我的家乡教学设计小学(精彩20篇)
四川是西南、西北和中部地区的重要结合部;是承接华南华中、连接西南西北、沟通中亚南亚东南亚的重要交汇点和交通走廊;是大熊猫的故乡,被誉为“天府之国”。下面是小编给大家分享的我的家乡四川作文,让我们一起来看看吧!
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478作文
1000小学五年级20年后的家乡
全文共 537 字
+ 加入清单清晨,太阳从东方缓缓升起,这时一阵清脆悦耳的铃声把我从睡梦中叫醒,我极不情愿的懒洋洋地从温暖舒适的被窝里爬起来。看着镜子里的自己,才想起我已经是30岁的都市服装师了。
今天是周末,我打算回家乡去看看。开动了我的有着陆空两大功能的“两用车”,只要我按一下飞行键,它就能飞到云层偏下一点的地方,而且它是靠光能工作的,环保极了。往窗外望去,一朵朵棉絮状的白云应接不暇从身边滑过。不过,此时的我无心欣赏风景,加速向家乡飞去。
到了目的地,跨进家乡,发现眼前的家乡和记忆中的完全对不上号了。小溪上的木桥,已经换成了坚固的大理石桥了;道路两旁种满了桂花树,成了名副其实的“桂花村”,深吸一口气,飘进鼻子的满是沁人心脾的甜甜的桂花香;昔日一座座低矮的房屋,已不见踪影,满目都是豪华的别墅和高楼。这让我不禁好奇我的家,它会变成什么样?想到这儿,心砰砰地跳着,脚步不由得快了,往那个二十年未见的地方跑去。
来到家门口,轻轻地按了一下门铃,大声喊着:“妈妈——。”眼前的妈妈已是白发苍苍,满脸皱纹,我心里满是心疼,赶紧上前紧紧地抱住妈妈,泪水悄悄滑落我的脸庞。
厨房里飘来了我最爱吃的爆炒青椒鸡丁的香味,还是从前的味道,妈妈的味道。其实二十年来家乡变了很多,但和家人一起那浓浓的亲情一点没变,一点没淡!
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篇1:家乡的变化小学四年级作文500字
全文共 593 字
+ 加入清单上林——我可爱的家乡。改革开放的浩荡春风使她“换了人间”。
去年寒假,我们从县城回到了阔别几年的家乡过春节。临行前,妈妈给我们姐弟俩买了套款式新颖的衣服,我们真是高兴极了。我天真地想。到了家乡,乡亲们会间我这套衣服值多少钱,穿着暖和吗?我就神气地告诉他们:“这套衣服穿着又暖和又舒服,几十元钱才能买到呢!’那时候,他们一定会露出惊讶和羡慕的神情。”
到了家乡,映入眼帘的是一排绿荫映印下的美观的房子,以前那些荒凉的景象已荡然无存了。
在我记忆里,家乡以前的房子是又矮又破,可现在的房子是这样高大。爷爷从屋里喊着我的名字,就从屋里走了出来。看到爷爷的样子,完全不像进入古稀之年的老人。他行动利索,红光满面,真是鹤发宜颇。他抱起我,亲了又亲,这哪是我记忆中的爷爷啊,以前的爷爷留给我的印象是面黄肌痰,走路打颇……
第二天清晨,我早早地起床了。我穿好妈妈给我买的新衣服,从门出来知看,小伙伴们都来了。“啊!”他们身上也穿着各式各祥的新衣服,有的比我的还要漆亮,还有的穿着几十元的皮鞋呢!当时的我啊,本来想在小伙伴面前神气一番,心里既难受又高兴,觉得十分惭愧。中午,桌子上的菜可丰富了。叔叔说:“我们生活好了,你们多吃点。家乡人民都富裕了。全靠党的好政策啊。”
家乡的变化,使我看到了家乡在改革开放中取得的巨大成就,真让我兴奋,让人赞叹。同时,又让人坚信:只要一心跟党走,家乡就会更繁荣、人民就会更富裕。
篇2:小学生二年级作文家乡600字左右
全文共 863 字
+ 加入清单我爱我的家乡。爱她的美、爱她的勤劳、爱她的奉献…… I love my hometown.Love her beauty, love her hard work, love her dedication ...
我的家乡是湖北省天门市。你知道吗?一代宗师,现被人尊称为“茶圣”的陆羽就是我们家乡人。我的家乡还曾是状元之乡呢!这可真是人才济济啊!
我的家乡是一个美丽的地方。沿着弯弯的小路往里走,一路上别提空气有多新鲜了。你只要轻轻一闻,就可闻到一股沁人心脾的花香,让人感受到这朴素的乡间浓味。远远望去,展现在你眼前的是一片密密麻麻的“大树林”。你看春风老师在教小树们唱歌呢!小树学得可认真了:你听,树叶好像是系在树枝上的铃铛,树枝轻轻摇晃,铃铛便会发出悦耳的歌声。向前走,一簇簇粉红色的桃花躺在软绵绵的草坪上,就像给草坪披上了一层粉红色的地毯,真美啊!。在花丛中,一只只花蝴蝶翩翩起舞,互相追逐。简直是一幅美丽的画卷!
