党委会的工作方法读后感热门20篇

毛泽东同志的《党委会的工作方法》一文，是1949年3月在中共七届三中全会上所做的结论的一部分。文章是《关于领导方法的若干问题》一文的继续和发挥，是作者对领导方法和工作方法所作的进一步具体化和系统化的论述。这一论著,通篇闪耀着马克思主义的辩证法和方法论的思想光辉。它对于指导我们党在夺取新民主主义革命胜利后 ,成功地领导全国人民进行社会主义革命和社会主义建设产生过十分重大的影响，时至今日仍倍感亲切。同样，即使放在今天，对于科学指导我们审计工作尤其是特派办处室的党支部建设具有很强的现实意义。

一、提出了科学的领导方法

一是党委书记要善于当“班长”。作为处室负责人往往是支部的书记，一个处好比部队一个班，书记就是班长。能否带好这支队伍，关键是班长。作为班长，首先应该胸怀全局，统筹兼顾，将支部各项工作纳入审计署和特派办发展大的环境中去。其次要身先士卒，率先垂范，努力提高驾驭全局和带队伍的能力。再次要善于调动支部其他成员的积极性，让每个成员意识到支部的事就是自己的事，既充满激情又带着强烈的责任感完成各项工作。

二是要把问题摆到桌上来。我们在审计现场还是日常管理中，大家难免不会产生一些误会和成见，或者各种各样的麻烦和困难。这些问题如果不及时通过开会解决，势必会影响到工作，团队的战斗力就会随之下降。我们学会把问题摆到桌上来，大家通过会议坦诚相见，畅所欲言，敞开心扉将问题和矛盾摆开来，通过友好协商，消除隔阂，解决问题，从而增进团结，增进友谊。

三是力戒骄傲。就是没有犯过大错误，而且工作有了很大成绩的人，也不要骄傲。何况我们在履行职责时，既算取得成绩，也要归功于上级领导的正确指挥和同志们的不懈努力的结果。作为支部书记，更多的应该拾遗补缺，反思还有哪些地方做得不够，自身素质离党和人民的要求还有哪些差距。只有找准差距，才知道努力的方向。

四是注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作。毛泽东同志说，我们都是从五湖四海汇集拢来的，我们不仅要善于团结和自己意见相同的同志，而且要善于团结和自己意见不同的同志一道工作。一个集体，一个团队只有拧成一股绳，形成合力，才能无往而不胜，作为支部书记应该不仅善于团结支持自己、维护自己的同志，更重要的是善于团结和自己意见不同的同志一道工作;善于团结与自己情投意合的同志一起工作，更要善于团结志趣不同的同志一起工作，做到为了审计事业的发展，团结一切可以团结的力量。

二、提出了科学的工作方法

一是学会“弹钢琴”。 毛泽东同志强调，党委的同志必须学好“弹钢琴”。对于整个支部每个同志的工作何尝不是如此呢，不管面临当前考核指标中业务成果的考核，还是理论研究、宣传、审计创新、审计信息化、队伍建设等等的考核，必须做到全面展开，齐抓共管，只有这样我们的工作才能全面推进，步步抢先。因此，支部书记要在狠抓审计业务工作的同时，不放松对其他方面工作的督促。首先，支部书记应该明确各支部成员岗位职责分工，实时督促检查其工作是否按计划进度完成。其次支部其他成员在接受上级任务时，对于千头万绪的工作，也应该理清头绪，分清轻重缓急，学会弹钢琴，统筹兼顾完成好上级交办的任务。

二是要“抓紧”。作为支部书记，承载着上传下达的桥梁作用，其对工作的态度和工作作风直接影响到团队的发展和工作效率的高低，只有以责任如山的工作态度，清醒意识到其所担负的使命，才能促使其将本支部工作抓紧。只有以闻鸡起舞，枕戈待旦的作风，及时督促跟踪每项工作，才能推动各项工作科学全面的发展。正如毛泽东同志所说，党委对主要工作不但一定要“抓”，而且一定要“抓紧”。什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。抓而不紧，等于不抓。

三是胸中有数。作为支部书记对全局的工作一定要做到胸中有数，工作才会有前瞻性，预见性，“春江水暖鸭先知”，就是无论何时应该做到心中一盘棋，每步工作犹如一粒棋子，分清主次，层层推进。例如如何做好处室工作，首先一定要知道审计署对各特派办的考核要求，特派办对各业务处室的考核要求，然后，根据考核细则，制定全年工作计划目标，明确支部成员的岗位职责，做到包括支部书记在内的所有成员对于全年工作人人胸中有数，才能更有效地开展各项工作。

四是“安民告示”。毛泽东同志强调，开会要事先通知，像出安民告示一样，让大家知道要讨论什么问题，解决什么问题，并且早作准备。对于审计现场的管理还是日常处室管理都很有借鉴意义，我们在筹备各种会议时，将开会的时间、内容和要求发至每个参会人员，要求按照与会人员提前做好准备，可以节约时间、提高效率，做到事半功倍效果。

三、提出了科学的思维方法

一是互通情报。支部各成员之间要把彼此知道的情况互相通知、互相交流。这对于取得共同的语言是很重要的。如果不是这样做，而是像老子说的“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，结果彼此之间就缺乏共同的语言。由于每个的思维方式，性格特征存在差异，处理问题和执行上级指示就难免出现思想不统一，各执己见等等。因此，找到恰当的方法沟通,彼此之间形成默契，让沟通做到有效,才是解决问题的根本，才是建立高效团队的前提。

二是不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对。毛泽东同志强调，我们切不可强不知以为知，要“不耻下问”，要善于倾听下面干部的意见。当我们学习完这段话后感觉到受益匪浅，古人说得好，三人行必有我师焉，尤其是对于金融审计的对象可以说，一日三变，日新月异，金融创新品种越来越多。有的老同志工作时间长了，积累了一定的经验，取得了一定成绩，难免出现骄傲固执，不愿下工夫学习，乃至工作停滞不前的现象。因此，我们只有不断反思、反省自己，向年青同志学习，向被审计单位专家请教，牢牢把握时代的脉搏，工作才会充满活力，审计创新才有了基础。

三是“精兵简政”。毛泽东同志强调，讲话、演说、写文章和写决议案，都应当简明扼要。会议也不要开得太长。

前不久，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时告诫全党，“空谈误国，实干兴邦”。作为审计人员如何避免空谈，如何实干兴邦呢，那么，首先要做的就是改革会风、文风，直面各种问题，这样才会让大家看到实干务实的精神。实干兴邦，要从改变会风、文风开始。

毛泽东思想不愧是全人类的瑰宝，更是我们前进道路的精神食粮。学好毛泽东同志的《党委会的工作方法》等思想对于如何当好一名的支部书记具有非常重要的意义，对于如何推进审计工作和长沙办跨越式发展也有很好的借鉴意义。

说起学习习惯的培养，上至校长、老师、家长下至学生自己，没有人会不说学习习惯的培养对学习的重要性。我国当代教育家叶圣陶曾明确提出：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。”可为什么我们的很多家长在说起孩子的学习习惯时总是摇头，显得黔驴技穷?我们的老师从幼儿园开始就对孩子进行良好学习习惯的培养，可是在小学毕业时、中学毕业时却还是有大量的孩子根本就没形成良好的学习习惯?我们的孩子在谈到什么是良好的学习习惯说，会说的头头是道，可真正做起来是，却是如此的难呢?

所以，读了《谈小学数学教学中如何培养学生学习习惯》，静想孩子们学习习惯的培养，，觉得教师在这个过程当中发挥着举足轻重的作用。我们得问一问。

“老师，您真把孩子的学习习惯的培养当重要任务来抓吗?”

也许好多老师要直呼冤枉，可事实是在现实中，我们常看到还存在这样的现象：

1、分数>习惯

这种情况在小学阶段存在的比较多，特别是低中年级。由于低中年级的学科学习内容相对简单的特点，有一部分学生的学习智力相对具有优势，他即使上课不专心、书写不端正，却可以通过不长时间的注意和记忆就记住了学科知识，在考试时也能取得不错的成绩，很多老师常常因为这类学生的考试成绩还可以，而被这个假象所蒙蔽，忽视了对这类孩子良好学习习惯的培养。有一年，我接手三年级数学的教学。学期刚开始，发现班里有一个孩子在上课时，手里总要玩些东西，直尺、橡皮、铅笔甚至小玩具，而且眼睛不爱看老师，我在教学一些比较有趣的内容时，他就看我一下，一会有低下头去了。我就经常叫他回答问题，可一回答完，他又老样子了。课后作业的完成情况也不理想，不仅完成的速度慢，有时要到最后一个交，甚至有时在放学时还交不出作业，但作业的正确率还可以，特别是对难题的理解力比较强。我找他聊，问他是不是不喜欢老师，是不是老师上课听不懂，是不是与同学合不来，结果都不是，他也不知道是为什么。其实，我心里明白，他就是没有养成良好的学习习惯，或者说在低年级时他就没有养成初步的学习习惯。我去找他低年级的老师交流，老师的回答让我失望，那老师说：他不会听课没关系，作业慢也不受影响，上学期期末考试时还是语文数学双百分呢，他还是我们班的三好学生呢!当时我就想问一问：什么是三好?考试分数高就一好遮百丑了吗?错过了低年级时良好培养，到中高年级甚至更高的年级就要吃苦。事实证明，在后来两年的观察中，我就发现，这个孩子的考试分数已没有了明显的优势，而且在完成各项学习任务时也比班里的学习习惯相对好的孩子吃力。

2.形式>实质

上公开课时，每一个环节的设计特别注意激发学生的学习兴趣。常常把公开课试上了一次又一次，似乎要等到没有任何问题了在向外展示。这一过程固然是件好事，是追求完美的过程。可我们常常会被外表蒙蔽了双眼。等回到普通的平时的课堂时，却很少见到这样精益求精的现象。可想而知，孩子的学习习惯会得到最高效率的培养吗?

上级检查时，上至学校领导层，下至学校每一位执教的教师甚至学校的清洁工甚至家长都被动员起来，帮助孩子建立良好的形象，创造出每一位孩子都是具有良好习惯和良好教养的好孩子。可领导一走，人们的激情都会慢慢消退，不久又会恢复原样。试问：领导们是满意了，可，孩子们的良好习惯真养成了吗?

搞所谓的研究时，国家提倡教育要搞研究，通过研究可以更好地促进教育的发展，使教育真正为孩子服务，少年成才则国家强大。于是，一级一级的研究如蜘蛛网一样撒开，撒到每一个基层教师的头上，每个老师教师既是知识的传播者，更是多了科研者的头环。可事实证明，并不是每一位教师都是会研究的教师。大家为了让自己所谓的研究都有成效，往往会在自己的研究报告里创造出研究的价值，给自己的学生加上各种良好的表现，养成良好的习惯。但这些，其实是不真实的。甚至，因为可以应付，我们也常常发现这样一种怪现象，一些教师勤勤恳恳默默无闻的底层培养出了真正有好习惯的学生，而一些所谓的“能干者”，却不知有几分精力用在了对学生的真正的发展上。

3.随意>坚持

没有系统的培养目标和培养计划。有的老师根本就不知道在各个年级段的孩子该养成什么样的学习习惯，有的学习习惯在某个年级段发展到什么程度?常常是发现学生出现什么问题了，就即兴教育，过后不了了之。还出现在平时的教学中对学生的要求过高，教学的设计、学业任务的布置与学生的实际水平脱节，造成学生学业负担过重。或者在有的年级段该养成的学习习惯却没有养成，给学生的持续发展造成太多的影响，也给后面接受的老师增加了教学的任务和难度。

我们学校也注意到这个问题的严重性。早就组织各年级段各学科的教师开展研究讨论和汇总，制订了各年级段的孩子们在各学科中应养成的学习习惯参考标准，供教师们在实际教学时参考，收到了良好的效果。

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感;二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。写第一种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想(当然感想应当有意义，值得一写)就写什么感想。与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。

【读后感的写法】

写读后感最重要的一点是要写出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点。其次，写读后感有它的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”四个字，像公式一样，对于这些规矩，我们不可以不学。考试时，只要内容有创意，套用这种公式未尝不可。但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等，也离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

【写读后感的基本技巧】

写读后感的基本思路如下：

1.简述原文的有关内容。

如所读书、文的篇名、作者、写作年代以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫，这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

2.亮明基本观点。

选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来，这样的句子可称为“观点句”，观点句表述的就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

3.围绕基本观点摆事实讲道理。

这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理，证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

4.围绕基本观点，联系实际。

一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感，要做到这一点，必须善于联系实际。这个“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时，应当紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者的先后次序也是可以互换的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理，所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点

首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

读后感一直是学生写作常用到的体裁，以下是小编搜索整理一篇如何写好读后感作文方法，欢迎大家阅读!

所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文。“

读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

习近平总书记提出要重温《党委会的工作方法》，学习掌握其中蕴含的政治纪律政治规矩，就是要求各级党委(党组)，时刻绷紧政治纪律政治规矩这根弦，更好发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强政治保证和组织保证。下文是yuwenmi小编分享的领导班子学习党委会的工作方法心得体会，欢迎阅读!

“党委书记要善于当‘班长’”;

“要把问题摆到桌面上来”;

“学会‘弹钢琴’”;

……

67年前，河北省平山县西柏坡，新中国成立前夕，一次具有深远历史意义的会议——第七届中央委员会第二次全体会议胜利召开。毛泽东同志在七届二中全会上所作的结论中，系统阐述了党委会的工作方法，将其概括为十二条，形成了著名的《党委会的工作方法》。这篇加强党委领导班子建设的重要文献，始终闪烁着真理的光辉。

弹指67年过去，这篇光辉文献的基本思想历久弥新，至今仍具有重大的现实指导意义。

近日，习近平总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出重要批示，对各级党委(党组)领导班子成员特别是主要负责同志重温这篇著作提出明确要求，对全面加强党委(党组)领导班子建设进一步指明方向。中央组织部随即印发通知，就学习贯彻习近平总书记重要批示精神、加强党委(党组)领导班子建设作出部署。

天清水止，雷厉风行。认真学习领会习近平总书记重要批示精神，深刻理解毛泽东同志系统阐述的党委会十二条工作方法，是当前摆在各级党委(党组)领导班子面前的一项重大政治任务。

历久弥新的理论价值和实践价值

在新的历史条件下重温《党委会的工作方法》，对于贯彻落实以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，具有重大现实意义

一篇字数不到3000字的短文，却蕴含着极其丰富的内涵。

“赶考”路上，挑战无处不在。毛泽东同志的这篇文章，凝结着我们党领导革命从胜利走向胜利的宝贵经验，是中国共产党人对政党建设规律的深刻认识与正确运用，是“理解中国共产党成功之道的一把钥匙”。

“这把‘钥匙’，向世人展现了党的领导机关是如何开展工作的，可以更直观地理解为什么共产党人面临那么多严峻考验却始终能够取得成功。”中央党校党史教研部教授张太原表示，毛泽东同志提出的十二条重要工作方法，既是对马克思主义方法论的具体运用和以往党的工作方法经验的总结，又是面对新的问题对党的领导机关和干部提出的新要求。

67载风雨激荡，67年光辉历程。在新的历史条件下，学习《党委会的工作方法》，对于贯彻落实以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，把握党委(党组)工作规律，提高领导能力和水平，敢于担当、积极作为，具有重大现实意义。

