我的家乡教学设计小学【最新20篇】

在我五彩缤纷的童年里，有着许许多多有趣的事，它们就像一 个个色彩斑斓的贝壳，把我的童年装点得多姿多彩。

记得我五岁那年，回到家乡，与朋友们一起到来到那条小溪边玩耍，去捉活蹦乱跳的小鱼，神气十足的小虾，然后养在瓶里玩。那条小溪清澈见底，欢快地向前流着，像一个温柔的小姑娘。我们往水里瞧，就能看到河里的小鱼在水里追逐嬉戏。有的静静地贴在河底休息，有的像顽童在水了蹦蹦跳跳，有的向上跳，猛地跳出水面，又猛地落下来。真是生机勃勃的一幅画面。岸边绿油油的小草和争奇斗艳的小花挤满了整个河岸，就像给河岸铺了一条绿毯。

我与同伴来到那条小溪，水比较深，流得比较急的地方捉小鱼，小虾。我们地寻找着，小心翼翼地翻开一些石头，看看有没有小鱼和小虾隐藏在石头的旁边。忽然，一个伙伴小声地喊：“快过来，快过来，这儿有一只小螃蟹。”大家急忙走过去，看了看，伸手去捉，螃蟹看见了，很害怕，迅速地向前爬。我们小心翼翼抓住它，好开心。

每当我想起这些趣事，我都觉得自己心里乐开了花。

我家乡在临泽，这里盛产水果，有桃；梨；葡萄，但我最喜欢家乡的枣。

春天来了，万物复苏，小草发芽了，冰化了，花也要急着看看这大千世界。可枣树却像冬眠还没醒似的，站立在枣园里，干裂的树枝上露着几根小刺又像一个个卫兵在保护着枣园里的一切。可到了夏天树就大变样了，原来的小刺现在变得又尖又长，原来光秃秃的树枝上添了几朵淡黄的小花引的蝴蝶和蜜蜂围着它翩翩起舞，如果你站在枣园间，微风一吹，一股清香扑鼻而来。

秋天，枣树上挂起了一个个绿灯笼，小黄花也就凋谢了，渐渐的，枣由绿变红，咬一口，果肉是绿色的，酸里透着甜，可好吃了。 枣的用处也很大，如熬稀饭，加工称红枣枸杞汁，太子枣，公主枣等。

如果想在冬天也吃到香甜的红枣，就把枣制成酒枣，现在我就教你们怎样把枣制成酒枣，方法其实很简单，把枣用清水洗干净，放入坛子里，洒一点酒，密封，就可以拉。

我爱我的家乡，更爱家乡的小枣!

[家乡的红枣小学作文

我的家乡在舟山群岛，这里美丽富饶，文化底蕴丰富，我来给大家介绍一下吧。

比如朱家尖，那里有许多座沙雕，还有细软的沙滩和蓝色的大海，你可别忘了一年一度的沙雕节就在这里举行，当你轻轻地走在沙滩上时，细细软软的沙子裹着你的双脚，那种感觉真是太美妙了；当你走进大海时，那一层接着一层的海浪轻轻地打在你腿上时，那种感觉真是太凉爽了，当你拾起沙滩上那一个个贝壳时，五颜六色的彩贝顿时幸福了你的双眼，那种感觉一定让你流连忘返了。

再说普陀山，四大佛教名山之一，谁不知晓？全国各地慕名而来的香客络绎不绝，千年古寺的闻名和神秘，是永远说也说不完的故事；这里有名的南海观音多么的壮观！面对金色的佛像，所有人的神态都严肃认真，满脸写着虔诚；普陀山的千步沙、百步沙多好玩呀！一眼望不到边的金色的沙滩，就像一条又厚又大的“金色棉被”，始终能让人感受家的温暖。

虽然这里有很多名胜古迹，千岛文化也源远流长，但随着人们生活节奏的加快，街道上仍然存在少量垃圾现象，希望大家一定要保护好周围环境，保持好城市卫生，相信在大家的努力下，更加美好富饶、文化灿烂的舟山始终呈现在我们面前。

[家乡文化小学生作文

一、想象作文要为儿童开拓思想自由的天地

想象是人的创造性活动的一个必要因素。进行想象性作文实质上是将积累的表象加以改造的过程。它是创造性的形象思维的结果，其目的就是为了发展儿童的创造性。因此，想象性作文必须为儿童去开拓思想可以自由驰骋的广阔天地。只有思想自由自在，无拘无束，儿童才能将记忆中的表象奇特地加以组合，创造出新的形象。这种形式，促使儿童运用文字把自己幻想中的画面、色彩、情感表达出来，从而引导儿童怀着美好的意愿向往未来。在这样的天地里，儿童简直到达了忘我的、奇妙的世界里，儿童的潜在的创造性才能得到充分的发展。

丰富的想象是创造的关键。创造离不开想象，创新必须以想象为基础。只有让学生的心中长满“想象树”，学生的思维才能活跃起来。美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是“一流人才和三流人才之间的分水岭。”在小学作文教学过程中，要重视对学生进行敢于想象，敢于创新的训练，发展学生的想象力。如在教学《捏泥碗》时，在学生做好一只“泥碗”时教师进行多角度的引导，让学生从形状的角度去想象，去动手做做。再让学生从色彩的角度去想象，去试试做做，找出色彩搭配方面的最佳组合，达到最佳效果。然后再从碗内外的花纹装饰进行斟酌。这样，教师为学生创设了想象的空间，让学生从不同的角度去探求，获得新创举。这样学生在写作文的时候自然有话可说。

二、想象性作文要提供引起儿童创造欲望的题材

由于想象是一种积极运用表象的心理过程，它最终要产生出新的形象。儿童的想象在热烈的情绪的支配下，带有一定的感情色彩。很重要的一点就是想象性作文的题材要能引起儿童的创作欲望。

