我的家乡教学设计小学【20篇】

我的家乡在昆明，这是一个闻名中外的城市。

秋天到了，为了让我更好地感受秋天，妈妈找了很多关于秋天的文章和诗句给我读。通过阅读我知道了大自然的秋天是一个金灿灿的季节、一个丰收的季节。它应 该吹着飒飒的?a href=/s/dongwu/xiaogou/ target=_blank>狗纾飞舞着形态各异、多种多样的金黄色落叶。那像蝴蝶似的落叶还在空中翩翩起舞，就像一幅金色的图画。而我眼里所看到家乡的秋天却不是这?的。

家乡的秋天，树枝上仍然充满绿意，到处都鲜花盛开、鸟语花香。由于这里天气温暖，所以有的人们仍然身穿夏装，让我几乎感受不到秋天的凉意。我现在被这温暖秋天的景象给弄迷糊了。因为家乡的秋天就像一幅美丽的彩色图画。这究竟是为什么呢？

哦，因为我的家乡是春城，它有着四季如春的美誉，四季不分明是家乡的季节特点。

一年四季春长在，这就是我的家乡。

[我的家乡昆明小学作文

一天晚上，我躺在舒服柔软的床上久久不能入睡。

我拿起一本作文书，津津有味地看着一篇《未来的家乡》。看着看着，我便进入了梦乡，未来的家乡。

当我开着自动小桥车再次回到生我的家乡——中国广东省河源市紫金县附城镇林田村时，眼前的美景把我吸引住了：展入我眼帘的是三个金光闪闪的大字——林田村。我由邱村长带进了林田村爱群组。只见昔日砖瓦连贯的房屋变成了如今的一栋栋玻璃瓦的高楼大厦。家家户户都安装了高级防盗门，这种防盗门只认主人不认陌生人的。屋里面放着几台电脑，这些电脑可以代替电话机、电视机、收录机、计算机及传真机等。还可以从电脑中点餐和购买商品呢。如果人们工作回来晚了，来不及做饭，就用电脑点菜，然后由服务员送来，如果人们要买商品，不用再走几十分钟的长路，直接从电脑里选出商品就行了。因为楼高，所以每家每户都有了电动纸飞船，想去哪层楼，只要按英文密码就行了。

家乡的农业也迅速发展了。人们不用再在烈日的暴晒下弯着腰割完稻子后腰酸背痛了，他们可以轻松地开着收割机去田里收割稻谷了。

家乡昔日的黄泥路已经被告诉公路所代替，这些路为了使人们的公共安全特别设计了：人行道、桥车道、卡车道、火车道、地铁道…… “喂！干嘛？”我被一阵喊声喊醒了，原来是一场梦。我把这些告

诉了父亲，父亲听后，笑着说：“既然你有这样的梦，就好好地学习，将来长大后努力实现吧！”

啊！未来的家乡真美啊！我想念有一天能实现这场梦。

“宝贝，周六咱们一起回老家怎么样？”

“才不呢！”一听妈妈的话，我立刻皱起了眉。

“为什么？”

“那里到处都是狗屎，脏死了。房子又黑又小，还有老鼠！”想起老鼠，我的眉头皱得更紧了。

“那都是过去的事了，现在可不一样了。不信你去看看。”妈妈笑着说。

咦，真的吗？我是一个在城市长大的孩子，小时候关于老家的记忆笼统地来说就是四个字----破破烂烂，现在还能有什么变化？！我有点好奇，于是我便跟爸爸妈妈来到了老家。

车到了老家路口中，我不禁撇了撇嘴----还不是以前的破泥路，妈妈真爱骗人！妈妈好像看透了我的心思，说：“别光看外面，到里面看看呀。”哎，来都来了，总没有不进去的道理吧。于是我心不甘情不愿地跟着妈妈走了进去，没想到果真像妈妈说的，家乡不一样了。

刚靠近老家，我便吓了一跳---原来破旧的四合院已经没有人住了，大门上的锁都生了锈，看来它被忘却很久了。相反的，周围的空地上盖起了一幢幢三、四层的楼房，地上也不再是那肮脏的狗屎、鸡屎，却被打扫得干干净净；四周的杂草不那么多了，清理得整整齐齐，还用砖头围了起来，形成了自然生长的绿化带。而唯一遗憾的，就是大门前那棵大龙眼树被砍去了，想起挂在树枝上那香甜多汁的龙眼，我忍不住咽了咽口水。不过，废地利用，奶奶把那片空地围了起来，在里面种上一些蔬菜，到了成熟的季节，便有新鲜的蔬菜吃了，这可是真正的绿色食品呢。

