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6340作文
1000我们的教室作文400字
全文共 405 字
+ 加入清单我们的教室坐落在学校右边一栋六层楼的第二层。
我们拥有一个整洁、温馨、宽敞的大教室。早晨,太阳的光线从玻璃窗穿射进来,照射在教室里宽大的玻璃上,一闪一闪,像是撒上了一层金子的粉末。同学们沐浴在柔和的晨光中学习。
一进门,映入眼帘的就是那宽大的黑板。那黑板,不仅乌黑发亮,而且黑板里还有一台高科技“电脑”,黑板上方还有一面五星红旗,每天看到它,都有一种自豪感,讲台下面就是一排排桌椅,教室后面是同学们画的黑板报,黑板报两侧摆设着很多我们的荣誉。
在教室的两侧,还有几扇硕大而又明亮的玻璃窗,晶莹剔透、一尘不染的玻璃上,有同学们亲手剪的窗花,很好看!
在教室右侧,有一个图书角,同学们把图书都放在那儿,午读的时候,同学们都会到图书角那借阅。图书角旁边,摆放着清洁工具。
在这里,我们留下了快乐,也留下了悲伤;留下了泪水,也留下了欢笑;留下了回忆,也留下了足迹;留下了惊喜,也留下了……
我爱我的教室,因为它像家一样带给我温暖。
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篇1:小学生神奇的探险之旅话题
全文共 963 字
+ 加入清单“太好啦!太好啦!”今年暑假我可以去热带雨林探险啦!现在我宣布一下探险人员:好奇心强的妹妹,知识渊博的探险家叔叔和我这个探险队队长。
在出发之前,我们得带好装备,毕竟在热带雨林,危险的事情肯定很多。我们所带的装备有:指南针,斧头,帐篷,防身用的电击枪,手电筒,绳索,药品,食物和水……现在装备齐全,只差出发了。
我们坐车去目的地,但因为是雨林地形,路一点也不好走,汽车没法前进,所以我们下车改步行,一直走到傍晚,我们才到达雨林。此时叔叔看了看天,就说:“现在天气很晚,晚间的雨林非常危险,咱们先就地休息,明天再出发。”这时我们看了看地形,发现这里一点都不好,不适合休息。于是我对叔叔说:“叔叔,这里地形不适合休息,而且在夜间有猛兽来袭怎么办?”这时叔叔说:“不必担心,雨林树木枝繁叶茂,我们可以在树上支帐篷。”说着,叔叔就帮助我和妹妹在树上支帐篷,首先我们先到树上,找一块树枝交错而坚固的地方,然后将帐篷支在那里,在用绳索绑住固定,一个“树屋”就搭建完成。在这里睡觉,既舒服又安全。
第二天天一亮,我们便开始自己的探险,不过我们并不会在雨林中行驶时,毕竟那里猛兽众多,很容易出意外。于是我们跟叔叔一起在雨林靠外一点的地方前进,以此来避免猛兽,但一路上我们还是总能听到猛兽的吼叫声,总是让我们汗毛耸立,总担心突然冒出来一个。一路上我们用斧头在树上刻记号,做标记,毕竟雨林地形复杂,很有可能迷路。因此我们做标记,可以保证我们不会迷路。不仅如此,我们还用斧头做了个简易的拐杖,可以说,斧头帮了我们大忙。
但雨林探险总是不会平安无事的,在我们快要走出雨林的几天前,一只猛兽似乎嗅到了我的气味,如同脚下生风一般向我们跑来。当时我们吓了一跳,连连躲闪,生怕成为它腹中的美餐。这时,一向沉着冷静的叔叔,以迅雷不耳的速度,闪到它的背后,想用电击枪电猛兽。那猛兽一看急忙转身,举起爪子,想攻击叔叔。这时妹妹吓得大叫一声,成功吸引了猛兽的注意。这时叔叔一看猛地一跃,一下子跳了猛兽旁边,掏出电击枪,对猛兽来了个致命一击,猛兽立刻晕倒在地。这时我们一看猛兽晕倒,立刻拔腿就跑,怕它再站起来。慌乱中我们把一大部分食物落在了那里。要不是因为热带雨林水果众多,我们就得饿晕在那里。
这一次的热带之旅,真是惊险又有趣!不仅锻炼了我们的勇气,还丰富了我们对雨林的认识。
篇2:神奇的黑洞作文600字
全文共 700 字
+ 加入清单“国王,今天您想去哪儿啊?“国王,您是不是非常饿,国王您是不是渴了……”我才醒就听到他们在说,什么国王,“没看见我在睡觉吗?”
