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神奇的教室作文(经典20篇)

导语:书有着许多神奇的力量,他可以让我知道了历史的变化,还可以增加我的知识。小编收集神奇的书的作文,欢迎阅读。

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教室窗外的花

全文共 411 字

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黄琥

教室窗外来了几位“客人”,它们有的外表妖娆,有的性格豪放,有的带着丝丝寒意。使窗外增添了不一样的气息。

这些客人最引人注目的是这三盆,现在我来一一告诉你。

文雅的羽叶甘蓝,远看仿佛是一个紫色的包菜,但近看不一样,近看好像一个婷婷玉立的小姑娘,穿着层层叠叠的公主裙,那裙子一层层的,里面是紫色的,从里到外,颜色渐渐变成粉红。给人一种优雅的感觉。

豪爽的文竹。文竹这种植物看到第一眼像文文弱弱的书生,仔细看却不是的,它婉如一位豪放,开朗的君子。文竹就像缩小版的松树。它的树叶上有着细细的绒毛,摸上去软棉棉的。文竹虽然体形小但文竹一年四季常青,它坚韧耐寒的精神可不是它的体态所能比拟的。

肉嘟嘟的多肉,似一个胖胖的婴儿,一个个圆滚滚的手指,给人一种萌萌的感觉,叶子排列成莲花一样,多肉不需人精心地照看,都能好好地生长,多肉水可不能多浇。

教室窗外的“客人”可不只这几种花。花儿们五颜六色的给我们校园生活增加了不少的幸福,快乐的味道。

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篇1:走错教室作文500字

全文共 509 字

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在我的成长中,有许多尴尬的事。其中最让我感到尴尬的事情就是上美术班走错教室

一个阳光明媚的上午,我正要去上美术班,妈妈对我说:“李雨泽,你们教室在10楼,你别找错啦!”妈呀!这是要累死我呀,虽然我不想走楼梯,但为了不让妈妈笑话我是个懒虫,我只好答应了。妈妈接着又说道:“对了,那么教室在1008室,自己去找一下啊。”我刚出门,就听妈妈“砰”的一声把门给关上了。

来到美术班的一楼,我看到有电梯,正偷偷窃喜,发现旁边一个指示牌,上面写着“电梯容易出故障,请走楼梯”。我可真是希望越大,失望越大啊。

费了九牛二虎之力,我才爬上了10楼。走进美术学校,只见迎面吹来凉爽的风,墙也粉刷的五彩缤纷的,好看极了。我正看得入迷,记不太清自己是要去哪间教室。于是我走进离我最近的1009室,发现里面的同学我都不认识。我问他们:“你们是新来的吗?”有个同学说:“我们不是新来的,你走错了吧。”

我想起妈妈说得好像是1008室,于是走出去一看,哎呀,这是1009室呀!“对不起,我走错了。”我尴尬的对他们说道。同学们哈哈大笑起来,我羞得无地自容,恨不得立马找个地缝钻进去。

我赶紧跑到1008室,心想:以后可不能再这么马虎了,要不然就要闹笑话咯。

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篇2:教室里的掌声作文400字四年级

全文共 539 字

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生活,有酸甜苦辣,有喜怒哀乐,这件事情一直留在我记忆深处,又苦,又甜……

那是三年级时,我报了男子200米,决心要给班级争光。

盼星星盼月亮终于盼到了校运动会的那一天。我看着一位又一位运动员,随着一声又一声发令枪的声音。莫名其妙地紧张了起来。终于到我了,我看看左边是三班的实力健将,右边是足球队的“领袖人物”——郑瑞阳。我的心中忐忑不安……

