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蒲公英吸引了我的作文【汇总20篇】

蒲公英是一种野花,有阳光和雨露的滋养。以下是小编整理的蒲公英的状物作文范文,希望对你有帮助哦

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亲和效应——像磁铁一样吸引别人

全文共 351 字

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亲和效应的主要含义是:人们在交际应酬中,往往会因为彼此之间存在着某种共同之处或者相似之处,从而感到相互之间更加容易接近。这种接近会使双方萌生亲密感,进而促使双方进一步相互接近、相互体谅。一般体现在两个方面:

人们在人际交往中往往存在一种倾向,即对于自己较为亲近的对象,比如,有共同的血缘、姻缘、地缘、学缘或者业缘关系,有相似的志向、兴趣、爱好、利益,或者是彼此共处于同一团体或同一组织的人,会更加乐于接近。我们通常把这些较为亲近的对象称为“自己人”。

一个人如果想要让身边的同事、朋友把自己当成“自己人”,除了本无法改变的血缘外,就要懂得与他人的相处之道。主动让别人对自己产生好感,认同并喜欢自己,就需要拿出“亲和力”。只有这样的人才会把周围的人吸引到自己身边来,才会让别人认同自己,把我们当成“自己人”。

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篇1:蒲公英作文

全文共 533 字

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假如我是蒲公英,我要随着风一起舞蹈,尽情玩耍,和人们挥手说:“春来了——”

假如我是蒲公英,我要做一位探险家。我要去世界每一个地方,每一个角落游行、探险,和朋友们环游地球,回来就和其它同伴说说探险的快乐。

假如我是蒲公英,我要做一名侦探。我要知道我的同伴们是被风伯伯带去了哪里,有可能是熔岩深井里,也有可能是汪洋大海……

假如我是蒲公英,我要把所有的同伴合在一起,让人们刮目相看。尽管我们的个头小,但我们也能组成一个美丽、神奇的地方——仿佛是可以回到童年的欢乐地带。

假如我是蒲公英,我要做人类的小雪花。有些地方,常年不下一片雪花,孩子们就感受不到下雪的乐趣。而我们就是小雪花的化身,来满足孩子们的心愿。

假如我是蒲公英,我要做人们的开心果。每当他们有烦心事时,我就会轻轻飘落到他们的窗前,对他们说:“别伤心了,有我们,有什么烦心事就对我们说,保证会帮你来解决!”

假如我是蒲公英,我要做人类最好的药材。虽然我们的味道可不怎么样,但我们的功效可不差,并且药的种类还很多,都能对人的身体有很大的帮助。

假如我是蒲公英,我要做人们最好的朋友。和人们说说悄悄话,让彼此更加了解;和人们一起装扮生活,让未来更加美好!

假如我是蒲公英,不管是人类需要我还是同伴们需要我,我都会做你最佳的伙伴。

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篇2:最吸引我的春节作文700字

全文共 759 字

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我的家乡有着许多传统的节日,如春节、端午节、中秋节……这些节日传承了中华的美德与文化。虽然我非常喜欢这些传统节日,但是最吸引我的还要数那象征着团圆、美满与幸福的春节啦!

最繁忙的是春节前夕。春节前,家家赶着置办年货。爷爷奶奶们买香、买烛、买鞭炮,对联年画样样不能少;爸爸妈妈们习鸡、买鸭、习汤圆,熏腊肉、灌香肠一样不能缺;孩子们则忙着买衣、买糖、买玩具,别提多高兴了。人们似乎都成了购物狂。

每逢这个时候,家乡勤劳的人们便会把秀山打扮得漂漂亮亮的。你瞧!大街上华灯高照,一片绚烂,特别是花灯广场,那可是一道迷人的风景线:花坛流光溢彩,路旁火树银花,路灯之间连接着一串串火红的灯笼,像甜甜的糖葫芦一般惹人喜爱。千门万户帖上了红红的对联,贴好了各色的年画,那才叫个万象更新。

最难忘大年三十夜。那可是千家万户团圆的日子;一家老小聚集一堂,欢欢喜喜地嘱了团圆饭后就是守岁了;大人们斗地主、搓麻将;爷爷奶奶们唠家常、看春晚;孩子们不是在猜压岁钱的多少,就是在吃零食、放鞭炮;等到了半夜十二点,“噼哩啪啦”的鞭炮声和新年的钟声一齐响起。美丽的烟花在夜空中绽放迷人的笑脸,又似一阵阵流星雨从天而降。孔明灯则满载着人们的希望扶摇而上,成为一颗颗璀璨的明星。哦!“夜夜爆竹人不睡,只求新年更吉祥!”

