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变形记作文六年级精选19篇

雷锋,一个普通的士兵,成了亿万人民学习的典型。这件事非同小可,它是一场真正的思想革命。今天小编就来分享以雷锋为话题的六年级作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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变形记作文400字

全文共 490 字

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我是一只苍蝇,而且是一只非常可爱的苍蝇哟!

清晨,我刚刚醒来,便听到“哗啦啦”的流水声。我循声飞到卫生间,原来脸盆上的水龙头没关。“怎么办?我力量太小了,根本拧不动水龙头呀!”我焦急万分,“得赶紧叫醒主人!”然而主人卧室的门关着,我推不开。我左飞,右飞,上飞,下飞,嘿,你别说,真是“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。”门底有缝!我挤了进去,盘绕在他耳边“嗡嗡嗡”地叫着。可是他睡得太沉了,我怎么嚷嚷,他都没醒。于是,我原路返回,叫上我的小伙伴一起盘在他的床边齐奏。终于,他醒了!这一醒,不要紧,就见他连衣服都没穿,顺手抄起苍蝇拍,追着我们就打。

我引开房子的主人,让兄弟姐妹们先跑。我将他引到了卫生间,盘旋在水龙头上方,“嗡嗡”地叫着,希望他能明白我的意思。而他,似乎也听懂了,放下了苍蝇拍,迅速把水龙头拧紧。我正准备飞走,抬头一看,他对我竖了一个大拇指,像是对我说:“你做的真好,是我错怪你了。”我点了点头,回应了他。

从此以后,我们互相帮助。他给我一些需要的食物,我帮他做一些力所能及的事情,比如找东西、提醒他起床等。就这样,我们幸福生活在一起。

怎么样,我这样的一只苍蝇,可不可爱?

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篇1:变形记作文600字以上

全文共 621 字

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今天,爸爸接我放学,坐在爸爸的车里,我往窗外望去,我看见天上飞着许多可爱的小鸟,它们玩得很开心。我心想:它们真幸福,真自由,真可爱,我要是一只小鸟那该多么好!扔掉那沉重的书包,撇开那厚厚的书本,自由自在。

做完作业,我进入了香甜的梦想,我成为了一只可爱的小鸟。我飞到了蓝蓝的天空上,我看到了很多景色,有红彤彤的太阳,有洁白的云彩,还有和我一样飞翔的鸟儿……我一直飞呀飞……

我飞呀飞,我到了山川中,我看见了连绵起伏的高山,有的像桃子,有的像小象,还有的像骏马……千姿百态、各种各样,它们高耸入云、巍然屹立。山间瀑布一泻千里,河流哗哗啦啦地流淌。望着水光山色,感叹大自然天才的杰作。

我再飞,飞到了一片茂盛的树林里,我落到一棵树木上休息片刻,举目远望,绿色的大森林好像海洋,连成一片。树木长得郁郁葱葱,散发着舒心的凉爽。阳光像一缕缕金色的细沙,穿过层层叠叠的枝叶,洒落在草地上。草地上盛开着五彩缤纷的小花,不时发出诱人的芳香。林中鸟雀叽叽喳喳,我沉醉于这美景之中。

我继续飞呀飞,飞到了美丽的花园中,花园里满植玫瑰,各种各样的颜色的玫瑰花都在盛开,花团锦簇,散发着迷人的芳香,一株株玫瑰花都开得精神饱满,自信地展示着自己的绝代风华。不时引来蝴蝶翩翩起舞。我看见许多茁壮成长的小朋友在那里,爸爸、妈妈正给他们拍照呢!

我飞呀飞,我听见“铃铃铃……”的声音,我睁开眼睛,望着蓝色的天棚,原来我还在温暖的被窝中呀,快快起来吧,背上我的书包,去学校学习知识去吧!

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篇2:六年级表扬作文600字

全文共 735 字

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在我成长的过程中,有喜有乐,有批评,表扬,有泪水,欢乐……但最令人难忘的还是那一次表扬。

在我的记忆中,有不少人表扬过我,唯独没有得到过妈妈的表扬和鼓励,因此,在我的内心深处,我是多么渴望得到妈妈的表扬,哪怕是一句话也好。

终于,我的愿望实现了。那是一个星期天的早晨,妈妈早早地出了门,到单位上加班去了。我写完了作业,一个人在家,无聊极了。一看家里乱糟糟的,心想:妈妈每天上班,还要忙里忙外,太辛苦了。现在,我长大了,我要用实际行动来减轻妈妈的一些负担。

说干就干。我挽起袖子,拿起扫帚,把家里的地都扫了一遍。因为在爸爸妈妈的眼里,我一直是他们的娇娇女,平时很少做家务,所以,扫完地之后,我就有些不耐烦了。一个声音说:“算了吧,等妈妈下班以后,让妈妈拖地吧。”另一个声音说:“你不是说妈妈太辛苦,要负担她的一些家务活吗?怎么能说话不算数呢?真不是一个好孩子!”最终,第二个声音占了上风。于是,我端来了水,拧干抹布,将桌子抹得干干净净;站在凳子上,将窗户和玻璃擦得一尘不染,然后拖地,把房间整理得井井有条,忙得不可开交。尽管搞完卫生时我已经累得筋疲力尽了,但是,望着这个整洁的家,我的心里有说不出的高兴。

