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最美的时光年级汇集20篇

导语:寒假是一个快乐的长假,你都有做了什么有趣的事情呢?下面是小编整理的一些关于寒假的优秀作文,欢迎查阅,供参考。

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作文

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我战胜了胆小的年级

全文共 596 字

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生活中每个人都有自己的弱点。有一句古语说得好:金无足赤,人无完人。我的弱点就是胆怯,这个弱点困绕了我很长时间,直到有一天,我战胜了它!

年级时,班级进行了读书分享会活动,要求每个组都要选派人做演讲,分享自己的读书体会。在我们组成员的大力推荐下,由我来承担这个任务。我嘴上说可以,但是心里实在没底,脑子里一直在打鼓:这可怎么办,万一发挥不好,那就尴尬了!

带着一颗忐忑不安的心,我回家了。先草拟了演讲的大概内容,修改之后,就这首开始背稿子,渐渐地,我快背过了,心里想,还是去镜子面前照一下自己吧!于是,我来到镜子前开始演讲。只见镜前的我表情很不自然,由于亲眼看着自己,开始背得很不自然,语句也多处出现结巴。这样下去可不行,必须再加强练习,我想。于是,我不厌其烦地在镜子面前练了一遍又一遍……

终于,在演讲的那一天到了,我怀着忐忑不安的心情来到学校,幸好在我的前面还有几位同学,我舒了一口气,静下心来,默默地背着自己的稿子。时间过得飞快,看看就轮到我了。我只好硬着头皮上场,站在讲台上,看待大家期待的眼神,我顿时心安了许多。那一双双鼓励的眼神竟化作了一股股神奇的力量,注入我的体内,促使我完成了演讲。听到同学们的掌声,我感到无比喜悦和自豪,我终于战胜了胆怯!

我始终没有忘记同学们的目光,那是鼓励的目光,同学们深情的目光激励着我,这才使得我战胜了胆怯。以后,我还会像这次一样,战胜更多的困难,勇敢向前!

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篇1:有关思念年级

全文共 532 字

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“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,又到了一年一度的清明节。清明节又名踏青节,它是一个礼敬祖先的传统节日。在这一天,人们会去扫墓祭祖,也会去亲近自然,踏青游玩。对于我来说,清明节,让人缅怀先辈,令人留恋,令人悲伤。这个节日,蕴含了许多令人难以忘怀的事情,当亲人入土为安时,我们只能在墓碑前嚎啕大哭,唉声叹气,因为这意味着,我们再也看不到他们的面孔了,再也听不到我们与他们的欢声笑语了。

每到清明节,爸爸妈妈总会带我去“看望”太公太婆。当我走到太公太婆墓前,我总会开心的笑起来,但转眼间,我又会默默哭起来。妈妈看见就会问我:“雯雯,你为什么看着墓碑上的太公太婆,一会笑,一会哭呀?”这时,我扑到妈妈怀里,哽咽着说:“那是因为我想到了小时候太公太婆陪我玩时的快乐,但我又想到了这种快乐永远永远也回不来了。”当我说完这句话,我便会情不自禁的想起儿时的那种快乐。

小时候,我去太公太婆家看望他们时,太公坐在他的专用太师椅上,用他那粗糙的大手抓住我白嫰的小手,和我谈天说笑,每次我们聊得都特别开心。太婆总会笑眯眯地拄着拐杖,拿出一颗糖对我说:“雯雯,甜甜蜜蜜的过好每一天。”太公太婆对我的爱和快乐,永远也说不完。

时间一去不复返,快乐一去不复返。有些快乐你要好好去珍惜它,爱护它。

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篇2:阅读的年级

全文共 583 字

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平日寂寞无聊时,我最喜欢手捧一卷书,坐在桌前,细细地品味,体会那“日月之行,若出其中。星光灿烂,若出其里”的广大胸怀;体会那“君问归期未有期,巴山夜雨涨池”的思念之情;体会那“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的惆怅忧伤。

在书中尽情遨游的我,与作者进行着心灵对话。

八岁时读《三国演义》,我最佩服的人物是张飞,佩服他“取敌首级如同探囊取物”,佩服他往那儿一站,就把敌军吓破胆的威慑力,佩服他与兄弟一起“三英战吕布”的英勇。他在我心目中就是无人能敌的,如同战神一般的存在。

后来,时光飞逝,四年之后,我又重新捧起这卷《三国演义》,上面尚有当年余温。

再度回味,我对张飞的佩服依旧,只是对他的认识有所不同。之前我所知道的,不过是在战场上奋勇杀敌、百战百胜的张飞,而现在,我所看到的是一个感情丰富的张飞。二弟关羽因大意,赔上了自己性命,三兄弟无法再度并肩作战。张飞知道后,终日闷闷不乐、借酒消愁,最终被人在一个月黑风高的夜晚杀害,去与二弟“重聚”了。

张飞如此地重情重义,使我对他的佩服更深,理解更全面。在我心目中那个百毒不侵的战神原来也有柔软的一面。

书,亦如一杯好茶,小时候不懂得细细体味,只知道囫囵吞枣,一股脑的喝下去。长大后才能体味到茶的苦涩,知道生活艰辛。到了老年,就能品味出茶的酸甜苦辣,也尝遍人生风雨。

手捧一卷书,在温暖的阳光下,细细地品味,细细地读。一生读,读一生。

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篇3:兰州年级600字

全文共 608 字

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说到兰州,我的脑海中没有交通不便、幽静美丽的身影,而是想到了兰州著名的牛肉拉面。人们都流传着一句话:人中吕布,马中赤兔。客观!我却认为:市中兰州,食中牛肉面。真实!

