我的家乡教学设计小学最新20篇

小学英语作为近几年新增设的科目，在肩负英语启蒙和为以后进一步学习大基础的重任的同时，又面临着检验匮乏，教学对象年龄小，注意力，接受，分辨能力相对较低等重多困难。那么，怎么才能克服困难，有效良好地进行小学英语教学呢？我认为应在分析学生的年龄特征、心理、注意力等特征的前提下，精心设计组织教学。而其中，游戏的运用尤其重要。现行小学英语教材就充分认识到了这一点，在整册教学内容中，几乎在每课都穿插有游戏。

游戏在小学英语教学中有着多方面的重要的作用。

一、 激发兴趣，活跃气氛，吸引注意力

一节好课不是老师一味的讲，学生一味的听，而应是有静有动，动静相结合的，小学设管内的天性是好动的，要让他们端端正正的坐着听四十分钟，是很难办到的。即使做到了也收不到良好的教学效果。同时还可能压抑了他们的个性，影响了他们的学习兴趣，此外，心理研究表明，小学生的注意力稳定性较差。最好的也只能保持30分钟，况且长时的有意注意容易使人感到枯燥乏味，投入程度也不会高，如果在教学中结合教师的讲解，适当地安排一些游戏，为孩子们提供一个动的舞台，把他们的思维和身体从疲劳、紧张中解放出来，使他们涣散的注意被吸引过来，在轻松愉快的气氛中完成学习任务。例如，在学习人身体部位名称时，刚开始学生们觉得新鲜，兴趣很浓，热情还很高，但随着单词加多，听讲和读的时间加长，他们感到很疲乏，觉得没意思了，注意力也不能很好地集中了。这时，我适时地加入了“听口令，做动作”的游戏，一听说要做游戏，孩子们立刻变得活跃起来，注意力又集中了，在随后“touch your head” “stamp your feet” “wave your arm”的口令中，他们一会摸头，一会跺脚，一会挥胳膊，忙得不亦乐乎，最终在笑声中记住了个部位的名称。

二、 创设情景，加深记忆

一种语言习惯的习得，必须是在一定的语言背景和情景中完成，这些仅靠课文中提供的情景对话是远远不够的。那些对话是别人的，学生只是一个扮演者和朗读者，因为没有心灵的感受和理解，许多人不能很好地融入其中。游戏就弥补了之不足。它不仅为学生提供了情境，语境，还让学生们真正地成为“主人公”亲身经历资：料；来/源，于ＧＺＵ５２１学：习；网 http：//Ｇzｕ５２1。COm，这对他们的记忆又是一大帮助，如果为了记忆只是一味地重复练习，他们就只能是机械地记忆，而这种记忆是很难保持的，但如果将所学的内容安排在他们积极从事着的活动中去，成为活动的直接对象，这样，因为是他们亲自感受体验，直接参与了的，记忆效果受识记时的情绪状态的影响。情绪状态较佳时对记忆作用明显。这一研究结果提示我们，在教学时，应该重视情境，愉快地教学，这又如何做到呢？游戏便为我们提供了一条捷径。在教学中开展多种多样轻松幽默的游戏，使他们在笑声中学会英语。

三、 训练口语，发展思维

英语的学习不仅仅是记忆、理解、书写，还要能够说出来，能够正确流利地说出来。这是重点也难点。对于初学英语的人来说，更是难上加难。他们往往心理紧张，没有自信，不敢开口。更别说在课后生活中运用了。要攻破这个拦路虎，首先必须给学生一个没有压力的轻松环境，消除内心的紧张与害怕，同时，鼓励他们进行语言交流，在运用语言与其他人互相讲话时，学习的内容会丰富起来，游戏就恰恰能够做到这些。游戏给了学生接近生活，轻松愉快的环境，带给他们描述、表达、说明的欲望，在不知不觉中训练了口语，这些都比学生自己读教材重复教师的话有价值得多。

语言与思维之间存在密切的关系，游戏在联系课本词汇的同时，促使学生准确地表达思想感情，把他们所学的语言词汇合理地组织，适当地安排，准确地表达，这个过程，丰富了他们的词汇，丰富了他们的的感性经验，推动了思维的灵活性、逻辑性的发展。

