我的家乡教学设计小学优秀20篇

家乡是我最爱的地方，家乡里有一个我喜欢的地点一一家乡的果园。那里环境优美，鸟语花香，是个好地方。

春天，果园里农民伯伯正忙着栽种，果园里一棵棵小树苗整整齐齐的，真好看，正在栽种种子的农民伯伯们非常勤劳，有的在挖坑，有的在撒种子，还有的在浇水，真是一片辛劳场景。

夏天，果树们长地茂茂盛盛，果树上开着美丽芳香的花。这时蝴蝶在飞来飞去，蜜蜂忙着采花蜜，鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，在明媚的阳光的照耀下各种各样显得更加美丽，一眼望去非常美丽。

秋天，是农民伯伯们丰收的季节，一大早农民伯伯们就收割了。有的用梯子去摘果子，有的用手去摘果子，农民伯伯们在收割的时候有一阵阵喜悦的笑声，真让人开心。

冬天，树木被雨淋的看来高大无比，地上的落叶不再有了，树木们还可以为没带雨伞的人们遮风挡雨呢！

家乡的果园真是一个好地方，因为它让农民伯伯们有收获，也让我们欣赏到美丽的风景。

我的家乡在龙洞，它然而一个美丽的小村庄。

村子的前面在一条弯弯曲曲的小河，河水清澈见底，缓缓的淌着，常常在鱼儿在水里游来游去。小河的边两边然而密密麻麻的竹子，到春天的时候，那嫩嫩的小竹笋呀一个赛一个的往上冒。竹子后面然而一片绿油油的麦田，风轻轻一吹，麦苗儿随风起伏，远远看去，就像一片绿色的海浪，多美呀！

村子的后面然而一座连着一座的青山，山坡上种了大片大片的杨梅树，到每年五六月份的时候，树上都结满了红通通的杨梅，每一天都有很多游人来采摘，可热闹了！

这就然而我美丽的家乡——龙洞。

你观赏过湖光秀美的云龙湖吗?你探究过神秘的汉文化陵墓吗?你听说过伟大的淮海战役吗?你去过具有千年历史文化的徐州吗?

我的家乡就是徐州，徐州在古代被称为“彭城”。为什么会有这个美丽名字呢?原来徐州是两汉文化的发源地，有“彭祖故国”“刘邦故里”“项羽故都”之称。这里拥有大量文化遗产、名胜古迹和深厚的历史文化底蕴。都说“两汉文化看徐州”，两汉文化的精髓要数狮子山楚王陵了，这里出土了数不清的奇珍异宝。徐州博物馆珍藏了徐州各个汉墓出土的文物，单说金缕玉衣、银缕玉衣和铜缕玉衣，就已经能让文物爱好者欣喜若狂了。

家乡美，美在家乡水。你看那云龙湖的湖光山色，你看那大龙湖的波光粼粼，你再看那微山湖风景秀丽的千岛湿地景区乘船游在湖面，还能看到嬉水的鸭子和亭亭玉立的荷花，真是美不胜收啊!

了解了历史文化，游览了秀美风景，我们再来尝尝徐州的特色美食吧!徐州的地锅鸡、东坡肉、烙馍、蜜三刀这些都是徐州著名的美食，有没有你想品尝的呢?

这就是我的家乡，我爱我的家乡。

我的家乡大丰，在美丽的黄海之滨，这儿是麋鹿之乡、湿地之都，有许多让人流连忘返的地方，但让我最引以为傲的是“荷兰花海”。

荷兰花海是一个非常美丽的地方，这里到处都是五颜六色的鲜花，如果从高处俯视，你还可以看见由许多花朵组成的美丽图案。如果你身处花海之中，就仿佛来到了仙境，而你就是花海里的小精灵，没有任何烦恼，无忧无虑，自由自在地玩耍。

荷兰花海之所以叫做花海，是因为这里有一片片，一丛丛，一簇簇的花朵，而花朵的品种更是多之又多，有郁金香、雏菊、风信子······颜色也让人看了觉得目不暇接，红的黄的蓝的粉的白的，样样都有，看得你眼花缭乱。但在众花之中，荷兰女王最为独特。不仅名字十分具有威严，而且花朵本身也特别美丽。这位“女王”里面穿着黄色的衣服，外面披着火红的披风，而这些颜色好似软弱的内心要用看似刚强的外壳所保护着，才能不让那些对女王宝座有想法的人有机可乘。

傍晚，夕阳西下，远远望去，在火红的天空映照之下，整片花海显的格外娇艳、芬芳。

荷兰花海——地如其名，是花的海洋、人间仙境。我为有这样的家乡感到自豪！

一提到春天，人们脑海中往往会跃出一幅桃红柳绿、生机勃勃的画面，然而北国的春天却是另一番景象。 初春时节，江南早已是鹅黄柳绿，姹紫嫣红，一片盎然春意了；而在这享有“北国江南”美称的塞外小镇却还完全在皑皑白雪的“统治”下!

