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6108作文
1000神奇的笔
全文共 329 字
+ 加入清单作者:王韵萌
大家都见过生活中的笔吧?今天我要给大家介绍的这支笔又和现实中的笔有什么不一样呢?快来看看吧!
这种笔可以按照你喜欢的物品和颜色变换花纹与装饰。只要放一根零点七的笔铅进去,再说出你喜欢的东西,它就会变成你想象中的模样!
这种笔还有一个非常神奇的功能:按一下握笔的地方,它就会把字复制下来。等你再写的时候,它写出来的和刚复制的一模一样!
不好!老师又抱着厚厚的试卷走来了!哈!如果你买到了这种笔,就一点也不用担心了。只要把笔转六下,它就会扫描试卷,并按语文书或数学书把答案自动写出来。这正是它的奇特之处哇!
倘若有人要抄你的答案,这支笔会立刻把试卷上所有的字都变不见,让别人抄不了答案。你瞧,多好的笔!
听了我的介绍,你是不是很想这种神奇的笔,还想把它买下来?
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篇1:最新神奇的探险之旅满分
全文共 408 字
+ 加入清单大家好,我是一名爱探险的宇航员。今天我又要驾驶着我的飞船去太空探险了,真是又兴奋又紧张。
我乘着宇宙飞船来到了第三次元空间。就在准备降落时,一个黑洞不知从哪里冒出来,在我的飞船奋力躲避时,不幸被陨石击中,我晕倒了。在我醒来时,我发现身边围满了一群只有拇指大小的小人。他们有的好奇地打量着我,有的研究着我的飞船。一个小人对我说:“你的飞船真大,接我们用用呗。”我当然不愿意。他们就很生气。
我无意中看见了比人类科技还先进的东西——可以把石头,纸,铁,水化作燃料的机器。可以把它装到的我飞船上,我想把它偷回去,研究研究。没想到被小人们发现了,我们展开了激烈的战斗。我拿着我口袋里的枪朝他们射击,可小人们眼疾手快得躲过了攻击。我最后还是被小人们绑住了。幸好我的宇宙飞船可以自动驾驶,它自动发射了两颗炮弹,我乘机跳上飞船逃走了。
通过这次探险我明白了,我要努力学习,长大以后,自己研究可以把废物化作燃料的先进科技,而不是偷别人的。
篇2:最新神奇的探险之旅满分
全文共 433 字
+ 加入清单我是一条热带鱼,因为海啸来到了这里,这里非常热,我的生命遭到了威胁,我要想办法回去,在不熟悉的环境里,我必须十分谨慎。我发现庞大的鱼群向我袭来,看来有危险了,果然一条大鱼向我冲过来,我赶紧躲开,可鱼群撞晕了我,我眼前一黑。
醒来时发现自己在一片珊瑚丛里,这里的水温大约20多度,舒适了许多,十分适合生存,可以游回去或者坐渔船,游回去十分危险而且我不识路,于是我决定坐船,但首先必须找到船。等一会儿,没有等到船,正想着要找点吃的,一只水蚯蚓朝我游来,我大口吞下之后精神好多了。惊喜不断,紧接着来了一条渔船,我立即咬住了渔网,上天保佑,是回家的船,一个渔夫把我拉了上来。他欣喜若狂的样子好像在说,一只笨鱼自己送了上门。听说热带鱼很贵,他应该不会把我吃了吧。
天助我也,既然到了家,我必须逃走!我用力拍打鱼缸,渔夫好奇地看着我,打开了鱼缸,我甩动尾巴抽了他一下,从窗户逃走了,终于回到家。我的小伙伴看见我十分吃惊,我们互相用尾巴拍打着对方,表示庆祝。真是一次惊心动魄的旅行呀!