有了素材，还要组织加工，学生的逻辑思维较为稚弱，形象思维却异常活跃，所以加工素材应扬长避短，发挥优势，放飞学生的想象力。爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着一切，推动进步，而且是知识进化的源泉。”由此可见，写好文章，更需要借助想象力，它就像飞鸟需要翅膀一样。我引导学生运用想象，把眼前的实景、实物或实感，跟想象的内容自然巧妙地结合起来，从相似的事物中谋求联结与拓展，使想象的两翼张开，打开学生的思路。看到蜻蜓飞翔便想到飞机，再联想到飞行员；听到鸟叫便联想到唱歌，再联想到歌唱家。以此为模式的想象自然、生动，可以启发学生由此及彼整体观察素材，将想象的锋芒辐射出去。这样反复训练，通过联想，使学生的认识更具体、更形象、更深刻，学生就会感到自己于一座写作素材的宝山之中。生活是那样丰富、美好、有意义，写起文章来更加文思奔涌了。

三、培养学生的想象力重在唤起学生的联想

德国著名的哲学家黑格尔说得好：“最杰出的艺术本领就是想象。”修订版“大纲”也明确指出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象、幻想，发挥自己的创造性。”因此，小学生作文，虽不是艺术创作，但同样需要比较丰富的联想。要形象地描绘客观事物，就需要运用生动的比喻，拟人的手法；要完整地刻画每个人物的形象，就需要对他们的内心活动作合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就需要开展较丰富的联想。

1．睹物想象。

小学生联想具有直观性和具体性的心理特点，所想象的内容常以某种具体的东西作为直接依据。比如：一个小小的地球仪，上面只有线条、颜色和简单的文字，让学生站在地球仪前，去寻找向往的首都，寻找长江、长城、黄山、黄河，并用已有的地理知识、生动的语言，把寻找到的地方描述出来。除此，还可经常不失时机地让学生想象。如带学生去春游，同学们对薄公英发生了极大的兴趣，就可让学生以《飞呀，飞呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等为题，分别介绍了自己的家，家里有哪些人，长大准备飞到哪里去，想干什么，使同学们张开了想象的翅膀，激起了浓厚的写作情趣。

2．听录音想象。

作曲家创作美妙的音乐，也是来自生活的源泉。听鸟鸣，想象茂密森林的良辰美景；闻水声，想象泉水叮咚的溪流，波光粼粼的湖水，汹涌澎湃的大海；录上一段马达声、车鸣声、人流声，想象出海的场面，告别的情形，欢腾的闹市……

3．续写想象。

许多课文的结尾有有尽而意无穷，让学生沿着作者的思路续写下去，既巩固了课文所学的知识，又拓展了学生想象的空间。如《月光曲》一文结尾写道：“贝多芬直奔回客店把月光曲记录了下来。”可启发学生想象贝多芬在记录曲子时仿佛看到了什么，想到了什么，在记录过程中，他的神情是怎样的，有哪些动作。

4．假设想象

假设的东西，本身是不存在的，要学生写假设的内容，非想象不可。比如《假如我是……》学生在这一个个“假设”中，抒发自己的理想、抱负，描绘出自己灿烂的前景。《我翱翔在宇宙》也是一个假设想象训练题。宇宙是一个神秘的世界，令人神往的地方。学生最富有幻想，先给他们找几本介绍宇宙航天知识的书刊，再讲几个科学幻想的故事，然后要求学生，利用一个晚上站在阳台或空旷地，抬头远望苍穹，展开想象，最后要求学生无拘无束地统说故事写成作文。

实践证明，作文是一种思想和文字的综合训练，是语文教学的中心，非一日之功。小学生有着丰富的想象潜力，只要教师善于挖掘，就能开发出更为广阔的想象空间。

[小学习作教学优秀论文欣赏之想象作文

家乡，什么是家乡？家乡是天才冲，野茫茫，风吹草低见牛羊。一抹晚烟荒戍垒，半竿斜月旧关城。下面是小编整理的关于我的家乡小学精选作文，希望对你有所帮助！

【篇一：我的家乡】

我的家乡有一片葡萄林。

春天，葡萄树抽出了新的叶子，到处一片绿，真似一片绿色的海洋。

夏天，树木长出了密密层层的枝叶，它就可以给人们当凉棚。

秋天，树叶黄了，树上的葡萄也成熟了。有红色的、紫色的、暗红的……五光十色。有甜的，有酸的。树叶在空中飞舞。

冬天，雪花在空中飞舞，到处一片白，太阳一出来，树就银光闪闪，十分漂亮！

【篇二：我的家乡】

在湖北洪湖，洪湖是有名的鱼米之乡。

夏天的早晨，我与爷爷来到荷塘边，哇！这里的景色真美！微风带着荷花的香味迎面扑来，真香！露珠似个调皮的小男孩在荷叶上跑来跑去。这里还有美丽的荷花，有红的、白的、粉红的。荷叶底下的小鱼儿、小虾米在欢快地捉迷藏呢！

我的家乡真美！你呢？

【篇三：我的家乡作文】

我的家乡没有北京那么繁华，但是它独特的美景深深地吸引着我。

我家乡的鱼峰山形状犹如一条立着的鱼，山上的亭子掩映在四季常春的古树绿荫之间。从小龙潭的东南岸观看鱼峰山，山峰仿佛一条鲤鱼跃出水面。我家乡的柳江河的景色也不亚于鱼峰山。它跨越黔湘桂3个省区。不仅水质很好，而且形状也很特别，似个弯弯的“U”字，把我的家乡环绕起来。

我的家乡螺蛳粉最爽，云片糕最香甜，香菇最美味。

这就是我的家乡——柳州。

【篇四：我的家乡】

我的家乡在陕北延安，说延安，大家也都认识。

我的家乡有很多山，而且个个山清水秀，还有四大名山：凤凰山、清凉山、宝塔山与万花山。要是你去了其中的一座山上，你一定会目瞪口呆的！

王家坪也很美：不过有些古老，那里有窑洞，窑洞里有木头床，看的出以前住在这里的人很苦、很穷！

我家乡的特产也非常好吃，那些特产就是：大红枣、酥梨、红苹果。如果你见了眼我家乡的特产，你一定会口水直流，如果你吃了一口，你一定还想吃。连一向不吃枣或水果的人，都要买一两斤呢！

