大自然的交响曲阅读题【精选19篇】

大自然是一名指挥官，她挥动手里的指挥棒，让春、夏、秋、冬这四位优秀的音乐家一起弹奏出一首优美的乐章。

指挥棒一挥，春姑娘上场了。“沙啦啦，沙啦啦”那是春雨的声音，她正高兴地唱歌呢！小花小草为她喝彩呢，你瞧！他们摇头晃脑，正陶醉在这美妙的音乐中呢！“叮咚，叮咚”那是小溪的声音，他正弹着钢琴呢！一首首小曲从他那向四面八方飞去。“呼、呼”春风吹着他的小号儿来了，“呼、呼”小树懒散地晃了晃身子，睁开了眼睛，摇了摇蓬松的头发，“沙沙沙，沙沙沙”。“呼、呼”小动物睡意蒙眬地睁开了眼睛。一切都醒了。

指挥棒一挥，夏哥哥迫不及待地演奏起来。“呱呱呱”青蛙唱起歌来，小莲蓬是它的麦克风，荷叶是它的舞台。它的歌声可真特别，逗得观众哄堂大笑。不知是哪个调皮的小孩把一块石头扔进了池塘里，“卟咚”歌声停止了。接下来是“哗哗”的声音，哦，原来是鱼儿摇摆着裙子跳舞呢！“知了，知了”小知了不停地叫着，天气可真热啊，听着这催眠曲，大家不一会儿就进入了梦乡。

指挥棒又一挥，秋姑娘不紧不慢地走上了舞台。她大大的口袋里装得是什么呀？哦，原来是各种各样的水果呀！她把沉甸甸的果实挂在树上，果树觉得太重了，她将身体摇了摇一些果子就落地了，“嘭嘭嘭”，“呵呵呵”那是农民伯伯的笑声，秋风把一粒粒金黄的麦穗吹得饱满，给他们带来了丰收的喜悦。

指挥棒最后一挥，冬弟弟活蹦乱跳地上来了。“嘻嘻嘻，哈哈哈”那是孩子们打雪仗和堆雪人的声音。“呼呼呼”那是北风的声音，它吹得小动物们都呼呼大睡了。

大自然的表演结束了，但是，新的表演又要开始了。

早晨，一出门就与微风撞了个满怀。不坐车，也不邀伴就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去欣赏大自然的交响曲。

你听，“哗哗哗——”那是交响曲的第一个音符，第一份色彩。“哗哗哗……”小溪欢快的唱着，像一曲无字的歌谣。我看到小溪这么真挚的邀请，也跟着小溪唱和了起来。

再往前走，你可以看到一个小型的鸭子养殖基地。那里面成百上千只鸭子仿佛在进行着鸭子大合唱。“嘎嘎嘎——嘎嘎嘎嘎嘎……”整齐的唱着属于他们的歌曲，听到这样独特的歌曲我不禁也停下脚步欣赏着这独特的音韵。

听完那独特的歌曲，我来到了一片幽静的森林里。“吱吱吱——吱吱吱”这是一位虫子音乐家在独自演奏一首优美、轻缓且旋律动听的曲子。这样的曲子在这令人安详幽静里演奏着，给森林增添一份神奇的色彩与一份独特的感受。我闭上眼，听着这优美的旋律在我的耳朵里回荡，仿佛我自己也是大自然的一员。这样独特的感受是只有在这片幽静安详的森林里才能体会到的。

“咚咚咚——”那是我走路的脚步声，听完这富有大自然色彩的交响曲后，已经接近黄昏了，我也该回家了。

啊！大自然，你那独特的交响是多么动人心弦，多么优美。

音乐可以给人带来快乐;音乐可以让人全身心的放松;音乐还可以让人进入一个奇妙的世界。而大自然，就是一曲美妙的音乐。

“叮铃铃，叮铃铃……”小闹钟把我从梦中吵醒，我下床走到窗前，向外张望，“叽叽喳喳，叽叽喳喳!”一阵清脆的声音传进我的耳朵，是什么声音这么悦耳动听?啊，原来是两只可爱的黄鹂鸟在枝头歌唱。

我顺着歌声走进树林，一阵阵清风迎面拂过，发出忽忽的声音，头顶的树叶发出沙沙的声音，我用心地感受着这美妙的声音，我是树林的第一个倾听者。

沿着树林的小道一直走，我来到了一条小溪边，这清凉的小溪好像是为我捧出的一面明镜，是那么的清。流动的小溪发出“哗哗哗”的声音，像是一个个跳动的音符。

忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟诵，满世界都是雨，我头顶的岩山像为我撑起的巨伞，我站立之处成了倾听雨声的好地方，雨越下越大，从“啪啪”声变成了“哗哗”声。“轰隆隆、轰隆隆!”“忽忽忽、忽忽忽。”闪电和狂风也赶来凑热闹。闪电，狂风，暴雨凑到一起仿佛是在进行一场激烈的摇滚乐。

