我的家乡教学设计小学(精选20篇)

__年的一天，我回到了阔别已久的故乡——贵阳。

一下到了机场，天空下起了大雨，我正准备撑开雨伞，却发现自己并没有被淋到一丁点儿雨水。原来在飞机场上空，有好几台强力吸水机，下雨时，能把机场上空的雨水吸得干干净净。听说，吸收的雨水用来过滤以后，就把雨水排放在了日常生活用水的蓄水池里，用来洗菜、洗衣，甚而可以作为饮用水。

快到家时，发现我们家住的小区已经变成了一座座的现代化的造型新颖别致的小楼房。四周都是绿化地带。当我走进家门时，爸爸妈妈高兴极了。帮我接过行李时，妈妈告诉我：“家里现在都是智能机器人打扫房屋、洗碗做家务，给我的生活减轻了负担。”

吃完了午饭，我想出门去看望许久不见的亲友们。到了公交车站，在站牌上按按电钮，不一会儿公交车就来了。一上车，扫脸自动付费，坐在座位上时，车上的机器人自动给我系上了安全带。公交车行驶也很平稳，速度也很快，不一会儿便到站了。

二十年不见的家乡，发生了翻天覆地的变化。啊，我的家乡，愿你越来越美丽!

百里不同风，千里不同俗。说到我们河南的春节春俗，那可真多呀！让我给你细细道来。

我们这里的春节，大多都在腊月二十三就开始了。这一天，晚上要吃饺子。大人们都忙着发面，割肉，到了晚上好大吃一顿。由于腊月二十三是过小年，所以这一天也会有些过年的气氛。

二十八，贴花花。在腊月二十八这一天，家家都要贴春联，而且，还要蒸百十个镆。好吃个一半个月。

除夕真热闹。家家户户都早早吃了饭，并且还要吃饺子，吃完饭还要放鞭炮。外出打工的或家居城市的，都要回老家聚一聚。这一天，一般人都会熬夜，或坐在电视机前看春节晚会，或打牌通宵。

正月初一，家里的老人留在家里接客，年轻人领着小孩子去亲戚家串门，给小孩子们发压岁钱。这一天还要吃饺子，不过初五还不许吃面条哩！从初二开始走亲戚。

正月十五，春节的又一个高潮到了，街市上都摆着许多汤圆。而且到处都是卖灯笼的，有喜羊羊的、奥特曼的、福娃的应有尽有。这一天，小孩子们都会买许多烟花爆竹。天一擦黑，天空中就五颜六色，美丽极了。

一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十五结束。学生该去上学，大人又照常做事。一切又恢复到了平常。

[家乡的春节小学作文300字

我的家乡五家渠一零三团，是一个美丽富饶的小镇。

镇中，一条宽敞笔直的柏油马路把小镇分为两半。马路左边，一幢幢新建的中小学教学楼拔地而起。学校里有花、有草、有树林，还有雕塑、喷泉，等建筑。同学们拿着书，坐在绿廊里。一边乘凉，一边看书，沉浸在这绿色的海洋里。

小镇里还有许多新建的六层住宅楼，人们在这里安居乐业，孩子们在楼下的活动场地里嬉戏打闹。老人们在这里下棋聊天，安度晚年的幸福。

居民楼旁的健身园里，摆放着许多健身器材。傍晚，大家都来这散步，玩耍，锻炼身体。健身园旁是一个花园。那里百花怒放、争奇斗艳。花丛中散发出的香气令人心旷神怡。蝴蝶和蜜蜂闻到了这扑鼻的清香也争先恐后的围了过来，好像在赞扬这美丽的小镇。

小镇右边的市场更是热闹非凡。随处能听到小商贩的叫卖声。人们一家一家的选购着蔬菜水果，个个满载而归。商贸城里，人们都采购自己喜欢的物品，各种漂亮的物品各具特色。货架上的物品更是琳琅满目，精美别致。

小镇的郊外，种着许多水果和农作物。秋天是丰收的季节，田野里一片美丽的景色：雪白的棉花沉甸甸的挂在枝头：西红柿枝上挂满了火红的小柿子：胳膊粗的玉米棒子金黄金黄的，等待着人们收割。瓜果中，最有名的要数哈密瓜了。等到了收获的季节，全国各地的瓜老板都来这争先抢购，有的还被运往国外呢!所以，我的家乡还有哈密瓜之乡的美称呢!

我爱我的家乡，也爱我的祖国，我长大后一定努力学习，把我的家乡建设得更加美好!

