我的化石博物馆布局推荐20篇

你一定去过美丽的金石滩，也许你观看过金石滩波涛汹涌的海浪，也许你领略过金石滩夕阳如丹的海上落日，也许你漫步过金石滩柔软细腻的金沙滩，可你未必去过神秘又神奇的金石滩生命奥秘博物馆。昨天，我和我的同学们去了，那里简直就是一个宏大的科普殿堂，一个展示着生命奥秘的生物世界。

刚进馆内，一位叔叔就给我们每个人发了一个小耳麦，让我们可以清楚地听到导游姐姐的介绍。我们都爱不释手地把这个小东西挂在脖子上，开始了是生命奥秘的探索之旅。

“海洋之魂”是生命奥秘博物馆中最富幻想，最富灵动的展示区域。一个个漂亮美观的海洋动物与湛蓝的海底世界融为一体，如真如切，如梦如幻。给我印象最深的是那只大约有三台电脑那么大的深水海龟，它张着嘴，好像在吞噬着小鱼小虾。还有可爱的海豚，凶猛的鲨鱼…。。栩栩如生，活灵活现。

“脊椎王国”里展示着地球上最具思想的生命，如猴子、蛇、熊、骆驼等动物的进化之谜，让我瞪大了双眼，侧着耳朵，细心地听细心地看，不觉间沉浸其中。最难忘的是那只可爱的狐狸，它那双眼睛炯炯有神，似乎在看着你，似乎在跟你交流，让我幻想起了人与动物和谐相处的最美好的情景。

一路下来，载着满满的收获，带着丝丝的眷恋，依依不舍地结束了这次神奇的生命奥秘之游。在上车的那一瞬间，我忽然萌生再来的想法，因为还有许多生命奥秘有待揭开。

[金石滩生命奥秘博物馆之游优秀作文

四月一日星期四是我们户外教学的日子。早上七点半就有许多人到学校期待着校外教学，老师说:”八点二十五分出发。”眼看，时间就要到了，去户外教 学之前，老师给我们看了有关于陶瓷博物馆的介绍影片，让我更进一步了解陶瓷博物馆。每次要去户外教学时，老师一定会叫我们带水壶、轻便雨衣、小塑胶袋和少许的零食、钱，为了将一路上的风景和老街的建筑特色写下来，所以老师教我们带着纸和笔。

到了之后，我看到了许多人潮，所以我更加的兴奋。我跟着同学去盖了一个纪念章让学习单的内容更丰富，我还看到好多美丽、简单又漂亮的大师级陶艺作品，我看了好想跟他们学习陶艺，成为厉害的陶艺顶尖高手。影片欣赏完后，我们也去了一个可以玩沙子又可以玩水的地方休息一下，看到同学玩得好开心，不过带队的老师不准我们玩沙子，我用看的就感到非常的开心、快乐。

去了陶瓷博物馆，我还去了老街，有的人去做手拉坏和马赛克拼贴，我则是悠闲的逛逛老街，看看那里的建筑特色。我买了两个有趣的笛子，它的是狗的造型，我本来想买小猪造型的，但是我又被另一只狗造型的吸引。商店的物品有些贵到吓死人，例如：紫水晶，小小的一个十五元起跳，价钱真是高啊！

我觉得这是最好玩的一次户外教学，不仅能学到许多有关于陶瓷的知识，还能欣赏到一件件漂亮的陶艺作品，真是漂亮极了!!这次的户外教学真是好玩!

今天，我们利用休息的时间参观了首都博物馆。但是由于我们首都博物馆观后感住的地方距离首都博物馆较远，时间有限，我不能全面参观，但这依然给我留下了深刻的印象！

首都博物馆有两个展馆，方形展馆和圆形展馆。由于时间有限我只参观了方形展馆的一部分。其实这也是必然的。即便，我有足够的时间，我也不可能参观所有的地方。中国文化博大精深，同样值得参观思考的地方数不胜数。

我参观的地方主要有北京文物精品展厅和古都北京·历史文化篇。 其中北京精品文物展又分为很多类。“温温玉色 照瓷瓯”——龙泉窑青瓷艺术展，展示了龙泉窑这个古老窑系的整体发展脉络，展示了各个时期龙泉窑青瓷所呈现的不同艺术特点。古代瓷器艺术精品展，分宋辽金、元、明、清四个展厅该展览充分展示了北京各历史时期出土及传世瓷器精品，反映了我国古代陶瓷发展史各阶段及北京历史的发展轨迹，集中体现了中华瑰宝——中国古代瓷器艺术的历史风貌。古代佛像艺术精品展，分为汉传佛像艺术和藏传佛像艺术两大部分。全面系统展示了我国汉藏佛像艺术的历史风貌及北京地区佛教文化的历史底蕴。还有燕地青铜艺术精品展、古代家具艺术精品展、古代文房四宝艺术精品展等等。而古都北京·历史文化篇分为十个部分：文明曙光、燕蓟神韵、千年蓟城、幽燕风云、都城序幕、帝王之都、国际都会、日下积盛、落日余晖、民国风云。该展览以北京文化为视角，表现了北京从原始部落，经过封建王朝，走向民主共和的历程。这其中具有代表性的一些文物中，据我估计有些物品运用现今的技术也不一定能制造出来。而有些东西，则体现出了古代人独具匠心。如，其中一样东西——七星铁剑，虽然现在是一把锈迹斑斑的破铁剑。但当初用X光照射剑身时会在其中看到北斗七星的形状，这是多么的神奇啊！

时间总是短暂的，我还没有满足，我是多么的希望故地重游，再好好的品味一番啊！

今天下午我和爸爸妈妈表姐去民俗博物馆参观。一路上 大家都非常兴奋，毕竟嘛，这样的机会并不多。我们去的时 候正是中午，天气热极了，太阳火一般的炙烤着大地。我们 一从家里出来便挥汗如雨了。(夸张，夸张了)到了目的地 民俗博物馆之后，走进一楼大厅我们都惊呆了，哇!里面有 许多古代妇女穿的衣服和首饰都好看极了!我们一个一个仔 仔细细的观赏着：“你瞧，那一对玉镯子真漂亮啊!”