不知过了多久，雨悄悄地停了，风也屏住了呼吸，世界一下子变得安静下来，只有落叶上的雨珠滚落到小水洼中发出的“叮咚叮咚”声，仿佛是一场山雨的余韵。

回家的路上，我不在回味着这场美妙的大自然交响乐。

很久很久以前，我和家人到郊外游玩。虽然事隔多年，但我去记忆犹新。

那天我一早就醒了，因为我盼望，盼望着一天开心的游玩。在路上，我兴高采烈地蹦蹦跳跳，似乎不觉得累。

突然，乌云密布，天快要塌下来似的，我一路兴高采烈的心情现在却怎么也不能开心起来。不一会儿，天下起了大豆般的雨点，“嗒嗒嗒嗒”打在了我们撑着的雨伞。大风呼地吹，大雨嗒嗒地下，伞儿们撑不住了，掀了起来，跳出我们的手，跑开了。

我们走进了避雨亭，看来雨在短时间内是不会停的了。突然，我注意到了一棵榕树，在大风大雨之际，它却坚强地挺着，伫立在大地上。它张开手，挡住雨，为那些在它脚下被雨点打得弯弯曲曲的小草小花避风挡雨，犹如母亲的怀抱，亲切的，温暖的……我的思绪飘在很远很远的地方，在哪儿？就是母亲的爱，她对我一点一滴的爱，在我的心田里流着。我回想起母亲温暖的手，回想起母亲亲切的怀抱，回想起母亲滋润的亲吻……

“ 喂，怎么啦，在想啥？”我的思绪回到现实之中，那是母亲的话。“雨停了，走吧！”

原来，大雨过后，必是晴。雨停了，太阳露出了可爱的脸。我回头望着那棵榕树，发现，它露出了笑脸……

看到这，我不由得加快了脚步……

[阅读自然——母亲的爱作文

一天，我跟爸爸妈妈到郊外去散步。突然间，头顶乌云密布，不时发出隆隆声，像有一千个侠客在头顶吼叫，震耳欲聋。我们猜一定会下一场大雨。我们连忙寻找避雨处，终于找到了一块石头，这时，正好开始下雨，我们的站立之处成了看雨的好地方。森林里，众多大自然的音乐家开始演奏大自然的交响曲。

雨珠降落下来，化身成无数轻捷柔软的手指，弹奏着无数琴键般的树叶;雷公公带来了悦耳的鼓声;青蛙拉着一把大提琴，发出悦耳的低音;蟋蟀也不甘落后，吹动着古色古香的笛子，令人回味无穷，站在大树下的小鸟也加入到了这次演奏会中，她们用她们那美妙的歌喉主唱着这美妙的大自然交响曲……整个世界仿佛都沉浸在这音乐中，舞的舞、唱的唱，让寂静的树林顿时热闹起来。这时，我觉得这美妙的大自然声音比任何一位音乐家演奏的乐曲都要动听、悦耳。

雨停了，热闹的树林立刻沉静下去，大自然的演奏家都回到了自己的家。我怀着恋恋不舍的心情，跟爸爸妈妈一起离开了郊外。

这大自然的声响真是太奇妙了!令人回味无穷，百听不得其厌，就算是贝多芬这样的音乐家也很难模仿出来呀!

大自然是人类最向往的居所，因为那里安静、美妙，令人浩气长舒。悠闲时可以看看山、看看水、看看树……这样的生活多美好！

大自然的一切皆有生命，它们和人一样能看见、能听见。而爱它们发出的声音也许是被城市的喧闹所掩盖，但只要你把心静下来，静静聆听，便能听到。

听，风儿吹着树叶沙沙的声响多么动听；看，草儿在为风儿的歌曲伴舞呢！它舞动的身子，那婀娜的舞姿多美啊！；知了用欢悦的歌声来欢迎我加入它们；看，鸟儿扇动着翅膀停留在电线上高高低低，从远处看就像一曲五线谱与知了一起唱和呢！

啊，不知何时，空中飘飘洒洒着一些毛毛细雨。静静聆听，雨点像一个个顽皮的小孩，从云床上蹦跳到树叶上，“滴答滴答”。像一双轻捷柔软的巧手弹在每一片树叶、每一丛绿草、每一瓣花瓣、每一块岩石，构成了一幅和谐美妙的大自然景观图，多美啊！

雨丝滴落在水中，发出异常清脆的声响——叮——咚——叮——咚——……瞧，水中的鱼儿吓得连忙甩甩尾巴游到了荷叶底下，鱼儿一会儿从荷叶底下探出小脑袋，一会又躲了进去，等河面上的圈圈涟漪消失后才敢出来！

这一切都在演奏者一首大自然的交响曲，优美的音韵像灵泉一般流了出来。而我一直沉醉在这首交响曲中许久许久……

在我的期待中，我们一家终于可以到大自然的怀抱中去享受享受。太好了我可以玩的翻天覆地了。一首“大自然的交响曲”悄悄拉开了序幕……

我们一家刚踏进大自然中的那一刹那。我闻到了大自然的芬芳清香，听到了大自然中优美的韵侓。我跟着小鸟甜美的歌声来到一棵粗壮的大树下。我听得入了迷，慢慢的躺了下来，背靠在树上，闭上了眼睛。细细品味着优美的旋律。

