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6401作文
1000神奇的未来作文400字
全文共 444 字
+ 加入清单时间过得可真快,转眼就到了2080年。人类生活的舒适度和安全性几乎已经达到了最高级别。让我们一起来看看未来的变化吧!
未来的书包有许多新的功能,比如:防水,自动提醒,智能识别主人等。如果你的书包进水了,书包会启动智能吸水模式。这是因为书包里有一种智能海绵。书包里的水越多,海绵的吸水度就越大。它能瞬间吸干进入书包的水,让书包时刻保持干爽。当有坏人接近你时,书包就会马上提醒你,并警示坏人的危险性。如果危险性是A级,那就表示危险性很强,你得马上离开那儿。要是坏人离你很近时,你可以启动飞行模式。这样,你就可以安全逃离了。
地球空间站是未来非常重要的一个部门,它负责防御各种外星生物的入侵。它有一个飞行物识别器,能识别任何飞行物。如果发现有不明飞行物或外星战舰靠近地球,识别器就会马上通知防御系统。防御系统便会向不明飞行物发射高科技激光武器,直到把不明飞行物击退或击毁才会停止。忘了告诉你,这一切都由机器人操控完成,人类可以高枕无忧。
看吧,未来世界多神奇!我真希望时间快点前进,让我早点来到未来。
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篇1:小学生神奇的探险之旅话题
全文共 726 字
+ 加入清单电视中,播音员正用干脆利落的声音播报着:“近期,有许多探险小队去山洞里探索山洞的秘密……”听到这一则消息,我也想去探探险了。
“刘老师,你是经验丰富的探险爱好者,我想去山洞探险,去哪个山洞比较合适呢?”我满怀希望地向刘老师询问着。刘老师不加思索地说:“可以去附近深山里的山洞,那里我已经事先研究过了,非常安全。”弟弟的好奇心也非常的强,一听要去探险就大喊大叫着说:“我要去,我也要去,一定要带上我。”无奈,我们只好带上弟弟,组成了一支三人的探险小队。
我们带好指南针、手表、地图、手电简、火把、打火机、饮用水、压缩饼干和药品等就出发了。不一会儿,我们就来到了山洞前。这个山洞又窄又小,有两米左右高。洞口前有许多杂草、苔藓,从洞口往里望,什么也看不见,但我们还是鼓起勇气继续向前走。
我们也不知走了多久,忽然听见一阵阵“扑扑棱棱”的声音,一双双红幽幽的小眼睛,令我们感受到一丝丝凉意。此时刘老师大喊到:“不好,我们遇到了蝙蝠群。”话音刚落,成千上万只蝙蝠已经飞到了我们头上,并把我们三人团团围住,不断袭击着我们。一会儿抓我们的头发,一会儿又用锋利的爪子抓我们的胳膊,一阵阵的疼痛感向我们涌来,弟弟吓得抱着头蹲在地上大喊道:“完了。就要被讨厌的蝙蝠吃掉了。救命呀!”多亏刘老师胆大心细,只见他不慌不忙地点燃了所有火把和打开所有手电筒,并把一些火把递给了我和弟弟。我们一边挥舞着火把,一边往洞口方向跑。不知跑了多久,突然我们的眼前出现了一丝光亮,我们定晴一看,原来是快到洞口了。冲出洞口,我们上气不接下气,瘫坐在地,心里默默念叨:好险啊!探险真是刺激!
缓口气后,我们坐车返程,有惊无险地结束了此次探险。探险,锻炼了我的勇气,磨炼了我的意志。快来,我们一起去探险吧!
篇2:神奇的纸环
全文共 474 字
+ 加入清单简静旋
今天,作文班的李老师教我们做了一个有趣的实验——莫斯乌比环。莫斯乌比环是德国的数学家莫斯乌比发明的,之所以叫它神奇的纸环,因为它有很多许多值得探索的地方。
李老师给我们每人发了一个纸环,神秘地笑了笑,说:“同学们,你们先拿出一支笔,再在纸环上一直画,注意不能提笔,画完一圈后看看会发生什么?”同学们听了,纷纷开始做起实验,我一只握着笔,另一只手扶着纸环的边缘,一直往前画。我的笔慢慢地移动,就像一只小蚂蚁艰难地爬上高大的山坡。最后我发现:我只用了一笔,就可以把纸环的正反面都画上线,原来它是没有正反之分的呀!这是莫斯乌比环的第一个神奇之处。
李老师又拿来了一把锋利的剪刀,说:“莫斯乌比环还有很多神奇之处,现在老师沿着线从中间开始剪,猜一猜会怎样?”同学们开心地议论起来。
“会变成两个纸环”
“不对!会断的!”