篇3:神奇的门作文800字
全文共 1166 字
+ 加入清单今天考试考砸了,妈妈批评了我。我独自一人躲起来,恨不得钻到地缝里,这时墙上有道强烈的光线吸引了我,圆圆的,原来是一扇门。门上刻着许多精美的图案,我心情不好,一脚踹过去,门居然开了。
踹开之后,有一个洞,洞口黑黝黝的,很深,台阶长满墨绿色的青苔。我好奇地走了下去,谁知脚底一滑,我重重地摔了下去。但是我发现一点也不疼!因为草足足有一米多高,齐到了我的眼睛。突然听到“刷刷—刷刷”的声音。我非常害怕,循声走去,原来只是风吹动草发出的声音。过了一会,风越来越大,我被吹得东倒西歪,站也站不稳,天空顿时乌云密布,像一头狮子向我扑来,我心想,这是要下雨吧?
接着,闪电像一把利剑,将天空劈成两半。我耳朵都快被雷声震聋了。
最后,磨盘般大小的雨点撒了下来,我左躲右躲,但还是被雨点儿砸中了,雨点儿特别大,每一滴雨都可以砸的我胳膊和腿淤青,这时我才知道自己变小了!连最寻常的雨也可以砸伤我。
不一会,雨过天晴。我继续向前走,我看见一只蚂蚁受了伤,我连忙跑过去,背起那只蚂蚁带它回家。 “你住在哪儿?”我问它。 “我住在前面的大树下”。那只蚂蚁虚弱地说。过了十多分钟,回到了它家旁边的大树下,有几只蚂蚁走了过来,我问它们,“你们是它的家人吗?”,那两只蚂蚁说:“是的,谢谢你!”,然后,我把那只受伤的蚂蚁放到他们俩的肩上。我看见有一只蚂蚁给了它一些野果和一些水,也给了我一些。
已经是晚上了,蚂蚁们让我住在一个小房间里,刚躺下不一会,我就睡着了。午夜十二点左右,突然,“轰隆”一声巨响,我被惊醒了,飞快向外跑去,看到一个庞然大物。仔细一看,是一只食蚁兽,正伸出长长地舌头,舔食蚂蚁,蚂蚁们慌成一团。我非常生气,于是跳上了它的身体,拉住了它又长又瘦的耳朵。拉得它哇哇大叫,向后退了几步。但它还想吃蚂蚁。我见它还想向前,就又爬上它的鼻子抓它,它疼得流出了眼泪,向我求饶。这才我跳下了它的鼻子,它飞快地逃走了。
这一番打斗,转眼就到了第二天。蚁王向我走来,它眼睛亮晶晶的,身材格外魁梧。我看着很面熟,又一想,“呀!这不是我前天救的蚂蚁吗?”“你说的很对。”蚁王说。 然后,蚁王热情招待了我,还说我功劳大,是它们的大英雄,吃饱喝足后,它们问我从哪里来的?我一五一十的告诉了它们,之后我问蚁王为什么前天不在洞里?蚁王告诉我,是因为前天散步,突然下起了大雨,然后被雨水冲刷到了一个不知名的地方,多亏我救了它,要不然还不知生死呢。
中午,我和蚁王说自己要走了,蚁王安排五个精明干练的蚂蚁护送我回家,不过一会就到了,我和他们道别后,推开那扇圆圆的门,就回到了我熟悉的家。很奇怪,我看见时钟只过去一分钟,而且一回头,墙上的门也不见了!虽然回不去了,但我还是牢牢记住这次经历。
后来,我在上学的路上遇到一队蚂蚁,领头的蚂蚁特别大,它们发现了我,便停下匆匆的脚步,向我鞠了一躬,才离开。
篇4:我们的教室小学
全文共 394 字
+ 加入清单8月29日,我们阳光假日小队成员们在学军小学门口集结,今天我们要完成一个任务:布置一个全新的三(6)班教室。让三(6)班教室“亮”起来!迎接新学期,迎接同学们。为此,我们小队员们已经商量、策划、赶制三天了。
在家长的帮助、指导下,我们主动参与班级建设,群策群力,对班级的队角、语文、数学的评比栏、荣誉栏、消息栏等进行了设计充实。从整体设计、展板布局、消息栏设计等诸多方面进行了认真的布置。
