师生情情作文（实用20篇）

岁月流年中，时光在美中流逝，沧海桑田，唯有心中的喜悦亘古不变。花开花落，云卷云舒。树因有叶的陪伴而苍莽，云因有天空的陪衬而洁白，而我因有你谆谆诱导，在惊天的长啸中飞向远方。

花落人离情依旧

天空中的阳光闪烁不定，风也不似往昔一般轻柔拂面。屋旁的那棵梨花树，花瓣落了一地。思绪万千，如一堆乱麻，剪不断，理还乱。随手拿起桌上的水杯一饮而尽。思绪飘飞，水杯划过指尖落在地上。水杯的落地，迎来的是一段急促的脚步声。我潜意识里，俯下身捡碎片。不料碎片却如此锋利，将指头划破，鲜血悄无声息的流出。妈妈推门而入，一阵不分青红皂白的训斥就此拉开序幕。"咣当"妈妈摔门而去。留下的只有万千的思绪。本想得到的温暖已不知何去。

校园路上，行人寥寥。路旁的树叶哗哗作响，似在嘲笑我的无知。此时手已痛的麻木。走进教室同学们早已打成一片，我悄悄的走进去。却没引起别人的注意，顿时语塞。

"怎么搞的，如果我没看见，会感染的……"你的话语沉浸在我的心间化作永恒。”……"我却顿时无言以对。话语间受伤的指头已被你包扎好。我心却别是一般滋味在心头。真希望此刻永远定格，渐渐的，我们如朋友般交谈。我将心中的不悦一倾而出，不知过了多久，我一直向你倾诉，而其间你却没有打断。我多么希望每时每刻都由你做我的倾诉者。心里的创伤，此刻已被你简单的话语抚平。但愿此刻永长久。

雨落尘定情已驻

月夜，灯下，无眠。“静水流长，沧笙踏歌。三生月明圆缺，一朝悲欢离合”那时屋旁的合上书心中的思绪挥之不去。今天我将离开那个与我朝夕相处的母校，离开那一张张熟悉的面孔，离开那个曾倾心的老师。难道我们终究成为陌路人，成为只认其面孔，而不记其名。终究成为别离歌播放，凄惨廖芒。"我多么希望逢着一个结着愁怨的丁香般的姑娘……那熟悉的声音却只因毕业而流失。

月下一个熟悉的身影缓缓走来，似从斑驳的岁月中走来。我打开门，那张熟悉的面孔映入眼帘。兴奋也从心中流露出。”老师你怎么……"我说“虽然你已经毕业了，但是这几个题你或许不会……你手指卷，说道。

月光轻轻的洒在窗边，你的手指在灯下畅划成曲，汇成最美的画幅。

春风待，为谁。捎去一片思雨。

秋风待，为谁。捎去一片泪雨。

笔落纸，为何。晒出我的师生情。

有一个人最可爱，那就是老师；有一种人最无私，那就是老师；有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是生师情。

“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们铲出一条光明大道……”每当我想到这首诗，我都会想起已经教了我们两年化学的候老师。

记得有一天，放学时突然下起了倾盆大雨，行走的路变成了溜冰场，我又没有带伞，看着同学们离开的背影，似乎我被忘却，刚要走，一不留神我就脚下一空我摔了个“嘴啃泥”，我搞得很狼狈，衣服都湿透了半天爬不起来。这恰好被路过的班主任看到了，他赶紧把我扶了起来，把伞撑在我的头顶并送我回家，当时，我们俩只有一把伞，老师为了我不被淋着，把雨伞大半都给了我 ，我眯着我那雨水冲刷的眼睛，看到的是他那温柔而又体贴的神情，大雨掩盖了他的严肃，心里似乎有种暖流 。到了家，我摸着干干的衣服，望着老师满脸的雨水，我的眼睛不禁湿润了。

一直以来，我在班里的化学不好，在班里成绩很差，成绩有些不稳定。是老师及时找到我，让我明白了自己的不足。在一次考试后，我的分数很不理想。老师把我叫了过去，他说："没关系。我看的出来，你这次是失误。对了，下回计算不要再抄错了了啊！"说完，他又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥，但他也曾批评过我。有一次，我写计算不用心。他罚我重写。虽然在全班面前批评了我，但我却不生气，因为那次计算我的确没用心，思考就写匆匆赶写完就算了。那些化学方程式啊，氢氧化钙，硫酸钡……一直在我心中磨念，他就是我学习途中的指向标

第二天，没有见到他，他生病了？上午没有去上课。下午放学时代课老师把我留下来告诉我后我才知道。我去探望他，我感觉老师的声音有些沙哑，她一见面就说为我坚持补完课。我有点想哭，我在心里由衷地说道：“谢谢您，老师，我一定不会辜负您的期望。”

有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人乐章；有人说，老师是冬日里的暖阳，给人最温暖的光芒；有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；但我觉得老师就像春草一样无私，他对我的关心将永远留在我的心里。

花园学校九年级二班 李宇轩

老师，是一个人生命中不可或缺的一部分，在人们灵智初开尚处蒙昧时行走人间教化一方百姓。

在古代，老师的地位是相当高的，纵是皇帝的子嗣也要恭敬地唤一声“先生”

如今的社会，老师也是十分重要的社会阶职，不仅仅因为他们为未来创下巨大社会价值，也因为他们赋予了这个社会文明基础。

如今我已经初四了，身边的老师走了一个又一个，新面孔也越来越多，真正“熟悉”的也只有我们班主任老师了。

班主任教我们英语，总之我很少见她笑，表情很正经。

因此对她我一直保持着敬畏的态度，最初认为她是个刻薄的人，因为十分严厉所以有部分同学对她印象很不好，后来才意识到，她的严厉外表只是用来威慑一些调皮学生，却有部分同学无法理解。