“看，那身衣服多华丽，一定是妃子，公主们穿的!”尤其 是我和姐姐，对服饰和首饰都情有独钟。接着我们上了楼梯 到了二楼，那是专门展示现代农民生活的画展。可让我们大 开了眼界，原来农民的生活是这么的丰富多采。就连在地里 干活这样无味的事情现在也变的这么有趣。在农村长大的表 姐也说她去过地里，但那时她觉得干活好枯燥啊，可现在看 了这画展却变了想法。然后我们去了三楼那儿尽是一些瓷 器，砚台。瓷器上的每一个花纹都非常精细，而砚台的模样 千变万化，有一个龙的砚台和一个长砚台是我最喜欢 的....

博物馆之旅便结束了，但我还想再看一眼，这次的参观 使我懂得了许多知识，也让我留恋忘返。

春节假期，我们来到了国家博物馆，恰巧那里展出汉世雄风，也就是中山王刘胜和他的妻子窦绾墓室中的随葬品。

刘胜在当时也是地位很高，他是汉景帝的儿子，汉武帝的哥哥，他和妻子窦绾的墓室主要由三个部分组成，第一部分是墓道，停放出行的马车，随葬赫赫战功的战马；第二部分是大量随葬品，大量陶罐，说唱陶俑等，第三部分就是主墓室，随葬墓主人生前所用物品。最重要的展品是那套金缕玉衣，用玉片二千四百九十八片，金丝约一千一百克，覆盖全身，最有趣的是从侧面看还有一个微微隆起的“啤酒肚”。看来刘胜想让自己的灵魂在地下永生，就像《荀子。礼论》中提到的“事死如事生。”

在墓中的随葬品中我最喜欢博山炉，它是一种刻有祥瑞纹的山形小香炉，在焚香时烟雾如同仙境一般缭绕，特别美丽，当时就的人认为这样可以祈求住在仙境中的人降临，传授不死之术，因形制象征海上“仙山”，所以称作博山炉。此时帝王及汉人的信仰人死后可以上天成仙。从刘胜的墓中也可以看出帝王们大多很会享乐。

参观汉世雄风展，让我对刘胜的中山国有了进一步的了解，大量的随葬品给了我们了解文物，学习历史知识的机会。

五月一日上午，我、方天一、章倚嘉、来彬和俞心蕾等5人一同去参观了坐落于粮道山18号的杭州历史博物馆。

一进门，我们就看到琳琅满目的古董：有的形状千奇百怪、凹凸有致；有的颜色一块白一块黑，十分奇特；有的虽然碎了，但这儿的人又把它们拼合了起来，摸起来十分光滑，就是还有些小破洞；有的完好无损，在灯光的照射下闪闪发光；有的好似是用陶泥做的，简陋极了；还有的是雕刻出来的，特别精致、美观。再走进去是一个大屏幕，上面是古代人们的生活和生存环境，周围是一些知识、挖掘到的古代有名建筑物等。

通往二楼的走廊上全是名句和赞美杭州的诗词。二楼是国画和毛笔字展示。首先映入眼帘的是国画，那儿的画活灵活现：有展翅欲飞的雄鹰；有清新甜润的泉水；有用轻笔描的蜘蛛网如同真的；也有干枯的树干；篮子里红彤彤的桃子，馋得人家口水直流“三千尺”。再看看那些毛笔字：有的字弯来弯去好像画画；有的字很潦草，使人无法辨识写的是什么字；还有的字写得很小，但端端正正。不禁让人觉得现代、古代的画家、书法家的作品真神奇，简直是不可思议：如现代沈尹默的行书八言联、民国高野侯的梅花图……

这次杭州历史博物馆之行，让我开阔了眼界，了解了历史，学到了不了知识及仔细观摩了一些大师的作品，真是一举多得！

昨天，天气云雾迷蒙，不时飘散着一些零星小雨。吃过早饭，亲爱的妈妈提议前往深圳博物馆，参观正在那里举行的《古典与唯美》----西蒙基金会收藏雕塑、绘画专题展。我和爸爸立即响应，赶紧和妈妈一起直奔深圳博物馆，去领略和欣赏世界著名美术家留下的精华!

我们刚来到博物馆一楼大厅，就看见很多人群站在那里排队，想必他们应该是想观看专题展览的人。于是我们事不宜迟，赶紧排在队伍的后面，紧跟着前面的人群，一步一步往前移。过了好一会儿，才终于轮到我们进入展厅，我高兴得不由自主地跳了起来。

此次专题展厅布置在深圳博物馆历史民俗馆一楼。一进入展厅，一件件美术精品即刻展现在我的眼前，让我眼花缭乱，不知道该从哪里开始欣赏观看。特别是这里展览的作品形式多样，有绘画精品和逼真雕塑。我通过看宣传图册才知道：展出来的这些作品，是来自墨西哥收藏家佩雷斯·西蒙先生私人珍藏，共计近80件雕塑和绘画精品。展览分为“古典与唯美”和“生命的维度”两个部分，分别呈现追求崇高与精致的古典趣味，以及形式多元、趋向现代的视觉表达。在一件件展览精品中，最让我惊叹的是著名美术家安托万--路易·巴里做的雕塑作品----《战争》。这件作品和《和平》都是巴里为加破仑三世统治时期的卢浮宫黎塞留馆装饰而作。在这个作品中，只有两个人，一个小孩，一个大人。大人正从口袋中取出宝剑，为了显示在战争中获胜的好运，他头戴着象征荣誉的头饰，气宇轩昂;站在他身旁的小孩，正在忘情地吹奏着战争胜利的小号!从他们的神情中，显露出人们对和平生活的美好向往和憧憬......

