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神奇的教室作文【通用20篇】

导语:书有着许多神奇的力量,他可以让我知道了历史的变化,还可以增加我的知识。小编收集神奇的书的作文,欢迎阅读。

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神奇的教室

全文共 562 字

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王丰宁

夜深了,我躺在床上,想着未来的教室,想着想着,便睡着了。忽然,一个身穿蓝色衣服的人把我叫醒,把我带到了一个地方。

我看看周围,感觉很奇怪,就问他:“这是什么地方啊?”那个人回答:“这里是二十二世纪的教室,我带你参观一下吧。”我想:二十二世纪,那不就是未来了?我正想看一看未来的教室呢。于是,我就对他说:“那好吧。”他说:“好的,走吧。”

我们坐着未来的汽车,不到两分钟,就来到了一所学校,进了学校,发现整个学校就一个教室,好奇怪啊!

那个人似乎看透了我的心思,就对我说:“别看这个学校只有一个教室,其实它的用处可大了,可以当做美术教室、音乐教室、计算机教室等,上什么课就换成什么教室。”我听了他说的话,点了点头。

走进教室,发现里面空空如也,就连最基本的黑板,讲台、课桌都没有,那个人只按了一下按钮,忽然,从地面下缓缓升出了黑板、讲台、课桌、椅子,我的嘴巴张成了O形。他笑着说:“别惊讶,这个教室原本就是这样的,只不过为了方便打扫,给每个物品都装上了升降系统。”我感叹道:“那还真是为便啊!”那个人又说:“这个教堂还有自动调温系统,可以让你在教室里感受到四季如春的感觉。”他刚说完,天空中就发出了一阵声音:“起床了,起床了!”

我睁开了眼睛,揉了揉眼,发现刚才只不过是一场梦,我叹了口气:“哎,原来是一场梦,要是真的该多好啊!”

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篇1:神奇的魔术

全文共 441 字

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吴昊宸

今天,老师给我们变了一个魔术,叫做“穿杯”。

任何东西在魔术师手中,都会千变万化,在陈老师手中也是如此,魔术的材料很简单,一个碟子,一个瓶子,一枚一元硬币和一枚五角硬币。魔术开始了,只见老师拿起两枚硬币,问光耀喜欢哪一枚?光耀选择了一元的硬币,老师又让郁轩向硬币吹了一口气,再把硬币放在手中捏了一下,然后摩拳擦掌。我们把眼睛瞪得像铜铃那么大。都想自己看的更清楚,有些人干脆跑到前面去看,而陈老师继续做着他的魔术。硬币在他的手中磨了好久,还不够,还要继续磨。最后,只见老师自己向硬币吹了一口气,然后喊了一声:“看我的,嘿!”“咣当”一声,碟子里竟出现了两枚硬币!我们全都惊叫了起来:“哇!”“这是怎么回事?”“到底发生了什么?”“不晓得!”

老师看我们一头雾水,便揭晓了秘密:原来老师的碟子是有弹力的,光耀选的大硬币后还有一枚小硬币,而那些吹气等小动作是吸引别人注意的。当老师敲怀子时,硬币就会弹起来,而先师手中三个硬币中的其中一个早已被藏起来了。我们听了,恍然大悟。

魔术可神奇啊。

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篇2:神奇的汽车作文500字

全文共 502 字

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在2039年,我发明了一辆神奇汽车

它可以像飞机一样在天上飞,可以像轮船一样在水面上开,还可以像潜水艇一样沉入海底。

放假了,我约表哥一起开着我发明的神奇汽车去周游世界。可是表哥喝了很多酒,看到我开着新汽车,非常喜欢。“表弟你的新汽车真酷,可以让我开一下吗?”表哥醉醺醺地说。还没有等我回答,就坐进汽车里,可以车子一动不动,还一直发出喝酒不开车的警告,表哥只好垂头丧气的从车子上下来。

我坐上汽车,打开自己发明的导航“万事通”,我一打开它,就语音提示我说前方三千米有一场交通事故,造成严重路堵,请打开飞行系统。我打开飞行系统,只见汽车两旁慢慢地展开两只翅膀,汽车飞向天空。

我们来到非洲草原,我们看到了一只猎豹正在追着一头小羚羊和一只母羚羊,看到两头狮子带着它们的宝宝们在散步,看到几头非洲大象甩着长长的鼻子在河边喝水,还看到猎狗们在找机会攻击猎物。

