四年级观察蚂蚁的作文20篇
这美丽的校园,这鸟语花香的校园,这陪伴我数年的校园啊!美丽的校园你爱吗?下面是小编整理的四年级观察蚂蚁的作文,欢迎大家阅读!
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7115作文
1000观察日记蚂蚁搬家400字作文怎么写
全文共 386 字
+ 加入清单今天,天空黑压压的,我的心情却是愉快的,因为我可以观察蚂蚁搬家了。
快看,快看!蚂蚁出来啦!它们一个跟着一个,排着整齐的队伍走出巢穴。它们有的挺着腰,抬着头,走在队伍的最前面,真神气!有的背着粮食慢吞吞地跟在后面,还有的抱着自己的小宝宝跟在队伍的最后。
我用一张餐巾纸来阻挡蚂蚁的去路。纸巾一放下,蚂蚁们似乎都呆住了。过了一会儿,他们好像清醒过来了,触角又开始动起来,好像在说,“长官,长官,我们发现了新大陆!”“哦!小心通过!小心怪物!”“是!长官!”“齐步——走!”它们又排成一列,小心翼翼地绕过了这张纸。
我又试着用水挡住它们。蚂蚁们又乱成一团。“这是什么鬼东西?”“好奇怪呀!”“见都没见过!”……不过,这都是笨蚂蚁的行为,聪明的蚂蚁早就绕过这条小河了。好多笨蚂蚁径直往水里走,不用说,它们扑腾了几下就沉下去了。
一部分蚂蚁到了它们的新家,还有一部分呢?唉,笨死在水里啦!
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篇1:四年级连续观察日记:我家的小乌龟
全文共 486 字
+ 加入清单这只小乌龟是“六一”节时爸爸送给我的,所以它的名字叫“六一”。
这只小乌龟的身体是墨绿色的,背上的甲壳又厚又硬,它的尾巴又小又短,如果你不仔细看的话也许还看不到它的尾巴呢!
乌龟的头和眼晴最有趣:头是三角形的,还有几条淡绿色的斑纹,遇到有动静它会把头全部都缩到壳里,感觉到安全的时候再把头从壳里伸出来,可好玩了!
有人认为小乌龟胆子小,不友好地称它为“缩头乌龟”,我不这样认为,因为它把头缩回壳里是为了保护自己,这是一个聪明的表现。它的眼睛又黑又亮,像两颗芝麻大小的黑珍珠,又像天上眨眼的小星星,亮闪闪的。乌龟的眼睛虽小,却很有神,这使我想起“眼小聚光”这个词,大概这个词就是从乌龟身上得来吧!
我常逗小乌龟玩,把它四脚朝天的放在地上。开始,它一动不动,过了片刻,它见没有动静,便慢慢地把缩紧的头伸到壳外,瞪大双眼,左瞧右看,见没有危险,便伸出四肢,用力把头一顶只听到“啪”的一声,它翻过身子来了,然后迈开短短的四肢,偷偷溜回了家!
小朋友,你们喜不喜欢“六一”呢?它是一个可爱、淘气、机智又贪玩的一只小乌龟,我可喜欢这一只小乌龟了,你们难道不喜欢它吗?如果喜欢的庆就快快来找我哦!
篇2:观察蚂蚁的作文300字
全文共 347 字
+ 加入清单观察蚂蚁,我特别感性趣。那天,我走过小路,看见一群群小蚂蚁在我旁走过,我被那些小蚂蚁给迷住了。我拿了一个食物放在地上,蚂蚁们“攻击”了,把食物抬了起来,“嘿咻嘿咻”的向家走去。它们走得好吃力啊!这下该我帮忙了。我拿了一张纸,把蚂蚁拉到家里,但食物却掉了下来,这下蚂蚁“生气”了,我不慌不忙,把食物重新拉了上去,蚂蚁们这下高兴了,吃着自己找到的食物,还欢歌跳舞,根本不离我。啊,蚂蚁啊蚂蚁,只顾着食物,咳......名师点评:小作者写出了蚂蚁可爱的一面,也从侧面表现了自己可爱的一面。作者记录蚂蚁搬东西的过程很是生动,还用了“攻击”和拟声词“嘿咻嘿咻”来形容蚂蚁,写得很有趣。若能写得更详细点就好了,错别字也要注意下,“我特别感性趣”中的“性趣”应为“兴趣”,“根本不离我”中的“离”应为“理”。
篇3:描写秋天四年级
全文共 576 字
+ 加入清单繁华一季的栀子花,落了一地的失落与寞然。聒噪的炎夏,不带走一丝倦意,轻轻地逃开了,秋拾起夏丢下的包袱,继续背着,那落寞的倦意,总是在飞鸟惊噩地划过天际,留下一条错愕的弧线后,莫名的冒出来。