“不,会变成一个大的纸环!”
李老师快剪完的时候,停了下来,让我们睁大眼睛认真看。“咔嚓!”小小的纸环居然变成了一个更大的纸环,真是难以置信啊!太神奇了!
通过这节课我认识到:许多看似简单的事,其实并不简单,要自己动手尝试才能发现其中的奥秘。
篇3:神奇动物
全文共 512 字
+ 加入清单纪晓溪
世界上有非常多的人,因为失明而永远都不出家门,自己在家里很孤单。
我想:如果能让他们复明就好了。虽然现在有导盲犬,但还是比较危险。我想来想去,一想就过了一天。我带着这个问题过了十八年,我长大了,变成了一位科学家。我想创造一种绳子,能让失明的人拉着绳子就可以重回光明。我研究了一年的时间,终于成功了,这像是一句古话,“不经过风吹雨淋,怎么见到彩虹?”
我在一家宠物店买了一只狗狗作为实验品,我给它取名叫多希。它有一双水灵灵的大眼睛,外形黑白相间、毛茸茸的,一个扁扁的肚子,每天都会摇它的尾巴,表示很友好的样子。
一天我带它去了医院,看着失明患者孤零零的,我的心“咯噔”了一下。我回到了工作室,把绳子套在多希身上,让失明人抓着绳子。我焦急地说:“你现在能看见了吗?现在可以安全地走吗?”她激动地说:“可以,可以……这真是一个伟大的发明!”我心里那块石头放了下来,自从那件事发生过后,我帮助过成千上万的人,让他们重回光明。
我对多希说:“谢谢你,多希!要不是你帮助他们,他们有可能到现在还呆在家里。”多西开心地说:“主人,你才是一个非常有爱心的人。”
从此,我和多希生活在一起。遇到失明的人,就会去帮他,让他们重回光明,传递爱的力量。
篇4:半个神奇的鸡蛋壳
全文共 939 字
+ 加入清单陈籽延
小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶是形影不离的好朋友。一天早上,它们无意中找到了半个鸡蛋壳,小虫子最聪明,它说:“咦,我们可以用鸡蛋壳做个跷跷板。”小虫子的话还未说完,小蚂蚁和小蝴蝶就大声说:“好啊!好啊!”它们啧啧称赞小虫子,于是,它们就忙得不可开交。一眨眼的功夫,一个美丽又精致的跷跷板做好了!这个跷跷板是这样做的,先用半个蛋壳当石头垫在下面,再用小朋友不用的胶水把一根粗的竹子皮粘起来,就大功告成了!然后小虫子和小蚂蚁就坐在跷跷板上,小蝴蝶当裁判。它们愉快地玩着,但说愉快也不愉快,因为小虫子太重,小蚂蚁太轻,导致一边高一边低,这件事让它们很懊丧!
就在这时已经到下午,小蝴蝶灵机一动,说道:“我们可以先把跷跷板拆了!再问蜘蛛婆婆借几根丝来,然后把棉花放到蛋壳里,最后去找一块极其庞大的布,并借点火。做个热气球,我带你们飞!”小虫子和小蚂蚁高兴地说:“好!”于是它们又忙碌起来了。慢慢的,也不用多大的功夫,一个美丽的热气球就出现在它们的面前。它们爬上热气球,打开火,热气球飞了起来,小虫子和小蚂蚁见热气球飞了起来,高兴地眼睛眯成了一条缝,嘴也合不拢。小蝴蝶说:“跟我来!”于是,小蚂蚁和小虫子就跟蝴蝶去了那个好玩的地方。那里风光秀美,如诗如画,真是“造化钟神秀,阴阳割昏晓”啊!
就这样,它们玩累了,就把热气球下降,降到地面上,爬下来,躺在地上睡着了!
正当它们睡得很熟的时候,偏偏天气变得像孙猴子的脸似的,说变就变。刚刚还是晴空万里的,怎么现在变成了乌云密布细雨绵绵了呢。第一个被雨水惊醒的是小蚂蚁,因为“蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到”嘛。小蚂蚁急忙叫起小蝴蝶和小虫子,它们俩看见下雨了,赶忙叫小蚂蚁一起把蒸汽球给拆了!再把鸡蛋壳翻过来,小虫子用背扛住蛋壳,小蚂蚁也用前脚和触须顶住蛋壳,小蝴蝶用翅膀扛住蛋壳,大家把鸡蛋壳当作雨伞。这场雨简直无法无天了!一直下到晚上八点二十八才停下来。
小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶想:“现在也不可能回家了,都这么晚了要么野营吧!”于是,它们再找点棉花扔到蛋壳里,当被单,再找一片超大的叶子,当被子。好了,这就完成了!它们一起像躺在了妈妈的怀抱里一样!最后,它们一边聊,一边看着月牙一样的月亮,和黄宝石般的星星,慢慢地进入了梦乡!
