以那一刻我很幸福为题写一篇作文推荐20篇

幸福是小时候一串串糖葫芦，幸福是少年时一个个美丽的幻想，幸福是成年时的理想，幸福是老年时的儿孙满堂......

幸福它不会被人们发现，但是我们往往会不经意的错过它，也许是因为我们不了解它，也许是因为我们不在乎它。幸福对每个人都是公平的，可是一些人常常会因为失去爱情，失去友情，失去亲情，而说幸福不公平。幸福不会因为人们对它的埋怨，而远离人们。对于“幸福”这个字眼，人们也许读过许多有关它的故事吧！我也读过许多故事。

比如：莫泊桑的《珠宝》主人公是一对夫妇，男主人公一天到晚为妻子挣钱，而妻子却借爱看戏去和别的男人鬼混，她在生病时还带病去“看戏”，而男主人公却蒙在鼓里，他的妻子死后男主人公不断抱怨老天不公平，但是‘幸福’却给他一个令所有人都惊奇的美好生活。曾有一家人，他们生活很贫穷，但是他们很幸福，灾难有时是幸福的，一次车祸带走了他们的小女儿，他们的儿子带着一颗仅有的.童心，不断用行动来化灭父母心中的痛苦。这是小男孩带给他们的爱，带给他们的幸福。

幸福是需要行动的，一个事实证明了这句话，今年海地发生地震，这是一个大灾难，但各国人们向他们伸出援救之手，帮他们渡过难关，各国心理学家也用良好的心态救治他们，让他们从失去家人的痛苦中走出来，让他们过上幸福的生活。

幸福是一个人的理想，幸福是两个人的世界，幸福是三个人的幻想，幸福是爱情的神圣大师，成长的脚步是我幸福中的一小步。

这就是幸福。

小时候，我以为有了父母的呵护和美味可口的食物就是幸福;五六岁时，我以为有了好成绩，受到别人的羡慕就是幸福;现在我终于明白了，懂得感恩的人，才是最幸福的人。有这么一个故事：感恩节那天，老师让孩子画出让自己感恩的东西，她料想这里的孩子家里穷，多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴。但有一位同学画了一只手，看到这只手，同学们开始了猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手;喂养火鸡或各种肉类动物的农夫的手……”老师也迷惑不解，走到他身边，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。”原来那个学生天生矮小，长的也不好看，从小就有一种自卑的感觉，而有一次老师上完课经过他身边时，用手摸了一下他的头…… When I was a kid, I thought I had my parents care and delicious food; at the age of five or six, I thought I had good results.Now I finally understand that those who know how to be grateful are the happiest people.There is such a story: On the day of Thanksgiving, the teacher asked the child to draw something to make herself grateful. She expected that the children here were poor, and most of them would draw a rich gratitude dish.But a classmate drew a hand and saw this hand. The classmates began to guess: "This must be the hand of God who gives us food;"The teacher also puzzled, walked to him, bent down and asked who his hand it was."Thats your hand, teacher." It turned out that the student was born short, and he was not good -looking. He had a feeling of inferiority since he was a child. When the teacher passed him after class, he touched his head with his hands with his hands.Native

看了这个故事，你很感动吧。你一定想，当老师用那只手抚摸他时，他感到有多么温暖啊!而当他终于可以在感恩节画出那只手时，他又是多么幸福啊!我想，在所有看了这个故事的人中，我是最受感动的人，因为同样的事情发生在我的身上，没有谁比我更能理解他的感受和他的幸福了，就让我也把我的幸福告诉你。那时我还在四(7)班，教我们语文的张老师因为要生小宝宝回家休假去了，马老师替她教我们班的语文课。好不容易和马老师有感情了，张老师又要回来了，我心里是既高兴又难过。高兴的是，张老师要回来了;难过的是，马老师又要走了。马老师走的时候，走过来抱了抱我，没有说话就走了，我想哭……

我耳边响起了一次马老师跟我说的话：“龙哲，你要好好学，你语文要考到全年级第一呀。”感谢马老师对我的鼓励，不管能不能做到，我都要用实际行动报答老师的教育之恩。其实，我要感谢的又何止是马老师一个人呢!张老师、王老师、李老师、赵老师等老师，这些所有教过我的老师我都要感谢，感谢他们不仅教给我知识，而且教我怎样做人，使我明白了，懂得感恩的人，才是最幸福的人。现在我很幸福，我要把我的幸福告诉你，和你一起分享。爸爸、妈妈给了我一个温暖的家，对我有养育之恩，我会给他们洗脚、捶背、端碗筷，冬天他们出门了，我会把拖鞋烤热了，等他们回来;老师对我有教育之恩，我会努力学习，给他们以安慰，我会主动说“老师好”，然后露出一个灿烂的笑容，驱散他们一天的劳累;楼道里的邻居经常帮助我，有一次，我忘记带钥匙了，进不了家门，是叔叔、阿姨让我到他们家里去，我会在上学下楼时悄悄拿走他们放在门口的垃圾袋……

你看，我是不是很幸福?你也幸福吗?如果你很幸福，就把你的幸福告诉我。要是你还没找到幸福，那就先学会感恩吧，因为懂得感恩的人，才是最幸福的人。不要说话，听，那支从天上传来的歌：我来自偶然像一颗尘土……