看着这一件件精美绝伦的艺术精品，我仿佛觉得自己已经置身于高雅宁静的艺术殿堂，接受高尚的艺术熏陶，带给我无与伦比的美妙体验。

为了近距离感受南京民俗文化的深厚底蕴，了解南京市级以上非物质文化遗产项目的基本情况，观赏非物质文化遗产代表性传承人的精彩展演，我们七彩旋风雏鹰假日小队冒着风雪参观了南京民俗博物馆。

南京民俗博物馆在古代是清朝一名商人的故居，名叫甘熙。他在院子里盖了九十九间半房间。在讲解员的引领下，我们走进博物馆，首先来到的是古代小朋友生活用品的展馆，我们看到了虎头帽、虎头鞋、口水巾等日常生活用品，上面绣着精美的图案，讲解员介绍说：“这些用品都是父母做的，大家看口水巾有好几边，每一边都可以用一次。还有婴儿椅，下面放着炭盆，原来是给小朋友取暖用的。”接着，我们来到葫芦和花灯的展馆，画葫芦的张爷爷给我们展示了几款不同图案的葫芦，上面有的画着脸谱、有的画着娃娃，还有一个很特别的葫芦上画着南京的城墙，讲解员问我们谁知道城墙是什么时候建的，结果没有人回答正确，看来我们对自己家乡的历史很不了解。在花灯展示区，讲解员给我们讲了兔子灯的故事：“兔子灯很特别，它不是平常的兔子，传说是在天上捣药的兔子，元宵节如果买个兔子灯放在家里，就可以保护小孩子平安，所以人们都称它为‘兔爷’。大家对花灯的故事听得了入了神，一个个都好认真。

后来我们还去参观了其他民俗展区，例如南京水八鲜、戏台、妈祖祭祀活动、中国结等等。民俗博物馆好大，我们参观了一个半小时，还没有完全看完博物馆所有的展区，下次再来了解南京的民俗及历史故事。

今天，我们参观了中国京杭大运河博物馆，学到了很多的知识。

我们来到了中国大运河博物馆内，一进序厅的大门，映入我们眼帘的就是一艘巨大的帆船正向我们缓缓驶来。整个大厅的地板都是用玻璃辅成的，玻璃下面是波光粼粼的仿真水面，在灯光的照耀下更加逼真。船帆上写着博物馆的序言。在河岸两边还竖着两个桥墩，它象征着大运河的南端起点拱宸桥。

接着，我们走进了第一展厅，看见了一大幅长画，里面画着一条长长的古代运河，运河上还有好几座不同形状的石拱桥。运河两旁边有着许许多多的竹楼，路上还有神态各异的人。他们有的手持鞭子，赶着马车飞奔；有的一副狼狈不堪的样子，肯定是刚从运河里爬上来；有的喜气洋洋，为运河的开通而感到高兴……画的旁边有一组群雕，那雕的就是运河的开凿者们，开凿大运河真是石代人民的伟大创举！

游览了第一展厅，我们再来看看第二展厅吧。大运河开始是为了打仗而开凿的，但后来就用作水上交通枢纽，输送粮食、物品等。所以在展厅里就有一张特别有意思的船票，上面写着“顺风快利”四个字，表达了商家希望来日一帆风顺，早日获利的美好愿望。厅里还有一件有意思的东西——斗，斗是用木头做的，成梯形，完成可以把我整个人都装进去，那这么巨大的东西是干什么用的呢，原来斗在当时是用来量米的。

如今京杭大运河已经申遗成功了，第三展厅就是大运河申遗陈列厅，展出了大运河在多哈申遗图片。而在地面上有一条弯弯曲曲的现代运河贯穿于整个陈列厅，运河的两旁种满了郁郁葱葱的花草树木，运河上有许多小船轻轻地滑过，似乎不留一点儿痕迹。

第四展厅的主题是运河文化。山东聊城的面塑、江苏扬州的剪纸、江苏无锡的泥人等运河两旁城市的代表作都被摆放在这个展厅内，可见运河两岸的文化是那么丰富。

古代人民用双手和汗水开凿了这长1794公里的大运河，这真是一项伟大的工程啊！

昨天，我去了盼望已久的青岛海军博物馆，我的心情是无比的兴奋。

室内展厅让我了解了中国海军的历史，里面展示了各个时期的军服，有一九五零年的军服还有五五式、六五式和现代的军服，各个时代的军服都有所不同，设计上也是不断进步。还展出了好多外国海军赠送的礼物。

从室内展厅出来我一眼就盯住了一辆有重机枪的大坦克，我心想一定要爬上去看一看，因为天太热了，机身很热差点把我的手烤熟了，但我还是强忍着和坦克来了个亲密接触，爸爸更是不断按下相机快门给我们合影。

遗憾的是没有到坦克里面亲身体验一下开坦克的乐趣!

张*妍

今天阳光明媚，我们来到沉香文化博物馆。抬头望去博物馆的形状好像一个巨大的鞋盒。“鞋盒”上面布满了金灿灿的文字，特别引人注目。

进入博物馆一楼后，一个像巨人用的香炉展现在眼前。它金黄金黄的，十分好看。老师告诉我们这个香炉的名字叫——镇馆之宝，是清代乾隆盛世铸铁铭文的巨大香炉，我们来到模拟沉香生活的地方，知道了什么是沉香。

最后，我们要做香牌了。首先我们把“泥土”弄均匀，再一小勺一小勺地倒水，像玩橡皮泥一样揉来揉去。我和我的搭档一起用力地揉，几乎把吃奶的力气给用完了，终于揉成了一团黑的发亮的“泥土”了。我们高兴得手舞足蹈。开始用模器做造型，过了一会儿，我的那有陈皮味的福袋做出来了，我把精心做好的小箱子拿了出来。把香牌放了进去。最后才依依不舍的走了。