在初二时，因为成绩下滑曾被班主任叫去谈话，怀着敬畏的心态，我战战赫赫完成了第一次谈话，她对我表现出很大期望，给予了较高评价。

之后成绩又下滑，叫去谈话，再之后是因为个人纠纷……

陆陆续续过去了三年多，被叫去谈话次数也变多了，在谈话中她一直保持中肯态度，鼓励……期许，以及无奈，渐渐地，我也体会了她的心情，慢慢了解到了她的为难。

近期，因为班里发生的某个不光彩事件，她大动肝火，在班会上狠狠训了我们一顿，临近中考，气氛愈发紧张，关于美术志愿的事情她也费了不少心，从开学考试组织家长开会到现在，她一直承受着部分学生暗地里的讥讽，做着被她视为本分的工作，一直忙于处理各种事件，现想想也是颇为辛苦的。

这也算是师生间的故事吧，一些不怎么想开口的不经意间也表达出来了吧。

花园学校九年级一班 曹源

有一种人他有时严厉，有时和蔼，默默付出却不求任何回报。这种人就是----伟大的人民教师

有人说我们是花朵，而老师是园丁。但我觉得不是这样，园丁付出也有收获，而老师却没有。只是一味的付出而已。我认为我们是一中种果实，而老师则是化肥。我们在成长中，各个阶段都需要化肥的催化。这样我们才能更加的茁壮的成长。付出了自己，成就了别人。这就是我们的老师。

我们有很多的老师，每一位老师都是我们骄傲。我们因有这样的老师而自豪。在学习的路上，您是指引我们的一盏明灯;在困难面前，您是我们战胜困难的勇气;在人生的道路上，您是为我们指引方向，而又不让我们迷路的指南针。

假如我是诗人，我就要抒写一首长诗，来赞美您的精神品质;假如我是画家，我就要用各种颜料，来描绘您的光辉事迹;假如我是作曲家，我就要用音符来传达您的和蔼可亲、平易近人的品格;假如我是钢琴家，我就要用我的钢琴，弹奏出一首歌颂您的曲子。然而我什么的不是，我只能用我贫乏的文字，来歌颂您的伟大。

清晨，老师您的眼睛依然红润，您昨夜又为我们批改作业彻夜未眠么?为什么?到底为什么?老师您为什么要那么辛苦。我们是否太不懂事，您这么辛苦而我们却不以为然，我们是否尚失其本心。

老师，您照亮了我心中的黑暗，让我懂得了什么是真正的爱，我因有这样的老师而自豪，我因有这样的老师而骄傲。

各位老师，同学们；

今天的晚宴，使我想起了四十二年前。那是当时学校的领导人，敬爱的尹景隆老师为我们首届高中毕业生举行的晚餐。所不同的是，那次是告别宴，而这次是聚会宴；相同的是，两次宴会都凝聚着一个情字。前后两次宴会就像一篇完美的文章，起承转合前呼后应。但文章还没有写完，还需我们师生继续写出最精彩的部分。四十年间，我们以实际行动报答老师的培育之情，向祖国母亲奉献一颗赤子之心。同学们在各自的岗位上无私奉献，辛勤耕耘，他们以不同方式奋力拼搏，书写人生。但无论人生浮沉与贫富贵贱，我们的同学情、师生情都是淳朴真挚的，都是纯洁无暇的。这种情感就像我们桌上的美酒一样，时间越长酒味越香越浓；时间越久情谊越厚越纯。

来吧，同学们！让我们和老师一起，重拾当年的美好回忆，重温那段快乐时光，畅叙无尽的师生之情、放歌纯洁的学友之谊。

现在我提议：为我们的师生情谊，为我们青春永驻，友谊长存干杯！

漫漫青春路，师生不了情。青春如初绽之花朵，在感恩中萌生。

初秋的阳光慵懒而又惬意，洒在屋檐上，泛出一圈圈的光晕。窗内是满脸稚气的我们和沉稳的你。你屹立在讲台上，激昂地为我们描绘未来的蓝图。阳光洒在你的发间，映成温暖的灿金，你的嘴角上扬漾起一抹微笑，眼神中写满坚毅。那时初见你，就有了梦的方向。

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”白驹过隙的工夫，时光瞬息而过。

初次为同学批改试卷，就“讲义气”地帮人作弊，我正窃喜无人发现，满心觉得能逃过一劫时，不料被你识破。你将我叫出教室，厉声呵斥。我低头，不敢直视你，只是胆怯地盯着自己的脚尖不敢出声。此时的我极度害怕而又后悔，如犯了罪的人在黑暗的道路上摸黑前行。你的语气却突然软了下来：“我最生气的是你辜负了我对你的信任。”我小心抬头，对上你的目光，第一次看见你好看的眸子里满是失望。一语，一眼神，如利箭般，直击我的心房。

你挥挥手，让我回去。望着你渐行渐远的背影，恍惚间我似乎一下子懂得了什么。我明白了，你教给我的，是要告诉我，诚实永远比成绩更重要。

秋风瑟瑟，世间一片荒凉。你却如春日微风，一次次地抚慰我的心田。

每天中午的一篇小字是必不可少的，不多但需要极多的用心和专注。接连几天，我的小字一直止步不前，被圈画的小字也变得越来越少。对此，我焦急得焦头烂额，却又不知如何是好。下课的时候，我找你背美文，快结束时，你忽然聊起写字的话题，细说我哪个字写得不好。你一笔一划地在纸上写着，细细地为我讲解，哪一笔何时写为好，哪一撇何处收笔为妙。结束的时候，我准备离开。你忽然叫住我，我有些诧异地回头，你对我微微一笑。“加油哦，老师相信你！”你说话的时候，眉眼弯弯，眼神柔和，眼睛里满是殷切的希望和迫切的期盼。那宛如点点阳光，洒落在我的心上，吹散了我心中所有的阴云。有了你的点滴话语，我变得不再迷茫，坚定地走向前方，走向梦想。