“叮咚,叮咚,”门铃响了,肯定是妈妈回来了。我迫不及待地跑过去开门,想让妈妈在第一时间看看我的劳动成果。看着这收拾得井井有条的家,妈妈惊讶得张大了嘴:“扬扬,是你请了钟点工来我们家搞卫生吗?”我得意洋洋地回答:“没有啊!是本小姐亲自做的家务。”我故意一字一顿地说。妈妈一把搂过我,轻轻地抚摸着我的脑袋,开心地说:“孩子,你终于长大了!还能帮妈妈做家务了!”妈妈的话音刚落,顿时,我觉得一股暖流流进了我的心田……

啊!被表扬的感觉是如此美好,特别是被妈妈表扬的感觉更是妙不可言。

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篇3:六年级香蕉作文500字

全文共 481 字

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有人喜欢红彤彤的苹果,有人喜欢黄橙橙的芒果,有人喜欢水灵灵的葡萄,但是我却喜欢又香又甜的香蕉

香蕉有一身好看的“黄大衣”,摸上去光光的、滑滑的,在水果家族中显得特别漂亮。它像天空中镰刀似的月亮,又像一条弯弯的小船,可爱极了。

香蕉不但样子可爱,味道也很美味。把香蕉的“外套”脱到一半时,它的“外套”就会垂下来,就像一条亮丽的黄裙子。白中透黄的果肉立马就会露出来,闻一闻,香气立刻扑鼻而来。

咬一口,软绵绵的,甜丝丝的,好吃极了,让人久久回味。

正当我把鲜嫩的果肉放在我的舌尖咬下去时,我好像听到香蕉弟弟在说:“我好疼啊,千万别吃我,爸爸妈妈快来救我啊………”

香蕉除了味美之外,还有很多用途,不仅可以补充人体所需要的各种维生素,如:维生素c,维生素e……,还可以润肠通便;另外可以做香蕉酥,拔丝香蕉,酵素等。

有一次,妈妈给买回一大袋香蕉,可是弟弟也很爱吃香蕉,怎么办呢?于是,我想出一个妙计:我对弟弟亲切的说:“弟弟,你拿跟香蕉出去玩,一会再回家。”弟弟刚出门,我立马抱起整袋香蕉一根一根津津有味的吃起来,不一会儿,一大袋香蕉全进了我的肚子里。

我爱着又好吃又健康的香蕉。

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篇4:品味书香六年级

全文共 885 字

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莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有它就好像没有阳光,智慧里没有它就好像鸟儿没有翅膀。”美国作家阿西莫夫对读书更是推崇备至,他说:“无法想象,有什么东西能像阅读那样,人需要多少,它就赐给你多少;更想象不出,有什么东西像阅读那样,不多不少地把整个宇宙给你。”

“人如其所读”(塞缪尔·斯迈尔斯)。读书,不仅是一种“知识哺乳”的过程,更是一种锻炼思维的运动,是智力体操、精神按摩,更是心灵抚慰。我们的精神生命,随读书而成长,随阅读量的增加而丰盈。清晨,我们因朗朗的读书声而美丽;黄昏,我们因手掌中的一本书而娇艳;夜晚,我们因枕边书的喃喃细语而迷人。对于真正的读者来说,只要有好书可读,人间便没有痛苦难耐的时光,也没有卑微无助的地位,更没有忐忑不安的窘况。读书,让我们的精神依附,随着翻开的书页而延伸;读书,让我们的思维细胞,随着阅读量的加大而丰满;读书,让我们的思想触角,随着阅读的深入而敏锐;读书,让我们的感情脉动,随着阅读的兴奋而勃发!

“读书取正,读易取变,读骚取幽,读庄取达,读汉文取坚,最有味卷中岁月。”书是人生百味的结晶,是历史亘古的见证,是文化千载的传承,在阅读的过程中,它会悄悄地营养我们、熏陶我们;它会让我们直接感受到巨人们的思想,透过他们的目光体察和分享人类社会共同的文明成果;它会增添我们的风采神韵,让我们举止优雅、口吐芳香。“读书破万卷,下笔如有神”,书让我们天马行空、文采飞扬;“读万卷书,行万里路”,书让我们找到属于我们自己的思维空间、精神家园!

古人云:“少而好学,如日出之阳,壮而好学,如月中之光,老而好学,如秉烛之明。”翻开一本书,就是打开一扇大千世界的百叶窗,阅读就是一种眺望!当有一天,我们的内心变成土壤,书则是播种在土里的种子,它会和我们内心的土壤一起共同生长,因为我们知道:有阅读就有希望!

没有书籍,没有阅读,人类敏感的心灵就没有安置的地方;没有书籍,没有阅读,我们就会遗失自我,遗失我们生命的一部分;没有书籍,没有阅读,我们就永远不会得到快乐、幸福!爱书吧,读书吧,让我们一起饱啜书香吧!我们快乐,我们幸福,因为我们是读书人!

