过山车体验记作文（推荐20篇）

富阳，依山傍水，风光秀丽，是浙江西北部一颗璀璨的明珠。

今天，我和郁达夫文学院的同学们一起，走进富春山馆，去更加深入地了解富阳。首先来到的是“山水富阳”，映入眼帘的是一个大屏幕，竹林、富春江、大堤……不仅展现了富阳的风景美，还诉说了富阳人民的精神美、文化美。富阳还是一个动物之乡，看着画面中一只只猴子从树林中飞跃，一群群白鹤在湖面上惬意地滑过，不停地翻动着艳红的掌蹼，我不禁啧啧赞叹。

造纸术，是我国四大发明之一，别以为洁白无暇的纸很容易做，其实它来之不易，需要经过很多道工序的呢。

微观图上，我们可以清晰地了解造纸的过程。工人们有的挥舞着大斧头，使劲地向竹子劈去；有的背着一大筐嫩绿的竹子，一步一个深深的脚印，连擦一把汗的机会都没有；有的张开宽大的胸怀，双手抓住硕大的过滤板，在浆池里不停地捞着，他们看着过滤板上乳白的软纸，擦一把头上晶莹剔透的汗珠，露出了疲倦的笑容，看上去十分欣慰。但是休息了一会儿，便又开始忙碌起来……

时间过得真快，一眨眼间，离集合听课只有十分钟了。我迫不及待地要去美术馆，因为那里有我喜欢的书画作品。真是不虚此行，美术馆展出了乾隆皇帝爱新觉罗·弘历和董邦达、董诰的书画作品。展厅里鸦雀无声，橱窗里展示作品的字，要么清秀隽丽，要么朴浊雄浑。油亮的墨迹加上艳红的印章，真是精妙绝伦。我仿佛看到了乾隆皇帝在油亮的纸上尽情泼墨、挥舞手臂，一会儿，秀丽的、抑扬顿挫的字跃然纸上……

走读课很快结束了，通过参观，我想，富阳这颗璀璨的明珠，必将永远绽放出绚丽、灿烂的光芒。

每年，妈妈要带我和小姨一家一起去莲花山，今年也不例外。

我们快到莲花山的路口，看到了很多摆卖拜神祭品的店铺，我想这是莲花山的一个特色，求神买香的人特别多，我们停在路边买了祭品，然后就直接开上去山顶停车场。

我很高兴看到莲花塔，就像见到我的老朋友，每次来我都要嚷着爬上塔顶，每爬一层，我就要从那小小的窗户看外面的美景。塔里面又窄又闷，但我不怕辛苦，每次爬到最高处，我就长大嘴巴在小孔边上啊啊大叫。

妈妈说要拜神祈福。望海观音金光闪闪、多壮观啊!望海观音不止颜值高，而且妈妈说她很灵验，所以吸引了很多善信朝拜。听说前阵子的台风准备侵袭番禺，因为没有登陆密码，观音大使不让它破坏番禺，实在太逗了。那儿很多人、也很多烟。我们拜了望海观音、添了香油钱、妈妈祈求今年顺顺利利、身体健康!

我们还去看莲花，我看到了莲花、美极了，粉的、白的、紫的、黄的，各种颜色都有，大的、小的，各种各样的品种都有。看完了、我们就四处走一走，我觉得莲花山这地方空气新鲜、风景优美、有山有水、有花有草，我们就照相，开心极了。

莲花山是我美好的回忆、因为那是我每年都会去呢!每次去的时候莲花山都风景如画，棒棒的!

在农村，有在农村的好处，在农村可以体验到大自然的风景，没有城市的喧嚣，也没有重度的空气污染，更重要的是在农村可以吃到很多原生态的食物。

我家是一个农村的，我从小在这里长大，所以对这里的一草一木都非常的熟悉。我的家里种植着各种各样的农作物，有小麦，有玉米，还种了几棵苹果树，还有山药。今天要跟大家分享的就是我们家种的山药，还有我挖山药的过程。

山药，在别的地方又被叫做山药蛋，红薯等。不同的地方有不同的叫法，但是东西都是一样的，可以用来烤，可以用来熬到粥里面，味道是香甜可口。

这不马上又到了挖山药的季节了。我们一家老少全体动员，一起来到我们家的一大片山药地，山药都是长着藤蔓的，想要把山药挖出来，首先操作方法就是把地面上所有的藤蔓全部砍掉，这样才能更好的把山药挖出来，我们一家老少，费了好半天的劲，终于把这一片地的山药藤蔓砍掉了，然后用车拉走，接下来就是最重要的时候了——挖山药。