又是一场大雪过后，天空像海一样蔚蓝，甚至比海蓝得更加晶莹剔透。千峰万岭，极目望去，尽是白色，闪耀着一片连接不断的银光。山顶积雪未融，如白银宫阙；向阳的山头冒着乳白色的烟雾，缭绕、汇集成云朵；淡淡的几朵白云，一半镶在天空中，一半贴在山峰上，似乎一个安琪儿展开了冰绡在替高山加冕呢。

啊，多美呀!多么洁白素雅的美!我情不自禁地步入冰雕玉琢的峰峦。举目环顾，四周连绵的山脉好似银铸玉塑一般，满山的树木在寒风中挺立着，粗的、细的、高的、矮的密密匝匝。其中常绿叶上的积雪由于叶子衬托，堆成圆圆一团，远远望去像开满了白色的山茶花。

偶尔转过身，我突然发现在被踩过的雪下面，小草已微微泛出淡淡的绿来。啊!春天来了，我仿佛看到了雪下的小草全都泛出绿色，正在蓬蓬勃勃地向上生长。

啊!春雪——这北国之春的使者，你委实太美丽了。虽说冬雪洁白可爱，但哪抵得春雪的潇洒自然?冬雪太庄严沉静，哪有春雪的肌体柔滑呢?人们说“春雪是可贵的”，大概因为其中蕴含着诱人的春色?

[家乡的春雪小学作文

说到三水，你可能不知道，可说到荷花世界，你就非常熟悉。对，荷花世界就是我家乡三水的后花园。那里一年四季景色如画，是儿童的游戏天地。

春天的荷花世界，油菜花露出黄色的笑脸。远远望去那无边无际的油菜花就成了黄色的海洋。

夏天，荷花绽开了，有白的、粉红的、蓝的、紫的、黄的……一群骄艳的荷花仙子向我们展示自己优雅、美丽的姿态。荷花的品种也很多，有“并蒂莲”“太空莲3号”“古代莲”……当你划船来到莲叶间，你可以感受到“江南可采莲，莲叶荷田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”的美妙体会。

秋天，美丽的九品香水莲小姐带给人们另一种视觉、嗅觉上的感受。漂浮在水面绚丽多彩的她仿佛在说：“颜色我比荷花要艳丽，我也是香喷喷的。()我的故乡在美丽的台湾岛。”

冬天，一朵朵七彩葵花向我们张开执情的笑脸，让人百看不厌。七彩葵花除了我们常见的黄色，还有高雅的紫色、庄重的黑色……

荷花世界不但可以赏花，还可以看表演。爱玩机动游戏的朋友们还可以到机动游戏区，去体验荡秋千的新玩法，感受天空飞翔的自控飞机、挑战弹跳极限的青蛙跳跳……

这就是我们三水的后花园，一个让人流连忘返的发地方。

这是__年，我结束了对南极的科考任务，搭乘着私人的亚光速无人驾驶飞机，回到了我阔别已久的家乡——吴江。

此时的吴江已不是那个小城市了。她拥有世界上最大的物流系统，是一座举世闻名的城市。我一出飞机，就被家乡的沧桑巨变所震撼了。原来一遇到很高的温度就易融化的柏油路变成一条条铺设了新型塑胶的信息化公路。在公路之下，深藏着白玉一般的磁铁，一辆辆磁悬浮车疾驰而过，如同湖中的一条条银鱼。原来路两旁的一排排居民楼变成了一座座摩天大楼，在太阳的金光照射下，显得格外巍峨、壮丽。再环顾四周，天更明、水更清、树更绿、花更艳了。

饭后，母亲带着我去那令我回忆满满的步行街。此时的步行街，早已不是那个熙熙攘攘的步行街了。它拥有了一条崭新的全智能街道——人们只要踏上这条路就可以从手机中得知各种商品的所在地。路的两旁是一家家全智能化的无人超市，有的超市还有机器人为人们引路。在阳光的沐浴下，整条街显得格外悠闲。

二十年，家乡的变化翻天覆地。我相信，再过二十年，家乡一定会变得更加美好!

我游览过高大雄伟的泰山，游览过水平路静的西湖，但我觉得都没有我家乡林西之美。

春天，各种各样的花开了，多姿多彩。听，它们在争吵呢，“我今天穿了一身的红衣服，要给春姑娘跳舞呢。”“今天我喷了许多的香水，邀请蝴蝶和蜜蜂去我家做客呢。”

这时，冬眠很长时间的小草伸了一个懒腰，探出了头，迎着和煦的阳光成长。小树也向人们点头微笑。

一大群冬眠动物醒了，像第一次看到这个世界似的。看，蚂蚁从洞里跑出来寻找食物，蛇慢幽幽的从洞里爬出来了，蛇芯子“嘶嘶”作响。

有的人来到公园散步，有的人来到广场放风筝，有的人去植树，还有的人去种地。

夏天，许多花都受不了了，垂落了下来。小草却绿油油的，像涂了绿色的油漆似的。小狗哈着气，知了叫着，好像在说“热死了，热死了”。西山上的小亭子，柳树下，都是人们休息的好地方。