我的家乡是不是很美呢？

【篇五：我的家乡】

在宁波，它位于东海之滨，是个美丽的地方。

家乡的景色秀丽。有壮观的跨海大桥，有36公里呢！有风景迷人的月湖公园，可漂亮哩！还有古老的天一阁，在藏书楼里有30万卷书。你觉得多吗？还有，你万万想不到，在天一广场里面有你喜欢看的水幕电影，可好看哩！

家乡的物产丰富。你想知道家乡的水果怎么样的吗？那就让我来告诉你吧！有许多有名的西瓜叫洞桥八戒西瓜，有又大又圆的巨峰葡萄，还有奉化又香又甜的水蜜桃，有驰名中外的宁波汤圆。

我爱我风景优美的家乡。我喜欢我的家乡，你喜欢吗？

【篇六：我的家乡】

我的家乡在广西靖西县吞盘乡，那里风景优美，物产丰富。

在我家村头边有条湖，叫野鸭湖。整天一群野鸭在那玩耍、嬉戏，看见它们无忧无虑的玩耍我感到很高兴。

我家乡不仅风景优美，而且物产丰富。

秋天到了，柿子树上挂满了果实似一个个火红的小灯笼。梨树上的果实摘下来放进嘴里甜丝丝的。最有名的还是茶油果，茶油果树的叶子很茂盛。茶油果们有的整个被叶子遮起来了，有的只遮起来半个，似在与我们玩捉迷藏。

我的家乡真美啊！我爱我的家乡！

【篇七：我的家乡】

我的家乡在东北乌苏里江边，一个美丽的小农场，江的对面就是俄罗斯。

家乡的天气四季分明。冬季，厚厚的雪把草房都压倒了。夏季，这里是避暑的好地方，空气特别清新，吸一口气都甜甜的。

那里出产的农作物有小麦、玉米、水稻、大豆……大片的黑土地都是机械化生产，非常壮观。小雨过后，森林里到处都是野蘑菇与小花。

乌苏里江独有的大马哈鱼很好吃。打鱼的赫哲族人在这里世代生活，捕鱼打猎。有名的《乌苏里船歌》描绘了他们的生活。

我爱我的家乡，那里美丽、富饶，让我常常想起她。

【篇八：我的家乡】

我的家乡在金坛，金坛虽然没有北京长城雄伟、壮观。也没有秦始皇兵马俑古老。更提不上巴厘岛的浪漫。但是，它始终是我的家乡，它也有许多景点，比如：茅山、华罗庚纪念馆、长荡湖，等。今天我来介绍一下长荡湖。

长荡湖，景色好看的没的说，湖里有螃蟹、龙虾、带鱼、草鱼，各种海鲜。还可以划船呢！我在大约5岁时去过一次，我的印象里，那里有一个叫儿童湖，湖水很浅，我在那玩过水上滚球，可好玩了！不知道现在还有没有，反正很好玩。

如果，你有空，一定要到我的家乡金坛来玩，欢迎你来。

我的家乡位于黑河沿岸，这里物产丰富，风景优美，素有“水果之乡”的美称。白里透红的桃籽、红艳艳的苹果、黄澄澄的鸭梨、玛瑙似的红枣?而我最喜欢家乡质朴无华的沙枣。 My hometown is located along the Heihe coast. The products are rich in products and beautiful scenery.Bai Lis red peach seeds, red and bright apples, Huang Chengchengs Yali, agate -like red dates? And I like my hometown of simple and unparalleled sand dates.

每年五一前后，沙枣树便舒活筋骨、抽枝长叶。不久椭圆形的小叶上长出许多银色小斑点。叶子虽然不起眼，却孕育着博大的.爱。

端午节前后，沙枣树经过春风春雨的洗礼，便悄悄地开花了。小小的，米黄色的花朵散发出馥郁的花香，引来数不清的采蜜能手——小蜜蜂。

到了七八月，枝上便挂满了一串串绿色的小豆豆——沙枣。此时的沙枣还未成熟，涩涩的。等到九、十月间，沙枣由绿变黄、由黄变红，还散发着一股特殊的香味，这便是沙枣成熟的标志。你若是摘一个放进嘴里，软软的、甜甜的，吃了一个还想吃第二个第三个……这时候，人们总是忙里抽空，把沙枣捡回来，凉干收藏，便成为冬天极好的食品。

沙枣不但花香果美，而且有顽强的生命力。它不讲究土壤的贫脊，不论在沙漠还是在村头巷尾，只要有泥土、有水份，都能生根发芽;它不占有人们的劳动，不用浇水施肥，修枝打插都能自己生长。它根系发达，钳子一般的虬枝牢牢盘根错节地埋在泥沙下面，防风固沙。因此家乡的人们总是把它视为抵抗风沙和干旱的能手，是最可爱的树。

今天，在建设小康社会的道路上，不是也有这样的人吗?他们不为名，不为利，兢兢业业的勤恳工作，默默无闻地奉献着，他们才是最可爱的人。

我爱你，家乡的沙枣树，我愿做像你一样的人。

在小学语文作文教学中，新课程标准中指出要在作文教学中重点加强与现实生活的联系，注重积累和观察，让学生产生对生活的思考进而培养学生写作灵感，激发学生练笔的兴趣，写作说真话、实话、心里话，杜绝假话、空话、套话。鼓励学生充分发挥想象，鼓励有创意的表达。提倡多读、多看、多想、多写，积累观察日记、生活笔记、书信和随感。教师应该在实际的教学中从学生的角度出发，考虑到每个学生对事物的认知程度不同，他们对事物的想象结果也不一样，观点也有所不同，所以不能像以往那样要求，应该从学生的表达能力和情感的抒发去引导，让学生写出真情实感的作品，不是所有的学生都是一个模式，注重培养学生对生活细致的观察能力和发现生活中正能量的一面，力求有创意的表达。根据时代发展的要求，在小学作文教学中在策略上要进行相应的改进和调整，适应现代教学的要求和学生能力培养的要求。