我这么一说,他们全都走了。我很好奇,这是哪里啊?我从来没有来过这个地方的嘛?我来到了一间小房间,里面是一个黑洞,里面有各种各样的颜色,我刚站稳就被吸了进去。
我感觉自己飞了起来,天啊!我在离地面几千米的高空上,我学着游戏里跳伞的样子飞下来,我犹如鸟儿在天空中无忧无虑地飞翔,突然“砰”的一声,我掉进了水里,“咕噜咕噜”我呛水了,我从水中爬起来后,坐在石头上休息,突然看见水里有一只老猴子,吓得我突然站了起来,结果他也站了起来,原来是我的影子,天啦,我又变成了一只老猴子。抬头看见了三个大字——花果山,梦寐以求的花果山就在这里,不管三七二十一,我就爬上石头,跳进瀑布,里面有许多猴子,我一眼就看见了孙悟空。
我走到孙悟空身边说:“孙行者,你还记得我吗?“记得呀,你不是叫我去取兵器的那只老猴子吗?你今天来有事吗?”“没事没事。”“我今天来就是问你想不想生孩子?”孙悟空想一想说:“想呀!想呀!但是我是雄猴子,怎么生孩子呢?我齐天大圣没孩子怎么行。”“那好办,听说去女子河喝口水就能生孩子。“那还等什么。孙悟空就驾着筋斗云把我和不远处的猪八戒带去女子河,孙悟空和猪八戒喝了女子河的水就飞上天回到了花果山,结果我也跟着飞了回去。我在空中一直飞,听到孙悟空还给自己的小孩取名为孙小圣,猪八戒的儿子取名为猪小能,然后不知怎么回事,我又回到了黑洞洞口,那些开始叫我国王的人说:“国王,黑洞只能去四个小时。”
我的眼前一黑,我又回到了现实世界,“哈哈”我清醒过来,我一看,怎么现在正在写作业呢?
篇3:神奇的蛋壳
全文共 434 字
+ 加入清单吕乐宸
在周五清晨,小蚂蚁从地下挖出许多好玩的东西,有一半蛋壳、一块木板、一个废气球和一片叶子。
早上,小蚂蚁去找蝴蝶和毛毛虫玩,毛毛虫转了转眼睛说:“咱们玩跷跷板吧。”它们把鸡蛋壳扣下来,把木板放上去,一个好玩的跷跷板就做好了,毛毛虫和小蚂蚁坐到了跷跷板上面,跷跷板一上一下,好玩极了。
过了一会儿,一阵轻柔的微风吹过,小蝴蝶飞起来了,小蚂蚁和毛毛虫羡慕地一起说:“我也想飞翔!”小蝴蝶说:“咱们一起做一个热气球吧。“他们把蛋壳翻过来,把废气球往蛋壳上一系,一个粉红色的热气球就做好了。小蚂蚁和毛毛虫坐进热气球里。微风轻轻地吹着,热气球飞起来了,慢慢地升高,他们高兴极了。
到了下午,天上乌云密布,小蝴蝶说:“要下雨了。“小蚂蚁说:”到蛋壳下面躲躲雨吧。“它们一起把废气球拆掉了,把蛋壳扣过来,他们钻进了蛋壳里。哗啦啦,下雨了!雨点欢快地在蛋壳上敲打着,就像在演奏一首动听的乐曲。
天黑了,小虫子们都玩累了。他们把蛋壳翻过来,把树叶盖在上面,躺在蛋壳上静静地进入了甜美的梦乡。
篇4:神奇的汉字作文400字
全文共 428 字
+ 加入清单通过了第五单元的学习,我发现汉字有一个个的神奇之处,就比如,汉字可以编成谜语,有文字谜,有画谜,还有动作谜。还可以写书法,作文……
经过学习后,我爱上了猜字谜,于是一下课我就和同学们聚在一起猜字谜。这时,我心里想到老师说的话:“猜字谜有这三种方法,分别是组合法,象形法以及如意会发。”不过一会儿,游戏便开始了。我先说到:“二十四小时。”这时唐旺说:“谜底是旧吗?”我惊讶的说:“是的!”这时的气氛已经沸腾起来了。你说一个,我说一个,都很有趣。如:“多出一半(岁)”“三面有墙一面空,一个小孩坐当中(匹)”“一大字,两张口,下面还有一只狗(哭)”这次的猜字谜让我懂得了许许多多的知识!
每一个汉字都有属于它们自己的历史,当你看见“日”你就能感觉到光。看到“暗”又使人一片漆黑,看到“凶”的时候又令人害怕,看到“乐”就知道那种种喜悦的气氛。汉字是由点、横、竖、撇、捺构成的奇妙组合,让人觉得既神奇又有趣。
汉字王国这么神奇,学到这里,我忍不住要说:“汉字,我爱你!”