我们又来到大西洋,我打开潜水系统,汽车就迅速沉入水底一千米以下,我们看到了许许多多没有见过了鱼有:大海龟、海豚、鲸鲨、大白鲨、小丑鱼、飞鱼、虎鲸等等,它们在海底下自由自在的游来游去,快活极了。

这是我发明的可以飞上天空,可以潜水水中,可以在水面上开的神奇汽车。

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篇3:神奇的探险之旅小学生想象

全文共 334 字

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我做了一场梦,梦见我来到了神奇的恐龙世界。

一只霸王龙发现了,我,正当我惊讶时,它就把我一口吞进了肚子。我在它的肚子里唱歌、跳舞,它受不了,就把我给吐了出去,正好,我进落到了一头整容的头顶上,它摇着尾巴把我甩到了网龙的脖子上,腕龙带着我到河边喝水,我没抓紧,一下子顺着它的脖子划到了冰冷的池塘里。

这时,一只长颈龙把我救了出来,放在他背上,可是突然长颈龙带着我前到水中去了,我咕嘟咕嘟喝了好多水,拼命地向岸上游去。我被吓坏了,爬上了一棵大树,可风太猛太猛了,我被吹倒了一头三角龙的背上,可它起了下身子,我就被一只翼龙接住了,它带着我飞呀飞,可我没抓住,就掉到了慈母龙的窝里,这只傻龙把我当成了自己的孩子,非要给我喂果子,我转身就跑,可没稳住,掉了下去。

我哭着哭着,就醒了。

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篇4:神奇的笔

全文共 342 字

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作者:陈璟瑶

你见过刚刚发明的笔吗?这种笔不仅形状特别,而且功能也很特殊。如果你感兴趣,请听我向你介绍。

笔尖是粉色的,上面画着一道小小的彩虹,真可爱。

笔身是绿色的,后面有两个圆形小按钮,一个红,一个绿。不好,老师又布置了一堆成山的作业,快做不完了,哈!如果你有这支笔,就一点也不用担心了。只要按下红色的按钮,笔就会帮你写作业。你可能会问:“绿色的有什么用?”我过会儿再告诉你。你可能会问:“如果这支笔用完了,怎么办?”我告诉你,只要按一下绿色的按钮,它就永远不会用完。

哦,差点忘了说笔帽了。笔帽是蓝色的,最上面是一个小型扫描器,只要扫描器扫的不是自己的主人,它就会立即发出警报,所以除了笔的主人外,谁也不能用它。看,多安全的笔。

听了我的介绍,你是不是很想看看这种神奇的笔,还想买一只呀?

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篇5:教室窗外的花

全文共 411 字

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黄琥

教室窗外来了几位“客人”,它们有的外表妖娆,有的性格豪放,有的带着丝丝寒意。使窗外增添了不一样的气息。

这些客人最引人注目的是这三盆,现在我来一一告诉你。

文雅的羽叶甘蓝,远看仿佛是一个紫色的包菜,但近看不一样,近看好像一个婷婷玉立的小姑娘,穿着层层叠叠的公主裙,那裙子一层层的,里面是紫色的,从里到外,颜色渐渐变成粉红。给人一种优雅的感觉。

豪爽的文竹。文竹这种植物看到第一眼像文文弱弱的书生,仔细看却不是的,它婉如一位豪放,开朗的君子。文竹就像缩小版的松树。它的树叶上有着细细的绒毛,摸上去软棉棉的。文竹虽然体形小但文竹一年四季常青,它坚韧耐寒的精神可不是它的体态所能比拟的。

肉嘟嘟的多肉,似一个胖胖的婴儿,一个个圆滚滚的手指,给人一种萌萌的感觉,叶子排列成莲花一样,多肉不需人精心地照看,都能好好地生长,多肉水可不能多浇。

教室窗外的“客人”可不只这几种花。花儿们五颜六色的给我们校园生活增加了不少的幸福,快乐的味道。

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篇6:神奇的探险之旅小学生想象

全文共 479 字

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星期天晚上,我看着电视,看着看着,我的眼睛变得越来越模糊了。

醒来时,我发现我正坐在一艘船上。眼前还有一位跟我岁数差不多的小女孩。这时,小女孩说:“我叫奇奇,今天,我要带你去未来世界游玩。”走进去,一扇大门向我们敞开。我们走了进去。第一眼,我就看见了一滴滴雨点似的东西,非常大。而且,空气也非常清新。吸起来非常舒服。奇奇又说:“这是汽车。”我看见它一身水晶样地外壳,雨点形的车型,可爱极了。而且是用太阳能的,不排放尾气,而是吸收垃圾的。

