描写学生勤奋好学的作文（合集20篇）

韩愈说过这样一句话：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”“。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良；才思浓与淡，都是由勤奋注定的。

我国明代的张溥，小时候很”笨“，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。由于勤奋不辍，他终于成为了历史上伟大的文学家。

张溥虽然很”笨“，但他肯勤学苦练。正是勤学苦练使他的知识积累丰厚起来，26岁就写出了名扬天下的《五人墓碑记》。可以说，是勤奋，铸就了张溥这个伟大的文学家。

现在有许多同学，天赋极高却不肯下功夫学习，使得自己内在的潜力永远也挖掘不出来，正如北宋时期的方仲永一样——

方仲永在5岁时就能吟诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。从此，仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，”泯然众人矣“！

勤奋，是学习的必需品。不论你天赋高与低，无论你聪明或愚钝，只要勤奋，就一定能取得优异的成绩。现在许多优秀的学生，他们天赋都很高吗？不，不是的，他们都是正常的智商，而正是凭着勤奋、靠着超人的努力，才取得了令我们惊叹的好成绩。

学习，一定要记住”勤奋“两个字，当你听写有错别字时，不要将它扔在一边，多写几遍吧，这样能让你记得更牢；当你背不会课文时，再用点心吧，相信自己一定能背会！学习，只有勤奋打头，才能让我们的成绩提高得更快！

”学习贵在勤奋“，让我们记住爱因斯坦的教导吧——”成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。“

一年级，我开心的走向学校，那时，并没有其他孩子的那种吵闹，让父母很是放心。一年级下学期的时候，和一个男生被选为班长，心里激动无比。可是过后我发现，班长并不是那么好当的，在三年级的时候，学校换走了我们最敬爱的老师，她用心教了我们两年，整整两年的时间，我们看到了老师那么仁慈的一面。换来的是一个拥有低血糖的老师，但，这种日子并没有很持久。

她只教了我们半学期，现在让我记忆犹新的一件事情是：在一堂体育课上，老师说，让我们写完作文才可以去上体育课。大家都很着急，然后把自己的作文交给老师审核，老师一遍遍的修改，一遍遍的批阅，还让我们重写一份。到了我这里，心惊胆战的把作文交给了老师，老师对我微微一笑，然后认真的看起了我的文章。的确，那时我的水平并不高，平常最讨厌写作文了。老师给我修改了几处，然后让我重新写。回去，把老师修改的抄录了一遍，第二次交给老师。老师发现我并没有改多少，而是再次的修改。我头顶像顶着一个乌云，很是不开心的回到自己的座位，我的座位距离老师很近，不敢说什么，只好闷头写作文。经过了我的再三修改，实在不知道应该写什么了，长舒了一口气，然后交给老师。这回老师还算满意，于是我开心的下去玩了。

我以为，这个老师很好，可以一直教到我们毕业，可是没成想，恰恰相反，因为一些事情，离开了我们的学校，离开了我们这个班级。同学们都不知应该做什么，在这个学期末的时候，老师总是离开，只有代课老师带着我们简单复习。于是，家长们去找到了教育局，教育局给的反应是，下学期会有一个好的老师。家长们得到了满意的答复，于是纷纷回家。

第二个学期，的确转来了一个老师，这个老师戴着眼镜，表情很严肃。看起来十分厉害的样子，那一天，我们正好串座位，有的同学告诉了老师，这不说不要紧，一说就被骂了。说我们都三年级了，连串座位都串不好，于是，又大串了一遍。那时，作为班长的我，通常告诉老师班级里的事情，可是每次都倒打一耙，和我说的截然不同。但是老师也并没有说什么，而是都找到对的事件了。

教育局曾向家长担保，说这个老师一定教到我们毕业。不，又错了，自从家长们向教育局局长提出后，这个老师就不是很开心，经常来讽刺我们。渐渐的，我们都不再提。到了要上五年级的时候，学校发来校讯通，说老师又换了，姓李。我回想学校姓李的老师，有一男一女，我在想，会不会是那个男老师。到了学校大扫除，的确是那个男老师。可能大家都和我有一样的想法吧：这个老师会不会很严厉。这要是放在以前，所有人都说会。可是自从我们学校学了国学之后，老师事事都忍下了。还经常和我们说：我一喊整个走廊都能听见。是真的，老师的声音很大，在我们班级里，有很多崇拜他的人。我不得不说，我很喜欢这个老师，总能和我们打成一片，这个班级，总在我们的欢声笑语中度过。

直到最近，我们收到了小学的毕业证书。薄薄一本，但，在我们心中的分量却不轻。上面写着：完成规定的课程，准予毕业，特发此证。是啊，六年的时间，那么长，那么遥远。在放假的时候还说不怀念，大不了再回母校看老师。可是，在拿到这毕业证和录取通知书的时候，我的心一酸。毕业了？就此毕业了？六年，我们换了这么多的老师，转来了这么多的同学。那些事情，都就此结束吗？初中，我们未必能分到一起，同学们，或许就此不联系了。以后的同学聚会，还有多少人参加。老师，会不会就此断了联系。如果老师不再我们母校教学，那我们还去哪里呢？六年来，经过了这些风风雨雨，我们成熟了，我们长大了，没有当时那么渺小，那么童真。

小学，就此结束，也意味着中学即将开始。九年的义务教育，还有三年。高中，我们还会在这里吗？大学，还有几个人能够一起呢？一切不得而知，让我们心怀期待。既来之，则安之，正像我们班级的同学群一样：好好学习，天天向上！

老师，再见；同学，永别。

马克思曾说过：“只有劳动才能创造价值，是劳动创造了世界，劳动最光荣！”

说到劳动，让我想起之前看过的一个小视频——一个农民工叔叔坐公交车，那时候车上没有其他的乘客，位置上空空如也，他却坐在了地板上。

售票员说：“您坐位子上吧！劳动光荣，您是我们眼里最干净的人！”售货员扶着农民工叔叔站起来。

可是他再三推辞：“我身上实在太脏了，我怕弄在你们的椅子。”

“您坐！您工作一天也辛苦了！”

“谢谢！谢谢！”他连连道谢，他没有立马坐下，而是把身上的外套脱下来，平铺在椅子上，小心翼翼的坐下，坐的笔直笔直的，丝毫不敢靠着背椅！他明明那么地累，还不愿意给别人造成麻烦，劳动人民最光荣！

还记得之前，他是一位环卫工人，每天天还没亮，他就开始一天的工作，打扫街道，清理垃圾，一直工作到店铺都开始营业，他就会来店里买早餐——仅仅是一瓶纸盒的便宜饮料以及一个绿豆饼，付钱时，他那粗糙干燥的手，就会在皱巴巴的钱里搓搓，慢慢的把两块钱拿出来。

下午他还会再来一次，远远的就看见他，拖着疲惫的身躯，沉重的步伐，慢悠悠的走着走着，他没有直接走里店里，而且小心翼翼地把鞋子脱下来，生怕把泥土带进店里，生怕把地板弄脏，付完钱，老板对他说：“下次啊，您不用担心把地板弄脏，您尽管进来就好，地板脏了我们可以在拖，您来，我们很开心！劳动人民最光荣，辛苦了！”