秋天，小草只是有一点黄，没什么太大的变动。花落了 ，结出了果实，农民伯伯在田野里辛勤地收着地。这时水果非常的昌盛，有的人也在这时放风筝。阵阵凉风袭来，我感到非常舒服。

冬天，下雪了，冬眠动物们跑到洞里睡大觉。工作了一年的小草也睡着了，做起了幸福的梦。雪娃娃把整个林西都变成了一个冰雪大世界，有的人堆着雪人，有的人打着雪仗，还有的人去滑冰，美丽极了。

林西是我的家乡，也是最美丽的地方。

最近两个周末，我和爸爸妈妈回了爷爷奶奶家——马耳山下的一个小山村，看到了乡下春夏独特的美景。 In the last two weekends, my parents and my mother returned to a small mountain village under Malta Mountain, and I saw the unique beauty of spring and summer in the countryside.

一到家乡，好像比在县城市的心情更愉快了，因为呼吸到了新鲜纯净的空气，看到了善良朴实的乡下人家。

到了家乡，我就迫不及待的要上山坡玩耍，一出门。就看到了青翠的山一线在家乡周围。向前看是一排红瓦平房，掩映在绿色之中，在阳光的照射下，显得格外艳丽;向后看是绿油油的连绵起伏的大山;向右看是一片片的梯田，黄色的土地，绿色的庄稼，显出一派独特的农家风光;向左看是一片低矮的丘陵，丘陵之下是一片菜园，也是一片葱绿。

再往山坡上走，家乡的花草树木更多了，青草长得特别茂密，很多花草我们都不了解，而且有的花是先长花再长叶子的，雨后的小花，比以前更加艳丽，花儿上都沾了几点晶莹的露珠，像几颗小钻石。而那叶子是红色的，比花儿还美丽。这个季节樱桃树是颜色最多的，树上有棕、绿、红、黄、橙五种明显的颜色。棕色是树干，绿色是树叶，红色是熟透了的樱桃，黄色是还没熟的樱桃，橙色是快要熟了的樱桃。

山楂树也开花了，我和妈妈爬到树叉上坐着，被绿得发黑的山楂树叶笼罩着，还有白色山楂花点缀着，阳光一点儿也透不进来，感觉我和妈妈好像被绿叶包裹着一样，舒服极了，不想下来。

到了半山腰，就会看见清澈见底的小河，在落日的映照下闪闪发光。水里有几只鸭子在游来游去。偶尔有几只小鱼游来，在水里摆着欢快的舞姿。我和妈妈坐在小河边，倾听着树叶“沙沙”响的声音，不时传来小河碰到石头的声音。

瞧!我的家乡景色美丽吧!

我的家乡在甘肃定西，是全国有名的马铃薯之乡。在这里，农民伯伯习惯地把马铃薯叫洋芋。我们从小吃着洋芋长大，对洋芋有着特殊的感情，对洋芋花更是倍加喜爱。

每年七八月，是洋芋花盛开的时节。满山遍野的洋芋花成片成片随风而舞，给整个大地绘出了一幅幅美丽的风景画。各色的洋芋花真似一只只斑斓的彩蝶在田间嬉戏，美丽极了。

洋芋花盛开的时候，总是一串串簇拥在一起，抿着嘴，歪着头，好像有说不完的喜悦。洋芋花不大，纯白花瓣，鹅黄花蕊，偶尔也有紫红色花瓣的，整个形状就像一个小小的喇叭，让人一看就喜爱。家乡独特的气候，为洋芋的生长创造了良好的条件，大片大片的洋芋花在盛夏争奇斗艳。蓝天下，四周的洋芋地仿佛是一片绿色的海洋，那白色的洋芋花不就是海中的波浪吗？望着盛开的洋芋花，我想到了香喷喷的烤洋芋，不由得馋的直流口水。望着盛开的洋芋花，我想到了农民伯伯脸上展开的灿烂笑容，那是丰收的喜悦。

农民伯伯歌唱着：“洋芋花儿赛牡丹。”其实洋芋花是一种很朴素很平常的花，就连它的花香，也是极淡极淡的，更多是泥土的气息，很难与国色天香的牡丹媲美。家乡人之所以认为洋芋花开赛牡丹，是源于心中与洋芋相依为命的深厚感情，更因为家乡由“中国马铃薯之乡”迈向了“中国薯都”的新征程。

洋芋花开，见证了陇中大地的沧桑巨变；洋芋花开，绘就了家乡小康日月的美丽画卷！

我爱我的家乡，更爱我家乡的洋芋花！

[家乡的洋芋花小学作文

教学目标： 1．学会本课的8个一类字，认识12个二类字。

2．了解8个成语故事的内容，知道这8个成语的内在含义。

3．激发学生阅读成语故事，积累成语，研究成语的兴趣，激发学生热爱祖国传统文化的思想感情。

教学重点、难点：学会本课一类字，了解成语的内在含义。

教学准备：成语故事书，成语词典等教学时数：

三课时

第一课时

教学内容：了解这8个成语故事，知道这些成语的含义。教学过程：

一、看动画片导入。多媒体播放“掩耳盗铃”的故事，看后讲给学生“掩耳盗铃”这则成语出自于这个故事。什么是“成语”呢？（人们长期以来习用的，形式简洁而意思精辟的，定型的词组或短语。汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。）

