不该忽略的一个小错误作文【汇总20篇】

因为放了暑假比较闲，所以我就在我们附件的新华书店办了一个月的会员卡，可以去会员区看书，还可以每周借书看，于是刚办完卡我便去借了一本《契科夫短篇小说精选》准备好好看。

我在家看了几天还没看完，便准备将它带回妈妈家继续看，刚好下午要游泳，我便把书和泳衣都放到包里，然后和朋友游泳去了。因为只带了一个包，于是我游完泳就把书和湿了的泳衣放进去，我怕不小心把书弄湿了，便把书放进了隔层里，以为这样就可以不用湿。

可是当我回到家后我发现尽管我把书放进了隔层，可是水还是透过了隔层侵湿了书，于是我感觉把书放到冰箱想着能不能让它完好无损地变干。可惜还是无济于事。

又过了几天就要换书了，我害怕服务员骂我，就一直不太敢去，叫上我朋友陪我一起去壮胆，结果她只让我把书买下来，并没有说我，我便很高兴地买了。

这次是因为粗心才会犯下错误，但也锻炼了我，让我更会处理问题和负责任了。

[不小心的错误作文

曾经天真的以为，她很容易，现在我才发现，她一点都不容易。

那天晚上，我穿着棉衣理发，结果把棉衣弄得全是头发，这些头发刺在身上，很不舒服。于是我便把那件棉衣扔给了她，让她帮我弄去头发。我便去睡觉了。半夜，我起床喝水，看见她让在帮我弄那件棉衣，嘴里嘀咕了一句“这点小事都要做到半夜。”我的声音不小，可她好似没听见，不知是她太过认真还是假装没听到。我回去睡觉了。

过几天早上，她把那件棉衣递给我，并说：“头发我已经帮你挑出来了，还洗了一遍。”我接过棉衣，什么也没说，便去吃早餐了。

又是一天晚上，他出去办事，我身上穿的这件棉衣因前几天剪发粘上了头发。我本想换件，可那些衣服都还未干。无奈之下，我只好穿件外套，去挑头发。这一条，那一条，挑着挑着，便过了半个小时。脖子好酸，我扭了扭脖子。这时，她回来了，看见我在挑头发，便拿了我手上的衣服，对我说：“你先去睡觉吧，我帮你挑。”说完，便专心致志地挑起头发来了。我愣在那，一动不动地看着她挑头发。又过了半个小时，她扭了扭脖子，才发现我还坐在原地，仍没有回去睡觉的意思。她说：“快回去睡觉吧，头发我帮你搞定。”我乖顺地点了点头，便回房间了。我躺在床上想着刚才的事，想到她为我挑头发挑到半夜。“这点小事都要做到半夜。”突然这句话涌上我的脑海。之前对她的那些不屑已经变成了对自己的讽刺，我什么都不知道，又有什么资格去说她呢？我自嘲道。

第二天早上，我乘她吃早餐的时候，为她捶了捶背。

妈妈，原谅曾经那个不懂事的我，你那份被忽略的爱我已经感受到了，更明白了您对我的爱是无私的，是不求回报的。

错误一

文章标题不符合申论要求

有的考生为了标新立异，吸引阅卷人员眼球，拟标题过于华丽或者夸张，有些标题还带有抒情性或散文性，有些甚至是流行歌曲名改编的题目，令阅卷人员啼笑皆非。申论是一种严肃性、规范性的应试文体，它的标题应当是整篇文章核心内容的提炼、浓缩与概括，它拒绝夸张和华而不实。考生在拟定申论文章标题时可以借鉴一些好的标题摸板，精辟的标题能起到先声夺人的效果。

错误二

摘抄命题材料泛滥

申论文章构思讲究源于材料，高于材料，文章中适当地援引一下材料中的原句也并非不可，但不可以过多，最好是对材料原句的同义改写，或者用排比、递进等表达方式将材料中的关键句进行高度概括后作为自己的论据使用，使自己的论述与材料的主旨有异曲同工之妙。

错误三

观点不明朗，角度把握不准

观点最好开门见山，直击题目，使下文都围绕着观点展开，文章结尾务必扣回题目，为阅卷人员行方便就是为自己行方便。要想把握文章的写作角度，首先要正确理解给定材料的主旨和内涵，从材料中攫取关键词、关键句。然而正有一些考生囿于就事论事，没有对给定材料进行必要的概括、提炼、引申、深化，阅卷人员阅读了几大段还是不知考生的观点藏在何处，这是一大弊端。

错误四

机械性照搬模版

不少考生看到考题似曾相识，就照搬在辅导书中看到类似的套路和模板，甚至把背诵的范文、段落如法炮制，这样千人一面、千篇一律的文章会使阅卷老师产生审美疲劳。套路和模板可以借鉴，但不可过于依赖，要结合材料和作答要求，对模板和套路进行升华、创新，能够适当地提出个性化、反套路的观点或见解，对材料中反映的社会现象的认识有一定的前瞻性，对解决社会实际问题有一定的独创性，无疑会为提升申论分数增加砝码。

