神奇的教室作文(实用20篇)

今天，我和知识渊博的生物学家张博士，还有细心而胆小的王凯同学，终于踏上了巴西的土地，来到这儿的热带雨林探险。

下了飞机，我们坐上一班火车，来到了郊区，这样的人烟稀少，是一片平原，我可以隐隐约约的看见距离火车站约一千米外的一条绿线，那是森林的外围。

此次探险，我们带了强光手电筒，一把猎枪(并不是打猎用，而是防身用),三把斧头,每人带了防潮、防晒、防雨的长衣长裤，防滑、防水的鞋子，火柴等。

终于，在傍晚时分，我们进入森林，此时是夏天，夜晚气温凉爽，张博士指导我们选择韧性叫好又不太高的树，又砍些结实的树枝订到选择的树上，整理出一个可供躺的空间，这就是我们的床了，既透风又防野兽，我们又在树下拢起几堆火，夜里好吓跑野兽，拢火是个技术活，树枝不能太细，也不能太粗，树枝之间细缝不能太大，也不能太密，我和王凯同学按张博士要求去捡柴，拢火就由张博士来代劳了。爬上树，把袖口、裤管扎紧和衣躺下，把蚊帐盖到身上，天当房子，树当床，这感觉既新奇又好玩，不过烦人的是虫子们叫的太响了，总是打扰我做的美梦。

这一觉睡得不太好。第二天，我们早早的醒了，食物不用愁，这雨林中水果可多了，在张博士的指导下，我们找到了五颜六色的酸的、甜的、酸的、脆的果子，美美的吃了一顿。

擦擦嘴巴，拎起猎枪，出发!这次历险我们不打算穿过整个雨林，这很危险，我们计划从雨林的北部出发，到达东部，在我们经过的较大较粗的树枝树上，都用斧子砍了痕迹，这样就不会迷路。

这儿的景色真不错，周围一片绿色都是参天古木，树上缠着青藤，林间鸟叫声不断，空气也特别好，突然看到了一株株奇妙的花儿，张博士当即判断：“大家小心，这是食人花!”

只见食人花晃动着它那如灵蛇般的藤蔓——它刚刚缠死了一只四头鸟。很显然，它已经嗅到了生灵的气息，正追踪而来。王凯还来不及看到一切，已经听到食人花在草地上穿行的声音。一株株食人花正怒放着巨大的血红色的花朵，一张一合，一合一张，像填满番茄酱的血盆大口，仿佛要把整个世界吞没。“啊!快跑......食人花，食人花来了!”王凯尖叫一声，吓得脸色发白，昏死过去。没办公，我们只能拉着王凯继续跑，跑了好久，终于躲开了食人花，惊得我们出了一身的冷汗。

这次热带雨林历险，我们经历了最危险的事，当然，我们也看到了美丽的景色，让我感到无比自豪。

通过了第五单元的学习，我发现汉字有一个个的神奇之处，就比如，汉字可以编成谜语，有文字谜，有画谜，还有动作谜。还可以写书法，作文……

经过学习后，我爱上了猜字谜，于是一下课我就和同学们聚在一起猜字谜。这时，我心里想到老师说的话：“猜字谜有这三种方法，分别是组合法，象形法以及如意会发。”不过一会儿，游戏便开始了。我先说到：“二十四小时。”这时唐旺说：“谜底是旧吗？”我惊讶的说：“是的！”这时的气氛已经沸腾起来了。你说一个，我说一个，都很有趣。如：“多出一半(岁)”“三面有墙一面空，一个小孩坐当中(匹)”“一大字，两张口，下面还有一只狗(哭)”这次的猜字谜让我懂得了许许多多的知识！

每一个汉字都有属于它们自己的历史，当你看见“日”你就能感觉到光。看到“暗”又使人一片漆黑，看到“凶”的时候又令人害怕，看到“乐”就知道那种种喜悦的气氛。汉字是由点、横、竖、撇、捺构成的奇妙组合，让人觉得既神奇又有趣。

汉字王国这么神奇，学到这里，我忍不住要说：“汉字，我爱你！”

张宇坤 通师一附二零一二级十四班

“哈哈哈！哈哈哈！”三（14）班里传来了一阵阵欢乐的笑声。原来今天是2014年的最后一天，大家都在忙着准备庆元旦活动。在大家的努力下，教室大变身了——成了欢乐的海洋！