我们通过独创的班级设计,充分反应自己班级特点,彰显充满活力的班级文化氛围。精彩的板块设计,富有特色的班级布置,让徜徉其中的家长们也难分伯仲,不由地感叹我们小队员们的匠心独具、慧心巧思。
教室内和谐统一、清爽明快,给人以舒适、和谐之感;教室内色彩的搭配让原本黯哑的环境一下子靓丽起来,我不禁想说:我们的教室“亮”起来了。一天下来,虽然天气炎热,我们都感到很累,但是看见了自己的劳动成果大家都露出胜利的喜悦。
篇5:神奇的老师作文600字
全文共 599 字
+ 加入清单“王老师,别吹牛皮了!牛都被你吹上天了,就你那技术水平还想变魔术,就别骗人了。”猪小明说。
咦?这是怎么了呢?猪小明以前从不质疑老师,他今天是不是吃错药了?我走教室回到座位和问我同桌——球球“喂!球球,猪小明是不是吃错药了?跑去跟老师对质?”“不,不,不,他听王老师要变魔术就不相信,去问老师。”
“叮咚,叮咚”上课了。我立刻坐端正,王老师却笑盈盈地说:“今天我请了一名大名鼎鼎的魔术师给大家变魔术,她就是……”王老师说到这又开始卖关子了。我们可高兴了,王老师走到门前迅速地开门又快速地把门关上,然后说:“我宣布,大魔术师来了。”王老师停顿了一下,我们可高兴了,我们上蹦下跳等老师说出他的姓名“他就是——我,王老师!”
“切,就你那水平,三岁小孩都骗不到。”王小皓说。王老师不理他,给我们每人发了一张纸巾。我想:待会不是要看感动电影吧?王老师怕我会看了流鼻涕所以给我纸巾擦?原来王老师要拿纸巾变魔术呀!
只见王老师用大拇指和食指捏住纸巾的一角;右手把那一角夹住;左手又像摸小狗一般抚摸着纸巾;之后又把剩下的纸巾塞成了小团纸;最后老师唰的一下从上空抓了一把魔术粉撒在手上说到:“见正奇迹的时候到了!”同学们的心紧紧地蹦着,认真跟着老师做好每一个动作,“3…2…1…”同学们齐刷刷地打开手掌,仔细一看,王老师手中的纸团比同学们手上的纸团小很多。王老师说着就打开手掌“天呀!王老师你真厉害。”……
王老师真神奇呀!
篇6:神奇的探险之旅作文
全文共 543 字
+ 加入清单在公元2050年的某一天,我终于乘坐“和谐号”太空飞船,来到了令我向往的神秘太空。
这里的景色可真美啊!放眼望去,漫天的星辰闪烁着光芒,远处的星星好像孩子纯净的眼睛,那一片片美丽的星云仿佛是一朵朵娇艳的鲜花,美不胜收。接到太空探险总部的指示,我们准备在月球降落。
我们登上了月球。月球上面可好玩了,轻轻一蹦就能飞出好远好远,走起路来一飘一飘的。我还做出了一些高难度的瑜伽动作,并且在工作人员的帮助下拍照留念,真是太有意思了。
接着,我们来到水星。水星与它的名字简直可以说是天壤之别,由于水星离太阳很近,所以温度高,气候干燥,在这里发现生命体几乎是不可能的了。我们的太空飞船并没有往下降,只是利用机械手臂采集了几块岩石,便迅速离开了这片不毛之地。
在太空探险快要结束时,飞船却怎样都无法启动。动力系统发生异常!照明系统发生异常!引力系统发生异常!经过工作人员的检查判断,发现“罪魁祸首”竟是黑洞。在“和谐号”太空飞船首席执行官SD博士的努力下,飞船各项动力系统都恢复正常了。飞船火力全开,终于摆脱了黑洞的强大吸引力。
我静静地坐在飞船窗边,平复着刚才紧张的心情。这时候,我突然看见了一颗美丽的蓝色星球,那是我们的家园——地球。从太空中遥望地球,心中发出无限感慨:未来,还有太多的未知等着我们去探险!