那时，上英语课的是位年青的女老师，不“歪”，我便在英语课上捣蛋。值日生叫了“起立”，我悄悄地把同桌女孩的凳子移开了。她一坐，摔了个四脚朝天。全班同学哈哈大笑。老师问我怎么回事，我装作一本正经地说：“她自己不小心，把凳子碰开了。”同桌女生不依，说是我移开的。老师要我承认，我说：“不是我移的，我为什么要承认？你看见我移的吗？”气得老师叫我出去站着。站就站，我一点也不在乎。我站在外面可以看天，可以看树，看鸟，比坐在教室里听烦人的英语好多了。站在外的我，一会儿说：“嗨，两只蝴蝶！”一会儿喊：“

看，一群大雁！”同学们的注意力全集中在我身上了，一堂英语课全让我给搅和了。

我同桌的女生是一个专心学习的人，从那次“板凳事件”后，更是对我的行动严密监视，使老师对我捣蛋的情况了如指掌，弄得我常挨批评，我决心报复她一下。

一天，我找来三颗图钉，趁地起立时，安在了她的凳 上，她一坐下，好戏就开场了。图钉剌痛了她，她一下站了起来，伸手一摸，便拿着图钉，哭着去告我。一会儿，班主任叫我去。我说：“谁知道哪个把图钉弄在她的凳子上的！”老师用手指点着我的额头，说：“你呀，聪明不用在正路上。你可不要聪明反被聪明误啊！”可那时我是左耳进右耳出。

我经常不做作业，还让另外三个“兄弟伙”也不做作业。老师罚我们留下来做，又饿肚子又受苦，我们才不干呢！每当这时候，我们总是放学铃一响就跑。

一次，老师早早地赶来把我们四个挡住了，老师带着我们朝办公室走去。他在前面走，我在后面出鬼点子。等老师一进屋，我们四个撒腿就往回跑。

第二天上学。我们知道老师不会放过我们，并且会问谁带的头。我们三个商量，把一切推到一个口齿笨拙的“兄弟”身上。那个“兄弟”只好背了黑锅。

就这样，一年被我混过去了。学年考试，几乎科科成绩亮红灯，我尝到了自酿的苦酒。怕再尝苦酒，我转到了另一所中学。我改变了很多，但学习常常感到吃力，特别是英语，我不得不一个一个地从头记单词。

想起淘气的日子，我后悔不已。

我们党对犯错误的同志历来采取“惩前毖后，治病救人”的方针。对于犯一般错误的同志，主要采取批评教育的方法，帮助其认识错误，改正错误;对于错误性质较严重，必须给予处分的，要按照党的纪律和有关程序，该给什么处分给什么处分。但是，不论进行批评教育还是纪律处分，最终目的还是为了教育和挽救同志，而不是要一棍子把人打死。党内不搞惩办主义，反对残酷迫害，无情打击。党的历史经验证明，如果在党内滥用组织手段压制、打击、惩办同志，不但不能正确地维护党的纪律，反而会伤害同志，使党内政治生活不正常。所以，对犯错误的同志，应当坚持教育为主，预防为主，惩戒为辅。要给犯错误的同志以改正错误的机会，使没有犯错误的同志引以为鉴。只要犯错误的同志愿意改正错误，就要满腔热情地帮助其改正，绝不能采取歧视和排斥态度。这样，既能够达到挽救犯错误的党员本人，又能达到教育其他党员和群众的目的。

今天我看了一篇短文《时光老人和流浪汉》，文中的流浪汉让我感到无比的愤怒，时光老人让我明白了真正的生命。让我们一起来看看这篇短文吧。 在一个阳光明媚的早晨，一位流浪汉躲在墙角里失声痛哭。这时一位时光老人走了过来，问他：“你为什么在这儿哭呢?”“我少年时打玻璃球，青年时玩纸牌，中年时打麻将，现在一无所有了。”时光老人试探地问：“如果能返老还童?”“返老还童?”流浪汉扑通一声跪下，苦苦哀求。时光老人让流浪汉回到了少年时代。路上他看见几个小孩在玩玻璃球，他的手又不知不觉地痒起来 ，便上前去玩。他又过着跟以前一样的生活，一点没变。到了老年，又成了一无所有的流浪汉，他感到十分懊悔，便又哭了起来。这时他又碰到了时光老人，他哀求时光老人再给他一个青春!时光老人冷笑一声说：“给你再多青春，你也不会得到真正的生命。” 老人非常生气。从此，时光老人给人们的时间都是一样的，谁也别想多一分一秒。这篇短文告诉我们一定要珍惜时间，不能让时间白白流失。 读了之后，不禁让我想起了一件事。 那是一个空万里无云的上午，我在房间里玩耍。这时，妈妈走来对我说：“少壮不努力，老大徒伤悲，你还在玩，不去做作业啊?”可我把妈妈的话当成耳边风。妈妈见我无动于衷，郑重地对我说：“你现在不懂珍惜时光，浪费大好年华，到老了就会变成乞丐，我也不能管你了。”听了妈妈的话，我在脑海里联想到了街头落魄的乞丐，心想：“这么严重啊，太可怕了。”我立刻放下手中的玩具，去做作业了。自从那件事后，我就变得非常珍惜时间，再也不会去做那些没有一点好处的事了。 古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这句名言激励我们不要浪费时间，如果你浪费了时间，用再多的金钱也买不回来了。同学们，我们一定不能像流浪汉一样一错再错呀!