兰州拉面,面皮光滑,制作工序严格。所以,兰州拉面才如此美味。它的面皮用手搓制而成,长而光,弹力十足。面皮搓完后,在水中浸十分钟。面汤的味之鲜美,是用牛肉碎和土豆丁加油长久熬制出来的。完工后,再把面皮展开,用四指插入,拉开又合上。“拉面”故此得名。

兰州拉面,油多而汤鲜,汤鲜而美味,味美而便宜。面香气扑鼻,牛肉少却鲜。这里的牛肉味道清美。我曾去过多个地方的牛肉馆,那些地方的牛肉虽然好吃,却没有兰州牛肉拉面中的牛肉油鲜气香。用这样的牛肉配拉面,天衣无缝。我每次吃的时候,总会被其味深深地吸引住,在牛肉拉面的味气中久久徘徊。真可谓是牛肉面布下的“天罗地网”,使我“插翅难逃”了。所以每次有人让我赞扬兰州牛肉拉面,我说出的见解总是滔滔不绝,如黄河流水一般一发不可收拾。

今天的兰州牛肉拉面总使我回忆起以前吃团圆饭的情景,那时候,每逢中秋节,我都会“有幸”尝到美味的牛肉拉面。那时,我充满童真,幼稚中又透着一点可爱呆萌,每天都要吵着闹着要吃兰州牛肉拉面。想起那时,我充满稚气,与现在成熟许多的我有天壤之别。可我还是想念从前吃兰州牛肉拉面的情景。

兰州拉面,气味使人神清气爽,味道让人不禁要高歌一曲,表达自己内心的豪放。它是我吃过的最美味的食品。老鞋匠,我想对你说。

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篇4:我的好朋友年级

全文共 640 字

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我有一位朋友,一位不会说话的朋友,它只是一个玩具小熊,但却是我最心爱的。

小熊圆圆的脑袋上竖着一对圆三角形耳朵,胖乎乎的脸上嵌着一个三角形的鼻子,一双像小线团一样的小手,别看人家手短,两腿可不短,比我妹妹都高呢。脖子里一本正经地系着一条棕色的领带,活脱脱一个小绅士。我给它取了一个可爱的名字,叫贝贝。

贝贝是赵慕含送我的生日礼物,我那时高兴得不得了,终于拥有了一个属于自己的小熊,又多了一个朋友。

我非常喜欢贝贝,对它很是爱惜。如果有谁不小心把它碰到了地上,我一定会立马拿起来,用纱巾轻柔地擦拭,一点儿污迹也不留。现在我是大孩子了,妈妈总说:“你现在不能再玩这些毛绒玩具了,留着这个小熊干什么,还不如送给别人呢?”但我不肯,我不舍得送给别人,总觉得只有它在,我心里才是充实的。

有一次,妹妹把贝贝拿到了小阳台上,没有给我拿回来,到了晚上,我躺到床上,刚想要抱起贝贝,可是一伸手,摸了个空,吓得我接着坐了起来,到处找它。找了家中所有地方,终于在阳台上发现了它,心中的那块大石头可算落了下来,我抱着贝贝来到床上,躺到被子里,我像在教育自己的“孩子”一样,生气地说:“你以后不能再乱“跑”了,听到没有……”它乖乖地躺着,乌黑的眼珠凝视着我,仿佛在说:“知道了小伙伴,下次我再也不这样了。”

贝贝像我的专属催眠师,每天晚上,我只有抱着它才能睡着。它总是在我孤独时陪伴我,当我伤心时,只要看看贝贝,心情就好了许多,当我疲倦时,只要看看它,马上就来了活力……这不仅让我想起一句话:陪伴,是最长久的友谊。

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篇5:有关慢下来的时光五年级

全文共 821 字

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雨,细细地飘着。我夹把伞疾步穿梭在人群中。一个人放学坐公交车回家,疾步的原因只有一个——尽快回家写完如山般的作业。于是乎,我只是低着头,不断地在心中默念:快些走,快些走!

不经意间,迎面与人撞上了,我慌忙地拿稳了伞,霎时间因不好意思而面红耳赤。那人却只是温柔地说道:“小姑娘,这么急啊?”我尴尬地笑了笑。与那人分别后,我的心却久久不能平静。我太急了吗?我是不是不应该这样快地走路,这样快地吃饭,这样快节奏地生活,而是慢一些,再慢一些呢?或许吧。

正想着,一股熟悉的臭豆腐味钻进了我的鼻间。是的,在小学,也是放学回家的路上,我总是与好友一起走着,总是路过那家记忆中的臭豆腐店,三两块的凑足了钱,合买一碗臭豆腐,然后用竹签插着吃,你一块我一块的,十分温暖美好,而每每到家,也总是很晚了。

我如今竟连吃碗臭豆腐的时间也没有了!少时的记忆让我颇为不甘地走向了那家臭豆腐店。接过那热腾腾的一碗,我的心不知为何竟轻松了许多。气蒸蒸地冒着,在我的眼镜片上形成了一层薄薄的雾气,我却也不急于去擦,只是慢慢等它自己褪去。雨,还在下,不时地挑逗着我的伞。心,却并不不着急。

我吃完臭豆腐,心感觉由空虚慢慢变得被什么东西所填满,暖暖的,软软的。逐渐,我的脚步也越来越慢,直至慢到停下。我找了一个凉亭,静坐。想起席慕容的话语,“所有的时光都很仓皇而又模糊,除非你能停下来,远远地回顾”。是呢,为什么要那么快!抬头望向灰蓝色的天际,把眼眸微眯,一阵清风带着夜的香气抚摸过我的脸庞,我深吸一口,只觉得沁人心脾。一天的烦躁与困惑似乎已不见踪影,我只感到了时光在静静地流逝,逐渐把我包围成一个圆,面我,在圆的中心。

啊,慢下来的时光,是多么美好!

