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快乐游戏的作文(汇总20篇)

真正的快乐,不是盲目追求外在的东西,而是经由付出、助人、正向思考和惜福去获得的一种满足。下面和小编一起来看看快乐游戏的作文。希望对大家有所帮助。

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快乐的游戏节作文300字

全文共 336 字

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今天,阳光灿烂,我们和老师一起玩了丢手绢。

小红负责丢手绢,他把手绢攥得紧紧地,一边轻轻移动着脚步,一边故意东张西望,我呢,也一边偷偷地看看后面有没有手绢,一边看看小红的动作,生怕手绢丢在我处,趁我不注意而被抓。结果,我顾此失彼,身后真的有手绢,但我急忙捡起手绢飞快地跑了,没被小红抓到。之后,小红坐到了我的位子上。这下,轮到我来丢了,我眼疾手快,一下就丢到了老师身后,老师居然像一只青蛙一样一动不动地蹲着,一点儿也没有注意到后面有东西。这时,其他小朋友似乎发现了什么大声喊起来:“老师手绢丢在您后面。”老师这才恍然大悟,可是已经来不及了,我已跑到了老师身后,紧紧地抱住了她。老师为我们表演了精彩的魔术,在一片欢声笑语中,我们结束了这次快乐游戏

[快乐的游戏节作文300字

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篇1:游戏点亮快乐童年征文

全文共 582 字

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打开记忆的心扉,我现在所在童年里,多少美好境界藏在度年如秒的游戏中。其中,大部分藏在捉迷藏的游戏里。

一天,我与伙伴老汪、老朱、老豆,一起玩捉迷藏。我简单讲了一下规则:一个人捉,三个人躲。但必须指定范围捉,可以使用任何方法,一共一局,十分钟内。就这样,游戏开始了。

由老朱当捉的人,我们来当躲的人。老朱数了一百秒“100……5-4-3-2-1,开始!”只见他立刻转过身来,竖起耳朵,睁大眼睛,四处张望着,好像已经望到了我们这些“肥肉”。 突然,他发现树上有动静,连忙装做一副仔细找人的样子,偷偷瞄着树。“哈哈!”老朱得意地笑了笑,“老豆,不管你的迷彩服多么混淆视觉,不管你的身手多么敏捷,还是逃不过我的法眼!”老豆没法子,只得下来,帮助他找我和老汪。

不一会儿,我被老豆发现了。原来是老豆知道我的反侦察能力很强,料到我一定在他身后,便使了一个“连环计”,把我给灭了。他的计是“躲藏法”,背后“跟踪法”,一口“咬定法”。他先躲在树木后面,我来了“移形换位”——往前走,他再使用背后跟踪,利用小道联合老豆把我“包抄”捉到了,我肠子都悔青了。最难捉的老汪,我与老朱,老豆找遍了整个小区,连一个人影都没有。时间结束了,老汪出来了,我们争先恐后问老汪:“你藏在哪里了?”“这个嘛?天机不可泄露……”老汪得意得都快上天。

童年,是快乐的;童年,是多姿多彩的,童年,是每一个人所珍惜的。

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篇2:一次快乐的游戏作文900字

全文共 859 字

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这一次,我们十分高兴,银铃般的笑声在同学们的耳中荡漾,呵呵,想知道我们在干嘛?我们在举行一个星期才一次地班队活动。

我们玩的游戏是“官兵抓贼”。这个游戏的规则呢,是这样的,纸条上分别写着这四个字,谁拿到了纸条得做出不同的表情来掩饰自己的身份。“官”:出主意,如何惩罚贼;“兵”:执行“官”下的任务;“抓”:猜小贼是谁;贼:顾名思义就是小偷了。这个游戏十分好笑,看了后绝对会让你笑到高喊:“我缺氧了,我需要氧气,笑死我了!”

