我的家乡教学设计小学(优秀20篇)

一、创设情境，表达“我的老师”

小学语文课程标准对低、中、高年级学生习作的要求都建立在学生“有兴趣”“乐于”“愿意”“有意识”的基础上，同时我们认为言语交际是有目的、原因和对象的。表达什么——内容；向谁表达——对象；为什么表达——目的或原因。这样学生在习作中才能发挥自己的自主性、能动性和创造性。所以我们在写作之前要创造一个“目的、对象”的氛围，激发学生积极主动地表达。

教师导言：同学们，从你上幼儿园到现在，先后有多少位老师教过你们，请你回忆一下教过你的老师，我们打算开一次以“我的老师”为主题的班会，请大家认真地准备。届时在班会上把自己热爱、熟悉、具有鲜明特点的老师介绍给大家。

二、回忆师情，寻找“我的老师”

学生在习作中只有明确了表达“目的、对象”，才能有习作的动力，才能在习作中有责任感，才能自主地进行写作，才能激发学生积极探究的热情。抓住这个契机，我们设计了“回忆师情，寻找‘我的老师’”，让学生在教过自己的众多老师中选出自己印象最深的老师，介绍给同学们。在这个过程中，同时培养了学生搜集信息和处理信息的能力。

1引导学生回忆老师。

2听歌颂教师的歌曲，朗诵歌颂教师的诗歌。

3同学们找到最理想的“老师”后，同组互相说一说“老师”的基本情况及主要事迹。

4写出习作提纲。

三、指导写法，再现“我的老师”

学生在教师的引导下找到了“我的老师”后，就应该着手习作，让“我的老师”再现在全班的同学面前，使同学们能认识你的老师，了解你的老师。要做到这一点，教师需指导学生的写作方法。

1引言：每位同学都找到了“我的老师”，请大家认真构思，想好习作的内容和语言。

2阅读例文学习如何刻画人物特点，突出人物的形象。

例文：

我的老师

我们的语文老师大约四十来岁，头发已经稀疏了。他的前额布满了浅浅的皱纹，瘦削的脸上戴着一副度数很深的眼镜，显得很有学问。刚看到他的人，总会以为他是一个“老夫子”，教学死板、无味。可是只要听听他的课，保你一定会乐而忘返。

“叮呤呤……”上课铃响了，同学们都坐好了，只有刘锋同学还拿着一个瓶子玩，教师看见了，立刻板起了脸，说：“上课了还玩，没收！”说完，他拿起瓶子走上了讲台。同学们顿时吓住了，老师从来也没发过这么大的脾气呀！谁知，他眼睛环视了一下四周，然后举起瓶子说：“下面根据我手中的瓶子，进行一句话表达。”话音刚落，同学们长长地松了一口气，紧张地心情一下子松驰了，大家都笑了起来，老师也甜甜地笑了，笑声出教室，飞向天空……

他就是这样一个提倡活泼教学的人，难怪“听他一节课，胜读十年书”成了同学们的口头禅了呢。

(1)仔细读例文，想一想作者围绕“我的老师”写了一件什么事？

(2)分组讨论交流，通过阅读例文，你学到了什么？

(3)教师小结：

A.选择的材料要有特点。从“没收瓶子”到巧妙引入教学“一句话表达”，说明了教师的教学艺术别具一格，独具匠心。B结构新颖，例文开始先介绍我的老师外貌，让人感到我的老师老气横秋，一副老夫子像，但接下来的教学行为却与之大相径庭，使人顿感“我的老师”可敬可爱。

(4)动笔习作。

四、交流评议，共享“我的老师”

1个人自评自改。

2小组交流互评互议。

3全班交流：在小组交流互评互议时，教师要认真巡视个别情况，及时发现典型习作，准备在全班交流。也可以让各组推荐一名较好习作参与交流。全班同学互相点评。

4学生再次修改习作。

[我的老师作文教学设计

我的家乡在海门，海门是一个美丽的地方。每逢农历五月初五，海门可就热闹了。家家户户包粽子，门口插艾条、香芪，并在小孩子们的胸前挂上灌了雄黄的香包，据说这样可以驱邪。

有一年端午节，我看见奶奶在包粽子，便好奇地问：“为什么要包粽子？”奶奶说：“因为今天是端午节。传说在楚国，有一个叫屈原的爱国诗人，因为不愿投敌背叛自己的国家，所以在五月初五投江自杀。老百姓为了不让鱼蛟虾蟹吃掉屈原的尸体，纷纷向河里投用芦叶包裹着的糯米团，渐渐演变成现在的粽子。所以每年的五月初五为了纪念爱国诗人屈原，大家都要吃粽子。”“原来是这样啊！”我不住地点头，“我来帮你一起包吧！”“好啊，等会儿包完了粽子帮我一起打扫房子吧！”奶奶说。就这样，我们把粽子包完开始打扫房子，然后我们一起去看赛龙舟……

