我的家乡教学设计小学(经典20篇)

热爱家乡了解家乡 建设家乡

家乡，一个神圣的字眼，在每个人心中都有着不可替代的地位。我的家乡，一个生我养我的地方，是我心中的永远的圣地，崇高的精神家园。

我的家乡位于秦皇岛的东北部，属燕山山脉东端，地势呈马鞍形，大自然的鬼斧神工造就了家乡山川行盛，如诗如画。春季繁花似锦，百鸟争鸣，生机昂然；夏季绿树成阴，风轻气爽，云争霞尾；秋季红叶满山，瓜果飘香，绚丽多姿；冬季银装素裹，映树琼花，北国风光。家乡不光孕育了美丽的风景，更孕育着奇迹，见证着党的政策，经济的发展，国家的繁荣富强。

过去，我一直固执的以为，那些美轮美奂的建筑，只有像法国的巴黎、英国的伦敦、美国的纽约、意大利的罗马、俄罗斯的圣彼得堡以及北京、上海等国际大都市才会拥有，而北方的小城，永远都是千篇一律灰暗粗糙的格调，既与国际大都市的城市风格毫不沾边，也与江南水乡那小桥流水、白墙黑瓦中国水墨画般的韵味相去甚远。

在我的潜意识里，我的家乡，那里贫穷、愚昧、落后，房屋低矮破旧，道路坑洼不平。山上除了稀稀疏疏像秃子的头发般长着几株枯黄的野草，羸弱发黄的庄稼稞诉说了那里的贫苦。如果让我给我那潜意识中的家乡做一个形象的比

喻，那么她就应该是一个身处建国初期已经有七十多岁的农村老太太形象，一身的土布衣衫，弯腰驼背瘦小枯干，皱巴巴的脸上写满了沧桑，也标注了她所经历的种种苦难。

后来，我发现，我的潜意识错了，家乡的发展可谓神速。从1949年新中国成立到如今，家乡发生着翻天覆地的变化。经济发展水平逐年提高，人民生活水平发生了质的改变，2011年家乡全部财政收入完成17.0169亿元，占年度预算的130.9%，同比增收62003万元，增长57.3%。其中，税收收入占全部财政收入的94%，比上年增长3个百分点；地方一般预算收入完成57431万元，占年度预算的128%，同比增收18456万元，增长47.4%。2011年我县全部财政收入增量、质量、地方一般预算收入增量均创历史新高，实现了“十二五”财政收入的良好开局。

家乡的城区，是我见过的最具特色、最为漂亮的城区。在那里，你寻不到北方县城特有的那些一成不变的板式楼、杂乱的小市场、小商铺，映入你的眼帘的除了那些大都市才会具有的造型各异、别具特色的高大建筑外，还有满眼的苍翠，高标准的绿化美化让人流连忘返。科学的城市规划，让你在主城区根本就见不到那些在北方县城普遍存在的高高耸立的工厂筒。笔直、宽阔、整洁的街道，向人展示的是一副文明有序、干净清爽的都市形象。

有人说，我们是靠吃子孙饭发家致富的，等到资源枯竭

的那一天，结局比我们还要惨。而我却并不完全赞同这样的说法，觉得这样评价家乡未免有些偏颇。家乡能取得今天的成就固然与他们拥有一定的资源优势密不可分，但是说这些话的人却忽视了一个最明显的事实---家乡人已经认识到了自己的软肋，正在以实际行动积极谋求民生的进一步改善和城市的可持续发展。

当我们还沉浸于对昨日辉煌的留恋，当我们还在赞叹自己的城市建设日新月异之时，家乡的发展已经一日千里，实现了优雅的转身。我们用没有高瞻远瞩科学统一规划的重复建设耗费了自己的大部分精力。

有志者事竟成。如果让我再次用一个形象的比喻来形容今日的家乡，那么我认为她应该像一位风姿卓越、略显含蓄的美，不管她的过去如何卑微，不管她的将来怎样的未知，但她今天那成熟、自信、由内及外散发出的独特优雅气质，足以让每个人赞叹。

畅游在县城之中，你会折服于家乡人在城市建设方面的魄力和理念。水的灵性赋予了家乡人以聪慧，山的坚毅赋予了家乡人磐石般的毅力与情怀。

我们太习惯于只顾埋头走自己的道路，忽视了身边的风景。而转过身来回望四周，你会发现，在我们的身边，还别有一番风景。

我的家乡在兰州，那里风景优美，有美丽的五泉山和白塔山。黄河铁桥像一道彩虹横跨黄河两岸，景色迷人的四十里黄河风情线为人们带给了旅游休闲的好去处。 My hometown is in Lanzhou, where the scenery is beautiful, there are beautiful Wuquan Mountain and Baita Mountain.The Yellow River Iron Bridge is like a rainbow crossing the two sides of the Yellow River. The fascinating forty miles of the Yellow River style line brings people a good place for tourism and leisure.

春季，春回大地，五泉山上的冰雪融化了，走在被垂柳掩映着的公园小溪旁，耳畔响起了山泉丁冬的歌唱声，公园内百花齐放，鲜花芬芳扑鼻，大多数人也许喜欢的正是这个季节。

夏季，艳阳高照，黄河游艇里坐满了纳凉观景的人，也许很多人陶醉于这个季节。

冬季，雪花飞扬，北风呼呼，动物们躲在屋里不肯出门，但是孩子们不怕冷，出去溜冰、堆雪人、打雪仗，可快活了!

我更喜欢兰州的秋天，每到秋季，兰州的天空是那样的高远，当你漫步在黄河水车园，听着吱吱呀呀水车转动的声音，望着漂浮在蓝天下的朵朵白云时，你的脑际会想起很多很多……

我之所以喜欢兰州的秋天，那是因为秋天是兰州瓜果飘香的完美季节。在这个季节，不仅仅我们这些嘴馋的小娃娃们能够大饱口福，吃上甜蜜的白兰瓜、香甜的葡萄、脆嫩的鸭梨……那些辛勤劳作的果农们更是收获了他们用汗水浇灌来的喜悦!

在中秋节这个庆祝丰收的传统节日里，人们很高兴地围坐在一齐吃瓜果品月饼赏明月，个个乐得眉开眼笑，可真是快乐啊!

兰州的四季都是美的，我真爱我美丽的家乡——兰州!

