写人的精神品质的作文初中（经典20篇）

神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情，下面是小编整理的描写人神态词语初中，欢迎来参考！

描写人神态的词语

1、落落大方  抖擞精神  正襟危坐  聚精会神  仰首伸眉  垂头丧气  狐疑不决  哭天抹泪

2、哭笑不得  炯炯有神  丑态百出  眉开眼笑  死皮赖脸  和颜悦色  容光焕发  面面相觑

3、舌桥不下  疾言厉色  泱泱大风  神采飞扬  热泪盈眶  诚惶诚恐  洗耳恭听  得意忘形

4、一颦一笑  病哭流涕  捧腹大笑  自言自语  寻死觅活  疯疯癫癫  横眉怒目  怒气冲天

5、楚楚可怜  道貌岸然  六神无主  愁眉不展  半信半疑  眉来眼去  胁肩谄笑  咄咄逼人

6、瞠目结舌  若有所思  温情脉脉  忍俊不禁  涕泗滂沱  喜形于色  嫣然一笑  举止失措

7、全神贯注  兴高采烈  唉声叹气  眉飞色舞  大惊失色  坐卧不安  龙行虎步  龙骧虎步

8、有气无力  大惊小怪  漫不经心  哑然失笑  津津有味  涕零如雨  神色活现  精神焕发

9、精神恍惚  行色匆匆  张口结舌  哑口无言  不知所措  缄口无言  屏息凝神  奋袂而起

10、怒发冲冠  毛骨悚然  气喘吁吁  和蔼可亲  呆若木鸡  谈笑自若  龙骧虎视  踔厉风发

11、愁眉苦脸  局促不安  热情洋溢  恼羞成怒  冥思苦想  慌手慌脚  心不在焉  风尘仆仆

12、谈笑风生  鬼哭狼嚎  张皇失措  神气十足  将信将疑  振奋人心  受宠若惊  泣下沾襟

13、笑逐颜开  怒形于色  燕颔虎颈  心平气和  矫揉造作  挤眉弄眼  目中无人  目空一切

14、没精打采  怡然自得  破涕为笑  神气活现  凶神恶煞  泰然自若  平心静气  泥塑木雕

15、毕恭毕敬  得意洋洋  忸怩作态  目瞪口呆  喜笑颜开  黯然神伤  抚掌大笑  斗志昂扬

16、面红耳赤  人困马乏  朝气蓬勃  怒火中烧  笑容可掬  悠然自得  勃然大怒  嚎啕大哭

17、喜上眉梢  神态自若  嘻皮笑脸  怒不可遏  含情脉脉  龙马精神  无动于衷  昂首挺胸

18、欣喜若狂  雄姿英发  心力交瘁  迟疑不决  仪表堂堂  精采秀发  形容枯槁  沉默寡言

19、鹰扬虎视  生气勃勃  慷慨悲歌  从容不迫  怅然若失  沉吟不决  神色自若  雍容雅步

20、精神抖擞  神采奕奕  若无其事  呼天抢地  喃喃自语  拿腔做势  啼饥号寒  文质彬彬

21、幸灾乐祸  兴致勃勃  师老兵疲  声泪俱下  神思恍惚  装腔作势  衣不解带  黯然销魂

22、惊恐万状  喜出望外  少气无力  惊慌失措  大摇大摆  生龙活虎  横眉冷对  发扬蹈厉

23、谈笑风声  闷闷不乐  意气风发  英姿飒爽  顿口无言  若有所失  睡眼惺忪  处之泰然

24、仙风道骨  大惑不解  金刚怒目  愁眉紧锁  噤若寒蝉  笑逐言开  慷慨陈词  不露声色

25、温文尔雅  冷眼旁观  鬼哭神号

描写人神态的词语解释

1、凶相毕露：毕：尽，全。凶恶的面目完全暴露了出来。然后指原来伪装和善，遇事就露出了本相。

2、羞人答答：答答：害羞的样子。形容自己感觉难为情。

3、雍容闲雅：谓神态从容不迫，举止文雅大方。

4、意气扬扬：扬扬：得意的样子。形容很得意的样子。

5、扼腕抵掌：用手握腕，击着手掌。然后表示很激动、振奋的神态。

6、直言正色：谓言语正直，仪容严肃。

7、不动声色：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

8、怏怏不悦：悦：愉悦，快乐。因不满意而很不快乐。

9、行色匆匆：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

10、销魂夺魄：神魂颠倒，失去常态。然后形容因羡慕或爱好某种事物而着迷。

11、舌桥不下：形容惊讶的神态。

12、如醉如狂：形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。

13、张眉努眼：扬起眉毛，瞪着眼睛。指善于作态。

14、阴阳怪气：形容态度怪癖，冷言冷语，不可捉摸。

15、小鸟依人：依：依恋。象小鸟那样依傍着人。形容少女或小孩娇小可爱的样子。

16、形输色授：谓以举止、神态传递倾慕之情。多以形容男女相悦。

17、悠然自得：安闲舒适的样子；自得：然后内心得意。形容神态悠闲、心情舒适。

18、自言自语：言、语：说话。自己跟自己低声嘀咕。

19、雍容雅步：谓神态从容，举止斯文。

20、耳不旁听：两耳不往旁边听。形容专心致志的神态。

21、夷然自若：指神态镇定，与平常一样。

22、凶神恶煞：原指凶恶的神。后用来形容非常凶恶的人。

23、溢于言表：超出言语以外，然后指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。

24、扼腕兴嗟：扼腕：用手握腕；嗟：感叹。用手握腕，长声叹息。形容情绪激动发出叹息的神态。

25、一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。

26、龇牙咧嘴：龇：露齿。张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或疼痛难忍的样子。

27、神清骨秀：形容人长得神态清朗，气质秀美。

28、舌挢不下：挢：翘起。翘起舌头，久久不能放下。形容惊讶或害怕时的神态。

29、直眉瞪眼：形容发脾气或发呆的样子。

30、低唱浅斟：低唱：轻柔地歌唱；斟：喝酒。然后听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。

31、仰首伸眉：仰首：仰起头来；伸眉：舒展眉头。形容意气昂扬的样子。

32、嬉笑怒骂：嬉：游戏。比喻不论什么题材和形式，都能任意发挥，写出好文章来。

33、怆天呼地：悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。同“怆地呼天”。

34、意气飞扬：犹意气风发。形容精神振奋，气概豪迈。

35、音容笑貌：指死者生前的声音容貌和神情。

36、义形于色：义：正义；形：表现；色：脸色。然后伸张正义的神态在脸上流露出来。

37、行色匆匆：行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

38、吐气扬眉：形容受压抑的心情得以舒展而感到快意。

39、摇头摆尾：原形容鱼悠然自在的样子。现用来形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。

40、心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。

41、丰度翩翩：丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样子。然后形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。