这次给我的收获和感受有，我知道了沉香是什么，还有沉香树的结香过程……沉香树生命力顽强，经过折磨反而越来越坚强，我要向沉香树学习。

2018年2月9日，上午。圣荣小学三四中毒来到潍坊市博物馆。大家满怀希望，准时到达预定地点。

我们一起走进去，“哇！这里的文物都好美丽啊！”我惊叹的说。我们一起在讲解员的带领下，我们参观了整个“鲁迅先生物展厅”，我们不由自主的和讲解员互动，静静地聆听讲解员说的那些事儿。

在听讲解员说的时候，我们不约而同笑了。鲁迅写给许广平的信，称许广平是“小刺猬”，称自己（鲁迅先生）是“小白象”。我们牢牢的记住了这些温暖的细节，这比在课本里的反复啃读要深刻得多。鲁迅先生在上个世纪30年代曾热衷于书票，讲解员的精彩讲解然后，就一起来制作“小小书票吧！”

专业的版画工具呈现在眼前的时候，我的脸上露出了喜悦，我们的小小的内心是说不出的滋味，有高兴，有紧张，但更多的是期待。接着，是每个人盼望已久的体验环节——“制作版画。”

只见我们撸起袖子，目不转睛的听取讲解员的讲解员的示范之后，一个个的摩拳擦掌，准备一显身手了。有的同学说：“当时手心里面全是汗，就怕一不小心弄坏了画。”

然后，大家拿着自己做好的作品，集体合影留念，兴高采烈的回家了。

七月的一天，我们学校四年级组织了“法制阳光，快乐成长”夏令营活动。这天上午夏令营一行人来到了镇江博物馆。

我们随着人流走进了博物馆。哇，这里面可真大呀!还有这么多展览厅!青铜器、金银器、工艺品等等，凡事按顺序来，既然青铜器展厅在一楼，就先从它参观吧!于是，我们先进了黑黝黝的展厅——青铜器展厅。

这里约有一半的展品都是西周的，从中我们可以看到西周是制作青铜器的盛期。我和同学一件件地浏览着，虽然古代制造没有现代的高新技术，但它们柔和的纹路，隐约的光泽，也足以称得上巧夺天工了。当然在这展厅里最令我诧异的是，居然有夜壶(尿壶)!真有意思!

接着参观了工艺品、金银器展厅。在这两个展厅里，其中“樱桃树”、金元宝(锭)我印象最深。起初，我并不在意这棵树：有什么稀罕!可仔细一看，我大吃一惊：原来果子、树干是玛瑙做的，叶子是用的玉，刻得多么细致呀!看到这儿，我不禁由衷佩服古代人民精湛的手艺。另外金锭、金元宝纹路清晰，金光闪闪，也非常耀眼。

同样博物馆里面墙面上的浮雕也美轮美奂。雕了孙权、张玉书、王文治等历史上的镇江名人，可谓栩栩如生，惟妙惟肖，令我和同学们赞叹不已。可笑的是同学刘进居然把“王文治”念成了“王蚊子”!逗得我们捧腹大笑。

我爱家乡的博物馆，因为它是镇江三千年古老文明历史的见证者，这里面的历史宝物代表着古代人民智慧的结晶，看到它心中就涌起一股对家乡的自豪感!

今天上午9点钟，我和妈妈及段红雨一家相约来参观扬州双博馆。虽然我们都来过了许多次，但它依然对我们很有吸引力。来到展厅前，首先映入我眼帘的是题字——愿扬州博物馆越办越好。

进入大厅最吸引人眼球的，就是依据扬州出土五代木俑的比例塑造的，伏羲女娲的人道蛇身像，它也是双博馆的馆标。走上台阶，我们到了二楼，一个古代的大木船，让我们印象很深。原来这是一条唐代龙舟，它在1960年出土于邗江区施桥乡的夹江内，船长13。65米，宽0。75米，内深0。5米，是用整根楠木刳成的。

那么这是要用一棵长了多少年的树来制做的呀!我仿佛看到了那个赛龙舟的场面，十几个人坐在船里，齐心协力划着桨。岸上人成千上万在加油呐喊，水里的船千帆竞发，真的气势恢宏啊!接着我们来到了国宝馆，有唐代、宋代的玉雕，五代时的木雕，真的是精美绝伦，又看到了国宝级的文物珍品：元代青花瓷，它原名：霁蓝釉白龙纹梅瓶。它高43。5厘米，口径5。5厘米，最大腹径25。3厘米，底径为14厘米，瓶上刻着四朵火焰云，一只龙追赶一颗火焰宝珠。

它属于景德镇窑蓝釉瓷器中的大型器物，现在，这种文物仅存三件，一件在我们扬州双博馆，一件在北京牙颐和园，还有一件在巴黎吉美博物馆。北京的梅瓶有残损，巴黎的也有明显缺陷，这时三件梅瓶中最大，最精美的。由于它数量极少，又年代久远，做工精细，所以被评定为扬州双博馆的镇馆之宝。古代皇宫里有这么精美的梅瓶，把皇宫装饰得更加富丽堂皇了。我为扬州有这样的宝贝而感到自豪。随后，我们了解了雕版印刷的起源与过程，并看了大师们的雕版印刷时的高超技艺。亲手尝试了怎么去造纸，亲眼目睹了书法大师的书法技艺。

三楼讲述了扬州从古到今的历史，并介绍展示了一些珍贵的文物，让我们对扬州这个美丽的城市又多了一层了解。不知不觉该回去了，虽然有些不舍，但我以后一定还会来的。这次参观双博馆，让我感受到了我们祖国古代人民的智慧，让我对扬州的历史又有了一个新的印象，它不但是一个历史悠久，有特色的城市，还是一个充满文化底蕴的城市。让我们携手把扬州建设的更美好!