秋季的食物总是带着凄美,即使那阵丰收很好地掩盖了,那一但过后,心中的失落、疲惫,又企是“忧伤”二字可论!偶然想起李清照的词,她的凄美的文字,行云淡水地勾勒于那本就疲惫的心。“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花”,“今夜月明人尽望,秋思落谁家”……“寻寻觅觅,冷冷清清;凄凄惨惨戚戚……”那落在秦淮畔的忧郁,尽显秋院的寂寥。
在日记本上划拉着,想想又停笔,看着窗台前,久久在空中回旋,不肯下落的残叶,淡淡的风,吹起少女心事淡淡的青涩,竟不知应该用怎样的文字去叙述心底那种懵懂,眸底带着些失望,用那把有些锈意的小钥匙,插进锁孔去,连风吹起的笔墨书香,一起深锁。
轻轻放下韩寒的书,心底一阵风起云涌,他的文字,带给我的,不仅是享受,还是那种对现代社会的批判,那么深刻,那么犀利。秋,是一个寂寞的季节。很多文章自然而然地把它归于伤感情思的触发物,于是又了一大堆词藻华美的风花雪月,忧伤,却又过度颓废,总是令我生厌。反而喜欢更现实的东西,秋,如此忧伤,但它不懂得如何去哭泣,何必强加眼泪?至此长叹,祭,逝去的真实。
随笔写下些牢骚,在这快入冬的深秋,秋思于院;深锁于冬;祭,于逝去……
篇4:观察蚂蚁
全文共 473 字
+ 加入清单说蚂蚁可以把比自己体重多几十倍的东西抬起来。我想做个试验。
我拿了几块饼干,跑下楼。我找到一个蚂蚁洞,发现有许多小蚂蚁来来往往忙个不停,原来蚂蚁在抬一只蜻蜓。只见这些蚂蚁有的咬住蜻蜓的头,有的咬住蜻蜓的尾巴,都是很很地一口咬住,拉的拉,推的推,使劲全身力气,这个“庞然大物”竟然被拉动了,我吓了一大跳,这么小的蚂蚁竟然能抬这么重的东西。我赶紧把带来的饼干分成三份,放在了蜻蜓旁边,只见其他的蚂蚁一哄而上,把饼干咬成比蚂蚁洞还小的块,三三两两抬着一块,向洞口移动。我终于相信了:黑而瘦小的蚂蚁真有这么大的力气。还让我明白了一个道理,团结就是力量!蚂蚁是一个团结的集体。
蚂蚁是怎么互相交流的呢?它是怎样吃食物的呢?通过我的观察,我发现:蚂蚁的头和屁股大大的,腰却很细。头上有一对“大夹子”,那是它们的嘴,用来吃东西,也是它们的防身武器,头上还有一对触角,这就是它们用来交流的器官。只要遇见伙伴,碰碰触角就是打招呼或者传递信息。
通过我的试验和观察,我发现了蚂蚁的一些秘密,收获不小,我相信:只要用心观察我们周围的事物,还会发现更多的秘密,学到更多的知识。
篇5:写观察日记四年级作文400字左右
全文共 438 字
+ 加入清单前几天,我看了法布尔的《昆虫记》,被里面的故事所深深地吸引。我突发奇想,想看看绿豆芽的生长过程。
于是我抓一把圆圆绿豆放入玻璃杯里,放了一些水。第二天,我发现绿豆似乎有点儿变胖了。又过了一天,它掀开碧绿的衣服,露出光洁的,如同白胖娃娃的肌肤,真想摸一摸!第三天,绿豆又有微微的变化:身体软软的,在身后变出了一个“白尾巴”,就好像那大象的白牙。我知道这就是绿豆芽!又过了一天,我发现绿豆芽没什么变化,这让我很是担心。那一日,我饭也吃不好,觉也睡不香。又过了一天,我惊奇地发现,绿豆芽变长了。这些芽儿好像多胞胎的兄弟姐妹,一样高,一样白,一样嫩。我开心极了,立刻叫来了爷爷奶奶、爸爸妈妈,我们全家人看了都很高兴。第二天,奶奶说可以吃了,要不老了就不好吃了!我看着这些脆嫩的小精灵,真有些不忍心!这些绿豆芽也在看着我,好象在说:“谢谢你,小主人,带我们来到这美丽的世界!”
中午,绿豆芽被妈妈炒了,我真舍不得吃它们!我吃一口,啊!我生的绿豆芽比市场上卖的好吃多了!
我喜欢我生的绿豆芽儿!
篇6:观察蚂蚁的作文:小蚂蚁的实验
全文共 1232 字
+ 加入清单生活处处有感悟,下面是语文迷小编为大家提供的小蚂蚁的实验作文,欢迎阅读!
人们都说蚂蚁是靠嗅觉来辨别方向的,是靠阳光来辨别方向的。当蚂蚁要离开蚁穴的时候,蚂蚁在到达目的地之后,都会在沿途的过程中留下气味,当蚂蚁要回家的时候,就是靠着这气味回家的。但是如果蚂蚁忘记留下气味了呢?呃,那一定是不可能的,因为蚂蚁都已经成了习惯了。但是如果我们来阻挠蚂蚁的气味呢?那蚂蚁会出现怎样的现象呢?那就让我们一起来看一看下面的实验吧!
