做一个独立自主的人作文热门20篇

“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”人赋予桥以风景，抑或是人与桥各成风景?映衬是美，独立也是美，映衬与独立给人以全然不同的美学体验。

墙角的花，自赏孤芳，也有其独特的风韵。每个事物都注定有其独一无二的美丽，需要人们以一颗审美之心来悉心呵护。

鲁迅先生笔下的过客在经过一处房舍打听前程时，得到了这样的回答。老人说前面是一片坟，可同住的小女孩却说：“不，不的，那里有许多野蔷薇，我常去那里玩的。”前方是坟还是花丛，终究需要人去亲自感知，以一颗独立的审美之心来观照，方能发现生活所蕴藏于不经意之间的美丽，发现自己的独立风景。周作人常忆起“打蓬的雨声”，川端康成营造出“雪国夜空下的一片白茫茫”，独立之美是万物各有其美，人人独立的审美体验构造出人心心中独立的风景。

满屋的水晶灯的光彩之美，不因其一盏的光彩夺目，却是在灯光相映间尤显璀璨，孤立看事物固然各有其美，却永远也难以感知整体映衬的恢弘磅礴。高山流水，因答谢知音而分外动听;运斤成风，失去惠氏的庄子徒然留下“吾无与言之矣”的怆然;盘踞山顶的黄鹤楼，不仅是其形制的美，更是三山半落，二水中分的雄奇之景的映衬，与历代文人墨客的舞文弄墨的掩映，使其流传到今天。映衬之美，是一种整体之美，它在独立的花朵间积聚了宝光，于无声处迸发出惊人的美丽。

“春江潮水连海平，海上明月共潮生，滟滟随波千万里，何处春江无月明?”那时的春江花月，留给后人无尽的遐思和怀想。江夜因花月明而更显美感，抑或其有各自独立之美，只需要一颗审美之心，于独立中见映衬，于映衬中看见独立，方能真正梦回那个如梦似幻的华美时代，而这一切皆是源于身心的体悟。

“我们汲汲以求生之美的同时，倘若过分倔强于生，反而恰可能背离了我们生之大美。”映衬与独立各有其美，正如三岛由纪夫所述，何必倔强偏执于一，生和死的和谐方是真正的大美。

随着我们的成长，身体外型和心理日益成熟，但随之我们的烦恼也日益增加，学会独立成了我最烦恼的一个问题。

记得开学前几天，一个从小生活在乡下的我来到了余姚市区学习。对一切都十分的好奇，但从小生活在乡下的我毕竟不适应这种生活，心里便打起了能马上回家的小算盘，心里那个是一个甜呀!很快，一个“噩耗”便传到了我的耳中，犹如晴天霹雳似的让我体验到了一下从天堂坠到地狱的感觉。原来是父亲铁青着脸对我说：“儿子，你留在这儿，你要学会独立呀!”听了这话，我顿时像变了一个人似的，板着脸，眼眶中充斥着泪水，满脸写满了委屈。父亲什么也没有说，只是叹了口气，无奈地摇摇头，便大步流星的走出了寝室，我赶紧追了上去，拉住了父亲，赖在地上不让他走，我几乎是哀求地父亲说：“爸爸，您不要走，爸爸您不要走…….” 这时，父亲的脸色早已没有了往日的慈祥宽容，而是一脸的愤怒，两道竖起的眉毛像一柄利剑扎痛了我的心，随后，父亲像不认识我似的对我大吼：“快回去!”我的心彻底崩溃了，呆呆地摊在那里，父亲头也不回就走了。等我回过神来，父亲早已经走远，我一脸茫然的回到了寝室处，我心里十分生气地想：“父亲怎么会这么残忍，竟然会丢下我一个人走了!他说地的独立究竟是什么意思?”随后几天我都过得不怎么好，心里一直在反复思考父亲说的话是什么意思，我不解地想：“就算要独立，那也需要一段时间呀，但父亲为什么不在这段时间内鼓励和帮助我呢?”

但随后，我的想法被我彻底否定了，原来父亲这么“残忍”的丢下我，而不是一直在我身边就是因为怕我养成对他的依赖而不能学会独立，会影响将来的一生，这是一种没有任何父亲能做出的伟大的父爱。我想：“父亲这样做是付出了多大的勇气呢!在爱我和让我独立的两难之间，父亲还是咬了咬牙，狠了狠心做出了这一残忍的决定，可见他是多么的爱我呀!”想通了这一点，我整个人一下子轻松了很多，心中的烦恼也随之荡然无存了。

成长需要独立，而不是需要眼泪，只要我们能够设身处地地为他人着想，遇事冷静思索，待人宽容，那么便不会有所谓的“成长的烦恼，”正如高尔基所说的“当你忽略所有的丑恶，眼中只有生活中的美善时，你便超越了烦恼。”让我们一起加油，努力吧!

给文章起标题的方法有很多，下面是小编整理的小升初作文指导：自主拟题，欢迎阅读。

一、用与文章内容有关的时间拟题。如《十六年前的回忆》、《课间十分钟》、《杨家岭的早晨》、《秋天》、《初冬》、《开演之前》等。

二、用与文章内容有关的地点拟题。如《在仙台》、《景阳冈》、《草原》、《在炮兵阵地上》、《八角楼上》、《葡萄沟》、《长城》等。

三、文章的主要人物拟题。如《罗盛教》、《西门豹》、《少年闰土》、《刘胡兰》、《黄继光》、《凡卡》、《李时珍》、《我的伯父鲁迅先生》等。

四、文章记叙的中心事件拟题。如《鲁班学艺》、《抢险》、《老科学家下乡》、《小壁虎借尾巴》、《董存瑞舍身炸雕堡》、《飞夺泸定桥》等。

五、用文章中人物的有关语言拟题。如《“你们想错了”》、《“兄弟便是朱德”》(引用文章中主人公的原话为题)、《我们也要当红军》、《我要的是宝葫芦》等。这样标题能抓住人物特征，未见其人，先闻其声，反映出人物的精神面貌，有力地表现了主题。