幸福，是美好的;幸福，是温馨的;幸福是甜蜜的。

不曾拥有幸福的人渴望幸福;曾经拥有幸福的人懂得怎样珍惜幸福。

在没有妈妈的孩子的眼里，有了妈妈是幸福;在温饱不能解决的人眼里，吃得饱，穿得暖就是幸福;在缺少关爱和理解的人的眼里，一个理解的眼神，一句关爱的话都是幸福。幸福，在不同的人的眼里有着不同的看法;幸福，在每个人的心里，又有不同的地位。

一个赤着脚丫的小女孩独自在海滩上走着，面对着大海，海风把她的头发吹得扬起，她张望了那临近海边的学校，学校里那鲜艳夺目的“五星红旗”随风飘扬，她的眼睛里充满了求知的目光，在她的心里，能够上学才是真正的幸福。

幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。

一个懂得珍惜的人一定懂得珍惜身边的每一个幸福;一个善于发现的人一定不会因缺少幸福而苦恼;一个敢于追求的人一定会把握每一个时机去追求身边的每一个幸福。一个真正幸福的人一定是最会珍惜幸福的人。

幸福有时近的就好比是：有一件新衣服，一双新鞋子;节假日能陪年老的爷爷奶奶聊聊天;拥有一个自己的小房间。而遥远的幸福也并不是“可望而不可及”的。只要看你是否去追求它。

幸福是美好的，可以塑造一个完美的人的一生。

幸福是温馨的，给每一个人带来快乐。

幸福是甜蜜的，给每一个人的生活充满“甜味”。

幸福靠你追求，靠你去珍惜。有了幸福，我们的生活将会更美好，更温馨，更甜蜜。

“她”有時很令人捉摸不透;我们到底要怎样才能留住“她”，不让“她”从我们的手中溜走! "She" is sometimes elusive; how can we keep "her" and not let "her" slip away from our hands!

拥有幸福的人，并且懂得珍惜幸福的人，那才是真正幸福的人!

在学校里，我就觉得和自己的朋友或同学坐在一起聊天时，我好希望時间永远停在这一刻，让我能夠沉迷在幸福中，那种味道是很奇特的，有时你觉得它好酸，但更多的時候你会觉得是甜丝丝的，让你回味无穷。也许在学校本身就是一种快乐吧，再加上能和朋友们在一起，怎能不让人向往呢?谁不想去追求美好而又幸福的生活呢?

和老师在一起并且一起讨论着问题，你说一句我笑一句，这种也是幸福，能坐在教室里上课，这莫过于大幸福了。能坐在那里就是幸福就是享受。

萧楚女說過“

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的”而光明將会帶給你前途。黑格也说过“理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现”理想真的能让我们长大，而且能让我们成为“大写的人”。

幸福是永远沒有滿足的，她的味道只会越來越浓，让人对她赞叹不已!让我们現在就学会挽留幸福，就像挽留时间一样，脱离幼儿时代就背负起学习重担的阴影，用更好，更完善的方法去让小朋友们爱学习，如果我強制性的逼孩子学习，这样他们的心灵会留下埋怨，那么幸福將会成为泡影!

幸福是一个深渊，从你跳下去的那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上;要么，石沉渊底，再无声响...

...而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的幸福一步步迈进!

也许你可以用某些东西比如金钱来解决人与物、人与人之间的关系，但终究解决不了与自己内心之间的关系。有的时候，做一些无用的事，便和内心很近了。做无用的事，就是为了让自己有一颗更安静的心，就是安心。

——题记

我喜欢读书。阅读，不仅让我开阔了眼界，增长了知识，更让我感悟人生，感受到了幸福。

最近，读了《白岩松：活着做无用的事》，闭眼沉思，思绪万千。现在，我们生活在一个快节奏的社会当中，习惯于过着被父母、老师安排好的生活，时间被安排得满满的，日复一日，年复一年，似乎一切都那么衣食无忧，顺理成章，以至于我们没有精力，也没有时间，停下脚步，思考一下活着到底是为了什么，欣赏一下沿途的风景，做一些无用的事。

在我们奔波的途中，写诗、作画、听音乐，偶尔做些无用的事，让内心得到安静。但我们现在所处的年龄和社会环境，却不容许我们用过多的时间去做无用的事，去挥霍青春。我们现在有自己的事情要做——学习，尽管有着没完没了的作业，有着三天两头地考试。但这不是随波逐流，不是世俗的眼光，而是一种使命，一种责任。我们现在学习也就是为了将来有时间来做无用的事。有时间品一杯香茗，坐在长椅上，或读文学名著，或听着悠闲的音乐。如果我们现在不珍惜时光，发愤学习，将来只能每天想着明天吃什么、住在哪儿，还有功夫享受生活、做无用之事吗？

人，活着，到底是为了什么？看完这篇文章，又一次想到这个问题。不过现在似乎有了答案：人活着是为了心中的一份信仰，为了心中的安静。

《藏地密码》一书中描绘的画面时常浮现在脑海：那些藏袍着身，背负负行囊的朝拜者三步一叩首，五体投地地拜下去，就那样一直千里朝圣，去他们心中的圣地拉萨，圣山冈仁波茨。一些不幸的人，死于沿途的荒野中，那近似苦修的行程，数万次重复如一的动作，却是那般单纯与执著，只为心中的信仰，为了心中的安静。

当你在精神上有了追求，不管你追寻的是什么，也许是一些无用的事，只要你坚持是对的，就去做。就算被历史和时间遗忘，只要你做的事能让你得到心灵的，能让你安心，那就足够了。