我对着那片菜园子呆呆地想，妈妈拉着我进了家门。哇！我真是大吃一惊呀----以前十四寸的小电视变成了三十几寸的大彩电；那几张低矮的小板凳变成了一套黄色的沙发；原来破旧不堪的四合院变成了一座三层楼房。哎，真是几年人事一翻新呀！

我的家乡位于黑河沿岸，这里物产丰富，风景优美，素有“水果之乡”的美称。白里透红的桃籽、红艳艳的苹果、黄澄澄的鸭梨、玛瑙似的红枣?而我最喜欢家乡质朴无华的沙枣。 My hometown is located along the Heihe coast. The products are rich in products and beautiful scenery.Bai Lis red peach seeds, red and bright apples, Huang Chengchengs Yali, agate -like red dates? And I like my hometown of simple and unparalleled sand dates.

每年五一前后，沙枣树便舒活筋骨、抽枝长叶。不久椭圆形的小叶上长出许多银色小斑点。叶子虽然不起眼，却孕育着博大的.爱。

端午节前后，沙枣树经过春风春雨的洗礼，便悄悄地开花了。小小的，米黄色的花朵散发出馥郁的花香，引来数不清的采蜜能手——小蜜蜂。

到了七八月，枝上便挂满了一串串绿色的小豆豆——沙枣。此时的沙枣还未成熟，涩涩的。等到九、十月间，沙枣由绿变黄、由黄变红，还散发着一股特殊的香味，这便是沙枣成熟的标志。你若是摘一个放进嘴里，软软的、甜甜的，吃了一个还想吃第二个第三个……这时候，人们总是忙里抽空，把沙枣捡回来，凉干收藏，便成为冬天极好的食品。

沙枣不但花香果美，而且有顽强的生命力。它不讲究土壤的贫脊，不论在沙漠还是在村头巷尾，只要有泥土、有水份，都能生根发芽;它不占有人们的劳动，不用浇水施肥，修枝打插都能自己生长。它根系发达，钳子一般的虬枝牢牢盘根错节地埋在泥沙下面，防风固沙。因此家乡的人们总是把它视为抵抗风沙和干旱的能手，是最可爱的树。

今天，在建设小康社会的道路上，不是也有这样的人吗?他们不为名，不为利，兢兢业业的勤恳工作，默默无闻地奉献着，他们才是最可爱的人。

我爱你，家乡的沙枣树，我愿做像你一样的人。

在汕头。那里风景优美、空气清新，然而个美丽的地方。

春天，漫山遍野的小花都开得很艳丽。有红色的、有黄色的、有紫色的、有粉色的……五彩缤纷，实在然而太美丽了。

夏天，树木长得郁郁葱葱。在山边的小水池里，有许多人在玩耍。瞧，有的在游泳、有的在玩打水仗、有的在拍皮球、还有的在岸边嬉戏呢……真然而热闹极了。

秋天，稻谷都熟了，高粱羞红了脸，稻子笑弯了腰。农民伯伯正在笑呵呵丰收粮食呢。

冬天，那里依然暖和。我然而多么期盼下一场雪啊。这样，小朋友就能够堆雪人、打雪仗、滑雪、溜冰……整一片雪地就充满了欢声笑语。

我爱我的家乡——汕头。

每年的五月初五是中国的传统节日－端午节。在端午节那天，为了纪念伟大的爱国诗人－屈原，家家户户都要吃粽子。

奶奶一般在端午节的前一天就准备包粽子了。拿出事先淘好的糯米，然后用碧绿的芦叶包扎好，再放到锅里煮，煮时飘出的那股清香味馋得直叫人流口水。家门前还要挂上一束艾草，据说是可以驱赶蚊虫蛇蚁。

很小的时候，就听妈妈讲过端午节的来历。在楚国时期，爱国诗人屈原有着远大的抱负，他写出的改革朝纲，不但没有得到皇帝的认可，反而把他拘禁起来……在无可奈何的情况下，屈原以死抵抗，跳进了汨罗河。屈原的爱国行为感动了当地老百姓，纷纷赶来的老百姓就往汨罗河里投米粒，而米粒太小容易分散，鱼吃不到会去吃屈原的尸体。于是人们想到用芦苇叶把米粒包起来，再用稻草绑住，这样鱼儿就能吃饱，不会去吃屈原的尸体了……

今天，我们仍然以端午节吃粽子来纪念这位忠心的爱国诗人－屈原。

我的家乡——温岭地处浙江东南沿海，是一座美丽的小城。今天，让我带大家去细细游赏吧!