这真是个神奇的鸡蛋壳啊!
篇5:我们的教室作文600字
全文共 699 字
+ 加入清单包钢三中的教室,大大小小,各有用途,各具特色。加起来少说也有几十个,而我最熟悉的还是我们初二九班的教室。
一进初二九班的教室,首先映入眼帘的便是讲台。讲台上摆着一个铁盒,里面放着粉笔,板擦,铁盒摆放在右上角,紧挨着讲台边沿。讲台中间的地方空出来,便于老师放课本与练习册。接着看到的是那台电脑,通身呈灰色,它是老师们上课的利器,电脑前常能看到赵晨旭忙碌的身影,他身为九班的程序员,常年与那台年代久远的电脑做“斗争”。
再把目光往下移,便能看到成行成列的桌子,上面都套着深蓝色的桌套,上面还有一层透明的玻璃板。桌子成组排列,六个人一小组,三个小组又为一个大组,每个大组共三列,全班共九个小组,三个大组。这样的桌椅布局,展现了九班学生特有的“小组学习制度”:互相帮助,互相鼓励,共同努力,是小组学习制度的初衷,而九班学生也用行动很好地诠释了这三句话。
接着环顾四周,可以看到窗台上的盆栽,一盆盆生机勃勃,充满了活力。接着,教室左侧就是我们班的文化墙,文化墙前端贴有课程表加分规则,板报成员等班级基本信息与规则。接着往后,贴有同学们在语文课上绘制的思维导图,九个小组每组都有。再往后,即是同学们的书法作品以及九班获得的各项奖状,有体操比赛一等奖、汉字听写大赛一等奖、社会实践活动的先进班级体……这面墙充分展现了九班学子团结向上,追求卓越的良好精神风貌。
最后,就是后黑板了,只见偌大的黑板的正中间,写着“有你真好”几个大字,两侧有着两幅插画,周围写着同学们自己创作的诗词,使九班的教室更加富有文化气息。
这就是九班的教室,整齐有序,充满了学习的气息。独特的文化墙,绚丽的后黑板,整齐的桌椅,这就是九班教室的独特魅力。
篇6:神奇的衣服作文700字
全文共 781 字
+ 加入清单小朋友,你是否曾为天气变化时更换衣服而烦恼?是否为自己的心爱衣服上有了污迹洗不净而苦恼?是否为时间长了衣服变色、退色变陈旧而可惜……我发明了一件神奇的衣服,它神奇的功能能够解决这些烦恼。它外表呈黑色,和普通衣服没有什么区别,但是它有上百种功能,与众不同。
清晨,我穿上了这件神奇的衣服。“儿子,你今天不冷吗?”妈妈关心地问我,我神秘地对妈妈说:“这件衣服可以根据外界气温的变化而调节温度,对身体保暖或降温。”衣服内部的太阳能电池经过阳光的照射,可以让衣服正常工作。在温度调整器的作用下可以根据室外温度来自动调温,起到保暖、降温的作用。这样就能解决加减衣服的问题了。
我走在上学的路上,呀!我今天忘记穿校服了,幸好这件衣服可以换类型。只要对衣服说“我要穿校服。”这件衣服就会变成校服的样式。日常生活中,我将自己喜爱的衣服样式储存在衣服的电脑芯片,急用时衣服可以根据需要更换衣服的类型。
学校今天有体育课,跑完六圈后,大家都用好奇的眼光看着我,问:“你为什么没有流汗?”我得意洋洋地说:“瞧!这件衣服可以吸汗。”在运动后,会流许多汗水。这件神奇的衣服就会打开吸汗系统,将汗水吸进去。汗水刚被吸完,衣服就打开它的排泄系统,把汗水都排了出去。
放学了,回到家里。妈妈唠叨着说:“衣服脏了,脱下来我给你洗。”听了妈妈的话,我不慌不忙地说:“妈妈,这件神奇的衣服可以自动清洗。如果脏了,它可以把脏东西吸进去储存在一个小小的口袋里。如果不小心沾上了墨水等不易清洗的污渍,衣服里的高效洗涤剂就可以释放出来,将污渍溶解,衣服会变得很干净。当然,衣服是不会打湿的。
这件衣服的功能还有许多,说也说不尽。你要问我这件衣服多少钱?我会告诉你,它不会太贵,因为随着高科技的飞速发展,这件神奇的衣服会像我们现在穿的衣服一样普及,让每一个普通老百姓都可以拥有。现在让我们一起为发明这件衣服而努力学习吧!