说到三水，你可能不知道，可说到荷花世界，你就非常熟悉。对，荷花世界就是我家乡三水的后花园。那里一年四季景色如画，是儿童的游戏天地。

春天的荷花世界，油菜花露出黄色的笑脸。远远望去那无边无际的油菜花就成了黄色的海洋。

夏天，荷花绽开了，有白的、粉红的、蓝的、紫的、黄的……一群骄艳的荷花仙子向我们展示自己优雅、美丽的姿态。荷花的品种也很多，有“并蒂莲”“太空莲3号”“古代莲”……当你划船来到莲叶间，你可以感受到“江南可采莲，莲叶荷田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”的美妙体会。

秋天，美丽的九品香水莲小姐带给人们另一种视觉、嗅觉上的感受。漂浮在水面绚丽多彩的她仿佛在说：“颜色我比荷花要艳丽，我也是香喷喷的。()我的故乡在美丽的台湾岛。”

冬天，一朵朵七彩葵花向我们张开执情的笑脸，让人百看不厌。七彩葵花除了我们常见的黄色，还有高雅的紫色、庄重的黑色……

荷花世界不但可以赏花，还可以看表演。爱玩机动游戏的朋友们还可以到机动游戏区，去体验荡秋千的新玩法，感受天空飞翔的自控飞机、挑战弹跳极限的青蛙跳跳……

这就是我们三水的后花园，一个让人流连忘返的发地方。

家乡，什么是家乡？家乡是天才冲，野茫茫，风吹草低见牛羊。一抹晚烟荒戍垒，半竿斜月旧关城。下面是小编整理的关于我的家乡小学精选作文，希望对你有所帮助！

【篇一：我的家乡】

我的家乡有一片葡萄林。

春天，葡萄树抽出了新的叶子，到处一片绿，真似一片绿色的海洋。

夏天，树木长出了密密层层的枝叶，它就可以给人们当凉棚。

秋天，树叶黄了，树上的葡萄也成熟了。有红色的、紫色的、暗红的……五光十色。有甜的，有酸的。树叶在空中飞舞。

冬天，雪花在空中飞舞，到处一片白，太阳一出来，树就银光闪闪，十分漂亮！

【篇二：我的家乡】

在湖北洪湖，洪湖是有名的鱼米之乡。

夏天的早晨，我与爷爷来到荷塘边，哇！这里的景色真美！微风带着荷花的香味迎面扑来，真香！露珠似个调皮的小男孩在荷叶上跑来跑去。这里还有美丽的荷花，有红的、白的、粉红的。荷叶底下的小鱼儿、小虾米在欢快地捉迷藏呢！

我的家乡真美！你呢？

【篇三：我的家乡作文】

我的家乡没有北京那么繁华，但是它独特的美景深深地吸引着我。

我家乡的鱼峰山形状犹如一条立着的鱼，山上的亭子掩映在四季常春的古树绿荫之间。从小龙潭的东南岸观看鱼峰山，山峰仿佛一条鲤鱼跃出水面。我家乡的柳江河的景色也不亚于鱼峰山。它跨越黔湘桂3个省区。不仅水质很好，而且形状也很特别，似个弯弯的“U”字，把我的家乡环绕起来。

我的家乡螺蛳粉最爽，云片糕最香甜，香菇最美味。

这就是我的家乡——柳州。

【篇四：我的家乡】

我的家乡在陕北延安，说延安，大家也都认识。

我的家乡有很多山，而且个个山清水秀，还有四大名山：凤凰山、清凉山、宝塔山与万花山。要是你去了其中的一座山上，你一定会目瞪口呆的！

王家坪也很美：不过有些古老，那里有窑洞，窑洞里有木头床，看的出以前住在这里的人很苦、很穷！

我家乡的特产也非常好吃，那些特产就是：大红枣、酥梨、红苹果。如果你见了眼我家乡的特产，你一定会口水直流，如果你吃了一口，你一定还想吃。连一向不吃枣或水果的人，都要买一两斤呢！

我的家乡是不是很美呢？

【篇五：我的家乡】

在宁波，它位于东海之滨，是个美丽的地方。

家乡的景色秀丽。有壮观的跨海大桥，有36公里呢！有风景迷人的月湖公园，可漂亮哩！还有古老的天一阁，在藏书楼里有30万卷书。你觉得多吗？还有，你万万想不到，在天一广场里面有你喜欢看的水幕电影，可好看哩！

家乡的物产丰富。你想知道家乡的水果怎么样的吗？那就让我来告诉你吧！有许多有名的西瓜叫洞桥八戒西瓜，有又大又圆的巨峰葡萄，还有奉化又香又甜的水蜜桃，有驰名中外的宁波汤圆。

我爱我风景优美的家乡。我喜欢我的家乡，你喜欢吗？

【篇六：我的家乡】

我的家乡在广西靖西县吞盘乡，那里风景优美，物产丰富。

在我家村头边有条湖，叫野鸭湖。整天一群野鸭在那玩耍、嬉戏，看见它们无忧无虑的玩耍我感到很高兴。

我家乡不仅风景优美，而且物产丰富。

秋天到了，柿子树上挂满了果实似一个个火红的小灯笼。梨树上的果实摘下来放进嘴里甜丝丝的。最有名的还是茶油果，茶油果树的叶子很茂盛。茶油果们有的整个被叶子遮起来了，有的只遮起来半个，似在与我们玩捉迷藏。

我的家乡真美啊！我爱我的家乡！

【篇七：我的家乡】

我的家乡在东北乌苏里江边，一个美丽的小农场，江的对面就是俄罗斯。

家乡的天气四季分明。冬季，厚厚的雪把草房都压倒了。夏季，这里是避暑的好地方，空气特别清新，吸一口气都甜甜的。

那里出产的农作物有小麦、玉米、水稻、大豆……大片的黑土地都是机械化生产，非常壮观。小雨过后，森林里到处都是野蘑菇与小花。

乌苏里江独有的大马哈鱼很好吃。打鱼的赫哲族人在这里世代生活，捕鱼打猎。有名的《乌苏里船歌》描绘了他们的生活。

我爱我的家乡，那里美丽、富饶，让我常常想起她。

【篇八：我的家乡】

我的家乡在金坛，金坛虽然没有北京长城雄伟、壮观。也没有秦始皇兵马俑古老。更提不上巴厘岛的浪漫。但是，它始终是我的家乡，它也有许多景点，比如：茅山、华罗庚纪念馆、长荡湖，等。今天我来介绍一下长荡湖。

长荡湖，景色好看的没的说，湖里有螃蟹、龙虾、带鱼、草鱼，各种海鲜。还可以划船呢！我在大约5岁时去过一次，我的印象里，那里有一个叫儿童湖，湖水很浅，我在那玩过水上滚球，可好玩了！不知道现在还有没有，反正很好玩。

