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79阅读中考作文之后的感想
全文共 3970 字
+ 加入清单作文,想说爱你不容易
——20xx年中考作文阅卷感想紧张而繁忙的三天半的中考语文阅卷总算完毕了,阅卷回来,我深深的震撼,不是为学生取得优异的成绩而震撼,而是为学生作文中反映出来的人生观、价值观而以及作文中存在的问题震撼。
这次我参加的语文作文阅卷,宁波市今年的中考作文是一个半命题作文《一个——的微笑》。在阅卷过程中,当然也有一些出自真实心灵的佳作,但有相当一部分的学生作文,令人叹息。他们在作文中反映出来的人生观、价值观严重偏离了社会道德,可以说有的严重扭曲。
大量的作文充斥着造假,虚情假意、无病呻吟,故作深奥,空发议论、泛泛而谈,没有实际的内容,错别字多、字迹潦草等现象。
这次阅卷中发现很多学生拟出的作文题目是《一个坚强的微笑》、《一个鼓励的微笑》、《一个难忘的微笑》、《一个灿烂的微笑》、《一个幸福的微笑》、《一个感恩的微笑》、《一个胜利的微笑》、《一个成功的微笑》等等,当然也有另类的作文题目,如《一个苦涩的微笑》、《一个悲伤的微笑》、《一个恐怖的微笑》、《一个枇杷树下的微笑》、《一个唐璜的微笑》等,一部分学生的拟题太长,如《一个让人难以忘记的微笑》、《一个让人感动而又坚强的微笑》等。
反映在考生作文中,除了思想内容健康向上,作文合乎规范,语言上也有生动的作文以外,其中存在的问题有以下这些:
有的学生在作文中首先是思想内容不健康,其中有一个考生写题目叫《一个爱的微笑》,大致内容是:有一个坏男孩,在学校里表现特别坏,不是打架,就是逃课,有一次,他竟喜欢上班里的一个女生,可是那个女生说了一句“要是我喜欢你,除非全世界的男人都死光了。”于是,这个男孩变得越来越坏,情绪也变得很暴躁,有一次,他来到酒吧喝酒,突然见到了他喜欢的那个女孩,只见那个女孩抽着烟、喝着酒。那男孩见到女孩后,就上前问她,为什么你变得这样了,谁知道那女孩竟说了一句令人意想不到的话“只有我变坏了,你才会爱我!”,男孩一听,就紧紧地抱住了那个女孩。女孩子的脸上露出了爱的微笑。
还有一个考生的文章读来更是令人气愤,大致写的是:他在家里很是郁闷,学习成绩门门是红灯,母亲呢早已去死了,因此父亲管教他很严格,不给他零花钱,于是,他在心底产生了一个奇妙的念头,他想,要是父亲有一天,出门去,撞上汽车,给汽车撞死了多好,那样,他可以拿二、三十万的钱,可以买很多好吃的、穿的。为此,他常与父亲斗气,离家出走,父亲也因此而变得更加暴躁……
其中还有大量的考生写不是死了外婆、外公,就是死了爷爷、奶奶,还有更甚的死了母亲、父亲甚至同学,于是才有那些难忘的微笑,作文中不是写死了亲人,就是同学得了重病,什么癌症、白血病等,只有在遭受特大灾难或重病的情况下,才看到了坚强的微笑或者是鼓励的微笑,看了这些作文,我真是心寒!
在这次作文中,还有一部分学生写的是以5、12汶川发生的特大地震为题材的作文,根据题目上一个小男孩的坚强的微笑来构思,尽管如此,但还是有大量的学生的作文,是客观的记叙,而没有自己的真实感受,这样的作文自然缺乏真情实感。
还有大量的学生以中考前夕为题材,大多内容写的是,爷爷、奶奶,或者爸爸、妈妈老师们在中考前如何鼓励自己的孩子,给以信心。这部分作文应该算得上这次中考作文较好的题材了。
还有部分学生,写作中是空发议论,泛泛而谈,根本没有自己的观点,就是阐述微笑的各种类型或者是微笑的作用等,显然,这些作文苍白无力,没有具体实在的内容。
部分学生还存在抄袭题目中的大量提示语,放在文章的开头,这也是不容许的。
反映在作文中,还有一个值得注意的现象,就是学生字短短的600字左右的作文里,用了“题记”与“后记”。似乎,不用“题记”与“后记”就不能表达明确意思一样,有时候觉得实在是画蛇添足,多此一举。
部分学生在作文中,爱用几句议论性的文字开头,似乎觉得少了这些议论性的文字,也不能表达意思一样。
阅读那么多的作文,回来后,久久难以入眠啊,身为一个语文老师,看到这样的作文,实在是心痛不已,但更多的是反思,我们的学生怎么了?我们的教学怎么了?
一、在目前片面追求升学率的前提下,部分学生的价值观已经出现了严重的偏离。
激烈竞争的社会,升学的压力,想进入一个重点高中,学校教师、家长拼命地抓学生的成绩,而忽略了对学生价值观、人生观的培养与教育。有些学校,学校的德育教育流于形式主义,没有实际的内容,很少有针对性、有教育意义的活动在学生中开展,就是连规定的一些思想品德课也是敷衍了事,甚至不上这些课,三年的初中学习,不是读书就是读书,几乎没有一次学生社会实践的活动,一天到晚死抓文化课的成绩,而对学生思想道德中反映出来的问题听之任之,可想而知,这样的教育环境之下,学生的价值观不出偏差才怪!
学校是培养人的地方,其次是学习知识,做人的教育理应该放在首要的位置,真正培养成一个“德才兼备”的人,是我们教育的方向,“德”是第一位的,“才”才是第二位的。如果一味的抓“才”的教育,而忽视了“德”的培养,这样培养出来的人才也只是个不合格的人才。
素质教育实施已有很长的时间了,可是有些学校,名义上搞素质教育,实质上比应试教育还应试教育,德育的培养处于严重的缺乏的地位。
要改变这种局面,一定要改变教育者的观念和思想,切实履行教育方针和政策,以培养健全、高尚的道德情操为核心,积极开展有益于学生身心健康发展的活动,采用多种方式进行学生价值观、人生观的教育,要采用学生乐于接受的方式,活动内容要丰富多彩,要积极参加社会实践,与社区合作,多渠道、多形式进行品德的培养。
二、针对语文老师来说,倡导学生写真事、抒真情是极为重要。
学生作文没有感情可言,缺乏真情实感,语文老师要担负起重任,除了学生必要的社会活动、家庭活动外,语文老师的责任重于泰山。
在本次阅卷过程中,我还记得有一位考生的作文,他写的大致内容是:暑假期间,兄弟俩呆在家里,实在闷热,于是哥哥想出一个办法,对弟弟说去超市买饮料,于是兄弟俩飞奔到楼下,说外面的天气如何的酷热,时间的慢慢的消逝,终于奔到了超市,于是兄弟俩买了好多的饮料,突然,弟弟发现了一个令人想不到的东西,说是外星人的东西,哥哥拣起一看,原来是一到叠钱,于是弟弟高兴地不得了,说这下可好了,可以买很多吃的了。(看,价值观严重偏离),哥哥说不行,我们要等失主来,把钱还给他,于是兄弟俩就在超市门口,在烈日下苦苦地等失主,这时,一个老爷爷过来了,好象在寻找什么的,哥哥于是上前,就问老爷爷,你是不是丢了钱。老爷爷说,是的,哥哥就把他们拣到的那叠钱还给了老爷爷,老爷爷的脸上于是露出了欣慰的微笑。我们永远记住了这个微笑。(看,假不假)。
(老爷爷怎么会突然出现,你怎么知道这钱是老爷爷的?一切好象是事先安排好的,这样的作文不是造假出来的!)