一、以活动促兴趣发展

1.展开小组讨论，培养学生的思维能力

在我们的实际课堂上，通过分组学习和讨论，给学生固定的题目，和让学生自己拟定题目，这样的办法都是让学生有自己的思考空间和表达想法的方法。讨论能够激发学生的思维和借鉴其他学生的优点，能够激发学生的创造性思维的延续。学生之间的相互问答，和查阅资料，同时也是学习交流的过程，能够增强阅读写作的浓厚兴趣。教师在组织辩论活动中，一旦遇到有争论的情况，不必简单直白地阐明自己的态度和观点，而是在恰当的时机找准争论的结点，引经据典将双方观点有机统一，客观公正陈述事实，在陈述观点同时也是激发同学们深入思考的过程，这样就广泛调动了同学们发言思考的积极性，通过现场的辩论，所有学生的兴趣都调动起来了，虽然有的说的不是很贴切，但是学生大胆的发言也是一个好的方向，表达好的学生的语言精简，论据充分，同学间也是一个直接的学习过程，重要的是同学们在愉快的心情中接受了训练思维的教育。

2.利用课本剧，提高学生参与度

教材中的有些篇目，场景宏大，人物关系纷繁复杂，内心世界也比较复杂，在教学中可组织学生在充分阅读、理解课文的基础之上，将课文改编成剧本，设置特定的情境和场景，活灵活现地展示当时的时代背景，让学生既做演员，又做观众;既做表演者，体会当时人物的亲身遭遇和心理状态，又做旁观者，感悟生活，这样不仅能加深对课文的理解，而且能够培养学生热爱生活热爱阅读的兴趣;从而增强学生的写作、表演能力。

3.通过文学欣赏课来提高学生审美情趣

单纯依靠语文课本来提高学生的写作技巧、文学欣赏水平，是绝对不够的。教师要在引领学生进入阅读世界发挥导师的作用，带领广大学生广泛涉猎各类文学作品，吸取更多的精神营养，分享其中的思想体悟，增加各类知识积累，提高审美情趣。通过文学欣赏课，学生阅读量大了，知识素材多了，阅读兴趣自然越来越高，选择性阅读的能力也会增强，循序渐进，日积月累，就会养成良好的阅读习惯。

二、培养学生想象思维能力，进行想象作文训练

1.利用有关课文内容进行思维训练

小学的语文课本是学生第一接触到的文学作品，是学生开始学习写作的基本的参考内容，通过对课文的讲解，让学生理解和掌握一些写作的方法十分必要，是提高小学作文教学行之有效的方法。如学完《秋天的怀念》后，要学生运用拟人换位思考，将浓浓的母子情延伸思考，这样学生带着情感去写作，饱含深情，触景生情，感人至深，从而激发学生情感。

2.运用临界思维，激发学生想象

魏巍在《东方》第六部第四章说:“悲苦的回忆与幸福的憧憬交织在一起，真是苦辣酸甜一齐兜上心头。”我们可能一心为了远处的风景，而忽视的脚下的路。教师可以启发学生利用临界思维，做一些大胆的假设，鼓励他们结合自身实际，写一些《假如我是……》《我希望……》《写给十年后的自己》等充满设想和想象的作文，也是训练学生想象能力的有效方法。

三、训练学生思维能力，培养、启发、捕捉写作灵感

臧克家在《京华练笔三十年》提到:“生活枯竭，灵感不来，虽然有诗，但好的不多。”灵感对于写作非常重要，教师要利用教学活动和生活现象，特定场景等一切可以利用的因素来点燃学生的写作想法，提高他们的写作热情，赞扬他们的写作信心和写作激情，这样学生才能从整体上提高写作水平。

1.培养写作灵感

写作灵感要积极培养，而不是被动接受。好的灵感也需要有足够的想象力。有句话说只有想不到的，没有做不到的。在想一个好的灵感之前要有足够大胆的想象力。培养灵感首先要注重生活点滴的积累，引导学生观察身边事物，透过表面看本质，积累材料，量变达到质变，利用课余时间收集报纸、杂志，名言警句，养成写日记的习惯，进行反复的训练。一旦真正写作，头脑里积累存储的材料信息，就会融会贯通，思如泉涌。反之，则捉襟见肘，相形见绌，一潭死水，何谈灵感。

2.启发写作灵感

灵感需要培养，也需要启发。孔子讲“不愤不启，不悱不发”。启发式能够调动学生的主动性，发展学生的逻辑思维能力。一方面要从学生心理特点和生活实际出发，尽力将写作范围、思考空间、词汇占有量等因素综合考虑，杜绝又大又虚，少些文体、情景、风格的限制，扣人心弦，诱发其写作灵感，激发写作思维。另一方面，要引导学生充分展开联想，保持思路畅通，因为灵感的出现，往往和丰富的联想、想象紧密相连。灵感具有闪念即逝、杂乱无序的特征，要让学生随时随地的记录下自己的写作想法和灵感，然后通过整理资料和自我描述的方式回头再对读书笔记进行整理，会发现很多佳句，正是灵感突现的成果。提高小学生作文能力，更多是需要教师发挥教学主导的作用，注重学生身心发展的规律，因材施教，因地施教，要从具体事物着眼，认清学生的心态，打开学生的心扉，教会他们培养写作灵感，养成良好的阅读和写作习惯，鼓励他们热爱生活，他们就会有说不尽的话题，各种思维的花朵就会开放，带领学生走进自己营造的精神殿堂。

我小时候，爷爷经常给我讲他原来的家乡好，家乡美。

我爷爷原来的家在乡下，那是一个美丽而富饶的好地方。

从东方红歩行半小时左右就可以到爷爷原来的家乡。他的家座落在三面是山的山角下。左右两边是坡土，屋前有一条常年流水的弯弯曲曲的小溪，还有一大湾梯田。沿着小溪，有一条小路通到各地。屋后的一片片竹林和树。房屋周围有柑子、李子、樱桃、桃子等水果树，风景十分迷人！

