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2933作文
1000揪尾巴游戏作文400字
全文共 429 字
+ 加入清单黄老师把我们带到了一个大教室里,开始讲规则。黄老师说:“A、B两组互相揪‘尾巴’,哪一组先把对手的‘尾巴’全部揪掉,哪一组就获得胜利。”我们先用一张纸折成两段,再在纸上写上自己的名字,我们的尾巴就做好了。
游戏开始了,谭彧茁一直抓我,我没办法,只好跟她拼了,她开心地说:“小心我抓到你哦。”她往左抓,我就往右躲,她往右抓,我就往左躲。我想:老是这样躲来躲去也不是办法呀,我得想个办法反击。突然,我想到了一个好办法,我迅速地窜到了墙边,背靠墙站着,这下子,不管她怎么做,都揪不到我的“尾巴”了。她看揪不到我,就准备去攻击别人了。就在她转身的瞬间,我一把揪住了她的“尾巴”。
过了一会儿,我们B组还有三个人,A组只剩下一个人。我们三个人一起商量着怎么对付A组。商量完了以后,A组同学第一个就准备来揪我的“尾巴”,我赶紧靠到了墙边,最后黄老师抓到了A组同学,我们B组取得了胜利。
这个游戏结束了,我们依依不舍地回到了教室。
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篇1:贴鼻子游戏
全文共 390 字
+ 加入清单耿浩熠
“方向错了,向左,向右,”教室里传来同学们的喊叫声,原来他们是在玩贴鼻子游戏呢。
老师先说明了游戏的规则,然后给我们分好了小组。让每一个组中选一个人,同学们都兴奋极了,都想上前去试一试,教室里像开水一样沸腾。
老师的目光停留在我身上,让我上去贴,那是我的心怦怦的跳,心想我一定要把鼻子贴在正确的位置啊。接着老师把红领巾蒙住我的眼睛,我眼前忽然黑漆漆一片,就像盲人一样,我一手拿着鼻子一手向前走着,听到有的人说向左,有的人说向右,还有的人说向上,结果我随便的一贴后,听见哈哈大笑,我拿下红领巾一看我也前仰后合的大笑起来,原来我把鼻子贴在了脸的外面。
接着是时涵瑞,时涵瑞更搞笑,他小心翼翼地往前走,结果方向错了,靠着墙走来走去。老师把他拉到黑板面前,他差点把鼻子贴到了眼睛上,我真恨不得帮他把鼻子放在正确的位置上。
不知不觉下课时间到了,同学们还沉浸在游戏的欢乐之中,我真想再玩一次!
篇2:四年级记一次游戏的
全文共 442 字
+ 加入清单今天,我们进行了一场击鼓传球的游戏。
游戏正式开始了。鼓手蒙住眼睛,鼓声想起,第一个人接着往下传,大家都专心致志,都怕球停在自己那,快传到我那儿了,我的心里直发慌:要是球在我这停了怎么办?球传过来了,接到球之后,我迅速传给下一个人,接着往下传。鼓声停止了,求在陈静怡那,她的惩罚是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一边唱一边使劲摆着自己的手,搞笑极了。
第二轮开始了,鼓手拍起来了,球依次往下传,传着传着鼓声停了,球停在陈行那里,他选了三号,看方老师拿邪恶的眼神,大家就知道一定不是什么好事。结果让大家意想不到的是居然是中奖了,得了三颗糖。大家都大叫起来,他太幸运了吧!
第三轮又开始了,鼓声又想起来了,球往下传了,到我了,我前面那一个同学把球死死抱住,我使劲抢了过来。依次往下传,最好球传到了马彬航那了,他把球拿在手中,一直不传给下一个人,下一个人在那里很着急,抢也抢不过来,他正准备传给下一个人,突然鼓声停止了,他崩溃了,丢下球,乖乖地去去接受惩罚。他的惩罚是模仿猪八戒吃西瓜。
这个游戏真好玩。
篇3:写一次游戏作文400字
全文共 450 字
+ 加入清单今天一上课,老师又要给我们玩游戏了,这个游戏叫“猜猜在哪只手”,我一听,高兴得跳起来,我真希望早点开始游戏!