老爷爷最后说,你们拾金不昧的好思想真是值得表扬!于是我们兄弟俩的脸上也露出了微笑。(假的真啊)
程序化的造假,看来我们的学生真是厉害!
作文造假,还充斥着虚情假意,有的还故作病态,虚假的文风充斥学生的作文。(可怕!)
倡导真实的文风,反对浮靡之风,用我手写我心,抒我情,势必要落实到语文教师的身上。
我们要积极倡导用朴素的文字抒真挚的情感,写自己的事,看看朱自清先生的《背影》,大家就知道,《背影》历经多年,长久不衰,是什么原因,还不是作者用最朴素的文字抒发了最真挚的情感。作为语文老师,在平时的学生作文中,一定要要求学生从自己的亲身经历出发去选材,坚决反对那些虚假的作文,每次作文,都要严格的审视批阅。发现有弄虚作假的文章,坚决重写。
三、必须重视作文教学,语文教师要认真上好作文课。
从学生的作文来看,有大量的学生不懂最基本的作文之法,动不动就用“题记”与“后记”,这样的作文之法不是未尝不可,但在短短的六百字左右的文章里,非要用“题记”与“后记”,似乎觉得有点牵强附会的感觉,很多名人的文章其实也没有用“题记”与“后记”之类。有一位考生在六百字左右的文章里“题记”竟写了350字,可想而知,他的正文内容有多少。
也有学生在文章开头非要引用几句古诗,似乎觉得没有古诗,不能表达自己的感情一样,其中有一个考生的作文里,一开始用大量的排比句,竟一口气引用了7句古诗,而且这些古诗与文章的主题完全不想吻合,这就势必影响作文的质量。
教给学生一定作文之法,是语文老师的责任和义务,可是,目前,很多语文老师,在一周的语文课里,很少来上作文课,即使上了,也是蜻蜓点水一般的“点”几下了事,其实,学习作文之法,最好从课文里学,从范文里学,教师在分析课文的时候,一定要将写作基本的方法教给学生,并叫学生实践写作。
四、教学学生多观察生活,学会从生活中积累写作材料。
学生作文造假之风盛行,原因在于缺乏对生活的观察,学生每天除了读书还是读书,对周围发生的事缺少关心,导致心中无“米”,这样遇到作文时,就觉得无话可说,因此就只好作假,死爹、死娘的事就来了,似乎觉得死了人,才会真正打动读者的心,但是,我们只要仔细一看,文章就假得很。
生活是写作的源泉,没有生活就没有文章,无论是想象作文,哪怕是神话小说,也有生活的影子,对于中学生来说,观察要从学校、家庭、社会三方面去进行多观察,学校生活是中学生的主要生活,尽管天天上课读书,但你只要细心留意,也会发现新鲜的事,家庭生活也是重要的观察积累来源,学生与家长一起生活中,要学会观察父母的一言一行,说不定就是写作的材料。除了这些外,学生要多参加社会活动,多与社会接触,多走进社会,利用节假日,在父母的陪同下,出去旅游或进行一些有意义的活动,多参加社会实践活动等,都有利于写作素材的积累。
无论怎样,我们要倡导中学生写作时,多写身边的人和事,多抒真情,多说真话,用朴实的文字抒发最真实的感情,不失为一篇好文章。
以上观点仅为个人一己之见,不当之处,敬请批评。
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篇1:舌尖上的中国第二季观后感最新
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这是一个美食纪录片,共有八集,我和妈妈看的是第二集,讲述的是中国美食的传承。片中通过播放榨油、挂面、糕点、中餐、海鲜等美食的制作过程,讲述了我国从南到北、从北到南的美食文化,在家族传承、师徒传承的主要传承方式中得以继承和发扬光大。
这部片子里播放了各种各样的美食,看得我直流口水,肚子饿得咕咕直叫。还有美食的神奇制作方法,比如:北方人制作的挂面,面在他们手中就像一根弹性超强的绳子,越拉越长、越拉越细,就算底下挂着石头居然也不会被拉断,我感觉好神奇啊!在片子当中还有一句话让我印象非常深刻:“师傅领进门,修行在个人。”这是一个师傅对他的徒弟们说的话。他收了二十个徒弟,但只有一个徒弟看到了他的绝技。因为这个徒弟最用心、最努力,每次下班她总是最后一个走,只要有剩余的材料,她都会用心地练习,所以师傅把自己的绝技传授给了她。这不就像我们学知识一样吗?如果自己不用心不努力,即使老师教得再好,成绩也不会提高的。
总之,我觉得这是一部又好看又有意义的纪录片。如果你喜欢美食的话,你也可以去看一看哦!
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带着好奇,我今晚观看了这个节目的第一集,《自然的馈赠》。让我印象最深刻的就是他们在享用自然馈赠的同时,仍然想着留着后续使用,卓玛挖掘松茸后,都会用土把菌种埋起来,阿亮挖笋时,会小心翼翼,不破坏竹子的根茎,石老头捕鱼总是会补五年以上的鱼,他们自制的网会人为的放生小鱼,从而确保年年有鱼。他们的淳朴和对自然的感恩是我们该学习的。物以稀为贵,他们并没有为昂贵的价格而心动,他们依然遵循着自然的规律。
这和身在经济发达的地区的我们形成了鲜明的对比,我们无限制的采掘自然资源,为了一己私利,乱砍滥伐。现在甚至很多人,在人们常用的药品,实物加入化学药品,严重危害人来健康的东西,前段时间的毒胶囊、红烧肉添加剂、橡胶猪耳朵、工业盐充当食用盐等等一系列的食品安全问题,让广大民众汗颜。这个社会到底怎么了?人们的良知何在?
这确实是一个很不错的美食节目,它应该得到广大民众的支持,节目中的劳动者的淳朴和勤劳村托了现在社会中那些为了私利而违背良心的人无耻,还有一个问题也是我们大家应该思考的,为什么这些违法的东西会频频出现?除了人们的道德需要提升以外,相关监管部门是否也要真正的履行自己的职责呢,把民众的健康放在心上?
希望这个节目能给现在的人们敲响警钟!