“谢谢！谢谢！”他似乎被老板感动到了，眼泪从红丝的眼眶里流了出来！

没错！劳动最光荣，劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。最美是你。

冬去春来，又到了一年中阳春三月的季节。

春天是个让人振奋的季节，万物复苏，百花齐放，到公园，到田间，春意盎然的景象让人感叹，流连忘返。

选了个周末，我和朋友一起到郊外踏青。

骑着脚踏车，我们穿梭在一条条乡间小道，小道旁是一片片还未被开发的农田。现在这个季节正是油菜花盛开的时候，一片片金黄色的花海铺展在绿油油的田间，让人不禁驻足停留。

我和朋友欣喜地把脚踏车停在路旁，拿着手机对着这成片的黄金花海开拍，照片很美，可我觉得还是比不上此时眼前真切看到的景象。收好手机，我认真地欣赏着眼前金黄色的花瓣，心里感慨着大自然的造化。

微风轻拂，眼前的花海如同一幅漂浮的油画，在我们眼前晃动着。

逗留了一会，我们骑着车离开，到了朋友的一个亲戚家的院子，那里，粉嫩娇艳的桃花正吐露着芬芳。

看着那略显光秃秃的小树干上，浅绿色的小嫩芽隔着间隙冒出几点，粉色的桃花点缀那瘦小的树枝，绽放着，我想到了艳如桃花这个词，真的很美，苦于自己词穷，竟是想不出更多赞美的词汇。

我们在桃花树下逗留了片刻，看着时候不早，我和朋友就决定起程回家。

虽然我们骑着脚踏车，并没有走过太远的路程，可是春天所唤出的美好，我们已经深深地感受到了。

伴随着科技的进步，人类对于评价他人也变得越来越热衷，是好？是坏？也许都有吧。这是一个的时代，这也是一个最坏的时代。追根究底，其实，所有的一切都应该归结为一个人的矛盾吧。

人类喜欢成群结队，这是人类的本性使然，人害怕自己变单，这是人的一种本能，人需要被肯定，被关注，被认可。在这样一种驱动下，人类就需要同伴，而达到成为同伴的途径，就是志同道合。因此，在任何的人出现在大众视野中时，人类就会评价，用所评价的一种东西来作为媒介，从而去寻找与自己志同道合的人，而人们在看到评价后，也会去下意识的跟随，以此来表明他们是同类，来证明自己不单一，不是个体。

但人性本就是矛盾的，我们一边在需求同类，一边又下意识的来孤立自己。我们在评价他人的时候所发表的观点评论所引来的拥立者与辩驳者我们又会进行再次的评价，认为拥立者的评论无法与自己完全谋合，又在近一步的否认辩驳者，让自己从辩驳者的群体中孤立出来，又在拥立者的群体中展现差异，从细微处孤立出来，让自己成为个体。归根结底，每个人都是不一样的，因此我们通过评价他人来寻找与自己相似的人，却又在相似中寻找差异，这本就无比矛盾。

正因为这样的矛盾，造成了人们不同的评价，但是，又从另一个角度上来说，我们评价一个人的最基本是了解一个人。我们不能仅以细微的一面来进行评论。每一个人都有差异，我们既不身处那个环境，便没有一些言论的资格，但因为本能，我们又必须要评价，这本就是一个矛盾的结果。

评价他人是一种现今的常见现象，但是，造成一切的，恰恰就是人最本来的矛盾罢了。

“一年之计在于春”相信不少人也听说过这句话，看来春天是最美的季节。但我不这么认为，我认为秋天是一年中最美的季节。即使有点寂落，但也充满美感。 "One years plan lies in spring" I believe many people have heard of this sentence. It seems that spring is the most beautiful season.But I dont think so, I think autumn is the most beautiful season of the year.Even if it is a bit silent, it is full of beauty.

秋天是落叶之美，一阵阵瑟瑟的风吹过之后，夏走了，秋来了。树叶由原来的繁密到枯黄，再落下。这是一个过程，但也十分美丽。我走在山路上，密密落下的枯树叶铺成一条金黄色的路，漫步其中，身心好似与自然融为一体。我随手拾起一片落叶，那枯黄的叶子上还微微透出些青色。看后，啊，我心想，秋天的力量多么伟大呀!即使叶儿还有些眷念，也要将秋的气息带来。我又拾起了几片，夹在随身的书里。漫步走出山林。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

秋天是归去之美，树儿们将叶子归还给了大地，归还给明天的自己。把绚丽化为淳朴。而动物们呢?我坐在公园的石凳上，看着秋天的天空，一群大雁来了，它们以一字行飞着，在空中整整齐齐，似经过排练的一样。我看着，心想：他们是要回家了。经过一年的奔波该回家了。然而，人呢?“腹恐匆匆说不尽，行人临发又开封”。这是人们的情感。秋天使人思乡，如果这时候回家看看，那多么令人高兴，使人在这略有寒意的秋天里也倍感温暖。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。

秋天是丰收之美，虽然在山上已有落叶，但整个大地洋溢着丰收的喜悦。秋姑娘来到田野，稻谷伯伯向秋姑娘打个招呼，秋姑娘，第一个把稻谷伯伯变成金黄色。苹果弟弟、梨子妹妹都跳了起来，要秋姑娘给它们装扮一下。秋姑娘就用手一托，呀!苹果弟弟一下子害了羞，小脸变成了红色。“哧”可把旁边的石榴大嫂给急坏了。秋姑娘见了，就用法杖一点，石榴大婶就高兴地裂开了嘴。大地和人间一片祥和。

看吧!秋天是很美的，秋天是值得珍藏的季节。秋天的美还有许多——在天空里，在大地上在人们的心里，它正等着我们在生活中去发现。

小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情（包括起因、经过、结果）这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。

如有位小朋友写了一篇《浇花》：“我把书包放在教室里，就拿了喷壶给校园的花坛浇水。花坛里种着好多种花。这些花长得很旺盛，花开得都很好看。我浇完水，就回教室上课去了。”这篇作文很空洞，只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。喷壶从哪儿拿来的？到什么地方去装水？花坛里栽些什么花？这些花怎样旺盛，怎么好看？花儿喷上水后，又是一种怎样的情态？自己当时有怎样的心情？这些方面都没有作具体的描写。

记叙文中没有具体细致的描写，就不可能给人有身临其境的感觉，就不可能生动感人。有一篇《顽童阿吉》的故事，作者是这样描写阿吉的肖像的：“阿吉瘦精精，一副黑黑的脸。两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去，也不擦掉，使人见了有些邋遢的感觉。”作者象个画家，抓住特征，仅仅几笔，就把阿吉的形象刻划出来了。假如叫有些小朋友去写，他可就“阿吉很瘦很黑，有点邋遢相。”这么一句。

有什么办法使自己也会学描写呢？我的意见是：第一，要养成仔细观察的习惯。不仔细观察怎么能把事物的情状具体地描写出来呢？什么形状？什么颜色？什么动作？什么声音？等等，都要留心观察，并要把观察到的写在日记本中。平时能做到这样的话，以后写起记叙文来就不会干巴巴了。第二，我们要强迫自己把概括性的词语换成具体的描写。如“很热”，你就强迫自己不用这“热”字，你想办法把“热”的情状写出来，如“阳光炙烤着大地，柏油马路晒出了油。我满身是汗，急促地喘着气。”如“很冷”，你就强迫自己不用这个“冷”字。你想办法把“冷”的情景，如“嗷嗷怪叫的西北风夹着碎雪粉抖起威风，横冲直撞，把门窗打得辟啪响。我穿上棉袄，躲在家里，牙齿还不停地打架。”又如写胆小，就不用“胆小”这词。“爸爸妈妈都不在家。我把门锁得紧紧的。我一边吃饭，一边竖起耳朵，听着门外有什么响动。突然，砰砰两声，我吓了一大跳。‘谁？’我慌忙一叫。“这样一描写，不就把“胆小”形象地表现出来了吗？