最喜欢的是大年初一。初一那天我吃完了香喷喷的饺子后,便“不怀好意”的来到客厅,向长辈们东瞅瞅,西盯盯。长辈们似乎看透了我的心思,于是便把一个鼓鼓的红包塞进我的手里。

大年初一过后,按惯例人们就得去给祖坟烧香、点烛、烧纸钱了。做完这些事情过后,就得放鞭炮了。那架势好像在告诉逝去的长辈们,我们过得很好,您们不要担心。也似乎在告诉他们后继有人了。之后就是走亲访友相互拜年了。

一眨眼,春节结束了。可是它的吸引力又促使我满怀激情地期盼着明年春节的到来。

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篇3:蒲公英作文500字

全文共 515 字

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有人爱“百花之王”牡丹;有人爱清香醉人的茉莉;有人爱婀娜多姿的柳树;而我却爱那不惹人注意的蒲公英… …

春姑娘踏着轻盈的脚步走来了,大地散发出一股淡淡的清香。吸一下鼻子,那清香暖融融的。天空没有一丝云,没有一丝风。我穿者雨靴高高兴兴的去奶奶家的“芳草地”捉蝴蝶,站在草地的边上,我塄住了,草地经过一连几天的春雨的“洗礼”几乎成了小河。但更令我吃惊的是,几株蒲公英顽强地生长在“小河”里。不知怎的,我心里油然而生一种敬意,我开始喜欢上了这些可爱的蒲公英。

你看,蒲公英那锯齿似的叶子紧紧的靠在大地母亲的怀抱里,似乎想用自己的微薄之力来装点大地母亲,而她的孩子——金黄色的小花,也诚恳地向大地鞠躬。蒲公英妈妈每天都教自己的孩子们“诚实。诚信。奉献”教他们做一个对社会有用的人。

秋天到了,蒲公英妈妈发给孩子们每人一把纯白色的小伞,深情地对孩子们说:“孩子们,你们长大了,飞到远方`去吧!”说完,便把她们放飞了,孩子们拿着自己的小伞,恋恋不舍地飞走了。她们有的飞到了荒芜人烟的小岛;有的飞到了风化了的石缝里;有的飞到了河边的河泥中;有的飞到……生生不息。

蒲公英,你让我更加深刻的理解了“平凡寓于伟大之中”这句话,你用自己的言行诠释人生的真谛!

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篇4:蒲公英花600字

全文共 286 字

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我躺在绿草如茵的草地上,吮吸着花草的芬芳,享受着阳光的沐浴,仿佛置身于一个童话般的王国中。在这如诗如画的仙境里,我的身体变得轻盈起来,渐渐地变成一只蒲公英,飘在蓝蓝的天空中。

假如我是蒲公英。

感受时间的快速;夜晚,仰望着璀璨的星空,聆听着知了的歌声。春天,看含苞欲放的花儿舞动腰枝,听嫩绿的.小草窃窃私语;夏天,飘在蓝天下,享受着阳光的爱抚;秋天,在稻田上金色的波浪中为农民伯伯喝彩;冬天,随着飘落的雪花翩翩起舞。

假如我是蒲公英。

假如我是蒲公英。

假如我是蒲公英,我会飘到寸草不生的沙漠中,在这里扎根、繁衍、生息。与孤独的仙人掌做伴,为金色的沙漠增添一份绿色。

假如我是蒲公英。

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篇5:蒲公英作文

全文共 2001 字

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荷花之风骨确实值得称颂,但它太清高;牡丹花国色天姿,艳丽妖媚,但它太高贵。平名百姓只能望而生叹。跟它们比起来,蒲公英虽然名不经传,但蒲公英的朴实无华、默默无闻、无私奉献是我们每个人都应该向它学习的!

说起蒲公英,很多人不闻不问,而我则对它亲切万分。我家就住在常羊山下,在那常羊山上随处可见蒲公英生长。蒲公英的叶子细长嫩绿、细长的顶端开着一朵硬币大小的黄花,小黄花简直就是刚刚绽放的向日葵的缩小版,十分可爱!很多人都错误的认为一吹就可以飞上天的带种子的白东西就是蒲公英的花,其实那是蒲公英的种子,它的花就是那个很像向日葵的小黄花。蒲公英就像一颗从湛蓝的天幕坠落到了地毯上的星星一样,在草坪上显得十分夺目!当和煦的春风吹来时,它便摇晃着纤细的身躯向我们大家问好!

蒲公英在山野、在路旁悄悄生长,默默开放。它出身寒微,从不怨天忧人无论环境是优越还是恶劣,它都能顽强的生长;蒲公英自从生根发芽那天起,它就在苦苦的追求着生命的美丽;在路边,即使过路人将它踩伤,它也无怨无悔,依然用血肉凝聚成一缕清香;一生中,虽然大家都不理会它的美丽,但他依然默默的为大家献上芬芳。

我喜欢这为我们增添芬芳的蒲公英,更喜欢这为我们付出一切的老师!老师像蒲公英一样朴实无华。虽然他们既不想着名科学家那样闻名中外,也不像电影明星那样引人注目,但他们担负着培养下一代的重任;老师像蒲公英一样默默无闻。多少个我们早已熟睡的深夜,老师不辞辛苦地在灯下备课、批改作业。多少个我们早已回到家的下午,老师不辞辛苦的为学习差的同学补课;这些难道没有凝聚着老师的心血吗?老师像蒲公英一样无私奉献。老师就好比一朵蒲公英,在他们自己有限的生命中,为我们传授所有的知识,让我们得到来丰富的智慧!

我爱那朴实无华、默默无闻、无私奉献的蒲公英更爱那位我们假期通往成功之路桥梁的老师!