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篇5:幸福的味道六年级

全文共 441 字

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不知道是听谁说,在三叶草里找到四叶草,就会找到幸福。于是,我便努力地找着,不停地找着,我要找到我的幸福!?题记

夕阳的余辉照着美丽的校园,一片一片,都是金黄色。有一段时间很讨厌太阳,因为那阳光太刺眼。于是一直躲在屋子里,避开一切。阳光是有味道的,你知道吗?我总试着去寻找阳光的味道,可是至今还是不知道,阳光的味道是怎样的。也许是自己太多愁善感,也许是自己太不会观察,以至忽略的太多,太多……

半天的休息是个很不错的时刻,可是为什么?我总是无缘无故地压抑,我想放声大哭、放声大叫,可是我没有勇气,这是懦弱吗?也许,是我变了吧。

朋友牵着我的手漫步在校园小公园的小道上。阳光透过树叶照着我们,好舒心;父母牵着我在草地上散步,阳光像调皮的小孩,亲吻着我的脸颊,好温暖……我顿时醒悟。阳光的味道,这就是阳光的味道!阳光中充满了幸福,阳光中弥漫着幸福的味道!

我知道,再也不需要在三叶草中找什么四叶草了,因为我一直都有幸福。我要的并不是拥有四叶草后的幸福,而是拥有阳光的幸福,感受阳光中幸福的味道……

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篇6:六年级变形记优秀作文

全文共 709 字

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我是一朵云,来自浩瀚无垠的大海,洁白如雪、飘逸潇洒。可我有一颗闯荡的心,世界那么大,我想去看看。

伴随着温柔的风,我飘啊飘啊,来到了一处山岭上空,郁郁葱葱的山上,一条白练凌空而下。哇!这难道就是传说中的“庐山第一奇观”三叠泉?带着好奇我来到瀑布前,只见飞瀑像发怒的玉龙,轰然疾下,震天动地。李白曾云“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,果真是名不虚传啊!潭下,水面上溅起的雾气轻盈柔美,犹如仙境一般。“哇,好清凉啊!”环顾四周,这里山清水秀,空气清新,难怪这里被称为避暑胜地,吸引着无数人。

我情不自禁纵身跃入水帘中,想要痛痛快快地洗个凉水澡。接着我跟着泉水汇成的小溪来一次激情冲浪,一路上,我伴着小溪欢快的歌声,欣赏着漫山遍野的花儿,越过一个又一个溪谷,时而激流勇进,时而轻盈漫步,还有比这更激荡人心的吗?

告别鄱阳湖,我飘啊飘啊,不知不觉来到一座城市上空。俯身一看,一座宏伟的、古色古香的建筑映入眼帘,四周高楼林立,交通四通八达,高铁像离了弦的箭一样在城市中穿梭……正当我感叹城市现代化的气息时,突然来了一阵狂风,天空顿时阴沉下来,灰蒙蒙的,整座城市没多久就笼罩在一片雾霾中。再看看自己,洁白的身上沾了好多黄色的沙粒,身子也沉重起来,呜呜呜……一阵恶臭扑面而来,让我直感觉恶心难耐……

就在我不知所措之时,我随着伙伴们又被引入到一个工厂,先来到了一个叫反应沉淀的地方,从里面出来后,我变得轻快干净了。接下来,我们又经过了过滤池,我变得更清亮了。下一站是活性炭吸附池。瞧,我又恢复了之前靓丽清新的面貌,真是神奇极了!

跟着伙伴们,我一路欢快地回到大海妈妈的怀抱,蔚蓝的天空像水洗过的蓝宝石,太阳暖暖地照耀着。

做一朵云,真是惬意。

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篇7:有关我最爱的美食六年级

全文共 846 字

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提起小笼包,那可是无人不晓。大街小巷,从小包子店到大品牌连锁店,甚至是上档次的大酒店,都有小笼包的身影,全国上下都有小笼包,可是一旦变了地方,南橘北枳,马上变了味。江南水乡的小笼包,大抵不会迎着北风怒号吧?

南方地区的小笼包都差不多,个儿挺小,一口一个,但吃起来却不太一样。有些店的是灌些汤,底都很扁,皮色淡棕,肉香四溢,一看就知有浓郁汤汁;还有些店是南翔小笼,招牌上是这样写,但吃起来似乎没那味,最好的也就是肉馅比较大,皮裹得紧实。不是我说,问过一些顾客,吃过很多家,都不觉得有怎样好吃,或许南翔不适合我吧!

某种意思,包子做小了便是小笼包,两者工艺上真没什么区别,顶多是用料不同吧?我只吃韭菜馅儿,绿绿的点缀在肉馅上,菜糜上的油闪着亮,一口咬下去鲜而不咸,菜肉搭配香而不腻。当然,韭菜也可以换成荠菜、卷心菜,味道都是OK的。

还有在小笼包里放豆腐的,叫豆腐包。豆腐软软的,达不到肉馅喷薄欲出的滋味,也就是不入味,平平实实的。我在吃过几次后还是怀念韭菜肉馅。豆腐的香味和肉馅儿的香味岂能同日而语?就好比北方大汉和江南才子:大汉平实,才子多变,纵使性别一致,性格也大不相同。所以个人感觉还是肉馅美味,单单一阵香气就勾人垂涎。

有海鲜的小笼给人全新体验。宁波是个海港城市,哪一天少得了海鲜呢?敢于创新的店主在肉馅中加入海鲜,譬如虾仁、蟹黄等。我尝过的虾仁小笼,也就是广东那边的水晶虾饺,里面的虾仁有整个的,也有碎的。个人举得,还是整个的好吃,因为碎碎的你不清楚有多少虾呢!南方人吃虾或鱼,吃的就是这么个囫囵的新鲜味,有了鲜味,整道菜品就好了。虾仁的鲜味过滤了肉馅的油腻,幻化出肉香与海鲜兼具的味道,对于我们南方人来说,确实是一大美味。蟹黄也是如此,方言里称作“汪”,特别形象,因为蟹黄随着油汁涌出来时,不正像泉水汪汪地流出来吗?

