课堂上一分钟可以干什么经典20篇

课堂，顾名思义，就是学知识，学道理的地方。那课堂在哪里呢?以前，懵懂的我认为就是学校上课的课堂，再多就是补课的课堂了。而这个幼稚、错误的理解直到两三个月前才被打破。

放学啦!我兴致勃勃地跑出了校门，冲向对面，我买了点零食就去等公交车。

因为是“放学高峰期”，所以等车的人真得是多得难以言表。众多学生挤在一辆空间如此小的公交车内，当然是水泄不通。因为我冲在前面，迅速上了公交车，所以抢到了一个位置。不一会儿，有一个同学缓慢地走上来，看样子他好像腿部受了伤。当我们都无比担忧时，他缓慢地转过身。大家愣了，这个人怎么看上去那么眼熟呢?不一会儿，大伙儿都认出来了这就是校园里的混混，经常欺负别的同学，平时大家看见了都不敢“多管闲事”但又为他的所作所为而感到气愤，因为他破坏了学校校风，都以他为耻。

原本吃着零食的我心里很开心，可是一看到这混混，我零食都吃不下去，我转头看看其他同学，同学们也是以愤怒的眼神看着他。本来大家只看到他的背影，都想帮个忙，搀扶一下，而现在人人都无动于衷。心里仿佛在想：你活该，谁让你有损学校荣誉?这就是报应!同学们虽然嘴上没说，但心里却一直痛骂这个混混。

正在这时，一位初一的学弟下了座位去扶他，虽然很艰难，但还是一步一步扶他上来并把座位让给他，只听：“谢谢你!”“没事，我只不过是做了每个人都应该做的事情罢了!”说完，他抬头看了看我们。顿时车里一片寂静，大家好像都明白了什么。

我下了公交车后，陷入了沉思：觉得自己连一个初一的都不如。是的，无论何时何地，我们都应该理解，去帮助那些有困难的人，因为这体现的自己素质的高低，而不是别人素质的高低。忽然间，我发现，初一学弟是在给我们上课，虽然“老师”没讲话，但却让我明白了这个道理。

原来，这也是课堂;原来，课堂无处不在。

张聿津

今天，我们在作文班玩了一个游戏——左手剥鸡蛋。老师先给我们宣布了游戏规则：“第一，把全班共分为六组，每排一组，以抽签的方式，确定每组的一个同学当裁判员。第二，只能左手剥鸡蛋，右手放到背后，最后剥下鸡蛋要完整，不能将鸡蛋清破坏，第三，两个鸡蛋必须是熟的。”

游戏开始了，我们的桌子上都放一个鸡蛋，突然老师一声令下：“预备，开始！”我非常紧张，心想：左手怎么可以剥鸡蛋，平时都是用右手剥鸡蛋呢？你看，我们班的学生都非常紧张，同桌手忙脚乱地剥着鸡蛋，邻桌也在慌张地剥鸡蛋。我慌了神，不知道怎么办才好，我左手拿着鸡蛋不停地在桌子上滚着敲，直到把鸡蛋皮敲破才开始剥鸡蛋。我非常小心地剥着，生怕有一点损伤，我的手非常不舒服，我还没有剥了一半，就有人剥完了，我看了一下，哇，非常均匀，没有一点儿损伤，我又剥了一会儿，终于剥完了，但我剥的非常丑。我剥了好半天，终于找到和我一样的鸡蛋，我又高兴起来了。

虽然我没有获得第一名，但我也很欣慰，因为我认真地参与了。

在人的一生中，注定会面临着许许多多的选择。那你会怎么选择呢？迎难而上？逃避现实？还是独自面对？亦或是努力做到最好？

的确，选择不同，可能结局就不同，得到的感悟自然也就不同了。那么，面对心理障碍时，你又将做何选择呢？我选择了克服，而我本来可以放弃。

我从小就有点恐高，要是从自己不熟悉的高楼层往下看时，有时甚至会吓得浑身发抖。可那次春游，学校组织到“梦幻岛”，我却干了件令自己都吃惊的事。

“梦幻岛”里，最引人注目的莫过于摩天轮了。它在那里高高地、慢慢地转着，我的同伴兴奋地拉着我跑过去，迫不及待地想要上去体验一把。

这时，我犹豫了：“到底要不要上去呢？上去？不上去？”我的脑海里突然蹦出两个小人。

黑色的小人说：“你这么恐高，何必上去呢？省得待会儿魂都被吓出来了！”

白色的小人说：“没事的，上去吧！你看，你的同伴这么兴致勃勃的，你忍心扰了他的兴致吗？再说，你应该克服一下你心里的恐惧。所以，还是上去吧！”

我甩了甩脑袋，脑海里依然不断地浮现出：“上去，上去，上去……”我看到同伴脸上那期待的表情，把心一横：“算了，还是上去吧！应该……没什么事吧，嗯！没事的！不就是坐个摩天轮吗！”我一边走，一边这样给自己打气。