奇奇不知不觉地将我带到了她家。房子本来是黄色的,它一下子却变成红色的,我疑惑不解。奇奇说:“这座房子可以随着我们的心情变化,把这座房子的颜色给改变了。”我走进去,她就对机器人说:“1号机器人,去给客人做饭。2号机器人,把电视机打开。3号机器人给客人洗脚。”我看着奇奇对机器人说的这么快,可机器人被使唤的头头是道。饭做好了,一盘五颜六色,一碗香喷喷的大米饭。奇奇又说:“这是很多种水果混在一起做成的。好吃又营养,你要多吃一点哦!”我津津有味地吃着。

“雅茜,起床了!你怎么看电视就睡着了呀!”我醒来一看,哦!原来刚才是一场梦啊!

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篇7:神奇的凤凰作文300字

全文共 331 字

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神奇凤凰是我幻想创造的物种。它的身躯细长、苗条、柔美、轻盈。凤凰的脑袋是圆圆的,脑袋上长着一双突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴,紧挨着它脑袋的是它的身体,它的身体上长着两对大大的翅膀,身体后面拖着长长的尾巴。

神奇的凤凰喜欢生活在潮湿的森林当中,因为森林中有大量的虫子和植物果实等,能够为凤凰提供食物。

有一天早晨,天气阴沉,漫天是厚厚的、低低的浊云,凤凰来到了清澈见底的小湖边,它飞落一棵大榕树上,梳理自己的羽毛,看到自己美丽的羽毛,它情不自禁唱起歌来,那歌声清脆悦耳,唱着唱着,神奇的事情发生了,天气瞬间变得格外晴朗,天晴得像一张蓝纸,只有几片薄云在飘着,像被阳光融化了似的。

啊,原来,神奇的凤凰拥有这么神奇的本领,它能改变大自然,把它变得更加美好!

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篇8:神奇商店作文600字

全文共 735 字

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在我家门口,突然出现了一个商店,它十分神奇

我走了进去,发现门口看起来很小,可是这里面就别有洞天。我心想:这里的店主呢?忽然后面飞出一个个机器零件,飞向售卖处快速自动拼凑,出来一个机机器人。它的头是一团如黑洞般的物质,左手是纲米手臂,右手是一个完美的人类手,身体是钢铁做出的。完身都是浮起来的。

它说:“小孩,你居然可以进来,你不是正常人,看样子是吃货星人,对吧?”“噢?你是怎么认出的,明明我隐藏得很好!”我有一点气愤地说。“因为,我是---宇宙管理员呀!”它说着,“你想买什么?”“我,我想要一个神奇一点的手机。”

机器人认真并仔细地想了想,说:“有一部特别神奇的手机,但是你想用什么东西换。”感觉它的语气有一点想坑我的东西,我坚定地说:“我用我的所有玩具换,包括零食星的。那里面可是有你最想要的东西。”“啊!是无限宝石?”它惊奇地问,我点了点头。于是,他把手机给了我。

我出了大门,把手机打开,一个个填空题出来,我填写自己的真实身份。写完之后,这手机就是我的了,这手机有地球可以用的APP,打电话,看电话,玩游戏等。还有那些地球上没有的APP:抓外星人、变身生物或静物,换一些有用的东西……

我来到最高的楼顶,变成一只小鸟飞向天空,看到一个小男孩的羊肉串飞上天上了。我抬头一看,一个像红烧肉的飞船。我立马飞向羊肉串下面,也变成羊肉串飞了进去一看,原来是减肥星人。我变出一个羊肉串,再自己变身成小鸟,给了小男孩。小男孩十分开心。

我变成一只小鸟飞着,一个石子撞向我,我被打到了。自己没有什么事,我又飞着。突然,又飞来一个石子,我被打到了,我的新手机落了下去,“哇——”不好,我还是一只鸟,我怎么办啊。我再没办法恢复原来的样子。

一年过去了,我还是一只鸟,一只吃货星人的鸟。唉……

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篇9:神奇的蛋壳

全文共 423 字

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蔡祎睿

一个阳光明媚的早上,小蝴蝶、小青虫和小蚂蚁一起去公园玩。它们在草上发现了半个鸡蛋壳。小蚂蚁灵机一动,说:“我们可以用它做成跷跷板。”话音刚落,大家各自行动起来,找来了一根木棍搭在鸡蛋上,跷跷板就这样完成了。三个小伙伴轮流做裁判,嘴里还说:“上、下、上、下……”它们玩得不亦乐乎!

