神奇的教室作文【实用20篇】

夏天的一天，晴空万里，空气清新，天气很热。

我走进了草房子乐园里的一间教室。前面树木成阴，给我们带来了一丝丝清凉地风。我迫不及待地要进去，结果还没开门呢！它的屋顶是从三百里外海边打捞过来的，这草很贵，只有有钱人才买的起，并且听说盖这个房子的人，最年轻的都有70岁了，很不简单吧！

教室的东面，有“好好学习，天天向上”八个大字和毛主席的画像。黑板上有一篇有趣的故事，“诚实的孩子”，讲的列宁小时候的事情。旁边就是教室的前门。另一边有一架古老的木头做的脚踏琴，跟我们现在的钢琴可不一样哦。

中间是一排排长的门口凳子和桌子，是用没有加工过的木材做成的，我想一定是桑桑他们把小木头捡回来，自己做的，做的很精致，一张张整整齐齐的摆放在那里，我猜以前的小朋友很爱护东西，比我现在好多了。

教室的西面是后黑板，上面有课程表，九九乘法口诀，还有个书柜，上面放了好多好多我没有见过的几十年前的小人书，虽然已经慢慢地老去了，不过也有很多的历史了，后面也有一扇门，门的上面还结了一个大大的蜘蛛网，肯定这扇门有几十年了。

两边有着名人名言，其中我最喜欢的一句名言是巴姆写的“为乐趣而读书”，因为巴姆这句话激发了我们祖国的中华儿女认真读书，让我们畅游知识的海洋，让我们和书交朋友。

教室的两边还各有一盏灯，我想：“这是什么呢”妈妈笑眯眯地说：“是油灯啊，以前没有电灯，只有靠这个读书写字”。我点点头表示明白了，在心里想那个时候的桑桑是多么艰苦啊，在这样的环境下还认真学习啊。

这真是一间特别的教室。

去年暑假里，我和见多识广的向导李叔叔、胆小又向往探险的同学小张，带着指南针，手电筒，食物和帐篷等野外装备，一起开始了神奇的亚马逊雨林探险之旅。

走进热带雨林，展现在我们眼前的是枝枝繁叶茂的参天大树，脚下是各种奇花异草，潮湿的泥土。穿梭在树丛里，我的心情十分紧张，又充满了无限好奇。一路上时不时的从树林里跳出一只青蛙或飞来一只蝴蝶，一切都那么新鲜神秘。李叔叔在前面带路，我跟在他的身后，小张紧拉着我的胳膊，李叔叔扭过头对我们说，这里虽然很美，但是经常会有一些可怕的野兽出没。听到这，小张又使劲的拉了一下我的胳膊，看样子，他很害怕。我环顾四周，身边的确处处可见野象出没和活动的痕迹。

走着走着，突然不知从哪里钻出一条一米多长的绿蛇，它伸着长长的脖子，吐着红色的舌头，“嗖”的一声在我们旁边穿过。早就听说热带雨林的毒舌比一般的毒舌更毒，此刻的我被吓得面如土色，腿脚发软。小张的脸也吓得煞白，差点一屁股坐到地上。向导叔叔对我们做了一个“嘘”的手势，压低嗓音说：“别慌张，这条蛇没有毒，你们不要说话。”

蛇果然没有发现我们，一溜烟跑得不见踪影，我们这才松了一口气。李叔叔告诉我们，一般有毒的蛇身上的斑纹都非常艳丽，无毒的蛇几乎没有颜色，和树木的颜色非常接近。要是碰到那样的蛇，可要小心了。说着他递给我们一人一根细细的树干，让我们当做对付蛇的武器。

我们继续往森林深处走去，忽然，不远处传来震耳欲聋的吼叫声，吓得我和小张一蹦三尺高。李叔叔感到危险即将来临，他带我们躲到一片树丛中。这时一只庞然大物迈着沉重的脚步走过来，我的心快要跳出来了，心想这是何方妖怪?难道是恐龙复活了吗?是热带雨林出没的野象吗?我们屏住呼吸，吓得浑身直打哆嗦，腿却迈不开步，不知道往哪里逃。来不及多想，李叔叔立刻拿出指南针，确定位置后，带着我们躲到了一个相对安全的地方，到等怪物走远了，我们才一小步一小步地移动着，好不容易才到达了安全的地方。

探险是冒险，也是对自己挑战。这次探险虽然让人胆战心惊，我却非常开心。

暑假，我要去非洲大草原探险。我带上探险经验丰富的叔叔和我最亲爱的同学小飞，带上非洲草原求生指南和各种装备，出发了。

来到草原，我们就被草原奇异的风光给迷住了。草原上草木葱绿，有不少粗壮的树木，比如金合欢树、波巴布树(猴面包树)等。还看到了许多有趣的动物：羚羊、斑马、大象、长颈鹿等等。

