小学生爱心故事推荐（20篇）

齐威王的相国邹忌长得相貌堂堂，身高8尺，体格魁梧，十分漂亮。与邹忌同住一城的徐公也长得一表人才，是齐国有名的美男子。

一天早晨，邹忌起床 后，穿好衣服、戴好帽子，信步走到镜子面前仔细端详全身的装束和自己的模样。他觉得自己长得的确与众不同、高人一等，于是随口问妻子说：“你看，我跟城北的徐公比起来，谁更漂亮？”

他的妻子走上前去，一边帮他整理衣襟，一边回答说：“您长得多漂亮啊，那徐先生怎么能跟您比呢？”

邹忌心里不大相信，因为住在城北的徐公是大家公认的美男子，自己恐怕还比不上他，所以他又问他的妾，说：“我和城北徐公相比，谁漂亮些呢？”

他的妾连忙说：“大人您比徐先生漂亮多了，他哪能和大人相比呢？”

第二天，有位客人来访，邹忌陪他坐着聊天，想起昨天的事，就顺便又问客人说：“您看我和城北徐公相比，谁漂亮？”客人毫不犹豫地说：“徐先生比不上您，您比他漂亮多了。”

邹忌如此作了三次调查，大家一致都认为他比徐公漂亮。可是邹忌是个有头脑的人，并没有就此沾沾自喜，认为自己真的比徐公漂亮。

恰巧过了一天，城北徐公到邹忌家登门拜访。邹忌第一眼就被徐公那气宇轩昂、光彩照人的形象怔住了。两人交 谈的时候，邹忌不住地打量着徐公。他自觉自己长得不如徐公。为了证实这一结论，他偷偷从镜子里面看看自己，再调过头来瞧瞧徐公，结果更觉得自己长得比徐公差。

晚上，邹忌躺在床 上，反复地思考着这件事。既然自己长得不如徐公，为什么妻、妾和那个客人却都说自己比徐公漂亮呢？想到最后，他总算找到了问题的结论。邹忌自言自语地说：“原来这些人都是在恭维我啊！妻子说我美，是因为偏爱我；妾说我美，是因为害怕我；客人说我美，是因为有求于我。看起来，我是受了身边人的恭维赞扬而认不清真正的自我了。”

这则寓言告诉我们，人在一片赞扬声里一定要保持清醒的头脑，特别是居于领导地位的人，更要有自知之明，才能不至于迷失方向。

因为父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生存的快乐与幸福，是父母给了我们生命，给了我们享受世界万物的基础。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它因素如何，他们都是我们今生最大的恩人。

从我们出生那一刻起，就已经给父母增添了一种负担，然而，父母对我们是无私的、慷慨的，他们毫无怨言地抚养我们，为了给我们一个舒适的生活环境，他们会努力做到最好。小时候，我们把这当成天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，是否应该怀着感恩之心去体谅父母呢?

生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母?要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。

父母是我们人生的导师，我们孝敬父母的同时，也应懂得去与父母交流，假若我们不善于去与父母交流，父母会总把我们当作小孩儿去对待，不放心让我们做一些与众不同的事。如果我们经常性的与父母交流自己的生活体会，学习经验，同时也听听父母工作、生活中的烦恼，发表我们对一些事的看法，我们将会在这种交谈中增长见识，扩充经验，父母也会看到我们的成熟，理解我们的想法，也愈加温暖了。

那年夏季，久旱不雨。严重的缺水使庄稼地裂开一道道又宽又深的口子，不少的池沼也干涸了。原来栖息在水沼中的一些虫、鱼、蟹、蛙，能够搬迁的都搬走了。最后还剩下两条花蛇。它们眼看着池沼边的杂草全部枯槁，也准备另找一处安身之地。

临行之前，那小蛇对大蛇说：“你身强力壮走得快。如果你在前面走，我在后面跟，这样目标太大。人们一看到蛇在行动，肯定会来捕杀。你走在我的前面，必然先遭祸殃。因此，我们应该换一种方式。你最好背着我走。因为人们从来没有见过哪一类蛇是这种模样，也从来没有看到哪一条蛇像这样行走，所以一定会起疑心。如果他们把我当成一位神君，对我们敬而远之，我们不是可以蒙混过关，安全抵达目的地了吗？”

大蛇觉得小蛇的话有道理，于是背起小蛇穿过大路，扬长而去。见到这两条蛇上下重叠着蜿蜒游走的人都很恐惧，谁也不敢靠近它们。这些人回去以后，一个个绘影绘声地向旁人描述自己所见到的情景，并煞有介事地说：“刚才我看见蛇神了。”

这则寓言启迪人们，要善于识别变化多端的诡计，我们看问题不能只看表面现象，而要透过现象去分析和把握事物的本质。

《爱心企鹅》是一个充满危机的故事，书里讲述了企鹅学校一名优秀的三年级小学生的经历，这名小学生叫“塔明若”。塔明若听说企鹅国的公主娜努玛被“大脚兽”劫持了，所以塔明若要远渡重洋，去解救被那可怕的“大脚兽”掳去的那努玛公主——是一头大鲸告诉他，只要找到爱就能救出公主了。