写记叙文一定要学会描写。时常用的有环境景物的描写、有动态静态的描写、有肖像神态的描写、有动作对话的描写、有心里活动的描写等等。当然，我们写记叙文，首先要认真审清题意，弄明白题目的要求后，才能决定什么地方该详，什么地方来点描写。另外，叙述与描写也不能截然公开，描写也不能孤立进行，往往叙述中穿插描写，描写中夹有叙述。总之，要“勤于积累，巧于安排”，平时多读、多写、多观察、多思考，是一定能学会描写的本领的。

理想是什么？理想就像罗盘，能给船舶引导方向。

每一个人都有自己美好的理想，有的想当解放军，有的想当科学家，还有的想当医生┅┅当然，我也不例外。

小时候我的理想是当一名画家，每当我画了一幅美丽的图画，都会向爸爸妈妈展示下我的作品，不管我画的画是多么的难看，爸爸妈妈都会不断地鼓励我，于是，我便喜欢上了画画。家里到处是我的作品，当爸爸妈妈知道我喜欢画画，便立即帮我报了绘画兴趣班。一开始我上课总是专心致志，画的画也经常受到老师的夸奖，我的心里也美滋滋的，但是后来我觉得画画很无聊，开始厌倦画画了。

当我读小学二年级的时候，又想当一名交通警察，因为我喜欢交通警察威风凛凛的样子，他们笔直的站在路中央，指挥着交通，真是帅气啊！

随着年龄的增长，思想也开始转变了，我又想当一名教师，因为我觉得教师非常伟大。教师如同是粉笔，给我们画上了完美的符号；教师如同是土地，让我们在他的怀抱里生根发芽┅┅

当教师把知识传授给我们，自己却慢慢地变老了。我非常敬佩教师，因为他们不管我们是聪明还是愚笨，还是不断地鼓励我们，让我们有了自信，让我们从跌倒的山坡中爬起，让我们懂得了诚实与信任┅┅我非常喜欢教师，教师好比是园丁，呕心沥血的照顾我们。他们不管我们是听话还是调皮，总是耐心地教导我们，这份关爱真是令人感动。是他们教会我们同学之间要互帮互助、互关互爱，是他们教会我们要尊重他人┅┅教师好比是我们的父母，是他们把我们培育成一棵棵茁壮的新苗，是他们让我们在快乐中度过一天又一天，是他们让我们的生活变得不再华而不实，而是变得更加精彩┅┅我很崇拜教师，因为不管我们的成绩是好是差，他们仍然虚心教导我们。

我的老师曾经说过一句话：没有教不会的孩子，只有不会教的老师；只有在不断进步，不断攀登的孩子；没有不在进步，不思进取的孩子。这句话深深地印在我的脑海里。

我长大以后一定要当一名光荣称职的人民教师，我将为这个理想的信念不惜一切地去努力、去奋斗。我坚信一句名言：有志者事竟成。每个人只要付出汗水和心血，就一定会实现自己的理想。

关于父母的作文（一）

俗话说“父爱如山，母爱如海。”每一位父母都爱自己的孩子，但却有不同的表达方法。

我的父母对我的爱有时很严厉有时很体贴有时……

严厉：一次，妈妈做了一桌子的美味佳肴，让饥肠辘辘的我直流口水，恨不得马上就开始吃。可是，爸爸还没回来，我只好坐在一边看着美味佳肴，咽着口水。过了好久，爸爸终于回来了，我终于可以品尝美味佳肴了。我拿起饭碗就吃，一碗，两碗；到了第三碗，刚吃一半我就觉得肚子已经塞满了，便起身想把碗中的剩饭倒了；可爸爸说：“现在人人都提倡光盘，你是小学生更要这样做；你以前不是学过古诗《悯农》吗？里面不是说‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’，所以你要把碗中的饭吃完，一粒也不许剩！”妈妈也同意地点点头。我听了爸爸的话只能乖乖地把碗中的吃完。

体贴：某天早上还是阳光明媚，可是到了下午就寒风呼啸，让我瑟瑟发抖，直打喷嚏…过了一会儿，老师叫我出去，原来是妈妈给我送衣服来了。走到妈妈面前，妈妈把手里拿着的衣服给我穿上，还对我说：“天气这么冷，你还穿的这么单薄，记的下次多带一件衣服！”我点点头。回教室时我无意间碰到了妈妈的手，妈妈的手冰冷刺骨，我想：妈妈的手冰冷刺骨，一定是着急给我送衣服，所以没顾得上自己。

这就是我的父母，对我有时很严厉有时很体贴有时……不管他们对我严厉还是体贴还是……我都知道他们是爱我的！我也会爱他们！

关于父母的作文（二）

家是温馨的港湾，容纳漂泊的灵魂；家是如伞的大树，遮挡酷夏的骄阳；家是清凉的雨丝，拂去疲惫的征尘；家是永远的牵挂，珍藏幸福的存根。

——题记

归心似箭，相信每个人都应该有过这样的体会，其实归心何止似箭，恨不得自己变成一束光，从千里之遥转瞬即至，越是要到家的时候，这种感觉就越是强烈，直到踏进家门才会慢慢褪去。自从升入高三，这种感觉我是天天都在体会。

高三了，仿佛所有的东西只要挂上了高三的名号，一切就变得那么不同。升入高三，我们一月回一次家，这对于恋家的我来说无疑是一个巨大的挑战。多少次，我在无人的角落独自悲伤；多少次，我在安静的夜晚独自哭泣；多少次，我在空闲的时候独自想念。

我想念爸爸。都说女儿是爸爸上辈子的情人，我想可能是的。因为我最开始的一切都源自爸爸。爸爸给我梳好看的小辫，给我做可爱的手工；爸爸带我到田野放风筝，和我捉蝴蝶；爸爸从不打我，也不骂我；爸爸……

初中时，都是爸爸骑摩托车带我去学校。冬天的风寒冷、刺骨，打在人的脸上犹如一把利刀，一下一下，给你无尽的折磨。但出门前爸爸会把我包的严严实实的，只露两只眼睛在外面；骑车时，他就让我把脸搁在他的后背，用他的身体来给我抵挡寒风。到校后，爸爸说完一些叮咛的话，然后再掉头，发动摩托，慢慢消失在寒冬里。我每次都会注视着他离去，我看到爸爸的背影越来越佝偻。

我想念妈妈。妈妈是一个很矛盾的结合体：每次上学前她都唠叨我，让我快点收拾，快点吃饭，可当我真正开吃的时候，她又会说慢点吃，小心别噎着；平时的脏衣服她都让我自己洗，说是锻炼我的自理能力，可是冬日里的脏衣服她却从不让我碰，一直都是她在洗；开学前她跟我说，即将高三了，不能再像以前一样懈怠学习了，要自己多努力，要为了自己的梦想努力，可是，高三真正开始后，她却又告诉我说不要给自己太大的压力，要多休息，平常尽力就好……

我亲爱的母亲，我知道每次上学时，您都会在家门前久久注视着爸爸的摩托，即使相隔很远，我也能感受到你的视线一直追随着我，因为那视线太过热切，太过灼人。

高三了，我知道接下来的一年对我有多么重要，我也知道，接下来的一年里，日子有多么苦。但，我亦明白，接下来的一年，你们会一直在背后支持我、鼓励我、安慰我。

我很荣幸是你们的女儿，我也很庆幸你们是我的父母，虽然你们并不是世界上最完美的，但你们却是最爱我的！爸爸，我爱您！妈妈，我爱您！

如此，足矣！

父母感言：看到女儿写下的心里话，我们感到很欣慰。我们知道高三是人生的转折，但我们不想过多的干涉女儿自己的计划，因为我们相信她。希望女儿在自己的路上飞的更高、飞得更远！加油，我们永远是你坚强的后盾！