42、岸然道貌：指严肃的神态。

43、一颦一笑：颦：皱眉。指忧和喜的表情。

44、油头滑脑：形容人又轻浮，又狡滑。

45、怏怏不乐：怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，然后很不快活。

46、高情逸态：高雅的情致。逸态：安闲的神态。高雅的情致，安逸的神态。

47、油头滑脸：形容人狡猾轻浮。

48、舒眉展眼：神态舒适，无忧无虑的样子。

49、悠闲自在：无拘无束。形容神态从容，然后无拘无束。

50、左顾右盼：顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。

我爸这个人是财经大学毕业的，对经济很有研究。他的业余爱好就是炒股票。

我爸他经常和一个在证券公司工作的朋友煲“电话粥”，讨论起股票来滔滔不绝。前一阵子，世界各地都在爆发流感病毒，爸爸和那位叔叔商量好一起买医药股，结果赚了好多钱。

爸爸和别人一起吃饭，讲得也都是股票，而且讲来经常忘记时间。如果不阻止他，恐怕讲一个晚上都讲不完呢！妈妈常开玩笑说，爸爸这样子简直可以到电视上去演讲了。

爸爸一有空，就会去书城买财经书，所以他的书柜里塞满了财经方面的书。

有一次，爸爸带我去书城买书，我看到了一本非常好看的科幻小说。于是，我便坐下来津津有味地看了起来。我看了一会，决定要买下来，就把书合了起来，准备去叫爸爸。谁知，爸爸竞然神秘地消失了，我东找西找，找了半天才找到了他，原来爸爸正捧着一本关于股票的书有滋有味地看着。我叫他走了，他说等这一章节看完就走，但他看一个章节又一个章节，始终没有停下来。结果等我们俩的肚子都饿得咕咕叫了，他才勉强地放下书，去吃午饭。

我真佩服爸爸，居然那么有钻研精神，能忍着饥饿看书，真是了不起啊！

在春风送暖，杨柳拂面的三月，我们又肃立在您的雕像前——雷锋，您依然一张春天般温暖的笑脸，一身朴素绿早装，一本红色的毛主席语录紧紧握在心上，耳旁似乎又聆听到雷锋出差一千里，好事做了一火车的故事，那在雨中扶着老大娘在泥泞中背着小弟弟，挽着小妹妹的伟大身影又浮在眼前，湎怀先烈，扪心自问，雷锋这颗永不生锈的螺丝钉为了祖国和人民贡献了他的一生，而我们又将为人服务多少了。

曾几何时，人们说雷锋出国了，中国人似乎不再歌唱学习雷锋好榜样了，而雷锋助人为乐，勤俭节约的美德被西方人广为接受和效仿，雷锋日记也被印刷成多种文字，外国人学习雷锋成为一种时尚。于是，有人扼腕，有人叹息，人们呼唤雷锋——您快回来。

其实，人们并不是只在3月5日这天才会想起雷锋，也并不是走走过场式的向雷锋学习做点好人好事，在默默无闻中，有多少大学生，中学生，小学生，有多少青年志愿者，老年服务队，朋多少营业员，列车员，乘务员，有多少工作，农民，解放军，用他们的行动证明了雷锋永远活在我们的心中，一方有难时，八方来支援，人们会像雷锋不忘灾区那样无私捐献自己的一份力量，有多少无名者给失学儿童援助，给贫困山区寄钱送物，给孤寡无依者送去春天般的温暖，又有各个志愿者义务植树造林，把城市垃圾捡起来，这才有了美好的家园，强盛的祖国，才能让世界对我们刮目看，这一切虽然没有把向雷锋同志学习挂在嘴上，又何尝不是在一心一意为人民服务。

又曾几何时，一句俺们都是活雷锋的歌词，一石激起了千层浪媒体宣扬，网站点击，是那样的热烈，那样的富有激情，原来雷锋并没有远离我们，他依然活在千万人的心中，只不过我们已不是单纯去宣传一种思想品德，不是刻意在穿打了补钉的衣服，补了又补的袜子才是学习雷锋好榜样，而在物质文明，精神文明飞跃的时代，我们依然忠于革命，忠于党，我们依然爱憎分明，立场坚定，勤奋踏实。同学们，为了我们的祖国，为了我们的人民，为了我们千秋万代的共产主义事业——愿我们永远做时代车轮上一颗永不生锈的螺丝钉。

[雷锋精神的初中作文

教室里静，静得出奇。同学们凝神屏息，陶醉在语文老师那富有磁性的抑扬顿挫中：“登上林中卡伦山上的卡伦古堡……”优美的语句经老师的朗读，更加亲切悦耳，动人心弦。沉浸其间的同学们时而侧耳聆听;时而会心微笑;时而微微点头;时而情不自禁竖起大拇指……

这位如此魅力，吸引力的老师，就是我们的语文老师——施敏敏老师.或许她称不上亭亭玉立，可也是蛮漂亮的：一头亮丽的秀发整整齐齐地披挂在双肩，红扑扑的圆脸颊上镶嵌着乌黑的双眸，一看上去就知道是个富有活力又满腹经纶的知识女性。

我欣赏她，是因为她善于教导，诚诚恳恳。她对同学们和蔼可亲……她从不严厉地批评学生，而是循循善诱，我欣赏她善于调动同学们的积极性。

记得在二年级开学的第一堂课，一位衣冠楚楚、面带微笑、手里拿着教科书的老师踏着轻盈而有力度的脚步，有模有样地迈进了教室。从一年级开始我们这个班级就是死活不肯大胆举手发言，当二年级时，她经常鼓励我们从失败中吸取教训、挫折中总结经验，克服困难、奋勇向前。但施老师还是一无所获，照旧、甚至有的一节课到头都是老师唱“独脚戏”。其他的老师都束手无策，可施老师却费了九牛二虎之力想出了一条锦囊妙计：如果某一位学生上课回答次数多的，在考试的时候加分。就这样循序渐进，同学们在语文课上个个争先恐后地举手发言，这不得不让每一位老师和同学们对施老师赞不绝口。

我欣赏她，也因为她对工作的热忱，又因为她关心爱护学生，还因为她课上得深动形象，特别是因为她自己热爱学习，利用空余时间认真学习，施老师是一位勤奋好学的好老师，她是我学习的好榜样，我欣赏她。她的一举一动在我的记忆屏幕上流下了深刻的印象。我为有这样一位爱学习的好老师感到高兴、喜悦、荣幸、自豪!