我们行走在草原里，不知不觉迷了路，眼看水和食物都没了，叔叔安慰我们，一定要淡定，不能慌了阵脚。这时候我们发现了一棵奇特的树，树形非常壮观，树上结着一个个又肥又大的果实。叔叔看了看，嘴角扬气一丝笑容，说：“我们的救命之主来了。”只见他一笑，动作敏捷地爬上了树。之后，丢下绳子，把我们也拉了上去。在树上，他二话不说，摘下果实大口大口地吃了起来。看他吃得津津有味的，我们也赶紧摘果来吃。别说，这玩意儿，我头一次见，头一次吃，吃起来的口感跟干面包差不多，不过还略带酸味，并没有想象中的那么美味。叔叔说这果实可有营养了。

至于叶子，也不是没有用，叔叔抓起叶子，挤出枝叶，涂在我们的身体和脸上。他还用叶子当菜叶子，煮汤给我们喝。小飞问：“这是啥玩意?这么神奇。”叔叔说这是猴面包树，果实和叶子是探险者的爱。

饭后，我和小飞睡在树杈上。突然，传来了动物的吼叫声，那声音在空旷的草原上传播，尤其恐怖。小飞很害怕，他问狮子来了怎么办。我说，狮子会爬树，但是它们恐高，不会爬上这么高的猴面包树的。小飞一听，就放心地呼呼大睡了起来。

第二天，我们用了早饭，又匆匆下了树，准备寻找回去的路。这时候，一群狒狒走了过来。叔叔示意我们不要出声，让我们静静地跟着他们。我们一路追随着狒狒，来到了一个水源地，狒狒停下来饮水，我们也过去饮水。痛痛快快地喝饱水后，叔叔忽然指前方，高兴地说：“看，那里有一个村庄!”我们欢快地跑了过去。村里的老老小小都长得很黑，但是很热情。我们在一户人家住了一夜，然后顺利返程。

在我看来，迷路也是探险中的一个乐趣，会遇见不一样的刺激。我们带着一个又肥又大的猴面包果实，和终身难忘的记忆回国了。

胡睿瑶

智慧精灵一头乌黑光亮的头发，扎着红蝴蝶结。她白白的小脸蛋，上面镶嵌着一双水灵灵的大眼睛和一张樱桃小嘴。她那紫色的裙子随风飘荡，漂亮极了。

智慧精灵总是飞来飞去传播着知识。一天，她乘着一本大大的词典来到我们教室，谁也没有看到她，原来她用了隐身术。教室里正上着数学课，老师在讲枯燥的计算。同学们无精打采的，有的打哈欠，有的盯着窗外，还有的摸着抽屉里的东西……总之，没有一个在认真听讲，都在开小差。老师非常生气，眉毛一直紧锁着。智慧精灵心想：这样上课可不行，同学们怎么能学好知识呢，让我来想想办法。想到这儿，她飞到一个看着窗外的同学桌子上，轻声念起咒语：“同学，同学，快看黑板，好好听讲！”那个同学一听立刻坐端正，认真看着老师。智慧精灵又提醒了许多同学，其他同学也渐渐被感染了，个个都聚精会神地听讲。老师原本生气的脸上绽放出了灿烂的笑脸。

智慧精灵也喜笑颜开，心满意足地飞走了。

三（9）班史一越

你相信纸能托住水吗？我可不相信！今天，周老师在课上为我们揭开了答案。

“纸能托住水”，周老师在黑板上铿锵有力地写下5个大字，静悄悄的教室霎时变得热闹沸腾，同学们七嘴八舌地议论起来。我满脸疑惑地盯着周老师。只见她拿出了一个红艳艳的塑料水桶，接着又拿出了装着大半杯水的杯子。接下来，周老师把一张纸放在杯子上，高高地举起杯子。同学们一个个屏住呼吸，伸长脖子，目不转睛地盯着老师。等着老师把杯子倒过来。一，二，三，周老师话音未落，倒过来了的杯子就出洋相了，水把纸冲入桶中了，幸亏有水桶接着，不然，前排的同学就要遭殃了！

“我就说嘛，这是不可能的事。”同桌的高音喇叭响了。“不对不对，周老师特地表演失败的。”另一同学反驳道……教室像炸开了锅，大家你一言我一语地议论开来，我不禁暗暗发笑：简直是无稽之谈，纸怎么可能托住水？

