2021年湖南小升初试卷（经典20篇）

2015年湖南高考零分作文《果实被走兽吃了》全文：

我很喜欢《有一棵大树》这个充满童话色彩的题目，但是材料中：“它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。”是什么鬼，我觉得应该改为“果实被飞禽、走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。”这样才使故事前后呼应，更加完整。实际上，果实被飞禽吃了以后，种子传播更远。我的家乡的一座中空的古塔的顶上长出一棵茂盛的桔树，就是飞鸟的功劳，走兽是无论如何上不了古塔顶上的。

回归主题，故人如片片落花，寂寞对着欢喜，长久地坐在往事的树下，悄悄地发霉，静静地离去。

曾经的绿，在杯中吐蕊，一轮轮。一簇簇，次第开启。那些五颜六色的絮语，随浆荡开涟漪。经年之后，依然是夜的温暖，风的绵柔，水的静谧。

不知何时何故，心经不再飘舞，绿茵漫堤，冉冉徐徐，化作静水深流，睡在心底。心湖，幽深，彻骨，一抹飞鸿，于俯仰之间，驮起两翅清凉，一声叹息。

时间排列着额头的纹路，丈量着两岸的距离，揣测着心湖的深度。许多的改变，是命运的悄然调整，是秩序的潜心设计。力所能及，当为可为;力所不及，不为不可为。人无咎。

自然之间，相互皆缘。浅浅淡淡者，茶缘;深深浓浓者，亲缘;是是非非者，情缘。缘起，是昨日的风;缘灭，是今天的云。风云安然，人缘安好。

当年结绳的人，如今各握半条绳索，在或明或暗的是非中，审视从前的牵手;在或短或长的间隙里，寻找未来的自己。哦，发出请柬的，原来是未来的自己，请柬里有一轮红日，在黎明的河边，暖暖地等着自己。

为曾经收到的请柬踌躇，为没有时间和地址犹豫。躲过雨，错过风，赴约成了心病。

那张莫名其妙的请柬，似倏然划过的短笛，身前身后，各有一场局。邀约的不知何人，赴约的却是自己。

那麽多的激动如雨，那麽多的彭拜如潮，却不知什么时候停了、退了，该是赴约的时候，却迈不动步履。

写作文不仅文章的开头重要，结尾也同样的重要，小编收集了小升初有关作文结尾的技巧，欢迎阅读。

在文章结尾时，也可以将前面正文所写的人物、事情、景象等内容，进行发展前途方面的设想，进行预测性展望，让读者产生遐想，增强信心，以达到延伸主题、扩展领域，牵引读者走向未来的目的。这种结尾，容易焕发小朋友们的阅读情趣和联想激情，很受人们的欢迎和喜爱。

这种结尾，可用的方法是多种多样的，常见的有如下三种：

一是通过梦境联想展望，开创另一片空间，把我们带入虚幻世界。例如《我爱“教师妈妈”》的结尾：“我渐渐地沉入了梦乡，我梦见好多好多的学生手里捧着鲜花，向妈妈拥过来。妈妈在花丛中笑得那么甜，那么美。”这就是梦境想象，是那么美好，那么引人入胜。

二是通过假设联想展望，设置崭新的领域，以补充现实内容的不足。例如《懊悔》这篇习作，结尾是这样写的：“假如我是一位科学家，我一定要研制出一种新药，名叫‘懊悔’药，吃了以后，我们就不懊悔了，而且要让所有懊悔的人都拥有它。”这种假设式结尾，就大大拓展了文章的内容，联想新颖，展望有趣，令人神往。

三是通过直接想象联想展望，要调动我们的思维，大胆想象。例如《我爱那颗星》这篇习作，结尾写道：“望着天上的星星，我心驰神往，飞向了远方……”这个结尾，就是小作者的直接想象，把我们也带入了“远方”的未来。

运用这种结尾方式要注意一点，就是联想展望的内容要是现实内容的自然发展，要是正文内容的合理延伸，与上文不脱节，没有裂痕，是文章内容不可缺少的有机组成部分。

随着一阵铃声，同学们陆续走进教室，安静地坐下来。时间一分一秒地过去，老师却没像往常那样准时地出现在门口。教室里渐渐有了响动，被同学们称为调皮大王的我，自然也不甘落后。我偷偷地将脚往前伸，准备给张榆的白色外套印上一幅美丽的图案“走着瞧”!没想到她还挺配合，猛然将身子往后挪了一下。这下可好，我的杰作在眨眼间就完成了。只不过这样一来，原来的“匿名画”计划也就宣告失败，还换来一声尖叫及倾盆而下的泪水。教室里立即像炸开了锅似的吵闹起来：哭声、劝慰声、责骂声、议论声，响成了一片……

“哦，对不起，我迟到了!”一个声音在门口响起。眨眼间，刚刚还围在我身边的同学都回到了座位，教室里也立即安静了不少，只剩下轻轻的抽噎声。“张榆，你身体不舒服吗?”老师皱了一下眉头，询问的目光注视着张榆。还没等张榆开口，教室里就响起了七嘴八舌的声音。不用说，这下我等着挨批好了。挨批就挨批吧，反正又不是第一回了。这么一想，我索性将头抬得高高的，一边回敬着有些同学对我的“注目礼”，一边悄悄地观察老师的反应，心想：看你能拿我怎么办?随着老师的点头，教室里总算又安静了下来，连抽噎声也不知在什么时候停止了。大家似乎都在等着老师让我站起来，像电视里的公开审判一样给我来个“定罪、量刑”。一发觉老师将目光对准了我，刚才的勇气忽然全跑光了。为了避开目光，我低下了头：不就是一件衣服吗?大不了我赔……不，我们家哪来钱赔?要是让爸爸知道了这件事，非打我一顿不可!哎，早知道这样，我就……“这事的责任在我，如果不是老师来迟了，就不会发生这样的事。张榆，下课以后老师帮你洗一下，保证不留痕迹。”老师的声音再度响起，却没有我预料中的“暴风骤雨”，难道是……不容我多想，老师已经像往常一样打开了课本，把我们领进了知识的海洋……

叮铃铃……下课了，“哲南，你过来一下，老师有事要跟你讲。”果然不出我所料，我暗暗叹了口气——不是不报，时候未到啊!“哲南，请你去帮老师打一桶水，好吗?”带着十二万分的不情愿，我最终还是挪到了办公室，正想坦白从宽，一听这话，猛地抬起了头，看到老师手中的衣服，我明白了……

那一天，老师不但让我帮她提水，还告诉我衣服脏了，只要洗一洗就又干净了，可如果人的思想脏了，就可能一辈子都无法洗干净了!人穷志不能短……

那一天，老师的话就犹如那清澈的水，洗去了我思想上的污迹;老师的话又犹如那刻刀，永远地在我心上留下了痕迹。

听妈妈说，小时候我很瘦很瘦。几年功夫，我竟像吹气球似的疯长，一米三几的个子，体重达到了45公斤，整个儿一个“小胖墩儿”，走起路来一摇一摆，慢吞吞地，像只小企鹅，稍微用点劲儿就累得气喘吁吁。因此，我很苦恼。

父母的同事来家串门时，总会打着哈哈对爸爸说：“老张，瞧你儿子又白又胖，一定在吃上花了不少功夫吧!”接着还语重心长地劝道：“得多注意注意才是啊!”说罢，便转过头拍拍我的肚皮，笑眯眯地说：“长大了准是当官的料。”哼，你们敢拿我开涮，这时我多半会愤然转身离去。