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早在二十世纪三四十年代,《名人传》就由我国著名翻译家傅雷先生译成中文,一流的传主、一流的作者加上一流的译者,使这部作品很快即成为经典名著,时至今日仍深受广大读者的喜爱。二十世纪的前半期是人类历史上风云激荡也苦难深重的时期,罗曼·罗兰创作《名人传》,傅雷先生翻译《名人传》,都是有感而为,是要从这些伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气。傅雷先生说,“在阴霾遮蔽了整个天空的时候”,他从《名人传》中得到的启示是:“惟有真实的苦难,才能驱除浪漫底克的幻想的苦难;惟有克服苦难的壮烈的悲剧,才能帮助我们担受残酷的命运;惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神,才能挽救一个萎靡而自私的民族……”
那么,对于今天的读者来说,《名人传》又能给予我们什么呢?在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代,在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里,《名人传》给予我们的也许更多是尴尬,因为这些巨人的生涯就像一面明镜,使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。在《米开朗琪罗传》的结尾,罗曼·罗兰说,伟大的心魂有如崇山峻岭,“我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里,他们可以变换一下肺中的呼吸,与脉管中的血流。在那里,他们将感到更迫近永恒。以后,他们再回到人生的广原,心中充满了日常战斗的勇气”。对于我们的时代,这实在是金石之言。
《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训:古今之成大事业者,非惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”,米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”,托尔斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化,充满机遇,我们渴望成功,但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就,但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此,读读《名人传》也许会让我们清醒一些。
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+ 加入清单2012年5月,中央电视台纪录片频道播出了一部与饮食有关的纪录片。播出之前,并没有人对这部片子寄予厚望。因为整个拍摄在资金、技术、经验等多方面都受到制约,相关的宣传也寥寥无几。
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很多人将这部片子的成功,归结于中国人对于饮食文化的喜爱:食物的滋味不仅仅局限于舌尖之上,它可以承载几代人乃至整个中华民族的生活传统、风俗文化,它反映了人们的偏好,也反映着人们的性情。人们之所以对饮食的话题乐此不疲,除了满足口舌之快,更重要的是它包含着人间百态,家常世情。
诚然,将饮食作为拍摄的视角,是这部片子立意上的高明之处。但是,没有摄制团队背后的付出,也很难有制作如此精良的作品。在第二季的《舌尖上的中国》里,导演组特意增加了一集花絮内容,向观众们展示了这部深受欢迎的纪录片究竟是怎样“炼”成的。
在我们的想象中,拍摄美食节目是一件非常惬意的事情:寻遍祖国大好河山,品尝名扬四海的各大菜系,探访几近失传的民间秘制。但真实的情况是,为了拍摄到最为壮观的捕鱼盛景,摄制组需要忍受零下30度的严寒;为了记录下葡萄成熟最新鲜的一刻,他们只身穿越酷热干旱的荒漠;为了寻找难得一见的野生食材,他们更是翻山越岭风餐露宿。除了旅途的艰辛、环境的恶劣,摄制组还面临着各种技术上与设备上的问题。为了能更好地呈现壮观的全景,团队反复调整航拍的方式,克服技术条件的限制,精益求精。我们看到的每一帧精美的画面,就如同新鲜的食材,只有经过千万道工序、“煎炸烹煮”,最终才能呈现给观众一道生动的文化大餐。
观看这个纪录片的花絮,让我感触颇深。摄制组的一位导演曾说:“一切成功的秘密,都来自于笨拙的探索。”做好一道菜是这样的,拍好一个片子也是这样的。其实,在我看来,做好任何一个工作都需要不畏艰辛,反复尝试。
我们都知道煤炭行业目前处于相对低迷状态,市场供过于求,企业效益下滑。面对这种严峻的行业形势,许多人工作的积极性也大不如从前。实际上,我们不能仅仅因为眼前的得失而失去对工作的动力,失去对企业的信心。越是在这种困难的环境下,越不能选择消极逃避。不论是处于生产一线的员工,还是在管理岗位上的员工,都应该在日常工作中,反复摸索,精益求精,改进优化工作方式,提升工作的效率;学会如何解决工作中的难题,应对各种压力,这样我们才能在岗位上有所收获,帮助企业从细节提升生产效率、降低运营成本,最终使企业走出低迷的困境。
篇5:相关阅读:中国梦的作文
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中国有一个梦想,我也有一个使中国强大的梦想。
我是一个一年级的的小男生。虽然我很小,但是人小志气大。我的梦想是伟大的,这个梦想是军人。或许很多人问我为什么当军人?我的答案是军人虽然危险,但是能使中国强大,不受外国人的侵扰抢夺,我心甘情愿。很多人还会问当什么军?答案是对中国有利的军人,我都会当。先说说消防军吧。我的叔叔就是一名消防军是怎样吃苦。每天凌晨4点就起来,训练20公里跑步。消防军是伟大的,所以我想当一个消防军。每当想到那火舌肆虐的烧着美丽的房子,我就会痛心。但是我想 到消防军穿着防火服来救火。想到这里我的心里就温暖起来。所以为了让中国不被大火吞嗜,我就立志做一名消防队员。再说说海军吧!我是最崇拜海军的,想想海军开着潜水艇海底八千尺,随时都会被鱼雷射中。可是他们仍然不怕,坚守自己的岗位。誓死与敌薄。偶像就是偶像。不怕危险。长大之后,我也要当海军。
我很喜欢武警,他的危险是什么军人都比不上的。他们会跟小偷搏斗,这种勇敢顽强的精神,是我们每个小朋友要学的。每一个人都对中国有利。只要你为中国。中国的梦是让自己强大。
中国梦,我的灵魂的梦。
中国梦的作文(二)
每个人心中都有一个梦想让梦变成现实。而我的梦想是当一名歌唱家。应为唱歌能给自己带来快乐也能给被人带来快乐。
我特别喜欢唱歌,每当打开电脑时我第一时间就是听歌、唱歌。游戏上也能听,打开自己爱玩的游戏,当然开的同时歌曲己经响起,一边玩一边唱,心情就特别好。每当上完课没有布置课堂作业,我闲的无聊就起身一边走一边哼着,心情慢慢地放松下来了。上体育课老师就让我们跑跑步、做做运动就ok了,剩下的时间老师就和班上的男生们踢足球,女生在老师指定的范围内玩。一散开我就去找玩伴,我们找32个人加入我们3个一共5个人。开始不知道玩我就说“玩k歌吧”,“恩,好这个一定好玩。”我开始玩了,()总是不到我唱,就很急,我就说:“这次我来帮你唱”“f我。”我就开心的唱起来了。当我唱完t-ara的《nr》。是伙伴们举手赞成我唱得好,真的太开心了,虽然这首歌的歌词是韩语,但我是这样的爱音乐,当然这是小菜一碟的啦!
我真希望我是一位歌唱家!
中国梦的作文(三)
五千年的岁月,五千年的传承,因为有梦,中国才会强大。这就是中国梦,坚持了五千年,仍毫不改变的中国梦。
辉煌的历史,万里长城,巍巍黄河。养育了千万代的炎黄子孙,我们拥有龙的血脉,我们拥有龙的图腾,我们拥有伟大的中国梦,我们是中国人!
起初,我想当一名教师。那时小,看到老师在讲台上走走停停,自由自在地讲课。老师管理许多学生,同学们都很尊敬老师。爱打打闹闹的同学们一看到老师,马上安静了,教室里鸦雀无声。而且老师在课堂上讲得有滋有味,绘声绘色,毫无保留地把知识传授给我们,让我们一点点成长。所以,我从那时起,就想当一名老师。
我长大了,就更想当一名老师了,因为老师会让自己变得更美,不是外表,而是心灵,当一名老师会变得更善良。当一名老师,会让“幼苗”长出粗壮的枝干;会让“花苞”开出鲜艳的小花;会让“种子”生根发芽;会让……当一名老师,我会感到无比自豪。有了梦想,我就会一步一步走下去,是梦想引导我走向成功,向着梦想努力奋斗追求吧!
