不该忽略的一个小错误作文【汇编20篇】

每个人一生中都会犯错误，所以这并不是什么稀奇的事。但是，如果在犯错后错误的对待错误，那就不对了。

有一天，妈妈出去了，家里一个人也没有,我在家偷偷打开电脑，开始了我最快乐玩电脑的生活。一个小时过去了，两个小时过去了，突然，“咚”、“咚”、“咚”，这是我妈妈独有特点的敲门声!眼看就要被发现，我急中生智，把显示器一关，除了开关上微弱的灯光和小的电流声以外，几乎与关机时没什么不一样,老妈回来后我紧张急了，她进我房间我都要悄悄跟着，就怕她趴下来看我的电脑，真是“十五个吊桶打水――七上八下”，但还是暂时混过去了。可“若要人不知，除非己莫为”，过了几天还是被发现了。

那天，我上完奥数班回来，妈妈就叫：“王晟杰，过来。”我一听，就觉得不妙，因为妈妈只有批评我时才会叫我的大名。我硬着头皮走了过去。“这个电脑怎么开着?”我紧张的说：“什么?”我躲着妈妈的目光，“这几天我没动电脑。”“那就是电脑自己会开机了?”我无言以对。妈妈很生气，立刻就给计算机设了密码，她还说：“你难道连这一点自制力都没有?就算没有，也要从现在开始培养，而不是放纵。而且你只是犯了一点小错就掩盖，发现后还不承认，你太让我失望了。”

在这件事后，我知道了电脑是用的，不是玩的，要有自制力。即使有时没有管住自己，也要承认，因为认识错误是改正错误的第一步。

以错误为话题的开学作文600字(二)

三月江南，似梦飘渺，东风轻轻拂过一池似蹙非蹙潭水，泛起涟漪，余晖西下，沉浮于潭水之上，岸边垂柳舞乱了心中的愁绪。

江南的古林小镇，一花一草，一树一木都勾起我的心弦，挥舞着马鞭达达的马蹄与青花石板铺就的羊肠小道打起了清脆有力的节拍，回旋在黄昏的上空。

不远处的阁楼中，悠扬曼妙的《佳人曲》，勒住了那挥舞着的马鞭。跟着琴音寻了过去，昂首之间，半掩的窗帷随风飘荡。窗帷之下，身着朴素却简单整洁，一头秀发垂至腰际，两缕发丝拢于胸前，纤细的手指在支在身前的古琴上轻巧的划过便如一泓泉水流淌在心间滋润至极。

达达的马蹄声也打破了女子的沉思与忘我，起身到窗前探出头，极力地张望着什么。这首《佳人曲》吐露出她的相思意，也许她在等待心上人吧!清秀的面庞与融融的春景更显诗情画意。清澈的眸中平添了热切的盼望，让人更加垂怜。

一圈的巡视，眸中的盼望也已消磨殆尽，可当向下望时，我的那匹骏马又燃起了她新的希望，可旁边的主人却不是她久盼的心上人，她望着我透尽无尽的的失望与绝望，当我们的目光交集时，她羞红了脸，连忙退后紧闭着窗扉，我也惊慌失措般过身去，乱了手脚，心底泛起了无尽的涟漪，正如东风吹皱了的那池潭水。

达达的马蹄又与青花石板打起节拍却是那样悲痛。

阁楼琴音依旧却一改之前的风格，一首悲痛万分的《湘妃泪》震碎了我的心弦。

身后的羊肠小道余晖点点，风景依旧，可却不懂善变的人心，仅是片刻的停留早已深醉其中。

我达达的马蹄是个错误。

我不是个归人，是个过客。

每天在学校都遇到很多事，有一件很小的事，尽管已过去很长时间，但我永远把它在记忆里珍藏。

五年级开学的第三天，劳动课下后，我回头和曾丽谈论问题的时候，突然“哗”的一声，打断了我们的谈话。我赶快跳起来张望，原来摆在窗台上的花盆被人打碎了。同学们立即静了下来。随后，不知谁喊了一声“是金波打的！”后来同学们也都指指戳戳的附和。

叮铃铃，上课铃声响了，老师走进教室，见同学们的表情有些不自然，又看见花盆碎了，便用眼睛扫了一下全班。教室里顿时安静下来。老师问“谁打了花盆？”这样一个大问号进入了每个人的耳朵里，同学们你看看我，我看看你，然后又齐声答道：“金波！”“不是我打的。”金波答道。老师用怀疑的目光看着每个同学。这时候，坐在我前面的胡亚兰站起来说：“不是他打得！是我打碎了花盆。”说着，她的眼泪就不停的往下流。望着她满脸的泪水，我心里也很难过。在她的脸上，我看到了她那诚实的心似乎在不停的跳动。

一天，两天，很长时间过去了，但胡亚兰同学那充满泪水的脸却时时浮现在我的眼前。我心里暗暗想，我真佩服你不说谎话，勇于承认错误的精神。

随着年龄的增长，接触的人越来越多，在外我总是表现出一个中学生的乖样子，而回到家就有些任性了。

每到周末，我定会出门走走，缓解一下学习一周后产生的紧张和压抑的情绪。

散心归家时，父母即使忙得不可开交，看到我回来，无论他们正在做什么，也会放下手中的工作，冲我微笑着招呼：“儿子，回来啦！”而我，只是习惯性地“嗯”了一句，便头也不抬地回到自己的房间。

我浑然不知，父母看到我冷漠表情时心中的失落。那时的我，一点也没有在意他们的心情，认为这样理所当然。

有一天，一个同学到我家玩，看到我对父母的态度，不禁皱起了眉头。

到我房间后，他很真诚地对我说：“你怎么能这样！你的父母那么忙，还不忘关心你，你却没有一点感觉和反应，有点不应该。”

听了同学的话，我有些生气，刚要反驳，却欲言又止。细细回想，我才发现确实如此，每次我一回家，父母总是凝视着我，给我灿烂的笑容。想到他们为了一家生计拼命加班工作，想到他们脸上密密麻麻的汗珠，想到自己每天享受着父母的关心却无动于衷，我不禁心生愧疚。此时，我才意识到这段最温暖、最动人的亲情经常被自己毫不在意地忽略掉了。

我静静地沉思，心里愈发惭愧，我好像是一个千古罪人，怎么可以把世间最温暖的亲情忽略了呢？我暗暗发誓，从今往后，不能对父母再像以往那样，应该要学会理解他们，孝敬他们，让他们也感受到我对他们的爱。

“你口袋里怎么又有钱?”母亲正在晒衣服，她从洗衣机中捡出几枚硬币，对父亲嗔怪道：“洗衣机都要弄坏了!”

