我的家乡教学设计小学汇集20篇

《家乡的变化》作文教学设计

教学理念:

1.写什么——写作文首先要解决的是写什么的问题。在作文教学中,学生以及教师也常常为写作材料的“无米下锅”犯难。作文来自生活,要引导学生更多地观察社会、体验生活。所以,课前,我组织学生进行了一次《家乡的变化》实践活动,要求学生到生活中去(来自:WWw.SmhaiDa.com :家乡的变化优秀作文教学设计)观察家乡的今天,了解家乡的过去,可以查阅资料,可以采访有关人员,可以实地考察,总之,要做到用眼看,用耳听,用心去感受。搜集到的材料有文字、图表、照片??其实每一次作文题材是广泛的,只要善做教学的有心人,就能就地取材,随手拈来。

2.怎么写——每一次作文辅导都是一次心理历程,在同一个地点,把自己所得的和大家一起交流,一起探讨,一起分享,在说中感悟,在论中升华,在写中沉淀。本节课我安排了几个环节,先让学生自由练说或展示自己搜集到的材料,如此引出主题:在昨天与今天,过去与现在的对比中找到家乡的变化;然后集体交流,畅所欲言,教师在学生的汇报中逐步梳理出有价值的东西,如写作材料、写作思路等等;接着提升感情:记住家乡的昨天,是为了珍惜家乡的今天,感受家乡的现在,是为了更好地展望与建设未来,请同学们展望一下家乡的未来吧,你希望我们的家乡还有哪些变化呢?最后教师再抛出一个问题:为什么我们的家乡有这些变化?不期待学生的回答,只给他们一个思维的空间与线索。

教学过程:

一、引入主题

师:同学们,我们的家乡近年来发生了不同程度的变化。把你们搜集到的材料和同桌交流交流,我期待着你的精彩。

学生交流自己搜集到的资料,有文字,有图表,有照片,有实物,有说的,有唱的,有表演的,教室里成了他们快乐与自由表达的空间。

师:刚才说起家乡的过去的请举手;(板书:过去)谈到家乡的现在的请举手(板书:现在)通过家乡的过去与现在的对比(板书:对比)你感受到了什么?

生:我感受到了家乡发生了翻天覆地的变化。

生:我感受到了家乡有些方面变好了,有些方面倒差了。

师:是吗?这很正常,但也是一个好的题材,等会儿听你的细说。(板书:好 坏)

师:家乡的昨天记载了我们蹒跚的脚步,家乡的今天承载着我们增重的身躯,让我们一起回忆家乡的过去,走进家乡的现在。(板书:家乡的变化)

二、自由交流汇报

师:能把你的发现告诉大家吗?

根据学生的发言整理出写作素材与思路。

写作材料:住宿条件

家庭收入

人民精神面貌

绿化环境

城市建设

娱乐设施

教育保障

医药卫生

交通安全

拓展思路:

如:

生:我知道家乡的人民以前都穿补巴衣服,吃红苕青菜??

师:你是怎么知道的?

生:我是听我奶奶讲的。

师:哦,是你听到的,你的耳朵也会观察啊!真灵!(板书:听到的)

如:

生:我们学校门前的水泥路铺好了,上学放学都很方便了。

师:有谁也想说说学校门前的路。

生:以前的路是泥巴路,还铺了些石头,凹凸不平,一点都不平坦。

师:这是你怎么到的?

生:是我看到的。

师:你的眼睛也发挥了作用。(板书:看到的)

生:那条路上只要一有车子过去,就会腾起几丈高的灰尘,每天回家身上都满是一身灰,妈妈每天都唠叨个没完。

生:特别是下雨后,路就变成了稀泥,暴泥就有两脚深,还很滑。有一次,我走着走着,一不小心滑倒了,全身都是泥,还是老师给我找的衣服换了。一点儿也不方便。

师:很好,你用你的亲身经历让我们感受了一下那条路的不方便。(板书:亲身经历)

师:你们还看到了些什么?听到了些什么?经历了一些什么变故?感受到了什么?

如:

师:刚才你说你们家变了,那其他同学家里有很大变化的举手?有彩电了吗?安电话了吗?添置了电脑了吧?还上了网?真不错。你们都说了自己家的变化。(板书:自己家)有没有想说说别人家发生的变化呢?(板书:别人家)

如:

师:刚才大家都争着说自己发现的一些变化,看来家乡的变化真的太大了,你们都不吐不快啊!你们既说了自己家的变化,也说了别人家的变化,这些都是你们在你们的家乡感受到的?你的家乡在哪里?

生:甘宁镇。(板书:甘宁镇)

师:如果你到了重庆市其他地区,你会说自己的家乡是哪里呢?

生:万州区。

师:能说说你发现的万州区的变化吗?

[万州区的变化有目共睹,移民建设的步伐加快,城市规划大规模展开,人民生活是芝麻开花节节高,学生更有说的,感受到的变化更强烈。如飞机场、火车道、高速公路、心连心广场、三峡体育馆、灯光工程等。提升到万州区的目的,既是拓展了学生的视野,更主要的是让学生跳出小家的范畴,去感受我们大家的变化。万州是我家,发展靠大家。]

师:如果我再到了其他的省份,向别人家介绍自己的家乡时,你会说自己是哪里人?

生:重庆市。

师:对,我们是新重庆直辖市的一员,我们每时每刻感受着重庆的变化,也每时每刻期待着重庆的变化。它是三峡上的一颗明珠,必定会发出熠熠的光辉。和小组的同学交流交流你所知道的重庆的变化吧!

三、写作立足点

师:我们的家乡如此美丽,发展如此迅速,想不想把它写下来介绍给别人?

师:你可以把自己看到的,听到的,亲身经历的事情中选出自己最感兴趣,印象最深刻的一两个方面写一写。这里注意一下,是你在观察,但是只有你一个人在观察吗?