挖山药一般都是用机器挖，因为我们家的这一片地也不算多，我们家人口比较多，所以我们采用的是人工的方法挖山药。人工挖山药还有一个好处，就是可以保证山药的完整性，因为用机械挖山药的话，很容易把山药弄断，或者是挖不干净。挖山药非常的，能够勾起我的兴趣，因为挖一个山药，心里就会觉得很开心，而且越挖越多，有的时候挖到一个非常大的山药，心里别提有多开心了。以前很小的时候，在地里挖出的山药，也不洗就直接用嘴啃，脆脆的，甜甜的，可好吃了。

差不多用了一整天的时间，我们家收获了两大车的山药，我们家今年的山药可以算得上是丰收，有两种品种，有一种红瓤的，还有一种黄瓤的，黄瓤的烤着吃比较好吃，非常的香甜，红瓤的一般就是切成块放到粥里边，熬出来的粥非常有营养。

挖山药也是我在农村生活中最开心的事情。你们如果有兴趣的话可以来我家，我可以带你们挖山药哦！

作者：严子菱

杨府山公园真美！

宽阔的大门口的左右两边，有几根高大雄伟的红色柱子，上面还镶嵌着黄色的金属小花，好看极了！大门中央有一个用花花草草，拼成两只“山羊”，周围还有许多五颜六色的小花呢！小花的花瓣十分娇嫩，花朵在温暖的春天里绽开了美丽的笑脸，一阵微风轻轻的吹过来，各色鲜艳的花儿，好像在和我们点头。

美丽的花坛里开满了五颜六色的小花，它们好像正在进行一场选美比赛呢！蝴蝶从空中飞到花瓣上，好像是在看热闹。小草从黑漆漆的泥土里探出头来，好像是来到了新世界一样好奇。刚刚才发芽的小种子看到了这个世界不得不赞美“啊，这个世界可真大，真美！”小草绿油油的，好像是在春天穿上了一件嫩绿嫩绿的外套。

平静的天鹅池的水是多么的清，好像一面非常大的镜子，许多灰天鹅看见自己美丽的倒影总是说：“这是我吗？怎么这样漂亮、美丽，看看我那细细长长的脖子，红得像太阳一样的脚掌，还有羽翼丰满的翅膀，大大的别提有多好看了！”它们左摇摇右摆摆，想要多看一会儿自己美丽的身影。几只天鹅正一起悠闲的在清澈的池面游泳，还一边欣赏美丽的风景。

美丽的杨府山公园，我喜欢你！

五一期间，我们一家去建德体验了乡村生活。在那么多的劳动中，最让我印象深刻的是插秧和抓黄鳝。

我们来到了插秧的地方，映入眼帘的是一大片棕色的土地，踩上去软软的、凉凉的。我们换上插秧的服装后，便拿着秧苗下地了。一开始，我以为插秧是件很容易的事，后来才发现插秧没有想象中的那么容易。我拿着秧苗插了起来，秧苗似乎在和我作对，一插下去就斜了。我反反复复地修正了很多次，可是每次刚修正完了又斜了。这样，反反复复我都有点恼羞成怒，气得把一把秧苗丢在一旁。妈妈看到后过来安慰我说：“不要生气，秧苗斜了可能是因为你插的不够深，插的深点的秧苗就不会和你作对了。”于是，我捡起地上的那一把秧苗，重新插了起来。我按照妈妈的方法，秧苗果然不再和我作对了，个个站得笔直，好像一排排站岗的士兵一样。

插完秧，我们来到了抓黄鳝的地方。我一脚踩下去，发现有许多黄鳝，我立马伸手去抓，可是，黄鳝比我灵活多了，我抓了几次都扑空，我想这样下去是不行的。于是，便把爸爸妈妈叫过来一起商量着抓黄鳝的“计划”。我们打算由我把黄鳝赶到爸爸妈妈那边，由他们把黄鳝连着土一起抓住。我和爸爸妈妈配合默契，成功地抓住了很多条黄鳝，满载而归。

这次，乡村生活体验，让我感到了“面朝黄土，背朝天”的劳作辛苦和劳作中的快乐，让我受益无穷。

周六，我和妈妈去了手工艺活馆体验了很多手工制作，有篆刻，有油纸伞，有竹编小船，还有真皮零钱包。

我先体验了篆刻，篆刻需要一块玉石、一把篆刻小刀和一张擦玉纸。我先用擦玉纸把玉石磨平，再在玉石上写上要刻的字，最后用篆刻刀把字刻出来。猜猜我刻了什么字？我刻了我的名字——“茗”。