离摩天轮越来越近，我的心也越来越慌了。最后，我干脆一不做二不休地快速往前走去。

我们上了摩天轮，我的心率也随着摩天轮的升高而渐渐快了起来，心里已经有些害怕了，但为了不让同伴看出异样，也为了不被笑话，我深吸了口气，强装镇定，露出一抹比哭还难看的微笑。

当摩天轮渐渐升到最高处时，我的心更是提到了嗓子眼。为了分散自己的注意力，我拿出手机玩耍着，时不时地还往下面瞄一眼，看着那起码有10层楼的高度，好想哭：“现在下去还来得及吗？唉，早知道就不上来了……”

终于熬到了摩天轮缓缓地降了下来，我的心率这才跟着慢慢地降了下来。

下了摩天轮，我却暗自高兴起来。或许，只有当自己真的去做了某样不敢做的事情时，心里才会有那么一点点欣喜感和成就感吧。坐摩天轮虽然很害怕，但我还是坚持了下来，我不仅战胜了坐摩天轮的恐惧心理，也战胜了从小的恐高，更战胜了自己。

我本来可以放弃不坐的，但我还是选择了克服心理障碍。真棒！

今天，我们来到了乾西乡湖头村的文化大礼堂，在去的路上，同学们纷纷议论了起来，大家都很兴奋，但是有些同学却有点紧张，因为有电视台的人来采访。到了文化大礼堂。

在楼梯上都可以看见一些壁画，到了楼上我们看见了一个像教室的房间，同学们纷纷坐了下来。

开始讲课了，张伯伯为我们介绍了一些我们父母以前用的东西，比如说站桶是拿来放小孩的，冬天在桶下生火还可以保暖，饭桶当然就是拿来装饭的，饭篮是拿来装剩菜剩饭的，我听了这些话我知道爸爸妈妈的生活方式很苦。

然后我们又来到一个全是国画和毛笔字的画的房间，我看了墙上的画感觉很美，然后一位长辈为我们展示了毛笔书法的画法还有练法，然后又来到了一个房间，里面全是很多年前用的东西，比如说消防志愿者的帽子，风车、粪桶、以及报纸，这些东西让我知道了许多。

出来之后我看见了记者在采访张伯伯，我们下了楼梯到了下面，拍了一张集体照然后就回家了。

这堂课真让我难忘！

文/吴依灿

在时间的长河里，我们总想让它流的慢一点，多一点时间去留住悄然而逝的年华。

从淅淅沥沥的小雨顺着时间的推移变成了大雨滂沱的过去。奶奶曾经说过：“其实奶奶年轻的时候也像你这么漂亮，只是脸上被岁月刻上了皱纹，我也是很想再回到过去好好感受一下年轻时的容貌，重温一下曾经的青葱岁月。”

她现在虽然已经年过七旬，但是她还很想回到年轻时的样子，怀念和爷爷在一起的幸福时光。

她享受般的给我讲着她的故事。

早晨的太阳如童话般的好，一样明媚，耀眼。她时常梳个低低的短马尾，头上长满了乌黑的头发，头上还一直带个东西，我也不清楚是什么，但是我知道那个东西很宝贵，八成是我爷爷送的纪念品。

年轻的她起床后，打开了窗户，阳光都顺着窗户流了进来，留到了奶奶的身上，她早早地起了床，跑到外面开始跟大家一起吃饭。此时此刻的爷爷也起床了，那时的他们都很相爱。

爷爷洗漱完之后，坐到饭桌前开始吃饭。虽然奶奶比爷爷起得早，但是他们两个看起来都很精神。奶奶出门种地时，虽然会慢了点，但是她带的东西都能派上用场。

她干活儿特别认真，能将庄稼地里的杂草除的干干净净，能给生虫的棉花玉米及时打药，能给……

那时候的她和爷爷都还年轻，虽然穷但在一起过得很幸福，甚至能比得上现在的幸福。俗话说的好：俩人相亲相爱，生出来的孩子也会特别健康，好看。

奶奶说，她特别想回到过去的日子，再去享受一下那曾经的美好。

“人非圣贤，孰能无过。”这句古话，人人都知，但是否真能参透其中的深意呢？若是错而不悟，我想圣人也教不了吧！

大家都是学生，学习就是我们精神粮食的来源，但怎么样才算是正确的学习方法呢？多写多练是一种，熟读深思是一种，自我反省也是一种……

有次数学考试，试卷的内容很简单，当我拿到试卷看到题型时，那颗高悬着的心，也就着了地。连班级上的差等生都有信心拿到高分，我自然也不例外。

发试卷那天，我看到那明显的红墨——92分，心中顿时烟花绽放。上了92分应该就是高分了吧！哈哈，这次的试卷拿回家给母亲看，母亲应该也会为我欣喜的吧！

我压下心中的雀跃，翻了翻试卷，看到只错了两题，心中一阵感叹：居然错了两道高分题。我拿起草稿本，一阵写写画画后，得出了一个结论——原来，两道题的答案写反了。

下课后，同学们之间相互交流着自己的分数，我就坐在位置上听，想看看还有什么人比我的分数更高。立刻，我就后悔了，因为他们大多数都在90-100分之间，我只是众人之中很普通的一员。