盛开的花朵中承载着我们最初的梦想,灿烂的阳光射过,折射出色彩斑斓的颜色。我相信,只要有梦想,内心的花朵就会绽放出五颜六色的光芒。
[中国梦的排比句
篇6:傲慢与偏见阅读感想800字
全文共 875 字
+ 加入清单十八世纪的英国,社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法,而有一本书,它的作者用着最真实的语言,生动地反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情——《傲慢与偏见》。
故事主要以发生在那个时代的四门婚姻为主题,其中最主要的,自然是发生在女主角伊丽莎白·班纳特与男主角费茨威廉·达西之间的爱恨情仇。伊丽莎白是个勇于追求爱情、漂亮聪明、坚强可爱的中产阶级女子。故事主要以她对达西先生从一开始的厌恶到尊敬,再到爱慕为线索,也穿插了在几个发生在她身边的幸福或不幸的婚姻。
十八世纪,大英帝国正处于国家发展的巅峰时期,而奥斯丁却把视线关注在英国乡间,她以朴实的文笔描写出乡村里的各种爱恨情仇以及人们的心理变化和情感。当时英国乡间的生活在作者看来是惬意悠闲的,纯朴中包含平凡自然,但是整个英国社会的影响力始终波及着乡村,如势利、炫耀、虚荣和对婚姻的看法。
看了这本书后我想了很多,不仅是当时人们对婚姻的评判标准,还有他们对爱情的理解。在当时的社会,婚姻结缔的幸福条件就是男方有丰厚的家产,女方有不错的嫁妆,这样的婚姻就会被众人羡慕。可是这样的结合真的会给人们带来精神上的满足吗?诚然,这样的婚姻类似于一种资产合并,以钱作为婚姻的基础,在我看来是不明智而且可笑的。“什么是爱情”,这个问题似乎当时的大部分人都不能真正理解其实对于这样的社会状况,或许会有那么一些人在心里默默地反抗。所以我佩服伊丽莎白敢恨敢爱的性格,她能正视自己内心的想法而不被物质生活冲昏头脑,我想这样的人真的很可贵,在我看来,她便是那个时代的勇士。
最令我感动的情节是书中伊丽莎白在搞清楚之前对达西的误会后她所表现出来的坚持。看过这本书的人都了解,伊丽莎白消除对达西的偏见后,他们对彼此产生了日益增长的感情,而伊丽莎白对这份感情的坚持和风雨无阻的与之同行,是令人感动的。
很多时候,我们都会忽略事实的真相,因而对一个人一件事产生错误的注解。所以我们应该学会正确的判断和耐心的摸索,这样,或许我们能看到一些很美好的人。
只有了解才会有改变,当偏见化成真诚,那便是最幸福的时刻。
篇7:舌尖上的中国观后感
全文共 469 字
+ 加入清单暑假前,老师给我们布置作业,写一篇舌尖上的中国观后感,我原本以为是历史纪录片,便失去了兴趣。第二天,我去同学家玩,我看见我同学在看视频。我就问她这是什么片子,她说:“这是舌尖上的中国啊!”我心想:什么这不是历史纪录片吗?还那么好看,回家可以去看看。
在这本纪录片中,那些普普通通的劳动人民他们的勤劳和智慧让我印象深刻。诚意面对食物,精心烹饪,然后有感情地把菜端上桌子,给心爱的人,这是厨房和美食的秘密。一位澳门76岁老阿婆和老伴儿做了50年虾酱,老伴儿去世了,老阿婆自己默默制作虾酱,食物里满是对老伴儿的怀念。其实,这就是节目想告诉我们的,有感情的东西才是美食。
在本片中,最让我喜欢的美食是兰州拉面。兰州拉面,我吃过,在我去兰州游玩时吃的。现在还记得那一碗面,在一个粗瓷大碗里,满满的汤和面,上面漂着辣椒油,几片青萝卜,一小撮绿绿的香菜和蒜苗,里面还有手指肚大小的牛肉丁,散发着诱人的香味。
每一道美食背后,都包含着古老的文化传统和关于食物朴素而精彩的故事,通过美食让更多的人了解中国传统文化和悠久的历史。中国人热爱美食,是源于对生活的热爱。
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Filled with mouthwatering images of food ranging from haute cuisine to local delicacies, the docu captures the beautiful and refined process of food-making. The program is sure to attract both food buffs and ordinary audiences.
The bonus is, the show is not only about dishes. Every episode will highlight different people, who will tell stories about their adventures with food.
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傲慢与偏见之外,是俩人在各方面的平等,是俩人真正客观认识对方,是美好的结局。
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贝多芬走出了尘世的喧嚣,在音乐的国度尽情跳跃;居里夫人走出了名利的纷犹,在科学的世界中迈出了更深远的步伐;陶渊明走出了世俗的黑暗,在自由的南山中悠然采菊……
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我是一名中山市一所民办学校的普通教师。对于我来讲,虽说自己的梦想不是多么惊天动地,但是我也有自己的梦想。这个梦想的产生缘于一次次学校安排的家访。
我们学校的绝大部份孩子都是农民工的子女。他们居住在学校周边的民众镇、开发区、三角镇等,95%以上都是居住的廉价的出租屋,平均住房面积不到25平米。在学校的安排下我对班里的大部分学生进行了家访,感受颇深。
沙仔村的郭凡,爹妈是摆地摊的。她不仅要照顾弟妹,一有空还要帮爹妈卖东西,很晚才能写家庭作业。我去的时候,他正在家里念报纸给父母听,她爸爸说,我们正是没有文化才不好找工作,我们再忙,每天也要挤一个小时陪孩子学习。虽然看不懂她的作业,但听得懂她读报。我们这辈子完了,希望她能从这里走出去。
王蕾是个品学兼优的学生,他住在高平村租用的平房里,住处周围都是简易的铁皮房,根本分不清哪是前门哪是后门。当我们第一次走进她家时,看见豆腐干似的房间堆满了杂物,唯有孩子的小书屋十分别致温馨,一家三口围在一张小桌旁,父母陪着孩子在做作业。王蕾妈妈说:孩子的爸爸一月工资不到2000元,她自己也没有工作,但为了孩子的学习,再难也舍得花钱。为了孩子学习,要用到的学习用品一样都少不了。这一家虽然清平,但精神上很富有。
郭凡和王蕾几乎代表了我班所有孩子的生活状况,他们的生活环境都差不多,周围的邻居都是社会最底层的农民工,每次在家访返回的路上,都能听到麻将声、游戏声、吵架声,但从这声浪里,我仿佛也听到孩子们琅琅读书声,也读懂了家长望子成龙的心情。然而,令人担忧的是,在家访过程中,我也见到不少同龄的孩子,或是沉迷于游戏、或是三五成群,到处闲逛,无所事事,显然他们已经习惯了这种生活。有些家长根本不重视对孩子的教育。
一次次的家访,看到几近相同的一幕幕,我深知我肩上的担子比别的公办教师担子重得多。习总主席说:“‘中国梦’——实现中国民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大梦想。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中儿女的共同期盼”。孩子是祖国未来的花朵,建设美好的社会主议国家需要他们,实现中华民族的伟大复兴更要靠他们。据人力资源和社会保障部统计我国的农民工数量超过了2。5亿,而且这个数字还在增加,像我班上这样的孩子是一个庞大的群体。我的梦想就是做一名优秀的民办教师为这些外来工孩子引路前行,尽自己最大的努力去引导这些可爱的孩子们,让他们能健康快乐的成长,成为社会有用的人,实现他们的人生梦就是我的中国梦。