生:不是,是每一个人都在观察自己的家乡。

师:对!不光是你们每一个人,还有我们家乡的每一棵树,每一块岩石,每一池水,甚至青龙瀑布也都在感受着家乡的变化,也都为着家乡的变化而欣喜,或者担忧。所以你们作文时既可以用自己的口吻,也可以站在树、石头、水等等的角度去观察家乡,去亲近家乡,如此也许更有趣一些。

四、展望未来

师:记住家乡的昨天,是为了珍惜家乡的今天;感受家乡的现在,是为了更好地展望与建设未来,请同学们展望一下家乡的未来吧,你希望我们的家乡还有哪些变化呢?

师:通过大家刚才的畅想、建议,老师感受到了同学们想建设家乡的拳拳之心,所以在作文中我们可以深情地祝福:我们的家乡明天更美好。

五、深层思考

师:给大家一个问题,不 需要你的回答,你只要想一想,我们家乡为什么会有如此巨大的变化?可以不告诉我,也可以在作文中回答。好了,大家动笔吧!为我们的家乡喝彩,我们的家乡祝福。

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春姑娘悄悄地来了，她带着幸福和温柔来了。她让各种花仙子醒来了！在众花仙中，我最喜欢美丽如画的，家乡的油菜花仙子。

油菜花细长枝上的小骨朵儿一天天鼓起来，露着黄嘴圈儿，像抿嘴含笑的小姑娘。有的菜花展开两三片花瓣，摸着很滑。有的全展开了，露出嫩黄色的小花蕊，花蕊里有无数粒花粉。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。花朵在枝头欣然怒放，菜花仙子挨挨挤挤的，它们还争先恐后地让人们来观赏它们的美色。如果这是一幅画，那画家的本领可真了不起！

看到这幅景象，我忽然觉得自己就是一朵花：蝴蝶成了我的舞伴，和我一起跳拉丁舞。风一吹我就向过往的人们微笑着点头；小蚯蚓对我说清早又在哪一片田里又当了一次“小小松土工”。小蜘蛛对我说清早织网的快乐。蚂蚁和我一起玩捉迷藏！过了一会儿我才记起来我不是花，我是在看花呢！

家乡的油菜花呀！你虽然没有国色天香的牡丹花那么美丽，但你永远是我心目中最美的花！

未来的家乡，家家户户都有机器人。大自然也很美丽，河水清澈见底，空气清新扑鼻。

你看，那翠绿的草地上百花齐放，争奇斗艳，芬芳迷人，还有一些环保机器人在那捡垃圾，这样就能让环保工人省很多力气了。燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，仿佛在唱一首春天的赞歌。福州人还发明了太阳能汽车，没有再用那些要加汽油的车了，非常环保。

麦顶小学的教学楼都变成了高楼大厦，一共100层，第一层是食堂，第二层是一年级，第三层是二年级，每四层是三年级……其余的都是孩子们的乐园。

你瞧，那里的湖水清澈见底，数不清的小鱼在水中快活地游来游去，它们有的在水中玩捉迷藏，有的吐泡泡，还有的争相跃出水面，像在和人们打招呼。阳光照着水面，水面波光粼粼，让人情不自禁地想走上前去，才发现是湖面，但大家都不愿接近，生怕把这美丽的景色弄脏了。

蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而勤劳的小蜜蜂在小蝴蝶旁边一直叫，好像在说：“蝴蝶妹妹，请你们快点采花粉，好吗?我们都等着采花蜜呢!”蝴蝶也快速地采着花粉了。草地上的花儿，有的才展开两片花瓣，有的花瓣全展开了，露出花蕊，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。

蓝蓝的天空下，朵朵白云形状不一，有的像巨大的恐龙，有的像美丽的贝壳，白云千变万化。看，刚刚的恐龙变成了一只绵羊，转眼间变成了一片美丽的贝壳，一眨眼又变成了一盘油汪汪的香肠……而我就坐在长椅上，享受这美好时光。

未来的人们懂得了保护环境的重要性，让家乡变得更加美丽。我爱我的家乡——福州。

我的家乡在美丽的城口，那里是有名的“笋竹之乡”。

春天。波光粼粼的湖水倒映着翠绿如画的一座座小山，这种美丽如画的景色吸引着来来往往的游客，暖暖的春风吹佛着已经陶醉了的游客们，真让人感到如诗中所述的“暖风吹得游人醉，直把杭州当汴州”。夏天。“歌唱家”知了先生在不断地开着它的巡回演唱会，蟋蟀也不干示弱它边唱边跳起舞来。烈艳高照，鸭妈妈率领着它的队伍在清澈的湖水中快乐地嘻戏着。金黄肥大的梅子和杏子都已经成

熟了，小麦已经开出了小小的白花，油菜花已经开始结出累累的果实了，真是“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀“。

秋天。瓜果飘香，金灿灿的稻子笑弯了腰，农民伯伯在辛辛苦苦忙活了大半年都在这个季节得到了应有的回报，正如“悯农”里面所说的“春种一粒粟，秋收万颗子”。

冬天。整个大地顿时改天换地了，一座座房子全变成了白雪公主的“宫殿”；一棵棵银白色的“圣诞”树就差小朋友们的装饰品了，田野也被白雪覆盖得严严实实的，整个天门都被这美丽的素色包裹着成了白茫茫的一片。好一个“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。

这就是我美丽的家乡，四季分明，景色宜人。如果你来到这里一定会爱上这里。

当一碗晶莹剔透的索面，在淳朴的家乡人的一路护航中，来到你的面前，你会大吃一惊——那索面，是那么的朴素，衬托着它的，只是淡淡的香菜……

索面，它，是我家乡的一种特产 。它在我的家乡十分有名，几乎人人都知道它，都尝过它的美味。

索面是家乡的特产，也是人们饭桌上的家常便饭、美味佳肴。你瞧，这家人正在煮它当早饭；你看，这个小孩儿正在烧它当点心……

索面它也很容易烧，很方便。只要先把水倒进锅里，等水沸腾了，再把索面扔进去。还可以按照自己的喜好加调料：紫菜、榨菜、香菜，还有虾米等，都可以加。调料，一点味精、酒和糖即可。

索面不但好吃、好烧，而且还是送礼的“第一候选物”。你要送礼，给亲戚好友，给上司下属，都可以选择它。把它装起来，放在一个漂亮的袋子里，变行了。这既不失礼，又便宜、实惠。