初三 记叙文 522字 37人浏览

翻开发黄的古卷，我看到了一面面镜子，我的目光定在了纷乱的三国之争的刘备身上……

抿一口龙井，我尝到了茶的苦涩，看到了刘备的失误……

早在隆中，诸葛亮就已为刘备作了平天下的计划。诸葛亮曾三番五次地让刘备打下荆州，而刘备却因为忠厚连连失去机会。以至于后来曹操亲自带兵去攻打荆州，当时刘表已死，他儿子只好乖乖的把荆州拱手让给人家。刘备为诸葛亮计划两路夹击洛阳，画上了一个不圆满的句号。

有时一念之差会造成终生的遗憾，过分的忠厚，会使自己与成功无缘。

刘备一直和东吴保持着联盟关系，这也为他即将成功奠定了基础。可当他听到二弟被东吴杀害时，被仇恨蒙蔽了头脑。竟不顾国家的利益，也不听诸葛亮、赵云等人的劝说，自私而又鲁莽地带着大军去攻打东吴。结果昔日的火烧赤壁又在此地上演，不但火烧连营七百里，还失去了盟友。最后恼羞成怒，病死在了白帝城。

一位枭雄就这样陨落了，在国家和利益的面前，不要一时冲动铸成大错。遇事定要沉着冷静。

两个大错使刘备只能为鼎的一足;两个大错使刘备这一代枭雄含恨离开;两个大错是刘备的伟大梦想破灭了。可罪魁祸首都是失误啊!

“兴亡谁人定啊?盛衰岂无凭。”世间就是这样……

那杯龙井早已没了温度，合上古卷，脑子里还闪现一幅幅画面，遐想无限……

完

一、审题若即若离

虽然近年来高考作文多以话题作文或是新材料作文出现，题目宽泛，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地信马由缰。否则，就会不着边际，偏离话题。比如高考作文题《必须跨过这道坎》，就应该牢牢抓住必须跨坎等题眼进行审题，还要重点关注、开掘出坎的引申义、比喻义。

规避：要加强审题训练，针对题目辨字析词，盯准题眼，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵。审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。

二、入题千呼万唤

高考作文因字数、时间的限制，不可能写得太多，但有相当多的考生往往出现入题慢的弊病，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开。

规避：多看名家精短美文，为我所用，在实战中寻找不足，总结经验。

三、扣题蜻蜓点水

有的考生写作文，从头到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，犯了扣题不紧的错误，看不出是就所给特定话题或是新材料作文而写的文章，这样得分自然不会理想。

规避：在行文时牢记考纲中对作文扣题一项的具体要求，依照标准去做，回想老师的相关叮嘱及传授的方法。

四、立意平庸病态

见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《假如记忆可以移植》中这样写：我要把爱因斯坦的大脑移植过来，为自己发财致富由于思想格调不高，不符合高考作文思想健康的要求，降低了作文品位。

规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视角独特，出人意料又在情理之中。

五、选材陈旧苍白

有的学生作文材料陈旧苍白，缺乏厚重感。要么记叙一件事，有骨架没血肉；要么议论一个道理，观点+例子+结论，缺分析少论证；要么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议，写到哪儿算哪儿，凑够字数为原则。

规避：积累材料。一是在高三这段时间里继续收集鲜活的材料，并选记一些名言警句；二是把长期以来的库存分门别类筛选一下，选择出可供用于写作的精品材料列出提纲。

六、语言艰涩难懂

有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言，其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感，就会对考生有害无利。高考大纲对于作文的要求是语言通顺、用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，最好不用或少用网络语言。

规避：平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。

七、形式千篇一律

考场作文，事关重大，不仅内容要出彩，形式上也应该不拘一格，使内容与形式相得益彰，完美统一，方可获得高分。但教师在批改作文中却发现，形式创新的寥寥无几，多为千篇一律、似曾相识的老面孔，这应当引起注意，尤其是写作能力强的学生，不要因为形式的不适宜而失去了本不该丢的分。

规避：运用题记、后记、演讲稿、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇的形式来诠释思想，表达意旨。

八、文体似是而非

有的学生写的文章好像属于四不像的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章，判分就有争议。所以，一般说来，文体还是明朗为好。

规避：就高考作文而言，最好多使用记叙文（夹叙夹议）、散文（记事、抒情）、议论文三种常见形式，少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。

九、结篇虎头蛇尾

有的学生由于没有分配好答题时间，以致在写作文时所剩时间不够了，有的考生来不及结尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿。无论哪一种情况，都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看文章的整体，虎头蛇尾的文章是要被扣分的。

规避：考生平时要训练自己在大约45~60分钟内能够写出一篇完整作文的能力，最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。

十、卷面乱涂乱改

现在是电脑阅卷，字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加；而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣几分。高考作文如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，得分也会大打折扣。2008年高考作文对错别字要求更高，有的省已经规定每错一字扣一分，应予以特别重视。

规避：养成好的书写习惯，不会的字、词要、词典。

我们总认为有些事物并不重要，便忽略了它，其实，我们忽略的，往往是那最重要的。

不知从何时起，我便变得极为嗜睡。一早起来，总是要妈妈叫很久才会起来，而我也习惯了每天早上穿戴完毕后，背上书包，拿起妈妈亲手做的早饭，坐上她开的车去学校。

这一切我早就习以为常，所以也并未在意母亲付出了多么大的辛苦。直到有一天，母亲生病了，我只能自己照顾自己，对于我自己的“自立”，我很有信心，就草拟了一份计划。

第二天早上五点半，我总算是在手机闹钟的第三次叫嚷后醒来。揉了揉惺忪的睡眼，我无意间瞥到窗外的天空依旧漆黑如墨，向窗外望去，空荡荡的街道上一片寂静，只有一两道流光随着红绿灯光芒颜色的转变划过，母亲平时也是这么早便起床了么？