我从商店买来了一袋樟脑球,还挺多的。我拿着我的这袋“致命武器”来到了一块风水宝地——奶奶家。因为我的奶奶家有院子,所以蚂蚁也就随之而多了。来到奶奶家,谁知,正巧,院子里有两捆麻叶,而这麻叶就吸引了许多蚂蚁,我一掀开麻叶,天哪!这蚂蚁可真是琳琅满目,数不胜数那!可真是蚂蚁山蚂蚁海那!不过这一大群一大群的蚂蚁可真是让我看得好不难受,我的鸡皮疙瘩都掉了一地。
好了,言归正传,下面我的实验就正式开始了。我定睛一看,诶,瞅到了一只落伍的蚂蚁。这只蚂蚁东窜窜,西找找,也没有找到自己的蚂蚁队伍,它仿佛在哪里说:“我前面的那只蚂蚁跑到哪里去了啊?怎么就只剩下我一只蚂蚁了呢?”我一看到这只蚂蚁,就连忙从袋子里拿出了我的“致命武器”樟脑球毫不犹豫地在小蚂蚁走路的正前方画了一道线。而小蚂蚁看到前方有“敌人”,意识到自己众寡悬殊,连忙使出了三十六计走为上计这招,换了一个方向。而我这个敌方的总领导,连忙在小蚂蚁的正前方布置自己的部队。而这只小蚂蚁看到敌人又把魔爪伸向了它,急忙又跑到了另外一个方向,而小蚂蚁这次的逃跑可真是搞笑啊!还形成了一道优美的弧线呢!我看到小蚂蚁走远了,又在前面画下了一道“封口线”。
小蚂蚁看到自己只剩下了最后一道出口了,赶紧跑呀,跑呀。嘿嘿,你再怎么跑,也跑不过我呀,我不慌不忙地把这个原本缺陷的正方形画上了一个圆满的句号——正方形的最后一道线,同时也是小蚂蚁的最后一道出口。这下,小蚂蚁绝望了,但是它依然在争取,东跑跑,西窜窜。不过还是没有战胜我的樟脑球。
我看着看着,小蚂蚁居然在中间不动了,一动也不动了。我以为这只可怜的小蚂蚁被我折磨死了,把它直接吹回了自己的“部队”。谁知,它一看到自己的亲友,一下子就活起来了,它仿佛在和自己失散已久的亲友们说:“我好想你们啊!我在之前遇上了一件大事件,你们一定不会相信的,我经历了一场生死存亡。
我在生死攸关的时候,聪明地装了一下下死,而那个在这家的小主人,看到我很可怜,就把我给吹回来了。我聪明吧!走,到我家里去,我来给你们说刚才的那件事吧!”它说完就领着几只蚂蚁回到了蚁穴了。而我也很开心地走了,这下子,我有作文可写了!
我和这一只蚂蚁还真是有缘分呢!希望下次来到奶奶家的时候,还能再见到那一只聪明的小蚂蚁,说实话,我也不知道它是那一只。呵呵。从这一次的实验中,我不仅看到了小蚂蚁在遇到危险时的聪明,还看出了蚂蚁的那一种坚强不屈,坚持不懈的优良品质,而这种优良品质就值得我们去学习!小蚂蚁,再会了!
篇7:四年级观察日记
全文共 359 字
+ 加入清单早上我走路去上书法班得时候,被一枝垂下得绿树给挡住了。我把它准备轻轻得挪开,却突然发现它得树梢有一个嫩绿色得小芽芽。我赶紧让妈妈看,妈妈说:“这是春天来临得信号,它已经悄悄来到我们得身边,只是你没有注意到;其实你仔细看看春天就在你身边,比如小草从地里探出头来,解冻得小溪在欢快地流淌着,冬眠得青蛙会钻出洞来……”
然后妈妈给我走着讲着,讲一个叫朱自清大作家写得《春》,其中得第一句我最喜欢。他是这样写得:“盼望着,盼望着,东风来了,春天得脚步近了。”我和妈妈还比赛这段话谁改说得好?我说得是:“盼望着,盼望着,电影来了,观看得心情急了。”妈妈说得是:“盼望着,盼望着,你爸好了,健康得身体又有了。”我没明白妈妈说得话是什么意思,还问了问她,她只是微笑但不说话。我得爸爸不是很健康吗?我得搞清楚,是不是妈妈嫌他又吃牛杂了?