江南的小笼包,是不同于北方的,你看单单几个城市间,小笼包品种就各有不同,却又都反映了南方人的特点:小巧玲珑、赏心悦目、多姿多味。这点,北方的包子、馒头和馍馍,实在是比不上喽!

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篇8:真假六年级作文600字

全文共 941 字

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“妈妈!别打我!求……求……求求你了………”小区里,一个妹妹撕心裂肺的恳求,令我不得不怀疑:那个女孩儿,真的是她母亲生的吗?

寒冷的早晨,我在房间里做着作业,突然,“咚隆”一声打破了清晨的宁静。很显然,那是一块石头,还是一块大石头,我心里琢磨着一定又是小区里的那几个调皮男孩在疯玩。几十秒后,传来了一个小女孩的哭声。我跑到阳台上准备一探究竟。楼下的一幕让我倒吸一口冷气:一个女人,一个手里拿着石头的女人,正追着一个披头散发的小女孩,那小女孩不断地哭喊着:“妈妈,别打我,别打我……,我保证以后不再惹你生气了……”妈妈不但没有停下脚步,还一边追,一边朝小女孩扔石头。她一副恼羞成怒的样子,似乎头发都要竖起来了。再看看那小女孩,穿着睡衣,大概五六岁,一直拼命地闪躲,眼睛都哭肿了。看到这场景,我不禁打了一个寒颤,小女孩的一声声“妈妈”让我心里好生纳闷:“妈妈怎么会打自己的女儿呢?”我从没见过有妈妈这样对待女儿的情况。我好同情这个小女孩,多想冲下去结束她的噩梦。可最终,那位凶狠的妈妈让我望而止步!哎,真是个没用的东西!我眼睁睁地看着小女孩被石头砸,隔着玻璃,我似乎都感觉到了疼!

妈妈手里的石头终于砸完了,可她还不解气,居然连拖带拽地把她扯到了小区电瓶车专用停放屋,锁上了门,头也不回地走了。小女孩使出了浑身解数想要出来,无奈铁门紧锁,怎么晃都无济于事。她似乎绝望了,摊坐在地上。我终于按耐不住,冲出了家门,朝门卫室狂奔而去,因为那里的门卫爷爷有车库钥匙。

小女孩被我和门卫爷爷救了出来,她身上青一块紫一块,或许是因为寒冷,也或许是因为害怕,她不停地颤抖着,真是太让人心疼了!我决定要和她妈妈亲自谈谈。于是我跟着颤颤巍巍的小女孩到了她家门口。见到了坐在沙发上的母亲,我内心很是惶恐,但我实在不愿见到类似的事件再次发生在小女孩身上,只好勇敢地开口:“阿姨,妹妹这么小,你以后可不可以不要用这种方式教育她呢?小孩子也有自己的想法和情感,所以偶尔不听话是可以理解的,对吧,我妈妈经常告诉我要换位思考,你也可以试着站在妹妹的角度替她想想,想想她的感受……”还没等我把话说完,阿姨“嘭”地一声关上了门,我真的是欲哭无泪!

回到家,我又听到了小女孩妈妈的骂语,这简直让我难以置信:你到底是亲妈还是后妈啊!

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篇9:六年级变形记作文

全文共 408 字

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一大早,我刚起床,想抱抱我的龙猫玩偶,却发现,我变成了一个小蚂蚁似的小不点!枕头像一座巍峨的高山:被子,像一望无际的大草原:玩偶,像一个个巨人似的。我只好从被子上滑下来,去探索一下新的巨人“世界”。

我骑着妹妹的玩具滑板,去外面溜一圈,却被妹妹的玩具拦住了去路。一个被妹妹拉断手臂的洋娃娃对我大声吼道:“我的手臂和我姐姐的腿被你妹妹弄断的。还在我们身上乱涂乱画,也不把我们送回家,真是太坏了!”“就是就是。我们的帽子不知道丢那里去了,我们的兄弟姐妹被弄丢了!一盒参差不齐的水彩笔也不满的看着我。

许多玩具对我诉苦,抱怨。“安静”!“我使出全身力气大喊道,”我知道妹妹有些过分,我保证,芭比姐妹,水彩笔,和各位玩具,我一定把你们安顿好,以后不会这样子了!:好吧,下次我们就不客气了!“大家就原谅了妹妹。

一束阳光照进了我的房间“哇”我变回来了!:我连忙跑出去,让妹妹放好玩具,并保证以后不再丢三拉四。我们都要爱护自己的玩具。

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篇10:六年级快乐的回忆

全文共 671 字

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“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去……”哇噻!在我记忆的银河中,那一个回忆,对我印象极深。童年,是多姿多彩的,像许多珍珠,一颗一颗串连起来,有酸、有甜、有苦、有辣、有失败、有成功……这个回忆有甜、有苦、有酸。