这个游戏很简单,首先,拿一个小东西放在手心里,接着两只手藏在身后,握紧拳头再拿出来给同学猜这个东西藏在哪只手。猜对的同学就能获得奖品。
袁老师先给我们玩一局,首先,老师像小丑一样把糖果抛向空中,她迅速地把糖果接住,再立刻把糖果藏在身后,不让我们看到。老师皱起眉头,好像在想:该放在哪只手呢?我听到了糖果的声音,就像小侦探一样猜她会把糖果放在哪只手里。接着,老师把手拿出来,我猜老师把糖果放在右手,因为我在左右左右地跟她数。最后,老师请陈荣添上台猜,他一上来就指了指老师的左手。老师问:“你确定吗?”他想了想,又换成了右手。老师又问他:“你确定吗?”他又换回了左手。当老师张开手时,糖果居然在她的右手,陈荣添失望地回到座位。
我们又玩了一局,这局是我来猜,另一个人来藏,当她让我猜的时候,我是一笔糊涂账,只好蒙了她的左手。结果糖果真的在她的左手,我高兴得跳起来。
我的运气真是太好了,真想再玩一局啊!
篇4:童年时的游戏作文400字
全文共 552 字
+ 加入清单童年就像一道闪电,在眼前划过;童年就像一条五彩河,把一朵朵美好的浪花串起来;童年就像十字绣,把我的童年趣事永远绣在了我心中。我的`童年趣事数不胜数,可是,有一件事却深深地刻在了我脑海中,抹也抹不去。
记得前年暑假和邻居朋友一起玩游戏---说四字词语。游戏规则是,一个人先抓一个人,如果抓到另外一个人了,那个快被抓住的人只要说一个四字词语。但是,那个人必须被人拍一下后,才可以走动。
游戏开始了,首先由我来抓,大家看我抓,“严阵以待”“拭目以待”“襟飘带舞”“废寝忘食”… …这些成语从大家的嘴中陆续讲了出来。我一看大家这样警惕,便忽左忽右的跑动。我眼睛盯着张怡楠,脚却往另一个小朋友跑去。但他们的警惕很高,这个说个“百花齐放”那个来个“力所能及”——把我弄得团团转。这时,我又想出了什么好法子,我直接向一个小朋友走去,那个小朋友以为我真要抓她,“亡羊补牢”便顺口而出。突然,我拐了个弯,向另一个小朋友跑去。这个小朋友猝不及防,“一刀见......”当我抓住他时,他一拍脑袋,“我的血字可还没说出来呢!张怡彬,你的脑袋真够机灵,用这种方法对付我们,我都没想出来。”“谢谢夸奖!”我一点儿也不谦虚。
虽然,这件事已经过去很久了,但在我记忆的海洋中,却常常卷起这种美丽、动人的浪花。我的童年真像一个五彩缤纷的盒子呀!
篇5:记一次游戏作文600字
全文共 628 字
+ 加入清单谁是“奇葩王?”
“哈哈哈哈”我们班的笑声此起彼伏,是什么事情令他们如此高兴,如此热闹呢?原来是因为大家正在选“奇葩王”呢!