从高端大气的火车站出来，一条笔直的大马路引领着旅客们来到温岭。“樱花大道”、“银杏大道”、“一路合欢”……一排排与名字辉映的树木屹立道路两旁，为温岭人民的生活增添了一道道亮眼的风景。

沿着弯弯曲曲盘山小道来五龙山景区。周围便是生机勃勃的树世界：有高的、矮的、大的、小的，青葱苍翠，绵延起伏。山顶之巅有块巨大岩石，浑然天成，样貌惟妙惟肖，酷似一位梳着头髻的女人，取名“石夫人”。端庄美丽的石夫人静静地伫立着，眼睛凝望着前方，给五龙山带来了别具一格的韵味让人看了一定忘不了。

坐半小时左右的车子，我们来到了国家4A级景区——长屿硐天。长屿硐天位于温岭市长屿镇，是我国最大的人工开采石场。据考证，这里人工开凿石矿已有1500余年的历史。坐在观光车上，沿着一条石砌大道来到山谷。一道巨大的石头大门，矗立在我们眼前。石门上面“长屿硐天”几大字，在阳光的照射下熠熠生辉。硐天内有为数众多的石洞。洞套洞，洞叠洞，洞洞相连，形成千姿百态的石壁长廊，组成了一幅雄、险、奇、巧、幽的壮丽画卷。一些考察园林的专家不禁赞叹：多么宏伟的石洞，世界少见，我国独有!

温岭不仅山美水也美。有瑶池仙境美喻的太湖水库，犹如一块耀眼的蓝宝石镶嵌在花木中。平静的湖面在阳光映照下更显得幽光粼粼。泛舟太湖中，真犹如古人说的“人在画中游”啊!

温岭不仅山美、水美，而且物产丰富。这里是海产品之乡。有各种活蹦乱跳的鱼、横行霸道的蟹、品种各异的虾、花色不同的贝壳、营养丰富的紫菜等品种，多得让人数都数不过来。温岭的农特产也是闻名中外。黄澄澄的高橙、甜滋滋的甘蔗、绿油油的大西瓜、紫莹莹的大葡萄让人垂涎欲滴、留连忘返。

我的家乡如此美丽，我爱我的家乡。如果你也被我的家乡迷上了，请你也来我的家乡游玩吧!

老师让我们写一篇作文，我想啊想，不知不觉中进入了梦乡。

啊!这里是哪里，这是什么地方，一个玉树临风的少年走了过来，说这里是2039年。2039年离2019年多了20年，是我穿越了?不不不，一定是我想太多了。这个地方生机勃勃，鸟语花香，甚是美丽，这里就是我的家乡。

我看到一辆车从田中开过，一边割田一边撒种。可比以前容易得多了。我慢慢地走到了一座座如同宫殿似的房子，高耸入云。金碧辉煌的，可比以前的小房子高大得多了。走到那一条挺熟悉的小路，记得以前那可是坑坑洼洼的泥巴路啊!再看看现在干净得如同一面镜子似的马路。我真高兴!

家乡的环境变得干净、美丽、清香，周围而且还都是花草树木。花的香气让人忘却疲倦的身体，心情愉悦。鸟儿的歌声定是少不了的，池塘边还有青蛙的伴奏，鸟儿是主唱，那声音是美丽动听的。一个人慢慢地走向我，犹如美丽四射的孔雀。光彩夺目，衣服可干净了，记得小时候妈妈的衣服可从来没有这么干净过呢。

突然我从梦中醒来，啊，原来一切都是梦啊，如果20年后的家乡，真的是我梦中的场景，那个地方一定很美!

我的家乡是人间天堂，“上有天堂，下有苏杭”住在杭州实在是太好了。在这里，春天桃红柳绿，百花争艳；夏天接天莲叶，映日荷花；秋天金风送爽，桂花飘香；到了冬天，虽然很冷，但可以看断桥残雪，闻梅香浮动。但我的最爱是家乡的美食。

杭州好吃的东西很多，我最喜欢楼外楼的西湖醋鱼，宋嫂鱼羹，龙井虾仁，炸响铃，东坡肉……每次我嘴馋了，都会想去楼外楼。

楼外楼是杭州最老的，做菜最好吃的餐馆。它坐落在西湖边，做西湖醋鱼的鱼直接从西湖里捞出来，所以西湖醋鱼才会这么新鲜好吃。

西湖醋鱼的来历也有个故事：一个打渔的小伙子生了场怪病，久治不愈，他的嫂子从西湖里捉了一条大草鱼，先用清水把鱼煮熟，然后浇上酸甜可口的糖醋汁，小伙子吃后病愈。

西湖醋鱼又酸又甜，浇上去的糖醋汁像透明琥珀一样，而鱼是从背部剖开的，放在盘自里以为有2条鱼，鱼肉又鲜又嫩，好吃极了。龙井虾仁个个又白又大，还有几片龙井茶叶在边上，鲜得人眉毛都要掉下来，再加上鲜甜的宋嫂鱼羹，松脆的炸响铃，还有肥而不腻的东坡肉，一顿吃下来，好爽啊！