春天一到，各种果树都开花了，有白的、红的、黄的色彩纷繁。早上开门出来，花香味扑鼻，空气新鲜，使人感到无比的清醒。田间、土里长出了嫩绿色的庄稼，真是“麦苗青来菜花儿黄”。路边荒野长出了小草和野花，就像铺上了彩色的地毯。屋后的竹子和树木焕发出了新叶。小鸟在树尖上唱歌跳舞，一片欢乐的景象。傍晚时，田里的青蛙，它们像很有组织似的，“呱呱呱”地大合唱。春天是大地复苏的季节，到处充满生机勃勃的活力。

烈日炎炎的夏天，蝉鸣歌、鸟儿的叫声，人们的干活的吼声，简直是多重唱。人们在烈日下，辛勤的劳动着，汗流浃背。正如古人所说的那样，“锄禾日当午，汗滴禾下土。”屋后的竹林、树木遮天避日，当你走进那片树林时，顿时感到非常凉爽。

秋天是果实累累的季节，各种水果熟了，粮食丰收了，人们脸上带着微笑。正是“春播一粒种，秋收万果子”。

即使到了冬天，这里也是十年难有一年冬天会下雪。有些花草树木照样开花，也有些枯黄的落叶，例如那里的松树、柏树。偶尔有些年冬天下起大雪，松树、柏树上都挂满了雪花，非常美丽。

啊！爷爷的家乡实在是太美了！我难道会忘记这如诗如画的美景吗？

在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强;在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉;巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的伟大祖国——中国。 In the east of the world, there is a great nation, she is hardworking and strong; in the east of the world, there is a vast fertile soil, she is magical and vast.The endless Yellow River is her blood; the towering Taishan is her backbone, and she is my great motherland -China.

在中国的西部，有一片多彩美丽的土地，这里山水相依，人杰地灵，人民勤劳，这里是花的世界，歌的海洋，舞的天堂，这就是美丽的多彩贵州。

这里的天比别处的更蓝，水比别处的更清，地比别处的更绿，人别别处的更加淳朴和勤劳，空气是那么新鲜，天气是那么凉爽，这里是享誉中外的中国凉都——六盘水。

而我的家乡，盘县石桥镇，就是镶嵌在凉都西部的一颗璀璨的明珠。这里是享誉国内外的世界古银杏之乡的源头之地，这里的妥乐，是贵州省有名的省级风景区，全国生态文化村，贵州省魅力民族

村寨，贵州省摄影家学会创作基地，西南林业大学树文化研究基地。这里青山绿水，人民勤劳，这里气候宜人，风光秀美，人树相依，民风淳朴。

风光绮丽，温婉可人的风景区;日新月异的小城镇街道上不断建成的栋栋新楼;日益完善与成规模的中小学小区建筑群;高楼林立的井然有序的住宿小区，每天都在变化，每天都在变得越来越美，我可

爱的家乡啊，正微笑着张开双臂欢迎中外各地的友人。

啊，谁不说我家乡美!我会用我最真诚的努力，为家乡的更美添砖加瓦，为家乡的富饶与文明，奉献我自己的一切，愿家乡的美丽日益为天下所知，享誉世界吧，为祖国添彩，为民族增辉，为世界放光彩吧!

我的家乡在丽水市的一个小县城。那里四面环山，风光秀丽。都说绿水青山就是金山银山，我的家乡就十分富饶美丽。 My hometown is in a small county in Lishui City.There are surrounded by mountains there, and the scenery is beautiful.It is said that the green mountains and green mountains are Jinshan Yinshan, and my hometown is very rich and beautiful.

说到家乡，风景自是一绝。缙云仙都乃是国家四A级景区，吸引了数不尽的游客来此游玩。一根石笋直插云霄，顶上的鼎湖峰，传说是黄帝炼丹，飞离人间。

好溪上，许多竹筏和皮划艇在水上静静地漂着，自成了仙都一道明丽的风景线。到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容，春光明媚让人的心情在此刻绽放。

除了风景最吸引人的，那就一定是小吃了。缙云小吃众多，其中最有名的非缙云烧饼莫属。从那白白胖胖的面团中取出巴掌大小的一个，塞进我们的特产梅干菜香葱肉，再用擀面杖来回按压，面团便“变脸”了般。饼面刷上一层如琥珀似的蜜糖水，翻个面沾几滴水，迅速的将饼贴到了烤炉壁上。

我最喜欢的就是等饼出炉的这段时间了，看着那饼皮由白色慢慢的变成黄灿灿的，又好像变戏法似的，换成一张俏皮的花猫脸，顺带着还鼓着气，烧饼师傅往炉内一瞅，娴熟地用两个大铁钳将炉壁上的饼一戳，霎时饼香四溢，金黄的饼身上还流着刚烤出的油，好似一件绝美的工艺品，让人欣喜。一口咬下，满嘴留香，外焦里嫩，这不是单纯的填饱肚子，而是一种舌尖上的享受，尝过的人自然都是赞不绝口。小小的烧饼正体现了我们缙云人民的勤劳与智慧。

缙云的方言也十分有趣，据旁人说，不懂缙云话的人听两个人说缙云话还以为是在争吵呢。在县内不同地方缙云话也有不同说法，一不小心就会闹笑话，而随着普通话的普及，缙云话也是逐渐从新一辈人中淡出，但它始终是我们家乡的文化瑰宝。

这便是我的家乡，人民勤劳朴实，地方青山绿水，小吃众多，方言风趣的缙云。

春节快到了，家家户户都贴上了对联，挂起了灯笼，我们家里也是，爸爸妈妈还准备了年货，如鞭炮、礼品、菜等，爸爸也给我买了各式各样的小鞭炮。

年三十的傍晚，我和小伙伴们在玩鞭炮，我们找来一个塑料瓶子，把鞭炮点着扔进去双手捂住耳朵，当冒着白烟的鞭炮快爆炸的时候，小姐姐拿着烟花跑来找我们玩，“嘭”，鞭炮响了，小姐姐一惊说 ：“吓人一跳，不要玩鞭炮了，太危险了，我们来放烟花吧？”我们说：“好的”。