篇7:神奇的探险之旅主题想象
全文共 765 字
+ 加入清单20__年的某一天,我有幸成为了沙漠探险队中的一员。同行的队员有经验丰富的探险爱好者王叔,还有胆大心细的扬扬哥。我们准备挑战自己,去沙漠探险。为了这次行程,我们提前准备了许多的东西,有指南针、地图、水和食物等等。带好装备后,我们三个就坐车赶往目的地。
到了沙漠之后。我看到了一片金灿灿的“海洋”和跌宕起伏的沙丘。我和扬扬哥第一次来到沙漠觉得十分新奇,我们像疯了似地向前跑,到了中午我们觉得十分的疲惫,王叔给我们搭个帐篷,我们在里面休息了一会儿,醒来后觉得非常头晕。王叔出去看了一下发现有一只大蟒蛇正要攻击我们的帐篷,便赶紧给我们穿上了防弹衣,自己也拿了一把枪穿了防弹衣。他先小心翼翼地带着我们走出帐篷,在确保我们安全的情况下去与蟒蛇搏斗。由于蟒蛇又长又粗,王叔根本不是的它的对手,他本想抓住蛇的颈部,但是蛇眼神凶狠的望着他,还甚至缠在王叔脖子上。情急之下王叔拿枪打了蛇的七寸,蛇便死了。他见我们十分慌张便赶过来安慰我们“别害怕,有我保护你们呢!”
在我们克服了这个问题后,准备向沙漠外走去。可就在这时,突然遇到了沙尘暴,我们的车子被沙尘暴吸走了。无奈之下,我们徒步走了好久,发现了一户人家,他给我们提供了几只骆驼,我们骑着骆驼继续往前走。走了一段时间,水壶里的水被我们喝光了。我实在太渴了,想到把骆驼杀了取水,可是王叔说骆驼里地水太脏不可以喝。我便放弃了,他看了地图后说:“再往前一段路就能找到水了”,我们相互鼓励着又往前走了很久果然发现了水源,每个人都觉得很开心并且大口喝起水来。
历经了“九九八十一难”,我们终于走出了沙漠。
老师点评:习作开篇不仅交代了人物、地点和装备等,还引出了沙漠奇景之美。故事情节扣人心弦,既营造紧张的气氛又吸引读者的眼球。习作想象合理,情节设置巧妙,“我”的心情也随着故事的发展而变化,算得上是一篇探险佳作。
篇8:神奇的糖果店
全文共 545 字
+ 加入清单作者:姜英俊
从远处看,这家糖果店和其他家糖果店没什么区别,但这家的糖果可和其他家的糖果不一样。有的糖果就像是小石子,吃了它可以力大无比;有的糖果是透明的,吃了它可以隐身;还有的糖果像一个火箭,吃了它可以健步如飞;还有的糖果吃后可以预知第二天发生的事情。
这天我买来隐身糖果,吃完之后我发现自己真的隐身了。于是我就在校园里自由自在地溜达,反正也没有人能看到我,我想去哪里就去哪里。不知不觉,我就走到了校长办公室,正好看见校长在电脑上打字,于是我好奇地凑了过去,只见校长在电脑上打出“暑假只放两天假,其余时间补课”的通知,打完后还得意地“嘿嘿”笑着,自言自语道:“哼,放假?休想!全给我补课去!为五星示范校,一定要不惜一切代价,奋斗到底!”听了校长的话,我才明白过来,原来为了评五星示范校,校长居然不让我们放暑假,真是太过分了!
这时,校长突然起身走了出去,好像是上厕所去了。我一看校长走了,立刻把校长打的通知改成了“暑假不补课!”这时,校长也正好回来,看也没看就迫不及待地把通知发给校广播室。只听校园里高音喇叭大声宣布:暑假里不补课,祝大家暑假愉快!顿时校园里一片欢呼声,整个校园都激动得沸腾起来。
这就是神奇的糖果店,你想过来买糖果吃吗?
篇9:神奇的胖大海作文450字
全文共 477 字
+ 加入清单一天,我们正在上作文课,高老师拿出了两个葡葡般大小的东西,它是棕色的,两头很尖,摸上去很粗糙,闻上去有一股浓浓的中药味。高老师告诉我们这是胖大海,是一种药材。可我看它很小,怎么会叫“胖”“大”海呢!不应该叫它“瘦”“小”海吗?