我从凉亭中站起来,继续了回家的路。不要以为我没有改变,错了!我已经找到了答案!面对接下的路,那条漫长而不可预知的路,那条曾让我追赶不停而日夜奔波的路,我,会让自己适时地慢下节奏,缓缓地,以截然不同的态度接着走,尽享那慢下来的每一寸时光……

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篇6:我和谁过一天年级

全文共 349 字

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有一天我在看书,看着看着我突然到了一个地方。

那个地方黑黑的,有几个小星星,难道我到了太空,突然我看到一个明亮的月亮,照亮了我的双眼。那月亮又大又圆还很洁白,有一声柔美的声音说“你是谁呀?我是嫦娥。我很惊讶的说,真的吗?

他说对呀,他带我来到他的房间里面,金碧辉煌,四处都是奇珍异宝,个个晶莹剔透,旁边还有一只全身雪白,也是像红宝石一样的,他一直在嫦娥身边,它的名字叫做玉兔,嫦娥可美了,她那水汪汪的大眼睛,那个大大的鼻子,血一样的嘴巴,苗条的身材,加上她那细长的腿。

他带我来到吴刚家,吴刚一直在罚跪,听说天上掉下来的鱼是桂燕掉下来的,他整天在天上只有玉兔陪他,可无聊了,他那家可大了,有十个篮球场那么大。

一声“起来啦”我被惊醒了。嫦娥和我过了一天很开心,可是被叫起来了,如果有机会我一定还去那里玩儿。

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篇7:关于迟到年级

全文共 910 字

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今天上课,老师迟到了五分钟,我们大家却都不怪老师,还祝福老师!

“叮铃铃……”上课铃响了,同学们背着书包陆陆续续走进教室,好像一只只蚂蚁背着食物赶往自己的洞穴。我们进班坐在座位上,只见两位值日班长走上讲台,用手拍了拍讲桌,示意我们安静下来,可我们却好像都没有听见似的,讲话的声音更大了。

这时,只听值日班长对我们警告:“你们不讲话了,再讲,我就直接记名字,告诉老师。”这句话具有原子弹轰炸的效果,同学们一下子安静下来,生怕自己的名字被班长记下来,然后被老师罚抄课文。我听完班长的话后,心想:为什么老师还没有来呢?难道老师不知道这一节课是他的吗?难道老师有什么事回家了?许多问题在我的脑海里旋转,像狂风卷起的落叶。不,不会的,老师一定是有什么事,过一会儿,他一定会来给我们上课的。

这时,有一个同学双手抓着头发,表情痛苦地说:“老师怎么还不来呀?难道忘记这一节课了吗?为什么还不来呀!”同学们听了这话后,都开始议论纷纷,像一群麻雀在“叽叽喳喳”地叫唤。有一个同学用左脚踩在凳子上,双手撑着桌子说:“老师难道开会去了吗?这一节课不就没有人上课了?太好了!”有些同学觉得有道理,便围成一个圈开始讲起闲话来。

同学们越说越热闹,有些同学还拍着桌子叫好。窗外的风仿佛听到了他们的说话声,也跟着同学们一起谈起来,把我们桌子上的书本资料差一点吹飞了。我看向窗外,刚才还风和日丽,转眼间,就被乌云给包围住了。这天气仿佛是一位魔术师,能变化出各种各样的天气啊!我看见窗外的太阳现在已经没有了,只看见有一团乌云围着我们的教学楼打转。过了一会儿,天空响起了“轰隆隆”的雷声,仿佛在为那些讲话的同学感到震惊。

突然,我看见门外出现了影子,马上坐好。果然,老师拿着书匆匆走进了教室,老师看见正在讲话的我们,于是拿起话筒,笑着对我们:“对不起大家,我来晚了,因为学校为我订了一个生日蛋糕,要我去拿,所以我来晚了!”

哦,原来是这样,我恍然大悟,今天居然是老师的生日啊!同学们马上喝彩起来,一边鼓掌,一边为老师唱起了生日歌。

虽然老师迟到了五分钟,但我们一点儿都不怨老师,因为,我们分享了老师生日的快乐!老师,祝您生日快乐!永远开心!

#154051 #154051

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篇8:什么的四季年级

全文共 784 字

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有四个季节,每个都十分美丽,你知道是什么吗?没错,就是四季

第一,是绿色的季节,是生机勃勃的象征,她就是春,看,它们是多么美丽啊!柳树姑娘正梳着长长的头发,小溪叮叮咚咚地唱起了歌,小草贪婪地呼吸着新鲜空气,小花呢,好奇地望着这个世界……这一切是多么神奇,多么美丽,到处是一片绿色。小草装扮着这个世界,花儿点缀着这个世界,多么美丽。小动物也出来活动了,和春天形影不离的两个好朋友——蜜蜂和蝴蝶,蜜蜂勤劳地提着小蜜桶,给花儿们授粉,而蝴蝶呢,正在那儿“臭美”呢!她们用花粉装扮好翅膀,炫耀似的跳起了圆圈舞,真是一个美好的春天。