如果，你有空，一定要到我的家乡金坛来玩，欢迎你来。

【教学目标】

１、培养观察日常生活中的景物、事物的习惯，学会抓住特点表现事物，描写景物。

２、提高联想和想象的能力，学会由此及彼的写作手法。

３、能够有感情地朗读诗歌。

４、锻炼查找、搜索资料的能力，培养与他人合作、分享资源的习惯。

５、通过诗歌的学习，感受艺术的魅力，体会自然的美好。

【教学难点和重点】

１、能够搜集到“雨”的资料，并且资源共享。

２、能够流利、有条理地向同学陈述自己的观点，做到自圆其说、以理服人。

３、能够运用合理的想象和联想，独立完成以“雨”为话题的作文。

４、能够从不同角度客观地评价事物。

５、朗读诗歌时，能够领会作品的情感内涵，恰当地读出感情。

【教学方法】

朗读法、讨论法。

【教学辅助】

多媒体。

【教学过程】

一、倾听雨的足音

１、听雨去：

独自一个，带着录音机，观察雨幕，倾听雨韵，感受雨情。

要求做好记录，比如，听雨地点、季节、雨的特点，对雨声雨象的形象描绘，以及自己观雨时的心情，等等。

２、听雨，以小组为单位，把大家听雨所得集中到一起，经过编辑整理，制作课件或者串联起来；课堂展示活动时，由学生上台讲述自己的听雨所得，略加描绘，并展示听雨成果。

说说我听到的雨声──讲述听雨感受。

听听我收集的雨韵。

播放雨的录音。

二、感受雨的诗意

１、展示学生编辑的雨的诗集，并作简评：

可以将他们最成功的页面扫描成图片，再做成 flash 动画，插入音乐，播放。

２、感受雨的情丝：

意境：幽深的小巷，一把油纸伞

字幕：杏花·春雨·江南──雨的情丝

音乐：伴着悠扬的笛音，朗诵，并鉴赏语言美，意境美。

杜甫的《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。……

陆游的《临安春雨初霁》：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。……

白居易的《夜雨》：早蛩啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。

赵师秀的《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

孟浩然的《春晓》：……夜来风雨声，花落知多少。

王维的《渭城曲》：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。……

苏轼的《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空潆雨亦奇。……

朱自清的《春》中描写春雨的一段文字：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，……

戴望舒的《雨巷》：

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

雨，留给人们的不仅仅只是美好的回忆，也有苦涩和无奈，甚至是挥之不去的愁怨。请听作者的愁绪与感慨。

音乐：曲调转为低沉、略带哀怨的萧声曲。

杜牧《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。……

李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》：……秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，

茅飞渡江洒江郊。高者挂胃长林梢，

下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，

忍能对面为盗贼，公然抱茅人竹去。

唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，

风雨不动安如山。呜呼！

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死

亦足！老杜之“沉郁”于此可见一斑。

晚唐诗人杜牧虽说才情横溢，可到了江南，面对满眼春色却感叹起历史的烟雨：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”

范仲淹的《岳阳楼记》：“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空……”，情景交融，渲染出迁客骚人那种去国怀乡、感极而悲的心境。

雨给人们的感觉是多种多样的，也正如此，雨才成为人们歌咏的对象。当人们在观雨时，把自己的感情赋予雨，这时的雨就已经是凝结着作者思绪和情感的东西，成为一种意象。因而，雨又多了一些比喻、象征意义。

“屋漏偏逢连夜雨”，在这种时候，雨在人们心中投下的就只能是生活的阴影了。

“不经历风雨，怎么见彩虹？”这告诉人们，只有付出才会有回报。

三、说说雨的功过

诗人眼中的雨是充满诗情画意的，然而，大自然的雨却是变化无穷的，它可以冲毁桥梁，淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。下面，请站在科学的角度讲述雨的别样情形。

１、讲述雨水泛滥成灾的实例。

２、罗列与雨有关的奇特现象：梅雨、钱雨、泥雨、酸雨等等。说说它们形成的原因以及给人类带来的灾害。

四、抒写雨的情怀

在自己听雨和学习他人文学作品描绘雨的方法的基础上，以一个季节中的雨为意象，结合自己的心情，抓住雨给你的独特感受，写一篇抒情文章。

【范文】

雨的诉说

那天，天下着雨，可是不同往常，天却比较晴朗，我路过一片小树林，树木在雨的洗礼下，更显青葱了。雨滴有的一颗颗挂在叶片上，晶莹地闪着璀璨的光，有的落在两边的土墙上，一滴滴浸开了，大多的落在了土壤里，土地慢慢微润了，我想树根现在正吮吸着这大自然甜美的琼浆，美美地睡熟了吧！

我轻轻蹲下身来，偶然碰到了一颗花瓣上的雨滴，它随着我的食指划到掌心，渐渐滩开，它跳动的光芒暗示我它好像要说什么，于是好奇的我，把耳朵贴近掌心，一阵阵微弱却又欢乐的声音飘进我的耳朵……“哎呦！这是谁呀，把我叫起来了！”雨滴娇娇地说。“不、不好意思，真是对不起！我不是有意的。你会说话吗？”吃惊的我看着它问道。“是的。但是并不是所有的雨滴都会说话的。我是第二次来到人间了，看样变化挺大的，我都不认识了。”雨滴躺在我手里悄声说道。“是吗？你第二次来了！哎，对了，上一次你也来的这儿吗？”我一听这个，迫不及待地问道。“我也记不清了。好像是，也好像不是。我们这些雨滴们住在白云的襁褓里，白云是软绵绵的，好像你们人间的棉花，我们要在其中睡很长时间，为的是储存一些能量，好到人间来用。当一片云彩积满了水滴时，它就会让我们到人间来了。我们到达的地方各不相同，但最后总能碰面。上一次，我和一部分同伴去了苹果林，我落进了土壤里，根一碰到我就吮吸我的浆液，我并不憎恨它们，因为我知道它们要用我的甜浆来结出丰硕的果实，我来的时候看到了树下有一群孩子，我想那结出的红彤彤的苹果是给他们的，大树这样无私地把果实献给那跳着的孩子们，我这一点点又算得了什么呢？孩子是这一个世界的希望，他们好，整个世界也会好的。”

我突然静默了，呆呆地而又充满敬意地望着雨滴，我实在想不到小小的它竟然这样伟大。但是似乎还是按耐不住，我细声问着：“那接着你又去了哪儿了？地底下吗？”“不，我的大部分已被树跟吸收了，剩下的那一部分穿过细土，途中遇到了几个同伴，它们也变得和我一样又小又瘦，我们几个逐渐走到了一个小溪中，这个小溪大部分都是我们的成员，我们沿途滋润青翠的小草，给予繁花以琼浆，我们拜访每一块儿山石，轻抚溪中每一条游鱼，我们唱着，走着，给大自然带来每一点新的音韵……小鸟有时用我们这甘露清凉它们唱完歌后沙哑的嗓子，牛儿马儿常携他们的子孙来喝水，我们也毫不保留地奉献最上等的清泉，看着牛儿马儿在青草地上嬉戏，我们也会乐开了怀。”我仔细地望着这滴小雨滴，不相信这一番话是它说的。我终于明白了它的晶莹，它的无暇，惊讶得一句话也说不出。雨滴看着我惊奇的样子，渐渐又说起来：“其实溪流不是我们的结束，我们最后到了广阔的大海，到了那里我才知道我们的渺小，和大海比起来，我们又算得了什么，在那里我们又将会重新回到天上，等着开始我们的下一次旅行……”