篇7:神奇的摩擦力作文600字
全文共 653 字
+ 加入清单周四下午校本课程习作课上,尤老师带我们玩了一个有趣的小游戏——“拔书”。
一上课,老师从书架上拿了两本书,然后将两本书的每一页交错叠加在一起,合成一本厚厚的书。“今天,我们来玩一个有趣的小魔术。我想请你们中的一位同学上来,把我的这两本书分开。谁来呢?”我小声地嘀咕:“这么简单,谁不会。”
“我来!”“我来!”同学们纷纷举起手叫道。我真想看看其中的奥秘,于是也高举起了双手。没想到老师真给了我这个机会。我走上讲台,双手各握住一本书,用力拉扯。奇怪了,这两本书竟纹丝不动。我接着使出吃奶的力气,还是拿它没办法,只好垂头丧气地回到座位上。
老师笑着说:“看来单枪匹马不行,那你们就一次性来两个同学吧。”我想,一个人不行,两个人总不会还没办法吧。接下来,老师请胖子小东和小康一起上,他们各自抓着一本书的边缘,扎稳马步,齐声喊:“一、二、三,拉!”只见他们像拔河一般拼命地拉,可涨红了脸也没有任何效果。他们只好摇头作罢,有些不甘心地走下了讲台。这一幕真让我百思不得其解。
这时,老师问:“看似简单的小事你们却都做不到,这是为什么呢?想不想看我怎么把这两本书分开?”大家都按捺不住自己的好奇心大喊:“想!”只见老师轻轻地抖动,交叉在一起的书页就慢慢松开了。老师再轻轻一拔,轻松地把书分开了。接着,老师为我们揭开了谜底,她在黑板上写下“摩擦力”三个字,说:“你们分不开,是因为这两本书的书页交叉在一起,摩擦力很大,所以怎么也拉不开,我这样抖动一下,书页松动,书中的摩擦力变小,就能轻易地把它们分开了。”我听老师的话,恍然大悟。
篇8:神奇的探险之旅五年级作文400字
全文共 444 字
+ 加入清单2050年,已经成为探险家的我,我和朋友来到航天基地,乘坐的是2050号宇宙飞船,去到火星探险。这是地球人首次开放火星,所以这是第一艘载客开往火星的宇宙飞船。由于宇宙飞船的空间有限,所以每次只可载5人。
我们换上了最先进的宇航服,进入驾驶室,准备发射火箭,“一、二、三,点火”,随着火箭推进器的轰鸣声,火箭点火发射了,不久后,就来到了火星。
一出飞船,我就感到不太适应,在周围转悠了一会儿,就感觉和地球没啥区别,于是,就在这四处搜集有用的东西。
我在旁边找到了一大块铀矿石,惊讶地说:“这种矿石非常具有研究价值,可以带回去。”我开着采矿车,来到这里,用钻头采了一些铀矿石就回去了,我把这些矿石放上飞船,我又在火星的陆地上发现了一个机器人,我告诉朋友。我的朋友告诉了我,那是一个航天员,放在火星的探测机器人,他是来火星勘察地形的,我们坐上宇宙飞船,回到了地球,我把铀矿石给了长官。
长官仔细端详了这块铀矿石,然后面露笑容,惊喜地说:“这个很有价值。”
我们很高兴,看来我的这次探险之旅还是大有收获的。
篇9:神奇的探险之旅作文
全文共 613 字
+ 加入清单从小我心中就有一个探险梦,暑假里我参加了“森林探险家”夏令营,终于实现了当一回探险家的愿望。四天的探险之旅,活动丰富多彩。在绿水青山中,我们一起浑水摸鱼、捕虫扑蝶、水枪大战、夜空观星。还记得我们冒雨徒步登山,队友们一起手拉手溯溪过河,相互叮