开始放烟花了，我和小姐姐拿出一根五颜六色的烟花棒点着，放出了一个又一个五彩缤纷的烟花圈，真好看啊，别的小伙伴也拿出了仙女棒，点燃后，仙女棒立刻绽放出五光十色的火花，他们拿着仙女 棒挥来挥去，火花随着他们的手势变成了一个个漂亮的圈圈，美丽极了。

在我们的烟花炮竹欢迎下，新的一年来临了。

我的老家回江苏的，奶奶家旁边有一条小溪，那里有芦苇，有的时候，还会看到很多蜂鸟。就在我们今年回老家的时候，小溪的水，被污染了。

我看到芦苇都没有了，小溪的地下都是易拉罐、酒瓶、碎玻璃。我看到了，我很惊讶，我就问爸爸：“爸爸为什么会这样？”“因为有人乱扔垃圾，破坏了大自然啊。”爸爸说完，我就回房间了。

我上网查了很多的资料，我觉得有一些很有用，就让爸爸打印下来了。

这是我上网查阅的资料：

水的重要性：水是生命的源泉，是生命存在与经济发展的必要条件，同样是构成人体组织的重要部分。水在人体内的含量达70%，其余30%左右为固体营养物（蛋白质、碳水化合物、脂质、矿物质、维生素等）。人体60%的水在细胞内，40%在流体内（血、消化液、唾液、胆液、泪水、汗液、肠液、胃液）。

明代李时珍在本草纲目中著到：“药补不如食补，食补不如水补”，水不愧为百药之王。由有害化学物质造成水的使用价值降低或丧失，污染环境。污水中的酸、碱、氧化剂，以及铜、镉、汞、砷等化合物，苯、二氯乙烷、乙二醇等有机毒物，会毒死水生生物，影响饮用水源、风景区景观。污水中的有机物被微生物分解时消耗水中的氧，影响水生生物的生命，水中溶解氧耗尽后，有机物进行厌氧分解，产生硫化氢、硫醇等难闻气体，使水质进一步恶化。

看到这些，我们一定要好好的保护地球，这样，才不会给我们带来自然灾害。

从我家门口到火车站之间有一座桥，桥底下有一条叫作“保兴垾”的水沟。那儿的水面上随处可见塑料袋、方便盒等垃圾，水黑呼呼的，发出一股难闻的气味，每次我从那走过的时候都捂着鼻子快速地跑过去。特别是到了夏天，“保兴垾”的臭水滋生出很多蚊虫到处乱飞，住在附近的居民怨声载道。

为了彻底改造 “保兴 垾 ”，政府把它列为重点工程。他们把 “保兴 垾 ”里的淤泥挖去，铺上大理石和鹅卵石。等水变得清可见底，碧得发亮时，再在里面种上水草，撒上鱼苗，让 “保兴 垾 ”远离污染。我想，改造后的 “保兴 垾 ”变成了一条远近闻名的小河，小河旁那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给 “保兴 垾 ”编了个五彩的花环。

我从 “保兴 垾 ”这件事情中知道了保护环境的重要性，更体会到保护环境要从我们自己做起，从每一件小事做起，从身边的一点一滴做起。当看见别人乱扔垃圾、到处乱涂乱画、乱倒乱排废水、污水时，及时制止他们，不让他们污染环境。如果我们每个人都坚持管住自己的手、脚、嘴，那我们的家乡——芜湖会变得更加美丽，更加富饶。

家乡人都说：“咱家乡美，山和水。”这话一点儿也不假，家乡的确是风景秀丽。不信，请看！

春天，家乡的布金山满山遍野开满了火红的映山红，远看整个大山像着了火，艳得要赛珲天边的彩霞。

夏天，小河里开满的一朵朵荷花，似婷婷玉立的少女，轻风吹来，朵朵荷花随风摇曳，像窈窕淑女在跳舞。布金山激情似火的艳对映着小河柔情娇嫩的美，美艳相对，这怎能不使我为之赞叹，为之自豪呢？

秋姑娘带着成熟的韵味来到人间，布金山和小河又换上了新的衣裳，来迎接她。这时的布金山已是果实累累了。看，大苹果涨红脸，像个大皮球；大鸭梨变黄脸，像个大葫芦；红山楂全身闪着红光，像一串串红玛瑙；大石榴裂开了嘴，露出一排排洁白的牙齿。这一切多动人呀，它让山林充满了欢声笑语，人们一边采摘，一边赞美着布金山。此时的布金山累了，用树叶编织成了一块大毯子盖在自己的身上入睡了。再看小河边也是笑声不断，人们乘着船在河里采藕打鱼，带走的是一份份收获，留下的是一句句赞叹。

寒冬来临，天上落下纷纷扬扬的雪片，像鹅毛，像柳絮。它落在布金山上，布金山上处处似盛开了梨花，它落在结冰的小河上，小河里像开满了对洁白的莲花。每每这时，孩子们就在山上打雪仗、堆雪人，在小河里滑冰，那欢声笑语都快把树枝上的雪振落下来了。此时此刻，我再也禁不住诱惑，情不自禁地跑出来，在这银白色的世界里尽情地享受着山河之美。

啊！家乡，生我养我的布金山呀，我魂牵梦绕的的布金山，我将和你的美一直成长！

上林——我可爱的家乡。改革开放的浩荡春风使她“换了人间”。

去年寒假，我们从县城回到了阔别几年的家乡过春节。临行前，妈妈给我们姐弟俩买了套款式新颖的衣服，我们真是高兴极了。我天真地想。到了家乡，乡亲们会间我这套衣服值多少钱，穿着暖和吗？我就神气地告诉他们：“这套衣服穿着又暖和又舒服，几十元钱才能买到呢！’那时候，他们一定会露出惊讶和羡慕的神情。”

到了家乡，映入眼帘的是一排绿荫映印下的美观的房子，以前那些荒凉的景象已荡然无存了。

在我记忆里，家乡以前的房子是又矮又破，可现在的房子是这样高大。爷爷从屋里喊着我的名字，就从屋里走了出来。看到爷爷的样子，完全不像进入古稀之年的老人。他行动利索，红光满面，真是鹤发宜颇。他抱起我，亲了又亲，这哪是我记忆中的爷爷啊，以前的爷爷留给我的印象是面黄肌痰，走路打颇……