如果你有机会来我的家乡，那么，欢迎你来品尝我的家乡人做的索面——保证好吃，保证美味，保证合适你的喜好。

一说到海南，你会想到什么？珊瑚，海滩，还是各式各样的热带水果？其实，在海南有许多其他地方没有的风俗，以及各种各样神奇的美食。

海南虽然是一个四面环海的小岛，可我要和大家说一个秘密，在海南的一些农村人其实根本就没有看到过大海。因为以前大部分人都比较穷，在海边的房子又容易被风暴袭击，所以大家都不会在海边的城市定居。

还有，如果你以为海南人天天都吃海南鸡的话，那你就大错特错了。在海南吃海南鸡，就如同以前的北方人下馆子一样，他们只会在过年过节或请客人时才会找专门的人杀海南鸡来吃。而且，我们还有一种很特别的风俗，就是在吃鸡之前，要先烧了纸，拜过神，然后才能口饱口福。海南人认为要先把鸡的“精神”敬献给神，自己才能动筷。海南鸡无论是白切还是油炒，都是十分美味的。

在海南文昌还有一种很神奇的鱼，这种鱼常常会偷鸡来吃。那它是怎么偷到的呢？当鸡到湖边喝水时，这种鱼会从水里跳出来，先是死死地咬住鸡的脚，把鸡拖进水里淹死，再慢慢地吃。据说，这种鱼身上会分泌一种特别的液体，让它咬住鸡后可以快速滑回水中。

那有人会问了，怎么才能抓住这种鱼呢？海南人先把鸡放在笼子里，把胶涂在鸡笼旁边，鱼上来吃鸡时，就会被胶水牢牢的粘住。你还别说，这鱼的肉吃起来真有一种鸡的味道。

总之，我想告诉大家，海南不只有海滩，珊瑚和椰子，还有着各种各样的奇妙风俗和让人垂涎三尺的美食。

我家乡可美丽了，有绿油油的田野，美丽的公园，但我最喜欢家乡的小河。

阳春三月，微风吹拂，下着蒙蒙的细雨，河水非常清，河岸的榕树抽出了嫩绿的枝叶，树下开着白的、红的、黄的小花，像一群五颜六色的蝴蝶在树下飞舞。

盛夏时节，火辣辣的太阳把大地烤得滚烫，似乎会冒出缕缕青烟，这时也是小河最迷人时候，河水清澈见底，小鱼在水里自由自在地游来游去，我们小朋友看见了，也兴奋地跳到水里面，在水里高兴地打水仗。

金秋时节，瓜果飘香，河岸上的龙眼树、荔枝树、芒果树都熟了，我们男孩轻松地爬上树，把果子摘下来慢慢品尝，女孩子只好眼巴巴地望着我们吃，目光带着恳求施舍。

冬天天来了，北风呼呼地刮着，人们都冷得缩在家里，不想出门。小河也静静地躺在那里，等待着春天的来临。

我爱我的家乡，我爱那条给人们带来的欢乐的小河。

[小学生作文300字:美丽的家乡小河

根据课题总体研究方案，这学期我们课题开始进入调查和初步研究阶段。依据课题组的科研计划要求，再结合本校语文教学的实际情况，我们确立了本学期的研究主题和研究内容，并在科研课题研究层面和科研课题管理层面展开研究与探索，双轨并进。一学期来，取得较为明显的效果，在：“阅读深度”和“有效”上做足功夫，下面就本学期的科研工作进行全面总结。

首先,以课堂教学为载体，运用多种形式进行有效研究。

1、从教材入手寻找深度阅读的训练点。本期研究紧紧围绕“寻找阅读训练点，有效进行深度阅读教学”的要求，从教材入手，要求每位实验教师在小组集体研究的基础上，将本册每课的阅读教学训练点找出来，然后在小组里一起讨论其准确性。

2、从课堂教学探索深度阅读战略。以课堂教学为载体，采用科研轮流课的形式，围绕研究主题，展开研究课的研讨，本学期共上轮流课10余节，大家对寻找训练点都有了一起的体会，比方“在题目上寻找训练点”“在文中重点句子中寻找训练点”“训练点不在多，贵在精”等等，从这些执研教师的研究心语当中，可以看出经过一学期的研究，老师们理论基础增强了，深度阅读教学实践的能力也在提高了。

3、从教学评价促进教师专业化生长。每位实验教师的研讨课均采用评议等级制进行评价，根据阅读教学的特点和深度战略的原则，每位听课者给上研讨课的老师进行课堂教学评议并写出听课意见，由年级组长综合意见对执教者进行反馈，加大信息交流，促进执教老师不时发现问题，并在同伴互助下不时提高。老师们不只加强组际之间的交流，还积极参与课题大组活动，积极听课，参与评课不时提高。

4、从优秀教案中总结胜利经验。本学期还重视教师反思，让老师们每学期根据自身上课的情况，撰写最为满意的一两份优秀教案.经过撰写，把阅读教学中的得失都记录下来，为下步的研究提供依据。本学期课题组教师撰写案例数篇，并精选出案例四篇，为今后留下了丰富的教学积累。

其次,以博客为平台，采取多种手段进行课题管理。

1、课题实行分级管理。明确课题负责人和执研教师的职责，收集相关课题资料并写好学习感受，保证课题的顺利实施。

2、课题实行分组管理。将执研人员分为高年级段、中年级段和低年级段三个小组，设立课题组长，依照年段目标的不同，进行大组科研和分组科研相结合，依照规定的听课节数进行本组和跨组科研活动，保证课题的延续性。

3、课题采用网络化管理。在学校网站教师博客科研平台中，采用博客团队的形式，将研究成员加入该课题。各研究成员根据课题组发出的主贴要求以回复的形式按时完成每项任务，每个月课题组长检查一次，将检查情况公布并记录，与期末科研考核挂钩。严格执行该课题的计划，每月组织课题专题研讨课一次，课题研究月评月结活动一次。期末资料收集依照要求，整理博客里的资料，按具体的规定进行装订。