横渡太平洋，绕过南美洲，飞越大西洋，遇到了许多困难，但是塔明若依然没有退缩，在这同时，他也结实了许多好朋友，甚至一台可以帮助他实现愿望的留声机，一滴想要快乐起来的悲伤的眼泪，当然，最可怕的还是“大脚兽”······

经过了无数次的遇难和逃脱，塔明若终于找到了爱，救出了娜努玛公主。

这个故事让我明白，虽然塔明若遇到了许多困难，但是他相信一定能找到爱救出娜努玛公主，所以，再大的困难他都克服了。塔明若的这种不怕困难，坚持不懈的精神深深的打动了我，我要向他学习，做什么事都要坚持到底，不能一遇到困难就半途而费。

今天，在这个凉爽的日子里，京江晚报社组织了我们小记者的一次活动，这次活动，是让我们在城市里的小朋友，和大港新区的留守儿童们交流，手拉手一起成长。我也有幸参加了这次活动，下面，我来为大家介绍吧！

早晨，我一大早就起床了，十分兴奋，一吃完早饭，就兴冲冲地往报社赶来。到了报社，哇，好多人啊，许多来自不同的学校的小朋友，一起参加了这次活动，我们班也有几个人。等人差不多到全了，我们的这次活动也就正式拉开了帷幕。

我们上了一辆大客车，开向大港新区的北湖公园，和留守儿童们做一次交流会，一路上，风景迷人，虽然天有些阴沉沉的，但丝毫阻碍不了我们队参与活动的热情。时间过得很快，过了一会儿，我们就下车了。只见北湖公园的景色相当美丽，很多的郁金香在草丛中开放，各种颜色的花儿争奇斗艳，更美丽的是远处的人工湖中，有气势磅礴的喷泉，这种喷泉，十分壮丽，它会把水喷成各种各样的形状。

跟着带队的老师继续往前走，一排排的桌子映入我的眼帘，上面整整齐齐的放着一盒盒画笔、纸和资料表……这时，主持人走上了台，与往常不同的是，这次的主持人，还有来自解放路三（2）班的小朋友，这个小朋友与主持人搭档有模有样，十分精彩。这时，主持人让我们从镇江来的小朋友们站成一排，然后新区的留守儿童们也站成一排，主持人让我们与对面的小朋友手拉手，来个热情拥抱，我听了后，十分高兴，又略有些羞涩，与对面的和我一般大的小朋友来了个拥抱，于是，我和他边谈边走，坐到了桌子边，我们互相把姓名、学校、班级、联系电话和住址给了对方，并且给了他最美好的祝福语。我看了这幅资料表之后，知道了他的名字叫张文浩，在石桥中心小学上学，和我上同一个年级。

主持人又对大家说：“为了加深两位小朋友的感情，请两个小朋友们共同完成一幅画画。”在我与张文浩的一致商议下，我们决定画一个温馨的家，这代表了我们的幸福儿童与留守儿童之间的互相关心和互相支持，就像一个温暖的家一样。我们还把这幅画带上舞台进行展示了呢！这是我们共同的作品，也值得我们收藏。另外，我还把我的qq号给了他，方便以后我与他之间的交流。

在最后，我们的新区同学和我们一同拍了一张“全家福”，这将是我们美好回忆的纪念。

很快，这次活动就结束了，湖边， 凉 风 习习，好像是帮我们向我们的小伙伴道别，虽然我们暂时离别了，但是，我们在心灵上会永远记住对方的！

这次报社举行的活动令我印象深刻，而且，我也将会更加珍惜现在我这个幸福的家庭，并且更加关心留守儿童，和他们爱心手拉手，也让他们得到应得的温暖！

[爱心手拉手小学作文800字

在我的相册里，有一组照片，是我5岁时去上海玩拍的，里面有几张去野生动物园看动物的照片，很有趣。特别是喂长颈鹿这张照片。每当我看到这张照片，当时的情景就会浮现在眼前……

那是五月的一天下午，天气晴朗，万里无云。吃完中饭，爸爸带我到野生动物园去玩

一进动物园，我就听到小鸟“叽叽喳喳”叫个不停，好像是欢迎我们的到来。里面有好多好多动物，有大象，熊猫，狮子，老虎，猴子等等，其中长颈鹿最有趣，它长长的脖子，还有四条细长的腿，头上还有两只短短的角，身上的花纹是白褐色相间的，眼睛小小的，一看就是性格温顺的动物。我拔了一把草，可是我够不着喂它，因为它的个子太高了。于是爸爸抱起我，我小心翼翼地喂它，它就津津有味的吃起来，旁边还有一条小长颈鹿，眼巴巴地看着我，我赶紧又拔了把草喂它，我看着它们吃，比自己吃了蜜还要高兴。

看完了长颈鹿，我还有点不想回去，三步一回头地朝动物园里面看，心里想着：等我长大再来看你。

有一个人在外地做事，托他的一位同乡带一件精巧又昂贵的玩具回家。

同乡问：“这东西带给谁呢？”