此外，游戏给了学生想象和思考的空间，激发了他们的想象力和思考能力。如在教学“friendship”时，为了让他们深刻理解记忆这个单词的含义，我采用了画图的游戏，就是把这个单词的意思用画图表示出来。因为“friendship”的概念是抽象的，没有实物可以比拟，这样就不能照猫画虎了。只能凭借自己的脑子去思考去想象。有的学生想象了一个有关友谊的故事，画了一幅漫画，有的想到了恩格斯和马克思的友谊，画了两幅肖像；有的想到了一句古诗“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，并且惟妙惟肖地画了出来，以次来体现“friendship”的含义这样，学生们充分发挥了他们的想象和思考的能力，深刻地理解了单词的意义，思维能力也得到了进一步发展。

四、 培养情感，发展能力

在教学中，有趣的游戏活动，可以养成学生热爱生活，开朗乐观的生活态度，能够让学生有机会感受生活的多姿多彩，有机会展现自己的生命活力和丰富想象力，创造力，从而树立自信心和自豪感。在游戏活动中，学生与他人合作交流，使其体验到团结、友爱、互助、荣誉感、责任感，进取心等积极的情感。比如，在角色扮演的游戏中，使其学习表达各种社会角色的情感，在画画游戏中进一步发展了他们的美感，此外，游戏中还存在一个如何协调的问题，如何制定游戏规则和如何违反规则进行处罚的问题，学生们需要自主地讨论和解决这个问题。这个过程中他们的组织能力、协调能力等都得以锻炼，同时这队学生的独立性、正义感都有潜移默化的作用。

以上是游戏在小学英语教学中四方面的作用，除此之外，还有其他作用，这根据游戏形式、内容的不同而异，当然，并不是所有游戏都能起到了这些作用。这就要求我们在教学中精心选择、组织，恰当安排，以使其取得最佳效果。

我有一位爱我的妈妈，她扎着长长的辫子，一双亮晶晶的眼睛，她很温柔。

她是一名医生，她懂得很多的医术，看好了好多病人。我羡慕我的妈妈。她对我管教很严，每天晚上我都要做作业，练电子琴，每当我做不好时，她就给我讲道理，有妈妈指导，我的功课很棒。 我爱我的妈妈，我想唱一首“世上只有妈妈好”送给她。

教师评语：文中小作者从外貌、工作、对我的管教三方面对妈妈进行了描写，表达了作者对妈妈的感激之情。文章结构合理，层次清晰有条理;文章语言流畅，感情表达真挚。如：“我爱我的妈妈，我想唱一首“世上只有妈妈好”送给她。”

光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经是一名优秀的英语老师，正在英国伦敦钻研更深奥的英语，但却时时刻刻想着家乡，于是，我乘看飞机，踏着回家乡南通的步伐。

一下飞机，空气真新鲜，咦！那是什么？怎么到处是呢？一问才

知道，那是无人驾驶的3D打印汽车，坐在汽车里看着家乡的变化，不用说，改变真是巨大，每辆汽车都丢掉了黑色的长尾巴，变成了绿色环保汽车，看到这儿，我又想起家乡二十年前的景象：每天天空都是灰蒙蒙的，像是没睡醒一样，满天飞舞的灰尘，地上到处是垃圾，树木花草没有了往日的生机……我又想起了爸妈，他们头上应该有许多银发，脸上又有许多皱纹，真是悲伤啊！想到这儿，车子停了下来，咦！往日的高楼大厦呢？怎么都变成了四楼别墅？我放慢脚步，走进小区，一个可爱的小机器出现了，它问了我的住处，便带着我进入小区，天哪，这里的绿化比以前多得多，正当惊讶时，我已经走到家门口，我轻轻按了一下门铃，一阵清脆悦耳的铃声响了起来，妈妈走出来迎接我，我看着妈妈，发现她一点儿变化也没有，反倒变得更加年轻，我不解地问为什么？妈妈亲切地说：“现在医药学平发达了，这种药再平常不过了”，我进了屋，看见爸爸正坐在沙发上看报纸，正准备打招呼，突然，一只可爱的小白狗扑向我，真可爱！我摸了摸它的爪子，算是和它行了个见面礼，又和爸妈谈起离开家那段时间的事。

接着，我又来到日思夜想的崇川学校，她还是那么美，没有因为岁月的洗刷变得沧桑。一阵阵读书声从各个教室传来，看着孩子们一个个天真、灿烂的笑脸，我觉得那一刻是最幸福的。我又在校园里走了走，经过每个教室，又发现，每个班都有不同的教学课程，有的在听3D打印的人物讲课，有的在用电脑上自已喜欢的课，各自戴着耳机互不干扰。母校内，我还遇上了许多老同学，我们谈论几十年来发生的事，感受南通乃至整个中国发生的巨大变化。

这次回家，我收获满满，不禁感叹：“家乡的变化真大啊！”

我的家乡在珠梅，家乡的四季都是美丽的。这里有鸟语花香的春天;烈日炎炎的夏天;五谷飘香的秋天和雪花飞舞的冬天。 My hometown is in Zhumei, and the four seasons in my hometown are beautiful.There are birds with birds and fragrances here; the hot summer of the sun; the autumn of the grains and the winter of the snowflakes.