有人说读书不是在产生梦想,就是在实现梦想的路上,阅读可以点燃智慧,智慧可以成就我们的梦想,我深深的感觉到我现有的知识早已不能满足实际需要,不知道如何有效的与孩子们进行心灵的沟通,只有通过阅读给自己充电,这个时代是有史以来,拥有着前所未有的丰饶的阅读资源,不管是纸制的书箱,还是那以难以计测的速度在分分秒秒地诞生着新网页,一本本专家的书籍,一篇篇经验文章,阅读吸收文字中的正能量使我找到了打开了解孩子的内心的钥匙。
阅读,有各种存在的理由及意义。但其中最动人,也作用最大的,还是阅读和梦想结合的时候,阅读点亮了我中国梦。
篇11:阅读点亮我的中国梦
全文共 1423 字
+ 加入清单2012年11月29日,中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦,“中国梦”是中华民族的梦,也是每个中国人的梦,它深情地描绘了近代以来中华民族生生不息,不懈奋斗的光辉历史。读书学习,不仅使我们能够实现个人梦想,我们的中国梦更需要用阅读来点亮。
从小我就喜欢阅读,只要是能够利用得上来看书时间决不会放过。小时候放牛时,我手里拿着本书就不会觉得寂寞;烧火时,手里拿着本书就不会觉得枯燥。现在长大了工作了,生活变得忙碌了但是我也还是会每天抽出时间来阅读,阅读已经成为我生命中的一个重要环节。
读一本好书,可以使人明辨是非,使人心灵充实,使人懂礼仪、讲文明。被鲁迅先生称为史家之绝唱,无韵之离骚的《史记》中有许许多多的故事,每一个故事都包含着一个大道理,读史能够使人明智,我们能够从中学习到一些为人处事的道理并且能够总结前人的经验,从前人的失败中找到成功的要领。这些经验不仅仅用于工作学习,还用于提高自己的人格魅力,能够帮助自己取得最后的成功,实现自己的梦想。书的内容包罗万象:有的书是旅行家,带你走南又闯北,欣赏大自然的秀美风光;有的书是一位老师,教会你做人的道理,让你学会如何待人处事;有的书是一壶陈年佳酿,让人百读不厌,久久沉迷其香中,不能自拔。正是书教会了我认识了伟大的祖国,热爱自己的祖国,保护自己的祖国。
鲁迅是我国现代最伟大的文学家、革命家和思想家,早年在日本仙台医学专科学校学习。由于看到中国民众的愚昧、麻木,他深深感到医学只能解救病人肉体的苦痛,要真正解救自己的民族,首先要救治人的精神,唤醒民众的觉悟,所以他下定决心,弃医从文,用笔写文唤醒中国愚昧、麻木的老百姓。从此,鲁迅把文学作为自己的奋斗目标,用手中的笔作为锋利的武器,写出了《呐喊》、《狂人日记》等许多作品。阅读过鲁迅先生的作品的千千万万的中华儿女被鲁迅先生犀利的文字唤醒了,起来同反动派进行英勇斗争。在中国社会正当发出剧烈变动的时期,孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府,结束了中国两千年的封建统治时,周恩来在沈阳东关模范学校上学,魏校长问他为什么读书时,少年的周恩来非常郑重地回答道:“为中华之崛起而读书!”我们要积极倡导周恩来总理的“为中华之崛起而读书”,我们既要倡导学以益智、学以修身,也要倡导学以资政,学以经世,为中华民族的伟大复兴而读书,并以此来把握读书方向,增强读书动力。
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”古语也有云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我们可以通过阅读把书中的黄金和玉挖掘出来为我们所用,为人类社会的进步所用才不会浪费。我国当代著名教育家朱永新曾经说过:。“一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着。”也就是说,多读书,不仅能够使人开阔视野,丰富知识,而且还能使人具有远大的理想、抱负和执着的追求。阅读能使人通晓古今;能使人明晓事理;能让人借鉴前车;能使社会不断向前发展。阅读是人们汲取知识、获得智慧的基本方法,是一个国家、一个民族传承和发展的基本途径。
人的生命是有限,而知识是无限,在有限的生命中让我们用阅读来充实人生、点亮人生,知识能够改变命运,我们要用知识的力量助推我们实现中华民族伟大复兴的中国梦。“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”我们更要鼓励我们的青少年们阅读大量好的书籍,中国梦,不仅仅是当代人的梦,也是我们下一代要圆的梦。
篇12:舌尖上的中国观后感
全文共 1785 字
+ 加入清单中国的历史悠久,地大物博,南北方美食数不胜数。中国的饮食文化与烹调技艺是它的文明史的一部分,是中国灿烂文化的结晶。中餐的菜肴名称也别具特色,富有中国传统文化特色,给人以美好的回味。读了《舌尖上的中国》这本书后,让我对中国的美食文化,有更深的了解,同时让我产生了想去旅行想去品尝全国美食的愿望。
回想我也曾经也去旅行过,比如北京、青岛、南京、扬州、无锡等。但是我只是吃过肥而不腻的北京烤鸭,品种齐全的青岛海鲜,香鲜味美的南京盐水鸭,原汁原味的扬州炒饭。有好多旅游地点的美食我还没有品尝到,比如说《舌尖上的中国》介绍的扬州的鉴真素鸭、文思豆腐、清炖狮子头、扬州大包子。我还都没一一品尝过。忽然觉得有点遗憾,觉得应该去尝尝那的美食才不枉旅行一次。
喜欢吃美食,也喜欢旅行,因为我喜欢那种氛围,喜欢新的环境,喜欢历史的痕迹,喜欢品尝美味的特色小吃。如果在烟雨的江南,撑着一只油纸伞,走在那雨巷,走在那白墙黛瓦的古典房屋之间,那定是另一种心情。或许还会坐上一叶小舟,走水路欣赏那江南的朦胧之美。或许还能坐在小楼上一边欣赏着朦胧的江南烟雨一边品尝着江南的特色小吃,例如翡翠烧卖、鲜肉汤包等。那该是多么的惬意呢!
中国由于历史悠久,不仅拥有烟雨的江南风景,还拥有独特的美食,我记得《舌尖上的中国》这本书中提到了重庆的麻辣火锅,我也是个爱吃火锅的人,我喜欢火锅的味道,也喜欢吃起来酣畅淋漓的感觉。书中提到在重庆每家火锅店都有自己炒制底料的秘方,可见重庆的火锅味道多种多样。重庆的火锅不仅味道多种多样,而且菜品也是多种多样,传统的毛肚火锅以牛的毛肚为主。正宗的毛肚火锅的菜品用的几乎都是牛身上的肝、心、舌、背柳肉片、血旺、和莲白、蒜苗、葱节、豌豆尖等素菜。真想有机会去重庆品尝这等美食,会不会让人流连忘返呢?
从美味的火锅之都出来,是不是想来点清淡的食物呢!我想要是我还真想来点清淡的,例如美味的鲜笋。我去过黄山,那里有卖一种笋干的,食用前要在清水中泡上两三天,再用高压锅蒸。蒸好后即可用来食用,比如做成笋干红烧肉、老鸭笋干汤之类的。这种笋干的味道虽不如刚挖的鲜嫩,但口感也是极佳的。如果有幸去黄山旅行一定要带回来几包才好。
吃过了南方的火锅、笋干后是不是应该来点南方的主食呢!南方的烧麦口味不错,是大众喜爱的食品之一。烧卖包皮透亮,味咸椒香。糯米陷松软而不熟烂,粒粒可数。吃了南方的烧麦我才体会到,我在北方吃到的有多么不正宗,北方的烧麦馅是像小笼包馅一样,不似真正的烧麦里面是糯米。现在真想再品尝一次形如石榴,洁白晶莹,馅多皮薄,清香可口烧麦。
南方的美食数不胜数,北方的美食也不少啊!北方虽没有烟雨朦胧之感,但是有粗犷豪放之气。给我另一种感觉,如果在白雪皑皑的冬天,屋外寒风刺骨,在屋内暖洋洋的吃着东北的酸菜炖白肉,那真是爽啊!酸菜炖白肉是以酸菜和猪五花肉为主要食材的东北菜,口味酸辣,营养价值丰富,具有补肾养血、滋阴润燥之效。我家冬天也会做酸菜白肉吃,我家虽不是在东北,但是我感觉酸菜的腌制方法与东北人家的差不多,《舌尖上的中国》也说了这个酸菜的做法,让我更加坚信了这点。我家在做酸菜炖白肉时还会放入血肠,血肠是现杀猪时,用大盆装些盐水接血,然后在开水锅内稍煮凝结成血块,再将血块捣碎后灌肠,扎紧捆实即成。血肠味道浓香,油而不腻。血肠与酸菜和白肉放一起那味道别提多棒了,每次吃的时候都比较喜欢吃血肠,味道很是不错,这菜也是很下饭。
说了这么多的美食,我还没介绍我家乡的美食呢!我的家乡美食是驴肉火烧。驴肉火烧就是把熟驴肉夹到火烧里食用,火烧口感酥脆,驴肉肥而不腻,回味醇厚。驴肉火烧加羊杂汤一起食用味道再好不过,羊杂汤虽然不是我们家乡的特色美食,但是我认为做得也是极好的。真希望我家乡的美食也能上《舌尖上的中国》这本书,古时不是有句话叫“天上龙肉,地下驴肉”嘛!可想而知驴肉的美味,再配上我们那酥脆的火烧真是让人吃不够啊!