不怪母亲发怒，从我幼时起，父亲的随身各处，总要有那么几枚硬币，走路时硬币相碰，叮铛铛的响，脆生生的音。不知何时收集，亦不知为何放入袋中。母亲总是这样嗔怪，可是父亲也还总是这样藏硬币在口袋里。

父亲的硬币，一直是我零花钱的来源。叫住我，他变戏法似的张开手掌，手心中便是几枚硬币，亮亮的闪着银白色的光。我欢喜地接下，父亲便欢喜地笑。他的硬币从何而来?如此之多?年幼的我只浸没在得到硬币的喜悦中，从未琢磨过父亲的心。

今天，听到母亲对父亲的责怪，我忽然想，是什么让一个顶天立地的男子汉，心细如发，随手收集并携带这些硬币?那些叮当作响忽而有了解释。那一枚枚硬币，带着父亲的体温，从父亲温暖的手上交到我的搜上，不久之后变成我心心念念的各种小玩意儿。我恍然明白，这一枚枚硬币，包含着父亲满满的期待与傻傻的宠爱。

我从没有这样深切地体会过父亲对我的付出!再回想，我的心里满满都是温暖的回忆。

一直以来，我都喜欢父亲接送上学，因母亲常开汽车，需走到小区门口，父亲用电瓶车，不仅不堵车，且下楼即可，如此，我便可多赖会床了。所以那日我与母亲说，愿她能骑电瓶车接送我。谁知她竟甩手不干：“这么冷的天，冻死人了!”父亲出来打圆场，说他送我。母亲劝说：“你就知道宠着她，你看嘛，冷死你!”“我的宝贝女儿，我不宠谁宠?”还是那笑呵呵的脸。

直到电瓶车开动的那一刻，我恍然明白了自己的要求是多么的无礼。寒风扑面而来，裸露在外的皮肤一瞬发麻，逐渐变红，帽子一次次被吹落，围巾亦无力抵抗。父亲让我往他身后缩，靠在他温暖的背上，心中酸楚，那些不论秋冬，于寒风中骑行的日子，他是如何度过的?冰冷的寒风中，是一颗火热的满含爱意的心。思及书中一语“那就是你爹，他不强大，却渺小的那样伟大。”

没有什么是理所当然的，你的所有舒适，轻松，源于其他人替你承担负责。叫我起床总比我要求的时间晚五分钟的母亲，从不用自己喜欢的菜油炒菜的外婆，每次前来做客都回拿一袋基围虾的小姨……

每一种爱都该被铭记，回头看看，原来，有那么多人，偷偷地爱着我们。没有原因，不求回报，只因爱你。

回首，温暖和他，就在身边。

人的一生有许多难以忘怀的事，而让我印象最深刻的是父亲亲手为我剥好的虾，但这宝贵之事却曾一直被我忽略。

近日的一次傍晚，我在家独自吃着晚饭，正咀嚼着鱼肉时，忽觉喉咙一阵刺痛，一愣便知是卡着鱼刺了。我急忙奔进洗手间，捣弄半天终于取出了这根“罪魁祸首”。可与此同时一个小小的疑问涌现在我的心头：“为什么在我小时候吃那些比鱼更坚硬的虾和螃蟹时都没被卡到喉咙呢？”我经过一阵沉思，终于在记忆深处找到了答案，往昔的画面一一铺展在眼前。

每当父亲买了虾回家，运用精湛熟练的厨艺炒好了之后，就会大声招呼：“吃饭了——”我一听到这期盼已久的声音，便急忙扔下手中的纸笔，一蹦一跳地冲进饭厅，坐上椅子。那刚刚出锅的虾近在眼前，带着轻轻的热气和宝石般橙红发亮的颜色涌入我的视野，让人感到太阳般的温暖，鲜香的气息弥漫向四周，此时我觉得这饭厅宛如“欲界之仙都”。在我迫不及待动手之前，早有一双宽大温暖的手伸到我的碗前，同时爸爸的声音宛如天籁：“你吃，我帮你剥。”这可让我高兴坏了，像饿虎扑羊一样，赶紧吃了这虾。父亲却似乎对这美味不为所动，他轻巧地先拧下虾头，又用宽大的手指一次性地拈去虾的五对腿，轻轻翻转便将虾的三层壳悉数褪下。面对难剥的尾壳他的招更是妙，一手捏住剥好的地方，另一手用指尖掐着尾部与身子的连接，猛一发力，便把这壳与身子完美地分离。整个过程如行云流水般熟练、流畅，没有一丝多余，且剥出的虾极其完整，就像是虾自己脱去了衣服一样。最后他还不忘把虾在汤中一蘸，保证虾又鲜又香。

我也曾问过父亲为何自己不吃，他总是笑着说：“我以前吃太多了，现在不想吃。”我听罢也便带着“知音难遇”的遗憾把虾独占了。

这个“谎言”欺骗了我许久。时至今日，迟钝的我才如梦初醒，明白了被我忽略许久、毫无怜惜地吃进肚里的虾和虾中蕴含的更为深刻宝贵的东西，这是沉默又伟大的父爱的冰山一角。从今以后，我将一直铭记这些去了壳的虾，它们是世界上最美好的食物。