早饭的计划内容是面包夹煎蛋，虽然很简单，不过已经足让我这个不怎么下厨的人吃尽苦头了。在付出了一根手指被烫伤的代价后，我勉强地把那已经快成蛋渣的煎蛋塞进面包，放进书包。眼看快到六点半了，我赶紧背上书包，向地铁的方向跑去。

北京早晨的地铁总是那样，闷热而拥挤，平时的我这时候应该坐在妈妈的车上吹着空调，安详地吃着早饭，但是今天，我却和一个个陌生人紧挨着，如同大海中的一叶扁舟，人群向哪边我就向哪边。

到了学校，想想自己这个早上的遭遇，我忽然发现母亲为了我眼中小小的上学做了那么多。而我，却一直忽略着它。殊不知，这所谓的小事，蕴含着母亲如此多的汗水和并不比汗水少的母爱。

再想想平时生活中：每晚饭后花样翻新的小甜点；学习时随手可以拿到的那一杯永远温热的香醇奶茶；上学时一直整洁如新的校服……我不禁想问我自己，曾经一直以自己有没有玩开心来估计母亲对我的爱，是不是太过于幼稚了？而这些被我习以为常的忽略的所谓小事，却蕴含着最重要的事物——母爱。

人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能不会走路，小编收集关于错误的名言警句，欢迎阅读。

1、 终身不病的人不能成个名医。——阿拉伯

2、 一次小小的失误也许会防止重重的跌落。——托•富勒

3、 小错可以防大过。——英国

4、 我能想象到的人的最高尚行为，除了传播真理外，就是公开放弃错误。 ——利斯特

5、 我们破灭的希望，流产的才能，失败的事业，受了挫折的雄心，往往积聚起来变为忌妒。——巴尔扎克

6、 天公尚有妨农过，蚕怕雨寒苗怕火。阴，也是错;晴，也是错。——元•陈草庵

7、 四只脚的大象也会跌跤。——柬埔寨

8、 如果你对一切错误关上了门，那么真理也将将你关在门外。——泰戈尔

9、 如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等。——刘易斯•托马斯

10、 任何人都要犯错误，人从降生的那一天起，便不断的犯错误(小孩子的弄火伤手、吃东西、戏水等，都是一串的犯错误的过程)，只有在不断的错误，不断的碰钉子的过程中，才能逐渐懂得事情。 ——刘少奇：《人为什么犯错误?》

11、 人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能不会走路。——德国

12、 人不犯错误，啥也不会做。——英国

13、 最好的好人，都是犯过错误的过来人;一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。——莎士比亚《一报还一报》

14、 一个人一生不犯一些错误，也许就是一种错误。——欧洲

15、 正确的结果，是从大量错误中得出来的;没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。 ——钱学森

16、 再好的射手也有脱靶时。——英国

17、 与其说我们有权防止错误，不如说我们有权不坚持谬误。 ——伽桑狄

18、 有四条腿的马也要跌跤。——匈牙利

19、 有错误要逢人便讲，既可取得同志的监督帮助，又可以给同志们以借鉴。 ——周恩来

20、 永不做错事的人，往往不能做出任何事情来。——法国

21、 一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。——莎士比亚《无事生非》

22、 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 ——爱因斯坦

23、 智者的全部错误合起来，也会堆成大山的。——非洲

24、 千里之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子集注•喻志》

25、 每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。 ——西塞罗

26、 没有十全十美，也没有人不可或缺，每个人都有这种或那种弱点。当他失败时，这种弱点将会缓解他的沉痛之情。——拉布吕耳尔

27、 成功者与失败者之间的区别，常在于成功者能由错误中获益，并以不同的方式再尝试。

28、 错误常常是正确的先导。

29、 错误同真理的关系，就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。

30、 错误在所难免，宽恕就是神圣。

31、 反对的意见在两方面对于我都有益，一方面是使我知道自己的错误，一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。

32、 反对你确认是错误的东西。

33、 犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。

34、 犯错误是无可非议的，只要能及时觉察并纠正就好。谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。

35、 没有错误的推论我们就无法推论。——利希滕伯格

36、 两个错加不出一个对来。——欧洲

37、 口才最好的人，有时也会出现口吃的现象。——日本

38、 尽可能少犯错误，这是人的准则;不犯错误，那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。错误犹如一种地心吸力。——雨果《悲惨世界》

39、 弘法大师也有笔误之时。——日本

40、 犯错误是无可非议的，只要能及时觉察并纠正就好。谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。 ——贝弗里奇

41、 犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。——卢那察尔斯基

42、 反对的意见在两方面对于我都有益，一方面是使我知道自己的错误，一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。 ——笛卡儿

43、 当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利，而且有犯错误的时候，他就已长成了大人。——托马斯•萨斯