你瞧，窗户上拉起一条条红带子，像一条条上下翻舞的巨龙，给教室增添了喜庆的味道。天花板上，一只只轻盈的气球在向我们微笑。一个个明亮的灯笼，点燃我们2014年许下的愿望！

黑板上原来老师讲解的题目，今天全部消失了，变成了孩子们许下美好心愿的地方。上面贴满了五颜六色、形状各异的心愿卡，那是同学们在向2015年诉说……它们像一只只美丽的花蝴蝶，承载着心愿飞向希望。

这是一间普通的教室，我们每天在这里学习、生活；也是一个寄托美好心愿的教室，实现梦想的教室！

大自然，是我的好朋友，是她一向伴随着我们，为我们绿化环境。所以，她相当于我的朋友。 Nature, is my good friend, and she has always accompanied us to the green environment for us.So she is equivalent to my friend.

你好!嫩绿的小草，你用自我的身躯装扮着整个城市，绿化着我们们的环境，缓解我们疲劳地双眼，“野火烧不尽，春风吹又生。”说的就是你，用再大的火来烧你，你也会拼命的抵抗，等到春天再来的时候，你还是那样茂盛，那样无私奉献，继续为我们做贡献。看啊!人们在绿色海洋里漫游，野餐，嬉戏，那都是你的成果。

你好!薰衣草，绘成那片紫色的海洋的人，是你吧，你为我们做的贡献我们数也数不完啊，我们提取你的精华来做洗衣液，用你来做精油、紫草油。你默默地为我们做着巨大的贡献，从未发出一句怨言，我由衷的感激你!薰衣草。

你好!大树，你那高大的身躯，为我们遮风挡雨，抵御风沙，为我们输送氧气，给我们绿化环境，为我们保卫家园，要不是有你的存在，我们在有很多汽车尾气排放的世界里，早就灭亡了，是你，一向保卫着我们，你就相当于我们的士兵，替我们与风沙和雨雪作斗争!

你好!美丽的小花儿，在如今的世界上你随处可见，每当春季来临，你都会开花，散发着淡淡的清香，你们各自都有着不一样的名字，同时也有着不一样的花语、寓意。例如：玫瑰花她就代表感情、百合它就代表着百年好合、风信子就代表着怀念…………你到底为人作出了多少贡献啊!其实，连你自我都不明白。

你好!河流，你演唱着一首首歌曲，是邀我与你唱和吗?夏天，孩子们在你那里游泳、捉虾、钓鱼，他们是多么的欢乐啊!有时他们取走你的水孩子后，你也不言语，尽管你的心再疼但看着孩子们高兴，你也打心眼里高兴!

啊!大自然，你是我最好的朋友，没有你我们都不明白该怎样生活了。

你们知道我心目中的神奇教室是什么样的么？让我来给大家介绍一下吧！

教室的门不仅有防盗功能，还会通过刷脸看你是不是教室里的学生如果你没有迟到上面就写着“欢迎你”如果你迟到了上面就写着“你迟到了下次注意”。

墙壁会随着春夏秋冬自动变换各种各样的颜色，比如现在是硕果累累的秋天，墙上就会出现在秋天成熟的水果，有又大又红的苹果，酸甜可口的葡萄，冬天的时候墙上就会变成孩子们在雪地里玩耍的情景，当然了它还有一个最大的功能是可以当空调，它还会自动调温度。

教室的黑板变成一个遥控式的大屏幕，如果上科学课老师一按遥控器，黑板会变成火箭带着所有的同学飞上云端，飞向太空去月球上学习，如果上英语课一按遥控器黑板就会变成飞机，把我们带到美国，英国去学习英语，

教室的桌子会变成学生专用的桌子，上面还放着步步高学习电脑，哪个题不会，只要一点就有老师给你讲了。

教室的灯，会变成声控的你只要一来教室上学，它就自动亮，如果放学超过半小时，它就会自动关掉。

教室地板，会有全新的小机器人来扫，同学们就不用费劲了，可以多点时间去学习了。这就是我梦想中的神奇教室，坐在这样的教室学习心情舒畅，学习环境又好，相信我们成绩也会大有进步，将来我一定要设计出一间这样的教室。