首先,老师先选出三名同学上来表演,游戏规则是:三名同学在讲桌的右边做一个动作,但不能在地上打滚的前提下,做出奇葩的动作。在三分钟之内不允许动,不允许说话。接着开始选那三位参赛人员了,大家顿时炸开了锅,同学们争先恐后地举手,有的站在桌子上举手,还有的兴奋地用力拍桌子,最后,老师分别挑选了小明、小胖和大明作为参赛选手。
令人激动的时刻终于到了。首先是小胖,小胖不慌不忙地拿出两个椅子对大家说,我要模仿的是一种动物。顿时班里像油锅里的蚂蚁一样炸开了锅,同学们都兴致勃勃,期待着小胖的表演。很快小胖把帽子戴上,趴在椅子上开始学起了“乌龟游泳。”他伸着头头,把屁股撅的也特别高,像极了可爱的小乌龟,看到此情景,大家捧腹大笑,议论纷纷,三分钟终于结束了,小胖是“一战成名,”同学们对他的评价特别高。
小明要表演的是斗鸡眼。听到这个名字,大家都感觉特别搞笑,挑战开始,小明把食指伸直,两只眼睛狠狠地盯着食指,下面的人议论纷纷:“三分钟,盯着一个地方不眨眼,估计都要瞎了……”三分钟到教室里响起了雷鸣般的掌声。大明表演的动作是劈叉。男生们都很震惊,因为90%的男生都做不到。只见大明很灵活的往地上一坐,一手在前,另一只手臂在后,好像挑担一样。
最终在大家的评选中,小胖获得了胜利,游戏结束后,同学们欢乐的笑声飘啊飘,教室已成快乐的天堂,快乐就是这么简单。
篇6:记一次游戏作文500字
全文共 535 字
+ 加入清单“沙沙沙”,在作文课上奋笔疾书的我们正在写脸。“还有两分钟!”我一听老师说时间,就很开心,心想:天助我也,写完了!不过还是要检查一下。可当老师收上稿纸时,我一惊,完了,我写了个“残脸”!耳朵忘记写了!没办法,只能看找脸的同学的技术如何了。
老师先让我们第一组来找“脸”。我拿到的脸是这样的:我有一个高而淡的眉毛,眉毛下有一双有神的大眼睛,有时会发光。我有一个樱桃小嘴,一对小耳朵能听见很远很远的声音。这时我就开始嘀咕,如果真的是一对顺风耳的话,那么耳朵应该是尖尖的,突出来很多呀,应该是男生。可转念一想又是女生,因为有樱桃小嘴。但是我发现班上每个女生都是樱桃嘴啊!
突然我看见一个很熟悉的脸,但是忘记了她叫什么名字。瞧,她正向我眨眼呢,可是不会那么巧吧。之后我开始找笔,发现一位同学无论纸上写的和用的笔,都符合条件,我慢了一步,另外一个同学将纸给了她,她居然点头了!最后我又去看那熟悉的脸,她向我打了一个手势,大概是说你拿的稿纸是我写的,可晚了,老师说停。
别人来找我的脸时,我心都慌了,因为我见一群女生在笑:“哪个人没有眉毛啊?”不会是我吧,开头写的是我有……的眉毛!后来我就放心了,我竟然没有暴露脸,这是作为女孩子的要求。
嘻嘻,找不到我吧?没有办法,就是不能暴露我的身份!
篇7:四年级记一次游戏作文400字
全文共 428 字
+ 加入清单阳光明媚的一个早晨,潘老师准备带我们去玩两人三足的游戏。说到玩我就很高兴了,还是玩我没玩过的游戏,我更是手舞足蹈,恨不得马上去玩。
下课了,我们排好队,飞奔体育馆。
到了那,潘老师说了游戏规则,发了一条绳子。做好准备后我们就开始比赛。
我和侯丁硕一起,绑好绳子后,我们向前移了几步来到了跑道上。我浑身发抖,快要冒汗了。丁硕也浑身发抖,还盯着潘老师,生怕注意力不集中。只听见口令后,我们手拉手向前走,还喊着“一二一,一二一”的口号。其他人跺着脚,喊:“快点!快点!”。过了一分钟,我们才到达终点,是第二个。我们把绳子解下来,马上递给后面的组员。这下我松了一口气,在旁边休息。但丁硕没有闲着,而是把绳子解下来,帮忙套到后面组员的脚上。可后面的组员越跑越慢,他们努力地向前跑,他们的脚总是会打架,跑跑停停走走。他们不默契,也不喊口号。我特别失望,我和丁硕的努力都白费了。最后我们得了最后一名。哎呀,又输了。
我想,一定要团结,这样才可以得第一名。不过这件事也让我很难忘。
篇8:贴鼻子游戏
全文共 334 字
+ 加入清单王润洁
今天的作文课有点与众不同,老师说今天我们玩游戏!游戏的名字叫贴鼻子,老师在黑板上画了一个米老鼠,可是米老鼠的脸上没有鼻子,只要把鼻子贴对了就赢了。
同学非常开心高兴,迫不及待的想开始,老师分了两组,我是第二组的,第一个上去的是张涵林。老师用红领巾蒙住他的眼睛,转了三圈。张翰林开始小心翼翼地走到黑板面前,东摸摸西摸摸,同学们和我急的又蹦又跳。有的说往上,有的说往下,还有的说往左,还有的说往右。张涵琳不知道该听谁的,就随手一贴,把鼻子贴在了米老鼠的脸上,同学们都笑的前仰后合,她自己也大笑起来。
终于到我了,老师给我蒙住双眼,什么也看不清,然后我又转了三圈,迷迷糊糊的往前走,同学们喊声如雷,我凭感觉一贴,听同学们大笑起来,我摘下头巾一看也笑了。
这节课过的真开心呀!