44、 错误同真理的关系，就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。 ——歌德

45、 错误是真理的邻居，因此它欺骗了我们。——泰戈尔《流萤集》

46、 错误是不可避免的，但是不要重复错误。 ——《周恩来选集》

47、 错误常常是正确的先导。——毛泽东

48、 错误并非总是意味着无知，知识并非总是召之即来。——塞•约翰逊

49、 从错误中学到的东西，比从美德中学到的东西往往还要多。——美国

50、 “确定无疑”等于扯足了嗓门发表确定无疑的错误见解。

51、 把所谓的分配看做事物的本质并重点放在它上面，那也是根本的错误的。

52、 不能光是揭露人家过去的错误，而不尊重人家目前的为人。

53、 不怕承认自己的错误，不怕一次又一次地改正这些错误，这样，我们就会登上山顶。

54、 谄媚者的艺术是：利用大人物的弱点，沿袭他们的错误，永不给予可能会使他烦恼的忠告。

毛主席曾说过：“一万年太久，只争朝夕！”

一滴水不知道它明天会在何方，一朵花不知道它明天的盛与败，一缕清香也不曾知道它明天会飘散到何处……而我们，又何曾不是这样，你又怎能预测到明天的风浪，只可能会品味昨天那淡淡的忧伤……可你却没有发现今天的美！

今天的早晨是淡雅的。

遥不可及的天空，露出丝丝白云，似柳絮，似白雪。啊！好似棉花糖那般柔软，却似乎又能嗅到棉花糖的丝丝香甜，沁人心扉……雾蒙蒙的早晨，又宛如一缕轻纱披盖着，包拢着。伸手抚摸那白莹莹的雾，仿佛薄纱般的云缕，手上有着丝丝的清凉，曾遥不可及的云朵，仿佛近在咫尺，触手可及。围绕在我们身旁转悠，挂在松柏青翠的枝头，铺在石头小路上，伴随着鸟儿慵懒的啼叫，融化在我们的心里……慢慢地，白色的云逐渐转化为朵朵浓而厚的云彩。太阳洒下一缕阳光，洒在地面上，照映出一丝金色的光辉！

今天的早晨已在指尖上悄然流逝，如果你在如此美好的早晨却又幻想着明天清晨的绚丽，那么今天清晨的美丽与素雅就只是这样了，而不是你心中那一份独一无二的流恋。

今天的夜晚是宁静的。

一望无际的夜空包裹着那如冰如玉的弯月，深邃的夜空犹如眼窝的那一迹的清凉。也许，你会聆听到昆虫们的音乐会上的优美歌曲。青蛙先生会拿出大鼓，敲打着节拍。蟋蟀们则会在草丛中弹着欢乐的曲子。大大小小的昆虫挥着翅膀，似乎在“轻轻敲醒沉睡的心灵”，领略夜晚夜晚也是如此的独特啊！已到了深夜，露珠是如此晶莹剔透啊，风儿开始了轻微的呼吸，轻巧地摇晃着露珠的“摇篮”……

夜晚亦是如此短暂，似乎只是一滴水从指尖滑落的那一瞬间。

我们往往向往着的是明天，似乎明天意味着新的希望、光明。而昨天也许是忧愁的象征。今天呢，也许是过渡罢，又或许是过往吧。于是便让今天失去了它本来的韵味，我们也就渐渐忽略掉了今天，憧憬着明天。

我们往往看得太远，而忽略了今天，忽略了现在，甚至忽略了自己正在走的路。而是早早得便计划好了未来，从而对今天开始倦怠。路，是一步步走下去的，再长的路，也是一步步走完的。只有走好今天这一步，才有机会考虑明天的那一步。而昨天呢，不只是忧愁，更是需要学会自我反省，人，就是这样一步步走过来的啊！只有脚踏实地，才会有着胜利的曙光。

如果你错过了昨天，不要担忧，你还有今天。如果你错过了今天，也不要心急，你还有当下！把握当下，把握今天！

你藏在电话本的某个角落里，我一页页地翻过去，最终漏掉你，可是心依旧停泊在那里。

拿起话筒又放下--窗外依旧阴晴不定。

岁月像悠远的长空，我们的友谊像飘忽的云，长空里的风只轻轻一吹，云就散开了。

你还记得吗，当初，一贯沉闷的你偶然与我相遇，我们邂逅在那纯真而诚挚的笑容里。你问我:“可以坐在这儿吗?”“当然可以啊。”我笑着答道。很快，我们就聊了起来，你告诉我很多，很多--告诉我，其实我身边的人都和我们一样，难免有孤独的时候，难免有离群的时候，难免被人忽视，难免被人误会--当你心灵最柔软的地方受到撞击时，我告诉你，许多，许多--于是，你总是习惯于回复我一个坚强的微笑，一缕信赖的目光。

但有一天，你告诉我:“你考试失败，有我的原因，每当你看见我，你就不想学习。”你的这种直截了当，没有给我丝毫缓冲的余地。于是，你敲击出了第一道裂痕。

从那以后，我非常害怕让你看见我，悄悄地躲避着你，我总是习惯忧郁地看着你。我看见你的脸上总是涂满鲜明硬朗的色调，而我，我是灰色的吧。于是，我们就像生活在一个调色盒里的颜色，虽然在同一个班，天天碰面，可是因为色调的不协调，我们注定不能走进同一张画布--也许，最初那只是在调色板上的一次错误的相遇，我们试着在彼此的边境融合，我们调出的颜色，在别人眼里是不和谐的。有时，这种不和谐令人觉得是一种煎熬，但我想，那奇特的色调也正代表着一种独特的美，所以我不计较了。

