写一篇一个游戏的作文推荐20篇

吃过美味的午餐，我和好朋友一阵风似的跑到操场，一起玩儿有趣的“捉人”游戏。

施展躲在大树旁椅子的背后，把自己遮得严严实实。他趴在地上，双手撑着地，时不时地抬头看看周围的情况。尽管他藏得如此之好。但是，在对面的我早就看到了他的藏身之处，趁他正东张西望时，我悄悄走过去，一把抓住他的肩膀，他像兔子见了大灰狼似的吓了一大跳。接着，咯咯地笑了起来，我也笑了。这笑声比蜜还要甜。

咦，那个站在椅子上的女孩是谁呢?哈哈，那就是我!我左看看右瞧瞧，寻找下一个目标。这时，池羽和陈灼说说笑笑地从我身边经过。我高兴地想：嘿嘿!他们自投罗网!我奋力伸手想把他们抓住。可是，我用尽全力，却一直碰不到他们的一根毫毛，还差点儿掉下去。我急了，跳了下去。当我抬起头时，这……这……不会吧!他们跑了?我真觉得他们长了一对翅膀，“嗖!”的一声飞走了。更气人的是，他们还回过头来，拉下脸，吐出舌头，淘气地朝我做了个鬼脸，似乎是在嘲笑我。我气得直跺脚，心想：这次就先放过你们俩!

我继续寻找下一个“猎物”。一路上，我看见球场上，一些同学正在踢足球;一些同学在爬单杠，像一群小猴子;还有些同学在打篮球。虽然一个个都大汗淋淋，可他们的脸上依然挂着微笑……

这就是我们快乐的课间活动，充满欢声笑语的课间活动。

我最爱玩的游戏名字叫“谁是卧底。”

首先，让我来给大家介绍一下这个游戏的规则吧：在不少于四个人当中任意挑选一个人当“主持人”，主持人会对剩余三人分别悄悄说出一个事物的词语。对其中一人说的词语是不同的，这个人就是“卧底”。接下来，大家分别对自己听到的词语进行描述，让大家来猜，但不能直接说出这个词语，否则就会被淘汰。比如，听到的词语是“自行车”，就可以这样描述：“我爸爸每天骑着它上班。”但不能说“我爸爸每天骑着自行车上班。”大家从每个人的描述来判断谁是“卧底”。如果猜对了，“卧底”就是下一轮游戏的“主持人”，如果谁也没猜对，“主持人”继续下一轮。

我最喜欢和姜姜、焦焦、尧尧、范范他们一起玩这个游戏。记得有一次，我们玩这个游戏，范范当“主持人”，她给我的词语是“发卡”。我想了想，描述道：“这个东西是用来夹住头发的。”而其他人的描述却是：“这个东西是用来扎辫子的。”我马上就意识到我就是范范指定的“卧底”。当时我紧张的就像是一只快要落入虎口的绵羊。生怕大家猜出我是“卧底”。大家听完我的描述后不约而同地目光都射向我，朝我幸灾乐祸地笑起来。其实大家都猜对了。范范，我“恨”你！

这个游戏给大家带来了欢乐，更能锻炼同学们的语言组织能力，我爱这个游戏。

提起游戏，同学们都能说出几种来，而且能玩出很多花样。那么，除了会玩以外，能不能写出来让更多的同学也开开眼界呢?

做游戏是同学们最喜欢的了，那么，你最喜欢的游戏是什么呢?或者说，你们那个地方大家常玩不厌的游戏是什么?能说出几种给大家听听吗?如“成语接龙”(首尾相接)“二人三足”“同舟共济”“多人多足赛”等。怎么样，拣一个你认为新奇的游戏项目和大家一起玩玩吧。为了使游戏玩得恰到好处，大家应注意选择恰当的时间和合适的地点。更值得注意的是：对影视中看到的惊险游戏可千万不要模仿哟!

做游戏之前，先要讲清游戏规则：该怎么样，不该怎么样;可以怎么样，不可以怎么样。还要坚持友谊第一，比赛第二的原则。此外，游戏时不要光顾着热闹，也要注意安全哟!