这个人认为自己的儿子长得伶俐聪明，是全村最可爱的孩子，就得意地说：“带给我们村里最可爱的孩子。”

同乡点点头，拿起东西走了。

过了几个月，这人回到家里，知道他的儿子并没有收到同乡带回来的玩具，便跑去问那个同乡：

“我托你带的玩具，怎么没有带给我的儿子？”

那同乡说：“你不是说带给全村最可爱的孩子吗？我认为我的儿子是全村最可爱的孩子，所以把玩具给了我的孩子啦！”

门前月下赏梅花，八卦田里看菜花，故事里面看我家。家是温馨的港湾，是快乐的源泉，更是我人生的启航点。

大家好，我叫妤欣，今年八岁，来自湖南长沙，我喜欢绘画喜欢手工还喜欢和爱写作的你成为好朋友。在我的家里有帅气的爸爸和弟弟，精明的妈妈，还有超级爱我的爷爷奶奶奶，所以我也是好多小朋友们羡慕的对象，因为我家有许许多多的故事我都爱和她们分享。

有时我会和妈妈出去买菜，我负责选菜，妈妈负责买单，不管花多少钱的我们都会感觉特别开心，同时也会想到爸爸辛苦工作。

有时我和爷爷去捕泥鳅，我拿网子弯着腰去捞泥鳅，爷爷就下水弓着腰，眼睛紧紧盯着冒泡泡的泥巴处，双手直接插入泥巴，手心一合，一条小泥鳅就被爷爷给逮住了，这时我高兴地竖起大拇指笑嘻嘻地说：“爷爷你真厉害，赶紧教教我吧，我也想和你一样成为捉泥鳅的高手”。

有时我和奶奶一起去种西瓜。当奶奶拿着锄头弓着腰费力地挖好每一个坑，我就拿着西瓜籽一粒一粒小心翼翼地撒下去，接着奶奶再用锄头给每个坑填上泥土，最后我再一起浇水并祈祷说：“种子种子你快快发芽成长，我们可等着吃美味西瓜呢”。奶奶听了后眼睛笑得眯成了一条直线。

这就是我和我家人的故事，其实我还有很多很多的故事想分享给大家，但时间有限今日就暂时分享到这，想继续听我家故事的朋友们欢迎继续关注我吧!

在一片森林里，老虎大王统领着动物们过着幸福的生活。

一天，老虎大王得了重病，可能不久于世了，因为它没有子嗣，所以要竞选出一位动物来当新的大王。消息传出后，黑熊、猴子、老山羊、小猫、狮子等好多动物都来报名参加竞选。

黑熊说：“大王应该有力量，有肌肉。”说着，还摇了摇它粗壮的胳膊。

猴子说：“你没有听说‘老虎不在家，猴子当大王’吗?这大王不用选，是我的啦!”

老山羊捋捋胡子，对黑熊和猴子说：“年轻人，不选是不行的，不过呢，要比也得比智慧啊!”

小猫从树上跑了下来，大声说：“我应该当大王!难道你们不知道吗?我是老虎的师傅呢!”

大家七嘴八舌，都觉得自己应该当大王。

老虎大王用手势示意参选的动物静一静，然后慢条斯理地在它们面前各放一片大大的树叶，吩咐猫头鹰叼给参与投票的动物每位一颗石子，你认为谁能当大王，就将手里的石子放在谁面前的树叶上。最后，谁面前的石子最多，谁就是大王。

宣布规则后，动物们就发表各自的竞选演说了。

投票结果，小猫和狮子都得20颗石子，并列第一。

猫头鹰飞起来大声说：“老虎大王身体不舒服，回去休息了，大王让我问你俩一个问题，如果有一个无助的动物向你们求助，而帮助它需要你付出辛苦甚至生命，你们会帮助它吗?”

“这……这个嘛……”小猫犹豫了。

“会!当然会!”狮子说，“作为大王，如果对求助的子民都无动于衷，那还有什么资格当大王!”

听了狮子的话，好多动物都为狮子鼓起掌来。猫头鹰飞走了。过了一会儿，它飞回来说：“传达老虎大王的旨意，竞选结果是——狮子当大王。”

大家再一次热烈鼓掌。黑熊、猴子、老山羊和小猫都输得心服口服。

狮子当上大王后，得到了动物们的支持和信任，它把森林管理得井井有条。

1991年,查连敏快要师范毕业了,父亲对她说:“小敏,我们关山条件不好,教师不愿来,爸爸也老了,你毕业后,就回来帮爸爸一把吧!”父亲那求助的目光令她阵阵揪心——关山太艰苦了,十年寒窗苦读,目的就是冲出关山“远走高飞”,而现在父亲却要把自己召回关山,这可怎么办呀?