二、认读成语。

1．自由认读。

2、指名领读。

3、齐读。

三、讲成语故事，理解成语意思。

1．根据预习情况，请学生讲成语故事，讲哪一个都行，其他的同学还可以补充。

2．根据所讲故事，总结理解成语含义。

四、复习巩固根据所给意思填成语。

第二课时

教学内容：

学会本课8个生字。

教学过程：

一、认读成语

二、学习生字 1．生字 虎hǔ “虎”部，扩词：老虎、虎牙、壁虎、 成语：虎视眈眈、虎头蛇尾、调虎离山、放虎归山、狼吞虎咽、生龙活虎 赵zho 周朝国名，战国七雄之一。

扩词：姓赵、赵国、完璧归赵、围魏救赵 捕bǔ 扩词：捕获、捕拿、捕捉、被捕

成语：螳螂捕蝉，黄雀在后捕风捉影 蝉 chn昆虫，种类很多，雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音；雌的不发声。幼虫生活在土里，吸食植物的根。成虫刺吸植物的汁。也叫知了。

扩词：蝉联蝉鸣蝉蜕蝉衣 翁wēng “羽”部，泛称男性老人。 扩词：富翁、老翁、渔翁、鹬蚌相争，渔翁得利 掩yǎn 遮盖、捂 扩词：掩藏、掩盖、掩护、掩饰、遮掩

扩词：掩耳盗铃、掩人耳目 矛mo 古代兵器中的一种“刺兵”，用于刺杀。

扩词：自相矛盾、矛盾、矛头 盾dn 半包围结构， 扩词：盾牌、盾牌、金盾、自相矛盾

三、复习巩固字词

第三课时

教学内容：完成课后练习。

教学过程：

这节课可以上成一节语文综合实践活动。可以把书后的四道题变成成语闯关的四个项目

一、课后练习：1．成语接龙：愚公移山—山穷水尽—尽人皆知—知书达理伯乐相马—马到成功—功败垂成—成竹在胸掉以轻心—心之口快—快马加鞭—鞭长莫及2．有人物的成语：叶公好龙塞翁失马毛遂自荐孟光举案

3．有反义词的成语：七上八下颠倒黑白颠来倒去是非分明

4．有动物的成语：狐假虎威马到成功鸡鸣狗盗狗急跳墙

5.成语研究。

二、作业： 1.书写一类生字；

2.选择一个你喜欢的成语故事，讲给家长听。

三、板书设计： 成语故事 刻舟求剑狐假虎威完璧归赵 愚公移山自相矛盾掩耳盗铃 螳螂捕蝉，黄雀在后鹬蚌相争渔翁得利

我的家乡五家渠一零三团，是一个美丽富饶的小镇。

镇中，一条宽敞笔直的柏油马路把小镇分为两半。马路左边，一幢幢新建的中小学教学楼拔地而起。学校里有花、有草、有树林，还有雕塑、喷泉，等建筑。同学们拿着书，坐在绿廊里。一边乘凉，一边看书，沉浸在这绿色的海洋里。

小镇里还有许多新建的六层住宅楼，人们在这里安居乐业，孩子们在楼下的活动场地里嬉戏打闹。老人们在这里下棋聊天，安度晚年的幸福。

居民楼旁的健身园里，摆放着许多健身器材。傍晚，大家都来这散步，玩耍，锻炼身体。健身园旁是一个花园。那里百花怒放、争奇斗艳。花丛中散发出的香气令人心旷神怡。蝴蝶和蜜蜂闻到了这扑鼻的清香也争先恐后的围了过来，好像在赞扬这美丽的小镇。

小镇右边的市场更是热闹非凡。随处能听到小商贩的叫卖声。人们一家一家的选购着蔬菜水果，个个满载而归。商贸城里，人们都采购自己喜欢的物品，各种漂亮的物品各具特色。货架上的物品更是琳琅满目，精美别致。

小镇的郊外，种着许多水果和农作物。秋天是丰收的季节，田野里一片美丽的景色：雪白的棉花沉甸甸的挂在枝头：西红柿枝上挂满了火红的小柿子：胳膊粗的玉米棒子金黄金黄的，等待着人们收割。瓜果中，最有名的要数哈密瓜了。等到了收获的季节，全国各地的瓜老板都来这争先抢购，有的还被运往国外呢!所以，我的家乡还有哈密瓜之乡的美称呢!

我爱我的家乡，也爱我的祖国，我长大后一定努力学习，把我的家乡建设得更加美好!