我想有时间不如让我们抽出时间去旅行一下,去品尝下天下的美食,或者停下手里的工作去做一顿美味的佳肴犒劳自己一下,这样不是很好么。希望《舌尖上的中国》这本书能出第二册,让我们更加了解天下的美食。我也希望以后再去旅行时能品尝到《舌尖上的中国》一书中提到的美食。《舌尖上的中国》一书感动我的不仅仅是食物的味道,还有历史的味道,记忆的味道!让我们一起去旅行,一起去感受舌尖上的美味吧!
篇13:舌尖上的中国作文700字
全文共 683 字
+ 加入清单中国饮食文化,博大精深,源远流长。上下五千年历史,随着时代进步,当然,也包括我们支撑物食粮。
《舌尖上的中国》在多方面向我们呈现了中国人生活中带来的仪式,伦理等文化;让我们更加了解中华饮食文化的精致和源远流长。
不是空洞地宣扬饮食文化的博大精深,而是从美食背后体验平常百姓的生活,这是一位网友对《舌尖上的中国》的评价。我也看过《舌尖上的中国》,我的评价就是:“从中国博大的饮食文化中体会到家的温暖,幸福的味道。
剧中有这样一幕感人而深思的画面,在浙江慈城,有一对空巢老人说他们最开心的时间,就是儿孙从远方回家。听着孙子、孙女叫“爷爷”、“奶奶”,听着儿女叫“爸”、“妈”……
儿女们为他们做年糕,他们围在一张桌子边缘,有说有笑,其乐融融。可是在短暂的团聚后,儿女们又匆匆忙忙地离开了,看着儿女们渐远的背影,那对老人泪流满面。
儿女口袋里装得满满都是父母做的年糕。
还有一幕和谐的场面:香港的一群老人每逢一个节日,都会聚在一起做他们的拿手好菜。他们的儿女都是早已离开家乡去遥远的外面工作。
他们有的做“龙凤呈祥”,有的做“望子归家”有的做“思鱼炖汤”有的做……这些名字都是他们自己取得。其中饱含了对儿子的思念与爱。
一阵做饭过程过后,他们坐下来又一起研讨中国饮食文化,分享他们的创作有说有笑的……
还有香格里拉的松茸,浙江的冬笋等,都各有各的特色,各有各的不同的意义,蕴含。
在中国,美食已成为人们心灵的沟通的桥梁,通过美食我们可以表达心中的想象,通过美食我们可以体现出爱的伟大。通过美食我们更可以展开爱的翅膀。
《舌尖上的中国》不仅仅是舌尖上的味道,还是舌尖上文化的传承,舌尖上爱的表达。
篇14:中国文学史导论说明文阅读理解题
全文共 2128 字
+ 加入清单在中国的土地上,很早就有人类生存。除了著名的北京人(约生活于五十万年前),考古工作者在云南、四川、陕西、山西、内蒙古、河南、山东、江苏等地,都发现了比北京人或早或晚的旧石器时代古人类化石或活动遗迹。
旧石器时代,人类尚处于蒙昧野蛮的阶段。同民族文化起源有直接关系的,是大约始于一万年前的新石器文化。迄今为止,国内已发现的新石器文化遗址有几千处。地下发掘证明,我国新石器文化的晚期(约相当于公元前四千年至公元前二千年间),已经发生显著的阶级分化,上层人物拥有远远超过常人的财产,以及标志身份、权威的器具(如墓葬中精致的玉斧)。这表明原始氏族社会正在瓦解,国家机器开始形成。关于中国的古史,古人一般认为始于三皇或五帝,以后是夏、商、周三代。现在看来,三皇、五帝都是无法证明的传说。夏王朝的存在,虽为许多学者所相信,并有不少人认为传说中禹的儿子启以子继父,改变领袖由公众推举的惯例,标志着国家的产生,但这些至今未有确切的文献可供证明。我们只能说,传说中夏王朝的开国,大致相当于新石器文化的晚期。中国长期存在的大一统思想,使得前人习惯于把中国的远古社会就看成是一个完整的实体,并为之虚构出某种政治、文化的中心(三皇、五帝之说,便由此产生)。其实,这并不符合历史的事实。目前已发现的我国新石器文化遗址,星罗棋布,分散在极其广大的地域内,相互之间并无从属关系;相隔较远、不同类型的文化,往往有显著的区别,说明彼此之间具有较大的独立性。以中原的仰韶文化与长江三角洲的河姆渡文化相比,前者的主要粮食作物是小米,后者是水稻;前者的居室是半地下或地面上的木结构建筑,后者是架设在木桩上、地板高出地面的干栏式建筑;前者出土的陶器,多为彩陶,后者多为黑陶。所以,仅仅将黄河流域视为中华民族的摇篮,显然过于狭窄;应该说,中国文化的起源是多元的。而且,即使在中国统一以后,不同地域的文化差异,也始终存在。
但是,在中国早期多元文化相互融汇的过程中,黄河流域的文化显然占了主导地位。
进入新石器时代晚期以后,随着生产力的发展,各个族群、邦国之间,为了夺取土地、人口、财富,为了扩大生产规模,不断发生战争,导致相互兼并和国家机器的成熟。这个过程,在北方比南方来得剧烈。在中国古代的南方,气候湿热,多山林湖泽,天然物产相当丰富,维持生存也比较容易。因此,发展集中的农业生产,从事大规模的战争,既没有很迫切的必要性,也没有充分的自然条件。于是分散的自然群落,便得以在长时期中维持下去。在天然物产缺乏、却便于发展集中的农业生产的黄土高原和黄淮平原上,更需要把分散的人群凝聚为强大的群体,以展开生存竞争。我们可以注意到:无论传说中的还是信史记载的上古时代的大规模战争,如炎帝与黄帝之战,黄帝与蚩尤之战,商汤伐夏桀,周武伐商纣等等,多发生于北方。夏姑且不论,商、周作为中国最早的有信史可征的王朝,都是兴起于黄河流域。与此同时,也就产生了中国最早的用于维护统治秩序的思想学说、礼仪制度、文化机构。作为一种国家意识形态,商、周的文化(尤其是周文化),相比于其他地域的文化要早熟得多;由于历代统治者的重视,它们所发生的影响也更大。
6.下面是有关新石器文化的表述,不符合原文意思的一项是
A.古人一般认为中国的古史始于三皇或五帝,然后是夏、商、周三代。现在看来,三皇、五帝都是无法证明的传说。
B.考古发现证明,新石器文化时期,已经发生了显著的阶级分化,产生了不同的阶级,上层人物不仅拥有财产,还有象征身份和权威的器具。
C.阶级分化的产生表明原始氏族社会正在瓦解,国家机器开始形成。
D.目前国内已发现的新石器文化遗址有几千处,他们分散在极其广大的地域内,相互之间并无从属关系。
6.B(更准确的表述应为新石器文化晚期,上层人物不仅拥有财产原文的表述为上层人物不仅拥有远远超过常人的财产)
7.下列表述,不符合原文意思的一项是
A.旧石器时代古人类化石或活动遗迹的发现说明在中国的土地上,很早就有人类生存。
B.夏王朝的存在,至今未有确切的文献可供证明。禹的儿子启以子继父,改变领袖由公众推举的惯例也只是传说。
C.新石器时代晚期以后,各个族群、邦国之间不断发生战争兼并,使得生产力得到巨大发展。
D.中原的仰韶文化与长江三角洲的河姆渡属于不同类型的文化,有显著的区别,彼此之间具有较大的独立性。
7.C(不断发生的战争兼并,使得生产力得到巨大发展缺乏依据)