周老师呢，不慌不忙地说：“同学们，失败并不可怕，失败是成功之母嘛。这一次失败的原因是什么呢？因为杯子的水没有装满，空气进去了。我们再来一次好不好？”我明白了，老周是故意的。

第二次实验又要开始了，坐在第一桌的柴同学可滑稽了，刚才的一幕把他吓得不行，水花溅到了他的身上，为了防止再次“遭殃”，他把衣服套在头上，这样的好处当然是他再也不会被动“淋浴”了。周亚臻怡同学呢，瞪着圆溜溜的眼珠子，脚步却不由自主地挪向周老师，想就近看个清楚，却被老周“无情”地遣回位置。要是前面的同学都围住老周，那后面的同学还怎么观察啊？看哪，老周不紧不慢地拿起了杯子，只见她把杯子的水倒得满满的。瞧老周那淡定的架势，这次实验肯定成功了吧！可结果却不尽人意，还是失败告终。实验结束，教室里响起了一阵阵悲催的叹息声……

老周脸上却露出一丝得意的笑，说：第二次失败，因为纸在水面上放久了，潮湿了，空气进去了，所以水又托不住。原来老周又是故意的。

第三次实验开始了，“实验品三号”——又一张白纸登场了，同学们都希望它能继承“先人”未完成的事业，我激动得喉咙都快冒烟了。老周呢，笃定地拿起杯子，水杯又倒满了。“1---2---3……”她迅速地把杯子翻了一个面。奇迹发生了！半张雪白的A4纸竟然把沉重的水托住了，实验成功了！教室里响起了热烈的掌声和经久不息的欢呼声。

难道这杯子有魔法吗？不，大气压起着至关重要的作用呢。杯子倒过来后，因为杯子里没有空气，也没有大气压，而外面却充满了空气，大气压就把纸牢牢托住了。每一个科学实验里都蕴藏着丰富的知识，我以后要多动手做实验，能让我更博学呢！

小老鼠灵灵在树林里发现个小盒子。它好奇地捡起来，听到盒子里有奇怪的声音。灵灵把盒子带回家研究，发现盒子外表有独特的纹路，里面却是空空的。

晚上，灵灵睡着了。盒子又发出奇怪的声音，灵灵迷迷糊糊地从床上起来，抱起盒子向外走……

灵灵又一次来到捡盒子的大树下。“我怎么到这儿来了？”灵灵奇怪地说。大树开口了：“欢迎来到神奇世界！”

灵灵抬头一看，这是一棵五彩苹果树，树上是各种颜色的苹果，红的、绿的、紫的……“咚！”树上掉下一个红色的苹果，掉到灵灵怀里。它想：要是紫色的就好了，我还没吃过紫色的苹果呢。这个念头刚一闪，红苹果一下子就变成了紫色。大树笑呵呵地说：“我是神奇苹果树，你心里想什么，我都能感应到。”“太神奇了！”灵灵高兴地说。

穿过树林，灵灵眼前出现了可乐喷泉。灵灵坐在喷泉边，美美地喝了个够，还一个劲地打嗝儿。可乐喷泉背后是一片蔬菜园：方方的辣椒、扁扁的西红柿、三角形的黄瓜……最不可思议的是南瓜，长得像一只只小飞碟，轻轻一碰它还会转动。一只大南瓜向灵灵打招呼：“灵灵，快过来！我已经成熟了，快坐到我身上，我能带着你飞呢！”灵灵小心翼翼地坐上去，飞碟南瓜真的飞起来了！飞得好高好高！

灵灵笑醒了，发现自己躺在床上。它明白了，这个宝贝盒子原来是通往神奇世界的钥匙啊！

万芷晗

今天，老师走进来时，手里拿着一个小袋子和一些笔，同学们都感到很奇怪，不知道老师葫芦里卖的是什么药？于是，我举手问道：“老师，您拿这些东西是要做什么呀？”老师说：“我今天教你们做个实验，叫作摩擦起电。”同学们一听，立马欢呼起来了。

老师先把小袋子里的纸屑倒出来，然后拿起一根笔在头上摩擦，最后，她快速地把笔放到离纸屑只有5毫米的地方并立刻停下，这时，奇迹出现了，纸屑竟然被吸上来了。

同学们看完之后，个个迫不及待地尝试起来，我开始一直失败，可是后来慢慢成功了。我终于明白，刚开始的时候，我摩擦的时候太短了，所以失败了，我吸取了失败的教训，延长了摩擦的时间，最后成功了。