春姑娘悄悄地来了，她带着幸福和温柔来了。她让各种花仙子醒来了！在众花仙中，我最喜欢美丽如画的，家乡的油菜花仙子。

油菜花细长枝上的小骨朵儿一天天鼓起来，露着黄嘴圈儿，像抿嘴含笑的小姑娘。有的菜花展开两三片花瓣，摸着很滑。有的全展开了，露出嫩黄色的小花蕊，花蕊里有无数粒花粉。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。花朵在枝头欣然怒放，菜花仙子挨挨挤挤的，它们还争先恐后地让人们来观赏它们的美色。如果这是一幅画，那画家的本领可真了不起！

看到这幅景象，我忽然觉得自己就是一朵花：蝴蝶成了我的舞伴，和我一起跳拉丁舞。风一吹我就向过往的人们微笑着点头；小蚯蚓对我说清早又在哪一片田里又当了一次“小小松土工”。小蜘蛛对我说清早织网的快乐。蚂蚁和我一起玩捉迷藏！过了一会儿我才记起来我不是花，我是在看花呢！

家乡的油菜花呀！你虽然没有国色天香的牡丹花那么美丽，但你永远是我心目中最美的花！

假如我是设计师，我要给同学们设计一种多功能的桌子。桌子的中央有一个活动的盖子，揭开盖子，就是一部电脑的显视器，桌子下面是抽屉似的主机。如果同学们要查什么颐和园、小故事等资料非常方便，还有一些同学经常为写作文伤透脑筋，你们就可以打开电脑，它就告诉你写作文的方法。桌子的右边要设计一部打印机，假如你要打印东西，用脚轻按电源开关，东西就从那儿打出来。这样的桌子，又能在上面书写，又能当电脑使用，实在太方便了。

假如我是设计师，我还要给同学们设计一种橡皮。这种橡皮是键盘右上角的一个可以活动的键。同学们用铅笔写字，有时写错了，可以用它来擦；就是用钢笔、圆珠笔、中性笔写错了字，也可以用它来擦，并且擦得非常干净，不会把本子擦烂。这样免得同学们经常用修正液，把本子弄的一块黄，一块白，不好看，也避免同学们用粘胶把本子拉烂。用完了，放回键盘上吸住，不易丢失。

假如我是设计师，到了夏天，我还要给同学们设计一种椅子。这种椅子坐上去清凉、爽快。因为椅子下面有一台冷暖空调，冬天还可以当取暖器用。

小朋友们，我发明的东西好吗？你喜欢吗？

光阴似箭，日月如梭，不知不觉就到了__年，在这20年里，我去了外国留学，完成了博士后学业。我在外国有了很棒的工作——著名的科学家。我每当晚上看见月亮我就能回想起久别的故乡。这时我想起一首诗中提到：“举头望明月，低头思故乡。”在10.1国庆节这一次偶然的机会，我回到了自己的故乡——黄石。

我坐在计程车上，想着：今天是__年，我30岁，离开家乡有20年了……，突然一声：“乘客您好，汽车已经开始加速，请系好安全带。”我问司机：“师傅，刚才那是您提醒我的吗?”，“哦，那是自动安全提醒机，这年头，我们开出租不出事故，可赚钱了。”司机说。呵!正挺高级的。我坐在窗边，看着过去的路：以前单调而简朴的城市已经变成了一座繁华的大城市了。坐着坐着，突然到了我的母校门口，我让司机停下来。

来到母校的门口，古老的大门已经没有了，已经是新的“指纹识别”门了，我很想进去看看，可没指纹我咋进去啊!“混”进去吧，终于进来了，看到小朋友们在表演节目，欢度国庆。我进了一个教室，真“豪华”耶，桌子有个大屏幕，我正准备去摸，突然一声：“叔叔，你要干嘛?”一个小朋友看着我说。这下够丢人的。我就说：“我啊，是你们新来的老师”“哦?”“对了小朋友，你们的课桌咋这样啊?”我问。“这是电脑，您过来，您看，如果听写的时候，就点一下听写，听写完后点下发送，就OK了。”小朋友很认真的对我说。“谢谢你啊，来老师给你个糖吃”。嘿嘿，我还装的挺像的。我又继续走，突然发现教室的坐椅都一样，怎么回事?这时发现那个小朋友还跟着我，“老师，我还想吃糖。”“好啊!”“那给我说一下这些桌椅为什么都一样呢?”“哦，那是自动升高椅，可以升高或降低。”“真聪明，来，再给你一个糖吃。”

我依依不舍的离开母校回到家，见到我父母亲，我拿出几盒月饼，欢乐的度过了个国庆节。

我的家乡有许多美丽的景点，这次我来给你们介绍一下街心广场吧!这里的春天尤其美丽，来到这里好像进入了一座大花园。

首先，从大门进入，可以看到的是一棵丁香花树，上面的丁香花竞相开放，挨挨挤挤的，它们一朵比一朵鲜艳，好像在比美。它们一个个小巧玲珑的，颜色是紫色的，叶子很像一颗颗桃心。摸起来像摸在棉花上似的。上面还有许多蜜蜂，有的在花中玩耍，有的在吸花蜜，有的在说话，有的在跳舞……