活着，先做该做的事，再做无用的事或者是喜欢的事，这样，才能让心灵更安静、幸福更长久。这是阅读的启示。

阅读，让我感受幸福。

成功路上，必不可少的一个过程就是努力，什么是努力?有人会说，努力就是克服自己，学好习，考上好学校，这样说不错，但我认为努力也可以是些小事件。

有人会认为，这样的小事件干起来太繁琐了，我还是做大事吧，这种想法本身就是错的，完成一件大事是要从一件又一件的小事中积累起来的。拿学习来说，如果想要学习好，那就要注重平时，就掌握日常学习中的每一个知识点、公式，如果连这都做不好，那想要考好就是异想天开。

下午上课前是阅读时间，这就是一个很好的努力的机会，之前这段时间我们都浪费掉了，出去玩会，写作业干什么的都有，就是缺少读书的，中午放学时，谢老师就明确要求，下午来学校就开始读书，下午，有些同学依旧我行我素，外面打闹的，屋里说话、写作业的。我想这时候就可努力一下，克服这个习惯，试着打开书，读一读，这时就会发现，原来，这个时候去读书并不难。这是一件小事，努力完成它并不难，在我们生活中我们应该努力做好生活中每一件小事，在考试的前夕，总有人说：完了!我好多知识点都没背。这就和平日里的学习有关系，很多人喜欢偷工减料，这少记一个知识点，那少记一个知识点，日积月累下来，差距也就不是一分两分了，想在考前临时抱佛脚，也不太可能有计么大的飞跃了。

努力要从小事做起，因为：你背不下来的书总有人能背下来，你做才出来的题总有人能做出来，你愿意拖到用天做的事总有人今天势力做完，那么不好意思，你想去的学校也只能别人去了，你想过的人生也只能别人过了。

大人们以前总说，幸福是一种滋味，可究竟是什么味道，我却浑然不知，但这次我终于知道了。

一天，天气晴朗，我的作业都做完了，妈妈便带我去了游乐场，我十分开心。在游乐场，我痛痛快快地玩着，以前玩都得偷偷摸摸的，心里常常压着一块作业大石头，可这一次，大石头终于被我扔了，玩得可爽了，笑声时不时从嘴中蹦出。

幸福就是自由的欢笑声，一阵又一阵的传来——这就是幸福的滋味。

姐姐快高考了，一大堆重担压在她的肩膀上，她刚做好这个又要去忙那个，很少有时间休息。我盼星星，盼月亮，终于盼来了国庆节，我拿出平时攒的零钱，请姐姐吃了她的最爱——红烧小龙虾。她十分高兴，吃得满嘴都是油。

幸福就是姐姐满嘴的油，一滴一滴从嘴角滑落下来——这就是幸福的滋味。

有一回，我和妈妈一起去爬黄山，我们走在弯弯曲曲的石子小路上，一步又一步，慢慢地向上爬。经历了千辛万苦，我们终于爬到了山顶，放眼望去，一道五彩河展现在我们的面前，可美了！在夕阳的照耀下，多么像一位仙女的金丝围巾。

幸福就是汗水后面的美丽风光，可以让人慢慢地去品味——这就是幸福的滋味。

幸福的滋味就是这样的，他要你亲身去品味、感受。

回忆着那些瞬间，幸福又悄然而至。

记得在我的一篇博文《让脸庞朝向太阳，你就不会看到阴影》后鹏飞万里这样给我留言：阿姨，月月问您个问题：月月在听课时，很少回答问题，即使会了也不敢举起小手，除非老师叫到我，我才敢站起来。这是为什么呢?妈妈为这很是苦恼，也总是鼓励我多多发言。当我看到留言时马上回复，内心涌动着我要马上而且一定要帮助这个小姑娘。于是赶紧走进了鹏飞万里的博客：宝贝儿，阿姨是英语老师，阿姨最喜欢爱问问题的学生，也喜欢上课积极回答问题的学生。阿姨喜欢快乐民主的课堂，阿姨喜欢看到学生在课堂上争论的样子，阿姨更喜欢学生在英语课堂上能够不怕回答问题。宝贝儿，阿姨看到了你的优秀，更相信你一定是个充满自信的孩子!其实，课堂上学的知识如果能说一遍就会记忆更深，同时也能锻炼口头表达能力。阿姨一直相信口头表达能力强的人头脑一定聪慧，思维一定敏捷!阿姨知道你会做到更好!明天开始，把手举起来，勇敢的在课堂上站起来，你会发现，原来我也能做得如此好!因为你行!!!小月月立刻恢复：月月记住阿姨的话，高高举起小手，不怕回答错，错了老师再给与纠正。阿姨老师，月月告诉您一个好消息，月月现在上课时试着举手发言了，经过这几天的锻炼，其实举手发言没那么难，只要大胆的把手举起来，大胆的发言，感觉很有成就感耶!都是阿姨对月月的鼓励月月才敢举起小手的。阿姨放心吧!月月以后会越来越自信的，真是谢谢阿姨啦!谢谢阿姨的鼓励!就在前两天，看到了月月的新留言：这里还有月月妈妈的留言：感谢您一直以来对月儿的关注和鼓励!——月儿妈妈。我笑了，开心的笑了。

