小学生作文礼物6篇 作文题目汇集20篇

妈妈说我：“从小到大都没勤过一天!”因为，我不爱劳动，只喜欢学习和体育。我总把学习放在第一位，把体育放在第二位，把劳动放在……，唉，也说不清它到底在几百位上。 Mom said: "I havent worked hard from childhood!" Because, I dont like labor, I just like to learn and sports.I always put learning first, put sports in the second place, and put labor in ..., alas, I cant tell whether it is in hundreds of places.

有一次，我们班要举行“野菜早餐”。同学们一放学，都拿着铲子，掂着篮子挖野菜了。择野菜、洗野菜，忙到了八、九点。第二天五点半就起床，开始下厨做野菜早餐了。我才没有他们那样辛苦呢!回家后悠哉悠哉地看电视，第二天，6：30才懒洋洋地起床。

到了学校一看，我的眼睛瞪得圆溜溜的，同学们都端来了自己的劳动成果，还给自己的菜起了个别致的名字：什么“五花八门”、“奇花异卉”、“国色天香”……五颜六色，造型别致，香气扑鼻，几乎个个都是美味佳肴啊!只有我空手而来，连一棵野菜都没有带来!哎，我只好吃同学们的了。

野菜早餐上，同学们相乎品尝劳动成果，欢声笑语充满了教室。你看，李丹拿着馍干，就着野菜吃得多香!张腾飞头趴在盘沿上把吃剩的菜汁“哧溜，哧溜”都吸到肚子里去了，吃饱的正在热烈地品评着谁的饭菜最香呢……我草草地填饱了肚皮，心里真不是滋味，没有任何劳动换来的美餐，让我羞愧难当!看到比我弱小许多的张培豫、肖梦手里端着自己的“杰作”时，我更是抬不起头来;没想到我这七尺男儿竟败在这些弱女子手里!唉，在别人享受着劳动快乐时，我却在经受着不劳而获的“煎熬”。暗下决心：一定要好好劳动。

很快，轮到我们班冲厕所了，我憋着一股子劲儿，不怕脏、不怕臭，冲在最前面。拿着管子冲墙壁，冲茅道……裤腿全湿了，都没有察觉……劳动下来，尽管浑身臭汗，但看到厕所光洁的墙壁心里美滋滋地真叫“甜”呀!原来劳动的味道这么美呀。

事后，同学们都说：“日头怎么从西边出来了?”纷纷喊我“小劳模”!我不好意思地笑了，心想以后要更好地劳动!老舍爷爷说：“劳动最有滋味!”这话真是一点不假呀，看到自己的劳动果实，真是比吃糖喝蜜还要甜呀。

1、每年农历的五月初五，这天人们都要过端午节。端午节时人们都要采艾蒿，吃粽子，来庆祝节日。

早晨，我正在熟睡中，奶奶忽然叫我起床说：“大孙子，起床了，咱们一起去采艾蒿。”我一听说采艾蒿急忙起床。奶奶领我到地里去采艾蒿。我听奶奶说艾蒿还可以防感冒。我想原来艾蒿还有这么多用处啊!

回到家，奶奶说：“我教你包粽子。”我说：“好。”奶奶说：“包粽子还有这样一个由来，相传，大将军屈原为了保卫祖国的江山，宁死不屈，投河自尽。自从屈原投河自尽。人么怕鱼儿吃掉屈原的尸体，就在这里投下粽子。”

我今天知道了粽子的由来并亲手包了粽子。今天过得真开心。

2、香喷喷的粽子熟了，黄澄澄的雄黄酒酿好了，赛龙舟的船也准备好了，端午节也就随风而来了。

端午节有一千多年的历史了，传说是为了纪念大诗人屈原的。春秋战国时期，楚国有位著名的大臣，名叫屈原。他不仅诗词写得好，还有相当的谋略;既是一位诗人，也是一位政治家。屈原出身于楚国的贵族，起初颇受楚怀王的信任，曾做到左徒的高官，他主张改良内政，联齐抗秦。但是，楚怀王的令尹子椒、上官大夫靳尚和他的宠妃郑袖等人，由于受了秦国使者张仪的贿赂，不但阻止怀王接受屈原的意见，并且进谗言使怀王疏远了屈原。结果楚怀王被秦国诱去，囚死在秦国。顷襄王即位后，屈原继续受到迫害，并一再遭到放逐。公元前278年，秦国大将白起带兵南下，攻破了楚国国都，屈原对前途感到绝望，就在农历五月除五投汨罗江自尽。屈原写了很多不朽诗篇，比如有：《离骚》、《天问》等等……

端午节还有许多别名，有：浴兰节、女儿节、五五节、端阳节等等……

我非常喜欢端午节，因为这其中寓含着很丰富的意义。

太阳公公富有弹性地升入了天空，我的一天又开始了！

起床后的第一件事，就是心怀期待地看了看我昨天挂在门上的圣诞袜，心想：袜子里面会不会有很多的圣诞礼物呢？我迫不及待地打来袜子一看，哎！真是竹篮打水——一场空啊！袜子里面竟然如同昨天挂上去时一样，是瘪塌塌的，正如我看它时的心情。我又看了看我替妈妈挂上去的圣诞袜，咦？里面竟然鼓鼓的，我马上把手伸进袜子一摸，竟然摸出了一个非常唯美的小瓶子，瓶子上标的是美白霜，哇，上面还有价格呢，好贵哟，整整一千元呢！我的心便郁抑地跳了跳，心里想：哼！圣诞老人可真偏心，虽然我挂的不是鲜红的袜子，可他也不该这样对我呀？正在我沮丧的时候，一股怪怪的香味钻进我的鼻子，那缕特别的香气渐渐地冲淡了我心中的抑郁，我像一条小狗一样循着香气走进了厨房，啊！那是什么呀？原来是一袋香气四溢的臭豆腐！我高兴极了，你可不知道我有多么喜欢吃臭豆腐啊！就光闻着这味道我就飘飘欲仙了！我赶紧把臭豆腐打开，仅看了看那黄黄的颜色，我就垂涎三尺了，我随手拿起一块，马上吃了一小口，啊！真好吃，有一种非常特殊的味道，这种味道我还从没品尝过。啊！圣诞节真是一个不同寻常的节日，连这一天的臭豆腐都不比往常！我知足地笑了，心想：东方不亮西方亮，谁说这一袋臭豆腐就不能成为圣诞节的礼物呢！