放风筝是每个小孩子的天性,“玩耍是儿童的天性,玩具是儿童的天使!”这是父母教育我的宗旨。有一次,爸爸看见我拿了一个风车在玩,刚在兴头上,又被别的孩子拿回去了,因为那不是我的。爸爸看见了这一幕,又看了看我,一把将我抱在怀里。我知道爸爸哭了,但是不能说。在那一段时间是父母最忙的,所以忽视了对我的教育,父亲和母亲感到非常自责、内疚。于是,就想弥补对我的过失。星期天的早上风和日丽,我就早早地起床,吮吸一下清新的空气,晶莹的露水滴在草坪上,小草焕然一新,花儿也很芬芳。刚要拉窗帘,我就感觉有什么不对劲,是什么不对劲呢?

我苦思冥想,终于知道了是颜色。可是太阳的光很温和啊!那是什么呢?什么?哦,我灵机一动,是玻璃。我便揭开窗帘,看见窗子上卡着一个风筝,是红色,好漂亮,我就将它取下来。正当我在高兴的时候,父母就已经消消醒来。父母告诉我那是给我的弥补。下午,我们一家人去放风筝,突然风筝的线断了,我就嚎淘大哭。这时爸爸就安慰我说:“好了,没事,重做一个不就好了!”“什么?做?爸爸这是您和妈妈做的?”我大声地说。一头栽进了父母的怀抱。原来这么漂亮的风筝里含着父母的辛勤和泪水,这里世界上无与伦比的风筝。

我一家人久久地抱在一起,我又重温了家的温馨,好幸福啊!真幸福……

这件快乐的回忆,给我的“成长项链”又增加一颗亮晶晶闪闪发光的明星!

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篇11:六年级变形记

全文共 452 字

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一觉醒来,我发现我变成了一只身长满黑毛的猴子。我抬起头,看见我那长长的手和尾巴,还有一双大得吓人的脚,我翻过身,用手支撑起身体,用后腿站起来,可没有保持平衡摔下了床。

我摸着被摔疼的脑袋,“希望没吵醒我妈妈。”我想。我又爬起来,手脚并用,模仿着人猿泰山的样子爬行,我竟成功了,我走出门,忽然听见爷爷迷迷糊糊的说:“谁?谁在那里?”我轻声说:“是我,爷爷。”没想到我的声音略微变得有点像电视里那些猴子嚎叫的声音。我又说:“我去晨跑了。”“哦——”

我总算出了家门,我走到街上,街上空无一人,我心里暗暗高兴。我从树上往下望,“咦?我怎么到树上来了?”我十分好奇的想着,我跳下树,突然一个人走了出来,我马上躲进了树丛里,我自言自语的嚷嚷道:“我今后怎么办呢?莫非要一直躲下去吗?”我原来的好奇,逐渐变为了担忧。我迷迷糊糊的睡了过去。

我睁开了睡眼,发现已经中午了,我打算下午去保护林去找那些山里的猴子。

下午,天气炎热,人们便都回家了,我开始行动了,我在树丛的阴凉处向保护林的方向爬去。不料,我被巡察的警卫电晕了过去。

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篇12:变形记六年级作文600字

全文共 673 字

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记得那天,我一觉醒来,发现周围是一片黑暗与寂静的世界。我感觉自己的身体软软的、凉凉的,被温暖潮湿的泥土包裹着。这里就是我的家,我竟是一条住在土壤之中的蚯蚓。

傍晚,太阳刚刚收起它那灼人的光芒,我就和同伴们在松软又潮湿的土壤里蠢蠢欲动了。我不停地扭动身子,快活地钻出了地面。我虽然看不见也听不见,可是我周身的神经却变得异常敏锐,我感觉到在一片枯叶旁边有一只忙忙碌碌的伙伴。啊,通过它急促的脚步带来的震动,我知道了它是我的邻居--蚂蚁弟弟。我赶紧扭动身体和它打招呼,它也用触角拍了拍地面,愉快地回应了我。

我愉快地伸缩着身体,一点点地在枯叶和泥土之间爬行,寻找着食物。咦,前面有一个慢吞吞的家伙,它的黏液沾到我的身上啦!竟然是一只蜗牛。我和它并肩前行,它告诉我很多森林里的奇闻轶事,比如蘑菇是怎样一夜就长高的,青蛙冬眠的时候会在洞里打呼噜,可怕的大鼹鼠其实看不见东西……

告别了蜗牛先生,我又开始在土壤里自由爬行,迎面碰上了一个比我大很多的蚯蚓哥哥,它带着我爬到了田地里,帮助人类疏松土壤,使水分和肥料易于进入,从而提高土壤的肥力。原来那里还有很多同伴,我们一起在泥土里幸福地跳舞。这时,我才知道原来自己有这么大的作用,其实我一点儿都不渺小。此时,一双温暖的手捧起了我,轻声地对我说:小蚯蚓,你松了土后,庄稼会长得越来越茁壮,你可是大功臣啊!接着,他小心翼翼地把我放回到土壤里。那一刻我感觉属于我自己的幸福来了,因为我能为这个世界作贡献了。