毕业后,查连敏被分配到万峰湖镇中心小学。这里无论教学环境还是生活条件,都比关山强百倍。但是父亲的哀求,她又如何拒绝?她揣着到镇中心小学的报到证,心事重重地走在回村的山路上。此时,一个个与她父亲有关的画面从她眼前闪过——

父亲不分白天黑夜,发疯似的平整地基,筑窑烧砖,砍自家的树木建校,几次晕倒在工地上……在昏暗的油灯下,父亲一笔一划地为没钱买课本的孩子誊写课文,至今已整整二十年了,皱纹爬上了他的眼角和额头,粉笔灰染白了他的青丝,却依然是那么执著……

“爸爸呀!你在山里搭上了一辈子,难道还要女儿再搭一辈子吗?”查连敏走在崎岖的山路上,一遍又一遍地喃喃自语,走一程泪水洒了一程……山风迎面袭来,她一咬牙,将报到证撕成碎片,扔下深深的山谷……

9月1日,查连敏和父亲到镇上背来了学生的课本和作业本,便开始了她的教学生涯。她的父亲多年的苦心耕耘,已使本村儿童基本入学,但关山挡住的坡桑、六郎、大山等布依村寨,由于“重男轻女”的历史原因,村民们都不愿送女孩念书。查连敏第一次走上讲台,望着台下清一色的男孩子,她感到有些失落和心痛。

9月2日,查连敏翻山越岭走村串户动员女童入学。查连敏迎着晨曦出门,翻了几个山头,来到了坡桑村张仕靖家,那间简陋的窝棚里,挤着大大小小从8岁到12岁的3个女孩,她们都没有上过学。查连敏到地里问孩子们的母亲:“怎么不送孩子上学呢?”对方回答说:“你看这家里还能供她们上学吗?能保住她们的哥哥上学就算不错了!长大后就嫁出去了。”查连敏说:“让她们去上学吧,我不收杂费,书钱我给她们掏,不读书怎么能行?”临走时她又对三个女孩说:“你们明天就去上学啊!”

第二天凌晨5点钟左右,查连敏还没起床,就听见院子里有孩子叽叽喳喳的说话声。她开门一看,门口挤在一团的是张仕靖的3个女儿。看见查连敏,年龄最大的张美怯生生地问:“老师,我们是来上学的,你要我们吗?”原来,她们家没有钟表,怕上学迟到,几个孩子天没亮就起床赶来了。望着眼前求学心切的3个孩子,查连敏的心里非常感动,她抚摸着孩子们被山风吹得蓬乱的头发说:“老师全都收下了!”孩子们欢呼起来。

开学了,白天要上课,查连敏劝学只能在晚上了。去劝学的山路在深山老林里蜿蜒,几里没有人烟,夜里常有各种野兽出没,查连敏一路上走得胆战心惊……每晚劝学回来,全身的衣服都被汗水打湿了。

查连敏的父亲看到女儿晚上在山里来来去去,实在放心不下,提出与她一道前往。却被查连敏拒绝了:“你年纪大了,加上眼睛不好,女儿一人去就行了。”深夜,为给正在路上的女儿壮胆,父亲干脆出门接应,“唉嗨,唉嗨”地对着大山大声地喊,喊山声如天籁之音在群山里回荡……

历经四十多个晚上的艰辛劝学,查连敏共劝回失学女孩51人。可是,有三十多名学生家离学校太远,每天早上上学要打着火把走两三个小时的山路,这实在是苦了这群八九岁的孩子,加上山路崎岖凶险,孩子们在上学的路上很不安全。查连敏和父亲商量后,腾出自家的三间屋子作宿舍,又砍了自家的树木做成木床,让孩子们在家里住宿,她的家顿时成了一个近四十口人的大家庭。

每天天没亮,查连敏就起床给孩子们生火做饭。上完课安排孩子们写作业,她又帮孩子们洗衣……查连敏简直成了三十多个孩子名副其实的“编外妈妈”。

生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。上了小学以后，我认识了很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。于是，读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满了活力。久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景，兴奋、激动、喜悦充满了我的心。

苏步青说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢?如果不学好语文以后工作了也会遇到困难。

我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。语文，我和你像亲密的朋友，不是吗?

春天到了，河岸边的柳树绿了，一条条柳枝迎风飘扬，不时把柳枝伸进水中，在水中亲切地握手。微风一吹，水面漾起波纹，垂柳倒影映在水中，随着水波一起荡漾，倒影一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿又散开了……河中有许多小鱼和小蝌蚪，它们在无忧无虑地嬉戏。这时候，传来哭泣声“呜呜！呜呜！”

这是怎么回事呢？原来前几天有一支“军队”来攻击它。那只军队小小的，黑黄相间，尾巴上有一根尖尖的刺。这支军队为什么这么厉害呢？因为它们是大名鼎鼎的马蜂。马峰们天天在柳树边上飞来飞去，害得柳树不得安宁，连觉都睡不着。

柳树受不了了，但是又没有什么好办法把这些个小小的动物赶走，它只好找来了一只马蜂谈判。柳树和颜悦色地说：

“马蜂先生，都说距离产生美，咱们做好朋友吧！ 你们能不能搬到其它地方去呀？”

马蜂没好气地说：“我们堂堂马蜂，是不会搬去其它地方的。你就死了这颗心吧！”