“时代发生了变化，中国共产党所处的历史方位也发生了变化，但建设一个伟大的马克思主义执政党的目标没有变，马克思主义执政党建设规律不能变。”中央党校教授辛鸣认为，《党委会的工作方法》所提出的原则依然是今天我们必须遵循的原则，所针对的问题依然是我们今天已经面对和正在面对的问题，所指出的方法依然是我们做好党委(党组)工作的法宝。

当前，我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，党肩负着历史重任，经受着时代考验。与国内外形势发展变化相比，与党所承担的历史任务相比，党的领导水平和执政水平、党员干部素质、能力、作风，都还有不小差距。如何进一步加强各级党委(党组)领导班子建设、提升党的领导水平和执政能力，是党必须不断破解的时代课题。

新形势下，全面加强各级党委(党组)领导班子思想政治建设、作风建设和能力建设，必须掌握科学工作方法和领导艺术，必须严明政治纪律和政治规矩，切实加强和改善党的领导，使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

党的十八大以来，习近平总书记围绕全面从严治党提出一系列新的重要思想，为全面推进党的建设新的伟大工程进一步指明了方向。在掌握科学工作方法和领导艺术方面，习近平总书记运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，既部署“过河”的任务，又指导如何解决“桥或船”的问题，为我们认识问题、分析问题、解决问题提供了有效的方法“钥匙”。

在严明政治纪律和政治规矩方面，习近平总书记既深刻总结一些严重违反政治纪律、危害党和国家政治安全的教训，又突出强调加大反腐惩恶力度，注意党纪与国法的有效衔接，形成反腐合力。从“党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律建设”，到“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”;从“严明党的纪律，首要的是严明政治纪律”，到“遵守党的纪律是无条件的，要说到做到”……党的十八大以来，这些重大的创举、丰富的实践，为良好政治生态构建和党内法规制度创新奠定了坚实基础。

当前，对各级党委(党组)而言，重温《党委会的工作方法》，必须边学习边思考、边掌握边运用，认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，既着力把握讲话体现的思想方法和工作方法，掌握工作制胜的看家本领，提高攻坚克难、化解矛盾、驾驭复杂局面的能力;又自觉担负起执行和维护党的政治纪律政治规矩的职责使命，敢抓敢管，严格约束，使政治纪律政治规矩成为带电的高压线，更好地把中国特色社会主义事业推向前进。

提升党的领导水平和执政能力刻不容缓

把《党委会的工作方法》纳入“两学一做”学习教育重要内容，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩

在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，是推动全面从严治党向基层延伸的一项重大举措。

中央组织部印发的通知要求，各级党委(党组)要充分认识习近平总书记重要批示的深刻意义，把《党委会的工作方法》纳入“两学一做”学习教育重要内容，在学习掌握科学的工作方法和领导艺术、学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩上下功夫，真正把握《党委会的工作方法》的基本思想，提高领导能力和水平。通知强调在“两学一做”学习教育中，各级党委(党组)要以中心组学习等方式，认真学习贯彻总书记重要批示精神，重温《党委会的工作方法》。

集体领导和个人负责，学会“弹钢琴”与胸中有“数”，要“抓紧”与“安民告示”……毛泽东同志提出的十二条重要工作方法，充分体现出民主集中制、从群众中来到群众中去、理论联系实际、统筹兼顾、求真务实等思想精髓，重温这篇光辉著作，必须吃透其中要义，汲取思想营养。

——工作中遇到问题，不推诿，不隐瞒，“把问题摆到桌面上来”，大家“互通情报”，党委工作方方面面，千头万绪，有中心工作也有辅助工作，中心要突出，配合也少不了，没有全面就谈不上中心，所以要学会“弹钢琴”;

——党要管党、从严治党，一定要把工作落实再落实，不抓不行，抓而不紧也不行，抓而不紧等于不抓，所以必须要“抓紧”;

……

历史与现实证明，这些工作方法是我们党宝贵的经验总结，更是我们进行许多具有新的历史特点的伟大斗争的不二法门。中国共产党的任何一级干部，都处于党的各级组织之中，各级领导干部都应将这些工作方法内化于心、外化于行，只有把这些方法运用好，工作中才会多出成绩、少犯错误。

问题是时代的声音。党的十八大以来，习近平总书记反复强调，要有强烈的问题意识，以问题为导向。因此，在“两学一做”学习教育中贯彻落实总书记批示精神、重温《党委会的工作方法》，必须强化问题导向，着力查找和解决党委(党组)领导工作中与新形势新任务新要求不相适应的突出问题。

随着改革步入“深水区”，经济发展进入新常态，不少领导干部身上暴露出一些“不适症”，他们既不善于发现问题、提出问题，更不善于研究问题、回答问题，依旧凭着“老把式”埋头赶路，惯性思维强大，明显跟不上趟。

“思路决定出路，思维水平决定工作水平。能不能正确判断形势，能不能有效化解矛盾，能不能顺利推进工作，关键看有没有科学的思想方法。”辛鸣表示，切实提高党委(党组)领导班子的决策能力和领导水平，必须深刻领会贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，尤其在提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维能力上下功夫。

加强纪律性，革命无不胜。党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治?就要靠严明纪律规矩。在“两学一做”学习教育中贯彻落实总书记重要批示精神、重温《党委会的工作方法》，必须紧密联系思想、工作、作风实际，深刻认识严明政治纪律政治规矩的现实针对性，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

党的十八大以来，习近平总书记把严明政治纪律和政治规矩作为全面从严治党的基础来强化，强调要“加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”，并明确提出遵守政治纪律和政治规矩的“五个必须”要求……这些重要论述，深刻阐明了遵守党的政治纪律和政治规矩的极端重要性，为加强党的政治纪律和政治规矩建设指明了方向。

党的十八大以来的“打虎”实践，反复验证着一条规律：落马的高官虽然违纪违法情形各异，但无一不是违反了政治纪律或政治规矩。“今天，重温《党委会的工作方法》，学习掌握其中蕴含的政治纪律政治规矩，就是要按照习近平总书记系列重要讲话精神要求，时刻绷紧政治纪律政治规矩这根弦。”中央组织部负责人强调，在“两学一做”学习教育中，各级党委(党组)领导班子必须真正做到政治强、懂专业、善治理、敢担当、作风正。

全面从严治党制度更健全底色更鲜明

结合贯彻落实地方党委工作条例、党组工作条例，全面加强领导班子建设，切实提高贯彻民主集中制的自觉性，坚决维护党中央权威，维护党的团结和集中统一

从严治党、制度治党、依规治党，这是党的十八大以来以习近平同志为总书记的党中央管党治党的鲜明底色。2015年修订的《中国共产党地方委员会工作条例》、颁布的《中国共产党党组工作条例(试行)》，是党委(党组)设立和运行的总依据总遵循。两个条例的制定实施，充分体现了中央关于全面从严治党、加强和改善党的领导的重大决策部署。

“两个条例对地方党委(党组)履行全面从严治党主体责任提出了高标准，党委(党组)书记必须履行好抓党建第一责任人的职责。”辛鸣认为，在这样的背景下，各级党委(党组)学习贯彻习近平总书记重要批示精神、重温《党委会的工作方法》，不仅可以提高其领导水平和执政能力，对加强其自身建设、增强“四种意识”，也具有十分重大的现实意义。

中央组织部负责人强调，当前，各级党委(党组)应把学习贯彻习近平总书记重要批示精神、重温《党委会的工作方法》与学习贯彻两个条例结合起来，准确掌握条例内容，深刻理解条例精神，进一步增强运用条例做好党委(党组)工作能力。

《党委会的工作方法》的核心内容是坚持民主集中制，条例强调坚持集体领导和个人分工负责相结合，两者内在有机统一。党的十八大以来的多轮巡视结果显示，一些地方党委(党组)执行民主集中制不到位，有的“一把手”搞“一言堂”、个人凌驾于组织之上，有的班子不团结、内部互相拆台，导致党的领导核心作用受到削弱。

习近平总书记指出，民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。要健全和认真落实民主集中制的各项具体制度，促使全党同志按照民主集中制办事，促使各级领导干部特别是主要领导干部带头执行民主集中制。

因此，学习贯彻总书记重要批示精神、重温《党委会的工作方法》，就应贯彻好条例，切实提高贯彻执行民主集中制的自觉性，坚决维护党中央权威，维护党的团结和集中统一，熟悉和掌握民主集中制的原则与方法。

“无论是配备班子、谋划工作，还是议事决策、监督追责，各级党委(党组)都应当与条例对对表，以条例为准绳。”中央社会主义学院教授甄小英说，尤其是党委(党组)主要负责同志要当好“班长”，自觉接受监督，班子成员则应认真执行集体决定，忠实履行职责，做到层层负责、人人担当。

中央组织部印发的通知更进一步要求，要按照条例规定，健全完善地方党委(党组)运行机制，严格执行议事决策规则，提高党委(党组)工作制度化、规范化、程序化水平。“只有这样，才能确保党委(党组)各项工作有规可依、有章可循。”甄小英表示。

就在几天前，习近平总书记主持召开的中央全面深化改革领导小组第二十一次会议明确指出，各级党委要着力提高领导干部谋划、推动、落实改革的能力，引导干部树立与全面深化改革相适应的思想作风和担当精神，既鼓励创新、表扬先进，也允许试错、宽容失败，最大限度地调动广大干部的积极性、主动性、创造性，推动全社会形成想改革、敢改革、善改革的良好风尚。

中央组织部负责人强调，最大限度地调动广大干部的积极性、主动性、创造性，要把贯彻落实中央决策部署与创造性开展工作结合起来，把领导经济社会发展和履行全面从严治党政治责任结合起来，把严格管理干部和热情关心干部结合起来。

慎乃出令，令出惟行。各级党委(党组)领导班子只有认真学习贯彻总书记重要批示精神、重温《党委会的工作方法》，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩，全面加强党委(党组)领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设，才能不断提高党的领导水平和执政能力，更好发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强政治保证和组织保证，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

日前，中共中央组织部印发《关于学习贯彻习近平总书记重要批示精神加强党委(党组)领导班子建设的通知》。

在全国两会召开前夕，为啥习近平总书记要作出重要批示，要求各级党(党组)领导班子成员对67年前的毛泽东同志的一篇讲话文章进行重温学习?显然在关注这篇文章讲话内容本身之外，还应联系当前工作实际，进行深度领会与全面解读。

学以致用是第一信号。从文章内容看，显然这篇“旧文”中展现出来的观点和方法依然对今天的党委工作有指导意义。文章系统阐述了党委会的工作方法并将其概括为十二条，是一篇加强党委领导班子建设、提升党的领导水平和执政能力的光辉文献。虽然半个多世纪过去了，仍然具有重大的现实指导意义。学习重温，就是要深刻领会文章中的大局思维和领导艺术，要灵活运用到具体的工作去。

触类旁通是重点。学习既要深学，更要悟透。要把学习毛泽东同志《党委会的工作方法》放在“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的政治高度来认识，也要结合贯彻落实《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》来思考。正如中组部通知要求，要切实提高贯彻执行民主集中制自觉性，更好发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念，提供坚强政治保证和组织保证。

跳出学习看学习，才能学有所得。习近平总书记之所以要对毛泽东共同的这篇文章做出重要批示，其目的就要求广大党员干部强化自身的理论学习。虽然时代在发展，形势在变化，但一些基本的指导思想，一些闪耀思想光芒的论断依然还值得我们去学习领会。在与时俱进的同时，我们不能丢掉历史与传统，我们依然要继承和发扬。再者，从全面从严治党的角度而言，在开局之年如何落实“管党治党”的责任要求，需要各级党委及主要负责同志认真思考，要善于结合地方工作实际进行谋篇布局，进行开拓创新。

“党委书记要善于当班长”、“要把问题摆到桌面上来”、“学会弹钢琴”。近日，习近平总书记的一份重要批示，让广大党员的目光聚焦到毛泽东同志的《党委会的工作方法》一文。业务二处党支部积极响应中央学习号召，在紧张的业务工作之余，组织大家重温了毛泽东同志60多年前写下的这篇经典篇目。仔细研读原文，集中学习讨论，全体党员一致认为，这篇经典文章，不仅对新时期我们各级党委会的工作有着重大意义，对我们财政预算监管业务工作乃至个人的提高和进步同样有着重要的现实指导作用。

一、十二条工作方法，条条都是“法宝”

《党委会的工作方法》的核心内容是坚持民主集中制，是“四个服从”的具体化。党委强不强，关键看“班长”。十二条工作方法中的第一条就是对“班长”讲的。“党委书记要善于当‘班长’”，“必须依靠党委这‘一班人’，充分发挥他们的作用”，有了问题要“摆到桌面上来”，“谅解、支援和友谊，比什么都重要”，要把“彼此知道的情况互相通知、互相交流”，还要“团结那些和自己意见不同的同志一道工作”，等等。

十二条工作方法中，有的看似很小，但却以小带大，小中见大。比如开会，就得先出“安民告示”，好让大家知道要讨论什么问题，解决什么问题，有备而来;善于倾听下面干部的意见，“先做学生，然后再做先生”;无论是讲话、演说、写文章包括会期，都要“精兵简政”，这些都体现了作风建设要求，至今仍未过时。对于要解决的情况和问题，要做到“胸中有‘数’”;对于主要工作，“不但一定要‘抓’，更要‘抓紧’”。当然，不能“眉毛胡子一把抓”，而要学会“弹钢琴”，这就是辩证法。

十二条工作方法字数不多，但蕴含的政治纪律和政治规矩不少:“书记和委员之间的关系是少数服从多数”;“不要在背后议论”;“禁止给党的领导者祝寿，禁止用党的领导者的名字作地名……” 。

十二条工作方法，既是毛泽东同志对党实际工作经验的总结，也是对马克思主义方法论的具体运用，体现了认识论和方法论的有机统一，是中国共产党理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评三大优良作风的具体体现，条条都是“法宝”，始终是我们党弥足珍贵的财富，值得我们认真学习，深刻领会。

二、在继承中发展，在发展中创新

我们中国共产党人的可贵之处，就在于始终不忘历史传承，在继承中发展，在发展中创新，赋予其新的时代内涵，为党的建设不断注入活力。十二条工作方法，没有因为时空变幻而淹没在岁月的尘埃里，其所蕴含的基本思想，随着中国特色社会主义事业的推进，不断被继承和发扬、丰富和深化，使我们党始终保持团结统一，领导坚强有力。

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央接过历史的接力棒，踏上领航中国的伟大征程。习近平总书记深刻把握我们党光荣辉煌、艰苦卓绝的奋斗史，密切联系世情、国情、党情，同样高度重视党委领导班子建设和民主集中制原则，做出了一系列重要阐述，旗帜鲜明地指出，“遵守党的政治纪律，最核心的，就是坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威”。

从七届二中全会到十八届五中全会，时代在发展，形势在变化，但我们党对加强党委领导班子建设的要求一以贯之，确保党始终成为坚强领导核心。

三、重温经典，凝聚力量

细读这十二条工作方法，涉及领导责任、决策机制、执行机制、从政道德、思维方式、关系协调等方面。不仅对领导干有直接的指导意义，每一个普通党员也应该认真领悟，在工作实践中，自觉运用各种有效方法，指导我们开展财政预算监管各项工作。