一花开，便知盛夏；一叶落，便知劲秋。青春如参天大树，你的每一次谆谆教导都使我越枝繁叶茂。而我该如何回报你呢？只能更加茁壮成长，让你看到我一次次的进步。

师生不了情，在感恩中慢慢地萌生……

小时候，我经常坐在电视机前观看魔术师的精彩表演：人体切割切割，猫咪变成人......看着麽术师的精彩表演，让我觉得既兴奋又害怕。从此以后，我便想成为一名魔术师。

假如我是一名魔术师，我会来到贫穷的乡村。看到这儿的孩子孤单地坐在家中，我公萌生出一个榻法：让他们去上学。于是我挥起魔术棒，一、二、三！只听唰地一声，一幢崭新的八层建筑出现在眼前，孩子们见了又笑又跳，高兴得在楼旁绕圈圈，心里既快乐又吃惊。这时，几位老师把孩子们带进了教室，看见孩子们坐在明亮的教室里学习，我心里甜滋滋的。

假如我是一名魔术师，我将会来到河水混浊的黄河。看见那汹涌的江水正贪梦的吞食祖国宝贵的土地时，我异常地气愤，再次挥起魔术棒，哗哗哗黄土高坡顿时长出了郁郁葱葱的树木、鲜花、小草爬满了高坡；混黄的江水霎时变成了清澈见底的小河，河底，五光十色的鹅卵石映着阳光闪闪发亮，似乎在和鲜花比美；东方，飞来了数不胜数的鸟群，它们绕着树林展翅高飞。一会儿落在树上扑扑翅膀，一会儿与蝴蝶、蜜蜂打打闹闹。这儿变成了树的世界、鸟的天堂、花的海洋。一群群野生动物在树林里嬉戏、玩乐、休息，别提多开心了。。环境护理员们来到这儿，不禁吓了一跳，原本是江水混浊的黄河怎么变成了这么美丽的天堂？他们吃惊得你看看我，我看看你，真象丈二和尚摸不着头脑。他们笑了，我也笑了，看着他们那惬意的笑脸，我心中有无法用言语表示出来的高兴......

当然，我知道，这只是一个美丽而遥远的梦。但我坚信，只要我现在努力学习、实践，一定会使这个美丽而遥远的梦变成现实。

[假如我是一名魔术师小学生想象作文

亲爱的陈老师：

见信好！

你离开我们班已经三年了，光阴似箭，一转眼我们就到五年级了，我们52个人真的好想你啊！

一年级时，我们上数学课很不安静。你为了让我们安静，给我们讲了个故事：从前有只小羊……听完故事后，我们怕被大灰狼吃掉，每次上课都安静地听你讲课。因为你觉得我们表现好，又在U盘里下载了“找不同”让我们玩。找出不同的地方，还给我们奖励。

你不但给我们玩，而且给我们很多知错就改的机会。

记得二年级的时候，林玉潮上课吃辣条被您发现了，您没有批评他而是和蔼地说：“玉潮啊，上课吃零食是不好的，吃零食会影响上课，考试也会考不好的，再说吃辣条对身体也不好。”玉潮听了这句话以后，每节课都很认真，成绩也越来越好。

我清楚的记得，有一次植树节，您带领着我们种树，突然，一个同学因为鞋卡在土里摔倒了，您赶快跑过去扶起他，唱了首歌给他听，听着您的歌声，这位同学停止了哭泣。

三年级开始时，数学老师变了，我们一直在想您去哪儿了？我们一直在想您，一直在念着您，欢迎您随时回“家”。

祝

身体健康！

您的学生：林步凡

2017年6月4日

有一个人最可爱，那就是老师;有一种人最无私，那就是老师;有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最隽永，那就是师魂;有一种情感最动人，那就是师生情。

老师，是您!是您教会我们怎样做人做事，是您在我人生的旅途上点燃希望的火把，是您让我在知识的海洋里游荡!从一年级的拼音生字到五年级的中华历史，从天真无知的小孩变成聪明能干的少先队员，从一棵随风弯斜的小树苗变成不怕风吹雨打的苍松。这些，无不包含您无微不至的教导!

老师，您还记得四年级的暑假吗?

那时，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得人喘不过起来。您和梁老师顶着火热，带领我们去参加网球比赛。数个骄阳似火的中午，您为了我们去给我们买水解渴;数个雄鸡报晓的黎明，您睁开惺忪的眼睛，叫我们起床。多少个炙热天气的辛勤苦练，多少个披星戴月的滴滴汗水。刘老师，您犹如不知疲劳的机器，犹如春天的滴滴细雨，犹如精益求精的雕刻家。终于，经过您千辛万苦的训练，我们取得了优异的成绩，每个人都获得了名次。这是，您的眼中闪着激动的泪光，那是辛勤换来的成功，那是汗水换来的胜利!

老师，当我孤独迷茫的时候，您是闪亮的灯火，烛照我前进的方向;当我苦恼困惑的时候，您是温暖的烛光，抚慰我心灵的寒冷;当我伤心其累的时候，您是激昂的鼓点，鼓励我冲过前面的障碍。

有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人乐章;有人说，老师是冬日里的暖阳，给人最温暖的光芒;有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向，谢谢您我的老师!