[扬州博物馆的作文

在上一年，我们整个六年级都去参观了河南省博物馆，经过几十分钟后，我们终于到了盼望已久的博物馆。

踏入大门，映入眼帘的就是一个立体画面：两只大象中间有一个人无比的壮观。接着，我们继续往里面去，看到了这几个字：中原古代文明之光。心想：里面全都是古代历史的东西吧?是不是都是价值连城的?都是珍宝?带着好奇的心情，我们大家进入了第一个展厅。

第一个展厅，那里面主要是关于旧时期的东西。在那里，让我第一眼看到的就是仰韶文化中最具代表的器物，那就是彩陶双连壶，他是由两个壶组成的一个壶，外观色彩丰富。然后，我们随着大部队进入了第二个展厅。

第二个展厅，那里主要是商代的青铜器，那里有两个东西让我久久不能忘怀，那就是兽面纹铜圆鼎和兽面乳钉纹铜鼎，为什么他们可以让我久久不等忘怀呢?那是因为它们的个头巨大无比，是在第一展厅和第二展厅最大的两件了。

而第三个展厅大多是西周时候的青铜器，但是那里的甲骨文让我知道了不少的知识，甲骨文，指龟甲和兽甲。刻或写在甲骨上的文字。

到了第四个展厅，也就是春秋时期，这时候的物品就已经比较精美了，刚进入大门，有的同学就说，哇塞!

你看着武器，多么壮观呐!

于是，我就飞快的跑到那里，一看，是春秋时期的兵器，棍子是由木头制成的，尖器是由铁制成的，无比的锋利。

第五展厅，也就是二楼，我看到了三种东西，让我记忆深刻，第一是石辟邪，它的外表像是石狮子，传说有辟邪的能力。第二个是“透光镜”是一种特殊的青铜镜，正面凸，可以照人，只要有光照射在镜面时，镜面的反射投影像。第三个就是金缕玉衣了，由一片片玉所构成的，用金丝穿起，十分昂贵。

第六展厅，那里的陶庄园具有居家田园双重功能，呈前院、中庭、后院三重宅第，庭中有马，等东西，反映了两汉中小地主的庄园生活。

第七展厅，那里的十一面六臂观音石造像最让我惊叹不已，因为一尊佛像里居然可以隐藏着十一个面和六个臂。

在第八展厅里，我看到了故宫，里面有天坛、望火楼等诸多个建筑，分厂壮观!

观看博物馆告一段落了，在参观的时间内，我不少有贪念之想，不过我就马上打消了这种念头，因为我不能自私，把老祖宗留下来的珍宝带走，让剩下的子孙后代都看不到了，那我岂不是成了罪人?所以，为了能让子孙后代都可以看到这些文物，我们一起来保护我们老祖宗留下来的珍宝吧!

有些考生在写作文是不知道因如何布局作文的结构，下面是小编收集的作文的结构布局方法，欢迎阅读

有些考生在谋篇布局时，记叙是三段叙：开始如何经过如何结果如何;议论则是三段论：应该如何那些人如何所以如何。如此千篇一律，令人乏味。清代曾国藩说得好：谋篇布势，是一段最大功夫布局须有千岩万壑、重峦复嶂之观，不可一览而尽。高考作文，理应在谋篇上创新求异。具体说来，有这么七种模式可以为你迅速布好考场作文之局：

关键词式

下笔之前选取一系列关键词，围绕关键词一一述说，便可铺展开整篇文章的局势，既简洁明了又全面周致，是不错的方法。比如2008年河北考生的高考作文《大爱无声》，开篇表明中心论点地震中我们用坚强、用善良甚至用生命谱写了一曲壮歌大爱无声，然后以三个关键词领起文章的三个部分：

A.师魂;

B.责任;

C.无私。

文章的第一部分写一名在地震中舍己保护学生的人民教师，用铁的脊梁擎起了学生希望的天空，用坚强的臂膀挽起了学生弱小的生命，用爱心重建了一个个完整的家庭，展现伟大的师魂;第二部分感慨再多的语言也无法形容您对百姓的关心，歌颂爱民如子、日夜劳碌在救灾第一线的国家总理;第三部分写道于是我们便看到了那洒脱的纵身一跃，感受到了那一片片赤诚的爱国之心，赞美全然忘我、无私奉献的子弟兵三个部分都紧扣关键词，在展示灾区典型事件的同时，对大爱的主题进行升华。这篇文章巧用关键词布局，既展示现象，又抒写感悟，事例充实，感情充沛。

运用指南

以关键词谋篇布局，重在掌握概念分析法。这里的概念，指文章中心论点中的核心词语。对核心词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于恰当地提取出关键词。实感提取关键词困难的考生，不妨尝试选择一些社会热点关键词，如和谐爱心创新进取等。像这样一些社会热点，想必大家都不会陌生。只要在具体文章中，将这样一些意义宏大的关键词结合题目限制、个人实际来谈，就可以写出立意高远又有真情实感的好文章。此外，考生还可以考虑结合个人的兴趣点来提取关键词，如叛逆友情成长等。对自己一直关注的东西提取一二，接着再对其加以论说，一篇完整的文章很容易就出来。

条件式

条件式布局，即以若干简洁的条件句将题意拓展开来，形成分论点以构成全篇轮廓。比如2008年全国卷乙卷满分作文《等待》，先顺着材料入题被游客赶走的老鹰，并没有立刻飞去其他地方寻找新的食物，而是耐心等待下一次机会的到来。它成功了，它用等待换来了成功，由此可见等待也是一种成功。接着进入正文部分，作者把自己的看法分解成四个分论点：

A.等待需要耐心;

B.等待也需要自信;

C.等待更需要勇气;