晚饭后散步时，老爷爷老奶奶若碰见妈妈，总会唠叨两句：“给你儿子少吃点回锅肉，多吃些青菜萝卜，瞧这个胖哟!”一位快嘴阿姨竟冒出一句：“不过长胖了也好，去日本学相扑，没准儿还会为国争光哩!”我和妈妈一脸的尴尬。后来我拒绝出去散步，我真想把自己关在屋里，永远不出问了，可我还得上学呀。

到了学校却更糟，同学们给我取绰号，什么“小肥猪”、“北极熊”，弄得我一点儿尊严都没有。女生简直坏透了，还会不怀好意地给我传授一些莫名其妙的“减肥秘方”。有的说：“我看啊，你去商店买‘康尔瘦’减肥茶，一个月就会像我一样苗条，亭亭玉立。”说罢，还故意摆个pOST。听得我的脸火辣辣的，耳根子都在发烫，真想找个地缝钻进去算了。有的还挖苦我说：“如果我是你，干脆在身上割两斤肉去卖，既能赚钱，又能减肥.......”我感到无地自容，难受之极。有一次，我竟忍无可忍地打了一个同学，结果被老师狠批了一顿。

为什么会这样?我究竟做错了什么?我不就是胖点儿吗?我胖又妨碍谁了?我脑子又不比谁笨，我写的作文比谁都好啊，那我干吗跟自己过不去?想着想着，我便一溜小跑回到家，冲着妈妈大声喊：“晚饭后我跟你去散步!”

时间过得可真快啊，一年级时懵懵懂懂的样子还在眼前，可一转眼我就是一名中学生了。在军训期间，不论是天气的影响，身体的不适，我都坚持下来了，养成了能吃苦、不怕累的精神。

9/1日，我迎来了新的学期;新的校园;新的同学……刚踏进校门，心情很激动，想着同学会是怎么样的，老师会是怎么样的，我背着沉甸甸的书包，走进了教室，看见了一张张从未见到的面孔，感到很陌生。虽然现在我们大家都不认识，但是我相信能在这个班级里找到真挚的友谊。小学时可以依赖老师，可初中生活更多的是独立，自觉。

上了初中，课程增加了，书包自然比小学的重了，作业也会很多，时间很紧促，我要把一些坏习惯改掉，不能再拖拖拉拉的了。上了初中，不能像小学时懒懒散散的，要对自己高要求，高标准。升入初中，我的目标——在老师眼里是个好学生，我不会冠冕堂皇，一定会向这个目标前进，全力以赴，没有目标就是没有终点，没有实际行动就是不会有收获。升预备班了，到了一个新的环境，可能会有些不适应，但是过一段时间，融入紧张的学习中，就不会考虑这些了。学习是靠自己的，有不懂的问题，会及时问老师。我要一步一个脚印，踏踏实实的学习，不再耍小聪明，投机了。开学了，我有一个新的开始，我要向我的目标而前进，而奋斗!

初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活!

小升初开学感想作文五 Xiao Shengchus opening school feels composition five

“起来!”，随着国歌的响起，我行起少先队员队礼。庄重地站在宽阔的操场上，那是开学的第一天。我已是一名初中生了。

在这新的学校里，我无比兴奋。看见新的老师，同学，我的心里既有陌生感，也有一种惊喜的感觉。摸着崭新的桌椅，看着绿莹莹的磁性黑板，还有那光滑的大屏幕，都使我感觉到科技的进步，祖国的进步。

我的同桌是一个圆头圆脑的人，他跟我差不多高，第一天见到他，就感觉他非常有趣，他是一个这么打都不怕疼的人，他那硬硬的后背就像甲鱼的壳似的，所以，大家都喜欢叫他甲鱼。甲鱼敦厚的样子让人觉得有一种老实的气质，可真相并不是如此，他喜欢先入手为主。还没等你发起问题，他就早已把你问个一干二净，把自已也介绍的十分透彻，让你没有话说，接着他又会挑出你身上的缺点，使你十分尴尬，却又不好意思回击。虽然如此，但我还是很喜欢这样的人，总是让你获得惊喜。

我很喜欢我的新学校，有科技楼，有画廊，有实验室，有教学楼，有篮球场。还有许多的花花草草，即使你学习累了，也能让你在清新的环境里放松。放学了，能在篮球场上和同学慷慨淋漓地大战一场，添加学习的乐趣。

在开学的第一天里，我见识到了新学校的风光。也发生了一件难忘的事，我们的语文老师第一天就测验了一次，一张普通的小升初的语文试卷，结果分数出来了，老师十分生气，我们四十几个人，就考了十几个人及格了。当天老师就布置了许多的作业，让我们彻生难忘这次考试。我自己也没及格，为了考好以后的考试，我彻夜未眠在那里反思。第二天，我就变成国宝大熊猫了。

我爱我的学校，我的老师，我的同学，这开学的第一天，让我难忘，让我兴奋，让我激动。

到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!

我同学低频如平常一样,在教室上课,突然，一阵剧烈的晃动,天旋地转,我还没意识到发生了什么。讲台上的老师大叫一声“地震了,同学们快跑!”

这是老师对生的呼唤,所有人立刻像潮水一样冲出教室。整座教学楼开始崩塌,瓦片、砖头，纷纷落下。

老师在讲台前冷静地指挥着。我在房屋倒塌之前没能逃出去,也亲眼看着老师倒在了讲台下。

玻璃碎了，天花板塌了，我奔向墙角,钻到桌下,闭了眼，不敢再看这狰狞的世界,我感觉我正在去向另一个世界。

不知过了多久，声音小了，晃动也停下来了。我迷糊地睁开眼睛。眼前，只剩下碎石间里的一线天。

周围如此沉寂，我的同学呢,我的老师呢?

“救命……”我歇斯底里的呼喊，这是我对生的呼唤,但外面如此沉寂,没有一丝动静。回答我的只是“救命”的回音。

我绝望地闭了眼，静静地等待着……——也许他们就在外面，也许他们正在靠近我的身旁。

“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”

这不是我们班“歌王”的声音吗?就算是对生的呼唤，他也还是一片歌声，我真服他了。

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”

我们开始一唱一和起来。这是我聆听到的对生的最美的呼唤!

天暗了，我们累了，只剩下一片沉寂。

“影帝，影帝……”“哎”——我知道“歌王”在唤我，可我精疲力竭。

“千万别睡着啦!”

“嗯。”我知道此时睡着了，也许就再也睁不开眼睛了。

“我给你讲笑话吧?”