“呯”一声,比赛开始了,我先是以离弦之箭般的速度冲在前面,一马当先。我往后撇了一眼,郑瑞阳都被甩在了后面3——4米,便笑了笑,想:郑瑞阳也不过如此嘛!我开始松懈了,放慢了脚步。郑瑞阳好像是我的知音,就趁这个时候,郑瑞阳右脚猛得蹬地,左脚向前跨,手臂飞快地摆动,一下子就追上了我。我见状不妙,想:完了完了,我要追不上郑瑞阳了,拿不到第一了。算了,追一追拿个第二也不错!于是我奋起直追。当时我的速度简直可以达到飞人苏炳添的速度,就连旁边的观众也拍手叫绝:“哇!这是风吗?这比刘翔都快!”最后我和郑瑞阳就相差0。01秒,取得了第二名。

然后老师在班上公布了成绩。:“吴崔昊,男子200米第二名。”班里先是安静了两秒,随后便响起了雷声般的掌声,那一刻我又惭愧又自豪。

通过这次比赛,我明白了:做什么事情不能取得一点儿小成就就松懈,否则就会失败或名落孙山。

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篇3:神奇的探险之旅主题小学

全文共 588 字

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今天,为了解开我对热带雨林中的疑惑,经验丰富的探险家和胆大鲁莽的小姐姐和我带齐了装备走进了迷雾重重的森林里。

林中到处都是绿色的。太阳在天空中照着,林中只听见知了的“吱吱”声。

走着走着,我们来到了一个山洞,山洞外长满了青苔。走进去,走到了山洞深处,我看到了许多神秘而又美丽的景象,看,那个湖里,里面的鱼是纯白色的,头上有短短的小触角,好可爱啊,我想伸手去碰一下,可是探险家却说:“别碰它们,越是可爱的生物,危险性就越大。你把它们当宠物,它们把你当食物。”我听到这句话,就把手缩了回来。

就在这时,洞中突然传来“嘶嘶”声,我一抬头,看到有七条小蛇,从一面冲了出来,探险家说:“这是毒蛇,大家小心。”可小姐姐却从包里拿出一个匕首,直接把七条小蛇杀死了。杀死七条小蛇后,我本以为安全了,可就在这时,地动山摇,从一个洞中出现了一只双头蛇,看着旁边七只小蛇的尸体,它怒了,上来就要吃掉我们。探险家说:“是因为你杀死了它的孩子,所以它现在生气了,要吃掉我们。”小姐姐说:“那愣着干嘛,快跑啊。”我们拼了命的往外跑,双头蛇也在追我们,洞中有一个又粗又长的柱子,眼看双头蛇就要追上我们了,探险家灵机一动,把双头蛇引到柱子那,绕一圈,双头蛇张开大嘴要吃探险家,探险家一跳,跳的尾巴的另一边,跑到我们这里。让双头蛇咬到自己的尾巴,把自己咬死了。我们逃出了生天。

我们最后走出了森林,各走各路,各回各家。

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篇4:神奇的探险之旅满分

全文共 553 字

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一天晚上,我和平常一样迷迷糊糊地进入了梦乡……

早上起来,我正准备吃早餐时,才发现身边的大人全都不见了,家里空荡荡的,再也没有了大人的唠叨。我很开心,因为大人给我的压力没有了。我吃完早餐,就背起书包去上学。到了学校才发现,学校里的老师、保安、清洁工等大人全都不见了,我更开心了,因为不用上课了,我们自由了,学习压力终于没有了。

到了教室,同学们正在热火朝天地聊天,大家讨论的重点只有一个,那就是今天的大人怎么不见了?虽然不知道是怎么回事,但大家都挺开心,因为不用学习了,那就好好玩吧!

聊了一会儿后,我们就去玩儿了。有的人组队打游戏,有的人一起打乒乓球,有的人一起看电影。各干各的,互不打扰,真和谐啊!几个小时过去了,我们都饿了,就争先恐后地跑进快餐店,进厨房抢食物。吃完食物又去玩耍了,晚上饿了就再去抢食物,每天都是这样。直到第四天,这样的生活才停止,因为快餐店的食物不够我们吃了,所以小孩开始寻找大人,想让大人帮他们做食物。

我也开始想念爷爷了,他是那么疼爱我,桌子上永远有可口的饭菜,有什么好东西都会留给我。一想到这,我就想哭。

突然,我感觉全身都很痛,原来,我从床上摔了下来,使我停止了继续做梦。我想,刚刚的梦真可真是奇怪啊!如果大人真的不见了,我们小孩可就惨了,所以还是一家人和和美美地生活在一起比较好呀!