游戏开始了，看看游戏过程中谁表现得最突出，给他“拍”个“特写”吧。注意要抓准游戏过程中人物的动作、表情去“拍”，把最精彩的一幕留下来。在“拍”的过程中，既要考虑到游戏的整体性，又要突出游戏的精彩瞬间，这样一来，才会更吸引人，才会招来更多的爱好者参与到游戏中来。

一场游戏一场梦，那感觉真好!学会了新奇的游戏，可别光顾着自己过瘾，也让那些没玩过、没看过的朋友饱饱眼福吧!怎么样，拿起笔来把这场精彩的游戏记下来，好吗?

星期六，我高高兴兴地来到作文班，不知道今天会有什么活动呢？只见吴老师又拿出红色的百宝袋，教室里顿时炸开了锅，房顶都要被翻起来了。

比赛规则是：两个人手交叉贴胸，中间的桌子上放一袋熊猫糖果，老师喊：“一、二、左手（右手）！”就要把那只手伸出来，放在糖果上，先压在上面的算赢，每对选手比赛三局两胜，另外规定，出错手的算输，都出错的话重新比赛。

比赛开始了，同学们个个都要大显身手，只听吴老师大喊：“一、二、左手！”我一个猛子把手放在熊猫糖果上，奇怪？糖果怎么热乎乎的，我定睛一看，呀！梁同学已经一马先登了！看着他那得意洋洋的笑容，我心里十分不服，这可是吴老师从成都熊猫基地带来的糖果，十分珍贵呢！我一定要抢回来！只听吴老师喊了声：“一、二、左手！”我赶紧来一招“恶虎扑食”，想抓住“大肥羊”，“砰”的一声，“恶虎”扑到“五指山”上了，“大肥羊”还被好好母亲。我竟以0比2输掉了比赛。

我正要泄气之时，老师让输家再选一颗糖去比，这一次老师改了规则，说哪只手，就要出另一只手去抢。第二轮第一局开始，老师说：“一、二、右手！”我输了，之后我们1比1平，三四局时，都喊右手，我俩也出了右手，还是平局，等第五局时，“一、二、左手！”我成功地又出错了手，他就赢了，最终我没有抢到糖果，有点失望，没想到上课时，他偷偷给了我一颗糖，我感动极了，开心地吃了下去。

虽然我没尝到赢的滋味，但是我仍然很开心，因为我收获了友谊的滋味，而且友谊第一，比赛第二嘛！

今天，老师从包里拿出了一个金灿灿的桔子。我一看口水就流下来了，我想：“老师真好，大清早地还给我们吃桔子呢！”可是奇怪的是，老师说：“我们来用桔子做个游戏。”我白高兴了一场，原来不是吃桔子，而是用桔子来做游戏。

这时，老师说：“你们来猜猜这游戏的名字。”同学们就七嘴八舌地讨论起来，有的说鲜榨桔子，有的说踩桔子，还有的说吃桔子。老师说：“都不对，今天我们要玩的是顶桔子。游戏规则是一位同学用额头顶着桔子，要做一连串的动作，桔子要是掉下来，那就要到墙角罚站。”我的心立刻像泄了气的皮球一样，没了精神。

游戏开始了，戴子杰闪亮登场了。只见他慢慢地蹲下来把桔子顶在额头上，然后慢慢地站起来。老师问他：“好了吗？”戴子杰摆了一个“OK”的手势，然后老师对戴子杰说：“去把门打开。”戴子杰颤颤巍巍地走向教室的门，像盲人摸象似的找门把，桔子在他的额头上摇摇欲坠，好像在说：“我要掉下来了，我要掉下来了。”果不其然，在老师命令他去捡橡皮的时候，桔子“咣当”一声，“咕噜噜”滚出去好远，在大家的唉声叹气中，戴子杰无奈地走向了墙角，接受了惩罚。

张锦麟走上了讲台，只见他把眼镜摘下来，把桔子顶在了头上，桔子在他的头上不住地晃，他刚把桔子放上去，桔子又掉下来了。老师让他把眼镜戴上，只见眼镜好像把桔子架住了一样，稳稳地顶住了桔子，老师叫他把桌上的布拿起来，他洋洋得意地走向桌子，可就在他转身的同时，桔子从他的额头上掉了下来，他乖乖地走向了墙角。

看着张锦麟乖乖地走向墙角，我想：这个顶桔子游戏可真好玩，下次我一定要赢。

最后我们开开心心地把这个不听话的桔子给吃了。

平时在学校里，我们都是听话的好孩子，今天，我们却要和老师对着干。这是为什么呢?