篇8:观察日记400字蚂蚁
全文共 427 字
+ 加入清单大家观察过蚂蚁吧?大家从他们身上得到了什么启示呢?一定会很有趣的吧?哈哈,今天就让我们来给你们说一说 我观察蚂蚁得到的启示吧。
记得有一次,我在我家院子里和我的朋友玩的时候,发现在我家的台阶上有一堆一堆像碉堡似的土,我和我我的朋友飞快地跑到了那里,一看,哦!原来是一个个的蚂蚁洞。我的朋友说:“蚂蚁有什么好看的。”说真就拿起尺子把蚂蚁洞给埋着了。那些外面的蚂蚁放下食物,就一点一点地把土给弄一边,洞口慢慢的出现了。他们很快找到了食物
飞快地回洞,可是没到洞口,我那不甘心的朋友就又把洞口给埋着了。蚂蚁见自己的功劳白费了,就又一次放下了食物,去把土给弄开,洞口又出现了,就这样,埋住
、出现、埋住、出现,我的朋友见埋不住,就走了。
我又拿了一个吃剩下了的糖放到了地上,一个蚂蚁走到那闻了闻,就走了,“难道这糖不好吃?不吃算了。”我正想到突然一个接着一个的蚂蚁,从洞里面鱼贯而出,一点一点的将糖运到了洞里。
那一天,蚂蚁给了我启示,让我明白了什么叫“人心齐,泰山移。”
篇9:蚂蚁的年级600字
全文共 672 字
+ 加入清单蚂蚁是自然界里一种极其普通的小动物。它们的足迹遍布天涯海角,无处不有。
蚂蚁大约在5亿年前,就诞生在这个奇妙的世界里,它们比人类的历史还要古老。加之它们繁衍速度快,所以蚂蚁的数量多的`无可计数。
蚂蚁的身体很小,如米粒一般。有的甚至和芝麻粒同样大小,它们的身体很轻,从高空中掉下来时,就像背了一个降落包一样稳稳当当的落下来,身体无半点损伤,还是安然无恙的。
蚂蚁的头部有两只触足,是用来搬运食物的,当蚂蚁走路时,这两只触足还能帮助它们探路,使它们不致误入岐途。当蚂蚁觅到食物的时候,便用这对小巧玲珑的触足把食物搬运到“屋里”它们的胸部很小,仅能容纳下它们那微小的内脏。它们的腹部又细又长,呈椭圆形。蚂蚁共有6个足,成对的长在身子的两侧。一对分布在胸部,另外两对分布在胸部和腹部的接端处,你可不要小看这六只脚,它们运动协调,对蚂蚁来说就像汽车离不开车轮一样的重要。你万万不可忽视这种貌不惊人的小动物,它能载托起是它身体重量的4倍的物体,这是多么不可思议的事情呀!
蚂蚁不像别的动物,只生活在粮源丰富的地方,它们也能生活在荒凉的不毛之地。群体生活,共同劳动,一起觅食,默默地为它们的集体奉献着。有时,一条很大的死虫子被蚂蚁们发现了,它们便齐心协力,不畏艰辛,非要把死虫拖进了它们的“粮仓”,方可罢休。
蚂蚁就是这样忙忙碌碌地劳动着……劳动着,它们为自己的集体无私地奉献着。
蚂蚁!我赞美你,赞美你不以自身渺小而自卑对自己充满信心的精神!
蚂蚁!我赞美你,赞美你默默无闻,团结奋斗,勇往直前的奋斗精神!
蚂蚁!我赞美你,赞美你忙忙碌碌,不畏艰辛,辛勤劳动的奉献精神!
篇10:观察小蚂蚁
全文共 474 字
+ 加入清单今天,我和好朋友在大榕树底下玩,无意之中发现了一只小蚂蚁正在觅食。于是,我和好朋友就仔细观察这只小蚂蚁。它长有一对细长的触角,有六条壮而有力的腿,还长着像一把老虎钳子一样的嘴巴。
小蚂蚁总爱用触角互相对对碰,这是为什么呢?我一直感到迷惑不解。这时一场激烈的搏斗映入我们的眼睑。一条奄奄一息的蚯蚓与这只比它小数倍的小蚂蚁打起来了。小蚂蚁被扭动的蚯蚓扔了出去,这时候,小蚂蚁去寻找另外的同伴,并和其它的小蚂蚁一一碰碰触角,不一会儿,竟然招引来许多的小蚂蚁来帮忙。噢!现在我明白了,触角可以用来传递信息。
一只只小蚂蚁用它们钳子一样的嘴巴去咬蚯蚓,有的咬蚯蚓的头,有的咬蚯蚓的身体,有的夹住蚯蚓的环带,虽然它们一次次被扭动的蚯蚓扔了出去,但它们依然不放弃,一直与蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵挡不住蚂蚁们的顽强进攻,终于被制服了。一只只蚂蚁用它们那力大无比的腿和钳口,拖着蚯蚓唱着胜利的歌儿向洞穴走去。
通过这件事,我知道了小蚂蚁用触角碰一碰就可以互相勾通传递信息。同时也知道了蚂蚁这个团体有团结、友谊和不怕吃苦的精神。作为三年级的小学生,就应该学习蚂蚁这种宝贵的精神。