我犯过许多错误，但让我印象最深的一次，就是那次的健美操训练偷懒了。

在四年级的时候，我每星期的一、三、四训练。虽然训练很辛苦，但我还是坚持下来了。有一次周四训练，我们要做“两头起”和“摇船”，也就是腹肌和背肌，一共做五组，每组各三十个。做了三组后，我已经筋疲力尽了，由于今天人很多，我想：这么多人，老师肯定不会一个个给我数，少做几个也没关系吗。于是，我在做第四组时，三十个我只做了二十三个，果然不出我所料，老师并没有说我，我非常庆幸。第五组也是偷工减料的“完成”了任务。

后来，我慢慢养成了偷懒的坏习惯，总是存着侥幸心理。三十个只做二十五个，四十个只做三十个等等。老师没有说我，却说了别人很多次，这使我非常高兴。直到有一天，马老师对所有人说：“如果你们一直这样偷下去，就永远追不上别人了。每天偷一个，一个月大概就是三十个，一年大概就是三百个，自己想想吧。”说着，老师的眼睛瞄了我一下，我顿时觉得非常愧疚，意识到自己犯了一个很大的错误，于是，我决定改掉这个坏习惯。

此后的每一次训练，我都很认真，虽然我有些地方不如别人，但我相信，只要我每次课都全心全力的做，一定能赶上她们的。

“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”《左传》里的这句话使我对错误有了一个新的认识，只要知错就改，总能做到最好！

人生就像比赛一样，有赢家，有输家。我们作为学生，在学习的道路上也分对与错。对是一种好，错是一种坏，所以我们要从小养成良好的习惯与品行，还有端正的学习态度，坦然面对各种困难。

班上总有一些纨绔子弟，对于他们来说，学习只是一种等到期末考试随随便便画上几笔，再拿个十几分回家，根本无所谓。他们不认真上课，不爱做作业，将玩耍进行到底。这对于整个人生来讲，无疑是一开始就埋下错误的种子，必将开出错误的花，使未来呈现出失败的模样。

现在科技发达，没点真本事，真的很容易被先进的科技淘汰。在人生的箭靶上，你射中了几环，你来到世界，会不会赤裸裸地离开。

请大家一定离开错误的道路，朝着正确的方向，走出宽阔的天地，创造属于自己的美好生活。

一.不一致(disagreements)

所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等.

例1. when one have money ,he can do what he want to .

(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么.)

剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致.

改为：once one has money ,he can do what he wants (to do)

二.修饰语错位(misplaced modifiers)

英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化.对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解.例1. i believe i can do it well and i will better know the world outside the campus.

剖析：better位置不当，应置于句末.

三.句子不完整(sentence fragments)

在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解.可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生.

例1. there are many ways to know the society. for example by tv ,radio ,newspaper and so on .

剖析：本句后半部分＂for example by tv ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句.改为：there are many ways to know society ,for example ,by tv ,radio ,and newspaper.

四.悬垂修饰语(dangling modifiers)

所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清.例如：at the age of ten, my grandfather died.这句中＂at the age of ten＂只点出十岁时，但没有说明”谁”十岁时.按一般推理不可能是my grandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了.改为：

when i was ten, my grandfather died.

例1. to do well in college, good grades are essential.剖析：句中不定式短语“to do well in college”

五.逻辑主语不清楚.

改为：

to do well in college, a student needs good grades.五.词性误用(misuse of parts of speech)

“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等.例1. none can negative the importance of money.

剖析：negative系形容词，误作动词。

改为：

none can deny the importance of money.

六.指代不清(ambiguous reference of pronouns)

指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句：

mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.

(玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。)

读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：

mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.

例1. and we can also know the society by serving it yourself.剖析：句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。改为：

we can also know society by serving it ourselves.

七.不间断句子(run-on sentences)

什么叫run-on sentence?请看下面的例句。

例1. there are many ways we get to know the outside world.剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“there are many ways.”以及“we get to know the outside world.”。简单地把它们连在一起就不妥当了。

改为：

there are many ways for us to learn about the outside world.或：there are many ways through which we can become acquainted with the outside world

八.措词毛病(troubles in diction)

diction是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，囿于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。

例1. the increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.

(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)

剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use (不断增加的使用)”应改为“abusive use (滥用)”。

改为：

the abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.

九.累赘(redundancy)

言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或句子。如：

in spite of the fact that he is lazy, i like him.本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：in spite of his laziness, i like him.例1. for the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.

剖析：整个句子可以大大简化。

改为：

diligent, caring people use money only to buy what they need.

十.不连贯(incoherence)

不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。

例1. the fresh water, it is the most important things of the earth.

剖析：the fresh water与逗号后的it不连贯。it与things在数方面不一致。

常见联词

表层进

first, firstly to begin with/second, secondly to start with/third, thirdly what’s more/also and then/and equally important/besides in addition/further in the first place/still furthermore

last but not the least/next besides/too moreover/finally

表举例

for example for instance/to illustrate as an illustration/after all/表解释

/as a matter of fact/frankly speaking/

雅思考试作文写作技巧与应注意事项

in this case namely/in other words

表总结

in summary in a word/in brief in conclusion/to conclude in fact/indeed in short/in other words /of course/it is true specially/namely in all/that is to summarize/thus as has been said/altogether in other words/finally in simpler terms/in particular that is/on the whole to put it differently/therefore表强调

of course indeed/above all most important/emphasis certainly in fact

表让步

still nevertheless/in spite of all the same/even so after all/concession granted naturally/of course

表比较

in comparison likewise/similarly equally/however likewise/in the same way/

表转折

by contrast although/e same time but/in contrast nevertheless/notwithstanding on the contraryon the other hand otherwise/regardless still/though yet/despite the fact that even so/even though for all that/however in spite of/instead

表时间

after a while afterward/again also/and then as long as/at last at length/at that time before/besides earlier/eventually finally/formerly further/furthermore in addition/in the first place in the past/last lately/meanwhile moreover/next now/presently second/shortly simultaneously/since so far/soon still/subsequently then/thereafter too/until until now/when.