NO:1学生老师大互动

让我们略过一、二个节目,换台来到第三个节目吧!王紫妍请彭老师来到讲台与我们一起参加游戏,还邀请了钟思韬、刘昊东、李熠东。当他们抽完票后,各自表情十分搞怪:刘昊东的脸“刷”地一下就红了,仿佛是一个做错事的小孩子,被当场抓了个现行。再来看看彭老师吧,彭老师的脸坦白似的告诉我们:“拿着这个纸条,就像拿着一颗炸弹啊!”于是,我们立马确定了“小偷”是彭老师。彭老师当场就被罚唱歌。老师问:“我唱什么歌呀?”顿时小手如林,有的说《青藏高原》,有的说《当兵的人》,有的说《长大后我就成为了你》,而我却说:“老师,唱《死了也要爱》吧。”引得同学们捧腹大笑。

终于,老师说:“还是唱《当兵的人》吧,同学们给我伴奏,好不好?”“咱当兵的人,有啥不一样,咱当兵的人……”歌声在教室里飞扬。

NO2:小偷到底是谁?

这一次是我和王紫妍、蒋洛佳、李伟来玩游戏。

我们各自抽完票,我偷偷地瞅见我是“官”,十分高兴,情不自禁地做了个“耶”的手势。同学们立刻分成两派,议论纷纷,一派说我是官,一派说我是小偷。我故作镇定,大声说:“不是我,真的不是我啊……”

可是,抽了“抓”票的李伟对我是“小偷”深信不疑,执意选择了我。嘻嘻,他上当了,接受惩罚吧,我这个“官”便想了个歪主意,要他去拥抱彭老师。彭老师开心极了,还将李伟抱了起来。

于是,游戏便在彭老师和李伟的拥抱中落幕了。

下课的时候,彭老师问:“是谁出了拥抱的点子啊?”大家不约而同的说是桐仔。我得意地想,我的聪明是无敌的哦。

这就是我们开怀大笑的游戏,你们说好不好玩?

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篇3:快乐的拼句游戏_800字

全文共 799 字

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“叮铃铃、叮铃铃”同学们伴着这优美的音乐走进了教室,同时,老师也笑咪咪地走进了教室。老师面带微笑地说:“今天,我们来做个小游戏“拼句游戏!”我心里高兴极了。老师就说:“我们找四排同学来玩游戏。

”话音刚落,全班的同学都高高地把手举起来,有的同学还站起来,生怕没选着他们那一排。我们非常幸运,被选上了!老师开始介绍游戏规则了:一组的同学在纸条上写“姓名”,二组同学在纸条上写“在什么地方”,三组同学在纸条上写“怎么样地”,四组同学在纸条上写“干什么”。写完后,每组的同学一个一个站起来读纸条上的内容,拼成一句话。说完后,同学们就开始写了,我看见有的同学在左看看右看看,好像在挑合适的人选,有的埋头就写,还有的同学已经胸有成竹地坐端了。

我想来想去,最后写下了“在操场里。”开始读纸条了。第一排的四位同学读的是:“李蕊在花朵里欢乐地唱歌。”顿时,同学们由安静变得笑嘻嘻,那声音打破了宁静。

很快,第三排的同学开始读了“田园!”,当我听到这两个字的时候,心想:“哇!我不会也变成了同学们的笑星了吧!“田园在水池里悲伤的看书!”念完后,我的心像是被利剑刺了一下,尴尬极了,真想找一个缝钻进去,同学们哈哈大笑,有的同学笑得都快哭出来了,有的在窃窃私语,还有的同学笑的都弯不下腰!连同桌也笑得前仰后合,像喝醉了一样。同学们都看着我,笑声一浪比一浪高。我的脸红到了耳根,连忙趴在桌子上,尽量掩住我的脸。我真想让时间快点走,赶快进行下一个句子。

终于,时间放了我一马,该下一个了。那一个句子,使全班高兴的哄堂大笑!句子是“白雪在妈妈的肚子里快乐地剪头发!”当我听到的时候,我笑得脸彤红彤红,眼睛好像眯成了一条线。有的同学笑成了脸像一朵花,还不时拍打着桌子。“叮铃铃……”下课的铃声响了起来,我非常惊讶:怎么今天这么快就下课了?我感觉才上10分钟!我非常失望,真想让时光老人把时间后退到刚刚上课,好让我们沉醉在那欢笑声中……