篇9:恐怖竹子游戏作文600字
全文共 705 字
+ 加入清单“哈哈哈——”,从教室里传来阵阵的欢笑声。是什么引得同学们乐开了花?原来,我们正在玩一个叫“恐怖”竹子的游戏。
在第一节作文课上,教室里的屏幕上显出了“‘恐怖’竹子”四个大字。我想:竹子怎么会“恐怖”呢?难道现在的竹子都变得像怪兽那样恐怖吗?我便纳闷了起来,心中充满疑惑。于是,刘老师就解释说:“竹子当然不恐怖,这只是一个游戏。”我们听到要做游戏,顿时个个兴高采烈,不由自主地举起手来。刘老师选择了我和其他四名同学上来玩游戏。他让我们五个人围成一个圈,每个人的左手掌心朝下,右手伸出食指,顶着旁边一个人的左手掌。刘老师又说了规则:“想要获胜,就要用左手抓住别人的食指,自己右手的食指也得逃脱。前提是我会让一位同学读一篇文章,听到文中“竹子”一词,才能捕抓逃脱。”原来,竹子是这样个“恐怖”法啊!
游戏开始了,我竖起耳朵仔细地倾听着每一个字。同学读着文章,读到了第一个“竹子”。由于我听得入神,左手和右手以迅雷不及掩耳之势往下捕捉与逃脱,就抓到了旁边同学的手指,右手指也逃出了“魔爪”,旗开得胜!不过不能松懈,同学继续往下读:“……爱的是那苍绿的、人见人爱的……”前面这么多形容词,后面肯定有“竹子”。果然,读出了“竹子”一词,我又赢了,完成了“二满贯”!我不禁沾沾自喜。突然,我感觉我的手指一阵疼痛,像是要脱臼了。我这次真的输了,因为我还沉浸在刚刚胜利的欢乐之中,根本没有听到“竹子”。唉,看来不能掉以轻心!
游戏结束了,但我还意犹未尽。我觉得这“恐怖”竹子一点儿也不恐怖,还让我懂得了一个道理:做事不能马马虎虎,六神无主。要专心仔细,才能把事办好。下次如果还有机会玩“恐怖”竹子,一定要更加专心,才能“连中三元”!
篇10:传话游戏优秀作文400字
全文共 433 字
+ 加入清单老师在黑板上写下两字“传话”,我们就在下面七嘴八舌地炸开了锅,老师会不会让我们绕口令啊?会不会让我们传故事啊?
老师扫视一圈,提高嗓门说:“游戏规则是,我把一段话传给第一个同学,这样传下去,直到最后一个同学上来说听到的话。”
老师叫同学们排队,同学们有的举手抢先。老师弯下腰,把头凑到李思逸的耳旁,轻轻地说了几句话。李思奕神秘地笑了笑。
我们一个接着一个上去,李思奕手成喇叭状,把话传给王瑞。王瑞个子矮,踮起脚,把话告诉高个子蔡铭杰。蔡铭杰扭动身躯,声音像蚊子似的告诉我。我还是吃力听清,连忙转身把话告诉梁宸睿。
后面的潘宣屹,一脸茫然的,皱起了眉头,两只手高高举在左右两侧,大声喊:“我还没有听清楚呢!”看着他可爱的表情,我们都大笑起来。
最后一个是沈家晨,似乎担心把话说错:“光动腿不动嘴。”老师也公布了答案:“光动腿不动嘴,光动嘴不动腿,不如不长腿和嘴。”
老师问我们:“有什么启发?”有的说:“我们应该听清楚,再做,不然就会错。”还有的说:“我们要眼见为实,耳听为虚。”
篇11:记一次游戏击鼓传花作文600字
全文共 604 字
+ 加入清单“咚咚咚,咚咚咚!”咦?这不是鼓声吗?原来是从三年级教室传出来的,我们正在玩一个游戏——击鼓传花!