静默在这幅画旁,我还能有什么更多更美的语言,只能任思绪如潮水般涌动……

毕业的伤感持续到高中,毕业前的老师更让我们倍感怀念。进入紧张而又充实的高中课堂,我时常在脑海中将初中老师和高中老师比较,总是拿不准那个老师更好。这样艰难的选择,让思念之情达到了巅峰。我不禁一次次回放脑海中那些温馨的画面……刚进初中,老师慈祥但不失严厉的目光,打量我那张幼稚而又惊奇的脸,慌忙中得知班主任姓徐,名智星,我就开怀笑了起来,智星?难道就是梁山上那个智多星吴用吗?这让酷爱看《水浒传》的我倍感亲切,中学生作文《蒲公英的作文》。接下来的几天更让我激动不已,一口流畅的普通话,生动的上课气氛,让我们沉醉在语文的花香之中,沐浴在清泉的抚慰之中,甚至,连您自己也被自己感动,微微上扬的嘴角,显露出您的开心,眼角似有似无的鱼尾纹,刻录着您的劳苦,您说让我们在朗读中了解课文,让朗读成为我们的习惯。就这样,我对您的尊敬也随着岁月的推移而递增……

蓝天下,我又看到了蒲公英,像棉花糖一样的蒲公英花朵,它载着蒲公英种子,在绿草上,在太阳下,轻松地享受平静。

这样美好的日子,手指一掰一算就过去了。毕业前夕,您原本梳理得笔笔直直的女士短发,突然变得有些乱,以前那清脆的声音也变得嘶哑,乃至哽咽。我问问其他老师,他们都说徐老师到了学生快要毕业时都是这个样子。一番话,让我一时有说不出的感动:老师舍不得我们,她可能哭了。是啊,“一日为师,终身为父”,哪一个父母舍得自己的孩子离开?在我们所有同学看来,徐老师就是我们的母亲。尽管只有三年,但这种情,是多年的变化也割弃不断的!在中考临近的日子里,徐老师还是一脸孩子气地组织我们男女同学开展拔河比赛,在充满中考紧张氛围的操场上,我们班拔河的加油声与其他班初三学生的读书声很不协调。但徐老师显得那么开心,她已经融入了比赛,融入了我们这个集体,我们加油的声音响彻云霄,成为这个班级迎接中考的独特誓言……

蒲公英花朵随风飞扬,越过山岗,飘过河流,向着更远的目标前行。从蒲公英花朵远逝的方向收回目光,我的思绪停留在毕业的那一刻:赢过,输过,汗水流过,当我们从终点又开始新的起点,您站到了三尺讲台上,身边放着厚厚一叠毕业证书。您又一次报响了我们的名字,每报一个,您都会沉默三秒钟,您似乎用这短短的三秒在挖掘三年的往事。您双手端着证书,庄严地递给我们,这种传递,凝结了三年的汗和泪。我永远忘不了那一刻,您颤抖的嘴唇期待的目光,您用清脆的声音教诲我们,让我们铭刻到心底:无论追求梦想的道路多么崎岖,都要去拚,去追!您还憧憬着说,20年后,我们重新相聚……是的,敬爱的老师,我以蒲公英种子的名义,记住了这个美丽的约定。

您是蒲公英,我们是簇拥在您身边的花朵。流动的时光如风,我们都飞走了,您还在原处,还那么痴情地守候那一块土地。您应当自豪,蒲公英的种子会飞翔,会奋斗,会在更广阔更肥美的地方扎根,生长;也请您相信,所有的蒲公英种子都会记住,在我们去发的地方,那个毕业的夏天,有许多难忘的故事,有一个不变的约定!

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篇6:假如我是蒲公英

全文共 319 字

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我是一棵小小的蒲公英。大地是我们的祖国。我有好多好多的兄弟姐妹,我们从来都不离开我们的母亲——不,准确地说,我们从来都不能离开。母亲说:“你们还太小,不能离开我。”虽然我们认为自己已经长大了。

这一天终于到来了——已经有几个哥哥姐姐开始了漫长的旅行。我已经不能等待了。我叫来了风哥哥,让他带我出去玩。

“可以吗?”风哥哥看了一看母亲。母亲笑着说:“带他走吧。孩子们长大了。”

风哥哥一下子把我拉起。“我带你去旅行啦。”

在旅途中,我看见更大的世界:玫瑰丛,马路,城市,大大小小的街道。我甚至让风哥哥带我去看大海。

看见大海时,我却想起了我的母亲。我什么时候才能见到她呢?她这一生只能在泥土里孤独地站立,望着在天涯海角的我们。

我要回家!回到她的身边!

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篇7:描写小草吸引了我

全文共 464 字

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绿色是春天的颜色,它象征着生命的又一次萌发,而最能体现它的,就是那些不引人注目的小草了。

一场春雨过后,本来就不暖和的天气又加深了几分寒气,但是不知什么时候,一棵又细又小的草从地里冒出来了,。现在是春天,但是天气并不好,小草能长大吗?我望着那棵小草,看着它在风的吹拂下晃来晃去。

好多日子过去了,小草深深的扎根,吸收着水分,沐浴着阳光,它每天看上去都很快乐。我每天放学后,都会去看看它,直到有一天,我发现小草的茎不知被谁踩了,它已经有点枯萎了,当时我觉得,这棵小草一定没救了,过两天就会死去吧!从那儿以后,我就不去看它了。一天,两天,三天……时间过去了。有一次,我推车经过,居然看到小草,奇迹般的活过来了,我放下车子,小草的茎直挺挺的立在那里,它依旧对我傻傻地笑着……