D.等待还需要付出不懈的努力。

以上句子各领起一段论述，四个段落间构成排比段。这样的结构整体性很强，议论性散文的文体特征非常鲜明。

运用指南

在条件式结构中，中心论点是结果，而分论点是满足结果的条件。考生在采用这种方法时，不妨围绕中心论点多问自己几个为什么，用来铺开文章的条件自然可以生成。就以上面所举作文为例，可以在设定等待也是一种成功的中心论点之后，反问自己为什么说等待也是一种成功呢，甚至可以把这个问句直接写进作文中，以引领自己的思路。反问之后，你为了证明这一论点的正确性，自然会寻求条件来自圆其说这些条件也就是耐心、自信、勇气、努力。在你想不出条件的情况下，不妨逼问自己一下。

诗句式

这一式对记叙、议论两种文体都适用。它指的是用若干有针对性的诗句或名言，支撑起整篇文章的框架。比如2008年安徽卷满分作文《带着感动出发(忘不了)》，作者选取海峡两岸的华夏儿女作为抒写对象，深切表达了因感念大陆、思恋故土、心怀感动而出发的美好情怀。在我要回家，越过浅浅的海峡，带着感动出发一语的统领下，分写的内容都以诗句发端：

A.听说北方有民歌，只有黄河的肺活量才能将他唱响，从青海到黄海，风也听见，沙也听见

B.掉头一去是风吹黑发，回头一望已雪染白头。

C.小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头后来啊，乡愁是一湾浅浅的海湾，我在这头，大陆在那头。

如此处理，整篇文章扣题紧密、脉络清晰，而且底蕴丰富，容易获得阅卷教师的好评。

运用指南

诗句式方法更适用于有一定文学

比喻式

这一方法很简单，就是将题目拓展为若干个比喻句，以这些提纲挈领的比喻作为通篇骨架，再充实成文。比如2007年江西卷满分作文《语文，心中的一泓清泉》，开篇扣题，亮出观点：寒窗十载，从小至今，语文一直是我最喜爱的一门学科，接着主体部分则巧妙地将主旨句一分为三：

A.语文是一本日记，记载着我的成长经历;

B.语文是一部交通工具，载着我领略祖国的大好河山;

C.语文是一部历史片，带着我穿越时空，驰骋古今。

三个比喻深入浅出，生动形象地透露出语文对作者的熏陶与感染，表达出对语文的热爱之情，条分缕析而不失轻松地诠释了语文，心中的一泓清泉这一题旨。

运用指南

如果想采用这种方法，动用你以前做造句练习时所形成的储备就已经足够。这里再介绍一个拟出比喻句的好方法：先抛开本体(如语文)，设定几个自己熟悉的喻体(比如球赛、电影、流行歌等)，再把喻体与本体相钩连比如，语文是一场精彩的足球赛，让我在做完枯燥的数理化后得到全然的放松;语文是一场经典的电影，美伦美奂，意味幽长，让我品味不尽;语文是一曲曲动听的流行歌，永远流淌在我心中如此等等，不一而足。如果一开始硬想语文像什么，可能绞尽脑汁也无所得，不妨逆向思维，尝试一下上述技巧。考生可以在闲暇时间里多观察，多思考，试直接援引生活中的物象做比喻，在考场上自然而然能顺利造出比喻句。会写比喻句，比喻式作文自然不难了。

五剑、倾诉式

这一式适用于以叙事、抒情为主的作文。根据题目限制和表达需要，选取特定的对象进行倾诉，读来往往能感动人心。比如2007年江苏卷有篇满分作文《怀想天空》，很有代表性。文章深入剖析民族魂鲁迅的天空，所写材料分别由深情的呼告句领起：

A.先生，你的天空充满热血，让人向往;

B.先生，你的天空充满愤慨，让人深思;

C.先生，你的天空充满爱国的热情，让人仰望，让人敬畏。

由充满热血到充满愤慨再到充满爱国的热情，作者步步紧逼，激情洋溢，由此我们对鲁迅天空的理解渐趋深入，对其精神与思想的把握更为精确。读者从作者的倾诉中，不仅能看到那位瘦弱的老人执著前行的背影，还可看到苍茫天地间一根挺立不倒的脊梁对后来者的深远影响。

运用指南

只要做到两个点，倾诉式也十分容易。这两个点是：一要设定一个具体的倾诉对象，让感情的抒发有突破口，而不是东一榔头西一锤子，漫无目的。二要学会设境在某种情境中触发情绪。具体说，是要让自己在想象的特定的情境中触发情绪，在一种亢奋的状态中抒情作文，力求收到震撼人心的表达效果。运用倾诉式，就权当自己平常跟别人说话一样，文思极易如泉源只要注意将其润色为书面语言，这种方法对你来说就没有什么攻而不克的了。

纵向式

这一式适用于记叙文或夹叙夹议的作文。它的特点在于：抓住客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地表现中心，构成纵向的层进关系。2008年上海卷优秀作文《他们(他们是一群理性的思考者)》就是如此：

A.人类历史是由理性的他们推动;

B.然而，时代回敬了他们什么;

C.其实，理性并非只是圣人的特权。

在作者看来，正是因为他们的理性，才推动历史向前发展，然而他们却承受着时代种种非理性的不公。这种关注就不是停留在一般层面，而是对时代理性的深沉呼唤。文中的他们均以理性冠之，主题集中;主体部分层层推进，渐入佳境，将理性地想、理性地做，人们相信，这是一条没有灰尘的路，相信所有愉快的梦都会通过，相信终有一日我们会与他们相认的主旨拓展到了极致。

运用指南

简单地说，采用纵向式写法，就是从起因过程结果几个环节剖析主题，体现一种纵向的发展，求出最终的结论。就以上面例子来说，作者是围绕理性的思考者何去何从展开论述的：即理性思考者从哪里来(因推进人类历史而被赋予理性思考者称号)，理性思考者走在了什么样的道路上(遭受着历史的不公正待遇)，理性思考者通往何方(我们会与他们相认)，对理性思考者的论述全面而充分，让读者透彻地认识到他们这一群理性的思考者。纵向式写法看似不好握，其实只要抓住起因过程结果几个环节，一一写清，就能自圆其说，成一家之言。