高老师似乎猜透了我的心思,说:“接下来,我们把它放在热水里,看看会发生什么事。”说完,高老师把那两枚胖大海放在了一个加了热水的杯子里,让我们观察。胖大海刚开始像条小鱼一样在杯子里窜来窜去,过了几秒钟之后,胖大海静了下来。突然,有几条树枝似的软枝条突破了它变软的外壳。一分钟,两分钟,有越来越多的软枝条伸展了出去,五分钟过去了,胖大海已经占了大半个杯子,并停止了变大,再看看水,已经变成了和胖大海一样的棕色。它还真是个名副其实的胖大海啊。
虽然这个关于它的大小问题解决了,但它既然是一种药材,它对人有什么好处呢?就在我对这个问题疑惑不解的时候,高老师喝了一口,告诉我们她的嗓子舒服了许多。这时我才知道,原来胖大海是润喉的,对人的嗓子有一定的好处……
今天我既看到了胖大海是怎么变大的,又知道了胖大海对人有什么好处,今天真是大有收获呀!
篇10:神奇的鸟树作文600字
全文共 680 字
+ 加入清单院子外面有棵大杨树,树干笔直粗糙。春天,杨树满头绿叶,阳光下,鲜亮可爱。我喜欢和小伙伴们在树荫下玩耍嬉戏。
一次,喳——喳——声声略带沙哑的叫声从头顶上传来。我们不约而同地抬起头来。啊,好几只大鸟在树梢跳跃哩。大鸟披着黑色的斗篷,系着雪白的肚兜,乌黑灵活的小眼睛时不时地瞅着我们。
一个小伙伴按捺不住好奇心,“咦?什么鸟?哪来的鸟?”另一个小伙伴甩了甩头发,不屑地说:“有什么好奇的!鸟儿不在树上在哪儿!”
那时我才上一年级,对这件事充满了好奇。每天放学后,我都会痴痴地盯着杨树看。这些花白的鸟有时候在树枝上蹦跳,有时候落到地上东寻西找,有时候扑地飞向远方……
春游了,老师带着我们到了一个公园。坐在草地上休息时,我的同桌用手指戳了我一下,“瞧!有许多大鸟!”
顺着他指的方向看去,几棵笔直的大杨树排成一堵绿墙。许多黑白的鸟儿跳来跳去,好像在表演节目。“那是什么鸟呢?”我向老师打听。
老师告诉我们,那是喜鹊,一种吉祥的鸟儿。“那……它为什么喜欢在杨树上?”我问。可老师也不知道。除了喜鹊,我也看过其他的鸟儿。灰色的小麻雀,喜欢在家前屋后成群;灵巧的小燕子,喜欢在屋檐下做窝。喜鹊,为什么跟它们不一样呢?
回到家,我像个小跟屁虫一样黏着妈妈问。妈妈两眼一瞪,脑门似乎着火了,那样子活像图图的妈妈,她连连摆手叫我去写作业。过了一会儿,妈妈走到我身边。“博文啊,妈妈找到答案了。”
“真的吗?”
妈妈说:“喜鹊跟人非常亲近。它呆在杨树上,一是比较安全,不容易受到攻击;二是捕食方便,因为树上有虫子……”
老虎爱山林,喜鹊爱大树。原来如此!而且,我还知道了,喜鹊登梅,“喜鹊叫亲戚到”!
篇11:教室窗台上的花
全文共 450 字
+ 加入清单陈豪
我们教室窗台上的花有许多,其中有羽叶甘蓝、文竹、风信子、忘忧草……
我最喜欢的是文竹,一根细细的杆子,枝上长满了细细的绒毛,摸起来像毛绒毯一样。它满身都是翠绿,闻起来有一股青草味,文竹的花语是永恒,文竹是“文雅之竹”的意思。其实它不是竹类,但因其叶子轻柔,常年翠绿,枝干有节似竹,且姿态文雅潇洒,故名文竹。希望朋友的友谊、纯洁的心,永恒!文竹适合在15-25℃下生长。
我第二喜欢的是风信子,风信子的花一簇簇的,有很小的花瓣,组成了芦苇状的花序,一串串一蓬蓬的,有一些叶子沉沉的,垂向地面,叶子长长的,像桃叶,当你凑近花朵的时候,你会闻到一股很浓浓的香味。它下面的球是紫色的,长着一点须,一天天过去,须渐渐长了起来,远看像一条大章鱼,又像老人的白胡须。
窗台上的羽叶甘蓝也是我喜欢的,它全身是紫色的,径上长满了紫色的皱叶,在它的顶端,有一个像小球一样的花苞,在百花凋零的寒冬,它以其独特的叶色,姿态及观赏期长的优越性,成为冬天重要的盆花和花坛植物。
我们教室窗台上的花可不止这三盆,想看的话,就赶紧来吧!