首先,老师变戏法似的从抽屉里拿出了一朵大红花,又拿出了一个“鼓”,笑眯眯地对我们说:“今天,我们要玩一个游戏……”“太好了,要玩游戏了!”同学们一听到“游戏”两个字,打断了老师的话语,整个教室都沸腾起来。“停!”卢老师大叫一声,“这个游戏叫击鼓传花,规则特别简单,就是‘鼓响花传,鼓停花停,花落谁家,谁就上来抽奖’。”说着便将花抛给了一个同学,游戏便开始了。
卢老师转身开始敲鼓,鼓声时快时慢,慢时像流淌的河水,快时犹如万马在奔腾,而花在同学之间如同箭一般快速穿梭。同学们一个个惊惶失措,生怕花球传到自己,一接到花便像拿到烫手的山芋一样,立马甩了出去。而我也一直是心弦紧绷着,忐忑不安,心紧张得都快提到嗓子眼了。花球立马就传到我了,我一接到如同定时炸弹般的红花,立刻转过身手忙脚乱地扔给后面的同学,此时我们的心情都犹如装着十五只吊桶——七上八下。
突然急促的鼓声戛然而止,教室一下子变得鸦雀无声,大家屏息凝神,注视着“幸运儿”。“幸运儿”在同学们的催促下走上台抽出一张小纸条,打开一看,上面写着:模仿一种动物的姿势和叫声。同学们开始起哄,可对他来说,这简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。只见他二话不说,便趴在地上“汪汪”地叫了几声,全班同学笑得前仰后合。
在一阵欢声笑语中游戏结束了,而那份快乐却在我们的脑海中挥之不散。
篇12:记一次游戏的四年级
全文共 573 字
+ 加入清单就像一片沙滩,上面写的字会随着时间的潮水,刷洗的无影无踪,不过,有些记忆却像海边的岩石,会永恒的留在那里。那是一个晴朗的下午,大家无精打采地坐在教室里上着自习,这时,老师走了进来,笑呵呵的说:今天,我们利用自习课剩下的时间,来做一个有趣的贴鼻子游戏好吗?我们一听,马上来了精神,屁股下像长了钉子,再也坐不住了,大家都拖长了声音喊到:好游戏开始了,只见黑板上画着一只可爱的大熊猫,只可惜,少了一个鼻子,打排头兵的同学被老师蒙上了眼睛,手中还拿着一个纸剪的鼻子开始!随着老师的一声令下,同学们的加油声此起彼伏加油加油还有的给那位同学出主意:左一点,不,右一点哎呀,歪了!助威的声音五花八门,那可怜的同胞,被大家折腾的晕头转向,连上下左右也分不清了。
这时,老师说:快,还剩十秒了!他索性随便一贴,哈哈大家一阵哄堂大笑,原来他把鼻子贴在了眼睛上。时间分分秒秒过去了马上临到我了,我的心像揣了一只兔子,咚咚地跳。到我了!我找准方位,一步步向前试探的走过去,太好了,摸到黑板了。我心中暗喜,我根据大家的喊声,贴在了我认为正确的地方,轰一时间大家爆笑如雷,我扯下眼罩,天啊,我竟然把鼻子贴在了头顶,像一个小丑似的,大家笑的前俯后仰,肚子都笑疼了,看大家这样,我也不好意思的笑了,游戏还在进行,笑声荡漾在班级中。这件事过去很久了,但我会把这段快乐时光放在心田中。
篇13:四年级记一次游戏作文400字
全文共 436 字
+ 加入清单今天,有一件让全班都热血沸腾的事,班里要举行一次小活动,那就是坐爆气球。
每三人一组,分别是,嘴,手,屁股。做嘴的同学需要把气球吹得鼓鼓的,做手的则需要把气球传给做屁股的,然后,用尽全力将气球坐爆。
我和金相承、宋雨鑫三个人为一组,我是最主要的“屁股”,要坐爆气球。心里很忐忑不安,因为我还是无法克服对气球爆炸的恐惧。
比赛开始了,我坐在椅子上,胳膊和手一直乱指挥,双脚也使劲地踏地。第一个气球传到我跟前,我的心里很害怕,但我想要赢!于是,我一鼓作气,将气球放在椅子上,使劲一压,嘭!气球爆炸了,看别人拿着气球不敢坐爆的情景,我不禁洋洋自得起来。因为我勇于尝试,第一局胜利!我们一阵狂喜,紧紧拥抱在一起,手舞足蹈,共同欢呼!