春天来了!你看，万紫千红的花开了，把可爱的草、树木、鸟、兽、虫、鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。咦?天空怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱呢?噢，原来是孩子们在放风筝呀!在蓝天白云的衬托下各种各样的风筝自由自在地飘舞着，飞升着，多么令人心旷神怡啊!

春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着来了。夏天的树木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿荫。炽热的火球高悬在天空，热得河里的鱼儿不敢露出水面，鸟儿不敢飞出山林，就连村中的狗狗也伸出了舌头喘个不停。这时只有那些调皮的孩子在村中的小河里纵情地游泳，小河成了孩子们的乐园!

夏天过去了，秋天披着金黄的衣服悄悄地来了。看，田野里那一棵棵涨红了脸的高粱，长得多么喜人，高粱粒大得像小豆使似的，可它们还是含羞地低下了头，总以为自己的果实不够饱满;稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起了金波;绿油油的菜地里，小青椒的叶子仍然是那么绿，红的、绿的辣椒挂满了枝头;果园里，饱满的果子挂满了果树，在秋阳的照射下闪着金灿灿的光……农民伯伯乐得合不拢嘴，憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。

送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。那绵绵的白雪为树木披上了银装，为大地盖上了雪白的地毯。孩子们纷纷跑出温暖的房子，在雪地上堆雪人、打雪仗。

啊!美丽的珠梅，生我养我的家园——我爱你!

我家乡可美丽了，有绿油油的田野，美丽的公园，但我最喜欢家乡的小河。

阳春三月，微风吹拂，下着蒙蒙的细雨，河水非常清，河岸的榕树抽出了嫩绿的枝叶，树下开着白的、红的、黄的小花，像一群五颜六色的蝴蝶在树下飞舞。

盛夏时节，火辣辣的太阳把大地烤得滚烫，似乎会冒出缕缕青烟，这时也是小河最迷人时候，河水清澈见底，小鱼在水里自由自在地游来游去，我们小朋友看见了，也兴奋地跳到水里面，在水里高兴地打水仗。

金秋时节，瓜果飘香，河岸上的龙眼树、荔枝树、芒果树都熟了，我们男孩轻松地爬上树，把果子摘下来慢慢品尝，女孩子只好眼巴巴地望着我们吃，目光带着恳求施舍。

冬天天来了，北风呼呼地刮着，人们都冷得缩在家里，不想出门。小河也静静地躺在那里，等待着春天的来临。

我爱我的家乡，我爱那条给人们带来的欢乐的小河。

[小学生作文300字:美丽的家乡小河

灵湖很美丽，是我家乡的一住道风景线。今天，我们要去一次灵湖，我高兴极了。

我们从家出发，在半路，我问妈妈： 妈妈，现在是春天还是冬天? 当然是冬天喽。 妈妈回答。可我刚才看见有一大片草地是绿色的，如果现在是冬天草应该黄了才对，这是为什么呢? 因为再过几天就是春天了，现在暖和了。 妈妈说。 妈妈，快看一株腊梅。 我说。妈妈回头一看果然有黄色腊梅。 我得让你好好学习腊梅永不屈服的精神。 妈妈说。我说： 我一定会把腊梅当榜样好好学习它的。

到了灵湖，我看到灵湖的水清得像一面镜子，清晰地映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树。我忽然看见远处的水面上的水喷了出来，原来那是一个音乐喷水池，只见喷水池一会儿直，一会儿弯。溅起来的水花像一缕缕青烟，为热闹的灵湖添加了一道美丽的风景。

今天，我玩得很开心，我希望再来一次。

我的家乡比较偏远。但是，这里物产资源丰富开发了一些龙头特色产品，比如大河乌猪、富源魔芋、富源酸菜。还有很多美食，比如牛肉、羊肉等等，随着政府的不断重视和积极的投入，我的家乡变得更加的美丽。也使得我们的家乡荣获国家一级卫生城市。许多游客也专程到家乡去享受当地优美的环境。 My hometown is relatively remote.However, there are some faucet special products here, such as Dahe Black Pig, Fuyuan Konjac, and Fuyuan Sauerkram.There are also many foods, such as beef, lamb, etc., with the continuous attention and active investment of the government, my hometown has become more beautiful.It also enables our hometown to win national first -level sanitary cities.Many tourists also make a special trip to their hometown to enjoy the beautiful local environment.