篇12:当老师不在教室的时候
全文共 713 字
+ 加入清单曾子魏
上上周星期五,在上完思品课后准备去操场体育大课间的时候,体育大课间突然取消了。当我们回到教室时,老师竟然没来。同学们都兴奋极了,于是我们就进入了“疯狂十分钟”!
一开始,小队长管得还不错,大部分同学都在写作业,只有少数的人在对眼神、指手画脚的,还有的在互相传纸条。这些小动作在小队长眼里根本不算什么。
可是好景不长,王遵皓和季昱辰这两位“多动症儿童”终于忍不住了,他们俩开始胡闹了!把这个教室想像成二战战场;把焦点想像成德国士兵;把我们想象成盟军。
“砰砰!”王遵晧、季昱辰和焦点开始满教室跑,玩儿他们的独创游戏“手指枪战”。这是一种小孩子才玩的游戏,参加者只需把手比划成枪的样子,在那里对打。
咦?季昱辰怎么跑我这里来了,“报告焦点中士,我快死亡了。”他大喊一声,接着装做被子弹打中,往地上一扑,然后躺在地上吐出舌头,翻着白眼装死。
王遵皓看见了,更是高兴地跳起来。终于,小队长追上了季昱辰,“你为什么乱跑?”他问,“我没有,我没有!”季昱辰说谎脸一点儿都不红。于是,他俩就吵了起来,其他同学见小队长管不了他们了,也开始起哄了。
我当时有事正好出去了一下,当我回来时,发现原本应该安静的教室画风突变,大部分同学都在说话、打闹,甚至还有玩飞机的呢。“小队长呢?”我心想,啊!原来小队长正在跟其他同学一起玩起纸飞机了,真是不尽责。
我们就这样子持续了差不多两分钟,两分钟后COCO老师来了,她气得满脸通红,像个红彤彤的大苹果似的。“王遵皓,焦点……你们给我站住!还有小队长,撤!连自己都管不住,还当什么小队长!”于是,这些人就都受到了惩罚——《琵琶行》抄三遍。
唉!我们还是不自觉,自己管不住自己的,真是老师在时一个样,不在时又是另一样。
篇13:小鸟飞进了教室作文600字
全文共 701 字
+ 加入清单动物是人类的朋友,它们也是一个个鲜活的生命,我们要善待它们,保护它们,与它们和谐共处,让大自然更加美好。
那是周一早上的最后一节课,老师给我们上《金色的脚印》这篇课文,课文的学习已接近尾声。“动物是有灵性的……正太郎是一个有爱心的小朋友……”我们正专心地听老师进行课文总结,忽然,“砰”的一声,一只不知名的小鸟飞进教室,撞到教室内的玻璃上,落在地上,一动不动。
原来是校园内的两只小鸟,刚开始还停在树上,开心地叫着,好像在为我们认真读书加油。不知为什么,玩了一会儿,它们不叫了,而是飞到空中嬉戏,你追我赶,不亦乐乎。这只受害者就是为了躲避后面的那只才飞进我们的教室。真是“天狂有雨,鸟狂有祸”。
“死了,死了,小鸟死了……”旁边的那个同学尖叫起来。
“小鸟啊,小鸟,你也太不小心了。老师天天教育我们不要追逐打闹,要注意安全,可你倒好,如此轻贱生命……。”我心里暗暗惋惜。
教室里,几个调皮的学生也随声站了起来,教室有点乱了,甚至有人还情不自禁地跑到小鸟面前去看。
这时,老师威严地摆了摆手,同学们很快地安静了下来,那几个同学也回到座位上。老师走下讲台,来到小鸟面前,轻轻地拾起小鸟,把它捧在手心里,看了看,又放到有阳光的窗台上。“小鸟并没有死,它只是撞昏了,我们把它放到窗台上喘喘气,暖和暖和一下……”老师严肃的脸变得温和了,亲切地说。他没有责怪我们违反纪律,而是让我们和他一起等待小鸟醒来。
下课的音乐响了,小鸟真的醒了,用那懵懂清澈的眼神看着我们……我们一起簇拥着老师走出教室,一起把小鸟放回大自然。
“动物是有灵性的……正太郎是一个有爱心的小朋友……”,我突然明白了,我们也是有爱心的孩子,我们愿意与动物和谐处。
篇14:神奇的魔术
全文共 239 字
+ 加入清单章峻烨
今天,大家非常想念的小青龙从东海龙宫里出来为我们上课啦!
魔术道具有:蓝色小奖杯和红色的龙球。变魔术还少不了咒语,咒语是:咕力咕力,魔力魔力!终于开始了!小青龙先把红龙珠藏在口袋里。“我难道不表演吗?”红龙珠说。然后小青龙把小奖杯的里面给我们看。最后把盖子关上再打开,里面又有个在睡觉的红龙珠。真是太神奇了!真的出乎意料了呀!同学们有的张开了大嘴,请问你想吞地球吗?有的大吃一惊。还有的笑了,我发现他少了一颗门牙,真搞笑。我们很想知道奥秘,可是小青龙不告诉我们!