六、和与文章有关的物件拟题。《小木船》、《一个苹果》、《一幅壮锦》、《马踏飞燕》等。

七、用倒装句拟题。《别了，我爱的中国》、《了，亲人》分别是“我爱的中国，别了”和“亲人，再见了”的倒装。这样拟题渲染了气氛，加强了语势，突出了语意。八、用具有象征意义的词语拟题。如《种子的力》表面是写种子的力量。又如《金色的鱼钩》、《彩色的翅膀》等都属于这一类。

九、用突出文章中心的词语或句子拟题。如《为人民服务》、《视死如归》、《一定要争气》等课题就是文章的中心。这样拟题能紧扣题目，直入中心。

十、用文章体裁拟题。如《给颜黎明的信》、《雷峰日记二则》、《寓言二则》、《古诗二首》等。这样拟题，读者一看就了解文章的体裁。

十一、用事物名称拟题。

1、动物名称：如《翠鸟》、《火烧云》、《鹅》、《黄鹂和山雀》、《鸬鹚》等。

2、植物名称：如《笋芽儿》、《荷花》、《喇叭花》等。

3、天体及自然现象名称：如《太阳》、《雨》、《风》、《虹》等。

4、名胜古迹名称：如《颐和园》、《趵突泉》、《卢沟桥的狮子》、《赵州桥》等。

十二、用修辞手法拟题。

1、比喻句拟题。如《沙漠里的船》把骆驼比作船;《手术台就是阵地》把“手术台”比喻为战斗的“阵地”;《鸟的天堂》把大榕树比喻为“鸟的天堂”;《林海》将森林比作大海。这样拟题，更加贴切、形象、新颖。又如《彩色的翅膀》、《绿色的办公室》等。

2、用比拟的语句拟题。如《蟋蟀的住宅》把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，显得形象生动;《骄傲的孔雀》把动物孔雀当作人来写非常醒目，突出了文章的内容;《大海的歌》把一个没有生命的大海当作有生命的人来写，这样拟题，形象生动，使人感到亲切，容易产生共鸣。又如《院子里的悄悄话》、《群鸟学艺》等。

3、用设问的语句拟题。如《幸福是什么》、《我是什么》、《她是谁》等使用的就是设问形式，运用设问在课题中提出问题。揭示了全文的中心，引人注目，发人深思，激发读者兴趣。

4、用借代的方法拟题。如《手》以手代人，指陈秉正;《帐篷》借帐篷代替野外建设者的家;《一个苹果》借一个苹果记叙了战士之间的阶级友爱。

5、用反问形式拟题。如《踢“鬼”的故事》使用了反语手法。“鬼”用了引号，说明不是“鬼”而是“人”，而且是个“装鬼的人”——盗墓者。这样写起到揭露、批判的作用。

6、用双关的方法拟题。如《落花生》一文表面写落花生虽然不好看却很有用，赞美落花生朴实无华、默默奉献的人。《古井》、《种子的力》、《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法。

7、用对比的方式拟题。如《小虫和大船》，“小虫”和“大船”在形体上构成强烈的对比，形象地揭示了“千里之堤，溃于蚁穴”的道理。

8、用引用的方式拟题。如《“你们想错了”》引用了方志敏烈士的原话。这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥，表现了共产党人和******人的本质区别，而且突出了中心，点明了主题。另外，《兄弟便是朱德》、《半夜鸡叫》等课题也是采用了引用的修辞手法。

生活中，有些人并不能正确认识自己，更不能发现自己的潜能，他们往往是浑浑噩噩的过日子;若是这样，不仅虚掷青春，一事无成，于世无补，而且使个人生活也无质量可言，酿成一杯人生苦酒。这时有人给他猛击一掌是多么可贵呀!

叙个故事给你听：一个二十多岁的乞丐在街上行乞，遇上了一位中年人。中年人看他可怜，给了他几个铜子儿，便自言自语道：“总比偷和抢的好。”乞丐听了乐滋滋的，想不到世界上还有人肯定他。第二天，他来到一位老农身边，重复着昨天的行档，老农左右打量他一番，捞起自己的裤腿说：“看，我年纪都一大把了，还沾了一腿泥巴，年轻人，年富力强的，怎么干这一行?”刹那间，乞者脸红到耳根，撒腿就跑了，一口气回到自己的破茅屋后，耳边始终回荡的是老农的声音：“怎么干这一行?……”几年后，破茅屋幻变为新楼房，褴褛的乞丐衣换成了笔挺的新西装，他带着妻儿来到老农家：“是您让我捡起了人格和自信，是您让我看到了前途和希望。”老农又说：“哪里哪里，一切都靠你自己嘛，继续努力吧，前程会更好!”

人生之路短暂而有漫长，要想不虚度光阴，有所作为，干一番事业，必须真正认识自我。这个年轻人，身体健康，但缺乏自信，恐怕还有懒惰的毛病，丢失了自尊，以行乞为生，如果不遇到老农，不受到无情的斥责，他很可能还要混下去，可见关键时刻的苦口良药是多么重要，当然这个青年的本质是好的。以人为鉴可以间接认识自己，是一种客观的外力，但成功的关键在于自身。马克思主义哲学告诉我们：外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。生活有奔头，取决于一个人的理想和信念，而不能发现自我、认识自我的人又不能理想和信念。所以中学阶段这人生的黄金时期，要刻苦读书，积累学问，提高认识能力，应当树立远大理想，立志成材，报效祖国，奉献事业，服务人民。请不要将一切都归罪于命运。命运是失败者无聊的自慰，是懦弱者无奈的自嘲。鼓足勇气，把握好人生的方向盘，乘风破浪，驶向成功的彼岸。

人生，选择自立。

徐特立曾说过：“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。”

在我小的时候，我的亲人就经常夸奖我说：“你是一个能独立自主的好孩子!”事实证明我是像他们说的一样。

早上，妈妈早早的出去上班，我只能自己做早饭，每次，我都会多做一点，留给妈妈好让她中午回来，自己热一热就可以吃了。虽然我已经能独立了，但还是不够。我要更加努力，做得更好，在妈妈和爸爸出门后做一个小管家。

今天放学又晚了，我边走边踢着石子，嘴里嘟囔什么，我也忘了，我这走向家里时，看到一个小孩子因为台阶一下子“扑通”摔倒了。哦，原来是人见人爱的帅帅呀!