篇11:描写春分四年级作文500字
全文共 644 字
+ 加入清单春分的太阳或许是最公正的,它把阳光公正地分给地球的南北,生活中看待任何事物也应像春分时节的太阳一样--公正。
历史的长河中,有许许多多对中国有很大影响的人物,统一中国的秦始皇;推翻封建的孙中山;开国建业的……但历史却让一个人背上了千古的罪名——曹操。
曹操篡夺了刘家的天下,历史称之为不忠,曹操为人奸诈、阴险,还策划了"挟天子以令诸侯"的计划,连京剧里曹操都是白脸奸臣。但公正地看待曹操,他也有英雄的一面。
公正地看待他,他有任人唯才的博大胸襟,关羽被曹操俘虏之后,曹操并没有因为他是刘备的一员干将而诛杀关羽,而是以礼相待,并任为将军。他求贤若渴的态度在他的诗作中也得以体现:"我有嘉宾,鼓瑟吹笙"。当年刘备第二次投奔曹操,曹操的谋士力主铲除后患,曹操却劝以:"当今乃用人之际,不可杀一人而失天下。"保住了刘备一命,并重用刘备。或许正因为他豁达的情怀,才使攀龙附凤的谋臣策士纷至沓来。
公正地看待他,他有惊天地、泣鬼神的军事才能。官渡之战就是他写下的神话,或许赤壁的云未能散尽,但半壁江山则是他智慧的结晶。
公正地看待他,他有飘逸、洒脱的诗人风度和气质,读他的诗文,常感受到一种英雄的气势,面对短暂的人生,他不再屈服,"烈士暮年,壮心不已。"这样一种政治抱负有着让生命变为永恒的味道,显得更有品位,大气中略显深沉。
公正地看待他,他不是一个好臣子,但三国的乱世如果没有他,北方人民怎能有安定的生活?他在"忠君"与"忠天下"中选择了后者。
春分的太阳是最公正的,何不让这春分永驻人们心间?让公正永满人间。
篇12:小学生观察蚂蚁的作文
全文共 487 字
+ 加入清单蚂蚁虽然非常小,在我们眼里,它只是一个小不点儿,但是,它有一个优点,就是团结和勤劳。
一天早晨吃完饭,我到公园散步,忽然看到了一个蚂蚁窝,旁边有许多小颗粒,这些小颗粒堆积如山,我仔细一看,啊!原来这些小颗粒是蚂蚁窝里的蚂蚁辛辛苦苦运出来的呀,只见它们连续不断的往外运颗粒,它们不怕劳累,使我感动不已。
我从口袋里拿出一包饼干,抓了一块,把它掰成一小块一小块的,然后轻轻地放在蚂蚁窝前,许多蚂蚁看见了赶紧爬过来,用爪子拉起一小块饼干,向蚂蚁窝里爬去,其中,有一只小蚂蚁也想拉一块饼干,可是这块饼干太大了,它怎么也拉不动,这时从它身边经过的几只蚂蚁爬到了小蚂蚁的身边,好像在对小蚂蚁说:“小蚂蚁,让我们来帮你把饼干拉到我们的家吧!”果然,那几只蚂蚁用爪子紧紧的抓住饼干,向蚂蚁窝爬去,小蚂蚁也来帮忙,终于,它们把这块大饼干运进了蚂蚁窝里。
通过这一次观察蚂蚁,让我有了一个启发,蚂蚁能托起比自己大好几倍的东西,那么它们的身体里一定有一种液体能让它们变得如此强壮,等我长大了,我要把这种液体改造成一种甜药丸,只要人吃了这种药丸,就会变得很强大,但是,只有我好好学习,才能去制作这种药丸。
篇13:观察蚂蚁600字
全文共 649 字
+ 加入清单我用放大镜看清了蚂蚁的真面目:蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大,顶着两根灵活的触角,嘴好象两把弯钳,胸部有点小,六条又细又长腿就长在这儿,肚子圆鼓鼓的,拖在后面。
我用红色的蜡笔在一只蚂蚁的周围画了一圈。那只蚂蚁顿时十分惊慌,心里肯定在想:天哪,我的前面怎么会出现这样一道红色的障碍物?会不会吃我呀!于是,害怕地倒退几步,不料又遇到了那道红色的障碍物,又吓了一跳:没办法,只好咬紧牙关闯过去了。它小心翼翼地抬起脚,碰了碰那条红线,没有什么动静,这才放心地迈开脚步,跌着脚尖爬了出去。
经得住“障碍物”的考验,一定经不住水冲吧。我要制造一场“水灾”。于是,我把一些水往一只蚂蚁身上倒去。它一下子浮了起来,拼命地挣扎,手成了“人”字形,“汗毛”好象也竖了起来,过了二三秒,它又被风吹到了地上,神奇般地立了起来。蚂蚁的生命真顽强啊!