接着我体验了油纸伞制作。首先要在空白的纸伞上画画，我看见西湖里的荷花盛开，想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，就画了一把荷花伞。接着要给纸伞上油，这样下雨天也可以用纸伞遮雨了。

我还体验了竹编小船，老师告诉我竹编工艺是我国非物质文化遗产。竹编小船先用经纬编织法一高一低地编出一块竹条平面，然后用牛筋把四个边固定扎紧，就很神奇得出现了小船的形状，我再修剪了过长的竹条，一只活灵活现的小船就编好了。

最后我体验了真皮零钱包，老师先教我在真皮上压花，先选好有图案的花纹钉，再用榔头重重地敲下去，真皮上就能出现相应的图案。压花好以后就是剪裁和缝线，这还是我第一次用针和线缝东西呢。看着缝线很难，其实很容易，我很快就学会了，老师还夸奖我缝得真好，我心里都乐开花了。

体验好四样手工，一天就快过去了，我看着我做好的手工艺品，真得太开心了。做手工艺品要细心还要有耐心，很多当时我觉得很难的事，慢慢地做也都完成了，妈妈告诉我这就是坚持到底就是胜利。

我的家乡在广州，那里山河秀丽，景色迷人。在广州的一个平凡的乡下有一座山，那里四季都很美。

春天，山上树木茂盛，苍翠欲滴。山里有一条清澈见底的河，河里有许多小鱼游来游去。临近中午，小松鼠、梅花鹿等小动物都纷纷跑到河边玩耍。你看，可爱的小松鼠正在河边与同伴交谈呢！

夏天，山上的树木变得郁郁葱葱，凤仙花在树荫下放声歌唱、放肆舞蹈，给夏天增添了不少欢乐；河水像一面镜子，照的四周的树木栩栩如生；梅花鹿高傲地昂着头在河边观看自己的身影。

秋天，花朵开始变少，好像都休息了。农民们又开始忙起来，忙着收水果。银杏树的树叶金灿灿的，风一吹，就像扇子一样为农民们扇风；枫树的树叶像人的手掌，为忙碌的农民们点赞加油。当树叶飘起来时，像一只只蝴蝶翩翩起舞，满地的枫叶好似为大地穿上了一件黄色的衣裳。

冬天，大地脱下黄色的衣裳，穿上雪白的棉袄，小动物都在自己的家里过冬，有的动物在冬眠。而小朋友们呢，穿上了厚厚的棉袄在雪地里玩耍，他们有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在堆城堡……

家乡的山，在我的心里，四季都很美。家乡的山，是我心里最美的山。

我去过美丽的南岳衡山，去过举世闻名的黄山，也去过风景优美的岳麓山，但我印象最深刻的是张家界的天门山。

暑假，爸爸、妈妈、舅舅、舅妈和我一起去张家界游玩。

我们坐车到天门山，那盘山路弯弯典曲的，像一条小蛇，从上面看，真是万丈深渊啊!在山下我仰望着那999级阶梯，开始有些泄气，我想：“啊!可真高，我怎么爬得上去呢?咦!中间有段怎么看不清呢?”妈妈鼓励我说：“爬到上面，可以看到天门洞，可以走玻璃栈道!”我听了，身上一下子充满了活力，一口气爬了20分钟，可脚在不停地发抖，我们休息了一下，一口气爬到了山顶。爬上999级阶梯我再回首，真陡呀!山顶上的景色真的像妈妈说的那样美，有水雾在空中飘动，遮住了大树，遮住了人们的道路，也遮住了蓝蓝的天空。

我们走玻璃栈道了。我非常害怕，因为我的脚下就是悬崖，吓得我心脏都要跳出来了。我一直扶着墙走，慢慢的，我不怕了。舅妈一直胆战心惊，一直扶着墙慢慢向前挪。有人比舅妈还害怕还胆小，居然有的人夸张地爬着走，有的人闭着眼睛走。我们终于走过了玻璃栈道。

下山时太阳出来了，我再回头看一下天门洞，我看到在天门洞旁边的山峰，有的像乌龟，有的像蘑菇，还有的像柱子。在山下看天门洞，真像一个拱形大门洞。妈妈告诉我，1999年12月，世界飞行特技大师以超凡的勇气成功驾驶飞机穿越天门洞，创造出人类首次驾机穿越自然山洞的飞行奇迹。“穿越天门洞”的壮举一时轰动世界，神奇的天门洞也因此声名远扬。

陡峭的天门山，留下了我美好的回忆!