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篇5:神奇的现象作文600字

全文共 659 字

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周六我一如往常地走进了教室,电脑桌上的水墨和宣纸映入眼帘。我心里不由地浮现出疑问:今天的课程内容不会与这些物品有关系吧?当正式上课时,老师宣布本节课要带领我们做一个实验,我顿时明白了。

教室里鸦雀无声,只见老师把水端了过来,拿出一瓶墨汁。正当我翘首期盼时,老师却卖起了关子:“你们猜一猜,我把墨汁倒进水中会怎么样呢?”我早已按耐不住内心的激动,迫不及待地想要见识下结果如何。老师稍停片刻后,往水里小心翼翼地倒进了一滴墨汁。我们伸直脖子向前方目不转睛地看着,那滴墨汁进入到水中后,犹如一束烟花一样瞬间绽放开来。随即,又像遇冷的花朵迅速收拢在一起,一些悬浮在水面,一些则沉到了水底,大家看到后个个目瞪口呆。

令我们诧异不已的是,老师拿起一根棉签,在一位同学的头上擦拭了一下,我们对此疑惑不解。只见老师面带微笑将棉签轻轻地触碰了一下水面,一朵透明的花朵在混沌的黑色中绽放开来。看到这里,我被这神奇现象所深深吸引住。

老师只是笑而不语,拿出了一张洁白无瑕的宣纸,轻轻地放入到水中。神奇的时刻再次降临,宣纸慢慢地变湿,不仅仅将水吸附到纸上,还将上面的墨汁全部吸附。小心将宣纸拿出来后,纸上出现了一幅美丽的水墨画,不需要任何雕琢和勾画就足以令人赏心悦目。

后来,我才明白原来是因为水有表面张力,所以墨汁在触碰水面时,会迅速扩展开来。而棉签在头皮摩擦沾有少量油,会影响水分子之间相互拉引的力,使墨汁成不规则的圆圈。从而“可爱的浮水印”就构成了一幅神奇的水墨画。

通过实验,我明白了:生活中蕴藏着很多知识和学问,只要我们留心观察就一定会发现。

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篇6:神奇的蛋壳

全文共 375 字

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二年级张彧尔

一个晴朗的早上,小青虫小胖,小蚂蚁小黑和小蝴蝶小花一起去散步,它们走着走着,发现了半个蛋壳和一块木板,于是就做了一个跷跷板。

小蚂蚁先爬上一头,另外一边翘了起来,这时小青虫也爬上去了,小蚂蚁差点被弹了上去。小蚂蚁笑嘻嘻的说:“小青虫你又胖了很多哦!”小青虫听了脸红了。

过了一会儿,小胖,小黑和小花玩腻了这个游戏,就坐在地上想啊想,接下来该玩什么呢?小花说:“要不我带你们到天上去玩吧?”“可是我们不会飞呀。”小黑说道,小花说:“我们可以做一个热气球啊。”于是二话不说,小黑、小花和小胖立刻找来了塑料袋,连着蛋壳就做成了一个热气球飞上了天空,在空中它们真舒服啊,看见了像棉花一样的白云美极了!

到了下午,天上突然下起了大雨,它们就用蛋壳来避雨,不知不觉中雨停了,天也黑了,小花,小黑和小胖就用蛋壳做了一个床,用叶子当被子,它们就这样甜甜的睡了。

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篇7:神奇的探险之旅想象

全文共 543 字

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星期天,我在家看关于大海的书。竟不知不觉的睡着了。哆啦A梦来了,说:“你想去海底世界吗?”“当然!去海底是我的愿望啊。”我心里既高兴又担忧。梦想和现实两个小人在我的脑海中打了起来,我毫不犹豫地选择了梦想。