那一年的端午节就这样过去了……

我的家乡宝鸡有许多美丽的大桥，而给我印象最深的就是彩虹桥了。

彩虹桥位于宝鸡市区西部，横跨渭河连接着经二路和太白路，是南北通行的重要通道。它长650米，宽26米，2002年10月份竣工使用。桥面两侧对称地分布着五组红色的大圆拱，夜幕降临的时候，大圆拱上五颜六色的霓虹灯有节奏的交替闪烁着，宛如一道道靓丽的彩虹悬挂在空中，所以大家都叫它彩虹桥。后来，为了纪念炎帝神农氏而改名为神农大桥。

我们一直住在彩虹桥头，所以对它很熟悉，和它感情最深。春天，我们在桥上放风筝；夏天，我们在桥上散步乘凉。每天下午放学，不管是坐什么车，彩虹桥都是我们的必经之路。有朋友来，只要我们说彩虹桥，他们就能很方便地找到我们。

彩虹桥上，原来有一个收费站，这样，不仅增加了人们来往的费用，而且容易造成拥堵，后来市政府撤站停费，施惠于民，使得桥面大道豁然开朗。如今的宝鸡，政通人和，百业正兴，恰如桥面上的彩虹一般，发出越来越绚丽夺目的光芒。

彩虹桥，是宝鸡文明与智慧的象征，是我心中优美欢快的音符。我爱彩虹桥。

[小学生作文：家乡的彩虹桥

我的家乡在平凉，这里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 My hometown is Pingliang, the scenery here is beautiful, the products are rich, it is a cute place.

春天，风景如画。小草从地里探出脑袋，好象给大地爷爷披上了绿色的毯子。路两旁的柳树发芽了，随风飘动着，好象春姑娘的长发......

春天，小朋友们在父母的陪伴下，放着美丽的的风筝，一阵微风吹来，风筝在天空随风飘动，非常惹人喜爱。

春天过去了，迎来了夏天，夏天，火辣辣的太阳照耀着大地，知了叫着：“好热，好热!”小蜻蜓好不容易地方休息，小蝴蝶停在叶子上，跟小花小草一起做游戏。夏天人们去游泳，这是人们夏天最能解决疲劳的方法，那时，人们能享受到快乐的时光，在那里，人们一生的疲劳都被水冲走了，让人们可感到清凉、舒适。

秋天，田野一片金黄，那成熟的麦子害羞似的低着头，一阵风吹过，翻起阵阵麦浪，还有苹果、梨都成熟了，橘子、柿子你挤我碰争着要人们去摘呢。丰收的气息扑面而来，人们的脸上洋溢着幸福的微笑。

冬天，太阳依依不舍地从云层里钻出来，照在光秃秃的树丫上。但冬天的寒冷依然挡不住孩子们的脚步，孩子们在空旷的田野上追逐、玩耍，欢乐的笑声打破了冬日的宁静……这时下了场大雪，雪花在空中飞舞，像一朵朵数也数不清的小花。街上的下坡，光滑、闪亮，你一走上去，不小心，就会滑一跤，然后就会往下滑，你停下以后，才能又从头开始。冬天，许多动物又要开始冬眠了,它们等待着春天的到来,天气从十几度降到几度.

我爱家乡，更爱家乡的四季!

我的家乡是一个小县城。近几年来，城里有了高楼，也有了供人游乐的公园，真让人高兴。

当你来到“南河桥”时，首先映入眼帘的是橡皮坝小湖，有的游人在湖上划着小船游览：有的人在岸上的亭子里休息。到了晚上，湖岸上到处是五彩缤纷的灯，让你感到自己仿佛进入了灯的海洋。游逛的有青年男女，有活蹦乱跳的儿童，还有白发苍苍的老人。岸上到处是花一样的笑脸，到处充满了欢声笑语。

当你来到广场，到处人山人海，灯光辉煌。在一片热烈的喝彩声和音乐声中，你会看见有许多的老人在舞剑表演：伴虽着柔各的音乐，一股股喷泉喷涌而出，如同擎天神柱，许许多多晶莹的小水珠，就像本颗颗珍珠，向四周散落而下，孩子们在水雾中嬉耍打斗，充满了童趣。

今天的家乡充满青春活力，人们生活幸福，等我长大以后，我要把家乡打扮的更加亮丽动人。

[优秀小学作文之美丽的家乡

我的家乡在里商乡洞坑口村，那儿十分优美，山美，水美，山会在不同的季节绘制出不同的景色，水会在不同的季节向你展现出不同的舞姿，人们也是十分热情好客。

在我们老家，到端午节就十分热闹，每家每户都早早起了床，忙了起来。我们家也不例外，奶奶准备好了糯米、粽叶，粽绳与馅儿。依次摆好，我迫不及待想包了，奶奶看了我那着急劲儿说：“甜，别着急心急可吃不了热豆腐。”奶奶的话像定心丸我的心一下就平静了下来，我拿了两片粽叶有模有样的学了起来，可看似简单却怎么包也包不好，无奈之下我只得向奶妈求助了。