【教学目标】 １、懂得谚语的简单通俗的深刻道理。 ２、学习祖逖立志为国家效力，夜里听到鸡叫就起床舞剑，刻苦练武，最后得到老百姓拥戴的精神。 ３、训练学生的语言表达能力，小组合作能力。

【教学要点】 理解谚语的深刻道理，学习祖逖为国效力的精神。

【教学过程】

一、读读背背 １、从第3课搜集有关珍惜时间的名言、谚语的活动中导入新课。 ２、说说什么是谚语。 谚语是在群众中间广为流传的固定语句，用简单通俗的话说明深刻的道理。 ３、小组学习： ⑴ 读通书上的６句谚语。 ⑵ 说说它们的意思。 ⑶ 提出在组内不能解决的疑问。 ⑷ 朗读并背诵。 ４、班内解决疑问 ５、熟读成诵 ６、交流大家搜集到的谚语，教师适当做补充。 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 三百六十行，行行出状元。 天下无难事，只怕有心人。 学如逆水行舟，不进则退。 少壮不努力，老大徒伤悲。

二、阅读 １、独立阅读，理解课文内容。 ⑴ 查阅工具书解决不理解的词语。 ⑵ 了解短文的主要内容。 ⑶ 用自己的话讲讲这个故事。 ⑷ 提出疑问。 ２、组内讨论 ⑴ 在合作学习中解决不理解的词语或问题。 ⑵ 用自己的话说说闻鸡起舞的故事，可以相互补充、纠正。 ⑶ 联系个人实际，谈谈从故事中受到的教育。 ３、汇报学习

三、课堂延伸 说说你知道的为国效力的英雄故事。（岳飞精忠报国、周恩来为中华之崛起而读书）

四、作业 １、抄写你自己喜欢的谚语。 ２、将闻鸡起舞的故事讲给家长或小朋友听。

【教学要点】 完成口语交际，锻炼学生的口头表达能力。

【教学过程】

一、回忆参加过的秋游活动，引出课堂内容

二、读读书上的短文，明确口语交际的要求

三、细心观察插图，从小朋友采集标本、登山、摘果子三幅画面中体会秋天的美好和秋游的乐趣，激发口语交际的愿望

四、分组展开讨论，并推举发言代表 能力强的小组讨论时，可以做一些分工：主持人负责组织小组讨论，记录员负责记录大家的发言，报告员负责汇报讨论的结果。在以后的小组讨论中，采用轮换制，既能激发每个学生积极地参与，又能培养学生团队合作精神。 注意：１、做到人人发言。 ２、将组内意见集中。

五、各组代表在全班发言，同学参与评议 原则：体现以学生为主体，教师为主导的思想，发挥学生的主体意识。 注意：给学生充分的发言时间。

[谚语积累运用的教学设计

在一个既偏僻又美丽的小山沟里，全村的房子依山而建，两条小溪横穿我们的小村庄，清澈的河水缓缓地流过，在我家门前交汇在一起。 In a remote and beautiful small ravine, the house of the whole village is built in the mountains, and two streams cross our small village.Slowly flowing, intertwined in front of my house.

我爱我的家乡，我的家乡有许多美丽的地方，那里有我爱的山山水水，有我爱的亲人。自小我就跟随爸爸妈妈，在外地读书，但经常和爸爸妈妈一起回家看望奶奶。我喜欢爬山，一回到家里，就和一些小伙伴们一起去爬山。我最喜欢到山里采野花了。家乡的春天，天是湛蓝的，空气是清鲜的，我特别喜欢遍野的杜鹃花。杜鹃花刚开的时候是粉红色的，后来逐渐变深粉的。从远处，一大片一大片的，十分抢眼。近看，一簇簇，一丛丛。叫它“花海”一点儿也不夸张。

我家门前那条奔腾不息的小河，河水清澈见底，清晰可见河底的石头和水中的鱼。我喜欢坐在小河边，看着奶奶种菜、拔草，回忆着一件件有趣的往事，我甚至还清楚地记得和妈妈在河边的龙眼树上掏鸟窝的事，我又是怎样把鞋子漩进了淤泥里，回来是怎样挨妈妈的教训。

听爸爸说以前到镇上读书的时候，都是步行。一路走要三四小时呢。记得小的时候，看望奶奶最怕的是下雨天，黄泥土路，真让人担心。现在，宽阔的水泥路，一直延伸到我的家门前。以前，呆在家里呢，只有一台黑白的电视机。现在，什么电器都有了，还能上网聊天，玩游戏呢!