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篇4:快乐的游戏

全文共 310 字

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今天是星期天,我和我的小伙伴儿在我家后院玩画鼻子的游戏。游戏的规则是:首先在墙上画一张脸,在脸上画上眼睛、嘴巴和耳朵,但是要空着鼻子的位置。游戏者必须先瞄准鼻子,然后闭上眼睛转三圈,走过去用粉笔把鼻子画上去。画准位置的就是胜者。

游戏开始了,第一位玩的是小明。他先瞄准了鼻子的位置,然后紧转三圈,走了过去,拿起粉笔,在墙上画上了鼻子。结果,他把鼻子画在了脸的左边。逗得围观的人都哈哈大笑起来。第二个玩的人是小红,小红快速转了三圈,摇摇晃晃的走了上去,把鼻子画到了眼睛的上面。大伙笑得前仰后合。下一个上去的是我,我走上去,竟然把鼻子画到了嘴巴的下面,观众们都笑弯了腰。我自己一看也笑出了眼泪。

我们玩得真开心,我今天太高兴了!

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篇5:快乐的周末欢乐的游戏作文500字

全文共 497 字

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又到了快乐周末,今天可是有不一样的精彩。揭阳日报小记者俱乐部的小记者共聚在揭东一小东阶梯教室,我们怀着激动的心情等待本次活动的开始,每个小记者都迫不及待了,大家对本次活动—沙盘游戏充满了许许多多的好奇。

张老师先让我们认识沙盘与沙盘里的玩具—沙具,接着把我们六十多位小记者分成十个组做沙盘游戏,每次大概有七或八人,从中选出一位组长带领全组。游戏规则是每人有四个机会放沙具,每次放一个沙具,在放沙具时,可以移动别人的沙具的位置,但不可以拿走别人的沙具,而且不能说话。开始游戏了,每个队员都认认真真的思考和挑选自己心爱的沙具,最后把凝聚着许多心血的沙具摆成了一个沙盘。

之后,组长特意推荐我作为本组的代表上台陈述我们的沙盘作品,我接受了这个大任务。准备上台了,这可是我第一次上台,心里忐忑不安,总想着失败或者成功,但我已经接受了,就不能退缩了,顶了一口气,鼓起勇气,挑战自己,战胜自己,最终,顺利表达了我们这组的沙盘内容与沙盘的故事。

时间过得真快!不知不觉中,上午过去了,快乐的周末,沙盘的游戏使我更清楚地知道了团队凝聚力和团结力,聚沙成塔的力量组成了一幅幅美丽而动感的画。

难忘快乐的周末欢乐的游戏!

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篇6:快乐的游戏

全文共 323 字

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今天下午,我和妈妈回到阳光城,我想自己到广场玩一会,妈妈同意了。

往前没走多远,我就碰到了姚轶轩,她问我去哪,我说:“我要去广场玩,你呢?”她说:“我也去广场玩,我们一起去吧。”于是,我们俩高高兴兴地向广场奔去。

我们来到了儿童游乐场,在滑滑梯上爬个不停。不一会儿,又来了一个小朋友,我们就玩起了“猫捉老鼠”的游戏

轮到我当猫了,我在“油库”前守着,一见到“老鼠”来了,就跑上前捉她们,可她们一下子就跑回了“窝”,我总是失败,有时候差一点就成功了,可还是被她们溜掉了,过了好久,我终于捉住了一只老鼠,终于可以换下来休息一会了。