4、课题采用例会式管理。积极组织教师们根据主题开展科研，注意和日常的教学活动紧密联系，每月例会一次。凡本课题成员轮流课必需依照课题要求上阅读课，其他成员换课前往听课，并填好听课评议表。

再者，师生开展读书活动，营造书香氛围，促进阅读能力的提高。

本学期，我们联合教导处、大队部，开展“我读书，我快乐”活动。倡议全校师生积极开展课外阅读活动，营造书香学校氛围。除此之外，各班均在每周布置了一节阅读课，旨在结合课堂阅读，加强同学课外阅读辅导，是课堂阅读的延续和补充。通过教师的指导，培养同学学会摘录好词好句、写读书笔记的好习惯。在诵读、感悟、书写的过程中与历代名家名作亲近，感受书香的魅力。另外，要求各班建立图书角，由学校图书馆每周向班级开放一次更新班级图书。同时要求教师发动同学形成读书分享俱乐部，把自身好书分享给大家。我们还要求教师们以办公室为单位进行办公室阅读。学期末，我们就各项活动进行评选，并在校会上举行隆重的颁奖仪式。经过一学期的实践，阵阵书香已在学校中开始荡漾。

本学期研究活动的开展，已取得了初步成果。教师阅读课重视力度加强了，阅读训练点会找了，阅读深度初步体现了，阅读效果也有所提高了。自己在华东六省一市赛课活动中获得二等奖，滕小艳在县语文阅读课竞赛中取得佳绩，我撰写的课题优秀论文《浅说小同学深度阅读》在省“教海探航征文活动”中荣获三等奖，课题组成员薛美、周艳荣、张红影执教的阅读课在镇级赛课中表示突出。下学期，在本学期研究的基础上，做好问卷调查，并深入研究主题，让该课题的研究不时有创新。

西安是一个历史悠久、风景优美、物产丰富的好地方。当然我喜欢那个地方因为我的姥姥、姥爷生活在那里！

西安古代叫长安，有雄伟壮 观的大雁塔、有金碧辉煌的钟鼓楼、世界第八大奇迹“兵马俑”、保存最完整的城墙、好听好看的音乐喷泉。每当夜幕降临，雄伟的大 雁塔广场上飘扬着五光十色的小旗，像身上插着美丽动人的小花。一到晚上这个城墙的等就亮了把真个城市照的五光十色城墙上还有许多站立的小士兵和真人一样可 爱极了，他们就象这个城市的守护神。

每天晚上8点大雁塔音乐喷泉广场下慢慢升起美丽、动听的音乐喷泉，尤其有一首歌一拉长音整个音乐 喷 泉就高高升起，看的我目瞪口呆人们随着音乐齐齐欢呼，我们都舍不得离开这个地方，在我们刚迈出第一步时，整个广场都一起随着音乐高唱“北京欢迎你”我忍不 住也跟着唱起来，弟弟也跟着唱起来，妈妈也跟着唱起来，整个场面很感人，整个广场洋溢在“北京欢迎你”的歌声中……

西安还有许多有名的小吃,听妈妈说有300多种,有羊肉泡馍、肉加馍、哨子面、面皮、灌汤包子……一定让你大饱口福。

来吧！朋友！西安就是这样美，这样迷人。不去西安就不算到过中国！

我爷爷家住在六横，六横十分美丽，空气清新又好闻。我可爱我的家乡了，现在就来为大家介绍一下吧！

来到六横，映入眼帘的是一颗颗高大挺拔的、高大的银杏树、碧绿的 松树、笔直站立的桑树。在大树底下，还有一朵朵娇嫩可爱的花儿们，有美丽的蔷薇花、金黄的桂花、小巧可爱的石榴花?它们在绿草的衬托下，心得那么高贵，那么美丽，仿佛一位位公主正在俯视自己的子民。那一阵阵扑鼻的清香，引来许多蝴蝶和蜜蜂，它们围绕着花朵翩翩起舞，这场景使我陶醉。‘叮咚、叮咚’是谁在唱歌呀？哦，原来是一条清澈见底的小溪呀！在小溪里还看得见一条条欢快的鱼儿，它们互相追逐打闹，嬉戏着。来到家门前的田地边，真是一个瓜果的世界，有金黄的黄金瓜、硕大的玉米、可口的草莓，真是一片美丽的风景啊！

来到爷爷家里，以前那破旧的小平房已经不见了，变成了一幢崭新的二层小别墅。走进房间，空调、冰箱、电脑等家用设备也一应俱全，一点也不比城市差哟！，大家快来我的家乡——六横做客吧！

家是我们的港湾，我爱我的家乡，我爱我的家，希望我的家乡越来越美丽。

听说别的地方下过雨了！；我也只是空有羡慕。昨天天空闪了一夜，却仍是没有下过雨的痕迹。

不过天倒是凉快了不少。呵呵！终于可以出门了。

从家门前路沿着河堤走，这曾经是我最熟悉路线。到了小河的尽头，就是大河了，其实说大也有些勉强了，因为水面已不足五十米宽了，河床已经变成了一座又一座的沙垛垛。水又向岸边推进了，河堤又被削去一层了，只剩下像是从血肉里露出骨头般露出树根的杨树还在奋力抵挡……据说，这些沙堆是人为造成的，由于阻碍了水流，河水就向我们这边的岸逼近了。

太阳还很温柔，羞答答地躲在云里，加上迎着水面吹来的风，嗯，真的不错！我索性脱掉拖鞋，赤脚踏上沙滩……

这边的沙很细，踩下去，就又从趾间溜出来了……

那时我才上小学，总是一个人跑很远，来到这儿的沙滩。玩些什么呢？呵呵，我现在仍然记得很清楚。

有时候，如果适逢两片沙滩中间夹着一股细流，我就会想办法在上游“建”一座“大坝”截住水流，然后开始在下游“建造”一道“大坝”，当上游的水足够深时，就拆开上游的“坝”，然后就看着“洪水”倾泄而下，以此考验自己建的“大坝”是否坚固。结果总是被冲开，好不容易把这边堵上，那边又塌了……也总是津津有味地忙得不亦乐乎。