可是帅帅没有哭，只是愣愣的，可能还没反应过来吧!旁边跟他玩耍的一个小孩子，吓呆了，腿一弯，一下子做到了地上。帅帅的奶奶坐在旁边，见帅帅摔了，无动于衷，只是冷冷的对帅帅说了一句话：“帅帅!起来!”帅帅撒娇着说：“不!我不嘛!”旁边的小朋友揉着摔疼得屁股，站那，奶奶没办法，只好对那个孩子说：“你把他扶起来吧!”帅帅不干：“就不!”

奶奶没办法，对帅帅说：“你起来，我就给你奶糖吃!!”帅帅好像有点动心了，可是身子还没有起来，没想到平常对帅帅最有诱惑力的奶糖都不管用。我走上前去，对帅帅说：“帅帅，来，姐姐问你，你想怎么样?”“我要奶奶扶我!!”“姐姐扶好不好?”“恩……”帅帅有些犹豫，我把手伸出去，像电视里的绅士一般，帅帅把小手放在我手上，我一把把他拉了起来。他撒娇说：“姐姐，糖!”

唉!没想到这个小人精起来就要糖啊!我差点脚下一软摔了下去，帅帅笑了起来，那种笑容分辨不出来是狡诈的还是甜蜜的，都包含着。

每当我走过书架，我都会情不自禁的停下脚步，从书架上抽出一本书《鲁滨孙漂流记》。那是我最喜爱的书，书中的鲁滨孙给我留下了深刻的印象。这本小说主要讲了鲁滨孙非常想出海游玩。他的一个朋友见他这么想出海，于是他把鲁滨孙偷偷带到他爸爸的船上。

后来，船不幸遭遇海难，发生了沉船。而鲁滨孙被冲到一座荒岛上，幸运的存活下来。他在岛上生活了二十多年，一直没有放弃回到英国的希望。一天，他被他救出的野人“星期五”给叫醒，，说看见了一艘商船。就这样，船长把鲁滨孙带回英国，他终于回到了祖国的怀抱。鲁滨孙，一个让我念念不忘的名字;一个让我记忆深刻的名字;一个让我非常敬佩的名字!鲁滨孙那机智勇敢，乐观向上，独立自主的精神引领着我走向人生正确的道路。

他在岛上，居然自己一个人建房子、找食物、种粮食、养羊群，他是多么的独立自主!相比起现在的我们，过着“小皇帝、小公主”的富裕生活，我们是否有想过，终有一天，我们也要离开父母，自己生活呢?我就有过这样的例子。

三年级暑假，妈妈要去云南旅游，而爸爸要上班，把我自己一个人留在家里。头一天晚上，我就感到很恐惧。空荡荡的房子里就我一个人，周围静悄悄的。我做完作业后，赶紧打开电视，因为听说这样坏人就不会盯上你你家了。到了该睡觉的时间了，我马上把门锁了，把灯关了，没挂蚊帐就爬上床睡觉。第二天上午，我的脚和脸被蚊子叮了好几个包。去买早餐时，还差点忘带钥匙。

这段时间里，我的生活简直不能自理。不久，妈妈回来了，看见家里乱糟糟的，批评了我一顿。我以后做事便小心翼翼的了。

正是因为我看了《鲁滨孙漂流记》，才把这个不能自理的坏习惯改掉了。一个人从小就要养成一个独立自主的好习惯，做一个不依赖父母的人。同学们，不要再做“小皇帝、小公主”了!行动起来，做一个独立自主的人吧!

我们越来越大，学习对我们来说越来越重要，父母们也无疑越来越重视我们的学习。

现在每天起床，总能听见做早餐的声音，每当吃完早餐，总能看见边上摆着一个早已削好的苹果；每天放学回到家，桌上的碗筷和饭菜早已备好，甚至连自己的衣服也是父母洗。我们最多也就叠叠被子，整理整理书桌，扫扫地。

记得以前我放假会自己去买菜，自己做饭，衣服也是自己洗，而现在已经习惯了这种生活，自己做事也就越来越少了。每当我要帮忙做家务时，妈妈总会叫我去学习，然后继续做事，让我觉得很不好意思，毕竟都这么大个人了，这种事自己还不能做。

大多父母嘴上说着："现在学习越来越重要了，她们现在主要的任务就是学习，其他的事就我们做吧。"但在这样一种情况下，孩子们会失去照顾自己的能力，大多数孩子也会渐渐厌倦学习，父母以为自己给了孩子最好的条件，让她们可以安心学习。但这对于孩子来说无疑是一种隐形的压力和危害。但即使孩子努力学习，达到了父母想要的成绩，超过了许多人达到顶峰，但生活中也不缺许多优益学生考上学校不能自立，带着父母上学的案例。即使到达顶端，最基本的家务都不会做，成绩再好又有什么用呢？

现在的我有时会帮父母做家务，做做早餐，洗洗碗等。而爸爸妈妈也很支持我，也渐渐明白，现在的社会，不能独立，也就不能生存下去，所以她们现在不一定要求我死板的学习，而是边做边学，可以更好的培养我的独立。而我也希望自己能在学习前进的路上能越来越独立！

一道闪电划过天空，好像要把天空撕裂一般。随之而来的雷声震响大地，打破了近几个月来的寂静。春雨便紧跟着淅淅沥沥地下了起来。春天来了。

在春雨的滋润下，竹笋纷纷破土而出，近一个冬天的酝酿，他们生长得很快。但是有一种竹子，在长到一定高度时，便不再生长。它们没有跟随别的种子，他们有自己的想法。别的竹子都长得高高的，低下头来，轻轻地摇动叶子，显得很美丽，仿佛在嘲笑低矮的他们，人们也很不屑，认为他们太没用，路过时还用脚踢他们。但是他们毫不在乎。