决赛时刻到了!晋级决赛的也是高手,但我一点儿也不惧怕,因为有了上一次的经验,我开始骄傲起来。
“决赛开始!”随着老师一声令下,我们蓄势待发,眼看别人已经坐爆了一个气球,我们才反应过来,结果决赛失败。
这次活动让我明白了一个道理:勇于尝试是好事,可骄傲是坏事。
篇14:打游戏日记400字
全文共 494 字
+ 加入清单“哎呀,爽呀!”,“爆头!”,“抢那辆坦克!”,“傻愣在那里干什么,赶紧找掩护!”听着声音,我肯定是在玩电脑。没错,此时此刻,我正在心潮澎湃的玩着电脑游戏。这时,一阵急促的敲门声传来,是某某某同学来找我了。我打开门,让他进来。我问某某某同学:“要不要去完电脑游戏?”某某某同学兴奋的回答道:“好呀,我妈在家就不让我玩电脑游戏,咱们赶紧玩吧。”某某某同学飞奔到电脑桌前,点击了一场战役,激动地敲打着键盘。
某某某的妈妈走了进来,某某某立马把桌面换到了电子书网页,装模作样的对他妈妈说:“妈妈,我正在看书呢。还有,一会儿能不能稍稍玩一会儿电脑游戏?”
某某某的妈妈瞪他了一眼,但还是说:“好吧,只能玩半个小时,多玩一分钟就多看一分钟书。”
“好,好,一言为定。”某某某笑嘻嘻的说。虽说老妈管的很严,但是他们上有政策咱们下有对策,某某某立即对我:“咱们这样……”
半个小时过去了,某某某的妈妈来检查了。她监督着某某某,让他专心的看电子书,看来某某某同学的那个计策泡汤了。某某某只好老老实实地看电子书。
唉,真闹得我哭笑不得。虽然说只玩了不到一个小时,但是我也很满足了。最后再加上一句,玩电脑一定要适度哦!
篇15:写一次游戏年级
全文共 801 字
+ 加入清单今天上课老师说让我们玩游戏,这下同学们可炸了锅了,大家议论纷纷:有人说玩狼人杀,有人说玩打野鸭,还有人说玩老鼠偷油,可是同学们都不爱玩。我提议说:“我们玩两人三足吧!”同学们都举手同意,我也很开心。
老师说让我们抽签决定,我拿纸条的时候心脏怦怦直跳,我打开纸条的时候一直想着,一定不要和一个玩游戏不好的同学一队,可能是我占了一点小运气吧,结果我和我们班一位游戏高手一队,他们都很羡慕我,我心里正偷偷的美呢,同学们向我投来羡慕的眼光!