我不再说话了，雨滴也不再说话了，我又轻悄悄地把雨滴托到花瓣上，心里默默祝愿它有一个好的旅程。我轻轻朝它挥了挥手，它也轻轻闪闪光芒。雨已经停了，我想雨滴们又在发挥它们的作用了，其实，雨滴如此，我们的家长、老师等等又何常不是像雨滴一样呢？静静地，默默地，他们奉献着，他们用自己的心温暖着我们一代又一代。远远地，我回望那些雨滴，它们闪着金光，格外明亮……

[“雨”为话题的作文教学教案设计

一、歌曲谈话引题

1.   放歌曲《同桌的你》，你们知道这首歌中唱的是谁与谁之间那美好的回忆？（同学之间）是啊，童年的时光多么美好，同学的友情多么纯洁、真挚，真如著名诗人普希金所说：“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情！”今天，我们的作文题便是《我的同学》。（幻灯片跳出题目）

二、设置情景，引导学生介绍同学

1.谈话，激发学生介绍的热情。

同学们，你们知道我们后面的老师今天来干什么的吗？（听课）不对，今天啊，他们是来“找朋友”的，本周三，在楚秀园举行的淘宝活动中，我们班的小朋友表现得非常出色，一个个能说会道，卖出了不少书呢，给老师们留下了深刻的印象，回来以后，我们办公室的许多老师都跟我说想认识你们，与你们做朋友，如果能成为老师的朋友，他们还会送你们一份礼物呢？（至于什么礼物暂时保密）谁愿意把哪位同学介绍给后面的老师认识呢？如果你介绍得好，那你和你介绍的同学都能成为老师的朋友，并得到礼物。

三、范文引路

1.同学们，你们记住老师的话，并运用到习作中去，你就学会了一样了不起的本领，老师以前教过的一个名叫高卉的同学（现在在六年级），她就学会了这样本领，写了一篇特别优秀的作文，大家想看吗？

2.你最想介绍谁，想介绍他哪些方面？

（自由充分说，拓展学生的视角）

3.讨论如何介绍

如果让你具体介绍，你打算怎么说才能打动后面的老师呢？

（说声音要响亮，师说是形式上的；说比喻、夸张等、侧面描写（可联系8、9、10课说）等，老师说是写法上的；内容上该怎样有序介绍呢？（先说外貌，再举实例说性格特点）

4.准备一下，先自己说，再同桌互说，互说时同学提改进意见。

（指说）

5.采访老师，请问   老师，您最先认识谁，为什么？（老师评价）请两同学过来认识一下，两人一起向老师敬礼，并说谢谢   老师，老师送礼物。（其他一样）

6.学生谈收获。

听了老师的评价，同学们，你们有什么收获？

（相机板书：抓特点  举事例   写生动）

三．范文引路

1.同学们，如果你能记住老师的话，并运用到习作中去，你就学会了一样了不起的本领，老师以前教过的一个同学叫高卉，现在在六年级，她在三年级时就学会了这项本领，写了一篇特别优秀的作文，马老师把她的作文拿去投稿，编辑阿姨都很喜欢呢，说她的文章很鲜活，你们想看看吗？

2.出示范文，师范读，要求：请同学们认真听，并想想这篇文章好在哪里？

3.学生交流这篇文章的优点。

4.讨论起题目

这篇文章非常优秀，不过，美中不足的是题目起得很一般，你能帮她改进一下，使人一看到题目就知道这个同学的特点是什么吗？

你打算给你的文章起个什么样的名字？（充分大面积地说）

四、自由写作

1.同学们，其实，只要你记住并运用这个“法宝”，指读：抓特点 举事例

写生动，再起个好题目，你也一定能像高卉姐姐那样写出精彩的文章，开始吧，预祝你和你介绍的同学能成为我们后面老师的“忘年交”。

2.生打草稿

3.自由修改

4.师生共评议，指出作文中的优缺点。（哪位老师喜欢   同学写的这篇文章，请   同学和他习作中的同学   ，赶快去领取奖品，由于时间关系，组长课后把同学们的习作本收起来交给后面的老师评议，期待着你能成为老师的朋友。

四、课堂小结

1.今天的作文课你有什么收获？学生说体会。

2.老师小结。

是啊，写人的文章我们一定要抓特点、举事例、写生动，只有这样，你的文章才可称得上是一架生活的高级照相机，生活是作文的源泉，只要我们倾心热爱生活，留心观察生活，用心体会生活，那一定会写出鲜活的精彩的作文。

教学目的：

1、通过作文讲评，培养学生作文兴趣，作文的自信心。

2、通过作文讲评，进一步培养学生对生活的观察和感悟能力，学会利用生活中的材料使作文更加精彩。

重点难点：引导学生理解部分作文技巧的运用。

教学方法：谈话法、讨论法。

教学过程：

一、 谈话导入，讲评整体情况：

大家好，本次作文，老师已经修改完毕。作文中有些同学写的比较好，能够把自己的课余生活写具体，有些同学没有写出你的课余生活，没有内容，那么怎样让我们写作文有事可写？这就需要我们要留心观察生活，把平时在生活中所观察到的记到你的头脑里，然后说出来，能够说完整一件事情，才能把这件事情写具体。

二、出示较优秀的习作，欣赏习作：

1、出示陈x东的佳作《捉迷藏》，教师范读，请同学们认真听，在听的过程中，请指出陈x东同学哪些地方达到了习作要求？哪些地方写的很精彩？那个句子给你留下了深刻的印象？

2、大家交流。

3、给习作添结尾

三、指导学生把事情说具体：

如，课例：具体说说打篮球

1、说清打篮球的时间、地点、人物。

2、具体指导说打篮球的经过、结果

3、最后说自己的感受或体会

四、出示较差习作，帮助其口头完成习作：

1、出示习作《小金鱼》。

同桌之间互相交流，说一说本习作所存在的问题；你准备如何修改？

2、请同学发言，说一说交流后的所得。

3、口头修改习作。

五、修改后的习作欣赏，体验成功

六、作文小结。

为什么这个同学作文就写了这么一点点呢，就说明他没有认真观察。所以，大家要留心观察生活，从生活中积累写作材料。这节课同学们说过了“打篮球”、“小金鱼”，都说的很好，那咱们就按所说的把它写出来。