过了一会儿,小青虫说:“我也想像蝴蝶一样飞到空中。”于是它们又把鸡蛋壳做成了热气球,热气球带它们飞向蔚蓝的天空。

到了下午,几片乌云遮住了太阳公公,远处传来几阵雷声。小蝴蝶急忙大喊:“要下雨了!”当它们降落在地面上时,豆大的雨点从天上落了下来,小伙伴迅速钻进了鸡蛋壳。它们在里面一会儿唱歌,一会儿聊天,一会儿做游戏。不知不觉中雨停了,三个小伙伴不约而同地伸了一个懒腰。

这时,三个小虫子看见了一个大蘑菇,它们津津有味地吃起来。吃完后它们发现星星在冲它们眨眼睛,月亮在对它们微笑,哦,原来天黑了。它们合力把蛋壳翻了过来,当做床来睡觉。这时,一片树叶飘在了小虫子的身上。

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篇10:神奇的小屋

全文共 495 字

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L兆昕

我有一间自己的房间。

房间里有书柜、衣柜、双层床和学习桌。房间里还有故事书、玩具、文具和我从外面捡回来的宝贝。妈妈常来帮我把房间收拾得干干净净,爸爸也常来教我做功课。

我很喜欢我的房间。可是,有时候,我希望我的房间跟现在不一样。

我希望我的房间是一间时光穿梭屋,我要穿越回久远的恐龙时代,用相机拍下那些奇妙的恐龙和植物,带回现代,揭开远古时代的神秘面纱。

我希望我的房间是一间糖果屋,墙是用饼干做的,门窗是用白巧克力做的,床是用橡皮糖做的,而灯则是用泡泡糖做的,这样我就可以足不出户尽享美食了!

我希望我的房间是一片火红的枫叶,我就可以坐着它飞到世界各地去免费旅游。去看看巴黎的埃菲尔铁塔,美国的自由女神像,上海的东方明珠……

我更希望我的房间是一间游乐屋,地板是蹦床垫,摔倒了也不疼,还可以被弹起来。双床层的梯子是滑梯,这样在家里就能玩滑梯了。吊灯的绳子是软软的,还很结实,这样就可以从地上蹦起来抓住绳子再到床上。我还要邀请好朋友们来我的房间里玩个痛快,让他们也享受游戏带来的快乐。

这是我的梦想,也是我将来努力的目标,为了达成这些梦想,我要更加勤奋的学习,未来我一定会建造出我梦想中的神奇小屋

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篇11:神奇的胖大海作文500字

全文共 575 字

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叮铃铃,上课铃打响了。吴老师面带笑容走进教室,她从一个纸袋里拿出一粒东西面带神秘地对我们说:“同学们,今天我带来了一个宝贝,你们谁知道它是什么?”。好几个同学都没猜对,老师又请了朱慧雯回答。朱慧雯大声地说:“我猜是胖大海。”吴老师竖起大拇指说:“答对了!它的名字叫胖大海,是一颗非常神奇的种子!。今天这节课我们就来观察胖大海。”

老师给我们每两个人发一个胖大海。我心想:就这一颗小小的种子,能神奇到哪去?我把胖大海放在掌心仔细观察,只见它橄榄般大小,形状是椭圆形的,颜色是咖啡色的,表面比较粗糙,皱巴巴的,就像老人布满皱纹的脸。我还用手捏了捏,它的身体非常坚硬。仔细闻一闻,有一股中药味。

近距离观察完后,吴老师说:“你们别看胖大海外表普通,它可是位魔术师,它会变,请大家仔细观察。”吴老师把这胖大海放入装了开水的玻璃杯里,我们目不转睛地盯着杯子。只见胖大海的顶端冒出许多小泡泡。过了一会儿,胖大海一端裂开了,接着它好像热得不行了,把衣服全涨破了,从里面伸出了无数毛茸茸的小手和小脚。最后,胖大海全涨开了啦,整个胖大海变成像海绵一样的絮状物,形状像一朵盛开的花儿,又像一只漂浮在水中的水母,比原来大了五六倍不止,太神奇了!吴老师还告诉我们胖大海是一种中药,清热润肺,能治疗咽喉肿痛这种疾病。

今天,我非常高兴,因为我知道了胖大海的许多知识!胖大海真神奇呀!