现在家乡的高楼大厦越来越多了，瓦房越来越少了，我越长越大了，也离家到外地读书。但我仍爱我的家乡，爱那里的山，爱那里的水，爱那里的一草一木，更爱那里的亲人。

我爱我的家乡，我现在就要珍惜时间，努力学习，长大后用我的智慧和勤劳的双手把我的家乡建设得更美丽、富饶。

我的家乡在贵州遵义。家乡的冬天没有北方那么冷，更没有鹅毛大雪。

早晨，我打开窗帘，只见白茫茫的一片什么也看不见。啊，这雾好白好纯呀!

我走在路上，四周围静悄悄的，只是偶乐听见车子的嗽叭声和人们的叫卖声，却看不到踪影。路旁沾满露珠的草木在大雾中若隐若现，好像正与大雾争个高低。

到了上午十点多，大雾渐渐散开了。太阳从云中跳了出来，可是一点也不耀眼。后来，太阳升高了，放射出万道光芒。光芒照在沾满露珠的草木上，使草木变得波光粼粼一般了。

到了夜晚，街上没有一个人，公园、街道也变得更加宁静了，偶尔刮起一阵风使柳树摇曳着枝条。这时，公园边的灯发出微弱的光，映照在马路上，马路也变得更加宁静了。整个遵义又沉沉欲睡了。家乡的冬天很温暖，因为那里有我的亲人，我爱我的家乡，更爱我的亲人!

[家乡的冬天很温暖小学作文

每个人心目中都有一处美丽的所在，我也不例外，我心中美丽的景色是家乡秋收的景色。

每年秋天我都要和家人回到姥姥家秋收，在高高的山上往下一看那稻子好像金色的毛毯铺在整个大地上，在加上金色的稻子散发出浓浓的稻香味，这简直就像人间仙境一样。走到村口时放眼望去远处的山，近处的水，还有那金色的麦浪，使我感觉到置身在金色的海洋中。此时我闭上双眼，张开双臂，深深的呼吸，感受秋天成熟的气息。

我和姥姥姥爷拿着工具走在稻田里，一路上遇见的农民伯伯脸上洋溢着喜悦，这时我在想他们因为什么喜悦呢？我望向远方，突然看见那高高的稻垛，噢，我明白了，原来他们是因为丰收而喜悦。我笑了，我也感受到了这种喜悦。这种喜悦是一种秋的喜悦。

我爱我的家乡，爱那美丽金色的海洋。

爱那山爱那水，更爱这里勤劳的人们。

我游览过高大雄伟的泰山，游览过水平路静的西湖，但我觉得都没有我家乡林西之美。

春天，各种各样的花开了，多姿多彩。听，它们在争吵呢，“我今天穿了一身的红衣服，要给春姑娘跳舞呢。”“今天我喷了许多的香水，邀请蝴蝶和蜜蜂去我家做客呢。”

这时，冬眠很长时间的小草伸了一个懒腰，探出了头，迎着和煦的阳光成长。小树也向人们点头微笑。

一大群冬眠动物醒了，像第一次看到这个世界似的。看，蚂蚁从洞里跑出来寻找食物，蛇慢幽幽的从洞里爬出来了，蛇芯子“嘶嘶”作响。

有的人来到公园散步，有的人来到广场放风筝，有的人去植树，还有的人去种地。

夏天，许多花都受不了了，垂落了下来。小草却绿油油的，像涂了绿色的油漆似的。小狗哈着气，知了叫着，好像在说“热死了，热死了”。西山上的小亭子，柳树下，都是人们休息的好地方。

秋天，小草只是有一点黄，没什么太大的变动。花落了 ，结出了果实，农民伯伯在田野里辛勤地收着地。这时水果非常的昌盛，有的人也在这时放风筝。阵阵凉风袭来，我感到非常舒服。

冬天，下雪了，冬眠动物们跑到洞里睡大觉。工作了一年的小草也睡着了，做起了幸福的梦。雪娃娃把整个林西都变成了一个冰雪大世界，有的人堆着雪人，有的人打着雪仗，还有的人去滑冰，美丽极了。

林西是我的家乡，也是最美丽的地方。

我的家乡通辽市，是一个美丽的地方，无论是碧水江南的山河，还是辽阔美丽的草原，一年四季，都是那么令人喜爱。 My hometown of Tongliao City is a beautiful place. Whether it is the mountains and rivers in the south of the river, or the vast and beautiful grassland, all year -roundEssence