夏公公来了,他一抖身子,把自己的子孙们散到全球各地,带给我们温暖。夏天则是女孩子的“专利”,一到夏天,她们就穿上漂亮的花裙子,戴上漂亮的花帽子,跑去跟太阳比美了,看,她们优雅地迈着步,连小花小草都停止了跳舞,羡慕地看着她们,女孩子们更神气了,一个华丽的转身,花裙子飘了起来,犹如一大朵美丽的昙花。喔!女孩们嬴了!这才让女孩子们心满意足地回了家。

秋天是黄色的,是金黄的,是丰收的季节:看,紫莹莹的葡萄,红彤彤的苹果,黄澄澄的香蕉……应有尽有,农民伯伯更是笑弯了腰,收割着麦子,摘着水果,还高兴地哼着小调,水果装了好几箩,这是一个多么开心的季节啊!还有些水果高高地挂在枝头,比着美,等农民伯伯来采摘。农民伯伯一来,它们就迫不及待地摇晃起来,好像怕农民伯伯把它们忘了。咦?我们好象把麦子给忘了,一片片稻田,像一块块地毯,金色的地毯,麦秆支撑不住麦穗的重量,弯下了腰,等着农民伯伯来“救”它。

冬天是银色的,是纯洁的,是小朋友们最喜欢的,因为它会下雪,小朋友们堆雪人,打雪仗,别提多高兴了,那美丽的雪花,寄托着小朋友的快乐,白白的雪,心里藏着许多小朋友们的记忆,最终,它会带着满满的快乐飞去,迎接春天的到来。

四季是那么美丽,那么独特,她们的美丽是无能比的。

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篇9:水果年级600字

全文共 322 字

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今天,林老师说我们要观察水果,同学们带来了各种各样的水果,马云逸带来了他黄澄澄的大香瓜,吴雅思带来了她圆滚滚的大西瓜,高铭徽带来了她最爱吃的芒果……,我带来了我最爱吃的小香瓜。

小香瓜是椭圆形的像一个鸡蛋,只不过比鸡蛋大十倍,它的皮是金黄色的还有白色条纹,这身衣服还真时尚!用刀切下去之后,露出了白色的果肉,“哎呦,我的手怎么湿了?”原来这香瓜水份还很多呢!

我闻了一下,啊!果香四溢,真是太香了!我马上就馋涎欲滴!我迫不及待地吃了一口,啊!这果肉又脆又甜真好吃,我又连吃了好几口。小香瓜里面还躺着一些白色的小籽,就像小宝宝一样。夏天,它很解渴也能防暑,是人们最喜爱的水果。

我喜欢吃香瓜,以后要是有无皮的香瓜多好啊,人们就可以马上吃到好吃的香瓜了!

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篇10:描写悲伤的年级

全文共 713 字

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成长路上,我遇到各种各样的老师,有的令我快了,有的令我强壮,也有的让我悲伤

年级的时候,我们最敬爱的数学老师兼班主任要生孩子,暂时离开我们。取而代之的是一位年轻的数学老师。她带着眼镜,看起来挺博学的。她来了以后也直接当上了班主任。我们对她很好奇,经各方调查,我们才知道她是因为在初中部被家长投诉,才调到小学部的。一想到这里,我们都很悲伤,这样的老师值得我们信任吗?

不过她课讲得不错,人有些冷冷的,对我们说不上好,也说不上不好,就在我慢慢接受她到时候,发生了一件事让我对她敬而远之。

体育课上,我们都喜欢打羽毛球,女生也不例外。但学校的场地又不够,于是操场每天都在上演“占场风波”——经常有人拿球拍放到场上,表示这个场地被人预约。大家也都认可这种占场地的方法。

那次,我们去打球,发现有一块场地没有人,球拍也没有放在场子中间,于是就在那里打球。后来有一群初中生来了,说场地是他们用球拍占好的,让我们立刻离开。我们当然不会让,所以与他们争吵起来,后来他们吵不过我们就走了。

但当我们回到教室的时候,我们却被班主任叫到了办公室问话。一进办公室,竟然看到了跟我们吵架的初中生。顿时,我们所有人都明白了。

接着,班主任就开始“复述”事情的经过,然后就指出是我们不对。可她的话音刚落,我们所有人都举高了双手,异口同声地说:“您说的不对。”

老师看着我们,再看看那些初中生,甚至没有给我们任何解释的机会,一句“他们可是我当时班里最城市的孩子”就把我们打发了。想到这里我有些伤心,心里更是像堵着一块大石头,我们也知道多说无益,就垂头丧气地离开了办公室。

我多希望老师能静下来心来,听听我们的真实想法,虽然我离开了小学,可每每想这位老师,我就忍不住悲伤。

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篇11:神奇的年级600字左右

全文共 659 字

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周六我一如往常地走进了教室,电脑桌上的水墨和宣纸映入眼帘。我心里不由地浮现出疑问:今天的课程内容不会与这些物品有关系吧?当正式上课时,老师宣布本节课要带领我们做一个实验,我顿时明白了。

教室里鸦雀无声,只见老师把水端了过来,拿出一瓶墨汁。正当我翘首期盼时,老师却卖起了关子:“你们猜一猜,我把墨汁倒进水中会怎么样呢?”我早已按耐不住内心的激动,迫不及待地想要见识下结果如何。老师稍停片刻后,往水里小心翼翼地倒进了一滴墨汁。我们伸直脖子向前方目不转睛地看着,那滴墨汁进入到水中后,犹如一束烟花一样瞬间绽放开来。随即,又像遇冷的花朵迅速收拢在一起,一些悬浮在水面,一些则沉到了水底,大家看到后个个目瞪口呆。