小草不引人注目,人们从来不会在乎它们,就像是日常生活中,那些生活在社会底层的生活贫困的劳动者一样,虽然他们在默默地为人民做贡献,但是,他们的生活依然如故,他们人穷,但他们的精神不穷,他们犹如小草一样,那么顽强,那么善良,那么勤劳,那么憨厚……

[描写小草吸引了我作文

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篇8:蒲公英的精神

全文共 441 字

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或许蒲公英在我们眼里是一种不起眼的花。因为到处都是蒲公英,所以对于没有欣赏力的学生们说,还真的是不起眼。虽然它们不是独秀一枝,可对我来说是最美的花。

它经常生长在杂草丛中,人人都排挤它,因为它的下半身是那么的单调、那么的难看。可我觉得虽然它没有美玫瑰的艳丽,没有玉兰的香秀,可是它有那追求自由的执著。

我们经常能看到,当一些歌手怕MV时,总是要借住蒲公英来衬托歌手想表达的欲望、情感。这不是蒲公英的作为吗?在我的家庭里。人人都排挤它。弟弟说那是沉醉的没事找事。当妈妈;准备训我时,我已经逃之夭夭了。我躲在房间里。向着窗外抚摸它。没想到给风一吹,是那么的美丽。妹妹跑进我房间,还说她偶然看到一本书。书上面说当蒲公英飞散时,因为它要离开妈妈,去打拼自己的生活。当它飞到松柔的泥土里,它选定时,它就会在新店小二环境里扎根。

有一位作家说过“生活失去了希望。就不再是生活。当我在生活中遇到了困难时,第一时间,都会想到蒲公英它那自由自在、执著的精神

或许我也应该要学会放下,去学习和感受蒲公英……。

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篇9:飘飘蒲公英作文600字

全文共 710 字

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微风轻拂,芳草幽香。几团雪白的小绒球乘着这夹杂着百草清香的风儿向远处飞去。

家中有一个小小的后院,由于长时间未打理,长满了野花野草。有的是小燕子不小心掉落的宝贝,有的是大肥猫带回来的战利品,有的是风先生送来的礼物……

而最惹人喜爱的却是这一团团可爱的白色绒球,它饱满,纯净,耀眼。是蒲公英!我俯下身,卯足劲,用力一吹,期望看到它漫天飘扬。可是,看似一吹即散的它们,此刻却紧密簇拥着,不为所动。可能舍不得这片美好的家园吧。

“呼——”一阵风袭来,蒲公英的身子不断摇晃着。风儿似乎是在催促孩子们快快去寻找属于自己的天地。霎时间,一个个雪白的小精灵陆续被送上了天空,似乎要与白云融为一体,忽地又降下来了,飘泊不定,好像还没有挑选好归属地。

渐渐地,小蒲公英们消失在我的视线里。我立刻追了上去,因为我十分想知道它们最终会选择哪里。

跑着跑着,眼前出现了一条小河。阳光照在上面,波光粼粼的,仿佛有许多闪闪发光的钻石。几个蒲公英好像被这番景象所迷住了,缓缓地落到了水面上。唉!这可不是你们生长的地方!我只能眼睁睁地看着它们顺着水流漂向远方……

不远的地方,出现了几座金光闪闪的沙丘,似乎是堆满了无尽的宝藏。几个小蒲公英被这些“宝藏”吸引,落到了沙丘上。唉!不要被金光闪闪的表象所迷惑啊,这也不是你们生长的地方!无奈我只能看着它们慢慢被沙子埋没……

最终,我和剩下的小蒲公英们来到了一片黑黝黝的土地上。这片土地,虽然不及河流与沙丘的外表光鲜亮丽,但却富含许多养分,这才是蒲公英生根发芽的地方啊!

将来有一天,我们长大了,离开父母,步入社会,是否能经得住表象的诱惑,找到真正属于自己的土壤?

微风轻拂,芳草幽香,雪白的小绒球带着它们各自的梦想向远处飘去。

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篇10:蒲公英小学生作文素材

全文共 395 字

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菊花,茉莉,牡丹,杜鹃……你最喜欢哪个?是雍容华贵的牡丹,还是清香宜人的茉莉?可是,我那个也不喜欢,我偏偏独爱那默默无闻的蒲公英

我之所以喜欢蒲公英,是因为它坚强,生命力强,随遇而安。只要有风,它便跟着风走,落地为家。

每当初春来临时,蒲公英便抽出花径,在一片片碧绿的草丛中绽开朵朵淡黄色的小花。花谢以后,种子上的白色小毛结成一个小小的绒球,洁白无瑕,随风摇曳。种子成熟后,随风摇曳。种子成熟后,随风飘到别的地方安家落户,孕育出新的花朵。

小时候,我经常对着蒲公英许愿,小小的它,带着小小的我的愿望和理想,在广阔无边的天空里,轻轻地飘,飘……只要有蒲公英,我便永远不会忘了我曾经对它说过的话,只要有蒲公英,我便永远不会忘了我对它倾诉过的理想。看见蒲公英,我好像就看见了小小的自己,纯洁的自己,那个有理想的自己。