杨守江

说到别样师生情，我就想到了陈老师，一位让我印象深刻的作文老师。

陈老师三十来岁。他个子不高，爱穿一件绿色外套，搭配一双休闲皮鞋。鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。一头黑黑的头发，像被无数只豪猪刺过一样（……）

六年级的时候，作文班上有一节《朝花夕拾》的课，其中有一个特别好笑的笑点。在《范爱农》中有一个与老师同名的人，大腿被刺了一刀，拍了好几张裸照，在报纸上出版。全班看了，哄堂大笑。

陈老师在教学上也有一番做事原则：只要你说的话有道理，他就会按你的话做去。嗯u过你说的话没什么道理，那他就会奉行“免谈、不见、按规矩”的法系原则。

平时，陈老师说话总会爆金句。经常在课堂上，让同学们爆笑一阵。比如“看我这么萌，你忍心伤害我吗？”“”自恋是一种美德”……频爆的金句，让每堂课都荡漾着无尽的欢声笑语。

我想，这就是我们深爱老师的理由吧！

光阴似箭，白驹过隙。柳条青了又黄，鲜花败了又开，时间的洪流能冲走一切，却冲不走老师对我的恩情，她会随着冲刷而弥加耀眼，熠熠生辉。

曾几何时，我还是一个无知的孩子，来到这个陌生的地方，是老师您，消除我的不安。当我第一次面对难题皱眉，您的点拨与指导，启迪我的思想。当我第一次向您倾诉生活的烦恼，您的理解与开导，指明我的道路。当我第一次指出您的错误，话中没有当初的害怕与颤抖，增进了那份默契。一次次的点滴，连着的是永世不了的情。

记忆之中，您是多么善解人意。我因重病耽误数天的课，而父母间愈加破裂的家庭关系，让我对学习和未来没了信心和乐观。是老师您，在课上说了许多深刻的话：“同学们，老师儿时生活不佳，家中几次劝我耕田养家，但仍然不放弃，勤奋学习，走出了山村，来到了这里，我相信，只要你们一直坚定向前，不怕困难，将来一定比我更好。”您对着全班，可句句都在鼓励、安慰我。在交作业时您悄悄低低的几句耳语，“别将这件事占据你的生活全部，老师相信你。”我好想哭出来并对老师诚挚地感激。在考试时，心中有一句：若不好好学习，岂不愧对这生生世世刻骨铭心的师恩啊。老师，我与您的情，永不遗忘，永不结束，永远不了。

那个夏天，六年的陪伴走到了尽头。我们在那间饱含泪水、汗水、笑声、收获的教室做出了分别。回首六年一路风风雨雨，我的心智因你而成熟智慧，我的知识因你而丰富多彩，我的情谊因你而生生不了，千言万语在心头却一字吐露不出。我在仅剩的时间里细细端详您的面庞，发丝中深沉的苍老的无奈的银白，是飞扬的粉笔屑还是多年的操劳，眉间那暗淡的失落的不舍的神情，因分别还是永诀，嘴角那微微的细细的闪闪的泪痕，流露的是时光还是憧憬？我会秉承你教育我的一切，去走好向着未来的每一步，将这份情留在心底，再见了，老师。我心中，愿您永远幸福平安。连着永世不了的情，去祝愿，去感激，去怀念，去憧憬。

沧海桑田，大浪淘沙，岁月如流。可那份师生情永远不了。屹立于天地之间。在阡陌上，在黄昏下，在朝阳中，心中，生生世世，此情不了。

师生情是伟大的，如果说我们是花朵，那么教师就是园丁，绿叶和泥土，而我们热爱着辛勤劳动的园丁。无论教师是什么，他们都把人生中最美好的时光献给了我们，哺育我们成长。

教师，有人把你比作蜡烛，有人把你比作粉笔，还有人把你比作露珠，可我要说，您是一位伟大而平凡的人，平凡的是您的职业，伟大的是您的人格。每天早上您来得最早，而放学了，您又要为我们整理桌椅，问我习题，做完这一切您才肯安心地回家。可到了家您还要为我们批改作业，真不知道您哪来的那些精力。

记得有一次，我因为某种小事，而耽误了一些时间，被您发现了，平时和蔼可亲的您，这时不失严厉地对我说：“时间是无声的脚步，是不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻的。时间是由分秒成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来，记住：浪费自己的时间和自杀没什么两样!”听了教师的话我后悔莫及，真为刚才的事感到惭愧。对呀，“莫等闲，白了少年头，空悲切!”

假如我是一位园林师，我会在您家门前种上高大挺拔的大树，美丽娇艳的花朵和英勇无畏的小草。

假如我是一位诗人，我一定把您为我们所付出的一切谱成一首诗歌，让后人咏诵。

假如我是一位作家，我会把这四年来的喜、怒、哀、乐记录下来。

教师，您教导我们要追求真、善、美，其实，在学生心目中，您正是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

教师在我的心目中是和蔼的，是神圣的。您是园丁，而我们正是您沉灌下的花朵，您是阳光，而我们正是您照耀下的种子。

哇噻!真美啊!