当然了，有时候则会在沙滩上建几座“城堡”（其实，也只不过是几个沙堆），然后折下几根树枝，折成小段，插在“城堡”周围，这就算是士兵了！布置好一切之后，我就开始导演自己的“世界大战”了！总是自己构想一些情节，按我的意愿展开故事，有时还要加上一些独白……哈哈！打到最后，就只剩下一座城堡了，这时我往往就很矛盾了，因为仿佛我就是那位统一各国的英雄；可看到自己亲手创造的世界已经一片狼藉，又不免有些伤感……

现在想起这些儿时的玩物来，却并不觉得幼稚，而且居然还想试试。于是三两下就做好一座城堡，却不忍心发动“战争”了。是啊！小时候不懂什么叫战争，沙堆毁了可以重新建，而现在的我居然下不了手了，仿佛我面前的真的就是一座城市，真的就是一个国家。

太阳终于还是出来了，风也小了很多，我脸上、手臂上，还有背上越来越烫了。

回过头，来到一可孤零零的小树下。它该不认识我的，却在风中轻轻地向我挥手……

我找不到了，找不到曾经捡到过受伤小鸟的草丛，找不到曾经吓跑野鸭的芦苇，找不到曾经捉住知了的杨树，找不到曾经看到野兔的麦田……

曾经写在沙滩上的字该是早已被水冲洗掉了，连那片沙也该是随记忆给卷走了。

曾经的事，又仿佛是那浸过水，又经过太阳曝晒而结成的沙块一样，当你试图拾起它时，它就碎了。记忆里还是如此清晰，可当我真的试图回到过去的时候，就真地绝望了，因为回忆也碎了。原来曾经的一切都如此脆弱。

而伤感是没有用的，就像我投进水中央的大石头，除了溅起几圈涟漪，它没能阻止时间的河继续流趟，也没能让我找回那些曾经珍藏却又已经遗失的记忆，连碎片都不曾找到。

就像现在的我们，相信有些事一辈子都不会忘记，可到了我们真的忘了的那天，连我们自己也不曾发觉。当我们在为自己造出新的回忆时，原来的回忆就已经在腐烂……可我们还是无能为力看着，只能看着生命之轮向前转动着……

我们都选择了离开，去寻觅新的沙滩，建造新的城堡，导演新的故事……只是到了那时，我们真的就变成了自己故事里的主人公，像曾经的我一样期待着变成英雄。

我看过最后一眼，就趟着水回来了，快要上岸时，我摘下眼镜，捧起一捧水来，顿时觉得一种说不出的感觉袭上心头……抬起头时，任夹着咸咸味道的水从下巴流到前胸。

这是你的最后一吻吗，我的家乡—我的河？

我的家乡在湖南宁乡，这里风景优美、人杰地灵是个美丽富饶的地方。

这几年家乡的变化可大了，沿江风光带就是个例子，当你漫步在绿树成荫、鲜花盛开的江畔，看着清澈的江水缓缓东去，听着鸟儿们欢快的歌唱，陶醉在这迷人的风景之中时。你可能不会相信，几年前这里只是光秃秃一条湘江的支流而已，她总是孤独的从远方来，又匆匆的流走，没有飘香的桂花树，也没有从不间断盛开的鲜花，更没有依江而建的一栋栋漂亮整齐的大厦与她相伴。

道路也变了，以前我和妈妈回老家坐着车子走在坑坑洼洼很窄的马路上时，车子摇摇晃晃，我总是会晕车，竟弄得我很怕回老家。现在一条完阔又平坦的柏油马路从老家一直通到了宁乡，宛如一条长龙，现在我平平稳稳的坐在车上，看着迷人的风景一闪而过我自豪感由然而生。

雄伟庄严的县政府、漂亮又时尚的新学校，气派高档的公寓……家乡的变化太多了，真不愧有“小香港、小深圳”的美誉之称。我为自己身为宁乡人而感到骄傲!

没办法，着急也是干着急。三人垂着头回到了店面，不禁又欢喜起来——中年人，也就是胡班口中的头儿，正好当当，直挺挺地坐在店铺门口呢。此时夕阳西下，来买茶的人已是鲜有了。中年人支开身边的伙计，一瘸一拐地引他们到了一个无人的内室，面色凝重地对三人说：“这茶行，不能再办下去了。”

这次不仅是王忠，连对他们的头儿深信不疑的王毅易两人都有些不情愿，异口同声地说：“这是为什么呀？”

中年人冷笑一声，你们不是很相信我的吗，怎么到现在，你们竟然……”

这话像一把刀子，把三人的心给狠狠刺痛了。

中年人接下来便没了声音，只看了三人一眼，便叹了一口气，直径走出了房门。

该相信中年人的话吗？

第二天，平时客人络绎不绝的茶行竟然冷清得有些阴森。但只要侧耳细听，便能听见街道的另一边却是热闹非凡。王忠不解，赶紧一路小跑来到了街这边。可接下来看到的事就让王忠气愤不已。街头，竟然也开了一家茶行，美名曰“养生茶行”。

门口正热火朝天，舞狮队在狭小的街道中间乱舞。四处可闻见人们的欢呼声与喝彩声。茶行老板即使王忠没见过，但也是早有耳闻。他就是村里的第一大户，也是乡里有名的大地主，不说村长，连镇长对他都敬畏三分。

茶行前那人，张嘴便报出了家门：“乡亲们，大家好。本人姓李，名叫自清。今天，我们相聚在这儿，自然免不了欢声笑语，因为，王家村将出现一间新茶行！”