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篇12:神奇的气球

全文共 247 字

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文/徐舟齐

在4月22日的那天,我做了一项小实验,实验名称是“神奇气球”。我们要准备的材料很简单,有一根细长的竹签和一个中等大小的气球(颜色自定)。

首先,我要吹个中等大小的气球,然后,我要用一根细长的竹签慢慢戳进气球打结旁边的一个地方,(注意:摩擦时,当心自己的手)。接着,松开抓着竹签的手,最后,让我们看看成功了没有?――啊!成功了!气球既没有爆,也没有也瘪!

说到这里,有人可能会问:“为什么呢?”

那是因为打结旁边的地方橡胶皮比较厚,所以不会出现这样的情况。

大家如果感兴趣的话也可以试一试哦!

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篇13:神奇的星球作文1000字

全文共 1325 字

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在2050年,我考到了美国航天学院的博士学位,还当上了国际火星研究队的队长,从事火星方面的研究。最近,我们成功把一辆火星科研车送上了太空,上面还有三名宇航员去进行研究。但不知为什么,他们突然与总部失去了联系,所以我要乘坐“探索”一号飞船,进行一次“火星救援”。

我坐在飞船上向外张望,在那广漠无边的宇宙中,星罗棋布的繁星,犹如撒下的一串串明珠,显得格外美丽。无边的宇宙,更是给人带来了无限的遐想。不久,我就看到了目的地—火星。

我的飞船降落到了这个“红色的星球”。这是个荒凉、干燥的星球。这里的山峰都因为含有大量的氧化铁,所以看上去就如《西游记》中的火焰山一般。在远处,还有巨大的沙尘暴,正在以每小时几百英里的速度吞噬着大地。只见那狂风裹挟着赤红色的沙砂,咆哮着、肆虐着、奔涌着!这里遍布着陨石和彗星的撞击坑。因为这里的氧气中充满着二氧化碳,所以我带上氧气面罩,走向这个谜一样的世界。

这里寒风凛冽,与它“火星”的名字毫不相符。脚下的沙子,是红色的,因为它们都是氧化铁破碎而形成的。我小心翼翼地走了几步,生命探测器便“嘟嘟嘟”地叫了起来。我一看,原来生命探测器发现了一大群生命!什么?火星上还有其它生命?为了解开这个千年之谜,我不禁加快了脚步。

不久,我来到了一个大大的坑洞前,生命探测器显示,所有的生命,都在这个洞的底下!我连忙系好绳索,顺着绳索慢慢地滑到了洞底。

我来到洞底后,就摸着黑,一步一步地向前摸索。我摸到了一个又高又大的大头。我本以为过不去了,但没有想到,轻轻一推,它像扇门样的打开了,这石门内的情景更令我惊叹:一个个巨大的火把,把里面照得亮如白昼,再往里看,绿草茵茵、鲜花遍地,一条条清澈的小河上还漂着薄冰,一棵棵参天大树雄伟而生机。定睛一瞧,树下还有一些“八爪鱼”正在嬉戏。这些“八爪鱼”只有地球人的一半高,但有人一样的脑袋,全身都是红色的。想必他们就是生命探测器探测到的“一大群生命”吧!但那三名宇航员在哪呢?正在这时,一个金碧辉煌的宫殿吸引了我的注意,快步向走上前去,不一会儿,便来到了宫殿大堂。

哦!在那儿!那三名宇航员正在与一位披金戴银的火星人和颜悦色地聊着天呢!那位披金戴银的火星人应该就是这里的首领吧!它一眼就看见了我,连忙起身,对我说:“你好,我是火星国的国王,你是谁?”我恭恭敬敬地回答:“您好,我是地球上的科学家。”“地球人?”他用一支触角,摸了摸脑袋。我点点头。“这里也有三个地球人唉!”他不知为什么有些惊讶。“他们为什么来到您的宫殿里呀?”我有些疑惑了。“因为最近我们国家遇到了一点麻烦,迫不得已才来请教他们的。”国王回答道。原来是这样啊,这三名宇航员在地下十几米处的宫殿中帮助火星人,信号无法穿过这厚厚的地面,所以才失联的呀!我顿时恍然大悟!