杨瀚盛

二十年后，我成了一名设计师，设计了一间与众不同的教室。

教室的墙壁可以随着季节变化而改变图案，如春天墙上是一片花红柳绿，还有一棵棵小草探出头来；夏天的时候可以看见绿树成荫，还有火红火红的太阳。桌椅实现了智能化，如果你上课睡觉，桌子就会向你发出警告，如果你坐姿不正确，椅子就会震动。到时候黑板就应该“下岗”了，也许你会问：没有黑板，老师该怎么上课呢？别担心，讲台已经承担了这份工作，老师只需要在讲台里面的电脑上打字，就会出现在墙壁上。

我相信，只要好好学习，刻苦钻研科学文化知识，我的梦想就一定会实现。

快过圣诞节了，教室里热闹非凡。学校要求每个班都需表演一个节目，班长正在思考圣诞节的节目，文娱委员则在装饰整个教室。外面积雪下阳光明媚，寒风也是那样轻柔地抚着大地。

班长走到文娱委员面前，心平气和地说：“今年我们班安排一个大合唱吧？这样每个人都可以参加，多好啊！”文娱委员反驳一句：“凭什么呀，一想到你们男生唱歌，多没意思啊，别到时候把大家都听睡着了，还是表演一个舞蹈吧，显得青春活力一点。”

此时，窗外飘来了一层乌云，正好把阳光都遮住了，风也不再像刚才那样轻轻拂过。

班长听后，不满了起来，但仍然客气地说出自己的意见：“反正都快毕业了，大家能聚在一起表演才有趣、也更有意义，至少能让我们之间的友情更加深一点，就不要管比赛分数那些乱七八糟的事了。”文娱委员大声地对班长吼道：“你可是班长耶！怎么能不管分数呢？就算快毕业了也不能不管班上的荣誉啊！”（3。冲突升级、激化）

窗外，乌云越积越厚，刺骨的寒风“呼——呼”地吹了起来，发出尖利的声音。

班长眉头紧皱，龇牙咧嘴地捏紧拳头，先是“啪”的一声拍了桌子，接着就用力踹了一下凳子，把它踢翻在地，随后就阴着脸扬长而去。而文娱委员呢？则嚎啕大哭起来，看起来像受了天大的委屈似的，然后一把推开门，跑外面去了。此刻，窗外下起了暴风雪，刹那间，枝折花落，刺骨的寒风夹杂着雪花，呼啸而来。（4。冲突高潮）

这时，老师忽然走进了教室，他大声说道：“哦，我差点忘了，这次圣诞节我们班可以表演两个节目。”这时，班长和文娱委员又折了回来，听到老师这么一说，相互叹道：“唉，白吵了一架。”

一切又恢复了平静，窗外暴风雪也突然停了，阳光像瀑布一样泻了下来，风也逐渐变温和了。

下午放学后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红通通的。绿油油的树叶变成金灿灿的了。照的湖水也变红了。

天上的云从西边烧到了东边，好像是天上也着了火。

火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半红，一会儿半灰半桔红色。土黄、苹果红、桔红，这些颜色天上都有，还有见也没见过、说也说不出的颜色。

一会儿，天空出现了一只猫在捉一只老鼠，猫伸着爪子，可是，当那只猫快要捉到老鼠时，忽然，那只老鼠像变戏法似的，一下子没了，再也找不到了，紧跟着，猫也消失了。

忽然又来了一匹白马，马是站着的，好像在找什么东西，这时，又来了一只狗，朝着马汪汪叫，马好像被吓着了，急忙跑走了，马越跑越快，狗像以为马是小偷，狂追不舍，渐渐地，马和狗都变得模糊了……

一时恍恍惚惚，天空里又像这个，又像那个，又什么也不像，什么也看不清了，这时必须低下头，沉静一会儿再看。可天空偏偏不等待那些孩子。一会儿，火烧云就下去了。、

作者：杨奥宁

神奇糖果店，你听说过吗？今天，让我带你去走一走吧！

神奇糖果店里有各种各样、形状不一的神奇糖果，有小脚丫一样大的糖果，让人不觉捂住鼻子，有小花一样美的糖果，让人垂涎三尺，有奶茶味道的糖果，让人情不自禁想舔上一口……有的是跳跳糖一样的糖果，吃了以后就会让人喷火，有的是弹簧一般的糖果，吃了就让人弹跳自如。