[雅思考试作文写作技巧与应注意事项

【摘要】考研英语作文的评分，首先关注的就是单词、句子、格式的正确性。因此，在作文的复习中，不能只关注高端句型，正确的格式也是不容忽视的。

写作格式错误主要包括题目的写法、文章的格式、大小写以及标点符号等四个方面。

题目的写法

题目是首先映入读者眼帘的，所以要注意题目的书写位置。一定要在试卷作文纸上的上方中间位置书写。同时还应在话题和正文之间留出一定的距离，即比正文行距稍宽一些。

其次，要注意题目的大小写，实词的首字母一定要大写。其它虚词如冠词、连词（但如连词的字母多于5个时则大写)和介词首字母不需要大写。比如：

跳动的心（例子）

误：Attitudes Toward Money

正：Attitudes toward Money

文章的格式

1、四边留空：卷面的四边一定要留出适当的空白。这样的文章才能整齐、美观，给人以清晰、明快的感觉。

2、空格：文章的每段的首行一定要有统一的空格（一般缩进4-6个字节）。

大小写方面的错误

在考研文章的评改过程中，有关大小写方面的错误层出不穷，这是考生的一个弱点。一般来说，大写规则有以下几条：

1、大写每句话的第一个字母和直接引语的第一字母

如：He said,He is going to Shanghai next week.

2、大写专有名词，或用作专有名词的部分普通名词，通常是缩略形式

如：DrG .G . East

3、大写缩写字母

如：MPA ,MBA ,BBC

4、文章标题要大写

5、头衔在专有名词前要大写，在专有名词后就小写

例如：Captain SmithSmith, the captain；Uncle GeorgeGeorge ,my uncle

标点符号

考生在写文章时，一定要注意正确使用标点符号，切忌从头到尾只用逗号的现象。一定要熟练掌握常用标点符号的基本用法，尤其要正确使用逗号和分号。

三段式作文注意事项

1、作文卷面要保持整洁，不要连笔，不要涂改，这是获取印象分的重点。很多考生由于在考场过于紧张导致作文的单词老是写错，这是致命伤啊，会直接让你越写越没感觉就越没信心了，所以平常要加强练笔！

2、全文的第一句和各段的第一句必须是文章的中心句，最好能用复杂句表达。这是因为阅卷老师一般没有那么多的时间去看作文，所以只能大概浏览下各段的首句，这是获得高分的关键。

3、全文结构布局：全文分为三段，第一段3句，第二段5句，第三段4句，可根据具体情况调整。段落中，第一句是topic ，第二三句是detail ，第三句是conclusion 。

另外为了方便大家学习，提高复习的效率。小编为广大学子整理了考研技巧和考试大纲，更有历年真题提供测试等等。针对每一个科目进行深度的探讨和技巧挖掘。欢迎各位考研的同学进行了解和资讯。考研的痛苦是难免的,不要丧失信心,坚信苦尽甘来。预祝各位学子取得成功！

[考研英语作文常见的四个写作格式错误

“畏惧错误就是毁灭进步”怀特黑德的这句名言蕴含着丰哲理，它给人们勇于创新的人们以深刻的启示，例如：人们从事各项活动，总是希望获得成功，避免失败可事实上往往是违愿的，这是因为从认识来讲是由于客观事物的本质并不是显露在外，而是潜藏在内的，不仅如此它有时还会以颠倒形式，在加上人们受到的认识能力水平的经验有限所以就难免不发生错误了，用正确的观点来看的话错误并不可怕，叹息感伤，畏惧那就大可不必了，错误同真理，正如失败同成功，像睡梦同清醒，黑夜与黎明一样紧密相连，一个人从错误的“梦”中醒来，他就会以智慧的力量奔向真理。

经历了失败的黑夜，正预示了成功的黎明即将来临。黑格尔说过这样一句话：“错误本身乃是达到真理的一个必然环节。”不是吗？正由于有这种错误，真理才会出现。

人的知识、成功以至发明创造并不单单总结成功的经验，也要在失败的教训的基础上产生的，英国化学家戴维，在谈到自己的成功时说：“我的那些主要的发现是受到失败的启示而作出来的，一个人若要有发明，有创造，就不应畏惧错误与失败，倘若你想把一切错误，失败都会抱之门外，那你也必定永远被关在真理的门外，倘若你想逃避失败，那么你就永远看不到成功，那些发明者，创造者不怕一次又一次的失败中走出，如果他们半途而废，舍而弃之，那就没有这么多的发明，更没有成功的喜悦，更没有社会的进步。

对待错误和失败的正确态度应分析原因，总结教训，找到正确的道路，畏惧错误与失败，那就会毁灭进步，我们也可以这样说：‘若不让错误与失败出现，便不会有真理降世。”

过去的那些时不管是平淡，还是充满激情。我们都不能再回去，唯一能做的，是默默的回味，让那些永不凋零的美好的记忆的花朵，在自己的心里永不褪色，持久盛开，迸发出花的激情与勇敢。在阳光下，在彩虹下，摘下一片阳光，攒下一朵虹。就这样吧，时光就这样慢慢地小时了，那我们的青春呢？