我的记忆如无边无际的大河一样，但是这条“大河”的记忆最深刻之处是在长隆海洋王国里玩鹦鹉过山车。记得那时，还是上三年级上学期的国庆节，我就玩了让人晕头转向的鹦鹉过山车。

我顺着人潮涌向了鹦鹉过山车处，上了车，系好安全带。“叮零零零”啊！“小鹦鹉”要准备开车了。首先是上坡路段，哇！这得有多高啊！我似乎快喘不过气了，因为现在都可以隐隐约约可以看到鲸鱼馆了。还没等我回过神来，突然“嗖——”一下“小鹦鹉”下斜坡了，令我措手不及。我听到有人大喊“哇——”可是我并没有喊出来，但是心脏似乎要从口里跳出来了，人似乎像要死了。“妈呀！这鹦鹉过山车刺激过头了吧！哇——”

过完斜坡，我从末体会过的恐惧来了，就是……360度环形道！人在半空中三百六十度地旋转，我吓得大声尖叫：“停下！”可是“鹦鹉”并没有停车，而是继续开。哇！我的头完全倒了过来，天啊！千万不要掉下去啊！幸亏系上了安全带，才没把我甩到半空中。

“啊——哦！”现在是令我最头晕的正倒道路。鹦鹉过山车，一会儿倒，一会儿正，一会儿倒，一会儿正……足足跑了五个正倒道路，我紧闭着双眼，不敢睁开，头晕得好像天也转动起来了。“兵兵！”鹦鹉过山车终于停下来，我下车走路就像喝醉酒的酒鬼一样东歪西倒了。

这次玩的鹦鹉过山车真令人难忘啊！

一早，我不带礼物，也不坐车，只是步行出发，带着明媚笑容去见我的老朋友，因为只有和它们在一起我才会做到身心完全放松！

第一位老朋友名字叫做“树”。它住在山里，到了秋天，它的好伙伴——树叶全出去旅游了，留下它一个人孤零零地站在原地。只有我常常来看它，和它一起说说话。我给树浇浇水、松松土。和它聊一聊一天的心事，它就是我最忠实的听众，我一吐为快后也就释然了！更多的时候我也是静静的看着我的老朋友。我的脚仿佛变成了它的一条树根，身体变成了它的树干，扎根在土里和大自然融为一体。我们永远分离却又终身相依！

第二位老朋友是一条河，它住在山脚下，我每次约它聚会它都会热情地招待我。让我饱饮甘甜的山泉，有时它会给我解解闷，时大时小的流水声就变成了最好的心灵安慰曲。我可以躺在它的身边美美地睡一觉，精神就倍儿好了！

第三位好朋友叫做桥。它是河的邻居，它的年岁已经很大了，它不善言辞，只是天天弯着腰任劳任怨，方便南来北往的路人。直到脸上的皱纹渐渐加深，风霜布满全身。我真想永远和它在一起。见证着岁月的流逝。

天色不早了，山谷里传来几声犬吠，一群归鸟从我的头上掠过，我也该回家了。我告别了山里的这些朋友，我带回了好心情，月色下，美丽的回忆，伴着我进入恬静的梦乡……

10月22日，一个振奋人心的日子。我们六年级的同学，每一个人满脸微笑的背着书包和大小不一的旅行箱。历经一个多小时的车程，我们来到了学农基地米果果小镇。薄薄的云雾环绕在米果果小镇，不凡的创意建筑，和各种广阔的农耕田地……看看作息表，每一个体验标题，都吸引着我的眼球。

初次来到我们的寝室，有些简陋，有些与想象中的完全不一样……可是，它却十分的温馨！

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”农民伯伯们为我们供应健康良好食物的辛勤劳活，在学农知识渊博的潘校长的带领下，来到猕猴桃大道的农耕基地。我们套上一双厚厚的手套，一个小小的铲子。穿着雨鞋的我们都搂起袖子，拿起铲子，开始来一场“找番薯大比拼”。茂盛的番薯藤露在土地外边，那好吃美味的番薯呢？它们在哪儿？我迈力地用铲子向旁挖。一个紫粉色的东西出现在眼前啊，这一定是番薯！我专注的向旁挖去。有时忙不过来，就用手……各式各样的身体，工具都派上了用场。几个圆圆胖胖的小番薯映入眼帘，充实的果肉饱满在番薯中，我用手紧紧的抓住几个番薯。在抓住它们的腾向上拔动。一阵声音从土里传来“咚”得一声，一串番薯被我拔了出来，我很是高兴。

在后面几天中，我们还有炊事活动。我们来到小湖上的长廊浮房，我们平时少见的炤台。新鲜的蔬菜，肉，鱼等食材摆放在台柜上。寒光闪闪的菜刀放在砧板上，一切从开始了！

今天我兴高采烈的和爸爸妈妈姐姐一起到公园坐过山车。

过山车开动了，一开始车像蚂蚁一样爬行很慢，可随着“轰隆隆”的响声过山车突然加速了，车像瀑布一样顺着轨道由上向下一泻千里，我觉得头昏脑胀两耳生风分不清东西南北都要透不过起

来了，游人们发出了可怕的惊叫声，过上车紧接着又在空中拧起了“麻花”我感到整个人就像要抛出去一样，在游人的惊叫声中过上车驶入平和地段然后到达终点。

离开公园的时候我的身上还在冒冷汗，这真是一次惊险又刺激的体验啊!