因为我们激烈的撞击，我偏离了我们的轨道，越来越远，越来越远--在黑暗的河流中漂泊让我备感疲惫，于是渴望你拉回我，可是你没有，于是我越漂越远，越漂越远--终于无法找到自己的轨道。

现在，你依旧沿着自己的轨道旋转，而我也依旧调配着色彩。在天地间，我永远记得，我们曾交织出一段难忘的回忆--那叫做友谊。

我渐渐明白，心底蕴藏着的那些心情，那些心灵的伤痛，是美丽的，是明媚的，是苦闷的，更是沉重的。心虽是一个大的储存器，但物品太过于繁琐、太过于沉重时，心便容纳不下了，不妨挥一挥衣袖，潇洒地舍弃它们。

不管怎样，那段痛苦的日子终归是过去了，人总会在每个清晨来临时走进那个亮丽的或潮湿的日子。也许有一天，当另一段友谊扣响心扉时，这种隐隐的痛才会渐渐地淡去吧。

抬头仰望苍穹，雨终于下起来了。

细细的雨在屋外的地上蔓延。

细细的雨在我的脑子里蔓延。

那些被忽略的坚持

——蜗牛的自述

“该不该搁下重重的壳？寻找到底哪里有蓝天。随着轻轻的风轻轻的飘，历经的伤都不感觉疼。”

——题记

我有一个坚强的梦想

小小的天，有大大的梦想！一个属于蜗牛的梦想，我盼望到达山的最顶端，去瞧一瞧那山下美丽的风景，感受一览众山小的感觉。可是，每一个人都找嘲笑我，他们笑我不自量力，笑我不知道到山上的路程有多远。我当然知道，那会是一个艰难的历程，也许在中途我会死去、也许在路上会有狂风荆棘。可我依然不会放弃，因为那是我一生唯一的梦想，我会为了这个梦想去奋斗，为了梦去流血流汗！

我的坚持没有人看见

重重的壳裹着轻轻的仰望，仰望着山的顶端。我的肚子被地上的泥土粘黑、我的脸被路旁的荆棘割破、我的壳已经褪去了昔日的光泽、我的脚已经磨得痛心。

虽然没有人为我歌颂、虽然没有人为我伤心、虽然没有人为我加油、虽然没有人为我呐喊，可是，我的梦想依然是如此的绚烂，即使没有人看见我的努力，我依然会向梦想出发，依然会一步一个脚印，踏上通往梦的彼岸的彩虹桥，去寻找灿烂的美景！

我会向明天笑着招手

我受的伤会化为奋斗的汗水、我做的梦会变成美好的明天、我的双脚会走出属于我的一片天地，不怕一切，勇敢向前，用汗水与笑脸迎接明天，去迎接属于梦想的明天！

我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。任风吹干留过的泪和汗。我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸。小小的天也有大大的梦想，不管你们是否看见，我总有属于我的天。

人生如一条浪花翻涌的长河，过往的事情就像多彩的浪花，有快乐的，有伤心的，有幸福的，有后悔的。其中，有一朵最暗淡的浪花，那就是我曾经做错的一件事，它深深地印在我的心里。

那是发生在上期期末考试的一件事。经过紧张地复习，我信心满满的迎来了考试。英语一直都是我的强项，在班级里我从没有下过前三名，所以，就更不在话下了。伴随着清脆的铃声，试卷发了下来。拿到试卷，我迅速的从前到后翻看了一遍。都是平时训练过的，没有什么难题，我就赶快拿起笔，做起试卷来。

我争分夺秒，奋笔疾书，一面试卷已经做完。正在我得意的时候，没想到一只“拦路虎”窜了出来，一道填空题卡主了壳。我赶紧静下心，使劲想从记忆中寻找出答案。可是急得抓耳挠腮，还是没有办法。我抬头看看周围，同学们也都正在答题呢，教室里只有一片写字的沙沙声，老师在走道了踱着步。该怎么办呢？我猛然一想，我前面不是张瑜婕吗？他的英语也特别好呀。我心里冒出一个念头：“抄吧！”取得好成绩才会得到老师表扬。可是耳边又传来一个声音：“别抄，抄了就不是诚实的孩子了。”正在我为难的时候，老师正好走到了教室后面，在看学习园地的内容呢。多好的机会呀，我赶紧站起身，往张瑜婕的卷子看去。哈，这道题她整好没有盖住，我轻而易举就看清楚了。写上答案后，我心里美滋滋的。

回到家，静下心后，我有些后悔了，坐立不安。第三天，成绩宣布了，我得了100分，全班第一名。可是，我的心里却没有像从前一样高兴，我知道如果没有这道题的答案，我只能是98分。最后，我下定了决心，在放学后走进了老师办公室。让我意想不到的是，老师听完后并没有批评我，反而平静的说：“你能够认识到错误，是个好孩子。这次成绩虽然没有得第一，可是在人生另一个考场上，你已经胜出了。”听完老师语重心长的话，我心里舒了一口气。

这件事虽然过去很久了，但仍时不时在我脑海中浮现，它时刻提醒我：只有自己得来的，才会踏实，要努力做一个诚实的人。

一天晚上，一只老鼠偷偷溜进了小兔家里。它看见一袋大米，就连忙跑过去要咬破装大米的袋子。这时，老鼠好像听见小兔子醒来了，就躲在袋子的底下，过了一会儿，没有声音了，小老鼠就把袋子咬开了，背着几粒大米走了。

清晨，小兔子醒来一看，一袋大米全撒了!于是它就找狮子大王。狮子想了想，说：“那你觉得像谁干的呢?”小兔说：“我觉得像老鼠咬的。”然后狮子就把老鼠叫过来，说：“老鼠，你是不是咬小兔家的那袋大米了?”老鼠吞吞吐吐的说：“我没有。”看着老鼠紧张的样子，狮子已经确定是老鼠咬的。但是老鼠硬不承认。

小兔子真不明白，老鼠为什么不承认错误呢?