梦想瑞琪在刚入初中，有了许多不适应。在博文《初心》中这样写道：一时间觉得自己真的好笨，开学已经四周了，自己的感冒仍然没有彻底的痊愈，或许是开学的陌生、紧张，又或许是对中学的不适应，还可能是自己本身就体弱多病，脑袋每天就像炸了似的，嗡嗡的直响。看着班里的同学一个个都充满着朝气，活蹦乱跳的，自己却像浑身散了架似的，一时间觉得自己真的好懦弱。读过文章后，心里很是着急，很有帮助小宝贝儿的冲动，于是写下这样的留言：初中生活尽管有许多不同于小学，但凭借你的优秀，一定会顺利适应的!初中生活真的很精彩，敞开心扉，用你的热情点燃同学的内心，你会重新找了你美好的时刻!乐观开朗阳光的宝贝儿，阿姨祝福你，为你加油助威! 过了一小会儿时间，梦想瑞琪做了这样的回复：阿姨你不知道，看到你的评论我感动得泪哗哗直流啊，放心，我一定会努力的~

我发自内心的高兴，还有幸福的感觉，真好。原来帮助别人，真的是快乐自己!赠人玫瑰，手留余香。

幸福是什么?幸福是生活中点点滴滴的小事体现出来的。

记得在我读幼儿园初秋的时候，下午放学了，天上下起了大雨，我站在走廊上等着妈妈来接我。天色渐渐暗了，小朋友都被父母接走了，班级的阿姨锁了门，也匆匆地走了。我独自一人站在那儿，大风夹着大颗大颗的雨点打在我身上，我往回走了走，可狂风大雨像鞭子抽在我幼小的身体，我缩在墙角，忍受着雨水和风的吹打。我不禁想：“妈妈早上不是答应了下午早点来接我吗?妈妈不会忘记我了吧?”我皱着眉头，嘟着嘴，风和雨似乎知道了，雨更大，风更大了，我哭了，哭得很伤心“妈妈不要我了!”这句话在我脑海里漂来漂去。“哇——”我大哭起来，在这里，有谁会想起我?我就像一盆得不到阳光的花朵渐渐萎缩在墙角。

忽然，有一只温暖的大手拍了拍我的肩膀，我擦了擦眼泪，因为我知道哭是很丢脸的。我抬头一看，是妈妈!我跳起来抱住妈妈，我说：“妈妈，我以为你忘记我了呢!”“怎么会。妈妈事太多来迟了，快把毛衣穿上回家吧。”

妈妈撑着伞，搂着我走进雨中，我的心里感到很踏实。

是呀，妈妈就像一把伞，为我遮风挡雨，就在这把普通的雨伞里，我感到了母爱，一股暖流，一瞬间的幸福!

人类的一切努力的目的在于获得幸福。

——欧文

有人说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福，仰望摩天轮的人就是在仰望幸福。

曾经为了这句话取游乐场玩摩天轮，以为会像人们说的那样，但事实却相反，除了感到一点惊吓外，我没有任何感觉，只是事后像起，觉的那是一件美好的事情，坐在摩天轮的小格子里，仿佛世界上只有我一个人，但那只有5分钟而已。

获得幸福就是一件简单的事，有那么一些人，总觉得自己不够幸福，对自己不满足，其实，人生怎么会事事如意呢?只要自己学会把握那一小格子的幸福，一点一点，一格一格，到最后就会是一份世界上最大的幸福。

老人总说：现在的人真幸福，我不知道这句话对不对，老人说的幸福，应该就是衣食住行这几方面吧?这只是物质上的幸福。翻开字典:幸福：使人心情舒畅的境遇和生活。境遇说明幸福不止是生活上的，物质上的，它是从精神上来体会的。而现在的人，只注重物质上的幸福。物质上的需求，让所有人都变的冷漠，这就是所谓的“幸福”么?如果是，也只是一份虚假，猥琐的幸福。

5.12地震，中国的灾难，是不幸的，但也是幸运的，因为它把我们这些不懂事的80后，90后的手拉在一起，心牵在一块。我们这些没有经历过苦难的人，又怎能感觉到风雨后见彩虹的幸福?!

人间如果是一个没有痛苦，没有死亡，没有别离的地方，那就是幸福。让我们用火热的心来融化冷漠，用爱来填满人间。

世界需要爱，人间需要爱，把握自己身边的幸福，让爱永驻人间......

爬墙虎的叶，碧绿碧绿的，如一片一片碧色的翡翠，铺满了整面墙壁。清风吹过，叶子随风轻摇，散发着独属于植物的清香。

“下一个!”裁判叫着我的名字。我走上前，拿起眼前暗红色的实心球。

实心球是我的弱项。每次我使劲抓起沉甸甸的实心球，拼尽全力将他扔出去，它像与我作对似的，很快的坠落在地上。看着别人轻轻松松的把球扔过十分线，我叹了口气。

风狂烈的吹着，几片柔弱的叶子坠落下来，如断翅的蝴蝶。或许，它们也和我一样，在心里默默的流泪吧。

我又一次抓起了球，突然一个声音在耳边响起：“胳膊要伸直，腰尽量向下弯。”是萌的声音。她走了过来，帮我纠正了动作。“好了，扔!”她的声音是那样的温柔，但也很有力量，让我心里充满了信心。我使劲全力向远处扔去，球果然远一些了。对于我来说，这简直是天大的惊喜!我开心的抱住她，惊讶而欢喜地说：“远了!真的远了!”