终于，很久以后，在一个下雨的夜晚，他们开始奋力地生长。第二天，人们便震惊了。他们仿佛在一夜之间便顶天立地，在这片竹林里显得鹤立鸡群。人们这才明白了他们的想法。它们用了很长的时间在地下扎根，等到根扎稳固了，长高了才不会倒。他们是毛竹，一种很名贵的竹子，有自己独特的想法，是独立地思考者。

我突然想起了那段恐怖的交通事故。曾经在一条公路上，一辆电动车因闯红灯被一辆急速行驶的车撞出几米外，电动车车主当场死亡。这样的事情，现在已经很常见，因交通事故死亡的人每年都在增加。一次电视台记者在一个十字路口做的采访。在路口，电动车，自行车几乎没有不闯红灯的！记者采访了闯红灯的那些人，没想到他们的回答几乎全是，“别人都在闯红灯啊！”当记者告诉他们不要再闯红灯时，他们则快速点点头，敷衍了事，然后扬长而去。

想到这里，我不禁疑惑了。难道他们都是不会思考的行尸走肉吗？自己闯红灯的理由竟是别人在闯红灯？！这些随波逐流的人，比植物都不如！

在十字路口的红灯处，人们都闯红灯时，我收住了将要盲从的脚步。在一片闯红灯的人群中，我坚决地站定，我想我做到了，我是个独立的思考者。

一、对中学生“自主式”创新作文教学的认识

创新教育的时代要求决定了教学必须发挥学生的主体探究精神，新的世纪，竞争激烈，知识爆炸，培养创新人才已成为中华民族复兴的重要任务，创新人才的重要特征是能打破常规，积极发挥主体意识。近几年国家也认识到应试教育的种种弊端，提出了素质教育。而素质教育的核心就是给学生创造一个适宜于学生发展的良好环境，体现学生的主体原则，让学生自主学习，培养和发展学生的个性，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。

在语文教育领域有一个很知名的“三主论”，即“教师为主导，学生为主体，训练为主线”。这实在是一个科学的命题，指出了学生是学习的主人，是教育活动的主体。可是，我们的教育却违背了“三主论”的精髓：“主体者”的“主动”。教师的主导演绎成了潜意识的领导。由于教师过分主动，压抑了“主体者”的主动，学生的主体意识还沉睡在四周禁闭的“铁屋子”里。

《义务教育语文课程标准》指出，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。但现实是作为语文教学重头戏的写作教学，随意性大，严重束缚了学生的个性，限制了学生创新能力的培养。学生中，虽有几篇好作文，但总体情况不能令人满意。学生作文要么人云亦云，缺少自我；要么内容空洞，胡编乱造；要么词汇贫乏，错别字连篇。作文是反映学生语文水平高低的一面镜子，从中可以看出中学语文教学特别是中学作文教学的境地依然尴尬。步入这种难看处境的原因是作文教学观念落后，方法陈旧，最根本的就是没有发挥学生的主体意识。没有让学生真正表达自己的思想，发挥自己的见解。因此，走出作文教学的困境，提高写作能力，让学生充分张扬个性，提高中学生“自主式”创新教学应该是当前中学生作文教学的首选突破口。

二、对中学生“自主式”创新作文教学的探究

1.探究的内容

“自主式”创新写作教学与语文教师的创新意识；鼓励学生有创意地表达；写作教学中兴趣的培养；课程写作资源的开发；利用网络写作；写作英才的发现和培养等。

2.探究实施策略

本课题以自主探究为作文理念，以学生生活感悟为基点，以课堂作文教学为中心，以课外阅读和练笔为两翼，努力提高学生的写作水平。

（1）放飞学生的心灵世界

《义务教育语文课程标准》在写作目标中提出了“写自己想说的话”，“乐于书面表达，增强习作自信心。”正如叶圣陶所说：“要我手写我心。”因此，应该把握好作为写作主体的不同心理，以及在不同状态下的心理特征。“自主式”创新作文追求学生写作的最好心理状态，尽力寻找学生写作的最佳兴奋点，并努力使学生在有兴趣写作的时候写作，尽可能让他们有自由写作的空间，激活写作才思，发扬他们的写作激情，培养写作兴趣。

（2）实现作文教学的开放

写作是最具开放性的，但传统的作文教学拘泥于书本，往往先传授作文“套路”给学生定规矩，使学生失去“自主性”，开放的作文教学，教师不预设刻板的教学目标，不勾画教学流程的运行轨迹，而是积极创造条件，引导学生走进多彩的生活空间，积极指导学生上图书馆或上网阅览，开阔视野，不但开放空间，还注意拓展学生的思维，创设民主化、立体化的思维场景和和谐的思辨氛围，放开学生手脚，张扬学生个性，拓宽写作空间，写出新意作文。

（3）提创作文的全程指导

“自主式”创新教学作文就要将写作指导贯穿于写作的全过程，包括写前、写时和写后，写前指导可以通过各种方式帮助学生准备写作的材料和培养构思能力，写中指导主要是指教师在作文过程中指导学生自行修改和相互修改，它能发现学生作文的不足，比写后写前更具有实际意义和价值。另外，提倡教师写下水作文，给学生提供鲜活的经验，提高作文指导的生动性、趣味性和实效性，写后指导一般是指批改和讲评，教师认真组织讲评，师生共同参与，以学生为主，并对每篇作文给予热情的鼓励，保护学生的写作积极性。

（4）建立新的作文批改模式

传统的批改方法存在两个问题：一是不能突出学生的主体地位，基本都是老师批改，二是写作周期长，作文数量不足。作为“自主式”创新作文教学，强调学生作文的主动研究精神，采用多种批改方式。除教师有选择地重点批改外，让学生自批或互批，更多地是让学生把文章发到校园网或中学生网站上，大家一起来评论，提高作文水平。

另外，还应自主开展深入广泛的文学阅读，在阅读中积累写作素材，在阅读中提升文学素养，在阅读中仿写经典文本。创造多元开放的文学对话，引导学生与学生、老师、周边环境、生活对话，培养学生关注他人，关注生活。创建真实的文学活动，成立班级文学兴趣小组，学生自主作文，自编刊物，引导学生积极参加各种文学专题活动，参加各种正式的作文比赛，在报刊发表文章，培养文学英才。

[对中学生“自主式”创新作文教学的认识和探究

尊敬的老师：

您好!