可我又马上恢复了活力。切！有什么好了不起的？要不是我把答案写颠倒了，我的分数也比你们高，我这只是谦虚，谦虚！毕竟我们还是要给其他人留条活路的。嗯！就是这样的。

中午，吃了饭后，老师让我去办公室帮忙。我欣喜地去了，但到办公室后，老师却没有让我做什么，反而找来了一张椅子让我坐着，这才缓缓开口：“你这次的分数，你认为考得怎么样呀？”我这才明白，老师是让我过来谈心的。

“我觉得还可以。”

老师听了我的答案，也没有表现出不喜：“你这次的成绩，老师相信你是能考满分的，但你却错了两题……”午休的时间悄然而过，老师让我回去好好想一想，但我总觉得，这不是什么了不得的事，只是一次失误而已。下一次，我一定可以做得更好。

放学后，回到家中，我把试卷拿出来给母亲看。一开始，母亲脸上是欣喜的，嘴角也微微往上翘，但不知为何，母亲越看，脸上的神情竟越古怪，似是伤心又似是纠结。我不懂了，为什么纠结呢？母亲看完，只是叹了口气，在试卷上写下了“已阅”二字就转身离开了。

我望着母亲走向厨房的孤寂身影，竟隐隐生出，母亲是对我“失望”的感觉。我不想母亲伤心，也不想让母亲的背影如此萧条，我抬脚向母亲追去。

进了厨房，就看到母亲一人坐在凳子上打理着鲜活的鱼。我站立在母亲身旁，刚想蹲下帮忙，母亲似是有感应般催促我去学习。

“母亲，我们已经考完试了，最近应该不会有测试了。”我转身去拿碗盛放鱼。转身之际，母亲抬起头，从那双常含慈爱的眼中，我似是看到了泪花。一瞬之间，有什么东西在脑海中闪过，心口似也有什么压着。

母亲停下了手中的动作，轻轻地叹了口气：“你也不小了，那两道题明明十分简单，却为何做错了？做错事却不反思，竟觉得这只是件微不足道的小事。你可知，每一件大事都是由小事一件件的累积而成的？算了，你去学习吧！”我心思微沉，离开了厨房。

因为母亲的一番话，我开始了深思。是我错了吗？是的，是我的态度错了，学习不仅仅只是为了应对试卷。

人生的路漫长，我该以什么样的态度去面对呢？人生的路上有许许多多的分岔路，如果我们坚守心中的信念与志向，并为之努力的话，我想终有一日，会做成一件大事。母亲说得对，态度决定一切。我不能因为它只是一场小小的测试，便不放在眼中。

为什么我会错那两道题呢？因为我粗心大意。以后我应该更加仔细一些，不让自己曾经犯过的错误，再来第二次。

是的，我本来可以不悔的，但我悔了。一个人若是想要做成一件大事，在犯下错误的那一瞬间，便要自我反思，而不是一味推脱，认为还有下一次机会在等着你。一粒砂石，虽微不足道，但经过无数次累积，那便可以成为一座雄伟而华丽的房子。

学校在前不久开展了军训活动，所有学生要都参加，是为了培养我们的意志。

军训，别看开国典礼里的士兵一个个昂首挺胸、气宇轩昂，感觉一点都不难，只是上台走一走，花不了多少功夫，可说起来简单，做起来却难多了。

虽说站立、稍息、侧面向左转、侧面向右转和敬礼都简单，但要整齐就难了，练了两个小时还是不整齐，教练一遍又一遍地让我们练，便烦躁了，可为了开幕式获得好成绩，我们也渐渐成为了“站如松、行如风、坐如钟”。练了一个上午的我们，饱受了阳光的酷晒，一个个累得像瘫痪了一样。上午还算轻松，下午就一点也不能懈怠了——齐步、跑步、正步走，已经把我们练得腰酸背痛，可偏偏休息时间少了许多。好不容易练完了，往往水还没喝完，又要排练了。

经过了漫长的三天训练，皮肤变黑了，可信念更坚定了。开幕式到了，终于等到了六班上场，我们迈着整齐的步伐，做着有力的动作，大声喊出了“六班六班、团结如山、不畏艰难、勇夺桂冠”。多么响亮而又震撼人心的口号呀！在六年级的十个班中，我们班是最棒的，既没有在全校学生和家长面前丢脸，也没有辜负教官和老师的期望，让我们明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句古诗的含义，也锤炼了我们的意志。

课堂不仅在于学校里，生活中处处都是，做家务、走自然、去竞赛，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨炼意志；能使心灵得到净化，智力得到开发。

上了初中之后，我们成长乐苑终于再次组织活动，晚上先聚餐，然后在一中操场搭帐篷。

夜渐深沉，其他家长纷纷到校，一家人合作搭帐篷，唯独不见我的家长，我托着下巴倚靠在主席台前的栏杆上，落落寡欢。

“怎么还不来？”我小声地嘀咕着。

实在等不住了，我返回刚才聚餐的包间，看到老爸居然还没挪窝，一下子就来气了，大声质问：“别的家长都去了，就我一个人孤零零的傻等，很好玩吗！”