风渐渐小了，爬墙虎也如配合我般轻轻地摇动，好像在向我微笑，与我分享这份幸福。

正午的太阳，火热而毒辣。萌放弃了午休，来陪我一起练球。“不对不对，要记得蹬腿!”萌走过来，自己拿起一个球，微笑着说：“我扔一次，你看好了我的动作。”她把球高举过头，身体向后仰。“要把重心移到后脚。前脚点地，手臂要直。出手的时候要记得甩腰，不要出手太晚。”她吃力地分析着动作要领，清晰易懂。我拿起球，闭上眼，回想着萌的动作，一步一步都是那样清晰。我使劲一扔，球飞了出去。竟然达到了8分!我抱住她，幸福的蹦跳。

爬墙虎轻轻摇曳，散发出清新的气息，好似幸福的味道。

考场上的气氛很紧张，成败在此一搏!我深深呼吸，闭上眼，回想着萌教我的一切。“加油!”萌看着我，眼神中充满了鼓励与信任。我高举球，弯下腰，使劲用腰把球甩出。“10分!”裁判报出分数。10分!是10分!我难以置信[注:

不容易相信。]，竟然是10分!萌向我跑来，用力抱住我，我哭了，嚎啕大哭。这是激动的泪水，幸福的泪水。

爬墙虎上，一朵朵米色的小花绽放着，空气里弥漫着幸福的味道。

操场中央，两个小小的女生，紧紧相拥，彼此的泪洒在了对方的身上，与碧绿的爬墙虎定格为一幅美丽的画，这幅画的名字叫幸福。

幸福已随着美丽的小花，悄然绽放……

总是听到别人说：“我太幸福了。”可是无知的我不知道幸福到底是什么，但从别人如阳光般的笑容中，我知道了幸福一定是一个好宝宝，因为他可以让这么多人开心。

满脑子疑惑的我急忙跑去问妈妈，妈妈幸福到底是什么？它是一种看不见、摸不着的东西，它能让你们的心情愉悦，它能温暖你的心田。“那我呢？”“幸福对每个人都是公平的，只要你是一个善良的人。”经过妈妈的一番引导，我好像懂了三分，但真正懂得幸福的内涵，还是从那件事中。

一个寒冷的早晨，妈妈督促我起床，并告诉我今天十分寒冷，要多添衣服，可是这一年来，身体长得特别快，我的衣服不是袖子短就是不贴身，妈妈也曾多次去商场选购，但每次都空手而归。满头银发的妈妈看在眼里，急在心里，无奈我只好穿上一个不合身衣服，在寒风中我瑟瑟发抖。后来，总看见奶奶摆弄毛线，不知有什么构造，每日进进出出，忙里忙外，讨厌的冬天来临了，我又该挨冻了。一天，我正抱怨衣服不保暖时，奶奶小心翼翼从一个包裹的严严实实的小布兜里，拿出了一个镶着花边的小毛衣。怪不得奶奶这些日子总是一会儿用尺比量我的身高，一会儿量我的胖瘦的。原来，是织毛衣啊，我实在很不情愿穿上这件毛衣，它又没有毛衫那么贴身，又没有那么漂亮，会让人笑话的。我裹紧了领口，生怕别人看见，在去学校路上，寒风呼啸着，猛烈的刮着，但它穿不透我的衣服。就在这一刻，我知道了我的毛衣是用爱织成的，这里倾注了奶奶全部的爱，想到这儿，一般暖流涌上了我的心田，心里特别舒服，这一刻我终于明白了幸福的含义，这一刻我真的感觉自己特幸福。

我打开了领口，抬头挺胸走进了教室。原来，生活中不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛，幸福是一种爱的体现，一次帮助，一句关心都叫幸福，回想起往事的一幅幅画面，我可以大声地说出：“我太幸福了！”

那天是我终身难忘的日子。那天，天刚蒙蒙亮，我就高兴地起床了。因为从这一天开始，我就要成为瑞金北村一年级的小学生啦!当我背着新书包来到学校，看见老师和同学们个个脸上洋溢着幸福的欢笑;校园内高大的教学楼，道路旁绿树成荫，鲜花盛开;名人雕像和数字墙砖以及宽敞的塑胶跑道等等，只看的我眼花缭乱。当我踏进明亮的教室，看见老师们亲切的笑脸和同学们喜悦的脸庞，心中充满了憧憬。

听家长说过，只有幸福的教师才能培养造就幸福的学生。“构建幸福教育，享受教育幸福”是瑞金北村小学一直坚持的教育理念。在瑞金北村小学我真正体会到什么是幸福?幸福教育是什么样的?在瑞金北村小学，有一支充满关怀和幸福的教师团队。我感觉到学校是一个多彩的乐园，在这里能享有活泼与快乐。通过五年的学习生活，在老师们精心培养下，我已成为一名光荣的少先队员，我学会了尊重别人，尊重自己一生的成长，学会了在生命的长河里要善待自己，善待生命;学会了自信、乐观、健康地心态、拥抱生活、拥抱明天;我学会了宽容，能和同学们和睦相处，尽我所能为班级做好事;在老师的教导下，学会掌握了基本的学习方法和技巧，在成功中学会了感恩，知道自已取得的任何进步和成绩都是在老师辛勤的教育下获得的。

在这座幸福校园里，我们快乐地学习。在课堂上，老师们认真地教我们学习各种知识，教我们认真地记好要领悟的知识与要点，让我们学生积极发言，不懂就问，尽情地展现我们的才能，只要我有了一点点进步，老师就会给我鼓励，让我在获得知识中体验满足，在快乐中体会幸福。记得有一次要写描写老师的话，我毫不犹豫地就想到把老师比做妈妈。是的，教我的几位老师对我就象对她们的孩子一样，关心爱护我。