篇5:老师不在教室的时候
全文共 652 字
+ 加入清单陈清阳
“叮铃铃-叮铃铃-”这是一堂作文课,老师刚走进教室准备,严肃地说“同学们准备默写”。突然,老师似乎想到了什么,便急忙说:“同学们我临时有些事情,让你们班长到讲台上报一下第六课的词语”。
“嗒嗒嗒”老师的脚步渐形远近,老师走远了,全班立刻像炸开了锅似的,真是人声鼎沸,热闹非凡!班长走上了讲台报了第一词语“半截-”一个男生大声地叫起来:“什么词,大声点!”我听不见!班长调大音量“半截”,镇住了全班。准备报第二个词的时候,调皮大王又大声吼道“好嗨哟,感觉人生已经达到了高潮”。班长大声说道“你们别说话”下一个报“蜡烛”,班长你报这么快,你是魔鬼吗?徐徐问道。
接着,班上沸腾了起来,之前昏昏欲睡的教室换发了无限的活力。有几个女生禁不住诱惑,也卷入了沸腾的“油锅”中,与左邻右舍谈笑风生、传递答案。
班长青青见乱臣一锅粥,便在讲台上。双手我举起一本厚厚的书,“嗵、嗵、嗵”敲着桌子,吼道“安静、安静,谁再说话,我就记名字!”就在这乱糟糟的环境,班长终于报完词组,这时,我已经感觉到青青的嗓子沙哑了。
这时,班级里几个机灵的同学喊道“老师来了”,同学们都以为是老师来了,下位子的急急忙忙地回到座位,看漫画书的把书藏进了书包,在一起促膝谈心的女生,也马上摆好了上课的姿势。就这样,大家安静了几分钟。老师还没有来,于是,同学们又情不自禁的哄堂大笑,放松警惕,又开始寻找交谈的对象了。
红色警报又打响了“老师来了”。这是真的,老师破门而入,顿时教室安静了许多:“刚才不是挺热闹的吗”,这时,我们才明白,原来我们都上当了。
篇6:神奇的风作文300字
全文共 336 字
+ 加入清单千变万化的大自然就像是一名魔法师,变出了千奇百怪的风。
春天来了,春风会像一个看不到的闹钟,叫醒在地下沉睡的小草,让它们探出头来。春还像一双温暖的手,把一条条冰冷的小溪解冻,让鱼儿在清澈见底的水中欢快地嬉戏。
夏天来了,风开始换了一个新模样。天空之中散发着的热气让他愤愤不平,心烦气乱。不过,他却带走人们的烦躁,让大家的心慢慢地变平静。
秋天来了,风又变成了一个独一无二的大画家。他把一棵棵粗壮的大树变成了一个个穿着黄衣服戴着黄帽子的姑娘。来到果园,秋风把苹果染成红笑脸,把雪梨变成了黄澄澄。
冬天来了,风像是着凉了一样,把一条条清澈的小溪变成了冰块,让人们一起在厚实的冰上跳舞。有时冬风也会像一根看不见摸不着的针,冷不防扎进人们的肌肤里。
看不见、又摸不着的风,我爱你的千变万化。
篇7:神奇的探险之旅五年级作文400字
全文共 765 字
+ 加入清单我一直向往外面的世界,想知道是否真的有野人,我是否也可以骑骑大象,有的地方是否随手挖一挖就能挖出金矿来……暑假的一天,热爱探险的舅舅和我的表哥决定再来一次说走就走的探险之旅。表哥问我去吗?我兴奋极了,请求舅舅也带上我,经过了再三的恳求,舅舅才同意了。
出发前,舅舅让我们带齐了探险装备。辨认方向的指南针、充足的饮用水、压缩食物、帐篷、衣服、防水手电筒……
舅舅知道在经过两天左右路程的地方,有一片茂密的森林。刚到那里,我被周围各种不知名的植物所吸引了,舅舅就给我们介绍了很多以前从来不知道的野外知识。第一天平平安安快乐的度过了。
第二天晚上,我们正在帐篷里睡觉,我突然听到外面有动静,就赶快推醒了舅舅和表哥,并把我刚才听到的声音告诉了他们。舅舅仔细听了一下告诉我们,可能是狼。我听后非常害怕,心想:不会成为狼的食物吧!他们还多成群结队呀!我感到自己的身体有点发抖。这时表哥从背包里拿出一把刀说:“没事,我去把他给吓跑。”表哥正要出帐篷,就被舅舅给拦住了,说:“狼怕光。”我和表哥从背包里拿出手电筒,把灯光打开,狼看见光果然站在那里不动了,经验丰富的舅舅又迅速把我们白天捡到木棍也点着了,狼开始向后退,直到消失在幽深的丛林中。此时我才长吁了一口气。
在探险的最后一天,我们又出了状况—我们迷路了。走来走去还是同一个地方,我开始害怕、紧张起来,问舅舅:“我们是否永远也走不出去了,要被困在这里了。”舅舅镇定的说:“你忘了,我们还有指南针呢!”可是拿在手中的指南针好像失灵了。舅舅又认真的看着周围的树头和树皮,告诉我们:树头枝叶茂密为南面,稀疏的为北面。树皮光滑的为南面,粗糙的为北面,我更加佩服舅舅了。这样我们一路认真观察终于走了出去,我和表哥高兴的跳了起来。
通过这次探险我知道了,探险要有足够的智慧和勇气。我也爱上了刺激而又充满挑战的探险。
篇8:神奇的大气压
全文共 988 字
+ 加入清单三(10)班陈思涵
今天,周老师在黑板上写了几个字:纸能托住水!
同学们满脸问号,我暗自发笑,怎么回事?连一本正经的周老师也开这种国际玩笑?哈,有好戏看啰!