我的奶奶年近60岁，慈眉善目，身体仍非常健康。她喜欢散步、打太极拳，有时还跟小区的爷爷奶奶们组织一起去爬山，他总是告诉我“一个人只有身体健康才会生活幸福。”她一天到晚总是笑呵呵的，还对我非常好，她真是世界上最好的奶奶。可是，奶奶也有一个“缺点”——爱唠叨。

这不，一大早奶奶便开始了她的“长篇演说”，你听：“宝贝啊，都快7点了，你还在床上睡觉，上学都快迟到了，在宿舍早上可没有人叫你……”奶奶就是这样，一唠叨就没完没了。我被奶奶的唠叨声都搅烦了，只好从暖烘烘的被窝里钻出来，穿好衣服，洗刷完毕，随眼瞄了一下挂在墙上的钟，不禁大吃一惊，什么!已经7点多了，我急忙拿出早饭，狼吞虎咽地吃了起来，我好不容易将他们灌进肚子里，谁知，奶奶的唠叨又跟着来了：

“今天天气太冷了，而且还下着雨，你赶快加上一件衣服防寒吧!唉，你今天自己回家的时候记得把伞带回家，不要老是丢三落四的……”

放学了，我回到家，正准备做作业。奶奶却连这个时间都不肯放过我，又唠叨开了：“今天的伞带回来没有?唉，你怎么又忘了，记忆力那么差。你的作业订正了吗?上次的语文测试分数还没有报?”又是问个没完。

奶奶每隔一段时间就会要我陪她去买书。书店离我家不近，我说，打车去吧。她却说，坐公交车多好啊，既大又热闹。有一次我怕她累着，说：“奶奶，你在家休息吧，想买什么书告诉我，我去买。”奶奶却说：“你以为我就是为了买书啊?我是喜欢看着那么多书的感觉。一眼望不到边的书，让人觉得心里特别踏实。”

奶奶去世后，身边在没有人唠叨了，一时间觉得自己适应不过来，但是奶奶读书的精神一直在陪伴我。

奶奶，你既是我最敬爱的奶奶，同时也是我最熟悉的一个人。

品质，主要指人的思想、行为方面的习性或作风所显示的本质。下面是小编整理的描写人物品质词语，希望对大家有帮助！

1、专横跋扈——跋扈：霸道，不讲理。专断蛮横，任意妄为，蛮不讲理。

2、朝秦暮楚——战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚。比喻人反复无常。

3、折节下士——折节：屈己下人。屈己下人，尊重有见识有潜力的人。

4、一息尚存——息：呼吸，气息；尚：还。还有一口气。指生命的最后阶段。

5、纵横驰骋——纵：南北方向；横：东西方向；驰骋：纵马疾驰。不受阻挡地往来奔驰。形容英勇战斗，所向无敌。也比喻写作上才思奔放，意到笔随。

6、中饱私囊——中饱：从中得利。指侵吞经手的钱财使自我得利。

7、正大光明——心怀坦白，言行正派。

8、忠孝两全——对国家尽忠，对父母尽孝，两样都做得很好。亦作“忠孝双全”。

9、朝令暮改——早晨发布的命令，晚上就改了。比喻经常改变主张和办法，一会儿一个样。

10、责有攸归——攸：所；归：归属。是谁的职责，就该归谁承担。指份内的职责不容推卸。

11、真心诚意——心意真实诚恳，没有虚假。

12、智勇双全——又有智谋，又很勇敢。

13、崭露头角——崭：突出；露：显露。头上的角已明显地突出来了。指初显露优异的才能。

14、真心实意——心意真实诚恳，没有虚假。

15、自始至终——从开始到末了。指一贯到底。

16、自行其是——自我认为对的就做，不思考别人的意见。

17、枕戈尝胆——头枕兵器，口尝苦胆。形容刻苦自励，发愤图强，或报仇雪耻心切。

18、壮士解腕——勇士手腕被蝮蛇咬伤，就立即截断，以免毒性扩散全身。比喻作事要当机立断，不可犹豫不决。

19、直内方外——形容内心正直做事方正。

20、一口两匙——比喻贪多。

21、凿壁偷光——原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

22、自食其言——指说了话不算数。

23、捉虎擒蛟——蛟：蛟龙。能上山捉老虎，下海擒蛟龙。比喻本领大。

24、指皂为白——谓混淆黑白，颠倒是非。

25、言听计从——听：听从。什么话都听从，什么主意都采纳。形容对某人十分信任。

26、装疯卖傻——故意装成疯疯癫癫，傻里傻气。

27、自强不息——自强：自我努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。

28、指天誓日——誓：发誓。指着天对着太阳发誓。表示意志坚决或对人表示忠诚。

29、一步一鬼——走一步路就好象碰到一个鬼。形容遇事多疑。

30、掩人耳目——遮掩别人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人，欺骗人。

31、朝闻夕改——早晨闻过，晚上即改正。形容改正错误之迅速。

32、自负不凡——自恃高明，不一样寻常。

33、踵事增华——踵：追随，继续。继续前人的事业，并使更加完善完美。

34、诈哑佯聋——假装哑巴聋子。指置身事外。

35、正正堂堂——形容正大光明。

36、一寸丹心——丹心：赤心，忠贞的心。一片赤诚的心。

37、装聋作哑——假装聋哑。指故意不理睬，只当不知道。

38、再三再四——重复好几次。

39、自私自利——私心很重，只为个人利益打算。

40、再接再砺——接：交战；砺：磨砺。原谓鸡再磨嘴，然后再相斗。后用以指继续努力，坚持不懈。

41、趾高气扬——趾高：走路时脚抬得很高；气扬：意气扬扬。走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样貌。