“嗯。”

原来那些能笑破肚子的笑话，现在听起来却是索然无味,更添伤悲罢了。

外面的天暗了又亮，亮了又暗。不知道过了多久。望着那一线天外的世界，我再一次绝望地闭上了眼。

梦见了爸爸妈妈，还有爷爷奶奶，他们伸开手，“来，快过来，不怕。”我奋力地挣扎，却不能靠近他们一步。

梦见了两个龇牙咧嘴的黑白无常。他们向我招手，我却鬼使神差地跟着他们走了。走到奈何桥……

我从恶梦中惊醒,无力地靠着一堆乱石瓦砾。

“喂,有人么?里面有人么?我们是武警官兵”

---我聆听到了生的呼唤,是那么的高亢,是那么的动听!“呀,是我们的救星,是我们的部队。”

“有人,我在这里。”我用了平生最大的力气喊了起来,这是对生的呼唤。

“小姑娘，不要怕，我们马上就会救你出去。”

“嗯。”

外面传来哗哗啦啦忙忙碌碌的声音。

压在我周围的乱石瓦砾被清除。我终于看见了整片的蓝天,湛蓝湛蓝的……

[关于小升初的作文：蓝蓝的天空

你们知道我的家乡在哪里吗？对，是美丽的湖南。那儿山美，水美，是个人杰地灵的好地方，听了这，是不是很想去看一看呢？

湖南农林特产丰富多彩，主要有湘莲、湘茶、油茶、辣椒、苎麻、柑桔、湘黄鸡、 溆浦鹅、宁乡猪、湖粉、湖南米粉等。

湘莲是湖南有3000多年历史的著名特产，富含淀粉、 蛋白质、脂肪、胡罗卜素和无机盐，有补脾、养心、涩肠、固精功效，是湖南重要出口物资，产量向居全国首位。湖南几乎所有市县都产茶，是中国四大产茶省之一，全国最大的 黑茶产区。岳阳君山茶中的银针茶曾被清乾隆帝指定为贡茶。湘茶名品还有大庸古丈毛尖、 长沙高桥银峰和湖波绿、沅陵碣滩茶等。

湖南是我国特产油茶的最大产区，以湘江流域最多。湖南无核蜜桔含多种维生素，以邵阳、怀化、零陵、长沙、益阳、沅江等地最多。著名特产品种有济阳、蓝山金桔，雪峰蜜桔、黔阳冰糖橙、安江香柚等。湖南特产手工业工 艺品首推湘绣，与苏、粤、蜀绣并称中国四大名绣。其他有湘西土家锦、浏阳夏布、醴陵 釉下彩瓷、邵阳竹雕、益阳水竹凉席、浏阳花炮、菊花石雕、长沙、邵阳羽绒制品等。特产名食湘粉丝、湖南米粉、辣椒油等。长沙风味为主的湘菜注重酸辣鲜嫩，是中国八大菜系之一。

湖南吃的特产十分丰富，主要有：干辣椒、卤豆腐、干豆腐、霉豆腐、臭豆腐、血丸子，红薯干、干竹笋、干腊肉、……

看过《秋菊打官司》吗？那里面一串串、红艳艳的红辣椒，煞是漂亮，不过那是给人看的，这里的干辣椒那可是货真价实的湖南特产，不但漂亮，而且够味够劲，当然你要是湖南人，或者能吃得辣的才行噢！ 想不到豆腐还有那么多种吃法，湖南的几种，味道好极了，保你不吃就流口水，有些闻起来香，有些闻起臭，但吃起来都是香香、脆脆、爽爽、滑滑的，当然你要能吃辣椒啊，不然嘴里喷火可别怪我。吃完保你大呼过瘾，额头热汗涟涟，身上大汗淋漓，但嘴里还在嚷：“再来一串……，……”不信你试试。

卤豆腐是用新鲜的豆腐卤了之后，用火烤干烤硬，吃的时候，煮熟了，切开来，在辣椒酱里(自制，主料为辣椒，里面还要许多不知名的调料，这是祖传配方，不外泄。)一蘸，或者加点辣椒酱到里面去和匀，味道可口就有得吃了，也可以整块吃，或放在其他肉等里面炒着吃，同样美味可口。

干豆腐没有卤，加点盐，慢慢地用火熏干，当然也变硬了，吃法与卤豆腐差不多。

臭豆腐，就不用我多说了，在广州的大街小巷中都有卖，臭味远扬，路人避之莫及，其实吃起来可香了，而且湖南长沙的那才是正宗货，闻起来香(当然也臭)，吃起来就更香了。你来试试吧！

霉豆腐，没听说过，我家乡那是家家户户都做，通常在过年前，天气比较冷的时候做，先用豆腐发酵，等到长了几寸长的霉了，再拿出来一块块地蘸上辣椒粉，放上葱花、生姜、酒等，再放在坛子(可大可小)密封两三天，就可以拿出来吃了，那个味，那个爽、滑、劲，没得弹！

血丸子，也是用豆腐做的，但里面加了猪肉。做法是：先把水沥干，豆腐往往硬得变成铁板一样，然后再用手捏碎，把肉切碎(肥瘦各占半，否则，太肥油腻，太瘦没味)放到里面，再加上猪血一起和匀，团成丸子，用火熏上十几天，拿出来煮熟，切成一块块，可以直接吃，也可放在其他肉或蔬菜里炒着吃，这可以说最有地方特色的小吃了。

红薯干、干竹笋、腊肉相信大家都吃过，我就不多说了，但这可是湖南的正宗货，干竹笋还称玉兰片呢！

除了小吃外，湖南的山水甲天下，处处都是青山绿水。清晨，一缕阳光透过密密的树叶射到地面，好像点点繁星；青山周围云雾袅袅，仿佛人间仙境，如梦，如幻，如尘，令人遐想连篇，流连忘返。

听了我说了这么多，你是不是也有一种来湖南旅游的冲动呢？快来我的家乡做客吧！

我生在一个普通的家庭，在妈妈的呵护下长大。如同一粒种子，随风飘落在世界的一个角落里，无人知晓，却在大地母亲的哺育下，生根发芽。世间所有的母亲都一样，为了孩子，不惜一切，默默奉献，甘愿付出。特别是妈妈灵巧的手，为我们家带来了欢乐，带来了幸福。

妈妈，我爱你。我要赞美你平凡的手。

妈妈的手并不大，却撑起了我们整个家。每一天，妈妈都是起早贪黑下地干活，几乎就没有休息过。为了生活宽裕些，干完地里的活，妈妈又去工地打工挣钱。在酷热的阳光下，挥汗如雨。天长地久，妈妈原本细腻的手变得粗糙了，手上磨出了一层厚厚的茧。妈妈也累出了病，只好待在家里休息，可在家里却干这做那，总也闲不住。

妈妈的手是勤劳的手，也是灵巧的手。一年四季，我都有新鞋穿。妈妈做的鞋，虽然比不上同学们穿的皮鞋好看，但穿起来既舒服又耐用。每当我们走在一起，别人穿的鞋不是断了底就是裂了帮，可我的鞋总是新的，从来没有出过丑，这些都是妈妈的功劳，我最喜欢穿妈妈做的鞋。

记得有一年，快冬天了。由于爸爸的工资还没有发下来，家里挪不出钱来给我买手套，我的手只好挨冻了。妈妈嘴上没说什么，却心疼了。一天半夜里，我被叮叮当当的声音惊醒了。原来，妈妈正在缝纫机上给我做手套，泪水模糊了我的眼睛。我悄悄起来，慢慢靠近，“咣当”窗台上的铁铲被我碰落了。妈妈抬起头来，眼睛里布满了血丝。我说不出话来，妈妈却笑着说：“不早了，快去睡吧，明天还要去上学呢!”第二天，我戴上了有生以来最温暖、最漂亮的手套。

感谢妈妈，感谢妈妈那双能干的手!