特别是在11月中旬的一天中午，我不小心头上和左手腕被玻璃划伤，王新宁老师看见后立即用双手分别捂住我的2处伤口，还不停地问我疼不疼，同学们也很着急，王老师又急忙和我的奶奶联系，一直等到我的爷爷和奶奶带我去医院，王老师悬挂的心才稍微放了下来，在我看病的过程中，王老师还打电话询问我的病情，回到学校里，王老师又仔细地问了我一遍后才放心，我的同学们也争先恐后地关心我。他们的关心让我的心里非常感动。

我喜欢课间活动，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟，同学们可以尽情地玩耍，老师有时也会和我们一起做游戏，这时是我最开心的时刻。我还喜欢每年的春游、秋游活动，在每次活动中老师会和我在一起玩耍。特别是这学期秋游，很幸运，这次王新宁老师一直和我在一起，我们玩的开心极了。

我觉得在瑞金北村小学校园里学习是幸福的，家长也觉得把我送到瑞金北村小学上学是明智的。我能在瑞金北村小学这座温馨的家园里健康而幸福地成长，我在学习中成长着，我在成长中学习着。在此，我要向为我付出辛勤劳动的所有老师真诚地说声谢谢!

敬爱的老师们，您们辛苦了!祝福所有的老师一生平安!好运相伴!

幸福，什么是幸福?幸福可以是一杯铁观音，越品才越发懂得它的与众不同;幸福可以一段动人的旋律，让你忘却烦恼，陶醉其中;幸福可以是一把伞，为你遮阳挡雨……当然，幸福也可以是一杯白开水，虽没有什么味道却能解渴!

所以，幸福的诠释有很多很多。每个人对幸福的理解都不一样，甚至于每个人在每一个时间段中对幸福的理解都大有不同。幼儿时，我们期待着能够拿到老师手中的、各种口味的糖果。步入小学后，我们希望得到老师的夸奖，好在同学和大人面前，好好地炫耀一番。难道有谁可以说，这不是一个小小的幸福?

我们在爱的世界中成长，在幸福的光环中生活，但有些人依然不懂，什么是幸福?怎样才能幸福?

当你遇到困难时，你不屈不挠，想着用什么办法去解决困难。当你克服了这个困难后，你会觉得很幸福，因为你坚持了。

当你取得了一定的成绩，但并不满足于现状，依然去奋斗，去挑战时，你会觉得很幸福，因为你超越了。

当你陷入困境，别人借你“一双手”，你不觉得这是理所当然，反而在别人需要帮助的时候，你毫不犹豫用一颗真诚的心，去帮助他们时，你会觉得很幸福，因为你感恩了。

当别人触犯或者无意间伤害了你时，你不因此而生气，而去报复他。反而用微笑去面对他，去宽恕他。当他用眼神“谢谢你”时，你会觉得幸福，因为你宽容了。

生活中，其实也有很多小事，可以让我们为之幸福的。想问题百思不得其解，母亲端来一杯奶茶，小心翼翼地放在桌前，悄悄走出去，轻轻关上门。早上出门，到了学校才发现天气不对，突然发现书包里早已有人放进了一把伞，并不知道是谁，但这并不重要。

幸福，简简单单的两个字中，到底包含了多少?恐怕谁也不知道，谁也说不清吧!因为，每一个人，向往的幸福都不一样。我认为：生活、成长本身就是一种幸福，不是吗?

还有，要记住：当你感觉自己是幸福的时候，不要忘记了你的家人，你的朋友。把你的幸福告诉他们，和他们一同分享……

我在寻找幸福，曾经在寻找，现在在寻找，以后还会寻找。 I am looking for happiness, once looking for, now looking for it, and looking for it later.

不知从何时起，我产生了这样一个问题：幸福是什么?我也在寻找这个问题的正确答案，但却无从得知，也曾询问过其他人，但仍然一无所获，一个机遇之下，我好微领悟了一些那所谓的幸福。

晌午，空气异常炎热，加上门外“热闹”的汽车麦鸣声，使我的心躁动起来，脾气不免有些暴躁。为了停止情绪保续恶化下去，我打算出去放松一下，让不平静的心平静下来，

我了无目的的行走在这喧嚣的街道，我即使这区域之大，却未曾找到让我心精平静的地方，反而使我的心情更，实在是火上浇油啊!不和不觉间，我已到了一片小小的湖泊，慢慢俯下身子，用手捧起了一滩湖水，泼在了脸上，躁动的心慢慢平静了下来，重新打量这片湖泊。惊讶的是，任先外界多么喧器，多么混乱，这湖水仍然平静，甚至没有一丝波澜。渐渐地，一般睡意涌现，代潜了躁动，眼皮被清风慢慢合上，便倒在了草地上，时不时的微风吹过，十分舒服。

直至我醒来时，发现已至下午、我起身，却仍不打算离开，还盯着那片来淡泊宁静的湖水，心头上涌现出了淡淡的不和什么滋味的感觉，我想那就所谓的幸福吧!转眼间就已经道失不见，好似未曾来过一般，却只有我知道那婷感觉，无法用只言片语来表达，只知道那便是幸福。

到了家，正打算将那感觉写下来的我，却不知从那里写，并且该怎样写，我走到窗前，看向那湖泊的方向。眼前又浮现出了那片波泊宁静的湖泊，又感觉到似有似无的微风吹来，我赶紧坐下准备记录，但仍然迷茫，还知如何下笔，记录本只留下来几个字：

这就是幸福吧!