我叫**，今年**，是来自**省**高级中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。

贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。

我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。

我来自**高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。

令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢，成绩不是最好，但足以令我引以为荣。高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人，我以**市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：“争省一，保省二”，现在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过，为自己的付出而伤心，妈妈解劝我说：“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果同样重要。

我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。

我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句 “宝玉，你-------”都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。

在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。对我而言，贵校就是我心中的长城，我想，只有进入贵校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的认可!

此致

敬礼!

自荐人：

年 月 日

在我记忆的花园里，有无数美丽的、芬芳的鲜花。只有一朵，是花园里最美丽、芬芳的茉莉花，它是“花仙子”，它散发出那香味，让我想起了那一个恐怖、可怕的夜晚……让我懂得了成功的快乐和独立。让我从头开始说起吧!那一次……

那是一个雷雨交加的夜晚，刚开始，爸爸妈妈都在屋里，突然——“叮铃铃”的电话声响起了，那是爸爸的电话：“喂，哦，到‘三缺一’茶馆打麻将，收 到。”爸爸是个麻将精，不到半分钟，“咚——”的一下，关上门，到“三缺一”茶馆去了。这时，又一阵电话响了，是妈妈的电话，“喂，哦，到小桥人家，马上 来。”之后，妈咪告诉我：“我要走了。”“等等……”我的话还没说完，妈妈换好衣服，也出去吃饭了。我看到妈妈的“QQ”车向外面开去……

我的心碎了，这是我第一次一个人在家里。突然沙沙的声音向我传来，我以为是鬼呢!但是，我自言自语地说：“世界上根本没有鬼，只有胆小鬼。”于是， 我渐渐地不害怕了，但是，“呜——呜”的声音又向我传来，我更害怕了。以为是鬼哭狼嚎。马上就跑到厨房，装扮自己。我左手拿菜刀，右手拿炒菜的铲子，身上 系着围裙，脚穿雨鞋，头上系着“奋，鬼，放马过来。”我刚走出厨房，“呜——呜”的声音又向俺传来，我怕得瑟瑟发抖，我又自言自语地说：“‘女’子汉大丈 夫，我不会认输的!”但我还是怕得瑟瑟发抖。忽然，我不仅狼的嚎叫，还看见了“鬼”(其实我出了幻觉)向我走来，我又想到了爸爸妈妈对我说的话：“你在网 上打那么可怕的怪物，怎么连一只老鼠都怕呢?唉!真不明白!”

我拿起铲铲，到处乱打，不但什么都没有打到，还听见“咚”的敲声，我以为是“鬼敲门”，跑到门前看“猫眼”，啊!是爸爸、妈妈。我把门开了，爸爸、妈妈对我说：“孩子，我们是训练你的胆量，那些声音是我们录音录出来的。”

啊!我学会了独立，我那么快乐呀!

正所谓，小学生现在就要独立，自立、自主，要向四年级27课的乌塔那样做。同学们，你们也要勇敢啊!

尊敬的西安交通大学自主招生领导：

您好!

我是一名来自山西省实验中学高三理科实验班的应届生，今年17岁。我希望通过贵校的自主招生来实现在西安交通大学学习深造的理想，感谢您在百忙之中审阅我的材料，以下是我的个人情况及人生规划，渴望得到您的了解与垂青。

当我还不知道爱因斯坦的时候，就已经熟悉了一个悠长厚重的名字——西安。十三朝古都，天飘皇气，地埋龙骨，座落于这样一座古城的最优秀高等学府——西安交大，连同这座融合传统与现代的城市，就自然而然地成为了埋藏在心中的种子，被勤奋努力的阳光和雨露照料成长。

未满四岁，因为一份对黑白键的好奇与向往，我与电子琴结下不解之缘。勤学八载，顺利通过了中国音乐家协会的九级考试并获得最高等级——优秀。在评审意见书上，评委这样写到：“音乐感觉好，演奏自然生动，有极强的感染力与表现力，基本功扎实，能把握乐曲风格理解其内涵并淋漓表达出来，学到这个程度很不容易。”如果说学习音乐只教给我一件事，那就是要力图做一个完美的人，在勤奋与坚毅中让汗水与心灵成就饱满深情完美无瑕的乐章。现在看来，这与西安交大“精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事”的校训竟不谋而合。都说良好的开端是成功的一半，我的人生就是从大师们或激烈或悠远或深刻的乐章中开始的。

自幼贪恋读书，从儿童读本的《炎黄子孙四百轶事》到而今枕边的《世界史纲》、《西方哲学十四讲》;从配着插画的《唐诗三百首》到现在书橱中泰戈尔的《飞鸟集》、惠特曼的《草叶集》;从注音版的《十万个为什么》到案头《果壳里的宇宙》、《量子物理史话》……在文学与科学的海洋中畅游，在历史与文化的广袤长路中上下求索，我看到岁月涤尽铅华，沉淀下来的，满目风景美不胜收。正如高中班主任对我的评价——视野开阔、涉猎广泛，思想独到而深刻，富有创造性。我深知这个学科高度细化的时代不再会有黑格尔时代百科全书式的人物，但当今社会已进入对能够学贯中西博通古今、高屋建瓴统率全局的既专且博的优秀人才极度渴求的年代。只有放眼全球思贯中西的年轻人，才能在未来成为秩序的制定者而不是执行者。这是我一直以来孜孜以求的，也希望能在西安交大这所全国知名的综合性研究型大学得到更好的提升与发展。