8.下列对文章内容的理解和推断,最准确的一项是
A.三皇、五帝之说产生的原因是中国长期存在的大一统思想,认为远古社会应该是一个统一的整体,存在一个明确的中心。
B.考古发现,中国文化的起源是多元的,但是对民族的文化产生影响的却是黄河流域的文化。
C.旧石器时代,人类尚处于蒙昧野蛮的阶段,因此和民族文化起源完全没有关系。
D.仰韶文化与河姆渡文化相比,前者的居室是半地下或地面上的木结构建筑,后者是架设在木桩上、地板高出地面的干栏式建筑,前者不如后者先进。
8.A(B项中对民族的文化产生影响的却是黄河流域的文化不准确,C项和民族文化起源没有关系的判断缺乏依据,也过于绝对,原文只是说新石器文化和民族文化起源没有直接关系。D项前者不如后者先进的判断缺乏依据。)
篇15:舌尖上的中国作文800字
全文共 820 字
+ 加入清单说到各个民族的特色美食,那当然是云南苗族的“折耳根”让我最难以忘怀了!苗人的热情和折耳根那独特的味道令人回味无穷。
那次,爸爸带我去云南贵州的苗族村寨谈生意。而当我看到那里的原生态美景后,就如脱缰的野马,四处狂奔。那儿的人都十分热情,我可以四处串门。我溜达着溜达着就到了山上,看见了一群苗家女在采东西,我细细一看,好像是草根,可是,草根又有什么用呢?我走上前去,指着那堆“草根”说:“姐姐,这是什么啊!”姐姐笑了笑,说:“这是折耳根。”“折耳根?”我疑惑了。“你不知道吗?那你一定是第一次来我们苗寨。”苗姐姐说,“折耳根,是贵州八怪之一,贵州八怪第五怪——草根也能当好菜。它还是一种草药,呈黄褐色,一节节的就像甘蔗一样,但却没有甘蔗的清香,而是一股子鱼腥味,所以又叫鱼腥草。它具有清热解暑、健胃消食的功效。但至于是不是真的,我就不知道了。”
姐姐把“折耳根”洗干净后,把我带到她家去,现拌了折耳根给我吃,那味道,真是太太太太……太刺激了有木有!又酸又辣,还十分有嚼劲。当我看到姐姐那行云流水般的动作时,吃货想要自制美食的想法冒了出来,就摇着她的手说:“姐姐,好姐姐,你让我试试,让我试试好不好,好不好嘛!一下,就一下下嘛!”我眨巴着星星眼撒娇道。“好吧,只能一下哦!”姐姐无可奈何地答应了。过了一会儿,“你是要用盐给你的舌头洗澡吗?”“哎呀!那是酱油,不是醋!”姐姐在旁边不停地叨叨。“我不干了!”我把筷子一摔,一边说一边埋怨地看着她。“好啦,不生气了,下次再来我家,我再做给你吃,好不好?”“嗯嗯嗯嗯嗯!”我不断地点头道。过了几个小时,我拍着饱饱的肚子,拎了一大袋折耳根找到了爸爸。“老爸,我回来啦!”“怎么,吃饱了?知道回来了?给我带了没?”“带啦,老馋猫。”云南的舌尖之旅就要结束了,我向姐姐许诺一定会回来吃她做的“折耳根”。
折耳根,虽是路边的草根,但它是苗家人口中的绝味之食,他乡人嘴里是怪味食品。这,就是贵州的折耳根。你,赶来尝试吗?
篇16:舌尖上的中国3观后感500字
全文共 514 字
+ 加入清单今天,我看了一个关于《舌尖上的中国3》的视频短片,颇有感触。
看过视频,我知道了:原来在酸甜苦辣咸这几种味道里,辣最年轻,也最刺激。贵州遵义市,是一个吃辣很普遍的城市,也是中国最早把辣椒当做下饭菜来吃的地方。在外地工作的贵州人,经常会随身携带一瓶辣椒酱,既是怀念家乡的味道,又是对辣椒的忠诚。在成都的菜市场里,辣椒遍地都是,随处可见。很多成都人对辣椒都有着一种说不出的喜爱之情。想想我们广东人,我们对辣椒的感情是不深的,因为辣椒不常吃,只是在做菜时,偶尔放一点提味。
说完辣椒,我再来说说白菜。冬季的中国东北,很多人都会吃白菜。它对于东北人的意义,不仅仅是由衷的喜爱,而且是打小的饮食习惯。东北天气严寒,一到冬天便很少有蔬菜供大众食用。没有了当季的新鲜蔬菜,那么白菜自然就成了首选。对于东北人来说,腌酸菜则是再正常不过的事了。用新鲜的白菜来腌制,味道会更好。这件事看起来难,但做起来却很简单。腌好的酸菜可以配鱼煮着吃,也可以和肉搅拌在一起,包成酸菜馅儿的饺子。时代在变,大家的口味也在调整,可对于大多数的东北人来说,不变的就是对酸菜的热爱。
我觉得,不同地域有着不同的美食,不同的美食又有着不同的味道,我们应当享受这种美妙的味觉之旅。
篇17:舌尖上的中国观后感
全文共 1227 字
+ 加入清单本来,近几年的经验使我对中国的影视行业中陡然而火的玩意儿都保持一种谨慎的敬鬼神而远之的态度,可鉴于这次的导演是央视著名纪录片导演、吃货、有色人种、网络名人陈晓卿老师,倒使我实在闹不清楚这部片子的红火究竟包含有多少诚意,又有多少营销的成分在内,于是毅然决定,还是先看一看再说。
平心而论,片子拍得并不沉闷,甚至用“引人入胜”的考语来形容也不算谬赞,但几集看过,隐约总觉得什么地方差着点儿意思。于是扭头问一同观看的妻,有什么想法。她倒是毫不犹豫的说了句:主题很散。。。。。。是嘛,主题很散。一共七集,虽然每一集都有各自的主题,但有很多内容总觉得似乎是强扭到一起,关系并非那么紧密和理所当然,而有些内容又是重叠的,重复的,有些东西明明就是累赘,看着冗长又多余,这些东西,给熟悉中国的我们看起来,似乎理解起来毫不费力,因为讲述的都是自己身边发生的故事,有很多时候,还会因为各种乡愁引爆泪腺,但给其他文化背景的人看,恐怕就未必能达到同样的效果。常年在国外,我们也都喜欢看各种纪录片节目,所以看到类似的节目,总是免不了会设想一下,假如同样的题目,discovery会怎么拍,bbc会怎么拍。。。。。。对比之下,其间确实还是有高下的分别,不论是地理类,人文类还是历史类节目,哪怕分支剧情再复杂,并行线索再繁琐,bbc的纪录片总是会给人一个很清晰的线索,相较之下,《舌尖》就好比我们小学时候应付差事的作文,各种含混不清,各种眉毛胡子一把,各种泥沙俱下,各种一锅乱炖,但是不要紧,最后总会喊出一个时代的最强音用来总结了账,统一主题。
几集看下来,还让我发现,抛开那些令人感动的选题优点之外,这部片子的的确确是央视嫡传,有着最纯正的新中国纪录片科班印记,又带着明显的旧中国血统渊源。确切的说,就是高高在上,假装亲民;宏大叙事,空洞造作;装神弄鬼,语焉不详。片子仿佛是切入了普通老百姓的生活,但其实却又是游离的,其游离的神色,恰与鲁迅在《风波》一开始调侃的“船上文豪”感慨农家之乐时的姿态相似仿佛;而解说词中,类似“这不仅是一种因地制宜的变通,更是顺应自然的中国式生存之道。”这类莫名其妙的屁话更是俯拾皆是;至于装神弄鬼,你只需要看一看这部片子里,“神奇”“神秘”这类用词究竟出现过多少次,心里也就会有数了。在第三集“转化的灵感”中,按说发酵过程的生化原理本该是这部纪录片的一个重头戏,但在这部分当中,科学的理性成分被“中国人最早利用发酵菌”“发酵菌欢乐的歌声”“中国人能从黄酒中品出刚柔两重境界”这类煽情、似是而非、感性弥漫的解说词彻底湮灭了,从而使一部本可以很精彩很理性很纯粹的纪录片,变成了一部夹带大量民族强心剂和兴奋剂成分的宣传片。尤其令我难以承受的,是几乎每一部片子中出现的那些刻苦劳动的普通人,应导演的要求,手捧自己作品流露的一张张笑脸,那些笑脸是满含诚意的,是发自内心的,但在片子中流露出的题外之意却让我不忍卒读。