一连几日，柳树都在冥思苦想。这时，柳树上的小鸟说：

“我有一个办法，不知道行不行？”

“快说！快说！我是病急乱投医。”柳树急切地说。

“咱们去请风婆婆来帮忙吧！”小鸟得意地说。

风婆婆是个热心肠，听它们这么一说，马上拿起一个大口袋，吹啊吹啊，吹啊吹啊。没多久，这儿一片狼藉，连柳树上都挂着很多垃圾，可是马蜂的房子却是纹丝不动。这时，小鸟真得是很无奈很无奈。

突然，来了一群“红领巾”，他们是谁呢？他们呀，是莲都外国语学校的小学生。“红领巾”们发现马蜂窝后，马上联系了消防员叔叔。不用说，马蜂窝被摘了，可恶的马蜂们“全军覆没”，真是大快人心啊！

此次以后，柳树和小鸟们过上了幸福的日子。

对于读书，很多名人都留下了名句，比如列宁就说过：“书籍是进步的力量”，还有我们很熟悉的读书名句——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这些读书名言名句都无不体现了读书对于我们的重要性。

在我的书柜里，就有很多各种关于各种类型的书籍，每一本我用时间看过的书都给我留下了不可磨灭的印象，它们一直伴随着我的成长，帮助我解除在我的成长道理上出现的“疑难杂症”。说起我的书得来可是费了我不少的力的，其中的《趣味数学》就是经过我的不懈努力才得到的。

暑假期间，我去我的一个朋友家玩，一下子就被他订的《趣味数学》吸引住了：这本书讲述了一个个有趣的小故事，让人们在不知不觉中就已经学到了各种各样的解题方法。我深深被这本书吸引了，下决心一定要买这本书，当得知这本书半年四十元时，我心里就有些犯嘀咕了，妈妈会不会给我买呢？这可不便宜啊！但是，还是爱书的心占了上风，我硬着头皮试探性的和妈妈商量买书的事情。

妈妈还挺支持我的，但是又说：“这本书是你自己要买的。这样吧，从今天起，你每考一个第一名我就发给你二十元，第二名十元，第三名五元，好好努力吧。”我听到这，特别高兴，幸亏我遇到了一个明智的老妈，从那天开始，我就一直努力学习，每当我疲倦时，就有一股强大的买书的欲望支撑着我，终于，我的了两个第一，一个第二，获得了五十元，拿到钱，我便迫不及待地跑向书店，终于买到了我梦寐以求的《趣味数学》，果然，这本书没有辜负我对他的期望，内容精彩至极，我也从这本书中，学到了许多课堂上学不到的知识。

这就是我和这本书之间的故事，现在我仍然坚持订阅每一期的《趣味数学》，这本书会一直伴随着我成长。

我刚一进屋就看到桌子上有一封信。仔细一看，原来是哥哥的朋友寄来的。嘿！信封右上角是一张很难收集到的熊猫邮票，我心里别提多高兴了。

可是，拆开一看，信的下方却写着“请把邮票寄回”的字样。我灵机一动，拿起剪刀便把字样剪掉了。不到几分钟，那枚熊猫邮票就收进我的集邮册里了。

下午，哥哥回来了，他看完信问我：“你知道信封上的邮票吗?那是我朋友要我寄回的。”我不禁出了一身冷汗，心想：哥哥怎么知道邮票要寄回的？噢！原来信封后面还写着那几个字。我恨自己当初太鲁莽，没看见信封后面的字。但我马上镇静下来，说：“什么！不知道是谁把那个熊猫邮票拿走了。”谁知，哥哥脸色一变，大声说：“你怎么知道那枚邮票就是熊猫邮票？”“我......”哎！真糟糕，说漏嘴了，只得向哥哥坦白了......

哥哥并没有责怪我，他说：“如果你这么喜欢收集邮票的话，我今后想办法帮你收集一些。”这下我更不好意思了。我惭愧地对哥哥说：“我以后收集邮票一点光明磊落，再也不撕人家的邮票了！

在一个风和日丽的下午，一只可爱的大熊猫拿着乒乓球拍正在高兴地拍打着一个圆圆的乒乓球。只见乒乓球好像在玩蹦极。

玩着玩着，突然它不小心踩到了一块石头，摔倒了，乒乓球滚啊滚，乒乓球掉进了一个小洞里，可是洞又小又深怎么办呀。大熊猫急得哇哇大哭，这时聪明的小猴子热心地跑来说：“大熊猫你怎么了呀？你别哭。”大熊猫伤心地说：“我的乒乓球掉进了洞里，你能帮我捡吗？”小猴子灵机一动想出了好办法。小猴子拿来了一桶水倒进了洞里，不一会儿，洞里的水满了，乒乓球跟着水浮了起来，小猴子和大熊猫轻而易举地把乒乓球捡了起来。

这时，大熊猫开开心心地说：“终于又可以拍球了，谢谢你小猴子。”