原来我们是在玩一个听口令，做动作的游戏。

怎么玩呢?就是老师要你蹲，你就千万别蹲，让你的对手蹲，如果老师让你和对手蹲，你就马上站起来，总之和老师说得相反就可以了。

今天我们的游戏开始了，为了增强游戏的难度，老师给我们俩取了一个代号，何佳豪是青菜，我是萝卜。

“青菜萝卜一起蹲。”老师一声令下。刚才兴致勃勃的何佳豪，现在却迷迷糊糊地蹲了下去。而我却一激灵，然后果断地站了起来。“啊哈，我一局，真是大快人心啊。”我欢呼了起来。

第二局，何佳豪信心满满地走上来，“这局我肯定能打败你，萝卜。”我反敬他一句：“走着瞧，青菜!”老师又开始发令了：“青菜蹲，萝卜站。”我果断地蹲了下去，而何佳豪却死死地盯着我，然后也随之蹲了下去。我又赢了!

经过一番发令、做动作，几个轮回下来，我以八比二的大好成绩战胜了何佳豪。

我总结了我胜利的原因，一是我认真地听老师的口令，二是我积极的用反向思维来领导我的动作。虽只是一个小小的游戏，但是包含了做事的道理——凡事都要认真地去，积极的动脑筋呀。

没想到上课还能做游戏。不过这个游戏有点＂水＂。一上课，老师拿出三瓶水，看上去这三瓶水，没什么区别，但老师说它们味道不同。游戏分三个环节，第一个环节是“猜猜猜”。老师选了王竹乐、文博翰和凌晨安泽上场，要他们自己选一杯＂水＂。凌晨安泽很淡定的选了一杯水，喝了一口，说“没味道”，大家想了想都说：＂是水＂。我心里想肯定是矿泉水，他们没说完整，我才是胜利者，我大声地说“矿泉水”，我对郑老师说。到文博翰了，他刚喝一口就吐了出来。过了好一会儿，人们才根据他的表情猜到是醋。而我没有猜到。最后王竹乐，她喝了一口作甜蜜状说：“是世界上最好喝的水”，“是糖水！”我大声说道。这次我猜对了。

到了第二个环节——“骗骗你”。我太想上去了，终于老师选了我，还有我的朋友，小李白，以及我们班的戏精王一一王棋睿智。戏精王先开始，他喝的是糖水，可他装得要死要死的，真的迷惑了大家。小李白喝的时候，他抿了一小口，他喝的是醋，可他装得很淡定，一言不发，淡淡的看着远方。终于到我表演了，我不管拿到什么，直接一口给干掉，我喝到的是水，可是我也装得要死要死的，我们成功的骗了大家。

第三个环节是＂生死选择＂。游戏的玩家是王思淇、王豪和龙绪豪。当他们三个刚站在讲台上时，郑州老师一转身的时间，就变成了郑老巫婆，她告诉他们三个说，你们是在一个广阔的草原上，突然，你们的身边出现了一片雾，什么也看不清楚。过了一会儿，你们找到了一个芒果形状的房子，进去以后，有一个巫婆在里面，巫婆说：“这里有三杯水，糖水代表‘活着’我送你回家，水是代表要留下来做苦力，而醋就必须马上死去。所以你们要认真的选择”。一听到是这种结果，他们三个人傻眼了，选择也慎重起来，他们三个小心的一一选择。王豪喝到是糖水，他活了下来，龙绪豪喝到的是水，他痛苦的留下来干苦力，而王思淇拿到的是醋，她演得很真，眼泪马上就流了出来，就像自己真的面临死亡的场景一样。后来得知，她是真哭了，因为怕死。