那天，我去神器糖果店买糖果，店里阿姨还送了我一颗，说：“今天我们门店搞促销，这颗糖就送给你了！”我开心地拿着糖果回家了，路过学校门口时，心想：“我要吃下这颗隐形糖果，在校园里逛逛。”想着便把糖果塞进了嘴巴里。我隐身了，我左转转，右逛逛。咦，这不是校长吗？抬头一看，才发现自己进了校长室，校长正在与几位副校长讨论寒假计划呢！忽然，一个声音传来：“放什么寒假，五星学校不评选了！简直是一派胡言，全都补课去，寒假只放三天！”我一听，吓了一跳，天呢，为了评五星学校，居然要剥夺我们的寒假？真是岂有此理！就在我义愤填膺的时候，校长大人已经坐下来开始在电脑上起草自己的“伟大”通知了，副校长们也都怏怏地离去了。就在他起草完毕时，一个电话打了进来，校长赶忙起身去接电话。哈哈，我的机会来了，说时迟那时快，我一个箭步窜了上去，在他那伟大的计划上开始了我自己的伟大“篡改”：寒假一律不补课！校长接完电话回来，看也没看就迫不及待地把通知发了出去。我相信同学们看到这条通知肯定会激动不已吧！

神奇吧！嘻嘻，就是这么神奇，你也快来尝试一下吧！

张琳涵

早上，蚂蚁、蝴蝶、小青虫三个小伙伴醒来了。它们发现草地上有半个蛋壳，小青虫说：“我们来做个跷跷板吧！”蝴蝶和蚂蚁一起说：“好啊！好啊！那我们赶紧准备材料吧。”于是它们找来一块木板，把它放到蛋壳上，跷跷板就完成了，然后小青虫和蚂蚁坐在跷跷板的两端，蝴蝶在一旁喊加油。突然，小青虫用力往下一压，蚂蚁差点儿就要弹飞了，小青虫心里高兴极了！

过了一会儿，蝴蝶热情得说：“天空可美了！要不做一个热气球飞上天空，然后我带你们去旅行，好吗？”它们俩异口同声说：“好啊！好啊！我们赶紧做吧！”于是它们找来了一块布，再找来了几根绳子，把它们绑好，热气球就做好了，小青虫和蚂蚁坐在热气球里非常高兴，蝴蝶带着它们俩飞过高山、田野、花园……不知不觉地就到了原来的地方。

到了下午，下起了倾盆大雨，它们三个赶紧把热气球拆了，把蛋壳当作雨伞避雨，它们还在蛋壳里做游戏、聊天，可开心了！

天黑了，它们找了几根草来当枕头，又拿了一片叶子当作被子，它们还在里面聊天，慢慢的就进入了梦乡。

那天下午，我回到了那个承载着我六年的快乐、辛酸、泪水的地方。那是我最难忘记的地方，我的另一个“家”。

我站在那间教室外，轻轻地推开了那扇早已生锈的铁门，望着教室中那熟悉的一切，我的泪水在眼中打转，不久便争相涌出了眼。我用双手捂着脸，但难以挡住泪水难以挡住那仁慈的脸浮现在我的脑中。

她是我小学的语文老师，从一年级起，她就是我们的班主任，一直把我们带到了毕业。我还记得我的第一次语文课，老师迈着轻盈的步伐走了进来，嘴上挂着微笑。顿了顿声，满是欢喜地想我们介绍自己。她的语文课，每次都是那么的有趣，那么生动，每一次上课，好像就是在玩耍，在玩耍中学习，我们从来没有过对学习的厌烦。

我悄悄地，悄悄地走到教室窗前，从窗中望着那我们与老师一同栽的那棵梧桐树和那一小片花园，看着树上那些用红绳寄在树枝上的木片——那是我们班的所有同学的名字和老师的名字。想到她和我们一起种树的场景，想到树还在，而老师不在了。我又一次抽了抽鼻子，泪水再次涌了上来。

我回过头，看了看那落满了灰尘的讲桌，看着上面的粉笔盒。我又走到我当年的座位上，用自己随身带的纸将板凳擦干净，坐在凳子上，我的眼中看到老师好像还站在那里，给我们讲着语文课。