周老师开始做实验了,她在讲台后蹲了下来,好奇的同学围上去想看个究竟。突然,周老师猛地站起来,手里拎了个红色大水桶,“咚”的一声放在桌上,大家吓得不是把东西扔进书包里,就是跑到最后一排“避难”。接着周老师又拿出一张白纸,对折撕开,再拿出一个透明的玻璃杯,在桶里舀了杯水,但没舀满。周老师把其中半张纸按在水杯上,数完一——二——三,马上把水杯翻转过来,那纸“啪”的一下跳到水里洗澡去了。
同学们哈哈大笑:有的笑得肚子疼,有的笑得东倒西歪,有的笑得都出眼泪了。“安静!同学们安静,刚才失败是因为杯子里没放满水,里面有空气。放满水的话,实验一定能成功!让我们再试试吧!”周老师说。同学们异口同声道:“不可能的事!哈哈哈哈……”不过有几个同学是反对的,说能行!我心想:这戏不错啊!
第二次,周老师右手拿着杯子,这一次水杯是满的,左手把纸盖在杯子上,说一——二——二点一——二点二——二点三……等周老师说到二点九的时候,我以为她要倒过来了,可是,幽默的周老师却说二点九一、二点九二、二点九三……逗得我们全班哄堂大笑。
就在这时,周老师把杯子快速倒过来,奇迹出现了,纸托住了水!天哪!奇迹真的发生了!我的眼睛瞬间瞪得如铜铃般大。这时的周老师开始得意地计时:一、二、三……同学们也跟着数:七、八、九……数着数着,有的同学激动得爬到了桌子上,有的同学冲到前面,鼓起腮帮子想把纸吹下来,也有同学竟然想伸手把纸扯下来,幸亏周老师躲开了……不管怎样,纸就像用了502胶水一样牢牢地黏在上面了。
一开始老师用左手拿着杯子,一蹦一跳地数着,可是过了一会儿,左手不听使唤了,于是换右手,后来右手也不行了,再这么拿下去,周老师的网球肘又要痛了,数到“一百三十三”的时候,再也不耐烦的周老师拍了一下这张神奇的白纸,“让”它跳进水桶里去洗澡了。
一张薄薄的纸竟然能托住一杯水,这到底是什么原因啊?老师终于说出了“真相”:原来第一次失败是因为水没盛满,里面有空气,就有大气压,一倒过来,气压和水就把纸冲下来了,所以没能托住水。第二次成功是因为水盛满了,杯子里没空气,外面的大气压把水和纸托住了。
这次实验真让我开了眼界,明白了不是纸有什么神奇的力量,大气压才是魔力的创造者。
篇9:吵闹的教室作文600字
全文共 626 字
+ 加入清单星期五,我们正在早读,可能是我们读得朗朗上口,引来许多不速之客马蜂。不对,为什么三五成群的来了?原来,昨天玩的时候好像捅过一个马蜂窝,它们来报仇?!
教室里立刻炸开了锅。过了一会儿,老师听见了连忙跑过来,一直跺脚,像热锅上的蚂蚁,不知道该怎么办好。有些胆子大的同学,绕过马蜂群把旁边窗户的打开,趁机驱赶几下马蜂。
都什么时候了?你们还打马蜂,这不是添油加醋火上浇油吗?应凯东躲在桌子底下,拼命地说:“上天保我不死!上天保我不死!”可是上天非常不灵,所有的马蜂都朝着他飞来,有可能是他惹怒了马蜂。他一脸苍白,好像没有一点血丝,跑出教室,边跑边回头看。马蜂果然追了过去,他跑到小花园的一棵百年老树下绕了好几圈,拍着屁股,可能被刺了一针,跳起来哇哇大叫。
突然,那颗树上的马蜂窝掉到地上,碎了。竟然把我们的家给毁了,这时,马蜂们更生气了,一阵阵嗡嗡,看怎么收拾你。那应凯东一看不妙,跑进教室。所有的马蜂都紧跟过来,教室成了马蜂群。
我们胆大的男生,不自觉组织了一个打马峰的小队,拿起自己的书本使出浑身解数往马峰那里拍过去,“砰砰砰”,拍掉了几只。可是,马蜂太灵活,东躲西闪的,根本打不着,嗡嗡声汇成阵阵呼啸,呼唤更多的马蜂来。我们见此情景,立刻扔下书本落荒而逃。
这下可为难啦,我们使出必杀技,让专业杀马蜂的叔叔来。叔叔果然不一样,在转弯处做好埋伏,一个把马蜂全部引出来,立刻喷杀虫剂,把它们一网打尽。教室才恢复了平静。
马蜂没有了,教室恢复平静,我们才想起还在上课呢!