我品味着不知不觉的就到了中午。我们开始吃野餐。吃完野餐后就去拜访我的第一个好朋友：你好！粗壮的大树。如果微风先生是那轻捷柔软的手指，那你的树叶就是那奇妙无比的琴键。他弹奏出一首有一首的优雅的小曲。你好！汩汩的溪流，你为我们止渴，是我们的镜子，我谢谢你了！

我在小溪中玩耍时发现了一条非常漂亮的小鱼，我刚要去捉，但我好好像听见它在给我唱歌，好好像唱的是《感恩的心》。我一下子定住了自己的手……

我把它们邀请在了小溪边，大自然中的交响曲马上就要开始了，我不由自主的捡起一根纽长纽长的木棍，好好像音乐家一样，我站在树根上，手开始打节拍了，优美的旋律也随着流了出来。它们各自发挥出了自己的特点，我陶醉在了着优美的旋律之中……。

“喔喔喔——喔喔喔”一声声鸡叫划过天空，打破了清晨的宁静。一场大雨刚刚过去，天空碧空如洗，凝聚在草叶上晶莹剔透的小水珠还在往下滴着，发出异常清脆的声响“叮——咚——叮——咚……”

“布谷，布谷”，布谷鸟倾吐着浴后的欢悦，高兴地飞过池塘，向朋友们打着招呼，仿佛在诉说这它看到的有趣的事儿。小鸭子欢快地在池塘里游来游去。当布谷鸟飞过池塘时，也仰起头“嘎嘎嘎”地叫着，与布谷鸟亲切的交谈着，仿佛也在向他问好。

一阵微风拂过池塘的水面，荡起一层层涟漪。突然，“哗啦”一声，一只小鱼儿欢快地跃出水面，“噗通”一声又返回了池塘。紧接着，池塘又响起“哗啦”“噗通”的声音，只见一条条小鱼儿比赛似的在水面上跃起、落下。忽然，小鸭子飞快地游了过去，鱼儿们迅速回到了水底。只见小雅子一会儿潜到水底，一会儿钻出水面，“嘎嘎”地叫了几声，它是在和小鱼儿玩捉迷藏吗？

“呱呱——呱呱呱”几声明亮的蛙叫声从池塘的荷叶上传来。仔细一看：原来是一只翠绿色的青蛙蹲在荷叶上，仿佛在给小鸭子助威。荷叶在风中摇摆，一声蛙叫还没有落下，另一声蛙叫又响起，“嘎嘎嘎”“呱呱呱”，此起彼伏，这首“交响乐”在清晨的微风中越传越远……“嗡嗡嗡”一只苍蝇也被吸引过来了，仿佛也要参加这场音乐会，突然，一只青蛙跃了起来，以一个极优美的蛙跳向苍蝇的方向扑了过去。随着它“扑通”一声落入水中，苍蝇已经不见了踪影……

池塘边有一棵大柳树，太阳慢慢爬上了天空。临近中午了，树上传来一阵阵“知了——知了——”的声音。看！知了也来了，要知道，它可是昆虫界的歌唱家啊！

在这喧闹万分的时刻，太阳公公露出了笑脸，白云也慢慢停下了脚步，花儿在微风中摇摆，大家仿佛都陶醉在这美丽而动听的交响乐中……

一天，布谷鸟吃饱了回来，突然发现找不到家了；远处，一个巨大的铁皮怪物拖着无数大树越走越远……小鸭子在岸边踱来踱去，面对有些异味的池塘，犹豫着要不要下去游泳，池塘里一片寂静，再也看不见跃起的小鱼儿，苍蝇高兴了，成群结队地在池塘地四周飞来飞去。一群孩子出现在村口，认真地在公布栏上写下了一句环保标语：创建文明，从我做起，保护环境，让清澈的池塘水依旧流淌，让美丽的花儿重新绽放。

看日出日落，听江流水逝，感花开花谢，自然给予我们无穷无尽的想象。而阅读自然，就是感受它的精神，这无疑让我们心旷神怡；阅读自然，就是感受它的魅力，感受它释放出的光彩。

海·执著

衔着一根树枝的小鸟在大海的上空盘旋着。它永不停息地在海与山之间徘徊，从山上衔来树枝，投入海里。它是一位美丽女孩化作的鸟儿，只因与海亲近，忘记了海的多变与无情。它就是精卫。它发誓要把大海填平，保护其他无辜的人不被大海吞噬。从此，一只弱小的鸟儿，在海天之间，执著地往往返返。就是这样，时间过了几十年。

读海，海在我心中刻下了执著。

山·坚定

他是这样一位老人，在别人眼里有些异想天开。有人笑他愚蠢，有人说他不值，还有人赞他无畏。一位老人能有如此魄力，能够如此坚定，他要移走门前的两座大山——太行、王屋。他就是愚公，他懂得什么叫“前人栽树，后人乘凉”；他明白不走出这两座大山，就不能与外界沟通发展。他明白自己已经等不到那一天，但他不能实现这个愿望，一定要子孙后代去实现。