我便坐在了桌前，认真地吃起了美味的臭豆腐来，吃着吃着，我就不再觉得圣诞老人偏心了！我甚至开始感激起他老人家来了！谢谢您！圣诞老人，谢谢您送我的这个特殊的节日礼物。

亲爱的小朋友，你们的圣诞礼物是什么？快点告诉我吧！我多想知道知道，圣诞老人对你们偏不偏心呢？

[圣诞节我的特殊礼物小学生作文

在每个人的心中，都有一个对自己很重要的礼物，不管是有形或无形、精致或简陋、富贵或简单，这个东西不在于它的贵重与否，即使是一个不起眼的东西也可能是你珍贵的礼物，有些人觉得有钱财才会使他快乐，但“有些人却贫穷活得很快乐”，这使我不由得思想一下，一份对我特别的礼物。

还记得刚升六年级的那个炎热的夏天，因为母清怕我暑假太无聊，也不想给我不停的补习，所以她日日夜夜的不停地想啊想，那天她就亲口说跟我说：“儿子啊，妈妈帮你报夏令营了。”我当时马上回她：“为什么？”但她一言不回地转头，一步一步地远离我而去，我也不敢再追上去多问一句。

要去夏令营的前一晚，我独自在房间里收拾我的行李，当母亲一看到我收东西的样子时，她整个人呆住了，因为我收东西的样子实在太可怕了，我身后有堆积如山的衣服与裤子，我还不知情的继续做我的事，真是“当局者迷，旁观者清”啊！

一到目的地，我看见一群一群又一群的陌生面孔，母亲跟我说再见后便开车回家，留下一脸茫茫然不知如何的我。我鱼贯的坐上游览车，前往夏令营的第一个景点。下车后，开始分队了，我被分到第三小队，当时大家都用异样的眼光看着我，让我浑身不是滋味。第二天小队辅来找我聊天，之后她要求其它队友跟我一起玩，这时我注意到我一队人马慢慢地走向我，有一人笑容灿烂的对我说：“跟我们一起玩吧！”这一句话顿时像太阳一样的温暖，化解我心中的冰山。我点点头表示同意，缓缓地走向人群。过了一段时间，我们渐渐地熟了，也就玩开了。

那天晚上我和那位热心的朋友一起聊天，聊到一半得知她是贫穷的人，可是她说：“我虽然穷，但是我活得很开心，而且就算有钱也不一定高兴。”我当时恍然大悟，原来有钱不一定开心啊！

到了回家的日子，每个人都闷闷不乐地走上游览车，因为快乐的时光总是过得很快，回到跟妈妈约好的地方，我看见面带微笑的母亲慢慢地走向我，并给我一个拥抱。

这件事让我得知，只要是对我来说是重要的东西，那就我一份特别的礼物。

不久前，我刊发表的一篇小记者的文章《烦人的礼物》，小记者在文中诉说了生日礼物给她带来的烦恼。文章引起了很多小记者的讨论，让我们看看小记者是怎么看待生日礼物的吧！

小咪：我最喜欢过生日了！过生日时，我可以开生日PARTY，邀请朋友来一起庆祝，还可以收到各种各样精美的生日礼物！"_"

安弟：生日礼物大概是绝大多数同学喜欢过生日的原因了。收了别人的礼物，固然高兴，可是不能只收不送吧！送什么样的礼物才有新意，不会和别人的礼物重复，还让过生日的同学喜欢,这可不是一件容易事呢！

小纯：对啊，价格还得适中，太贵了我买不起，太便宜了又显不出我们的友情。

诗岳：我不同意你的意见，我觉得生日礼物的价格和友谊没什么关系，生日礼物是我们对同学的祝福，怎么能用“便宜”或是“贵”来衡量呢？

安弟：但是，现在确实有些同学以钱来衡量礼物的价值啊！我们都是学生，吃的用的都是爸爸、妈妈的辛苦钱，用爸爸、妈妈的钱去表示同学之间的友谊，去攀比什么的，我总觉得不太好。

佳薇：是啊，我们班上一个同学就告诉我，她一点都不想要同学们送给她的那些精美的生日礼物。因为觉得同学送给你生日礼物，可等到对方过生日的时候，你再买差不多价值的礼物送给对方，好像成了一种互换礼物的游戏！

萌萌：晕~你同学的观点太偏激了吧！互相攀比的同学还是少数。我还是认为送生日礼物好，它代表着我们对朋友最纯真、最美好的祝福。

安妮：孔子都说“来而不往，非礼也”，礼尚往来是很正常的事情啊！再说，长大一岁就意味着经历更多的艰苦奋斗，送一件小小的礼物，也算是对同学的一种鼓励啊！

小咪：生日礼物好，可以留作纪念，见证我们的友谊，有一天我们都长大了，各奔前程了，有份礼物陪伴着他，让他不要忘记了我，不是很好吗？"_"

诗岳：生日礼物还是友谊的润滑剂，如果和朋友吵架翻脸了，又不好意思服软认输，那趁着送生日礼物的机会，我们就可以和好。

安弟：我的观点和你们不太一样，我还是觉得不送生日礼物好。朋友之间最重要的是友谊，如果一定要用礼物这种方式表达，就显得不那么纯洁了。而且买生日礼物也很破费。我认为朋友之间，不在于礼物的好坏，在于情谊的深浅。