这就是我独爱它的理由,它是那么的不起眼,却依然不忘带着美好的理想在天空中自由的飞翔。

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篇11:借物喻人的作文蒲公英

全文共 346 字

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有的人喜欢美丽的玫瑰,有的人喜欢粉红的桃花,而我喜欢不屈的蒲公英

一天,我在小区里玩耍,忽然从远处飞来一朵小小的,灰色的东西,它慢慢地飘落在地上。我蹲下来仔细一看,原来是一粒蒲公英种子,我把它用土埋了起来。过了几天,这粒种子竟然从干燥的土壤中冒出来一截蒲公英苗,它可以在没有人给它浇水,给它施肥的情况下发芽了,真是一个奇迹。这小小的种子里包含着一种多么强大生命力呀!尽管枝条又细又短,尽管只有两三片嫩叶!

有一次,妈妈不小心把它折断了,我十分惋惜。唉!小小的蒲公英就这样被折断了,但过了几天后,我惊喜的发现,那株蒲公英又奇迹般的从泥土里探出头来……

“折草不除根,春风吹又生。”一粒小小的种子都能克服阻碍,何况我们人呢?我们应该向蒲公英学习,学习它遇到困难永不放弃,学习它顽强不屈天天向上的精神!

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篇12:蒲公英的旅行箱二年级作文

全文共 474 字

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蒲公英安妮在大山深处生活了很多年,她觉得很寂寞、很无聊,她想出去看看山外面的世界。于是,她决定去旅行

她的朋友们都为安妮来送行,银杏树说:“安妮,带我一起去好吗?”杜鹃花说:“也带我去,好吗?”可是,人太多了,蒲公英的降落伞带不了那么多人去。六月雪想出了一个好主意,她提议每棵树摘下一片叶子放进蒲公英小小的旅行箱里吧,让蒲公英带着她们一起去看外面的世界。

蒲公英安妮乘着降落伞来到了城市,看到了雄伟的大厦,还有成群的人们。在城市里,安妮和小狗莉亚成为了好朋友,小狗问她:“你叫什么名字啊?”蒲公英说:“我叫安妮!”在小狗莉亚的带领下,安妮参观了整个城市,但她觉得城市太吵闹了,不适合生活。

蒲公英和小狗莉亚又一起来到了平原,她们看到了正在欢快流淌的小溪,看到了碧绿的小草正在向太阳公公微笑,这里的一切都很美好!

可是,过了不久,蒲公英开始想家了,她又乘着降落伞回到了大山里。朋友们都热烈欢迎蒲公英回来,安妮给她们讲旅行的趣事。蒲公英把她装满礼物的旅行箱打开,给每个朋友都分享了礼物。带去的叶子经过了这次旅行,一个个都很兴奋,向自己的主人讲着旅途中的故事。

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篇13:蒲公英的约定作文400字

全文共 506 字

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小草芳菲独自妍,绣茵流翠悄无喧。相思脉脉娟娟意,絮舞风吹花满天。

安静的等待,洒脱的飞翔,随遇而安的气度,安贫乐道的生活。蒲公英就像冰山下的火种,外表清冷孤傲,内在热血奔腾。

听说,蒲公英曾经与风有过约定。风说每年这个时候,他都会带着蒲公英飞,一起旅行,一起环游世界。有人说风在兑现承诺时,会顺便带走人的心声。今天,岁月正好,我想,风来了。

风拂过脸颊,闭上眼睛,感受自然的气息。流沙在风中吹散,竖起耳朵,倾听大自然的声音。梦绕心间,风车在草地上旋转。仰卧大地,背靠自然。信放在桌上,字符在信笺上跳动。双手合十,踮起脚尖,轻轻诉说我的心声,不知你是否能带走我的忧愁。睁开眼睛,低头看着整片蒲公英,一阵微风拂过,他是那样的温柔,眼里全是宠溺,轻轻牵着蒲公英的手,缓缓走向天际。将纸撕碎,扔向天空,让风把它带走,带走我的忧愁。

那封信里,记满了我的忧愁,写下了我的梦想。请把我的忧愁带上天空。请让我的梦想,和你一起找个安身的地方,扎下深深的根,成为家的屋脊。

一阵风,一颗种子,一片蒲公英的辉煌。风和蒲公英是多么完美的结合。蒲公英啊,你是人生的凄美,漂泊的游子,你象征着自由,你象征着青少年的梦想,你是我的向往。我们明年再约。

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篇14:蒲公英的旅行作文

全文共 589 字

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它飘落了,忽而又随风逐起,它在春风中高喊,它在烈日下呼啸。不变的信念,像无限的绳丝牵动着它的心,是亲人给它叮嘱,是柔风把它放飞,是明天给它希望。

漂泊的心,才是永恒的生命。艰辛的旅程才是人生的闪光。它飞舞着,时而又被怒吼的风吹落,它流泪了,它在茫茫细草间洒下无慰的泪水。它的泪,带走了痛苦,它的泪,带着别人的祝福。