奶奶看了看我的粽子，有不对的地方，她马上给我指出。在困难的尝试中我终于包好了第一个，突然我心中有了个疑问：“为什么在端午节人们都要包粽子？”于是我问了下奶奶，奶奶对我说：“屈原是我国伟大的爱国主义诗人，他的意见不被国君采纳，反而被罢了官。楚国快要灭亡时，农历五月五这天，屈原投泪罗江自杀。屈原投江后，楚国人民往江里投好吃的食物。划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。就这样年复一年，九形成了端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。

奶奶一边说，手中一直都没有停下过，总之就都包好了，我十分吃惊对奶奶竖起了大拇指。包好的粽子立马被放到水中，泡了一个桑拿不一会儿就好了，一股清香在鼻子中不停回味着。

我喜欢端午节蕴含着丰富的民俗文化，还包含着一个悲伤的故事，我喜欢里商的端午节。

家乡的变化可真大啊，一转眼的时间，家乡的小土屋变成了一栋栋高楼大厦，泥泞不堪的土路变成了长达千里远的柏油马路，再也没了尘土飞扬的日子,不会一走路就遇到垃圾了。

家乡的变化在那几十亩的广场上，人们在广场上种植了花花绿绿的花草树木，使得家乡更是焕然一新人们还在广场上敲起了大鼓，扭起了秧歌，练起了剑道，耍起了拳法，个个脸上挂着欣慰的笑容。

家乡的变化在学校里，原来的“三只腿”的破桌子变成了黄澄澄的桌子。。。。。。。。。

家乡的变化无处不在，使得我们对自己的家乡充满了自豪！

我的家乡名胜古迹不多，但她是一个十分美丽的地方。她像一朵娇艳无比的鲜花盛开在山东省中部地区，她又像一位伟大而又慈祥的母亲孕育着他的子孙后代，她就是——淄博。

自古中华上下五千年来，淄博不知培育了多少人才付出了多少心血，虽然她以足够优秀可她仍在夜以继日的发展。如今的淄博是美丽的，是繁荣的，更是前途不可估量的。

淄博不仅历史文化是悠久的，这里的风景更是美不胜收，沂源、临沂等各个地区，可谓小桥流水人家，青山绿树相伴，花儿已笑脸相迎，小溪、河流数不胜数，正所谓依山傍水，倾城烟云笼罩着大山的所有景物，一切若隐若现如同仙境一般，真是美极了！

淄博的山巍峨雄伟；淄博的美食使人赞不绝口；淄博的发展更是繁荣昌盛；淄博的一切的一切都动人心弦。如今的大都城市—淄博，怎能不让我们去爱戴，怎能不让我们去喜欢呢？

美丽的淄博我亲爱的家乡，我愿您永远的成为世界的里程碑，愿您永远繁荣昌盛！

[小学作文我的家乡淄博

我住在一个源远流长，历史悠久。山清水秀的地方。今天我就向你们介绍一下我美丽的家乡——徐州。

徐州四通八达，美丽富饶，最美的要数云龙山了。云龙山上巨石磷峋，绿意盎然。每当天气晴朗时，明媚的阳光穿过树枝，在山腰间披上一层金纱;无数的不知名的小花成群的开放着，组成了一段段五彩斑斓的绸带，让人流连忘返。

徐州不光景色优美，而且特产也是让人“口水直流三千尺”。当地的特产食品是香甜酥脆、营养丰富的小孩酥，剥开糖纸，整个糖果形似一个白白胖胖的小孩，品尝一下，香甜可口，脆生生的，真是别有一番风味之处!我想你也一定会喜欢的。

我们这里有一个特别的习俗，每年农历初伏至末伏，都要举行一次“伏羊节”。每当这个时候，成千上万的人都会集中在徐州的各个小饭馆吃羊肉，喝羊肉汤，大街小巷被堵得水泄不通。伏羊节不仅有吃羊肉的，还有表演戏曲、武术等文艺的呢。

亲爱的朋友们啊，听了我的介绍，你一定心动了吧?如果你来徐州玩，我很乐意做你们的小导游，保证让你们笑得合不拢嘴。快到我的家乡来玩儿吧!

我的家乡在东营区新区，这里风景秀丽。

新区从北往南共有六个住宅小区，如槟香园、竹香园、菊香园等，我家住在槟香园。槟香园的前面有一条河，它是我的乐园。等到了冬天时，湖面上结了一层厚厚的冰，我和爸爸、妈妈就去滑冰。到了冰面，我坐在栓着绳子的摇摆车上，爸爸就拉着我滑跑。妈妈则用冰锥往后一插冰面，“嗖”的一声，像离弦的箭一样飞了出去。欢乐的笑声在冰面上回荡……

河对岸是我的学校—东营区一中。校园内绿树成荫，花团锦簇，办公楼、教学楼、实验楼次序排开，校门正对面办公楼顶上镂刻着“和润于心，竞立于世”的校训。同学们上课时，那朗朗的读书声就是一曲美妙的旋律……

新区南部是黄河公园，也就是新区广场，是一处休闲娱乐的好地方。一到夏天，稍显空旷的广场就变得热闹非凡了。进入广场，一下子映入眼帘的是广场中央的巨型红色雕塑-“凝聚”，如同一只巨大的手掌紧握着一颗明珠。再往里走，东西两侧各有一块巨大的显示屏，晚上我们经常在这里看电视。尤其是周末晚上，我和同学们在广场上滑旱冰、滑板、骑车子，玩得可高兴了……

在我的眼中，家乡永远是最美丽的！

今天上了三年级第一次习作课，感觉真的很郁闷!不过，我相信通过我这样不断的实践、思考，应该会有进步的!所以，把今天的课堂进行一次反思!