安妮：我买生日礼物一般都是用自己的零用钱，我觉得花一点钱让朋友开心，挺值得。

萌萌：同学们之间互送礼物，不是不好，不要互相攀比就行！

小纯：对啊，礼物要在自己的经济承受范围内，不要给父母造成负担。比如说我们可以买一件价格不贵的小礼品或是自己亲手制作一个独一无二的礼物，不是也能表达我们的友情吗？我们都是独生子女，如何处理朋友关系，建立真诚的友情，也应该算情商里的一个重要方面吧！

精彩链接：《美国孩子爱送小礼物》

美国小学生向同学赠送礼物的现象十分普通，每逢自己或同学生日，或是感恩节、圣诞节、假期结束等重要的日子，每个人都会准备些礼物送给同学、朋友和自己喜爱的老师。

虽然孩子们送礼次数较多，不过好在每次礼物的价钱都不是很贵，比较常见的是贺卡、食品、书籍和玩具。孩子们在赠送和收受礼物的时候，也不会互相攀比。尽管礼物本身的价钱不贵，但小朋友在赠送之前都会仔细包装一番。里面也许就是几块自己妈妈烘烤的饼干，外面用彩色玻璃纸包出的漂亮造型却几乎让人以为是什么价值连城的珍宝。美国人的教育方式普遍鼓励孩子动手动脑，所以很多礼品都由自己亲手制作。

――摘自《环球时报》2003年9月10日第二十二版

[让人又爱又恨的生日礼物小学作文

很多节日都有各地的风俗习惯，但是我对家乡端午节的习俗记忆犹新、印象深刻。

今年的端午节那天，我和爸爸妈妈去湘湖游玩。正赶上下孙文华村在举行端午节活动——粽香情浓，我们也积极地参与了活动。虽然活动还没开始，但是场地上早已人山人海。

场子中间放着一张大桌子，桌上摆着传统五黄：黄鱼、黄鳝、黄瓜、咸蛋和雄黄酒。听爸爸妈妈说吃五黄可以抑制霉运，增强自己的精力。场地两边摆着长长的桌子，桌上放着密密麻麻的粽叶、糯米、红枣。

活动开始了!第一场是包粽子比赛，人们纷纷围拢过来，争先恐后地拿起粽叶包了起来。虽然我不怎么会包，但是看着大家的样子，也学着包了起来。在我们身旁有好几个奶奶也在包粽子，她们包得可快了，有的在放糯米，有的在用线把绳子扎牢。她们不仅做法精确，而且动作敏捷，真是太厉害了!包完以后，我们得到了一个香囊包，这个香囊包味道怪怪的，很像艾草的味道。

除了包粽子、吃粽子，更重要的项目就是赛龙舟。走出包粽子大厅，就可以看到湖面上有一条条龙舟飞驰而过，他们敲锣打鼓，仿佛真的是一条条巨龙在向终点冲刺。岸上的人们也纷纷为他们加油鼓劲。划到一半的时候，所有划船手都力气大增，好好像吃了大力丸似的，又过了几分钟，竞争已经进入了白热化阶段，所有人都用最后一丝力气在拼命向前划。100米!50米!20米!5号船突然发力，一下子超过了其它船，获得了第一名。

我喜欢端午节，不仅因为可以吃到香甜可口的粽子，还让我感受到各种传统风俗和丰富多彩的纪念屈原的活动。

从小到大，我收到的礼物不计其数，但最好的“礼物”却是爸爸送给我的。记得有一次要过生日了，爸爸带我去买生日蛋糕。在小区的转弯口，看到许多人围在那里，我们连忙挤进人群一看，只见路边有一个已摔坏的水桶，水流了满地，还有两个空水桶被甩在一边，一辆自行车躺倒一旁，车把手都摔歪了。一个送水的工人瘫倒在地上，大概摔得不轻，满脸惊慌和痛苦，身上本来就很破的工作服又被蹭破了，他用那无助的眼神望着围观的人群。围观的人群中有的神情凝重，满脸紧张，一副同情他的样子；有的在旁边连连责怪那位送水工：“真危险啊!外地人不懂交通法规，一天到晚出事的就是他们。”还有的人一会儿挤到这边，一会儿挤到那边，一副幸灾乐祸的样子；另一些人则是冷漠地看着眼前发生的一幕，却没有一个人主动上前去帮助他。

我看到了这一切，连忙拉了拉爸爸的衣袖，对他说：“爸爸，我们快走吧，不要多管闲事!”爸爸听了一怔，眉尖一挑，一脸严肃地对我说：“你怎么会产生这种想法?这是不对的。你想想，没有农民工的辛勤劳动，我们家喝的纯净水、吃的新鲜水果蔬菜都是从哪里来的，一个人要懂得感恩!知道吗?”我被爸爸说得满脸通红。

说着，只见爸爸一步上前，双手用力扶起那位送水工，慢慢地把他扶到路边的石阶上休息。这时，我也连忙帮送水工捡起甩在一边的水桶，又拿出口袋里的纸巾递给他，让他擦擦冷汗。

爸爸用关切的口吻对他说：“你先在这坐一会儿，定一定神，我去帮你看看自行车，好吗?”那位送水工用那满含感激的眼神望着我们，然后点点头。

爸爸扶着自行车，先用力矫正车头，再蹲下身子，帮他把掉下的链条装上。链条上的油污把爸爸的手都弄脏了，可他却毫不在乎，还亲自试骑了几下，才把自行车推给那位送水工，笑着对他说：“师傅，车子没什么大问题，以后骑车一定要注意安全!”那位送水工颤巍巍地站起来，用他那双长满老茧的手，紧紧握住爸爸的手，连连道谢。望着这感人的一幕，我的心暖暖的。