我又拿了块面包放在地上,想看看蚂蚁怎样搬运食物,不一会儿,一只大蚂蚁被这个香味引了出来,它就迅速地爬回家去。过了一会儿,那只蚂蚁出来了,它的身后跟着黑压压的一大群人马。顿时,二十多只蚂蚁把面包块围了个“水泄不通”。在大蚂蚁的指挥下,有的蚂蚁钻到底部,准备把面包抬起来;有的咬住面包,使面包方便往前进。就这样,这群蚂蚁劲往一处使,一步步把面包搬进了家。我看得目瞪口呆。
当这些蚂蚁遇到困难时,并没有低头后退,而是拼搏向前,最后取得胜利;在看到美食时,懂得分享,团结互助,齐心协力地搬回家去。我们不就是要学习这种精神吗?
篇14:四年级上册观察日记
全文共 770 字
+ 加入清单_月29日 星期一 多云
早晨,妈妈抓了一些绿豆放在碗里,加上水。
到了中午,绿豆变大了,把绿色的外衣都撑破了。妈妈把水给滤掉了,我们静静地等待着绿豆发芽。
晚上,我和爸爸妈妈去超市购物回来,看到绿豆已经开始发芽了。小小的芽尖尖的,调皮地从绿豆妈妈的怀里探出头来,想看看外面的世界有多么美妙。
_月30日 星期二 晴
早上起来,我看见豆芽已经长长了,大概有1厘米左右。它们从绿色的外衣中挣脱出来,露出白白的肚皮,后面拖着小尾巴,就像一个个小蝌蚪。
妈妈在碗里加上水,豆芽的绿色外衣都漂了起来。妈妈把水滤掉,绿色的外衣就随着水流出去了。
晚上,我拿尺子量了一下,豆芽已经长到了2.4厘米。它们长得好快啊!
_月31日 星期三 晴
早晨,我去厨房看豆芽宝宝,它们又长长了。
我拿尺子量了量豆芽宝宝的根,短的是2.5厘米,长的是3.3厘米,最长的是3.4厘米了。
妈妈说让我来照顾豆芽宝宝,我说:”好!“妈妈教我在豆芽宝宝的碗里接上水,淘一淘,再把水给滤掉。
滤完水以后,我把碗放在那里,拿起一个豆芽看了看,豆瓣的中间长出了长出了小叶子,就像蛇的舌头一样。
晚上,我又把豆芽宝宝淘了淘,把水给滤掉。我发现,豆瓣变了,有的是绿色的,有的是紫色的,中间的小叶子也比早晨长多了。
_月1日 星期四 雨转晴
早晨,我起床后去看豆芽宝宝,发现豆芽宝宝长出了细小的根,小叶子又长长了点儿。
我和妈妈把豆芽接上水,淘了淘,再把水给滤掉。然后,把豆芽摆放整齐,让豆芽的豆瓣朝上,根朝下,又在里面接了点水。
妈妈说植物有趋光性,它们都会朝着有光的方向生长。因为我们的碗是透明的,所以妈妈找来一块布把碗的四周给捂了起来。
晚上,豆芽已经长得很长了,最长一个长到了9厘米。它们的叶子从豆瓣里头长了出来,根的底部更尖了,细小的根也长长了点儿。豆瓣分成了三部分:根、茎、叶。豆瓣逗都变成了紫色,茎也是紫色的。
篇15:观察蚂蚁搬家
全文共 476 字
+ 加入清单大家是否注意过蚂蚁?是否看到过蚂蚁搬家?你也许从没注意过这不起眼的“小黑点”,可是他们的精神是值得佩服的。
去年暑假,我到外婆家玩时,看到了一条黑色的链子,像一只长长的蠕动着的黑色香肠,我蹑手蹑脚的走过去,仔细一看,原来是一群正在搬家的小蚂蚁。之间有的蚂蚁衔着卵;有的蚂蚁抬着食物;有的蚂蚁抬着幼虫。还有一只比较大的蚂蚁,是整个队的头目,瞧他那神气的样子,好像他不是一个搬运队的首领,而是一个军队的将军。这时一只淘气的小蚂蚁跑出了搬运队,这时,头目跑了过去用触角碰了碰小蚂蚁的触角,他好像知道错了,又回到了队中。看来他们纪律不错嘛。这时,爬来了一只大青虫,蚂蚁们派出几只身强力壮的士兵,他们用钳子在青虫身上夹出了几个伤口,疼的虫子在地上打了几个滚,压死了几只蚂蚁,他们不气馁,又派出十几只蚂蚁,爬到大青虫身上向伤口里钻。虽然他们死了不少,可是他们依然不屈不饶,因为他们团结,所以战胜了大青虫,并把它高高兴兴的抬回了“新家”。
从蚂蚁搬家的现象中,我明白了团结就是力量,它比铁还硬;比刚还强;比金还贵,蚂蚁的精神多值得人们学习。我喜欢蚂蚁,更喜欢他们的精神。
篇16:描写下雨的四年级
全文共 473 字
+ 加入清单夏天的雨,是多么的惹人喜爱,我渴望夏天的雨能落在我身上的`每一个角落。
在夏天,天气是那么热,在那个时候,我渴望老天能下倾盆大雨,把我淋成“落汤鸡”那该多好。我的愿望实现了。
那天中午,突然下起了我梦寐以求的倾盆大雨,我像火箭般的向屋外跑去。我站在雨中,看着一滴滴的雨水落到我身上。一滴雨水像火箭般的速度从天上落到地上。我在地上的躺着,已分不清哪里是东那里是西。过了一会,有一滴雨水慢慢滴在我的手心,那个感觉很清凉,很纯洁,我忘了一切烦恼,忘得干干净净。这时,是我人生中最开心的时候,没有烦恼,没有痛苦。这时的我,脑子比任何时候还清楚。知道什么是对的,什么是错的,什么事该做,什么事不该做。
雨停了,我回到了卧室,坐在窗前看着雨下完之后的情景,那时小花小草上沾着雨水,我换上干净的衣服,跑到楼下,拿着瓶子准备接雨水,我开始接了,接了半个小时,我终于把水瓶接满了,那水很干净,我把这瓶雨水放在窗前,每天都看,不到六天就不见了,我拿着那个瓶子苦思冥想,一直没想出来。
夏天的雨,真好,这整整一个下午,我没有离开这雨半步,直到下完。这场夏雨,我永远都不会忘记!