一番激动人心的讲话下来，凭着李老板的权势，人们的心彻底被征服了，全都报以了热烈的掌声。

人们本着与李自清李老板的熟络关系，一股脑地往养生茶行里边去，抢购起茶叶来。而兄弟茶行呢，则早就被大家忘于九霄云外了，只有几个老客户才来买些茶叶。王忠三人的生意也越来越稀松，林老抠也趁机把租店铺价格上调。另几个有权有势的财主也开了茶行，垄断了兄弟茶行的经营。几重打击下来，王忠三人连吃饭都成了问题。最后，三人只得转让出了经营四个月之久的店铺，怀揣着些许钱，又来找中年男人求教。可一去那儿，王忠三人火苗般的希望就立成了灰烬。一个老头告诉他们，中年人把这一个院子给退了。王毅易绝望了，瘫坐在一个形如一个巨龟的石头上。胡班用手捶着墙，心有不甘。三人在山上呆了许久，也伤心了许久。突然，王忠一改以前的口吻，用充满激情的语调说：“我们怎能被这么小的困难给打倒呢？我们是年轻人，不是花甲老人。我们有活力，有其余人没有的青春力量。我们不能就此胆怯下去，那才是弱者啊。”

王忠都有些诧异于自己所说的话，可也就是这一番话，使王毅易和胡班心中又燃起了希望之火。

“不能被困难打倒！”这句话深深地烙在了三人心中，也不知是什么神奇的力量，三人重燃信心，又有了往日的拼搏之情怀。他们可真是下了决心，要从头再来。

“家乡，再见。”这是王忠三人心中之话。

导语：有关小学作文教学的论文中，在评讲作文时，教师要有现代教育思想的方法，结合本班学生实际，综合评讲。下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!

在小学语文教学，特别是作文教学告诉我，要提高学生作文能力，就得以作文讲评为重点，引导学生观察想象，指导学生句段排列有序，词语不重复，要在实际生活中索取材料达到作文的美。

一、讲评内容

作文评讲是教师在作文批改后，将自己对本文以及学生作文中反映出来的问题向学生讲述：

①观念认识的创见性。在讲评时，应该关注体现出来的创建性。创建性既是结果，也是过程，是创新意识，有了创新意识，才会有创见，而创新意识在写作文中的体现首先就是表达自己的观点，情感等。对于作家是如此，对于学生也是如此。在作文教学中一个很重要的观点是看一篇作文是否中心突出，关键在于作文表达的思想是否是结合自己生活的实际。对于小学的学生来说，不能过度要求他们有多么高深的认识，只要他们的主题有较为独到之处，是自己独立思考的结果，就可以说是有创建性了。

②作文的创建性是培养学生的创新能力的有效途径。鼓励学生摆脱传统观念和思想定势的束缚，勇于异想天开，标新立异，不断的积极开动脑筋去思考，在自己的作文中体现出更多的创新性，形成一个良性循环，学生的创新素质就会在一次一次创造的实践中得到有效的开发。

③对主题内涵的理解。在教学中让学生明知主题就是思想，就是观念。让学生从小接受这样的训练，头脑中形成思想定势，于是日后自己的作文中也照方法，作文中一定要有一个鲜明的思想，再用现成的材料填充，把生活中受触动的人和事，物和景，自己的某些想法和感觉，尽可能完美的表达出来，主题也是自然在其中了。这样写出来的作文，这样产生的文章主题，是比较生动活泼的，个性化，令人感动。

二、评讲要求

在评讲前教师要有一个具体的准备，是作文教学一个计划。教师在语文教学计划中应该制订合理的作文教学计划，具体的教学内容，教学方式，教学程序，一定要与语文教材相结合。在作文评讲中能有所遵循，讲什么，怎样评讲，都心中有数，前后有序，成为整个计划的有机组成部分，这样的评讲课会更有实效。另外还要做好资料准备。所谓作文评讲，就是讲解和评价学生的作文，如果不结合具体鲜活的学生作文实例，评讲就无法进行。在评讲中教师要在批阅学生作文中找出有针对性的作文按类别、内容进行评讲，促进学生找出自己的长短处，然后学生交流，培养学生的作文乐观性。在此教师还必须注意到每个学生，发掘他们作文的闪光点，鼓励学生哪怕是微小的进步，这样，作文评讲才会对学生起到激励的作用，再就是在作文评讲时重点要突出，它可以是这次学生作文中反映出的问题，此时应当抓住问题的重点评讲。但要注意，重点不是一成不变的，不能拉大网。(教学论文 )有的教师习惯于把几大要素作为重点，尤其是思想内容，写作特点等，这不是突出重点，而是教师自身的创新意识不强，感觉欠敏锐的表现。在作文评讲时，教师还要调动和发挥学生的积极性，教师不能搞一言堂，应与学生交流，讨论，让学生也加入到评讲过程中，也就是说可以自议，自讲，自改，自议就是相互间的评议；自讲主要是指学生对自己的作文过程的讲述，以构思到定稿；自改则是在前两者的基础上，学生当场提出对作文修改的意见。学生活动和教师活动可以交替进行，鼓励学生主动发言，教师对学生的发言要尊重，要加以肯定和表扬，使学生踊跃发言。

三、评讲方法

在评讲作文时，教师要有现代教育思想的方法，结合本班学生实际，综合评讲。综合评讲就是面对全体学生的作文，做全面的、概括性的评讲。它的好处是可以涉及到作文中存在的各种问题，缺点，做到点面结合，无论是哪方面的内容都得与教学计划有机的结合。教师在评讲中还可以典型评讲，就是在学生作文中找出典型例文，做细致分析，找出长处，为大家做榜样，最好不提学生名字。除此之外，教师还应该指导学生评讲，方式可以有讨论和主讲，学生对典型的作文已经了然于胸，并有自己较为独到的看法，那么主讲式就比较容易深刻；而采用讨论式，学生的发言更广泛，气势更活跃。二者各有所长，可以机动处理。

总之，作文评讲教学是学生作文的一个重要环节，是语文教学的重要组成部分，是促进学生全面的、健康的发展，也是学生作文素质乃至综合素质得到全面提高，同时也是提高语文教学的重要途径。

[有关小学作文教学的论文

大家都知道的。春节是我们中华民族的传统节日，春节每个地方都很热闹，我们家乡也不例外。

我的家乡在潮汕揭阳。那里每到除夕之前家家户户都要大清扫一遍，把家里的椅子呀、床呀、等等家具搬到门口洗一遍然后到太阳底下晒。铁门都要图上新的一层油漆。家家的子女不管什么都要从外地赶回家过年团聚。