高中生在写作中经常在时态方面犯错误。英语时态种类繁多，动词的构成形式随着时态的变化而变化。中文里没有时态区分。动作或动词的时间由跟在动词后的诸如 “着”、“了”、“过”等副词来表示，对高中生来说，掌握英语的时态不是很容易。实际上，学习者在头脑里很清楚语法规则，但经常混淆或忘记改变动词的词形。

例如：

a. A baby can cry as soon as it was born.

b. I spend 50 yuan buying the clothes.

c. I will not come here if it will rain tomorrow.

正确的句子：

a. A baby can cry as soon as it is born.

b. I spent 50 yuan buying the clothes.

c. I will not come here if it rains tomorrow.

分析：第一句是一个常识问题，应该用一般现在时态。第二句“我买这件衣服花了50元”应该是过去时态。第三句主句是一般将来时，从句是一般现在时态。

崭新的刻石、漂亮的荧光笔，都让我难以忘怀，又想起了那件不该发生的事!

那是在四年级上期，一个2的夜晚所发生的一些鲜为人知的秘密。那天晚上，我一个人去弹钢琴，这时碰巧遇到了班上的三个同学，他们神神秘秘地把我带到操场，告诉了我一个他们“隐藏多年”的秘密：“其实每天弹琴时，他们都到处去玩，有时甚至还翻窗子、拿东西!”我吃了一惊，不敢相信这一切。他们突然说让我今天也一起去刺激刺激，虽然很害怕，但充满孩子气的我在好奇心的驱使下，居然不假思索地答应了。于是我就跟着他们一起蹑手蹑脚地去了舞蹈室。突然一只漂亮的荧光笔吸引了大家的眼球，其中一个同学飞快地跑过去，毫不犹豫地拿起了这只荧光笔准备离开。我的心猛地一颤，这不是在“偷”吗?我当时很想跑掉，不愿再和他们一起干坏事。然而，一个同学轻蔑地对我说：“这样就被吓着了，真是没用，更刺激的还在后面呢!哼。”一听这话，一向很好强的我心想：这有什么了不起的，我又不是不行，你算什么，去就去!于是便提心吊胆地跟着他们继续走。

这时，皎洁的月光普照着大地，仿佛在告诉我别这样做。可我仍跟着他们翻窗子来到了篆刻室，几块崭新的刻石吸引了我，当我正准备走过去看看时，另三个同学一见，立刻一人抢了一块，还硬往我手里塞了一块，这可怎么行?一阵又一阵的恐惧感向我袭来。我便又趁他们不注意，把刻石放回了原处。因为我知道这样做不对，但不知为什么，我始终没有去制止他们。接下来，我们还跑到医务室外面砸玻璃。大家一躲一藏，在草丛里蹿来蹿去，不断用石头砸墙和玻璃。就在这时，周医生突然从窗子里探头出来，看她那眼神，仿佛发现了什么，我顿时吓出了一身冷汗，知道快露馅了，心里很不是滋味：完了完了，都怪我逞强，怎么这么没有是非观念，唉!后悔也来不及了!

最终，纸还是没包住火，刘老师知道此事后，不仅批评了我们，还对我们进行了开导，大家都很过意不去，十分后悔，认识到了自己的错误，从此脚踏实地地一步步向着成功努力。

这些不该发生的事，已深深留在我的心底，挥之不去，成为了生活的印记。尽管这是一件极大的错误，但它却发挥着自己的价值，时刻提醒着我，鞭策着我!

暑假里，一个阳光明媚的早晨，一群小麻雀在窗外跳跃着、歌唱着、嬉戏着。我情不自禁地打开窗户看着它们。

突然，一只小麻雀似乎并不怕我，从窗户里飞了进来。我赶快关上窗，费了好大的劲把它捉住了。之后，我找来了一个牛奶盒，在上面挖了一个洞，把小麻雀放进盒子里。心想：我要好好的把它养大。我这样做，是为了它好。至少，它不用每天辛辛苦苦的去找食物，也不用每天日晒雨淋。我每天给它喂好东西吃，这么热的天，我会天天给它洗澡。它肯定会感到很幸福，很满足的。

可是，我喂它小米它不吃，喂它水，它也不喝，反而在盒子里乱蹦乱跳。我以为，它刚到新家不习惯，慢慢适应了就好了。所以，我也就没有太在意。

第二天早上，当我打开盒子去看它时，发现小麻雀静静地躺在那里——它已经死了!

仔细想想，小麻雀见不着朝夕相处的小伙伴，是多么孤独!它为了自由，竟然撞得头破血流而死，我心里别提多难过了!