然后，我们来到广场的正中间，这里有几棵迎春花树，它们的花是四瓣的，金灿灿的花朵好像一个个金黄色的小喇叭在吹奏，似乎是专门来迎接我们的。叶子是瓜子形状的，还带着锯齿形的叶边，似乎可以把手锯破。

之后，我们来到广场的左边，这里有几棵云杉，云杉的叶子是细长细长的，针尖般的叶子密密麻麻的，上面还有许多小球球，这些小球球毛茸茸的，它们其实是未成熟的松果，像一双双小眼睛在眨巴眨巴，好像在说我漂亮吗，快来我身边吧!它的枝干很粗、很直，像忠实的哨兵在笔直地站岗。

最后，我们来到广场的右边，这里有许多桃花，桃花的颜色是我最喜欢的。一朵朵粉嘟嘟的、层层叠叠的，像可爱的孩子穿着漂亮的裙子歌唱。它的花瓣是水滴形的。它的香味吸引了许多蜜蜂和蝴蝶，来为它唱歌跳舞。桃花的叶子又细又短，像一叶叶小舟飘来观看这热闹的地方。

这就是家乡的街心广场。来这里参观的人们很多，有跳舞的、办活动的、玩耍的、拍照的……欢迎你们的到来!

李时珍，尝遍百草，写成一本巨著《本草纲目》;富兰克林为了弄清天上的雷电是怎么回事，就亲自做实验……总之，人都有梦想。但梦想不是天天坐在那空想，而是一步一步、脚踏实地的学、研究和实践，才能变成现实，但是需要不怕困难、坚持不懈哩的决心和毅力!

一看到我喜爱的书，我就会爱不释手，或者读到精彩的段落时，我就会融入到书中，像一块糖融到水里一样。有时，我感觉书就是一块磁铁，而眼睛和大脑是一块金属物体，书就会把眼球牢牢吸住，拔都拔不出来;止都止不住了。

读书多，那么写作的材料也就自然多了。现在你们能猜出我的梦想了吧!对!是当一名作家。作家可不是坐在家里的意思哦，而是用勤劳的双手去描绘出我们生活中的见闻和趣事。让读者对书中的内容产生兴趣，还要写出一条条藏在文字中的人生哲理;用一个个引人入胜、娓娓动听的故事给人们一个个启发，用一段段真实感人的情节告诉人类保护环境，保护动物、不再砍伐森林等等许许多多的道理。从阅读中懂的人生箴言，用文字表达我心中的感情，让读者了解我们的心声。

一支支普通的笔、一双双勤劳的手、一段段精彩的故事，一篇篇美妙的诗歌，谱写了一个个坎坷崎岖，丰富多彩的人生。奇妙的文字中隐藏了前所未有的道理，给生活涂上五彩斑斓的颜色。为了实现我的梦想，只要努力，必须不怕困难，一步一个脚印，一步一个台阶，敢于与挫折拼搏，用勤劳和智慧战胜挫折!让我们用灵巧的手、善于观察事物的眼睛、敢于创新的大脑去实现自己的梦想吧!

我的家乡在一个美丽的海岛上，这里的人朴实、敦厚。

时间过得真快，一年一度的新春佳节又到了，这预示着海岛人民辛勤耕作了一年到头了，也该歇歇了。

年三十晚，我吃完丰盛的年夜饭，跟着爸爸妈妈去买了些烟花爆竹，开开心心地燃放起来，引来了许多跟我同龄的孩子驻足观看，拍手的、尖叫的，好不热闹。

除了我家的烟花，别人家的烟花也兴致正浓，“天女散花”、“龙飞凤舞”、“百花争艳”、“繁星点点”……把整片夜空装扮得五彩缤纷，人们说着笑着，个个脸上都洋溢着幸福的笑容。

已经很晚了，听着此起彼伏的爆竹声，我进入了甜甜的梦乡。

第二天，天才蒙蒙亮，我又被爆竹声叫醒了。穿好早已准备好的新衣服，迫不及待地跟着妈妈给亲戚们拜年去了。

来到亲戚住的这个村子，奇怪：家家户户大门上都贴着一幅春联，好喜气呀!

进入亲戚家中，他们特别热情好客，马上搬凳子递茶水。我正好有点口渴，喝了一口，怎么甜甜的，我很好奇，问：“这水里放了白糖吗?”“是的，我们这里过春节不管人事部人事尽到家里来，都得到一杯糖白开水。”原来如此。

第三天年初二，我趁爸妈不在身边，去到一户小朋友家玩。这时，小朋友的妈妈看见了，叫我过去，递给我一杯白糖水，热情难却，喝下了甜甜的水，我浑身觉得暖洋洋的，这里的人们多热情，多善良啊!

几天来的走亲访友，把我的小肚肚撑得满满的，顿顿餐桌上都是丰盛的佳肴，耳边都是西人的话语，见面都是热情的问候。

这就是我家乡的春节，欢迎远方的朋友来这里过一把春节瘾吧!