怎么样？我家乡的美食吸引你吧，那就来杭州吧，让我们一起生活在人间天堂！

我最爱吃的美味却是家乡的灌汤包。

一天早晨，我和爸爸上街。爸爸指着一家早餐店对我说：“翩翩，我们去吃灌汤包吧！”我愉快地答应了，因为我们是这里的常客啦！况且我的肚子也饿得“咕咕”叫了。

我刚和爸爸坐下，一笼灌汤包已经端到了我的面前。六个白白胖胖的灌汤包安静地躺在小蒸笼里，争先恐后地冒着热气。薄厚适中的皮也裹不住里面汤馅儿浓浓的香味。扑鼻而来的香味让馋涎欲滴的我不管三七二十一，拿起筷子夹起一个就咬。唉呀！我一不小心，把包子的汤汁挤了出来，汤一喷，溅得爸爸满脸都是。我大笑起来：“哼哼，爸爸，你真酷！”爸爸很尴尬，立即抽出纸巾胡乱地擦脸，我一看爸爸这样，笑得更厉害了。爸爸嗔怪道：“女孩子家的，咋馋成这样！”从此，我给灌汤包取名为“喷汁包”。而爸爸只要一个人上街，就会带两笼灌汤包回来。

听说灌汤包的做法很简单：用上等的麦面，揉成面团，分成若干等份擀平。包上上等的五花肉汁。一一放进笼子里，一笼一笼地堆成一座“小山”。煮熟后，一笼灌汤包就出锅啦。咬一口，满齿留香，回味无穷。

吃灌汤包可以醮着小碟里的调味品吃；也可以就着小菜吃；还可以边喝胡辣汤边吃，别有风味。我吃灌汤包时，有时喜欢把它掰开一个小口，挑出馅儿，然后吮汁，再吃整个白白胖胖的皮儿，特有意思。每次见到灌汤包，我垂涎三尺。

我家乡的灌汤包和各地的风味小吃有的一拼，真是美味呀！

我的家乡在邵阳，那里有许许多多的公园，像双清公园、松坡公园、东塔公园、西院公园、城南公园等。然而，让我最难以忘怀的是从小陪伴我一起长大的城南公园。

城南公园坐落在城市的南面，所以起名叫“城南公园”，它占地面积有四万平方米，公园的四周是用水泥砖铺成的通道，挨着通道是一片片绿油油的草坪和几座小小的亭子。

从南面进入，首先映入眼帘的是一块大石碑，上面刻着四个苍劲有力的大字“城南公园”。公园的周围都是方形的花坛，花坛里有许多美丽的鲜花，有白色的兰花，像绿叶中闪着点点星光的顽皮小星星，有红的玫瑰花，像披着霞、染着丹红火火的小太阳，有绿的吊蓝，像裹着玉、抹着油的小小灯笼。

花坛的旁边有二条长廊，长廊的上面爬满了藤，藤长得很茂盛，老人们有的在下面下棋、有的在给孩子们讲故事，有的在聊天……

穿过两条长廊就到达公园的广场，广场是一个圆形的，正中间是一个大的三个拱桥门，平时有很多的人在拱桥下跳舞、打太级拳。

从拱桥门的楼梯下去，就可以看见鹅蛋形的隐形喷泉，一到夜幕降临，广场上挤满了观看喷泉的人，时间一到，一个优美的声音从广播中传出：“音乐喷泉现在开始。”随后，从四面八方的草丛中传出优雅柔美的钢琴曲，广场也喷出形状各异的水柱，地面下布置的五光十色的彩灯使水变换着颜色，水柱落在天空中像一串串有颜色的珍珠，格外的好看。夜晚微风吹来，水珠从天上落下来又轻拂着你的脸、你的身体，让人感到一丝丝清凉的爽快。随着歌声的节奏，可爱的小水珠，像一个个优美的舞蹈演员，在空中摆动着婀娜的身姿，展示着自己高超的舞技，在夜色中给人一种梦幻的感觉。