晚上，我吃着生日蛋糕，不知怎么的，吃起来味道特别甜，不仅在口，而且入心。是啊，今天我收到了一份最好的礼物，学会感恩使我们的生活更加美好。

[小学作文-最好的礼物

我家有只虎皮鹦鹉，叫“比较乐”，那是爸爸妈妈怕我只有一个人，很孤单，所以才带我到花鸟市场买回来的。当我买回它，就感觉多了一个好朋友了。

“比较乐”很漂亮，全身都有着老虎一般的条纹，腹部是一抹淡绿色。鼻子蓝蓝的，嘴巴尖尖的，眼睛乌黑发亮，炯炯有神。它拖着一条长长的、美丽的尾巴，就像一把宝剑。你看，它那副神气活现的样子，多像一个胜利的将军啊！

“比较乐”刚来的时候非常怕人，甚至连一点小声音，都会惊得它抱头逃窜。我走过去要给它喂食，它就会躲在一个角落里，等我走了以后，才小心翼翼地走上去吃食。久而久之，“比较乐”开始熟悉我们家了，又渐渐活跃起来：它一会儿用小爪子抓在笼子上，一会儿像倒挂金钟“挂”在笼子上，一会儿在笼子里唱着美妙动听的歌。如果我们把它放出来，它会飞来飞去，轮流停在我们头上。

“比较乐”很聪明，偶尔趁我们不注意，会悄悄地打开笼子，自己飞出来玩。它还很喜欢照镜子，经常飞到镜子前“喃喃自语”，好像在跟镜子里的自己说悄悄话。它时而歪着头，时而蓬着毛，不停地亲吻镜子里的自己。原来他太孤独了，想用照镜子来释放自己的孤单。

时间一长，我和“比较乐”的感情越来越深。可不知为什么，有一天，我放学回到家时，突然发现它在笼子里不动了。当时，我嚎啕大哭，眼泪止不住地往下掉，我觉得我失去了最好的朋友。

“比较乐”很喜欢音乐，为了送别它，我边哭边吹起了萨克斯，想让我的音乐永远陪着它。我和爸爸妈妈亲手把“比较乐”埋在了楼下的小花园里，每天上学、放学时，走过那里，我都觉得“比较乐”在陪伴着我。

“比较乐”是我童年生活中独一无二的礼物，我会永远想念它。

XX年03月13日 星期日在我的书桌上，放着一个厚厚的笔记本。这是一个黑色的硬壳笔记本，有好几百页厚，上面还有漂亮的卡通图案，里面记录着许许多多的奥数题典。每当我看到它，就会想起我的好朋友——张杨，这个笔记本就是他送给我的。要说这个笔记本，还要从我的好朋友张杨说起。我们的友谊可是从“笔尖”上建立的呢！

那是一次数学课后，我仍然在冥思苦想老师布置的一道奥数题，张杨看见了，就过来问我：“怎么了？”我咬着笔头说：“在想奥数题呢，可是怎么也想不出来。”张杨听了，凑过头来看了看题，然后对我说：“这种类型的题我会做，我来教你。”说完，他便拿起一支钢笔，在本子上边写边对我讲这类题的特点，我在他的指导下，很快就学会了这种题的解题方法。

第二天，数学考试正好有一道类似的题，我三下五除二就把它解决了。不久，一张写有鲜红的100分的试卷摆在了我的面前。我很感谢张杨，从此，我们便成了形影不离的好朋友。不久之前，在我过生日那天，同学们纷纷向我祝贺，祝我学习进步，祝我万事如意。张杨拿出一个厚厚的本子，对我说：“以后老师布置的思考题，我们便一起做在这个本子上吧。”我高兴极了，说：“好啊，谢谢你的礼物。”夜，是那样的静，天空中的繁星眨着一双双明亮的眼睛，仿佛也在向我说：“祝你生日快乐！”夜深了，同学们都陆陆续续回家了，我看着同学们送的礼物，特别是张杨的礼物，久久不能入睡。不知过了多久，我才渐渐入睡。

梦中，我看到了这个笔记本在我学习的道路上陪伴着我前进……从此以后，张杨和我便一起攻克各种各样的奥数难题、难关，我的奥数成绩也有了很大提高。这，是一件闪光的礼物，它凝聚和记录着我和张杨的友谊，在我童年的回忆中留下了美好的记忆，我将永远珍藏它！

[闪光的礼物小学作文

一幅好的漫画总能让我们深思，让我们获得启示。我就看过这样一幅漫画。 A good comic always allows us to think deeply and let us enlighten.I have watched such a comic.

一天，小红和小明放学回家，他们俩高高兴兴地牵着手，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。忽然，一股刺鼻的臭气迎面而来，小红和小明都手捂住了嘴巴和鼻子，小红说：“小明，咱们去看看是什么东西发出的臭棋。”

“好。”小明答到。

他们俩捂着嘴和鼻，半蹲着身子，走向发出臭气的地方。到了那儿一看，原来是个垃圾桶，可是垃圾都不在桶里，而是在垃圾桶了两边。垃圾桶的两边，垃圾都堆成几座“小山”了，有白色的塑料袋，有已经腐烂的鱼骨头，有饮料喝完的易拉罐，有已经变质的动物内脏等等，这些都是市民们随手乱丢的垃圾。

小红说：“我们把垃圾捡起来放回垃圾桶里吧!”说完，便找出一个手套，戴在手上，就开始捡垃圾回垃圾桶里了：她弯着腰，忍着臭气，把垃圾一个一个放回垃圾桶里。

小明也不闲着，他找来了一张白纸和一支黑笔，趴在地上，用黑笔在纸上写了几个大字：文明只差一步。

小明写好了，小红也捡得差不多了，小红的额头上冒出一串串晶莹剔透的汗珠，后背的衣服也应汗流得太多了而贴在了后背上，捡完了，小明把自己写的字条拿双面交固定在垃圾桶上，他们也就回家了。

生活中也有很多这样的事情，我先举个例子：一个人吃了雪糕，雪糕纸就随手丢掉了，一个叔叔看见了，弯下腰把它捡了起来，放回垃圾桶里。

有时候，我们不能只图自己的方便和利益，而忽视社会公德，如果每个人都把垃圾丢在垃圾桶旁，那世界到处岂不是都臭气刺鼻了吗?