教材分析：

《词语的变迁》是义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级下册第二板块《汉语家园》中的第二篇课文。教学本课需2课时，本设计为第2课时。

《词语的变迁》一文语言平实，文章先总写“我们的汉语家园是一个丰富多彩的世界”，“从词语的变迁，我们可以感受到时代发展的脚步”。然后，条理非常清晰地从五个方面，分为5个自然段向我们介绍词语的时代印记。在每个自然段的表述中，作者都运用了总分的写作方式来写，第一句话交代出这个自然段的主要内容，即词语变迁的一个方面，然后举了很多鲜活的例子，具体的例子让读者真切地感受到了词语的发展。本节课主要引领体会汉语言文化的悠久历史和丰富多彩。学习总分的写作方法。积累文中应用的李白与杜甫的诗句，学习多处运用比喻的修辞方法。

学习者特征分析：

本节课的教学对象是通榆县明德小学六（三）班的学生。这个班的孩子已初步具有了独立的语文学习的能力，他们会凭借自己所积累的语文学习经验，来品味课文内容。因此，在教学中我将努力唤起学生积极主动的参与意识，坚持以学定教。在学生充分自主学习的基础上，引导运用已有的学习经验摄入深入理解课文，同时初步感悟文章表达方法上的特点。学生入情入境的朗读能力非常强；学生在感悟文章表达方法方面的能力有待提高。

教学目标：

知识与技能：能读通课文，了解作者从哪几个方面写出了词语的变迁。能借助工具书、联系上下文理解“平台”等重点词语的意思。

过程与方法：通过自主学习、合作交流，多种形式朗读课文等学习方法理解课文内容。在交流中学习总分的写作方法。

情感、态度与价值观：体会汉语言文字的悠久历史和丰富多彩。

教学方法：教学本节课主要采用自主学习让学生浏览课文，把握课文主要内容，在整理填表中了解作者从哪几个方面写出了词语的变迁。在研讨交流中体会词语与时代发展的关系，探究文章总分的写法。

教学过程：

一、听写词语 引入新课

1、听写词语：攀谈、媒体、浩劫、变迁、摇身一变、侧耳倾听、脱口而出、丰富多彩。打开书16页对照“写一写”同桌互批并订正。

2、板书课题，齐读课题。

二、指名读文 切入中心

1、指6名同学读文每一段，其他同学思考：文章是围绕哪一段写的？（第1自然段）

2、默读第1自然段，看你能读出点什么？

学情预设：

（1）“其中有许多是历尽沧桑的老人，有一些又是充满朝气的新生儿。”是个比喻句。引导学生再读句子理解这句话的含义，体会比喻句的妙处。

（2）找出中心句。“我们的汉语家园是一个丰富多彩的世界……从词语的变迁，我们可以感受到时代发展的脚步。”

三、学习课文2---6段，感受词语的变化

1、文章是怎样围绕第1 自然段写的呢？结合自学提示，自学2~6段。

多媒体出示自学提示：

（1）自由读文2—6自然段，画出每段的中心句，并和同桌说一说词语变迁的五个特点。

（2）浏览课文，填写信息单(教材16页)。（快速独立完成）。

学生完成第二题时指名学生板演。

2、汇报交流第一部分。

（1）5个自然段的第一句话都是该句的中心句，学生很容易找到。

（2）引导学生根据中心句，用自己的话说出五个特点：具有“地域性”的特点；有些词是“舶来客”；词语中的新宠儿——“平台”；农民口中的新名词；动物世界里的语言也在发展。

3、汇报交流第二部分，感受词语的变化。

交流表格中的举例部分。在这些特点中你最喜欢哪个特点，读一读所在语段。学生读哪部分，就全班交流。

导语：有关小学作文教学的论文中，在评讲作文时，教师要有现代教育思想的方法，结合本班学生实际，综合评讲。下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!

在小学语文教学，特别是作文教学告诉我，要提高学生作文能力，就得以作文讲评为重点，引导学生观察想象，指导学生句段排列有序，词语不重复，要在实际生活中索取材料达到作文的美。

一、讲评内容

作文评讲是教师在作文批改后，将自己对本文以及学生作文中反映出来的问题向学生讲述：

①观念认识的创见性。在讲评时，应该关注体现出来的创建性。创建性既是结果，也是过程，是创新意识，有了创新意识，才会有创见，而创新意识在写作文中的体现首先就是表达自己的观点，情感等。对于作家是如此，对于学生也是如此。在作文教学中一个很重要的观点是看一篇作文是否中心突出，关键在于作文表达的思想是否是结合自己生活的实际。对于小学的学生来说，不能过度要求他们有多么高深的认识，只要他们的主题有较为独到之处，是自己独立思考的结果，就可以说是有创建性了。

②作文的创建性是培养学生的创新能力的有效途径。鼓励学生摆脱传统观念和思想定势的束缚，勇于异想天开，标新立异，不断的积极开动脑筋去思考，在自己的作文中体现出更多的创新性，形成一个良性循环，学生的创新素质就会在一次一次创造的实践中得到有效的开发。