英语写作和汉语写作一样，要写出好文章除了要有好的内容外还少不了好的结构，而句子的好坏又取决于选词造句。小编收集了关于英语作文的写作技巧，欢迎阅读。

一、措辞

1、选择生动准确的词

词是语言的基本单位，人们要表达思想，就要选择适当的词语，这是写作的基本要求。

词可分为一般概念的词(general words)和具体概念的词(specific words)。表示一般概念的词含义模糊;表示具体概念的词含义明确，表达准确，生动形象。写作时合理地使用具体概念的词能够使句子表达的意思准确，内容生动，更富有感染力。试比较下面各组句子：

(l) A few houses were destroyed yesterday (general)

Five houses burnt down yesterday (specific)

(2)His relatives gave him two gifts(general)

His aunt and uncle gave hima watch and a Pen as the birthday gifts。(specific)

(3) Jack went to the window and looked at the crowd outside(general)

Jack tiptoed to the window and peeped into the room(specific)

上面各组句中，第一个句子抽象概括，给人以空泛的感觉：第二个句子用词具体，有个件，使人感到意思确切，生动逼真。

2、使用英语成语和习语

人们在长期使用语言的过程中，积累了大量的习惯表达法。这些成语、习语内涵丰富，语言生动活泼。文章中适当地使用这类短语，可避免语言的单调贫乏，使句子生动而富于内涵。如：

(l)George has lost his social position since his business failed.

可改为：George has come down in the world since his business failed

(2).Maybe you have time to go to the cinema,but I have more importavt businessto attend to.

可改为：Maybe you have time to go to the cinema,but I have other fish to fry.

3、用词的宽度

用词的宽度可以反映出写作者所掌握的词汇量。如果一个人掌握的词汇量大，那么当表达同一概念有不同的表达方法时，则可以换一种说法。如：

The teachers maintained that the students should give up love for the sake ofleaming Students,however,hold that fordidding love among college students is nogood.

这两句话里，谓语分别用了maintain和hold。如果将它们换为think，所表达的意思相同，但用词宽度则不如原文。这两句话中for the sake of，give uP,is no good等都是用词宽度的表现。

所以在英语写作中有意识地适当增加用词宽度既能体现学以致用的原则又能使文章取得良好效果。

二、句子的多样化

英语中，同一思想用不同句式表达，其效果会大不相同。要想写出好的文章，就要不断地变化句子的结构形式。

l、长短句交替使用

句子的长短是为表达思想服务的。英语短句结构简单，意思明白具有生动活泼而又干脆利索的表达效果，而长句结构复杂，信息丰富，能表达成熟的思想与复杂的概念。一味地使用长句或短句会使文章显得单调，乏味，从而影响文章的总体效果。科学地交替使用长短句使句子结构变化多样，不仅给文章带来顿挫起伏的语言美感，而且可以受到理想的修辞效果。请看下面的这段话：

She returned to her office.There was a note under the door. It was from Mr May.He said he was waiting for her in the coffee room.And he bad not found her sister.Hewas sorry to have missed her.

这段话用了一连串的短句，读起来单调呆板，平淡无味。为使文字更加生动，意思更加明确可改为：

When she returned to her office，the found a note from Mr May under the door.He said he was waiting for her in the coffee room and hadnt found her sister yet.Headded that he was sorry to have missed her.

修改后三个句子长短不一，读起来就给人以不同的感觉。

又如《大学英语》第一册第十课 Going Home，当汽车驶至 Brunsnick，车上的年轻人看见黄手帕时，出现了以下这两行文字：

Then，suddenly，all of the young people were up out of thelr seats，screamlng andshouting and cryin, doing small dances of joy.All except Vlngo.这两句话一长(23个词)一短(3个词)，彼此衬托互为凸现。第一句的两个and和四个-ing词，把热闹、喧哗的气氛喧染极至，长句之后，蜂回路转，一个仅三个词的短句扑入读者的双目几乎沸腾的场面顿时凝固但其余音未绝，此时外表虽冷漠，内心却炙热难当。

2、句子开头的多样化

“主-谓-宾”、“主-系-表”是英语的基本句型，主语领先句也是用得最多的句型。写作中为避免形式单一，当句子可以用主语开头，同时又可以其它结构开头时，不妨变换一下。如：

(1)Defeated in the minor exchanges,I now play my queen of trumps.(分词短语做状语开头)

(2)There are two ways in which one can own a book.( there be句型开头)

(3)Equally important is a good habit of reading(表语开头)

以上各句都可以用主语开句，但在篇章中通过改变句子开头，文章就会疏落有致，语言形式丰富多采。

3、句子结构的多样化

写作中可以通过句型结构的变化来增添文采，强化表现力。如：

(l) The love of the liberty is the love of the others;the love of power ls thelove of ourselves.

(平行结构.这类结构整齐、紧凑;句子生动、鲜明，语义贯通、语势强劲有力。)

(2)The days when we suffered from oppression and exploitation are gone.(这样表达文字通顺，但语意不很突出。)

改为：Gone are the days when we suffered fron oppression andexploitation.

(采用倒装句结构后，充分体现出受剥削受压迫的人民解放后扬眉吐气的心情。)

三、观点切题结构合理

这是写作中最重要的要求之一它要求写作开门见山直入主题。如写一篇谈“健康重要性”的文章，提示是1、健康的重要性;2、保持健康的方法;3、我的看法。按要求文章应按三个自然段来写，而每段开头都必须是提示的内容，因此，三段可以这么开头：

l.Good health is important to everyone of us.

2.There are many ways which can help build up our health.

3.As for me，I like running as well as playing basketball and football.

除了开门见山以外，论述的内容必须与提示保持一致，否则文章的语言再好，也只能算是失败之作。一般来说，这类文章的每个自然段都由三部分组成，即主题句，论述句和结论句。主题句由提示给出，论述句提供观点来论证主题句，结论句则是总结、归纳、概括主提句的观点。

总之，要写出一篇好的英语作文不是一朝一夕就能做到的。除了借助以上方法之外，还需从平时入手，勤写多练，以提高自己的写作水平和语言表达能力。

1.唐代文学家韩愈被人们列为“唐宋八大家”之首，在《师说》中韩愈表明了老师的作用“师者，传道授业解惑也.”请将这句话翻译成现代汉语。

2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中集中写出李白送别孟浩然时留恋、孤独心情的诗句是 ___________________ 。

3.，每逢佳节备思亲.这两句诗出自唐代诗人王维 ___________________ 。

4.写两句描述边塞军旅生活的诗：___________________,___________________

5.请你写一句珍惜时间的名言：___________________

6人们都说：“ ___________________ ”。我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

7.这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到，没想到却在桌子底下找到了真是“ ___________________ 。”

8.“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔，当我荡舟西湖，不禁想起苏轼 ___________________ 的诗句，当我手抚长城，联想到孟姜女盼丈夫归来，哭倒长城的凄惨故事，诗人 ___________________ 在《出塞》中的诗句再次跃然眼前，攀上泰山，想起了 ___________________ 的诗句。