关于父母的作文（三）

从一个小婴儿的哭声开始的时候，我在这个美丽的世界诞生了。我第一眼看见了我一生最喜爱我的人，那就是我的爸爸妈妈。

随着时间的变化，我长得越来越大，父母变得越来越老了，我看见爸爸妈妈的一条条的皱纹，多么希望爸爸妈妈能够更加年级，更加漂亮。以前，无论我做错了什么，爸爸妈妈还是一再原谅我，我最喜欢我的家人，我的爸爸妈妈。父母的爱就像天上的白云，永远不会减少。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是我们能回报他们吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是我们幸福快乐的成长着。他们怎么辛苦为了谁，还不是为了我们吗？我们应该要体谅体谅父母！

父母的爱让我感到温暖，我不会忘记，每次我做错事情的时候，是谁出来指导我，是父母；每次我伤心难过的时候，也是父母来安慰我。父母的爱，多么让我们感到幸福啊！我爱我的父母！

我考试考有一次考不好，妈妈看见了说“不要放弃，下次如果你努力，你一定会成功的，坚持到最后的人是不会失败的！”我每一次听见了这话，想：父母这么辛苦为了我们，打我们，骂我们也是为我们好，我不能为了这一次考试考不好而伤心，要坚持，说不定下次就会考好的。

我有一次头晕时，爸爸第一时间来到学校，带我去看病，我感到很温暖。()这种感受，浓浓的糊在我的心里头，这种爱，是一种说不出来的爱。让我感到这种爱着一种十分温暖的爱。

父母的爱，我知道我们怎么样也回报不了的，可是，父母始终都是最爱我们的！我们应该学会感恩，应该乖一点，帮父母做一些力所能及的事情。不要让父母在为我们而伤心。

我爱我的家，爱我最亲爱的父母！爸爸妈妈，你们辛苦了。

1、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。

2、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

3、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东

4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

5、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚

6、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升

7、勤奋就是成功之母。——茅以升

8、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

9、人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山

10、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严

11、形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

12、什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若

13、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”。

的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若

14、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅

15、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗

16、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦

17、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。——狄德罗

18、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西

19、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳

20、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇

21、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

22、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

23、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

2、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

25、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南

26、懒惰等于将一个人活埋。——泰勒

27、不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。——约瑟夫

28、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

29、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫

30、天才出于勤奋。——高尔基

31、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾

32、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名

33、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》

34、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

35、闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农

36、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况

37、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。

38、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。

39、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

40、不患人之不能，而患己之不勉。

41、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

42、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。

43、称赞削弱了勤勉。

44、聪明出于勤奋，天才在于积累。

45、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。

46、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深;成绩优良，不是天资高，而是辛勤学。

47、地不耕种，再肥沃也长不出果实;人不学习，再聪明也目不识丁。

《今年你七岁》是一本日记，里面有一个主角，那就是小波。小波经常闯祸，搞得小波的爸爸很不开心。小波后来当上了语文学习小组长，而且还加入了少先队。考试也考出了语文100分，数学99分的好成绩。后来小波的爸爸为了让小波自立，就让他去考艺术小学，还给小波请了一位会吹笙的老师。他只学了20几天，就已经会吹很难的两段了。开始考试了，小波过了初试，也过了复试，第二次复试还不知道结果……

小波从一个调皮的小男孩，成为了一个学习分子，我们应当向他学习永不放弃的精神。我跟他的差距实在是太大了。我以前跑步锻炼身体，总是跑一段就累得不愿再动，比起他来我不能吃苦，他是永不放弃，我很惭愧。我做很多事情是不能坚持，比如说好去打羽毛球，之后我又说不想去了……

我要改掉我的不良习惯，多向小波学习。

惊鸿一瞥，书架上那本《今年你七岁》的书就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黄色封面上，廖廖几笔写意中国画勾勒出一个拎着书包的顽童形象，醒目的黑色题目下印着一款红底阴文篆刻“百年百部”(百年百部中国儿童文学经典书系)，中国元素的封面，清新、典雅、童真而又厚重，最拨动我心弦、令我欲罢不能的是题目——《今年你七岁》。

儿子今年刚好七岁，从十月怀胎、嗷嗷待哺、蹒跚学步、牙牙学语到现在背着书包一蹦一跳去上学，七年了!七年里，我从毫无经验、摸着石头过河的育儿状态逐渐成长到反思、理解、走进孩子心灵，经历了多少的挫折、失败与教训!

书用一层薄膜轻轻包裹着，买回家，儿子立刻就撕去包装，我开始念与他听。噢，原来这是一位作家父亲以儿子为对象写的一部日记体长篇纪实作品。从孩子过完生日开始上学写到一年级暑假，七岁一年发生的点点滴滴。

这是一位有着高度教育责任感的父亲，知晓很多科学的家教理念，对儿子实施“爱的教育”，尊重、理解、关心、体贴孩子;这又是一位才华横溢、妙笔生花的作家，儿子的童真、妻子的贤慧、奶奶的宽容，家庭琐事等用简洁的对话和简短的细节，把爱的氛围和生活的气息表达得淋漓尽致;这更是一位让人尊敬的教育者，不断地反思自己对儿子的教育，剖析自己的言行对孩子造成的影响，不说教、不空洞，只有做为教育者的思索。教育，同时也在自我教育。

“你还不会写字，从今天开始，我将为你写日记。记下你生活中的欢乐、幻想以及歪斜的足迹，同时也记下我的希望、祝愿以及种种矛盾的心情和混乱的思想。你我是父子，共享天伦之乐;同时又是平等的朋友和伙伴，结下情谊。我还将记下，在这种欢乐和情谊之中，我究竟给了你点什么，你又给了我点什么……”

这段文字引起我强烈的共鸣，从怀孕开始，我就断断续续的为儿子记成长日记，至今已经积累几本了，当初仅仅是为了留住孩子成长的痕迹，多用记叙体。《今年你七岁》让我学会了教育的反思，时时事事反思，当阿波把小朋友拦回家来做客，全数奉献自己所有心爱的糖果、玩具时;当他把学校的棕榈树割下来装扮济公和尚，逼小朋友跳-楼时;当他为了得到表扬而奋起学校去扫地、上课偷偷记下同学说话做小动作的“黑名单”时;当他为争取回家的自由，勇敢地同一个三年级学生干了一架时……，这位有心的父亲不仅绘声绘色记下事情的原委，更多的是剖析、反思，这件事是什么?为什么?怎么办?当孩子挑战权威挨打后，这位爸爸自责又忏悔，同时陷入了教育的困惑和茫然中，深叹：“做一个父亲多难啊!”

生活中，我也常常碰到类似的情况，虽然学了、看了、读了很多家庭教育方面的书籍，知晓了很多教育理念，但面对一个活蹦乱跳、有血有肉有思想的孩子，往往学的是一回事，说的是一回事，做的又是另一回事，很多时候一筹莫展、束手无策!

妈妈说：“掌声就是把内心的真诚表达出来，表示对对方的尊重，这是一种和谐、温馨的场面。”在一次比赛中，我才明白了这句话的意思。 Mom said: "Applause is to express the inner sincerity and represent respect for the other party. This is a harmonious and warm scene." In a game,I only understood the meaning of this sentence.