春天，一个万物复苏的季节，草原上，阳光里，充满着勃勃生机，小草伸出尖尖的小头，花儿长出青绿色的嫩芽，柳树伸长自己柔软的枝条，河面上冰雪融化了，柔和的春光照向河面，反射出道道金光，花园里，蝴蝶翩翩起舞，人们欢声笑语，一切都是那么美好

夏天来了，一切事物都有了新的变化，太阳的阳光像无数根金针洒向大地，大地像着了火似的，火辣辣、热腾腾的，但是，植物们可不觉得热，瞧!松、柏、柳各种树木，都长得郁郁葱葱、枝繁叶茂。花儿们就别提有多高兴了!看他们个个穿上五颜六色的舞裙，扭动着妖娆的舞姿，个个争奇斗艳。湖水波光闪闪，仔细一看，各种各样的金鱼摇着扇子般的尾巴，真是有趣极了!

秋，悄无声息的走来，带来收获的喜悦。田野里，麦田像一片金色的海洋。果园里，你会被那香甜的果香吸引，苹果、香蕉、火龙果，挂满枝头，让你垂涎三尺。还有花园里，迎来了大明星菊花，你瞧，那些菊花红的似火，粉的像霞，黄的如金，白的赛雪，漂亮极了!

不久，冷美人袭击了这座城市，万物枯萎，小河里的水再也不动了，像一面晶莹剔透的大镜子。或许她也觉得单调，所以特意留下了冬梅，给冬天增添了一丝色彩与生机。不过啊，冬季特有的雪景也并不比其他季节差，白雪皑皑，冰天雪地，仿佛一幅白色的漫画，小小的身影在雪地里跑来跑去，传来一阵阵驼铃般的欢笑声。

我爱我的家乡，我爱她春天的春暖花开，我爱她夏天的百花争艳，爱她秋天的果实飘香，也爱她冬天的白雪皑皑，我爱我美丽的家乡。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。

3、解课文内容，知道成语《自相矛盾》的意思。

教学重点：

1、加强朗读和复述训练。

2、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。教学难点：使学生明白成语故事中包含着的深刻道理，在理解寓意的过程中受到启发教育。教学准备：投影片、教学挂图

一、激趣导入：

1、师：成语是我们中华民族的灿烂文化，简单的几个字却浓缩了深刻的道理，有些成语还包含着有趣的故事，你能说说几个这样的成语吗？

2、学生交流

3、板书课题，齐读课题

4、师：我们今天来学习几个新的成语故事，第一个是什么？

5、板书：自相矛盾

6、提问：什么是矛？什么是盾？

7、指名说，看图理解

8、提问：“矛盾”放在一起组词是什么意思？

9、师：我们中国的汉字很有趣，每个字都有单独的含义，可是把两个字放在一起组词，意义又发生了变化，如：东西，斟酌

10、过渡：矛盾这个词的意思就来源于一个有趣的小故事，下面就让我们赶快走进课本，去看看吧！

二、初读课文，整体感知：

1、自读课文，画出生字词和不理解的词语

2、生自读，师巡视。

3、检查自学效果：

（1）出示生字词，指名读，解释

（2）重点指导：“戳”

（3）指名解释，做动作

三、精读《自相矛盾》：

1、指名读，思考：这个成语讲了一个什么故事？用简洁的话概括。

2、指名说3、理清故事线索：师：一个完整的故事由起因、经过、结果构成，请大家找出来

4、故事起因：一个楚国人卖矛和盾

（1）过渡：卖东西要吆喝，他是如何吆喝的呢？请同学表演，评价

（2）注意关键词：夸口，什么叫“夸口”？

（3）哪些词表现他在夸口？

（4）再来读读，感觉他的夸口

5、故事经过：有个围观的人问他

（1）过渡：这个人正在自卖自夸时，围观的人听了后，会有什么表现呢？

（2）指名读

6、故事结果：那个楚国人张口结舌，回答不出来了

（1）过渡：这个楚国人有何反应？

（2）学生齐答

（3）“张口结舌”是什么意思？

（4）他为什么会“张口结舌”？

（5）此时，这个楚国人会想些什么呢？

（6）如果你是当时围观的人，想对他说点什么呢？能给他一些善意的忠告吗？

四、拓展：

1、你从这个成语中学到了什么？

2、生活中，你有过自相矛盾的时候吗？

五、作业布置：把这个故事说给父母和朋友听

六、板书设计：

8、成语故事自 相 矛 盾⊕ ⊕起因→→经过→→结果夸口问张口结舌教学反思：成语是我国的文化精粹，为了使学生喜欢学成语，在导入部分我通过举例“东西”、“斟酌”等词语分开解释的意思和组词后的意思有所不同，引起学生对汉语的兴趣，从而引出“矛盾”这个词，告诉同学们今天我们将学习“矛盾”的故事来源，引起学生对本堂课的兴趣。