让我们记住这个与山发生的故事，读山中那坚定的灵魂。

江·无悔

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”他吟着这首诗，纵身一跃，投入波涛滚滚的大江之中。他随水而去，只剩下他的泪，凝着他的悲，他的泪和悲在这大江中散开了。让人们永远记住了他的名字，他就是屈原，他是一位诗人，更是一位臣子。他曾多次给大王献好计策，都是因为小人的胡言乱语未被采纳。现在，他不忍心亲眼看见祖国的大好江山被拱手让人，只好挥泪投江。他为祖国做的，尽心尽力，他已无怨无悔了。

大江也带走了他无悔的精神，两岸的人民也深刻铭记了这个名字——屈原。

阅读自然，阅读自然中发生的动人诗篇，让我们赞叹不已，让我们悲痛万分。阅读自然，感受自然，在阅读中，我们经历着、成长着、快乐着……

自然是神奇的，是美妙的。自然孕育了万物，风在自然中成长，世间的生灵在自然中成长，花草树木也在自然中吮吸着美好。

春天，一个万物复苏的季节。桃花悄悄地探出了脑袋，像小朋友们一张张粉红色的小脸，有的红彤彤的，有的粉嘟嘟的……柳树的绿鞭子又抽了出来，微风一起，它就随着风摆动着生命的旋律；小燕子从南方赶来，为春光增添了无限生机。春天将睡意昏沉的大自然从睡梦中叫醒，春天使自然复苏。

夏天，带来了许多东西，荷花就是其中的一员。荷花在水面绽开了自己的粉白色的花瓣，青蛙在绿色的荷叶上高兴地唱着歌，池边茂密的树林为他们搭起了一个绿色的凉蓬。当然，炎热的太阳也是夏天不可缺少的一部分，好似一个大火球，火辣辣地炙烤着大蒸笼似的大地，热的让人喘不过气来。大自然的万物也无精打采的，大树蜷缩着叶子，它们像一个个害羞的小姑娘低着头；镜子般的湖水，也反射着银色的光。空中，没有一丝风，也没有一片云，风姑娘似乎要跟我们调皮地玩捉迷藏。夏天使自然浓妆淡抹。

秋天，落叶如一只只蝴蝶悠然而又潇洒地在空中飞舞。轻柔爽朗的秋风吹过我的脸庞，我感到一种被爱抚的喜悦，情不自禁地去欣赏它，静静地聆听她的温柔话语。秋，是美的，她美在淡泊。抬头仰望天空，那碧蓝的天空上白云朵朵，有几只小鸟叽叽喳喳地唱着欢快的歌。低头俯视大地，大地没有春的生机勃勃，没有冬的深沉冷寂，没有夏的树木丛生，百草丰茂……这一切都比不过秋的淡泊与和谐。秋天使自然孕育出的果实得以丰收。

冬天，它一吹，整个世界成了粉妆玉砌；它一吹，便下了鹅毛般的大雪。我仰望着簌簌飘来的雪花，我感受到了冬天的美。她的美，是那样让人心旷神怡令人陶醉！天晴了，太阳出来了，房屋和树上都铺满了一层白雪，那雪白得像糖，像细盐，很可爱。雪花儿闪着银光，万里江山变成了银装素裹的皑皑世界。玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，五光十色。冬天使世界变得沉寂。

自然唯美，阅读自然的美，使人心情舒畅。

冬，一个银装素裹的季节，一个令人想入非非的季节，提起冬，我就不由地想起了那令人舒畅而又朴实无华的交响会，欣赏它，就像欣赏着一部部乐曲，而雪花就是着曲中的音符，是它把北国之冬装饰得更加妖娆。当北国第一片雪花落地时，这部神圣的交响乐便拉开了帷幕。

序曲——第一场雪

今年的第一场雪姗姗来迟，但又显得分外妖娆。天，静静地，没有一丝风，雪娃娃每人撑起一把降落伞，飘飘忽忽地落下来，好象也被这雪景陶醉其中。房顶上，树梢上，地面上……全都留下了它们的身影。到处都是雪白的，白得发亮，看不到边际。

第一乐章——雪的游戏

看到这么美的雪景，没有一个人能呆得住了，大人带着孩子，孩子拉着大人，都欢天喜地地跑了出来，堆雪人，打雪仗，这恬静的雪此刻又变得活泼可爱起来了。暖融融的阳光下，留下了人们欢快的脚印；留下了“雪战”后的“残垣断壁”；留下了各式各样的雪娃娃在风中微笑。而这一切的一切，都构成了雪天又一部欢快的乐章。

第二乐章——雪的味道

中国历来享有“美食城”的誉称，中国北方的冬天，也有一种最受人喜爱的美食，尤其小朋友的钟爱，一个个山楂串成一串，外面裹上一层糖衣。人们形象地叫它“糖葫芦”。鲜红鲜红的山楂是酸的，晶莹剔透的糖衣是甜的，酸酸甜甜也正是音乐的味道。

尾声——春的信息

面对白雪皑皑的冬天，悲观者感叹雪天漫长，而乐观者却会想到：冬天来了，春天还会远么？冬天并不漫漫，河水已开始化冻，雪水也开始融化，点点新绿预示人们：春天来了。音乐演绎着潺潺的水声；演绎着冰雪的融化声；演绎着大地的复苏声……