那一天，我去泉州参加电子琴大赛。比赛开始，第一个小女孩实在弹得不错，她用悠扬动听的琴声把我的心带到了高原。我仿佛聆听着山风悄悄的絮语，感受着阳光洒在脸上如羽毛轻轻拂过的温暖……太美了!一首美妙的曲子被小女孩淋漓尽致地表现出来。小女孩演奏完，我连忙用掌声表达我内心的激动和对她的敬佩。“啪”“啪”“啪”，说话声中单调地响了几声掌声。我突然发现，全场只有几个人在鼓掌。嗯?怎么回事?小女孩弹得不好吗?小女孩弹得很好呀!我环顾了一下四周，原来大家正“忙”着说话，根本没有认真听小女孩认真的演奏。我关心地看了小女孩一眼，她正伤心地低着头。

接下来的选手都尽心尽力地表演着，不管弹得多好都遭到观众同样冷淡的对待。选手个个愁眉苦脸，以为自己表现得不够好。

终于，有个评委看不下去了。选手演奏完，这个评委拿着话筒站起来，面对大家说：“请大家安静一下，我想给大家讲一个故事。”观众们兴趣来了，纷纷静了下来，洗耳恭听。

“有一个小男孩，他钢琴弹得非常棒。”评委讲了起来，“有一天，小男孩的爸爸带小男孩到一家茶馆弹钢琴。小男孩认真地坐在钢琴前，把双手放在琴键上，弹奏起了一首古老而动听的曲子。他如痴如醉地弹着，认真地把每一个细节弹好。当他深情地把双手放在腿上结束了这一次演奏，茶馆竟没有任何人表示感谢和赞扬，吝啬得连一点掌声都不给，反而各自说各自的话，只有几人用眼角瞟了一下小男孩。

在回家的路上，小男孩非常伤心，他问爸爸他弹得不好吗?爸爸说，不，孩子，你弹得很好。小男孩又问，那为什么没人为他鼓掌，小男孩的爸爸愣了一下，不知道要怎样回答小男孩。”

观众的眼睛都不约而同地注视着这位评委。评委意味深长地说：“朋友们，掌声是发自内心地对选手的肯定和鼓励，有时，掌声又能决定一个人的自信。所以，我希望大家能做个文明的观众。”话音刚落，台下立刻爆发出雷鸣般的掌声。评委们的脸上露出了会心的笑容。

鼓掌，一个小小的拍手动作并不难。它的本意是表达我们对接受掌声者的尊重和内心的真诚，充满了温馨和美丽。我们赞同一个人，往往用掌声来表达，足见掌声的精神价值。在这个夏天，我懂得了什么是真正的掌声。

我知道，一定有很多同学都在心里暗暗期盼“六一”的到来，而嘴上却说“切！还过‘六一’，幼稚不幼稚？！”（当然啦，我也不是例外！）我呢，只不过是“利用”一下这个所谓的“幼稚的节日”！“利用”它从父母那儿捞点儿东西，“利用”它跟好友聚一聚……

这个节日从各个方面来看都是快乐的，可“天有不测风云”，这老天爷它不上不下、不左不右，偏在这个节骨眼儿上“哇”一声哭了！！唉！“人有旦夕祸福”。小杜今儿个到咱家来玩儿，可怜的我在跟他一起等他老妈时，一楼到三楼跑了整整三个来回，累得我是上气不接下气（想接也接不上阿！！）在他老妈车上我终于得以“安宁”。

到了我家，我先是带小杜去了饭店。把我们这两个胖子喂饱了之后就回了我家。到我家后，我们玩了一大会儿，在小杜上厕所时我藏到了床底下。小杜出来后因找不到我而变得惊慌失措，我不禁笑出了声，才被喜怒交集小杜发现。就这样，我们不约而同地玩起了“捉迷藏”。不是伴随着得意的笑声就是带着惊讶得心情结束了一局。我们从三点钟一直玩到了五点钟。老爸带我们俩去吃了kfc。我们俩边吃边谈轮“血染情人节”的战况，谈了一个多钟头。最后，我们去了学校对面的模型店。小杜因为“资金不足”所以只卖了两个q版的高达——飞翼—零和自由。而“富可敌国”的我则狮子大张口买了一个280元的“mg-ms-强袭”！“哇！！”小杜大叫一声，“你把我的‘希望种子’扼杀在摇篮里了！！！”“嘿嘿！”我只是冲他傻笑一声。

今天是期末考试的日子，清晨我早早的就从暖和的被窝中穿了起来，一打开房门就闻到一阵浓郁的香味，我急忙跑到厨房，看见奶奶正在忙碌着。我问奶奶：“今天早上早餐是什么？怎么这么香啊？”奶奶说：“今天是腊八节，我正在做腊八粥”。“什么叫腊八节？为什么腊八节要吃腊八粥？”奶奶给我说了一个关于腊八节的传说。

传说佛祖释迦牟尼在成佛前，因忍看着生经历生老病死之苦，离开了自己的宫殿，修行入道，但是释迦牟尼苦苦修行多年仍然一无所获。一天他想到河中沐浴，清醒一下头脑，沐浴过后却因身体羸弱，无力爬回岸上。这时一位牧女从旁边经过，将他拉上岸，牧女的名字叫苏耶妲（即为善生的意思），苏耶妲给他了一碗用米、栗等熬的粥。佛祖吃后精力充沛，来到菩提树下幡然觉悟。这一天恰巧是农历十二月初八。从此以后，佛门弟子将腊八这一天称为“佛成道节”，同时在腊八节这一天，将粥视为良药，寺庙每年在腊八这天以粥供佛，并向世人布施。受此影响，我国民间也逐渐形成了腊八节吃粥的习俗。

说完这个传说故事，腊八粥也好了，奶奶给我盛了一碗香气扑鼻的腊八粥，我一看有粳米、花生、红枣、莲子、葡萄干、板栗、桂圆、红豆……，我赶紧吃了一口，真香啊！真甜啊！奶奶说：“腊八节还有一层意思是祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥的节日。你今天考试，希望你能考出个好成绩，也来一个大丰收。”我点了点头，就冲这个美味的腊八粥我也要努力考个好成绩。

我爱腊八节，不仅是因为能吃到美味的腊八粥，更主要的是它寓意着丰收和吉祥。

篇一：月关鱼

我最喜欢我家养的小鱼，它有一种非常动听的名字，叫“月光鱼”。

月光鱼身子扁扁的，象水晶般的透明，可以看到它的内脏以及骨头。它的背上有一条美丽的彩带，有天蓝色、深紫色、粉红色、金黄色......象白纱裙上镶着五颜六色的花边，美丽极了。

喂食时，我把饲料投进鱼缸里，它们好象没看见，等食物沉下去以后，才疯狂地吃起来。它们的嘴巴一张一合的，有趣极了。

月光鱼特别爱干净，水一浑，它们就浮上水面，张着嘴，好象在说：“快换水，快换水，我们受不了。”看到这个情况，我马上给它换水。

这样美丽、爱干净的月光鱼，谁不喜欢呢?