我的家乡还有一条可爱的河,她叫东河,人们可喜欢她了。一到夏天,孩子们就到河里嬉戏,大人们就在小河旁的柳树下乘凉,边闲聊,边欣赏河里自由自在的“美人鱼”。东河可真美啊!美得像一幅五彩的画,像一首抒情的诗,像一曲婉转的歌。她洗尽了我们浑身的污垢,冲走了我们不如意的烦恼,冲散了我们嬉戏后的劳累,滋润了我们纯洁的心灵,留下了无限的幸福、欢乐和甜蜜。
我的家乡不仅是美的海洋,她更是勤劳的、是奉献的。
我的家乡是水稻之乡,我们这儿专门生产水稻。当春天到来时,人们就辛勤地播种着,无论风吹雨打,人们都不知疲倦地干着……到了秋天,稻子熟了,满眼的金黄,像给大地铺上了一层金色的地毯。无论男女老少,个个拿着镰刀,戴着草帽,卷起裤脚,热火朝天地干起来。稻浪声、收割声、欢笑声……构成了一曲曲动人的交响乐。大米丰收了,村头村尾到处都是欢声笑语,大家歌颂党的政策好,让人们富裕起来了……人们把丰收的大米奉献给祖国。
走进家乡,展现在人们面前的是一幅美丽的画卷;走进家乡,如同走进一个温馨的港湾。拥抱她如同拥抱我们的母亲。啊!家乡,我爱你!
篇3:小学作文:我可爱的家乡
全文共 452 字
+ 加入清单柳巷,是我美丽富饶的家乡。是小麦的产地,她以独特的风采和丰富的内涵让人向往。
走进柳巷,最引人注目的是淮河的自然风光。那流入柳巷境内的淮河,河水清澈潺潺,让人流连忘返。漫步弥河岸边,清风徐徐,惬意无限,宛如人间仙境一般,绵绵几十里弥河,碧波荡漾,轻轻碧波之上,画舫小舟来来往往;水中,鱼儿跳跃,时而翻出水面,时而吐串水泡,时而在水中疾驰,让人羡慕不已;岸边垂柳袅袅飘摇,树上群鸟嬉戏,树下绿草红花,令人遐想联翩,风光无限的弥河给人一种返朴归真、回归大自然的感受,是生态旅游,休闲度假的好地方!
走进柳巷,不仅是风光秀丽迷人,而且丰富的文化内涵更让人向往。精明的家乡人抓住有利时机,将蔬菜历史文化、先进的种植技术打出了柳巷自己的品牌。精明奋进的家乡人不断开发和引进新的栽培、种植方式,注重在无公害蔬菜上下功夫,用科学方法种植蔬菜,研究出无土栽培新技术,靠人工培养液生产出绿色蔬菜,让我们吃上放心的蔬菜。
不一样的精彩,不一样的感受,愿天下宾朋好友来欣赏一下柳巷的芳容吧!那真是“世上风光千般秀,天下美景在柳巷。”
篇4:关于我的家乡小学生作文
全文共 2338 字
+ 加入清单篇一:我的家乡
我的家乡只是一个小村庄,它没有郁郁葱葱的森林,也没有波澜壮阔的大海。
在村口,有两棵高大的杨树,像站岗的战士一样守卫着村民。微风吹来,它们在风中优美的舞姿特别迷人。
村子的旁边,有一条清澈见底的小河。小河弯弯曲曲地将半个村子围了起来,犹如锦上添花一般迷人。春天,河边开满野花,村里的小孩来到河边纷纷采摘,无比自由,无比快乐。夏天,那些小男孩如野鸭子一般在河里玩耍,你泼我我泼你好不快乐。秋天,河面上飘动着泛黄的树叶,一些小孩子拿着线绳,把它们当鱼来钓,每钓上“一条”,他们都会高兴地拍拍手。冬天,河面结冰了,一些人在上面滑起了冰。
虽然没有郁郁葱葱的森林和波澜壮阔的大海,但是家乡在我心中是最美的,我爱你我的家乡!
篇二:我的家乡
我非常喜欢我的家乡,我家乡南边有许多房屋,公路上车水马龙,像小河里的小鱼儿游来游去。
北边是山,景色秀丽宜人,树木茂密,不计其数。一到清明节就有许多人上山拜自己的祖先。
我家乡的小巷子里停着许多车,家乡房子不旧,因为大多是前几年才新建的,房子外表五颜六色,格外漂亮。每痤房子都会有编号。
西边的市场非常热闹,很多人摆着摊。都想自己生意好,就喊:“卖西瓜噢,不甜不收钱!”也许有人听到马上就会去买。
东边是个小型的菜市场,那里人不多,但水果很甜,西瓜切开,那汁从里头流出来,看到就想流口水。
每到特殊的节日,村里都会有活动。比如妇女节,已婚的女士就可以免费旅游一次。每到儿童节,12岁以一的儿童可得丰厚的礼品……
这就是我的家乡!
篇三:我的家乡
我的家乡在营口鲅鱼圈,是个海滨城市。盛产水果和海产品,以鲅鱼居多,也许鲅鱼圈就是因此而得名。
听爸爸讲,这里原来是一个贫困的小渔村,既没有高楼大厦也没有宽敞笔直的公路,人们靠打渔为生。
现在,这里成为经济开发区,招商引资,有了翻天覆地的变化。高楼林立,街道宽敞洁净,美丽的住宅小区比比皆是。还有很大的世纪广场和海上乐园——月亮湖公园。现在又在扩建亿吨的大海港。
每到夏天,郊外公路两旁的瓜地一片碧绿,葡萄园里结满了大串的葡萄。海边的渔船披着晚霞,满载着鲜活的鱼蟹而归,构成了一幅美丽的图画。在我的眼里,我的家乡是美丽、富饶的。
我爱我的家乡。
篇四:我的家乡
我的家乡在风景秀丽的农村,我爱家乡的山核桃。
春天来了,山上的山核桃树抽出来嫩芽,过了些时候,长出了一片片狭长的叶子,开出了一串串的黄花,在雨雾中欢笑着。
到了夏天,长出了茂盛的叶子,叶子中藏着豆粒般大小的果子,就像害羞的小姑娘,躲在里面梳妆打扮,在阳光的照耀下,慢慢长大。
到了秋天,山核桃树上长满了又大又黄的山核桃。果农们在山核桃林里哼着小曲,去拔草,去围网,就等待白露那天的到来,家家户户准备好工具,到黎明时我们就出发了。到了山核桃林里就开始打山核桃,顿时林中成了欢乐的海洋。到了将近傍晚时分该收工了,挑着收好的山核桃这丰收和喜悦的心情回家。
等收完山核桃留下一部分在家,用炒干货的机器炒一炒,如果你爱吃牛奶味就加点牛奶炒,爱吃椒盐的就加盐炒。告诉你哦年轻时多吃一点,老了就咬不动了。
我爱家乡的山核桃。
篇五:我的家乡
我的家乡—杨村,是一个很美很美的地方,尤其是春秋两季,更加是美丽动人!