生活中只差一小步，文明就会差一大步。

生日是我最期待的日子，因为每次都有一个很棒的惊喜，那就是——礼物。

每年生日礼物都很好，特别是爸爸、妈妈送我的礼物，有我最爱的脚踏车、衣服、文具……等等，我真是一个幸福的孩子。

其中我最喜欢的礼物是——脚踏车，因为可以自由自在的骑脚踏车。当我骑上脚踏车的时候，心情都会很愉快。穿过了大街小巷，我骑着自行车回到家里时，总是心花怒放。我每天一放学就会骑着自行车去逛街，逛到夕阳西下，满头大汗才肯回家。

有 一天妈妈对我说：“孩子，如果，你考试有考一百分就可以得到小礼物。”我好兴奋，希望我可以得到的礼物是遥控潜水艇，希望可以梦想成真，所以我每天都很认 真的读书。结果，希望居然落空了，因为我考得“零零落落”。爸爸说：“没关系，你虽然不能样样胜利，但你可以事事尽力！”听完爸爸的话，愁眉苦脸的我就哈 哈大笑了。

现在我才知道读书不能死读书，要多看多听多练习。至于妈妈说的小礼物，总有一天，一定非我莫属。

[小学作文-礼物

“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”一阵阵欢快的圣诞节日歌在大街小巷里飘荡，整个世界被“感染”了，夜晚瞬间变得热闹非凡，仿佛一下子把寒冷的空气吹到了九霄云外，让人全身暖洋洋的。我心里也别提多高兴了，因为爸爸妈妈今天也格外大方，要带我在外面过一个快乐的圣诞节！

吃喝玩乐后，我不知不觉睡意开始了。但一走到床头，我总感觉好像少了什么，努力回忆着，突然，我的脑袋里闪出一道金光，那一刹那，我突然想到了——袜子。“过圣诞节怎么能少了袜子呢？”我小声嘀咕着，便马上翻箱倒柜的找着袜子。找了半天也没有找到，只好把自己的袜子给脱了，放在床头。“宝贝，妈妈给你买了双新袜子，不要把你那臭袜子放在床头，免得把圣诞老人熏走了你可就得不到礼物了。”妈妈提醒着我，我乐呵呵地笑了，高兴的接受了妈妈的新袜子。(原创作文 )

终于完成得天衣无缝了，就等圣诞老人给我送礼物来了。我躺在床上，细细地想：圣诞老人会给什么样的礼物？他是什么样的，真的是电视上看见的那个白胡子老人吗？全世界那么多小孩，他能全部送到吗？他为什么会给小孩子礼物呢？想着想着，我慢慢的睡着了。

当我睡得正香的时候，突然感觉我的手被什么东西碰了一下，我猛地一睁眼，发现是圣诞老人，他好像有意躲着我，连礼物都没给我就上了他那辆驯鹿车，急匆匆地走了，我大声叫着“礼物，礼物……”不管我怎么叫，圣诞老人还是消失在了天空的尽头。

“儿子，起床了，该上学了”，我被妈妈的叫声吵醒。一睁眼，才发现我是做梦了，急忙去拿放在枕头边的袜子，只见袜子鼓鼓的，仿佛怀了小宝宝似的。我迫不及待的打开袜子，发现里面有我最爱的巧克力，我急忙拿去与爸爸妈妈一起分享，边吃边说道：“幸好我今年的袜子够大，才收到了这么一大包巧克力，明年我一定要放一个更大的袜子……”，只见他们一边吃，一边心有灵犀地笑了。

我现在很怀念那个夜晚，怀念着出现在我梦里的那个圣诞老人，真的会是他送给我的礼物吗？

母亲节的礼物我的妈妈长得很高也很瘦，一张长长的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，眼睛下面有一张严厉的嘴。虽然嘴巴很厉害，但是妈妈对我特别好。

记得有一次，下午第二节课快上完了，我看见外面下着大雨，我心里很着急，心想：我今天没带伞，早该听妈妈的了，妈妈昨天说今天要加班，可能会下雨，让我带伞，可是我在玩电脑，没理妈妈，我该怎么办呢？突然，"叮铃铃"下课铃响了，我想今天一定被淋成"落汤鸡"了，别的同学的伞自己要用，也一定不借我。

我在学校的走廊走来走去忽然我，开始还有一些同学和我玩，后来大家都走了，我急得像热锅上的蚂蚁，看到一个熟悉的身影，"呀！妈妈！"我高兴地跳了起来，冲过去抱住妈妈，心里有一种说不出的滋味。妈妈走过来，着急地说："宝贝，等了多久了？应该把你等急了吧？妈妈从公司来，这里只有一把伞，给你吧！""妈妈，你看外面的雨下得多大啊，还是我们一起打吧！""嗯"。

在回家的路上，妈妈把我搂得紧紧的，雨越下越大，可我发现没有一滴雨滴到我的身上，我奇怪地抬头看了一下，发现伞好像坏了一样，总是往我这边倾斜。回到家，妈妈急切地说："宝贝，衣服湿了没？赶紧换衣服写作业，等一下写完作业吃饭。"我看了看妈妈的衣服，发现妈妈的衣服差不多全湿了，突然就明白那把倾斜的伞，我说："妈妈，你去洗澡吧，你衣服都湿了。""不用，你赶快写作业吧！"我顿时眼睛一红，眼泪就要出来了。妈妈，今天是您的节日，我想对你说："谢谢你！我一定会好好学习，回报你对我的爱。"