我想哭，特别想哭，我抱头趴在桌子上，放声大哭起来。想到老师与我们的各种欢乐……

我到今天还是不能忘记老师临终前躺在病床上，虽很痛苦，但老师还是微笑着对我们说：“好好学习，别让老师失望。”可那天晚上，老师还是走了，离开了我们所有人。全班没有一个人能接受这个事实。第二天，我们全班参加了老师的葬礼，希望老师在那边过得更加快乐。

我擦干了眼泪，缓缓地走出教室，轻轻地关上了教室的门。再转过身站在教室旁，深深地向教室鞠了一躬。泪水又一次涌出了眼眶。老师，我一定不会辜负您对我们的期望！

今天下午，陈老师带领我们进行了一次有趣地科学实验。

“叮铃铃”，上课铃响了，陈老师严肃地走进了教室，在黑板上用绿色地粉笔写下了三个大字——吹气球。一看到这三个字，我们就七嘴八舌地讨论了起来，有人说：“吹气球有什么难的，难道这也可以做实验？”还有人说：“难道这次的实验与之前气球相撞实验有关？”……

随后，陈老师挽了挽袖子，神秘地从墙角拎出了一个黑袋子，从里面轻手轻脚地拿出了一个装着透明不明液体地大瓶子，一个空空如也地小瓶子，还有两个夹着蓝色夹子地气球，这时我们又开始脑洞大开了，有的说瓶子里的液体是水、是醋、是硫酸、是白醋……这时，陈老师又用她的兰花指捏起两个小气球，我们猛然发现似乎在气球里装着什么粉末，是盐、是糖、是小苏打？一个个问号就像在我们脑海里安了家，我们谁都不懂陈老师葫芦里卖都是什么药。

然后，陈老师又将大瓶子里的液体倒入了小瓶子中，一滴透明液体滴到了陈老师手中，陈老师立马甩了摔手，又用嘴吹了吹手，我们感觉到这透明液体的酸性还是挺大的。接着陈老师又小心翼翼地将气球套上了小瓶子的瓶口，生怕里面的粉末提前进入不明液体中，这样就等于是剧透了。然后，陈老师让前两排的同学躲到后面去。天呐，这个实验到底有多危险，虽然我是第三排的，但我仍拿了个书包挡在前面，当作盾牌。只听陈老师说：“见证奇迹的时刻到了，只见一撮撮白色粉末落入了透明的不明液体中，两种物质产生了奇妙的化学反应——那瓶子里的液体仿佛在口吐白沫，一瞬间，气球膨胀了起来，不过，好景不长，强大的压力似乎使气球破了一个洞，形成了壮观的喷泉，不过也被有些同学形容为”撒尿”实验。

最后，陈老师为我们揭示了这其中的道理，原来，那不明液体就是白醋，气球里的粉末是小苏打，小苏打中的碳酸氢钠与白醋里的醋酸混合，就可以反应生成醋酸钠、水和二氧化碳，而这二氧化碳，就是使气球膨胀的原因。听了陈老师到解释，我们恍然大悟，不禁惊叹：“化学真是神奇啊，他永远都是那么高深莫测，永远是那么让人摸不着头脑。

花的海洋里，有着许多与众不同的花：有富贵的牡丹，有鲜红的玫瑰，还有五彩缤纷的太阳花……可我最喜欢的，却是朴实无华，但却十分神奇的蒲公英。

每当我在院子里玩耍时，最感兴趣的就是在草地上寻找蒲公英。蒲公英是神奇的。冬去春来，可爱的蒲公英悄悄地苏醒了。那翠绿的叶子紧贴着地面，边缘像起伏的波浪，花儿快乐地舒展开来，看起来非常舒服，心情也会随之变好。蒲公英的中间是它的茎，顶端有个小小黄黄的东西，好似花蕊。啊，原来蒲公英是一朵小花呀，我还以为它是向日葵的花盘呢。它全身毛茸茸的，看起来就像一个诱人的棉花糖，美丽极了。

这时，一阵风吹来，蒲公英在风中摇晃着。忽然，白色的绒球一下子变成无数的“小伞”飞在风中，顿时空中开满了白色的小花。我立即向这些“小伞”追去，想抓住它们，可它们早已飞向远方。终于，一朵飞累了的“小伞”降落在我的衣服上。我把蒲公英轻轻地摘下来放在手心里，小伞可真美呀！我把它埋在花园里，过了几天我又去找它，发现在我埋它的地方居然长出了一株小蒲公英。多么神奇呀，我满心欢喜。