第二天清晨，我早早地起床了。我穿好妈妈给我买的新衣服，从门出来知看，小伙伴们都来了。“啊！”他们身上也穿着各式各祥的新衣服，有的比我的还要漆亮，还有的穿着几十元的皮鞋呢！当时的我啊，本来想在小伙伴面前神气一番，心里既难受又高兴，觉得十分惭愧。中午，桌子上的菜可丰富了。叔叔说：“我们生活好了，你们多吃点。家乡人民都富裕了。全靠党的好政策啊。”

家乡的变化，使我看到了家乡在改革开放中取得的巨大成就，真让我兴奋，让人赞叹。同时，又让人坚信：只要一心跟党走，家乡就会更繁荣、人民就会更富裕。

二十年的时间如流水般逝去，如今，我将回到阔别已久的家乡，家乡究竟会发生什么呢?让我们一起去看看吧!

一回到家乡，我便惊呆了，以前的"晴天一身土，下雨两脚泥"的羊肠小土路已经变成了又宽敞又干净的柏油路，路旁有着五彩斑斓的鲜花和郁郁葱葱的梧桐树。20年前的小农村变成了如今科技小城，汽车已经没有难闻的尾气，都是太阳能汽车了。有接送同学们的专用太阳能巴士，外观看起来不是很大，而坐在里面却十分宽敞，大巴士还是无人驾驶，里面有早餐台，能为没有吃早饭的小学生准备美味的早点，走到早餐台，语音提示响起:"您好，欢迎光临，点餐请自助。"同学一个个吃的津津有味。我美滋滋地享用完早餐后，刚准备离开，只见一个机器人蹿到桌前，不一会儿桌子就能整理得干干净净。

回乡的第一站:校园，在校园里，操场比以前大多了，有着体育室音乐室，图书馆，在教室里，用的黑板不再是粉笔写的了，这块黑板就是一块触屏电脑，只需说出想写的话就能在黑板出现，同学们的桌子上都有计算器、尺子等学习用品，还有一块镶在桌子的平板，方便极了。同学们还能在电脑上面选择自己要学习的课程。出了校门时，还能定位自己的家长，方便同学们迅速找到自己的家长。

不知不觉，走到了阔别已久的小区，在小区里，都是高楼大厦，比之前强多了，密码锁和刷脸锁应有尽有，如果有小偷来，会自动报警，方便了人们，又方便警察，更加安全便捷，令市民们十分的满意。

二十年后的家乡哪里都有高科技，人们生活得十分幸福美满，我希望能为家乡建设添砖加瓦，衷心祝愿家乡的未来更加美好。

我的家乡在南阳的西峡县，我们的家乡天上地下都是宝。有地上的南阳玉，地下的恐龙蛋，但是我还是觉得树上的猕猴桃最好吃，也最有营养。

在古时候李时珍曾说过：“猴桃，其形如梨，其色如桃。”下面，我就向大家介绍一下我家乡的猕猴桃吧！我们家乡产的猕猴桃外形各异，有圆形的，有椭圆的，有似乎像正方形的等等，猕猴桃的果肥汁多，清香新美，酸甜各异。当你一剥开猕猴桃你就会看到那绿色的果肉，果肉里夹杂着黑色的黑籽，像是绿色的大海里的黑珍珠，让我垂涎欲滴。当你咬一口猕猴桃，那酸甜的果肉进入到你的嘴里，吸一吸、嚼一嚼，甘甜无比。你会感觉到生活中还有如此好吃的人间美味—猕猴桃。

猕猴桃不但味道好，而且还非常有营养。猕猴桃里含有维生素C、维生素E、维生素D等等。猕猴桃还含有抗氧化物质，能够增强人体的自我免疫功能。对人的身体十分有利，让我们的生活充满里健康，充满里活力。

这就是我们家乡的猕猴桃，希望大家有时间来我的家乡品尝。

去年夏天，我和爸爸一起去了一趟老家——麻阳。

它是一个山清水秀的地方。在阳光下，虽然这儿没有高楼大厦让人遮阳，但乡间习习的凉风迎面吹来，还是令人感到十分惬意。这里空气清新，乡间的小路上很少见到汽车。一条小溪弯弯曲曲地流过村庄。溪中经常见到孩子们嘻嘻玩耍的身影。在岸上，捣衣的妇女们也抬眼望着这群孩子们，仿佛想起了自己的童年。

向左望去，一座座小山立在小村旁，山并不很高，也不陡峭，但想要登顶，却并不容易——山间的小路随意伸展，岔道口一个接一个，还不时有“地雷”——一堆牛粪在半道上挡着。弄不好道路还被疯长的野草拦住了。这时，只好自己充当“开路先锋”，开辟一条新路。等到登顶了，你会发现：咦？我怎么在哪儿乱绕了一大圈？幸亏山离村子不远，不然的话，有些人可能连路都不知道往哪走了。所谓的“望山跑死马”大概说的就是这个意思吧。

到了晚上，乡间的景色变得更加美丽：抬头望去，漫天的星星仿佛是无数的萤火虫。侧耳一听，蛙鸣声、蝉声此起彼伏，宛如一首合唱曲。人们做农活累了，就在这星光、歌声中渐渐进入梦乡。明亮的月光，恬静的山村，构成了一幅美丽的乡村月夜图。

[家乡的一处景物小学作文

我爱家乡作文（一）

我的家乡在美丽迷人的"六朝古都"—南京。树木葱茏的紫金山屹立在市中心，如同一个绿巨人，俯视着来来往往的行人和车辆。

一片片树丛装扮着南京，尤其是美丽的中山植物园，高大的树木举着一把把绿色的大伞，连成了一大片绿色的天空，清澈的湖水到映着岸边的一切，树丛中的几间温室里栽培着来自世界各地奇珍异草，温室后的广场是人们晨炼和放风筝的好去处，远看一只只五颜六色的风筝在绿色的海洋上翻飞，壮观极了。