到了除夕时，人们早早地洗好了澡穿了新衣服团聚在一起吃团圆饭。这里面鸡鸭是不可少的，菜都很丰盛，其中小孩最喜欢吃鸡柳了。吃完饭后男孩子们都各自玩去了。到比较宽大的地方放鞭炮去了，女孩子玩烟花。

正月初一，大人穿着新衣服去亲戚家拜年去了，小孩也跟着去了。每到这时候小孩子们都很开心，因为都能领到大红包。老人呆在家里等着其他亲戚来拜年。大街上都是鞭炮声和小孩的欢呼。

正月初八是老人最开心的日子了。每到初八初九家家的男人都要去迎财神，男人抬财神，13、14岁的小男孩那彩旗，后面一堆锣鼓声迎来，走到每个街道去报平安。正是这样初八初九两天都会有一个戏团的人来为每个人演潮剧，这种老人最爱看了。戏团后总会有一堆卖烧烤和零食等等的来摆摊，小孩子们都会向大人们要钱买弯曲或零食吃。

到了初十，大人们都要回去工作了，只留下老人和小孩。就这样，热闹的春节结束了。

我的家乡在江北的一个小乡村，在连云港附近，是个好地方。我奶奶就住在那个小村子里，我的`童年就是和奶奶一起度过的。那里虽谈不上有多少的好山好水，但是一年四季的景致和趣味也不比别的地方差。 My hometown is a small place near Lianyungang, near Lianyungang.My grandma lived in that small village, and my childhood spent with grandma.Although there are not many good mountains and rivers, the scenery and fun of the year are not worse than other places.

春天的时候百花盛开，姹紫嫣红的景象甚是好看，走在田野上，温和的阳光洒下，照在花朵上，风一吹，那些在阳光下的花朵就像小星星一样扑闪扑闪的，很是可爱。大树抽出了嫩枝新芽，碧绿碧绿的，在微风中轻轻的晃动，仿佛在招手一样，显得十分动人。

夏天到了，知了趴树上聒噪的叫声使人烦躁，这时的树荫显得更加的浓密了，大人们喜欢端着茶壶，躲在阴凉的地方休息聊天，小孩子们喜欢在一起游泳戏水，稍微有些勤奋的，不一会可以摸到一大盆螺蛳和河蚌。晚上炒菜吃。更有甚者去林子里找野草莓吃。

秋天是个收获的季节，我们可以去果园玩。果园里满是苹果和梨子，苹果是半红半青的，梨子是棕色的，不是黄的，一个个像胖乎乎的小娃娃一样，挂在树上，十分好看，那里面一般不用农药，摘下来一个就可大快朵颐了，苹果的味道十分的美味。梨子虽然不是太好吃，但是味道还不错。

冬天的时候，我们的家乡成了雪的世界，外的的雪总是在飘落个不停，想伸出手去接，可惜的是雪花一到手掌就化成了水了，再接一个，又接一个，可是雪花总是那样故技重施。地上铺着一层白花花的“雪地毯”，在阳光的照耀之下，仿佛是缀满了宝石的白地毯一样一闪一闪的，我们必须要穿着厚厚的衣服带个大大的帽子出去玩。我们总是会在一起打雪仗或者抓一把雪往别人衣领子里灌。叫他冷的缩脖子。玩腻了，就回家看电视或睡觉，往往第二天早上一起来，家家门口都会立着一个奇怪的大雪人，也许是为了开心或者是故意的。

这就是我的家乡，一个温暖，美丽的地方，一个充满着乐趣的地方。

二十年后，我已经三十岁了。到那时，我再回到我的故乡，都想不到我的故乡会是什么样子。

三十岁的我，回到了我的故乡，看见大道两边都铺上了绿油油的草坪。原来用沙子铺的路，都变成了柏油路，路上车水马龙、人来人往。街道的两边都是一座座高大的楼房，每座楼房都有三、四十层。只有一座楼最特殊，远远望去能有六十多层，楼下人潮涌动。我心想：这座楼不能是住宅楼吧!要不是住宅楼，能是什么楼呢?我正在对这座楼感兴趣的时候，忽然听见有人叫我的名字，我回头一看，是年迈的爸爸。爸爸脸上堆满了皱纹，头发白了许多，幸亏我和爸爸经常上网视频聊天，要不是上网视频的话，我都不认识爸爸了。我问：“爸爸，您怎么来了?”爸爸说：“我怕你找不到家，特意来接你的。”我发自内心的说：“爸爸，幸亏你来了，家乡变化太大了，我真的找不到家了。”我问：“爸爸，那座高大的楼房是干什么的?”爸爸说：“这是当地最豪华的超市，想买什么，到这里几乎都能买到。”我们开始往家走，我一边走，一边看，一路上我看见明渠被填平了，农村的平房都变成了高楼大厦，已经分不清哪里是农村、哪里是城镇。还听爸爸说，又多建了许多小广场，还建了一个游乐场，清河水库里还有儿童游乐园，游乐园里的游戏很多：射击、打飞镖、套圈、碰碰车、激光战船……

我和爸爸回到家中，看见妈妈坐在沙发上和几个朋友等我呢!妈妈脸上皱纹很深，白发苍苍，但是精神饱满。妈妈一见到我非常高兴，还把那些好友一一介绍给我。我们一家人和那些好友一起谈论以前和现在，笑声朗朗、其乐融融，浓浓的故乡情充满了整个屋子。

故乡的变化真大呀!