春天来到了,小树长满了嫩芽,草地上长满小花小草,花儿到处都是,有红的、黄的、紫的、白的……,被微风轻轻地吹过,好像春姑娘在和我们打招呼,小草探出小脑袋,蝴蝶在空中飞来飞去,好像春故娘在跳舞。小鸟在唱着欢快的歌儿迎接着孩子们。小河的水清澈见底,都可以看见河里的鱼了……
秋天到了,果树上满了水果,远处,苹果树下的小妹妹在吃着一个个大苹果,脸上带着喜悦的笑容,脸还红彤彤的,好像一个大苹果。在其它树下,有孩子们在欢快的玩耍着,有的在玩跳绳,有的在玩抓人,有的在玩躲猫猫,还有的在玩摸人。风吹呀吹,好像秋姑娘在给可爱的孩子们擦汗……
啊!我的家乡真美啊!我爱我的家乡,更爱家乡的春秋!
篇六:我的家乡
我的家乡在浙江省丽水市青田县,这里环山绕水。山是那么地绿,绿得像一块翠玉;水是那么地清,清得低头就可以看见一条条鱼儿甩着尾巴在水里愉快地游来游去。
瓯江像一条长长的带子绕着城镇缓缓地流着,江面上有一座彩虹一样的桥,连接着江南和江北。瞧!红红的杨梅,像小灯笼似的桔子和各种新鲜的水果蔬菜,从江南送到江北来了。大彩电、神奇的电脑和各种漂亮的服装从江北运到江南去了。到了夜晚,站在大桥上,只看见江两岸的灯光五彩缤纷,闪闪烁烁,好像满天的繁星撒落在地上、江里,人就好像在半空中一样。
家乡真美啊!我爱我的家乡。
篇七:我的家乡
我的家乡在河南南阳市,那里历史文化悠久,有科学家张衡,他发明了能预测地震的地动仪,有医圣张仲景、智圣诸葛亮,还有发明了五笔字型输入法的发明家王永民。
我的家乡不仅人杰地灵,而且物产丰富,有丰富的石油,还是中国的”粮仓”,盛产雪白的棉花,金黄的麦子,碧绿的青菜。
我的家乡风景秀丽,一年四季分明,我最喜欢冬天,天空飘落一片片洁白的雪花,大地像盖上了一层厚厚的棉被,小草呀,麦苗呀都在棉被里呼呼大睡……
啊,我爱南阳,我爱我美丽的家乡!
篇八:我的家乡
我的家在阳城县,阳城是个美丽的地方,有许多旅游胜地,有城堡式官宅古建--皇城相府,历山风景区,4A级自然风景区——蟒河。山水环抱。景色秀丽的蟒河有很多活泼可爱的小猴子,相信你们也一定会喜欢的。
那里有很多公园。我最喜欢的是东坡头森林公园,那里树木葱茏,风景如画。公园里的观景台是我最喜欢去的地方,站在上面就可以看到阳城的全景,观景台那里有一座巨大的风车,到了晚上,风车上的灯全部亮了,流光溢彩,分外壮观。
还有骏马岭公园的游乐场,里面的海盗船。碰碰车,摩天轮都是我最喜欢的游戏。
我的家乡很美吧!欢迎你们来我的家乡做客。
[关于我的家乡小学生作文
篇5:我美丽的家乡400字小学作文
全文共 527 字
+ 加入清单美丽的家乡,美丽的家乡水,养育了无数的英雄豪杰,仁人志士。从这里,走出了无数的英雄豪杰;他们是家乡的骄傲,也是我们中华民族的骄傲。美丽的家乡,美丽的家乡水,一代又一代建设者在这块富饶的土地上描绘着最新最美的图画,一代又一代建设者在这里实现着自己的梦想。爱自己的家乡。无论走到哪里,故乡的山山水水,一草一木都牵动着我,让我不能忘怀。故乡的山水养育了我们,今天,我们以美丽的家乡为荣,明天我们将让家乡以我们为傲。
可爱的家乡山清水秀,鸭子河的流水从城中潺潺穿过。小河两岸绿树成荫,风景宜人。清晨,人们在这里锻炼、歌咏、舞蹈、交友;晚上,人们在这里散步、观赏如画美景,释放着一天的疲惫。凭河眺望,远处的青山苍翠清幽。当微风清拂的时候,隐隐约约,你似乎能够闻到那山中树木和青草的味道。还有那拦河而建的旌湖,是家乡的又一到美丽风景线——碧绿的湖水波平如镜,清澈明净,与蔚蓝的天空交相辉映。更有那彩虹桥、珠江桥、岷江桥、凯江桥、黄河大桥桥桥凌空飞架,将城的东西两岸紧紧相,给这个拥有全国重装基地的城平添了一份活力。清晨,你可见那白鹤们结踵而至,在湖上翩翩起舞;晚上你可看那野鸭子相约而行,流连忘返。傍晚或假日,游人们或徜徉在湖畔,或荡舟在湖中,那份闲适和惬意无以言表。
篇6:家乡的变化小学二年级
全文共 546 字
+ 加入清单“一纸修书只为墙,让他三尺又何妨……”
听妈妈说,我出生在有文都之美称的安徽——桐城。他们住在偏僻的农村,后来他们从乡村走到城市,从贫穷走到小康,见证了改革开放40年来祖国日新月异,翻天覆地的变化。
经常听爷爷和爸爸讲述我尚未记忆的“神奇”,我的内心就非常的激动!爸爸说小时候家里除了几件破旧的家具,基本没有任何家电。出门都是靠步行,村里的道路都是泥巴路,下雨天,寸步难行。上学的路上要走1个多小时,才能到校。冬天的时候,天没亮就得出门!村子很大,但是没有几家有电视机,夏天的晚上,大家经常聚在稻谷场一起看电影、聊天。什么叫手机,连座机都没有……
后来他们搬到了城里,爷爷奶奶买了三轮车,干起来载客拉货的活。这个时候爸爸已经上高中了,日子渐渐过得富裕起来。后来家里装了座机,买了黑白电视机。那时候爸爸开心得几天几夜睡不着,见人就炫耀!