看到我动怒了，老爸一点不着急，居然轻描淡写地说：“小孩子要学会独立，不要总是依赖父母。”确实，我一个人也可以搭起帐篷，但想到别的孩子有父母帮助，我就不可以？

那时，我心里十分委屈，愤愤不平。

又是一个周末，放学了，却迟迟不见妈妈来接我。正疑惑着：今天有些反常，居然没来接我。仔细回忆，好像她并没有说过让我自己回家的话。

我把头一歪，从抽屉里找出电话卡，拨出了妈妈的电话。

“妈……”我叫了一声。话还没出口，那边就传来急促的声音：“莎莎，今天你自己回家。”我的“哦”还未来得及说，电话那头已经挂断。

我不情愿地拎起平日里都是妈妈背的重书包，一步一步走着回家。

到家后，我气得不想和父母说一句话，径直回到自己的房间，“啪”的一声关上了门。

我扔下书包，随手拿起一本书，一屁股坐到床上。

映入眼帘的是一个小故事——《奔跑的小狮子》，故事讲的是一头母狮撕咬着小狮子，直到它奔跑着离开母狮。

看着看着，我不禁鼻子一酸，眼眶渐渐湿润了。父母的放手，又何尝不是为了让我早日成长，让我成为那头奔跑的小狮子？

我忽然明白，父母这样做是想让生活这个大课堂教我独立成长。

我的童年是快乐的，有趣的事情如同天上的繁星光芒四射。

一天，我来到快乐作文学校，老师跟我们说，今天要去紫盖山广场上户外课。我们听了高兴极了。我们跳着、叫着、喊着地冲出教室，迅速排好队，等待着老师说“出发”这两个字。老师终于说了了口，我们像梅花鹿一样一边走一边跳跃地向广场跑去。

到了紫盖山，那里的景色真美啊！青草绿地，树木葱郁，真是景色怡人，让我们感到心旷神怡，神清气爽。我们拉着手围成一个圈席地而坐，准备来玩击鼓传花。老师把鼓放到中间，老师把眼睛一蒙打着鼓，吸引了大批的人们，还有两个不到三岁的小弟弟来和我们一起玩呢！只听见鼓声越来越快，我们的手也飞快地传着花，我心里想：千万别到我，千万别到我。花在我们手中像波浪线似的跳跃着。突然鼓停了，花落到了我的手里，我心想：我这张乌鸦嘴说什么来什么，早知如此我就不说了。我不好意思地站了起来给大家背了首诗……

击鼓传花玩好之后，我们又玩了丢手绢，第一个是张一然去，我们一边拍手，一边唱“丢啊，丢啊，丢手绢”……张一然跑了两圈才把手绢丢给了黄林炇，丢玩后她装着若无其事的样子继续跑，我们都忍住笑，可有的同学憋不住了提示黄林炆，黄林炇这才反应过来，她回过头来，发现手绢在自己身后，一把抓起手绢努力地追着张一然。我们也卖力的叫喊着“加油！”“加油！”……张一然已经跑了两三圈了，肯定跑不过黄林炇，所以黄林炇快速冲过去一把抓住了张一然，最后，……

这次的户外课真难忘啊！我希望以后学校要多组织这样的课。

上面是我在周二我为姥姥姥爷做的午饭焖饼。不过放调料手里没准，盐放多了，姥姥说，没有关系，就着馒头吃也行，孩子第一次给做的饭，很感动了。

包饺子、包馄饨真不是简单活。每一个步骤对于我这个从来没有干过的人来说，简直让我有种想退缩的想法，但是姥姥一直在旁边告诉我每一个步骤该怎么操作。从四点一直到六点半，才吃上这几个饺子，嘿嘿！但是，看到自己做出的成品，那种成就感真好。

这是丝瓜炒鸡蛋，如果不仔细看会不会以为是木耳鸡蛋炒尖椒。从为父母做饭这件事我学到，在平常做一些事情时，要掌握要领，做好一切准备工作，到时才不会手忙脚乱。任何事情要做到心中有数。做饭时，由于天气太热我流了许多汗，感到又累又热，总想歇一歇，同时也让我感受到父母和姥姥他们为我做饭时的劳累，而且他们还是一年四季，每天如此。不管多热，都在厨房为我准备可口的饭菜。这次自己也体会了一次。

感谢詹老师给我们提供的这次活动创意，在我满头大汗在厨房忙活着的时候，我深刻的明白了老师实施这次活动的意义，也明白了父母和我姥姥每天三顿饭照顾我的辛苦。

同学们，你们的课堂上有没有发生过一些趣事？或好玩，或搞笑，或令人感动，或啼笑皆非……它们就像记忆沙滩里的美丽贝壳，闪闪发亮。

今天我就挑一颗最漂亮的给大家讲讲吧！

记得周日下午，在虎老师语文课堂上，到了评阅作文的环节，老师挨个给大家点评，当老师读到大宇（陈星宇）的作文时，我略感奇怪，为什么这篇作文似曾相识？我绞尽脑汁地开始在大脑里搜寻。