42、朝三暮四——原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。

43、遮人耳目——玩弄手法，掩盖真相。

44、指手顿脚——一面指着骂，一面跺着脚。形容蛮横不讲理的样貌。

45、在所不惜——决不吝惜（多用在付出大的代价）。

46、勇往直前——勇敢地一向向前进。

47、一无所能——什么能耐也没有。

48、知之为知之，不知为不知——懂就是懂，不懂就是不懂。

49、一己之私——指个人的私心私利。

50、直情径行——径：直；行：从事。凭着自我的意思径直地去做。比喻想怎样干就怎样干。

51、众议成林——指众人的议论可使人相信平地上出现森林。比喻流言多能够乱真。

52、眼馋肚饱——形容人贪心大，没有满足的时候。

53、钻头觅缝——比喻到处寻找门路。

54、中道而废——中道：中途。半路就停止了。

55、忠心耿耿——耿耿：忠诚的样貌。形容十分忠诚。

56、执鞭随蹬——手里拿着马鞭，跟在马镫旁边。比喻因敬仰而愿意追随在左右。

57、一知半解——知道得不全面，理解得也不透彻。

58、恣意妄为——恣意：任意，随意；妄为：胡作非为。随心所欲，胡作非为。

59、斩尽杀绝——全部杀光。比喻做事不留余地。

60、瑶林琼树——形容人容貌智力出众。

他也许在许多的班长中是最普通的，他没有文化，没有才能，但他有一双会管理的手。

班上的同学们都很愿意听他的话，所以他是一个很“容易”的班长，下课可以和同学们嬉戏玩耍，上课又可以做个老师眼中的小帮手，他很快乐，班上的同学都管他叫“鸭子”，所以，他是一个无拘无束，自由自在的“小鸭子”班级就是他快乐的园地，老师便是他最慈祥的“鸭妈妈”。呵呵，他真的是一个快乐的班长。

他很幽默，和同学们的聊天中，总是能说一些较幽默的话语，也许搞笑是他最大的“天赋”。他喜欢朗诵，喜欢读有感悟的文章。每次的朗诵比赛他都参加，而且还常常获一等奖，朗诵是他最值得骄傲的“本事”。其实他的优点很多，但是他只想做一个平凡的男孩，只想做一个同学们心目中的好班长，老师眼中的好学生。

他一直在努力，一直在前进，他相信自己，他会做好自己，做好班长的。

我爸这个人是财经大学毕业的，对经济很有研究。他的业余爱好就是炒股票。

我爸他经常和一个在证券公司工作的朋友煲“电话粥”，讨论起股票来滔滔不绝。前一阵子，世界各地都在爆发“甲型H1N1”流感病毒，爸爸和那位叔叔商量好一起买医药股，结果赚了好多钱。

爸爸和别人一起吃饭，讲得也都是股票，而且讲来经常忘记时间。如果不阻止他，恐怕讲一个晚上都讲不完呢！妈妈常开玩笑说，爸爸这样子简直可以到电视上去演讲了。

爸爸一有空，就会去书城买财经书，所以他的书柜里塞满了财经方面的书。

有一次，爸爸带我去书城买书，我看到了一本非常好看的科幻小说。于是，我便坐下来津津有味地看了起来。我看了一会，决定要买下来，就把书合了起来，准备去叫爸爸。谁知，爸爸竞然神秘地消失了，我东找西找，找了半天才找到了他，原来爸爸正捧着一本关于股票的书有滋有味地看着。我叫他走了，他说等这一章节看完就走，但他看一个章节又一个章节，始终没有停下来。结果等我们俩的肚子都饿得咕咕叫了，他才勉强地放下书，去吃午饭。

我真佩服爸爸，居然那么有钻研精神，能忍着饥饿看书，真是了不起啊！

近平二年八月三十日，夜，余外出登山。携腰包、水壶、手电，外带家严所绘折扇一把，轻装出门。至跆拳道馆，有专车送达虞山脚下。

时已近黄昏，暑热未退，然游人不绝。余开启手机，播放神曲《小苹果》，乐声中踩着节拍前进，众友皆仿之。游人见，皆惊诧，交头接耳、议论纷纷。想必早已不知童真为何物也。

山路蜿蜒，高低不平。众人一气前行，不觉已至虞山城楼。此时，路灯皆亮，恍如白昼。稍歇片刻，又行之。但见道旁树林阴翳，虫鸣声不绝于耳，盖已达剑门矣。登高远眺，古城常熟之夜景尽收眼底。但见灯光璀璨，马路上车流往来如锦绣之河。山风徐来，凉意渐生，心旷神怡、尘虑顿消，不觉沉醉其中。

余正感慨城市繁荣景象之日异，忽见众人皆去，惟剩己一人，不觉心生怯意。正所谓人多胆子大，现余孤身一人于此“荒郊野岭”，岂有不惧之理乎?思及至此，不由暗恼同行者皆非兄弟，竟薄情寡义，弃余不顾。然男儿当自强，便自寻向路，摸索返行。

当是时也，天高林密，路旷人稀，除远处草丛间稀疏虫鸣外，周围更无半点声响。余借手电之微光，正勉强行路，忽闻脚步声响，遂侧耳细听，似非止一人。疑心有歹人靠近，心甚慌，欲用手机呼救，苦于山中信号微弱，遂作罢。只得倚树作搏击状，欲与之一拼。

渐闻脚步声近定睛细瞧，原是同行团队复现也!相迎取，余问其故，对曰：“尾随耳!”众人皆笑，余亦笑。方才之紧张瞬间消散无踪。

众人遂返身复登剑门。此时明月出于云中，银光遍洒天地。回望虞山，山势重叠、林木幽深;远眺尚湖，水面浩渺，开阔无际。登岩四顾，心中顿生豪情。余与诸君皆不禁仰首长啸，其声绵绵不绝，良久乃息。少顷，众人收拾心情，原路下山。时已夜半矣。

同游者，道馆高教练，道友宇杰、童飞等四人。众人所带之物尚有“苹果”二，“三星”一，人民币数十元。此次夜游虞山，真乃余暑假之最乐也

午饭过后，到了上学时间，学生们陆陆续续地来到了校门外的路口，等待着校门打开。她们像一大群鸟聚集在一棵大树上一样，三五成群，叽叽喳喳，说说笑笑。在他们中间，是一个六十开外的爷爷，他永久那样不慌不忙、从从容容地埋头干着手里的活儿。