家乡的城南公园，它给我的童年增添了很多欢乐，我怎么能忘记它呢？

朋友，您看过大秧歌吗？如果您正月十五能到我们家乡做客，您一定会被那粗旷豪放的场面所吸引，在流连忘返中，说不定您也会情不自禁地加入这狂欢的行列，身不由己地扭起来。

你听，锣鼓声声，鞭炮齐鸣，锁呐响起来，大街上一拨儿秧歌开始打圆场了。领头的是“沙公子”，他头戴小生帽，身穿白衣，手持大折扇。后面紧跟的是乔装打扮的大姑娘和小伙子。“七冬锵，七冬锵，七八弄冬锵……”随着这铿锵的锣鼓，秧歌队在“沙公子”的指挥下踏丁字，迈十字，彩绸飞舞，龙步生风，自然排成两行，穿花打场。看秧歌的人们见到这雄浑的气势自然停住脚步。走场两圈后，只见“沙公子”跃步跳入场心，双手抱拳作揖，唱个贺年的大调，热闹的小戏便开始了。这时琐呐换调，锣鼓的韵律，也变得更加昂扬，一对对旱船如同在水上漂，手持“船桨”的老汉在前面像醉翁一样扭来扭去，那水灵灵大多男扮的“姑娘”扭作丑态。正扭到高潮处，后面却冲出几个“刁老婆”。她们手拿棒槌，身穿黑色布衫，耳朵上还挂着一红一绿的大辣椒，脸还有一个豌豆大的痣， 黄脸朱唇，气势汹汹，大有“棒打鸳鸯”之势，三跳两跳来到了旱船前，与“老汉”开始周旋。棒、桨相撞乒乒乓乓，相方相对互不相让，他们似撕似打，似挑似逗，似舞似扭，真叫人忍俊不禁。正在难解难分之时，高跷队冲了上来，这才冲散了这堆“冤家”……

朋友们。来体验扭秧歌吧！

__年的一天，我回到了阔别已久的故乡——贵阳。

一下到了机场，天空下起了大雨，我正准备撑开雨伞，却发现自己并没有被淋到一丁点儿雨水。原来在飞机场上空，有好几台强力吸水机，下雨时，能把机场上空的雨水吸得干干净净。听说，吸收的雨水用来过滤以后，就把雨水排放在了日常生活用水的蓄水池里，用来洗菜、洗衣，甚而可以作为饮用水。

快到家时，发现我们家住的小区已经变成了一座座的现代化的造型新颖别致的小楼房。四周都是绿化地带。当我走进家门时，爸爸妈妈高兴极了。帮我接过行李时，妈妈告诉我：“家里现在都是智能机器人打扫房屋、洗碗做家务，给我的生活减轻了负担。”

吃完了午饭，我想出门去看望许久不见的亲友们。到了公交车站，在站牌上按按电钮，不一会儿公交车就来了。一上车，扫脸自动付费，坐在座位上时，车上的机器人自动给我系上了安全带。公交车行驶也很平稳，速度也很快，不一会儿便到站了。

二十年不见的家乡，发生了翻天覆地的变化。啊，我的家乡，愿你越来越美丽!

我去过很多著名的风景区，都给我留下了深刻的印象，但我最喜欢的是我的家乡，因为她四季都很美。

春天，万物复苏，美丽的桃花从睡梦中苏醒，它们争先恐后地从桃树上绽放，粉红色的花瓣，柔嫩的花蕊和茎，它们随风飘动，像一个个玩皮的小朋友在树上游戏，可爱极了。

夏天，绿树成阴，屋后的树林中长满了郁郁葱葱的松树，它们高大挺拔，枝叶密密麻麻，拼成了一把巨伞，知了在树上放声大唱，这边刚歇那边又起，整座树林洋溢着知了的欢唱声。

秋天，果实累累，一棵棵果树挺立在家乡的两旁，每到这个季节，果树上便结出了许多果子，有苹果；有雪梨；有香蕉……。乡下人们摘了一个苹果，坐在绿树下，天高地阔地吃起来。

冬天，白雪皑皑，许多小朋友跳下阶梯，他们用自己的双手，拧成了一个白身娃娃，它们一个个站在雪地上，似乎向我招手。乡下人家一到早上，他们就扛起铲子，到雪地上铲雪，那一声声铲雪声，小朋友的欢笑声，构成了一首动听的歌谣。

我爱我的家乡，家乡田园风光真令我心旷神怡呀！

[关于我的家乡的小学作文

星期天，天气很好，久违了的蓝天白云，出现在了无边无际的天空上。爸爸开车带我去东沟看猴子。

在行进的路上，我兴致勃勃，山路很崎岖，车缓慢的行驶着，窗外是一座座大山，绿油油的树木点缀着大山，格外好看。一阵阵清风拂面，像妈妈温柔的抚摸。偶尔从丛林中飞出几只不知名的小鸟，在树林中飞翔。也许是因为晕车，没有兴奋多久，就睡着了，当我醒来时已到了东沟。