梦中，我又来到了那片湖泊，又坐了下来，徐徐的微风吹来十分舒服，我又躺了下来。心情十分平静，只在细细地品味着幸福……我从梦中惊醒，又在记录本上添了几笔。

一片平静的湖泊，阵阵轻拂而过的微风，以及一颗平静的心。

努力，努力，我们天天都在喊着努力，请问你做出行动了吗?作业，你总是会说很多，你用尽全力去写了吗?你用心写了吗?

现在的我还是个中学生，正处于毕业班，普普通通，成绩也不出色。我总是对自己说“去学习吧!”但是总是会对一些娱乐性的东西干扰“再玩玩吧，等下再去”一次次的，我发现我变得不爱学习了，更喜欢玩。自从我看见了一个视频，那个视频说:“不要在该努力的时候选择安逸……”这句话深深的在我的心里打下了烙印，突然发现自己很不务正业，那时候我开始努力学习。可是努力学习这不是一句口号啊，要实现起来真的很难啊。

学习也不简单，有一次我遇见一道很难的题目，百思不得其解的我，打算把那道题放在一边，去做其他的题目，但是我还是选择继续思考，既然都已经遇到了怎么可能那么容易放弃啊!终于，我哥来“救”我了，哥哥把那道题的思路和中心思想还有具体内容都写了个遍，那时候我才恍然大悟。

过一段时间我发现自己变得骄傲了，作业也有欠交的了，成绩下滑的非常快。老师就找我谈了谈，但是我只记得他说“努力是永无止境的，既然你已经选择了努力，你就要继续努力，不能半途而废啊!”对啊，我怎么可以半途而废啊，老师说的那句话我记住了。从那以后我知道了个道理：努力这种东西不是嘴巴上说说而已，重要的是还要做出行动，更不能半途而废!

现在的你还在消沉吗?还在无所事事吗?你要明白，也应该明白：你现在玩的是你的前途，你在赌的是你的未来。我们不能在该努力的时候选择安逸，更不能在努力中半途而废，我该努力了啊!

加油!

幸福是冬日的暖阳，在失望时带来温暖;幸福是坚固的小船，在困难时敢于驶向彼岸;幸福是拂面的春风，在懦弱时带来期望。我们时时追寻幸福，其实幸福早已将我们围绕。

幸福在那热腾腾的面条中。那天，我打开书本，把自我埋进题海，在题海中游啊游……“今日又有这么多作业呀!快点做完，早点睡啊!”妈妈温柔的声音把我从题海里拉了出来。窗外，天空已是漆黑如墨，几颗星星散发出微弱的光芒，稀稀疏疏，“又得熬夜了!”我轻轻叹息，妈妈摸了摸我的头，走出房间，我继续把自我埋入题海，低头看看密密麻麻的文字，视线逐渐模糊……

“怎样又在这儿睡了，会着凉的!”妈妈温柔的声音变得急促起来。我睁了睁发干发涩的眼睛，伸了个懒腰，僵硬的手臂一阵酥麻。妈妈把一碗热腾腾的面放在书桌上，说：“饿坏了吧!来，把这碗面吃了再写作业。”我端起那碗面，大口大口地吃着，从这碗面中，我尝到了幸福的味道。

幸福在公交车里，上班高峰期，车厢塞得满满的，大家摩肩接踵，空气所以变得稀薄。一位老奶奶提着菜篮子上了车，令人感动的一幕上演了：一位年轻人看到体弱的老奶奶，赶忙站起来快步走到老奶奶身边，搂住她的腰，扶住她的手，护送她走到自我座位上。车内的人瞬间产生了共鸣，大家都向他投去了赞许的目光。稀薄的空气里弥漫着幸福的气息。

幸福在普通的雨伞中。那天放学，准备自我回家的我却怎样也不敢迈出一步——雨太大了，我没有带雨伞。我呆呆坐了好久，窗外，依旧是倾盆大雨，桌上竟放了一把伞。我抬头一看，是我的好朋友!我感激地看着她，一股暖流涌上心头，一把普通的伞，让我感受到幸福!

人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿梭于心灵的缝隙，把美丽绘进灵魂的深处。我们会发现：每个角落都有爱，有关怀，还有平凡的幸福!

幸福是什么?它是什么颜色的?

——题记

曾经有一个国王认为自己不幸福，于是找到一个最幸福的乞丐，问他为什么这么幸福。乞丐回答道：“我曾经为自己没有鞋子而感到苦恼，直到我看到一个没有脚的人。”是啊，当我们身在福中不知福德时候，看到那些与我们处境不同的人的时候，才知道自己是幸福的。

幸福又是什么颜色的呢?