篇18:舌尖上的中国观后感
全文共 1803 字
+ 加入清单《舌尖上的中国2》加入了不少人文关怀,用人物故事带出地方美食,比如养蜂人的豆花、香肠、腊肉;麦客的裤带面;海边渔民为女儿学会捕捞跳跳鱼;留守儿童等到父母回家制作鱼酱;归国的老华侨归乡宴上的萝卜饭等。
“《脚步》的定位是想反映人和食物的变迁。”这一集的导演李勇解读说,“人类为了获得食物到远方去或者付出很辛勤的劳动,食物本身也会迁徙流动,这归根到底也和人类的迁徙分不开。”
二、消化的不仅是食物,更是亲情
四川人老谭离开家乡在秦岭养蜂期间,最爱吃妻子自制的爱心豆花,就为了吃这一口豆花,把自己的坏脾气都收敛了,变成了一个惧内怕老婆的老公。山东有个爷爷为了给孙女做煎饼,亲自自制土灶,研磨白薯干等五谷。而摊煎饼的背景音乐是与奶奶的拌嘴,甜蜜温馨,像是回到小时候,在爷爷奶奶的拌嘴声中,等待温馨的午饭。
在西藏,哥哥为了给弟弟一份甜蜜的礼物,爬10层楼高的大树,小心翼翼地在树枝间行走,花了4个小时,只为获得那蜂蜜的甜美和家人脸上洋溢的幸福。浙江一位充满爱的父亲,用五年时间练就绝技(20米外精准投钓),在海滩上快速准确地抓跳跳鱼,因为这是他的女儿最爱吃的。还有出海捕鱼的夫妻,因妻子虚弱晕船,丈夫特意为她做海蟹面后才开工,二十年来均是如此。
总而言之,伴着纯真的爱情和亲情,听着熟悉的调侃,一碗美食表达的就是“爱”。
三、凝聚着制作团队的倾情奉献
“比如有人会说‘我想你们来拍一下我们的山药粉,特别好吃”。但它缺少了一个支撑的东西,我拿什么来说它?它背后有什么故事可拍?每一集的导演会根据主题再去找人物的故事,例如《脚步》是反应人和食物的流动变迁,养蜂人是流浪在外寻找食物的群体,像留守儿童是带着家乡的食物到远方去,他们之间会形成勾连,食物就是以这样的方式流传出去的。
李勇介绍称,每个主题确立后,分集的导演会看大量的书,调查、写文案,“这个过程非常非常长,文案写作是第一个阶段,第二个阶段是调研,就是先确定这一集有哪些美食,再根据单个美食去各个地方,比如鱼酱只有那个地方才有,我们就去了贵州。不是我们一开始就想拍留守儿童,而是我们到了那里觉得那个人物、他的职业很适合表达这种食物,承载这个地区的美食。”另外,调研事是一个心细活,需要弄清每种食物的来龙去脉,相关的人物故事,甚至是它所属乡村的特质,主人公小院几点钟光线最好。有时寻找人物的过程颇为漫长,大概耗时两三月的时间。
“一边工作,一边吃美食。”这是观众想象中“舌尖团队”的工作状态。但事实上,对一些主创来说,很多美食他们自己都没享受到过原味。“经常是拍完才能吃上一口,而那时已经冷掉,或是拍摄对象吃剩的。”《脚步》分集导演李勇告诉记者。在他这一集里,很多拍摄对象是辗转在全国各地,为获取食材而辛劳的人们,“为赶拍摄进度,很多时候都没时间吃饭,只能和泡面相伴。”
四、射影社会:无奈与心酸
作为美食节目的导演,李勇认为美食是《舌尖上的中国2》的出发点,但并非全部,“我们是一个美食节目,但不是单纯只做美食的节目,我们想通过美食让大家看到当今中国人生存的状态。”在《舌尖上的中国1》走红后,有人采访到其制片人,其中一位表示在播出前,他们曾对节目中隐含着的,对中国社会问题的揭示而感到担忧,而如今,《舌尖上的中国2》已无必要将借美食寓社会的野心隐藏,仅第一季中,就流露出对空巢老人问题、中国农村6100万的留守儿童问题的关注,“升学”、“富士康”、“单亲家庭”、“陪读”等也陆续在片中出现。
它在记录下美食的同时,更将中国和国人的巨变用饮食串联,透着无奈与心酸。中国最后一批的麦客们,无法撼动机械化带来的职业末路,片中苍天、麦田、裤带面、吼秦腔的壮美画面,竟然让观者不自觉的将这些场景与《白鹿原》的语境联系起来,职业割麦人的绝唱让观众感动不已。麦客,是中国千百年传统文化的延续。在广东打工的父母半年来年只能在收割玉米的集结回家小住半个月,而这半个月,恰好是雷山鱼酱发酵成熟的时间,在即将离别时,一家人围在一起吃了一顿用鱼酱入菜的团圆饭,独自留守家中的小女孩李建英却黯然落泪,因为她没办法不让父母离开,临走前,她和哥哥为父母装了一坛鱼酱。候鸟打工族,是近年来中国人的巨变。
正如结尾文案所述:“这是剧变的中国,人和食物比任何时候都走得更快。无论他们的脚步怎样匆忙,不管聚散和悲欢来得多么不由自主,总有一种味道以其特有的方式,每天三次在舌尖上提醒着我们:认清明天的去向,不忘昨日的来处。”
篇19:《名人传》阅读体会感想
全文共 571 字
+ 加入清单“一心向善,爱自由高于一切。就是为了御座,也绝不背叛真理”——贝多芬
“愈是我痛苦的就愈让我喜欢。”——米开朗基罗
“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理。”——托尔斯泰
这是《名人传》中出现的三个人,而《名人传》包括了《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》三篇传记,描写的一个是音乐家,一个是雕塑家,一个是小说家。他们虽然各自所处的领域不同,但是在人生忧患困顿的征途上,他们为寻求真理和正义,为创造表现真、善、美的不朽杰作,而献出了毕生的精力。他们坚信只要自己的灵魂能够坚韧果敢,不因悲苦与劫难一味地沉沦,那么就一定能冲破肉体的束缚,奔向人生的崇高境界。
在这三位伟人当中,我最佩服的就是贝多芬了。他们对音乐有火一般的热情。先后创作了许多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮观,充满了幻想。但是灾难还是无情的降临到他的头上,在1802年,他意识到自己的听力障碍已经无法愈治,而且会很快恶化。那意味着他可能永远不能进行创作了,这是多么大的打击啊!但他却能顽强地和命运抗争,这也许是他后期能写出这么多不朽的作品的原因吧,这种对生活对命运永不放弃的精神正是我们该学的。
作为现在的6年级学生,学习上的苦难越来越多了,面对一系列的困难和压力,我们是不是也要向贝多芬那样的精神呢?
让我们借着贝多芬的光芒、《名人传》的光芒,再一次擦亮自己的眼睛,学习他们的精神吧。