我爱你，蒲公英！你不似其他花朵那样娇艳，但你有顽强的生命力，无论在任何环境中，你都能绽放生命的光环。

王雪娇

盛夏的一天，我来到飘浮公园，走进公园，我听到了断断续续的琴声，那声音似钢琴，不一会儿又变成了扬琴，我觉得奇怪，就寻着琴声走了过去。

我看见了一个可爱的小精灵，它拿着一根棒子，那根棒子上有着许多美丽的图案，还有一些小按键，按键旁还有乐器出口，就是出现一个荧屏，上面显示乐器的样子就可弹奏了。

原来小精灵的乐器是按按键来弹出乐器演奏的，按绿色键会出现琵琶、按蓝色键会出现扬琴……如果你想同时演奏多种乐器还可以按彩色键，如果你一个人演奏忙不过来，可以在棒子的感应器上，放三秒，会出现机器手，帮助弹奏。

小精灵为我弹奏了一首《陌上寸草》让我听如了迷，仿佛看到了一片樱花林，樱花一大片一大片地落下来，和着春风向我扑来。天色变暗了，这时乐器棒会跟着天色的变化，变色变亮。

我爱乐器棒！

W子睿

我梦想中的小屋是一艘宇宙飞船，它可以带任何人飞进那广阔无垠的太空。

我的小屋像一条长了翅膀的鱼，鱼头是驾驶舱，鱼身是我的住处。鱼尾呢？则是我的膳房。在许许多多鳞片之中，有四片是窗户。通过它，就可以看到奇妙的太空。小屋的燃料永远不会用完，它的太阳能接收到100亿光年以外恒星发出的光。而且，我们的食物也永远吃不完。如果吃完了，膳房就会自动脱落返回地球，再运上大批新鲜的食物供我们食用。每到吃饭的时候，只要在电脑上挑选自己喜欢的菜肴，就有机器人自动为你端出来。吃完了，还会自动端出一两盘甜点。空气也永远吸不完，因为有机器随时把呼出的二氧化碳转换为新鲜的空气。

小屋还具有保暖的作用，因为鳞片就是一个个小活塞，加热并输送空气到机舱内部。这样，即使在宇宙温度（—273。7度）也温暖如春了。

小屋除了有齐全的设备，还有舒适的环境。

鱼身的背部是一个华丽的娱乐大厅。有好玩儿的游戏机，能“摸”到月球的蹦床，还有逼真的模型。最好玩的项目就是“太空漫步”了。站在漆黑空旷的大厅里，穿上弹力绳，一跳，就蹦得老高，仿佛置身于太空。床是天鹅绒做的，睡上去，就仿佛睡在云朵上面。鱼腹是一个图书馆，里面有各种各样的书供我们阅读。

最好玩儿的地方便是驾驶台了。在这里，我们可以看见彗星、小行星、黑洞，也许还有ufo和外星人呢！

我爱这个神奇的小屋！虽然目前只是一个美好的愿望，但如同林清玄所说：“只要脚踏实地，努力奋斗，人生的梦想就会变为现实。”

清晨，雾蒙蒙的山中，空气格外清新湿润。一场大自然的表演也悄然而至。 In the early morning, in the foggy mountains, the air is particularly fresh and humid.A performance of nature also came quietly.

雨悄悄地来了。飘飘洒洒的雨丝仿佛成千上万根纤细柔软的羽毛，从天而降，带来丝丝凉意，这清晨变得更加凉爽。

山中的一切都焕然一新。这场表演算是这样开幕了。

瞧，道路两旁的牵牛花吹起了小喇叭，欢迎着我们的到来。雏菊也向我们露出了灿烂的笑容，而铃兰见到我们却害羞地垂下了头。

沿路而上，我们来到了溪边。溪边大树那片片叶子上，雨珠在一颗一颗滑落水面，发出一阵“叮咚叮咚”的声音。水面泛起一圈圈的波纹，继而成椭圆形，随波消失。多么清脆悦耳，仿佛一场山雨的余韵。