笑脸中的泪眼才是最美的风景。

它纷纷扬扬,起手抚摩云端;它漂漂洒洒,张嘴吻别扎根的大山;它婀娜多姿,在狂风之中跳出青春舞曲;它矢志不渝,在无慰的泪水中坚定的飞翔。

它想展翅搏击出一片广阔的蓝天,虽知自己弱小,但永恒的心呀,心呀,在获得新的体验,新的感受。

它不苛求别人的欣赏,只是在你无意间飘然而过,而在你回首痴望的那一瞬间,它微笑着悄然掠过,继续自己的旅行

路程似乎还很漫长,它过了荆棘地,已是遍体鳞伤,但它并无退缩之意,仍要向前,向着明天漂翔。

但它哪知道,前面等着它的,是一场暴风雨。

蒲公英就那样冲进了暴风雨中,硕大的雨点,狠击在它的伤口上,那撕心裂肺的痛,还有那狂吼的风,好几次都把它吹离了航线。但它还要去闯,它相信狂风暴雨越大,七彩的虹桥就会越动人,明媚的阳光就会更闪亮。

太阳渐渐甩开了乌云的尾际,将光芒尽洒大地,蒲公英战胜了风雨,朝着远方飞去。

坚定的信念,是在困境中创造,是在失败中拼搏,是在痛苦中悔过,是在努力中高唱。

看蒲公英轻轻飘落在,那一片光辉的晨曦中……

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篇15:关于蒲公英花600字话题

全文共 827 字

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夜静悄悄的,窗外的月光淡淡的,应如果是蒲公英在黑暗的天空中自由的飘荡,似乎在寻找那属于自己的地方。

7月随风而去,而8月一悄然来临,梦中的自己有太多的思念悔恨和感动。

初四开学时又见到了那熟悉的面孔,而现在步入高中的我没有一刻是不想念我最亲爱的同学和最爱的老师们的。

我最感谢我的班主任,也许没有,她也就没有我的今天!记得初二时我变了,变得连自己是谁都不知道,成天和妈妈吵架,在学校里根本不是学习,成天玩上课时除了玩还是玩,期中考试,排名也是一落千丈,那应该是我创造最差历史纪录了吧!回家后父母对我的教育也是一次比一次多,但我真的不想学我讨厌学习讨厌老师。

也许您看到了我的成绩在下降,也许本来我是您心中最乖巧的孩子,但那是好好学习的,我却已不在您找过我,也跟我谈过很多次话,甚至你还骂过我,但我知道你早已把八班是为自己的孩子,只有母亲才会对自己孩子永不放弃时刻关怀。

也许您发现找我谈话不管用,因为我一点也没改变,但你不曾放弃!

因为那次谈话我真的改变了,那一次考试,我成绩下降的很厉害,你把我叫到办公室说这次怎么成绩这么低,你看你以前学习是多么勤奋都没用功的小女孩,怎么现在不学了呢?你知道你父母是怎样的供你读书的吗?你知道你在老师和父母眼里是什么样子的吗?我说我不想学了,你跟我说不想学,那你以后怎么办呢?涨的时候怎么在社会上立足呢?就算不为了父母应该为你自己想想吧,说着说着你就哭。

也许是你的眼泪感动了我,从此以后我又变成了以前的我,每当很累时,我都想起您对我的鼓励

您是一个很好的老师,把玩在你的带领下是多么的风光,他们在级部里是龙头老大,报单什么什么不是第一,在您的带领下,我们每个人都会很团结,每个人都会互帮互助,男生女生都在一起和平的相处。

你为了我们把自己的身体累坏了,但你并没有说什么,只是说为了你们再苦再累也没有什么,你们将来事业有成便是对我最大的回报。

蒲公英浪漫飞扬,请把我对你的思念带到你那里。夜已慢慢变亮,月光悄悄散去,而我对你的思念却不变!

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篇16:小蒲公英种子飞行记作文500字

全文共 558 字

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有一颗蒲公英妈妈结出了一个蒲公英种子。有一天,蒲公英妈妈对她的宝宝说,孩子,你已经长大了,需要离开妈妈开始自己的新生活。于是,小蒲公英种子就离开了妈妈。

她飞啊飞,飞到了小河哥哥的身边,小蒲公英种子好奇的看了看说:小河哥哥你真脏,小河哥哥忙说,每天人们都往我河里丢垃圾,害的我的朋友到我这里游玩都觉得难受,我现在没有朋友啦,我很孤单。然后她无奈的对小蒲公英种子说,你走吧,这也不是你居住的地方。于是小蒲公英种子摇了摇头,飞走了。她飞呀飞,飞进了一片树林里,她看见大片树木都砍了,一棵老树慈祥的对她说,孩子啊!这里不是你居住的地方,你快走吧!于是,小蒲公英种子摇了摇头又飞走了。她飞啊飞,飞到了一片茂密的森林里,她看见一只大雁姐姐被猎人打了下来,害的其他大雁姐姐赶紧飞走了。

小蒲公英种子又飞啊飞,她回到了故乡,开始找妈妈,可是,她妈妈已经不在了,只留下了一个小泥坑,小蒲公英种子好伤心,她那一滴一滴晶莹的泪珠掉了下来,她睁开眼睛一看,眼前的是一片美丽的花丛,一朵鲜艳的花儿对小蒲公英种子说,小蒲公英种子留下来吧!你会快乐的,于是小蒲公英种子就留了下来,开始扎根发芽,在雨水的滋润下,在太阳公公的照射下,开出了一朵美丽的蒲公英花。她觉得自己好快乐啊!