“哦，这篇作业我在作业帮上看到过！”我一敲脑门，脱口而出。

“是非”的我，就赶紧跟虎老师说这事，并建议虎老师在网上搜一下，看大宇到底是不是抄袭的。

大宇矢口否认：“没有，老师，这是我自己写的！”

"那我们搜完再说呗！"胜券在握的我，接过大宇的话。

我本想，虎老师会当堂搜索那篇作文。可曾想，虎老师非但没上网搜，还说：“模仿是写作的初始阶段，作文可以模仿，可以借鉴，但不要超过30%，模仿到一定阶段，就要慢慢形成自己的风格。”

可把大宇给乐坏了。

这一回合算我败下了阵来，可我心里还是不服气，大宇哪有他作文里写得那么好呀！

“可别让我下次逮到你！”我暗想。

终于机会来了！又是一次作文课，大宇的作文我听着不对劲儿。再仔细一听，他说他爷爷去世他很难过，他和他爷爷的对话如何如何。但我明明记得，他爷爷去世的时候，他还没出生呢。这分明就是假的嘛！

于是，我不假思索地将这个“发现”告诉了虎老师，还没等虎老师发话，全班同学就哈哈大笑！

有的笑着“大宇这是把你咋了？”；有的则说“陈星宇今天出门又没看黄历吧？”；还有的说“刘昱江这是专业黑陈星宇20年啊！”。

大宇不无憎恨地看着我，就差跳出来打我了！

你们不知道，常常互黑的我们，实则是无话不谈的好哥们儿。我们从小生活在一个小区，一起上一幼，一起上实验小学。我们的妈妈连给我们报的课外辅导班都在一起。这不，我俩又在虎老师的作文课上相遇了！

只是每次在作文课上，我就看不惯大宇那明知自己的水平不咋地，还得意的样儿！

不过，不管怎么说，也只有在作文课上，我们才有敞开心扉说真话的机会，就像虎老师说的，做人贵直嘛！而且作文就是生活，这才是我们真实的生活模样。

怎么样，我们作文课上的这些事是不是很有趣？（公众号：虎老师语文）

“如果能重来，我要选李白……”

耳机里传来李荣浩的歌声，在这个小雨淅沥的秋日夜晚，世界很安静，我却忽然听到心底的声音，它问：如果你有一台时光机，你想回到何时？

我闭上眼睛，时光回到六年前的夏天，那是我初次踏入中学校门的时候，也是我不识人生之味的纯真年代，我的心里充满了对中学生活的憧憬。

所以刚进入初中时学习上规规矩矩的，因此成绩也不错，期中考后，老师在家长会上跟我妈妈说，如果我一直保持这个学习状态，考上重点高中没问题，那时候我也很自豪。

可是当进入初三后，我沉迷于小说无法自拔，晚上宿舍熄灯后，打开三十二个灯泡的小电灯，宿舍三五个人“挑灯夜战”的看小说，不知不觉就过了十二点，白天和小伙伴们凑一起讲小说，每到兴奋处手舞足蹈，可想而知白天的自习课也并不安分。