随着社会的不断发展,农村生活也开始告别了贫困的面貌,有了城市化的生活状态。以前艰难泥泞小路,变成了宽广大道。家家户户也都盖起了楼房。出门有轿车、公交车。在家看彩电,抽空可以玩电脑,吃自己喜欢的食物,无忧无虑的学习和生活……这些种种的改变都是改革开放带给我们的变化,当然也少不了我们自己的努力。
世界在进步,中国在进步,我们也在进步!我在想,如果再过40年又会怎样呢?
篇7:家乡的春节作文小学生300字
全文共 298 字
+ 加入清单农历腊八这天,人们要喝腊八粥。腊八粥可好喝了,它里面有桂圆、苡米、麦片、糯米、绿豆、红豆、芸豆、花生。
我们到了除夕可真热闹。家家赶做年菜,酒肉的香味在天空中久久地回荡着,大人们在门外贴对联,家中贴漂亮的年画,哪一家都通宵灯火,鞭炮声彻夜不绝。在外上班或打工的人,一定得赶回来,吃团圆饭。这一夜人们还得守岁。
就在大年初一的景象可不一样。人们都会出去拜年,一般是年少的给长辈拜年,孩子们会得到特别多的压岁钱,有的孩子会买玩具,也有的会把钱存起来,将来再买学习用品。
也是到了元宵节,超市就特别热闹,人们买元宵回家煮着吃,为的是一家人团团圆圆、甜甜蜜蜜。
篇8:散文诗四个太阳教学设计
全文共 635 字
+ 加入清单一、活动目标:
1、 引导幼儿感受诗歌的内容,理解“清凉”、“香甜”、“温暖”等词汇。
2、 幼儿能用优美的声音朗诵散文诗。
3、在理解诗歌内容的基础上,能够表现出艺术作品的美。 活动重点:幼儿能够理解、感受诗歌的内容。 活动难点:幼儿能用优美的声音朗诵诗歌,表现出艺术作品的美。
二、活动准备:图片、伴奏音乐等
三、活动过程:
1、 教师用“谜语”引出课题(有位老公公,一副圆面孔,有朝一日不见他,满天乌云黑蒙蒙。谜底:太阳)。
2、 教师边展示图片,边用富有感情和韵律的声音朗诵散文诗。 问:这是四个什么颜色的太阳? 这四个太阳分别送给了哪个季节? 四个不同颜色的太阳给四季里的人们带来了什么?
3、 教师再次朗诵诗歌,引导幼儿理解、感受诗歌的内容。 问:绿色的太阳会给夏天里的人们带来什么?帮助幼儿理解“清凉”。 金色的太阳会给秋天里的人们带来什么?帮助幼儿理解“香甜”。 红红的太阳会给寒冬里的人们带来什么?帮助幼儿理解“温暖”。 为什么春天的太阳要画彩色的?彩色的太阳会把春天打扮成什么样子?
4、 教师配乐朗诵散文诗,进一步帮助幼儿熟悉诗歌内容,初步学会朗诵散文诗。
5、 幼儿集体、分组配乐朗诵诗歌,体验诗歌的美,重点引导幼儿能用优美的声音朗诵诗歌,表现出艺术作品的美。
6、 激发幼儿想象,为表征活动做好铺垫。 问:你想画个什么颜色的太阳? 你画的太阳会给人类和自然界带来哪些好处?
四、 活动延伸: 幼儿进行表征:引导和鼓励幼儿根据自己的想象自由表征。(仿编诗歌、诗配画等)。
篇9:小学生有关家乡的田野的作文
全文共 727 字
+ 加入清单我喜欢在田野小路上漫步,那种闻着稻香与草味相交融的舒适,足以让我忘掉所有的不与烦恼,在这片稻野的天地中,感受大自然赋予田野的神奇魔力,消除红尘俗事,心境更上层楼。因我家庭背景,自小没有下田的经历,对田野有着特殊的感受,无限的向往,这种向往无法言喻,只能说我的心神为之牵动,精神为之憧憬。
春的气息弥漫大地之际,正是播谷插秧的好时机,这时的田野里满是忙着耕种的农民,他们手里插着秧,嘴里说着笑,心里怀着期望,揣测秋收的季节。场景是多么的温馨热闹,小孩子在一旁戏耍,有的更是立足于田野嬉戏。被送回生活环境的秧苗更是乖巧安静地默默地倾听,蕴蓄着秋收时的惊喜。
夏,知了在树上直叫,黄狗在田边跟着主人的足迹,不断喘着大气:农民则忙着替秧苗翻土、除草、引水,秧苗更是换了一身绿色小洋装,显得娇美之极;一阵风拂过,“绿色海洋”之上翻起一个个波涛,稻儿们被风姑娘的触抚弄痒痒了,纷纷向一边倒,瞧那架势,可真是整齐美观呀!