时间一分一秒过去了,我想起妈妈要我快点回家的叮嘱,我这才依依不舍的和她们告别了。

这次游戏,使我明白了一个道理:坚持就是胜利。

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篇7:游戏点亮快乐童年

全文共 640 字

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今天,我们小记者团的活动主题是找寻消失的童年游戏

老师告诉我们,在他们童年的时候就常常玩这些游戏,这些游戏现在随着时代的变迁孩子们大都不玩了。可是我对这些游戏却很感兴趣。

我们第一个要扔沙包.它的游戏规则是两个人站在前面和后面,一群人站在中间,谁被前面和后面的两个人用沙包砸中,就要下场;反之,谁要是最后一个在场上的人他就赢了。

游戏开始了,前面的人拿了一个沙包向我们中间砸去,好险他差点没砸中我,后面的人又拿起沙包向我们砸来,我们都敏捷的躲开了。就这样有一些人在中间下场了,这是后面的那个人快速的拿起沙包向我砸来。由于我反应有些慢,所以被他砸中了。接下来我们中间的人又陆续下场了,这时我看见场上还有三个人。这时我大喊一声:“吴博文接住一个沙包,把我救上来。”我话音刚落,就看见吴博文一下子被沙包砸中了。我说了一声“哎。然后吴博文就说:“都怪你,要是你不说话,我就不会下场了”。我又玩了几局,不一会我就想看看有没有别的能玩。

接下来,我看见别人玩推铁环,于是我就看别人怎么样玩。推铁环就是用一个铁棍推着铁环跑起来就行。一开始我看见他们都掌握不了平衡,后来,经过了老师的指导,有些进步。我听见老师说要掌握住平衡,要利用他的惯性,掌握住平衡、这样才能学会。然后,我看见他们铁环往那滚他们就往哪里走,用像钩子一样的东西掌握住平衡,这时我正想学,可是老师说:“赶紧回到教室集合”我心里想,哎,又玩不上了,我真倒霉。

我今天虽然只玩了一个游戏,但我还是很快乐。我希望我们学校也能多举行这样的活动。

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篇8:快乐的游戏[400字]

全文共 493 字

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今天,龚老师让我们这节课做游戏——掰手腕儿。同学们高声欢呼,有些同学竟然高兴地跳了起来。

高老师开始叫人了,同学们都跃跃欲试。可是她提了一个要求,说要先选一个瘦点儿的和一个胖点儿的。于是选了吴鑫辉和安禹铭,他们俩的实力看上去有点悬殊,果然他俩的手刚握在一起,吴鑫辉就不费吹灰之力打败了安禹铭,吴鑫辉的脸上充满了自豪。

接下来,老师叫了高一点却瘦一点的于昊正同吴鑫辉对决。比赛就要开始了,我连忙跑到擂台前,不停地给于昊正加油,心想:”于昊正你一定要赢啊!“第一回合开始了,于昊正和吴鑫辉都咬着牙,脸涨得通红通红的,头上滴下了汗珠。全班同学都屏住了呼吸盯着他们俩。终于,于昊正打破了僵持,战胜了吴鑫辉,全班同学一下子都跳了起来,大声地为于昊正欢呼。

第二回合开始了,吴鑫辉的头上开始冒汗了,脸也变得和红苹果一样红了,气势已经减弱了。我不停地给于昊正打气,于昊正每把吴鑫辉的手往左边压倒一点点,我就发出一阵欢呼,心想:”于昊正,你就要赢了,加油啊!“就这样,最终于昊正再次把吴鑫辉打败了。同学们又爆发出一阵欢呼。

比赛结果,于昊正2:0赢得了比赛,成为冠军。掰手腕儿游戏在同学们的一片欢呼声中结束了。

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篇9:快乐传真游戏

全文共 650 字

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在中华民族上下五千年的历史长河中,广阔而又坚固。今天我们玩了一个关于成语的快乐传真游戏

下午第二节课老师面带着微笑,走进教室说。现在我们玩一个游戏,这个游戏名字叫快乐传真。规则是有出题目的人出题,由第一个同学想关于这个成语的动作。在一个一个往下传,直到最后一个同学,有最后一个同学猜出成语。说完后,又命令第一小组写成语,然后收上来。