[小学生作文礼物6篇

今年的教师节，我在何老师办公桌的笔筒里插上了一束美丽的野菊花，献上了我对何老师无比的崇敬与热爱。

菊花，它在深秋的季节里含苞怒放，不畏风霜。给人们带来美好的景致，送来了浓郁的清香，更给人奋发图强的启示。我爱菊花，更爱菊花的品格。我的老师何婧，就像一朵美丽的野菊花，绽放在我们的校园里，绽放在祖国的教育战线上。

何老师，她是一位慈祥的母亲，也是一位严格的师长。说起何老师，同学们脸上都漾溢着幸福的笑容，都会滔滔不绝，如数家珍的讲诉对何老师的崇敬与热爱。

有一次，快到期末考试了，同学们都进入了紧张的复习阶段，大家天天都要熬到很晚才睡，同学们累，何老师也累。结果在考试的前三天，何老师累倒了，她的嗓子沙哑了，面色发黄了，眼圈发青了，好多次汗水湿透了他的衣衫，最后她晕倒在讲台上，但她仍然坚强的站起来给我们讲课，仍然手把手的帮我们解决一个又一个学习上的问题。那次我们班的考试成绩排到了全年级第一。

还有一次，是学校组织去看电影，在去电影院的路上，何老师和我们一起走在队尾。突然，只听刺耳的“吱----”的一声，一辆轮子打滑了的小轿车直向我们冲过来，我们都吓呆了，在这危机时刻，何老师只想着同学们的安危，却全然不顾自己，何老师急忙把我们往旁边一推，自己却被小轿车挂倒了，虽然只是擦破一点皮的小伤，同学们也全都掉下了难过的眼泪……

老师们曾多少次在夜阑深处，在昏黄的灯光下备课，熬红了眼睛，她们将自己金色的青春年华毫不保留地奉献给了这三尺讲台，时间像流水一样逝去，岁月在她们脸上留下了无法摸去的痕迹，可她们仍无怨无悔，直到满头青丝变成白发。

一阵瑟瑟的秋风，办公桌上那几束野菊花散发着浓郁的芳香，弥漫了整个办公室，整个校园……

飒飒西风满院栽

蕊寒香冷蝶难来

他年我若为青帝

报与桃花一起开。

[以教师节的礼物为题目的小学生作文

在我的记忆中，已经过了好几个教师节了。但我印象最深的还是学前班的那个教师节，我刚刚有了一点教师节的概念。那是一个特别的教师节，一个令我终生难忘的教师节。

20xx年9月10日上午，我在春芽幼儿园大班的一个教室里呆着。屋里叽叽喳喳的，同学们像小鸟一样，都在谈论一件事。“今天好像是教师节吧！”“对，今天是，这是我听爸爸说的。”但是，我看到大家都一脸懊丧，因为大家都没有带什么礼物来。我想：我们过生日、过六一儿童节时，家长都会给我们买礼物，过教师节时，教师没礼物，会不会不高兴？我们七嘴八舌地谈论着。

这时，老师进来了，我们正想怎么办呢，一个同学突然站起来大声说：“老师，教师节快乐！”接下来，我们一个个站起来，闹闹哄哄地说：“老师，节日快乐！”“节日快乐！”“节日快乐，老师！”……听到这样的话，老师表现得格外高兴，兴奋地说：“静一静，静一静，谢谢小朋友们送给老师的祝福，老师真高兴！”我们的心也像开了花似的。接下来的一天，我们和老师都很高兴，因为我们用自己洪亮的声音献给了老师一份从内心深处送来的礼物！

那个教师节，没有鲜花，没有贺卡，有的是我们给老师真诚的祝福！

半命题作文题目

⒈《______是一道靓丽的风景线》⒉《______,

我永远的天空》⒊《都是______惹的祸》4《笑傲______》⒌《生活需要______》⒍《何以解忧,惟有______》⒎《假如我是______》⒏《告诉你,我很______》⒐《我眼中的______》⒑《生活需要______》⒒《______在我的身边》⒓《______也是一种美》⒔《______是最美的行囊》⒕《与______同行》⒖《______伴我成长》⒗《______三步曲》⒘《______和我有个约会》⒙《我发现______》⒚《真想做个______》⒛《世上只有______》

21.《我______故我在》22.《永远的______》23.《______,我恨你》24.《______,做我自己》

25.《______的风波》26.《我和______的距离》27.《______着并快乐着》28.《给自己找个________》29.《永远说________》30.《那一次,我________》31.《________不同情眼泪》32.《带上________上路》33.《我与________面对面》34.《________是一盏明灯》35.《那段________的日子》36.《一个________的心灵独白》37.《________,让我欢喜让我忧》38.《爱上________》39.《欣赏________》40.《我眼里的________》41.《那—那—那—》42.《想起________》43.《________—的遐想》44.《第一次________》45.《给心情涂上________》

46.《人生路上________多》47.《________,我的最爱》48.《________的故事》49.《________是一种养分》50.《那年,我________》51.《和________赛跑》52.《我________,我________》

53.《有________才有远方》54.《________在,梦就在》55.《还有多少________可以重来》56.《明天,我________》57.《我的________我做主》58.《________,是这样炼成的》59.《不想________》60.《将________进行到底》61.《人生没有________》62.《________是一瞬间的事》63.《有一种________叫成功》64.《________伴我少年行》65.《带上________上路》66.《________是一首歌》67.《________是一种美丽的痛》68.《________的回忆》69.《有________陪伴的日子》70.《________,没有什么不可以》71.《与________一起走过》72.《________,让我欢喜让我忧》73.《拒绝________》74.《让________为________着色》75.《我________故我在》76.《________,妙不可言》77.《读懂________》78.《我总是________》79.《________一族的幸福生活》80.《________拍卖会》81.《________永不下岗》82.《那次,我与________擦肩而过》83.《________在我胸》84.《________是一种牵挂》85.《________带给我的快乐》