我趴在窗台上，看见雪花从天空中飘落下来，被风吹得乱飞。风渐渐小了，雪却越下越大，由原来的小颗粒变成了大片的雪花，晶莹剔透。洁白的雪花悄然无声地飘着，轻轻地落下。多美啊!像鹅毛、像柳絮、像杨花……飘飘悠悠地落下来。雪花，像烟一样轻，银一样白，玉一样润，亲吻着久别的大地，天地间就像织起了一片白网。

我转过身，抬头一望，啊!快迟到了。我赶紧背起书包一溜烟冲下楼去。走在街上，沿街望去雪更大了，简直像有人在一团一团往下抛，到处都是雪，简直成了洁白的天地，素雅的世界。

到了学校，学校已经被雪花玉琢银雕了。突然，一位同学闯入了我的眼帘说：“老师有令，赶上课把环境区域的雪统统清除”。我一个箭步冲进教室，放下书包就去“支援队友”。再环境区域，我被当前的景色迷住了，学校那棵老态龙钟的树上，落满了雪。树枝被雪吹地不住地抖动。同学们都拿者铁锹、扫帚、笤帚、桶子来抗击“敌人”我们就像4个方面军来打击一个反动派。构成了一幅“扫雪图”。让我又想起了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句。我低头一看，“咦!我家伙那去了?”原来，我已经身临其境了，还是原封不动地站在那里。我拿起笤帚，正式加入了“战斗”的行列。

“扫雪大军”浩浩荡荡地向前冲来。人声鼎沸。咦!没想到这看上去不堪一击的“敌人”今天却无坚不摧，好像是在考验我们有没有耐心吧!我和“队友们英勇奋战”，把从天而降的“敌人”一次次地“消灭”。我们费了九牛二虎之力才把他们集成一堆，让我们的“簸箕兵”打扫战场。“队友们”干地热火朝天，已经是挥汗如雨了，还是那。么不甘示弱“扫帚兵”挺身而出，又把一部分“敌人”聚集到一起，我们争先恐后，都来抢这块“大肥肉”。雪越下越大，但是我们还是一个个身先士卒，耐着严寒，抗击敌人。有的用手捧，有用簸箕揽，也有的用桶子装，反正，“队友”们千方百计，想尽办法来消灭“敌人”不信你看，我们的大力士邹家保，总是冲在前面，全力以赴地投入到“战斗”中去，还有我们的战士杨靖，总是想尽各种办法来更好地消灭掉“敌人”。还有我们的中流砥柱张仪昕，他可是我们中的“豪杰”，不抛弃，不放弃，不嫌脏，不怕累，哪怕还能耐住一点严寒，也要“一拼到底”。也有许多“娘子军”，来为我们加油助阵。每个人都是任重道远，众志成城。不知怎么着，雪越来越小了，难道是我们这种团结的力量，奋勇拼搏的力量凝成一股暖流，融化了冰雪吗?经过几十分钟的英勇奋战，最终完成了任务，将敌人一网打尽。回到教室，“队友们”个个已经筋疲力尽了，但是，成功的喜悦已经写在每个人的脸上。

虽然这场雪是我见过最大的，但是，我望着这粉装玉砌的世界，不禁想起最美的不是下雪，而是我们班同学火热而真挚的52颗心。

老师是园丁，辛勤的教授学生们知识；老师是火种点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀岩。快要走出小学的我，对未来初中的生活一无所知，对中学的选择也是一片茫然。

我小学五六年级的班主任张老师就是一个例子。在我刚刚步入五年级的时候，张老师微笑的接我到所在的班级去，老实的微笑让我忐忑的心一下子安定了下来。在以后的日子里，老师总是非常有耐心的给我们讲课文，带我们一遍又一遍的理解句子，直到全班同学都明白了，都透彻了，老师才肯继续领着我们学习别的课文和段落。

张老师对学生也是十分的关心，记得有一次，有一位同学上着上着体育课突然不舒服了，老师就马上从四楼的办公室快速地跑到了操场上，去看看那个同学的情况。顺便把她带回教室休息一下，可那位同学的情况还是没变好，老师就马上给那位同学的家长打电话，让家长领回家调养调养。他落下的课程，再回校以后，张老师都会耐心地给他补上。

张老师对我们这一届的学生非常的好，自然也非常的严格。谁没写作业，就必须让哪个同学补上，老师也从不偏向那个学生，哪怕两年的时间，老师心里的学生都还是平等的，没有好坏，没有尖子生、差生之分。从来都是把学习能力差一点的和自制力强一点的学生调到一位，让连个人相互学习、相互帮助。

直到我们六年级将要毕业的时候，老师流下了不舍的泪水。同学们在小学六年级最后的期末考试入考场之前给了老师一个大大的拥抱。谁都没有说话，一切尽在不言中。老师也紧紧的抱住了我们。

就在我们报完了初中之后，再回到学校里看老师，张老师语重心长地对我们说：“上了初中就认真的好好学吧，中学没有小学简单容易。一课跟不上就一直跟不上了。等考上了一中只要别忘了到这里给你小学的老师报个喜就行。”老师又哭了，我紧紧的抱住了老师，眼泪也不听话地落了下来。纵使心中有万分不舍，但是时光不能停留，人也只能向前看。

您是桥，我们就是路人；您是树，我们就是鸟儿；您是雨，我们就是小苗。师生情就像流水，温柔而又坚强；师生情就像高山，坚韧不拔；悠悠师生情，往事一幕幕，总在眼前闪现，师恩难忘！

以前，从来不喜欢和老师打交道，一直以为，老师站在台上讲课那是他的工作，而我坐在下面听课不过是我的义务，我们之间没有什么除了功课上的其他交集。可是，这一切想法都错了，就在我遇见了她之后改变了。九年来我与班主任之间都没发生什么事，但与唐老师之间却发生了很多事，感情也是一波三折。快乐和谐的师生感情。