刚放学，妈妈和我就坐上地铁来到了合生汇购物中心。

出了地铁就是购物中心B2层。这一层的美食非常多，烤串儿，寿司、汉堡包……五花八门，应有尽有。本想先去吃午饭，结果两台巨大的VR体验机“跳”入我的眼帘！看到我们走过来，工作人员立马像打了鸡血一样，兴奋地向我们介绍：“这是VR体验机，今天可以免费体验15分钟！”我心想：这位叔叔也太热情了，简直就像马银苓口中的“热情好客的维吾尔族老乡”的翻版！看他如此大力推荐，我只好试试了。

机器里有不同的场景模式，我选了一个滑雪场景。戴上VR大眼镜，接过手柄，我马上进入到一个冰雪世界！我正站在滑道的起点，起点旁边还有很多大山，脚踩雪橇，手拿雪仗，按住手柄上的开始键后，就感觉自己开始滑了。手柄的摆动速度控制滑雪速度，头的左右摇摆可以控制方向，以免碰到石头和大树，还有一些木桩，需要你真实地跳一下来躲开。我没有滑雪的经验，所以一开始不是撞到石头就是碰树！

15分钟很快过去了，摘下VR眼镜，我又回到了现实当中。

我对这个游戏的评价是：让你感受飞一样的感觉！让你体验小鸟的感受！就像一句歌词所说“让你有飞一样的感觉！

前段时间，我和爸爸一起去游乐园玩。

到了那里，我玩了摇摆船、摩天轮、海盗船……其中，我觉得最刺激的还是过山车。

站在过山车活动区域，听着头顶人们刺耳的尖叫，我疑惑不解，问爸爸：“他们怎么了？”“因为他们玩得太高兴了！”爸爸神秘地笑着说。

我和爸爸坐上过山车，过山车慢慢地往上爬，就像蜗牛一样。我说：“哼，怎么这么慢！”话音刚落，过山车就呼啸着向下冲去，我感觉风都快把我脸上的肉吹掉了。我的身体不由自主地往后仰，紧紧握住前面的把手。爸爸的尖叫声在我耳边响起。我也大声叫了起来，心想：“过山车先生，别生气，我错了，求求你慢一点吧！”走下过山车的时候，我的两条腿止不住地发抖，快要站不稳了！

回家时，我还有些恋恋不舍。过山车真是又刺激又好玩。

今天是6月1日儿童节，妈妈带着我和弟弟出去玩，因为天气的原因，在选择户外还是室内上，我们一直选择了室内游戏活动。

我们来到了一个叫做弹力空间的游乐场所，一进去，一眼望去都是好玩的项目，我跟弟弟兴奋极了！我迫不及待地选择了一个攀登的游戏项目，在攀登之前必须穿好保护装备，我选择的第一个是柱形阶梯式的攀登，一阶，两阶，三阶，但当我爬到第四阶的时候，我恐惧了，不敢再往上爬了，但是我又不敢下来，处于一个很尴尬的状态，简直是骑虎难下。但是我内心七上八下，十分忐忑。妈妈在下面一直鼓励我：“加油，宝贝，不要害怕，勇敢地迈开你的脚步！”我想：我是继续向上攀爬还是跳下去呢？最终，我还是克服不了高度的恐惧，还是跳吧。我纵身一跳却发觉：其实并不可怕，还很好玩！我决定要再玩一次，每次高一阶，最后，我爬到了最高点！很开心，很兴奋！而且，我一点也不害怕！

随后，我们还玩了很多项目，有趾压板、弹跳床、“魔鬼”滑梯等等。

其中，我感到比较好玩的是“魔鬼”滑梯。第一次玩时，我感到紧张，因为太高了，而且也很长，所以本只想去玩一次，但是弟弟很喜欢，所以我也只能陪着弟弟上去玩了一次又一次。