自然而然成绩下降了。面对下降的成绩，老师找我谈话了，她说，就你现在这样，连高邑一中的实验班都考不上，然而老师的苦口婆心和家人的耳提面命根本不起作用。

不过也算幸运。虽然没考上重点，但考上了高邑一中的奥班。

但这时候的我和初一的我心态真的很不一样了。没有梦想，没有目标。

面对听不懂的科目，没有选择虚心求教，而是选择了抄作业和上课睡觉，所以成绩下降到了惨不忍睹的地步。

光阴似箭，日月如梭。我浑浑噩噩的度过了我的高一时光，在期末考试中成绩再创年级新低，被年级主任发配到实验班。

这件事情确实打击到了我，因为觉得面子上挂不住，良心发现的我决定要好好学习了，奈何高一没打好基础，再去补真的力不从心啊。

但至少我端正了学习态度，开始好好学习。

不知不觉中学六年的生活就这样过去了，现在回想，确实很遗憾。

如果能重来，我绝对脚踏实地的度过。

但事实上，我不是哆啦A梦，也没有时光机，我们每个人的生活都没有彩排，都不可能重来，遗憾后悔是没用的，青春看起来如此完美，但没有空闲去浪费。

努力的向前飞，有梦就勇敢追，错过星星和月亮，你还有太阳，昔日龌龊不足夸，飘散的、逝去的，后悔的、遗憾的都是过往，我们无力改变，我们唯一能抓住的只有现在和未来。

雨还在淅淅沥沥的下，但外面昏黄的灯光却似乎愈发明亮，我知道自己现在该做什么，毕竟像我这样优秀的人，怎么甘心20来年还在人海浮沉（嘿嘿，小小的自恋一下）。

事实上我很普通、很渺小，也不优秀，但我有明确的目标了，我会选择坚持，希望未来的一天，我的梦想可以实现。

希望我也可以站在三尺讲台，成为一名老师。

让未来的我回忆起现在可以没有遗憾。

Q老师是我们的班主任，并负责上我们的数学课。虽说数学课对我们很重要，我们也对数学可很喜欢，可是只要一想到任课老师是那个不负责任的Q老师，大家都泄了气。

上课已经10分钟了，同学们都忍不住在座位上疯狂起来。就在这时，Q老师才慢悠悠地走进了教室。但是我们“疯”起来的心都收不回，因此课上的内容几乎没听。

离下课还有10分钟，她便给我们布置了课堂作业，随后便自己拿起手机玩起了“开心消消乐”。

每天，数学课上总是这样的情景，对我们这群六年级的学生影响非常大，当我们考试考差了时，又要被Q老师训斥一通。所以同学们都觉的Q老师的数学课是没有意义的。

我觉的老师应该改变一下自己的生活习惯，尽量早睡早起，避免迟到，给我们一个更好的学习环境，以及养成一个更好的学习态度。

除此之外，我觉得Q老师应该严格地要求自己、控制自己。试想作为一名教师，连自己都不能控制住自己，又怎么能为人师表呢？

平时教我们不玩游戏，可是却没有想过率先垂范，我们又怎么可能成为品学兼优的学生呢？

在训斥学生上，Q老师你更有不足之处，请以后不要用“屎”、“智障”等侮辱性的词语数落学生。一个人最重要的就是他的自尊心。自尊心受到的伤害是治愈不了的，请尊重我们一点。

Q老师如果你做到了以上几点，我们就已经很感谢你了。没有意义的课堂也将有意义起来。

转眼间，我要上六年级了。再过一年，我就要小学毕业了，我舍不得同学们，我是多么希望同学们都和和睦睦的在一起。假如时光可以倒流，我希望回到五年级下学期开学的时间，如果是那样，我一定不做那件傻事。唉！

那天返校日，我刚拿到新手机不久。我心血来潮，加了好几个同学的微信，并组成了一个群。A同学把群名改成了一句骂D同学的话，我看见了，发现有个地方写错了，不通。于是我就帮她改了一下。不多久D同学知道了，以为这个群名是我起的，于是找我算账。我告诉她不是我写的，我怕D同学会找A同学吵架，就说：“我也不知道是谁写的，我只是发现那个人有个地方写错了，帮她改一下而已。”她不相信，说着说着越说越激动，狠狠地扔下一句：“绝交！”我很无辜，我也很后悔，我后悔自己当初明明看见了这种不对的行为，我却没有阻止，并且还帮着那个人修改。我希望时光可以倒流，这样，我就不会再犯相同的错误了，看见同学做出不对的行为，一定会指出来。现在也不用后悔当时所做的傻事了。

“假如时光可以倒流”，这是不可能的，这只是人们做错事的借口。所以，从现在开始，我们要把握自己，把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝的天空！

小声呢喃着刚背会的名人名言，漫步在校园。和熙的阳光迎面洒在我脸上，在大地上斜映出一个人的背影。“世界上既然诚信和谎言共存，而又不可能没有两者的其中之一，那么它究竟有什么意义呢？”正在思考着问题，然而回答我的只有被风吹着树叶的“沙沙”声。突然上课铃响了，我快速跑回教室。

这一节是英语课，刚跑回教室，便见每个人脸色苍白，谁也不说话。连平常总静不下来的XX和XX也把头压得低低的，恨不得吧把鼻子贴着前胸，这一定不是什么好事！

我快速踱着步子回到自己的座位上，一看同桌桌子上，摆着一张令所有人害怕的纸，果不其然，是英语成绩单！我得意洋洋地把起我的试卷，几个硕大的红对勾在我的试卷上“乱舞”我脸上泛出了栀子花儿般的微笑，一时的喜悦不知从何说起。

这时，英语老师不紧不慢地迈着步子进来了。“想必你们都看见了吧！这就是你们的水平，知道自己有几斤几两了吧……”老师严厉的目光散落在教室的每一个角落，像审查犯人似的，眼睛瞪的铜铃般大。“看看人家XXX，又是满分，你们怎么就不像她学习……”说完后，所有人都对我露出羡慕的目光，他们的眼神仿佛要把这张试卷吞下去似的。老师叹了一声气，讲起了试卷。讲到最后一题时，我愉悦的心曲被一记重锤砸乱了，老师误把我的错误答案判成是正确的。“怎么办？要不要偷偷把答案改了？这样，第一名的宝座就还是我的！我依然是班里的好学生，依然可以受到同学们的羡慕，可如果……”顿时，我变的焦躁起来，手不停摆弄着衣角，脸也憋的通红，要说的话哽在心头，我的心里仿佛有一个天使与一个恶魔在做斗争，怎么办？怎么办？把我的心挤得一阵颤抖。

下课了，我毅然拿着试卷，坚定的走到老师面前，“老师，这道题……”