正式上课时，由于《自相矛盾》这个成语故事篇幅短小，内容简单，所以我的授课方式主要是学生自学，

一是让学生理清故事的主要线索，

二是抓住关键词“夸口”、“张口结舌”。结合学生表演，使学生在轻松活泼的环境中快乐的学习，最后总结故事带给我们的启示，升华主题。这节课我也有不足之处，在检查生字词时，我让学生表演“戳”这个字的动作，很多同学表演时过于用力，不理解轻轻的也可以戳，最后我通过讲解戳的字义，示范动作，使学生明白了这个字的准确含义，不过花费时间过多，造成后面的授课时间较为紧张。

家乡的四季

我家乡的四季是美丽的，是独特的，也是迷人的。

春天到了，万物复苏，春风轻拂，垂柳伸了伸懒腰，打了个哈欠，小草在春风中舒展开自己嫩绿而狭长的叶子„„春雨绵绵，雨水滋润了泥土，春笋焦急地探出头来，贪婪地吸着甘露;一朵朵沾满露珠的迎春花开了，露出一丝微笑„„

盛夏酷热，人们坐在茂密的大榕树下乘凉，闲话家常。我们这些不懂事的小孩，一会儿去抓鱼摸虾，一会儿去我家门前的小溪玩水，你泼我，我泼你，玩得不亦乐乎。村前的池塘里的荷花开得正艳，引来蝴蝶蜜蜂争奇斗艳。翠绿的荷叶，粉红色的荷花与蓝天白云形成了一道独特的风景，使人心旷神怡。

天高云淡，秋风瑟瑟。稻田里，水稻早已成熟了，像阳光一样，金灿灿的。果园里，各种水果挂满枝头。紫红色的葡萄，水灵灵的水蜜桃，散发着清香的苹果„„农妇们正在兴高采烈地采摘着呢。菜园里，金黄色的油菜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。啊!秋天真是个丰收在望的季节。

北风呼啸，冷飕飕的。傲骨梅开了，它们顶着寒风傲然挺立，神气十足。千里冰封，万里雪飘。小河早已结冰，我们一个个穿上溜冰鞋，在冰上一展“英姿”„„

我爱我的家乡，因为它既美丽又迷人。

我的家乡在水乡——南海西瞧山的山脚。那里有连绵起伏的山丘;有清可见底的小溪;有一排排整齐的竹林…… My hometown is in the water of the mountains in the water village, the mountains of the South China Sea.There are rolling hills there; there are small streams that can be visible; there are rows of neat bamboo forests ...

可爱的家乡到处都是迷人的景物，然而一直在我刻在我心中的是与外婆家只有一条巷之隔的一条小溪。

虽然她没有西湖之秀丽;没有玄武湖之热闹;没有太湖之迷人。她只是默默地流着，只有溪边的野花为她做伴，陪她玩耍。

傍晚，我吃完晚饭，像往常一样，到小溪旁散步。穿过那条石板小巷，我站在小石桥上面。脚下流着潺潺的小溪，发出“叮咚，叮咚”的声音，犹如一支大自然的小曲一般。眼前的小溪展开了一幅动人的画卷：瑰丽的晚霞映红了半边天，它也将绚丽的色彩渲染在溪水中——胭脂红、玫瑰红、金红、金黄、柠檬黄……五光十色，美丽动人，像燃烧的烈火，像灿烂的黄金，像浮动的彩绸。使我眼花缭乱。小溪旁有许多棵婀娜的柳树，长长的枝条垂下来，就像小姑娘在溪边洗头发。走下小石桥，蹲在溪边，伸手碰了一下溪水。哟!好凉快啊!

小溪悄悄地流着，像小孩在那静静地玩耍，一会儿拍拍岸边的鹅卵石，一会儿伸出可爱的脑袋看看岸边的野草。小溪是多么清啊!溪中照着蓝天的影子，照着小石桥的影子，照着柳树的影子，照着野草的影子。瞧!那里有6条小鱼正在嬉戏，他们在玩捉迷藏呢!