通过时光穿梭机到达了海底。我发现我变小了,海鳆比我还大。我身上长了鱼鳞和鱼尾,原来我变成了一条鱼。海底真美啊!里面有许多不同种类的生物,五彩缤纷的珊瑚,形状各异的贝壳,成群结队的小虾米等等,时不时还有庞大凶猛的鲨鱼跃出水面,呼吸着清爽的空气,把多余的水分喷出来,变成一道道又细又长、晶莹剔透的水柱。

正所谓怕什么来什么,一条鲨鱼冲了过来,张开血盆大口,想把我们吃了。我们看到了鲨鱼狰狞的目光,尖利的牙齿和巨大的身躯。我心里想,如果被鲨鱼吃掉,我的人生就完了。我心里忐忑不安,早知道就听话点了。

我的力气已经用尽了,一看后面,鲨鱼被我用掉了。我愉快极了,可又一想,我还没有适宜环境,并且大海危机四伏,必须要找到哆啦A梦才能回家。我把大海粗略地找了一遍,没有找到。平时它最喜欢睡觉,一定躲在某个角落。我找到了它,刚要说话时,一个大浪打了过来......

就在这时,母亲的话语传过来:“孩子,快醒醒,吃饭了。”我睁开眼睛,才发现刚刚是一场梦。哎,真希望我长大以后能感受一次真正的海洋探险之旅啊!

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篇8:我的新教室

全文共 248 字

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马清青

8月30日是我们返校的日子,我早早的就起了床,外面下着大雨,今年的雨天特别多。我吃完早餐就去了学校,大雨还在下着。我穿着雨衣走进校门,我迫不及待的走进了新教室

我们的新教室在四楼最东侧,新教室漂亮极了。一走进教室,我最先看的是黑板和书架,每天老师在黑板上面写着漂亮的粉笔字为我们传授知识。教室的中间是摆的整整齐齐的桌子和椅子,干净光滑的地面。

更让我高兴的是,看见了很久没有见面的老师和同学们,我感到很亲切。我向老师问好,坐在座位上我知道;我马上就是三年级的小学生了,我要好好学习,天天向上。

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篇9:神奇的芦荟作文600字

全文共 680 字

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我家的阳台上有非常多的植物,有吊兰、金枝玉叶、文竹、兰花……但是我最喜欢的是——芦荟。它没有小树硬挺的枝干,也没有小花娇艳的身姿,有的只是一条一条粗厚的叶子,那些叶子围着中间的的根,各自向旁边伸展开去,下宽上窄,短的叶子就像一把钝的匕首,长的叶子就像一把宝剑。芦荟的叶子上有很多尖细的小刺,看起来就像仙人掌。

有一次,爸爸妈妈不在家,只有我和姐姐在家,姐姐在房间里,我正在书桌上写字,突然看到芦荟的一条枝干断了,我赶快跑过去,一直也想不出该怎么办,这时爸爸妈妈回来了,妈妈看到了告诉我:“宝贝,如果芦荟断了有两种方法,你选择哪一种呢?第一种:就是你可以再把它种到土里,它可能又会长出一盆芦荟,不过不一定会不会成活。第二种方法:就是你把它剪成一小段一小段的,它中间粘乎乎的液体就是芦荟胶。”我听了赶快说:“我选第一种,不管它成不成活,假如成活了,这样子会有更多的芦荟胶,而且芦荟也会更漂亮的!”妈妈笑笑抱着我说:“真是一个爱植物的孩子。”

有一次,我忘记给芦荟浇水了,而且一忘就是好多天。等我想起来的时候,发现芦荟的泥土发黄、开裂了,叶子顶端也有一点点发黄了,我痛得心都要碎了,马上给它浇了一点点水,没想到过了几天,它竟然又长出来了,而且芦荟的周围还长出了好几颗新芽,就像它的孩子一样围着它的妈妈,我激动得跳了起来,太好了!