古人有言：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”志存高远固然重要，脚踏实地更是必不可少。从小到大，我的学习成绩都名列前茅，在中考中更是以全校第一的成绩考入本省最好的高中，为自己赢得了与更多优秀人才共同合作学习的机会。研究性学习、选修课、校园科技节、文艺节、体育节是我们自主创新的平台，从中科院院士、社会各届精英人物，到“嫦娥一号”的总设计师，南极科考队科学家，场场生动精彩的讲座实现了“言传身教”的影响力，也更加坚定了我成为一个优秀人才的信念。

在这所学风淳朴思想活跃的省级重点高中里，我收获的不仅是知识与学识，更是人与人的合作共赢，以及这个时代必不可少的领袖气质与领导才能。高一时就参加了化学竞赛辅导，向往揭开自然科学的神秘和美，于是怀着不带任何功利的心情快乐地学习着、发现着。不得不坦言与那些定位自己要靠竞赛保送的同学相比，我做的题实在太少，投入的精力也无法与之相较，结果自然是乏善可陈的，但我坚信生命是一个过程而非结局，在平日的自学、与同学们的交流中我培养了自己科学严谨的思维方式和对自然科学院更进一步的了解和热爱，更懂得了与他人的团结合作中求同存异共同进步。这是竞赛带给我的，注定会影响我今后人生的，比一纸证书重要许多的真正意义与价值所在。高二开学不久，在生物老师建议下报名参加生物学联赛，虽然刚刚开设生物课，自己也没有参加过一天竞赛辅导，但凭着平时科普知识的积累和赛前一周的突击，我看完了近500页的大学课本，并在最后取得了省三等奖的成绩，也更懂得了几分耕耘几分收获的要义。

由于有着初中时学生会学习部长的工作经验，在高中担任组织委员时，我能得心应手，组织了多次文艺、体育活动和各色班级活动。值得一提的是，除了一个合格的领导者，我还是一个主动、优秀的参与者。校园文化艺术节、班级诗朗诵、节目主持、《威尼斯商人》等英语话剧的排演中都有我忙碌的身影，在辩论会中作为反方主辩的我更是发挥自己知识与口才的优势，夺得了“最佳辩手”奖项。这些丰富多彩的活动是对我校“高抱负、高修养、高能力、高学识”的人才培养目标的真正诠释，也是我提高自己综合能力的最佳途径。

此外，在写作方面我有所专长，能够用自己的方式表达对世界的认识与感受，作品曾多次发表在校报、报刊和杂志上，得到了更多人的理解和认可。

回望来路：

——山西省三好学生、太原市三好学生

——全国初中生化学竞赛二等奖

——校优秀学生干部

——第十一届“语文报杯”全国中学生作文大赛国家级特等奖

——第六届“新作文杯”放胆作文大赛全国一等奖

——2009年全国中学生生物联赛省三等奖

……

这些成绩已成为过往，鼓励我以更大的热情投入到未来的学习与生活中。有篇文章中写中国的大学生用二十年的时间才懂得西方学生四年就明确的东西，那就是高中时期对自己未来明确而灵活的规划。“钱学森问题”随着钱老的离世被社会广泛关注——我们中国为什么总是培养不出拔尖人才?我认为除却体制等外部原因，还在于我们的很多同学只知道要考上好大学，这是随波逐流的表现。当我们将自己的人生交给某个“好大学”打理的时候，自己却成为了命运的牵线木偶，将成功的人生变成了一种概率事件。真正有头脑的人不在于其学习成绩的优良或社会地位的高低，而在于抓住机会实现自己的人生目标为自己所向往的生活奋斗。交大校园的安宁与优美，交大人的沉稳与卓越，正是我深深向往的未来——做一个优秀的人，以自己的才华、学识与能力影响世界。

文理兼容一直是我的一个理想，因而建筑学对我有无可替代的吸引力，科学与艺术的结合乃是人类的终极关怀。建筑是凝固的音乐，无论是解构主义、未来主义还是超现实派，大师们的大手笔总是让我为“天地有大美而不言”的境界心驰神往。作为一名理科生，自动化专业所具有的强大综合性和应用性也深深吸引着我，交大的基础课高标准严要求，专业课独具创新、探索精神，可谓是学习本专业的优良选择。此外性格开朗擅长与人交往的我对交大的工商管理的强势早有耳闻并心向往之。工商管理同样是一门综合性学科，带给我们的会是能力与学识并重、专才与通才并举的广阔未来。于我而言，是挑战，更是机遇。

“美哉吾校，真理之花，青年之楷模，邦国之荣华，科学之奥府，艺术之林园。英俊济跄，经营四方，宇土茫茫，山高水长，为世界之光。”听着这首校歌，不禁心潮暗涌，激荡回流。

“我见青山多妩媚，料青山，见我应如是。”

希望西安交大能成为开启我未来的一扇门，引领我走向更高远的人生。也衷心祝愿西安交大的明天更加辉煌灿烂。

此致

敬礼

小鸟长大了总是要在天空中自由翱翔；小鱼长大了总是要在大海里畅游；而人长大了也总是要面临各种挑战，我的第一次“独立”，便是独自在家。

那一天，爸爸妈妈出去和别人吃饭要很晚回来，而那时我才上一年级，所以妈妈千叮咛万嘱咐：“你一定不能给陌生人开门，知道吗？”我向妈妈敬了一个军礼，说：“一定完成任务！”

天色渐渐暗下来了，我刚刚的勇气已经烟消云散了，害怕得不得了，唯一能给自己找回勇气的是：走到哪里都把灯开得亮亮的。我去三楼拿书时，忽然，一阵风吹来，“啊，有鬼！”我看到一个“鬼魂”正在阳台上张牙舞爪地跳动，我立即拿起奶奶给我的铁做的“金箍棒”冲上去说：“吃俺老孙一棒！”我闭上眼睛胡乱挥棒，感觉没什么动静了，才睁开眼，一看竟然是一件衣服，我哭笑不得：“原来是一件衣服，真是吓死宝宝了。”

我要睡了，但是又怕“鬼”来抓我，怎么办呢？我突然灵机一动：把妈妈爸爸的结婚照放在床头！有他们在，肯定会保护我！也是奇怪，我就是在爸妈这样的保护下才安心入睡的。

也就是从那时起，我的人生有了第一次“独立”，想起来意犹未尽！从此以后，我以自己的节拍，迈开了走向独立的步伐。我想：在走向独立的路上，我该是一道独一无二的风景吧！

自立，是人在一生中必须具有的能力。当你匆匆忙忙来到这个世界的时候，你就必须学会自立、自强。不要总是依赖父母、依赖社会，而是要学会独立生活，学会适应社会，拥有自强不息的精神，这样，你的人生也许会更加美丽。

没有自立，何谈自我?没有自立，何谈生活?没有自立，何谈成功?