一到春天，梅花山是南京人必去的地方，那漫山遍野的梅花争奇斗艳，白色的“玉蝶”，如银绸联袂，翩翩起舞；艳红的“朱砂”，似瑰丽的朝霞，眩神夺目；花色泛青的“绿萼”缀满枝条，呈现出铁骨柔情的韵致；淡红的“宫粉”傲霜绽放，仿佛少女娇美的脸庞……登上观梅轩，骋目四顾，琼枝玉叶，花团锦簇，物情诗意，恍若置身于香海雪原之中，周身爽然，心旷神怡！

我爱家乡作文（二）

我的家乡在东丰县，它虽然没有大城市那么繁华美丽，也没有大城市的高楼大厦。但我却深爱着它，因为我爱这片土地，更爱这里勤劳的人们。

我们东丰既是“中国梅花鹿之乡”，又是“农民画之乡”。()梅花鹿是国家一级保护动物，它具有很高的经济价值。它全身是宝，它的鹿茸。鹿角。鹿血。鹿肉。鹿皮。鹿骨都有很高的药用价值。我们的农民画多次在各类展出中获得一、二、三等奖。

我们这还有一个美丽的自然公园——南照山公园。这里风景优美，空气清新，是人们休闲娱乐的好地方。山下面有一个美丽的文化广场，每到夏季，人们都会来到这里，听着优雅的音乐，看着美丽的水花，跳着欢快的舞步，使这个美丽的南照山变的更加繁华而热闹。

我爱我的家乡，我爱家乡的人。

我爱家乡作文（三）

将来，就是走到天涯海角，就是满头白发，我也不会忘记我的家乡——东大洋。

东大洋村不大，红瓦绿树。村子后面，是一片田野。在田边，有一个小石湾，那是我儿时的乐园。夏天，这里虽然没有艳丽的荷花，没有成群的鲤鱼，但是，我很喜欢这个小石湾。

春天，我们在岸边看小银鱼儿在水中自由的游着。夏天，我们在水中打水仗。秋天，我们在水边听青蛙叫。冬天，我们在冰上滑冰。可快乐了！

出了村子，往前走。来到了海边。

快步走到海边，捧起一捧海水，尝一尝，啊，好咸！我抬头望去，只见白亮亮的一片，没有边沿，分不清哪是天边，哪是海尾。在细雨中，浪花和雨水合为一体，海浪一排追一排，像天上抛下来的一条雪白的银链，朝礁石冲撞，只听“轰”的一声，刹那间，银链碎了，变成了无数朵浪花，那么大，那么多，使人眼花缭乱……迷人的大海呵，我远永远留在你身边！

望着大海，我心如潮涌，我真想高喊一声：“故乡，我爱你！”

随着改革开放的春风吹遍中华大地，我们的家乡发生了翻天覆地的变化，令我们最高兴的是，家乡的交通方便了，人们都建起了新房，随着这些比阿华的发生，我们的家乡变得焕然一新。

记得昔日的房子使用泥土盖起来的瓦房，晴朗的天气倒还是睡的挺安稳，但是如果碰上恶劣的天气可真叫人头疼。下雹子的话，房顶就会被打烂，会漏水。刮风下雨的话时候就更可怕了，刮大风，房顶都有可能会被吹翻，非常的危险，下雨时，外面下大雨，里面下小雨，可真是烦人。现在可好了，大家都住上了平顶房，风吹雨打都不怕了，再也不用为刮风下雨的事情发愁了。

我还清晰的记得那往日泥泞的道路，原来没有修水泥马路时候，村里的路可真不好走，每次走路的时候都要小心翼翼的看着脚下，以防被石头绊倒道路上到处都是坑坑洼洼。要是碰上下雨天，路上到处都是泥浆，踩上去就会粘上一脚的泥，非常不好走。我们上学的时候可艰难了，背着沉重的书包到学校之后，通常都是鞋子上，裤腿上到处都是泥巴。

家乡的变化可真快啊！焕然一新的接啊行让我感到了快乐，相信我们的家乡以后会变得更加的美丽！

一天很快又将过去

总得去理一理

快乐的笑容

不知飘在哪里

你要悄悄问问自己

总得要去理一理

……

这是偶尔在网上看到的某一小学勉励孩子们的一首小诗。该校的理念是：让学生学会学习，让孩子每天像整理家务一样整理自己的学业。

此次活动的时间虽然不长，为了不让我的感触悄悄溜走，我也试着去问自己，我确实需要去理一理我对本次活动的思考与反思。

此次活动的主题是文本重构。先由新联小学的莫艳芬老师上一节汇报课，内容是PEP教材五年级下册Unit 4的 What are you doing?的对话课，随后，张凝老师为我们作了点评，并就文本重构为我们作了精彩而实用的讲座。

本次教研活动，让我感叹最深的是：教师能走多远，学生就能走多远！在平时的对话教学中，我们应该为学生创设一个又一个贴近生活，真实有趣的情境。只有有效的情境创设，才能让学生有重大突破的可能，由老师逼着说转化为情境使然，乐意说。也只有基于文本基础的情境创设才是有效的，才可以优化语言的输出。在充分考虑教学各环节的设计下，让学生的语言是有意义的，让学生的语言是有情感的。由此可见，创造语境乃是英语对话教学的一大核心，如何创造有效的语言情境也是我们面临的一大难题。只重情境再造，而忽略的文本重构，往往会造成教材文本情境的浪费。而张凝老师的讲座，清晰地向我们验证了：教师有多远，学生就能走多远！

反思一：如何创设语言情境，优化语言输出

在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活经验，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。

反思三：如何做最好的自己？

课堂上，我必须有一个清晰的自我定位。如果连自己都无法认清自己在课堂上的地位，还怎么去教学生呢？如果自己都感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把学生也弄迷惑了，害惨了。教师不仅仅是教案的执行者，更要做一个明白人？

在平时，要极力做一名反思型教师。反思是一种美德，学会自我反思是一个老师的必备素质。两千多年前的孔夫子的就我们教导“吾日三醒吾身”，可见不断反思，才能逐渐进步。

最后引用李开复博士的一句话：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”，做最好的自己，做快乐的自己，相信自己一定可以成功！