我的家乡是个美丽富饶的地方。一想起我的家乡——福建，就使我心花怒放，心久久不能平静。家乡存储了我天真烂漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。 春天，小溪里的水融化了，那叮叮咚咚的流水声像一首悠悠的小令，非常动听。一群群的鸟儿从南方飞回来了。鸟儿站在树枝上唱着美妙动听的乐曲。燕子在屋檐下建起它们温馨的小屋。花儿竞相开放。家乡的春天就像一幅幅美丽的图画。 夏天，家乡开始热闹起来了。知了在树干上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“热死了！热死了！”鱼儿在自由自在的游来游去，快活极了。高大的树长得葱葱茏茏，就像草原上的哨兵一样。溪边，小朋友们在欢快的玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的在洗衣服。

秋天的天是那么蓝，那么高，田野里一派丰收的景象;果园里，各种各样的水果让人垂涎三尺，农民伯伯怀着喜悦的心情，都在收割呢！动物们正在准备过冬的粮食呢!青蛙正在修筑它那温暖的小窝。大雁排成人字行的队伍向南方飞去。

冬天，家乡下起了霜，花草树木都皮上了一层厚厚的冰。动物们在家舒舒服服地过冬呢！小朋友们被冻得更加来劲了，大家站在河面上欢快的溜着冰，有的甚至吃着在花儿上结的冰块，大家玩得非常开心。

家乡存储了我快乐的时光，给我留下了深刻的印象。家乡的美丽风景给我们带来欢乐。每次想的家乡，我就不禁想起童年在家乡过的快乐时光。这样美丽的家乡，难道不使我去爱它吗？

我的家乡徐州虽然比不上大城市的繁华，但是那里有我勤劳的父老乡亲们。

我们家的后面有一片枫林，这是我们冬天玩“打雪仗”的地方，枫树林里，还有一些零零散散的房子无人看管，在这里，我们小伙伴们还经常在一起玩“躲猫猫”的游戏。在徐州，我们农民家一般都是三方墙、一房门的建筑，这样得天独厚的条件，使得有很多蚯蚓来到这儿“安家落户”，而且不仅仅是蚯蚓，连野葡萄也长到我家来了。夏天来的时侯，我们就会用小刀割下许多葡萄藤再编成一个个盾牌，留到冬天打雪仗时，用来保护自己。

徐州自古以来都是兵家必争之地。这里是汉高祖刘邦的故乡，也是楚霸王项羽的故乡。徐州有着很深的文化底蕴。

我爱我的家乡——徐州。

我的家乡很美丽，它的名字叫巨鹿。它曾以一代名相魏徵而出名，现在更以“三大宝”而闻名全国。你们知道“三大宝”是什么吗?它们就是巨鹿的枸杞、金银花和串枝红杏。而我最爱的就是那酸甜可口的串枝红杏。在我的家乡，随处可以看到一片片的杏树林。

春天，家乡是花的海洋。阳春三月，春回大地，万物复苏，杏树在春姑娘的呼唤下，睁开了朦胧的睡眼，吐出淡粉色的小花苞。几天过后，便完全绽放了，开出一朵朵美丽的花儿。你要是走近一看，会看到一片浅粉色的“云霞。”要是从远处眺望呢，那可就不一样了，浅粉色变成了白色，就像一朵朵洁白的云。有些调皮的孩子双手使劲地摇晃杏树，顿时下起了“杏花雨”，落得孩子们满身都是。孩子们你看着我，我看着你，笑着、闹着

夏天，是杏香飘逸的季节。杏花凋落后，长出一个个绿绿的、椭圆形的小青杏。过一段时间，小青杏渐渐地长大了，变成青黄色，现在可千万别吃哦!它还没有熟透，你若一口咬下去，保准酸掉你的大牙!等到杏儿完全成熟了，农民伯伯就拿着篮子和筐去采摘，然后销往全国各地，让大家都能吃到我们巨鹿的串枝红杏。

秋天，是收获的季节，却是杏树休养生息的时候。杏树的叶子逐渐变黄，纷纷落下，犹如一只只金黄的蝴蝶，随风飘舞，令人陶醉。杏叶可以是牛、羊的食物，还可以化作肥料，给树干输送营养。

冬天，是童话般的世界。杏树变得光秃秃的，一点儿也不引人注目。但一场大雪过后，杏树全变了样，身上披着雪白的银装，美极了!孩子们在树下堆雪人、打雪仗，有的还摇晃树上的雪，雪掉下来，钻进孩子们的脖子里，凉凉的。孩子们嘻嘻哈哈地笑着、跑着

我爱家乡的串枝红杏，它不仅给人们带来了财富，还给孩子们带来了欢乐!每年的6月18日是我们巨鹿的杏节，如果你此时来到我的家乡，我一定带你去品尝串枝红杏。它不但外表漂亮，而且酸甜可口，相信你一定会爱上它的!

转眼间，二十年立马就过去了，我已经成为了一家企业公司的董事长，努力换来的成就，让我更加繁忙。这时，我突然想起了生我养我的故乡，我立马把眼前的合同签了，冲出办公室，坐上新能源轿车，回到了亲爱的故乡。

看到故乡的那一刻，我一惊，竟然有点不认识它了，这还是从前的故乡吗？我开着车，行驶在道路上。路上平平整整，无一缺陷处。看着天空，像是刚刚下过雨。在以前，积水总会积在坑坑洼洼的地方，而下水道却因为堵塞，雨水下不去，车一过，雨水都溅到了路人身上。而现在路面干净整洁，我十分好奇，于是问了一个小女孩，她说：“阿姨，你是外地来的吧？我告诉你，现在这个路可厉害了，下过雨后可以自动吸水，最后用来浇田地。还有，你看见旁边的一丛丛奇花异草了吗？它们每天都有人照顾，而且还被修成了很美观的立体图形，这空气呀，可清新了呢！”怪不得！以前那个浓浓的烟味都没了，听说还安装上了净化装置呢！我不禁为故乡的变化而感叹！

走着走着，我想起了我怀念已久的母校。天啊，以前的电动门已经变成了由智能机器人扫描大门，而且只有证件才能进去，小偷想钻都钻不进去。我向门口站着的校长说明了原因，校长很热情地招呼了我这个“老学生”，参观了一下学校，变化可真大！到处都是高科技产品，原来的操场也变大了，孩子们在操场上尽情玩耍。旁边有两个像贩卖机一样的东西，孩子们口渴了，可以从下面的柜子里拿取饮料杯，都是消过毒的，不怕传染。校园里植物很多，配上蓝天白云，真是孩子的乐园！

看到了家乡翻天覆地的变化，我感叹：科技在发展，祖国在腾飞！我一定要努力工作，把家乡，把祖国建设得更美好！