今天，我懂得了一个知识，摩擦会产生静电。原来，生活处处有学问。

我的教室位于我校的第一教学楼正后方，而且我的教室所在的教学楼旁边还有一个小商店。这个教室里有很多很多学生，大家都会互相帮助。

我们教室十分漂亮，因为每天上午和下午都有人打扫。每天早上同学们都会早早的到学校来跟着带读的人读书，下午同学们都会早15分钟过来教室里看书。下课时，有些同学会在教室周围玩，还有些同学会在教室里看书，写作业，我们这个教室有前后两块黑板，前面是课堂用的，而后面则是出黑板报用的。前面还有老师的讲台，这个教室里一个卫生角，一个图书角，还有一个手抄报处。

在这个教室中，我最喜欢图书角和放手抄报的地方，因为图书角可以让我们更多看更多的书，有更多的知识。可以让我们学到很多东西，而手抄报处，可以让我们看到同学们的作品，同学们也可以从中获取更多的有用的知识。

我的这个教室十分漂亮，同学们也互相帮助，这样的教室是不是很好呢？

暑假终于到了我的朋友问我：“要去探险吗?”我兴奋地答应了，我还叫上了我聪明的妹妹和有丰富探险经验的叔叔一起去。我们带好了小刀，指南针，水，手电筒，面包等东西，就从家里出发了。

我们来到了一个大洞穴，我和妹妹都很兴奋，迫不及待地想进去了。可叔叔拦住了我们，突然有好几只蝙蝠飞了出来，把我们几个小朋友吓得魂飞魄散。妹妹也大叫了一声。而叔叔拿起手电筒淡定地说：“不用怕蝙蝠怕光。”于是叔叔就用手电筒照它们，把它们赶走了!

有叔叔带路我们又不怕了，接着我们继续前进。里面一片黑暗，我们用手电筒边照边走。紧接着我们听到了“滴答——滴答”的声响，是水滴落下来的声音。越往里走，温度越低，但我们看到了光。就继续往前走，“哇，好美呀!”我们异口同声地说道。我们来到了一个美丽的地方，石块闪闪发光的。可在我们兴奋的时候听到了“嗖嗖”的声音。“啊，那是什么?”妹妹大喊道。有七八只蝙蝠向我们飞来，叔叔赶紧拿起手电筒就对着它们照，就这样把蝙蝠赶走了，我们吓得瘫倒在地上。

回过神来，我们继续向前走，走着走着就到尽头了，只能往回走。这次探险终于结束了，我和妹妹欢呼着!

寒假已过，我们将进入新的学期。我是多么盼望着回到久别的校园和见到久别的同学们。

记得那是五年级上册的时候，刚开学，我背着书包高高兴兴地走进学校。当我跨进教室，一切还是熟悉的样子，还是熟悉的同学们。但当我放眼望去，有一个却生生的，身穿橘黄色衣服的同学，他看着是那么的胆小，他坐在我的位置上。

显然，他不是我们班的。我走过去生硬地对他说：“对不起，你可能走错教室了。”他望着我：“我是转学来的，这是五年级一班吗？”我打量着他：胖胖的，红润的圆脸，一对炯炯有神的大眼睛，动作、语言都还有点稳健、成熟。“是！欢迎你，新同学。你叫什么名字？”“我姓董，我叫董康顺。”“董康顺？”我嘴里不停咀嚼着这名字，很惊奇，又很奇怪，“董康顺？“懂”事？健康？顺利？”我不停想着这件事，竟忘了介绍自己，当我回过神来，董康顺已经去老

师那儿报道了。此后，董康顺就成了我们班的一员。也成了我形影不离的好朋友。

初开学，董康顺有些怯弱，面对这么多陌生同学、老师，他总会很紧张。和我交谈时，他也略有些顾虑。董康顺上课不爱积极举手发言，有些少言寡语，我们便以为董康顺同学学习上是个弱者，只是外表乖巧些。但有一件事完全打破了我们对董康顺的片面认识。有一天，我们都在课堂上读书，突然，周老师抱着数学卷子，大步走进教室。周老师示意我们停下读书，只听周老师说：“现在马上准备考试。”周老师的话音刚落，大家顿时沸腾了。同学们都没有想到周老师会来个突然袭击，教室里一片哀鸣声。只有董康顺他静静的，依然若无其事地坐着，一言未发。开始考试了，大家都很惊慌，我想到自己没有准备，有些惊慌失措。时间一分钟一分钟过去了，不知什么时候，有些同学做完了卷子。如唐彬同学，他一向做作业都很快。唐彬做完也不检查，在那儿靠着椅子休息。董康顺第二个完成，董康顺却在认真的检查卷子。周老师见唐彬这般模样，便叫唐彬交卷子上去改。周老师一改完，89分！唐彬顿时睁大眼睛：“什么？怎么会是这样？”大家一片“吁”的声音，为唐彬感到惋惜。周老师又喊董康顺，董康顺犹豫不决的样子，不想上去，想再检查一下，可又不敢不上去。“没事的，董康顺，你上来吧。”周老师鼓励道。最后，董康顺鼓起勇气，拿着卷子走上讲台。周老师开始改董康顺的卷子，我们都着急：董同学有没有希望哦？谁知，周老师一念分数：“满分，100分！”“哇！”同学们一片赞叹声，向董康顺投来羡慕的目光。