嘱和扶持的情景。还记得在未经人工开发的溶洞中,我们屏息凝神,共同感受大自然的神奇力量。还记得在生物课上,聆听大树“心跳”、解剖植物躯干、培育捕蝇草、观察植物细胞……我们全身心地投入,与大自然进行着亲密的对话。最难忘的就是疯狂崖降。我们佩戴好安全装备,一边听教练指导,一边摩拳擦掌,迫不及待想要一试身手。可是真轮到自己的时候,站在近百米高的山崖往下一望,就吓得我两腿直打颤。我
两手紧拉安全绳,心怦怦直跳,风在耳边呼啸,我害怕地正要放弃时,却听到悬崖下队友们的加油声。我又鼓起勇气,小心翼翼地继续挪动脚步,好不容易爬到半山腰,忽听到了教练大声地命令:“松开双手。”这次我犹豫了几秒钟后,就立即紧闭双眼,像展翅飞翔的小精灵一样张
开了双臂。我都来不及发出尖叫,随着下降绳“嗖”地一声滑了下来,地面上响起了一片热烈的掌声和欢呼声!这四天的旅程真是既紧张又刺激,既辛苦又开心,令人难以忘怀。爸爸妈妈的话:“森林探险家”夏令营活动丰富,寓学于乐,不仅让孩子对大自然有了更深入地认识,锻炼了孩子的独立生活与自理能力,也让我们学会了如何放手。通过这次活动,让我们发现了独立坚韧、勇于挑战自我的不一样的他。
篇10:神奇的蛋壳
全文共 422 字
+ 加入清单吕语晨
晴空万里的早上,小虫子、蚂蚁和蝴蝶来找食物,突然发现了蛋壳。小虫子说:“不如我们来玩跷跷板的游戏吧!”大家都举手赞同。话音刚落,大家开始行动了,找来了一块木板架在蛋壳上。小虫子和蚂蚁分别坐在跷跷板的两端,蝴蝶在给它们加油。忽然小虫子往下一压,蚂蚁差一点就像蝴蝶一样飞了起来。蚂蚁不肯认输,一直说:“再来一局,再来一局!”
小虫子和蚂蚁很羡慕蝴蝶会飞,蚂蚁灵机一动说:“我们来做一个热气球吧!”小虫子开心得不得了。它们找来几条蜘蛛丝当线,用人们野餐的布当热气球的顶。一阵风吹过,热气球顺风飞了起来。小虫子和蚂蚁情不自禁地赞叹到:好美啊!它们看见了绿油油的田野、高大的楼房,还有……
到了下午,下起了瓢泼大雨,它们躲在蛋壳里,一会儿聊天,一会儿唱歌,一会儿跳舞,有说有笑玩得可开心呢!
天黑了,该睡觉了,它们把碧绿碧绿的树叶当被子,把嫩绿的小草当枕头。它们看着星星和月亮,在美丽的夜色中慢慢地进入了甜美的梦乡。
美好的一天结束了,蛋壳的用处可真大呀!
篇11:最新神奇的探险之旅小学
全文共 402 字
+ 加入清单我家后山有一个洞穴,我和龙一呜、黄菲菲今天下午要到这个洞穴,在龙一鸣家里十分安静。
我是计划的头目。在探险前,我们做了充分准备,其他人组队也进去探险过了。可是探险经验不足,还不到三十分钟就出来了。尽管如此,他们还是把部分情况告诉了我们,于是我们设计了一个地图,我们带上了电话和手表也被我们放在了书包里面了。
我们刚刚走了进去又退了回来去拿上了木剑,结果发现了里面有小楼梯,我们刚刚走下了小楼梯,接着我们看见了许多棺材准备跑的时候山洞塌了,又出现了一个大洞正在我们的下方,我们掉了下去掉进了一个湖里去了,是一个充满了沙子的岛上,在那里我们遇见了胡爷爷。正在吃饭的时候我们问胡爷爷这里是那儿呀?胡爷爷说这是一个地下矿洞,要怎样才能离开呢?胡爷爷说只要从恶狼那走过去朝着北走五十米,再走过蜘蛛洞,向东走二十米就可以走出去了,我们准备好了与胡爷爷道别了就走了,使出全身力气跑着到了出口,各自道别回家了。真是太惊险了!