游戏要开始了,我们是第一组比赛的,比赛前我对她说:“我说1你就迈左脚,我就迈右脚,我说2你就迈右脚,我就迈左脚,明白了吗?”她自信的说:“明白了!”我们觉得这场比赛是势在必得,那是张飞吃豆芽小菜一碟啊。
老师一吹哨,比赛就开始了,因为我们两个配合的很好,所以我们刚开始遥遥领先,对方在我们背后,奋起直追,没过多久他们便追上了我们,可是他们已经满头大汗,气喘吁吁了。我有点着急了,我便加快了脚步,根本忘了旁边上还有我的同伴,她没跟上我的步伐,便摔倒了,她一摔倒我也跟着摔倒了,这时对手便超过了我们。我心里就慌了,但是转念想:坚持就是胜利。刚要安慰我的同伴,她却伤心的哭了起来。我安慰她说:“没事,她们离我们还不远,一定能跟上。”她抬头望着我说:“真的吗?”我肯定的回答:“一定能。”我就慢慢的站了起来,把她也扶起来。我们俩手牵着手一步一步向前走,别的同学在旁边给我们加油打劲。
可是,最终我们终究是没有获胜,给我们加油的同学也为我们伤心,那一队开心极了,在那里欢蹦乱跳。我们垂头丧气。我心想:“他们一定开心,万万没想自己能获胜吧,我的心里也有些伤心。”
这时老师跑过来问:“你们没事吧!”我们一口同声的说:“我们没事。”老师说:“没事就好,可把老师吓坏了。”我对同伴说:“你看她们们只要团结,就能胜利,我们也不能小看她们。”
通过这次比赛,我知道了,我们要团结一心,不能小看任何人。
篇16:快乐的游戏作文500字
全文共 500 字
+ 加入清单在一个阳光明媚、万里无云的下午,袁老师带着同学们到操场上玩耍。
到了操场,袁老师提议:“同学们,我们来玩一个游戏吧?大家说好不好呀?”同学们欢呼雀跃,拍手叫好!然后袁老师告诉我们游戏的名字叫做“连环接龙”,并且详细介绍了游戏规则:男女各分一组,然后围成一个圆圈,手拉着手,所有人左腿担在左手上,右手也可以,哪一组坚持最久,那组就获胜。
同学们很快就各自分好组,接下来游戏准备开始了。只见袁老师一声令下,同学们赶紧摆好动作,男女生互不相让,谁也不想倒下而拖了团队的后腿。糟糕!我旁边的小男生有点摇晃。我很想稳住他,可是心有余而力不足呀,不得不眼睁睁的看着他倒下。唉呀,好可惜呀,这一局让女生队获胜了。
开始第二局,这局可不能输。我们谁也没有松懈,一定不能失败,女生也不甘示弱。突然我看见一个女生开始摇摇晃晃。这时候,我觉得胜利就在眼前,果不其然,我们获胜了。虽然这局我们男生队获胜了,可我却觉得赢的并不实至名归嘛,毕竟女生的体力没有我们男生好呀!
比赛就在同学们的欢声笑语中结束了,虽然最终我们两组打成平手,可是大家脸上都洋溢着胜利的喜悦。
这次活动让我明白了友谊第一,比赛第二,游戏过程中的快乐才是最重要的啊!
篇17:记一次游戏400字木头人
全文共 516 字
+ 加入清单刘鑫磊
“123木头人,123木头人……”耳边响起一阵阵欢笑声,不禁让我想起我玩123木头人时的情景。123木头人,这是我童年最快乐的记忆。
其实这也是我最喜欢的游戏,它有时让我哭,有时让我笑。最让我印象深刻的,还是第一次,因为第一次往往是最有趣的。
事情是这样的,小时候我虽然很笨拙,可哥哥姐姐总爱带着我玩一些大人玩的游戏,我们经常玩的是“123木头人”。姐姐带着我念游戏规则,哥哥在一旁叫人,姐姐一字一字读,我一字一字念:游戏规则是我们先选出一个人当木头人,木头人说123木头人,不许说话,不许动,我们就不能动,如果说话或者动就会被淘汰。游戏开始了,哥哥是木头人,他站在门前,我们跑了出来,大家都很小心,轻轻地走,生怕被哥哥发现。怕什么来什么,该来的还是来了,哥哥回过了头,倒霉的姐姐,刚想逃走,看到哥哥那奸笑的脸,立刻收起脚,可没弄好,只能摆出一个金鸡独立的动作,可姐姐又没学过武功,她摇摇摆摆地,哥哥好像故意让姐姐出丑,果然不出我所料,姐姐跌倒了。“哈哈,姐姐跌倒了。”我说。听到我的笑声,别人看到了,也哈哈大笑起来。
如今,事隔已久,每当我玩123木头人时,就会想起第一次玩木头人时,姐姐跌倒时的搞笑情景,这个游戏也成了我的最爱。
篇18:四年级记一次游戏主题
全文共 238 字
+ 加入清单吃了晚饭,我们一家人一起在客厅里玩手影游戏。
我伸出手,把大拇指和食指一捏,剩下的三只手指往上一翘,墙壁出现了一只优美的孔雀头。妈妈不甘示弱地从厨房里跑出来,她用双手搭在一起,墙壁上出现了一只凶猛的雄鹰,妈妈的手指轻轻一动,雄鹰就飞走了。爸爸不慌不忙地说:“我也会。”爸爸把手指缠在一起,墙上出现了一只山羊,小山羊“咩咩”地叫着,好玩极了!