我不明白该称呼他什么，他补鞋，配钥匙，修自行车，有时还修雨伞，干很多很多事，姑且叫他修鞋人吧。

我不明白他的名字、他的经历，记不清什么时候他就在那个地方呆着，甚至此时连他的相貌也有些模糊。只记得，大多数时候，他都坐在那里，膝盖上铺着一条不知沾了多少鞋油、多少胶水、多少印记的像是围裙一样的厚实的东西，埋头忙他手里的活儿，完全不理会周围的热闹。

很多个早晨，我见到他骑着一辆机动三轮来到路口，那辆三轮车就像多啦A梦的口袋，放着不知多少东西，修鞋人把车子停好后，就从三轮车上一箱一箱一兜一兜地往下搬东西，大到自行车轮胎，小到钥匙、螺丝帽、钉子，最少也得有几千个吧，一会儿工夫，就会堆满他那个一平方多米的“工作室”。

我和他只有十分简单的几次交集，一次是因为自行车的车篓松掉了，歪歪斜斜的，修鞋人帮我上了螺丝，我准备给钱时，他挥挥手：“走吧走吧，算了。”还有一次是修靴子，因为个性喜欢那个靴子，我足不离靴了好长时间，直到把它穿得面目全非。本以为靴子就此报废了，但奶奶那天把它拿回去时，我很惊讶地看到它被修复得妥妥帖帖，脱胶的地方被密密实实地缝好了，开裂的底子也用新的橡胶代替了，简直是起死回生呀。一问才明白，就是校园路口这个修鞋人的手艺。

日复一日，年复一年，他就在自己的那个小小的天地里忙忙活活，我常以为他是个沉默木讷的人，但是有一天，大约是我离他比较近，我竟然听到了他边干活边哼着小曲儿，是因为家里有什么高兴事儿，还是因为那天收入个性好，我猜不出来，也或者他常常这样，有自己自得其乐的事儿，只是我以前没有注意到。

我说不清他在那个路口干了多长时间，整个小学期间，他似乎一向都陪伴着我们，在我的生活里扮演着一个路人甲的主角。

其实在我的生命里，出现了许多熟悉的陌生人，比如同一个路口文具店里那个体重有二三百斤的胖叔叔，早餐店里那个走路像一阵风的阿姨，校园门口那个驼背的瘦弱的环卫工爷爷……只要留心观察身边，就能感受到这一群熟悉的陌生人编织着我们的生活，就能像妈妈说的那样，更好地了解生活，理解生活。

这天是星期天，清晨我早早起床，去电大校园内散步。

春天的四月，阳光明媚，鸟语花香；四月的校园，冬青翠绿欲滴，月季含苞欲放。我在冬青树旁一边做深呼吸，一边背诵课文。忽然听到鸟儿的叫声，像是绝望的求救者的哀鸣。我循声过去，呀！

有一支可爱的小鸟儿正有敌意地看着我。我急忙蹲在它的身旁，他朴愣愣地想躲开我，可自已站不稳，竟打了个滚。这时我才看清楚，它的一个翅膀有血，一支眼睛布满了血丝――这是一支受伤的小鸟。

我留意地把他捧在手里，回家后放到一只鸟笼里给它养伤。妈妈见状忙给我抓了一把小米。我把水和小米放到用废饮料筒做的一个饮水槽里。爸爸看见小鸟，夸我没有在育红白受教育，并要我管好小鸟的饮食起居，我对爸爸说：“我准备等小鸟伤好后放回自然，让他找妈妈呢！”。

几天后，小鸟的伤奇迹般愈合了，它好像叽叽喳喳地嚷着找妈妈呢，这时，我还真舍不得它离开我呢！

爸爸好像看出了我的心思，对我说：“咱们来一个放飞仪式吧，我给小鸟照一张像”

又是一个星期天早晨，我们来到电大校院。我们的行动吸引了很多人围观，他们全不明白这是什么名字的鸟儿。有人说我是个傻孩子，为什么不把这只鸟弄到鸟市卖了呢？有人说这几年国家重视保护野生动物，我县一些不知名的鸟儿多起来了，是个好现象。爸爸给小鸟照像后，我把小鸟儿送入天空，小鸟儿在天空盘旋一阵后，落到楼沿儿上，好像对我微笑呢？

我和父母都笑了。

这几天杭城一直处于一种悲伤的气氛，这是为了谁？为谁在哀伤？是为了一位平凡而又不平凡的司机而感动、悼念吗？是的，整个杭州甚至整个中国都在为他感动，也为他自豪。他就是“最美司机”吴斌叔叔。

吴斌叔叔被飞来的铁块击中后，他用自己顽强的毅力完成了换档、减速、停车、拉手刹、打又跳灯、开门等动作，疏散乘客，还站起来安慰乘客。但最后，他却走了，留下了他美好品质后走了。据报导说，他肝脏的3/4都破裂的！这，可是人能承受的最高级别的疼痛啊！有些司机说，出了事故他们也能做到把车停靠于路边，但是，他们能做到在剧痛的情况下还站起来安慰乘客吗？

吴斌叔叔那种让人震撼的美好品质究竟是什么？答案就是职业道德。

对于一位司机来说，他的责任，他的职业要求，就是将车上的乘客安全地送到目的地。吴斌叔叔他做到了，在忍受剧烈疼痛的情况下，他做到了！

如今地沟油、假燕窝、毒胶囊、假药、三鹿奶粉、苏丹红、双汇香肠、误食农药等事件在中国肆意恣行，毫无忌惮，害得我们每时每刻都在担心：我现在咽下的菜里有地沟油吗？我现在吃的燕窝、香肠是真是假？我现在拿着的水果上有没有堪比鹤顶红的农药“百草枯”？我现在吃的胶囊是否是“旧皮鞋”？一连串的担心与疑惑，谁能解决？

这么多危害，是什么导致的？是因为那些人没有职业道德。为了能多赚点钱，他们把基本的职业道德置之度外；为了以多赚点钱，多少人的生命和健康被忽略；为了能多赚点钱，多家庭支离破碎，多少亲人痛不欲生！