指导老师：范老师

指导评语：小作者笔下的小猴子真聪明，而且还乐于助人。结构合理，思路清晰，运用了语言描写和比喻手法等，为添加了一份色彩。

献爱心，从我做起

圣诞节的宁都，洋溢着节日的气氛，商店的玻璃窗上贴满了圣诞老人的头像。

星期天，妈妈带我去游乐场玩，我们在车站的时候，听见从远处传来一阵美妙、哀婉的曲子。我顺着声音找去，看见一位老爷爷在拉二胡，老爷爷双目失明，面前放着一个破烂的碗，碗里放着一些五角和一角的钱。我见了心里有说不出的难受，我跑到妈妈的面前，向妈妈要了五元钱，跑到老爷爷身边，恭恭敬敬地把钱放到爷爷的碗里，然后慢慢地离开了。我知道老爷爷看不到我，也不知道我给了他多少钱，我想：五元钱对他来说太微不足道，长大后，我……

我又看见周围来来往往的人，有开着豪华汽车的叔叔，有穿着豪华汽车的阿姨，还有吃着鸡腿的小朋友，都没有多看可怜的老爷爷一眼。我走了，但是老爷爷的琴声仍在我的耳旁萦绕。

叔叔、阿姨、小朋友们，让我们都来关心我们身边的残疾人吧！

从前有一个樵夫，每天上山砍柴，年复一年，日复一日，过着平淡的日子。

有一天，樵夫跟平常一样上山砍柴，在路上捡到一只受伤的银鸟，银鸟全身包裹着闪闪发光的银色羽毛，樵夫欣喜地说：“啊！我一辈子从来没有看过这么漂亮的鸟！”于是把银鸟带回家，专心替银鸟疗伤；在疗伤的日子里，银鸟每天唱歌给樵夫听，樵夫过着快乐的日子。

有一天，邻人看到樵夫的银鸟，告诉樵夫他看过金鸟，金鸟比银鸟漂亮上千倍，而且歌也唱得比银鸟更好听；樵夫想着，原来还有金鸟啊！从此樵夫每天只想着金鸟，再也不仔细聆听银鸟清脆的歌声，日子过得越来越不快乐。

有一天，樵夫坐在门外，望着金黄的夕阳，想着金鸟到底有多么美？此时，银鸟的伤已经康复，准备离去；银鸟飞到樵夫的身旁，最后一次唱歌给樵夫听，樵夫听完，只是很感慨的说：“你的歌声虽然好听，但是比不上金鸟；你的羽毛虽然很漂亮，但是比不上金鸟的美丽；”银鸟唱完歌，在樵夫身旁绕了三圈告别，向金黄的夕阳飞去。

樵夫望着银鸟，突然发现银鸟在夕阳的照射下，变成了美丽的金鸟；他梦寐以求的金鸟，就在那里，只是，金鸟已经飞走了，飞得远远的，再也不会回来。

生活中有许多故事。当然，伴随我们成长的故事也少不了。

7岁那年，妈妈还未允许我自己烧东西，可我就是想烧。这不，星期天爸爸妈妈不在家，我何不趁这机会煎个蛋呢!

说干就干，我先把油倒入锅中，等锅上面有烟了，我便把鸡蛋从冰箱里拿出来，把它们一个个敲出一条裂缝，掰开放入锅里。鸡蛋“吱吱”地吹着乐曲。透明的蛋清逐渐变成乳白色，像吹气的泡泡慢慢膨胀起来，环绕在蛋黄周围，恰似一朵朵溅起的浪花......

爸爸妈妈回来了，我连忙把煎蛋端出来，叫他们品尝，爸爸妈妈才吃了一口，就皱起了眉头，紧接着跑到水池旁，把蛋全吐出来了。我尝了一口，啊!太难吃了，原来盐放的太多了，难怪爸爸妈妈会把蛋吐掉。

在我成长的道路上，我还会碰到许多类似的磨炼。不过，不要紧，我会用自己的智慧和勇气来解决。

丰富的感情是作文的基础，有“爱心”的学生更能激发丰富的情感和写作的灵感，这样写出作文才饱含真情，感动读者；一个感情非常平淡，缺乏“爱心”的学生是很难写出好作文来的。所以，在作文教学中培养学生的“爱心”是非常重要的。

近年来，在小学作文中发现，大多数作文单调乏味、内容干瘪，框架模式化、语言成人化，几乎千篇一律，情感不亲切、不真实、矫揉造作，难以写出真情、绘出童心、显露童趣、叙述童乐，这已成为小学作文习作的一个“瓶颈”。

如何打破这个“瓶颈”呢？单靠教材中安排、训练是远远不够的，还必须经过反复历练，形成良好的动笔习惯，其最重要的是培养小学生的“爱心”，正确引导小学生在作文中袒露童心、回归童趣，进一步提高小学生的习作能力，这是小学作文教学中永恒的话题。

一、培养小学生对家庭的“爱心”

对父母的“爱心”，是爱一切的基础。目前，小学生们的生活越来越丰富，父母也将尽最大努力满足孩子们物质方面的需求，但随着社会竞争的加剧，许多家长的工作压力越来越大，往往只注意到孩子的物质需求和学习成绩，而不关心孩子的精神需求，致使孩子对父母的印象模糊，感情不深。最突出的表现是，当写关于父母的作文时，竟使很多学生无处下笔。