11.零落成泥碾作尘， ___________________ 。

12.___________________，人情练达即文章。

13.泥融飞燕子， ___________________ 。

14几处早莺争暖树， ___________________ 。

15.___________________，她在丛中笑。

16.___________________，谁持彩练当空舞。

17.篱落疏疏一径深， ___________________ 。

18. ___________________ ，拂堤杨柳醉春烟。

19纸上得来终觉浅， ___________________ 。

20.春江潮水连海平， ___________________ 。

21.临渊羡鱼，不如 ___________________ ;___________________ ，不如釜底抽薪。

22金樽清酒斗十千， ___________________ 。

23.___________________，莫使金樽空对月。

24.___________________，江春入旧年。

25谁言寸草心， ___________________ 。

28.身无彩凤双飞翼， ___________________ 。

29.接天莲叶无穷碧， ___________________ 。

30.看似寻常最奇崛， ___________________

31.___________________，美人帐下犹歌舞

32.百川东到海，何时复西归? ___________________ ， ___________________ 。这首诗的题目是 ___________________ ，所填写诗句的意思是___________________。

33.___________________，便引诗情到碧霄。

34.《江畔独步寻花》是诗人 ______的一首诗，其中___________________,___________________两句形象生动地写出了花事繁茂的自然景象。

35.我爱山，我愿以山切割，以石磋磨，作一涧高高低低的急流，在猿啼中，将一叶轻舟载过万重山。其中的句子化为诗句是 ___________________ 。

36.2008年奥运会在我国北京举办，作为举办奥运会的东道主，热情的中国人民将喜迎各国嘉宾，用孔子的《论语》中的一句话说就是：___________________。

37.有一句广告语是“临武山水鸭天下”这句广告语是根据 _____这句家喻户晓的名句仿写而来的。某空调厂家以“但愿人长久，相伴有力斯”作为宣传语，是根据苏轼的《水调歌头》中的 ___________________ 两句仿写而来的。

38.《示儿》一诗中，写明作者心事的诗句是___________________ 。

39.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了呢?这使我们想起两句诗 ___________________ 。

40.人总是要死的，但死的意义有不同，中国古时候有个文学家叫做( )说过：“人( )有一死，或重于( )，或轻于( )。”

22.阅读下面的材料，根据要求作文(60分)。

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽走兽们喜爱的憩息场所。飞禽走兽们经常讲它们旅行的见闻，大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了;请走兽帮忙，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出了甜美的果实，果实中包含着种子，飞禽走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

黄剑儿，男，1946年1月生，广东珠海人，毕业于广东教育学院，中学高级教师，珠海市香州区教委教研室主任，1977年参加高考。

时光荏苒，转眼恢复高考已经40个年头，每每回想起1977年恢复高考那一幕，71岁的黄剑儿都非常激动。

1977年10月21日，当恢复高考的消息传来，前山中学全体师生一片沸腾，首次恢复高考招生对象包括“工人、农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生”。

由于荒废学业十年时间，大家连高考书本、复习资料都没有。而12月份就要高考，复习时间仅有两个月。前山中学立即制定复习备考方案，语文、数学、英语、物理、化学、地理、生物，各科都配备了最强师资，老师想方设法向外地老同学、老朋友找资料、借资料，互通有无，偶然找到一两本高考复习资料就高兴得不得了，争相抄写留作复习用。为追回失去的时光，当时已退休的拱北中学教务主任、70岁的苏鼎也主动请缨为学生讲解文言文，人人都陷入一种时不我待，要把失去的十年光阴夺回来的紧迫感中。

1977年12月10日高考那一天，前山中学两栋办公楼悬挂一条红色横幅：“一九七七年全国高考前山中学考场”，派出所人员亲自护送试卷。事后，黄老师还把当年的广东省高考题一笔一划全部抄录下来，保存至今，成为珍贵的历史资料。

在作文中结尾的方式有很种，下面是小编整理的在想象中收尾，欢迎阅读。

在文章结尾时，也可以将前面正文所写的人物、事情、景象等内容，进行发展前途方面的设想，进行预测性展望，让读者产生遐想，增强信心，以达到延伸主题、扩展领域，牵引读者走向未来的目的。这种结尾，容易焕发小朋友们的阅读情趣和联想激情，很受人们的欢迎和喜爱。

这种结尾，可用的方法是多种多样的，常见的有如下三种：

一是通过梦境联想展望，开创另一片空间，把我们带入虚幻世界。例如《我爱“教师妈妈”》的结尾：“我渐渐地沉入了梦乡，我梦见好多好多的学生手里捧着鲜花，向妈妈拥过来。妈妈在花丛中笑得那么甜，那么美。”这就是梦境想象，是那么美好，那么引人入胜。

二是通过假设联想展望，设置崭新的领域，以补充现实内容的不足。例如《懊悔》这篇习作，结尾是这样写的：“假如我是一位科学家，我一定要研制出一种新药，名叫‘懊悔’药，吃了以后，我们就不懊悔了，而且要让所有懊悔的人都拥有它。”这种假设式结尾，就大大拓展了文章的内容，联想新颖，展望有趣，令人神往。

三是通过直接想象联想展望，要调动我们的思维，大胆想象。例如《我爱那颗星》这篇习作，结尾写道：“望着天上的星星，我心驰神往，飞向了远方……”这个结尾，就是小作者的直接想象，把我们也带入了“远方”的未来。

运用这种结尾方式要注意一点，就是联想展望的内容要是现实内容的自然发展，要是正文内容的合理延伸，与上文不脱节，没有裂痕，是文章内容不可缺少的有机组成部分。

湖北的高考难度在全国是出了名的，下面是小编整理的2017年湖南高考零分作文：​歪果仁：请别来恩施!，欢迎阅读。

​歪果仁：请别来恩施!

随着恩施旅游业的发展，更多的歪果仁来恩施旅游。

然而，很多歪果仁在网上查的攻略与我大美恩施实际情况是有很大的出入的。

比如：在他们眼里，恩施是封闭在大山里的神秘的少数名族地区。交通主要靠走，通讯主要靠吼，只有富贵人家，纨绔子弟才有资格参加高考，并且还有凭有据的晒出了考试试卷

作为一个拥有三个杀人指标的土家族考生来说，今天，我要借助这个机会给那些歪果仁说：你们错了!

如果没有真正的了解恩施

那么，请别来恩施!

下面我就告诉你，为什么别来!

在恩施，虽然你看不到大熊猫打滚卖萌，但是你可以看到硒都广场，土桥广场等各大广场上，有可爱的大妈们跳广场舞，你也可以欣赏到恩施本土的民族舞蹈，有着东方迪斯科之称的摆手舞

你骑不了共享单车拍照装逼，但你可以方便的使用移动支付;

欣赏不到一哼老半天的京剧，你可以欣赏恩施本土的文化瑰宝：南剧(南剧又称南戏、施南调，俗称“高台戏”或“人大戏”，是湖北省恩施土家族苗族自治州的地方戏曲剧种。起源于鄂西容美土司时代，至今已有300多年的历史。)

这里没有长城的雄壮，但土司城的城墙记载着恩施的厚重历史

这里没有流传至全球的中华美食，但是有我们引以为豪的炕洋芋，油香儿，豆皮儿，我们不用担心空气污染带给我们伤害，我们不用担心食品的安全问题，我们这里的人民很淳朴;

歪果仁你别来，因为你来了

就会爱上这里的民俗，舍不得离开!

歪果仁你别来，因为你来了

就会爱上这里的幺妹儿，要在这里安家!

歪果仁你别来，因为你来了

就会爱上这里的美食，要陶醉在恩施的包谷酒坛里!

在我们恩施这一带，一路都是风景!