篇10:神奇的黄瓜作文1500字
全文共 1378 字
+ 加入清单传说很久很久以前,古老的黄河是一匹很难驯服的野马,它任意奔流,好像一个龇牙咧嘴的怪物,日夜怒吼,滔滔不息,吞噬着万顷良田。咬啮着千万重山,黄河两岸的回汉人民只能在山尖、沟底过着刀耕火种的生活。
那时候,宁夏不是一马平川的塞上平原,而是青山重叠,沟壑纵横,没有一块平坦坦的田地,也没有一块田能灌溉黄河水。牛首山上住着几户人家,他们几辈人在山底挑水,在山头上种地。忙个不停,却吃不饱、穿不暧,天长日久,十分痛苦。
有一年,一个七十开外的老人,名叫尔德,在山上开了一个瓜果园,种了些黄瓜。他每天起早贪黑,到黄河里去挑水浇黄瓜。他的肩膀压肿了,脚底起皮了,但仍精心照看着瓜苗,黄瓜长得又嫩又大。
这一天尔德老汉累了,躺在菜园门上睡着了。就梦见天空飘来一朵白云,渐渐地,那白云变成了一个白胡子老人,抖动着银色的胡须,对尔德老说:“今天有两场大风,你要注意。中午是一场黄风,能把黄瓜吹蔫;后晌有一场黑风,能使黄瓜蒂落。不管有多大的风,你都不要把黄瓜摘下来。尔德老汉惊醒一看,不见了白胡子老人,却见北面黄风弥天盖地,霎时刮到牛首山来了。尔德老汉细细瞅着黄瓜,果然一个个蔫了,他心里非常难过,一年的血汗白费了,可一想起白胡子老人的话,就没有动。
到了后晌,一股黑风过,吹得山摇地动,树叶落下一层又一层。尔德老汉一看,黄瓜快要落地,他气得摘掉了一个又蔫又小的黄瓜使劲扔进了黄河。黄瓜落下的地方,黄河水马上像被神仙用刀切过一样,清清楚楚地看见了河底。这是怎么了?尔德老汉赶紧向山下飞奔。就在他往下猛扑时,河水“哗”地一下又并拢了。老汉又累又饿地坐在河岸上,眨眨眼睛,金花乱舞,晕晕昏昏啥也不知道了。
这时,尔德老汉又听见那位白胡子老人说“这黄瓜是征服黄河的钥匙,它可以叫黄河断流,也可叫黄河听人的指挥。可现在黄河叫黄风和黑风折腾苦了。你不能心急,要耐心,要下更大的工夫。明年,你再种一园子黄瓜,黄瓜熟了的时候,你拣最大的一个扔进黄河里。那时,你走进河底洞里,珠宝由你挑,粮种由你拿,还有一把宝剑可以斩龙杀妖,驯服黄河,你指向哪里,黄河水就流向哪里。”
第二年,勤劳的尔德老汉又种了一园子黄瓜,他不怕路远,不惜流汗,从黄河里挑水浇瓜。工夫不负苦心人,最后,园子里结了一个三尺长的黄瓜,长得像一把钥匙。老汉高兴地日夜睡在瓜园里,一直等到瓜熟。
这一天,天气晴得没一点子云彩。尔德老汉把那三尺长的黄瓜摘下来,念了个“太斯米”,扔进黄河里。这时只听黄河一声咆哮,裂开了一条宽宽的缝,河底的石头都看得清清楚楚。尔德老汉下到河底,见紧靠河岸有个大洞,洞里珍珠玛瑙应有尽有。老汉一手拿了些珠宝,一手拿着宝剑,刚往出走时,听得一阵暴风狂吼,一时河面上波涛滚滚,一浪高过一浪。尔德老汉拿起宝剑向那黑旋风和黄旋风左右猛劈几十剑。一会儿,黑风和黄风被吹到天边去了。
这时,黄河的断缝渐渐地合严。尔德老汉想起白胡子老人的嘱咐,这宝剑可以征服黄河,他心里豁亮了,心想:我要叫黄河填满沟壕,淤平山梁。老汉手持宝剑,向黄河猛劈下去,黄河的水马上不流了,好像前面堵了一道长城,只是节节升高,远远地看去真怕人。
三天以后,南至六盘山,西至贺兰山,到处都是水,只留下几个山尖。尔德老汉这才抽出宝剑,叫黄河水向前流去。
从此以后,山大沟深的宁夏,变成了一马平川,居住在黄河两岸的回汉人民靠着自己勤劳的双手,开渠造田,过上了幸福的生活。
篇11:我的教室作文800字
全文共 785 字
+ 加入清单通师一附是一个和爱的大家庭,而我们五(14)班,是这个大家庭中的一个小家庭。从学校南门进入,然后进入第二幢教学楼,最后从西楼梯上四楼向左转,第二间教室就是我们五(14)班。
刚一进门,迎面便扑来一阵清香,那香味纯净疏淡,寻味望去,是一株水仙花,花都已盛开,花瓣白得似雪,美丽极了。
教室东面是一面墨绿色黑板,仔细一看,这黑板另有玄机,将左侧的黑板轻轻向右拉,便呈现出一块显示屏,我们经常用它来看电影,观看PPT,评讲作业等。黑板上方有八个大字:文明、和谐、勤奋、进取。
中间有一面五星红旗,它时刻提醒我们:我们要为中国之崛起而读书,要做一个讲文明、懂礼貌的中国好少年。东北角上是我们的七色光书吧,这些书都是我们捐献的,科普、历史、文学、小说样样俱全。北面的墙上贴着我们班同学和老师共同努力而获得的2016年优秀班级奖状。这虽然只是一张A4大小的粉红纸,但却凝聚着我们所有人奋斗的结晶。奖状左上方是我们班56个同学最灿烂的微笑,瞧!右下方的那个就是我。
西边板报上是同学们做的手抄报,旁边也有一些卡通图案,看着这些卡通画,我仿佛看到了一副生机勃勃的景象:柳树长出了嫩芽,太阳公公笑咪咪地照着大地,小鸟在枝头唱着歌,一只小熊悠然自得地散着步……板报两边是我们七色光中队最古老的照片。这些都是我们一年级入队时的照片,许多照片都已褪色,但我们的笑容依旧清晰可见,每个人都是一副天真无邪的模样,可爱极了。
南边是我们小书法家顾珈宁写的毛笔字——《登鹳雀楼》,时刻提醒我们要更上一层楼。还有那个我们一年级定下的“一点儿”约定,虽然背影画更新过,但约定还是老样子,每一点我都已经记牢。
教室中间有28张桌子和56把椅子,现在所有座位都是空的,但每当上学日来临,这里便热闹起来,有的看书,有的写字,有的画画,还有的在大声诵读。默默中我仿佛看见了这欢腾的场景。
瞧,我的教室“颜值”高吧?我爱我的教室!