这时，对面岸走来了几个小孩。他们有说有笑地，其中有一个男孩，掀起裤脚，一脚就踩进了小溪，把脚一跺，水花四溅。同伴也不甘示弱，全都跳进了小溪……

小溪的后面，是一片庄稼地，有蔬菜，有玉米，有桑果……

啊!家乡的小溪使我留恋!我爱你!小溪!

我真的好想我家乡的山水，它们是那么的美丽。 I really miss the landscapes of my hometown, they are so beautiful.

我家乡的山，清爽的绿色，让我难忘。多么的令人怀念!总在梦里梦见我那美丽的我家乡的山，它是那么的秀美，一条一条的皱褶，让我至今难忘。但是，总爱煞风景的妈妈，如今竟然带我离开了我家乡，来到了这车水马龙的无棣。我家乡为什么要抛弃我，难道我不够可爱?

我家乡的水，无以伦比，大可放心，因为这里的人们是那么的爱护这条河。我我家乡的这条河，可比你们的要清，要美，他简直可以与日月湖媲美。无论妈妈怎么努力，我始终都忘不了我家乡，忘不了我家乡的水。

我家乡美丽的山水，给童年的我带来了多大的乐趣，回忆起那段时光，甜甜的微笑总是陪伴着我，但愿终究有一天，妈妈会回心转意……

想念我家乡的`花草

我真的好想我家乡的花草，他没事那么的美丽。

我家乡的花，有那么多的颜色，有红、有橙、有黄、有粉……它们是那么的绚丽，有了这些花，环境的问题就暂且解决了。不论是河流还是池塘，不论是屋前还是屋后，都长着美丽的花朵。

我家乡的草，是那么的鲜明亮丽，阳光一照就展现出了它的明丽。我们这里的草，比你们的草还要新奇，有椭圆形的、有长方形的、有梯形的，各种各样，你见了肯定会喜欢!

我家乡的一草一木我都喜欢，其实，每个人如果经历了我这样的事情，就会明白：原来，我家乡对我们么个人是多么的重要!

所以，你们一定要珍惜在自己的我家乡的幸福。祝你们不要像我这样—这样失去我家乡!

假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来赞颂家乡的建设。

假如我是个画家，我就要用各种色彩，来描绘家乡的美丽。

家乡的建设，日新月异。今天在这里长出一幢大楼，明天在那里矗立起一个大厦，此起彼服的建筑群，雨后春笋般的长出来。在城里，到处是如林的高楼；在农村，洋楼、别墅随处可见。既有气魄雄伟的现代建筑，又有古色古香的仿古建筑。难怪农村的老人说，三年不去柯桥，竟认不到柯桥的路了；进了柯桥，却走不出柯桥回不了家了。

家乡的美丽，令人赞不绝口。美丽的瓜渚湖，似一颗璀璨的明珠，镶嵌在新县城这块宝地上；古运河像一条玉带，滋润着这块宝地；网络似的公路使这块宝地变得四通八达。路上的车辆穿梭如织，川流不息；每到晚上，广告牌上的霓虹灯，公路上的景观灯，公园里的音乐灯都亮起来了，照得如同白昼。站在高高的立交桥上，眺望夜景，柯桥又成了一座不夜城。

我爱家乡，更要赞美日新月异的家乡。

我的家乡在内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗。

听爸爸妈妈说，那里过去然而个贫穷落后的地方，人们都住在窑洞里。之后发现那里有很丰富的煤炭资源，国家就投入巨资把准格尔旗建设成了一个现代化的工业城市。

每当夜幕降临，准格尔旗就亮起来了，整个准格尔旗就变成了灯的海洋，光的世界。

准能公司大楼彩灯高照，铁路运输处大楼金碧辉煌，光彩夺目。准格尔旗的广场大道上，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。广场四周，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯装点着美丽的准格尔旗。

夜晚的准格尔旗，多么明亮，多么辉煌！

我的家乡是美丽的鞋都——晋江，她不仅养育了善良淳朴的晋江人民，还孕育着独具特色的文化习俗，家乡的春节便是这样一个独具特色的节日。

每年农历的十二月份，便是我们最开心的时候，每逢这时，我们便能拥有一大把的零花钱去和爸爸妈妈一起上街。

春节时，爸爸妈妈带我去逛街。刚到街上，我便被春节欢乐的气氛给渲染了。大街上人来人往，车辆川流不息，好不热闹！正当我目不暇接之时，一排形态各异的花灯映入了我的眼帘，有兔子灯、老虎灯、牛灯、老鼠灯……它们制作得惟妙惟肖，让人看了忍俊不禁。更有意思的是制作花灯的人别出心裁，运用了一些高科技手段，不仅使花灯会动了，而且还会发出各种各样的声音，仿佛站在你面前的就是一只活生生的动物。