《党委会的工作方法》强调，党委书记要善于当“班长”，实际上是要求党委书记担负领导责任，坚持学习和研究，带好“一班人”。这一要求主要针对各级部门的负责同志，如业务处室支部书记，就是要带领处内为数不多的一班人，做好本处室预算监管工作。专员办机构不大，但任务繁重，特别是工作转型启动以来，改革事项日益增加，每个处室向上对口财政部多个司局，向下联系地方财政厅局多个处室，此外，还有为数众多的中央预算单位和被监管企业，工作项目越来越多，工作要求越来越高。身处改革的关键时刻，“火车快不快，全靠车头带”。如果“班长”不抓紧，只管布置不管落实，工作就会虎头蛇尾，难有成效;不会“弹钢琴”，面对预算监管工作的千头万绪，就抓不到主要问题，顾此失彼;不能坚持学习、虚心请教，就不能真正理解部党组的各项部署，服务财政改革中心工作。

毛泽东同志指出，要把问题摆到桌面上来，“互通情报”，不懂得和不了解的东西要问下级、不要轻易表示赞成或反对，胸中有“数”，“安民告示”。这几句话生动易懂，表达是工作的决策机制，说明了决策过程中问题意识、调查研究、民主精神、信息沟通与信息公开的重要性。专员办人少事多，业务相对分散，每个人分工不同，对所从事的具体工作的熟练程度也不一样，为了及时完成财政部交办的工作任务，很多工作常常是全办一盘棋，不同处室的同志经常交叉编组，共同配合，完成任务。这种工作常态特别需要我们处室之间、同事之间的协同配合，因此，我们要善于“互通情报”，相互学习和借鉴;工作部署和财政业务，要做到“胸中有数”;开会研究要学会“安民告示”，提前准备材料，避免议而不决;讨论问题，要摆在桌面上，坦诚交换意见，不能会上不说，背后乱说。只有全办上下群策群力，才能形成强大合力，克服工作中遇到的各种困难。

文章还提到，要注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作、力戒骄傲。讲的是从政道德，要求领导干部具有包容品格、宽阔胸襟和谦逊态度，关注修身的重要性、提倡“自省”的修养方法、重视道德榜样的示范作用、注重道德修养的实践体验。这既是工作要求，也是道德要求，对于我们每一个共产党人道德规范的养成、道德境界的提升具有启迪作用。我们专员办只有30多人，绝大多数是党员干部，大家来自五湖四海，为了共同的工作目标，走到一起来了。每个人有不同的成长经历，专业背景，也都有自己的秉性和脾气，工作方法和沟通方式也各不相同，如果没有包容品格、宽阔胸襟和谦逊态度，在工作中出现分歧和矛盾，互不退让，就容易激化矛盾，影响同事间的团结，损害我们的工作。因此，学习这些工作方法，也对我们每一个党员的个人修养提出了要求，不管是领导干部还是一般党员干部，都应自觉对照，不断提高自我修养，学习工作方法，改进沟通技巧，自觉维护集体的团结和谐，才能成为受人尊敬的有战斗力的集体。

学习这篇成稿于半个世纪以前的《党委会的工作方法》，当中关于文风、会风、作风、修养等方面的规定，正是当前我们厉行中央“八项规定”的具体实践，也是即将启动的“两学一做”学习教育活动的重要内容。认真学好《党委会的工作方法》，掌握其中的思想精髓，不仅适用于今天加强领导班子建设，更能够长期用于巩固党的执政根基，提升党组织和党员干部思想政治建设、作风建设、能力建设。我们每一个普通党员干部都要认真学习，而且要学以致用，做到铭于心、践于行，才能从重温这些经典著作的过程中形成共识，凝聚力量，为财政预算监管工作做出更大贡献。

(1949年3月13日，这是毛泽东在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上所作的结论的一部分，现已编入《毛泽东选集》第四卷)

一、党委书记要善于当“班长”。党的委员会有一二十个人，像军队的一个班，书记好比是“班长”。要把这个班带好，的确不容易。目前各中央局、分局都领导很大的地区，担负很繁重的任务。领导工作不仅要决定方针政策，还要制定正确的工作方法，有了正确的方针政策，如果在工作方法上疏忽了，还是要发生问题。党委要完成自己的领导任务，就必须依靠党委这“一班人”，充分发挥他们的作用。书记要当好“班长”，就应该很好地学习和研究。书记、副书记如果不注意向自己的“一班人”作宣传工作和组织工作，不善于处理自己和委员之间的关系，不去研究怎样把会议开好，就很难把这“一班人”指挥好。如果这“一班人”动作不整齐，就休想带领千百万人去作战，去建设。当然，书记和委员之间的关系是少数服从多数，这同班长和战士之间的关系是不一样的。这里不过是一个比方。

二、要把问题摆到桌面上来。不仅“班长”要这样做，委员也要这样做。不要在背后议论。有了问题就开会，摆到桌面上来讨论，规定它几条，问题就解决了。有问题而不摆到桌面上来，就会长期不得解决，甚至一拖几年。“班长”和委员还要能互相谅解。书记和委员，中央和各中央局，各中央局和区党委之间的谅解、支援和友谊，比什么都重要。这一点过去大家不注意，七次代表大会以来，在这方面大有进步，友好团结关系大大增进了。今后仍然应该不断注意。

三、“互通情报”。就是说，党委各委员之间要把彼此知道的情况互相通知、互相交流。这对于取得共同的语言是很重要的。有些人不是这样做，而是像老子说的“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，结果彼此之间就缺乏共同的语言。我们有些高级干部，在马克思列宁主义的基本理论问题上也有不同的语言，原因是学习还不够。现在党内的语言比较一致了，但是，问题还没有完全解决。例如，在土地改革中，对什么是“中农”和什么是“富农”，就还有不同的了解。

四、不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对。有些文件起草出来压下暂时不发，就是因为其中还有些问题没有弄清楚，需要先征求下级的意见。我们切不可强不知以为知，要“不耻下问”，要善于倾听下面干部的意见。先做学生，然后再做先生;先向下面干部请教，然后再下命令。各中央局、各前委处理问题的时候，除军事情况紧急和事情已经弄清楚者外，都应该这样办。这不会影响自己的威信，而只会增加自己的威信。我们做出的决定包括了下面干部提出的正确意见，他们当然拥护。下面干部的话，有正确的，也有不正确的，听了以后要加以分析。对正确的意见，必须听，并且照它做。中央领导之所以正确，主要是由于综合了各地供给的材料、报告和正确的意见。如果各地不来材料，不提意见，中央就很难正确地发号施令。对下面来的错误意见也要听，根本不听是不对的;不过听了而不照它做，并且要给以批评。

五、学会“弹钢琴”。弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。党委要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。我们现在管的方面很多，各地、各军、各部门的工作，都要照顾到，不能只注意一部分问题而把别的丢掉。凡是有问题的地方都要点一下，这个方法我们一定要学会。钢琴有人弹得好，有人弹得不好，这两种人弹出来的调子差别很大。党委的同志必须学好“弹钢琴”。

六、要“抓紧”。就是说，党委对主要工作不但一定要“抓”，而且一定要“抓紧”。什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。抓而不紧，等于不抓。伸着巴掌，当然什么也抓不住。就是把手握起来，但是不握紧，样子像抓，还是抓不住东西。我们有些同志，也抓主要工作，但是抓而不紧，所以工作还是不能做好。不抓不行，抓而不紧也不行。

七、胸中有“数”。这是说，对情况和问题一定要注意到它们的数量方面，要有基本的数量的分析。任何质量都表现为一定的数量，没有数量也就没有质量。我们有许多同志至今不懂得注意事物的数量方面，不懂得注意基本的统计、主要的百分比，不懂得注意决定事物质量的数量界限，一切都是胸中无“数”，结果就不能不犯错误。例如，要进行土地改革，对于地主、富农、中农、贫农各占人口多少，各有多少土地，这些数字就必须了解，才能据以定出正确的政策。对于何谓富农，何谓富裕中农，有多少剥削收入才算富农，否则就算富裕中农，这也必须找出一个数量的界限。在任何群众运动中，群众积极拥护的有多少，反对的有多少，处于中间状态的有多少，这些都必须有个基本的调查，基本的分析，不可无根据地、主观地决定问题。

八、“安民告示”。开会要事先通知，像出安民告示一样，让大家知道要讨论什么问题，解决什么问题，并且早作准备。有些地方开干部会，事前不准备好报告和决议草案，等开会的人到了才临时凑合，好像“兵马已到，粮草未备”，这是不好的。如果没有准备，就不要急于开会。

九、“精兵简政”。讲话、演说、写文章和写决议案，都应当简明扼要。会议也不要开得太长。

十、注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作。不论在地方上或部队里，都应该注意这一条，对党外人士也是一样。我们都是从五湖四海汇集拢来的，我们不仅要善于团结和自己意见相同的同志，而且要善于团结和自己意见不同的同志一道工作。我们当中还有犯过很大错误的人，不要嫌这些人，要准备和他们一道工作。

十一、力戒骄傲。这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的一个重要条件。就是没有犯过大错误，而且工作有了很大成绩的人，也不要骄傲。禁止给党的领导者祝寿，禁止用党的领导者的名字作地名、街名和企业的名字，保持艰苦奋斗作风，制止歌功颂德现象。

十二、划清两种界限。首先，是革命还是反革命?是延安还是西安?有些人不懂得要划清这种界限。例如，他们反对官僚主义，就把延安说得好似“一无是处”，而没有把延安的官僚主义同西安的官僚主义比较一下，区别一下。这就从根本上犯了错误。其次，在革命的队伍中，要划清正确和错误、成绩和缺点的界限，还要弄清它们中间什么是主要的，什么是次要的。例如，成绩究竟是三分还是七分?说少了不行，说多了也不行。一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那末就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。我们看问题一定不要忘记划清这两种界限：革命和反革命的界限，成绩和缺点的界限。记着这两条界限，事情就好办，否则就会把问题的性质弄混淆了。自然，要把界限划好，必须经过细致的研究和分析。我们对于每一个人和每一件事，都应该采取分析研究的态度。

我和政治局的同志觉得，要有以上这些方法，才能把党委的工作搞好。除了开好代表大会以外，党的各级委员会把自己的领导工作做好，是极为重要的。我们一定要讲究工作方法，把党委的领导工作提高一步。

更多热门时事论据文章推荐：

《党委会的工作方法》一文，是67年前毛泽东在中共七届三中全会上所做的结论的一部分。文章是《关于领导方法的若干问题》一文的继续和发挥，是作者对领导方法和工作方法所作的进一步具体化和系统化的论述。这一论著,通篇闪耀着马克思主义的辩证法和方法论的思想光辉。它对于指导我们党在夺取新民主主义革命胜利后 ,成功地领导全国人民进行社会主义革命和社会主义建设产生过十分重大的影响，时至今日仍倍感亲切。同样，即使放在今天，对于科学指导我们基层党组织工作尤其是农村党支部建设具有很强的现实意义。我们应该深刻领会文章中蕴含的政治纪律和政治规矩，切实掌握党委会的科学的工作方法和领导艺术、学习掌握，真正提高领导能力和水平;认真重温并落实党的重要工作原理方法，学以致专、学以致用，把党的建设抓紧抓牢、抓实抓好

首先,要有正确的领导方法 一是党委书记要善于当“班长”。作为农村党支部是支部的书记，一个村的两委成员好比是一个班，支书就是班长。能否带好这支队伍，关键是班长。作为班长，应该胸怀大略，统筹兼顾，将支部各项工作纳入全村整体发展中去。在精准扶贫工作中要身先士卒，率先垂范，全力以赴扑在扶贫工作中。“班长”还要要善于调动两委其他成员的积极性，让每个成员意识到村里的事的事就是自己的事，既充满激情又带着强烈的责任感完成各项工作。二是要把问题摆到桌上来。在精准扶贫工作的建档立卡工作中，各村民小组在评议贫困户的时候，往往意见不统一，互相推诿、互相指责，贫困人口难以确定。面对如此复杂的场面，我们学会把问题摆到桌上来，村干部就应该召开全体村民代表会议，让大家把心中的疑虑和不满都提出来，互相讨论。大家通过会议坦诚相见，畅所欲言，敞开心扉将问题和矛盾摆开来，这样村民之间就会消除隔阂，贫困户的评定也就顺理成章，问题也迎刃而解。三是力戒骄傲。基层工作要戒骄戒躁，要踏实稳健，绝不能好大喜功、急功近利。作为基层党支部成员，更多的应该拾遗补缺，反思还有哪些地方做得不够，自身素质离党和人民的要求还有哪些差距。只有找准差距，才知道努力的方向。

二、要有切实可行的工作方法 一是学会“弹钢琴”。 毛泽东同志强调，党委的同志必须学好“弹钢琴”。对于整个基层党支部每个同志的工作何尝不是如此呢。支部书记要在狠抓扶贫工作的同时，不放松对其他方面工作的督促。首先，支部书记应该明确各支部成员岗位职责分工，实时督促检查其工作是否按计划进度完成。其次支部其他成员在接受上级任务时，对于千头万绪的工作，也应该理清头绪，分清轻重缓急，学会弹钢琴，统筹兼顾完成好上级交办的任务。二是要“抓紧”各方面工作。作为村党支部书记，承载着千头万绪的工作，其对工作的态度和工作作风直接影响到全村的发展，只有以责任如山的工作态度，清醒意识到其所担负的使命，才能促使其将村党支部工作抓紧。只有以闻鸡起舞，枕戈待旦的作风，及时督促跟踪每项工作，才能推动各项工作科学全面的发展。正如毛泽东同志所说，党委对主要工作不但一定要“抓”，而且一定要“抓紧”。什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。抓而不紧，等于不抓。三是胸有成竹。作为村党支部书记对全局的工作一定要做到胸中有数，工作才会有前瞻性，预见性，“春江水暖鸭先知”，就是无论何时应该做到心中一盘棋，每步工作犹如一粒棋子，分清主次，层层推进。例如如何做好精准扶贫工作，首先一定要知道精准扶贫的意义以及重要性，然后，根据全村评议结果，制定全年扶贫工作计划目标，明确两委成员的结对帮扶的职责，做到包括村党支部书记在内的所有成员对于全年扶贫工作人人胸中有数，才能更有效地更好精准扶贫工作。四是“安民告示”。毛泽东同志强调，开会要事先通知，像出安民告示一样，让大家知道要讨论什么问题，解决什么问题，并且早作准备。对于村党支部要召开一些会议，就应该将与会议有关的政策和文件在公示栏里进行公示，让村民和参会人员提前知道相关的内容、办法。只有这样提前公示，才会人每个人都心中有数，所议事项也就会在公开透明的基础上公平公正，有机会得到老百姓的信赖与支持。

毛泽东思想不愧是全人类的瑰宝，更是我们前进道路的精神食粮。学好毛泽东同志的《党委会的工作方法》对于如何当好一名的村党支部书记和党支部成员都具有非常重要的意义，对于如何推进农村工作和搞好精准扶贫工作有很大的借鉴意义。

1949年3月13日，毛泽东同志在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上所作的结论中，系统阐述了党委会的工作方法，其思想观点让60多年后今天的我们仍然受益匪浅。比如说党委书记要善于当“班长”的观点、把问题摆到桌面上来的观点、互通情况和互相交流的观点、倾听下级意见的观点、学会”弹钢琴”的观点、对主要工作一定要抓紧的观点、胸中要有数量分析的观点、”精兵简政”的观点等等，这些政治智慧，是一篇加强党委领导班子建设、提升党的领导水平和执政能力的光辉文献。

半个多世纪过去了，毛泽东同志这篇文章的基本思想历久弥新，对各级党委领导班子成员特别是主要负责同志学习掌握科学的工作方法和领导艺术、学习掌握党的政治纪律和政治规矩，全面加强党委领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设，切实加强和改善党的领导，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，仍然具有重大的指导意义。