篇12:未来的神奇教室作文500字
全文共 572 字
+ 加入清单我的心中一直想在一间神奇教室中上课,这间神奇教室可不简单哦,到处充满了高科技!想要看看这件教室是什么样的吗?那就跟我一起去看看吧!
首先,教室里有一个智能机器人,他在上课的时候会自动关机,不会影响同学们的学习,放学后,会自动清扫教室,并且给花花草草浇水施肥。
还要有一个投影仪的黑板,讲台上有一个屏幕,老师在上面写的内容可以即刻投放到黑板上,而且只要轻点一下“清除”键,就能把黑板上的字全部擦掉。这样既节省资源,又减少粉笔的粉尘污染,老师和坐在前排的同学再也不用“吃”粉笔灰了。
灯泡由特殊材料制成,会根据光线来调节亮度,灯泡还有健康功能,常年坐在灯光下,身体会增加免疫力,提升身体素质。并且可以自己发电,不需要能源供应,还没有易燃易爆的危险。
在柜子里还有一台医疗机,能根据学生的伤口情况快速消毒和包扎,这样,同学们就不用担心受伤后伤口感染了。
我还想同学们的课桌上有一个电子课程表,可自动切换日期,上面还显示时间,室内外温度,上课提醒。轻轻一划还可以做笔记,还能把笔记打印出来。
另外,椅子上还有感温加热与降温功能,当寒冷的冬天到来时,椅子自动感应温度,加热调节;当炎热的夏天到来时,椅子又发挥降温功能,让我们能够快速的凉爽下来,这样,通过椅子的神奇功能,就能躲避严寒酷暑,专心致志的学习了。
这就是我心中的神奇教室,你们心中的神奇教室又是什么样子的呢?
篇13:神奇的鸡蛋作文600字
全文共 633 字
+ 加入清单今天,我很早就来到海伦培训作文班上课,上课铃一响就看见老师满脸笑容地走进教室,只见老师手上拿着一个玻璃杯一颗鸡蛋和一包食盐,看到这阵容,同学们都纷纷猜测老师今天要搞什么名堂。
“同学们,我们今天来做一个实验。”老师说了之后大家都异口同声地欢呼起来,老师让我们安静后就让一个同学去盛了一杯清水在玻璃杯里,我丈二和尚摸不着头脑,不知道老师要干吗。不一会儿,那位同学就拿了一杯清水给老师,老师问:“同学们,老师如果把这个鸡蛋放到这杯水中,鸡蛋是浮起来还是沉下去呢?”“是沉下去的!”“不对,是浮上来的!”同学们七嘴八舌地讨论起来,老师说:“既然大家都有各自的想法,那还是让我们来眼见为实吧,看一下是沉下去还是浮上来。”老师小心翼翼地把鸡蛋放进玻璃杯里,鸡蛋稳稳地沉到杯子里面,刚才猜是浮上来的同学都问老师原因,老师没有回答同学们的问题,只是神秘的一笑,说:“请继续往下看。”老师把鸡蛋拿出来,在水中加入一定量的食盐,搅拌均匀,又问同学们:“现在大家觉得把鸡蛋放在水中是浮起来还是沉下去呢?”这下我们都不知道怎么回答了,老师说:“既然大家都不知道,那我们就一起来见证奇迹的时刻吧!”老师把鸡蛋放在水中,只见鸡蛋在水中转着圈圈,同学都专注地盯着玻璃杯,鸡蛋就像浮萍一样浮在水面上,大家都看呆了,老师跟我们讲解了其中的奥秘,原来是盐水的浮力比清水大,所以鸡蛋就会浮上来。听完实验原理之后我们都恍然大悟,真的太神奇了。
通过这一次小小实验,我懂得了只要我们善于观察,生活就处处有惊喜。
篇14:神奇的现象作文500字
全文共 498 字
+ 加入清单“哇“只听见一声清脆的惊叹声回荡在我们的教室内,那声音来自于什么呢?它来自于刚刚做完了实验的我们。
今天我们做的实验有一定的危险性,首先我们需要一个量瓶,一点硫酸铜粉制作的硫酸铜溶液以及一些氢氧化钠,这两种液体可都是有一定的腐蚀性,做这样实验还真是让人心里有点发毛。
我们拿起量瓶,把硫酸铜粉倒入了量瓶里再加上水,搅拌过后,杯中出现了蓝绿色的液体,晶莹剔透很好看。我们把一根完好的铁丝放了进去,只见它立即变了颜色,我的第一次惊叹便于此刻产生了。
老师站在讲台上笑了笑,说道:“更神奇的还在后面呢”,他神态自若地拿起了一瓶硫酸铜溶液,再从工具箱中取出氢氧化钠粉,将它与水溶解了,接着,老师卖了一个关子,他问我们:“如果把硫酸铜与氢氧化钠加在一起会发生什么呢?”“会变色,会爆炸,会消失?”同学们给出各式各样的答案,老师听后,拿起量杯将一小滴氢氧化钠倒入了那一管硫酸铜溶液里,顿时,那药水就像有魔法一样,而被它碰到的硫酸铜溶液已被凝固起来,就如同布丁一样,此时此刻台下欢呼声,惊叹声都可以把屋顶掀翻了。
世界上有很多“神奇的现象”,我们需要更加努力学习新知识武装自己,神奇的现象就会越来越少。知识是学无止境。
篇15:神奇的无字天书作文600字
全文共 627 字
+ 加入清单我有一本“无字天书”。怎么?你不信?那么你听我细细道来吧。
在我8岁生日的时候,外公送给我一本无字天书。
“为什么没有字?”我好奇地问外公。
外公笑着说:“你把你想看的书名写在上面不就有字了吗?”