不一会儿,一张张大小不一的纸就出现在老师的手上,老师在讲台胖仔细的挑选着,突然,她看中了一张,于是就交了四个人上讲台表演,第一个人是小明,他看了看成语,用手抓了抓下巴,他又笑着学了两声狗叫,底下同学,有的哈哈大笑起来,他有蹦了起来,又把手臂上下晃动起来,同学们又笑了起来。做完后第二个同学小军也笑了,他转过身朝着我,噗了一声,又晃了几下手臂,同学们此时还在乐着,或许可以说,我们上了台,他们的笑声从来就没停过。轮到我了,看完刚才的动作,我二张和尚摸不着头脑,这是什么呀,为了完成游戏,我糊里糊涂的重复了一遍动作,最后一个同学小达一会儿抓耳挠腮,说:“这是什嘛啊?”一边想一边笑,同学们笑的更大声了,有的笑前仰后合,有的敲起桌子,有的笑不出声来了,此时,小达说了一句:”鸡飞狗跳。”他答对了,或许是听到了某个人的提示。老师此次玩游戏戏的目的是想让我们观察人的表情动作等,我们在玩笑中,既收获了知识,又增添了乐趣。

中华历史上下五千年,使其文化底蕴深厚,有许多文化积累,成语也不例外。它不仅生动形象还是一种文化的保留,让我们书写在古籍里的成语活起来。

[快乐传真游戏_小学作文

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篇10:快乐的游戏四年级作文700字范例

全文共 879 字

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“叮铃铃,叮铃铃......"下课铃响了,同学们像快乐的小鸟拥出教室,这下本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋,到处都充满了欢声笑语。 而我和几个要好的小伙伴飞快的跑到一片空地上玩起了丢手绢的游戏

首先,杨家懿向我们介绍了游戏规则,规则是:先一个同学拿一块纱巾绕着在地上围坐成圆的我们走而我们唱着歌,等那同学把纱巾盖在我们其中一个同学的头上,那个同学必须快速的抓这个同学,倘若那个同学没有及时抓住这个同学并让这个同学占住了那个同学的位置,那个同学就输了,她就得扮演这个同学的角色寻找下一个目标了。

开始游戏了,先是杨家懿拿着纱巾寻找目标,我们欢快的一边拍着手一边唱着歌,杨家懿拿着纱巾选了又选,只见她敏捷的把纱巾盖住了邱鲲心头上,邱鲲心立马站起来追杨家懿;杨家懿绕了一个大圈邱鲲心无奈的只好跟着也绕了一大圈,可杨家懿本来就比邱鲲心先跑好大一截,怎么会被追得上咯,杨家懿毫不费力的就坐到了邱鲲心的位置,邱鲲心只好扮演着杨家懿的角色寻找着下一个目标了,我们又一边拍手一边唱着歌开始了另一轮。

第二轮开始了,邱鲲心慢悠悠的走着,她是在寻找谁呢?忽然她鬼鬼祟祟的来到我的身后一下子把纱巾盖住了我的头,我心想:“好你个邱鲲心,居然盖到我头上来了,我可是一位猛将呢!我才不会轻易让你得逞,你要小心一点哟!”我迅速的站起来,做了一个假动作去追她,她马上跑起来了,可是我却守住位置一动也不动,看她怎么占我的位置;这时她又想到用调虎离山之计来引我离开位置,我堂堂一个学习委员会那么轻易被骗到吗?你也未免太小瞧我了哟,我一个反间计就让邱鲲心败下阵来。几个回合,邱鲲心已经是筋疲力尽了,而此时正是我反击的最佳时机了,我直接跑过去抓邱鲲心,我的速度像风一样一下子就抓住了她,我洋洋得意地向她投去一个骄傲的眼神......

“叮铃铃,叮铃铃......”上课铃响了,这快乐的游戏我们只好告一段落,同学们又像小鸟飞回“鸟笼”,操场又变得安静了,只听见一片片树叶在树枝上沙沙作响,校园里回荡着朗朗的读书声,我期待着以后还玩这样的游戏!