当前，中央正下大力抓党建，提出了许多新思路、新办法。但笔者依然认为，我们首先要学习和继承好革命前辈特别是伟大领袖的智慧结晶，扎根其中并汲取力量，让思想在时空的碰撞中产生创新的火花，不断推动党的建设扎实开展。

毛泽东同志在中国共产党第七届中央委员会第二次会议上，从十二个方面对党委会的工作方法进行了比较完整、科学、系统的论述。其中学会“弹钢琴”是重要的工作方法之一。这次中央号召学习《党委会的工作方法》，重温毛主席的这篇文章，倍感亲切，启迪更深。在当前贯彻落实《中国共产党地方委员会工作条例》的情况下，进一步深刻理解和全面把握这一重要的工作方法，对于协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念，进一步提高党委会的领导水平和工作能力，具有非常强的现实指导意义。要科学地运用好这一工作方法，做一名合格的共产党员，必须学会“弹钢琴”

学会“弹钢琴”， 要树立联系的、系统的观点和全局意识。任何事物都是作为系统而存在的，都是由其内部互相联系、互相作用着的要素按一定的方式所组成，并同其周围环境互相联系、互相制约着的统一整体。这就要求我们必须正确认识和处理系统中各要素的关系、不同层次系统之间的关系、系统与外部环境的关系，实现系统整体的最佳功能;要求我们必须客观而不是主观地、联系而不是孤立地、全面而不是片面地认识矛盾，从全局上、总体上把握事物的整体，从左右联系、上下贯通和纵横对比中把握问题的实质。比如作为基本单位的乡镇，经济发展不平衡，贫富悬殊较大，这本身就是一个十分复杂的系统，它由乡镇内的人口、资本、资源以及人文特征、地域环境等各种要素构成，这些要素之间相互作用、相互影响，共同决定了这个系统整体功能的发挥。如何才能使这个系统健康、有序地运转，“打赢脱贫攻坚战”是摆在我们面前的一个重大课题。所以，我们在安排工作时，要尽量把制约和影响乡镇经济社会发展的所有因素，放在一个棋盘上通盘考虑，要合理配置各种资源，充分调动各方面的积极性，使乡镇的各种优势都尽可能地得到发挥。

学会“弹钢琴”， 要坚持两点论和重点论的统一。作为地方党委的负责人，所要负责的都不是单一的工作。工作有主要的，也有次要的，有急需办的，也有可以从缓的。各项工作就像一架钢琴的琴键，是一个整体，少了哪个都不行。重大紧急工作固然重要，但次要的工作也不能忽视。在实践中，领导干部要分清轻重缓急，对自己担负的所有工作要做到心中有数，不留遗漏。既要抓住重点，又要统筹兼顾。既要抓紧中心工作，又要围绕中心工作开展好其他方面的工作。要像弹钢琴那样，灵活动用十个指头，轻重有分、缓急有别，把所有的“琴键”都弹到，把各方利益都兼顾到。

学会“弹钢琴”，“班长”和成员要搞好配合。班长和成员都要摆正自己的位置，对单位来说，正职肩负的是法律责任，副职承担的是工作责任。虽然肩负的责任不同，但是利益上却是唇齿相依、唇亡齿寒，有极强的相关性。领导班子团结协调，是班子成员的共同愿望，也是共同责任，需要各个成员的共同努力。在一个班子里，如果正副职之间相互信任，大家为人处事就比较容易，即使相互之间有些误解和分歧，也可以包涵。班长和成员摆正自己的位置，工作中才能减少矛盾和摩擦，达到和谐互动、共同提高的境界。单位一把手，可以看做钢琴家用来演奏主旋律的右手，而副职则不妨看做演奏伴和声的左手。工作中，一把手首先要找准自己的定位，明确自己的责任，不能敷衍工作、推卸责任。同时又要对副职给以关心和尊重，充分调动副职的积极性，发挥副职的作用。而作为副职的领导干部，也要注意与一把手搞好配合，做到到位而不越位、补台而不拆台，在一把手的统一部署下，全力做好分管的各项工作。

钢琴大师的艺术造诣经过千锤百炼方能练成，领导干部的工作能力和管理水平也要经过不断的学习和实践才能提高。学好“弹钢琴”工作法，坚持联系的观点和大局意识，坚持两点论和重点论，搞好协调配合，才能顺畅地奏响工作的华美乐章。

最近，习近平总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出重要批示，对各级党委(党组)领导班子成员特别是主要负责同志重温这篇著作提出明确要求。中共中央组织部印发《关于学习贯彻习近平总书记重要批示精神加强党委(党组)领导班子建设的通知》指出，各级党委(党组)要充分认识习近平总书记重要批示的深刻意义，把《党委会的工作方法》纳入“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育重要内容。中央党校《学习时报》2016年2月25日头版头条全文刊发《党委会的工作方法》。作为一名党史工作者，我感到在当前形势下习近平总书记要求各级党委重温毛泽东同志这篇著作、学习掌握党委会的工作方法，是非常必要的。

《党委会的工作方法》是毛泽东同志在1949年3月13日党的七届二中全会结束时总结讲话的一部分。当时，全国革命已胜利在望，中国共产党即将由一个领导人民为夺取全国政权而奋斗的党转变为一个掌握全国政权的党。毛泽东同志充分认识到这是党的一个历史性关节点，指出“从现在起，开始了由城市到乡村并由城市领导乡村的时期。党的工作重心由乡村移到了城市”。面对新的任务、新的问题，“我们熟习的东西有些快要闲起来了，我们不熟习的东西正在强迫我们去做。这就是困难”。他形象地把入主北京比喻为“进京赶考”。能否考及格，能否不当李自成，在他看来，关键在于能否保持并进一步发挥党的正确领导。而要发挥正确领导作用，作为各地区各领域最高领导机关的党委会，能否运用科学正确的工作方法乃是关键中的关键。

毛泽东同志一贯重视工作方法。早在1934年，在江西瑞金召开的第二次全国工农兵代表大会上，他就形象地打过一个比喻：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”打败国民党后，建设一个新中国的任务，对于中国共产党来说，是从未趟过的一条“大河”。能否安然过去，“桥或船的问题”至关重要，《党委会的工作方法》就是为全党准备的“桥或船”。毛泽东同志在这篇文章中提出的十二条重要工作方法，总字数不到三千，却蕴含着极其丰富的内容。它们既是对以前党的工作方法的总结，又是面临新问题对党的领导机关和干部提出的新要求。

关于集体领导和个人负责

《党委会的工作方法》核心内容是坚持民主集中制，第一、二、三、四、十条，讲的都是这个问题。在他看来，民主既是一种制度，又是一种方法。党委会本身就是一个实现民主的机构，其最根本的工作方法即是充分地实现党内民主。

体现民主的一个重要方法是少数服从多数，党委会中书记和委员之间就是这个关系。“党的委员会有一二十个人，像军队的一个班，书记好比是‘班长’。”但是，这个“班长”不同于军队的班长，最大的不同是要坚持民主的原则。书记要当好“班长”，即是要善于发挥各委员的作用，加强集体领导。正如他在七大上曾说的：“一个人搞不完全，要依靠大家来搞，这就是我们党的领导方法。”1948年9月，他还为中央专门起草过一个关于健全党委制的决定，其中指出：“党委制是保证集体领导、防止个人包办的党的重要制度……重要问题的解决，不是由党委会议做决定，而是由个人做决定，党委委员等于虚设。委员间意见分歧的事亦无由解决，并且听任这些分歧长期地不加解决。党委委员间所保持的只是形式上的一致，而不是实质上的一致。此种情形必须加以改变。”

党委制设立的一个根本目的就是防止个人说了算。后来，他曾尖锐批评党委领导中的个人独断。“听说现在有这样的情况：一切事情，第一书记一个人说了就算数。这是很错误的。哪有一个人说了就算数的道理呢?只要是大事，就得集体讨论，认真地听取不同的意见。如果不是这样，就是一人称霸。这样的第一书记，应当叫做霸王，不是民主集中制的‘班长’。”其实，容纳和接受批评，是发扬民主的另一个重要方法。领导机关和领导人物要不犯错误，关键是要善于听取和采纳各方面特别是反对的意见。在某种程度上，营造批评的环境是促使党的政策正确的一种工作方法。1960年12月，毛泽东同志向人讲，批评就是帮助，对人是有好处的。“我们之间，进行批评帮助都是好意。就是明明知道某些批评是恶意也要听下去，不要紧嘛!人就是要压的，像榨油一样，你不压，是出不了油的。人没有压力是不会进步的。”

为了让领导干部明白这一点，毛泽东同志多次引用过历史故事。1962年1月30日，他在中央工作会议上说：“刘邦，就是汉高祖，他比较能够采纳各种不同的意见。”比如：一采纳了郦食其夺取陈留县的意见;二听张良劝说，封韩信为齐王;三楚汉划界鸿沟后，听张良、陈平之劝，趁机追击引兵东向的项羽;四是刘邦称帝后，欲建都洛阳，听齐人刘敬建议，入都关中长安。刘邦能够作出一些正确的决策，与他善于采纳不同的意见密切相关。相反，项羽失败，就是由于他“不爱听别人的不同意见”，“他那里有个范增，给他出过些主意，可是项羽不听范增的话”。领导者如果对“不同意见”和“批评”无动于衷，就等于失去了鉴戒之境，迟早会犯错误。

党委会是一个领导集体，这个集体必须团结、和谐。在毛泽东同志心目中，集体决策、分工负责是党委会的一个根本原则。“班长”和委员之间要能真诚沟通、互相谅解。“书记和委员，中央和各中央局，各中央局和区党委之间的谅解、支援和友谊，比什么都重要。”日常工作中，“要把问题摆到桌面上来……不要背后议论”，“党委各委员之间要把彼此知道的情况互相通知、互相交流”。加强沟通、彼此尊重、密切协作、步调一致，既是党委会工作的要求，又是实现集体领导的必要途径，更是保障党的团结的基本规矩。

对于民主集中制，毛泽东同志还有另一个说法，即多谋善断。多谋就是民主，善断就是集中。他多次谈到三国时曹操的谋士郭嘉。在1959年3月召开的郑州会议上，他说郭嘉给曹操出了很多好主意，如打吕布、打袁绍、打袁绍的儿子袁谭和袁尚，都取得胜利，曹操称道郭嘉：“平定天下，谋功为高。”可惜郭嘉38岁就死了。赤壁之战时，曹操想他，说如果这个人在，不会使我处于这种困难境地。1959年3月，毛泽东同志在郑州中央政治局扩大会议上再次讲道：“多谋善断这句话，重点在‘谋’字上。要多谋，少谋是不行的。要与各方面去商量，反对少谋武断。商量又少，又武断，那事情就办不好。谋是基础，只有多谋，才能善断。谋的目的就是为了断。要当机立断，不要优柔寡断。”这很像许多古人都说过的：“谋之以众，断之以独，疏之以导，策之以励。”

在党委会中，无论是民主还是集中，书记即“班长”的作用非常突出。能不能充分发扬民主，关键要看书记的素养如何。所以，书记应该很好地进行学习和研究，特别是向下级学习。“不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对。有些文件起草出来压下暂时不发，就是因为其中还有些问题没有弄清楚，需要先征求下级的意见。我们切不可强不知以为知，要‘不耻下问’，要善于倾听下面干部的意见。先做学生，然后再做先生;先向下面干部请教，然后再下命令。各中央局、各前委处理问题的时候，除军事情况紧急和事情已经弄清楚者外，都应该这样办。这不会影响自己的威信，而只会增加自己的威信。我们做出的决定包括了下面干部提出的正确意见，他们当然拥护。下面干部的话，有正确的，也有不正确的，听了以后要加以分析。对正确的意见，必须听，并且照它做。中央领导之所以正确，主要是由于综合了各地供给的材料、报告和正确的意见。如果各地不来材料，不提意见，中央就很难正确地发号施令。对下面来的错误意见也要听，根本不听是不对的;不过听了而不照它做，并且要给以批评。”充分尊重、吸纳下级意见，是民主方法的一个重要体现。作为党的领导机关和领导人经常向下级学习，是保证决策正确的一个重要方法。

关于“弹钢琴”与胸中有“数”

领导者不同于一般人，要眼观六路，耳听八方。面对各种复杂的工作，毛泽东同志提倡党委的同志要学会统筹兼顾，对此他形象地称之为“弹钢琴”。“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。党委要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。我们现在管的方面很多，各地、各军、各部门的工作，都要照顾到，不能只注意一部分问题而把别的丢掉。凡是有问题的地方都要点一下，这个方法我们一定要学会。钢琴有人弹得好，有人弹得不好，这两种人弹出来的调子差别很大。党委的同志必须学好‘弹钢琴’。”主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面是相互联系、相互区别和相互转化的。因此，在工作方法上不能顾此失彼。

毛泽东同志是“弹钢琴”的高手。民主革命时期，他往往一方面强调中心工作是军事和打仗，另一方面又号召做好其他一切革命工作。1933年，在中央苏区的一次经济建设工作会上，他说：“革命战争是当前的中心任务，经济建设事业是为着它的，是环绕着它的，是服从于它的。”特别是随着革命力量的发展，随着毛泽东同志领导职务的变化，他面临的工作也越来越多，比如思想政治工作、政权工作、文化工作、教育工作、宣传工作、党的建设、统战工作、对外工作，等等。毛泽东同志基本上都能做到有条不紊，齐头并进，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，轻松自如。其主要原因，就是他善于“弹钢琴”。

“弹钢琴”要注意细节，一个音符错了，整个曲子也就砸了。毛泽东同志往往给人挥斥方遒、气势磅礴的感觉，其实他是非常注重细节的。在指挥一场战斗之前，甚至战士碗里有没有肉，他也要关注和嘱咐。现在人们常说，细节决定成败。毛泽东同志的成功，与其既能挥舞大棒又能弄绣花针，不无关系。

学会“弹钢琴”，不但要心中有“谱”，而且还要胸中有“数”。钢琴有多少键，每个键能弹出什么音符，必须了如指掌。解决矛盾，要深入到矛盾中去，特别是要掌握与之相关的数字。毛泽东同志把胸中有“数”也列为一条重要的工作方法：对情况和问题一定要注意到它们的数量方面，要有基本的数量的分析。因为任何质量都表现为一定的数量，没有数量也就没有质量。如果不懂得注意事物的数量方面，不懂得注意基本的统计、主要的百分比，不懂得注意决定事物质量的数量界限，一切都是胸中无“数”，结果就不能不犯错误。

胸中有“数”的一个重要内容，是对成绩和缺点有数。“要划清正确和错误、成绩和缺点的界限，还要弄清它们中间什么是主要的，什么是次要的。例如，成绩究竟是三分还是七分?说少了不行，说多了也不行。一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那末就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”当然，即使取得了十分的成绩，也不能骄傲，“力戒骄傲。这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的一个重要条件。就是没有犯过大错误，而且工作有了很大成绩的人，也不要骄傲”。历史上有很多因骄傲而失败的例子。所以，在党即将取得全国性政权的历史时刻，毛泽东同志清醒而明确地提出了“两个务必”的要求：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”

关于一定要“抓紧”

在毛泽东同志看来，党委对该做的工作一定要“抓紧”。什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。抓而不紧，等于不抓。伸着巴掌，当然什么也抓不住。就是把手握起来，但是不握紧，样子像抓，还是抓不住东西。有些同志，也抓主要工作，但是抓而不紧，所以工作还是不能做好。不抓不行，抓而不紧也不行。一位老一辈中央领导同志回忆，毛泽东同志自己“看准的事情，一旦下决心要抓，就抓得很紧很紧，一抓到底，从不虎头蛇尾，从不走过场”。