听了外公的话,我真是丈二和尚摸不着脑袋。
最近一段时间,班上不知怎么回事,一下子全迷上了《三国演义》。每当下课,同学们抱着那本书“一阵狂啃“。而我却没有买,只好孤单地一个人在外面玩,偶尔有两三个同学出来,但嘴里一直聊着三国故事,这常常把我弄得十分尴尬。
于是我便天天使用三寸不烂之舌来说服妈妈,可是妈妈就是不听我的。
突然想起外公送给我的无字天书,想起它的功能,哇,这真是“破踏铁鞋无觅处,得来全不费工夫",我欣喜若狂地将无字天书拿出,并工整地在上面写下《三国演义》四字,而我打开书的第一页,哇,原来的白纸竟变成了书的目录,后面就是内容。哈,这下我可跟上班上的“潮流风”了!
还有一次,老师说要上公开课,结果我们班的语文课代表却没带语文书,这可怎么办?他还要带读呢。这时我灵机一动,悄悄地拿出无字天书在上面写上《语文课本》这几个字。果不其然,它变成了语文。
我走到课代表面前把书递给他,他一脸奇怪的神情,问我怎么读书?
“我带了两本,这本是应急用的。”我拍拍他的肩膀,“好了,快去带读。”
他这才相信了,走到讲台,开始带读。
在这之后,我又把《无字天书》变成了许多书,不仅让我有了许多书看,让我的阅读量大大增加了,还为我家省了一笔开销。
外公送的这件礼物可真好呀!这可正是一举三得。
篇16:最新神奇的探险之旅满分
全文共 417 字
+ 加入清单暑假,我来到了三亚,坐在沙滩上迎面吹着略带咸味的海风,温暖和煦的阳光抚摸着我的脸。不知不觉,我进入了梦乡,经历了一次奇妙的海底旅行
这里真是个五彩斑斓的世界。有美丽的珊瑚,奇形怪状的石头,各种各样的鱼,大的小的,圆的方的,五颜六色的它们在海底自由自在地游来游去。
在梦里,我仿佛也变成了小丑鱼,全身有白色和黄色条线。我跟在一群有着庞大的身体、长长尾巴的大鱼后面,时而穿梭在绿色的水草中,时而又从岩石的缝隙中穿出来,美丽的海底世界就像一副色彩夺目的锦绣画卷。
我跟着大鱼继续向前游,来到了海底深处,那里有一座水晶宫,原来是大鱼邀请我参加海底联欢会。一些重量级的嘉宾陆续登场了,海豚小姐带来了她美妙的歌声,水母姑娘为我们翩翩起舞,章鱼先生表演了魔术,让章鱼姐姐消失在了墨水之中大家沉浸在欢声笑语中,直到一位不速之客来到了现场大白鲨。大家惊慌失措,纷纷落荒而逃。
我哪见过这样的场景,顿时从梦中惊醒,从小丑鱼回到了现实世界中,这真是一场难忘的旅行!
篇17:神奇的水实验作文500字
全文共 505 字
+ 加入清单双手抓不起,一刀劈不断,洗衣和做饭,都要请他来,这是谁呢?对了,当然是水!