自从步入中学以来，渐渐地发现玩的时间越来越少了，再也不能像以前一样毫无顾忌的玩耍了。自己火热的激情也被书本无情的埋没，时间竞点一点的毫无保留的流逝。是啊，早晨读书时，时间在读书声里流过，上课时，时间从老师的话语中流过，奋笔疾书是，时间从笔尖上划过，下课时，时间从欢笑中流过。

自己从未注意过树枝突出了新芽，迸发着勃勃的生机，接着，长出树叶了，像一个个的小精灵，用自己力所能及的绿渲染这个世界。忽的，数也变得枯黄了，像一只只的枯叶蝶，慢慢的飞舞着，凭借自己那婀娜的身姿带给世界她的最后的美。冬天到了，他们消失了，是的，我的青春和他一样慢慢的消逝了！

晚上打开电脑，播放着李宇春的《再不疯狂我们就老了》，像歌词那样写道，再不疯狂我们就老了，没有回忆祭奠呢！还有什么永垂不朽呢！佛置身宇宙之中，向着那银河疯狂地奔跑，终于，跑累了，便蹲下来来休息了，醒来时，发现时间过了好久。我想，我的请存呢，是像那转瞬即逝的流星划过天际只留下一道美丽的弧线了吗？是像那昙花一现的美只留下耐人寻味的美了吗？

这时候，我望着天空的繁星，望着地上的水潭里飘荡着的圈圈波纹，这是，来了一阵风，水潭里的反省闪烁着，跳动着似乎要融在一起，树叶沙沙的响着。就这样吧，我回到屋里，渐渐的入睡了……

东晓伴着金明，伴着那第一缕朝霞，来到了，我走出家门去，往一片树林去了，我想去看看自己亲手种下的树长多高了。一路上，露珠在花草的肌肤上滑动着，缓缓流下展出一片金灿灿的的光芒。到目的地了，算起来，这棵树已经陪伴我走过八年了。望着这棵树，猛然醒悟，青春其实并没有消逝啊，只是被我们忽视了啊，就像这树一样一年四季所经历着的，不只是一味的单调啊，她的变化正是她青春最好的印证啊！

我们的青春又何尝不是这样的呢，只是我们没有细心观察罢了，所以，从现在开始，找回自己消逝的青春，珍藏下来，不再后悔！

母爱如海，给我温暖的怀抱。父爱如山，给我宽大的依靠。友情如糖，给我带来甘甜、快乐和幸福。

人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理——马克思

记得有一次上完课，打了放学铃。我抬头一看，天公竟不作美，下起了朦朦细雨。我想：完了，完了，我又没有带伞，跑回家肯定百分之百要变成落汤鸡了。这时，闵敏看见我还呆在教室里没有走，便问我：“怎么啦，怎么还不回家呢？”我说：“我忘了带伞。”闵敏说：“唉，我还以为你是有什么事情，得晚点回家呢，不就是没带伞吗，我送你回家。”“啊，那你不就得很晚回家，你又不是不知道我家很远。”闵敏拍了拍我，说：“没关系的，再说，同学之间必须互助，走啦！”“嗯，谢谢你。”闵敏甩了甩手，说：“没关系。”

在路上，闵敏总是把伞往我这边让，任由调皮的雨滴飘洒在她那紫色的羽绒服上。终于到家了，妈妈看见闵敏为送我回家，衣服都湿了，就去拿件干衣服给闵敏换上。可是闵敏说了声谢谢，不用就走了。望着闵敏渐渐离去的背影，我想友谊应当是单纯和甘甜的。

竭诚相助亲密无间，乃友谊之最高境界——瓦鲁瓦尔

友谊应当是互助、互爱、互乐。

有一次测试，我没考好，只考了八十多分。闵敏看见我满脸乌云，跑过来问我：“怎么啦，愁眉苦脸的。”“我这次考试没有考好。”闵敏听了，拍了拍我的肩膀，说：“这没考好，下次努力嘛。走，先去放松放松。”说完便拉起我的手去外面散心。日后，我便更加勤奋，闵敏也开始陪我一起复习，一起做作业，一起思考难题第二次测验后，成绩出来了，我九十八分，闵敏九十七分。当我和闵敏听见后，嘴角都荡漾着丝丝抹不掉的微笑。

课后，闵敏走到我跟前，说：“你进步得可真快，两三下就超过了我。”“嘻嘻，我可是下了苦工的，不管怎样，我们一起努力。”闵敏点了点头，我们俩手拉手，一起去散散心，阳光把我们俩的影子拖得很长很长

友谊需要用真诚去播种，用真心去浇溉，用热情去拥抱。一旦失去珍贵、真诚的友情，就等于生活没了乐趣，就等于你会失去人生的美好、快乐的回忆。友情是可贵的，我们一定要懂得珍惜，否则会让你永久懊悔。

一切美好的事物都在我们身边，只是我们不会用眼去观察，用耳去倾听，用心去体会。

我生活在一个四口之家，有爸爸，妈妈，哥哥，还有个小小的我。我是爸妈的掌上明珠，但他们从来不把我养成娇生惯养的习惯，对我的管教更是严厉，我看过许多故事，在面对危难时父母把生命留给了孩子，而我们好像都忽略了这其中的美好。

在小学时，我的成绩并不是很好，有时背书也背不出，总被老师叫进办公室进行思想教育，爸妈看到这种情况，真是时时刻刻为我担心着，但我好像并不领情，爸妈没有办法了，每当我放学回家后，他们就不准让我出去玩，定要把我关在家里学习，我被迫无奈，也只是硬着头皮看书，即使是这样，我还是不思进取，成绩照样是“飞流直下三千尺”，爸妈每天都在想怎么才能提高我的学习能力，直到有一天我打开家门，看到我书桌摆放着一叠又一叠的书，我不仅有些惊讶，心想：这不会是让我做的吧，这时，妈妈走了过来，对我说：“孩子，我们也知道你学习的难处，但多读点书，多学点知识，总对你无害呀，以后每天放学，把这些生字词全部给听默出来。”听了她的话，我点了点头。