怎样抓得紧呢?工作布置下去，不能认为就完成了。毛泽东同志说：“全面规划，几次检查，年终评比，这是三个重要方法。”其中，“打电报、打电话、出去巡视这些方法，也是很重要的领导方法”;“一年至少检查四次”。通过检查，督促进展，修正错误。1948年2月，他在谈到工商业政策的时候说：“必须随时掌握工作进程，交流经验，纠正错误，不要等数月、半年以至一年后，才开总结会，算总账，总的纠正。这样损失太大，而随时纠正，损失较少……随时提醒下面，使之少犯错误。这都是领导方法问题。”也就是说，无论干什么工作，都要干到底，直到真正见成效才能罢休。

发扬民主和“抓紧”工作的一个重要内容，就是开好各种会。党委会行使职责的一个重要形式就是开会。党的各级机构和各种组织，“都必须建立健全的党委会议制度，一切重要问题(当然不是无关重要的小问题或者已经会议讨论解决只待执行的问题)均须交委员会讨论，由到会委员充分发表意见，做出明确决定，然后分别执行。地委、旅委以下的党委亦应如此。高级领导机关的部(例如宣传部、组织部)、委(例如工委、妇委、青委)、校(例如党校)、室(例如研究室)，亦应有领导分子的集体会议”。日常工作中，“有了问题就开会，摆到桌面上来讨论，规定它几条，问题就解决了”。

开会要事先通知，像出安民告示一样，让大家知道要讨论什么问题，解决什么问题，并且早作准备。“在会议之前，对于复杂的和有分歧意见的重要问题，又须有个人商谈，使委员们有思想准备，以免会议决定流于形式或不能做出决定。”有些地方开干部会，事前不准备好报告和决议草案，等开会的人到了才临时凑合，好像“兵马已到，粮草未备”，这是不好的。“开会的方法应当是材料和观点的统一。”如果没有准备，就不要急于开会。

开会时，不要照本宣科，充分发挥参会人员的作用。先把报告草稿发下去，请到会的人提意见，加以修改，然后再作报告。报告的时候不是照着本子念，而是讲一些补充意见，作一些解释。这样，就更能充分地发扬民主，集中各方面的智慧，对各种不同的看法有所比较，会也开得活泼一些。每次会议时间不可太长，会议次数不可太频繁，不可沉溺于细小问题的讨论，以免妨碍工作。此间，讲话、演说和写决议案，都应当简明扼要。“凡是看不懂的文件，禁止拿出来。”“每次会有一个主题，其他问题也吹一下。开会的时候吹吹闲话，引起兴趣，接触问题。”

对于各级党委来说，立场问题是根本问题。通览《党委会的工作方法》，“划清两种界限”是要害。在毛泽东同志看来，“首先，是革命还是反革命?是西安还是延安?”不懂得划清这种界限，就从根本上犯了错误。正如他指出的，国民党的官僚主义和共产党干部偶尔会犯的官僚主义，是有本质区别的。如果我们不是从在党言党、在党为党、在党忧党、在党护党的立场上，辩证分析我们党员干部中出现的官僚主义，而是因为这样那样的官僚主义就把“延安”说得一无是处，那就完全站在了党的对立面，成了一种资敌行为。党员干部特别是各级党委“一班人”，在这个问题上必须有高度的自觉。

毛泽东同志写《党委会的工作方法》的时候，中国共产党已走向成熟，即将掌握全国政权，形成了一整套正确有效的工作方法。因此，这十二条方法既蕴含着马克思主义的一般要求，又体现了中国作风和中国方式。从那时到现在已过去半个多世纪，虽然我们党的执政条件和社会环境发生了很大变化，但毛泽东同志这篇文章的基本思想历久弥新，对于各级党委(党组)领导班子成员特别是主要负责同志学习掌握科学的工作方法和领导艺术，学习掌握党的政治纪律和政治规矩，仍然具有重大指导意义。

提高领导干部驾驭改革开放和现代化建设的本领

——学习《党委会的工作方法》的体会

领导是一门科学。做好领导工作，必须认真研究、努力掌握领导活动的客观规律和基本方法，解决毛泽东同志提出的"桥"或"船"也就是工作方法的问题。当前，面对党的十五大和市八次党代会提出的跨世纪宏伟目标;面对复杂多变的国际国内环境带来的一系列新情况、新问题、新矛盾;面对蓬勃发展、千头万绪、十分繁重、艰巨而又光荣的首都各项工作;面对建国50周年大庆圆满成功之后，广大干部群众空前高涨的信心、热情和期望，进一步学习领导科学，改进领导方法，提高领导艺术，更好地担负起党和人民赋予我们的历史重任，显得尤为迫切和必要。

关于领导艺术和工作方法问题，党的三代领导人和一系列重要文献都有很多论述。特别是毛泽东同志，在指引和领导中国革命和社会主义建设的生涯中，曾多次就党委会的工作方法谆谆教导全党同志。1943年，毛泽东同志曾亲自为中国共产党中央起草了关于领导方法的决定;1949年3月在党的七届二中全会上，毛泽东同志在总结讲话中用了相当大的篇幅专门讲述了党委会的工作方法;1958年初，为了适应新的形势，毛泽东同志收集了许多同志的意见，又亲手写了《工作方法六十条(草案)》。这一采列重要思想和观点，在我们党的长期领导工作实践中发挥了极其重要的指导作用，奠定了党的领导科学理论的基石，时至今日重温起来仍然倍感亲切。通过对毛泽东同志一些重要历史文献和邓小平理论的学习，结合北京的工作实际，我想着重谈谈以下七个问题。

一、关于地方党委的地位和作用问题

明确地方党委的地位和作用，是我们探讨党委会工作方法的前提。早在新民主主义革命时期，毛泽东同志就强调了建立党委制的重要，指出"党委制是保证集体领导、防止个人包办的党的重要制度。""党委要完成自己的领导任务，就必须依靠党委这‘一班人’，充分发挥他们的作用".建国后，根据《中国共产党地方委员会工作条例》，地方党委是本地区的领导核心，担负着贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，对本地区政治、经济、文化和社会发展实行全面领导的重大责任，包括对本地区的重大问题作出决策;通过法定程序使党委的主张成为本地区的法规或政令;向同级国家机关推荐重要干部;在本地区国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中成立党组;组织、协调本地区的立法、司法、行政机关，经济、文化组织、人民团体积极主动地、独立负责地工作;动员、组织所属党组织和广大党员，团结带领群众实现党的任务。由此可见，地方党委在本地区的政治、经济、文化和社会生活中具有举足轻重的地位和作用，是本地区各项事业发展的领导核心，它所担负的是总决策、总负责、总协调、总指挥的角色，任务繁巨，责任重大，影响深远。因此，作为一级地方党委，要履行好自己的职责，就必须在本地区范围内站得高、看得远、想得深、做得实，充分发挥好总揽全局、协调各方的领导核心作用。

一是把好方向。最主要就是把好政治方向。党委必须善于从政治和全局的高度想问题和办事情，始终与以江泽民同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护中央的权威，维护党的团结和统一，确保党的路线、方针、政策在本地区得到准确、全面的贯彻执行。同时，作为一级地方党委，还必须善于把握时代脉搏，认清时代发展潮流;善于准确地判断形势，掌握事物的发展规律和发展动向;要有战略眼光和雄心壮志。这样才能把本地区各项事业的发展纳入正确的轨道，健康、快速发展。

二是抓好大事。从工作程序上讲，大事主要是党的路线方针政策的贯彻落实、重要地方性法规的制定和完善、重大问题的决策及组织实施，等等。从工作方面来说，比如大力发展首都经济、搞好四个服务、抓好城市建设与管理、维护社会稳定、加强精神文明建设、推进党的建设等等都可以说是关涉全局的战略性大事。还可以分出若干第二层次的问题，比如国有企业的改革与发展、高新技术产业的发展、强化农业的基础地位;加快基础设施建设、治理大气污染、治理环境脏乱和交通拥堵;妥善处理人民内部矛盾，防范国内外敌对势力的阴谋破坏活动;提高市民素质、用邓小平理论武装全党、加强领导班子建设和基层党组织建设、加强党风廉政建设等，都丝毫不能放松。除此之外，北京作为首都，各种重大政治、社会活动频繁，这些也都是需要认真筹备、确保安全的大事。从一定意义上讲，"首都无小事",我们在北京市工作的同志，都应当感到肩上的担子重、责任大。

三是安排人事。毛泽东同志讲，"领导者的责任，归结起来，主要是出主意、用干部两件事".可见，安排好重要人事是各级党委的重要任务，关系重大。根据干部分级分类管理的原则，市委要集中精力抓好局以上干部和区县局级单位领导班子的配备，然后一级抓一级，一级对一级负责。要严格执行干部推荐和任免程序，重要人事问题要在组织考察和群众评议的基础上，由市委集体讨论决定。对于各级人大、政府、政协及主要群众团体，同级党委要负责考察、推荐重要领导干部人选，然后按法定程序选举和任命。要坚持党管干部，不仅管好干部的选拔、任命，而且要加强对干部的培养、教育和监督。要严格执行干部管理的各项制度，完善监督机制，增强领导干部为民掌权、依法行政的意识和能力。

四是统筹协调。地方党委要发挥好领导核心作用，就必须加强统一协调，把各党组、各位副书记分管的方面联络起来，整合起来，统一步调，提高凝聚力和战斗力。具体来说，就是对于经济、政治、文化建设等重大问题要由党委的常委会集体讨论决定。人大党组要贯彻党委集体讨论的决议，通过人大的法定程序把党的主张变为人民的共同意愿;政府党组要贯彻党委的决议，把党的主张变为具体的政策和可操作的措施认真加以落实;政协党组要贯彻党委的决议，通过政协把党的主张变为政治协商、参政议政的共识。党委要在宪法和法律的范围内活动，加强对人大、政府、政协的领导，组织全市各方面的力量，协调各种工作关系，但不能包揽和代替人大、政协特别是政府的日常具体工作;而人大、政府、政协也必须自觉服从党委的领导，紧紧围绕党委的中心任务，在宪法和法律的范围内积极主动、独立负责、协调一致地做好工作。党委与人大、政府、政协要加强联系沟通，使确定的各方面的任务成为各方面的共识，共同贯彻实施。要进一步健全和完善督查制度，加强督促检查，确保党委的重大决定落到实处、取得实效。各党组、各方面的工作都要从大局出发，纳入全局范围，从全局的高度考虑工作计划、措施;相互之间要加强联系，各尽其责，互相支持，团结协作。

二、关于贯彻民主集中制问题

民主集中制是党的根本领导制度和领导方法，是中国共产党人根据马克思主义认识论原理，遵循党的全心全意为人民服务的宗旨的一大创造，与党的群众观点和群众路线也有着密切的联系。马克思主义告诉我们，个人的实践和认识是有限的，对于国情、市情，革命和建设的规律等一系列复杂事物和复杂过程的认识、判断和决策，必须依靠集体、依靠群众、依靠社会才能完成。因此，党的领导制度必须实行集体领导，采取民主集中制，这是符合中国国情的，是最科学、最有效的领导制度和领导方法。贯彻好民主集中制，要注意把握好以下几点：

一是坚持集体领导与个人分工负责相结合。集体领导是民主集中制原则在党的领导活动中的体现，是党的领导的最高原则之一。坚持集体领导，对于发挥集体智慧和领导班子的整体功能，提高决策水平和办事效率，有效地贯彻执行党的路线、方针、政策都具有重要意义。坚持集体领导，就是凡重大问题都要由党委会民主讨论作出决定。党委会决定重大问题时，必须严格执行少数服从多数的原则，一旦形成集体的决定，个人必须无条件地服从和执行，维护领导集体的权威，绝不能背着组织另搞一套。坚持集体领导下的个人分工负责，有利于充分发挥班子每个成员的积极性和创造性。缺了这一条，再好的决定也只能是一纸空文，什么事也办不好。正如列宁同志指出的："任何时候，在任何情况下，实行集体领导都要最明确地规定每个人对一定事情所负的责任，借口集体领导而无人负责，是最危险的祸害。"邓小平同志也强调："集体领导决定了的事情，就要分头去办，各负其责，决不能互相推诿。失职者要追究责任。"实行个人分工负责，首先要求班子成员在紧紧围绕党委集体讨论决定的总目标和总任务开展工作的前提下，不管分管哪一方面的工作，都要敢于对自己分管范围内的工作独立负责。其次要做到分工不分家。班子每个成员都要正确处理局部和全局关系。要防止互相掣肘、各自为政、削弱和摆脱集体领导的倾向，不能片面强调分管工作的重要而影响全局工作。每个成员都要积极主动地向集体通报自己分管工作的情况，并在工作中相互配合和支持。

二是坚持民主和集中相结合。民主集中制是党内的民主原则和集中原则的辩证统一。毛泽东同志指出，民主集中制就是"在民主基础上的集中，在集中指导下的民主".二者密切相关，相辅相成，缺一不可，是对立统一的关系。民主是集中的群众基础，没有广泛的民主，集中就无从谈起，也就失去了实际内容;集中是民主的深化和保证，没有集中，民主就不会有正确的方向，也不可能保证实现。民主和集中的正确结合，生动地体现了马克思主义的世界观和方法论。历史经验证明：党内民主需要集中指导;而高度集中如果离开民主的制约，将变得十分危险。贯彻民主集中制，首先要在集中的指导下充分发扬民主。要本着团结的精神开展健康的批评，鼓励下级党员群众来讨论领导机关的决议，允许大家提意见，包括不同的意见。"智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。"只有经过大家充分讨论和商量过的意见，才能比较充分地反映和体现出正确的意见。其次，还要切实保障民主基础上的集中。要维护全党的统一意志和统一行动，维护党的领导核心的权威。对北京市而言，就要切实维护市委的权威，保障市委对全市的领导核心地位。对于党组织的决议，党员必须无条件服从。只有实行民主基础上的集中，才能统一全党的思想，集中全党的智慧，动员一切力量，更快更好地建设有中国特色社会主义。

三是党委书记要当好"班长".在党委"一班人"中，书记的作用很重要。毛泽东同志说"书记要善于当好‘班长’".书记如果"不善于处理自己和委员之间的关系，不去研究怎样把会议开好，就很难把这‘一班人’指挥好。如果这‘一班人’动作不整齐，就休想带领千百万人去作战，去建设".书记在集体领导中负有主要责任，但"书记与委员之间的关系是少数服从多数",书记也必须服从大家的决定，决不能压制别人，更不能凌架于集体之上。书记要在会前出"安民告示",让大家都知道要讨论或决定什么问题，并早做准备。在会上要造成便于讨论的气氛，并且注意听取大家的意见，争取做到集思广益，避免做出仓促的表决或者生硬的结论。书记还应该善于团结那些和自己意见不一致的同志一道工作，做到彼此能够互相谅解，以便调动每一位成员的积极性，使大家都能主动做到从全局的角度参与决策，互相信任，互相支持，互相谅解，真正形成班子集体领导的整体合力，保证重大决策的正确性和科学性。

三、关于坚持"从群众中来，到群众中去"的问题

"从群众中来，到群众中去",是我们党根本的政治路线和工作路线，也是一个基本的领导和工作方法。毛泽东同志指出，"从群众中集中起来又到群众中坚持下去，以形成正确的领导意见，这是基本的领导方法。"这个方法，按照毛泽东同志的解释，就是"将群众的意见(分散的无系统的意见)集中起来(经过研究，化为集中的系统的意见)，又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富".马克思主义认为，实践出真知，一切正确的认识都来自人民群众的广泛实践。一切理论认识、路线方针政策正确与否，都必须、也只能通过人民群众的实践来检验，并在实践中得到完善和发展。同时，也只有通过人民群众的实践，理论、政策才能够化为物质力量，实现改造客观世界的目的。因此，我们只有坚持从群众中来、到群众中去的领导方法和工作方法，才能够做出正确的决策，才能够拥有推动社会主义建设事业不断前进的不竭的力量源泉。

从当前首都的工作来看，坚持"从群众中来，到群众中去"这一领导方法也很有现实意义。比如前一段时期，我们提出城市建设必须坚持以人为本。什么叫"以人为本"?一层意思就是要以满足人民群众的切身需要为城市建设的根本出发点和归宿。城市建设资金投向哪里?选择什么项目?把解决什么问题作为当务之急?决定这些问题的根本依据之一就是人民群众的实际需要。再从城市建设的目标和指导思想来看，也同样如此。要把北京城建设成什么样?标准可能很多，但根本的一条就是要着力建设一个与发展首都经济相适应，与人民群众利益密切相关，适宜人生存、生活、工作和发展的大环境。"以人为本"的另一层意思就是要广泛依靠人民群众，把人民群众作为我们搞好城市建设与管理的根本力量。建设首都这样一座拥有1000多万常住人口和几百万流动人口的特大城市，如果得不到广大人民群众的理解、支持和拥护，那就失去了最稳固的基础，就达不到预期的目的。由此，贯彻"以人为本"的思想，就必须认真坚持"从群众中来，到群众中去"的领导方法和工作方法。再比如国有企业的改革与发展，我们常讲要全心全意依靠工人阶级，怎样依靠?根本的方法也是坚持"从群众中来，到群众中去".