从此以后，董康顺同学学习表现越来越优秀。他经常受到老师的表扬。周老师说。我们班上有些同学是半灌水响叮当，董康顺同学是满壶水不响。想起以往我对董康顺同学的看法，感到十分的羞愧，并让我懂得了山外有山，人外有人的道理。董康顺同学是我们全班同学们的榜样。

田馨怡

一个圆？两个圆？教室里议论纷纷，怎么今天这么热闹？原来同学们在议论一个德国数学家——莫斯乌比发明的纸环！名为莫斯乌比环。

今天的作文课上，老师给我们一人发了一个圆形的纸环，让我们一笔画完正反面。我们开始动笔了，可我的笔像一只迷失了方向的小蜜蜂，在茂密的森林中飞翔，它一直往前飞，却不知会飞去哪里。我们半信半疑画完时，奇迹出现了。我们一笔画完了纸环的正反面！我欢呼雀跃着，教室顿时成了欢乐的海洋，我们可开心了！

接着，老师从纸环中间剪开了，在老师还未剪断时，大多数同学自信的一致认为剪断后是两个环。老师在0。1秒后剪开了，可老师这0。1秒对于我们来说，比一个小时都长呢！等老师剪断后，纸环变成了一个更大的圆，我猜错了。老师说：“因为莫斯乌比环没有正反面，从不同的位置剪开都会出现让人意想不到的情况。”

做了这个试验，我懂了凡事都要亲自动手，任何事情都要亲自探索。身边看似平常、简单的事物当中可能蕴含着神奇的魔力。

尤英禹四年级

今天，慧慧学社写作体验班陈老师要求我们带3个橘子去上课。我心里感到很奇怪：难道是用橘子当球来拍打吗？

我一打开教室门，便嗅到一阵阵清香，原来是橘子发出来的。教室一下子变成了橘子王国，大大小小的，形状各异，有的厚脸皮，有的是大胖小子，有的皮薄汁多。

我拿起我的橘子，它像在对我说：“我是橘子王国最厉害的橘子！”果不其然，我费了九牛二虎之力才把它的皮剥开。整张橘子皮像帽子，橘子肉金黄剔透，真是太美了，引人口水直流！我们把里面的肉吃掉。接下来，我们用两根细钢丝做成十字架叉在橘子皮四边，用钢丝头缠绕上筷子当灯笼把，最后在橘子中央放上蜡烛，点上火，橘子灯就这样做成了。

这个场景真壮观，远看像太阳，近看像巨大的橘子球。蜡烛像个圆盆，灯光发出温暖朦胧的光晕，光芒四射！我把手放在旁边暖一暖，热乎乎的，似乎夏天又来了。

橘子灯真有意思！不，我要把它改为神奇的橘子灯。

三（8）班石梓涵

我很喜欢做实验。因为实验里充满了很多的未知，很有神秘感，而且做实验也能让我长不少知识。今天，在三（8）班的教室里，就上演了一个让我大开眼界的实验：神奇的大气压。

上课时间一到，同学们就已经安静地坐着了，眼睛都注视着讲台上本不起眼的水杯和纸片。原来，周老师告诉我们，这次写作前先来做实验。我们都好激动啊！

周老师从一个角落里拎出一个红色的大水桶来，放到桌子上，然后，拿出一张A4纸，对半撕开。这时，教室里鸦雀无声，同学们的眼睛都直瞪瞪地盯着那个大水桶，眼神里都是迷茫，似乎都在想：周老师要变什么魔术啊？“今天，我们来做一个关于‘神奇的大气压’的实验”。周老师的声音从讲台那头传来，“我们要把水杯灌满水，把纸片放在杯子上，然后这样翻转过来，看看纸片会不会掉下来。”周老师话音刚落，教室里哄堂大笑，一片哗然。这怎么可能啊？水不会把纸片冲掉啊？我们都不以为然。

周老师看大家一脸不屑、全然不信的样子，就说道：“那我们就拭目以待吧！”