我真想知道!
篇15:神奇的探险之旅小学生想象
全文共 831 字
+ 加入清单暑假,我要去非洲大草原探险。我带上探险经验丰富的叔叔和我最亲爱的同学小飞,带上非洲草原求生指南和各种装备,出发了。
来到草原,我们就被草原奇异的风光给迷住了。草原上草木葱绿,有不少粗壮的树木,比如金合欢树、波巴布树(猴面包树)等。还看到了许多有趣的动物:羚羊、斑马、大象、长颈鹿等等。
我们行走在草原里,不知不觉迷了路,眼看水和食物都没了,叔叔安慰我们,一定要淡定,不能慌了阵脚。这时候我们发现了一棵奇特的树,树形非常壮观,树上结着一个个又肥又大的果实。叔叔看了看,嘴角扬气一丝笑容,说:“我们的救命之主来了。”只见他一笑,动作敏捷地爬上了树。之后,丢下绳子,把我们也拉了上去。在树上,他二话不说,摘下果实大口大口地吃了起来。看他吃得津津有味的,我们也赶紧摘果来吃。别说,这玩意儿,我头一次见,头一次吃,吃起来的口感跟干面包差不多,不过还略带酸味,并没有想象中的那么美味。叔叔说这果实可有营养了。
至于叶子,也不是没有用,叔叔抓起叶子,挤出枝叶,涂在我们的身体和脸上。他还用叶子当菜叶子,煮汤给我们喝。小飞问:“这是啥玩意?这么神奇。”叔叔说这是猴面包树,果实和叶子是探险者的爱。
饭后,我和小飞睡在树杈上。突然,传来了动物的吼叫声,那声音在空旷的草原上传播,尤其恐怖。小飞很害怕,他问狮子来了怎么办。我说,狮子会爬树,但是它们恐高,不会爬上这么高的猴面包树的。小飞一听,就放心地呼呼大睡了起来。
第二天,我们用了早饭,又匆匆下了树,准备寻找回去的路。这时候,一群狒狒走了过来。叔叔示意我们不要出声,让我们静静地跟着他们。我们一路追随着狒狒,来到了一个水源地,狒狒停下来饮水,我们也过去饮水。痛痛快快地喝饱水后,叔叔忽然指前方,高兴地说:“看,那里有一个村庄!”我们欢快地跑了过去。村里的老老小小都长得很黑,但是很热情。我们在一户人家住了一夜,然后顺利返程。
在我看来,迷路也是探险中的一个乐趣,会遇见不一样的刺激。我们带着一个又肥又大的猴面包果实,和终身难忘的记忆回国了。
篇16:神奇的龙虾
全文共 257 字
+ 加入清单戴文博
今天我得到一只宠物,它的名字叫钳钳,你们想知道它是什么吗?我给你讲讲。
它有两只大钳子,还有两条像天线一样的触角,活动的时候会翘起来,可神气了。钳钳披着一件红褐色的盔甲,非常坚硬,上面还有一些小点。钳钳的身体很小,但头部很长,占了身体的三分之二,头和外壳一样坚硬,它的眼睛很小很黑,就像黑珍珠一样,它的腹部很神奇,一节一节的,像小火车一样,头是火车头,尾巴是车厢,尾巴像小扇子,尾巴也可以当它的加速器,可以帮它逃跑,当它遇到危险的时候,它的钳子可以攻击敌人,来保护自己。
这就是我的宠物小龙虾,我真的太喜欢它了。
篇17:一件神奇的乐器
全文共 510 字
+ 加入清单任俊昊
传说有一件神奇的宝贝,它虽然是一件乐器,但是它有无穷的神力。
相传只要到了一天,天地之间会出现一座通往天神的桥,每到那时会从桥的上空会有一个神笛落下,只有有缘人才能遇到。一天我正慢悠悠地走在回家的路上,突然,“啪”的一声,我的面前出现了一个像笛子一样的东西。我跑去捡起了它,突然我感到一股力量,我的手不由自主地动起来,我的嘴也不听使唤了,我不停的吹啊吹,我原本不会吹,可现在我吹得婉转动听,不费吹灰之力就可以让听众如痴如醉。
在笛子上有一条张牙舞爪的大金龙,在金龙的眼睛上有一个黑色的按钮,我按下它,吹出的声音变成了清脆的声音,万物忽然醒了过来,动物叫着、树木花草摇晃着、风儿呼呼地吹着?而且音调和笛子的声音相合,听起来美极了!