我跟弟弟今天玩的很开心，还学到了无论做什么事情一定要勇敢尝试，遇到困难更不要害怕，想办法去克服困难，战胜自己的恐惧心理，超越自己的极限！

水陆草木之花，可爱者甚蕃，吾独爱尧山拔地通天之势，云山雾罩之美。早就听说尧山具有华山之险，峨眉之峻，张家界之美，黄山之秀。暑假，我们全家慕名来此观光避暑。

为了早些领略尧山之美，天刚蒙蒙亮，我们就徒步开始登山。清晨的雾如烟如尘，好像给大山拢上了一层淡淡的轻纱。一路直上，奇山绝壁，高山深涧，古树参天，在雾中像一幅幅连绵不断的画卷，美得让人心醉。

经过两个小时的攀登，我们已经来到了半山腰。说来奇怪，原本已经大亮的天，越往上走却越来看不清了。远远望去，白雾从谷中升起，弥漫了千山万壑，只有山峰的脑袋飘在了云雾之上，仿佛山峰在水中酣畅淋漓地游泳；又好像是大海中的小岛，在云雾时隐时现；又犹如梦境中的海市蜃楼，让人可望而不可及。我兴奋地转着圈，身旁的云雾扑面而来。恍然间，我仿佛变成了一个白衣仙子，在尧山上空穿山越谷，腾云驾雾。

我们顺着欢快跳跃、清澈见底的小溪，走走停停。山上的飞瀑和怪石嶙峋都让我啧啧称赞。我一会儿和爸爸妈妈打水仗，一会儿卷起裤脚摸鱼捉虾，一会儿又趴在这奇峰怪石上，搔首弄姿，摆几组poss来点儿自拍，好一个不亦乐乎！

不知不觉已临近中午，我们终于到达了尧山的最高峰——玉皇顶。此时的尧山早已拨云见日，光芒万丈。山下的景色尽收眼底，一览无余，果真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。那一个个山峰，有的像高大威武的将军，有的像飘洒的仙女，还有的像凌空的雄鸡……此刻，我终于有了“手可摘星辰”和“一览众山小”的感觉，我激动地张开双臂，仿佛一伸手就能摸到绵绵白云，真想爬上去呀，盖着它美美地睡一觉！

再美的风景也不能永久停留，傍晚时分，我依依不舍地下了山，回首那高高的台阶，登天的感觉油然而生……

刘炳喆

有一个神秘的地方，那里有淘气的猴子，让人不寒而栗的猫头鹰，凶猛的黑熊和老虎，美丽的梅花鹿……，那就是――水源山公园。今天，我带着激动的心情来到了期盼以久的水源山公园。

一进大门，就看到了一个指示牌，上面的意思是：向东走是鸟群，向东北面走是水里的动物，向西走是猴山。我决定先去看猴子。

到了猴山，那里围了一群人，都在看猴子。有人往里面扔食物，那些猴子可机灵了，它们不急着吃，先一手拿一个，手塞满了，再往嘴里塞，一直到手和嘴都塞满了，才肯离开，看的人哈哈大笑。

看过淘气又可爱的小猴子，我让妈妈带我往前走。那不是黑熊吗？它们有的在打闹，有的在玩耍，还有的在散步，这时候，一个淘气的小孩用树枝扎了个柿子，递进笼子，它们看有食物，纷纷过来抢，你一口，我一口，一会儿就没了，调皮的大家伙儿哟！

天色暗了，得回家了，啊，水源山公园，你多么神秘有趣呀！让来的人们流连忘返。

我毫不犹豫地在纸上写出了答案：家人、朋友、生命、知识、时间。它们都是我觉得最为宝贵i的东西。有同学选择书本、快乐，也有同学选择阳光、空气，或许他们认为这些也很宝贵吧。

这时，老师的一句话却令我陷入黑暗：“假如你因为一些变故，不得不放弃其中的一个，你首先会放弃什么?”

怎么办?我能失去家人吗?我能失去朋友吗?我又能失去生命、知识、时间吗?看着老师坚定的面容，我咬咬牙，划去了知识。看着“知识”在我纸上一点点变黑，我生出了几分不舍。

我还没来得及问问别人怎么选择时，老师那不容置疑的声音又蹦进我的耳朵：“假如你又不幸落入低谷，被迫再放弃其中的两样，请你好好想想，迅速做出选择……”

啊!?要放弃两项，单单一个知识，我已经很难做出决定了，这次竟然要放弃两项!我正这么想着，突然发现身边静了许多。

我趴在桌上，脑子里不断闪现家人、朋友、生命和时间，它们都这么重要，现在要舍弃谁呢?我哭丧着脸，用颤抖的笔尖，把时间和生命花掉了……

原本我以为这样就没事了，可是还有更残酷的事实在等待着我们呢。

“生活就是如此不公，它竟不允许你同时拥有仅剩的两样，为此你只有再次面临艰难地选择……”老师的声音再次响起。

这回，我真的要哭了——一边是我最最亲的家人，我的眼前顿时浮现出妈妈那关切的眼神，以及每次我出门时“路上小心哦”的叮咛。还有爸爸，在我一次次失败后的安慰和鼓励……一边是我的朋友，有的是从小玩到大的，也有的是最近认识的，总之，如果要他们永远消失的话，我会孤单死掉的。不是说，没有了朋友，就像生活中没有了阳光吗?