七、布置作业

今天的家庭作业就写《打篮球》。

我的家乡很美丽，它的名字叫巨鹿。它曾以一代名相魏徵而出名，现在更以“三大宝”而闻名全国。你们知道“三大宝”是什么吗?它们就是巨鹿的枸杞、金银花和串枝红杏。而我最爱的就是那酸甜可口的串枝红杏。在我的家乡，随处可以看到一片片的杏树林。

春天，家乡是花的海洋。阳春三月，春回大地，万物复苏，杏树在春姑娘的呼唤下，睁开了朦胧的睡眼，吐出淡粉色的小花苞。几天过后，便完全绽放了，开出一朵朵美丽的花儿。你要是走近一看，会看到一片浅粉色的“云霞。”要是从远处眺望呢，那可就不一样了，浅粉色变成了白色，就像一朵朵洁白的云。有些调皮的孩子双手使劲地摇晃杏树，顿时下起了“杏花雨”，落得孩子们满身都是。孩子们你看着我，我看着你，笑着、闹着

夏天，是杏香飘逸的季节。杏花凋落后，长出一个个绿绿的、椭圆形的小青杏。过一段时间，小青杏渐渐地长大了，变成青黄色，现在可千万别吃哦!它还没有熟透，你若一口咬下去，保准酸掉你的大牙!等到杏儿完全成熟了，农民伯伯就拿着篮子和筐去采摘，然后销往全国各地，让大家都能吃到我们巨鹿的串枝红杏。

秋天，是收获的季节，却是杏树休养生息的时候。杏树的叶子逐渐变黄，纷纷落下，犹如一只只金黄的蝴蝶，随风飘舞，令人陶醉。杏叶可以是牛、羊的食物，还可以化作肥料，给树干输送营养。

冬天，是童话般的世界。杏树变得光秃秃的，一点儿也不引人注目。但一场大雪过后，杏树全变了样，身上披着雪白的银装，美极了!孩子们在树下堆雪人、打雪仗，有的还摇晃树上的雪，雪掉下来，钻进孩子们的脖子里，凉凉的。孩子们嘻嘻哈哈地笑着、跑着

我爱家乡的串枝红杏，它不仅给人们带来了财富，还给孩子们带来了欢乐!每年的6月18日是我们巨鹿的杏节，如果你此时来到我的家乡，我一定带你去品尝串枝红杏。它不但外表漂亮，而且酸甜可口，相信你一定会爱上它的!

春去春又来，又到了过年的日子，每家每户都忙碌了起来，当然，不同的地方有着不同的文化习俗，身为东莞人，自然会懂得一些东莞的过年风俗。

农历腊月二十三是民间祭灶的日子，祭灶，是一项在我国民间影响很大、流传极广的习俗。旧时，差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位。负责管理各家的灶火，被作为一家的保护神而受到崇拜。在这一天，灶王爷就会向玉皇大帝汇报这一家人的善行或恶行，玉皇大帝根据灶王爷的汇报，再将这一家在新的一年中应该得到的吉凶祸福的命运交于灶王爷之手。因此，对一家人来说，灶王爷的汇报实在具有重大利害关系。由此就有了“送灶”的仪式。在这一天，我们家就会烧香拜佛，在桌子上摆上许多小吃，像糖冬瓜之类的。

农历腊月二十四就要贴对联了，在这一天，我们家都会将准备好的对联贴上，其实不止是对联，还有在房子的各个地方贴上写有“老少平安”、“招财进宝”等等的或红或橙的字条。

农历腊月二十八则是大扫除，在这两天里，一家大小都行动起来，将家里里里外外的打扫干净，迎接新的一年。孩子们在这一天都特别开心，因为感受到了劳动的快乐。

农历的除夕夜，每家每户都团圆在一起，一起吃着年夜饭，等待着新年的钟声响起。这一夜，是多少子女回家的夜，是多少为生活外出奋斗的人们，享受幸福的夜……

农历的大年初一，我们早早的起床，放鞭炮，爆竹声后，碎红满地，灿若云锦。按照书上说的，一出门向什么方向出发，出门行大运，接着就去喝茶，中午那顿大概是不吃的，这一天，孩子们是最开心的了，他们可以收到爸爸妈妈和亲朋好友的红包，这一天的红包大概也是最多的，因为我们都会到处去拜年。

农历的大年初二，就是开年了，这一天也少不了的放鞭炮，虽然现在禁止放烟花爆竹，但人们违背不了习俗。也把大门大开，在门前放一桌的食物，旁边还放凳子，据说是给逝去的祖先吃的。

到了正月初八左右，家里都把剩菜倒在一起，再用糯米粉和水弄成丸子，和剩菜一起煮，叫做“咸圆”，这应该是他们处理剩菜的最好的方法了。

元宵节，这是过年的最后一天，家里煮元宵，吃元宵，有花生味的，还有芝麻味的，到了晚上，孩子们和爸爸妈妈一起，把过年期间收到的红包都拆开，看看都收到了多少，这或许是孩子们最期待的了。

这是我们家乡的过年，但是随着时代的变化，我们好像越来越感觉不到过年的气氛了，我们都希望，过着最有气氛的年，心里奔放着一朵朵希望的花。

我的家乡如诗如画，你猜我的家乡是哪儿？猜对了，我的家乡就是无锡。

太湖是无锡最美的风景区之一。它青山环抱、树木葱茏，我打赌你进去以后就会傻傻地呆在那儿，眼睛都不舍得眨一下，更不想回家，因为那实在太美了！

那儿的山连绵起伏，像一条巨龙卧在大地上。有的云在山的“腰”上，就像一条白色的玉带系在“腰”上；有的云在山的“头”上，就像戴了顶帽子；有的云在山的“脸”上，像一位美丽的姑娘在化妆??

那里的水清澈见底，水里有许多的小鱼、小虾、贝壳??它们在水底欢快地嬉戏游玩着。水面犹如一面银镜，一阵微风吹来，水面上宛如有无数的银蛇在游来游去。

河岸有许多的蝴蝶花，它们就像美丽的蝴蝶在风中起舞。蝴蝶花旁边还有许多的花朵，满天星那白色的小花像星星坠落人间；月季花摇着花瓣，引来一群群蝴蝶翩翩起舞；郁金香用它那傲慢的舞姿在风中起舞??大树像一个个士兵一样保卫着花朵。

你一定饿了吧，常常我们无锡的特色小吃吧！有香喷喷的皮薄肉嫩的小笼包，一口咬下去会有鲜美的汤汁流出，香味十分诱人，吃起来也十分美味，忍不住还要多吃几个；这儿还有鲜嫩爽口的小虾、鲜香味美的饺子??