本来课堂的状态是这样的：

第一课时

1.老师谈话引入，小学作文教学反思。一是说昨天口语交际的感受，二是把自己写的课余生活的文章念给孩子听——这两个环节中，第二个学生虽然听得很起劲，但实际上对学生习作没作用。虽然强调老师写下水作文，但是必须运用得当。

2.学习范文。昨天，我从孩子们都有的材料上找了三篇课余生活的文章让孩子们回家读，并做了一篇读书笔记，还积累了一些感受。今天课堂上让孩子们从反问里体会这些东西：注意文章有开头，有结尾;注意要把自己的事情写清楚，为了写清楚就必须抓住一些关键的地方——比如动作。(反思;这个环节设计不好，意图好，但是和学生的交流没有建立好的耳屏台，学生是被动体会，收获也不深刻。原因还没找到。)

3.小组里说，全班引导。接着让孩子们在自己小组里自己说，然后请每个小组的代表来说，结果发现说得很不好。于是马上改变教学计划，立刻选择了其中一个同学的来和大家说，引导学生把事情说明白——抓住动作，教学反思《小学作文教学反思》。为了这个我让孩子们一边做动作一边说，还让他们说，我来做动作。(反思：这里处理得比较好，发现问题立刻改变计划，并且比较好的引导学生做动作、体会动作。但是，失败就在于前面的环节的节奏太慢，耽搁时间了，所以在这个关键的时候，第一节课下了)

第二课时

1.带着学生总结了方法：一要主要开头和结尾;二要注意把事情写清楚——为了写清楚就必须把顺序安排好，还要注意写好动作。

2.接着让学生自己写，我在全班观察。特别针对几个孩子做了指导。发现了孩子们时间上是没有管我刚才和大家总结的经验的(看来前面的学习多半都是无用功，为什么这样呢?)

3.全班评改。我把几个写得比较好的孩子的文章在大家面前读了读，边读边点评。最后选择了一个孩子的文章来集体修改。原文如下：

有一次，爸爸和妈妈都出去了，没人帮我折被子。

我不如自己来折被子吧，我拿起被子，先对折，然后折，最后再折，就把被子折好了。我一看我折的被子……

很显然学生还没写完。我把孩子的文章抄在小黑板上和大家一起来修改。我们读了文章后，大家发表了个人的意见，慢慢把文章修改出来了。最后文章是这样的：

折被子

有一次，早上很早爸爸妈妈出去玩了，没人帮我折被子，我想：既然爸爸妈妈出去玩了，我就不能自己折被子吗?

于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子，然后我一边回忆一边折被子!我拿起被子，首先把被子铺开，走过去把每个角落拉直，这时看看被子，被子铺展得很平整，看起来非常的听话。于是我就开始折被子了!接着，把被子对折，被子就变成了长方形了。然后，再提着被子的两个角，往另外两个角上折。这个时候被子就变成正方形了。

这时候看看自己折的被子……

其中的“首先”“接着”“然后”我们用波浪线来表示，还特别提醒大家这样就能把顺序写清楚。在用到动词的时候，特别强调孩子用准确的词语。正在这个时候，又下课了。

第三课时

1.学生自己修改。学生经过了上面的环节，老师总结了经验：要注意把事情写清楚，要注意把该写的地方写明白。孩子就开始自己修改文章。我特别指导了一个孩子，发现他的标点使用很不好，连分段都不会分，或者说是太懒。不愿意分。

2.誊抄作文。

{准备把作文改一下，指出每个孩子的问题，包括其中的字、词等很小的细节。然后结合习作里要求读给爸爸妈妈听，让家长帮助修改。再用一节课时间，专门针对文章的开头、中中间的清楚、结尾进行一个部分一个部分的指导，指导一个部分修改一个部分。}

下课后经过自己的反思，有以下想法：

1.第一课时设计不好，有的环节浪费时间，而没实际效果。比如小组代表在小组里说的环节。

2.这样的上法，会让基础差的孩子很吃力。效果也不好。

3.习作没有乐趣了!

4.最好的环节就是和孩子一起表演动作，然后选择动词。第二是在和全班孩子评改作文的时候，这里指导很好。

5.作文教学是个难题，要慢慢实践和思考同时好文章的确是修改出来的。一定要指导孩子针对一篇文章反复修改!

6.中年级还要注意保护他们的兴趣!!