怎么办?怎么办?我能划掉谁呢?这是真的吗?不，不是的!但是，我真的舍不得!朋友没了，我会孤单;失去了家人，我还能得到温暖吗?我无助地想着。

我紧闭着眼，跺着脚，涂掉了朋友!但愿我失去了朋友，还留着家人安慰我吧!

我呆呆地望着纸上的两个字，想：这是真的吗?

人生有许多的“第一次”，这些“第一次”或许是开心的，或许是难过的，其中有很多都随着岁月的冲刷而淡忘，但有个“第一次”却令我无法忘却。

那是一个风和日丽的日子，我和小姨一起去游乐场玩，不知不觉，时间从指缝溜走了，眨眼就要回家了，可会员卡上还有一个项目没玩呢！小姨的眼睛左看右瞧，突然“唰”地一亮，急忙拉上我跑到一个窗口买票——快得我连这个项目的牌子都没看清。

买好票，我们走进等待室，我刚坐下，就听到一阵阵尖叫声传来，这声音时断时续、忽高忽低，听起来好害怕，但又有一丝兴奋夹杂在里面。真奇怪！我想着，心中忽然升起一股不祥的预感，这该不会是……

“下一个！”一个声音传来，是位工作人员在叫，小姨脸上一阵激动，急忙拉着我跟了过去。我忐忑不安地走在后面，过了一扇门后，我看见好多条长长的轨道，有的弯了个半弧形，有的直直穿过一条河，有的扭了几下，冲过一个隧道，更可怕的是，我面前停着一辆彩色的——过！山！车！

我呆住了，这时，小姨推了我一下，说“快坐好，别磨蹭！”我支支吾吾地说：“小……小姨……咱们……能……不能……别”“不行！”还没说完，小姨打断了我，“好不容易有机会玩一下这种过山车，正好克服一下你的胆小！”话音刚落，小姨马上把我推到第一排的座位上，给我系好安全带，再用一条黑色的杆子把我压了个结结实实，这下想走也走不掉了！

“预备！三——二——一出发！”过山车动了一下，开始往高处爬去。我闭上眼睛心想：完了完了，这下我活不成了！我才十岁，不想在花样年华早早死掉啊……万一途中杆子松了，我从高处摔下来怎么办？万一过山车经过河边我掉进水里怎么办？万一……无数个万一在我脑海中浮现，我想让自己往好处想，但是却做不到。

咦，怎么回事，过山车不动了？太好啦，我不用死了！我睁开眼睛朝下看去，我现在正在半空中，下面是一条河，远处是一片森林，然后又是几个弧形！更恐怖的是，过山车……动了！

“啊！……啊！……我不要死……唔……”过山车一下猛冲向河水，而我也在拼命惊叫着，但才叫了两声，就有许多冷空气冲向喉咙，腹中一片冰凉，我叫不出来了，但嘴一直张着，眼睛睁得溜圆，五官扭曲在一起，四肢不停地发抖，身上的热汗瞬间变成了冷汗！

过山车忽然停了一下，随即一转，在河上行驶着。“呼，呼……”我大喘粗气，心中正庆幸没掉到河里时，过山车又加快了速度，冲向森林！“啊……”那个声音又响了起来，在穿越森林时，我看见水中有许多张大嘴的鳄鱼，岸上有许多猛兽，它们一副凶相，仿佛要把我吞了似的。接着过山车穿过一条隧道，里面响起了不知名的鸟的怪叫声，还有一阵阵的狼嚎声，我感觉心跳加速得比过山车还快！