“诚信是做人最基础的原则……”我又一次呢喃出了这句话，这次没有任何困惑。

214班姚轩睿

你知道同学们在课堂上怎样学习吗？说起来还挺有趣呢！

上语文课的时候，读一课优美的课文会感到很美好，不过，美好也不要过度，不然，心都不在学习上了。

作文课大家都喜欢，你写的很好，老师就会盖上一个章，上面写着“妙笔在生花，佳作已入选”就可以入选。只要你入选了，你就可以在电脑上打出你写的那篇作文，期末会做成一本书。

体育课的时候，只要排好队，就可以自由活动，玩一些有趣的游戏。

音乐课，唱歌要用美声唱法，音不能太高，也不能太低。用乐器的时候，发出美妙的声音会得到老师的表扬。如果你的乐器发出难听的声音，老师就会批评你。在音乐课上是最有趣的，如果表现好还会奖东西吃。

你看，在课堂上学习是不是很有趣！

午后的阳光如金粉般洒在黑板上，清脆的粉笔“答答”敲击着黑板，与那高昂的讲课声交融在一起，这是最熟悉最难忘的课堂。

还记得那日的午自修，中午金灿灿的阳光似波浪卷来，炙烤在我身上，送来一股午后慵懒的气息，又似利剑刺在我脸上，令我难以睁眼，中午的饱腹使我不禁泛起阵阵困意，眼皮耷拉下来，我如烂泥般趴在桌上，真想睡觉。无奈，这是在课堂上，上课怎么能睡觉呢？我不停地在心中劝说自己，但依旧阻止不了困意的侵袭，只得勉强将头撑起，无聊地转笔，一心只想快点下课。

突然，听到一声嘹亮的回答问题的声音，我惊了一下，眼光不由自主地寻找着声音的方位，是他！原来是他啊！腰板如一把直尺般笔直笔直的，我猜测他的眼光一定与黑板粘连在一起，这样全神贯注地盯着黑板，他不累吗？我在心中问道，身子稍转了转，望向周围的人，他们大都与我相似，趴在桌上，一幅如度日如年的样子。只有他与众不同，他直直地站在座位上，积极配合着回答老师的问题，丝毫不敢怠慢。

眼光又不禁望向站在黑板前的老师，她用左手轻轻捶着腰部，右手中的白色粉笔一刻不停地在黑板上写着，黑色的袖管似乎与黑板融为一体，她的眼神也是那么专注，恨不得钻进知识里。望着他们，我不禁陷入沉思，为什么他们可以如此认真，而我却不行？也许老师比我们都累，但老师却又如此地忘我，而我们却辜负了老师的辛苦。再想到前面那个同学，同样是学生，而我却……

想到这里，我不禁如那位同学般将腰板挺直，打起精神来。周围的同学仿佛受到了他的鼓舞，纷纷坐直了。我看到老师脸上闪过一丝不易察觉的微笑，这就是老师盼望的课堂吧，所有人都那么专注。

又是一阵清脆的粉笔声，又是几声高昂的声音，又是那几抹熟悉的阳光，还有几十双专注的眼神，这就是我的课堂，我最熟悉最爱的课堂。

如果这世界上有如果，那么生活会是什么样的呢？我们的人生轨迹会不会变得不同，我们的姻缘宿命会不会有所改变，我们的家世背景会不会有所翻转，我们的命运齿轮会不会有所停顿？

人们一直在说开弓没有回头箭，也一直在强调世上没有后悔药可买，更是直言人生只有现场直播而没有重播可言，可我就是会忍不住一次又一次的去想：假如可以重新来过的话，现在的我会不会变得不一样呢？如果当初我努力一些，勤奋一些，通透一些，明理一些，如今这个我会不会变得更加成熟稳重，更加坚强勇敢，更加优秀卓绝呢？

假如一切可以重来，那么我希望在高中的时候，我可以好好珍惜时光，然后争分夺秒的去学习知识，去强化技能，好让自己可以考一个理想的大学。我发誓，如果可以重头再来，那我一定会加倍努力，拼命奋斗的，因为现在的我是这样的落魄，这般的狼狈，这么的可悲，所以我知道一无所有的痛楚，我也懂得努力奋斗的重要性。

假如可以重来，那么我希望自己在刚进入大学的时候，我可以活的精致一点，想得全面一点，然后让自己有一个难忘的大学，有一段难忘的经历。我起誓，假如可以重返大学时光，我一定会好好参加社会实践活动，好让自己在实践中学以致用，在行动中积累经验，在活动中磨练技艺，在交流中增长见识，在学习中升华灵魂。

假如可以重来，那该有多好啊，这样的话我们就不会活的这么心酸，这么痛苦，这么幽怨，这么遗憾，这么追悔，这么不堪了。可是世界上哪来的假如呢，又这么会有这么多的重来呢？上帝是公平的，他给了我们同样的时间，同样的机遇，不同的是我们各自的选择不一样，努力程度不一样罢了。所以，为了不像我一样每天活在假如的幻想里自怨自艾，自暴自弃，请你们好好珍惜眼前的一切吧，好好做好眼下的每一件事情吧！