我开始了我的能力期，拼命的去背那些书，每到傍晚，爸妈来检验我的学习效果时，我总是胸有成竹的答完他们所出的题，虽然有时没有写出来，他们也不会骂我，只是说继续努力，加油等之类的话。是我忽略了这其中的美好美好的事物并不一定要多么伟大，只要你用眼去观察，用耳去倾听，用心去体会，你就会发现这平凡事物中的美好，也只有这样，我们才不会忽略这平凡中的美好，行动吧！让我们重拾忽略的美好。

昨天，想赶在开学前再见一次爷爷奶奶。

在我六岁以前的时光，是跟爷爷奶奶在一起过的，他们很疼我，很爱护我，经常带我买好玩的好吃的，给我让他们打分，我给他们打100。可是我的表现，我却是给不及格，因为长大后的我，竟然忽略了爷爷奶奶的存在以及感受，一年只有一两次去看看他们，从来没有打电话问候过，觉得自己很失败。

奶奶听到我要去的消息，说好啊好啊。其实我知道，他们很开心。

爷爷奶奶是跟叔叔婶婶一起的，叔叔婶婶经常要忙，所以经常只剩下他们两个在家，不用想也知道爷爷奶奶是很孤单的。以前的爷爷走路健步如飞，经常到楼下与别的老人家一起侃大山。奶奶也经常到处跑。但是爷爷的脚出事之后，俩人都不能经常出去。爷爷的脚走不快，怎么能够乱跑呢？看到爷爷的脚，我就觉得心里一阵发酸，为什么他的儿女都没有那么争气，能够好好的孝顺爷爷奶奶？为什么我要那么晚出现在这个世界上？如果我能够工作，我就能够养活我的爷爷奶奶，即使他们出事了，我也可以照顾他们啊！可是事实就是事实，永远都改变不了。而奶奶，经常也要跑上跑下，很劳累，看到奶奶疲惫的眼神，我也知道，我们后辈真的是没有关心他们太多了。

当我出现在门口的时候，爷爷还吓了一跳，奶奶没有跟他说我要来的事，他也感到很意外，我也知道他也很高兴——从他的表情得知。

恰逢中国女排在比赛，爷爷最喜欢看了。便与他一同观看。与他有一搭没一搭的聊有关于比赛德画面。当时看得人好气愤啊！赛后，爷爷就跑回了房间，我也知道他累了。身体本来就不好，早就叫他回去睡觉，他还不肯，终于忍不住了吧？

待爷爷睡着后，跟奶奶聊天，提起爷爷的病情，他的病根本就没有医治好就出院了，一直没有再治疗过，现在已经太迟了。再加上最近发生的种种不愉快的是都令爷爷的病情雪上加霜……再聊起以前我的往事，我那时候真傻啊，幼儿园的时候是爷爷负责接送，每次我都要爷爷第一个来接我；小时候喜欢玩水，经常弄得一身湿，爷爷怕我感冒想把我拉出来，结果我还不懂事的把爷爷的手给掐青了……永生难忘的情节，我怎么会不知道爷爷奶奶爱我呢？

临走前，爷爷奶奶还跟我说，有空的时候就过来玩吧！我点头，在我离开的那一刹那，我泪水决堤了，在屋子里我一直想哭，为了不让爷爷奶奶担心我一直在忍。爷爷奶奶辛苦了一辈子，操劳了一辈子，在晚年的时候却还要经受那么多的疼痛，为什么我不能替他们分担一点？老人家不能再操劳了。

爷爷奶奶，答应我，一定要长命百岁，让我好好的尽尽我的孝心。

当学生犯了错误的时候，我们往往首先想到的是批评。有耐心的老师可能会苦口婆心的指出学生的错误，督其改之，学生也许表面上答应了但内心还是不痛不痒的，也许是一只耳朵进一只耳朵出了，根本没听进去；脾气大些的老师可能当场就会火冒三丈，严厉训斥、勒令改正，否则如何如何，结果学生表面上顺从了，但内心却有可能更加不服气。还有的老师上述两方面都不管用时，就会采取：一是罚站，站在墙角不许坐着上课，或者干脆到办公室罚站；二是上交学校教务处；三是请来学生父母（或着打电话让其父母来领回家教育）。结果这几种方法有可能都起不到很好的教育作用，学生反而更加变本加厉，不服管教。所以，学生有了过失，最好让其“将功补过”。这样不至于让其放纵或内疚下去。教师在倾听学生诉说中明白真相，便于找到教育的切入点，以便对症下药。当学生叙述错误的过程，本身就是认识、承认错误的开始，有时就是良心发现的具体表现。不要希望过失学生能一下子改掉缺点错误，要给他们台阶，一步一步地让他们下来，使他们的心理状态有个调整的过程。

教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。在今天——教育飞速发展的今天，我们深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我们的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我们要更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使教育工作更加有利于学生的成长。爱能浇开一棵棵幸福的花朵，爱也能为我们的生命增加一抹亮色。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

——题记

它们带着清凉来到，带着枯黄离开，没有一丝埋怨。它们在自己最灿烂的活着的时候在炎炎烈日下为人们带来最美好的遮掩，抵挡住了滚滚热气的袭击。当秋风扫过，它们如同完成了使命似的纷纷凋落，富有生机的翠绿色的衣裳褪去变成了苍老的枯黄色。然而，这一切的一切都没有引起人们丝毫的注意。