[快乐的游戏四年级作文700字范例

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篇11:游戏点亮快乐童年的征文

全文共 504 字

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童年,是梦中的真,是真中的梦;童年,是一块斑斓的石头;童年,是灿烂的样光;六年,我们过来了,但我们走过来并不简单。有时会被老师,父母骂;有时回摔伤;有时被人蹂躏;这一切切都历历在目。

在我的心中,有一件事令我久久不能忘记。那就是我第一次把电脑大分解。

炎热的夏天那都不能去,整天都闷在家中。那天中午我还是按往常一样,早上起来,吃完早餐,但进自己的房间去看电视。我首先打开电脑,便若无其事的坐在椅子上,开完机了,便在搜索电视看,不知怎么回事,电脑突然就死机了,我以为又是我把电脑搞坏了,不料真的是坏了,后来我就把线拔掉了,拆开主机准备研究研究,进过各种调试之后,我终于找出电脑的什么地方出现了故障。原来是电脑的电源烧了,随后我就出外面叫老爸那了一个新的电源(我家是开电脑维修店的)。走进房间把旧的电源换了下来。但由于我拆的时候匆忙,到后来却不知道怎么装回去了,真是令百思不得其解,但最终还是被我装回去了。就在这时,妈妈突然走了进来,问我怎么回事,我就把事情的发生经过都告诉了妈妈,妈妈就夸我是个小大人了,顿时我心中真是美滋滋的。

从这件事中,我明白了,原来这件动手去改造东西,并不是很难的,这也让我知道了劳动的快乐

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篇12:快乐的游戏

全文共 548 字

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周昕冉

今天下午,我来到教室,突然,我发现黑板上有一个漂亮的笑脸,美中不足的就是没有一个漂亮的小鼻子。

“叮铃铃,叮铃铃!”上课了,老师走进教室,对我们说,:“今天我们来玩个游戏,同学们猜猜是什么游戏?”同学们异口同声地说:“贴鼻子!”“对!”接下来老师讲了游戏规则,同学们都跃跃欲试。

首先出场的就是我,我无比开心和激动,我原以为游戏很轻松,可是,当我戴上眼罩,眼前一片漆黑,我顿时懵了,老实说大象鼻子转三圈,同学们数着:“一圈……二圈……三圈……”当我转完以后,已经是丈二的和尚——摸不着头脑,完全不知道东南西北了。这时我伸出双手,迈开双脚,慢慢地摸索着向前走着,突然,我碰到了桌脚,只听见同学们哈哈大笑,我不好意思的吐了一下舌头,继续一步步的向前挪动,终于我以蜗牛般的速度摸到了黑板,我东摸摸,西摸摸,下面的同学七嘴八舌的说:“向左”“向右”“向上”“向下”……贴哪儿呢?我在脑海中回忆着娃娃脸的位置,这时只听见老师倒数着“三……二……一……”不管三七二十一,我随便一贴,打开眼罩一看,竟然贴到了下巴上。同学们又爆发出一阵阵欢呼声……接下来的同学,有地贴在额头上,有的贴在耳朵上,还有的把鼻子来了个一百八十度大反转,还有……反正没有一个贴在正中间。

“哈哈哈……”这一节课在我们的欢声笑语中结束了。

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篇13:快乐的游戏作文800字

全文共 758 字

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往事如大海的波涛,一个接一个,似浪花,似小鱼,似贝壳

题记

时间一点点地过去了,东边终于出现了红霞,红霞的周围镶嵌着金色的花边。最后太阳在我的视线中跳出了地平线,发出夺目的光彩!

盼望着,盼望着,盼望以久的秋游,终于到来了!瞧瞧太阳公公正发者艳丽的光芒对着我们笑呢!绿叶姐姐也闪动着水盈盈的眼睛冲我们笑。而此刻,我激动得心情如滚滚的春潮一般泛滥不息,更多的是高兴得心头喷射出灿烂而快乐的火花。因为待会儿就要出发去珠海珍珠乐园。同学们那高兴劲就别提了,我们现在虽然身在学校,其实心早就匪盗目的地了。