我们走着走着，突然一只小青蛙不知从哪儿蹦出来，围着我们兴奋地呱呱直叫，舞之蹈之，唱之跳之，好不精彩!舞出一个又一个弧线，组成了一朵可爱的花。少时，它纵身一跃，跳进水里，周身漾起一圈圈的.涟漪，溅起些许水花。我忍不住为它鼓掌叫好。

随后，我的目光被另一群真正的舞者所吸引。细看，两只花蝴蝶在花丛间翩翩起舞，与花朵争奇斗艳。几只蜻蜓也不甘示弱，跳起了水上芭蕾：旋转，跳跃，最终完美落地。地上的千足虫也在为它们打着节拍，身体有节奏地向前蠕动爬行。

接下来，大山又给我们表演了魔术。这座山峰，好像一只巨蛙眺望着远方。山顶上，仿佛一只雄鹰即将展翅翱翔。这座山的侧面，有一只只兔子仰望着天空，仿佛在思念月亮。而另两座山头好像一只狮子和一只老虎正对视凝望，立刻要较量一番。远处那座山上，像一条巨龙盘山而上，俯视着众山皆小……

太阳亲吻着西山，一片金光撒进山里。我慢慢地走下山去，回味着今日的风景，感受着大自然的神奇。同时，带回了满怀的好心境、好记忆，留下一抹晚霞。

神奇的色彩国王有许多许多的颜色大臣，给色彩国王带来五颜六色的奇妙景象。

绿色大臣是一位大画家，把没有颜色的草地，铺上那绿油油的地毯，国王躺在那又绿又一望无际的绿地毯上，觉得非常温馨，它给那高大的树披上了绿色的大衣，国王感到一切都生机勃勃的。

橙色大臣是一位运动教练，它跑到橙子树下，它热情地亲了橙子，送给它一件橙色大衣，橙子毫不犹豫就收下了，并把这件大衣穿上了。橙子就变成橙色的了。

粉色是一位舞蹈家，它一听见美妙而快乐的音乐，就不由自主地跳了起来，它知道了以后就飞奔到朋友家，婚礼开始了。它的朋友让它跳一支舞，音乐一响起，它就跳起优雅的舞蹈，在它表演的舞台旁边摆着许多桃花，桃花看见了它热情的舞蹈，就渐渐变成了粉色。

各种颜色大臣，给色彩国王带来了温馨、活力和热情，色彩国王就这样跟着颜色大臣一起玩耍。

动物是人类的朋友，它们也是一个个鲜活的生命，我们要善待它们，保护它们，与它们和谐共处，让大自然更加美好。

那是周一早上的最后一节课，老师给我们上《金色的脚印》这篇课文，课文的学习已接近尾声。“动物是有灵性的……正太郎是一个有爱心的小朋友……”我们正专心地听老师进行课文总结，忽然，“砰”的一声，一只不知名的小鸟飞进教室，撞到教室内的玻璃上，落在地上，一动不动。

原来是校园内的两只小鸟，刚开始还停在树上，开心地叫着，好像在为我们认真读书加油。不知为什么，玩了一会儿，它们不叫了，而是飞到空中嬉戏，你追我赶，不亦乐乎。这只受害者就是为了躲避后面的那只才飞进我们的教室。真是“天狂有雨，鸟狂有祸”。

“死了，死了，小鸟死了……”旁边的那个同学尖叫起来。

“小鸟啊，小鸟，你也太不小心了。老师天天教育我们不要追逐打闹，要注意安全，可你倒好，如此轻贱生命……。”我心里暗暗惋惜。

教室里，几个调皮的学生也随声站了起来，教室有点乱了，甚至有人还情不自禁地跑到小鸟面前去看。

这时，老师威严地摆了摆手，同学们很快地安静了下来，那几个同学也回到座位上。老师走下讲台，来到小鸟面前，轻轻地拾起小鸟，把它捧在手心里，看了看，又放到有阳光的窗台上。“小鸟并没有死，它只是撞昏了，我们把它放到窗台上喘喘气，暖和暖和一下……”老师严肃的脸变得温和了，亲切地说。他没有责怪我们违反纪律，而是让我们和他一起等待小鸟醒来。