上了猴山，看见了许多猴子。来看猴子的人很多，人山人海。猴子们在树上来回的蹦来跳去，有的在吃东西，有的在互相挠痒痒，的猴子用急切的目光看着大家。我好奇的问爸爸：“它们到底想干什么呀？”爸爸笑着对我说：“它们肯定在想，谁能给点吃的呀！”我不由哑然失笑。一只猴子挂在树上荡来荡去，并向大家做着鬼脸，似乎准备随时扑向观赏的人群。我赶紧把手中的零食扔给猴子。大猴子不怕人，不断的接着扔出的零食，小猴子有些胆怯，躲在大猴子的身后，不停的捡起掉落的食物，不停的向嘴里塞，高兴时“吱吱”大叫。时间长了，有些大胆的猴子，还从人们的手中抢东西吃，惊吓的人们迫不及待的扔掉手中食物，任由猴子们分抢。观赏的人们指着猴子，有的人在窃窃私语，有的人在大喊大叫，有的人拿着手机拍照，有的人在向猴子扔食物，甚至有几个小朋友正合计着怎么去吓几只猴子。随着人群向山上走去，大家都笑的很开心。我不停的给猴子扔食物，总想逗猴子玩。

不知不觉中，天色暗了下来，终于，我听见爸爸喊：“儿子，回家了。”我念念不舍的走上了回家的路。

[小学四年级作文家乡的山

古诗文是一种审美文化，一种艺术文化，是浸透着礼乐精神的文化。中国古典诗词内涵深刻，意存高远，包含许多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。孩子们从小就接受古诗文的熏陶，可以引领他们走进宏大、开阔、高尚的精神世界，帮助他们有力地抵抗丑恶，改造贫乏和平庸，远离虚无和轻浮，同时获得对古典美、传统美的认识与理解。小学阶段的古诗文教学，我们应该注意些什么呢？

一、不要拘泥于教材中的诗歌，要进行组诗教学，培养诗趣

课改提出的新理念，“不能教教材，而要教材教”，即要创造性地理解、使用教材，积极开展课程资源，灵活运用多种教学策略。我们更不能就诗教诗，要和学生一道开发和生成开放、富有活力的语文课程。尤其是高年级的学生，当有了一定数量积累后，完全可以跳出教材，进行组诗的教学。四古诗《江雪》的学习中，巧妙地整合了一个“垂钓系列”——《江雪》《秋江独钓图》《小儿垂钓》《渔歌子》，重点学习《江雪》，对比略读《秋江独钓图》，推荐阅读《小儿垂钓》《渔歌子》，这样的整合对比学习，既有利于在对比中深化理解，又对中国文人历来的“垂钓”文化进行了一次探索，同时，增加了学生的古诗词阅读量。还可以用复习的形式引导学生对已学的古诗进行题材分类——咏物诗、送别诗、思乡诗、爱国诗……自然过渡到本课两首诗《冬夜读书示子聿》《观书有感》的题材特点——哲理诗。然后将两首诗整合对比学习，同中求异，在比较中引导学生发现两首诗说理的不同方式——直接说理、借喻说理。这样的整合对比学习，节省了教学中无效的环节，对“哲理诗”这一古诗题材有了一个较深入的探究，事半功倍。

二、重视诵读，把古诗文教学的课堂推向高潮

为了优化古诗文的外部环境，我把古诗文的诵读积累与学生的生活实际结合起来。比如“古诗文朗诵会”，学生或配乐朗诵，或浅吟低唱，教师则负责评选优秀。“古诗文游戏”，师生在拍手和跳牛皮筋的活动中把《望天门山》《如梦令》《三字经》等古诗文当口令吟唱。“演唱古诗文”，将已经有人谱曲的古诗文歌曲在校广播中反复播放，并在音乐课中由音乐老师教唱。对于其他的古诗请校音乐老师谱曲后再指导学生演唱。另外，还有“个人背诵”“合作表演”“现场作诗”等活动，把古诗文的诵读积累推向了高潮。

三、要求学生品读体会，教师也需适度地讲解

我家乡有一条秋高气爽的河，今天我再一次来到了这里。

春天，我到了家乡的一条河边，那里游人如织，景色优美。河面清澈见底，仿佛一面漂亮的镜子，我们的影子倒映在河面上。一会儿，远处传来隆隆的响声，仿佛大地都被震得颤动起来。忽然，天空起了一声鸟叫，我望着天空，原来是小鸟在向我们打招呼呢！呼呼！一阵风拂过，周围的绿树。绿草都跳起了优美的舞蹈，花儿摇摇摆摆，仿佛在指挥着绿树。绿草跳舞呢！