春节，当然少不了拜年啦。大年初一，爸爸带我去爷爷家拜年，一进门，我便看到了一辆崭新的电动三轮车。原来，那辆电动车是家电下乡时爷爷买的。我爷爷靠卖菜赚钱，但是腿脚不方便，每天只能骑着人力三轮车一趟一趟地来回。这下好了，有了这辆电动三轮车，爷爷可高兴啦，他拉着我的手对我说：“玲玲啊，你看现在党的政策多好啊。你可要好好学习，将来回报党和祖国。”我连连点头称是。

改革开放给祖国和家乡带来了巨大的变化，在这新春佳节里，我在心里暗自祝愿我们的祖国飞速发展，我的家乡能够更加美丽，人们的日子越过越红火！

评语：小作者用流畅的语句介绍了家乡春节的习俗，逛花灯、拜年………具体描写逛花灯时街上热闹的景象，尤其写到下乡电器，体现了改革开放新变化。习作语句通顺，结构合理。

[家乡的春节小学作文500字

教学目标：

1.基础知识：掌握一些形容动物的名词与形容词；

2.理解能力：学会如何与描述动物；

3.表达能力：提升学生的观察能力和口头表达能力。

教学重、难点：

1. 让学生学会如何将词语和句子组织成一篇文章。

2. 让学会掌握描述方法并灵活运用。

教学过程：

一、猜一猜：游戏导入（通过玩游戏让小朋友描述物品，培养小朋友描述动物玩具等的能力）

1.蹬蹬蹬蹬，老师这里有一个小口袋，里面有很多漂亮的卡片，小朋友们想不想玩啊？好。现在我们来做一个游戏，我让一个小朋友偷偷拿出一张老师口袋里的卡片，然后向其他小朋友描述。描述的小朋友不能说出是什么东西，可以说说颜色啊，长什么样子啊，平时怎么玩啊等等，想办法让其他小朋友猜出来是什么。让老师看看哪个小朋友描述的最好，哪个小朋友最快猜出来。（卡片最好都是动物类的）5min

2.【白板小游戏1】看动物猜名5min

二、说一说：看图说话

1.你们喜欢什么小动物呢?为什么呢?有没有养过小动物？(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟)

2出示一组小动物的照片，让学生形容并询问学生感受（老师将形容动物的词语板书在黑板上)

3.【白板小游戏2】连词成句。10min

4.（以小白兔为例，重点形容描绘） 热烈欢迎小白兔闪亮登场。(出示小白兔图片)你们和它打个招呼吧，取个什么名字呢？看到同学们这么喜欢

小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢?(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛)

5.下面老师请一位同学来分享下你眼中的小白兔，大声读出来。（刚才说的是眼睛,还有其他的吗？耳朵、绒毛、嘴巴、颜色）

6.演一演:我们再往下看，哇，好多小兔子，假设你就是一只小兔子，你会怎么来演呢？ (一同学有些腼腆,老师说“这是一只斯文的兔子”,)

4. 老师交给每个小朋友一个任务，今天回家，把小白兔介绍给爸爸妈妈，现在，谁想先来试试呢？

三、写一写：写作。（有时间课堂完成，没时间课后作业）

1. 你想写什么?(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟)

2. 要求:用今天所学的形容词和句子组织成文。

3. 写作(播放轻音乐)。

[低年级动物词语教学设计

爸爸是正宗的广东人。说起他的普通话呀，我就想起妈妈给我说的爸爸大学时的故事。那天是开学的第一天，老师让他自我介绍，爸爸的名字叫L喜，可是他在班上大声地说了一声“L死(喜)”，一刹那，全班哄堂大笑。

为了验证爸爸的普通话水平是不是真的那么差， 我就叫他读我们熟悉的绕口令：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十......”没想到爸爸居然能读成“四四四，四四四，四四四四四......”于是，我决定教爸爸说普通话。

从爸爸说的绕口令中，我发现了爸爸普通话说不好的根源，分别是：xi和si分不清，si和shi分不清。于是，我开始教爸爸读这几个音。我刚教了一会儿，就感觉教他好象没有想象中的那么简单。我一开始读si，他也跟着读si，可是我一读shi，他还是读si，好象他的舌头卷不起来似的，快气死我了!但是我还是坚持地教了下去。过了一个月，爸爸基本上会读这几个音了，只是偶尔会读错，我让爸爸没事就多读这几个音。

从那时候到现在已经有一年多了，爸爸的普通话水平也突飞猛进，快追上我 ，我很开心!