我美美地想着,在泥土中睡着了。再醒来时,我依然躺在卧室的床上。可是我觉得自己不一样了,因为我曾经做过一条幸福的蚯蚓。

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篇13:遇到困难六年级

全文共 383 字

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一天,我在《新人文读本》上看到一篇关于海伦。凯勒的文章,题目叫做《在黑暗中的追求》。

这边文章主要写了在小海伦一岁时,她生了一场大病,病好后她就成了一个又瞎又聋的孩子,然而她凭着顽强的意志战胜了噩运,并成为了美国十九世纪著名的女作家,使得海伦。凯勒这个名字家喻户晓。

在生活中,我们肯定会遇到各种各样的困难,面对困难,我们应该学习海伦那种不懈努力的精神。这是我读完这篇文章后最大的感触。跟小海伦这样又聋又哑的残疾人相比,我们这些健康人的困难就显得微不足道了,想一想,海伦在耳聋的情况下学说话,在眼瞎的情况下学写字,一至于超过了正常人,这正是因为小海伦有着坚韧不拔的意志力,这是连很多正常人都做不到的。每当我遇到困难时,总会想起海伦,好想她正在鼓励我一样。

一分耕耘一分收获。海伦成为了美国十九世纪最引人注目的著名女作家。这真映出了中国的一句老话——吃得苦中苦,方为人上人。

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篇14:人生如水六年级

全文共 991 字

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孔子说:“智者喜爱,仁者喜爱山;智者好动,仁者好静;智者快乐,仁者长寿。”

我出生在西南的一个小村,那儿没有高山,只有带着“帽子”的小丘陵,植被不太丰富,所以小时候孩童们多是在田里玩耍。筑栏捉鱼,激烈水仗,水花飞溅时的愉悦是永驻脑海的童年记忆,挥之不去,常萦绕心间,我是最喜水的,未从改变过。

近日静读听南怀瑾讲禅一书,书中道:水是万物根源,充满无限生命的可能。水,不具固体形态,随方就圆,可依任何容器改变它的外形,深谙圆融之道;水利于万物而不居功,为善而不欲人知;水,能净洁万物,却不与之同流合污,借由三态变化,永远保持纯真本性而不变;水看似柔弱无比,却是大自然中最强大的力量;水,服从自然法则,哪儿卑下,就往哪儿去,拥有谦逊美德。

人生就如水一样,充满着变数,一切皆有可能。

水随器而变,适应万千变化的规律,应不变于万变,人要达到此境界是非常困难的。过圆者,常显胸无大志,意志多不坚定,易枯;过方者,自觉正大光明,浩然正气,不爱变通,易折;多棱者,锋芒毕露,伤人无形,易损。人常常就在不圆就方,不方就过棱中徘徊,心性不稳,淡定不够,境界不高,无法真正领会和掌握水的变形法则。成功者,是懂水性之人,为人圆,做事方,个性棱!

固态、液态、气态----水的三态,温度决定之,人的三态则由心灵温度控之。生活的漠然者,精神的空虚者,灵魂的荒芜者,多是冰一样的心态,内心世界小而窄,多心胸狭隘;平常人抱平常心,如一掬常态下的水,本性质朴,有“黄河之水天上来”的澎湃,也有“一江春水东流去”的淡然;有一类人对待生活热情似火,炽热得可以融化一切,如水蒸气一样,化为云朵,拥有天空,鸟瞰大地,自由飞翔,世界有多大,心就有多广,给足够阳光,他(她)就会还你一个五彩纷呈的世界。人的一生,经历不一,境遇不一,心态也不一,如水一样,呈现的状态也不一。人一辈子要守落寞时的寒,悟平凡时的淡,抑超越时的狂,任岁月留下万般刻痕,任年轮磨光所有棱角方才休。

水为万物存在,利万物而不悔,三态的不断流转使它永葆心灵纯洁;水弱无形,滴水却能穿石,心恒毅坚,无穷能量;水细涓流成溪、溪入河、河汇江,江奔海,聚一片海洋,从皑皑雪山来,往深深谷里去,哪儿低,哪儿需要就往哪里流,无私且大度。人生路上,如有友似水品行,请珍之惜之护之。

水示人生之理,蕴生存之道。

人亦如水,如水人生,空幻莫测,变化无常,恪守本性,顺应自然乃是人生之道。

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篇15:变形记作文600字以上

全文共 689 字

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一天晚上,我在看书的时候,看见书中有一张蜘蛛的图片,我看了一下,就变成了一只蜘蛛。

一个天气晴朗的早上,我独自在墙角下睡着了。突然,另一只蜘蛛跑过来拍醒我,问我:“嘿,你想不想参加蜘蛛大军?”“什么是蜘蛛大军?”我问到。他不紧不慢地回答到:“就是精英中的精英,特种蜘蛛。”我立马回答:“好的。”然后他就带我越过江河湖海,跨过山岭峰峦,在路上,我得知了他的名字叫小黑。

到了训练场,我看见了一大片的沙漠和一群身怀绝技的蜘蛛,小黑对着我和其他蜘蛛说:“你们从今天开始,要在这片沙漠里独自获取物资,并存活7天。”小黑一说完就离开了.我们一下子都傻眼了,这一片白茫茫的沙漠能织蜘蛛网?