这个游戏和＂水＂做的游戏真有趣呀。（公众号：芒果作文之家）

有一次，我和同学玩了一个游戏。让我记忆犹新。

一个中午，我们在玩一个厄运大转盘。转到谁谁就得按规则做出指定的事。结果指到一位同学时，他抱头尖叫，满地乱爬。

不巧，此时张老师走进了教室，她看到了此情此景，目瞪口呆。惊讶地问：“谁参加了这个游戏？站起来！”我和一些同学犹豫了一下，陆陆续续垂头丧气地站了起来。“谁的主意？”老师又问。“是XXX和刘子彦商量着想出来的。”一个同学说。老师又把目光投射在我们身上，我如芒在背。“你们俩谁先想出来的？”我们两个鸦雀无声，面面相觑。我们都知道是我想出来的馊主意。可XXX是我最好的朋友，我从她的眼神中看出，她不想让我受罚，想替我背黑锅，可又犹豫不决。我看她急得热泪盈眶，我也都快哭出来了。我不想让我的朋友替我受苦。而且我认识到自己的错了，更不可以对老师撒谎。于是大声地说：“张老师，是我想出来的，对不起。”老师沉默了一会儿，紧皱的眉头慢慢舒展开来。温柔地说：“没关系，下次别做这样的傻事了。”

这件事告诉了我，有错要敢当。知错就改才是好孩子。

前天下午，我闲着没事干，就绞尽脑汁地想出来了一个好玩的游戏。游戏的名字叫：感染者。

规则很简单：大家黑白配，赢了的人会变成奔跑者，输了的人则会变成感染者。“奔跑者”如果被“感染者”捉住了，“感染者”会变成“奔跑者”，被捉住的“奔跑者”会变成“感染者”，最后谁是“感染者”谁输。

参加游戏的人物有我、堂哥、表妹、弟弟和堂弟二兄弟。

我抱着兴奋的心情开始了“黑白配”。哈哈，倒霉的堂弟二兄弟变成了“感染者”。我们开始逃跑，他们开始数数。可能是我发出了一点声音，他们两个人就发了疯似的追我，我也疯狂地跑了起来。一号堂弟不知什么时候绕到了我的前面，就这样我被“肉夹馍”了。我以为我死定了，可因为他们谁都想变成“奔跑者”，就开始比力气了。我抓住时机，趁他们“内乱”，偷偷地跑了。堂弟二号比力气赢了，可看见“战利品”跑了，气得他火冒三丈，七窍生烟。

最后我、堂哥、表妹和弟弟获得了今天的胜利。这个游戏真好玩，如果有机会我们一定要玩一百遍。

“叮铃铃，叮铃铃”，终于下课了，同学们像赛车一样飞快地奔到操场。

首先，我们决定玩丢手绢，我们石头剪子布，结果我运气不好，我当丢手绢的，然后我们手拉手围成一个大大的圆圆的圈，接着放下手，最后慢慢地坐下。

我拿着手绢绕圆圈一会儿跑，一会儿慢慢地走，一会儿边跳边走，等大家都不注意，我就把手绢儿悄无声息悄无声地放在一位同学的身后，然后我如风一般地逃走了，那个同学发现别人都在看着他，他顿时明白，猛地转身，拿着手绢儿站起来，飞快地追着我，我回头一看他马上要追到我，我跑的更快了，同学们一边拍手，一边唱着“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的身后，大家不要告诉他。”我想到了一个好办法，他追我的时候，我故意停在原地一动不动，他见我在原地一动不动了，跑地更快了，当他追到我时，我立马飞快地跑到一个空着的位置，同学们哄堂大笑。他开始绕圈，我心里很害怕，万一他扔在我身后呢?可是他扔到了别人的身后，我们都不出声，结果那位同学一直都没有发现自己的身后的手绢，我忍不住了，用眼神告诉了他，他立马明白了我的意思，他转身去追。可是……