以后我要学着芦荟的精神,遇到困难不用怕,只要一起努力,就能得到胜利。“不经历风雨,怎能见彩虹!”所以,每一次我想放弃一件事的时候,芦荟仿佛在告诉我:“不要放弃,你要学学我,我们一起要坚持不懈!”,小小的不起眼的芦荟就这样成了我心目中的好朋友。

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篇10:神奇的探险之旅五年级满分

全文共 482 字

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在去年暑假中的一天,我和妹妹闲来无事,很无聊,我对妹妹说:我好想去冒险啊!我认识一位经验丰富的探险家,让他带我们去冒险吧。妹妹说。我二话不说就答应了,于是我们去问妈妈,妈妈也答应了。并说:你们可以去热带雨林玩。我们都答应了。

我和妹妹找到了那位探险家王叔叔,我们带上指南针、手电筒、压缩饼干、帐篷等物品,万事俱备后,开始了热带雨林探险之旅。

刚进入热带雨林展现在我们眼前的是枝繁叶茂的大树,脚下是各种奇花异草,我们的眼睛都看花了。

这时妹妹看到一棵树,觉得很漂亮,因为她的好奇心很强,又看到了树上的红果子,就像摘下来看。当妹妹准备伸手去摘时,王叔叔拦住了他说:不要碰,这果子有毒!妹妹听后,不禁吓了一跳,她再也不敢随便碰身边的东西了。

刚脱离这个危险,下一个又来了。在草丛里,爬来了一条蛇,这条蛇的嘴里不断翻动着,还有一条像火焰一样的舌头,在我们下的面如土色时,探险家王叔叔小声对我们说:这时候没有读,我们不要动。我们也很听话,一动不动,几分钟后,它就爬走了。真是好险啊!

虽然这次探险很惊险,但最后我们也是开开心心的回家了!这让我也懂得了,遇到困难要沉着、冷静,临危不惧!

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篇11:最新神奇的探险之旅小学

全文共 423 字

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国庆假期时,我和我的队员们一起去热带雨林探险。我的.队员有知识渊博的生物学家和好奇心强的同学小雨。

我们拿着指南针寻找方向。突然指南针坏了,生物学家说:“往南。”,于是我们往南走走了半天后,我和小丽感到口渴,我们准备拿出水大口大口地喝。生物学家对我们说:“时间长,少喝点。我们会断水,你们尽量少喝点。”,听完生物学家的一番话后,我只喝了一小口就放回去了,不敢再多喝一口。

三天过后,我们的水都喝完了,我和小丽的嘴都已经干裂出了口子,仿佛要冒烟似的。这时生物学家用小刀割了一个像大象耳朵一样的植物,突然里面冒出了很多汁液。我边喝边问:“这是什么植物呀?”,生物学家笑着对我说:“这个叫芭蕉芯,里面的汁水可以喝。”

天黑了,我们搭起帐篷准备睡觉时,我和小丽突然肚子饿,可是带来的食物都是生的,没办法吃。此时,生物学家拿出两根木棍,用钻木取火的方法给我们烤肉吃。

可以说这次的探险既惊险又刺激。我们虽然遇到了困难,但是都解决了。所以只要有经验,一切都不是问题。

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篇12:小精灵来到我们教室

全文共 477 字

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刘天辰

有一天,我跟同学们正在食堂吃午饭,忽然,从食堂门飞进来一个美食精灵。他的眼睛是一对甜甜圈里镶嵌着两颗珍珠,头发是一大卷白白的棉花糖。鼻子小小的,鼻梁很高,鼻子下面有一张贪吃的嘴巴。别看它平时嘴巴很小,可每次吃起美食来却狼吞虎咽,张的比谁都大。他的肚子大得像吹满了的气球一样,不知道里面装了多少好吃的东西,腿是两根蛋筒冰淇淋。

美食精灵飞到我们的餐桌前,发现很多孩子都有挑食的毛病,有的不喜欢吃胡萝卜、有的不喜欢吃西兰花……美食精灵心想:我必须要帮助他们改掉挑食的坏毛病,让小朋友们爱上吃饭!于是,美食精灵飞到他们的头顶,挥舞着魔法棒,顿时同学们的餐盘里的食物都变得异常美味,他们都忍不住大口大口地把自己面前的饭菜吃得光光的,连汤也喝得一滴不剩。吃完,大家都打着饱嗝满意地摸着圆滚滚的肚皮笑了。