有一天,她做了一个梦,梦见了她的妈妈,她高兴的对妈妈说,谢谢您把我放飞。

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篇17:一次蒲公英的旅行作文

全文共 689 字

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“沙啦啦,沙啦啦!”一场春雨将我吵醒了,我把小脑袋一顶,调皮的雨弟弟便跳到我的身上来了。

我是一棵刚出生的蒲公英,我刚来到这个世界上,对整个大自然充满了新奇,环顾四周,可爱的小草妹妹都围在我的周围,一只小甲虫连滚带爬地爬上了一株小草,嘿,大概是有大毛毛虫追它吧!不一会儿,雨停了,蔚蓝的天空中漂浮着朵朵白云,它们缓缓移动着,一会儿变成了小鹿,一会儿又变成了一些奇形怪状的东西。

大自然多美妙啊,有时一只蝴蝶飞到我的身边,扇动着它那美丽的大翅膀,在空中划出一道又一道的弧线。我多希望也飞起来啊,去参观整个世界。很快,我长大了。一天早晨,一缕晨风扑来,我的身体顿时轻了起来,我飞起来了!

我在空中飘着,风姐姐把我推去了不同的地方,但不一会儿,风小了下去,我慢慢地落在了一片土地上,我望望四周,那棵大树多高啊,还有几棵更是直插云天,十分雄伟。

我饱览了整个世界,飞过富春江,看见了那条美丽的母亲河,它时而平静,时而波涛滚滚,我又飞到了公园里,那些晨练的老人多有精神啊!阳光从树叶的隙缝中射了出来,尿儿在枝头尽情欢唱,我还飞过鹿山,那么多山连绵不断,拔地而起,高耸云峰,一座连着一座,一峰连着一峰,十分壮观……

我不禁感叹:世界真大啊!而我的身上,花瓣儿几乎掉光了,它们都会在我去过的地方生长。

我轻轻地落在一棵树下,小小的雨点又来凡间玩了,我闭着眼,任水浇洗我的全身,又是一缕缕微风,我又飞过了几个地方,也亲眼看见了小草的成长,花儿的发芽,与许多小生灵对了话,甚至还飘过一条小溪……

时间过得真快,我只剩最后几粒种子了。我又飞回了我曾经去过的地方,看见了许多小蒲公英正在长出来,我继续飞,飞啊飞……

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篇18:以蒲公英为主题的作文

全文共 1277 字

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不久前,我在小区中心花园晨炼时,偶然发现路旁绿树丛中,有两棵不起眼的蒲公英幸存下来。翠绿的枝叶,衬托着十几朶鲜艳的小黄花,顶端长着好几个松散的白绒球。一个顽皮的小女孩好奇地摘下一个白绒球,用小嘴使劲一吹,雪白的绒毛分离开来,飘浮空中,活象一个个微型降落伞,随风飘落。小女孩兴奋地拍手叫喊起来:“真好玩!真好玩!”

望着天真烂漫的小女孩,想起自已少年时代,在家乡田野里割猪草时,割下大把大把鲜嫩的蒲公英带回家喂猪。这种长高后开了花的老蒲公英,不会有人去割,让它们传播种子,第二年长出更多的蒲公英,供人收割。

三年自然灾害时,和全国各地农民一样,家乡的父老乡亲,为了替国家分忧,将田里收获的大部分粮食买给国家,只留下一点点粮食自己吃。为了填饱肚子,常常挖些野莱充饥。野菜挖完了,就挖蒲公英,或生吃,或炒食,或煮汤。狼吞虎咽下去,不知道什么味道,也不管好吃不好吃,能吃饱就行。

后来,才知道蒲公英含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、微量元素及维生素等,有丰富的营养价值,是药食兼用的多年生草本植物。据有关资料介绍,蒲公英具有清热解毒、滑肿散结、催乳缓泻、利尿利胆的作用,对于乳腺炎、胃溃疡、十二指肠溃疡以及胃癌、食管癌等各种癌症,都有一定的防治功效。

作为野草小花的蒲公英,在农村或许成为农民桌上的美餐,病人口中的良药,至少可以喂猪。可是,当它们随风飘落、生长在城市花园或居民小区绿化带里,被城里人当作没用的野草连根拔掉。一周前,我见到的小区花园里的那两棵开花的蒲公英,就被人拔掉了,丢弃在路旁,实在可惜。所幸的是,它们的种子早巳飘散落地,待到明年春回大地时,又能顽强地生根发芽,开花结籽,繁衍后代。

蒲公英不仅是一种药食兼用的野草,而且还有一个美丽的传说。传说古代有一位官位显赫的大户人家的小姐,名叫朝阳,美丽聪明,贤淑善良。有一天,朝阳带着贴身丫环在街上玩耍时,遇见一个穿着粗布衣裤,挑着草药,长得眉目清秀、英气非凡的英俊小伙子。两人一见钟情,彼此相思相恋,偷偷约会,并互订终身,只愿此生长相依。当朝阳跟父母说起此事时,遭到了父母的强烈反对。倔强的朝阳和蒲公商量决定离家出走,浪迹天涯。