实验开始了。周老师在杯子里灌了一些水，盖好纸片，喊道：“一、二、三！”话音刚落，老师就把杯子翻了个面。“哄……”教室里炸开锅了，原来纸片落了下来，水也全倒出来了。我心想：果然不出所料，这实验肯定失败啊！

周老师见同学们哄堂大笑，便说：“实验总有失败与成功，我们再来一次，你们要学会仔细观察。”

第二次实验开始了。周老师还是按照刚才的步骤做了起来，不过这一次，好像杯子里的水全满了。周老师和同学们一起倒数：“三、二、一！”杯子翻了过来。

哇，奇迹发生了。纸片安然无恙，居然没有掉下来，水也没有漏出来。“1，2，……25，26，27……”我们一起大声地数着时间，看看这张纸能坚持多久。周老师最激动了，得意地说：“你们看，这张纸像被用502胶水牢牢地粘住了似的，相信了吧？”见数到“40”还没掉下来，她更得意了，用手做了一个太极运气的动作，好像要把身上的什么神功输送到白纸上，让它继续“战斗”，可没等她把动作做完，这个“幸运者”在42秒时“壮烈牺牲”，“哗”的一声随着水一起掉进了水桶里，把毫无防备的周老师吓了一大跳，哇哇叫着，脚都翘起来了。

这两次实验，看着步骤都一样，为什么结局截然不同呢？原来，这是神奇的大气压在起作用呢！第一次，水杯的水没灌满，杯子里有空气，再加上杯子倒转，有了一个水的由上而下的冲击力，纸片自然就掉落了下来。第二次，水杯灌满了水，杯子里没有了空气，也不会产生大气压，当纸片盖好，杯子倒转后，外界的大气压就托住了纸片和水，纸片就不会掉落下来了。

这次的实验真是有趣，也让我学到了知识。我急切地想回家自己试试这个实验。

三年的时光里，我最熟悉的是我的教室，它是我第二个家。一走进窗明几净的教室，首先映入我眼帘的是整整齐齐的桌椅，犹如一列规整的火车。桌子上有许多文具：有记录我点点滴滴的铅笔;有满载知识的书籍;还有写着秀丽文字的本子。

桌子的右边是窗台，窗台就像一位知识渊博的学者，肚子里装满我们的文具。窗台旁是一个蓝色的书架，书架上有各式各样的书供我们阅读，这就是知识的源头。窗台的上方有许多琳琅满目的植物，它们成了书架的装饰品。有抽出枝叶的水仙花;有绿意盎然的菊花;有艳丽的蔷薇;还有芳香扑鼻的午时花。它们好像在开植物的博览会呢!它们正陪伴我们成长。和书架紧挨着的是两卷素洁淡雅的窗帘。在夏天，它帮我们遮住了毒辣的阳光。而和窗帘为伴的是明亮剔透的窗户，她可是一个爱美的姑娘呢!在身上贴满了精致绝伦的窗花。

桌子的左边是风扇，它可是夏日里的大救星。

桌子的正后方是我们的作品大展览，有花花绿绿的图画;有异国风情的英文字母;有记录我们心情的日记;甚至还有走笔游龙的书法。而其中就有一篇日记是我的作品。记得那天晚上夜已深。妈妈催促道：“快点睡觉!”但是为了给教师增添一份美丽，我宁愿让我的眼皮子打架也要坚持把每一个细节写完美，最终我完成了这个大作。每当同学们读完我的日记，都要赞赏一番，这让我把劳累抛到了九霄云外。

这儿有我们的欢声笑语，有我们的学习经历，三年的时光中让我拥有了难忘的回忆，我爱我的教室。

我，一个普通的十岁小学生，现在生活在侏罗纪。

刚来到侏罗纪，我感觉自己很不安全，担心随时会被吃掉。耳边时不时听见恐龙可怕的叫声。不过我还是鼓起勇气，珍惜这难得的机缘，去探索恐龙的奥秘了。

我首先找到温顺的食草恐龙——腕龙，他体型非常大，我努力爬到它身上，它足有40米高。我骑在它的脖子上，向远方眺望。看见了一个无边无际的新世界!这个世界里真是天高云远，密林无边呀。我正欣赏美景，突然所有腕龙都奔跑了起来。原来，是恐龙——暴龙来了。我必须想办法驯服暴龙。我试着拿地上的死动物肉，把暴龙引到了一个老死的迅猛龙的身边，让它饱餐一顿。这只暴龙好像很感激我。它伏下身体让我骑上，我无所畏惧的继续前进。