没有自立，又何谈人生?面对人生的失败与挫折、不幸和痛苦，如果你不够自立、自强，而是一倒不起，那么，还能有谁能使你拾回自信，再次站起?只有你自己，自立可以使你坚强地站起来。

大千世界，无奇不有。一位高三学生曾以优异的成绩考入了清华大学，跃过了人生的第一道门槛，为她远大的理想夺得了第一面小红旗。然而，成绩优秀、活泼开朗的她却缺少了人生中最重要的东西，那就是自立，她从小依靠父母，依赖社会，不曾离开父母的怀抱而去独立生活，独立思考。在校期间，她生活不能自理，不会洗衣、做饭，甚至不会照顾自己，真是干啥啥不会。只因为这一点的美中不足而被学校开除学籍。梦寐以求的大学与她擦肩而过，没有给她留下任何美好的回忆。此事使她懂得了一个道理：没有自立，你不能成长;没有自立，你不能立足于社会;没有自立，你不能成功。只有学会了自立，你才能成长，你才会生活，你也许就会成功。

有人曾说：“自立，乃成人之本。”是的，做人的第一原则就是要自立。一个小男孩，因为一次意外事故，夺去了他的双臂。在父母为之伤心的时候，他并没有退缩，靠着他的执著与努力，自强与勇气，终于学会了用腿来自理生活。双脚吃饭，双脚弹琴已成为他的强项。永不放弃的精神使他更加成熟，更加快乐，让他在困境之中学会了成长。

面对挫折、失败、厄运并不可怕，可怕的是被失败与厄运打倒而无法站起。自立，可以使你真正地站起来。

自立，可以成就自我;自立，使你平凡的生活闪烁着耀眼的光芒;自立，是你到达成功彼岸的帆船;自立，是你人生之中一道艳丽的彩虹。

我是家里的独生子，我从没有自己真正的独立过。

有一次，我们小饭桌组织夏令营，我踊跃参加了这次活动。当我踏上去夏令营的路时，我相当激动，我在想夏令营是什么样的呢?那里的饭好不好吃?那里有没有动物?一个一个的问号促使我更加激动。

“夏令营到了!”只听教官冲我们喊。

我们一个接一个的下了车，下车以后，放眼望去眼前一片葱郁的树木，似乎到了树林里。教官告诉我们东侧是男生宿舍，西侧是女生宿舍。进了宿舍以后，我们开始找自己的床铺，找好床铺后，教官就会给我们发制服。崭新的制服，加上精神的面孔，真是一幅优美的画呀!

到了晚上，他们慢慢的进入了梦乡，可是我却睡不着，不是因为太激动，而是自己胆小，不敢自己睡。在家的时候都是姥姥跟我一起睡，但是这次是自己睡，肯定有些不习惯。

第二天早上，我们听着号角声从床上醒来，开始洗漱。洗漱完之后，教官就开始训练我们，让我们去跑步，跑完了步才能吃饭。我听教官这一样说，我彻底崩溃了，因为跑步根本不是我的强项啊，更何况要围着我们男女生宿舍跑5圈一圈是好几百米，哎，没办法，只好跑了!

我再夏令营的几天里很想家，很想回去，但是这毕竟是我第一次独立，我要坚强，所以最后，我坚持完了训练，并且学会了独立生活!这是我的第一次独立生活，我学会了很多生活的要领和诀窍，我很高兴!

导语：人总要学会独立，不能一直依靠他人。以下是小编收集整理的关于独立的英文作文，供各位阅读和参考。 关于独立的作文英文一

Parents love their children by nature, where Chinese mothers and fathers are no exceptions. Chinese parents tend to dote on their children because each family is allowed to have only one kid due to birth control. They place too much hope on the treasured child that if he wants the star, they might even climb to pick it. For self-centered, the spoiled children depend on their parents for everything. As a result, once confronted with harsh reality, they are more likely to yield to hardships and difficulties in life. 关于独立的作文英文二

Nowadays in china, many students are the only child in their family. they are the apple of their parents eyes or even their granparents, so they are free of any house work or menial labor. and moral education is no more than some bookish thing. studentsare largely dependent on their parents and teachers.

To educate them to be independent, the most effective way is to let them experience on their own. therefore,they are better to be given the opportunity to get some train at school-to clean the washing room,which can be regarded as part of the moral education. 关于独立的作文英文三

These days.my parents and i have talking about whether i should study abroad.I fully understand the parents to send me abroad for my good.But I really do not want to leave home, and I think their standard of spoken language is not enough, I also know that study abroad is very expensive, and now is just a waste of money to go abroad.(

Mom and Dad just do not understand why I was thinking it? No matter how I say that they ignore me. They say that these are an excuse to go abroad to foreign language will naturally increase, where they also can be given to more friends, what is bad.

They said I was a person living abroad can enhance their ability to live independently is conducive to their own development. Also said that the children study in foreign countries have a future. How can I do? Who can help me?