刚开学时，我们新生军训。到第五天时，我的皮肤晒红了。在同学的陪同下去了医务室。在培训中心，唐老师说了一些体贴的话，让我感到温暖，脖子上的痒似乎被她分担了许多。因为那天是教师节，我也道出了自己的祝福：“唐老师，节日快乐!”听到她感激的一声“谢谢”和笑容，我也很开心。就这样，感情就逐渐产生并有了一定的基础。

突发事件：冷战

12月4日，还是一年级的我们正在教室打珠算。11：06分时，我的手机不知为何响了起来，影响了大家的思绪。我也吓得一身冷汗。放学时，唐老师留了大多数同学，自己回了办公室，好久才来。当时我已经难受得想哭了。唐老师问我时，我和她吵了一架。最后她让我写1000字检查。听到这话，我终于忍不住趴在桌上哭了。而在办公室里，她哄了我一番，我最后处于礼貌和她告别了。冷静后，我知道自己不会写检查。最终我和她之间导致了冷战。而导致师生关系降至冰点的不是吵架，饿是那1000字检查。

换位思考：手机事件反思

二年级，唐老师给我们上了一堂《换位思考》课。一段时间后，我对手机事件也开始反思：那次放学后，她留了大多数同学，自己回了办公室，我明白她去冷静去了。当时我只有两个选择：要么在同学面前抬不起头;要么和她顽抗到底。而唐老师也面临两个选择：要么和我吵架;要么放我们走，等我们双方都平静后再处理。可她不能选第二种方案，因为那样她是自私的，而那些受影响的同学是无法原谅她的，所以她为了大局，不得不“牺牲”我，和我吵架。但事情的起因是因我而起，因此还是我的错。

感情和谐的持久阶段

经过那堂《换位思考》课，我深受教育。接下来发生的事，我都能选择理解她唐老师。当她看到后，也深为感动。在上学期的一篇周记中她写了这样一句评语：你是一个非常好的小孩，那么体贴同学和老师。我看到后，也知道自己不会向她发脾气了，那些气话在她面前无法说出口。春节当我收到她的回信时，知道她不把我当学生而是当朋友看待，才明白，我们的爱重在行不重在言。

感悟：唐老师，我们相处近两年了。在近两年的时间里，您就像一位姐姐，见证了我从一个任性的女孩逐渐走向成熟。这段时光，经历了这么多事，但因我有时太倔强，感受不到我们之间浓浓的爱。对不起，原谅我着个并，没有“真正懂事”的学生。同时我也想说：“在我心中，您不是老师，而是见证我成长足迹的姐姐。”唐老师，感谢您为我所做的一切!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。叶老师，您就像春蚕，您就像蜡烛，您就像园丁，奉献了自己，成就了他人。

叶老师就像慈爱的妈妈，每时每刻关心着我。

记得去年的一天，我生病了，浑身不舒服，可是爸爸还是把我送到了学校。我有气无力地趴在桌子上，过了不久，我便忍不住“哗啦啦”地吐了一地。顿时，整个教室都弥漫着一股难闻的气味。同学们也开始窃窃私语起来，有的用手捂住了鼻子，有的嘴里发出了埋怨声。这时候，叶老师发现了，三步并作两步地走到我身边，着急地问：“小睿，你没事吧?”叶老师边说边用手摸了摸我的额头。“还好没有发烧，跟我到办公室泡杯午时茶给你喝吧!”叶老师边说，边用她的大手把我扶进了办公室。我难受地说不出话来。看着叶老师打开药箱，拿起杯子，给我泡午时茶的情景，我的心里暖洋洋的。我慢慢地接过叶老师给我泡的药，眼眶不禁湿润了。喝了药后，我觉得明显舒服多了。

喝过药后，叶老师温柔地看着我，亲切地问道：“小睿，还坚持得住吗?要不要去医院看看?”我想了想，结结巴巴地说：“坚……坚持得住……”每节下课，叶老师都会过来问我，觉得怎么样。我感动极了。

可是吃过中饭之后，我又感觉不舒服。于是我找了借口，提前回到了教室。刚走进教室，我又忍不住跑到厕所去吐了。吐完后，我想：老师应该不会看穿吧，不能再让她担心了，我得坚强一点!于是我假装镇定地走进了教室。可刚走到位置边上，我再一次忍不住吐了起来。这下，叶老师更着急了，连忙联系了我爸爸。看着叶老师着急的样子，我多想我不生病，这样叶老师就不用为我担心了。

叶老师，您用辛勤的汗水哺育着我们;您用无私的爱呵护着我们;您用渊博的知识教导着我们。我在心里默默地为您祈祷：叶老师，愿您永远年轻，永远健康!

亲爱的全校师生们：

我是一名六年级学生。我的学校很美丽。那一簇簇红花，一丛丛绿草，一排排树木，把我们的校园装扮得像一位美丽女子，生机勃勃，鸟语花香??可是，在我们的校园里，还是存在着一些美中不足之处一一浪费粮食。这些点点滴滴，影响着校园的美丽。

＂锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。＂从小，我们就受到大人们的教育：粮食得来不容易，我们要珍惜粮食。可是，在我们眼里，衣食住行，样样其全。粮食似乎很多。哪里知道，许多农村里的孩子，食不裹腹，饿得面黄肌瘦啊!每天，同学们吃中餐时，觉得不好吃，没吃几口就倒进了桶子里。每天，都有三四桶的剩饭剩菜。积少成多，每天这么几桶，一年得浪费多少粮食啊!尽管学校多次提出要珍惜粮食，可是同学们仍然是屡教不改。要知道，这浪费的不仅仅是农民伯伯的心血，还浪费了爸爸妈妈的血汗钱呢!