走了不久，我碰到了一群迅猛龙，迅猛龙果然是群体动物，一共有十几只呢。我用肉和绳索驯化了它们做我的部下。迅猛龙是恐龙之中的“跑步”，别看它体型小，速度可不输给暴龙哟。

我来到海边，交了一个新朋友——鱼龙。我脱掉外衣，骑着它在海底看鱼，抓海螺，我们还在海面上跟野人对战，我的鱼龙队伍胜利了，我激动不已，连翻几个跟头。

天黑的时候，翼龙把我送到树上去睡觉。我愉悦满足的进入了梦乡。突然我的身体一歪。险些从树上掉了下来，我“啊”的一声大叫。睁开眼，发现我躺在自己的小床上，头上直冒虚汗，原来是一场梦啊。

再见，让人心驰神往的侏罗纪，让人难以忘怀的侏罗纪之旅。

今天上作文课时，老师拿出了三个棕褐色的果核，说要给我们介绍一位新的朋友。它的形状像橄榄球一样，要我们每一个同学摸了摸，硬硬的，很粗糙，像老太太脸上的皱纹一般，有点丑。

“大家想知道它叫什么名字吗？我告诉大家吧！它叫胖大海！”乔老师笑眯眯的说道。“什么？老师，你确定吗？这么小的跟杏核一样的？是叫胖大海？”班长惊讶的问道。“对啊！对啊！”同学们议论纷纷。“哈哈，不信就要我们一起来见证一下吧！我给大家播放一段视频，同学们一定要认真观看，一会有问题问大家！”乔老师高深莫测的说道。

只见视频中的胖大海被放进了透明色的玻璃杯中，接着滚烫的热水就冲进去了。在热水的冲击之下，胖大海翻滚着返回到水面停下了，这时的胖大海身上穿上了一层细细密密的水珠外衣，闪闪的很漂亮。不一会，胖大海开始吸收水分成长起来，努力冲破外壳，长出了棕色的毛茸茸的小脑袋、手、脚。在灯光的照耀下，是那么的可爱迷人。慢慢的脑袋都伸出来了，手也大了，脚也大了。伸展开身子的胖大海像一朵朵水中盛开的棕色的菊花，又像一朵朵天空中的棕褐色的云彩，更有的同学发出感慨：“好像一块块美丽的棉花糖啊！”真的美极了！

这时候的胖大海早已经不是原先的小不点般的果核，是一朵美丽的花仙子，一般在透明的玻璃杯中绽放！要我们大家惊讶不已。

真的如它的名字一般，不可小觑。胖大海，你好神奇呀！

老师在与不在教室，我们班千差万别，简直是两个不一样的世界。

当老师在教室的时候，同学们上课都专心致志、目不转睛地盯着大屏幕，全神贯注地听着老师讲得每一个字；写字时也只能听见同学们写字时嚓嚓的声音，不然就是翻书的声音。考试时更安静，学生们心无旁骛，拿到卷子审完题后就奋笔疾书，胸有成竹地写起来。老师在教室的时候教室静的连地上掉一根针的声音都能听得见；静的连地上落一张纸的声音都能听得见；静的连地上滴一滴水的声音都能听得见。

当老师不在教室的时候，教室里一片沸腾，“说话大王”的嘴像机关枪一样说个没完没了，跟别人说着闲话；“捣蛋大王”手里一边拿着橡皮，一边拿着小刀切橡皮，手像缝纫机一样不停的干着；“垃圾大王”正拿着一张白纸撕着，撕好之后玩起了“天女散花”。有的同学下着象棋；有的同学在教室里追跑打闹；有的同学玩着玩具。突然，放哨的跑进教室喊“鬼子来啦”！我们赶紧坐好，可是过了一会儿，老师还没有来。放哨的一看。原来是别的班老师真是虚惊一场，我们继续作乱。是的，老师不在教室的时候教室就像菜市场一样乱哄哄的。

这就是老师在教室和不在教室时，我们班表里不一的我们。

张琳涵

早上，蚂蚁、蝴蝶、小青虫三个小伙伴醒来了。它们发现草地上有半个蛋壳，小青虫说：“我们来做个跷跷板吧！”蝴蝶和蚂蚁一起说：“好啊！好啊！那我们赶紧准备材料吧。”于是它们找来一块木板，把它放到蛋壳上，跷跷板就完成了，然后小青虫和蚂蚁坐在跷跷板的两端，蝴蝶在一旁喊加油。突然，小青虫用力往下一压，蚂蚁差点儿就要弹飞了，小青虫心里高兴极了！