在飞龙的另一侧,又有一条飞龙,在这条飞龙的眼睛上也有一个按钮。按下它我惊呆了,因为天上的神兵从云中飞下来,围成一个大圈,最后从天边飞来一只凤凰停在圆圈中。
在两条飞龙的头之间,有一个火球,我按下它,居然可以让邪恶的人的心灵发生变化,让他们变成一个有爱心,能为祖国做贡献的人。
“任俊昊,快起床了,上学要迟到啦!”哎,原来这是一场梦呀!我在想要是有这种神奇的笛子该多好呀!这样世界上就没有坏人啦。
篇18:最新神奇的探险之旅满分
全文共 408 字
+ 加入清单大家好,我是一名爱探险的宇航员。今天我又要驾驶着我的飞船去太空探险了,真是又兴奋又紧张。
我乘着宇宙飞船来到了第三次元空间。就在准备降落时,一个黑洞不知从哪里冒出来,在我的飞船奋力躲避时,不幸被陨石击中,我晕倒了。在我醒来时,我发现身边围满了一群只有拇指大小的小人。他们有的好奇地打量着我,有的研究着我的飞船。一个小人对我说:“你的飞船真大,接我们用用呗。”我当然不愿意。他们就很生气。
我无意中看见了比人类科技还先进的东西——可以把石头,纸,铁,水化作燃料的机器。可以把它装到的我飞船上,我想把它偷回去,研究研究。没想到被小人们发现了,我们展开了激烈的战斗。我拿着我口袋里的枪朝他们射击,可小人们眼疾手快得躲过了攻击。我最后还是被小人们绑住了。幸好我的宇宙飞船可以自动驾驶,它自动发射了两颗炮弹,我乘机跳上飞船逃走了。
通过这次探险我明白了,我要努力学习,长大以后,自己研究可以把废物化作燃料的先进科技,而不是偷别人的。
篇19:2024神奇的探险之旅六年级满分
全文共 423 字
+ 加入清单探险听起来让人毛骨悚然,因为大家都觉得探险是一件特别无聊且危险的事情。但是我不一样,我对探险怀着一颗好奇的心,可能是因为自己平时喜欢看一些探险题材的电影,总觉得探险就是一个人生活中不可或缺的一部分。
在上个周末,我印象特别深,我和我的小伙伴一起去了老家的石头洞里,里面一片乌漆嘛黑,庆幸的是我们都有准备手电筒,打开手电筒,眼前的一幕让我们大吃一惊,各色各样的钟乳石,在灯光的照射下像是故意雕刻上去的一样,千奇百怪。石头洞里依稀看得到白骨碎片,但是我们毫无恐惧的意思,一心只想找寻其他的洞口,发现下一个奇妙的世界。
其实我也不知道这算不算探险,我也没有办法去解释,不过这一次的经历还是有点惊心动魄的。我和我的小伙伴都是同龄的,我们进入到石头洞里面的时候,差点一下摔到洞底,辛亏我被他拉住了,不然后不过不堪设想。在探洞的过程中,我们发现大洞中有许多的小洞,每个小洞都好像通往不同的世界。
总之,我喜欢那样神奇的世界,我也喜欢去寻找它们,这就是我的探险经历。
篇20:教室里的不速之客作文400字
全文共 431 字
+ 加入清单在一个星期三的上午,发生了一件奇妙的事情。教室里静悄悄的,我们正在上数学课,有一只小猫淘气地从门缝里溜了进来,但是班里没有一个同学发现。
下课后,我仔细看了这只小猫。它满身雪白的绒毛,一双黑黑的眼睛,贼溜溜地观察着四周,偶尔四肢灵活地穿梭在课桌椅间。于是我叫大家来看,他们都很惊讶。大家七嘴八舌地说着小猫可爱呀,漂亮呀,乖巧啊,也有同学说小猫的爪子容易伤人,脾气不好……说着说着大家不知道该怎么处理小猫了,有的同学说:“把小猫赶到教室外面”,有的同学说:“把它带回家养”,还有的同学说:“把它送到宠物店”……最后,我问了老师的意见,老师说:“既然小猫是你发现的,那就给你带回家养吧”
放学后,我把小猫带回了家。我给它买了猫食,给它搭建了舒适,漂亮的房子,最后给它洗了澡。准备齐全后,小猫就加入了我们的家庭成员。
以后每天,小猫陪我一起玩。放学到家,小猫一看到我就围着我喵喵叫,好似再欢迎小主人回家。我写作业时,它会安安静静躺在一边陪着我。它成了我的好朋友,我很喜欢它!