同学们都很感谢美食精灵给自己带来如此美味可口的食物。美食精灵也开心地笑了,他对小朋友们说:“每一种食物都有它的美味和营养,小朋友们不要挑食,要从不同的食物里吸收不同的营养,才能健康成长哟!祝你们都有一个好胃口!”说完美食精灵飞出了食堂,回到自己的星球上去了。

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篇13:神奇泡泡

全文共 348 字

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鲁家俊

一个周末,我和妈妈走下楼玩起了吹泡泡

我在一个空杯子里放点洗洁精,再倒点温水,拿来一根吸管,蘸了点洗洁精,用力一吹,什么东西都没吹出来。我并没有气馁,又吹了好几个,可是都没用。妈妈经过时,看见我愁眉苦脸地坐着,生着闷气呢。于是,妈妈拿过我手中的吸管,轻轻地吹了一个大泡泡。“吹泡泡不能那么用力,”妈妈解释到,“要轻轻的吹,你再试一下。”我又吹了一个泡泡,哇!我居然吹出了一个这么大的泡泡。哎呀,不好了!我不小心又用力过猛了。我以为泡泡会爆掉,没想到,大泡泡居然变成了好多小泡泡。在阳光的照射下,泡泡的颜色变得色彩斑斓,有的像“双胞胎”“三胞胎”,有的十几个连在一起,像一串晶莹剔透的葡萄。突然一阵风吹来,瞬间,许多泡泡“啪”的一声爆掉了。

虽然许多泡泡没了,但是,我又吹了好多在天空中飘动……

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篇14:神奇的胖大海

全文共 354 字

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张芸惠

今天,在作文班上老师给我们带来一种奇特的东西,她先让我和另一位同学上来用手摸着猜。

可惜大家都没有猜出来,老师给每位同学都发了一个。有的说比眼睛小,还有的说像枣。我觉得它像枣核,它表面的斑纹像弯弯曲曲的头发。

老师说:“它的名字叫胖大海。”我心想:它又不大,也不像大海的颜色,怎么会叫胖大海呢?老师接着说:“它遇到水会变的。”大家一听都兴奋起来,都想让老师赶紧给自己倒水,因为大家都想看看胖大海入水的样子。

老师不紧不慢地给大家发纸杯、倒水,大家都把胖大海放到水里,开始慢慢观察。老师告诉我们胖大海有三层皮呢。刚进入水里时,胖大海最外层的皮破了一点。泡了一会儿,中间的皮开始膨胀。它越来越大,最后,泡好了以后像一张捕鱼的网漂在水上。水的颜色就像大人常喝的茶,不过,它喝起来并没有什么味道。

这就是神奇的胖大海。

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篇15:神奇教室四年级作文

全文共 378 字

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未来教室是什么样的呢?你想过吗?未来教室可以用“神奇”来形容一点也不为过。

同学们来到这个神奇教室,一下子被它的样子深深吸引,整个教室又宽敞又明亮,并且是智能的。教室的颜色会随着季节的变化会变颜色。如果有节日会自动装扮,教室五彩缤纷不再是现在统一的白色,一天一个样,让老师和同学们有个好心情去上课。如果天气不好,教室温度会自动变热或变冷。

同学们上课不用带书包,黑板和课桌都是电子屏,老师讲课不用写字,只用开启电脑即可,并且有机器人帮忙。老师讲课十分轻松,不用大声讲话,因为大家都带着蓝牙耳机。哪位同学不用心听讲机器人会检测到,会提醒老师,让老师单独辅导。

哗啦啦下雨了,下节课是体育课,这可怎么办?不用担心,这怎么会为难教室呢?教室立马变长变宽变成一个操场。让同学们高高兴兴地上体育课。这就是我幻想的神奇教室,是不是很想实现?那就努力学习吧,相信那一天会到来!