职业道德，这是如今社会上多么缺乏的美好品质啊！如果人人都有像“最美司机”吴斌叔叔一样的职业道德，那么，这些危害还会存在吗？

在我心中，一个美好的社会并不需要每个人都很高尚，只要守好本份，守好职务道德就可以了。虽然社会上不可能有成堆成队的雷锋同志，但至少会减少很多雷人的事！

我的小叔和我一样，也姓何，这是毋庸置疑的。

我的小叔身材有些消瘦，头发总是个平头，显得十分精神。他的眼睛很有特点，一个大一点，另一个较之要小一点，他的嘴巴那就更有特色了，笑起来的时候竟然会形成一个爱心，很好看。据说，小婶婶当年会嫁给他有很大一部分原因就是因为这个。他总穿着件已经过时的西装和我小婶婶给他亲手织的毛衣，偶尔还会带一顶他之前当兵的时候的帽子，还会走几步训练时走的步子，这看起来有些滑稽，可他自己却不怎样在意，还显得一副好骄傲的样子，因为这身行装就大概概括了他的之前的生活经历了。

我的小叔是一个很可爱的人，为什么说他可爱呢?因为他有时候会干出一些比我们这些小孩子们还要孩子气的事情来。就例如有一次，我在和姐姐讨论一个单词怎么读的时候，他听见了，就会如同救火一样冲过来，然后先是不说话，之后才说出一句洋气的英语--狗的猫灵(Goodmorning)说完就又嘿嘿笑着走开了，只留下呆若木鸡的我和姐姐在风中凌乱。像这样的事情还有很多，就像是天上的繁星一般，我实在是数不清了。

我的小叔和我的小婶婶很恩爱，从不吵架，至少我是没有看到他们吵架的，就连一句嘴角上的争执都没有。我是极不希望看到家庭悲剧的，所以我对我的小叔和我的小婶婶极为亲近，恨不能天天粘着他们，可他们也有自己的事情要做，所以我也就只能接受这个事实。不过，现在好多了，因为他们有了孩子了，我一向喜欢小孩子，所以就义不容辞的担当起了哥哥的责任，连我小婶婶因为他调皮而要教训他的时候，我都会站出来，阻止我的小婶婶这样做，而我的小叔，一般这个时候都会站在门那里，看着我们，只是嘿嘿的笑着，并不作声。

我的小叔真的是一个很好的人，在我的记忆里我的小叔占了很大一部分，所以我一定会保护好我小叔的孩子的，尽量做一个称职的哥哥。嗯，一定。

感恩的高二作文：民族精神之精髓，感恩

感恩——它是全人类的美德，它是一种传统，它是做人之基本，它是一种高尚的民族精神。

在社会中，在你遇到困难的时候，一定会有热心肠的人去帮助你，这时，你就要懂得“感恩”。中国有一句古话：“滴水之恩，涌泉相报。”这就是“感恩”之基本。

不止是中国人懂得“感恩”，美国也有“感恩节”——11月的第四个星期四是感恩节。活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季开始播种。为了生存，整个夏天他们都祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡。后来，庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的恩典，决定要选一个日子来永远纪念。这就是美国感恩节的由来。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非常，人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处都有化装游行、戏剧表演或体育比赛等。劳燕分飞了一年的亲人们也会从天南海北归来，一家人团团圆圆，品尝美味的感恩节火鸡。

有人说过：“感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。”这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来呢?这就是问题的答案。

一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”——对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。

还有这么一件事：一天，一个人在餐厅吃饭，他看到有几个小孩子围着餐桌，埋着头在写什么，出于好奇心他走过去并试探着和这几个小孩子说话：“你们在干什么?”小孩中的大孩子回答并表现出一副理所当然的表情道：“我们在写感谢信!”当他听到这句话的时候他愣了一下，这么小的小孩还会写感谢信?他又问道：“那你们要写给谁呀?”三个小孩齐声回答：“写给妈妈的。”他又糊涂了，写给妈妈?不可能吧!给妈妈写感谢信干什么?经过三个小孩的同意，他拿起那封信看了起来，上面写着：“路边的花儿开得真漂亮;昨天妈妈买的比萨真好吃;妈妈给我讲的故事很有意思……”他看完后，陷入了深思……

“宝宝”其人

所谓“宝宝”，可不是谁家家长对孩子的昵称，是人家杨宝的尊姓外号。不过一般人不敢叫，不信？您瞧……“宝宝！”某人在大庭广众下喊到，“你叫我什么！？”接着便有噼里啪啦的声音响起，一片狼籍！

杨宝的脸圆圆的，再配上齐耳短发，别说，还真像“宝宝”哩！（千万别说是我说的，否则，我惨了）正是因为这个原因，她常被她的名字所困扰，因为很多人都叫她宝宝。她说：“要是我叫杨怡，别人再也不叫我宝宝了，叫我姨（怡）了，哈哈！”这个牢骚不知发过N+几次了――仅仅对我来说。

杨宝是哈里？；波特的fans。总是梦想着进魔法学校上学，成为像哈里一样的有魔法的人。所以，每当她看《哈里？；波特》时，天塌了地陷了，她也不管，只是一味沉浸在哈里的世界里。自然，崇拜哈里？；波特就要崇拜它的作者――J。K罗琳，杨宝也不例外，见一面，就要说一说J。K罗琳的伟大，所以见了她千万别把话题扯在哈里身上。

杨宝那些白花花的试卷最让人羡慕。有时我真感叹她怎么学的，考试前没见下多大工夫便让我“口吐白沫”（活活谗的），真是聪明，智商忒高了吧！她属于“乐天派”的，每天都乐呵呵地，即使大风大浪，她也会快乐过每一天。

“宝宝”我的好朋友，就是如此。

[宝宝初中写人作文300字

张老师是一名普通的人民教师。他虽然不到四十岁，但已是两鬓白发，架着一副深色的高度眼镜，岁月在他的脸上划下了一道道痕迹。因为他对我们要求十分严格，平时里也十分严肃，所以同学们都不是特别喜欢他，我也一样。但有一件事，却让我彻底改变了对张老师的看法。

那是一个寒冷的冬天，太阳公公仿佛也感受到这冬季的寒冷，早早地回了家，风便肆无忌惮地穿行在空中，人们也都回家坐在暖炉旁。可我却因为今天值日而被迫留下来，帮老师整理作业。“呼——!”寒风依然在空中穿行着。我搓着手小声嘀咕着：“这么冷的天留下来也就算了，居然还是和张老师一起，真倒霉!”我嘴里吐出的雾气，仿佛是我愤怒的“烟”。我手忙脚乱地整理的作业，只希望快点完工，早点回家。