这就是我美丽的家乡，你来了一定会流连忘返的！

[小学作文迷人的家乡

“元宵节，放鞭炮，吃汤圆……”每到元宵节，村里的男女老少都穿着漂亮的衣服你也可以投稿，欢欢喜喜地闹元宵，那场面可壮观呢!

我们村里流传一项有趣的活动--乞彩。瞧，队伍出发了，有打鼓的，有敲锣的，有举旗的，还有几位老人捧着香炉走在最前面。姑姑是队伍里拿“伞”的，她穿着红色的礼服，头上还戴着一顶粉色的帽子，可漂亮了。乞彩的队伍每到一户人家家里，就会响起噼哩啪啦的鞭炮声。我等了很久，队伍终于来到我们家了。爸爸赶紧点燃了鞭炮，奶奶把点好的香插到香炉里，再从香炉里抽出一根别人插的香，接着跑到厨房，插到了灶公的香炉里……鞭炮还在响着，可是出游的队伍已经向下一家走去了……

家乡的元宵节可真热闹呀!

我的家乡在扶余，家乡的特产有很多。但我最爱的还是家乡的葡萄。

提起家乡的葡萄，可真的是远近闻名呢，人们都会竖起大拇指：“桂林的山水甲天下，扶余的葡萄誉神洲啊!”

阳春三月，冰雪融化，春姑娘缓缓走来。葡萄苗慢慢地伸出了嫩绿的枝丫。初春时节，才下过几阵蒙蒙细雨，刚刚苏醒的葡萄藤好像在大口大口地吮吸着甘甜的雨露，它们在一点一点的向上爬，向上长。

夏天来了，葡萄也已经长出了一片片绿油油的叶子了，它们像一个个大蒲扇一样，郁郁葱葱，绕着葡萄架向上攀登，像一条条绿色的丝带把整个葡萄架遮的严严实实的，在它们之间偷偷地长出了一串串嫩绿的葡萄，看上去就像一串串路宝石，晶莹、有光亮，让人一看就萌生爱慕之心。中午的太阳像火球一样炙烤着大地。大人们常常拿着扇子兴致勃勃地来到院子里的葡萄架下，他们有时候下棋，有时候谈天说地。而我们小孩儿呢，就爬在凳子上抬起头看着这一串串晶莹剔透的葡萄流口水，只盼着它们快快长大，变熟。

秋天是收获的季节，当然了葡萄也要成熟了。它的果实已经由绿色变成了红紫色，一串串地点缀在绿油油的叶子间。看上去就像是一串串晶莹闪亮的黑珍珠。这下子可乐坏我们这些小孩子了，我们终于可以摘下这一串串的“珍珠”品尝一下了。啊!真是甜啊!一直甜到了心里去。大人们可要忙活了，他们有的摘葡萄，有的往框里放葡萄，还有的往车上搬葡萄。忙活了一天总算是忙完了。望着一筐筐珍珠似的大葡萄，无论是大人还是小孩儿都打心眼里高兴。

我爱我的家乡，更爱我家乡的葡萄。

小学教育是孩子的启蒙教育，同时也是教育的基础。其教学质量的好坏，直接影响着孩子的学习生涯和前途。在半年的教学工作中深刻的感触到以下几个方面尤为重要。

一是培养学生的学习兴趣，要抓住小学生的心理，成为他们的朋友、知己，让孩子们喜欢上你，爱屋及乌般的喜欢上你教的课程，产生学习的兴趣，活跃课堂气氛。让孩子们融入到课堂气氛中，让他们自觉的思考，开发他们的智力。

二是要尊重、信任和欣赏每一个孩子。现在的孩子都是家中的小皇上、小公主，作为小学教师，即要成为师长，还要有父母之爱；有伙伴、朋友之谊，用爱、情去关心、理解孩子。要时时刻刻记住眼前的是一个活生生、有个性、有思想的人，否则会给学生造成逆反心理。同时，教育必须面向全体学生，对后进生不但不能歧视、讽刺、挖苦，而要更多的帮助他们，要走进他们的心灵世界，了解他们的内心需要，消除他们的心理隔阂，尊重他们的人格。还要善于寻找和挖掘他们身的闪光点，要以正面激励为主，让学习困难的学生充分意识到他们的进步，增强他们的信心，心情舒畅的去学习，让他们在愉快的气氛中点燃进取得的火把，萌生向上的力量。

三是向课堂40分钟要质量，提高课堂听课效率的关键是营造良好的课堂氛围，让学生注意力高度集中，让学生的思维在老师的诱导下慢慢展开。同时要与现实生活密切联系。曾记得有一次问一个小朋友10—3=？，那孩子摇了摇头，我又问那你有1元钱，花去了3 角，还剩几角钱时，他马上回答7角。可见，只有把教学与生活实际有机的联系起来，才能让孩子更好的理解和掌握。

四是学校教育与家庭教育相结合。家长都有同样的心理：望子成龙，望女成凤。所以无形中家庭教育中出现了对孩子过高的期望、过高的指责、过多的爱和过多的保护，这只能带给孩子的无望、无措、无情和无助。家长和教师应同时看到孩子的成长比分数更重要。所以，在平时应该多与家长交谈、沟通，找出孩子的心理压力，帮助家庭和孩子走出困境。

总之，小学教育要用心、用爱去关注幼小的心灵，培养出良好的心理素质，教育事业一定会蒸蒸日上，蓬勃发展。

二十年后，我已经三十一岁了。我回到了阔别已久的家乡——金华。咦，怎么回事?我简直不敢相信自己的眼睛。金华竟然被几棵大树团团围住了。我想走进去，刚碰到大树就有一只大鸟飞过来，把我带了进去。

只见游乐园里只有简简单单的一些树枝、树叶和飞来飞去的各种鸟，没有其他东西了。我买了票进去看个究竟。印象中的过山车够刺激，可在这里，我不由得感到很失望。眼前，只看到一片很大的树叶，上面装着几个把手似的东西。仔细一看，全是树枝做的。过山车开始启动了。只见树叶忽得一飞，就飞到了一只早已等候多时的大鸟上了。大鸟带着我们不断地飞呀飞。突然它把树叶一扔，我不敢睁开眼睛去看接下来要发生的事情。我简直不敢想象自己是不是马上要变成肉泥了。但是，可怕的一幕并没有发生。树叶稳稳地落了下来，轻柔地停在了地面。我长吁一口气。太刺激了!