一开始,放眼望去,只能看见一片寸草不生的沙漠。突然,我看见了一支枯树枝,赶忙爬过去。就在我快到时,一阵“呼呼”声响起,刹那间,狂风大作,飞沙走石,我的眼一阵模糊,经过我的不懈努力,终于爬上了枯树枝。几个小时过去了,沙漠变回了平静。我开始结网了。首先,先从尾部射出一条又长又细,亮晶晶的丝,接着就是一直往里面围。围成一个八角形,然后就躲在一旁静静等待猎物出现。经过漫长的等待,一天,两天,三天......也还是一无所获,旁边的蜘蛛们一只一只地离去,我心里十分着急,害怕我也会像他们一样坚守不住。当我正准备放弃此领地时,突然,一只蚊子一头摊在我的网上,我因此饱餐了一顿。我就这样度过了7天,我成功的成为了特种蜘蛛,也是唯一一只特种蜘蛛。

当我回到蜘蛛王国的时候,蜘蛛王国里的蜘蛛们都夸赞我,我得到了骑士勋章,我明白,得到的这个勋章是我付出的一切,是做高的荣誉,我也明白了,无论做什么事都会坚持,这样肯定会成功的。

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篇16:心愿六年级作文怎么写

全文共 364 字

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从小到大,我一直有一个小小的心愿,那就是希望爸爸以后不再打我了,希望对我想做的一件什么事情不要总是不听我的理由就下结论。

比如有一次,我想报一个作文班,妈妈已经同意了,我去问爸爸,我才说了一句:“爸爸,我想报一个作文班……”还没等我说完他就打断我说:“不用报,上课认真听讲不就会写作文了吗?干嘛还要报作文班?”

还有一次,我的乒乓球打坏了,我想买一个新的,他也不同意。说:“打坏了就不打了,还要重新买新的,浪费钱!”我只不过又说我还是想继续学习打乒乓球,他就举起手想要打我。妈妈说,我和爸爸是因为我们俩的名字才水火不容的,鲍天霈的“霈”字代表着“水”,鲍炳成的“炳”字代表着“火”。

我希望有一天我的这个心愿可以实现,如果真得有那么一天的话,我会十分的高兴。因为我和爸爸可以和平地生活下去,我们都会感到家的温暖,就像生活在阳光里一样。

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篇17:六年级经典作文700字

全文共 570 字

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时光蹉跎,像一只飞鸟轻轻掠过。转眼间,我已不再是哪个牙牙学语的小女孩了,十几年光阴闪闪而过。爱,最爱是个什么名词?如果爱是滋润心田的甘露,那么最爱就是精神支柱。

“萝卜青菜各有所爱”,我最爱的是什么呢?不用猜了,看我这样“夸夸其谈”就知道我非“凡人”。我最爱阅读、

我已忘记我是什么时候认识阅读这个词的含义!但我只知道我已经臣服于它,我的生命离不开它,它是我的最爱。

阅读,让我畅游于文字的海洋。在阅读中,我认识到了站在时代高峰高呼“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”的屈原;从诗句“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”认识到了爱国诗人白居易;从“举头望明月,低头思念故乡”传出的阵阵乡愁让我感动。

阅读,让我回味于我们住过悠久的传统美德,“桃园三结义”让我看到了兄友弟恭,兄弟情;“孟母三迁”让我看到了母爱的伟大。

阅读,让我置身于东汉末年三国初期的“赤壁之战”“空城计”;当我看到1840年的鸦战争,我不禁感动心寒:当我了解到中国近代史上曾有一段羞辱,八国联军,每每看到这些,我就想自己穿越到那个时代,当一名红军战士,一起抵抗这些外来侵略,在战场上“抛头颅洒热血”,为我们的民族赢得一份骄傲,为新中华的建设做出一份建设。这段羞辱让我明白,落后就要挨打,我们应该努力学习,建设好新中国!

我想永远穿梭在浩瀚的书海中,领略文字所传动出来的神韵。

阅读,我的最爱!

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篇18:六年级师生情作文800字

全文共 1462 字

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匆匆六年,一去不返。在欢笑中,在玩耍里,在课堂上,最美好的六年时光,不知不觉中,流入了回忆里。细细回想起来,六年来的往事历历在目,我们仿佛又回到了当时,回到了从前。

六年的时光,有亲爱的同学相伴,有敬爱的老师教导,我们过得充实,幸福。都说,师恩难忘。在我的小学生活中,我遇到了很多老师,有可敬的认真负责的李老师,有温柔的循循善诱的张老师,还有耐心的朱老师,细心的武老师。然而,对我产生深远影响,最让我难忘的老师,是我的语文老师,班主任——赵老师。

赵老师,是陪伴我们时间最久的老师,可以说,赵老师见证了我们的成长,我们也看到了赵老师的变化。因为赵老师当我的老师时,既是我的一年级,也是老师的第一届学生。

一年级报到时,赵老师就给我留下了深刻的印象。因为一到操场,我们就发现,我们的老师,是一个热情和蔼的大哥哥!进了我们的教室,我“机灵”地坐在教室最中间的第一排,老师对我们说,谁表现好,以后就会送给他一只自己做的小蝴蝶。教室墙上的那块小展板上,果然有许多五颜六色的精美的纸蝴蝶。从此,那些小蝴蝶就成为了每一个同学前进的方向与动力。