“咕!咕!咕!”我这个不争气的肚子也在向我发出“抗议”了，风也袭进了我单薄的衣裳。教室里空荡荡的，仿佛自己已被世人所遗弃，此时的我祈求能得到一份食物。“这个张老师，怎么这么狠心，也不来帮帮我，把想把我饿死吗……”自己有气无力埋怨着张老师。过了一会儿，自己闻到了一股飘来的奶香味，我的小谗虫立刻被引了出来，心里面既兴奋又疑惑。“也不早了，是谁还在热吃的呢?”不久后，我看见张老师端着一杯热牛奶和面包，缓缓地朝我走过来，将食物小心翼翼地放到我的手上，擦干已被雾气遮住的眼镜，对我用一种前所未有过的，慈和的眼神注视着，“孩子，谢谢你!这大冷天的，还把你留下来，我去食堂热了一杯牛奶和面包，你将就着吃吧，别冻着了啊!”我拿着老师给我的热牛奶和面包，对张老师有着说不出的感激与愧疚，眼泪在眼眶里打转，可眼泪始终没能落下来。感觉张老师就如我手中的热牛奶，温暖了我的心……

之后，我悄悄地来到了老师的办公室。看到张老师批改一大叠没过头顶的作业，不断地停下笔来，哈几口气，使劲地搓着已被冻红的手，双脚也一直跺着地。看到这一幕，我心里像打翻了五味瓶一样，泪水已模糊了我的视线。眼泪像断了线的珍珠一样，一颗一颗地滴落下来，心里满是愧疚和感激，可自己仍然没有勇气走上前去……

回到家后，望着远方老师办公室的灯，依然亮着，直到深夜……

[初中描写人物作文

刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们的节日。

有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。

1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着关注国家命运的责任和使命，有着振兴民族大业的赤胆与忠心。

今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们的手中。“五四”的精神，需要我们发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课;有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发;还有的同学一到上课就睡觉……这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。

这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲;也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现……，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。

[弘扬五四精神初中作文

1.忠诚

以身殉职 以身许国 忠孝节义 忠心耿耿 忠肝义胆

2.坚定

坚韧不拔 坚定不移 破釜沉舟 锲而不舍 忠贞不渝

3.有志

不耻最后 乘风破浪 顶天立地 鸿鹄之志 九天揽月 夸父追日 老骤伏枥老当益壮 力争上游 陵云之志 猛志常在 磨杵成针 穷而后工 三户亡秦十载寒窗 铁杵成针 韦编三绝 心小志大 胸怀大志 雄飞雌伏 雄心壮志燕雀安知鸿鹄之志 移山倒海 迎头赶上 有志者事竟成 愚公移山 争强好胜 知难而进 治国安民 志在四方 中流击楫 壮志凌云 自力更生 自强不息 自求多福 自食其力

大显神通 大显身手 大有作为 大器晚成 非池中物 奋发有为 公才公望后生可畏 龙跃凤鸣 鹏程万里 前程万里 如日方升

发愤图强 奋发图强 奋发蹈厉 披荆斩棘 闻鸡起舞 我武惟扬

八仙过海 不务空名 负重致远 掞藻飞声

4.坚强

坚苦卓绝 宁死不屈 威武不屈

5.诚实

表里如一 心口如一 言行一致 肝胆相照

6.虚心

不耻下问 不骄不躁 虚怀若谷 自知之明

7.勤奋

发愤忘食 废寝忘食 学而不厌 孜孜不倦 争分夺秒 手不释卷

分秒必争 焚膏继晷 鸡鸣而起 磨穿铁砚 勤学苦练 夙夜匪懈 夙兴夜寐无冬无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝乾夕惕 只争朝夕孜孜不倦 坐以待旦 争分夺秒

8.刻苦

攻苦食淡 苦心孤诣 囊萤照读 任劳任怨 埋头苦干 卧薪尝胆 悬梁刺股仰屋著书 映月读书 映雪读书 勇猛精进 引锥刺股 凿壁偷光 折节读书坐薪悬胆

9.专心

不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神全神贯注 专心致志

10.有恒

持之以恒 坚持不懈 精卫填海 始终如一 始终不渝 水滴石穿 世上无难事，只怕有心人 死不瞑目

不远千里 不敢告劳 兢兢业业 默默无闻 默默无言 驽马十驾 勤勤恳恳身体力行 事必躬亲 手足胼胝 手足重茧

11.勇敢

出生入死 奋不顾身 赴汤蹈火 临危不惧 前仆后继 挺身而出 勇往直前浴血奋战

12.宽容

海阔天空 含垢纳污 呼牛呼马 豁达大度 既往不咎 宽大为怀 宽宏大量网开一面 网开三面 息事宁人 下不为例 下车泣罪 以直报怨 以德报怨宰相肚里能撑船 知情达理 中庸之道

13.助人

将伯之助 解衣推食 救死扶伤 绝甘分少 普度众生 设身处地 疏财仗义为民除害 为民请命 雪中送炭 与人为善 云行雨施 仗义疏财 助人为乐

14.荣耀

生荣死哀 死得其所 万古千秋 万古流芳 为国捐躯

15.团结

铜墙铁壁 同心同德 万众一心 众志成城

16.尊贵

不虞之誉 不言而信 不恶而严 荣华富贵 山中宰相 师道尊严

17.著名

草木知威 驰名中外 大名鼎鼎 德高望重 风云人物 功成名遂 功标青史赫赫有名 举世闻名 如雷贯耳 声振寰宇 威望素著 老谋深算 千方百计神机妙算 神通广大 文韬武略 足智多谋

18.才学

八斗之才 辩才无碍 不栉进士 才貌双全 才气过人 藏龙卧虎 沧海遗珠出将入相 出类拔萃 出口成章 踔绝之能 大才盘盘 德才兼备 登高能赋栋梁之材 斗南一人 斗酒百篇 多才多艺 风流才子 风华绝代 凤毛麟角高才疾足 高足弟子 国士无双 和氏之璧 鹤鸣九皋 后起之秀 锦心绣肠金声玉振 金玉满堂 看杀卫玠 经天纬地 麟风龟龙 灵蛇之珠 梦笔生花面壁功深 妙手丹青 莫测高深 南州冠冕 南金东箭 能事毕矣 能者多劳牛刀小试 女中尧舜 旁求俊彦 弸中彪外 七步之才 被褐怀玉 千里之足强将手下无弱兵 巧同造化 三寸之舌 三头六臂 扫眉才子 珊瑚在网 神工鬼斧 升堂入室 淑质英才 腾蛟起凤 文武双全 文不加点 五言长城 下笔成篇 下笔成章 下笔千言 贤良方正 新硎初试 雄才大略