篇12:神奇的胖大海
全文共 459 字
+ 加入清单永嘉县少艺校 艺三(1)班 胡卓熠
上课了,老师带来了一位神秘的嘉宾,那个嘉宾长得四不像。有的同学说这是酸话梅,有的同学说这是大枸杞,还有的同学说这不像是红枣壳吗?老师听了直摇头,说:“这个呀,叫胖大海。”“胖大海?”同学们迷惑地说着。
胖大海的肚子可圆了,但它的头只有芝麻般大小。它的表面布满了皱纹,像饱经沧桑的老人的脸。它的形状像一个缩小的橄榄球,只不过是棕褐色的,稍稍还带着光泽。
胖大海像一个跳水运动员,扑通一声跳进了水里,它贪婪地吮吸着热水。不知什么时候,在胖大海的身上有几个小小的珍珠水泡,它在水里翻了几个跟头,就随着水泡升上了水面。过了一会儿,有一些星星点点的胖大海绒毛落了下来,渐渐的,胖大海变成了一朵正在怒放的菊花,看起来软软的,也像一只水母在水里游来游去。“看,多么调皮的胖大海!”这时,我才发现杯子里的水已经慢慢变成了棕褐色,那蓬松的胖大海,马上就要占满整个杯子了。嘿,怪不得叫胖大海呢!
胖大海喝起来有几丝苦味,但很淡。老师说:“胖大海是一种清热解毒的中药,对身体非常有帮助。”我真幸运,喝到了胖大海。
篇13:神奇的小球
全文共 308 字
+ 加入清单吕一凝
今天,我们上了魔术课。李老师开始了大变身。哦!是一条大青龙。“它”有尖尖的爪子,有闪闪发光的龙鳍。
魔术道具是:蓝色的杯子和红色的小球。老师刚变身,同学们惊吓不已。有的同学说:“有恐龙!”有的同学说:“我在做梦吗?”还有的同学说:“我到侏罗纪啦!”……魔术开始了,老师念起咒语:“比古比古,魔力魔力。”“不对,不对。”老师说:“咕力咕力,魔力魔力!”球球突然消失了!同学们目瞪口呆,嘴巴张得大大的,他们想把鸡蛋吞下去吗?老师再次念起咒语,球球回来了。球球“晕头转向”,好像在说:“李、李、李老师,我头晕。”
同学们有的说李老师的衣服有问题,有的说李老师杯子有问题,还有的说李老师的桌子有问题……
魔术课真是太神奇了!
篇14:神奇的实验
全文共 315 字
+ 加入清单万芷晗
今天,老师走进来时,手里拿着一个小袋子和一些笔,同学们都感到很奇怪,不知道老师葫芦里卖的是什么药?于是,我举手问道:“老师,您拿这些东西是要做什么呀?”老师说:“我今天教你们做个实验,叫作摩擦起电。”同学们一听,立马欢呼起来了。
老师先把小袋子里的纸屑倒出来,然后拿起一根笔在头上摩擦,最后,她快速地把笔放到离纸屑只有5毫米的地方并立刻停下,这时,奇迹出现了,纸屑竟然被吸上来了。
同学们看完之后,个个迫不及待地尝试起来,我开始一直失败,可是后来慢慢成功了。我终于明白,刚开始的时候,我摩擦的时候太短了,所以失败了,我吸取了失败的教训,延长了摩擦的时间,最后成功了。
今天,我懂得了一个知识,摩擦会产生静电。原来,生活处处有学问。
篇15:一件神奇的乐器
全文共 442 字
+ 加入清单陈玥樨
一天我来到了一个神奇的地方,在那里我看到了一种非常神奇的的乐器——古筝。那古筝可不是平常我们看到的那种普通乐器,而是一个很神奇的,它的神奇之处在哪里呢,想知道吗?