篇二：可爱的小鱼团

今天，我来到大姨家，大姨的邻居孙爷爷钓了一只小团鱼，孙爷爷把它给大姨家了。我急忙跑到院子里去看。多可爱的小团鱼呀!她身体扁扁的，背上覆盖着许多斑点和花纹，真像一幅美丽的画。他的脖子能伸缩自如，最尖尖的，眼睛鼓鼓的，尾巴又细又小，四条短而粗壮的腿，脚趾间都有一层灰绿色的薄蹼，还有5个锋利的爪子。

我看了又看，摸了又摸，顺手把它翻过来，可是它又翻了过去，这样来回几次，我怕伤害了它，就没再去逗它。我边玩边看，不由得发呆了，心想：“如果大姨能把这只小团鱼送给我那该多好哇!”大姨好像看透了我的心思，就很高兴地让我带走。我小心翼翼地把它放进装满水的瓶子里。瞧，多活泼!小团鱼时而在水底游转，时而向水面吐出一些小泡泡，时而伸出爪子碰得瓶壁吱吱作响。

下午，我带着这只可爱的小团鱼兴致勃勃地离开了大姨家。

小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情(包括起因、经过、结果)这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。

如有位小朋友写了一篇《浇花》：“我把书包放在教室里，就拿了喷壺给校园的花坛浇水。花坛里种着好多种花。这些花长得很旺盛，花开得都很好看。我浇完水，就回教室上课去了。”这篇作文很空洞，只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。喷壺从哪儿拿来的?到什么地方去装水?花坛里栽些什么花?这些花怎样旺盛，怎么好看?花儿喷上水后，又是一种怎样的情态?自己当时有怎样的心情?这些方面都没有作具体的描写。

记叙文中没有具体细致的描写，就不可能给人有身临其境的感觉，就不可能生动感人。有一篇《顽童阿吉》的故事，作者是这样描写阿吉的肖像的：“阿吉瘦精精，一副黑黑的脸。两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去，也不擦掉，使人见了有些邋遢的感觉。”作者象个画家，抓住特征，仅仅几笔，就把阿吉的形象刻划出来了。假如叫有些小朋友去写，他可就“阿吉很瘦很黑，有点邋遢相。”这么一句。

有什么办法使自己也会学描写呢?我的意见是：第一，要养成仔细观察的习惯。不仔细观察怎么能把事物的情状具体地描写出来呢?什么形状?什么颜色?什么动作?什么声音?等等，都要留心观察，并要把观察到的写在日记本中。平时能做到这样的话，以后写起记叙文来就不会干巴巴了。第二，我们要强迫自己把概括性的词语换成具体的描写。如“很热”，你就强迫自己不用这“热”字，你想办法把“热”的情状写出来，如“阳光炙烤着大地，柏油马路晒出了油。我满身是汗，急促地喘着气。”如“很冷”，你就强迫自己不用这个“冷”字。你想办法把“冷”的情景，如“嗷嗷怪叫的西北风夹着碎雪粉抖起威风，横冲直撞，把门窗打得辟啪响。我穿上棉袄，躲在家里，牙齿还不停地打架。”又如写胆小，就不用“胆小”这词。“爸爸妈妈都不在家。我把门锁得紧紧的。我一边吃饭，一边竖起耳朵，听着门外有什么响动。突然，砰砰两声，我吓了一大跳。‘谁?’我慌忙一叫。“这样一描写，不就把“胆小”形象地表现出来了吗?

写记叙文一定要学会描写。时常用的有环境景物的描写、有动态静态的描写、有肖像神态的描写、有动作对话的描写、有心里活动的描写等等。当然，我们写记叙文，首先要认真审清题意，弄明白题目的要求后，才能决定什么地方该详，什么地方来点描写。另外，叙述与描写也不能截然公开，描写也不能孤立进行，往往叙述中穿插描写，描写中夹有叙述。总之，要“勤于积累，巧于安排”，平时多读、多写、多观察、多思考，是一定能学会描写的本领的。

秋天的湛江，天高云淡，最让人销魂的莫过于寸金公园。那里亭阁楼榭与柔柳的和谐映解，碧水与鱼儿互相嬉戏，参天古木遮掩着羊肠小道，简直是苏州园林的翻版!

走进寸金公园，一座高大的纪念碑矗立在公园的中央。纪念碑的顶部是一位抗法英雄，他右手拄着一把大刀，左手拿着一个藤牌，眼睛怒视着前方，仿佛又把我们带回那硝烟弥漫的年代。纪念碑的底部是一块巨大的石头，撰刻着郭沫若的手迹：“一寸河山一寸金”!他们用自己的生命扞卫了湛江人民的尊严，扞卫了祖国宝贵的河山，他们的事业永垂不朽!纪念碑的前面摆放着一排排的菊花，在凛冽的寒风中互相簇拥着傲然怒放，那顽强的精神不正是英雄精神的写照吗?

沿着公园右面达到林荫小道，便来到了月影亭。亭子有八根白色的柱子支撑而起，上面覆盖着绿色的琉璃瓦，亭檐飞翘，周围是用大理石砌成的栏杆，栏杆上面刻着古朴的花雕。站在月影亭望下望，月影湖如一面新出匣的镜子直铺在我们面前。一湖的碧水，上面有几只画舫轻轻滑过，留下淡淡的波纹。细看，鱼儿正在水里嬉戏着。湖边种满了柳树，就像一个个婀娜多姿的少女，探着身子照镜子呢!湖岸上到处是悠闲的人们，或在观光赏景，或在拉琴下棋……

动物园里珍藏着各种奇异的动物，让人大开眼界;游乐园里摆着各式的游乐玩车，让这里成了欢乐的海洋;平坦的广场随处可见打拳的、跳舞的，是大家健身和陶冶性情的好去处……在这里，我什么都可以想，什么都可以不想，似乎成了仙人，流连忘返。

[描写秋天的公园的学生作文

一到暑假，我就特别开心！因为只有在暑假，我才可以天天到村头的池塘里去游泳，而不会受到爸爸的阻拦和妈妈的训斥。

而今年暑假，我还做了一件特别有意思的事，就是教小猫游泳。

记得那一天，清早起来就很闷，连我家的小猫都热得“喵喵喵”地叫个不停。我看着它，心里突然蹦出一个主意：今天，我教小猫游泳吧，让它也凉快凉快。于是，我“呼啦呼啦”地喝完粥，就抱起小猫向池塘奔去。

不一会儿就到了池塘边，一看，哇！有几个小伙伴已经在水里游着了。一激动，我抱着小猫就“扑通”一下跳进了水里。我想，小猫从来没游过泳，肯定很怕水，就决定先抱住它的身体，把它轻轻地放入水中。没想到，小猫一到水中，四肢就拼命地前后摆动起来，还张开嘴叫“救命”，可刚“喵”地叫了一声，水就到它鼻孔里去了，让它难受得比原先更用力地摆动四肢。我摸摸它的脑袋，安慰它说：“小猫，你别怕！我抱着你呢！初次学游泳，姿势还不错嘛！好好练！”

或许它听懂了我的话，慢慢地安静下来，四肢平和地滑动着，我小心地抱着它，想让它多练习一会儿游泳姿势，多锻炼一下四肢。大约过了十五分钟，我才慢慢地松开手，鼓励它：“好！小猫，自己游游看！”可小猫一发现自己失去了保护就慌了，拼命摆动四肢，挣扎着到了岸边。上了岸，它还大口大口地喘气呢！

我冲着它喊：“小猫！游泳不会那么吃力吧？快下来！”可它一动也不动，我生气了，几下子游了过去，说：“哼！我不管你想不想学，反正我今天要你学！再说，你刚才不是自己游上岸了吗？这说明你已经有点会了。”

说完，我拎起它的耳朵，把它用力往池塘扔去。只见小猫在池塘中心扑腾了几下，便又用力摆动四肢向岸边游过来。只一会儿，这不争气的家伙就又游到了岸上。刚上岸，就迫不及待地往前爬，哼！想临阵脱逃？我连忙跳上岸，逮住了它。可它不服气，用力甩头，把水都甩到我脸上。我更火了，瞪大眼睛看着它，只见它的脸上露出央求的神色，眼睛望着我，还可怜地“喵喵喵”地朝我叫。我有点心软了，但转念一想，不吃苦，哪能取得成功？于是，我咬咬牙，又抓起了它。可就在我要把它再次扔进池塘的那一刹那，它疯狂地挣扎起来。我仔细地看了看，这才发现，它正大口大口地喘着粗气，眼睛里满是恐惧和无奈，好像看到死神就在眼前。我彻底心软了，便决定放弃对它进行游泳训练。我抱着它来到池塘边的草地上，把它放在暖暖的太阳底下，没想到它一落地就跑得无影无踪了。

我很纳闷：难道小猫就这么讨厌游泳吗？回家一查书，才恍然大悟，原来猫最怕水。不过，那天我又生出一个歪主意：下次带我家的小狗去学游泳。

“轰隆隆，轰隆隆。”天空发出一声闷响，刚才天空还是笑嘻嘻的，这会儿怎么突然变了脸色了呢？

树叶和花朵在狂风 跳着舞，树枝摇晃不定的左右摇摆着。在马路上赶路的人们更加快脚鱼步地走着。是啊！谁愿意在这鬼天气里走路呢!