秋是最为讨人喜爱的,它的到来也同时带给人们丰收的喜悦和欢欣,整片大地都在洋溢此种氛围,这时的稻田已摇身一变成了一张又大又暖的金色羽绒被,披在大地妈妈的身上,仿佛是大地妈妈自己爱美穿上的,还夹带一股独特芬芳一一稻香味的花露水,让大地妈妈本已美艳娇滴的脸蛋更添几分妩媚妖娆。
冬季之时,田野里早是光秃秃一片,稻谷已毫无踪影,只剩下人们打完谷后的秸梗在田野里堆成小山,小孩把它当作玩具,你仍我一把,我还你一叠,玩得不亦乐乎,看,他们还在田野里玩起了躲猫猫,藏在秸梗堆里,躲在秸梗堆后,田野不时传来那银铃似的笑声,而此刻的稻田成为了儿童的乐园。
四季的田野多姿多彩,我为它赞美,我为它
歌颂,我爱家乡的田野。
[小学生有关家乡的田野的作文
篇10:家乡的春雪小学作文
全文共 537 字
+ 加入清单一提到春天,人们脑海中往往会跃出一幅桃红柳绿、生机勃勃的画面,然而北国的春天却是另一番景象。 初春时节,江南早已是鹅黄柳绿,姹紫嫣红,一片盎然春意了;而在这享有“北国江南”美称的塞外小镇却还完全在皑皑白雪的“统治”下!
又是一场大雪过后,天空像海一样蔚蓝,甚至比海蓝得更加晶莹剔透。千峰万岭,极目望去,尽是白色,闪耀着一片连接不断的银光。山顶积雪未融,如白银宫阙;向阳的山头冒着乳白色的烟雾,缭绕、汇集成云朵;淡淡的几朵白云,一半镶在天空中,一半贴在山峰上,似乎一个安琪儿展开了冰绡在替高山加冕呢。
啊,多美呀!多么洁白素雅的美!我情不自禁地步入冰雕玉琢的峰峦。举目环顾,四周连绵的山脉好似银铸玉塑一般,满山的树木在寒风中挺立着,粗的、细的、高的、矮的密密匝匝。其中常绿叶上的积雪由于叶子衬托,堆成圆圆一团,远远望去像开满了白色的山茶花。
偶尔转过身,我突然发现在被踩过的雪下面,小草已微微泛出淡淡的绿来。啊!春天来了,我仿佛看到了雪下的小草全都泛出绿色,正在蓬蓬勃勃地向上生长。
啊!春雪——这北国之春的使者,你委实太美丽了。虽说冬雪洁白可爱,但哪抵得春雪的潇洒自然?冬雪太庄严沉静,哪有春雪的肌体柔滑呢?人们说“春雪是可贵的”,大概因为其中蕴含着诱人的春色?
篇11:我美丽的家乡400字小学作文
全文共 525 字
+ 加入清单春天是万物复苏的季节,所以我就趁着万物复苏之际,去看看这春满大地的家乡。
在我家旁边的公园里,那里呈现了一派生机勃勃的景象:小鸟叽叽喳喳的在枝头唱着欢快的歌曲。燕子们也忙碌着,该搭窝的搭窝,不要搭窝的,就站在树枝上聊天,这一切都是那么井然有序,一丝不苟。河畔边的小树正发着嫩绿的芽,长着嫩绿的叶子的柳娘正在河边梳妆打扮,从远处看她的头发,似乎都要沾到水了,走近一看哦,还没呢,真是“未必柳条能沾水,水中留影引他长”啊!
家乡赣江的大坝下的田里种着一望无际的油菜花。油菜花已经开了不少了,恰似铺开了一幅金色的画卷,花朵是那么的娇小,未开的花朵如米粒状,在别处似乎没有见过。半开的油菜花顶端吐出一点黄色,盛开的花朵树,长着金黄的花瓣,露出了嫩黄色的花蕊,花蕊一朵挨着一朵,紧紧的拥起,形成了油菜花花海。
和我一走进朴实的乡村,就闻到了一股舒适清爽的气息。往左右两边一看,哇!农民伯伯真是勤劳啊,把绿油油的秧都插好了。忽然一只白鹭飞了过来,站立在那绿油油的稻田上望哨,成了一道独特的风景线,这场面真是:“高田如楼梯,平田如棋局,白鹭忽飞来,点破秧针绿”啊!
我的家乡的春色真是那么绚丽:有那一派生机勃勃的公园;有那争奇斗艳的油菜花;还有那朴实的农民,我爱我的家乡!
篇12:家乡的索面小学生作文
全文共 387 字
+ 加入清单当一碗晶莹剔透的索面,在淳朴的家乡人的一路护航中,来到你的面前,你会大吃一惊——那索面,是那么的朴素,衬托着它的,只是淡淡的香菜……
索面,它,是我家乡的一种特产 。它在我的家乡十分有名,几乎人人都知道它,都尝过它的美味。
索面是家乡的特产,也是人们饭桌上的家常便饭、美味佳肴。你瞧,这家人正在煮它当早饭;你看,这个小孩儿正在烧它当点心……
索面它也很容易烧,很方便。只要先把水倒进锅里,等水沸腾了,再把索面扔进去。还可以按照自己的喜好加调料:紫菜、榨菜、香菜,还有虾米等,都可以加。调料,一点味精、酒和糖即可。
索面不但好吃、好烧,而且还是送礼的“第一候选物”。你要送礼,给亲戚好友,给上司下属,都可以选择它。把它装起来,放在一个漂亮的袋子里,变行了。这既不失礼,又便宜、实惠。
如果你有机会来我的家乡,那么,欢迎你来品尝我的家乡人做的索面——保证好吃,保证美味,保证合适你的喜好。
篇13:小学作文我爱家乡
全文共 1070 字
+ 加入清单我爱家乡作文(一)
我的家乡在美丽迷人的"六朝古都"—南京。树木葱茏的紫金山屹立在市中心,如同一个绿巨人,俯视着来来往往的行人和车辆。
一片片树丛装扮着南京,尤其是美丽的中山植物园,高大的树木举着一把把绿色的大伞,连成了一大片绿色的天空,清澈的湖水到映着岸边的一切,树丛中的几间温室里栽培着来自世界各地奇珍异草,温室后的广场是人们晨炼和放风筝的好去处,远看一只只五颜六色的风筝在绿色的海洋上翻飞,壮观极了。
一到春天,梅花山是南京人必去的地方,那漫山遍野的梅花争奇斗艳,白色的“玉蝶”,如银绸联袂,翩翩起舞;艳红的“朱砂”,似瑰丽的朝霞,眩神夺目;花色泛青的“绿萼”缀满枝条,呈现出铁骨柔情的韵致;淡红的“宫粉”傲霜绽放,仿佛少女娇美的脸庞……登上观梅轩,骋目四顾,琼枝玉叶,花团锦簇,物情诗意,恍若置身于香海雪原之中,周身爽然,心旷神怡!