令我们诧异不已的是,老师拿起一根棉签,在一位同学的头上擦拭了一下,我们对此疑惑不解。只见老师面带微笑将棉签轻轻地触碰了一下水面,一朵透明的花朵在混沌的黑色中绽放开来。看到这里,我被这神奇的现象所深深吸引住。

老师只是笑而不语,拿出了一张洁白无瑕的宣纸,轻轻地放入到水中。神奇的时刻再次降临,宣纸慢慢地变湿,不仅仅将水吸附到纸上,还将上面的墨汁全部吸附。小心将宣纸拿出来后,纸上出现了一幅美丽的水墨画,不需要任何雕琢和勾画就足以令人赏心悦目。

后来,我才明白原来是因为水有表面张力,所以墨汁在触碰水面时,会迅速扩展开来。而棉签在头皮摩擦沾有少量油,会影响水分子之间相互拉引的力,使墨汁成不规则的圆圈。从而“可爱的浮水印”就构成了一幅神奇的水墨画。

通过实验,我明白了:生活中蕴藏着很多知识和学问,只要我们留心观察就一定会发现。

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篇12:看见的年级600字

全文共 663 字

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婆娑的背影在寒风中发抖地前进着,那是谁?为何我会不禁湿了眼眶,究竟,是谁……

我舒适地坐在汽车后座,漫不经心地环扫着周围的景色,始终在我面前的,是正专心开车的父亲,我每天上学都是搭载父亲的车,早餐中,看的最多的,其实还是当属父亲那一成不变的背影,高大且稳定。

一个刹车使我猝不及防,父亲让我先下了车,自己在那边抽出钥匙边说:“你先走哈,我马上跟来!”我垂下眼帘,转了个身,迈开步子走着,我走得极慢,因为是在等父亲跟上,果然,身后慢慢出现了一个只比我高那么一点的人,他加快了脚步往前大步迈去,超过了我,这才看见他穿着黑色袄子的上身,我立即笃定,那绝对是父亲没错了!因为这个背影在我的生命中出现过无数次,熟悉的不能再熟悉。

南方冬天的寒风简直就像“冰刺”般,一“根根”扎进我心里,却只能留下难以忘怀的冷。我趁机抬头望了望父亲,只见父亲一人婆娑的背影在寒风中瑟瑟发抖的前进着,寒风一点儿一点儿灌进他的衣里,肆意侵略者,可父亲却走得很急促,令我有些跟不上了,便脱口说道:“爸,你慢些走,别摔着,”说完我立即将嘴埋进围巾里,静静等候父亲的回应及行动。

他渐渐放慢脚步,双手也插进了裤子的两侧口袋,随后便不紧不慢的说:“好。”父亲的回答坚韧有力,让我为之一振,不知怎的,不禁湿了眼眶,当轻轻滑落下一滴泪后,我若无其事的拭去,擦干眼泪,在我前面走着的是父亲,是我的父亲。仅仅是个背影,却让我如此触目伤怀,霎那间,眼前的这个背影变得异常高大,周围的一切仿佛都在映衬他。

高大且坚韧。

打小开始,父亲的背影一直都是我的希望与寄托,以前是,现在是,以后更是!

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篇13:关于成功的年级

全文共 278 字

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一群蛤蟆在进行比赛,看谁先到达一座高塔的顶端。周围有一大群围观的蛤蟆在看热闹。

比赛开始了,没有谁相信哪只蛤蟆能到达那座塔的顶端,只听到周围一片唏嘘声:“太难为它们!无法到达,无法到达。”

蛤蟆们开始懈气了,可是,仍有一只蛤蟆在奋力向前摸索着,向上爬去。

围观的蛤蟆继续喊着:“太不现实了!你们不可能到达塔顶的!”

其他的蛤蟆都被说服了,停了下来,只有那只蛤蟆还一如既往,并且更加努力地向前!

比赛结束,其他蛤蟆都半途而废,只有那只蛤蟆一令人不解的毅力一直坚持了下来,到达了终点。一只蛤蟆走上前来,问是什么使他坚持下来到达终点的。

这时,大家才发现――它是一只聋蛤蟆!

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篇14:时光不老我们不散初中1年级作文

全文共 852 字

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流年似水,如今的我们,不再是天真烂漫、无忧无虑的孩童;不再是用稚嫩的童声朗诵“床前明月光”的小学生;不再是在那个燥热的夏天奋笔疾书为中考备战的初中生。

时光荏苒,无数多个日日夜夜在不知不觉中从指缝溜去,悄无声息,来不及惋惜,更无从怀念。告别旧时光,步入高中校园,一切都是那么的陌生,陌生的校园,陌生的教室,陌生的老师还有陌生的同学。局促和不安冲击着大脑,坐在教室的角落,手托着下巴,默默地望着窗外的流云和飞鸟。教室里那一张张不熟识的面容,你不知道他们中的谁会成为你今后的好朋友。

还记得三年前的今天吗?同样是和陌生的同学坐在陌生的教室。那时候的我们,小学刚毕业,最初步入这个令人神往的校园,紧张、兴奋而又敬畏。还记得那个陪伴了你我三年的名叫141的家吗?那里有我们最可爱的同学,最敬爱的老师。我们在一起有欢笑有泪水有感动。曾经的我们年少轻狂,那时我们在操场上追逐打闹,在运动会上一展风姿,在各个竞赛场上为班争光,在课间,办公室里,是勤学好问的学生们的身影。三年时光,从懵懂到叛逆再到成熟,一切的一切都扎根在我们心中,难以忘却。