篇17:四年级观察日记
全文共 351 字
+ 加入清单春天到了,万物复苏。百花齐放,百鸟争鸣。到处欢歌笑语,到处鸟语花香。给你举一个我身边的例子吧!
东风公园里,冬天光秃秃的树干上点缀着点点嫩芽。虽然说是嫩芽,但也不比含苞待放的花儿差多少。明天再来看,树枝上密密麻麻地印着许多绿色的斑点,仔细一看,嫩绿的叶子几片几片地聚在一起,犹如怒放的花朵。这时,我不禁产生出一个疑问:为什么树一定要在春天长出嫩叶呢?我忍着好奇心。过了几天,我再来看,满枝的绿叶让你眼花缭乱。那嫩绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,仿佛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动,这漂亮的东风公园的树!这时,我实在忍不住了,冲过去问爸爸:“为什么树木一定要在春天发芽呢?”爸爸不紧不慢地说:“自然之道,就是这样的。”
通过这些观察,我知道了我们要像小芽一样茁壮地成长,快乐的学习,不怕艰难,不怕痛苦。
篇18:描写春分四年级作文500字
全文共 616 字
+ 加入清单仲春初四日,春色正中分”,在春分这一天,南北半球昼夜平分,古时又称为“日中”、“日夜分”。春分时节,春天的气息越来越浓。往年,公园、小区里都有许多人在玩耍,可今年却与众不同。因为疫情原因,我们出门都十分小心。
今天中午,妈妈开车带我回家。在公司附近的湖边、小公园里人还不少,个个都戴着口罩,保持距离。可口罩、疫情也不能阻挡人们对踏春的热情,有几个孩子在广场上放风筝,还有大多数人都在沿着路边散步,感受春的气息。
一路上,我透过车窗看到了许多春姑娘的迹象。远远看去,时常会看到树的顶端有一片淡淡的绿色,稍稍有点偏黄,带着一些稚嫩。有时车窗外还会闪过一片片的黄,没错,那就是迎春花了。迎春花算是开的最早的花了,上周就能看到一片淡黄。一周过去后,它开的更密集了,更舒展了。在春天,除了绿色的嫩芽、黄色的迎春花之外,还有粉色的桃花。桃花总是一开就是一大棵,在没什么色彩的初春,一抬眼看见一大棵盛开的桃树,不免会有些惊喜。那桃花粉嫩粉嫩的,看着令人怜爱。而桃花本就命不长,一场大雨过后,大多都被打落,掉在地上了,使人们更加珍惜这份易逝的美好。
回到小区,更是令我眼前一亮,一棵盛开的玉兰映入我的眼帘。这棵玉兰在小区有很长一段时间了,每年的盛开都会令我欣喜万分。玉兰花开的是那样高雅,那样纯洁,绽放的那么悄无声息。一阵春风吹过,淡淡的花香扑面而来,那气味十分清香、淡雅,一时间竟不知是从何而来。我沉浸在这沁人心脾的香气中,无法自拔,连心情也好了许多。
篇19:种大蒜观察日记四年级
全文共 1074 字
+ 加入清单9月26日
今天,郑老师给我们布置了一个任务:让我们回家种蒜苗并写观察日记。
回到家后,我找了个口径比较大的花盆,方便栽种。奶奶带我到楼下在花盆里填土,一半有营养的土,一半黄土。
选蒜苗的时候,奶奶教我选蒜苗要选大一点儿、饱满的蒜苗,而不要选太小的蒜苗。我把选好了的蒜苗放在水中泡一会儿再一个挨着一个放在花盆的边缘进行栽种,种蒜苗的过程可真美妙呢!
9月27日
今天早上我兴冲冲地跑向阳台去看蒜苗,可它们却一点儿变化也没有。
下午放学回家,我又去看它们,希望它们能给我带点儿惊喜,但却还是老样子,真令人扫兴啊!