我爱家乡作文(二)
我的家乡在东丰县,它虽然没有大城市那么繁华美丽,也没有大城市的高楼大厦。但我却深爱着它,因为我爱这片土地,更爱这里勤劳的人们。
我们东丰既是“中国梅花鹿之乡”,又是“农民画之乡”。()梅花鹿是国家一级保护动物,它具有很高的经济价值。它全身是宝,它的鹿茸。鹿角。鹿血。鹿肉。鹿皮。鹿骨都有很高的药用价值。我们的农民画多次在各类展出中获得一、二、三等奖。
我们这还有一个美丽的自然公园——南照山公园。这里风景优美,空气清新,是人们休闲娱乐的好地方。山下面有一个美丽的文化广场,每到夏季,人们都会来到这里,听着优雅的音乐,看着美丽的水花,跳着欢快的舞步,使这个美丽的南照山变的更加繁华而热闹。
我爱我的家乡,我爱家乡的人。
我爱家乡作文(三)
将来,就是走到天涯海角,就是满头白发,我也不会忘记我的家乡——东大洋。
东大洋村不大,红瓦绿树。村子后面,是一片田野。在田边,有一个小石湾,那是我儿时的乐园。夏天,这里虽然没有艳丽的荷花,没有成群的鲤鱼,但是,我很喜欢这个小石湾。
春天,我们在岸边看小银鱼儿在水中自由的游着。夏天,我们在水中打水仗。秋天,我们在水边听青蛙叫。冬天,我们在冰上滑冰。可快乐了!
出了村子,往前走。来到了海边。
快步走到海边,捧起一捧海水,尝一尝,啊,好咸!我抬头望去,只见白亮亮的一片,没有边沿,分不清哪是天边,哪是海尾。在细雨中,浪花和雨水合为一体,海浪一排追一排,像天上抛下来的一条雪白的银链,朝礁石冲撞,只听“轰”的一声,刹那间,银链碎了,变成了无数朵浪花,那么大,那么多,使人眼花缭乱……迷人的大海呵,我远永远留在你身边!
望着大海,我心如潮涌,我真想高喊一声:“故乡,我爱你!”
篇14:家乡的变化优秀小学二年级
全文共 376 字
+ 加入清单一个风和日丽的下午,小村鸟语花香、树木茂盛,我和小朋友们拿着大水桶和鱼竿来到河水旁边钓鱼,放下水桶,我们就看见了好几只鸭子在河里游玩,就把鱼竿放下水里,过了一会儿,一只只大鱼就进了我们大水桶里了。
一天,农民拿着斧头来砍树,树渐渐地少了。农民把木头拿到市场上去卖,所以河流少了,他们来到河边钓鱼,才钓到了几只大鱼,他们感到非常惭愧,就很不快乐。有一次,有很多农民把树全部都砍光了。又有一次,那里的小朋友又来钓鱼了,看到只有一小点水了,也听到了雷的声音。一位小朋友说:“要下雨了,要下雨了!”他们在这儿站了一会儿,但就是不下雨,他们说:“那时候,不应该让它们砍树。”现在小草发芽,树木不茂盛,小花也不开,他们只好孤独的回家了。
这幅《家乡的变化图》告诉了我们一个道理:不要乱砍树木,要美化大地,还有不要拔小草,小花也不能拔,因为他们可以给大地带来很多好处的。
篇15:教学设计
全文共 1206 字
+ 加入清单一、课前激趣。
1、老师知道咱们班的同学都很喜欢听歌,今天老师给大家带来了一首《说句心里话》的歌,请同学们认真听歌曲,也可以跟着唱,想想你听到了什么?
2、指名说。
3、是啊,战士们为了保家卫国,远离家乡,日夜守卫在祖国的边疆,然而,他们也是普通人啊,他们也思念自己的家乡,他们也思念自己的亲人啊!这首歌让我们听到了战士们心里最想说的话,那就是——我也想家,我也有爱。
4、同学们,你知道什么是心里话吗?
5、那今天我们就来说说我们的心里话吧。(板书课题)
二、明确习作要求。
1、出示习作要求,同桌一起读,边读边思考:这次习作的内容是什么?
2、汇报交流:
(1)你从要求中知道了什么内容?(说说心里话)
(2)想一想,都是哪些情况下“没有机会说出来”?(距离远,难为情,对方不愿听……)
(3)同学们,其实在我们每个人的心里,都会有一些不想轻易说出口的“小秘密”,都会有许多想向别人倾诉的话,心理话可以对谁说?(板书:对谁说)(课件)
说什么:对老师说——感激;对妈妈说—恳求;对邻居叔叔——感谢;对小伙伴——劝告。(板书:说什么)
“省略号”说明什么?(对诉说的内容没有限制)
想一想:还可以说哪些方面的心里话呢?