冬天的这部交响乐也在春意盎然中画了圆满的句号。

……

[大自然的交响曲，国之冬作文

在陆地上，许多森林分布在陡峭的山坡上，这些地方的土壤如果失去森林植被的保护，将会因重力作用加上水、风的侵蚀不断流失。土壤是由风化作用加上生物的过程，在漫长的地质演化中，由岩石变来的。其形成速度非常慢，有人估计形成1厘米的土壤约需要2000年的时间，而损失起来却非常容易，可能就是一两场暴雨或大风。黄土高原上游由于森林遭到破坏，每年都有大量土壤物质进入黄河，使得黄河永远也洗不清;1998年长江上游因大量森林被砍伐，发生罕见的大水，造成了巨大的人员伤亡与财产损失。我国北方山体多为秃山，岩石裸露，这也是因砍伐森林造成的。

除了直接保护土壤不被水流、风力、重力带走之外，森林还能起到涵养水源的作用。这一功能是通过森林的生理过程实现的，水多的时候能吸水(森林中各成员都含水，枯枝落叶和土壤都能够吸水)，水少的时候能吐水(植物蒸腾作用释放水分)。森林还对下游水库的蓄水能力有很好的调节作用。2010年，长江流域出现罕见洪水，森林覆盖率高的水库，稳稳当当地度过了难关。而有些森林覆盖率低的水库，水一冲下来就垮了。除了坝体质量本身这个原因外，上游缺少森林保护也不容忽视。

水土流失会导致江河湖水库淤积，加剧洪涝灾害。辽河干流下游部分河床已高于地面1～2米，成为地上悬河。中国约8万多座水库年均淤积16.24亿立方米，造成水库调蓄雨洪能力下降。目前，水土流失已成为中国最大的环境公害之一：在流失大量泥沙过程中，大量矿物营养物质也被带走，每年中国因水土流失损失的氮、磷、钾元素，相当于全国化肥厂生产的化肥产量。

水土流失最严重的表现形式就是泥石流，高强度的水流连泥带石，冲击力非常大，杀伤力很强。大家对2010年，甘肃舟曲县的泥石流灾难可能还有深刻的印象，近2万人受灾，1700多人丧生，4万余间民房被摧毁。其实，舟曲本是陇上小江南，这里原有丰富的森林资源和水资源，土地和气候资源也不错。舟曲县境内森林覆盖率曾达45%，高于甘肃省平均水平(7.5%)，也高于全国平均水平(22%)。遗憾的是，舟曲县境内的森林，经过30多年的采伐，所剩无几。没有了森林植被的保护，那些处于陡坡山的土壤和大小石块，很容易在暴雨来临之时，借助重力作用危害山下人民群众的生命财产安全。

舟曲泥石流的残酷现实再次说明，森林就是人类的生命。当森林家园被毁掉时，人类自身的家园也难以得到保障。

1. 选文以森林是大自然的调度师为题有什么好处?

2. 为什么说森林是大自然的调度师?

3. 由森林遭破坏而导致的水土流失会带来怎样的危害?

4. 选文画线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?

5.阅读下面的链接材料，回答问题。

【链接材料】

国外有学者曾测算出一组数据：一棵长了50年的大树，按木材产出计算值625美元，市场售价为50～125美元，仅为其真正价值的0.3%。这棵树的真实价值至少包括：第一，按每年平均释放1吨氧气计，50年生产氧气的价值约为31250美元;同期防止空气污染达62500美元。第二，防止水土流失及增加土壤肥力，所产生的价值为68750美元。第三，为牲畜遮风挡雨和供鸟类筑巢、栖息，促进生物多样性保护，价值约为31250美元;创造动物蛋白约2500美元。

(1)阅读链接材料之后，你感受最深的一点是什么?

(2)在实际生活中，一棵树还有哪些方面的价值?请写出两点。

1.突出重点，直达主题

2.因为深林水多的时候能吸水(森林中各成员都含水，枯枝落叶和土壤都能够吸水)，水少的时候能吐水(植物蒸腾作用释放水分)。森林还对下游水库的蓄水能力有很好的调节作用。

3.洪涝灾害 水土流失 泥石流等

4.4、[示例①]语句：黄土高原上游由于森林遭到破坏，每年都有大量土壤物质进入黄河，使得黄河永远也洗不清。

作用：以具体的事例，说明人类破坏森林，导致水土流失的严重后果。

[示例②]语句：2010年，长江流域出现罕见洪水，森林覆盖率高的水库，稳稳当当地度过了难关。而有些水库，水一冲下来就垮了。

作用：例举森林覆盖率高和低的水库进行对比，说明森林对下游水库的蓄水能力有很好的调节作用。

5.1树木的环境价值生态价值远远大于直接的经济价值

5.2美化环境 观赏价值

你漫步在空气清新，野花馥郁，绿色葱茂的大自然中时，你是否感觉你就是其中一份子呢？美丽的大自然需要我们去阅读它，只有细细地阅读才能真切地品味出它的醇香与精美。

悬崖上的苍松需要我们去阅读它的遒劲与伟岸；石块下的小草需要我们去阅读它的倔强与刚强；深谷里的兰草需要我们去阅读它的幽怀与雅致；莲花需要我们去阅读它的孤傲与正直……大自然中的每一份子，都需要我们去阅读它。我爱大自然！我爱阅读它的蓝天白云，也爱阅读它的小桥流水；我爱阅读它的大漠孤烟，也爱阅读它的长河落日；我爱阅读它的塞北秋风，也爱阅读它的江南春雨；我爱阅读它的阿尔卑斯山，更爱阅读它的珠穆朗玛峰……在我看来，大自然就是美丽无穷的天使。