86.《________也是一种享受》87.《________让我如此美丽》88.《________,其实你不懂我的心》89.《最近比较________》90.《将________进行到底》91.《________,我的最爱》92.《下辈子我做________》93.《谁都可以________》94.《________是金》95.《拿什么拯救你,我的________》96.《怎一个"____"字了得》97.《________拍卖会》98.《留些______给自己取暖》99.《敬畏________》100.《________不需要理由》

小学生作文题目大全（优秀）

一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……

要求：根据提供的材料自拟文题，抓住"感到意外""这样做真不容易"展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。

六、题目：可爱的＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如"表弟、表妹、小猫、小狗"等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。

八、我很感激她（他）要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整。

十一、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

十二、我__________这堂课要求：从"喜欢"、"不喜欢"、"讨厌"中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

十四、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。

十七、我学会了_______要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

十八、想起这件事，我就_________

要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

十九、我得到了_________要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如"表扬"、"锻炼"、"理解"、"教育"、"关心"、"教训"等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

二十、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕"了不起"选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做"小皇帝"了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。

二十二、一次（堂）________的活动（课）

提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的__________

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、品尝到了成功的喜悦

提示与要求：1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2、有中心，有条理，语句通顺连贯。

二十五、读《______》后的体会要求：1、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十六、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

二十七、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的"乐"事，要有真实感。

二十八、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

二十九、题目：《学雷锋的日子里》要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十、记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。

三十二、我真想对__________说。提示与要求：

1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

三十三、“再见了，老师”提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作"红领巾"小学，老师用王老师、李老师代替。

三十四、一个_______的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

我十岁生日快到了，阿姨说：“铭铭已经十岁啦，阿姨要送你一个生日礼物，不知道你喜欢什么，要不你自己到网上选。”我一听，可高兴啦，迫不及待地打开电脑，请爸爸帮我一起选——我期待已久的望远镜。

在网上订好望远镜后，我就猜什么时候到货呢？明天？后天？可现在我只能静静地等待。一天过去了，又一天过去了，我焦急万分，第三天妈妈一下班，我就询问妈妈望远镜到哪儿了？妈妈帮我到网上查物流，结果我不由大吃一惊:竟然才刚发货！妈妈安慰我说：“刚过完年，积压的快递很多，快递师傅已经够忙了，你再耐心等两天！听了妈妈的话，虽然我理解了快递叔叔们，可是我还是希望他们能快点把我的望远镜早点送来。我不禁念叨：“望远镜啊，望远镜，你究竟到哪了啊？”

就这样，我在焦急地等待中又煎熬了两天。这天，妈妈来接我放学，我一见妈妈就问：“妈妈，望远镜到了没有？”妈妈一本正经地说：“我看见物流的信息已经到货了，也不知道送到哪里去了？”一刹那，我的心情顿时一落千丈。这时，妈妈打开汽车后备箱，我惊喜的发现，望远镜就在我的眼前哩！这个迟到的生日礼物终于出现了。我兴奋地扯下包装纸，取出望远镜左瞧瞧，右看看。我看着自己心爱的望远镜，真是爱不释手。

等望远镜的这段日子，真是又痛苦又快乐的时光啊！

每年五月的第二个星期天，是母亲节。世界各地的人们，无论多忙，都要用不同的方式去祝福自己的母亲，我也不例外。

该送什么礼物给妈妈呢？这个问题已经在我的脑子里转悠了两个星期。买一束鲜花？亲手准备一桌佳肴？还是帮妈妈做一天的家务？都不行！

已经是星期五了，听说邮电局里有“母亲节专题贺卡”。对了，给妈妈寄张贺卡吧！放学后，我就直奔邮局。用我过年的压岁钱买了一张已经贴了邮票的贺卡，我高兴地拿出笔来，工工整整地写了几句对妈妈发自心底的祝福。最后，我又小心翼翼地将别致的贺卡粘牢，放到邮筒里，高高兴兴地回家了……

第二天，我发现妈妈拿着一张东西，正是我寄给妈妈的贺卡。于是，我躲在门后从门缝里偷偷地看着妈妈的一举一动。只见妈妈拿着这张贺卡先是惊讶，又用奇怪的眼神翻来覆去地看着。等妈妈打开贺卡后，妈妈的眼睛一下子亮了起来，妈妈用双手颤微微地捧着贺卡，脸上绽放出天真的笑容。

我想，这应该是妈妈最幸福的时刻了！

走进校园，就与扑面而来的春风撞了个满怀。春日，好明媚!心情，好舒畅!

不邀伙伴，也不带任何东西，我独自一个带着满怀的好心情，哼着小曲，漫步在学校的操场上。此时偌大的操场空无一人，已没有了平日里下课时的喧嚣，静静的。地上由于刚下过雨的缘略微有几分潮湿。操场周围的树在一场雨后显得更加挺拔，舒展着嫩绿的树叶。操场边的石凳湿漉漉的，用手抹过去，一手的雨水!我在操场上小跑起来，地面发出“咯叽咯叽”的声音。

春来得早，来得细腻，如一个美丽淡雅的少女，轻移缓步，倩影楚楚，悄声而至。我来到校园声音中德林荫小径，聆听春的声音。我听见，水珠从叶子上滑下，落到由于下雨而积的浅水坑中，“嘀嗒、嘀嗒”;我听见，春风拂过，树叶沙沙作作响;我听见静寂的小路上我清晰的脚步声脚步声，“沓、沓、沓”……我用心去寻找春的踪迹，那在枝丫上抽出的新绿是春吗?那含苞绽放的花儿是春吗?那淅沥的绵绵细雨是春吗?那枝头欢唱的鸟儿是在欢迎春天的到来吗?