[小学作文教学心得与反思

我的家乡——泰州，这是一座温馨的小城，无论你是听到了泰州人朴实的方言，还是看到了泰州人亲切的举动，都会感到一种莫名的亲切感。我爱我家乡。 My hometown -Taizhou, this is a warm little town. Whether you hear the simple dialect of Taizhou people, or see the affectionate moves of the Taizhou people, they will be able to see it.Feel an inexplicable sense of intimacy.I love my hometown.

我爱我家乡的美食。

我们泰州以早茶闻名，肥而不腻的汤包，细滑柔软的烫干丝，皮薄柔嫩的馄饨都是泰州早茶的经典代表。我最喜欢的，是鲜美浓郁的鱼汤面，它号称“泰州一绝也”。哇，鱼汤面出锅了!瞧，它的鱼汤似白乳，一些浮在上面的油花似圈圈涟漪，上面又轻轻盖上一层胡椒粉，配上浓浓的鳝鱼骨汤，甚是诱人。最上面撒了一层碧绿的葱花，似水中的布满青苔的小丘。卷起一筷子面，它充分吸收了鱼汤的鲜美和胡椒粉的微麻，加上了自己的丝滑，别有一番滋味。“吸溜吸溜”，这是正宗的泰州味道!

我爱我家乡的景点。

我们泰州还有不少的旅游景点。你可以走进黄桥公园，抚摸青砖黛瓦，倾听黄桥战役;你可以走进滨湖广场，遥望东城河，倾听黄鹂鸣啭;你可以走进桃园，闻着桃花香，倾听一曲小调……

这其中我最爱梅园了。走进大门，是一条清澈的小溪，向前望去，是座汉白玉人像，这人像风度翩翩，打扮文雅，眼里透一种灵气，他笔直地坐着，一手拿书，一手托扇。这便是京剧表演艺术大师梅兰芳，梅园是为了纪念他而建的。继续往前走，是一小水池，池中，伫立着一座石像，亭亭玉立，灵动无比，这是梅兰芳的杨真人扮相。池子的四周是梅兰芳生平事迹展馆，展馆里放着京剧，让人不禁想起了梅兰芳苦练嗓子的情形。

说到梅兰芳，他是我们泰州的名人，除了他，锦涛、施耐庵、胡瑗、郑板桥都是我们泰州的。而梅兰芳更像是泰州的名片，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这是对梅兰芳以及泰州人的诠释。

我爱我家乡!我生活在这样的土地上，很幸福，很自豪，很满足!

XX年五一黄金周的第一天,我和爸爸、妈妈还有舅舅一起回连平老家。这可是我第一次回妈妈的老家呀，所以我兴奋不已。一路上风光秀丽：一排排高大的树木像解放军叔叔似的笔直地站在那里。一片片嫩绿的大草坪远远望去好像似一块绿色的大地毯。一条蜿蜒盘旋的环山公路如同一只巨龙仰卧在苍翠欲滴的山上……经过了5小时的车程我们终于到了风景优美的家乡——连平。映入眼帘的是笔挺的枇杷树，重重叠叠的枝丫上长满了一串又一串的枇杷，摘一个尝尝酸甜可口好吃极了。田野上，绿油油的稻谷随风飘动，一会儿抬着头，一会儿又低着头，好像在对我诉说着什么。一头头老牛也不甘势弱，帮着农民伯伯干活儿，看它那卖力的样儿真有趣，边甩着尾巴边咩咩叫。清澈无比的小溪隐隐约约地倒映着大树、古香古色的小桥、田野……如同一幅美丽的画卷。夜幕降临的时候：蔚蓝的天空上一颗颗不可计数的星星，不时眨巴着明亮的眼睛。皓月当空，如玉石砌成的月亮也挂在一望无际的天边。飘浮不定的云朵变化多端，薄的像一层层白绸缎、厚的像一块块奶油蛋糕又像一座座危峰兀立的雪山，真是美不胜收啊！我喜欢这美如诗、丽如画的家乡！

大家想知道我最敬佩的老师是谁吗？那就是我们的英语老师——廖老师。廖老师长得很美，一双会说话大眼睛，一张灵巧的小嘴巴，那长长的头发就像一条瀑布一样。

想知道我敬佩廖老师什么吗？那就数幽默了。廖老师总爱在课堂上添一点儿幽默，在学习上添一点儿幽默，还没忘记在批评上也添一点儿幽默，每一节英语课，我们大家都会感到无比的快乐。

还记得有一次，廖老师让我们用“who”这个单词造句。一个同学说了“ whoˊs she”，另一个同学也说了“whoˊs he”，只有最后一句可说了，我立即把手举得高高地，希望廖老师叫我。廖老师好像读懂了我的心思似的，便叫我回答。本来信心满满的我却不知怎么了，答不上来。为了不拖延时间，我边想边说了个“whoˊs……”还没说完，廖老师就大笑道：“都死了两次还死啊？”大家哄堂大笑。

还有一次，廖老师同意我们在唱《十只小鸭子》这首歌时，可以做一些动作，我们高兴地点了点头。音乐响起了，只见前排的张恒伟和赵俊两人边唱边把手伸得笔直笔直的，还不停地跳跃，像两只僵尸。当音乐关闭时，廖老师对他们俩说：“人家是一只小鸭，而你则是一只小僵尸！”全班都笑起来。