在在以前呢，日月广场就是个脏乱的地方的代名词，不管是大路或小路，都是那么高低不平，一不小心，就会摔倒，我们这些年轻人，虽然金城广场以前建设了很多大草坪，但是人们乱踏草坪，很多小草都被踏死了，如今，大草坪被去掉了，而是栽上很多树，人们也踏不到了，路也重新修了，广场铺上一片片新砖，路也平了，国旗边上还铺了一些鹅卵石，还铺成小花的形状：更重要的是，广场上添加了许多器材，健身滴。

坪街的老房很破很破，砖从黄色变成了黑色，砖的菱角边早已磨损了，露出里面的那些石子，从低处向上看，房屋上的瓦片已经烂得不成样子，房子都很矮，只有两三米这么高，忻州市只有水利大厦有十七八层高，现在，人们有钱了，平街的老房很多都拆了，盖成了高楼大厦，宏伟的建筑，比如：日月大酒店、五台山大酒店、移动通信大楼，等等。有好多好多都没说呢，这些说起来只是冰山一角，如果你有机会去了忻州，就会发现我所言不假。

长征路以前是个黑漆漆的地方，没有灯，人走在那条路上会害怕，并且规划很乱，一不小心就会摔个四脚朝天，现在规划也好了，夜晚还有很多灯在亮，五颜六色的，真美丽，况且现在被誉为是忻州最繁华的街道了。

家乡的变化多大呀!我爱我的家乡，更爱育我的地方。

欢迎你能有一天到达忻州，则不胜感激!

教学目标：

1．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。

2．指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。

3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。

教学重、难点：

把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。

设计理念：

一、激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本；

二、积累素材，指导选材，让学生写出富有个性的作品，避免千篇一律，感受与众不同的快乐；

三、鼓励修改，以读促改，鼓励欣赏自己的作品，加强习作乐趣，培养学生习作兴趣；

四、多种评价机制，老师评价、同学评价、自己评价进行结合，让学生拥有成功体验。

设计特色：

快乐习作 张扬个性 自主修改 体验成功

教学过程：

一、导语入题，引起交流：

1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”

在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？

生谈。（四至五个）

2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）

生自由练说。

（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）

3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。

二、例文引路，举三选一，体现选材独特：

1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）

2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）

第一次“受骗”

千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。

看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。

眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”

好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。

后来我才知道，我又被医生“骗”了！（摘自《课堂内外》）

1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。

2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。

（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）

三、自主拟题，个性作文：

1．选好材料的同学请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问，也可以提出自己的建议。

2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）

把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

学生习作，巡视指导：

板书：

难忘的第一次

事情写清楚

要写出感悟

1. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

2. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

3.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

4.文中对风景的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活;对风景的介绍又是有重点的重在写风景的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的风景自豪吧，再努力，不要辜负风景的期望!

5. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

6. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

7.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

8. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

9.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

10. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

11. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

12. 文章前后连贯,形成完整的形象。

13. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

14.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

15. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

16.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

17.小学五年级作文评语文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

18. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

19. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

20. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

21. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

22. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

23. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

24. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。

25. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

26.最新的小学语文作文评语 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

27. 全文通俗易懂,趣味性强。

28. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

29. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。

30. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

31. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

32. 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

33. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

34. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

35. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

36. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

37. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

38.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!

39.文章融情于情,边绘景边抒情,全文可圈少的家句,给文章增添了些文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得

40. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

41. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

42. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

43. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

44. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

45. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

46. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

47. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

48.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

49.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

50.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

[家乡风景小学作文评语

我和侯欣雨是同桌，也是好朋友。

有一天，我刚要写数学作业，可是发现铅笔不见了。我转过头一看，侯欣雨正在认真地写作业。我灵机一动，说：“老同桌，我的铅笔不见了，你帮我写作业吧！”可是侯欣雨不但不帮我，还要给我告老师。我非常生气地说：“你太不够朋友了，不讲义气。”