夏天，太阳把地面烘热了，椰子树它就像一位位士兵保卫着大海。四周的石头千奇百怪。五颜六色。河面上的波纹一个接着一个，仿佛一只只小鱼在游动。

秋天，树叶慢慢地掉了下来，我拣起了河面上的贝壳，听听海的声音，那声音真好听。旁边的大石头依然很雄伟。壮观，我靠在大石头边继续观察风景。

冬季，大树一片树叶也没有了，只剩下一根树枝。小鱼被冻死了，有的人依然坚持运动，她们很坚强。有的人来这里散步，一阵风吹过来，风掠过我的脸，仿佛在帮我扇扇子呢！

这美丽的家乡啊！

一、培养学生的观察能力

观察是人们认识事物的第一步。如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识，就让他们去描写，去评论无疑是很难的。对二年级的小学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，引导学生做生活的有心人。学生通过观察，积累了大量的素材，写起作文就不会觉得难了。

二、引发学生的想象思维

丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。在作文教学中，除了培养学生的观察能力之外，引发学生的想象思维也很重要。在教学过程中，教师要经常为学生创设激发想象的情境，引发他们的想象思维，培养他们的想象创造能力。在这种情境中，学生得到了自主学习，充分表现的机会，有了自由想象的空间，想象思维得到引发和锻炼，写作兴趣也提高了，写出的作文也比较充实生动。

三、鼓励学生自主积累语言

“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而二年级的学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查。课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。在班队课、体活课、放心班时，开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动，提高学生自觉积累的兴趣和积极性，加深他们对语言本身及其应用的印象。除了让学生多进行课外阅读之外，还应督促他们养成良好的自觉学习习惯，从生活中去领悟，去积累，引导他们掌握更多的学习方法。比如从互联网上查阅资料，做实验，咨询别人，在旅游或外出时留心观察并做记录等等，这样既丰富了学生的见闻，又帮助他们获取了真实生动、记忆深刻的素材。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文也能生动起来。

学生产生了写作兴趣和写作愿望之后，如何引导他们写作文，学会写作文就成了一项至关重要的任务。

首先，二年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。如果条条框框限制太多，学生的畏惧心理就会更加严重，写出的文章也会内容空洞，缺乏活力。教师要根据班级学生的总体特点，选择合适的题目，开发学生的写作潜力，要使学生觉得有话想写，有话可写。教师可以多出一些诸如“我想＿＿，“一件小事”此类的题目，让学生有更大的选择空间，有更多的素材可选，使他们觉得写作文并不太难，逐步树立写作信心。此外，在初学作文时，学生的水平并不高。教师在批改作文时，要善于发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强学生的写作信心和兴趣。

其次，学生已有一定的生活积累，教师应引导他们从中挖掘合适的写作素材。学生大部分时间在学校和家里度过，接触外界的机会不多，所以教师在指导写作时，要善于引领学生根据已有生活经验去体会，深入发掘题材，要给学生创设情境，把生活搬进课堂，演绎其中的精彩片段，给学生以真实的感受，引导学生体验生活，挖掘素材。例如描写秋天的景物，教师可以诱导学生谈一谈曾经参加过的秋游和秋季的实践活动，帮助他们回想见过的景物，产生一个直观的认识，再通过相互讨论交流和老师讲解等方式引导他们掌握描写景物的基本思路、方法、好词佳句等等。这样学生会很快的提取出素材，写的文章也比较真实。

另外，作文的修改也很重要。教师要引导学生养成修改草稿的良好习惯，并根据每次作文情况讲解一些修改要点，修改方法等，逐步引领学生学会修改作文，提高文采。

写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。这是一项重要而有挑战性的教学任务，需要教师不断探索、实践、创新。

家乡的田野，风景优美，物产丰富，有小麦、油菜、苹果、梨子等等，是个可爱的地方。

春回大地，万物复苏。绿油油的麦田像给大地铺上了绿色的地毯，一阵春风吹过，像一群调皮的孩子在窃窃私语。桃红色的苹果花有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀地马上要破裂似的；雪白的梨花长得满树都是，粉红色的花蕊像一个个小圆珠，很漂亮，梨花的五个花瓣像五颗星星，很闪亮；金黄色的油菜花一朵挨一朵的盛开着，像一大片金色的海洋。

炎炎夏日，骄阳似火。金黄的麦子像一排排整齐的士兵，在等待勤劳的人们来收获；黄色的油菜花变成了果实，它的果实密密麻麻地长在杆上，像一根根针一样。

金秋送爽，秋风习习。红彤彤的苹果挂在枝头上，有的躲在树叶后面，像是在玩捉迷藏，有的很害羞，不想让人看见；黄橙橙的梨子挂在树上，像一盏盏金色的灯笼，也像一个个红色的葫芦；紫色的葡萄水灵灵的，像一颗颗珍珠，像披上了紫色的衣裳。