所以，歪果仁，请你别来!

在文章结尾时，也可以将前面正文所写的人物、事情、景象等内容，进行发展前途方面的设想，进行预测性展望，让读者产生遐想，增强信心，以达到延伸主题、扩展领域，牵引读者走向未来的目的。这种结尾，容易焕发小朋友们的阅读情趣和联想激情，很受人们的欢迎和喜爱。

这种结尾，可用的方法是多种多样的，常见的有如下三种：

一是通过梦境联想展望，开创另一片空间，把我们带入虚幻世界。例如《我爱“教师妈妈”》的结尾：“我渐渐地沉入了梦乡，我梦见好多好多的学生手里捧着鲜花，向妈妈拥过来。妈妈在花丛中笑得那么甜，那么美。”这就是梦境想象，是那么美好，那么引人入胜。

二是通过假设联想展望，设置崭新的领域，以补充现实内容的不足。例如《懊悔》这篇习作，结尾是这样写的：“假如我是一位科学家，我一定要研制出一种新药，名叫‘懊悔’药，吃了以后，我们就不懊悔了，而且要让所有懊悔的人都拥有它。”这种假设式结尾，就大大拓展了文章的内容，联想新颖，展望有趣，令人神往。

三是通过直接想象联想展望，要调动我们的思维，大胆想象。例如《我爱那颗星》这篇习作，结尾写道：“望着天上的星星，我心驰神往，飞向了远方……”这个结尾，就是小作者的直接想象，把我们也带入了“远方”的未来。

运用这种结尾方式要注意一点，就是联想展望的内容要是现实内容的自然发展，要是正文内容的合理延伸，与上文不脱节，没有裂痕，是文章内容不可缺少的有机组成部分。

我已经是一名初中二年级的学生了，但我还牢牢的记着我小升初时的一切经历和感想。

小升初是人生中又一个小的转折点，升到了初中，无论小学时怎样只要肯努力都是拔尖的。可是说实话，我讨厌这个转折，讨厌分离，讨厌长大。一场考试，解散了我们相处六年的死党们，这场考试后我们将被乱七八糟的分在各个班里面，最好的朋友也许会一个在一班一个在五班，我们的友谊将会隔上几堵墙，我们将成为一名中学生，在书本中穿梭慢慢的慢慢的淡忘了我们那些纯净的友谊。

我清晰的记得，小学生涯的最后一堂课上，老师没有强调考试要求，也没有一遍一遍的讲概念笔记。我们就那样静静的手背后坐着，四十双眼睛紧紧的盯着老师那双沁出水的眼睛，老师“噗”的一声笑了：“孩子们，升入初中后就不用刻意的强调坐姿了，最重要的是要认真听讲。”老师让我们唱个歌给她听，还要用手机录下来想我们的时候听，我们唱了《放心去飞》：“放心去飞勇敢地去追，追一切我们未完成地梦，放心去飞勇敢地挥别，说好了这一次不掉眼泪……”唱着唱着，我们更是扬起了给小学毕业班二班争脸的风帆，我们一定要带着一份好成绩奔向初中。

就这样我们走进了初中的学习生活，其实也没有想象中那么艰难和繁琐，只要上课认真听，没有什么困难能敌过我们的大脑，大脑越用越灵活。所以不要怕转折，对待问题要勇往直前，一切问题则会迎刃而解。小升初，让暴风雨来得猛烈些吧，当你们站在我——一个初二学生的角度看小升初，就会觉得，那只是一个小门槛！

小升初语文常常会考到文学常识，范围不一定都是课本上的。下面是我们整理的小升初语文必备的文学常识，学生可以了解一下。

1、中国古代神话非常丰富，其中以《山海经》中为最多。

2、西汉时期，由司马迁写的《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

3、宋词主要分为两大派，一是豪放派、一是婉约派。苏轼和辛弃疾是豪放派的代表，李清照是婉约派的代表。

4、中国最早的字典叫《说文解字》，作者是许慎，这是第一部按部首归类的字典，这种归类方法一直延续到现在。

5、清乾隆年间，皇帝下令编撰了一部中国最大的丛书，收录了18世纪以前3000多种重要着作。全书共230万页，连接在一起，足够绕地球赤道一圈有余，这部丛书叫《四库全书》。

6、中国第一部诗歌总集是《诗经》共有305篇，也叫“诗三百”。

7、战国时期大诗人屈原的代表作是楚辞《离骚》。

8、“但愿人长久，千里共婵娟”是宋朝词人苏轼《水调歌头》中的名句。

9、中国古代最有名的女词人是宋代的李清照，有“千古第一才女”之称。

10、元杂剧的主要代表人物是关汉卿，他的主要作品是《窦娥冤》。

11、曹操的“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”表达了对志向的不懈追求。

12、陶渊明《桃花源记》写了一个理想的世界，那儿与外面的世界隔绝，人们过着安宁、幸福的生活。

13、唐代最有代表性的文学体裁是诗歌。(唐诗宋词元曲明清小说)

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14、唐代李白被人称为“谪仙”、“诗仙”。

15、李白，字太白，世称“诗仙”“千古一诗人”。

16、唐代杜甫的诗被大家看作“诗史”。其最具代表性的是“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)和“三别”(《新婚别》《无家别》《垂老别》)，深刻写出了民间疾苦及在乱世之中身世飘荡的孤独 。

17.杜甫的诗《春夜喜雨》很有名：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

18.毛主席代表作《沁园春·雪》《长征》。

19.中国国歌歌名《义勇军进行曲》，作词田汉，作曲聂耳。

20.“知音”一词来源于战国时期俞伯牙、钟子期的故事。

21.“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》

22.“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》(诗书礼易春秋)

23.古诗名句中点字成金的事例：

王安石“春风又绿江南岸”中“绿”字。

宋祁“红杏枝头春意闹”中“闹”字。

贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门。”中“敲”字，即推敲典故的来历。

这类考试的时候常考：谈一下某句话中哪个字或者词用得好，为什么。

24.陶渊明，名潜，字渊明，世号靖节先生，自称五柳先生，东晋诗人，我国第一位田园诗人。

25.王勃，字子安，初唐四杰之一，唐代文学家，有抒情诗《送杜少府之任蜀州》(五律);名文《滕王阁序》。着有《王子安集》。

26.杨炯，初唐四杰之首，名作有《从军行》。

27.卢照邻，初唐四杰之一，代表作为《长安古意》。

28.骆宾王，初唐四杰之一，代表作为《在狱咏蝉》，另有着名的《讨武檄》，作品集为《临海集》。

29.贺知章，字季真，自号四明狂客，唐代诗人。所作《回乡偶书》(七绝)，为传诵名篇。

30.王之焕，字季陵，唐代诗人。他的《凉州词》、《登鹳鹊楼》是唐代绝句珍品。

31.唐诗中：诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。

唐诗中风格迥异。李白是浪漫主义诗人代表。杜甫是现实主义诗人代表。王维(诗中有画，画中有诗)、孟浩然是山水田园诗人代表。王昌龄、高适、岑参是边塞诗人代表，白居易、元稹是新乐府运动(即追求语言通俗易懂)诗人代表。

32.宋词一般分为“豪放派”和“婉约派”。 “豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。“婉约派” 代表词人是李清照、柳永等。

当时流传有：柳郎(柳永)中词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”，学士(苏东坡)词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱“大江东去”。