雪白的墙壁热闹起来了。瞧,两只小马正在跑步比赛呢!一只母鸡正在笼舍里孵蛋,两只小白免正在抢一根胡萝卜呢。
哈哈哈,家里传出一阵阵快乐的笑声。
篇19:一节有趣的游戏课作文500字
全文共 528 字
+ 加入清单“哈哈……”教室里充满了欢声笑语,原来今天要上一节有趣的游戏课——“抓尾巴”。
当老师说完时,同学们纷纷议论起来,有的说:“我们连尾巴都没有怎么玩啊?”有的说:“抓尾巴怎么玩啊?”也有的说:“抓尾巴快乐大巴里我看过。”有的说……
接着,答案揭晓了,原来老师说的“尾巴”就是一张纸条。我们接过纸条,贴在自己的身上,比赛就拉开了序幕。
老师问我们:“谁先来试试啊?”陈浩浩和徐子晨大声叫道:“我先!我先!”他们俩争先恐后地走上比赛的地方,“3、2、1——开始!”两个同学“拳打脚踢”,谁也不甘示弱。他们像斗牛似的在抢尾巴,也不忘保护自己的尾巴。突然,陈浩浩来了个“翻身抢”把对方的“尾巴”抢走了,看着对方的表情我情不自禁地笑了。
第二组比赛由三个女生上场,分别是:徐菀彦、项若妍、杜姝其。她们刚上场就抢成一团,徐菀彦来了个偷袭把杜姝其的尾巴抢走了。
项若妍和徐菀彦展开了“白热化”的比赛,可是她们都不容小视,不知花落谁家。“战”了几分钟还是没分出胜负,于是暂告一段落,又展开了第三轮比赛。
这局比赛我对自己很有信心,因为我看清了他们俩组的攻略,于是我一上场就来了个假动作,把对方——蔡子晨的尾巴抢走了。
抓尾巴这游戏,不仅给我们的课余生活增加了乐趣,还提高了灵活应变的能力。
篇20:记一次有趣的游戏400字
全文共 505 字
+ 加入清单抢糖果
“啪,啪”教室里为什么会出现这种声音呢?原来同学们在玩“抢糖果”的游戏。
我们一听要玩游戏。教室里顿时热闹起来。这时,老师告诉了我们游戏规则:糖果放中间,两人各站在桌子两头,双手交叉抱在胸前。听老师喊口令,“一、二、左手!”或者“一、二、右手!”,若出错手,抢到了糖果也算失败。
游戏开始了,首先上场的是杨博涵和孙责涛,只听见大家大声喊着:“加油!加油!”我看见杨博涵很紧张,手上似乎冒着冷汗,他双眼死死盯着中间的糖果,我想:他可能在想他一定要赢。孙责涛也目不转睛地盯着糖果,那糖果披着花花绿绿的衣裳,像一个小孩躺在那儿,好像还在向他们招手呢。这时只听见老师说:“一、二、左手!”杨博涵眼疾手快地把糖抢了过来,并大摇大摆地回到位置上,而孙责涛却垂头丧气地回到自己的位子上。
最后终于到我了,我的对手是王俊皓,我看到他无所谓地看着糖,我觉得我志在必得。我们的那颗糖,穿着黄色的衣服,安安静静躺在桌子中间。只听见老师喊:“一、二、右手!”我以迅雷不及掩耳之势飞快地把手伸了过去,“哈哈”,我抢到糖了,我心里比吃了蜜还甜,我看见对手像泄了气的皮球,低着头一句话也不说。
比赛结束了,我吃了自己“抢”来的糖,感觉甜极了。