针对上述问题，我在此提出以下几点建议：

1、吃饭时尽量吃完，不剩饭剩菜，不挑食，不偏食，做到节约粮食。

2、针对珍惜粮食，师生共同展开一堂班队活动课，积极发表自己的观点。

3、共同搜集关于珍惜粮食的口号，诗歌等。制作出手抄报，每班选出几张，参加学校评选。

4、提高珍惜粮食的意识，有条件的利用假期去农村体验农民伯伯的辛劳。

5、制作珍惜粮食的宣传标语，贴在家里的餐厅里或学校食堂。

最后，让我们一起携起手来，珍惜粮食，从我做起!

肖湘漪

20XX年2月8日

亲爱的同学们

大家好！今天我提笔写这一份建议书，是想针对保护地球，珍惜资源的问题，来向大家提一些建议。

众所周知，现在在我们身边，浪费资源的例子有很多：水龙头的水哗哗地流着，用水人却不知去向；电视机卖力地播放节目，房间里却空无一人；厚厚的本子被随手扔进垃圾桶，仔细看发现只是用了几面而已；富丽堂皇的饭店里，桌子上的“剩饭剩菜”竟然多数是只夹了一两筷子的美味佳肴。

因此，我诚恳地向大家提出以下建议：

一、洗手完要关紧水龙头。现在我们地球虽然有70%是水了，但可饮用的淡水很少，大多都是不可饮用的咸海水。

二、电视机不看了要关掉。电力资源也是有限的。想一想未来要是没有电了，那该有多可怕呀！

三、本子用过后如果还有剩余，可以用来当练习本，如果没有剩余，背面还能当草稿纸。纸是树做的，要用树就要砍树，砍树就会造成土地沙漠化。要避免土地沙漠化的方法就是少砍树，多植树。

四、饭店吃饭，吃不完的可以打包，别以为这样没面子，现在难道不是都在支持光盘行动吗？要知道餐桌上的饭菜来之不易呀！

以上是我提出的建议，也许还不够成熟，但是希望大家能参考一下。当然，我这微小建议如果大家能认真对待，每个人出一份力，那么，我们地球母亲的环境将变得更美好！

建议人：XXX

20XX年11月26日

一段浓浓的师生情，为我的小学生活添上了绚丽的一笔，使生活不再单调。在以后的漫漫人生道路上我会一直把这份真挚的感情珍藏在心里，细细品味。

叶老师是我的语文老师，也是我们的班主任。她像园丁，细心呵护着我们每一位同学;她像阳光，照亮了我们学生的心灵，叶老师的恩情我永远都忘不了。

叶老师的知识很渊博，上课总是很风趣。她在课堂上对我们很严格，但在课后却对我们很亲切。最为可贵的是，叶老师有一颗金子般的心，她对我们每一位同学都很关心。她不但关心我们的学习，而且也关心我们的成长。

记得有一次，我受伤了，那时我特别难受，这时，叶老师走了过来，轻轻地拍着我的肩膀，温和地安慰我，叫我不要哭，说这只是小伤，很快就会好的，这温和的话语，使我心中涌起了一股暖流，激动的泪水不由自主地流了出来。

还有一次，我考试考得很不好，只有八十八点五分，当我垂头丧气，心里非常难受的时候，叶老师说了一句话“一次考不好了没关系，不用气馁，努力一下，下次肯定考得比这次好!”就是这句话鼓励了我，使我重新看到了希望，从此以后我再也没考过比八十八点五分低的分数了。

这些事情深深地感动着我，使我牢牢地记住了她那和蔼的面孔，记住了那善良的心灵，记住了叶老师对我那份深厚的感情。

叶老师，我永远不会忘记您!感谢您的教导，感谢您给我支持。

如果有一种职业最美丽，那就是教师;如果有一道风景最隽永，那就是师魂;如果有一种情感最动人，那就是师生情。

老师与同学之间常常存在着一些误会，面对老师的误会，同学们的做法不太相同。最常见的做法有以下几种。

1、当面顶撞。这种做法是我最不赞同的一种，因为当老师正在对你进行批评时，老师的情绪也是很激动的，如果在这个时候顶撞，老师的情绪会更激动，结果只会适得其反，并且老师还会认为你很不谦虚。即便老师真的误会你了，要辩解也要等到事后，这是对老师最起码的尊重。否则，只会让师生之间的摩擦更大。

2、从此对老师产生意见，甚至憎恨老师。这种做法更是不可取，老师说你几句也是为你好，有时候言词过于激烈一些是可以理解的，即使有哪个地方说的不对也不应该从此就憎恨老师，毕竟老师都是为了你好。有什么地方说的不对可以提出来，不好意思当面说可以采用书信的形式。如果就此而憎恨老师甚至还会影响到你这一科的成绩。我想，师生之间的误会应该没有不能化解的。

3、不辩解。这种方式我认为是比较好的一种，误会如果不是太大就不必解释了，要以宽容的心对待他人。可是面对误会，极少一部分同学采用了忍耐的方式，这正是我们所缺少的，我们要学会宽容，学会忍耐。大人之所以比我们成熟，就是因为他们比我们能忍。一点委屈也受不了是不行的。其实，老师的出发点都是为了我们，这种“爱的误会”是不必辩解的。

最后，向各位老师提一点意见：请各位老师尽量做到“明察秋毫”，把事情调查清楚了再下结论，以减少师生之间的误会，让师生之间的关系更和睦!