10月2日
接连三四天过去了,我每天早上和晚上都给蒜苗浇水,蒜苗还是没有多大变化。我想,它们可能是没有吸收到营养吧!于是,我给它们加了点肥料,静静等待它们成长。
10月3日
我惊喜地发现,有一颗大蒜苗的头上已经长出一个大包,透过表皮,隐约可以看见里面的绿芽了。另外八颗大蒜依然没有多大的变化,我仍然细心照顾着它们。
10月4日
我一起床,就迫不及待地去看我种的大蒜,那颗发芽的大蒜居然一夜之间长了约五厘米,上学之前,我浇好水后把蒜苗放在厨房的窗户旁,让它晒晒太阳,吸收阳光。
10月5日
今天可真是收货不少呢!我发现另外两颗大蒜也冒出了大约3厘米的绿芽。我这些天的心血可算没有白费呢!
10月6日
我种的大蒜有两颗发芽了,一颗已经长到大约十七厘米了,它们长得一天比一天长,看着自己的劳动成果,我明白,做任何事情都是一样的,有付出才会有收获哦!
10月8日
上学前,我看了看我种的蒜苗,最长的已经长到20多厘米了。我心里高兴极了!
中午回到家,我的天哪!我种的蒜苗居然没妹妹给折断了,看着折断的蒜子,我心里十分难过。这时,奶奶对我说:“没关系,谦,蒜苗还是会再长出来的。”后来,我听了奶奶的话,继续精心呵护着蒜苗。
10月9日
一早,我便迫不及待地跑向阳台,观察大蒜,哇!蒜苗居然又重新长出来了,奶奶说得没错诶。它们由半黄半绿变成了青绿色,像极了穿着嫩绿色衣服的小姑娘,好可爱啊!
10月10日
蒜苗要想长大,离不开泥土和水。今天,我给盆栽浇水后,发现蒜苗已经长成了翠绿色的长条。笔直笔直的,像茂盛的竹林,高高低低的,看在眼里我真是开心呢!
10月13日
今天早上,我还在床上睡觉,隐隐闻到了一股蒜香味儿,我连忙起床,跑去阳台上,哇!最后三瓣蒜苗也长出了小绿芽,我欣喜万分。奶奶把长好的蒜子用来做饭,又对我说:“别担心,它还会再长长的。”我发现,它们的生命可真顽强啊!
到了晚上,奶奶用我种的蒜子做了一碗蒜叶炒鸡蛋,奶奶的厨艺可真好,这盘菜可真香啊!我吃了一口,一嘴的蒜香味,心里美滋滋的!
篇20:观察蚂蚁
全文共 745 字
+ 加入清单看着因为打不死蚂蚁的妈妈,我有一个问题,蚂蚁有这么的让人不喜欢吗?为什么妈妈看了,就会一只只的把它打死?所以,我决定,要用我的厉害放大镜──眼睛,好好的观察这些娇小的黑点。
说巧不巧,我刚好看到了桌上的一只小蚂蚁,它应该是来给我观察的吧!那我就不客气??∥夷昧艘豢樾∶姘?旁谂员撸??煲先春孟裰?牢业囊馑迹??欢?膊欢??级?抛咭恍〔剑?挥心托牡奈遥?驳鹊牟荒头沉耍?热ニ?痪鹾昧耍?冶阋蛔咭惶?淖呷朊蜗缌恕?ldquo;啊~”一声尖叫,把我吓了一跳,赶紧下楼察看,啊!桌上原来的一只小蚂蚁,变成了十几只的军人,排排站好,有的在外面看着,而有的在里面搬着面包,小小块的面包要那么多人来搬,我还是头一次看见,但旁边的妈妈却生气的走过来:“是谁放面包在桌上的,引来这么多的蚂蚁。”哇!蚂蚁好厉害呀!啊!对了,我便从书包里拿出笔记本,把今天发生的事记下来,还在后面写上“注意:不能单独让蚂蚁和面包放在一起,会有更多的蚂蚁。”这样下一次就不会发生同样的错。
这天是星期日,爸爸在花园散步时,好像发现了什么一样,大声的叫:“妹妹!出来一下。”什么事?我在看书呢!“帮我提一下水。”爸爸说,为什么要提水,我自言自语的说,原来,爸爸发现了一个蚂蚁洞,我的眼睛,突然发亮了,“在哪?在哪?”我好奇的问爸爸,爸爸把水灌入洞里,和我说:“这就是蚂蚁洞,等一下,会有很多的蚂蚁爬出来。”过了一会儿,蚂蚁真的爬了出来,而最后,有一只很大的蚂蚁爬出来,我知道,它是蚁后,我曾在书上看过。我便跑进去拿笔记本,我学到的知识很多,所以写的满满的,也不忘留下一个空位,书上蚁后的样子。
有了这次的观察,我更了解蚂蚁了,它们很有默契,搬食物时,也会合作,每次观察,我都满载而归,虽然妈妈不喜欢蚂蚁,但我觉得,它是很可爱的“小”动物。