还记得毕业时校长说的话吗?她说:“母校,就是自己可以骂她千百遍,也不允许别人说她一句的地方。”三年,我们不知骂了学校多少遍,但依然不忘维护她的荣誉。那个曾经被我们认为会记恨一生的学校,如今却载满了我们的回忆,开始抱怨自己当初没有好好珍惜。人真的是很奇怪,总是要等到失去时才懂得珍惜。可是就算时光可以倒流,回到过去,你还是会恨她嫌她讨厌她,这是无可改变的事实。

一个夏天,七张试卷,散了三年。曾经属于我们的教室,又将驻入一群天真活泼的新生。陪伴了彼此三年的同学朋友也各奔东西。那些你所讨厌的都忘了吧!那些你所还念的把它们小心藏在心底吧!茫茫人海,遇见是多么的不容易,感谢上天,安排你我相遇。相逢是首歌,同行是你和我。那些远去的青葱年华,开始在雨夜里重现,仿佛只在昨天,可惜岁月为何早早就更换了容颜。

思念终究会被封存。只求岁月温柔待你。时光不老,我们不散。

[时光不老我们不散初中1年级作文

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篇15:桐城的年级600字

全文共 1366 字

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南国风光,千里花香,万里雪飘。观长城内外,赏苍茫大地,数风流风景,当属于我可爱家乡——桐城

桐城——江淮大地崛起的新星,在历史的沉淀中绽放着更加绚丽的光芒;桐城——古皖大地燃起的星星之火,在岁月的考验中燃烧着更加旺盛持久的生命;桐城——秀丽黄山耸起的巍巍之峰,在风雨的洗礼下屹立着更加挺拔高耸的峰巅……

龙眠风光,美动我心

漫步于龙眠河畔,水波淙淙,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,”这是桐城的荡漾。古人云:桐城,“抵天柱而枕龙眠,牵大江而引极川,”如今,龙眠河已成为桐城的象征、桐城人的骄傲了。走在龙眠桥上,注视着桥下碧波荡漾的流水,微风吹拂而至,“爽籁发而清风生,纤歌凝而白云褐”的感触便油然而生。不经意间,一只小帆随波逝去,真是“一点浩然气,千里快哉风”啊!龙眠河,聚集力量冲破峻岭的封锁,像慈祥的母亲,默默无闻地孕育了一代又一代桐城人,它那清亮亮的河水永远弹奏着生命的旋律,永远在期待和希望中昂扬奋进着。

魅力文庙,超群绝伦

驻足文庙内,清风徐徐,“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下,”这是桐城的吹拂。桐城文庙作为安徽省至今保存最完好的一组礼制性建筑,古朴典雅、端正雄伟,至今已有700年历史。文庙建筑群以大成殿为主体,以晋谒通道为中轴线,布局对称完美,错落有致,气势恢弘,似一组凝固的优美乐章,尽展辽金遗风和明清特色。通观文庙建筑群,不仅石坊冲天,飞檐凌空,气势宏伟,而且有“渔樵耕读”、“魁星点斗”、“独占鳌头”等一些优雅壮美的图案,逼真传神的体现了桐城文庙的韵味。桐城文庙,激励着所有桐城人前进的信念,奠定了我们迈向高雅的基石,指引着我们奋斗的方向。我们有理由相信,桐城文庙将继续超群绝伦,光彩夺目。

桐城名人,万古流芳

陶醉于桐城名人之中,书香悠悠,“城里通街曲巷,夜半诵声不绝”,这是桐城的召唤。桐城大地钟灵毓秀,文化底蕴深厚,名流大家,璨如星辰。

方苞、刘大櫆、姚鼐共同开创了主领清代文坛二百余年的桐城派,它奠基于皇家近身辞臣方苞,经教育家刘大槐而拓宽堂庑,至当朝通儒姚鼐而极大成,以致天下门生归附,形成了“家家桐城”、“人人方姚”的壮观场面。他们被后人尊称为桐城派“三祖”,至今影响深远,恰如联曰:“文章甲天下,冠盖满京华。”

黄梅戏表演艺术家严凤英吸收京剧、越剧、评弹、评歌等唱腔之长,将它们融会贯通,自成一家,被誉为“严派”,她被公认为黄梅戏一代宗师。

……

桐城名人不计其数,他们虽已成为桐城的历史,但在我们心中,他们永远是我们桐城人心中引以为豪的名人。

岁月悄然转动不息的年轮,回首一千多年的伟大历程,翻开那激情万丈的画卷,我们共同见证了桐城的沧桑巨变:一千多年来,桐城在探索中不断前进,在开拓中不断发展,在创新中不断提高,取得了令人瞩目的辉煌成绩。“山河再造千秋业,日月重光万壑开”,迎着新时代的朝阳,古老的桐城以豪迈激越的歌声放飞着金色的理想与玫瑰色的憧憬,以昂扬的姿态尽情展示着优雅与自信,以坚定潇洒的笑容焕发着青春的光彩。这样的桐城,在今后的途中,必将开拓出一个更加辉煌的未来!

桐城,我可爱的家乡。回首过去,我吸吮着它甜美的乳汁,在它的怀抱中快乐、幸福地长大,我为它取得的辉煌佳绩欢欣鼓舞;展望未来,我一定会努力学习,以更加卓越的业绩谱写桐城发展崭新的篇章,创建一个更加美好更加成功的新桐城!