廖教师这种奇怪的批评方式不仅让大家知道自己犯下的错误，还能开心地接受老师

放学了，胖嘟嘟在心里盘算着该吃什么来填饱肚子。“卖巧克力咯，卖巧克力咯……”嘿，真巧，前面走来了买巧克力的黑黝黝爷爷。“小胖嘟，要买巧克力吗？” 胖嘟嘟看了看巧克力，抑郁不住的馋嘴使他买了两块儿巧克力。“不知道这黑乎乎的是什么。”胖嘟嘟想，“好像叫什么……嗯……巧克力的。不管啦，尝尝味道怎样。”胖嘟嘟一口将巧克力吃了下去。“哇，好甜哪。没想到这黑白色的巧克力还真好吃，”胖嘟嘟一边吃一边往回跑，“黑黝黝爷爷，等等我……”

我的老家在华蓥，那儿的水清澈见底；那儿的山连绵起伏……而那儿的桥也多姿多彩！在我姥姥家的门前，有一条小溪，溪水上是一座浮桥。

浮桥的结构很奇特：水上浮着一排木船，木船上铺着木板，木板左右两边各有两根圆木并排在一起通向荷花池。夏天，荷花开得亭亭玉立、冰清玉洁；秋天，荷花菊老荷枯，可却大丰收了！那莲藕白生生的，个个饱满极了！一看就知道吃起来美味爽口！而这座桥不仅给整条小溪增添了许多光彩，而且我和它的故事怎么说都说不完。

记得一个寒假期间，我回老家过年。就在大年初一的下午，我和几位新朋友玩起捉迷藏。第一局是胖胖来捉我们，我灵机一动，钻进了右边的荷花池，一屁股坐到桥上，荷叶刚好挡住我。20秒过去了，还没被发现。噢耶！“咔咔”——“什么声音！”我紧张起来。突然，桥断了，我一下子掉了下去，刚好坐到一块礁石上。可糟糕的是，我刚坐到礁石上，木板就溅起了几尺高的浪花，浪花又从上到下像浇花一样把我浇成了落汤鸡。我“欣赏”了自己这狼狈样，哎！回去又要被批评一顿了！“可现在该……该……该怎么……上去……去呀！”我苦脑极了。我望了望桥，望了望桥下的船。船！船！船！有了！有办法了！我慢慢起身，站在礁石上，右脚向前一跨，还没落地，左脚就抬起来。这一跃刚好站在桥头上，我怕浮桥翻了，便爬了上去。“哦！还好！还好！”我叹了口气，“谢天谢地呀！阿弥陀佛！阿弥陀佛！”“哈哈哈！你终于被我这‘常胜将军’抓住了吧！怎么样？‘手下败将’？哈哈！哈哈！”胖胖捧腹大笑的说。“糟了！”我咬牙切齿，恨不得把这头“猪”给吃了。“有……有……有什么了不起的！你……你以为你是那个……那个玉皇大帝呀？！”我瞟了他一眼，心里怪痒痒的。“没错呀！你说的，好好好对哦！”可恶，他居然嘲笑我。“你……哼！”我怒气冲冲的向桥对岸的家走去。

啊！家乡的桥，是那么精致；家乡的桥，是那么有趣；家乡的桥，是那么丰富多彩呀！啊！家乡的桥，你勾引了我美好的童年回忆！

我的家乡在青铜峡，地处银川平原中部，这里物产丰富，风景如画，很早就有“天下黄河富宁夏，最好就是青铜峡”的赞誉，小学四年级作文,可爱的家乡。

每年夏秋季节，是这里最美的时候。当天空中的烈日还在热辣辣地炙烤着大地的时候，田野里却是一幅生机盎然的水彩画：碧绿的稻麦一望无际，弯弯的小渠欢快地流淌在这稻麦之间，仿佛为碧绿的大地扎上腰带；清澈的鱼塘映照着蔚蓝的天空，朵朵白云仿佛就在水中与鱼儿嬉戏。当骄阳已没了昔日的威风时，金色的秋天就向我们走来了。大地脱下绿装换上了金色的秋装，田野里稻谷飘香，金色的稻浪似波涛汹涌的黄河水向天边翻滚；池塘小河里的水更清了，仿佛能看见水底的石子和小鱼。麦田埂上，高粱像喝醉了酒的醉汉，红着脸低着头；玉米举着红缨乐了。果园里，苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍；树下的辣椒姑娘，挂起了火红的灯笼，正在欢庆着丰收的秋天……这丰收的一幕幕怎能不让人联想到那富庶的江南呢？难怪家乡的人们用“塞上江南”来称赞家乡呢！

我的家乡不仅风景优美，充满诗情画意，而且物产丰富。这里有丰富而有特色的旅游资源：十里长峡风光四时不同；神秘的一百零八塔令人神往；牛首山佛教文化源远流长；美丽的鸟岛鹤鸣鸟翔。每年都会吸引大批的游客慕名而来，徜徉其中，流连忘返。青铜峡也是电力资源最丰富的地区之一，大坝火力发电、青铜峡水力发电、西山风力发电，把电力资源源源不断地输向祖国的四面八方，支援着祖国的建设伟业。

谁不说俺家乡好，那就请到这里来做客吧！

我的家乡非常美丽，就让我来给你们介绍介绍吧! My hometown is very beautiful, let me introduce you!