如何让学生们有素材可写、真情可述呢？那就要注意到培养学生的家庭“爱心”，让孩子能感受到父母深深的爱。家庭是孩子最温馨的港湾，父母是孩子最好的老师，对学生家庭“爱心”的培养主要靠父母的关切。在日常生活中，父母要对孩子进行言传身教，帮助孩子养成良好习惯，培养和锻炼孩子的表达能力、学习能力，密切父母与孩子的关系，让孩子在一个温馨和睦的大家庭中健康快乐地茁壮成长。

家庭生活中，要积极培养学生对自己父母的“爱心”。一是让学生参与到父母和孩子互换角色的语文实践活动中来，通过换位思考、互换角色，增加孩子对父母辛劳的体会，增强孩子对父母的“爱心”；二是让学生每个周末为父母做一件事情，捶背揉肩、洗脚洗头等小事，增加父母和孩子之间的感情交流，形成父母与孩子之间真挚的感情交流，感受深切的爱。有了这样一个过程，再让学生们来写自己的父母，就不会是一件困难的事情，或者再不会无从下笔了。"

二、培养小学生对大自然的“爱心”

大自然是一个美妙的课堂，它以神奇笔锋为我们创造了绚丽多姿的世界，可以说是取之不尽、用之不竭的习作源泉。培养学生对大自然的“爱心”，就是培养学生习作的思维和灵感。

走进然自然，让学生们自由地去欣赏如画似锦的自然景观，秀丽壮美的山川河流，再让学生们记录下自己的感受，用自己的语言表达出来，通过这样的培养逐渐激发学生们写作的情趣。

雪花漫天似桃花，翩翩落入梦中来。冬天下雪了，这是多么好的机会啊！我问学生们，下雪了你们有什么感触？开始只有个别同学发言，我又接着问：“你们喜欢雪花吗？为什么？”大家都说喜欢，冬雪给大地铺上了一层厚厚的被子，让小麦保暖，清洁空气。“那么，大家说说自己见过的最美丽的雪？”学生的感情被调动起来了。对冬天、雪花充满了无限爱意，进而观察雪花，并进入丰富的想象之中。学生兴趣昂然，然后学生们抓起笔把心中的“爱”自然吐露出来了，连平时不喜欢习作的学生也有话可说了。

让学生们投入大自然的怀抱，尽情地享受大自然的美妙，观察和感受大自然的奇妙变化，用“爱心”触发学生们对大自然的热爱，积累最淳朴的真情实感和习作素材，激发学生写作的欲望和热情。

三、培养小学生对生活的“爱心”

小学生们都是合群爱玩的，但现在有很多家长怕孩子不安全、受委屈，将其封闭在家中加以控制和保护，学生的生活非常单调乏味。在孩子封闭在社会大环境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真烂漫，感受不到社会的丰富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被压抑了，对孩子的发展极为不易。

多到大自然中去，多和小伙伴交流，这样不但丰富了学生的生活，还培养了学生的“爱心”使学生更加热爱生活，这样对描写生活的作文就有素材可写了。在学校，教师也要尽量丰富学生的课余生活，培养学生的童趣和爱心。前一段时间，卡片在学生中风迷，赢卡片、换卡片、集卡片是男孩子的业余爱好。贪玩是孩子们的天性，然而看到孩子贪玩的这种情况，作为教师的不能简单地去没收或撕毁，而是加以正确引导。如让学习选出自己最喜欢的一张卡片（卡通人物等），写一个人物小传，一下子各种人物小传都出来了。这种因势利导的方法既丰富了学生生活，又调动了孩子的写作的兴趣，取得了事半功倍的效果。

综上所述，以作文为培养小学生“爱心”的载体，成了表现小学生童心、童趣和童乐的有效途径，突出了小学生单纯、朴素的天性，培养了小学生抒写真情实感的优良品质，对学生今后的学习起到了积极作用。通过对小学生“爱心”的培养，不仅锻炼了他们观察和感受生活的能力，更调动了他们写作的积极性，让小学生享受到写作的乐趣，激发了小学生写作灵感和热情的火花。

[浅谈小学作文教学中“爱心”的培养

无国更无家，就是没有国就没有家。所以我们一定要热爱自己的祖国。为祖国的明天，加上炫丽的色彩，为我们的下一代换上美丽的新装。祖国就在我们这一代人的手中。我们要牢牢握紧它，不能丢弃它，更不能危害它。

每个人都有一颗心，那谁又知道他是一颗怎样的心呢?只有他自己才知道。但中国有句古话说得好：“路遥知马力，日久见人心”。那样就知道那人的心是好是坏。现在国家不是提倡“五心”教育吗?其中“五心”以忠心为首，也就是人先要有忠心。