那是一个由纯木雕出来的筝,有21根亮晶晶、引人注目的弦组成的古筝,弦的颜色是亮粉色。
它有许多功能,上面分别有2个小按钮,第一个按钮是教你怎么弹古筝的,只要按下那个按钮就会自动出现一个小屏幕,然后在屏幕上输入你想学的曲子,它就会把曲子的乐谱、歌词等都显现在你的脑袋里,再把手轻轻的放在古筝的弦上它就自动把你的手吸住,你就会不由自主的弹起古筝来(弹出的曲子就是你输入的),只要多弹几遍,自然就会了。
第二个按钮它是自动拨弦,它可以自动弹乐曲,按一下第二个按钮,它也会像先前一个出现一个小屏幕,然后输入你想听的乐曲或曲子,它就会自动弹起来,你只要一听它的旋律你就会像走进童话世界一样,你会看到曲中描述的各种美景……
这一架古筝是不是很神奇呢?你们想拥有这神奇的古筝吗?只要你想,那么它就会浮现在你的脑海里,为你弹奏美妙的音乐。
篇16:神奇的探险之旅作文
全文共 598 字
+ 加入清单2052年,我去海底探险,妈妈给了我一个呼吸罩;一双光速鞋(可以加速和上升);还有缩小灯和一套铠甲。
来到海底我看见了一些各种各样的鱼在四散奔跑,原来后面有一条大鲨鱼在追它们。我连忙穿上光速鞋也拼命逃跑,0.1秒就跑到了海王宫。忽然一声巨响,水魔王从海王宫出来了,挡住了我的去路,于是我急忙拿出铠甲穿上与水魔王展开了一场激烈的战斗。左脚;右腿;上拳;下掌……真没想到妈妈给我的这套装备还有助攻功能……
打着打着,我一不小心被水魔王打碎了呼吸罩,我立即飞到了天上。水魔王见我钻出水面,并没有追来,而是回到了海王宫。我明白了,原来水魔王怕出水,它一出水面功力就会下降。我决定把它引出来,于是我又跳进海里去挑战水魔王。这次出来的是只水魔王的大将:众星之子和海洋黑怪。
众星之子和海洋黑怪大叫着向我扑来,我一挥手使出“电光斩”把它俩制服,水魔王在海王宫里见我把它的手下制服,打开大门向我一拳打来。我一闪,装作打不赢它的样子,向后就跑。水魔王见没有打中我,气得哇哇大叫向我追来。它终于中了我的计了。
我冲出水面,看见月亮升起来了,终于可以使用我的必杀绝技了,我停在空中等着水魔王钻出水面。“轰”的一声水魔王钻了出来,我看准时机大喊:“月亮请赐给我力量吧!”双手一挥使出我的必杀绝技:雷霆半月斩。随着一声惨叫,水魔王被我打死了。
这时,一声熟悉的声音把我叫醒了:“儿子起床了,6点45了。”我睁开眼睛,才知道是一场梦。
篇17:神奇的手作文400字
全文共 444 字
+ 加入清单有一双手像一把万能锁,帮我们打开学习的大门。有一双手像一本全能书,什么问题都可以问他。有一双手像一个指南针,指引我们学习的道路。有一双手?你们猜他是谁的手?没错!就是老师们的手。
老师的手充满智慧,它可以给我们传播知识,给我们做有趣的实验。有一次我正冥思苦想的解一道题时,老师有可能看出了我的心思,他慢慢走过来说:"怎么不会做?”我一声不吭地点了点头。老师找了一把椅子,坐了下来,用她那智慧的手在我的草稿本上写了几个公式给我讲解,我心想:老师的手真是一双智慧的手啊!
老师的手非常心灵手巧,会做泥人,会做千纸鹤,还会画如同仙境的画。那天早晨我们在上美术课,我正在做一只兔子,不小心把纸撕烂了,我的心像要碎了一样久久不能平复。我盯着纸兔子叹了一口气。过了不久,老师下来检查作品了,老师见了我的作品说:“怎么了,纸烂了,帮你重新补救一下吧。”只见那双心灵手巧的手从口袋里拿出双面胶,左粘右粘,一下子就补就好了。此时,我真佩服老师那双灵巧的手啊!
这就是老师那双智慧、灵巧的手,我爱老师这双神奇的手!