[关于独立的英文作文

在人生的道路上，我们欣赏别人，赞美别人身上独一无二的气质，对周边的风景充满赞叹，我们一直在羡慕别人，却忘记了改变自己。

高耸的山川，奔流的长河，宁静的幽兰，正午的太阳都是一种绝美的风景，走向独立，就是一道风景。做任何事情之前，我们要学会独立，只有可以独当一面时，我们才有资格，有能力，有毅力的去做成功其他事情，在走向独立的道路中，我们就可以沉淀自己，让自己变得更加成熟。

让父母不必担心，而是可以骄傲的告诉别人你是他们的孩子。我们去上学究竟是为了什么？就是为了让自己学会独立，学会社交，学会做人的道理。纵然市肆的喧闹不绝于耳，城市的繁华引人流连；纵然有路人的谈话令我好奇，我也要大步流星的走向独立。我们不要被走向独立的道路上的美好风景而迷惑，我们要向着走向独立的大步迈开步子。

因为在走向独立的道路上，我们自己就是一道风景，我们要怀揣着自己的梦想走向独立，就像网上的一句励志语一样：“当你有了一个目标，整个世界都会为你让路。”

所以我们要戒骄戒躁，沉淀自己，让自己变得独立，不在那么幼稚可笑；不再那么傻的可爱，让自己变得成熟，就像那高山一样，拥有了独立，获得了“一览众山小。”就像那长河一样，拥有了独立，获得了海洋般宽阔的胸襟。就像那幽兰一样，拥有了独立，变得沉静芬芳，就像那太阳一样，拥有了独立，带给了所有人温暖。

我们也要拥有独立，获得在梦想的彼岸眺望，也许那时回首再望，会发现不管身边有多么嘈杂，我们的心静若湖水，因为走向了独立，所以我们变得更加美好，成为了别人眼中独一无二的风景。

“靠人靠天靠祖上，不如靠自己。”我们不可能永远依靠父母，我们只能靠自己的双手去创造自己想要的一切东西。昨天，我便走向了独立，感觉自己离独立有更近一步了。

假如我有一个新认识的朋友来我家玩，我却恰好不在家，我的家人又不认识这个新朋友。在这时，我的家人定会问：“你说你是我们家青青的朋友，那青青有什么特征啦？”如果那人是我的朋友，他定会回答：“贵府家青青小姐，一好数蚂蚁，二好吃拉面，三好……”“三好什么？”“不想独立”。

的确，我不想独立。但渐渐的，我发现我长大了。我平时和妈妈睡一间屋，但我发现，那间屋的床，已经不能容纳我和妈妈两个人了！也许我真的长大了吧，也许我真的该独立了吧！于是，我决定和妈妈分床睡。

晚上，伴着寒风呼啸，冷雨敲窗，我渐渐进入了梦乡。我做了很长一个梦，靠人靠天靠祖上，不如靠自己！我走向了独立，我可以用我的双手去创造我想要的一切东西，那种感觉真的很好很好，很好很好……

这个学期妈妈换了一份新的工作，每个星期六上午要上班，没时间陪我了，我要独自一个人在家半天。这对我来说是一件十分可怕的事。

星期六的早晨，我不像往常一样睡得香香甜甜了。我早早就醒了，开始担心着爸爸和妈妈什么时候去上班。爸爸看到我为难的表情便鼓励我说：“我家的宝贝是最勇敢的，你只要像往常一样起床后吃完早餐，做作业，看课外书。妈妈一会儿就回来了，有什么事情就给我们打电话。”尽管这样，我还是有些害怕，但我不想让爸爸、妈妈担心，就说你们放心去上班吧。

爸爸、妈妈离开之后，我躺在床上开始想着各种书上的情节。什么有坏人敲门呀，有小偷呀……越想越害怕，我都快哭出来了。正在这个时候电话铃响了，我迅速爬起来，原来是妈妈。刚才所有的担心和害怕一扫而空了，妈妈叮嘱我不能到窗边玩等一些。还说我已经长大了，要变得独立懂事了。我自已也觉得白天不可能有这么多坏人，而且邻居家的阿姨也会照顾我的。

我开始了我的独立生活，虽然只有半天，我也要做到不让妈妈担心。我开始吃着美味的早餐，想着快点完成作业，还可以上网听歌。想着想着便也开始享受这独立安静的时光了。不一会儿，我的作业就完成了。我开始在电脑里搜索着我爱听的歌，带上耳机跟着哼唱着。就这样时间跑得飞快，在我还没有察觉的情况下。妈妈已经回来了，还帮我买了香喷喷的蛋糕作为奖励。

我能独自一个人在家了。我要慢慢开始学会独立了。我要长大了。

如果有人问我：你觉的什么事情对你来说最新鲜?我就一定会说：那就是我第一次独立外出了。

记得那是我在上小学二年级的时候，爸爸给我在报了剑桥英语，华数和作文班，剑桥英语是从上午8点上到中午10点，华数是从中午十点上到中午12点，作文是从下午3点10分上到下午5点10分。那天妈妈去二姨家了，爸爸早上和下午都有事情，只能是我自己去上课了。虽然平时跟爸爸妈妈去过许多地方，但是这是我第一次独立外出，我心里非常紧张。一出家门我的“冷汗”就从背后一点一点的流了下来，我走到了车站回头看了看在窗户上看着我的爸爸，又看了看已经来的的特6次公交车，爸爸给了我一个“去吧”的手势，我就乖乖的走上了车。我坐在座位上一动不动的盯着前面的电视，这样就可以缓解一下我紧张的心情了;我心里一直都在嘱咐自己：不要害怕，你一定可以顺利到达上课的地方的，没有问题的!“路口北站到了，请您带好自己的随身物品准备下车”车里报站员的这句话让我的心情好多了，又过了一小会儿，车里又响起那清脆的报站声“农大西校区到了……”太好了，终于到了!我心里高兴极了，突然觉的一阵轻松，我快步走下车随着上课的同学走进了教室。

上完了课，我按原路线回到了家。爸爸夸我“终于长大了，变得勇敢了，能自己去上课了”听了爸爸的话我自己也很高兴。

通过这件事情，我明白了一个道理：不管是什么事情，只要你有信心就会成功，如果你没有信心，就一定不会成功。不管是什么事情，只要你敢于尝试就是最好的。