听说过岳飞的忠心吗?岳飞一生为国家做出了巨大的贡献。据说他在出生时，有只大鹏从屋顶飞过，家人认为这是吉兆，为婴儿取名为岳飞，字鹏举。可不到两年，岳飞的故乡发生水灾，幸好岳飞之母与岳飞共乘大缸顺水而漂，性命才得以保全。岳飞从小就有一颗爱国之心，又熟读孙权兵书，热爱劳动，身体非常强壮，还学得一身好武艺，同时还有超人的胆识。他听说金兵来侵略自己的国家，就请求母亲自己要去从军为祖国效力。母亲明白岳飞的赤胆忠心，就用金针在岳飞背上刻上“精忠报国”四个大字，同意了儿子的请求。岳飞为了报效祖国，连自己的妻子都丢弃了，带着儿子岳云直鞯沙场，奋勇杀敌。

所谓无国更无家，就是没有国就没有家。所以我们一定要热爱自己的祖国。为祖国的明天，加上炫丽的色彩，为我们的下一代换上美丽的新装。祖国就在我们这一代人的手中。我们要牢牢握紧它，不能丢弃它，更不能危害它。我们要以振兴中华为己任，勤奋学习，无私奉献，为祖国早日实现现代化，贡献自己的力量。还要做社会的有用之才，国家的栋梁，用赤诚的爱，火热的心为祖国的强盛而奋斗。

欧拉，它是一只猎狗，它喜欢和同伴们在草原上自由自在的追逐，可是，那对于如今的它来说，已经成为了奢望。是的，他已经老了，跑的已经不如那些年轻的猎狗了，即使主人肯一直养它，它也会感到屈辱！但是它，要在临死前做最后一件事!

“贝瑞，我们在临死前完成我们的愿望吧。”欧拉静静地看着它面前的狗叫了几声，贝瑞也回了几声，“汪汪。”这一天终于要来到了，我们走吧。

两只狗对着夕阳跑着，他们要去实现自己的梦想，他们有着共同的仇人，他们要在临死前去报仇。“贝瑞，它的巢穴就在前面，小心点儿。”欧拉警告着贝瑞，贝瑞轻吼几声以示回应。欧拉跑在前面探路，它进入了那个生物的洞穴，"汪——”欧拉撕心裂肺的声音从洞中传来，贝瑞眼睛里露出野兽的锋芒，它不顾一切的冲了进去。“汪——”从洞穴中走出来一只大黑熊，那只熊约莫两米高，嘴里正叼着欧拉，贝瑞感觉自己的心在跳，那心跳很急，直压得它喘不过气来。贝瑞往后推了推，然后后蹄猛的一蹬，爬上了熊的脑袋，那熊将嘴中的欧拉狠狠地抛下，抬起熊掌往贝瑞身上压去。欧拉已经奄奄一息了，软弱无力的耷拉着身体，贝瑞慌忙一躲，将爪子紧紧扣在了熊的后背，一只手固定住，一只手不断地往熊身上攀着，嘴里也紧紧叼着熊身上厚厚的皮毛。熊不断的甩着身子，企图把贝瑞从身上弄下去，奈何，贝瑞抓得太紧了，熊只好放弃攻略，将熊掌拍在自己的身上，贝瑞现在处地艰难，动弹不得，只能微微摆动身体，一不留神，便被熊拍了个正着，贝瑞狗嘴里吐出一口血，贝瑞的爪子微微松了松，但还是紧紧抓着熊。熊瞅准了机会，又拍了贝瑞一掌，贝瑞这回拼了般的又爬上了熊的脑袋，贝瑞抬起手掌，无力的手突然振作了精神看，熊狠狠地吼了一声，仿佛林子都被震了起来，欧拉这会儿也回过神来，“汪——”欧拉把熊的注意力引了过来，贝瑞一口咬在了熊的头上，直刺眼睛，他们老了，可牙还没有老化。熊把贝瑞狠狠地摔了下来，大声叫着向林子更深处跑去。贝瑞和欧拉对视一眼，眼里透着默契。

二狗紧紧地追在熊的后面，贝瑞嘴里还叼着一颗眼珠。

……

“老丁，贝瑞和欧拉回来啦！还带着一只熊的尸体！”老丁的邻居兴冲冲的吼着，老丁一愣，赶忙扔掉了手里的旱烟，跑了出去。只见欧拉和贝瑞嘴里拖着熊的尸体，迎着余晖，一步步的走了回来。

欧瑞和贝拉放下熊的尸体，“欧瑞，我们报仇了。”贝拉眼里有着满足，欧瑞眼里露出一滴晶莹的泪，深情的看了一眼它们的主人，然后，缓缓的倒了下去……

欧瑞和贝拉它们被埋在了草原的英雄冢里，老丁守在它们坟墓前，一口口的抽着烟，不断地抚摸着欧瑞和贝拉的照片，当年，他的儿子被熊吃了，因为他和两只猎狗把那头熊的儿子咬死了，所以，那头熊来复仇，这是老丁理亏，所以他没有再管这件事。可是贝瑞和欧拉不一样，是它们咬死了那头小熊。狗也有报复心理，所以，它们要报仇。

这就是欧拉和贝瑞的故事。它们是英雄狗。

[欧拉和贝瑞的故事-小学生作文