我接着往前走。只见前方有一个人，夹着一只公文包，匆匆忙忙地走了过来。我听到他说了一声“家”，就有一个树叶楼梯从地底下冒了出来。然后他又报出了自己住的楼层，树叶就把他带到了自己的家中。只见里面的床是用水做的，外面盖上几片树叶。我想，要是我能上去躺一下，该有多爽啊!突然，我遇到了楼老师。我连忙和老师打招呼，并问她金华怎么变化这么大。楼老师如数家珍似的向我娓娓道来。

原来如此，我不断地点头称好。是呀，既不污染环境，又节约空间，还可以呼吸到新鲜空气，真是太好了。作文

离奶奶家不远的一条清澈见底的小河上，架着一座桥。这座桥伴我度过了童年，走向少年，为我的生活增添了无穷的欢歌笑语。

在我很小很小的时候，这还是一座独木桥。我总爱在独木桥上跑过来跑过去，把独木桥当作秋千荡。小桥便“吱呀吱呀”地响个不停，像立刻就会散架。这声音对我来说简直是一首优美的乐曲。可是奶奶总是放心不下，在岸边唠叨个不停：“哎哟，妍妍你快下来呀，小心点！摔下来你的小命可保不住了！”我却把奶奶的话当成耳边风，并不回答，仍自顾自地玩。“哈哈哈——”我那爽朗的笑声在桥上久久回荡。

渐渐地我长大了，那座独木桥也变成了小石桥。那时，我们还不太懂事，一见桥上没人，便和小伙伴们拥到小石桥上。我们在石板上尽情地“涂鸦”，想画什么就画什么，一点也不担心有谁会来骂我们。

一年又一年，突然有一天我惊喜地发现，那座小石桥变成了一座拱形石桥。拱桥很宽敞，中间是车道，两旁是人行道，还加了护拦。人们在桥上走路，再也用不着担心会掉下去。汽车在桥上稳稳当当地行进着。人影、车影和桥影倒映在河里……

如今，家乡在建造杭州湾跨海大桥了！以前那一片荒凉的滩涂，现在到处是隆隆的机器声，好不热闹。那巨大的桥墩深入海底，在波涛汹涌的海面屹立。大吊车挥动铁臂，轻松自如地把一块块桥板架到桥梁上。家乡的路在延伸，在变宽，家乡的桥也在变大、变长。

啊，家乡的桥，我梦中的桥！

[家乡的桥小学作文

我的家乡在农村，那是一个美丽的“画卷”。

我看过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，但那都不在话下。家乡的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠；家乡的水真静啊，静得让你感觉不到他在流动；家乡的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。还有那一只只在水中游动的小鱼，就像一个活泼的小孩在玩水。

我攀登过风峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，可他它们都比不过家乡的山。家乡的山奇形怪状，像骆驼，像老人……家乡的山像新生的竹笋，像翠绿的屏障，色彩明丽，倒映水中。家乡的山真奇啊，好像一不小心就会栽倒下来。

家乡的山。水结合在一起就像一副美丽的“天堂”画！

我的家乡在舟山，舟山有众多的岛屿，建造一座座跨海大桥一直是人们的梦想，转眼间，梦想即将成真。

现在我们的家乡

——舟山已经建造了许多座大桥，它们弓着腰，为人民服务，却没有丝毫的怨言，那在大桥没有建成之前，这里又是什么样子的呢?让我们一起来回忆一下吧!在大桥未建成以前，从舟山到宁波杭州等就要许多个小时。记得有一次，我们一家三口都到上海去游玩，车子驶过白峰码头的时候正面临轮渡高峰期，我们从下午1点一直等到晚上8点半坐上渡轮，九点多才到鸭蛋山，到家里已经是十点多了。要是遇到台风或者恶劣天气，拒渡轮停航那就更麻烦了，。舟山的人出不去，外面的人也进不来，浩渺的大海仿佛是一堵无形的巨墙阻挡着人们的脚步，多少游客只能焦急而耐心地等待在码头边，看，没有大桥时是多么的不方便呀!今天的舟山已经与大桥时代连为一体，大桥给我们带来的变化将是日新月异的，我们翘首以待

大桥的连通是舟山人民千百年的梦想，它终于将要实现了!我想，到时候，我们的家乡一定会发生翻天覆地的变化!

跨海大桥不仅连着一个个岛屿，还连着无数人民的梦想，让我们期待大桥经济时代的带来，让我们期待着梦想成真的那一天!我不禁吟诵小诗一首。

五指山我不知道何时与你相会，我出生于1984年1月7日在海南黎苗自治州医院，也就是后来海南省第二人民医院，在出生时我无法想像在100年前这里是什么样子的，人口是多少/在这里我看到有黎族人跟苗族人汉族人回族人，我一出生就不是海南人是广东人，为什么是这样的因为海南省没有建省。

在我出生的海南黎苗自治州医院，有个小小蓝球场后面是白色食堂接近是768层高楼，在向前就是海南黎苗自治州卫生学校老校门，也就是后来海南省第二卫生学校是我爸妈工作的地方，有个黑色的小院有个小小的门，后来才了解这个地方是托儿所，在我没能上幼儿园的时候，外婆经常带我到这里玩跟幼儿园一样，有许多小朋友和玩具，有男有女，但是，我不知道这些人现在在那里/自治州医院11屋高楼有小小通道排排白布和琼州学院分校小校门。

在后面前面是通什市中心，在那儿有个民族广场，后来的黎苗节日三月三就在这里举行，前面是自治州政府办公地点，右边是宾馆和黄色法院大楼和居民区，每个周末都有小孩玩，在它的后面就是我无法上的幼儿园，只有我1988年出生的弟弟也是在那一年海南建省和我的儿子才进去过，我后来在上小学时曾经从家里跑到这里坐坐就回去了，这件事让爸妈到处寻找我。

现在来来说海南黎苗自治州卫校也就是后来的海南省第二卫生学校的事，这个单们建于1958年，到处都是平房还有教室，右边是白白3层一排又一排教学楼，向前就是7层宿舍楼，小小的门，有个蓝球场再下面也是蓝球场6层白色楼房，还有5层石子楼我出生时，也在这里住后来要搞就离开去白色房子住了5年，经历过海南建省，我的兄弟出生苏联解体，后来又回石子楼住下去了。

明月有情应识我，年年相见在他乡。刹那间，我已离乡有二十多年了，应该回去看看了，那故乡皎洁的月亮是否还会记得我？我曾踏过的每一条街道是否还会有我的身影？我认真地想着。是时候回到家乡看看了。

第二天一大早，我乘坐着最新款的兰博基尼，以每小时六百公里的速度行驶在家乡的悬浮公路上，我听说家乡的规模扩大了，真想亲眼看看，不到一会儿，我到了家乡。

我一下车，天哪！现在家家户户的人们都开着最拉风的悬浮车，一点儿也不亚于我的兰博基尼，更让人吃惊的是家乡原本在陆地的窄小马路，现在竟然成为了竖立在空中环绕公路，这种公路一行可以容纳9辆车啊！家乡的变化太快了，我的思维还停留在那个孩童时代，忽视了现在的技术！