不一会，天空中飘晃着几颗小雨点，之后一阵倾盆大雨从天空中降下来。狂风变得更大了，像一只着火入魔的狂兽，在风中狂舞着。马路上悉悉落落的还有几个人。 狂风似乎锁定他们为目标，放肆地舔着人们的脸，人们的脸，人们的脚。那些人们似乎被他们舔地不耐烦了，想极力反抗，但最后都无事于衷。

风更大了，肆无忌惮地在空中狂舞着。仿佛要把天下一切吹毁，要人们从世界上永远消失，让一切变成风的天下。

夜晚，风更大了，把屋外刚出芽的几颗。小树，给吹歪了。“嗖嗖嗖。”狂风的声音让我毛骨悚然，坐立不安，怕把自家房子给吹塌了。带着这个“疑惑”，我渐渐入睡了。

三更的风扫荡过了上海 的每一个角落。但还是没有吹毁整个世界，最后黎明使者讲狂风呼唤了回去。

这次“海葵”的到来让我心惊胆战。但是告诉了我一个到来：无论遇到什么困难，坚信自己，困难总会过去。

中国的传统文化丰富多彩，有端午节、元宵节，还有重阳节，但我最喜欢的是快乐的春节。

每年的春节，我们都会迎新洗尘，妈妈和姐姐负责打扫，我和爸爸负责贴春联。很快，妈妈和姐姐把家打扫的一尘不染。接下来，我和爸爸把旧春联撕下来，把贴过春联的地方擦得干干净净。爸爸在上面擦，我就在下面把新春联的背面涂上胶糊，然后我把春联递给爸爸，爸爸在上面贴，我在下面仔细观察爸爸有没有贴歪。

过春节的晚上，我们全家人聚在一起，高高兴兴地吃团圆饭，大家的脸上都露出了幸福的笑容，我心里也非常兴奋。吃完团圆饭，我和我的哥哥一起去放鞭炮，响亮的鞭炮声奏响了春天的乐曲，可动听了。

我爱快乐的春节，因为它是个传统节日，也是个习俗多姿多彩的节日。

第1篇友谊作文

我们的友谊，深如海！朋友是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之间加上了功名利禄，友谊变了质……

自私者在友谊面前不肯付出，迟迟体味不到友谊的意义；庸懒者在友谊面前退退缩缩，尝不到友谊的味道；无私者在友谊面前无私奉献，他的一生都是甜的，是纯洁的友谊，朋友之间更应以诚相待。朋友是人生的调味精，也是人生的止痛药。染色的笔就是多彩的友谊，泥土开始只是一片黑，点缀的是那绿色的友谊。当我们伤心的时候，朋友能给我们肩膀；当我们正在独自流泪的时候，朋友能让我们心情愉快……这不是蒙娜丽莎那神秘的微笑，只是友谊，很简单却又难以琢磨的友谊。友谊拥有的神奇力量都使我们为之震撼。“人生于世上有几个知己，又有多少友谊能长存，只愿友谊常在你我心里……”是啊，世界何其之大，却很难找到可以谈心的朋友。真想像王勃那样写下“海内存知己，天涯若比邻”的千古名句。可是每当我仰望天空，那么多的星星，怎么找……俗话说得好，人生得一知己足矣，千金易得，朋友难求。朋友是人精神生活中一个重要的组成部分，没有友谊的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就会感到人间的孤独。人们需要友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前……人生的财富是无穷无尽的，但真正的财富究竟是什么呢？是金钱？是权势？不是，是友谊。

记得曾经有个哲人这样说过：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。”朋友，当你知道朋友的价值时，就别太在意朋友之间的琐事，因为友谊不在一时，而在平时；不凭年龄，而凭心灵，只有用心去交朋友的人才能获得真正的友谊。大提琴低沉的声音像一条河流，左岸是我无法忘却的年年岁岁，右岸是我曾经璀璨的青春岁月，那些我们曾经以为念念不忘的岁月就在我们念念不忘的过程中被遗忘，我仍然执着相信：两条平行线总有交会的一天。每逢回忆起我们相遇的时刻，都不禁“扑哧”一声笑了。五十颗纯真的心，一百双稚嫩的小手，五十个迷人的笑容把我们牵在了一起，这也许就是缘我喜欢春天与你们一起在百花园中，嗅着百花的芳香，与你们促膝长谈；我喜欢夏夜与你们坐在草地上，抱着双膝仰望满天星辰，领略星空的浪漫与悠远；我喜欢你们的睫毛在阳光下闪动的样子，那似乎有精灵踮着脚尖在舞蹈。歌悠悠，情悠悠，意也悠悠。你们，都是我最亲爱的朋友，你们的一声亲切的问候，一次真诚的握手，都似春风吹开了我的心花，如一股清泉流入了我的心头，是你们打开了我的心灵之窗，使我踏上了友情的绿洲。

但，缘聚缘散，我们不想避免又必须避免的事到来了，在那个雨天，我们就要分别了，即使我们早已知道，早已做好了充分的心理准备，可它还是犹如晴天霹雳般击打着我，我的心仿佛坠入了万丈深渊，那般孤独，那般无助。触摸到被雨点打湿的墙壁上，我冰凉的指尖隐隐作痛，心中游走过的一丝哀伤，深深地击打着我的心。所有的友情，所有美好的回忆，所有的眼泪和拥抱，所有刻骨铭心的岁月都在那个雨天扑向盛大的死亡。

我神情恍惚地游走在校园中，任凭雨点无情地打落到我身上，冰冷刺骨，此时的我，脸上竟不知是雨水还是泪水。你们，是萧萧寒夜里不灭的火焰，给予我友爱的温暖，给予我莫大的支持与鼓励。但我们曾经一起发过誓，我们永远是好朋友，即使我们分开了，但我们的心仍连在一起！啊，我难以忘怀，那段深如海的友谊！

第2篇友谊作文

有一种东西，它看不见，也摸不着。它需要用心灵去感受。如果它是纯净的，便值得你去回忆；如果它带了污点，那便会是一场噩梦。它就是这样难以保存，但有时却会很温暖。

在二十岁时，我便有了一个孩子。在她长大后，就和我一起开始了电影的生涯。

但是我在美国已经是小有名气的导演，我为此感到很自豪。有时我也感谢我的演员，是他们给了我成功。

我当然最爱我的孩子，她的角色永远是最好的。我总是把最精彩的地方留给她。但身为导演的我也是严厉的，每次拍戏他们都是带着泪痕。我毫不心软，因为，演员，就应该这样。

可我的女儿，陈夏总是如此的霸道，可能是我娇生惯养的原因。我因此感到自责。

在拍一场电影时，身为主角的陈夏还是把温柔的人做的非常大大咧咧，停！重演，温柔，温柔你做出来了吗？我一开始是怎么教你的，重演！我几乎快到崩溃。但她丝毫不知情，赖在后台不出来了，后面工作人员看我那副模样，马上开始劝陈夏，让她上台。我清楚的听到，女儿说：凭什么，这场电影为什么一定要做成温柔的，这只不过是通过想象写出来的，为什么不能改变。我轻轻叹了口气：你们都出来吧，先休息一下，我现在告诉你们，我为什么一定要拍这场电影。