下课的音乐响了，小鸟真的醒了，用那懵懂清澈的眼神看着我们……我们一起簇拥着老师走出教室，一起把小鸟放回大自然。

“动物是有灵性的……正太郎是一个有爱心的小朋友……”，我突然明白了，我们也是有爱心的孩子，我们愿意与动物和谐处。

从前有一位国王，他有十个孩子，在十个孩子中，他最喜欢小的那个女儿平安。因此，她的哥哥姐姐都嫉妒她，时不时偷偷地对她拳打脚踢。所以平安公主非常孤独。

每次国王给平安公主的好东西都是最好的，但是那些东西常常被她的哥哥姐姐抢走了。国王知道了这件事情后，就给了平安公主一个绿色的宝石，对他说：“平安呀平安，你只要对这个宝石说“绿色小屋进”。你就可以进去，如果要出来的话，里面有一个门，你打开就可以走出来了。

平安拿到了宝石之后就立刻说：“绿色小屋进”。她果真来到了绿色的屋子，她发现进去之后可以许愿，但是一天只能许一个愿望。还有一天只能进去一次。但这些都被他的哥哥姐姐知道了，他们也想拿到那个绿色的宝石，一天在平安公主出门之后一个姐姐就进入她的房间，对那个绿色宝石说“绿色小屋进”。可是她怎么也进不去，其他的哥哥姐姐也一样，原来那个绿色的宝石只能让平安公主一个人使用。

有一次她进入了那个绿色的小屋，许了一个愿望：“求哥哥姐姐不要再欺负我了！”从此以后再也没有人欺负她了，她终于过上了幸福美好的生活。

星期六那天，下着蒙蒙的细雨，我和小桔灯全体师生去自然博物馆参观。

到达目的地后，我们在老师的指挥下有序的下了车。还没站稳，眼球就被那巨人般的变形金刚吸引住了，它大约有十几米高，挥动着双手，仿佛在欢迎我们的到来。

步入科技馆，讲解员把我们带进了一个凉爽的楼道，攀爬了不计其数的台阶后，终于到达了目的地——西北唯一的穹幕电影院。在讲解员的安排下，我摸摸索索地坐了下来。咦？这是怎么回事，座位像沙滩床一样。哈哈，原来穹幕电影要躺着看。这部电影讲的是达·芬奇的故事，看完电影，我的感觉只能这样形容：科技太神奇了，影片中的人物就像活生生地站在我面前似的，真是一级棒！

我们依依不舍地离开影院后，来到了楼下的展馆。哇！魔方机器人、多米诺骨牌、无源之水、月面弹跳、无弦竖琴……一个个地呈现在我面前。令我最难忘的就是不倒翁了，男同学们都急着往进挤，我却在一旁吹胡子瞪眼睛：哼，你们这些男生真可恶，就不知道让让我们这些“美眉”吗？因为大家都争先恐后地朝进挤，被老师发现后狠狠地训了一顿，我在一旁幸灾乐祸。

愉快的参观结束了，不由感慨：科技是那么地神奇、惊人。这次户外写作实践活动让我流连忘返。

一天，我刚刚上完数学课走出教室，突然发现一个绿油油的小绿点向我们飞来，慢慢的，它越来越大，越来越大。我们七嘴八舌，有的说它是一种树叶，有的说它是小精灵。这时，天空忽然出现了七个大字：我是一只小精灵。我们都张大了嘴巴。

我们看见它有一对透明的翅膀，一顶绿油油的帽子，那粉嘟嘟的小脸蛋，真是可爱极了。

小精灵问：“大家喜欢吃糖果吗？”大家都点了点头。小精灵说：“那我们一起去糖果世界，来一次糖果世界大冒险吧。”“好！”我们都欢呼了起来。小精灵说了一句我们听不懂的语言，我们就来到了糖果世界。

我们刚进去，眼前的景象令我们惊呆了：在糖果世界里，什么东西都是糖果做成的。草和叶子、游乐室设施都是糖果做的，就连小河也是巧克力做的。我们高兴极了，有的在草地上玩老鹰捉小鸡游戏；有的正津津有味地吃着糖果；还有的在巧克力河内游泳，累了，坐在河边吃着巧克力呢！上课铃响了，小精灵念了一句咒语，我们又回到了教室，我手上还拿着一根棒棒糖。它真是一只惹人喜欢的小精灵啊！

我们真盼望小精灵再来我们的教室里。