③对主题内涵的理解。在教学中让学生明知主题就是思想，就是观念。让学生从小接受这样的训练，头脑中形成思想定势，于是日后自己的作文中也照方法，作文中一定要有一个鲜明的思想，再用现成的材料填充，把生活中受触动的人和事，物和景，自己的某些想法和感觉，尽可能完美的表达出来，主题也是自然在其中了。这样写出来的作文，这样产生的文章主题，是比较生动活泼的，个性化，令人感动。

二、评讲要求

在评讲前教师要有一个具体的准备，是作文教学一个计划。教师在语文教学计划中应该制订合理的作文教学计划，具体的教学内容，教学方式，教学程序，一定要与语文教材相结合。在作文评讲中能有所遵循，讲什么，怎样评讲，都心中有数，前后有序，成为整个计划的有机组成部分，这样的评讲课会更有实效。另外还要做好资料准备。所谓作文评讲，就是讲解和评价学生的作文，如果不结合具体鲜活的学生作文实例，评讲就无法进行。在评讲中教师要在批阅学生作文中找出有针对性的作文按类别、内容进行评讲，促进学生找出自己的长短处，然后学生交流，培养学生的作文乐观性。在此教师还必须注意到每个学生，发掘他们作文的闪光点，鼓励学生哪怕是微小的进步，这样，作文评讲才会对学生起到激励的作用，再就是在作文评讲时重点要突出，它可以是这次学生作文中反映出的问题，此时应当抓住问题的重点评讲。但要注意，重点不是一成不变的，不能拉大网。(教学论文 )有的教师习惯于把几大要素作为重点，尤其是思想内容，写作特点等，这不是突出重点，而是教师自身的创新意识不强，感觉欠敏锐的表现。在作文评讲时，教师还要调动和发挥学生的积极性，教师不能搞一言堂，应与学生交流，讨论，让学生也加入到评讲过程中，也就是说可以自议，自讲，自改，自议就是相互间的评议；自讲主要是指学生对自己的作文过程的讲述，以构思到定稿；自改则是在前两者的基础上，学生当场提出对作文修改的意见。学生活动和教师活动可以交替进行，鼓励学生主动发言，教师对学生的发言要尊重，要加以肯定和表扬，使学生踊跃发言。

三、评讲方法

在评讲作文时，教师要有现代教育思想的方法，结合本班学生实际，综合评讲。综合评讲就是面对全体学生的作文，做全面的、概括性的评讲。它的好处是可以涉及到作文中存在的各种问题，缺点，做到点面结合，无论是哪方面的内容都得与教学计划有机的结合。教师在评讲中还可以典型评讲，就是在学生作文中找出典型例文，做细致分析，找出长处，为大家做榜样，最好不提学生名字。除此之外，教师还应该指导学生评讲，方式可以有讨论和主讲，学生对典型的作文已经了然于胸，并有自己较为独到的看法，那么主讲式就比较容易深刻；而采用讨论式，学生的发言更广泛，气势更活跃。二者各有所长，可以机动处理。

总之，作文评讲教学是学生作文的一个重要环节，是语文教学的重要组成部分，是促进学生全面的、健康的发展，也是学生作文素质乃至综合素质得到全面提高，同时也是提高语文教学的重要途径。

[有关小学作文教学的论文

家乡坐落在安徽的一个角落，不声不响的待着。 The hometown is located in a corner of Anhui, staying silently.

当我做着自己的白日梦时，也会想起家乡，我的家乡的梦是什么呢?

也许等到时间这位魔术师有神奇的手杖变出一栋栋高楼的时候，家乡的梦就成真了。

也许等待到山林成长，绿草发芽，家乡被涂抹的格外美丽而动人的时候，家乡的梦就实现了。

也许等待到我们长大、成材，给祖国母亲献出力量、光耀家乡的时候，家乡的梦就可以了却了。

有时候，我想，家乡的梦一定很温暖、一定很美好，也许是一个作为我们-----它的孩子而做的“梦”。于是，脑海就勾画出一幅美丽的画面。

当清晨鸟儿唱起歌儿的时候，我们就起来了。当我们走出家门，也许能看见高楼，也许能看见绿荫。我们看见太阳懒洋洋的出来了，把那温暖的阳光洒在人们身上，尽去那疲惫，温暖那人心。也许午后会有一场小雨，柔柔的洒在人们的身上，人们会很快乐，享受着清凉连伞也顾不上打了。

雨后，天边会出现一道彩虹，炫耀着自己的光辉，给那好奇的人们惊叹。傍晚的时候，太阳依依不舍的走了，映红了西方的天空。夜幕一点点的降临，月亮急匆匆地赶来了，调皮的星星舍不得姐姐，也偷偷地溜了过来。人们在城市等活的映照下，看那遥远的星辰。

或许，到了这个时候，家乡会满足的笑，继续做它那甜甜的梦，再美好中入睡。

虽然难读懂家乡的梦，但我想，家乡的梦，是希望我们过得更好。

回首曾经，家乡的梦一直在做。它相信，我们一定能实现。