处理完事情后,热情好客的火星人盛情款待了我们。我还被邀请到火星人的礼堂演讲,我的演讲还被他们给予了很高的评价,获得了他们雷鸣般的掌声。从此,火星人和地球人成了朋友。

正当我得意洋洋时,一声“起床啦!”将我惊醒。哦,原来只是一场梦啊!但这个梦在让我埋下了一颗航天的种子,真希望以后能从事火星这方面的研究,真正登上火星,去探索这个神奇美丽的星球,解开人类对于宇宙未知世界的潘多拉宝盒。

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篇14:教室里的小蜜蜂作文600字

全文共 763 字

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国庆收假了,我们还心不在焉,突然一位女同学叫了起来,眼睛还看着窗边,我往窗边看了一下,哇!好大一只蜜蜂,大翅膀、大触角、大眼睛,我心想,这难道是上次被我们打死的蜜蜂的妈妈,我也没管那么多,准备认真听课,可是老章也被这只蜜蜂吸引了,老章还说:“这可不可以写成作文?”我们异口同声的回答道:“可以”,这时我也把我的目光扫向蜜蜂,但蜜蜂飞到了我这边,我非常害怕,被吓出了一身汗。一位同学说:“蜜蜂有那么可怕吗?”我没回答,心里想着,我是被蜜蜂蛰过的,蜇了还要打针吃药,我可不想再被蜇一次。

现在蜜蜂飞到了一大组,我终于缓解了心情,可是没过一会儿它又围着全班打转,难道它要给我们说它不会读这篇课文?还是说我们没把课文读熟呢?都不是,原来它是来找花粉的。哦,别忘了它的体型那么大,应该不是来找花粉的,应该是回蜂巢时,不小心飞进我们教室的吧!哎,这只蜜蜂可真糊涂,自己的家都找不到,我也就没想这个问题了。

又把目光看向蜜蜂,后来蜜蜂反应过来,它走错路了,又往窗边飞,可有一面玻璃挡住了它,它不知道,多亏我们引导他,它才成功出去。可是,我们说了一次滥竽充数,它又差点儿飞进来,难道它是老师?是被巫婆变成蜜蜂的吗?应该不是,应该是他糊涂了吧!

的地方飞去……蜜蜂撞到了窗玻璃上,它像选秀的人,不知是不是猫步,它走上窗玻璃,也不知是不是尺子量过,一条直直的线在他脚下走过,可没出我的意料,没走过30厘米,它的直线就乱了,变成胡乱地爬,也还不出我的意料,没过30秒,它又被打了下来,开始了又一次“模特秀”和“扇蚊子”之间的转换……

也许是想念外面那沁人心脾的花香,也许是像我们被关久了一样想出去透透气,也许是对光明的强烈渴望,也许是对异类的迫害感到恐惧……它匆匆地飞走了。

也许过不了多久,这只可爱的精灵还会来到,你又会躲藏到哪儿呢,我又到哪里去寻觅你呢?

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篇15:神奇的大公鸡作文500字

全文共 515 字

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我有一只大公鸡

它足足有两层楼那么高。它的羽毛五颜六色。它的鸡冠火红火红的,嘴巴像一个匕首,腿粗壮得像木棍,爪子很锋利。

我发现它的时候它在我的门外,我就想把它变成自己的宠物。我去厨房拿了一把玉米粒,撒在大公鸡的面前。它一见到玉米粒就高兴地不得了,接着它就开始啄玉米粒了。

我赶紧去拿梯子,拿到了后我就轻轻地把梯子靠上去,然后我就跨了上去。它的毛软软的、暖暖的,像坐在沙发上一样。

我可以骑着它去大梅沙、小梅沙、学校等地方。我想去这些地方时就可以抱着它的脖子,拍怕它的屁股,让它冲出阳台飞向天空就可以了。飞出阳台后从上往下看,你就会发现地上的人都像蚂蚁一样,汽车跟玩具车似的。呼呼的风声从我耳边掠过,我忽然听见砰的一声,我和大公鸡一起落地了。

我骑着它上学,一个骑共享单车的人一直惊讶地看着我,结果他撞到了墙上了。有一个老奶奶带着一个孩子,孩子看见了我,口齿不清地对奶奶说:“奶……奶,那有一……一只大公鸡!”还有一个司机目不转睛地看着我,结果他撞车了。警察发现了我,举起枪说:“不许动。”我不忍心让大公鸡死,所以我就猛地一拍它屁股,让它飞走了,然后我自己也跑了。

大公鸡也许飞到了莲花山上了,现在到莲花山爬山还能听到它的叫声。“喔—喔!”