在一所中学，有一个女孩，学习永远都是最好的。学校不止一次的在电视上滔滔不绝的说她。但她不爱说话，更不愿意交朋友。

但有一天，她的班里来了一位转校生，那是个可爱女孩，说话大大方方，给她的感觉就是热情，这使她异常的兴奋，因为，这是她喜欢的感觉。

那个转校生，她叫于颖，老师给它的座位，就是她的旁边，兴奋的她没想到，这是她有了个惊天动地的改变和一场温情的梦。

连个人很快就成了好朋友，两个人无话不谈，什么都说。但她发现，于颖的家庭并不幸福，父母离婚了，她跟了妈妈，但无时都在想念爸爸。为了不让悲伤流露出来，只好表现得非常热火朝天，真是个善良的孩子呢她心想。

很快，高考结束了，好久不联络的于颖突然打来电话：喂，是你吗，我们能不能趁现在一起去旅游呢，时间不多了，答应我，好吗。可以，我答应你。

她和于颖都带足了钱，从韩国到美国，然后又去了法国，就在她们一起去看埃菲尔铁塔的时候，脸色苍白的于颖突然倒下了。没有任何准备的她慌了，赶忙把她送进了医院。

医院结果出来了，是血癌。听到这个词，她一下子晕倒在地，当她醒来时，开始无助的大喊：为什么，为什么于颖你不早些告诉我，我们的友谊，就此结束了吗？不，不要啊，那是我唯一的朋友，就算是血癌，于颖，为了我，你为了我，能挺住吗？！于颖慢慢的醒了，是在她的哭声中。于颖紧紧抓住她的手：为了你，我可以挺住，我们是朋友，对吗？她点了点头：一定，你永远是我的朋友。

在医院这段时间，于颖一到傍晚就开始写写画画，她没有打扰她，只是静静的在旁边看着于颖那快乐的身影。

过了几天，于颖的情形有些恶劣。那天中午，当刺眼的阳光透过窗户，照亮整间屋子时，于颖使劲的握住她的手，虚弱地说：我很怀念我们在一起的点点滴滴，在韩国时我们的热闹，在美国时我们的向往，在法国时，我们那真挚的友谊。我喜欢和你在一起，永远你，愿意吗？她已泪流满面：愿意，永远都于颖！于颖！她已经安详的闭上了眼睛，像睡着了一样。

当她帮于颖收拾东西是，发现了一摞厚厚的纸，写的全是她跟她的点点滴滴，于颖，你怎么这么委屈自己啊，于颖她的心里很痛，像是被刀刺过一样。

然后呢，那个她是谁？演员们的好奇心果然在这里，我笑笑，说：你们应该体会到了，故事里的她，就是我。演员们震惊了，我听见陈夏说：妈，我在演一次。我欣慰地说：友谊这个东西，值得你去回忆，但不要让它染上污点，一定要交你值得交的朋友。

我走到窗前，想：于颖，你还好吗，看啊，你还是我永远的朋友，永远

第3篇友谊作文

朋友，就是那个可以陪你一起哭，一起笑，伤心的时候陪在你身边的那个人；朋友，就是那个无论何时何地都可以接你电话，回你短信的那个人；朋友，就是两个人斗气但还在外人面前维护你的那个人。

题记

在没有遇上你之前，我天真的以为玩得好，谈的来就是好朋友。我从来不知道友谊也可以像亲情、友情那样让我感到幸福，可是，遇到你之后，我懂了！

当我踏进初中大门的第一天，认识你之后，我知道我从此不会再孤单了，因为有你，形影不离。从那一天开始，我对友谊有了别样的理解。九月的天空，澄澈的看不到一丝的昏暗，我的心里从此多了一份温暖。

在那个梧桐花盛开的季节，两个女孩踩着满地的梧桐花走在学校的每一个角落，阳光穿过树叶，斑斑驳驳的在地上落下一个个小精灵，那一切是那么和谐。在别人投来羡慕嫉妒的眼光时，两个女孩只是相视一笑，在他们心里，都为各自许下一个永久的愿望。

曾经，我们一起开心的不顾旁人大笑

曾经，我们一起为各自的故事流下自己的眼泪

曾经，我们没时没点的穿梭在饭堂

曾经，我们站在星空下幻想着我们美好的未来，我们傻傻说要做彼此的伴娘

曾经，我们许下誓言，要做永远的好姐妹

曾经，我们期待着那迟来的雪，愤愤的骂着这鬼天气

曾经，我们吃同一碗饭，睡同一张床

曾经，我们踩着月光聊天到天亮

曾经

曾经，美好的曾经，属于我们的曾经，只属于我和你的曾经

那个萧瑟的秋天，泛黄的叶子似乎在预示着什么？随风而落，大片大片的，似惆怅，似感慨

那个冷清的早晨，学校出奇的安静，只有树上零落的几只小鸟在唧唧喳喳的叫着，我的心没来由的慌乱。

一个这辈子我都无法意料的事就那么无情的传入我的耳朵，我是那么的不情愿，可我又怎能和事实去抗衡。你离开了我，永远的离开了我，怎么可以？怎么可以那么自私的弃我而去？我是那么的无力，眼泪，无征兆的流下。

我多么希望躺在那永远不醒的那个人是我而不是你，我多么想让你也感受一下失去你我的那种心痛，我多么恨我自己，为什么你出事的时候我没有在你身边，为什么我连你最后一面也没有看到？好想就那样随你而去，只剩下我了，真的只剩下我了，三年的美好时光就这样戛然而止，我多么的不甘，眼泪不停地流，呼喊着你的名字，撕心裂肺，似乎要流完以后都不能陪你流的所有眼泪。

心，好空，好空。

学校的每一个角落，已少了往日的熠熠生辉，暗淡的让我感受不到一点阳光的温暖。那些往昔的身影，早已被淹没在时光机里。我把对你的思念写在看得见的每一个角落。也交过不少朋友，可却从来取代不了你，再也没有人陪我一起哭、一起笑了，再也没有人懂我的心，把我看得透彻，我就这样，一个人，安静的走过每一寸光阴。

想你的时候我习惯抬头看着天空，我知道你一定在某个地方看着我；对着星空诉说对你的思念，我知道你一定听得到。风吹过，微凉。没有你的日子，思念开始泛滥

你在天国过得好吗？是不是也像我想你一样想着我？是不是交了好多朋友？是不是过的很幸福？有关于你的一切，我都好想知道。然而，我只能对着天空一遍一遍的幻想，那些烂漫的年纪，你在我身边，每一个画面，每一句誓言，还有你那张阳光的笑脸，深深的刻进我的脑海，永远挥之不去！

时间没能冲刷掉我们的美好回忆，更没有冲淡我对你的思念。答应我！没有我在身边的日子一定要好好照顾自己，你身体不好，不要总让我担心，要开心幸福，因为你的幸福比我重要，我要你过的比我好，对不起！不能在你胃痛的时候给你买药了，不能在你结婚的时候做你的伴娘了。

你让我懂得了友谊的真谛，让我明白友谊，不仅仅是一种友情，更是一种力量，一种信仰！

我会好好生活，连带你的那一份。

如果有下辈子，我还要你和我做好姐妹，一辈子一辈子。