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篇16:神奇的小屋

全文共 506 字

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X沐歌

我梦想中的小屋是一个人工智能屋,它是白色的,下面有三根柱子撑着,它的门非常有趣,只要从里面一推,就会落下来变成台阶,让我可以走下来,我从外面回来时,门会自动打开,让我可以爬上去。房间里设备齐全,有一个机器人站在旁边,它可以扫地,可以做饭,还可以辅导作业……总之,它可以干任何事。

它不仅外形有趣,功能也很多呢!它可以满足你所有的愿望,下面就让我们一起来看看吧!

首先,我的小屋可以预报自然灾害,因为它的顶部安装有望远镜,可以观天象,从而预测自然灾害的发生。并且把这个消息发送到自然灾害将要发生的区域内,让人们可以提前做好准备。

并且,它还可以做一些小事,比如,当扫地机器人发现地面脏乱时,它会去扫地,把有用的东西归位,没用的东西就会被它“吃”到“肚子”里,然后将它们分类,按照种类回收再利用。

除了这些,房间里还有更多功能呢!有一种功能我最喜欢,那就是智能书架和里面的智能书本了。只要我走到书架前持续盯着一本书看,那么书架就会把它推出来递给我。在我看书时,书本会检测我的目光,一旦我看完了,它就会自动翻页。如果我看的时间太长,它就会提醒我休息休息眼睛。

这是我的梦想,同时也是我的目标,为了实现它,我以后一定要努力!

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篇17:神奇的笔作文350字

全文共 362 字

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以前的笔的笔芯写着写着就容易断了,还很粗,写出来的字有粗有细,一点也不均匀,颜色也不鲜艳,那未来的笔会是什么样的呢?

未来的比永远也用不完,它的笔芯也永远不会断,而且它写出来的字粗细都是一样的,还均匀,颜色也很艳丽,和以前的笔完全不一样。

不过,它最好的一点是颜色,它的颜色会根据天气、我的心情变色。我开心的时候,它就变得绚丽多彩,我难过时,他就不艳丽。天气热,他就是亮色,比如粉色、红色、浅绿色等,天气冷,他就是冷色,比如深蓝色,紫色等。

他有一个神奇的功能,我回教室时,满头大汗,它的笔盖就会变出一个电风扇,虽然他的样子小了点,但是他的风力还是蛮大的!

它还可以变成玩具,只要我无聊,它就给我变出一个竹蜻蜓,在我玩的时候,它还会发光,飞得又高又远,它发出蓝色光,飞得又低又近,它就发红色光。

我们拥有了这种笔,以后再也不会发愁了。

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篇18:神奇的探险之旅小学生想象

全文共 831 字

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暑假,我要去非洲大草原探险。我带上探险经验丰富的叔叔和我最亲爱的同学小飞,带上非洲草原求生指南和各种装备,出发了。

来到草原,我们就被草原奇异的风光给迷住了。草原上草木葱绿,有不少粗壮的树木,比如金合欢树、波巴布树(猴面包树)等。还看到了许多有趣的动物:羚羊、斑马、大象、长颈鹿等等。

我们行走在草原里,不知不觉迷了路,眼看水和食物都没了,叔叔安慰我们,一定要淡定,不能慌了阵脚。这时候我们发现了一棵奇特的树,树形非常壮观,树上结着一个个又肥又大的果实。叔叔看了看,嘴角扬气一丝笑容,说:“我们的救命之主来了。”只见他一笑,动作敏捷地爬上了树。之后,丢下绳子,把我们也拉了上去。在树上,他二话不说,摘下果实大口大口地吃了起来。看他吃得津津有味的,我们也赶紧摘果来吃。别说,这玩意儿,我头一次见,头一次吃,吃起来的口感跟干面包差不多,不过还略带酸味,并没有想象中的那么美味。叔叔说这果实可有营养了。