来到村子里，首先映入眼帘是一个金黄色的大梯田，放眼望去，就像一张金色的地毯，其实是我们家乡最好吃的是油菜花，梯田不仅很好看还很香。走近一闻，啊!一股浓浓的油菜花香扑鼻而来。一阵风吹过，油菜花们随风起舞，就像一群亭亭玉立仙女在跳着优美的舞姿。

村子的前面是一座座拔地而起的房子，屋顶有的是长方形，有的是正方形，有的是三角形，家乡的房子有大有小，有高有低，一座座房子就像新生的竹笋。小镇的街道上常常人山人海，有的人在街上买东西，有的人在街上卖艺，还有的人在促销产品。

村子的后面是家乡最美的地方人造湖。湖里有许多鱼，它们有的在追逐打闹;有的在静静地睡觉;还有的是在觅食。湖边还有几棵高大挺拔的杨柳。一阵轻风吹过，杨柳的树枝被吹动，仿佛在梳理着它的长发。周围还有许多小动物，有蜻蜓、青蛙、蝴蝶、蜜蜂等小动物。

蜻蜓在水面上轻轻地点水，青蛙坐在荷叶上静静等待着猎物上门，蝴蝶则在花丛中自由自在地采着花粉，蜜蜂也在花丛中勤奋地采着花蜜。湖上面有人在那里悠闲地划着小木船，还有的在湖里快乐的游泳，不时会听到人们赞美家乡景色的声音。

当你靠近花丛中，你就会听到蜜蜂翅膀扇动的声音，就像这样“嗡嗡嗡”。湖的右边还有一座轻盈的小木船，上面有许多人地观赏我的家乡的美景，不时会发出叫好声。

我的家乡很美吧!希望我的家乡会变得越来越美丽。

我的家乡在盐城射阳，是一个海滨县城。它是由“后羿射日”而得名，是一个蕴含着一个又一个美好故事的地方。今天，我就当当你们的导游，带你们走走吧!一进射阳的南大门，你就能看见射阳的标志性建筑中华后羿坛与巍峨壮丽的8个“太阳”遥遥相对。只见它们坚定不移地矗立在那里，像是在守卫着家乡的人们。每次我的目光与这个巨型大球碰在一起，我都会暗暗喝彩：这真是鬼斧神工! My hometown is shot in Yancheng, a seaside county.It is named by "Houyi Shooting the Sun", and it is a place that contains beautiful stories after another.Today, I will be your tour guide and take you away! As soon as you shoot the south gate of Yang, you can see the iconic architecture of Zengyang. The altar of the Houyi altar is far away from the magnificent eight "sun".I saw them standing unswervingly there, like people guarding their hometown.Every time my eyes are with this giant ball, I will applaud secretly: this is really a magical!

继续向前前进，路旁的大树像战士一样，纹丝不动地站着，形成一道亮丽的风景线。曲折蜿蜒的射阳河静静地贯穿着整个县城，忽然，一阵风吹过，河水开始喧腾起来，不停地拍打着岸边的石头，发出“哗哗哗”的声音，好听极了。

射阳的最东边是瞬息万变的黄海：有时风平浪静，犹如一面铜镜;有时惊涛骇浪，像是一头疯狂的猛兽向你扑来这里见不到沙滩，全是泥滩。夏天，人们喜欢来这里乘凉，泥滩上到处都回荡着男女老少的欢笑声。只见，有的人光着小脚丫东奔西跑;有的人在专心致志地抓泥螺和小黄蟹;还有的人向着大海极目远眺远远望去，水光接天，相得益彰，蔚为壮观。射阳的人们，因为大海，收获了许多人间美味：泥螺和小黄蟹，都是我们这里独有的特产，还有各种各样的海鲜，会让你们吃的回味无穷。

在射阳，你还可以去丹顶鹤保护区游玩。这里是丹顶鹤的第二故乡。每年冬天，一群群美丽的丹顶鹤会从遥远的北方飞来，度过整整一个冬天。连绵起伏的芦苇荡在一阵阵微风的吹动下，一层层向我们涌来，分外壮丽。继续向纵深行进，你会发现成群结队的丹顶鹤安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。它们有的单脚站立，闭目养神;有的迈开修长的双腿，修然自得地散步;还有几只丹顶鹤在空中或掠过，或盘旋。

我的家乡不像大都市那样金碧辉煌，但也不失小家碧玉。希望你们成为我们家乡的常驻游客!