篇18:未来的教室作文600字
全文共 612 字
+ 加入清单随着时光的流逝,转眼间20年过去了。20年后的我,已经成了大名鼎鼎的自动化智能化设计师。尤其是教室的自动化与智能性设计影响最大,几乎全球都够买了我的专利。
这个教室的墙是气囊装置的,上课时,关闭严密,隔音效果非常强,外面的任何声响都传不进来;一下课,气囊墙便自动铺平,原来的教室便成了孩子们娱乐的蹦蹦床。
在教室的讲台上,有一台控制全班学生注意力的电脑,老师随时可以从电脑屏幕上看到每一个学生上课时的状态。这是因为,我设计的课桌上有一个指甲大小的微型传感器,这个传感器可以把学生的状态传给讲台上的电脑。上课时,如果你开小差,或者和别的同学悄悄讲话,微型传感器首先就提醒你,要认真听讲,若你不改,它就把你的情况传给老师,这时候,老师就会来教育你。
老师讲课太快,或者你一时没听懂,咋办?不怕,你只要按一下椅子上的按钮,椅子的电子摄像功能就会启动,接下来,你可以找到你没有听懂的内容,桌子上的微型传感器就会展开一个打屏幕,跟放电影一样,重播老师讲解的情景。
这种教室还可以自动调节休息模式,其中之一就是具有变幻场景的功能,比如,做作业做累了,按动郊游按钮,整个教室便会呈现所选地方的场景,一下子,便把学生带到了鸟语花香的郊外。如果同学生病了的话,教室自动启动二楼,二楼是医疗室,然后把生病的同学隐形传送到二楼,丝毫不影响其他同学听课。
国际教育协会批准通过了我的设计,要在全球推广,我为中国人争了光,我为“中国造”魔幻教室感到骄傲和自豪。
篇19:教室大变身
全文共 322 字
+ 加入清单张宇坤 通师一附二零一二级十四班
“哈哈哈!哈哈哈!”三(14)班里传来了一阵阵欢乐的笑声。原来今天是2014年的最后一天,大家都在忙着准备庆元旦活动。在大家的努力下,教室大变身了——成了欢乐的海洋!
你瞧,窗户上拉起一条条红带子,像一条条上下翻舞的巨龙,给教室增添了喜庆的味道。天花板上,一只只轻盈的气球在向我们微笑。一个个明亮的灯笼,点燃我们2014年许下的愿望!
黑板上原来老师讲解的题目,今天全部消失了,变成了孩子们许下美好心愿的地方。上面贴满了五颜六色、形状各异的心愿卡,那是同学们在向2015年诉说……它们像一只只美丽的花蝴蝶,承载着心愿飞向希望。
这是一间普通的教室,我们每天在这里学习、生活;也是一个寄托美好心愿的教室,实现梦想的教室!
篇20:神奇的多肉作文600字
全文共 618 字
+ 加入清单世上有些事情如果不是亲眼所见,我一定会认为是天方夜谭。
这事还得从上个星期六说起,我和妈妈放学后从市场上买回一盆多肉,多肉的叶子又嫩又小,漂亮极了。
下午,我在家玩耍时,不小心碰掉了多肉的叶子,我心里害怕极了,知道自己闯了大祸,这可是妈妈最喜欢的植物。
晚上,妈妈回来后,我赶忙向妈妈道歉,以求妈妈的宽恕,可让我诧异的是,妈妈竟然笑着说:“没关系,妈妈原谅你。”“可这是您最喜欢的植物。”我疑惑地望了望妈妈。“是啊,你碰掉的叶子不久就会长出新的多肉!”我半信半疑:“植物都是靠根吸收水份才能生长的,多肉叶子没有根,能活吗?”
我和妈妈来到阳台前,把掉落在花盆里的多肉叶重新插入泥土里。我在心里默默念道:“多肉叶,你一定要坚强的活下去,不然我就要被妈妈揍一顿了,要挺住。”
没过多久,神奇的事情果真发生了,我细细打量着眼前的多肉叶片,它居然没有死,依然绿油油的,而且多肉叶比以前长高了一些,它竟然生根发芽活了过来,我高兴地跑到房间把这件事情告诉了妈妈。
“多肉叶居然真的发芽了,它的生命力也太顽强了吧,没有根的帮助,依然能存活下来。”“是的,它的确很顽强!”“妈妈,多肉叶没有根,那它是靠什么吸收泥土里的水份呢?”
我立即查询百度,输入词条后,只见屏幕上现出这样的文字,多肉和杨柳、芦荟这些植物一样,都是无性繁殖,叶子不须要根也能发芽。
啊,庞大的植物世界原来如此神奇,请不要以为它们渺小地微不足道。只要我们处处留心,就能发现隐藏的奥秘,获得有趣的知识。