过山车“呜呜”叫了两声，冲向了另一个弧形！这次我吓得连声音都没了。当过山车驶过那个弧形时，我感觉天旋地转，整个世界全颠倒了。

终于，过山车慢了下来，回到了出发点，小姨全程都在过瘾地哈哈大笑，而我早已魂魄出窍，瘫在座位上起不来了。

后来仔细想想，我当时真是有些怕，但做了几个噩梦之后中，我竟爱上了这感觉！从此我有了勇气，这难道不难忘吗？

云雾缥缈，一丝一缕的缠绕在山峰间。白雪皑皑，纷纷扬扬的染白了泥土，细碎的雪花轻点枝头，缀得满树繁花似锦。迎着风，展开鼻息，混合着松柏的清新味的气息席卷而来。

“咯吱——”推开仿佛尘封多年的木门，斑驳的石坎仿佛倾诉着岁月的流逝与痕迹。向里望去，依稀见到大伯出屋，略显瘦削的身躯缓缓走近，见到多年未回家的我们，欣喜之情自然的流露在脸上，浑浊的眼中仿佛有一抹晶莹掠过，那双充满皱褶的手连忙握住我，轻拍手背，有些激动的道：“回来了！回来了就好啊……”

又是一年大雪纷飞，凝望着浩渺的雪景，仿佛回到了儿时之景，回到了那个对大山有着无限憧憬的孩童。

祈福，是乡里人的习俗，年年如是，从未中断。或是为了放松倦怠的自己，抑或是为了怀念儿时的心境，我便主动要求随着大伯一同前往山峰上的庙宇，踏上那熟悉又陌生的山路。父亲四十来岁，是几个孩子中年龄最小的，而大伯已年过花甲。也许是常年在田间劳作的缘故，岁数不小的他身子依旧硬朗，在崎岖的山路上翻越着，丝毫不见颓势。

松软的雪层凹陷下一个个脚印，积雪不深，枯黄的草尖在雪面上饱受寒风的摧残，仿佛一次轻微的呼吸就能将其倾倒。脚边嶙峋的石头经过岁月的侵蚀，棱角也不再分明。

不知不觉间，来到了半山腰，一块偌大的岩石横在上山的路上，坡度陡峭，大伯清理好石上的积雪，便向我伸出一只手，紧紧的握住了我。看着这只手，我的思绪仿佛回到了孩提时代，记忆里的大伯牵着我稚嫩的手在山间爬坡，不时将我提起越过陡峭的路基，那只手宽厚而有力，充满着稳重感，令还是孩子的我无比踏实。过去的一幕幕在眼前浮现，与现在重合，只是，再次触摸这只手时早已粗糙不堪，肤色黝黑，满是岁月留下的伤痕。

夕阳的余辉遮蔽了天空，积雪缓缓消融，两个狭长的影子重叠在一起，沿着依稀的脚印，从山间踏步而来。

……

挥手告别，带着遍野的回忆离去。我知道，大伯定是伫立在那儿，面朝着车驶去的方向，久久不愿离开，期待着再次的重逢。

兴许，下一次，便是我搀着他在漫山遍野中走过。

因学生个性差异的存在，他们对写作材料、观点感情、文章体裁、语言风格的选择是不尽相同的，教师在给学生评分时，就应该本着因材评分的做法，具体问题具体对待，化消极因素为积极因素。凡真正下功夫写作的学生，都会产生一种期盼心理，即希望自己的作文能得到老师的肯定。批改作文时，应十分注意发现学生的进步，哪怕是点滴进步，他都会欢欣鼓舞，大加褒奖，这个词用得妙极了这句话把写得十分具体、形象你这篇作文词通句顺，我为你的进步高兴，愿你再接再励，如此等等、学生读之身心愉悦，真切地感受了作文的快乐。正如赞可夫讲的那样：教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。

在互评互改活动中，优等生完全可以充当小老师，对其他同学进行指点和帮助；中等生既可以从优等生那里有所学，也能对后进生提供必要的援助，既利己又利他。同时，学生在评改活动中产生自豪感－－我能够评改别人的文章，激发了学生的作文兴趣,内化为学生的学习动力；批阅时学生也要回顾自己的作文，从而进行比较，不知不觉地增长见识；可以说批阅的过程相当于构思一篇同题作文的过程，有利于激活学生有关的已有知识，获取新的写作知识，比单纯听老师讲评收效大得多。

集体交流时，教师要走下讲台，融入学生之中，把讲台让给学生，尤其是提供给中下等生。让各组把举荐出来的，来自与中下等生典型例子，让他们亲自有滋有味地读一读，绘声绘色地说一说。这种不可多得的成功体验，就可能唤醒他们沉睡的潜能，拨亮希望的火花，鼓足前进的风帆。

只要教师相信学生，尊重学生，敢于让学生亲自去试一试。善于为每一个人提供成功的机会，再加以必要的启发诱导，扎扎实实、持之以恒的训练，学生的作文水平定会产生质的飞跃。

实践证明，通过教师的有效指导，学生能尽快进入习作的自由王国，能够意到笔随，充分享受习作自由与乐趣，让他们的真情在自己的作文里自由流淌，让习作成为他心灵的港湾，成为他倾诉表达的自由乐园。