33.学者王国维《人间词话》中“凡一代有代之文学。楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲， 皆‘ 一代之文学’，而后世莫能继焉者也。”

王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲。(补充：明清小说。)其中唐诗、宋词、元曲并称于世。

汉赋代表作：班固《两都赋》、曹植《洛神赋》。

骈文也称四六文，兴于南北朝，盛于唐宋。代表作：刘勰《文心雕龙》、王勃《滕王阁序》。

34.清·蒲松龄的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”其中有两个典故：项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆。蒲松龄代表作《聊斋志异》。

35.至圣孔子(圣人)、 亚圣孟子、 宗圣曾子、 书圣王羲之·晋、画圣吴道子·唐 、词圣苏轼、文圣欧阳修 、茶圣陆羽·唐 、药圣李时珍·明、医圣张仲景·东汉、 草圣张旭·唐、 药王孙思邈·唐、 田园诗人陶渊明·晋、诗歌之父屈原·战国 、 历史之父司马迁·西汉。

36.《诗经》中国最早的一部诗歌总集。由孔子修编。共收入诗歌305首，古称“诗三百”。由风、雅、颂三部分组成。是中国现实主义文学的开端。

《楚辞》中国第一部浪漫主义诗歌总集，也是我国古代第二部诗歌总集。由西汉刘向收集而成。主要有伟大的爱国诗人、中国第一个浪漫主义诗人--屈原、宋玉等人作品。屈原是战国时期楚国人，代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等 。端午节吃粽子，就是纪念爱国诗人屈原。

[小升初语文必备的文学常识

导语：审题是作文的关键性步骤。提示语能够帮助考生打开思路，启迪考生展开联想，暗示考生写作内容。提示中的每一句话都有深刻的内涵，透露出大量的信息，需要考生仔细审读、推敲。准确审读提示语至关重要!

一、命题作文

命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。

例：我的好朋友

提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。

审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。

二、半命题作文

半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利

用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。

例：____给予____

提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪;也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。

审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给

人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐”。

“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪”，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者;另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活我“是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，一定要注意写出”给予“的过程，写出”快乐“的感受。

三、给范围自拟题作文

此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。

审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。

尊敬的各位老师：大家好!

我叫XXX，很高兴能够站在那里理解各位老师的考验，期望各位老师能够喜欢我，首先我自我介绍一下。

我毕业于XXX小学，以前是班上的XX班干部，透过为同学们做一些力所能及的事情，我学会了很多，同时交到了很多的朋友。我是个很愿意交朋友很热情的人，所以，期望大家记得我，我叫XXX.

其实，我相信，从小学升入初中，大家都和我一样，十分的兴奋、激动，充满了期盼，我觉得，升入初中了，不止代表着我们要学习更多的知识，同时代表着我们要学会更多对人对事的态度。对待同学，友爱互助，对待老师，尊敬信任，对待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同学相比，我的学习成绩十分的不值得一提，而且，初中的知识必须比小学的知识更加的难学难懂，但是，我期望我们大家能够相互友爱、帮忙，一齐快乐的学习，我也相信，在快乐相处下，我们都能够在学习上有所收获;我虽然不是个性的能干，但是我有一颗热心，如果我能够为大家做什么，我是十分乐意的，所以，如果大家有什么困难，只要我能够帮上忙的，能够尽管叫我的哦;我十分的开朗活泼，如果同学们有不开心的事情，我很愿意当你们的倾听者。

这就是我，这就是真实的我，期望各位老师喜欢!

谢谢大家!

1、轰隆隆，轰隆隆，这气势疲惫的是打雷的声音，就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆，自己就像在一个安静的，属于自己的空间里，静下心来听那雨声，多么温柔啊!在这充满一切完美音韵的世界中，我听到了。

2、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

3、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

4、我抬头望了望天空，只见天空一碧如洗，好象用清水洗过的蓝宝石一样。天空飘着几朵白云，有的像兔子活蹦乱跳有的像一位仙女在空中梳妆打扮，还有的像一座座连绵起伏的大山，形态各异，好看极了。

5、金秋的大自然阳光温馨恬静，桐乡的秋风，和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹窿，落叶遍地，踩上去很柔软，好像此时此刻不胜凉意的心情。

6、天的黄昏，更是美不及言，太阳收敛了刺眼的光芒，夜幕已经垂下了，天空也变得暗了，夜也是温馨，迷人的，也是凉爽，安静的，星星眨着眼睛，月亮在歌唱，把大地变成了音符，升升降降。

7、路的两旁有一排排松树，那细针似的叶子插在枝干上，加上笔直的身体，就像一位威武的战士守卫祖国，也像一把锋利的宝剑直插云霄，还像一位不畏严寒的勇者保卫边疆。一排排松树下，还有一丛丛一簇簇翠绿的小草和冷艳的花儿，给这宽敞的道路增添了无限生机。

8、黎明了，启明星闪烁着。街道上车子渐渐多了，变得热闹起来。我们经过了五大淡水湖之一--太湖。我再次见到了美丽的景色--这景色，就连最厉害的画家也画不出。从近处看，湖面很大，波光粼粼，金光闪闪，像一面金色的镜子，在阳光的照耀下闪闪发光熠熠生辉光彩夺目。远处，浓浓的雾掩盖着湖面，轻薄。像一件紫灰色的轻纱，又像一位仙女撒下帷幔，呈现出若隐若现忽明忽暗的景象。

9、在我的眼中，有许许多多的景像，在大自然这个奇妙的世界里，有着无穷无碧的奥妙，等着我们去探险。在我眼中，我认为大自然里充满了生机勃勃;动物门欢乐的歌唱，跳舞。

10、公园里，引人注目的枫叶宛如一团燃烧的火焰呈现在我们的眼帘里，使人赞叹不已。微风拂过，便飘然而至。那壮观迷人的景象，立刻吸引住了我们，我不禁陶醉在这醉人的美景中，时而犹如天边灿烂的朝霞，时而飘落到人们的衣襟上。枫叶奇形怪状，一些像小鸡小巧可爱的脚爪一样，叶片的周围还有一些波浪纹的形状，一些像手掌一样，真是五花八门。

11、当我们驻足芳林，耳边总响起婉转而动听的声声鸟语阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿，展翅翱翔的雄鹰。它们都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，用最柔美的歌声表达对大自然的感谢，感谢大自然给了自己生命，感谢大自然给了自己一个美好幸福的家园。

12、当憩于静静的小池边，遥望远处那密密的竹林，实在是绿得可爱，一条幽幽的小径直通远方。低头倾听桥下的流水声，淅沥淅沥地欢快而平静地流淌，仿佛在与大自然愉快地私语，倾吐自己的心思与喜悦。

13、我十分愿意去聆听小鸟朴翅的声音，虽然我无法形容这种声音，但是它真是太棒了，再配上小鸟那“唧唧--喳喳--”的叫声，几乎完美。每当我听到这种美妙之声时，都会情不自禁[注：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地抬起头，望望天，看看自由飞翔的小鸟。

14、下雨天气，虽然外面的人都匆匆回家，但是并不寂寞。雨点的声音感觉并没有什么规律，可仔细一听，欢快的乐曲在耳旁奏响，让人心情爽朗。有时还想在雨中激情地奔跑，让烦恼和雨点融在一起挥发掉。大自然是万物之母，她派雨水为植物提供营养，植物们又随着雨点的伴奏，左摇右摆，动人极了!