在我所教的班级里，有一个学生在日记里这样问道：“老师，你为什么没有领着我们一句一句地来分析课文呢？我认为你应讲得再细点，这样我们会理解得更好。”这说明学生已正在由过去的被动接受、消极存贮知识的“记忆仓库”向敢于质疑、敢于发表不同见解、敢于反驳老师的新型学生转变。

今日的小学语文教育无疑加强了对学生表达能力的培养，这在他们的口头表达上更突出一些。不论是开学时的自我介绍，还是课堂上的发言都已证明了这一点。

此外，小学语文教学对学生的朗读训练也初见成效。

应该说现在的小学语文教学与过去“应试教育”时的教学相比，更注重对学生能力的训练与培养，但在其中我们还是觉得有几点不足：

第一，拼音教学还有待提高，这一问题在近几届的学生身上都有很明显的表现。例如：韵母iou、uei、uen在前面加上声母进行拼写的时候，应写成iu、ui、un，而很多学生却仍把中间的字母拼写上去。再如以“i”开头的韵母，如拼写时前面没有声母，应把“i”大写，如“夜”应拼成“Ye”而不是“Yie”等等。

第二，常用字词掌握不准确。如“以”、“已”的用法不分，经常错写成“以经”、“已后”。总之，错别字现象较为普遍，因为先

入为主，这些错误在初中阶段纠正起来很困难。

第三，小学语文教学还应该进一步加强对学生观察力及领悟能力的培养，让学生多体验生活。这方面的不足主要表现在学生作文时，无论写家庭生活还是写学校生活，选材仍然狭窄，内容也不新鲜。

从我家门口到火车站之间有一座桥，桥底下有一条叫作“保兴垾”的水沟。那儿的水面上随处可见塑料袋、方便盒等垃圾，水黑呼呼的，发出一股难闻的气味，每次我从那走过的时候都捂着鼻子快速地跑过去。特别是到了夏天，“保兴垾”的臭水滋生出很多蚊虫到处乱飞，住在附近的居民怨声载道。

为了彻底改造 “保兴 垾 ”，政府把它列为重点工程。他们把 “保兴 垾 ”里的淤泥挖去，铺上大理石和鹅卵石。等水变得清可见底，碧得发亮时，再在里面种上水草，撒上鱼苗，让 “保兴 垾 ”远离污染。我想，改造后的 “保兴 垾 ”变成了一条远近闻名的小河，小河旁那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给 “保兴 垾 ”编了个五彩的花环。

我从 “保兴 垾 ”这件事情中知道了保护环境的重要性，更体会到保护环境要从我们自己做起，从每一件小事做起，从身边的一点一滴做起。当看见别人乱扔垃圾、到处乱涂乱画、乱倒乱排废水、污水时，及时制止他们，不让他们污染环境。如果我们每个人都坚持管住自己的手、脚、嘴，那我们的家乡——芜湖会变得更加美丽，更加富饶。

家乡是我最爱的地方，家乡里有一个我喜欢的地点一一家乡的果园。那里环境优美，鸟语花香，是个好地方。

春天，果园里农民伯伯正忙着栽种，果园里一棵棵小树苗整整齐齐的，真好看，正在栽种种子的农民伯伯们非常勤劳，有的在挖坑，有的在撒种子，还有的在浇水，真是一片辛劳场景。

夏天，果树们长地茂茂盛盛，果树上开着美丽芳香的花。这时蝴蝶在飞来飞去，蜜蜂忙着采花蜜，鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，在明媚的阳光的照耀下各种各样显得更加美丽，一眼望去非常美丽。

秋天，是农民伯伯们丰收的季节，一大早农民伯伯们就收割了。有的用梯子去摘果子，有的用手去摘果子，农民伯伯们在收割的时候有一阵阵喜悦的笑声，真让人开心。

冬天，树木被雨淋的看来高大无比，地上的落叶不再有了，树木们还可以为没带雨伞的人们遮风挡雨呢！

家乡的果园真是一个好地方，因为它让农民伯伯们有收获，也让我们欣赏到美丽的风景。

环境保护是一个全人类都在面对的问题。

一，我们的同学们可以多观察周围存在问题，然后将观察到的环境问题描写出来，及时呼吁要保护好我们身边的环境。

二，我们要将这些环境污染给自己或者人们的生活造成的不便和危害写出来，以此凸显环保的重要性。

三，我们要将自己的解决方法写出来，以呼吁大家来共同保护环境。

四，把垃圾分类，把可回收利用的垃圾回收，不可回收的垃圾收集起来运到政府要求的地方。不再污染环境，不让美好世界消失。

五，人们工厂排放废气、废水时，要经过化验。让工业化学物质不再因有害物质而死亡。

六，让机器的声音变小，不要有机器噪音，不能大量使用激光设备。

七，开采了许多矿山，但同时废水，废渣不断增加，我们要保护大山，不然土地会慢慢流失。

八，交通工具尽量不使用燃油排气的，地球上全是废气。

九，禁止大量使用杀虫刹、化肥、除草剂等化学物质，不然植物会全是杀虫刹…，会让人们吸收毒气。

十，要多植树，保护森林的面积，防止水土流失。