桐城,祝福你,我可爱的家乡!

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篇16:有关歌声年级

全文共 617 字

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“嘘——听,你听见那校园的歌声了吗?”

“是的,我听见了”,但你听见了什么,是小广播中清脆响亮的歌声,还是同学们轻声哼唱的小调。不,你没有听见,因为你没有注意。

校园中到处都洋溢着欢声笑语,“你最近听--x的歌了吗,超赞的”!同学之间常谈论歌手、明星。但却不曾注意到校园中的歌声。

音乐课上,我们一展那清脆而又优美的歌喉,自以为是的认为自己的声音是最好听的,而当别人站起,在寂寞的班上独唱时,你却在哈哈大笑,嫌他唱的太难听,不如自己好。

“优美歌声能使人心情愉快,常保乐观”,但在校园中,“上课那么无聊,我受够了。”是你的口头禅,但如果你善于聆听,就会发现校园中的歌声。

当上课时,你专心致志的听讲,会听到粉笔在黑板上摩擦的声音吧!那是在提醒认真听讲的小曲吧!

当唱班歌时,那集体发出的声音,是最动听的吧!是震撼人心的吧!那是只有团结一心的班集体,才能发出的声音吧!

才艺展示时,个人展示自己的歌喉时,那发出的歌声是最动听的吧!是只有勇敢的站在讲台上才能发出的歌声吧!

但是,除了这些,你还听到了什么?我听到了。

当你自认为自己抄近路,踏过草坪时,小草悲伤的歌声吧!

当你乱扔纸屑垃圾被风吹起,满天飞舞,你该听到它的声音吧!

当你忘关好水龙头时,“滴答,滴答”的声音,似乎是水滴惋惜的歌声吧。

伴随着校园的歌声你度过了每日,或是熬过了每日。

你聆听它,欣赏它,你会悟到许多人生的哲理,保持乐观,心情愉快,保护环境,爱护校园。

听,校园一——歌声;省,自身—优缺。

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篇17:生命之歌的年级

全文共 743 字

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生命,如同一首歌,有快有慢,有高有低,有长有短,有爱有恨,只有将这些小小大大的碎片拼在一起,才会显现出一幅美丽的宏图。

尽管物种是千变万化的:有高的,有矮的;有强的,有弱的;有贵的,有卑的……但是无论物种怎样变化,生命总是不分高低贵贱的。

尽管贵族可以压得了平常人一时,但平常人也终有一天会反抗的。无论你的国家如何微小,如何贫穷,但你站起来,和别人一样高。就像那小小的野草,无论压在头顶上的石块如何坚硬,如何强大,野草终将会把它顶开。

即使你是多么强大,多么精干,但你终有一天会败下来,终有一天会衰弱。就算再威武的雄狮也逃不开那命运的枷锁。

尽管小草是多么平凡,多么渺小,但它为了生存,敢与一切阻挠它活下来的事物对抗。有一句诗就能说明“野火烧不尽,春风吹又生。”它比那些在河边溜达却不敢饮水的角马;在沙漠里看见水源却不敢一看究竟的人们;在羊圈边却不敢猎杀的饥狼;在人们打骂下,却不敢还手的野狗;被高年级同学欺负,却不敢告老师的学生……

尽管他们都是比小草高级,甚至高得多的生物。但在我眼里,他们永远不及小草,不及它的无畏,不及它的勇敢,不及它愿意与命运拼搏的精神……

记得有一次,天公不作美,窗外下起了鹅毛大雪,城市被一片白色笼罩,连太阳也迟迟不肯露面。

在大雪的尘风之中,偶尔强行通过的人和车辆为这单纯的雪景添了一些风采。突然间,我惊奇地发现,在小区门口,厚一尺的雪地上,露出了几处青绿:有几棵小草早已顶开头上的积雪,迎接着这场大雪过后的春天。啊!这是多么伟大,多么神奇!

尽管你当时是如何风流,也只是岁月史书的一页;尽管你当时如何牛逼,但也只是历史枷锁中的一位亡魂;尽管你当时如何伟大,也只是时代长河中的一粒沙;尽管你当时多么精干,也只是被潮流遗忘的弃子!人,永远要珍惜生命,不要屈服于命运的脚下。

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篇18:关于大树的年级

全文共 678 字

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缓步在公园中行走,小路两旁,尽是绿色的一片。

在草坪上,一棵棵树扭成各种形状,或扭着身子形成了花样的;或两树接在一起,形成一道绿色的拱门。一片片绿叶在周围洒水器的滋润下,始终是那么苍翠欲滴。一片片绿叶舒展着,却又是那么整齐,没有一片叶子敢于破坏人们给它塑造的外形。尽管已是秋天,可这此草坪上的绿树却不显一丝枯黄,叶子是那么完整,从来不会让蜗牛、毛毛虫的身影出现在它的身上。在它的周围,一盆又一盆鲜花围绕着它绽放,引得无数人驻足观看。

在离公园处不远的一片荒地里,却又一番景象:无数的野草曾在荒地上疯长着,现遇到凶猛的秋天,也只好缩了回去。许多草叶都已泛黄、枯萎,无力地,看着虫子们在它们身上爬来爬去,啃下一个个缺虫。这儿仅有的一棵大树,说是大树,也只有不到两米高,在秋风的吹拂下,仅剩下几片黄叶还顽强地抱着那光秃的枝干。