秋风飒飒的扫过人们的脸庞，空气中还弥漫着冷冷的气息，但孩子们红扑扑的脸上却依然洋溢着快乐的笑容，那是无忧无虑，天真快乐的童真。然而，吸引我视线的并不是那感染力极强的笑容，而是地上毫无气息的落叶。这些落叶有的还在叶尖微微泛着青绿，而有的却早已干枯。我直勾勾的盯着地上的落叶，为它们的无私奉献感到敬仰。可是，总是会有不和谐的声音混入。一旁的几个孩子笑容明朗的嘻嘻哈哈的打闹着，但是他们玩弄的对象不是别人，正是我刚刚还在心中默默敬仰的落叶。我看着那些落叶被孩子们踢得粉身碎骨，七零八落，那因叶子被踢碎而发出的声响好像禁锢住了我让我感到十分难受。而孩子们的笑容在我眼中也没有了原来的那么明朗。一旁的大人看着孩子们的玩耍并没有觉得不妥，反而跟孩子们一样开心。或许这是因为他们的眼里印满了孩子们的笑容而忽视了落叶，孩子们也同样是这样认为。

我曾经觉得秋天的落叶应该是被写在诗里绘在图上放进照片，但那或许只是一部分与自然混合美的落叶，而在大街上马路上的落叶是被人忽视的，是不在意的。可是，落叶所做的功绩却并不是能够让人忽视的，泰戈尔说过:“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。”落叶在生命的最好时光为我们遮挡阳光，在生命的尽头为秋天增设色彩，在死去以后化作最好的肥料为下一代奉献。如此种种，怎能忽视。

那些被忽视的落叶，用它们的一生来为我们奉献，我们又怎能轻易的去忽视呢？所以，学着用双眼去发现去探究吧，让我们不再忽视重要的东西。

美籍波兰钢琴家鲁宾斯坦·阿图尔是位天才音乐家。5岁登台演奏，10岁起，就在欧洲各地演奏莫扎特等人的协奏曲。

1946年入美国籍，他一生不断地录制肖邦的作品，使自己的气质与肖邦的气质真正合二为一。他的演奏有温暖亲切的抒情、敏锐的分句加上丰富的音色与浓郁的诗意的特色。除肖邦外，他演奏的贝多芬、布拉姆斯和柴科夫斯基的作品都注重于抒情性，并有自己的特色。鲁宾斯坦被称为“最正宗的肖邦”。

一次，他在演奏巴拉斯列夫的《伊斯拉美》时突然忘记了乐谱，脑子中一片空白，无以为继的他只好凭着对巴拉斯列夫乐曲风格的理解，胡乱弹了下去。结果，那神来之笔感染了在场的听众，听众认为这是鲁宾斯坦的杰作。其实，听众并没有注意到他是什么时候犯了错误，把人家的作品弹走样了，相反，听众认为这是大师平生心智与经验的积累。

后来，鲁宾斯坦企图记忆起在台上即兴演奏的曲谱，但无论如何都回忆不起来了。

没有人说鲁宾斯坦是误弹，因为人们欣赏的是音乐，而不是欣赏几个零碎的音符。

他，是我的初中老师，但不知怎么的似乎与我有“不共戴天之仇”，我恨过他，但我也感谢他……

初一的时候，他接了我们班。在他的课上，历史上的每一个任务都变得生动有趣，他的课程虽说是文科却没有丝毫记忆的压力。他总能教会你如何去记忆。例如为何到达印度的不是迪亚士而是达伽马，因为迪亚士是“亚军”啊！在他的课堂上总是充满了欢笑，但没想到他是这样一个人。

临近考试，同学们的历史问题自然如在水中嬉戏的小鱼吐出的泡泡般一个一个浮出水面，我与几位同学同往去请教他问题。

走进办公室，他笑脸迎了上来。帮助同学解决一个又一个疑难问题。阳光照在他的脸上，汗珠晶莹折出绚丽的光晕如同一座桥通往同学们心中。到我了，我恭敬地递上本子，不知怎的，他嘴角的弧度忽地急剧收拢。“你去后面，其他同学先问。”身旁的同学们都惊住了，那一刹所有人的表情仿佛都被寒冰冻住。

“为什么，这么不公平，为什么忽略我！大家都是排队的。”委屈与愤懑忽地涌上心头。同学们都走后，他看向我的眼，充满冷淡，“这些题，我上课都讲过！”他冷冷地说，随后便不理我，继续备课。我不知所措，仿佛被扇了重重的一巴掌。那成了我这一辈不会忘记的话。委屈充斥着全身，眼泪不觉得夺眶而出，我在原地抽咽着。他忽略我，云淡风轻地备着课。

我握紧拳头，咬牙切齿地回到教室。我发誓我要做一个比他文科成绩更好的人！我要证明我自己，让他无法忽略我！

随后，在他的课上，我更加专注地听讲。“君子报仇十年不晚”“识时务者为俊杰”我默默地想。每天在5:30起床进行晨读，课间也不愿放过零星的时间。不负所望，我的文科成绩逐渐在班上名列前茅。并最终在中考取得了十分优秀的成绩。

在谢师宴上，我向他敬酒。他笑了，这是他三年以来对我为数不多的笑。在结束之际，他将我悄悄拉走，语重心长地对我说：“我明白你是一个上进的孩子，我从未忽略过你，记住，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”

此时，我的心情复杂，说不清是感动还是为我误会老师而惭愧……

忽略，有的时候是人生导师，它领着我迈向更好的路。它是一种鞭策，让我勇敢地面对人生的一切。

是的，在人生中可能有很多很多的忽略。但请记住，以平和心态与积极的人生姿态面对。

[“忽略”是人生导师高一月考作文

那一次，我真的错了。

人的一生难免会犯些错误，令人自责。

记得在小时候，有一次周末，爷爷 奶奶都出去了，家里没人，我当时想帮爷爷奶奶 做些事，让他们高兴，我于是想到了——打扫房间。因为当时我年龄小，就学着大人那样把抹布冲了一下，去擦门，柜子，桌子等。