其实，幸福没有什么具体的颜色，它就像一块透明的玻璃，透过什么颜色，就是什么颜色的。

孩提时的我，总爱依偎在母亲的怀里，把头靠在那软嘟嘟的肚子上，熟熟地睡着，感受着母亲对我的爱。这时，幸福便是母爱温和的粉色。

稍大一些，便常常拉着父亲粗糙的大手去广场上溜旱冰。广场上洋溢着“哈哈”的笑声。这时，幸福便是稳如泰山的绿色。

入了小学，老师每天的关怀成了我前进的动力，这时幸福就是深沉的紫色。

进了中学，日日有朋友在身旁陪伴，日日嘘寒问暖，手牵手在青青校园中漫步，洒下一地清脆银铃般的笑声。这时，幸福就是纯洁无暇的天蓝色。

幸福对于每个人都有不同的意义，自然也有不同的颜色：对于音乐家，音乐就是幸福，是金色的琴弦;对于作家，写作就是幸福，时白色的的稿纸;对于老师，讲台就是幸福，是墨绿的黑板……

对我来说，幸福只是一块透明的玻璃，但它可以承接所有的颜色……

桌上放着一包水果糖，这是一包从澳大利亚带回来的糖。

我取出一颗放入嘴里，滑滑的，有一股淡淡的橘子味。味道不错，我闭上眼睛仔细品味着。这是一只黄澄澄的大橘子，果肉饱满、新鲜。那晶莹的果肉中溢出香甜的汁水。水果糖渐渐地融化了，但甜蜜的滋味给我的幸福感觉令我回味无穷。

这糖是从澳大利亚回来的邻居小妹妹艾米丽送给我的。妹妹只有3岁，是个漂亮可爱的小女孩，一头短发、齐齐的刘海。那天，她对我微微一笑，露出了两个可爱的酒窝，细声细气地说：“哥哥，这是我最爱吃的糖，送给你!”她的笑容是那么甜蜜、她的声音是那么甜蜜……妹妹给我留下了幸福的记忆。

我把糖给我的好朋友陈喜龙分享。看着他一脸满足的样子，我笑着问：“好吃吗?”他连连点头：“恩，好吃!像蜜一样甜!”我把刚剥开的一粒糖又塞到他的嘴里，他高兴地咯咯直笑。此时，我的心里比自己吃着糖更感觉甜蜜。和好朋友分享快乐，共度幸福的时光。

生活就像糖，只要你细细品味，幸福的滋味就会在你心中层层荡漾……

时间的旋转木马”叮咚叮咚“地转着，它载着蒋一然越过那一片迷茫的黑暗，迎来了彩色的光明。

升入初中后，摆脱了旧班级的蒋一然像换了一个人似的，以前安静坐在书桌前的她，现在倒像是个上了弦的小马达，一刻也停不下来。她一会儿帮着老师布置作业，统计错题;一会儿帮着同学办黑板报，画花边儿;一会儿帮助小组成员打扫卫生，擦玻璃;一会儿又热心地给同桌讲解错题。无论什么时候，她总是笑着，清泉般的笑声像是春天最美好的风铃，串起了一串又一串甜美的友谊。

在一次运动会上，由于参赛队员扭伤了脚腕，在无人代替的情况下，感冒了的蒋一然毅然站了出来，她要上场跑完这800米。从未参加过运动会的蒋一然站在起跑线上，手心直冒冷汗。枪一响她拔腿就跑了出去，紧跟着前面的两位选手。她使劲甩腿跑着，鼻子不透气的她，只能张开嘴大口喘息。不少同学在内道陪着她跑，边跑边冲她加油鼓劲。蒋一然顶着发烧的头，拖着沉重如铁锤的双腿，艰难地跑到了终点。虽然是最后一个，可围在她一旁的同学都不住的为她喝彩。同学们簇拥着她，有的给她擦汗，有的为她披上衣服，有的给她递上水喝。纵使很累，可蒋一然的心里却是无比快乐的。渐渐忘却了小学生活的蒋一然，突然在这一刻明白是她现如今活泼开朗的性格，是她始终坚信着的越努力越幸运的信念，为她带来了如今美好的友情。

有同学提议在终点线前为蒋一然拍照，大家簇拥着蒋一然，纷纷摆出各种pose。在一声“茄子”中，又是一张张笑脸定格在了一起，这一次，蒋一然仿佛听到心中有万千朵花盛开的声音……

幸福本是没有滋味的，正是因为有了快乐，这幸福才成了世界上最美妙的滋味。

大树生长在泥土里充分吸收养份时，它说它尝到了幸福的滋味；蒲公英随着风而四处撒下种子时，它说它尝到了幸福的滋味，而我一路走来也感受到了幸福的滋味——香，甜，暖，乐。

数学，是我的弱项，千年难得一回能做出很难的题目，所以妈妈经常要我多做一些练习。第一道题是找规律填数，我瞟了一眼题目，心想：太小儿科了吧！随后，我开始细读起来，还真有难度呢！看来，我太轻敌了。于是，我开始算各个数之间的倍数，但无济于事，没用啊！我又找了各数之间相差的数字，还真有了点儿眉目，我又在数差之间找到了规律，我做出来啦！看来，我还是蛮聪明的嘛！一 种快乐的感觉油然而生。

接下来是一道关于角的计算的题目。我苦思冥想都没能找到我心仪的答案。我开始用量角器测量，但还是行不通。我苦恼地想：这题目可真难！我的头都大了两三倍了！唉！这时我发现组成的角是一个平角，那么角3是90度，那角1加角2等于90度喽！我感到我的身边洋溢着幸福的甜蜜。

第三题是应用题，这题目差点儿没把我给折磨死，我想了半个小时，一点儿头绪都没有！真是越想越烦，我刚想放弃时，我想到了陈景润那刻苦钻研的精神。于是，我理清了思路，一步一步做，终于我克服了障碍，攻下了三座“堡垒”。我快乐得像一只刚出笼的小鸟，这是我觉得我是世界上最幸福的人。

哦！原来幸福的滋味就是这样的甜蜜与惬意。