这一幕，被细心的老师发现了。她轻轻地走到我身边，温柔地给我讲述着什么才是真正的友谊。于是，我向侯欣雨道了歉，侯欣雨也原谅了我。

从那以后，我和同桌的关系更好了，我们有了错误就互相纠正，成为了真正的好朋友。

教师评语：这篇写人的文章讲述了发生在小作者和同桌之间的一件微不足道的小事，小中见大，演绎了“好朋友”的真正含义。“细心的老师发现了。她轻轻地走到我身边，温柔地给我讲述着什么才是真正的友谊。”对老师的描写准确生动。

我的家乡在甘肃定西，是全国有名的马铃薯之乡。在这里，农民伯伯习惯地把马铃薯叫洋芋。我们从小吃着洋芋长大，对洋芋有着特殊的感情，对洋芋花更是倍加喜爱。

每年七八月，是洋芋花盛开的时节。满山遍野的洋芋花成片成片随风而舞，给整个大地绘出了一幅幅美丽的风景画。各色的洋芋花真似一只只斑斓的彩蝶在田间嬉戏，美丽极了。

洋芋花盛开的时候，总是一串串簇拥在一起，抿着嘴，歪着头，好像有说不完的喜悦。洋芋花不大，纯白花瓣，鹅黄花蕊，偶尔也有紫红色花瓣的，整个形状就像一个小小的喇叭，让人一看就喜爱。家乡独特的气候，为洋芋的生长创造了良好的条件，大片大片的洋芋花在盛夏争奇斗艳。蓝天下，四周的洋芋地仿佛是一片绿色的海洋，那白色的洋芋花不就是海中的波浪吗？望着盛开的洋芋花，我想到了香喷喷的烤洋芋，不由得馋的直流口水。望着盛开的洋芋花，我想到了农民伯伯脸上展开的灿烂笑容，那是丰收的喜悦。

农民伯伯歌唱着：“洋芋花儿赛牡丹。”其实洋芋花是一种很朴素很平常的花，就连它的花香，也是极淡极淡的，更多是泥土的气息，很难与国色天香的牡丹媲美。家乡人之所以认为洋芋花开赛牡丹，是源于心中与洋芋相依为命的深厚感情，更因为家乡由“中国马铃薯之乡”迈向了“中国薯都”的新征程。

洋芋花开，见证了陇中大地的沧桑巨变；洋芋花开，绘就了家乡小康日月的美丽画卷！

我爱我的家乡，更爱我家乡的洋芋花！

[家乡的洋芋花小学作文

小学生关于桥的作文：家乡的桥

我的老家在永春，那是个四季如春、充满诗情画意的好地方，有连锦不断的高山，雄伟粗壮的树木，还有许多各种各样的小动物，其中，我印象最深的就要数在爷爷家门口的那架横在小河上的独木桥了。

小河里的水清澈见底，在阳光的照耀下，那无色的河水简直就像一块块晶莹透亮的水晶。小河上的独木桥就更给小河添了一道亮丽的风景。独木桥只是由一根根普通的原木做成的，上面还有一些奇形怪异的花纹。往桥下一看，小河里的小鱼儿是五颜六色的，有红的、黄的、白的、还有花斑的，令人看了会忍不住动心，两手痒痒的。

记得有一次，我看中了一条红白色的小鱼，于是便拿了个网去蹲在桥上捞，那个小家伙可真会跑，结果不但没捞着，反而掉到“水晶堆”里选了个澡，那些小鱼儿们东窜西跳，仿佛在嘲笑我无能，气得我拿了块鹅卵石就往里扔。

在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强;在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉;巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的伟大祖国——中国。 In the east of the world, there is a great nation, she is hardworking and strong; in the east of the world, there is a vast fertile soil, she is magical and vast.The endless Yellow River is her blood; the towering Taishan is her backbone, and she is my great motherland -China.