后来,因为我是一个非常积极,非常活跃的同学,所以渐渐地,赵老师开始关注起了我。赵老师交给我的第一个任务,我到现在,依旧记忆犹新。那就是代表班里,去学校做一次五星班级经验交流。第一次,我不免有些紧张。听妈妈说,我的声音中都透露着紧张,准确的说,我也不知道声音是怎样的。回到班里,赵老师鼓励与认可让我自信起来。后来,校园之星,阅读小明星,语文课代表,一个又一个的荣誉代表了赵老师对我的认可。我非常感谢赵老师,是他,让我自信起来,让我看到了自己的能力,并有了要做得更好的决心和动力。

随着时间推移,我们更加喜欢这位“大哥哥”一样的老师。他上的课非常有趣。他善于引导,喜欢交流。每次一下了课,他仿佛就变成了一个巨大的磁场,吸引了好多同学,围在讲桌旁,与他交流课文中的事,和他一起博古通今,在语文的海洋里,在知识的世界,看到更多学问的身影。

毕竟虚心使人进步,骄傲使人落后。在班里小有成就的我,开始有些浮躁。赵老师看到了我的毛病,有一天放学时,等同学们都出去站队时,赵老师对我语重心长地说了一番话,告诉我,不能因为一点小成就,就开始骄傲,开始浮躁,只有踏踏实实的孩子,才能够优秀到最后。我到现在都记得那件事,那是既是赵老师对我的批评,也是老师的劝告。我回家了以后,又好好想了想老师的话。此后,就踏实地跟着老师继续学习。果然,人的确需要“敲打敲打”才能进步,我在期末考试中,考了97。5分,是班里最高分,这次考试能考成这样,还得归功于赵老师啊!

《德育导航》,是我们每学期由老师,自己,父母记录自己的成长变化一本德育手册。翻一翻我的德育导航,看到的,是老师用心良苦的栽培。很多老师都是同样的几句,改一改又给别人写,可我们的赵老师,所有内容皆是肺腑之言,流露出对我们所寄托的期望。

也许赵老师不是最完美的老师。可他对我的影响,教诲与栽培,让我终生难忘。这两天上网络直播课,赵老师授之以渔,给我们讲的是答题思路,而且每天晚上还要上线上答疑课,为我们讲解作业,补充知识,每天我们提交的作业,他都会认真地批阅了,勾画出有问题的地方,并附上自己的评价。

这就是我敬爱的赵老师,他的教导让我受益终身。师恩难忘,我永远忘不了我们尊敬的师长,老师。过了这个学期,我们就要上初中了,这意味着结束,也意味着新的开始。我一定会珍惜这最后的时光,享受与亲爱的同学们在一起的最后一学期。愿疫情早日结束,让我们回到教室,继续享受这即将结束的美好时光!

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篇19:六年级财富作文800字

全文共 767 字

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“泥泞留痕,不经历风雨,怎能见彩虹?”

这句话语气平缓,渗透着对生活的思考,是父亲对我的启发和激励。它时刻萦绕在我的耳畔,它告诉我:人正是在不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的。一句平静朴实的话语,却是我一生都值得珍藏的财富

那是我和父亲一起走在田间一条泥泞的小路上得到的启示。

我刚上初一时,本来学习成绩优秀的我不知怎的突然出现了问题,成绩一次比一次下降。面对越来越多难以解决的问题,我的情绪变得十分低落,心情也变得非常烦躁。只觉得前途渺茫,没有了任何希望!

一日晚饭后,父亲见我仍然愁眉不展,就对我说:“跟我去田里转一转吧!”我们一起来到了田野。

雨后的空气非常清新,带着一丝大地泥土的气息,让我在不觉中心情放松了许多。远处的山峦青黛如画,近处的稻禾灿黄如金,大自然呈现出一片勃勃生机。身在其中,让人一下子似乎忘记了所有烦恼。

“你能找到刚才来时自己的脚印吗?”走在田间泥泞的小路上,父亲问我。

我不假思索地说:“能。”我低下头,顺着刚刚走过的路,很快就找到了留下的脚印并指给父亲看。

父亲接着又问:“如果在平时天气晴朗的时候,你是否还能够很快就找到这些脚印呢?”

我摇了摇头。父亲又问我为什么,我解释道:“因为下了雨,泥土变得泥泞,所以会很容易地留下痕迹来。”

父亲边走边说:“这不就像是人生吗?”

“人生?”父亲的话说得很平淡,却让我猛一惊讶。我似乎明白了父亲这平淡的话语中所包含的生活哲理。

这是父亲在几十年平凡的生活中所获的朴素的生活智慧啊!

是啊,生命只有经历过风雨的洗礼,才能够在人生之路上留下痕迹,才能够实现人生的价值。这生命中的风雨,不就是在成长中所面对的困难与挫折吗?

从那次与父亲在田间小路上谈话后,我振作了精神,充满了斗志。在以后的日子里,不论是生活还是学习,我都时刻牢记着父亲对我说的的那句话。

“泥泞留痕,不经历风雨,怎能见彩虹?”

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