(4)再读要求,写好心里话最关键的要求是什么?用一个词概括。(真实)
三、指导选材,打开选题思路。
1、生活中有的同学的心里话是想说没机会说,有的是想说却不知道怎么开口,课前,张老师采访了几位同学,他们心里分别藏着这样那样的话,看一看你是不是也深有同感?(课件出示心里话)
2、看了这几位同学的心里话,老师知道现在大家一定都迫不及待地想把自己的心里话说出来了,现在请大家闭上眼睛,静静地问一问自己,今天,你最想对谁说说心里话,想好后把他(她)的名字写在纸片上,你想对他(她)说什么呢?请用一句话写在纸片的横线上。
3、指名说。
4、我们想对一个人说出自己的心里话,总是有原因的,都是由某些相关的事引起的,那你是因为什么事而想对他(她)说心里话呢?想一想,然后把小组里的同学当成你想说心里话的人,在小组里说一说吧。
5、指名说。
四、学习例文,总结习作方法。
1、那么,到底该怎么用笔才能把我们的心里话表达清楚完整呢?这里有一篇赵洁同学写的《 老师,请您原谅我 》,让我们来看看她是怎么说的。
2、同学们,她先说什么,再说什么呢?
(相机总结:开头简明表白自己内心的想法,中间述说事情的过程及内心活动,结尾总体倾吐现在的感受。)
3、她这种叙事方式很清晰,非常值得我们借鉴。
4、在叙事过程中,除了描写心理活动,我们还可以写些什么,使过程更具体?我们还可以进行哪些方面的描写?是啊,将人物的对话,动作,神态以及心理活动详细写出来,就能真实地再现事情当时的情景,也会使读者有身临其境之感,我们在写作时可要注意这些要点。
5、题目时文章的眼睛,你想为你的习作取什么题目呢?指名说。
五、动笔完成初稿。
六、全班评点。
篇16:我的家乡作文小学
全文共 252 字
+ 加入清单我的家乡在天津,一个美丽的城市。
天津的市中心,有很多的立交桥,桥上有许多的汽车,我觉得它们就好像形成了一处景观。在八里台立交桥附近有一处著名的旅游景点,那就是曾被称为“亚洲第一塔”。这座塔高415·2米是1991年建成的,是世界唯一一座“水上之塔”。天塔中心有一部高速电梯,坐上高速电梯很快就能到达塔顶,塔顶上有一处神奇的旋转餐厅,每旋转一圈就是一小时。旋转餐厅里有一架高倍望远镜,利用望远镜我们可以欣赏天津美丽的市容。
天津还有很多好玩的地方呢!比如,水上公园、北宁公园、长虹公园,还有塘沽的外滩公园……
篇17:小学生三年级作文家乡的桥我爱家乡的桥
全文共 607 字
+ 加入清单我的家乡在运河名城临清,它素有:“繁华压两京”的美誉。我爱临清的桥,它是那么的俊秀,那么的雄伟,那么的入诗入画。家乡的桥啊!可爱的桥。在美丽的夏日,它是那么的迷人,又那么的壮观。每当夜幕降临的时候,桥在霓虹灯的装点下,变成了一座座的彩虹。我和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈围坐在“彩虹”旁,皎洁的月光,倾撒下朦胧的记忆,换醒我的梦境,我便进入了故事中。我好像是三国时的“长山将军”,赵云赵子龙,为兄弟情义,大战长坂坡,那种恩情,惊天地、泣鬼神,感人泪下,在千年的历史长河中,久久让人回味。三国的故事在桥边纳凉的人群中传诵,一个个鲜活的面庞,一个个动人的情节,感动着一代又一代的华夏子孙,也为这梦中的桥增加了古朴、迷人的光环。
我又似吴承恩笔下的孙悟空,在桥上蹦跳,望着美丽的西方,种下憧憬的种子,不畏艰险,披荆斩棘,利用自己的聪明智慧,让一次次灾难化为祥瑞,护送师傅顺利前行。
在回味的记忆里,我又似独脚的乌丢丢在桥上跃走,霎时间,老诗人笔端的套娃、可人、人祖猴、樟木雕刻的老头,一起在桥上跳舞,那欢快的音乐,那迷人的舞姿,让我真正的融入了童话世界,随着金波的笔尖行走,我是幸福的舞者。
时而,我又犹如流浪的“三毛”,站在桥上,看着家乡的变迁,欣赏着家乡的美丽,家乡的富饶让我不再有别的遐想,从此,不再流浪。
家乡的桥啊!我梦中的桥,它让我在精典的名著故事中畅游,它让我在幸福中成长。我会努力读书,用我的收获,将你美好的未来装扮。
篇18:我的老师作文教学设计
全文共 609 字
+ 加入清单一、导入
一模作文题《我的老师》,我们今天来探讨和分析。
二、 审清题意,拓展自由写作空间。
1、引导学生审题,
(1)审“我”
题目区别:《我的老师》、《我们的老师》、《老师》
结论:“我们”突出大家的;“老师”就是更加广泛的;“我”就仅仅是自己,一个人的。
(2)审“老师”
拓展“老师”的外延。通过引导让学生明确,“我的老师”既可以写语文老师,数学老师等具有教师资格的人,也可以写非教师身份而对我有过教育的人,比如妈妈、爸爸,甚至是幼儿园的小朋友。正如孔子曰:“三人行,则必有吾师”。还可以引导学生把“老师”的外延延伸到“小草”、“蜜蜂”等物体上,采用借物喻人的方法,描写特殊的“老师”。
2、学生确定写作对象,交流选择的原因。
(提示说话句型:因为------------------------------------------------所以我写-----------------)
三、选好角度,叙述一个简短的精彩故事。
1、从“横看或岭侧成峰,远近高低各不高”引入“角度”概念。并让学生谈一谈对“写作角度”的理解。
2、写人的文章离不开人物所经历的事,启发学生:你所选择的老师,哪一件事最能体现他的个性,对你的有何影响?