15、雨后，荷叶更显出其出淤泥而不染的高洁。这时，小鱼儿偶然伸出头来，调皮地逗弄莲叶。那些挺出水面的花蕾，有的含苞欲放，有的紧闭殷唇，朵朵荷花，衬着碧绿的荷叶，如碧天点点繁星，又如碧海里的片片帆影，再加上莲叶轻托的粒粒明珠，真是红茶垂露，盈盈欲滴，碧茶带雨，娇娇无瑕。怒放的，嫩蕊摇黄，含苞的，娇羞欲语，再加上绿盖叠翠，清盘托珠，好一幅迷人的景色!

16、月光下，一个个黑影在天空下闪过，没错，大森林的夏夜来了。两只老鹰在天空上飞来飞去，突然眼一亮，俯冲下去，“呼”地一声，捉住了一只老鼠又飞上了天空。大自然的夜已不再安静，像举行一场捕猎会。“吼!吼!吼!”一阵咆哮声过后，森林里的鸟都飞了起来，霎时间，满天都是，像群英劲舞。

17、这儿的天空，也是那样的美，蓝蓝的天空只有几片云彩，可云也是那样的淡，淡得差点溶入蓝色的天空。天空则像一位年轻的女郎，颈间围了一段很细很轻的白纱。太阳便显得很大很红。但发出的光芒却只有一点点，淡淡的柔柔的，躲得老远老远，不肯把暖意送给人们似的。

18、“叽喳叽喳--”在幽静的森林里，是谁在婉转地歌唱?你猜的不错，正是那飞翔在蓝天与白云间的燕子。大概在它的旁边，有一只它心爱的燕子吧。公燕子含情脉脉地唱着情歌，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。此时，我觉得它的音乐优于人间的一切。果然，母燕子被它的歌声打动了，它们一起飞向天空，谱写属于它们自己的“欢乐颂”。

19、初夏的草，虽没有春天的草那么娇嫩可爱，也没有夏天的草那么郁郁葱葱。但是也有着它独特的一面。在那广阔的土地上，它们成群的努力生长着，互相攀比着，都想成为那夏日里的闪耀之星，真是“晴日暖风生麦气，绿阳幽草胜花时”

20、春天的鸟唱，夏天的蛙鸣，秋天的蝉吟，冬天的无声胜有声，这是属于大自然独有的旋律。有时让人欢欣鼓舞，有时让人心潮澎湃，有时让人心旷神怡，有时让人黯然伤神。这是属于大自然的旋律独有的魅力。红橙黄绿青蓝紫，是色彩中基本的元素。1234567，是音乐里基本的音符。用音符诠释色彩，春天的百花争艳不再仅仅是一道道赏心悦目的风景，更是一首首宛转悠扬的曲子。不止在春天里，在四季也是。樱花茶花，组成春天最普遍最长久最引人注目的基调;荷花杜鹃花，组成夏天最热烈最妖娆最清热解暑的高潮;菊花兰花，组成秋天最悠远最婉转最意境深邃的回落;梅花雪花，组成冬天最纯净最旷达最黯然销魂的尾声。

21、当北风呼啸，山川盛着银装时，冬天来了。辛劳的冬姑娘为麦苗盖上厚厚的棉被，为大地铺上银色的厚地毯，小伙伴们在银色的世界里打雪仗堆雪人，无忧无虑的跑着笑着，尽情地游戏着。

22、我爱听大海的波澜壮阔，白色的浪花迸溅着，拍击着海岸。海风阵阵，拂面而过，清爽之感油然而生。听着惊涛拍岸，不觉心潮澎湃!大海在远处奔腾怒吼，咆哮着向我席卷而来;我爱听早晨树林中鸟儿的鸣叫。那声音清脆响亮，把我带到了一个鸟语花香的世外桃源，我身边满是数不清的鸟儿，欢快愉悦地歌唱!那不同鸟儿的叫声交错在一起，好象是一支乐队在演奏着动听的交响曲，陶醉其中;我爱听晚上蟋蟀的鸣奏，在寂静的夜晚，那声音是一支管弦乐在奏催眠曲，让我早早进入了梦乡!

23、我爱秋天，不仅仅因为它是一个收获的季节，还有一个更为重要的原因，就是它是四季最美丽的画卷。那满树的枫叶，远去的大雁，稻谷的金黄，引人入胜。最爱此时躺在稻谷上，手拽下一只麦秆，含在嘴里，闭上眼睛，倾听各种大自然的声音，流水声，风声，鸟声，真是悦耳动听。

24、是什么将云儿的神秘面纱揭开?是什么打破了刚才的幽静?是谁给云儿带来了乐趣?哦，是阳光，是它耀眼的光芒揭开了云儿的面纱，是他的晚风来急打破了刚才的幽静，是他的温暖给云儿带来了乐趣。

25、洁净如洗的天空，荡漾着柔软的白云;苏醒的大地，万物如初生的婴儿般干净。空气夹杂着清新的泥土味，氤氲着淡淡的雾气。来到山下，络绎不绝的行人来来往往。树下闲谈的老夫妻眉目中相儒以沫的亲情。妈妈手中牵着儿子的小手，另一只手却拿着扇子为孩子驱走燥热，顽皮的孩子却一蹦一跳地跳下台阶，妈妈无言地站在上面看着孩子灵动的背影，展开了幸福的笑容。我不禁会心一笑，踏上了前进的旅程，小鸟在天边歌唱着抒情的歌，鱼儿在水底欢快地游动，抖擞的大树展开了强壮的手臂，迎接着行人……

校园小路上白色的点点痕迹，是当年的香草冰淇淋留下的伤口。岁月如歌，我们曾在一起度过多少个日日夜夜，但如今都成为泡影。但愿，你们还能记得我过往的模样。

六年前，我们还曾是一群懵懵懂懂的孩子，好奇地张望着学校的一切。宽阔的操场、美丽的花园，还有，那棵枝繁叶茂的老梧桐树。我们被老师领进教室，安安稳稳地坐在自己的位子上，等着课的开始。没人注意到我，坐在第四排的一个沉默的女孩儿。陌生的校园，陌生的教室，还有，陌生的你们。仿佛一切，都变得空虚。

可我现在，真的希望时光能回溯到六年前，我，初遇你们的时候。可什么都不可能了，我们，还是从同一片美丽而又饱满的花瓣上落下，各赴天涯。

我们，毕业了。伴着暖暖的夏风，去了。

我们很安静地坐在教室里，没有一丝声息。我们知道，这是我们在学校的最后一次，全班聚在一起，以后，可能再也不会了。手捧鲜红的毕业证，我却怎么也高兴不起来。看着周围一张张熟悉的脸庞，想起我们六年来一起经历的风风雨雨，我的心像被刺了一下，好痛。

我们，还是走了。各赴其途，迈向未来。

岁月如歌，六年，在弹指一挥间，悄然逝去。没有一丝声息、没有一点脚步，就这样，偷偷从我们的身边，走了。这一走，就再也回不来了。

我的小学生活，酸甜苦辣，一样不缺。它让我回忆，回忆起我的小学、我的少年。

岁月如歌，阳光正好。感谢岁月让我遇见了你们。

[岁月如歌，我的小学生活小升初作文400字