大约两个小时的车程,我们终于到达了珍珠乐园,那儿青山绿水,鸟语花香,令人情不自禁热血沸腾起来。大门口的雕像好像在说:欢迎光临珍珠乐园,祝你玩得开心。

吃了饭盒后我们终于可以自由活动了,而我们留给老师们的是一阵震耳欲聋的欢呼声。

众人都说最刺激的要数过山车了。但是我却说最刺激的要数水上滑板,我和同学们同坐一条船。船开了。一开始是下坡,速度十分缓慢。我想这也叫滑板呀!欺骗我纯真的感情。这船也未免太那个了吧,怎么没一点害怕呀!可是刚想完,船就冲到高处了,不容我再好好出应敌之法,它就毫不留情地疯狂冲下来,我只觉像万层高楼冲下来一般,心都飞了出去呀。最后是百米冲刺了,我的心就像拉满了弓弦。双手一点不敢放松,双手紧紧抓住车把,手心全是汗,心里在埋怨这船,为何这般对待我,搞得我只差心脏病没出来了!不过,身后的同学也没好到哪里去。个个也都十分狼狈。不过似乎最惨的还是我。因为,在船从上往下冲时激起的水花全喷到我脸上和身上。不但衣服湿了,连眼镜也难逃厄运,不幸中招了。同学们见了此情此景,都抛开狼狈,哈哈大笑起来。这笑声在珍珠乐园上空回荡

接下来,我们玩了许多游戏,但是时间如流水,很快就到了集合时间。我们各个都依依不舍的离开这快乐的天堂。

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篇14:游戏点亮快乐童年

全文共 620 字

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五岁是我最活泼的时期,记得爸爸总是忙里抽空陪我玩耍,把我乐坏了。

爸爸是位撰稿人,平时忙里忙外的,但陪我玩的时候却把架子抛到九霄云外。我便大可放心,立刻一跨,骑在他的肩上,拿出一大堆五颜六色的橡皮筋,给他扎各式各样的小辫子。我还教爸爸摆经典动作,爸爸有时候爱面子,不情愿,我就跑去阳台,费了九牛二虎之力拉紧窗帘,关了家里的每一扇门,这样爸爸才慢慢地放心。他乘家人都出去了,才随我任意摆弄。爸爸的头发有短有长,扎起来真是费功夫,好不容易才大功告成。中间的一个大辫子像盛开的花儿,左右前后都布满了小辫子,活像一个刺猬。我便沾沾自喜,哼着小曲,不知道有多兴奋。不好,笑声引来了爷爷,脚步声越来越接近了。我三步并两步,跑去拔了爸爸头上的橡皮筋,爸爸“噢”一声大叫。我的手上除了有一捆橡皮筋之外,还有一扎乌黑的头发。再看爸爸,他的头发被我拉得竖了起来。爷爷刚一进门,我马上把手上的东西藏在身后,顾不上把爸爸的头发捋平,心想准得露馅。果然如此,我遭爷爷痛骂一顿,从此以后再也不敢了。

自从我不能玩扎辫子的游戏后,便改玩其他的游戏了。一天晚上,大概是过年期间,妈妈正在看电视,哥哥在洗脚,而爸爸却很无聊,叫我玩蒙眼捉人的游戏,哥哥也参加了。我自愿当捉人的,听到哥哥躲来躲去,爸爸却站在一个地方不动。我扶着墙壁慢慢地走,忽然脚下拌蒜,“咚”地坐在了哥哥刚洗完脚的桶里,顿时掀起了水花,最惨的是,我的新衣服都湿透啦!呜呜呜!

童年的游戏还有很多,现在想起来真可乐。

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篇15:快乐的游戏节作文300字

全文共 276 字

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游戏的种类很多,有老鹰捉小鸡、躲猫猫、下围棋、下象棋……下面我就介绍一下我喜欢的游戏吧!

在一个风和日丽的下午,我和我的弟弟在广场上躲猫猫,第一次我藏,弟弟来找我,我藏在了一个好地方,就是一棵很高大的树后面,我藏了很久弟弟一直没有找到,最后他垂头丧气地说:“哥哥你出来吧,我找不到了!我说:”好吧,那我们在来一次吧!”第二回还是弟弟找我,我还是藏在那棵很高大的树后面,结果这次却被他找到了。弟弟高兴地跳起来说:“哈哈!哥哥我终于找到你啦!哥哥你猜我是怎样找到你的吗?其实我是看到你从大树后面出的所以我就找到你了!我们俩都哈哈大笑起来!