如何正确地坚持"从群众中来、到群众中去"的领导和工作方法呢?关键有三点：

一是坚持一切为了群众。这是实践上述领导方法的前提。特别是在和平建设时期，在改革开放、各种利益关系调整变化的新形势下，更需要深化这个认识。我们只有在思想上真心实意地为了群众，才能在行动上认真倾听群众的呼声，关心群众的疾苦，才能真正做到"从群众中来，到群众中去".坚持一切为了群众，也是我们党的根本宗旨，是我们几十年来不断取得革命和建设一个又一个伟大胜利的法宝。刘少奇同志也曾经明确指出"一切为了群众，否则，革命就毫无意义".因此，我们必须自始至终地、无条件地坚持这一点。

二是要密切联系群众。密切联系群众是我们党的三大优良作风之一，也是坚持从"群众中来，到群众中去"这一领导方法的重要环节和重要方面。人民群众是真正的英雄，群众中蕴藏着无穷的智慧和力量。因此，我们必须尊重群众，深入群众，联系群众，与广大人民群众打成一片，只有这样，我们才能及时总结群众的经验，集中群众的智慧，形成符合实际情况的工作方针、政策、计划和办法，从而推动我们的工作不断取得新成绩。

三是要一切依靠群众。邓小平同志强调指出："我们党提出的各项重大任务，没有一项不是靠广大人民群众的艰苦努力来完成的。"我们党的一切事业，都是人民群众的事业，党的一切政策和主张都来自群众，又靠群众去贯彻和实现，并且通过群众的实践使它得到检验、丰富和发展。离开了群众的支持，我们将寸步难行。因此，要完整地掌握"从群众中来，到群众中去"的领导方法和工作方法，还必须始终坚持一切依靠群众，凡重大政策和重大举措，在实施前都要向群众反复宣传，求得群众的理解，获得群众的支持，化为群众的行动。这样，我们的事业就有了强大的后盾，就可以攻克任何艰难险阻，不断从胜利走向胜利。

四、关于坚持理论与实践相结合的问题

理论与实践相结合，既是一个重要的思想方法、认识方法，也是我们党的一个根本的领导方法和工作方法。坚持理论与实践相结合，就是要坚持主观和客观、认识和实践的统一，坚持矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的统一。对于市委这一级党委来说，坚持理论与实践相结合，就是要把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和北京的具体实际有机地结合起来;把党的路线、方针、政策以及中央对北京市工作的一系列重要指示精神同我们的具体工作结合起来，创造性地开展工作，逐步探索出一条具有中国特色、时代特征、首都特点的发展路子。

辩证唯物主义认为，理论是实践的概括和总结，并反过来指导实践;实践是理论发展的源泉、动力和终极目的，也是检验理论正确与否的唯一标准。理论与实践相互依存、相互作用，共同发展、不可分离。离开了实践，理论就成了无源之水、无本之木;离开了科学理论，实践就是盲目的，就有可能迷失方向。因此，任何重大社会事业的成功，无不以理论与实践的有机结合为前提。在我们党的历史上，以毛泽东同志和邓小平同志为代表的党的两代领导集体成功地把马克思主义理论同中国的具体实践有机地结合起来，取得了两次认识上的飞跃，极大地促进了我们的革命和建设事业，充分展现了理论与实践相结合的巨大威力。相反，只讲理论的教条主义和只重实践的经验主义都曾给中国革命和建设造成过严重的损害。正如江泽民同志指出的，"什么时候理论和实际结合得好，党的事业就蓬勃发展，反之，党的事业就遭受挫折".当前，在跨世纪的征途中，在改革攻坚和开创新局面的关键时刻，能不能坚持理论与实践相结合显得更为重要。市委作为一级地方党委，能否做到理论与实践相结合，结合得好不好，不仅是对我们领导水平、领导方法和领导艺术的一次检验，也直接关系到首都各项事业的成败。

怎样才能做到理论与实践相结合?首先，必须努力学习，全面系统地掌握科学的理论。理论是管全局、管规律、管发展趋势的，又是管思想、管信念、管灵魂的。只有全面、系统地掌握了科学理论，特别是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，才能坚定正确的政治方向，不断增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。这几年来，我们在理论学习上下了很大功夫，成效是明显的。但还存在许多不足，学习的自觉性还不够高，系统性还不够强，对许多理论的理解和把握还处于一知半解的状态。比如说现在搞社会主义市场经济，那么现代市场经济的丰富内涵是什么?它与社会主义制度怎样有机结合在一起?在结合过程中会遇到哪些新情况、新问题?宏观调控和市场机制如何有效结合起来?地方政府在市场经济中的角色究竟应该如何定位?社会主义市场经济中为什么会出现通货紧缩趋势该如何应对?再如可持续发展理论，这个理论是在什么背景下提出来的?它的丰富内涵是什么?人口、资源和环境之间以及它们与经济发展之间深刻、广泛的内在联系是什么?还有中央提出在当前要大力调整和优化产业结构，那么产业结构的演化规律是什么?等等。对于诸如此类的一些理论问题，我们往往知之不多、知之不全、知之不深。所以，理论学习上还要再下功夫。

第二，必须进行深入的调查研究，把握市情，做到"胸中有数".掌握了理论就好比有了箭，但还必须找到确切的目标。这个目标就是客观实际。毛泽东同志提出的党委会工作方法12条中，有一条叫做"胸中有数",就是要求我们对实际情况要有比较深入的了解和把握，不仅要有定性的、概念上的认识，而且要有基本的数量的分析。做到"胸中有数",就必须深入实际，深入基层，深入到人民群众中，对现实问题进行细致的调查研究。一个时期以来，市委在加强调查研究，促进科学决策方面做了大量工作，对市情的理解和把握有了一定的提高。但这方面的工作还远远不够，我们对许多事关首都经济和社会发展的重要问题还若明若暗，胸中无数。比如，发挥首都的科技智力优势，那么首都的科技智力资源总量究竟有多少?结构如何?分布如何?有多少是北京市能够支配的?有多少是能够转化或有可能转化为现实生产力的?多年来首都的科技成果"墙内开花，墙外结果"的现象很多，到底是什么原因?主要是工作问题，还是政策问题?发展高新技术产业是首都经济的核心和希望所在，我们一直在大力倡导，也明确了五大支柱，但是具体到每一支柱内部，我们到底有哪些产品?有哪些技术储备和后劲?在全国范围内相比，处于什么位置?再说国有企业改革，全市国有资产的质量、结构、运营情况到底如何?我们的一些主要企业、主要产品在国际国内市场上的竞争力究竟如何?建立现代企业制度的企业，有多少是规范运作的，有多少对企业的发展产生了积极影响，有多少是翻牌的?再如，随着改革开放的深入，人民内部矛盾大量增加并日趋尖锐，症结到底在哪里?领导和群众在对这些矛盾的认识上有哪些不同?等等。因此，今后还要进一步转变工作作风，加大调查研究的力度，力求对市情有更清晰的把握，做到胸中有数。

第三，必须善于运用科学理论解决实际工作中的具体问题。毛泽东同志指出："对于马克思主义的理论，要能够精通它，应用它，精通的目的全在于应用。"我们在掌握了理论，并了解了实际之后，最关键、最重要，也是难度最大的就是把二者有机结合起来，创造性地开展工作，解决工作中的各种问题。在这方面我们也有一些成功的经验。比如，以邓小平理论和党的十五大精神为指导，结合北京市的实际，我们提出了"首都经济"这个概念，进一步明确了经济发展的思路、方向和重点，很快就得到了全市上下的赞同和认可，这可以算是一个"结合"的成果。再如，我们依照可持续发展理论，结合北京的环境状况，制定了治理大气污染的一系列紧急措施，得到了党中央、国务院的肯定以及广大市民的支持和拥护。但也要看到，这方面还远远不够。比如，如何把社会主义初级阶段理论与首都的实际相结合，制定出首都未来切实可行的发展战略;如何把社会主义市场经济理论与首都的改革开放实际相结合，加快构建北京的市场经济新体制;如何把十五大提出的所有制理论与首都经济的所有制状况相结合，开创首都多种所有制经济共同发展的新格局;如何把"科技是第一生产力"的理论与首都的科技智力资源状况相结合，逐步走出一条有利于知识经济和高新技术产业快速发展的新路子;如何把"两手抓，两手都要硬"的理论与首都的地位、实际情况相结合，探索出建设首善之区的有效途径，等等，许多问题还都没有很好地解决。

五、关于学会"弹钢琴"的问题

毛泽东同志曾明确要求党委会和各级领导干部要学会"弹钢琴".大家都知道，弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。同时，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。引申到工作中，就是党委既要抓中心工作，又要围绕中心工作同时开展其他方面的工作。"弹钢琴"不仅是一种必要的领导方法，更是一种高超的领导艺术，它符合唯物辩证法的基本原理。唯物辩证法认为，矛盾是普遍存在的，事物是普遍联系的，所以必须全面地看问题，切忌片面性。同时，矛盾的发展是不平衡的，解决问题必须要善于从各种矛盾、各种联系中准确地抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。换言之，就是要求我们在工作中既要统筹全局、兼顾方方面面;同时又要集中精力抓关键，积聚力量攻重点。既不能顾此失彼，也不能"眉毛胡子一把抓",陷入繁琐的事务主义之中。

学会弹钢琴，关键有以下几点：

第一，要树立联系的观点、系统的观点和全局意识。任何事物都是作为系统而存在的，都是由其内部互相联系、互相作用着的要素按一定的方式所组成，并同其周围环境互相联系、互相制约着的统一整体。这就要求我们必须正确认识和处理系统中各要素的关系、不同层次系统之间的关系、系统与外部环境的关系，实现系统整体的最佳功能;要求我们必须客观而不是主观地、联系而不是孤立地、全面而不是片面地认识矛盾，从全局上、总体上把握事物的整体，从左右联系、上下贯通和纵横对比中把握问题的实质。比如北京作为一个特大城市，本身就是一个十分复杂的系统，它由在其辖区内的人口、资本、资源以及信息等各种要素构成，这些要素之间相互作用、相互影响，共同决定了这个系统整体功能的发挥。同时这个系统并不是孤立的，它同周边地区、全国乃至全世界进行着人员、物质和信息等交流。如何才能使这个系统健康、有序地运转，是摆在我们面前的一个重大课题。所以，我们在安排工作时，要尽量把制约和影响首都经济社会发展的所有因素，放在一个棋盘上通盘考虑，要合理配置各种资源，充分调动各方面的积极性，使首都的各种优势都尽可能地得到发挥。

第二，坚持两点论与重点论，处理好中心工作和其他工作的关系。任何事物都是由对立面构成的统一体，对立的双方既互相排斥、又互相联系并由此构成了事物的运动和发展。所以，正确地认识事物，推动工作，就必须坚持两点论。邓小平同志反复指出要"两手抓，两手都要硬","坚持一手抓物质文明，一手抓精神文明;一手抓经济建设，一手抓民主法制;一手抓改革开放，一手抓打击犯罪和惩治腐败"等等，都是强调要坚持两点论。市委担负着对中央负责和对北京市的政治、经济、文化和社会发展实现全面领导的重大责任，坚持"两手抓，两手都要硬"具有重大现实意义。比如，既要坚持首先要把经济搞上去，同时又要始终坚持搞好"四个服务";既要增强经济实力，积累财富，又要把精神文明建设放到更加突出的位置抓紧抓好;既要加快改革，扩大开放，又要坚持稳定压倒一切，等等。这些都要求我们必须坚持两点论。当然，强调"两手抓",并不否认要突出重点，狠抓中心工作。在一定的时间、地点和条件下，矛盾之中总有主要和次要之分，矛盾双方总有主要方面与非主要方面之分，这就是重点论。所以，在特定的时间内只能有一个中心工作，辅以别的第二位、第三位的工作。北京作为首都，尽管大事很多，但长期看，仍然必须坚持以经济建设为中心，这是党的基本路线，不能有丝毫的含糊和动摇，更不能换一个中心。当然，这并不排斥我们在特定情况下，集中精力完成某项重大任务，如集中力量办好国庆庆典等。

第三，要善于把握时机。事物的发展变化都是有其客观规律的，都是前进性和曲折性的统一，是量变和质变的辩证统一。所以，学会"弹钢琴"还必须动态地把握好事物运动的过程，准确地掌握推动全局发展的秩序和节奏。比如，我们各项重大决策的制定，各项改革措施的出台，都要力求把握最佳时机，确保其负面影响降到最小。另一方面，机遇易失不易得，"时乎时乎不再来",所以必须"抓住机遇而不可丧失机遇，开拓进取而不可因循守旧".比如，近一年多来，我们抓住迎接建国50周年的大好契机，大力创建良好的政治环境、经济环境和城市文明环境，使首都的政治、经济、文化以及城市建设与管理等各个领域的工作取得了明显进展。这就是抓住机遇并充分利用好机遇的结果。面向21世纪，首都的改革和发展将面临着诸多挑战，也面临着各种机遇，我们必须进一步强化机遇意识，善于把握时机和有利条件，从而把首都的各项事业加快推向前进。

六、关于抓紧抓实的问题

毛泽东同志指出："党委对主要工作不但一定要‘抓’，而且一定要‘抓紧’。什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。抓而不紧，等于不抓。""抓紧"既是一种要求，同时也可以说是我们推动工作的一个必不可少的重要方法。在世纪交替的关键时期，各项大政方针已定，当前最重要的是抓紧抓落实。如何把工作抓紧、抓实呢?