家乡的变化不比北京的变化慢：公路两旁的红衫木令我大吃一惊，而不断增高的楼竟都用透明的玻璃筑成，每个人都穿着最时尚的铁布衫，更有趣的是，当天正在下雨，每个人都撑着形状怪异，滴水不透的全身雨伞。此时，我看见商店更加人性化了，自动旋转门、提包技防机、心理感应商品，一切的一切，都让我看的晕头转向，甚至还让见过大世面的我都有点拍手叫好了呢。

我来到我的母校东关小学。驻足仔细一看，呀！东关小学四个大字都是用纯金做的，在这个时候，我看到了我的笔友王钰涵，她现在可是一所名出版社的老总呢！于是我们结伴进学校，走到自动大门前，一道红光迎面射在我的脸上，等检测出了我的身份之后，大门才人性化的自动打开，不错！很符合我的品味！红色的砖墙仿佛又回到了旧年时代，里面的设计倒不想一个教室，而是一个温暖又充满家感觉的咖啡屋，每个桌子都成为了智能系，孩子们的作业都在电脑上完成，这个温暖的教室又一次让我想起了爸爸妈妈。

来到溪河小区的大门前，我又一次怀念起了儿童时代的乐趣，等到自动升降电梯把我带到二十层楼后，我又看见了父母温暖的脸庞，听见了母亲温柔的话语。

XX年五一黄金周的第一天,我和爸爸、妈妈还有舅舅一起回连平老家。这可是我第一次回妈妈的老家呀，所以我兴奋不已。一路上风光秀丽：一排排高大的树木像解放军叔叔似的笔直地站在那里。一片片嫩绿的大草坪远远望去好像似一块绿色的大地毯。一条蜿蜒盘旋的环山公路如同一只巨龙仰卧在苍翠欲滴的山上……经过了5小时的车程我们终于到了风景优美的家乡——连平。映入眼帘的是笔挺的枇杷树，重重叠叠的枝丫上长满了一串又一串的枇杷，摘一个尝尝酸甜可口好吃极了。田野上，绿油油的稻谷随风飘动，一会儿抬着头，一会儿又低着头，好像在对我诉说着什么。一头头老牛也不甘势弱，帮着农民伯伯干活儿，看它那卖力的样儿真有趣，边甩着尾巴边咩咩叫。清澈无比的小溪隐隐约约地倒映着大树、古香古色的小桥、田野……如同一幅美丽的画卷。夜幕降临的时候：蔚蓝的天空上一颗颗不可计数的星星，不时眨巴着明亮的眼睛。皓月当空，如玉石砌成的月亮也挂在一望无际的天边。飘浮不定的云朵变化多端，薄的像一层层白绸缎、厚的像一块块奶油蛋糕又像一座座危峰兀立的雪山，真是美不胜收啊！我喜欢这美如诗、丽如画的家乡！

大家想知道我最敬佩的老师是谁吗？那就是我们的英语老师——廖老师。廖老师长得很美，一双会说话大眼睛，一张灵巧的小嘴巴，那长长的头发就像一条瀑布一样。

想知道我敬佩廖老师什么吗？那就数幽默了。廖老师总爱在课堂上添一点儿幽默，在学习上添一点儿幽默，还没忘记在批评上也添一点儿幽默，每一节英语课，我们大家都会感到无比的快乐。

还记得有一次，廖老师让我们用“who”这个单词造句。一个同学说了“ whoˊs she”，另一个同学也说了“whoˊs he”，只有最后一句可说了，我立即把手举得高高地，希望廖老师叫我。廖老师好像读懂了我的心思似的，便叫我回答。本来信心满满的我却不知怎么了，答不上来。为了不拖延时间，我边想边说了个“whoˊs……”还没说完，廖老师就大笑道：“都死了两次还死啊？”大家哄堂大笑。

还有一次，廖老师同意我们在唱《十只小鸭子》这首歌时，可以做一些动作，我们高兴地点了点头。音乐响起了，只见前排的张恒伟和赵俊两人边唱边把手伸得笔直笔直的，还不停地跳跃，像两只僵尸。当音乐关闭时，廖老师对他们俩说：“人家是一只小鸭，而你则是一只小僵尸！”全班都笑起来。

廖教师这种奇怪的批评方式不仅让大家知道自己犯下的错误，还能开心地接受老师

放学了，胖嘟嘟在心里盘算着该吃什么来填饱肚子。“卖巧克力咯，卖巧克力咯……”嘿，真巧，前面走来了买巧克力的黑黝黝爷爷。“小胖嘟，要买巧克力吗？” 胖嘟嘟看了看巧克力，抑郁不住的馋嘴使他买了两块儿巧克力。“不知道这黑乎乎的是什么。”胖嘟嘟想，“好像叫什么……嗯……巧克力的。不管啦，尝尝味道怎样。”胖嘟嘟一口将巧克力吃了下去。“哇，好甜哪。没想到这黑白色的巧克力还真好吃，”胖嘟嘟一边吃一边往回跑，“黑黝黝爷爷，等等我……”

家乡的四季

我家乡的四季是美丽的，是独特的，也是迷人的。

春天到了，万物复苏，春风轻拂，垂柳伸了伸懒腰，打了个哈欠，小草在春风中舒展开自己嫩绿而狭长的叶子„„春雨绵绵，雨水滋润了泥土，春笋焦急地探出头来，贪婪地吸着甘露;一朵朵沾满露珠的迎春花开了，露出一丝微笑„„

盛夏酷热，人们坐在茂密的大榕树下乘凉，闲话家常。我们这些不懂事的小孩，一会儿去抓鱼摸虾，一会儿去我家门前的小溪玩水，你泼我，我泼你，玩得不亦乐乎。村前的池塘里的荷花开得正艳，引来蝴蝶蜜蜂争奇斗艳。翠绿的荷叶，粉红色的荷花与蓝天白云形成了一道独特的风景，使人心旷神怡。

天高云淡，秋风瑟瑟。稻田里，水稻早已成熟了，像阳光一样，金灿灿的。果园里，各种水果挂满枝头。紫红色的葡萄，水灵灵的水蜜桃，散发着清香的苹果„„农妇们正在兴高采烈地采摘着呢。菜园里，金黄色的油菜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。啊!秋天真是个丰收在望的季节。

北风呼啸，冷飕飕的。傲骨梅开了，它们顶着寒风傲然挺立，神气十足。千里冰封，万里雪飘。小河早已结冰，我们一个个穿上溜冰鞋，在冰上一展“英姿”„„

我爱我的家乡，因为它既美丽又迷人。