他们来到一个风景秀丽的小山村,住进一个可以挡风避雨的破瓦窑里。虽然生活艰苦,却很幸福,还生下了漂亮女儿兰若。战乱中,蒲公被迫参军打仗,一别就是十八年,遥无音讯。朝阳带着兰若坚守在破瓦窑里,无怨无悔的守望着心爱的蒲公,等他归来。一些有钱人家的公子、少爷用金银珠宝来诱惑她,都被她拒之门外。

十八年里,她们母女天天采摘一种不知名的野花来填饱肚子。后来她们发现这种野花不但能吃,还有疗伤、美容的效果。

一天,做了大将军的蒲公终於回来了。由于过于激动,加上相思成疾,朝阳晕倒了。弥留之际,带着无限依恋的眼神对蒲公说:“还记得山上遍地的野花吗?带着它们去前线吧,不但能吃,还能疗伤。当你们想我的时候,它们就会随风飘扬在你们身边!”说完后朝阳就化作成无数的白色花朵飘扬在天空。

这种没人在意的野草小花就是蒲公英,悄悄演绎着平凡,默默释放着倔强 ,无言地证明着生命的顽强,爱情的忠贞。

[以蒲公英为主题的作文

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篇19:蒲公英的不一般励志作文

全文共 574 字

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“我是一颗蒲公英的种子,谁也不知道我的快乐和悲伤。”蒲公英,众所皆知。它依靠花开后随风飘到新的地方孕育新生命。

我小时候看到蒲公英就特别兴高采烈,因为我总会情不自禁且小心翼翼的摘下一株然后捏在手上吹一口气,然后看着它们飞啊飞啊。我总是手舞足蹈。

但我今天才知道一件事,我把蒲公英妈妈的生命无情的消灭了,但他们的孩子却再也回不来啦,四海为家,妈妈也已不在了,小小的蒲公英会受到受到伤害吗?

我又摘下了一株蒲公英,带着这个疑问,又轻轻地吹了一口气,看着蒲公英尽情的飞翔,那时,我真的觉得蒲公英是获得翅膀,翱翔在天空,随着风,轻轻的飘荡,我似乎想到些什么,马上往蒲公英飞的方向跑去。

我跟着蒲公英,它像是小鸟,带领我到目的地,终于,冯爷爷停止了燥脾气,而蒲公英也在一块湿润的土地上找到了归宿。我替它欢呼,它好好的生存下来了,他没有因为离开了母亲的怀抱而害怕,而退缩,而是勇敢的生存了下来。

这时,我想到了关于我的一件事,那时,我特别的不懂事,就因为妈妈出去有事几个小时,我就把附近的邻居都找来了,说要找我妈妈,可是,我那时为什么不像现在的蒲公英一样,不依赖,而是独立自主呢?

虽然我现在没那么依赖妈妈了,但是,我一想到我少时的事情,就感到惭愧,所以,我最喜欢的植物就是蒲公英了。因为它时刻提醒我要独立自主,不要过度依赖大人,因为成长就是这样。

[蒲公英的不一般励志作文

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篇20:蒲公英托物言志400字

全文共 1147 字

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从小我们就会背诵于谦的《石灰吟》:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。诗人以石灰作比喻,抒发自己坚强不屈,洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情。这是一首典型的托物言志诗。那么什么是托物言志呢?

“托物言志”是指通过描写客观事物,寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是,这个“物”便具有了某种象征意义,成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”,借助于这个具体之“物”,表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友,常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。“托”借、假托的意思,可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情。

怎样才能写好托物言志的作文呢?其实托物言志类的文章我们也接触过,比如七年级上册的《紫藤萝瀑布》、《贝壳》、《蝉》都是属于这一类,让我们一起来回顾一下吧。

宗璞笔下的紫藤萝花,虽平凡而柔弱,却有着生命的尊严与蓬勃。作者正是借这开得热闹繁盛的紫藤萝,表现了排遣“这些时一直压在心上的焦虑和悲痛”,对那个疯狂的年代既无花又无香,似乎“花和生活腐化有什么必然关系”的愤懑之情,抒发自己在紫藤萝淡紫的辉煌和淡淡的芳香的感染下,有了“精神的宁静和生的喜悦”,产生了虽遭不幸,但“生命的长河是无止境的”感悟,要去创造生活,“不觉加快了脚步”的美好愿望。作者笔下的紫藤萝花瀑不只是大自然中的景物的写实,而是人生的象征,是人的精神、品格和意志的象征。《贝壳》作者借助一枚小小的贝壳,演绎出了她对人生、对生命的深刻体会,耐人寻味。一枚小小的贝壳,却“非常坚硬和精致”,而且很贵重,这是贝壳的鲜明特征,这样精致的居所就是为了海贝那脆弱和卑微的生命。贝壳的这一形态

特征,引发了作者深沉的思考:人在世上停留的时间和空间比海贝更长更多,我们也应该用自己的能力把事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟,从而也能给世间留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来。

《蝉》作者借小小的蝉表达了一个深刻的人生哲理:不管生命短暂还是长久,都要积极地面对,热情投入,以乐观的态度应对生活,努力让自己的人生更有意义,更加精彩。

通过回顾《紫藤萝瀑布》、《贝壳》、《蝉》,我们可以发现托物言志类文章的共同特点,即用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。

要写好这样的文章,就要掌握好“物品”与“志向”,“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次,描述时,自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法,最常用的有比喻、拟人、象征等。

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