[教爸爸学普通话小学作文

我的家乡依山傍水。它虽称不上什么田园风光，也谈不上是什么旅游胜地，但对我这个土生土长的土娃子来说，它是世界上最美的地方。 My hometown is surrounded by mountains and rivers.Although it cant be called any idyllic scenery, and it cant talk about any tourist destinations, it is the most beautiful place in the world for me, a native of a native baby.

三月，春姑娘来了。她化作春风，化作春雨，化作了温暖的阳光。在她轻柔的抚摸下，山坡上的小草抽出了嫩芽。路旁的小野花开了，这里一丛，那里一簇，贪婪地吮吸着如丝如缕的春雨。小燕子也来参加这场盛会。它欢快地唱着：“春来了，春来了。”

放了学的孩子们有的躺在草地上复习功课，有的在嬉戏打闹，还有的拎个小竹筐在挖野菜，好不热闹!

田野里则是另一番景象，人们正忙着播种。老水牛拖着犁从田这头走到那头，翻好地，便低头品尝着田埂边上的嫩草。小黑狗摇着尾巴从这边跑到那边，不时“汪汪”地叫几声，给春天的田野增添了几分野趣。

夏天，青松吐翠，绿树成荫。这时，田里的麦子熟了。微风一起，掀起层层金浪。村口有一条小河，小河可美啦!清澈、恬静，像一条翡翠般的绸带。

河上还有一座小桥，清凉的河水从桥底的青石板上流过。每逢星期天，我们就来到这里，坐在桥边，让冰凉的河水从脚上流过，夏日的酷暑立刻烟消云散，别提有多舒服了。

秋天，枫叶红了，秋风送爽，家乡的菊花也开了，胭脂红、雪白、紫罗兰、水红、淡黄……真可谓是姹紫嫣红，美不胜收!

我们最喜欢的还是冬姑娘穿着白裙子到来，随她同行的还有顽皮的雪精灵。它们一会儿躲进水里，一会儿藏在树叶后面，您想找它，可不容易!但有时，漫山遍野都是它们的身影。

看，山坡上、田野里、屋上、柳树上都披上了银衣。我们打雪仗，堆雪人，在雪地里跳啊，唱啊!那红红的手指，红红的脸蛋在雪姑娘的映衬下可美啦!

这就是我的家乡，就是我这个土生土长的土娃子最喜欢的地方。

我的家乡然而河北柏乡县，那里风景优美，景色迷人，美丽极了。

春天，万物复苏，家乡的大地一片生机勃勃。小河叮叮咚咚的，鸟儿们叽叽喳喳的，好像在弹奏着乐曲。远看，一望无际的小麦，绿油油的，像给大地盖了个绿被子。

夏天，茂密的枝叶向四面展开，像搭起了一个个绿色的凉棚。每年五月的时候，我家的汉牡丹开放了，吸引了许许多多的中外游客。

秋天，果实累累，瓜果飘香，五谷丰登。到处一片丰收的景象。

冬天雪花在大地上飞舞，小伙伴们冲出家门，到雪地上堆雪人，打雪仗，玩的开心极了！

我爱我的家乡，欢迎你来我的家乡来做客。

在我的记忆中，以前的小河是清澈见底的。

听爸爸讲，以前的河面一尘不染，不时有小鱼钻出来，吹个小泡泡。青蛙唱着它们的《呱呱进行曲》，好不快活！河里也热闹极了——螺蛳跳着整齐的《螺蛳第二套体操》，小鱼游来游去，成了体操观众……河里有许多各种各样的石头，好看极了！河边的柳树看着螺蛳体操，乐得发了芽，大片大片的油菜花，在微风的吹拂下翩翩起舞，真是一位出色的舞蹈家……真是一条快乐的小河！

可是，现在的小河忧伤极了，它的脸上长满了痘痘，皮肤灰灰的，它真怕还会有人来丑化它。现在人们不能在里面洗澡、捉鱼了，小河越来越丑，越来越伤心。

我真想能有位水滴美容专家，把水滴全部美容一下，真想让水神把水给变干净，真想……