“叮铃铃，叮铃铃”上课了，我们恋恋不舍地结束了游戏。

今天，我一走进教室便愣住了，只见教室里的桌子围成了一个长方形，讲台上放着一个红彤彤的大鼓。问了覃老师，才知道原来今天我们要玩“击鼓传花”的游戏。同学们非常开心，有人甚至高兴得跳了起来，而我则盼望着游戏能快点开始。

覃老师交待了游戏规则：首先，要选一位同学当鼓手，其他同学来传花；然后开始击鼓，鼓声停，花落在谁的手上就由谁表演节目。一听说表演节目，我的心情非常的紧张，生怕那朵花落在我手上。

游戏终于开始。小许同学自告奋勇当鼓手。覃老师拿着红领巾，蒙住眼睛。“预备，开始”！“咚咚咚”小鼓敲起来了，同学们开始传花。有的同学传得非常快，生怕叫到自己上去表演节目。有的同学故意传得非常慢，因为他想给大家表演节目。最搞笑的要数唐峻泽。小花刚到他手里，他立即扔了出去，好像拿着一枚滚烫的大炮。

鼓声停！小花落在了小赵手里。小赵大大方方走到大家的面前。只见他头朝地，“咕噜”一声翻了个跟头。同学们都被他逗得哈哈大笑。

“咚咚咚”“咚咚咚”，游戏又开始了，教室里成了一片欢乐的海洋。

今天中午，我们去音乐教室玩抢椅子游戏。一路上，我们像出笼的小鸟，激动无比。

我们把椅子摆成圆圈状，争先恐后地挤在椅子前面，老师宣布了规则：鼓声响，我们围着椅子转圈走；鼓声停，我们就坐在椅子上，没位置的人就被淘汰。

鼓声响了，我们围着椅子转起来，时不时用手扶着椅子。突然鼓声嘎然而止，我迅速坐了下来，只有钱某某找不到椅子，她急得团团转，但没办法，也只能无奈地坐到了淘汰区。随着第二次鼓声响起，游戏继续进行。我们一边走，一边担心，鼓响一声，我们的心就跟着使劲跳一下。鼓声停了，我又幸运地抢到了一把椅子，只有朱某某一脸尴尬地站在那儿，他没抢到，只好乖乖地到了淘汰区。第三轮比赛开始了，我的心都提到了嗓子眼儿，眼睛一直紧紧盯着椅子，生怕位置被其他人抢走，鼓声突然停止，我愣了一下，才回过神儿来，刚想上去抢位置，就被高某某推到了淘汰区，也就是这几秒发愣的功夫，位置早被别人抢走了。

我有点懊恼，早知道就不走神了，可现在后悔也来不及，真想骂自己几句。我只有把希望寄托在了高某某身上，可他也被大屁股苏某某挤了下去，我这最后仅存的一丝希望像肥皂泡一样破灭了。

看似简单的小游戏，不仅要靠力气更要专注啊！那我们平时的学习不是更要如此吗？

小作者：王晋瓯

我们今天玩的这个游戏叫哑剧表演对对碰。这个游戏的规则是：某个同学从老师手上抽一张签，根据签上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作神态等肢体语言来表示意思。其他同学猜他表演的是什么，如果猜对了，就给予表演者和猜对者掌声鼓励。

要说谁表演得最精彩，就太难说了，因为许多同学都很优秀，有几个同学上去表演时，看了纸条后，就东张西望，不知该怎么表演，老师看到了，就连忙把嘴贴到表演者的耳朵边，悄悄地告诉了他;也有些同学非常聪明，一看到纸条，就立刻动手动脚表演起来了，表演得惟妙惟肖，让人看一眼就猜准确。

有两个同学表演时非常精彩，一个叫东昕。老师刚宣布要玩哑剧表演对对碰时，他就兴奋地不得了。当老师说：“谁第一个来表演。”东昕就马上把手举得高高的，老师就让他来表演，他马上站起来，从老师手中抽出一张纸条，迫不及待地打开纸条，看了一眼后，就胸有成竹地走到了表演的地方，慢慢地蹲下来，按了一下手臂，做出打开关的样子，然后转起身子。这时，有人大喊：“电风扇。”东昕摇了摇头。接着，他整个人紧紧地抱着，转了两三圈，这时，又有同学说：“洗衣机。”老师点了点头，说：“对了。”