每一种美都展示出各自的形态，而真正的美则表现于它的内在。就如大自然中的一株小小的蒲公英，当它的种子成熟后，它便随时勇敢地踏上自己的征程，最后它飘到哪，哪就是它的家，无论是肥沃的土地，还是坚硬的石缝，它都会在那扎根、发芽、开花、结果，繁衍下一代。蒲公英最伟大的地方在于：自己长大后，能飞出妈妈温暖的怀抱，勇敢地去创造自己的天地！

一片片葱绿苍翠的树木，一丛丛万紫千红的鲜花，还有各种奇山异水，珍禽怪兽，尽在这个令人陶醉的大自然里。让我们一起去阅读大自然的精彩，一起去感受大自然的美妙，一起去探索大自然的奥秘吧！

大自然的声音，美妙而又动听。风儿“呼呼”吹过，雨儿“沙沙”飘落，蝉儿“知知”歌唱……

听！“呼呼”、“呼呼”，风儿轻轻吹过，小草迎着风，舞动起来。”沙沙”、”沙沙”，风像妈妈一般，轻轻抚摸小草。“呼”、“呼”风慢了下来，此时风所演奏出来的声音，就像弟弟熟睡时的呼吸声……

听！“沙沙”、“沙沙”，小雨儿轻轻飘落在屋顶，就像我们的时钟在马不停蹄地走动。渐渐，雨换了个风格演唱，“哗啦啦”、“哗啦啦”，欲发大声。这不禁让我想到，小时候和小伙伴在雨中戏水的情景。

听“知知”、“知知”，这是蝉儿正唱歌。或许，有人会认为这种声音很烦人，但我并不这样认为，这是蝉儿在辛勤劳作后唱的最美的歌谣。当耳边响起“知知”的声音，脑海里便会浮现出小时候，因为考试获得一百分的那种兴奋表情。

听！“叽叽喳喳、叽叽喳喳”，鸟儿在大树上歌唱，多么动听，多么美妙！就像我小时候呀呀学语发出的的声音，时时换来妈妈微微的一笑。

大自然的音乐家，多得数不清。演奏手凡琴的风，玩打击乐的雨，主唱蝉儿，小鸟……“呼呼、沙沙、知知”……多么美妙的声音啊！大自然是最棒的乐队，演奏出了最美妙的交响曲！

当我们听惯了马路上的喧哗声，却早已忘记了大自然的美妙的声音。

听，风爷爷用笛子吹向了大地，时而婉转，时而欢快，时而悲伤。。。。。。风爷爷真像一个音乐能手呀！

小溪姐姐也“哗啦啦”的唱歌，在歌声中夹着小鱼拨水的声音，啊！真好听呀！小溪姐姐也是一个不错的歌唱家呀！

鸟儿妹妹们在树梢上蹦来跳去，“叽叽喳喳”唱着喜欢的歌儿。就像一个合唱团。它们把歌声献给了大树，献给了人类。

在寂静的夜晚，各种虫子弟弟也不甘寂寞，都走出温暖的被窝哼哼唧唧不停。青蛙王子也“呱呱呱”地卖力的唱着情歌。蛐蛐也在“嘻嘻嘻唧唧的为青蛙王子伴奏。它们好像在为忙碌了一天人们演奏一首催眠曲。

风声。水声。鸟声......各种声音交织在一起，汇成了一曲如梦如幻的大自然的交响曲。大自然的声音多么奇妙呀！

[大自然的交响曲的200字作文

早晨，“叮铃铃、叮铃铃，七点了”闹钟终于把我叫醒了，我也只好从美梦中醒来。

夏天的早晨，公鸡像往常一样“喔喔”地叫着，好像在叫人们快点起床呢。“啾啾”小鸟在树上唱歌，好像在炫耀自己那响亮清脆的歌喉。“嗡嗡，嗡嗡”几只小蜜蜂在花丛中飞来飞去的。小区里的青蛙“呱呱”地叫着，好像在说：“别睡了，别睡了，快起床。”池塘里的鸭子“嘎嘎”地喊叫着，好像也在叫大家起床呢！就连邻居家的小狗也叫了几声“汪汪”，好像在对整栋房子的人叫“起床啦，起床啦，快点起床吧”。

人们也开始了忙碌的一天，马路上，“滴滴”的汽车声。“嘟嘟”的摩托车声，“叮铃铃”的自行车铃声……车水马龙，组成了一曲马路交响曲。

俗话说“六月的天，娃娃的脸，说变就变”刚刚还骄阳似火，转眼间，风“呼呼”地刮了起来，把树叶吹的“沙沙”作响。一场暴风雨即将来临。突然，雷“轰隆隆”地响起，好像被人激怒了。“咔嚓”一声，只见一道闪电从天而过，声音响彻天空。不一会，雨就下起来。“噼里啪啦”雨点打在地上，“呼呼”雨点打在伞上，“啪啪”雨点打在玻璃上，真像一支打击乐。一会儿，雨就停了。一切又恢复了那原来的寂静。

这就是美妙的大自然交响曲。

1、与自然重建和谐，与地球重修旧好。

2、你的星球需要你，联合起来应对气候变化!