一是统一思想和步调，加大工作力度。工作任务明确之后，必须通过宣传发动，统一思想，统一步调，使广大干部群众拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，向着共同的目标前进。同时还要高标准，严要求，加大工作力度，这样，工作就肯定进度快、质量高、完成得比较出色。比如，筹备建国50周年庆典，工作量大，任务十分艰巨。从年初开始，我们不断强调要"抓紧抓紧再抓紧，落实落实再落实",全市上下同心同德，步调一致，通力合作，顽强拼搏，从而使国庆庆典圆满成功，万无一失。

二是建立责任制，落实到人。这也就是现代领导科学所讲的目标管理，即把目标逐级分解，层层落实，有条不紊，一个环节一个环节地向前推进，直至完成。这几年，我们在党风廉政建设、维护首都稳定、治理环境污染等方面都建立了责任制，效果是明显的。再从另一个角度看，这两年我们为什么痛下决心改革城市管理体制，就是因为原有的城市管理体制条块分割，职能交叉，责任不清。通过街道层面的改革，现在局面已经有所好转。这些都充分说明，建立责任制是抓紧抓好工作的重要一环。

三是抓关键环节、抓薄弱环节。任何一个地方、一个部门、一个单位，不论工作头绪多么繁多，特定时期总有一个或几个问题是最突出的，把这些最突出的问题抓住了，就抓住了关键环节，走活一子，带活全盘。在这个问题上我们也很有体会。比如城市建设，我们抓住基础设施建设这个关键环节，近两年集中人力、物力、财力，搞了一些重点工程，有效地缓解了城市基础设施供给不足的状况。相反，有些问题的出现，则恰恰说明了我们的工作没有抓住或抓好关键环节，比如FLG的泛滥和猖獗，就反映出党的基层组织建设、党的政治思想工作仍显薄弱，抓得还不紧。另外，部分企业在发展市场经济条件下，产品市场占有率不断下降，生产经营逐步陷入困境，原因可能是多方面的，但有一点不可否认，那就是有些企业没能及时抓住抓好市场这个关键环节。

四是典型带动。建设有中国特色社会主义是一项开创性的伟大事业，把首都建设成为现代化国际城市也没有现成的模式和方法可以照搬，许多工作需要探索和试验。因此，实行点上突破，总结出成功的经验，用典型来带动全局就是一个抓紧抓好工作的好办法。改革开放以来，我们的很多工作、很多重大改革都是这么抓的，事实证明，这种办法积极稳妥，实在而又易于操作。

五是一般号召与个别指导相结合。这个方法，毛泽东同志在延安整风时期曾大力倡导并作过详细的论述。他说，"我们共产党人无论进行何项工作，有两个方法是必须采用的，一是一般和个别相结合，二是领导和群众相结合".这一思想对于指导当前的工作具有很强的针对性和现实意义。比如，我们提出要大力发展首都经济;实施科教兴国战略和可持续发展战略;加快两个根本性转变;发展高科技，实现产业化;搞好"四个服务";创一流、建首善等，几乎每一个重要方面、重要领域都有响亮的口号。这也是从实践中、从发展趋势和需要中总结出来的，是切合实际、具有指导意义的。但我们的领导工作绝不能停留于此，必须深入到农村、企业、学校、科研单位去详细了解情况，研究发展过程，进行个别的具体的指导，并通过解剖麻雀来指导面上的工作。只有这样，我们的工作才能抓紧、抓实、抓出更大的成效。

七、关于团结的问题

"团结就是力量".作为一级地方党委，重要职责之一，也是重要的领导方法之一就是要善于把广大干部群众团结、动员、组织起来。特别是北京作为首都，更要注意调动和凝聚方方面面的力量，争取党政军群各部门和社会各界的大力支持和帮助，举全市之力、集各方之智，才能把我们的事业不断推向前进。

怎样增进团结、凝聚力量呢?主要有以下几个方面：

一是各级党委领导班子自身要搞好团结。党委会是本地区的领导核心，核心不团结，缺乏凝聚力和战斗力，就谈不上广泛地团结广大干部群众。因此，我们一定要高度重视班子自身的团结，平时班子成员之间要"互通情报",互相交流，坦诚相对，求同存异，打消顾虑，消除隔阂，以取得共同的语言，杜绝"鸡犬之声相闻，老死不相往来".要发扬党的优良作风，从团结的愿望出发，认真开展批评与自我批评。"要把问题摆到桌面上来",有了问题就开会讨论，及时解决，不要拖。班子成员之间，"班长"与委员之间要能互相谅解，互相支援，增进友谊，这些对于加强班子自身的团结都是极为重要的。

二是要知人善任，凝聚一批骨干。各级党委要广泛团结群众，凝聚各方面力量，必须有一批领导骨干，光靠班子的几个人是不行的。毛泽东同志指出，"只有领导骨干的积极性，而无广大群众的积极性相结合，便将成为少数人的空忙。但如果只有广大群众的积极性，而无有力的领导骨干去恰当地组织群众的积极性，则群众积极性既不可能持久，也不可能走向正确的方向和提到高级的程度".党委领导核心要凝聚一批领导骨干，就要知人善任。班子主要领导应当保持宽广的胸怀，以理服人，宽以待人，知人所长，用人所长;要善于充分调动领导骨干的积极性和创造性，信任他们，依靠他们，支持他们，为他们工作创造条件。还应当"注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作".只有这样，我们才能凝聚起一批积极分子和骨干力量，并通过他们把一切可以团结的力量团结起来，我们事业的成功就有了可靠的保证。

三是对上要多请示、多汇报，对下要多通气、多征求意见。北京是全国的首都，做好北京的工作，既需要我们自身不断地努力，也离不开中央党政军群各部门和方方面面的支持、关心和帮助。所以，对于北京市的各级党政领导来说，一定要增强服务意识，主动与上级各部门多联系、多请示、多汇报;要从善如流，眼睛向下，"不耻下问",善于倾听来自下面以及社会各界的意见和建议。对于不懂得和不了解的东西要问专家，问下级，问群众，不要轻易表示赞成或反对;要坚持说老实话，做老实人，办老实事。只有这样，我们才能集思广益，团结和带领全市各族人民把首都的各项事业扎扎实实地推向前进。

四是领导干部要以身作则，率先垂范，始终保持良好的工作作风。榜样的力量是无穷的，良好的榜样能够极大影响和感染人，团结和凝聚周围的人。所以，各级领导干部必须在思想、品德、作风等各个方面为广大干部群众做出表率，只有这样，才会赢得广大干部群众的拥护，才能增强领导者的威信，增强领导机关的号召力和凝聚力，才能促进社会主义大团结、大协作精神的发扬。现在，北京毕竟还是一座发展中城市，与发达国家的大城市相比，与先进兄弟省市相比，特别是与中央的要求和广大市民的期望相比，还有很大差距。部分地区群众的生活水平还不高，不少国有企业职工下岗，生活困难，因此，各级领导干部务必要大力发扬艰苦奋斗的优良传统，时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，吃苦在前，享受在后，奋发图强，开拓进取，领导和团结广大群众携手前进，共同创造美好生活。

五是要办实事。我们党的宗旨是全心全意为人民服务，我们从事的是为大多数人谋利益的宏伟事业。这就要求我们的工作要实事求是，要处处为群众办实事、谋利益;要让群众时时刻刻感受到我们所从事的工作是大有希望的，是和他们的切身利益息息相关的。只有这样，群众才能自觉地投入到我们的事业中来。有了群众的支持，我们就能无往而不胜。比如城市建设与管理，我们突出抓了环境脏乱、大气污染和交通拥堵的整治，这些工作与群众的利益密切相关，群众能从这些事业中得到好处和实惠，因而就能衷心拥护我们。办实事，让群众受益，这是我们广泛团结群众的一个重要的前提条件。

六是要加强舆论宣传，做好思想政治工作。随着改革开放的不断深入，越来越多的矛盾和问题不断显现出来，同时人们的思想观念也发生了很大变化。因此，要广泛团结干部群众，还必须发挥我党的政治优势，加强舆论宣传，做好政治思想工作，以便理顺情绪，化解矛盾，统一认识。这是增进团结的一个不可或缺的重要方面。特别是对一些敏感的问题、关系到广大群众切身利益的问题，要多做解释引导工作，争取群众的理解和支持。当然，在新形势下如何做好思想政治工作，也需探索新的方式和方法。我们要认真贯彻中国共产党中央下发的《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，把思想政治工作作为搞好各项工作的中心环节来抓，改进方式，讲究实效，更好地团结、教育和鼓舞人们前进。

随着实践和理论的发展，领导科学已经成为一门专门的学问，领导方法和领导艺术也不断丰富，已经成为一个多层次、多方面的庞大体系。特别是在科学决策方面，应用了许多边缘学科、交叉学科和自然科学的一些技术和成果，方法和手段不断更新。这需要我们在实践中不断摸索、不断学习，逐步加以掌握并熟练运用。还应指出，领导方法和领导艺术只是提高领导水平的一个方面，其他还有领导作风、领导素质及领导体制等诸多相关因素。希望全市各级领导干部对这些问题都要加以研究和探索，从而在新的世纪即将来临之际，把我们的领导水平提高到一个新的层次，以便更快更好地推进首都各项事业的发展。

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。以下是小编给大家整理的读后感写作方法的内容，欢迎大家查看。

一、读后感的概念

读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想(当然感想应当有意义，值得一写)就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。

二、读后感的写法

写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可;但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

三、写读后感的基本技巧

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能 大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这"实际"可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

四、写读后感应注意的问题

第一是要重视“读”

在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

第二是要准确选择感受点

读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

日前，习近平总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出重要批示，对各级党委(党组)领导班子成员特别是主要负责同志重温这篇著作提出明确要求。(据2月26日人民网)

建设一支高素质的党员领导干部队伍是我们干事创业的根本保证。各级党委(党组)领导班子成员如何运用科学的工作方法和领导艺术处理遇到的困难与问题?《党委会的工作方法》里有答案，它是在新中国成立前，毛泽东同志在党的七届二中全会上所作结论中的一部分，包括要“抓紧”、“精兵简政”、力戒骄傲等十二条内容，这是对领导方法和工作方法所作的进一步具体化和系统化的论述。认真学习了毛泽东同志的《党委会的工作方法》后，笔者认为领导干部提高领导能力和水平，需要以下“三法”：

科学的思维方法。实事求是的讲，看完毛主席的《党委工作方法》，令笔者内心感触颇多，从中悟出不一样的思维方法。就拿写作文风这方面来说吧，不管是“要把问题摆到桌面上来”语言是多么的质朴、实在，还是“要学会‘弹钢琴’”比喻是多么地贴切，都让笔者感到阵阵“新意”。现实生活中某些同志写材料，为了让工作“出彩”，在信息和总结上大做文章，要求词语修饰对仗，文章内容里的各个要点要字数一致，相互辉映，等等如是。这样的稿子既不好看、也不能用。“工作法”中的第九条共32个字，就把该要表达的意思都表达清楚了，也没有和其他段落之间进行任何“攀比”，这样有什么不好呢?毫无疑问，科学的思维方法肯定比拙劣的方法更能促使我们取得成功，并且可以使我们少走弯路。所以啊，领导干部们一定要善于用科学的思维方式武装自己。

科学的领导方法。领导能力是指一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。我们会看到它就存在我们周围，在管理层，在军队，甚至在一个小家庭，我们可以在各个层次，各个领域看到领导力，它是我们做好每一件事的核心。毛主席把领导者比喻为班长，这个班长要把自己的班带好，就徐处理好自己与委员们的关系;要把出现的问题摆到桌面上，及时解决;平日和大家多交流、多沟通;善于倾听委员的意见。这4种看似简单而又质朴的道理却是一种好的领导方法，值得广大党员干部特别是各级党委(党组)领导同志需要学习、领悟和实践。

科学的工作方法。大到治国理政,小到一项具体工作,都要讲究工作方法。如果把完成工作任务比喻为“过河”,工作方法就是“桥”与“船”,要想“过河”，必须首先解决好“桥”与“船”的问题。《党委会的工作方法》里教给大家如何搭桥、如何造船。领导干部需学会“弹钢琴”，分清主次、轻重缓急;需紧抓问题中心，做到胸中有“数”，而这个“数”就需要对各方面的情况进行详细仔细认真的分析;“切不可强不知以为知”，要先做学生，然后再做先生，先向下面干部请教，然后再下命令。正确的工作方法可以起到事半功倍的效果，达到预期目的;错误的思想方法和工作方法就会事与愿违,南辕北辙。

《党委会的工作方法》提出了十二条工作方法，这十二条方法，朴实易懂、简单易学，条条都闪烁着中国管理哲学的智慧光芒，是毛泽东管理思想活的灵魂。此文章我反复细读了三遍，感触颇深，以上十二条观点不仅能运用到党内工作更契合我们现在企业管理的思路。

一、党委书记要善于当“班长”。

学习这一条方法的意义就在于，一个管理团队的负责人，要充分尊重和发挥管理班子成员的积极性，运用头脑风暴法等对有关决策进行充分的讨论、酝酿，群策群力、集思广益，避免因“拍脑袋”决策带来的管理盲动性，民主讨论、民主集中、科学决策。三国里面的刘备、曹操都是善于当“班长”的，可资借鉴。

二、要把问题摆到桌面上来。

古人说：静坐常思己过，闲谈莫论人非。但是我们好像有喜欢在背后议论一些东西的“传统”，放在管理上，那就非常有问题。管理团队的成员之间也是如此，人非圣贤孰能无过，发现同事有问题，应该善意的去指出来，帮助他去整改，这样他才能进步，团队也才有更高的凝聚力和战斗力。我觉得无论是哪一级的管理团队，在内部成员间应该胸襟坦荡、坦诚相待，要勇于接受其他同事的批评和帮助，也要善于指出其他同志的不足和问题，大家都是为了工作嘛!