白雪皑皑，冰天雪地。树枝上光秃秃的，没有一片树叶，就像来到一片银色世界里，一群小朋友在堆雪人、打雪仗，玩的多开心。

家乡的田野，一年四季景人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的物产宝库。

春姑娘悄悄地来了，她带着幸福和温柔来了。她让各种花仙子醒来了！在众花仙中，我最喜欢美丽如画的，家乡的油菜花仙子。

油菜花细长枝上的小骨朵儿一天天鼓起来，露着黄嘴圈儿，像抿嘴含笑的小姑娘。有的菜花展开两三片花瓣，摸着很滑。有的全展开了，露出嫩黄色的小花蕊，花蕊里有无数粒花粉。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。花朵在枝头欣然怒放，菜花仙子挨挨挤挤的，它们还争先恐后地让人们来观赏它们的美色。如果这是一幅画，那画家的本领可真了不起！

看到这幅景象，我忽然觉得自己就是一朵花：蝴蝶成了我的舞伴，和我一起跳拉丁舞。风一吹我就向过往的人们微笑着点头；小蚯蚓对我说清早又在哪一片田里又当了一次“小小松土工”。小蜘蛛对我说清早织网的快乐。蚂蚁和我一起玩捉迷藏！过了一会儿我才记起来我不是花，我是在看花呢！

家乡的油菜花呀！你虽然没有国色天香的牡丹花那么美丽，但你永远是我心目中最美的花！

一、单元回顾，体会感动

1.本组所学课文内容有一个共同点是什么？（故事很感人）

2.文中哪些地方最让你感动？请说一说。

二、揭示课题，明确要求

1. 揭题。

本组课文中向我们讲述了几个可歌可泣、令人震撼的事，深深地触动了我们的心弦。生活中也有许许多多这样令人感动的事例，这节课就让我们来写一写感动（板书：一件令人感动的事）

2.破题。

读题质疑：题目中的关键词是什么？（感动）谈谈你对题目的看法。

三、筛选素材，开启思路

1.资料介入。

（1）播放公益广告视频：五六岁的孩子用稚嫩的双手颤巍巍地为妈妈打来洗脚水，要为他妈妈洗脚。

（2）播放《感动中国》剪辑视频：湖南怀化学院经管系03级学生洪战辉背着妹妹上学的故事片断。

（3）上述两个资料中最感动你的是什么？

2. 在我们的生活中，在我们的身边也有许多令人感动的事。想一想，曾经看到、听到或亲身经历的事中，哪些深深地触动过你的心灵，使你最感动，令你最难以忘怀？请选一件最让你感动的事情，认真回忆事情的经过，讲给同学听。要把事情说清楚、讲具体，然后想一想，应该怎样讲述才能打动人。

3.小组内讲述，互相倾听并评议，指出优缺点，帮助改进。

4.集体交流汇报。小组推荐一名代表讲述，其他同学认真倾听并评议。（出示评议要求：A.内容是否清楚、具体；B.让人是否受到感动；C.语言是否准确通顺等。）其他同学还可以在做评委或小记者，对同学的讲述进行质疑或采访。

四、明确要求，自主写作

1.这是一次叙事的习作。请结合写作经验说一说，怎样写好叙事的作文？（事例要写清楚，写具体；按照一定的顺序写；注意突出人物的特点等。）

2.读一读教科书第87页，交流本次习作的要求，想一想怎样把事例写得感人。（事例具体，条理清楚，有真情实感，可以关注环境描写，善于巧妙运用写人的方法写出人物的外貌、语言、神态、动作、心理活动，可以抓细节等。）

3.学生习作，教师巡视，个别指导。

五、修改习作，锦上添花。

1.自改。

自己心血的创作如同自己的儿女，一定要好好善待。认真读读自己的作品，看看文章是否感动人，是否流露出真情实感，有没有书写错误、字词不当、语句不通、表达不明的地方，好好改一改。

2.互改。

他山之石可以攻玉。同桌互改，好好读一读对方的作品，学会欣赏别人的长处。在对方文章中用不同的记号画出你喜欢的字、词、句、段。在你认为可以写得更好的地方改一改，或写下你的修改建议。

3.集体评改。

（1）欣赏点睛之题。

教师根据巡视的情况，请出作文题目新颖的同学大声朗读其作文题目。

（2）请两名作者到台前朗读。其他同学认真倾听，师生共同欣赏、共同修改。

（3）欣赏妙趣横生的开头和妙趣无穷的结尾、衔接巧妙的过渡。请出学生代表同学大声朗读这些精彩的地方。

4.自主二次修改。

结合同学的写作优点，根据自己的思考，二次修改自己的作文。