另一个表演的精彩的同学叫子翔。他走到讲台上，就抽出一张纸条，看了看纸条后，双手做出捧书的样子，两眼直盯着书，面带疑问，然后又举起右手搔搔后脑勺，这时，有的同学说：“我遇到了难题。”子翔频频点头，走回自己的座位，教室里又响起了热烈的掌声。

还有许多节目很精彩，如“猪八戒脚踩西瓜皮”、“在摘花时不小心遇到虫子”……

游戏在欢声笑语中结束了，我却一直平静不下来：如果人不能说话，那是一件多么痛苦的事啊!让我们珍惜自己拥有的一切吧，多给别人一点关爱，多为残疾人提供一点方便。

在一个阳光明媚的早晨，爸爸拿着手提包对我说：“儿子，爸爸下午就回来，在我回来之前不能玩手机，自己去补习班……”爸爸讲完一千零一条规则后，转身就走。

爸爸刚走出家门，我就拿出手机，打开游戏，一下子就把规则全都忘得一干二净。

我越玩越入迷，好像根本就停不下来。时间不知不觉，一小时一小时地过去了，等我眼花了、手酸了，看了看时间，啊！坏事了！补习班竟然忘记去了，现在去，应该已经下课了吧！“嘎吱”一声，门开了，我发现爸爸已经在楼下了。哇！得死了，这烂游戏、破游戏，你把我害死了！爸爸的脚步声越来越大，我的心跳也逐渐增快。“嘭！”的一声，我的房门被“怒气”打开了，这时空气似乎凝结了，我还能闻到隐藏在空气里的杀气。

“儿子！补习班为什么没有去？”“忘了。”我低着头，红着脸，很难为情地说。“忘了？儿子啊儿子跟你说了N遍了！你怎么都不听呢？啊！……”爸爸狠狠地训斥了我，还没收了我的手机。

游戏啊游戏，这些都是你惹出来的祸啊！

李佳蕾

今天，天气晴朗。下课了，我和好朋友在走廊玩游戏。

我们在讨论玩什么游戏，好朋友说：“我们玩编花篮吧？”“可我想玩石头剪刀。”好朋友提议说：“我们让同学们投票决定吧？”“好！”我说。于是我们到班里，说：“谁想玩编花篮，谁举手，谁想玩石头剪刀，谁举手。”通过投票后，玩石头剪刀的人数比编花篮的多，可好朋友还是不服气，说：“上次就是玩的石头剪刀布，这次还玩？玩多了同学们就不想玩了。”我火冒三丈地说：“说好了公平竞争，怎么，你还不服气了？”

一场暴风雨正在酝酿，气氛有些紧张，我和好朋友正在盯着对方，谁都不肯退让。“一直玩这个就不能换一个游戏吗？”“不能换，同学们玩的正开心呢！为什么要换？”我怒气冲冲。她使劲地跺了一下脚，我假装没看见，她见我爱理不理，气冲冲地走了，还说：“以后我不是你的好朋友了，我们绝交。”“绝交就绝交，谁怕谁！”

她走了之后，我想了想，确实，以前她都是听我的，一直都玩剪刀石头布。我急忙把她找回来，说：“我错了，以前一直都玩的剪刀石头布，这次换你来说玩什么游戏，听你的！”“我也错了，不该和你顶嘴。”“我们能重新和好吗？”“好啊！”我们又成了十分要好的好朋友。

此时，我懂得了我们每个人都要懂得谦让，多理解，多宽容彼此，生活才会更美好！这时我觉得心情好多了，天空比以往更晴朗了。

“今天晚上，我们一起玩一个游戏！”陆老师说。我想：上次玩的是“拍门传钥匙”，这节课玩什么？记得有一次，韦德铭没有上去表演，使游戏结束，不知道这次会不会。

“游戏规则是：1。在十分钟内，找到一份食物带回来，并且不能和同学说话。2。不能向熟人借钱和食物。3。不能超过路口。”我想：天啊，才十分钟！而且不能借！还有区域规定！我会不会拿不到？拿不到会有什么惩罚？我到底要去哪里拿食物？天啊！救救我吧！