反复式

具体是指，把体现作者重要观点或深挚情感的语句在关键位置反复出现，以显示行文脉络，能产生回环往复、一唱三叹之妙。

比如2008年全国卷甲卷河南考生的《拿什么赞美您，人民的总理》，聚焦共和国总理在抗震救灾中的表现，紧扣赞美行文，内容集中;记叙、议论、抒情有机结合，叙事中融入了浓浓的感情，描写时带出感人的细节，令人不能不动容。作者以拿什么赞美您，人民的总理作为议论中心和行文线索，这一感叹前后复沓五次，有效增强了文章的表现力。另一位河南考生的《孩子，别哭》，同样结构严谨。在文中，孩子，别哭共出现八次，或拟为标题，树旗明旨;或置于段首，概括要义;或用于结尾，总括全文它如同思想的红线，有机组合了各部分材料，从而使文章一气呵成，使情感抒发淋漓尽致。

运用指南

以反复式布局，前提条件是寻找到一个动情点(即最能激动情感的那一点)。它可以是一句话、一个细节，或者是一片风景这个点当然是在题目所限定的范围内找到的，它既是题意的最好体现，又是情感的最好浓缩。动情点有时是心痛的感觉，因为我们情感中最能留下痕迹的就是创伤记忆。另外，痛与爱是紧密相连的，在寻找动情点时，我们应从痛与爱两方面着眼，在自我的生命中追寻最珍贵的情感。找到这个点是最为关键的，接下来，就只是将其反复使用和展开论述的问题了。需要注意的是，由于反复式的写法都只是在重复一句话，不能点出明确的分论点，所以各段的论述一定要避免重复。否则，就是通篇冗言赘语，一点价值也没有了。

阳光灿烂，春风习习，我们三年级的全体同学都早早地来到了学校，等待着老师带领我们去参观三峡博物馆。

校园广播响了，同学们都来到操场上，排着整齐的队伍出发了。同学们边走边唱，有说有笑 ，就像一群快乐在小天使！太阳公公真有本事，把前几天的绵绵阴雨都赶走了，为我们露出了笑脸。

一路上，鲜花向我们微笑，小树向我们招手，它们都在欢迎我们这些小客人呢！我们高高兴兴地跟在老师后面走，时不时摆出优美的姿势，让老师给我们拍照，队旗迎风飘扬，在阳光下显得格外鲜艳。美丽的长江沿岸处处呈现出勃勃生机，放眼望去，刚钻出地面的小草，嫩嫩的，绿绿的，一大片一大片，满眼都是。风轻悄悄的，草软绵绵的，一阵清风拂过，我们的长发也随风飘动，顿时让人觉得神清气爽。

不知不觉我们就到达了目地的地——三峡博物馆，同学们怀着激动和好奇的心情跟着导游来到了博物馆大厅，这里宽敞幽静，所有的同学站在这里都不觉得拥挤。博物馆以收藏、研究、陈列和展览万州区所辖范围内的古代史、近代史、科技知识的实物和资料为己任。馆藏战国以来历史文物500余件，其中有巫山大庙化石，花溪悬棺等。战国青铜虎钮淳于和铜垒盖、汉代陶俑堪称国宝。在那里我也亲眼目睹了许多从未见过的化石。我们跟随着讲解员阿姨一路参观，有时停下来记录，有时在景点前驻足，有时和好朋友合影留念，当走完所有大厅时还真有点恋恋不舍呢。

当我们都还沉浸在参观后的神奇和快乐中时，老师又在召集我们整队返校了。经过一天的徒步旅行，同学们都累得趴在了课桌上，虽然很累，但是很值，因为这次参观不仅使我们增长了见识，了解了万州的历史，而且磨练了我们的意志。

李*

陶瓷是中国古代文明的遗产，历史悠久。今天我来到了中国建筑陶瓷博物馆，与老师一起开始一段寻找陶瓷秘密的旅程。在这旅程中，通过冯老师的细心讲解，我了解了陶瓷的制作过程，体会到了中国陶艺的魅力巨大，还有中华人民智慧非凡。

陶瓷馆的布局很特别，展品都是按时间来摆放的，越早发明它就越在前头。从明清时期的陶瓷水管到当代的“复澄壶”，无一不展示着中华文化的魅力。

中国的陶瓷比外国早诞生一千年，中国的陶瓷诞生于夏商周。诞生方法极为巧妙。传说在原始时代，一群人围着一坨泥巴，一个人不小心把水弄洒了，另一个人又丢了一个火把进去，火灭了以后，人们把泥土拿出来，这土就是最原始的陶瓷。到了后来，夏商周的人把泥巴塑形，成了真正的陶瓷。最早的陶瓷并没有什么花哨的图饰，质感也是陶土最原始的质感。到了唐宋时期，陶瓷变得花哨，变成了各种各样的形色，到现在更是发展的炉火纯青了。

中国的陶艺历史悠久，这次旅程让我明白了许多，我一定要让陶艺继续发扬光大。

六月的微风中飘散着花香，在这个美好的季节里，我们六一班荣幸地被评为了市级优秀班集体，所以学校奖励我们班去参观地质博物馆。清早，我们全体师生便怀着激动而兴奋的心情坐上了8路公交车，前往地质博物馆。

不知不觉，20多分钟过去了，我们到达了地质博物馆的门口，在这里我们和岳老师合了张影，便有序地走进里面。一进门，映入眼帘的是一只会动的、特别庞大的恐龙。它的头抬得高高的，脖子不时地扭动着，尾巴和前爪也不停地摆动着。我们的目光被这只恐龙吸引了，站在那里一动不动，目不转睛地看着这只神奇的“恐龙”，直到老师让我们立正站好，我们才回过神来。