听!春绽放的声音，听，小小的花蕾，那挡不住的勃勃生机，那含苞待放的青春活力，那是初春的旋律，以校园为背景，大自然谱写了一曲春的乐章，音符，就是校园里的一切生机。

春日的一束阳光带领我走过操场小径，现在带我来到了车篷边那个小小的花园。那里有一个用木头搭建的凉篷，紫荆藤缠绕着。我又跟随阳光来到教学楼，校园的边边角角……那里的春，猗郁葱茏,让我想到曾经读过的一句话，“即使无人观赏，但也绽放地那么美……”

天阴了，阳光消失了，或许是又要下雨了吧。于是我又粗粗环视了一遍春天的校园，带走了满怀的好心情，走时，也带回了一路春色。

当我名列前茅，爸爸送我一份精美的礼物，使我心花怒放，希望我能“胜不骄”，更上一层楼。礼物是一本书，开启知识的殿堂，书是不可或缺的，虽然书看起来不起眼，但它可以让我增广见闻，这样的礼物，是无与伦比的！

当我难过时，妈妈送我一份美丽的礼物，这份礼物，有张小卡，写着安慰的话语，希望我能快乐起来，把烦恼抛到九霄云外。礼物是一枝笔，妈妈希望我能用这枝笔，考个一百分，别再像上一次一样“满江红”惨不忍睹。这样的礼物，虽然不起眼，但它却让我重拾信心，有勇气一路劈荆斩棘，走出黑暗的幽谷，迎接充满希望的明天！

当我生日时，姐姐送我一个可爱的礼物，使我笑逐颜开，她祝我生日快乐。礼物是个小猪扑满，这份礼物，能让我积少成多、聚沙成塔，她希望我养成储蓄的习惯，别挥金如土。这样的礼物，虽然礼轻但情意深重，我能感受姐姐的心意。从今天起，我会常常喂小猪吃“饭”，让它日渐茁壮。

谢谢爸爸、妈妈、姐姐送我的礼物，你们的祝福和期望，我能心领神会，我真是幸福的小王子。我会好好爱惜这些礼物，让幸福的礼物在我心中，永远缤纷光彩！

[幸福的礼物小学作文

关键字：阅读、语感、积累、词汇、灵感、写作能力。

摘要：在小学阶段，由于知识面的局限；语言组织能力的不足，常常出现言不达意，言之无物等通病。只有通过读，大量的阅读才能丰富学生干涸的语言文库，才能是学生通过大量的描绘中提取不同的写作方法。久而久之，激发他们内心深处的情趣和写作灵感，才能达到提高写作水平之目的。

九年义务教育小学语文大纲指出：“作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，指导学生作文，要从内容入手，教师要引导学生接触自然，接触社会，指导学生留心观察和分析周围的事物，养成观察和思考的习惯。”如何指导学生作文，使他们具有真情实感，达到妙笔生花呢？愚以为读写并重培养其语感，积累词汇，丰富学生的语言，对于提高作文教学水平有重大意义。“胸藏万汇凭吞吐。”基础教育的目标是“胸藏万汇”，必须把大量的词汇识记在心，才能吞吐自由；如果把它们藏在笔记本里，那就难以应用了。同时，积累词汇与发展学生智力也很有关系。日本心理学家阪本一郎的研究表明：一个人所掌握的词汇量，同他的智商成正比。因此，在基础教育阶段，让学生积累的词汇量越多越好。古人积累词汇有两条经验：首先是集中识字积词的经验。这是我国劳动人民创造的适合汉语特点的经验；它的产生既有必要性，也有可能性。这是因为汉字不是拼音文字。学习汉语不能像欧美儿童那样，学会了二三十个字母以后，可以一边识字，一边很快就能阅读；学习汉字必须一个一个地认，一个一个地记，在认识一定数量的汉字之前，无法阅读。因此前人采取集中识字积词的办法。又因为汉语没有形态变化，字的安排不受语法的限制，使集中识字积词有了可能性。其次是在具体语言环境中识字积词的经验，即通过文选式教材或专著式教材，学习汉语的经验。使学生从内心深处迸发出激情和灵感，才能提高写作能力。

在小学阶段，由于知识面的局限；语言组织能力的不足，常常出现言不达意，言之无物等通病。只有通过读，大量的阅读才能丰富学生干涸的语言文库，才能是学生通过大量的描绘中提取不同的写作方法。久而久之，激发他们内心深处的情趣和写作灵感，才能达到提高写作水平之目的。

愚重阅读是因为：

一、阅读是作文内容的重要来源之一。

我们说生活是作文的源泉，这是从根本上说的，一个人的知识，既有直接经验，又有间接经验，而大多数来自间接的东西。间接经验主要来源于与阅读资料。学生读了文章消化了，吸收了，在作文中就能作为自己的经验表述出来。

二、从阅读中可以学习语言和表达方法。

阅读与作文的密切关系不仅表现在“写什么”上，而且表现在“怎样写：”上，在教师的指导下，学生阅读课文和课外读物可以从中学习规则的语言，领悟到运用语言文字表达情意的方法。

三、通过阅读，学生可以收到多方面的教育。

例如：可以受到思想感情的熏陶，可以扩大生活视野，加深对生活的理解；可以增加知识的积累和提高文学素养等等。

通过上述分析不难发现：

阅读从→字→内容→感情

作文从→感情→内容→字

两者之间有着千丝万缕割舍不断的联系。

再者大量的阅读能积累丰厚的文学底蕴，以至写作时厚积薄发。例如，毛泽东是诗句有些词语就是从古人的诗句中话出来的。《菩萨蛮大柏地》中的“雨后却斜阳”中来的。在由《浣溪沙和柳亚子先生》中的“一唱雄鸡天下白”。是化李贺之《致酒行》中的“雄鸡一声天下白”的旧句。这难道是模仿吗？不是，他们是过去阅读所积，到写作是自然而发的。

总之，读写并重、大量的阅读、丰富积累培养语感近而激发灵感，才能使学生作文有飞速的提高。