可当我擦桌子时，没想到的事情居然发生了：因为我手一滑，把奶奶视为贵重物品 的花瓶碰到了地上，打碎了，看着花瓶七零八碎的时候，我惊呆了，心想：这可是贵重的物品，这可怎么办啊，如果 奶奶知道是我打碎的，可饶不了我。我越想越急。

就在我不知该怎么办的时候，弟弟居然来了，而且没有发现那打碎的花瓶，这使我茅塞顿开，想到：如果这件事推到弟弟身上，我不就没事了，我好高兴，心里的石头落了下去，可是仅有八岁的弟弟还可爱地叫我：“姐姐 ，陪我玩吧!”看着弟弟那可爱的样子，我真的不忍心，可是又想到了自己，不骗家长就该被打了，“算了，就骗他们一次”我喃喃的说到。于是我陪着弟弟玩了起来。

快到中午了，爷爷奶奶快回来了，我的心跳得很快，“咚咚”，门声把我吓了一大跳，我的爷爷奶奶回来了!弟弟欢快地跑过去，边跑还边喊：“等一下哦!”弟弟把门打开了。

果然不出我所料，几秒钟后，“这是怎么回事?”奶奶喊道。我和弟弟闻声跑了过去，我装出一副惊奇的样子，说：“不不是我弄的，可能是弟弟不小心碰到的吧!”一向诚实的我居然说谎了!奶奶是相信我的，就开始质问弟弟，弟弟带着哭腔说：“不是我弄的。”奶奶对弟弟说：“打碎花瓶不要紧，要诚实。”弟弟的脸都涨红了，一直摇头，我看了真替弟弟感到委屈，但，我没有去认错。

最后，爷爷出马，把这件事和解了。

虽然已经没事了，但我想起弟弟那天被冤枉的样子，我就非常后悔与自责。我为什么当时不去认错，还让弟弟帮我承担这份痛苦，我知道自己错了，不敢诚实的面对现实。

弟弟至今还不知道他有个狠心的姐姐，依然笑着面对我。

我对不起弟弟!

那一次，我真的错了。

唉！我拎着张76分的数学期中模拟卷走在回家的路上，一边百无聊赖地踢着石子儿，“咕咚”一声石子儿落进了下水道，我再在四周看了看，再没有石子儿了。讨厌！连石头都欺负我。到了小区门口，因为立冬已过，所以天沉了下去，我无奈抬头望天，只见一片乌云悠悠飘来遮住月亮，我踏进家门。

吃完饭，作业还未写完，已经快十点。我小心翼翼捧出那张卷子，正想订正，忽听见一阵水声，好似在嘲笑我的无能，我不禁愈加烦躁怒火中烧，推开房门，大声吼道：“水开小一点行不行？”一语既出，却未觉轻松，像一块大石头压在我心口，憋得我喘不过气来。十点二十分，作业终于写完了，正准备上床睡觉时，却想起袜子还没有洗，我万分不情愿地走向阳台。

在阳台上，我愣住了，一双绿色的袜子饱含着水晾在盆子上方，未拧尽的水“嘀嗒嘀嗒”落入盆中，正是我刚刚洗澡换下的那双！

我疑惑地踱着，是谁这么好，帮我洗好了袜子呢？推开卧室的门，看见妈妈还没有睡，赶紧问：“妈，谁帮我洗的袜子呀？”

“玉玉呀，”她说，“你做完作业还要洗袜子很累，就帮你洗了。”妈妈回答道。

我看着睡得正香，眼睛还有些发红的玉玉妹妹，心中涌进一股暖流。

“她刚刚帮你洗的时候，水开大了，还被你吼了一顿，哭了好久哩。”妈妈在一旁补充。

我满心愧疚，准备拉了窗帘上床睡觉，正巧看见那片乌云仍然遮着月光，但是它旁边的星星却扑闪着大眼睛。是了，那就是手足亲情，虽然不如月光明亮，却也一直在旁边默默地支持着你。一次考试失利算什么，一片乌云又算什么，只要心里有一盏亲情的暖，这些皆会烟消云散。亲情，亦可暖了寒冬里一颗受伤的心。

每个人都会犯错，错了改正过来就好了。坦桑尼亚作家沙班·罗伯特说过：“可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。”

我犯过这样错误……

有一天，我照例买完早餐去拿碗吃完饭，洗碗去了，一边洗碗一边闭着眼唱歌，那些碗儿就像是一条条调皮的泥鳅，从手中滑落了，只听见“啪啪”的一声，我急忙睁开了眼，看见一些碗摔成了几瓣，我着急“死”了，我把这些东西用一些黑色的塑料袋装好，藏在一个不为人知的地方，心里总算是安静下来了。

过了几天我似乎感觉妈妈发现了这件事，但是妈妈并没有说这件事啊，一天我和弟弟在那个不为人知的地方玩：沙子花园，我上了个厕所，一件令我害怕的事情发生了，弟弟既然拿铲子把“尸体”按了出来，我看见了，连忙从弟弟手中夺了过来，弟弟鬼哭狼嚎的声音，引来了妈妈，妈妈看见了问我你又把弟弟怎么样了？我回答说没有啊，他自己摔倒了哦，你们继续玩吧，妈妈说完就走开了。

后来，我想了想，算了，向妈坦白吧，说了也没事，像妈说的路程中，我心想做错了事就要承认，不要像小偷那样偷偷摸摸的，到了妈面前我一句话也说不出来。

后来，我受到了激发。我说：“妈妈我要跟你说一件事情，我把一些碗摔碎了，对不起，我没有及时跟你说，我保证我以后会小心的。”

“向雨，你知错就改就是好孩子，还有我说咱家碗还少了许多，我还以为是小偷拿走了呢，你不说，我还被蒙在鼓里呢。”妈妈说。

从这一件事情，我得到了一个结论：“做任何事情，做错了就要及时说出来，不要藏着掖着的不说出来。”