今天,小花老师说要做一个有趣的实验,做什么实验?你等一下就知道了!小花老师拿出了好多硬币、一个杯子、和一盆水。实验开始了,大家都闭上了嘴巴,看着老师的一举一动。生怕会少看了一些步骤……
老师把杯子装满水,然后让我们去拿她手上的硬币,沿着杯子,轻轻地把硬币投下去,看投几个硬币水才会溅出来。“还真不知道老师的葫芦里卖的是什么药!这杯水,本来就是满的,投一个硬币,肯定就满了吧!”大家听了老师的话,都七嘴八舌的讨论了起来。有人说两个硬币,有的说可以放5个硬币。还有人说可以投10个硬币,到底能投多少个呢?让我们去做一做,看一看吧。
大家跑到老师那边,各个拿着硬币,轮流过来,直到大家都把12颗硬币给用完了,水也没流出来,我们只好又把自己的钱拿出来,又投了4个硬币下去,水还是没有满出来,老师又拿了16个硬币来,我们把硬币依次投下去,“哗哗”水一下子从杯子里涌了出来,溅到了桌子上。
晚上我回家查了查资料,知道了其中的奥秘,原来水面上有一层膜,会让水尽量聚拢在一起,所以把硬币放在水里,水不轻易溢出来。啊,科学真有趣,而且又好玩,它时刻在我们身边。
篇18:神奇的衣服作文600字
全文共 672 字
+ 加入清单清晨,我穿上一件漂亮的夹克,兴高采烈地走出了家门。上学的路上,周围不断传来路人的赞叹声。有的说:“这件衣服好漂亮!”有的说:“我也好想要一件啊!”……听着这些赞美,我心里像吃了蜜一样甜。
我的这件夹克不仅漂亮,它还是一件魔衣。下面,就让我隆重向你介绍一下。它有许多功能。第一个:防水功能。在一个阳光灿烂的周末,学校举行郊游。可刚刚到达目的地,老天就不给面子的下起了倾盆大雨。同学们一个个被淋得透湿,成了落汤鸡。而我呢,不紧不慢地按了一下袖口的纽扣,我的衣领立刻弹开变成了斗篷,我把斗篷披在身上。尽管下着倾盆大雨,可我的身上依然毫发无湿。不过,这件衣服还有更神奇的地方:轻轻一按,衣服可以自动膨胀开来,变成可容纳两人的气垫船。如果在湖边,就可以划船尽享湖上美景了。
第二个:防袭功能。傍晚,我走在回家的路上,光线有些阴暗,可我并没有在意,仍然自顾自地行走着。当走过一片小树林时,突然冲出了两个蒙面的坏人,着实把我吓了一大跳。为了自身安全,我只好按了一下衣领,衣领瞬间发出超强电波,击昏了两个蒙面人,我飞快地赶回了家。
再来看看神奇魔衣的防火功能吧!有一次,我正在逛街,前方突然出现了一大堆人,尖叫着四处逃跑。我往前定睛一看,原来是失火了。我转了一下胸前的按钮,衣服立刻进入防火模式。我在火海中来回地奔跑着,一边跑一边用灭火器灭火,救出一个又一个老人和孩子。当协助消防员救出最后一个人时,我累得筋疲力尽,一屁股瘫坐在地上,气喘吁吁。虽然劳累,但别有一番甜意在心头。
自从有了这件魔衣,我的生活得到了多方位保障。如果我还有魔衣,我一定会送给我的亲戚和朋友们。
篇19:我想有间神奇的教室作文400字
全文共 396 字
+ 加入清单我很喜欢我们的教室,我们的书、文具都在里边。有时候,我却希望我们的教室跟现在有不一样的地方。
我希望我们的教室有个轮子,这样就可以开着它到各处去旅游,还可以开着它一边上着科学课,一边去大自然中证实书中的说法;我更希望我们的教室能变成时空穿梭机,这样能在学历史的时候,让它直接带着我们回到古代,亲眼见证历史的变迁。
春天,我希望我们的教室是一间透明的房间,坐在里面,四周有花草树木围绕着我们,还有朗朗读书声;冬天,我希望我们的教室像一个温暖的被窝,天气再寒冷我们都不必瑟瑟发抖,依然能有春天般的朝气来面对学习。
下课时,我希望我们的教室有双翅膀,不停地飞啊飞,带着我们到蓝天上看鸟儿飞翔,到白云中看云海迷雾,到天空中俯视祖国的大好河山,到世界各地欣赏闻名的建筑……
我喜欢我们的教室有更多不同的作用,可是我最喜欢的还是现在的教室,因为这里有我亲爱的同学们和我敬爱的老师,我们能在一起学习,一起快乐成长!
篇20:未来神奇的教室想象作文
全文共 367 字
+ 加入清单每个小朋友都要走进学校,走进教室。那你们有想过未来的教室是怎样的吗?跟着我的脚步一起去参观参观吧!
哇!真漂亮啊!我站在教室的每一个角落,就像站在仙境里一样。看!那地板都是棉花做的,同学们正在嘻嘻哈哈的玩耍呢,一不小心一个同学摔倒在地上,我刚想去扶她,可她却在那软绵绵的地上蹦来蹦去。呵呵!这么好,摔在地上既然一点也不疼,只让你感到舒服。
再来看看神奇的窗户,只要按一下按钮,窗户上就会显示出各式各样的图案:有绿油油的小草,珍珠般的葡萄,开得旺盛的鲜花,飘着白色的雪花……真是应有尽有,使人看了眼花缭乱。
瞧!那黑板刷多好啊!老师只要轻轻一动手,黑板上的粉笔灰就会立马消失的干干净净,还可以把留下的粉笔灰变成一支支没有用过的新粉笔,可以继续使用。
啊!未来的教室多神奇啊!随着科技的发展,人们越来越聪明,我相信不久的将来,一定会有这样的教室!