在中国的西部，有一片多彩美丽的土地，这里山水相依，人杰地灵，人民勤劳，这里是花的世界，歌的海洋，舞的天堂，这就是美丽的多彩贵州。

这里的天比别处的更蓝，水比别处的更清，地比别处的更绿，人别别处的更加淳朴和勤劳，空气是那么新鲜，天气是那么凉爽，这里是享誉中外的中国凉都——六盘水。

而我的家乡，盘县石桥镇，就是镶嵌在凉都西部的一颗璀璨的明珠。这里是享誉国内外的世界古银杏之乡的源头之地，这里的妥乐，是贵州省有名的省级风景区，全国生态文化村，贵州省魅力民族

村寨，贵州省摄影家学会创作基地，西南林业大学树文化研究基地。这里青山绿水，人民勤劳，这里气候宜人，风光秀美，人树相依，民风淳朴。

风光绮丽，温婉可人的风景区;日新月异的小城镇街道上不断建成的栋栋新楼;日益完善与成规模的中小学小区建筑群;高楼林立的井然有序的住宿小区，每天都在变化，每天都在变得越来越美，我可

爱的家乡啊，正微笑着张开双臂欢迎中外各地的友人。

啊，谁不说我家乡美!我会用我最真诚的努力，为家乡的更美添砖加瓦，为家乡的富饶与文明，奉献我自己的一切，愿家乡的美丽日益为天下所知，享誉世界吧，为祖国添彩，为民族增辉，为世界放光彩吧!

朋友，我的家乡是一个物产丰富、乡土淳朴、四季分明的地方，这儿素有“枣乡”之称。在这物产丰富、气候宜人的“小江南”之地，临泽的红枣最负盛名。红玛瑙一样的枣儿，吃一颗又脆又甜，这是纯真的绿色食品。这里的大人小孩都喜欢吃。当你读到这儿难道就不想来到我的家乡吃一颗甜蜜蜜的红枣吗？

当贵如油的春雨细细的筛下来的时候，光秃秃的枣树贪婪的吮吸着雨露。没有表现出一丝的生机。当初夏的雨雾飘舞的时候，枣树在欢快的雨线中尽情的舒展着它的枝和叶，仿佛在一夜之间就露出自己最得意的笑容，小小的椭圆树叶偷偷的探出小脑袋，带着极强、鲜亮的绿意在枝头跳跃着，担心人们看不到它的出现，首先映入人们的眼帘。看吧，田埂上、菜园旁、乡村小路边，它不需要太多，太肥沃的土壤，就可以生存。你看，这儿一片，那儿几棵，它们在灿烂的阳光中、清爽的雨雾中生长着、欢笑着。盛夏的炎炎列日，是枣树饱食养分的时候，椭圆的小叶片一律平伸着向上，阳光照在上面闪闪发光。小枣们几乎一天一个样。有绿泛白，当小枣尾部长出红眼圈的时候，就有贪吃的孩子背着大人偷吃了。虽然不是十分的好吃，但有了一丝甜意。

当初秋来临，枣树上绿的叶、红的果会首先映入你的视线。你看，树上缀满了红玛瑙般的枣。有先前淡淡的红或不是全红，现在变成了深红，最后成了黑红。这时，你若摘一颗红枣放入口中，准会让你的牙齿有点“受宠若惊”的感觉，满口都是甜蜜，那真是太甜了。你准会像贪吃猫一样吃了一颗又一颗，直到你肚胀胃难受。这里的人们，在这个季节里，不论是大人还是孩子，都爱吃这时的红枣。这大概是因为好吃的缘故吧。

你看，我的家乡不错吧。我家乡的红枣更是难得，对吗？你若在枣子成熟的季节来，说不定会有更多的收获。还能带走一大包红枣呢。欢迎你能来此作客。

美丽之花树

那天爸爸带我和小妹一起去看那美丽的家乡，我们开着一台车从东门开向西门，东门的“钻石”那是一根长长的铁柱，挺立在那中间，上面有两条龙在向上飞，那两条龙在那花草的照耀下，显得栩栩如生。那镶满宝石的柳树与桃树，是那么美丽，那柳条随着风在摆动着如同少女的长发一样。那桃树上的宝石衬托着它美丽的粉色。还有那娇艳盛开的花儿，在那树的旁边，美丽绽放。

美丽之城门

在看那美丽的城门，城门的四根直柱，在那美丽的灯光下像一根根的象腿，支撑着那高大的城门，城门上的一块黑黝黝的一个木块上印着双龙城三个醒目的大字，在那灯光的照耀下那是格处的美丽。

美丽之冰雕

在我们的大街上，塑造了很多很美丽而又好看的冰雕。有的象在奔腾地骏马，有的像刚捞出的银鱼在蹦跳，有的像要捕食的小蛇，还有的那高大魁梧的大象。还有那高高的立在一个梯形冰块的司母戊鼎，还有一个滑梯，有的孩子在上面往下滑。