小麻雀是在自然界里，自由自在的生活的。因为我的错爱而伤害了一只可爱的小生灵，我很后悔。

你倾听过错误吗？你知道倾听错误的好处吗？倾听错误其实是一种学习的方式。

错误，这个词，对于我来说，是一个恐怖的词，但是，一次偶尔的机会，我看到了一条新闻：陈景润在证明哥德巴赫猜想过程中，计算错误的稿纸有几麻袋之多。

一个大名鼎鼎的中国数学家竟会犯如此之多的错误，那我们又会有多少错误呢！还记得莎士比亚的名言“最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。”是呀！假若没有错误，那我们有何来成功呢？

还记得作业本上的红红的批子吗？在作业本上，上面不可能全是“√”，没有““×”。我们的生活也一样，不可能一帆风顺，要想深刻的了解这个世界，那就必须受一些苦。而学习，学习待人处世，就非犯错不可，也就是说：犯错也是一种学习。

记得每次发作业的时候，老师鲜红的““×”就是在你眼前，你若去订正，那你可能下次就不会在犯同样的错误。在不知不觉中，这其实就是一种倾听错误的方法。

错误，其实是需要倾听的。但是，有时候的人们一旦犯了错误，就会沉浸在深深的自责与内疚中，这中犯不起错误的人，往往是得不到成功的。

记得有一次，我有一题错了，妈妈叫我订正，我太懒了，就不作了。后来，老师一说，我才知道很简单，我错的太离谱了。回到家以后，妈妈意味深长地对我说：“懒，就已经不在倾听错误。假若你不去洗碗、做作业，你就不会犯错，没有错误，你就不能倾听错误，不能倾听错误，你就不会进步。

我们生活在其中的社会中，我们肯定有很多错误，但只要我们能去仔细地倾听错误，才能取地成功。

那是个周日，妈妈不在家，我和王鑫雨出去玩，我们看到对面楼上的阳台有一个花瓶，我说：不如，我们到楼下找一些石头，看谁能打到那个花瓶。

我们在楼下找到一大把小狮子，我说：我当将军，你当我的手下。她答应了。我说：冲呀!她拿了一个没打到，再扔一个，还是没打到，她说：我俩换一下人物。我想了想，答应了她。她说：对了，我们胜利，冲呀!我扔了一个，再扔一个，还是不行。我说：我回家拿望远镜。她点头同意。

我拿来了，她拿在手里跟我手成一条直线。她说：左边一点、不对下边一点、在右边点，好出发!耶，哈哈哈!打中了，可是花瓶碎了。我们这会心里害怕了，心想要被人发现怎么办呀!我们快速回到屋里，幸好没被人发现。

我们可不玩这种游戏了，我想对那主人说声：对不起!朋友们，以后你们可不要像我这样把人家的花瓶打碎了。

这次我真错了作文三：这件事我做错了

有一次，妈妈锻炼我要我学蒸红薯，我高兴地跳了起来，心想：这次一定要蒸几个又大又好吃的红薯给妈妈吃。可是我不懂的怎样蒸呀?妈妈说：考考你平时的观察能力，多动脑子，大概一个红薯要蒸30分钟，你自己看着办吧。听完妈妈的话后，心想家里有3个人，那么蒸3个红薯就得要一个半小时。

首先把红薯洗干净，再把红薯放在锅里蒸加上一瓢水，盖上盖子，开始算时间了。时间过得真慢，无聊的我一会儿看看电视，一会儿吃西瓜，一会儿看看书，一会儿。终于过了90分钟，我跑到厨房，打开盖子，一股热气直冒出来，拿出来一看，哇!原来红红的红薯变成黑乎乎的了，整个物子到处都是蒸糊了的红薯味，我着急死了。

接着，我打电话把这件事的`整个过程告诉了妈妈，妈妈笑着说：没关系，下次再来，失败是成功之母，你应该找出失败的原因，想想看，如果一只猫1分钟吃一只老鼠，那么三只猫同时吃三只老鼠要几分钟?我说：1分钟。妈妈说：对呀，难道你蒸红薯不是一个道理吗?听完后我羞愧地低下了头。

今天这件事我虽然做错了，但我明白了许多道理。

读《名人传》后感〈〈名人传〉〉一部法国杰出的著作，是世界文学作品中的典范。这是一部呼唤着的呐喊。它号召哲人民，响应着人民的心声。名人？一直在经历着痛苦的折磨的名人。在无情的挫折中艰难地站起来的人。他们的一生就似一场午休止的战斗。在战斗中翻滚，一次次地面对，痛苦打造了名人。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”英雄，在磨难中走出来的灵魂。痛苦是无止境的，痛苦的形式是多种多样的。米开朗琪罗一生的痛苦，但他愈痛苦，他愈快乐。他一生活在痛苦的工作中，然而他无止境地，不休不息地，昼夜无眠地工作。事实总是不如人愿。一代一代的改朝换代，他被迫不得不停止这 一个作品，而去做另一个作品。

一件又一件的半途而废。而他不仅没有放弃，他依旧向着自己的目标，他奋斗着，他拼搏着。但他的身躯终不如所愿一天天地瘫痪下来，他的确是伟大的````列夫托尔斯泰，他一个多愁的人，他哭泣，他痛哭不已。然而他却不是为自己而哭泣，而是在哭那些不辛的人。他热爱和平，他追求真理。真理是他兄弟死所那大灾难，真理是生命的顶梁柱，是大海的岩石`````他憎恶斗争，但他却不忍目睹和痛恨的交替中。可悲的人儿````〈〈名人传〉〉正是印证了中国的古训：古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，伟人的一生的拼搏``````

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