“计时开始！”陆老师话音刚落，同学们如离弦的箭一般冲了出去，还有几个急得像热锅上的蚂蚁——团团转。不过也有几个，不紧不慢地走出了教室，而陆老师也走了出去，准备观看这“一出好戏”。而我，不知所措的想着去哪儿。

我走出教室，只见饮水机如同万年铁树，静静地坐在墙角。我灵机一动，想：水不也是食物吗？这时，我只需要静静地接一杯水，就可完成任务。不过，水真的是食物吗？为了安全起见，我还是下楼找其他东西来完成二次任务。

我来到楼下，只见楼下乱成一锅粥，有在玩的，有在跳广场舞的，还有像我一样在找食物的。我转了一会，看见一颗巧克力豆放在桌上，我兴冲冲地拿起食物，回到了教室。

回到教室后，我听说要登记拿没拿到食物，就跑了过去，记下了自己的名字。然后就坐在那儿等同学们回来。有个同学回来之后说有免费试吃的，我就跟了下去。来到楼下，发现原来是特百惠在搞活动。我们一群人蜂拥而上，拿了糖就走了。

通过这次的寻食之旅，我知道了食物的获得是多么的不容易。我想：生活中也一样，我们应该通过劳动来获取自己想要的东西。如果不劳动，何来的收获？

今天下午老师给我们上综合实践课，让我们做影子的游戏和光的游戏中的颜色的游戏，我选择了做影子的游戏。

接着，我就跑到天井里做起了游戏来了。首先，我用手做了一只小狗的形状，这时，我看到地面上立刻出现一只小狗。我动了一下手指，那只小狗的嘴张开了，好像在吃东西。然后，我移动了一下双手，那只小狗好像一会儿在向前跑，一会儿又向后退，一会儿向上跳，一会儿又往下蹲……啊，那小狗真是灵活可爱!

接着，我又做了一只大雁，我转动手掌。那大雁的翅膀好像展开并且振动起来，好像在蓝天上面飞翔。我一会儿跑向东，一会儿又跑向西。那大雁，马上变成向东飞翔，又变成向西飞翔……我又让那只大雁一会儿往上飞行，一会儿，又让它往下俯冲，一会儿又在天空中盘旋，一会儿……嗯，那大雁也非常灵活可爱。

后来，我又做了一只狐狸。那只可爱的狐狸会点头向人致敬，还会张开大嘴吃东西。呀，那边出现一只小兔子。狐狸就跑上去把兔子吃掉。哈哈哈……我们一起笑了起来。

过了一会儿，老师让我们回教室去了。我就停止了活动回教室去了。

IG夺得年度总冠军；暴雪公司的新游先在中国市场发售；某网站数据显示在线玩家中中国玩家占比20%。这些现象在掀起一波波的热潮，电子游戏也成为当下青少年最为关注的事情。而他所暴露出的问题也是越来越层出不穷。

如今，人们已经步入科技信息时代。网络在迅速发展，生活节奏在不断加快。人们需要网络来提高效率，但在自我管理差的青少年身上，网络的危害实在太大。尤其是电子游戏对他们的诱惑，让大部分人无法自拔。因此，我们要对电子游戏进行一些约束，但我觉得，最重要的是，青少年要学会自己管理自己，严格要求自己。

电子游戏建立在网络的基础上，所以，要管理电子游戏就要先治理网络。2002年6月，四名沉迷网络的未成年人在海淀区学院路一处网吧纵火，造成多人伤亡。2004年12月，天津市一位13岁的一位少年因沉迷网络，模仿网游成瘾而跳楼自杀。其实，这些事例不在少数。像这样的人，都是因为网络沉迷而走上歧途。所以，规范网络的运行是十分有必要的。为了保障未成年人的身心健康，政府要做的，是一定要加大执法力度，严惩破坏网络环境的人。