过了一会儿，蝴蝶热情得说：“天空可美了！要不做一个热气球飞上天空，然后我带你们去旅行，好吗？”它们俩异口同声说：“好啊！好啊！我们赶紧做吧！”于是它们找来了一块布，再找来了几根绳子，把它们绑好，热气球就做好了，小青虫和蚂蚁坐在热气球里非常高兴，蝴蝶带着它们俩飞过高山、田野、花园……不知不觉地就到了原来的地方。

到了下午，下起了倾盆大雨，它们三个赶紧把热气球拆了，把蛋壳当作雨伞避雨，它们还在蛋壳里做游戏、聊天，可开心了！

天黑了，它们找了几根草来当枕头，又拿了一片叶子当作被子，它们还在里面聊天，慢慢的就进入了梦乡。

相信我们每位同学们都清楚现在的教室的样子，有门窗，有黑板，粉笔，课桌椅，日光灯，风扇，在教室的一角有个小小的书架，在老师讲台黑板的后面有一个板报栏，有一个角落专门摆放着扫把，拖把及水桶。

我的未来的教室是这样的：

教室里的温度是冬天里是暖和的，再也不要穿太厚重的衣服，夏天是凉爽的，没有电风扇响声，不会臭汗味了。抬头一看是蓝天白云屋顶。很是漂亮。教室的四周布满了各式各样的花朵，绿色植物。教室前后是两块大的电子屏幕，前面一块是老师的黑板，老师用语音操控不同的讲课资料。背后的电子显示屏上总是更新一些生活小百科，生活小常识。

现在同学们都不要带沉甸甸的书包了。每个课桌前有一块防近视的电子显示屏，可以跟老师在课堂上互动。未来的教室桌椅变成可活动的桌椅，它能根据同学们的高矮，胖瘦上下，左右，前后来自动调节。

打扫卫生是件非常麻烦的事。可是在未来的教室里，地上一丝不染的，这是怎么一回事呢？原来每一个教室都配备一个机器人来打扫卫生，保持教室的干净。

最让人难忘的事，未来的教室多了一台电子感应器在教室的前门，当我们一进教室的时候，会自动对我们的身份进行识别，并会叫出我们的名字“XXX同学，您好”。且对我们身体的温度进行检测，有个感冒发热的能进行提示。来保证我们的身体健康，让爸妈少担心，让老师少操心。

同学们，看了以上的未来教室，会不会让你更想读书了？只有我们现在好好的学知识，刻苦钻研，勇于探索。相信在不久的将来，梦想会实现的。

李子阳

寒冷的风掠过，枯叶在空中飞舞，伸手拿在手中，它已面目全非。

精致的纹理让我注视很久，那一根根凸起的叶脉更为奇妙，竟能旋转180度左右。一不小心，它飘落到了地上，我便蹲下，将它拾起，看到了他的另一面，另一面残留着绿色，并不多起眼，大片的枯黄已渲染了这片叶子。

我看了许久，想扔掉它时，一股香气扑鼻而来，我感到奇怪，周围只有树，没有花，哪里会飘来香味呢？不由自主的闻了一下叶子，我惊呆了，那股扑鼻的清香竟真是从这片枯黄的叶子上散发出来的。我还是半信半疑，心想：“叶子又不是花，怎么会有香味呢？”

我想这片叶子可能是一片神奇的叶子吧！刚要离开，同一棵树上又落下了一片叶子，我停下了脚步，将那片叶子捧在手中，放在鼻前，闻了又闻，但是一点味道也没有。

看来我的想法是对的，我的那片枯叶真的是神奇的枯叶呀！

昨晚我躺在床上，很快进入了梦乡。

我发现我的床慢慢地变成了一艘潜水艇，房间也变成了汪洋大海。

我开着潜水艇来到海底。海底并非人们说的那样漆黑一片，我潜得越深，海水就越清澈，周围也越来越明亮。难道海底也有一个太阳吗？

潜水艇周围游来各种奇怪的海洋生物：一只长了翅膀的老虎张开血盆大口，把一只长了鱼尾巴的兔子吞进了肚子；金色的小猪裹着闪亮的肉球在海底滚来滚去；美人鱼也和人们想象的完全不同，只是长了一双人脚的大鱼。

我爬出潜水艇，原来海底世界和陆地是一样的，所有动物都可以自由呼吸。我走进一座水晶宫殿，宫殿里所有的东西都是水晶做的，整个宫殿闪着耀眼的光芒。宫殿正中央，一个巨大的水晶宝座上坐着一个人背对着我。领我进宫殿的人告诉我：他是“海底之王”。我正准备上前和他打招呼，他突然转过身说道：“吴静怡，你作业写完了吗？”我定眼一看，“海底之王”怎么是我爸爸呀。我一下被吓醒了。