三、“互通情报”。

在企业管理上，道理也是一样的。各部门负责人与下属、分管副总之间，如不汇报情况，上级领导不跟下级通报公司发展形势、成绩、不足，就会使正确、有效的信息隐失价值，抓不住市场机遇;对加强企业内涵建设也是不利的。不少企业由于管理半径的扩大、管理层级的增多，信息管理出现了严重的问题，下级隐瞒情况、报喜不报忧，上级的声音不能及时、准确、完整的传递给基层管理者和员工。所以说，我们凡事要多通气，现在可以利用建立工作微信群，及时发布一些动态，让其他同事也掌握必要的情况。当然，一些涉及商业机密、个人隐私的东西，按照公司的规定办。

四、不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对。

这些话都是大实话，我从车间主任调至奶源处的时候，对原奶的牛场的管理可以说从零学起。尊重下级，倾听下级，往往是激发下级主动性、积极性和创造性的原动力所在，也是树立让下级“心服口服”的权威所在。

五、学会“弹钢琴”。

一个团队的负责人要善于抓中心工作，其他的分工可以给副职、区域经理和驻站员。大家分工明确，职责清晰，共同演奏好《为公司提供低价、优质满足生产需求的原奶》。“弹钢琴”，对于奶源处负责人人来讲，是一个基本功，要学习运用矛盾论的方法去发现、分析和解决问题，善于抓主要矛盾，善于钝化、转化、解决矛盾。“家有三件事，先捡急的来”，不能眉毛胡子一把抓。每日工作都得按照“重要而紧急、重要、紧急、一般”四大板块区分任务和责任人，训练自己和团队成员抓问题的能力，应该说是受益匪浅。

六、要“抓紧”。

这是很有哲学意味的两个字，“抓”字是动作、过程，“紧”字结果、效果。我们常常说，计划不如变化快，所以写各类计划、规划也就马马虎虎、敷衍了事，因为总归会有变化的嘛!各项计划、决策制定好之后，一定要紧叮、紧盯、紧钉，落实到最后一公里、一百米、一厘米。郑板桥有一首诗描写竹子“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子，只有紧紧的抓住了脚下的破岩石，才能抗拒外部世界的各类磨练，活出自己的精彩。我们工作也是如此，要立足项目，服务好业主，凡事不要拖，要马上办、立即办、抓紧办，要办好、办妥、办到位。

七、 胸中有“数”。

以上是多么发聋振聩的一番话啊，毛泽东同志在六十多年前就对我们这个擅长感性认识的东方民族的干部提出无“数”的批评。因为我们的同志善于引用郑板桥的另一幅着名书法来替自己解围、开脱——“难得糊涂”。当干部、做经理能“糊涂”吗?你这一糊涂，谁来为你的“难得糊涂”买单啊?!部门负责人必须对各类基本数据准确收集、统计、上报，胸中有“数”，以此来合理用工、降低成本、提高效益。

八、 “安民告示”。

文章把“安民告示”用在会议主题、议程的制定方面，告诉我们凡是开会都应该有一个明确的主题、议程，这样有利于提高会议效率。现在各类通讯手段比较发达，除了保密会议外，常规的会议经理(也可以通过办公室主任、行政主管)应该把会议主题、基本议程告知与会者，可以用微信、短信、QQ、电话、邮件、OA系统、APP等，途径很多、方法简便。

九、 “精兵简政”。

按照这个要求，我的这篇文章写到这里也已经感觉够长的啦!所幸这些文字都是我的管理和学习心得，来自工作和实践，只好厚着脸皮请大家将就读读。

十、 注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作

这一点很好理解。是希望我们要做好团结工作，对于意见与自己相左的同志应该有能让他畅所欲言的机会，要虚心听取别人的意见和建议(这都是“宝贵”的)。以人为镜，可以知得失。别人与你的意见不一样，不一定就是别人错了，也可能是你自己错了，要克己复礼，多反省自己的决策，如果别人的意见确实错了、误会你了，那么也不要紧，要耐心地做好劝说工作，争取对方心服口服。当然，作为一个公司组织，对于经理人而言无论有什么不同意见，可以在内部畅所欲言，到了外部，应该与团队保持一致，这是我们的职业道德。

十一、 力戒骄傲。

我们小时候就知道“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。这是很朴实的一个哲理。在企业发展过程中，很多职业经理人做出了贡献、取得了成绩，个人的收入、职务也得到了相应的提升，但是很多人就被这些成绩所迷惑，认为自己了不得了，自我膨胀，是“公司栋梁”、“行业精英”了，躺在过往的“功劳簿”里睡大觉。这样的经理，用不着领导来批评他，说不定已经有人悄悄的超越其了。百舸争流，不进则退。正所谓：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”所以一定要戒骄戒躁、谦虚谨慎。

十二、划清两种界限。

这个方法在当时提出的时候是有明显的历史特征的。要求我们在大是大非前要分得清，要坚持党的领导和社会主义企业发展方向不动摇，要主动维护国家和人民的利益，承担社会责任。更加注意传播正能量，在自己岗位上更好地为公司为人民群众服务。

通篇学习了《党委会的工作方法》，心里豁然开朗，感触颇深，把这些方法引用我们实际工作中，是大有益处，是促进工作的有效途径的方法论，是解决我们当今对待工作为什么要干、怎么干、怎么干才能干好的问题。

一是部门、单位负责人要当好班长，要善于处理好部门上下级之间、员工之间的关系，在工作上认识统一了，思想观念一致了，大家才能齐心合力，拧成一股绳，才能把业务工作干好;二是把工作中遇到困难、问题摆在桌面上，进行讨论分析，寻找解决途径，明确时间节点、责任人、措施方案，同时做好协调支持，就很快的克服困难、解决问题，顺利完成工作任务;三是互通情报、信息共享。部门之间、上下级之间把相关工作信息、情报互相通气，互相交流，互相支持，达成共识，抓住机会，一蹴而就破解工作中的难题，促进工作进程;四是要善于学习。

孔子说：“三人行，必有我师”，部门单位负责人是一个企业的中坚力量，发挥着承上启下的重要作用，业务知识必须精通，不懂不要装懂，要不耻下问，向懂得人及时请教，只有很好的掌握了业务知识，才能安排好工作，监督好落实，同时要听取不同意见，将不同意见加以分析，正确的采纳，不正确的要解释，千万不可打击和排挤不同意见的人员，否则，久而久之，就会堵塞言路，失去支持，失去威信，于工作极为不利;五是部门的工作千头万绪，要围绕中心，抓住重点，推进工作，但不是把其他工作也不管不问，必须按照“轻、重、缓、急”统筹安排，科学部署，这样才能把工作整体推进前去;六是工作要抓紧，切不可懒惰，今日复明日，把工作拖拉下来，越积越多，存在的问题就会越多，部门之间的工作程序是衔接的，你的程序不完，无法进入到下个程序，你不仅影响了自己的工作，还影响到其他部门的工作，进而会影响到整体工作，所以要日清日结，一件一清，抓紧抓实;七是各项业务做到胸中有数，不要嫌麻烦，要建立相应的台帐、档案、记录及影像资料，要做好资料数据统计积累，学会分析，寻找规律，只有按照科学规律办事，才能达到事半功倍的效果;八是不打无把握的仗，做到有的放矢，未雨绸缪、超前预想、提前准备，精心安排，科学部署，才能干好工作;九是工作中要简明扼要，精兵简政，切忌长篇大论，口若悬河，说一些与工作无益的话，实实在在，踏踏实实，结合实际部署安排工作，做到慎言慎独;十是做好相伴相助，大家都来自关中各个矿务局，文化、认识不尽向相同，切不可以“老经验、老文化、老传统”看待和践行现代企业管理，要以适应企业发展需求和应对市场变化要求和遵守客观规律来开展工作，能够与大家和睦相处，互相帮助、互相支持、互相有爱，建立深厚的工作友谊，同志友谊，共同提高;十一要谦虚谨慎，力戒骄傲。

谦虚使人进步，骄傲使人落后，有点成绩，要更加谦虚，更加谨慎，持之以恒地把工作干好，切不可沾沾自喜，要有大局意识，发扬爱岗敬业精神，科学管理、相互协调，通力合作，增强履职效能，尽职尽责，严格把关，促进工作进程;十二要时刻保持清醒头脑，认清形势，解放思想，转变思想观念，转变工作作风，摒弃传统旧的思维模式，去除教条主义、本位主义及形式主义，划清成绩与缺点的界限，划清未雨绸缪与失误错误的界限，及时纠偏错误，弥补缺点，就能干好工作。

更多热门文章：

全面贯彻习总书记指示精神，认真重温并落实党的重要工作原理方法，对于各级党委(党组)领导班子和主要领导来说，有助于提高领导能力、领导水平，对于加强班子建设，提高执行力，非常及时，也非常必要，必将再次掀起一次全党学经典名著、加强党的建设热潮。

党的工作方法，有些依然可以沿用。1949年，毛泽东同志发表了《党委会的工作方法》一文，从十二个方面系统阐述了党委会的工作方法，是加强各级党委领导班子建设、提升党的领导水平和执政能力的指导性文献。67年来，经过各级党组织的实践证明，《党委会的工作方法》这篇文章对各级党委(党组)领导班子成员特别是主要领导学习掌握科学的党委工作方法艺术，学习掌握党的政治纪律和政治规矩，全面加强党委(党组)领导班子建设，切实加强和改善党的领导，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，乃至落实“五大理念”、全面建成小康社会，都依然具有重大的指导意义。

笔者认为，首先，领导干部要提高对党委会议的重视程度。班子成员要认真学习《党委会的工作方法》，认识到集中讨论无论对个人还是单位的发展都是至关重要。在会上，要充分和敢于发表自己的个人意见，相互交流，求同存异，集中大家的智慧、经验和意见，防止主观性和片面性，使做出的决策更加科学、合乎实际。

其次，要严格执行党委会议制度。良好的会议制度是执行民主集中制的基础，各级党委(党组)要严格执行议事范围、原则、方法和程序，避免会前定调子，会后走过场，真正使民主集中制、集体领导落到实处。

第三，少数服从多数，提高执行力。对于在会中做出的重大决策，无论是否与自己的意见一致，领导干部要充分认可会上讨论的结果，并在会后认真执行该决定，维护班子权威。

近日，习近平总书记就学习毛泽东著作《党委会的工作方法》作出重要批示，要求各级党委(党组)领导班子成员特别是主要负责同志重温这篇著作，引起全党全社会广泛关注，也从一个侧面彰显了毛泽东思想的当代价值。

《党委会的工作方法》是毛泽东1949年3月在中共建政前夕在七届二中全会上的政治阐述，从十二个方面系统诠释了党委会的工作方法，主要包括：党委书记要善于当“班长”;要把问题摆到桌面上来;“互通情报”;不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对;学会“弹钢琴”;要“抓紧”;胸中有“数”;“安民告示”;“精兵简政”;注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作;力戒骄傲;划清“延安”与“西安”、成绩和缺点这两种界限。

今天，习近平总书记要求各级党委(党组)领导班子成员特别是主要负责同志深入学习，有重要的现实意义。俗话说的好，“火车跑的快，全靠转头带”，各级各部门领导班子中，没有一个坚强团结奋进的领导班子，我们的各项工作都难以顺利推进;没有一个讲原则讲规矩守纪律的“领头羊”，我们的工作也会沦为一盘散沙。半个多世纪过去，我们有的领导干部表面上一团和气，私底下明争暗斗，为一已私欲，破坏党内团结。在近期开展的“党的群众路线教育实践活动”、“三严三实专题教育活动”都是在改变这些现象，但这种窘境没有完全消除，一些领导子班子仍然靠“拍脑袋”决策、凭着经验办事，导致一些工作推进缓慢，挫伤干部积极性，甚至徇私枉法，损害群众利益。

重温《党委会的工作方法》，说明党的奋斗目标没变，马克思主义执政党建设规律没变。严肃的党内生活，解决党内自身问题，锤炼党员干部党性、砥砺党员干部品格，不断强化党内生活的政治性、原则性、纯洁性，使党员干部接受思想洗礼，清除政治灰尘，坚定信念，提升觉悟。

基础干部党委会的工作方法心得体会_2

近日，习近平总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出重要批示，对各级党委(党组)领导班子成员特别是主要负责同志重温这篇著作提出明确要求。

《党委会的工作方法》是毛泽东同志系统阐述各级(党组)领导班子建设的教科书和纲领性文件，几十年来历久弥新，十二条条条闪烁着党性光辉、凝聚着为民情怀，重温《党委会的工作方法》对党和国家事业具有重大指导意义。

经典永不过时。身为共产党员要把学《党委会的工作方法》贯穿工作始终 ，结合“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，细照深学，和先进比一比，反问自己是不是“合格党员”，是不是遵从“三严三实”，从而把守纪律、讲规矩内化于心，外化于行，为“中国梦”的实现提供坚强政治保证和组织保证。

正如中央组织部印发的通知中所指出的，各级党委(党组)要充分认识习近平总书记重要批示的深刻意义，把《党委会的工作方法》纳入“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育重要内容，在学习掌握科学的工作方法和领导艺术、学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩上下功夫，真正把握《党委会的工作方法》的基本思想，提高领导能力和水平。

基础干部党委会的工作方法心得体会_3

贯彻习总书记重要指示精神，把《党委会的工作方法》作为提升党员个人工作能力，思想作风建设重点学习与实践的内容。坚持以中国特色社会主义事业的领导为核心，讲究工作方法和领导艺术，使党组织工作，稳步协调发展。中国共产党的领导体制是集体领导。集体对组织成员最基本的要求是“讲团结;讲纪律;讲规矩”。

作为领导者不仅要制定方针政策，还要制定正确的工作方法，要做到与组织成员相互交流，要把问题摆到桌面上来，善于倾听组织及成员的意见，切不可强不知以为知，要“不耻下问”。工作不抓不行，抓而不紧也不行。对待工作分清主次，抓住重心。对各种情况和问题做到心中有数，切不可因工作成绩强而高高在上，要保持艰苦奋斗作风，制止歌功颂德现象。在革命队伍中，要划清正确和错误，成绩和缺点的界限。

对于每个人和每一件事都应采取分析研究态度，要弄清问题的性质，再做评判。作为一名党组成员，要做好自身的本职工作，对工作充满热情，要找到正确的工作方法，将理论知识运用到实际工作中，才能使党组工作稳步协调发展。

最近，习近平总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出重要批示，对各级党委(党组)领导班子成员特别是主要负责同志重温这篇著作提出明确要求。

中央文献研究室有关专家日前接受新华社记者专访，对重温《党委会的工作方法》的重要意义进行了解读。

对当前党的事业发展有重要推动作用

记者：《党委会的工作方法》中讲到的工作方法和领导艺术、蕴含的政治纪律和政治规矩，对推动当前的工作有哪些意义?

中央文献研究室第一编研部助理研究员吕臻：《党委会的工作方法》是毛泽东同志1949年3月13日在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上所作的结论的一部分。

文中的十二条经验，既是对全党工作的深入总结，也是对毛泽东和党中央领导艺术的科学概括;既是对党过去奋斗历程的回顾梳理，也是对党未来事业发展的内在规律性把握。毛泽东运用矛盾对立统一的原理，对党委会工作中的民主与集中、集体与个人、团结与批评、中心工作与一般工作、数量与质量等关系作出说明，客观准确地反映了党委领导工作的规律特点，进一步丰富和发展了马克思列宁主义的建党学说。

近日，习近平总书记就学习《党委会的工作方法》作出批示，此举对于当前党的事业发展具有重要推动作用。学习好这篇著作，需要把握好几个方面的问题。

首先，这是全面从严治党的题中应有之义，加强党的建设的创新之举。同时，要抓住《党委会的工作方法》的核心内容，掌握正确工作方法，切实提高领导能力和领导水平。《党委会的工作方法》所总结的十二条经验，包括党委书记要善于当班长，要把问题摆到桌面上来，互通情报，要不耻下问，学会弹钢琴，要抓紧，胸中有数，安民告示，精兵简政，注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作，力戒骄傲，划清两种界限等，都是以极其精炼的文字、极其鲜活的语言，说明了极为深邃的道理，每一条都是对中国革命实践经验的规律性总结，对于指导中国革命建设事业发展长期有效，对于加强和改善党的领导，充分发挥各级党组织的领导作用，改进工作方法，提高领导水平，完成各项工作任务，具有重要指导意义。重温这篇著作，要将其中的原则、方法运用到实际中去。

是领会两个条例内容及精神实质的钥匙

记者：《党委会的工作方法》中提到的方法、要义在新近印发的《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》中有何体现?

吕臻：中央新近印发的这两部党内法规，是党委(党组)开展工作的依据和遵循。今天重温《党委会的工作方法》，对于学习领会两个条例有关内容也很有助益。《党委会的工作方法》中许多原则和方法，在条例中都有具体体现。

比如，民主集中制的原则，在条例中体现得很充分，其中规定“党的地方委员会应当坚持民主集中制”，“坚持民主集中制，确保党组的活力和党的团结统一”等。比如，“要把问题摆到桌面上来”的思想，和条例规定的“在集体讨论和决定问题时，个人应当充分发表意见”，是内在一致的。这都充分反映出两个条例和《党委会工作方法》有着一脉相承的思想关联。可以说，认真学习《党委会的工作方法》是理解领会两个条例规定内容及其精神实质的一把钥匙。