平静的课堂，有时却会传来窸窸窣窣的谈话声。静谧的桌面底下，有时竟有纸条在秘密传递。胆大的，有时明目张胆的在桌面上展现自己，老师还以为她在做笔记；胆小的，桌面下掩饰得不留痕迹。

说来复杂，实际上做来十分简单。而且这种情况可谓之“只要有学生啊，必定种种闲人闲事会出现”！而且不知怎的，无论老师如何严格，无论周围的同学多么认真，某些同学做这种荒唐可笑的事心安理得，我行我素；偶被发现，接受惩罚，誓誓旦旦地保证自己不会再犯同样的错误，惩罚后转眼就忘了，故伎重演。

虽然我知道他们这么做的目的是什么，但我仍不免要问这些同学们，你们怎么这么乐此不疲呢？虽然课堂不比玩乐有趣，但总归不是无趣之事，而且还可以让我们学到知识，何乐而不为呢？不要告诉我学习太没有乐趣了、太枯燥了，还不如和别人说话呢！别人为什么学得投入而有趣呢？为什么他们的成绩就比你好呢？原因很简单，你们因为这个理由而轻视学业，自暴自弃，别人或许这个理由动摇过信念，但他们为了梦想坚持了下来，没有放弃。所以才会出现，同在一个班级，同样的老师教，有的人成绩好、成长快；有的人成绩差、止步不前的情况。

不要说你实在控制不了自己，世界上有那么多人，难道人人都控制得了自己，唯独你控制不了自己吗？这只是你自暴自弃的借口而已，自制力这种东西，你努力拥有他，就可以很强大；反之，你放弃他，就会很弱小。

在此文中我不想点明他们是谁？我只想问问你们，你们在传递“课堂暗语”的时候真的轻松了吗？真的感受到趣味了吗？真的有意思吗？

214班——俞笑笑

你知道学生怎样在学校生活的吗？说起来可非常有趣呢？

在学校上作文课的时候非常有趣，因为我们写作文可以提升我们的考试成绩。也可以把作文打到电脑上把它收集起来。到了毕业的时候将它变成一本自己写的书。

上音乐课的时候也很有趣，因为可以唱歌，比如《草原就是我的家》和《金孔雀轻轻跳》。我们还可以一边敲小钟琴，一边唱歌，也可以跟老师一起唱音符。

上阅读课更有趣，我们可以看一些书，如《大头儿子和小头爸爸》、《稻草人》和《木桩脑袋》。看各种各样的自己喜欢的课外书，看了这些书，可以让我们明白一些道理，也可以让我们认识更多的字，如趣、事、堂、理、歌、标、坚、持……非常有趣。

上英语课也很有趣，我们上英语课可以学会好多英语歌，还可以用语对话，还可以用英语说好多单词，比如数字一、二、三、四、五、十、十二、十四、五十……还可以一边看视频一边听有趣有英语小故事，讲完可以认识很多单词。我们在快乐中学习，在快乐中成长。

你看，在学校和同学的生活是不是丰富多彩，是不是很有趣？

大家都知道课堂是让人学知识的地方，而我们班的课堂却是让人开怀大笑的地方。是些什么事情呢？就让我来告诉你吧！

事件一、趣味失书

我的同桌是一个爱书如命的人，不管走到哪儿，手里总会拿着一本书，边走边看。这不，一到数学课，她就拿她前面的“大肥猪”当挡箭牌，神不知鬼不觉得从谁拿出了一本书，有滋有味地读了起来。为什么会在数学课上看书呢？

因为啊，数学老师是一个高度近视眼，看不见台下同学们做小动作，所以才这么肆无忌惮地看起书来。不料，数学老师不知什么时候从讲台上走到了讲台下，还用鹰一般的眼神狠狠地瞪着同桌。“你在看什么书啊？”

老师阴森森地问。“哦，我在看《斗破苍穹》很好看的，你要不要看啊？”同桌还沉迷于书中。大家听了都哄堂大笑，她才反应过来了，没想到老师今天带了隐形眼镜啊！下场呢？就是书被老师没收了，还被留下来“补课”。

事件二、整师记

我们班上转来了一位“调皮鬼”，这位调皮鬼有一大爱好——整人。这不，刚来了一天，他就开始了整人计划。他先串通了我们全班人。同学们觉得好玩，便答应了。不一会儿，整人计划开始了。我们女生一同把老师从办公室“请”了出来，再跟老师说：“叶老师，我们想要你的qq号，可以写在黑板上吗？”“嗯。

”老师打开粉笔盒盖时，大家都等着看好戏呢，“啊！蟑螂。”老师吓得一屁股坐在了地上，气得说不出话来。当老师找“犯人”时，大家还想瞒天过海，可还是逃不出叶老师的火眼金睛，抓住了犯人，并给了他一些“奖品”。

有了这些趣事，才会让我们的课堂变得多姿多彩。