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篇16:神奇的探险之旅五年级单元

全文共 651 字

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我站在冲浪板上,任由海浪冲击我,任由暖热的海风吹拂我的脸。

昨天我和朋友来到海南度假,准备体验一场不一样的海边度假。

今天一大早我就迫不及待地来到海上,想和大海打一次交道。可就在这时,我抬头一看,一片巨大的浪头就要向我奔来,我惊恐地转身一看,才发现自己已经离岸边很远了,我试图将冲浪板往回拨,可是却无动于衷。我死了心,闭着眼睛昂起头,准备迎接浪花。过了半晌,我睁开眼睛,本以为老天爷会放过我,本以为我能看到那熟悉的陆地,可我却看到一个陌生奇幻的海洋世界。我突然打了个冷战,我一个普通女孩,能……能在水里呼吸!想到这儿,我差点尖叫起来。

“你谁呀?”一个粗壮又浑厚的声音,在我身后响起,我的心仿佛停止了跳动。这里……这里还有别人?我虽然惊慌,但克制住情绪,转头一看,他长着一对长长的睫毛,嘴巴红润,头上只有稀稀疏疏几簇头发,也有身子也有腿。我心跳似乎又恢复了,心想:不就是一个老人吗?说不定和我遭遇相同呢。我镇定地回答道:“我是人类。请问我为什么能在水里说话和呼吸呀?”老人眯起眼睛注视了我很久,我被盯得难受,深吸一口气刚想说话,那老人用低沉的声音问:“你是人类?”我闭上嘴巴,点点头。他立即往后滑了两步,“这么多年了,你们人类不停往海里排放污水,你们……可耻!”我听了恍然大悟,原来这位老人长期生活在海底,和我一样拥有在水下生活的能力。他继续说:“我们海人快灭亡了,只剩下我一个,就因为你们人类的污水呀!”看到老人那模样,我深感愧疚。

我下定决心,不管怎样,一定尽我所能保护大海,并呼吁大家一起来保护海洋环境!

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篇17:关于神奇的教室三年级作文350字

全文共 430 字

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你知道吗?未来,我们会拥有一个神奇教室,和现在的教室截然不同,每个学生都会爱上它。

这个教室的黑板很先进,老师不需要粉笔,只要用手指就可以在黑板上写字或画画,但是学生们就不可以了,因为这种黑板有指纹识别功能,指纹不对就写不成字。你应该会问:那怎样擦掉呢?只要老师在黑板上快速点两下,写上去的就全不见了。

教室的桌子也很厉害,上面有红、黄、蓝三种按钮,每个都有不一样的用处。上课时,发现学生听讲不认真,做小动作,说话,红色按钮就会提醒他;自习课时,你有什么不明白的,就可以点击黄色按钮,他会出现一个屏幕,帮你查找相关资料;平时,点击蓝色按钮,就会出来一个抽屉,让学生们放学习用品。如果放玩具、食物,桌子就会“滴滴滴……”响,那就只好上交了。

教室最先进、最独特的一点就是可以变形。如果要去郊游,那它可以变成一辆校车,送学生们去;如果要去海里看鱼,那它可以变成潜水艇;如果要去太空,那它可以变成火箭;如果要去……无论你想去哪里,它都可以送你到达。

哈哈,这就是神奇教室。

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篇18:神奇的火星作文500字

全文共 575 字

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我躺在床上,双手枕在脑后,眼睛滴溜溜地转个不停,自言自语道:“火星上之前真的有过生命吗?”

正当我幻想时,一个系着粉红色丝带、金黄色的飞碟,当它“叮叮”响了两下后就有一股引力把我吸了进去。我平安无事地在下一秒站在了巨型铃铛里。我看见一个长着猫耳、人脸和猴身的人,他说:“欢迎来到火星飞船!”“呼”一声,飞碟以每秒几十光年的速度到达火星。

啊,火星真美,有宝石屋,糖果笔,灯笼车……一样样物品让我目瞪口呆。火星太先进了!我来到了船长的朋友吉米家,一个长着爱心头,一对触角的人跑了过来,牵着裙子向我鞠了一躬,说:“@%#。”我一脸困惑,船长说:“她说的是欢迎你来到吉米之家,船长会向你介绍这里的物品,请尽情参观我的实验成品。”

我们参观了手工水晶球,泡泡橡皮擦,彩虹木桥……其中,我最喜欢机器保姆。有什么不会,告诉它,机器保姆就来教你。我又花了两小时学火星语,我听得格外认真,学得自然也很快。回到客厅后,我和吉米快活的用火星语谈起天来,我们还相互说说笑笑。

吉米打算送我们一程,她的车子很普通,却散发出一股糖味儿。我座进车子,问:“窗户有股糖味,能咬一口吗?”船长说:“当然可以了。”我“咔”一声咬了一口窗子,被咬缺的一块“嗖”地又长了出来,窗子焕然一新。

我乘坐着飞碟,回到了家。“叮铃铃”不知从哪儿传来了一阵铃声,我一醒来才知道是个梦,不过梦中的火星太神奇了!