老师把我们分成了两组，分别由两个讲解员带领，我们这一组先参观一楼。一楼是我最感兴趣的地方，在讲解员阿姨的解说下，我认识了秦龙、原角龙、窃蛋龙、霸王龙……这些恐龙中，我最喜欢原角龙了，因为它和别的恐龙不一样，别的恐龙的头上是秃秃的，而它的头顶上却长着一个半圆形的角，它的身体圆圆胖胖的，一副憨态可掬的样子。讲解员阿姨耐心而细致地给我们讲解了恐龙的诞生、生存和灭亡的过程，这使我们全面地了解了恐龙。

接着我们上了二楼，呈现在眼前的是家乡各地的名胜风景，一幅幅实景模拟画面让人目不暇接。其中最吸引我的是乌兰布和沙漠，那一个个小沙丘和我五年级时在磴口见到的简直一模一样，太逼真了！再通过讲解员阿姨的解说，我们不但亲近了自然，也开阔了眼界，还了解了家乡的地貌特征和各地的特色风景。

来到三楼，那一块块五彩斑斓的石头便跃然眼前，讲解员阿姨让我们和她互动——回答阿姨提出的问题，如果答对了，就能获得一个记事本儿。于是，我们听得更加认真了，就这样我们了解了这些大理石和矿石是怎样挖掘出来的，又是怎样被搬运过来的，它们的价值又是多少……到了提问时，我积极回答阿姨提出的问题，还得了一个笔记本呢！其他同学也是争先恐后地抢答问题，那气氛特别活跃。

参观完后，我们又返回了一楼，第一组的同学已经从4D电影厅出来了。轮到我们了，我们个个高兴得手舞足蹈。坐好后，电影开始播放了，我们的座位不时地前后晃动两下，让我们有一种身临其境的感觉。戴上眼镜后，那就更逼真了，有时电影里下雨、刮风，我们也能体会得到——头顶上的空调和一些洒水的机器都打开了，坐在中间的同学都被淋得不知如何是好了，有几个胆小的女同学更是吓得神色慌张。那情那景，不时地让我们感受到了在风雨中飘摇的滋味。电影结束了，我们又回到了现实中，这真是一次有趣而刺激的体验呀！

快乐的时光总是过得飞快，将近中午，我们坐着8路车恋恋不舍地返回了学校。这次地质博物馆之行，不但让我们亲近了自然、开阔了眼界，还让我们了解了生物进化和家乡的地貌地质特征，对于我们来说，这真是一次有意义的活动！

总有几朵生命力顽强的槐花不肯凋零，总有一些意想不到的惊喜让我们感受到校园生活的美好！怀着一颗感恩的心，我们正漫步在小学毕业的路上……

浙江省博物馆始建于1929年，原名“浙江省立西湖博物馆”，是浙江省内最大的集收藏、陈列、研究于一体的综合性人文科学博物馆，馆藏文物达十万余件，参观省博物馆观后感。其中河姆渡文化的陶器、漆器、木器、骨器和象牙制品，良渚文化的玉器和丝织品；越国的青铜器，越窑、龙泉窑、南宋官窑等窑口的青瓷，会稽古铜镜和湖州古铜镜；明清浙籍书画家的作品等，均为闻名遐迩的文化瑰宝。

浙江省博物馆旧馆址的一部分为江南著名藏书楼文澜阁。1993年，浙江省博物馆改扩建工程竣工，新馆占地面积20400平方米，博物馆里有几个场馆，分别是历史文物馆、青瓷馆、书画馆、钱币馆、工艺馆、礼品馆、吕霞光艺术馆、常书鸿美术馆、明清家具馆、精品馆等十个展馆。馆舍建筑以富有江南地域特色的单体建筑和连廊组合而成，形成了“园中馆，馆中园”的独特格局，楼阁亭榭，以长廊逶迤相连，掩映于湖光山色间，成为天堂杭州一处耀眼的文化新景点。

浙江省博物馆旧名西湖博物馆，1931年更名为浙江省立西湖博物馆，中华人民共和国建立后，改称浙江省博物馆。该馆原设历史文化和自然科学两大业务部门，1980年分出历史部文物组，成立浙江省文物考古研究所；1984年分出自然科学部，成立浙江省自然博物馆。

浙江省博物馆是浙江省内最大的集收藏、陈列、研究于一体的综合性人文科学博物馆。有关数据显示，该馆馆藏文物十万余件，其中一级品158件。藏品有新石器时代河姆渡文化的人工栽培稻和漆碗；良渚文化的绸片和麻布；春秋战国时期越国的各种青铜兵器、青铜农具、印纹陶和原始瓷；从东汉至明代各个青瓷窑系的一批标本；还有大量的古今书画。不久我们参观完了，便回家了。

今天我们到青岛海军博物馆去参观。

我们先看了中国海军的历史、军服、军衔和外国送给中国海军的礼物。

接着我们到了在室外的实物展览区。实物展览区里有舰炮、水陆两用坦克、高射炮等。舰炮有70毫米的、80毫米的、90毫米的……最大的是130毫米的。这个舰炮口很大，旁边的石碑上是这是一艘驱逐舰的主炮。

然后我们去参观一艘潜水艇。潜水艇的入口很小，只有一个只够一个人爬进去的洞。潜艇里有许多仪器、仪表。艇首有一个鱼雷室，是用来发射鱼雷的。其他舰艇如果被鱼雷击中，就很快会沉没。艇中间有一个艇长室、一个副艇长室、一个政委室和两个水兵睡的地方。水兵睡的地方有几个吊床，每个床都有上下铺，还有一个餐桌和几个凳子。艇尾是动力室，有两个柴油机发动机，都有二十九点七吨重。

我们出了狭小潜艇，看好驱逐舰就走了。