美丽之树灯

还有那街旁的小树和松树，上面还挂着彩灯，美丽极了，它们一个个五颜六色的站在那里，像一个个士兵一样守卫着我们的家乡。

我的家乡很美丽，我家乡的夜景更美丽，我喜欢家乡的夜景。

家乡的南明湖景色十分诱人，是一个休闲的好地方。

春天，南明湖一片春意盎然的景象。防洪堤上的柳树的柳条随风飘动，好像是春姑娘的长发。一朵一朵五颜六色的小花，给南明湖增添了许多生机。

夏天，骄阳似火，烈日当空，透过密密层层的树叶，阳光钻进了湖面，照到了正在嬉戏的小鱼身上，照到了形状千奇百怪的石头上。如果有彩虹，湖上就会架起一座彩虹桥。

秋天，万缕金光温柔地抚摸着南明湖的湖面。落叶像蝴蝶似的落到湖里。小燕子急急忙忙的身影倒影在南明湖上。桂花千里飘香，令这里的游客心旷神怡。

冬天，一片片雪花飘落下来，草地上堆积着皑皑白雪，远远的像似铺上了一层银色的地毯，当积雪慢慢融化时，变成了雪水。大树光秃秃的影子倒影在湖中。

南明湖四季不同的美，陶醉了每位游客的心。

我是一句宿愿洋县学田乡的学生。

我感觉我的家乡这几年来变化太大了，以前土路，坑坑洼洼，车和人都很难行走，此刻好了，以前所有的坑坑洼洼的土路都变成了一条条光溜溜的水泥路了。此刻交通十分方便了，还有原先家家都是住的土房子，到了夏天一下雨土房子就往下滴水，此刻好了，家家都是砖瓦房了，夏天又不滴雨可好了，还有以前都是用水井浇地，此刻女孩子，每块地里都有一座电机井，一按按钮就能够浇地了，还省油，浇地还个性的快，还有，以前家家都是农用车，此刻家家几乎又有农用车又有小轿车了，出门的时候开着小轿车出门，要下地干活了就开着农用车，此刻学田又有了养鸡场，我的姑姥家就在养鸡，很赚钱，每年都能收入一万元，我姑姥家的小鸡可好看了，个性是在最小的时候，长着尖尖的嘴，身上长着毛绒绒的毛，养鸡场也很大，但不需要你花多少钱，因为金星村的乡政府给一家发钱。以前家家都是打电话，此刻农民都富了，此时都用上了手机，打个电话很方便，随时都能够打电话、按电话，对了还有我们的学校，你一进到我们那里就能一下子看到我们的学校，因为我们盖了四层楼房了，房子也不是以前的危房了。我们有这么好的一个学习环境，我们必须要好好学习，长大心后，来报答老师、父母，等等……长大后也必须要考上大学，找一份好的工作，

来赚钱。

我相信再过几年，家乡必须变的又富饶，又漂亮，又美丽。

我的家乡在山东省博兴县，那是一个美丽的小县城。不过，我家乡最美的还是果园。

一进县城，公路两边中种着既整齐又高大的树木，多么像守卫家乡的卫兵啊!再往前方望去，一片果园展现在眼前。春天，果园里果树上的小芽儿探出头来，给果树穿上了绿色的衣裳。夏天，果树的叶子长得郁郁葱葱，像是给果树穿上了深绿色的衣裳，刚长出的果子像是一条项链，把果树打扮得漂漂亮亮的。秋天，果园里落叶纷纷，落叶又给果树穿上了金黄色的衣裳，果树上结满了各种各样的水果，让人垂涎欲滴，越看越想吃。冬天，果园里雪花飞舞，给果树穿上了银光闪闪的衣裳。

家乡的果园，一年四季多么漂亮啊。

黄土营小学四年级(1)班：陆玲

我的家乡在黄土营，我爱我的家乡。我爱家乡那引人入胜的景色，更爱家乡那勤劳朴实的人们，爱那花红柳绿的春天，爱那花繁叶茂的夏天，爱那枫红菊香的秋天，爱那松青雪白的冬天。

一年之计在于春。春天，金色的光辉撒向大地，到处充满生机。花园里，百花盛开，许多美丽的小蝴蝶在花园里翩翩起舞，小燕子也来凑热闹了，它们叽叽喳喳地在树枝上叫着，好像在说：“伙伴们，快来呀，你们快来呀，你们看那山上的景色多美呀！”小溪也不例外，它们费了九牛二虎之力，从僵硬的冰里钻出来了，她欢快地向外流着，他们流动的声音好像一曲动听的歌谣：“丁东！丁东！”小溪旁有一棵挺拔的柳树，它趁着这个机会，借着风姐姐的力量，炫耀着自己刚长出来的新衣裳。