也许,公园里的树心中最渴望的便是在荒地上做一棵无忧无虑、无拘无束的树,甚至是野草也可以啊!尽管它在公园里是那么舒适,有人为它捉虫,有人为它施肥,还有那定时的洒水装置给它浇水,可它在这儿只能变成人们想要的样子,不能展现这自己的本来面目。这样还有什么劲儿呢?它向往着自由。也许,荒地上的草、树渴望到公园里去。荒地上虽然有着自由,无人管暇,它们愿意怎么长就怎么长,自然界中,一场大暴雨、一次干旱随时都会要了它的性命,它更向往到公园里去。

人们不也如草木一般,总羡慕着他人的处境,却不满于自己的处境,荒地上的树可以长成擎天大树,公园里的树也能变成各种造型令人行人驻足观看,惊叹不已。我们只要依照自己的处境,顺势而为,也能绽放出属于我们自己的夺目光彩。

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篇19:坎坷年级600字

全文共 874 字

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生活,难免会有困难。这些困难并不是难以解决的,我们只有努力,坚持才能熬过生活中的坎坷。人的一生,需要全力以赴才能成功;有些事只有持之以恒,锲而不舍的努力,才会做好。

人的一生如同在大海中航行的一艘帆船,无论在多么平静的海域,总会有起起伏伏,总会遇到风浪的打击。面对人生中不可避免的坎坷与磨难,选择迎难而上,还是选择退缩?

退一步,消极的沉浸在坎坷带来的苦难中,你也许会被风浪吞噬。而进一步,积极的迎难而上,与困难斗争,也许风浪过后就是万里晴空的蓝天。

“坚持”对于我来说是一项陌生的事,我只会半途而废,功亏一篑。从来都没有去尝试去坚持,要做到十全十美无疑是比登天还难,心中只有草草了事,敷衍了事。就这样,我就像迷雾中的小船,不知所向。而到了中学,我不再似从前那般粗心,渐渐学会了细心,体会到“坚持”两字的“竖”与“点”。

“竖”使自己做到“笔直”,不放弃想法。“点”用尽所有力气,去写着一点,去迎接困难,把“竖”与“点”压在身下,看到坎坷,便跳过,便穿过,把路上的坑坑洼洼填平。

面对生活中的坎坷,我们应坚毅,应该善始善终。记得第二次数学考试时,数学成绩不太理想,拿着那张画满刺眼的红叉的试卷时,心里是既懊悔又气恼,后悔自己考试时怎么不多注意,气恼自己的笨拙。唉声叹气地回到家中跟父亲说了分数,这时,父亲也满脸的不高兴,我真的感到了绝望。

第二堂课时,数学老师给我们一一细讲了一遍,说道:“这次考得不好没关系,争取下一次考好。”听到这句话后,我像是被点燃的烟花,心中充满了信心。

终于,我发奋图强,在月考成绩中取得了较满意的结果,就如白哲特说的一般坚强的信念能赢得强者的心,并使他们更加坚强。

在巨大的不幸面前,海伦。凯勒倾注满腔热血于《假如给我三天光明》,写出了这本激励多少人意志的书;在巨大的困难面前,张海迪用惊人的毅力学会了多种语言,为社会做出了不可磨灭的贡献。在巨大的挫折面前,奥斯特洛夫斯基用手摸索着,完成了伟大的作品《钢铁是怎样炼成的》。

面对坎坷,我们应选择勇敢,选择坚毅。困难,不是失败的理由,只有在大风大浪中依然勇往直前的航船,才能到达成功的伟岸。

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篇20:照片的年级600字

全文共 672 字

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午觉醒后,喝了一杯主人给我的汪星人牛奶,我在屋子里散步,在那个柜子上,我又看见了那张照片。是的,她就在那,在那冷冰冰的照片里。

我的第一个主人就是那照片里的女孩,照片里的她那时才十几岁,一双大大的大眼睛楚楚动人,一席披肩长发将她衬托得更美丽,脸上流露出带有一丝忧伤的微笑。看着照片中的她,我仿佛又回到了那个风雪交加的冬天。

那一年的冬天比任何一年都来得早,也走得比任何一年都晚。才十一月,雪已经铺满了地面。小主人也只撑了一个月。在那个冰冻的十二月,她病倒了,患上了重感冒。她从小体弱多病,母亲早逝,父亲虽卖力干活,才勉强养活她和妹妹,我至今还记得那黑色的两个月,她天天躺在床上,那双大眼睛失去了往日光彩变得无神,咳嗽使她的声音沙哑……。过了一个星期,她又患上了肺炎。全家焦头烂额,她每天甚至只能喝小半碗粥,其他时间都在床上痛苦地挣扎。就这样又过了两个月,她再也撑不住了,在吻了每个人之后,她闭上了眼睛,不再咳嗽,不再挣扎,静静地走了。小主人死后,她妹妹也得了病,为了给姐妹俩治病,花了不少钱,家里再也养不起我这条狗了。于是小主人的妹妹决定在一天晚上把我放了,让别人捡到去养,去过幸福生活。

那天晚上的情景我终身难忘:那晚的月光很亮,树林里发出“哗哗”的树叶声。主人的妹妹在我的脖子上挂了个小牌,小牌子上写着:愿好心主人捡到领养,多谢!在小牌的边上就是那张照片。后面的事不说也猜到了,我现在的主人捡到了我,把我带回了家,她也猜到照片中的是我的第一位主人,就把照片挂了起来。

突然,一阵香味飘来,哦!新主人在做晚饭了,我又回头望了一眼照片,就下楼去吃饭了。

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