3、讲一个真实的故事。
(1)学生独立准备有关“老师”的小故事。
(2)找好朋友相互交流,并相互提意见。
(3)指名叙述“老师”的小故事,师生共同评议,评一评谁的故事最吸引人,谁的故事所选的角度最新。
四、学生习作
篇19:家乡的夏天小学生
全文共 433 字
+ 加入清单家乡的夏,是一个炎热欢乐的夏。我感受过春夏秋冬的美,但我痴迷夏天的景色,今天本公子就带你进入炎热的夏天吧!
夏天的天空不像秋天那样高远宁静,而是像魔术师变成了一个火娃娃的天空,天空的云朵像是会变多种多样形状的魔术娃娃。
你看,动物也变了一个样,小兔子跑来跑去,像一个圆球,那看看,这玩玩!马在高原奔跑,小羊也热得跑到河里去洗冷水澡了!
燕子也从南方飞回来了,跑到田野里去吃虫子,头一点一点的,小鸟躲在树阴下,用歌声表达夏天的欢乐!
池塘里的荷花也开了,粉红粉红和雪白雪白的花瓣,像穿着纱裙的小仙女。池塘里的水很脏,而荷花却一尘不染!
晚上,满天的星星像欢迎我们到他们的星球去玩!
在河里,一个个小朋友跳到了水里,把欢快的笑声留在了这里。
一把把绿巨伞都打开了,许多动物在树下开欢乐会,一个个小孩子唱着欢迎歌。
草地上也长出了厚厚的草,躺在上面,三个字:超级爽!白云也想上去睡觉了。
雷雨是一个你熟悉的人吧,每次没带雨伞的人,回家时那一定是落汤鸡。
夏天是美丽的,夏天是快乐的,我爱夏天!
篇20:简述小学生作文教学方法
全文共 1617 字
+ 加入清单《语文课程标准》对第三学段(5—6年级)的习作要求是:懂得写作是为了自我表达和与人交流,浅谈小学生作文教学。养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。能写简单的记实和想象作文,内容具体、感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。但是,现在的小学习作还存在不少问题。要么选材不当,内容空洞,言之无物;要么说大话、空话、套话、胡编乱造。所以,作为教材的创造者——教师,必须充分挖掘教材,不要“教教材”,而要用教材来教。第斯多惠曾说过:“教学不在于传授本领,而在于激励,唤醒和鼓舞。”针对目前出现的问题,我粗浅地谈几点,我在小学作文教学中的策略。
1 唤起写作的欲望和激—情
兴趣和爱好是最好的老师,是作文最重要的内驱力。小学作文教学要想点燃孩子们的创作欲望。首先,作为小学教材的创造者——教师,必须在浩瀚的文学作品中撷取最富有童趣,最具有典型意义的作品,引导学生换一个角度,从文本语言表达的风格化和阅读意义的“可写性”来审视。给学生提供广阔的自由解读空间,激发读者展开丰富的想象。使读者在文本中找到“缝隙”和“空间”,进而创设有“情”可发,有“形”可依的语言训练点。这样,既能唤起学生写作的欲望和激—情,又能发挥他们口语表达的潜力。其次,教者必须始终保持一颗纯真的童心,用“童真”“童趣”去拨动他们心里诗的琴弦,激发他们写作的热情,最后,教者要放飞童心,让孩子乐于写作。
童趣,解人乏味,我用来激励孩子写作。在作文教学过程中,我应该感谢的是孩子们,是他们那颗玲珑剔透的童心给了我莫大的帮助。此时,我不由得想起了冰心老人文中的一句话“只拣儿童多处行”,小学生作文《浅谈小学生作文教学》。是的,孩子们永远先拣自己感兴趣的。作为他们的老师,就只能拣孩子们感兴趣的了。这样,才能让他们“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这样的作文教学无疑激发了孩子的写作兴趣,召唤了孩子的天籁童真,这样的作文教学是一种新的突破,实现了有效的意义建构。
2 处处留心,学会观察
“问渠那得清如许,为有源头活水来”。优化作文教学的关键在于帮助学生走进“生活”这一广阔的舞台。作文教学必须把学生从课堂上和课本里解放出来,把丰富多彩的社会生活,灿烂多姿的大自然作为学生作文的“源头活水”。这就需要教者注意培养学生的观察能力,这里谈几种培养小学生观察能力的方法:
(1)调动各种感官进行观察。
调动多种感官进行观察,主要是培养学生能抓住被观察事物的颜色、形状、还有味道、气味,且把这些观察到的都写下来。这样的作文就显得既充实又准确,既形象又充满生活情趣。
(2)观察要抓住特点。
(3)观察要按照一定的顺序。
只有做到观察有序,并按照一定的顺序去写,你的作文让人读起来才会觉得清晰、自然、完整、明了。
3 引导学生坚持写日记
鲜活的榜样是最有感召力的。要想激发学生写日记的积极性,最好的办法是教师的身体力行。我的做法有:①展示了我多年的日记本。想想看,当学生看到我那厚厚的一摞装帧精美的硬皮本。他们是多么惊讶和佩服啊!②从中抽出几篇念给学生听,让学生感受日记的好处。翻开日记,记忆之水潺潺流出,多美啊!③从今天起,教师坚持和学生一起写日记,并定期交流(当然要注意保护隐私)。这一条对培养学生写作水平很重要,也很有用。
4 培养学生善于积累素材
素材是未经提炼加工的写作材料,是作文的物质基础,犹如木之本,水之源。古语说得好:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”只有从点滴入手,日积月累。这样,学生的知识才能越来越丰富。其实,古今中外的很多大作家,他们成功的秘诀之一,就是善于积累素材。法国大作家司汤达之所以能写出举世闻名的小说《红与黑》,他的灵感就来源于报纸上的一条新闻,正是这条新闻为他塑造主人公于连的形象提供了素材。还有著名小说家雨果,深受小朋友喜爱的安徒生、格林兄弟等,他们都是善于积累素材的大作家。所以,我们也要善于积累素材啊!