3、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。

4、没有地球的健康就没有人类的健康与自然重建和谐，与地球重修旧好垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。

5、保护环境，保存希望。

6、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。

7、拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚。

8、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

9、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。

10、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。

唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这一“经验之谈”因为符合人们的朴素、直观的印象，所以历来被奉为圭臬。然而这种看法正因为带有朴素、直观的性质，所以不完全符合思维科学。

当然，要想写出好文章，多多读书以及在生活实践中积累经验都是非常必要的。但是也应该看到，为了进行新的工作，从事新的创造，从书本上得来的知识就只能作为原料来运用。任何书本知识都不能直接变为简报、讲稿、文艺创作或其他任何文章（除非抄袭），这就如同木料不会自动变为家具一样。

再就专业特殊能力的锻炼来说，“读书破万卷”只是突出地锻炼了记忆力，而并未强调对感受、联想、想像、思维等能力的锻炼，因此也就没有准确而充分地揭示具有综合性的专业特殊能力的养成途径。在一般的读书过程中，大脑各种功能的发动大都是无意的、自发的；只有在目标明确的专业创造和专业写作过程中，为了有效地达到目的，这些功能才非拧成一股绳不可。所以，具有综合性的创造能力主要是在创造的实践中养成；具有综合性的写作能力也主要是在写作实践中养成。不经过创造与写作的直接实践，而认为只要“读书破万卷”，就能“下笔如有神”，那是不可能的。杜甫七岁就写了歌咏凤凰的诗，直到晚年也还是“他乡阅迟暮，不敢废诗篇”，可见他主要是在作诗的实践中成为大诗人的。他说“读书破万卷”，只是强调了一个“必要条件”，我们决不可以把任何一个“必要条件”当作“充分条件”来看。

事实上，知识原料加文字表达还不能成为文章。因为任何一个原料要变为一项特定写作任务中的实际内容，还需要经过提炼加工。

在任何创造性的思维过程中，对各种客观事物的反映（即知识经验）进行联系与反联系的能力总是要起极为重要的作用；前者主绵阳南山中学实验学校高2016届一诊模拟考试语文试题在立新，后者主在破旧，二者又总是难分难解地互相依存与制约。然而能够结出创新之果的联系与反联系却并不是一望而知、一思即悟的。

就联系而言，在写作中，富于新意的内容无不表现了知识经验之间的联系。例如归纳论证需要举例，有的人看别人的文章，总觉得其中所举的例子是自己早已熟知的，可是在他自己写作的时候，却不善于在这些例子中归纳新意并加以论证。再说到反联系，也同样要对现成的知识经验进行深思熟虑，才能在早已被人公认的联系中打进楔子，破除习以为常的误解。总之，现成的知

识经验总要经过种种分析综合、提炼加工，才能被有效地应用于新的创造或新的写作。

一般的读书虽然也要开动脑筋，但因为没有明确的目的和任务的催逼，所以即使有一些新的想法也只是自然出现，而不需要作更加自觉的努力，去扩大和加深新的想法，使之成为具有一定完整性的创造。而在明确的创造目的和艰难的写作任务催逼下，开动脑筋才有一定的方向，脑力劳动才有深度和强度；而且在把思考的结果表现为文字时，还要求内容更为精密，表达更为准确。这种锻炼显然不是看了书想一想所能够比拟。所以光是一般地强调积累知识和开动脑筋，还不足以使创造能力、写作能力得到实际的提高。

（节选自金开诚《对写作的几种误解》，有删节）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）

A．因为明显具有朴素、直观的性质，历来被奉为圭臬的“读书破万卷，下笔如有神”这一经验之谈绵阳南山中学实验学校高2016届一诊模拟考试语文试题，其实并不符合思维科学。

B．多多读书以及在生活实践中积累经验对写出好文章来都是非常必要的，这些知识与经验可以作为写作的原料来运用。

C．写作能力具有综合性，主要是在写作实践中养成。而“读书破万卷”只是突出地锻炼了记忆力，并不是写作的“充分条件”。

D．读书与写作都需要开动脑筋，但一般的读书没有明确的目的和任务，所以即使读书时有一些新的想法自然出现，也不必成为具有一定完整性的创造。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