世间万物皆有情，这句话我一直记在心中，因为这世上没有什么是没有感情的。但是，我发现，不止是动物之间才有感情，原来人与动物之间也有感情的。

那一天，当还是一个三年级小学生的时候，放学回来后，就自动自觉地在书桌前开始写作业。我家里的那只小狗――豆豆，在我写作业的时候他就在我的脚旁蹭着，好像在说：“主人，你陪我玩会儿吧。看着它那“可怜兮兮”的双眼，让我不得不停下手中的笔、也不得不分心。

玩了不一会儿，一个声音就打断了我和豆豆的游戏。原来是姨公来催我快去做作业，我只好乖乖地走去做作业了。姨公为了不再让豆豆打扰我做作业，他就把豆豆困在了厕所里，听着它凄惨的叫声，我忍不住把它抱出来。把它放在地上。我在书桌前的椅子上，它本来还想让我陪它玩，可我怕它再次困在“小黑屋”里，我了摸它的头，说道：“乖，等我做完作业再陪你玩，不然他们又要把你困在厕所那黑漆漆的房间里了。好像听懂我说的话，随后，它趴在我的脚旁，等待我做完作业。

突然我很想哭，眼泪在眼眶里打滚，豆豆好像见到我的眼泪似的，马上就在我脚边蹭着，仿佛说：“主人，主人，你别哭，你看我不就在你面前吗?”然后我摸了摸它的小脑袋，心想：为什么要那么残忍?豆豆它还那么小为什么要把困在厕所里?大人总是这样，借爱之名，干涉别人的爱好……

直到现在，这件事一直在我的脑海中回荡，它告诉我：每一种事物都是有感情，每个人，每朵花，每棵树，每一寸土地，当然，动物也是。

[初中描写人与动物的作文

在我的六年小学生涯中，我碰到过很多我喜爱的老师，比如：“漂亮的老师、严格的老师、平易近人的老师……但是让我最喜爱的老师还是我上六年级的这两位老师——温老师、钱老师。

温老师长着一双炯炯有神的大眼睛，平时也总是以严肃的面孔出现，全班只要看见她皱皱眉头，就知道该安静了。但老师也不是总挂“苦瓜脸”，当老师一开心，笑起来，可灿烂了，就像年轻了十岁。使我感动的还不止这些，在我们刚刚踏入六年级时，她是这么跟我们说的：“同学们，你们刚从五年级上来，我很欢迎。你们跟了我，首先要弄明白，我是严于律己的一个人，也许会有很多困难等着你们，但是你们一定要记住：阳光总在风雨后!”我经温老师的栽培，当上了副班长。我很害怕，但同时也很庆幸，我很害怕——老师对我们太严格了，以至于无法“抵抗”这种严格。我庆幸——自从有了温老师的严格要求，我养成了极度强烈的责任感，也培养了我的管理能力，提高了我的悟性。我被她用语言无数次的给打动了，也无数次的向老师道歉，请求她原谅我。最让我感受最深的话——阳光总在风雨后!这句话本身就是一个坚定不移的真理，我也相信在温老师的鼓励和教导下，我相信我会更出色!

而钱老师呢，长得偏瘦，平易近人的脸上显出他艰苦教书育人才子的气质，体现出了一个语文老师特有的气质与风格。他平时跟我们打成一片，我亲切的称他为“干爹”，他也风趣的称我为“干儿子”，课堂外，我们就是良师益友，但是在课堂上，他可严着呢，一旦有同学不认真听讲、开小差，老师则会用讽刺似的语言来提醒某些人，好让他们回过神，认真听讲，有时还会采用“抄”这样的小惩罚。另外，钱老师还鼓励我写作，发表作文，并且还十分关心我的语文成绩，不断地为我加油打气，增强我的想象能力，以至于写出更棒、更优秀的作文。我感觉同语文老师相处非常的轻松，慈祥中带着严格，严格中带着体贴，这就是我最喜爱的钱老师。

小学即将毕业了，我将进入学业中的第二步阶梯——初中。我有太多的不舍，我会带着这两位我最喜爱的老师给我的淳淳教诲，更上一层楼!

你知道他是谁么?如果叫你们猜,你们大家一定猜不出来,要是想听的话,就让我来告诉你们吧!那就是咱班鼎鼎有名的“四大金刚”之一：史凯烽。

史凯烽他黑黝黝的脸蛋，一头平头，那一双小小的眼睛，一只高挺的鼻梁，一张红红的嘴唇。一看，就知道是一个爱玩耍、上课爱讲话的男孩。让我来讲讲吧!

在这学期中，每一节数学课，他总是在课堂上说些无聊的、与课堂无关的话，不管上课或做作业也好都是这样。这老毛病，在他身上多年，至今还未改过。真希望他那一天能改掉这个不好的坏毛病。

语文课上，他哑口无言，就像一只被主人关在笼子里的小鸟，失去了自由与欢快。一下课，也就成了一只活灵活现的小鸟，俗话说：死而复活。

中午，我们大家一进教室，回到自己座位上，认认真真的做作业。可史凯烽他呢，一来到教室，放下凳子，就匆匆忙忙地跑出教室，看到跑得那么急，像是赶去投胎似的。等他完够了，在回到自己的座位上，可出乎意料，没有像到的是他回到位子上不是做作业的，而是和旁边的同学玩得。有时，他转过头，正当我在做作业的时候，来弄弄我。好几次把我给弄气起来了。有一次中午，我正在做作业，从我的耳边传来吵声，使我无法安静地做作业。当我多次催促他转过去写作业可他偏偏不听。有时还故意说些搞笑的话，来弄我笑，想让我不做作业，来和他一起玩。这真叫人烦恼啊!谁和他是同学或者前后桌，都很倒霉，十分的遭殃。

放学了，同学们都陆续回家了，而他却天天留在教室里，做中午的作业，总是做到4点种或5点种，好像老师成了他家庭教师似的。

同学们，请你们大家千万不要学习我班的史凯烽，因为他这样会有不好的结果发生。

[初中优秀写人写事作文