炎热的夏天来了，知了在树上不知疲倦地叫着：“热死了，热死了。”太阳公公照得大地发焦发热，好多小朋友在大人们的呵护下来到大树底下吃西瓜。树上是小鸟的天堂，河里的鱼儿与我们共同欢乐，哗哗的水声拌着孩子们的笑声在空中回荡。

秋天，树叶变黄了，落在河里，小鱼看见了，藏在底下，把它当成了小雨伞；树叶落在地上，蚂蚁爬上去，把它当作运动场。秋天是收获的季节，农民伯伯的脸上总是洋溢着微笑，有的农民伯伯看到硕果累累的景象都笑得嘴都合不拢了。

冬天，天气逐渐冷了起来，地上覆盖了一层厚厚的雪，天上飘着的雪花，就像棉絮一样白。路上的行人留下一个个深深的脚印，似在述说着岁月的痕迹，被雪覆盖上，就如人们对事物的记忆会逐渐模糊一样；我家的小猫也不甘示弱地跑来跑去，给大地印上了一朵又一朵的小梅花；我也和许多小朋友堆雪人，打雪仗，玩得可开心了。啊，这是多美的一幅画呀！

我的家乡好美呀！我爱我的家乡，但我更爱家乡的四季，因为我的家乡的一年四季都会给人们留下美好的回忆。

【评语】

这篇习作语言准确、生动，特色明显。作者抓住了家乡一年四季的景色特征，具体描述了各不同季节的不同特点。文章多处采用了拟人等修辞方法，语句很有表现力。作者以事情发展的时间为序赞美了家乡四季的美，表达了作者热爱生活、热爱大自然的童心与童趣。

我的家乡在临海，临海是个拥有悠久历史文化的千年古城，这也就是个美丽的城市。

紫阳街古色古香，那里有很多小吃，有蛋清羊尾、马脚蹄、食饼筒……屋檐下的火红火红的灯笼像一串串冰糖葫芦。

东湖的景色就更不用说了，到了春天，百花盛开好像在说：“我是春天里的第一朵花。”树林里的小鸟在自由自在地歌唱，柳树摇着长辫子。

涌泉蜜桔更是扬名在外，天下一奇，吃了甜到心里。要么就是你这个时候去，那里 的老乡定会摘下最甜的橘子让你尝个够。

我的家乡临海真的是个美丽的城市，我爱我的家乡。

我的家乡北依巍巍太行，南临壮美的黄河，是古代牧野大战的古战场，有着深厚的文化底蕴。这个城市是我生长的摇篮，呵护着我健康地成长。它就是河南省新乡市。 My hometown is towering in the north, and the magnificent Yellow River in the south. It is an ancient battlefield of ancient Makino War, with deep cultural heritage.This city is the cradle of my growth and cares about my healthy growth.It is Xinxiang City, Henan Province.

近年来，这个城市发生了巨变，城市变得更绿更美。马路笔直而宽阔，一幢幢高楼拔地而起，草地平坦而碧绿，处处洋溢着青春的活力。

春天来了，穿越城市的卫河两岸，柳树成荫，它们一个一个挺直了身子，像似一个个卫兵向春姑娘敬礼。公园和广场上到处都是鸟语花香，像似告诉我们：“春天来了!”春天的新乡是绿色的。

夏天到了，烈日炎炎，太阳炙烤着大地。建筑工人们在烈日下挥汗如雨，工厂里的工人热情高涨，农民们在田地里辛勤地耕耘……池塘中的朵朵荷花娓娓地诉说着夏的痕迹。夏天的新乡是火红色的。

秋风吹熟了山上的杮子，吹红了山楂，吹黄了平原上的稻谷。农民伯伯忙收割，孩子们忙着唱丰收的歌。好一派五谷丰登的景象!那乐得笑弯了腰的高粱，不停地说：“新乡的秋天是金黄色的!”

东北风席卷走了树叶，豪不留情地送走了绿色的生命。尽管冰天雪地，寒风刺骨，天地之间惟余白茫茫一片，小朋友们还是相约一起打雪仗、堆雪人，依然玩得很开心。在这个白色的世界里，他们是这个城市的主宰。冬天的新乡是白色的。

新乡的一年四季色彩缤纷，打动了你，打动了我，打动了他。让我们一起来建造更美的家乡吧!