果然，还是他们三个老油条，还有，苏怡！？

虽然我不是那种偏心的老师，但是对着一个成绩向来很好的女同学，我却真的不知道该怎么批评她了，但是有一点我是确定的，我非常生气。非常！

“苏怡，你怎么了？”我阴着脸，想我此刻的表情应该是极其不悦的吧。所以才把兰天那个混世魔王也震得一动不动。

“老师，对不起，我昨晚上睡着了，没有做作业，所以才……”

“所以你就抄作业，利用老师对你的信任？”

苏怡低着头，我看不清她的表情。也许女同学确实比男同学更有优势一点，不管怎样严厉地批评她们，还是得考虑到她们这个年纪的自尊问题。

我扶了扶额，真的好累啊，本来每个同学都是平等的，结果我还是动了恻隐之心。

“你回去吧，把作业认认真真地给我补上，我暂时不会和你家长说。念在你是初犯，希望你好好反省，明天把作业交上来，还要一份一千字以上的检讨。如有下次，苏怡，我想你清楚的，苏老师向来最讨厌什么样的学生。好了，回去吧。”

处理好苏怡的事之后，我承认，我确实有点心力交瘁了。我真的不愿相信苏怡会做出这样的事来，是我布置的作业太多了吗？不，不会，全班大部分人还是做完了的啊。难道，还有许多人的作业也是抄的？哎，虽然很累，但是我始终相信，我做的一切一切，绝对是对他们有益的。现在当了老师，才明白当初我当学生时把老师看得不屑一顾是多么地愚蠢。但是他们现在正处在这样的年纪，本就会藐视一切，天大地大也打大不过他们现在的心高气傲。

“苏老师，你还好吧？”

我抬起头，是兰天，我们班的“叛逆分子”，每次要么不交作业，要么心情偶尔好了就直接抄。但是这孩子诚实，做了什么就会承认。不过，我还是很头疼他的。鉴于他的家庭情况，有时候我也挺可怜他的。但是正是由于特殊的家庭情况，不是更应该好好学习吗？

“你们三剑客，真是一条裤子一条心啊。能不能有一次清查作业的时候没有你们啊？”

“苏老师，我也不想的。关键是我一看见数学作业，就想起老师那张如花似玉的脸，然后我就想入非非了，哪还有心情做作业啊。”兰天嬉皮笑脸的，那张帅气的脸上洋溢的是我最喜欢的青春。兰天又是那种每个班都有的一说话就引得全班大笑的人，每次我批评他，慢慢地就被他引到别的地方去了。然后我就哭笑不得了呗。

“算了算了，老规矩，100个俯卧撑。还有，教室的的卫生，这个星期就麻烦你们了。嘿嘿，别想落跑，我会随时来抽查的。”待会儿还和赵晔有约，我也确实没什么时间和他们耗。

“知道了知道了，你一定还忙着和赵老师约会吧？别把时间浪费在我们这了，赵老师一定还等着你呢。”

我条条黑线，虽然兰天话特别多，但说的从来没一句话是让你舒服的。而且消息还特别灵通，整天上蹿下蹿，知道的能不多吗。不过我也很奇怪，三剑客的另外两位今天也有点太沉默了吧。我望向他们两个，都是一个望向一边。吵架了？管它呢，他们也这么大了，该自己处理的事我是绝对不会管的。再说还有兰天嘛，这个活跃分子。兰天成绩是不太好，但正是因为这样，这孩子的人际关系处理得确实是不错的。

等他们三个做完俯卧撑后，我就急急忙忙跑向校门口。赵晔一定等很久了。

“赵晔！”果不其然，赵晔是靠在校门口的，就那样，双手插进裤兜里，眼神延伸到了很远很远的地方。呵呵，也许对于高中的女学生来说，这可能真是一幅秀色可餐的画面。但是我都出社会工作了，就会觉得这么这么地……扯。

“走吧。”赵晔还是那副样子，没什么太特别的表情，声音是那种清清凉凉的，很好听。

公交车上。

赵晔一上车就找了一个靠窗的座位坐下了。本来我也喜欢靠窗的，所以很自然地绕到他后面的座位去了。可是，他却在我即将要坐下时一把把我拉住，直接甩到了他旁边的座位上。那力度之大，扣得我的手腕生疼。

我吸了几口凉气，赌气般地不看他。他也不管，就那么死死地握住我的手腕。就好像……不抓紧，我就会……逃。

也确实，我的确逃过。

那是上次赵晔过生日的时候，我们正在上大四。我，赵晔，黎寒，还有卿橙是在大学里玩得很好的朋友。我经常说，我们像四人帮一样。但是，正是因为是四个人，人太多了呢。要保持四个人的友情，就得放弃两个人的爱情。而我正是那个放弃了爱情保友情的人。不知道为什么，其实我是并没有什么恋爱经历的人，却总是不愿意相信爱情是必须的。所以即使是在男女比例严重失调的理工学院，我还是没有恋爱。不过，想到当初那群理工男如狼似虎的眼神，确实让我心惊胆战了很久，很久……

所以当黎寒和我告白时，我只是比起其他不熟悉的男生，稍微委婉地拒绝了他。只是不知道他为了和我告白是忍了这么久的，那种压抑很久的感情一经释放，威力确实是吓人的。

回忆到这里，其实我已经很不想继续再想下去了。那是我每晚每晚的梦魇。

那件事刚发生没多久的那段时间，好像都有点精神失常了。真是讽刺呢，多亏了她啊，让我平平淡淡的生活不止掀起了一场涟漪，简直就是大风暴啊。小时候幻想的轰轰烈烈的爱情，虽然没有实现，但是，轰轰烈烈，确实，做到了。

不过换成她的角度来看，我才是故事的反派。可能也的确是吧。

[高二作文：师生的故事