A．专业写作目标明确，大脑各种功能拧成一股绳，大脑的多种能力得到锻炼，这个过程揭示了具有综合性的专业特殊能力的养成途径。

B．文章以杜甫七岁写诗，直到晚年还是“他乡阅迟暮，不敢废诗篇”的事例，旨在说明“读书破万卷”是“下笔如有神”的一个“必要条件”。

C．有的文章在归纳论证时善于在人们早已熟知的例子中归纳出新意，这需要在创造性的思维过程中对各种知识经验进行联系的能力。

D．在创造性的思维过程中，对各种客观事物的反映进行反联系的能力，主在破旧，对现成的知识经验进行深思熟虑，破除习以为常的误解。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）

A．本文反驳了“知识多了，自然能写出好文章”的观

点，提出了阅读积累与写作能力之间并没有必然的联系的观点。

B．就如同木料只有经过加工才能变为家具一样，任何书本知识要变为文艺创作或其他任何文章，还需要经过文字的加工。

C．现成的知识经验总要在能够结出创新之果的联系与反联系的能力的作用下，经过种种分析综合、提炼加工，才能被有效地应用于新的创造或新的写作。

D．创造能力、写作能力不能得到实际的提高，一个重要的原因是缺少知识的积累，缺少明确的创造目的和艰难的写作任务的催逼而没有开动脑筋。

答案：

1.A（绝对化。注意原文“所以不完全符合思维科学”一句。）

2.B（文章以杜甫例是为了说明“不经过创造与写作的直接实践，而认为只要‘读书破万卷’，就能‘下笔如有神’，那是不可能的”。）

3.A（“提出阅读积累与写作能力之间并没有必然的联系的观点”无中生有。

你听过大自然的交响曲吗？听听吧，你会发现它的美好、和谐，会从心底感受到它是世界上最动听的交响曲。

这是一个阳光明媚的早晨，我在树林里散步，鸟儿们快乐地唱着歌。你听，“咕咕——咕咕”，这是斑鸠在啼鸣；“唧唧喳喳”，这是黄雀迎着太阳欢唱；“咚咚咚”，这是啄木鸟在给大树爷爷治病呢！咦？“哈哈哈”，这是谁的声音？哦！是草地上玩得正欢的小朋友在放声大笑呢！

走出树林，我来到了小河边。“叮叮咚咚——叮叮咚咚”，你听到小河的歌声了吗？小河里，小鱼们好好像在赛跑呢。“一二三——跑。”我一声令下，小鱼们就游出去了。我想，它们一定能听懂我的话。小河对面有一棵柳树，“呼呼呼——呼呼呼”，那是风婆婆在帮柳树姐姐梳理它那长长的头发呢。再往那边的草地上看，母鸡带着小鸡“叽叽”地捉着虫子，小狗上蹿下跳地追赶美丽的蝴蝶，开心得“汪汪”直叫。

走到果园里，我看见一位大伯正“咔嚓、咔嚓”地修剪着桃树的枝条。旁边的农场里，“哞——”这是憨厚的老牛在叫；“咩咩咩”，这是可爱的小羊在笑；“呼噜噜”，这是胖胖的小猪们在合唱；“嘎嘎嘎”，这是鸭妈妈带着小鸭子学游泳。我又走到了宝塔公园，那儿可美了！有亭亭玉立的鲜花，还有黄绿相间的小草。在一望无际的田野上，“轰隆隆”，这又是什么声音呢？猜对了，这是割谷机工作时发出的声音。听，还有农民伯伯在“啪啪啪”打谷子的声音。

听到了吗？这就是大自然交响曲。大自然里还有很多美妙的声音，只要你用心去听，就一定会发现！

音乐可以给人带来快乐;音乐可以让人全身心的放松;音乐还可以让人进入一个奇妙的世界，

而大自然，就是一曲美妙的音乐。

“叮铃铃，叮铃铃……”小闹钟把我从梦中吵醒，我下床走到窗前，向外张望，“叽叽喳喳，叽叽喳喳!”一阵清脆的声音传进我的耳朵，是什么声音这么悦耳动听?啊，原来是两只可爱的黄鹂鸟在枝头歌唱。

我顺着歌声走进树林，一阵阵清风迎面拂过，发出忽忽的声音，头顶的树叶发出沙沙的声音，我用心地感受着这美妙的声音，我是树林的第一个倾听者，作文600字《大自然的交响乐作文600字》(http://www.unjs.com)。

沿着树林的小道一直走，我来到了一条小溪边，这清凉的小溪好像是为我捧出的一面明镜，是那么的清。流动的小溪发出“哗哗哗”的声音，像是一个个跳动的音符。

忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟诵，满世界都是雨，我头顶的岩山像为我撑起的巨伞，我站立之处成了倾听雨声的好地方，雨越下越大，从“啪啪”声变成了“哗哗”声。“轰隆隆、轰隆隆!”“忽忽忽、忽忽忽。”闪电和狂风也赶来凑热闹。闪电，狂风，暴雨凑到一起仿佛是在进行一场激烈的摇滚乐。

不知过了多久，雨悄悄地停了，风也屏住了呼吸，世界一下子变得安静下来，只有落叶上的雨珠滚落到小水洼中发出的“叮咚叮咚”声，仿佛是一场山雨的余韵。

回家的路上，我不在回味着这场美妙的大自然交响乐。