萧伯纳曾说：“自我控制是最强者的本能。”王安石也曾到：“不患人之不能，而患已之不勉。”可见，自我控制对于个人的影响巨大，而青少年在面对网络游戏是就是要做到“自治”。不过，这说起来容易做起来难。一个能真正做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的人又能有几个呢？日本作家村上春树在记录生活时，曾写道：清晨五点起床，晚上十点之前就寝，这样一种简单而规则的生活宣告开始。生活的自律，也使他在不断的提升。其实，网络成瘾的人就是没有时间观念，他们的生活很大部分被网络占据者着。如果，他们能从生活的点点滴滴的小事中，做到有规律地运行，不用刻意让自己不再接触电子游戏。去发现生活中的美好，体会生活的快乐，等到时间慢慢过去，他们也会突然发现，自己对这些电子游戏似乎没有那么依赖了。

对于时下流行的电子游戏，如果管理好网络，青少年自己也能做到自我管理。我想，电子游戏会成为社会生活独特的一种生活方式，而不再是现在被人们担心的问题。

从小学一年级开始，老妈就让我每天晚上都要坚持跳绳。我不同意，玩的时间都快不够了，哪有时间跳绳呢?但老妈则抛出跳了非常有道理的理由：

1、我平时太懒，在学校肯定都不怎么运动，跳强可以保证每天的运动量。

2、学校里有测试，在家里每天练习，到时候也有准备。

3、现在是长身体的时候，跳强可以长得更高。好吧，综合以上几点，我不跳绳有点说过不去呢!

连续跳几天可能可以坚持下去，可每天都坚持，可是一件相当不容易的事了，每天写完作业后就要跳绳，以前小一点还好，作业少，有大把时间，从三年级始，主科增加成了四门，那么多作业，写完都不早了，还要看一小时的课外书，哪有时间看课外书呢?更何况，老妈的要求都提升到每天跳整整1000个了!尽管作业变多，但老妈的要求始终不变，在她的强硬要求下，我能仍坚持着跳绳……坚持就有收获，在学校测试中当别人为跳60个一分钟而烦恼时，我已经能跳每分钟160个了。甚至有一年，我两次成绩都在200个以上。跟他们“疯狂”练习对比，现在的我到轻松许多，这就是所谓的“先苦后甜”吧。

虽然我事到如今对跳绳这事仍没有充满“热爱”，但至少我已终对它习惯了……

上课了，老师在白板上画了一张脸，大家都发现了那张脸没有鼻子，后来老师说了游戏规则，她将我们分成2组，哪组画对了，哪组就获胜了。

比赛开始，先派出的是我，我又兴奋又紧张，老师拉着我的手转了三圈，像是在跳舞。教室炸开了锅，同学们有的说：“上上上上……”有的大声叫：“左左左左……”更有的急得直跺脚，大喊着：“右右右右……”教室显得屋顶都要被掀翻了，我只好选择自己的思路，我又摸来摸去，老师开始倒计时了：三、二、一……我一鼓作气画了下去，最后我胜利了。

游戏还在继续，教室里笑声依旧不断。

今天真是太开心了!

一天的下午，我们在校园里做游戏，我把我的好朋友都叫过了，我提议玩儿老鹰捉小鸡，我的好朋友不约而同都说好。

游戏规则很简单，人数大约七八个，然后石头剪刀布，输的人当老鹰，赢的人中挑一个人当鸡妈妈，剩下的人当小鸡，“小鸡”躲在“鸡妈妈”的身后，“鸡妈妈”要保护“小鸡”，“老鹰”去捉“小鸡”，被捉到的“小鸡”要表演。

游戏开始了，我的身份是鸡妈妈，我展开双臂保护“小鸡”，眼睛死死的盯着“老鹰”，“老鹰”笑着说我在斗鸡眼儿，我还有“小鸡”们全场都笑了，就在这时“老鹰”就像一支离弦之箭迅速的把我身后的一只“小鸡”捉住里我很惊讶的看着“老鹰”我都还没回过神儿来呢“老鹰”就把“小鸡”给捉住了！规则就是规则“小鸡”只能按规则做了，那只“小鸡”唱了一首很好听的歌曲，大家都赞美他唱的歌曲很好听。

这是一次很快乐的游戏了！我很喜欢！