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篇19:神奇的大自然作文400字

全文共 404 字

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俗话说,眼睛是心灵的窗户,不怕身边没有美,就怕没有发现美的眼睛。大自然中的生灵,都有自己独一无二的特点。树林像是被涂上了一层绿油油的颜料,草地一片绿色,让人看了十分舒服,山又高又大……虽然这些自然中的生灵是那样特别,但我还是更加喜爱大海。

大海是蓝蓝的,清澈的。在里面有各种各样的鱼儿,有淡水鱼,有鲨鱼,还有海豚呢。大海就像是它们伟大的母亲,让它们在里面自由自在地游来游去。在海底还长着许许多多美丽、漂亮的珊瑚,它们像一个个值钱的宝藏一样,沉没在海底深处。

在那里,动物们都有自己的特长。热带鱼一般都在热带雨林里生活,它喜欢在条形的珊瑚里,非常柔软。热带鱼躲在那里是为了保护自己,不被大鱼吃掉。

在大海里,小鱼们一起欢乐地聊天。它们可能会在大海中边讲话边“逛街”,也可能在一起唱歌,也可能一起在讨论学习的事情。大海是热闹非凡的,也是有趣的。但是,在晚上,大海也是寂静的。

大自然真是神奇,还有许多生物等着我去探索呢。

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篇20:我有一支神奇的笔作文1000字

全文共 1005 字

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我有各式各样的水笔、铅笔、钢笔,有的是同学送我的生日礼物;有的是我考试100分时妈妈给我的奖励;还有一支是在放学路上偶然获得的一支神奇水笔。我还最喜欢这支水笔,这支水笔每次都是带给我惊喜呢。

自从获得了这支非常的神奇的笔,我的生活也发生了变化。记得那是我上三年级暑假的时候,每个暑假,妈妈都会把我送到外婆家,因为外婆家有一位学霸表哥,表哥不但学习好,还会带我玩各种各样的小玩意呢,所以我也一直期待着暑假的来临。暑假终于来了,我在外婆家与表哥一起写作业,由于表哥是学霸,所以一会儿就把作业写完了。而我因为老是想着作业完成后表哥答应带我去河边痛痛快快的游泳,所以漫不经心地写着。

我三下五除二的迅速完成了作业,我赶紧收拾书包,想快点来到小河边,但是我的神奇水笔叮咚叮咚的响了起来,一开始它的声音极小,所以我就把它扔到一边没管它,可是他好像发怒了似的,音量在逐渐增加,最后竟然声音震耳欲聋,我实在忍受不了,就把水笔拿在手里仔细研究了起来。

为什么神奇水平的警报器会响呢?正当我百思不得其解之时,神奇水笔给了我一点提示,上面写着:错题太多,请检查。唉,一定是我刚才太粗心了,于是我静下心来,细心地进行检查,检查完了以后,居然发现我做错了九道题,这是我大吃一惊,在表哥的帮助之下,我终于把所有错题改正了。请妈妈检查之后,妈妈面带微笑地对我说:“全对,你自由了。”我不由自主地惊叹道:“这全是神奇水笔的功劳。”

我的这根神奇水笔,不仅神奇,有时候还会产生一些自己的想法呢!

记得那时上四年级的一天,我在放学路上捡了十元钱,我欣喜若狂,我惦记很久的那个小猪文具盒终于可以拥有啦!可是自从我捡了这钱,心里一直惶惶不安的。晚上,迷迷糊糊中,我睡着了,忽然看到我的水笔来到我面前,接着就听到一个机器人的声音飘了过来:“主人,请把这钱交给老师吧!”我不解地问:“为什么?”神器人回答:“这是别人的钱,又不是自己的,再说了,丢钱的这位小同学该有多着急啊!天下没有掉馅饼这等好事,占小便宜吃大亏,这道理你难道不懂吗?”我依然在犹豫,水笔又说:“如果让我与这10块钱之间只能选择一个,你会选择谁?”“这当然是你啊!”我毫不犹豫的回答。“那你明天就去把这钱交给老师好吗?”“那好吧!”第二天,我就把钱交给我的班主任,老师夸我是一个拾金不昧的好孩子。

我的神奇水笔与我经历了很多事情呢,并且也教会我了很多。它不但是我学习上的好助手,更是我生活中的好帮手。

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