至于叶子,也不是没有用,叔叔抓起叶子,挤出枝叶,涂在我们的身体和脸上。他还用叶子当菜叶子,煮汤给我们喝。小飞问:“这是啥玩意?这么神奇。”叔叔说这是猴面包树,果实和叶子是探险者的爱。

饭后,我和小飞睡在树杈上。突然,传来了动物的吼叫声,那声音在空旷的草原上传播,尤其恐怖。小飞很害怕,他问狮子来了怎么办。我说,狮子会爬树,但是它们恐高,不会爬上这么高的猴面包树的。小飞一听,就放心地呼呼大睡了起来。

第二天,我们用了早饭,又匆匆下了树,准备寻找回去的路。这时候,一群狒狒走了过来。叔叔示意我们不要出声,让我们静静地跟着他们。我们一路追随着狒狒,来到了一个水源地,狒狒停下来饮水,我们也过去饮水。痛痛快快地喝饱水后,叔叔忽然指前方,高兴地说:“看,那里有一个村庄!”我们欢快地跑了过去。村里的老老小小都长得很黑,但是很热情。我们在一户人家住了一夜,然后顺利返程。

在我看来,迷路也是探险中的一个乐趣,会遇见不一样的刺激。我们带着一个又肥又大的猴面包果实,和终身难忘的记忆回国了。

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篇19:我心中的教室作文500字

全文共 480 字

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整洁的桌椅,墨绿的黑板,朴素的讲台……这就是我心目中馨雅教室的大概轮廓。

在这里,一切东西都普通得不能再普通了,一切都是那么整齐干净,井井有条。连地板都干净得如一面镜子,倒映着同学们的笑脸。窗户旁摆放着一盆盆充满生机的绿植。最后面的黑板报上展示着一幅幅栩栩如生的画,这可都是同学们耗尽心血的作品。这,就是我心中的馨雅教室。

在这里,每个学生都遵守校规,无忧无虑热爱学习。同学之间团结友爱,互相帮助,是一个温馨的大家庭;在这里,一个眼神,一个动作,彼此都能心领神会。虽然有时会有些小误会小矛盾,但大家都能多些包容和理解,很快就重归于好了。同学们心系班级,一心为班级作出自己的贡献。这,才是我心中的馨雅教室。

在这里,每个老师都和蔼可亲,平易近人。他们以身作则,带领着同学们畅游在知识的海洋。他们对待学生,像对待自己的孩子一般。他们不辞劳苦,发自内心的热爱学生们,一心想让学生们拥有一个更美好的未来。老师们有时严厉,有时温和,有时严谨,有时风趣,就像一朵多变的云,教会了孩子们许多。这,就是我心中的馨雅教室。

教室温馨,学生文雅,老师儒雅,这就是我心目中的馨雅教室的全部。

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篇20:神奇的蛋壳

全文共 377 字

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林佳蔚

早上,小虫子和他的姨妈蝴蝶小姐一起去散步,半路上他们碰见了小虫子的好朋友小蚂蚁,于是他们就走到了一起。

又走了一会儿,他们发现了一个只有一半的蛋壳。大家都认为那蛋壳没有用,除了蝴蝶小姐。她说:“这个蛋壳很可能是有用的,大家把它搬到我家去吧。”

于是,大家就干起来了,蝴蝶小姐在前面引路,其他人都卖力地搬着蛋壳。

到了蝴蝶小姐家,蝴蝶小姐不知从哪儿拿来了一根木条,小虫子和小蚂蚁把它搬到了蛋壳上。“这不就变成了跷跷板了吗?”蝴蝶小姐问道。小家伙们来不及回答问题,赶快跳上跷跷板高高兴兴地玩儿了起来。

过了一会儿,小虫子和小蚂蚁都玩儿累了,就把蛋壳翻过来,再找个坏了的气球,用绳子拴起来,就变成热气球啦!

哇!起风啦!热气球飞上了天,飞了好一会才落下来。

到了下午,下雨了,蛋壳变成了雨伞,大家都躲在里面没被淋湿。

天黑了,大家把蛋壳变成小床,在里面美美地睡了一觉。

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