这就是我快乐的游戏。

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篇16:快乐的游戏

全文共 628 字

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我的家是一个快乐大本营,也是一个游戏厅。这不,前两天来了个换名游戏。

晚上,我躺在暖烘烘的被窝里,准备美美睡上一觉时,爸爸走过来说:一转眼就是星期四了,人生是多么短暂和无趣呀!爸爸长叹了一口气。又来了,又来了我大叫道。爸爸沉思了一会儿,对我说:要不咱们玩个游戏怎么样?一听到游戏,我动了心,急忙答应。爸爸说:我们把名字换一换,你叫春春,我叫果果,妈妈叫军军,谁叫错打一下。那不好,应该罚一元。我说。好,爸爸得意洋洋的去告诉妈妈。

第二天,爸爸就来了个自投罗网,嘴里喊着果果、果果叫我起床。一元钱、一元钱我连忙把这笔账记上。哈哈,爸爸输了吧我连忙捂住嘴巴,可是还是被爸爸的顺风耳听到了,一元钱飞走喽!

中午下学回家,妈妈早到了家,我连忙说:我回来了。果果回来了!一元钱、一元钱我高兴地大叫道。妈妈这才想起来,不好意思地笑了。我呢,当然去记账了。一会儿,爸爸回来了,我去试探试探他:回来了。嗯,我的小春妞。爸爸笑眯眯地说。平时爸爸叫我小果妞,现在叫我小春妞,看来,爸爸的记性好极了。吃饭时,我们说说笑笑,不知道赢了多少、输了多少。

晚上,要结束了,我让爸爸交钱,是7。5元,但不小心说错了,只有6。5元,可爸爸不交,我大叫道:坏爸爸,死赖皮。哈,一元又没有喽。啊?我这才反应过来,不过这次爸爸乖乖地给了我5。5元。

睡觉时,已经结束了,我对爸爸说:人生是不是不无趣了?嗯,有意思多了。爸爸风趣地说,哈哈哈我和爸爸大笑起来。

这个游戏好好玩,好想和你们一起玩,但是你们会吗?

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篇17:快乐的游戏

全文共 421 字

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易济豪

童年是一首耐人寻味的诗,一曲悦耳动听的歌,一支汹涌澎湃的舞蹈……

上周老师带上我们去紫盖山广场玩,我们先围了圈都坐在草坪上,然后玩丢手绢。游戏开始了,先是何一栋来丢手绢。我们唱“丢,丢,丢手绢……”当唱到“丢”的时候,何一栋故意弯下腰假装把手绢放在潘寅昌的后面,潘寅昌反应真快,向后把头一看后面空空如也,我们哈哈大笑。就在我不注意的时候,何一栋就把手绢放在我后面,还好我旁边的人拍了我一下说:“手绢在后面。”我才飞快捡起手绢去抓何一栋。何一栋回头一看,加快了速度,跑向我的坐位,眼看何一柯就要到终点了,突然他被草坪绊倒了。同学们都在说:“何一栋站起来。”“快点!”我像看到了希望,加紧脚步往前冲,眼看我就要抓到他人,没想何一栋像闪电一样在地上一滚就坐到了我的坐位,同学们都被他那滑稽的样子逗得开怀大笑。而我就只好拿着手绢到前面表演节目。接着该我丢了?……

时间很快就过去了,我们恋恋不舍的回到了教室。这快乐的一刻又将成为我童年最珍贵的一页。

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篇18:快乐的游戏节作文300字

全文共 367 字

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又一个周末到了,这个周末是我过得最快乐的周末。

早上,一起床,吃好早饭,我便和爷爷去家得利超市买气球。我们到了家得利,选了两包气球,加起来有100多个,我和爷爷都特别高兴,“回家又有气球吹喽!”

刚到家,我就迫不及待地吹起来,等吹得很大时,才打了个结。我和爷爷玩起了喜欢的游戏——气球接力赛。我把气球抛向空中,然后用力一拍,由爷爷来接,如果爷爷没接中,就输了,得由输者发球,看最后谁是赢家,就奖励谁一个气球。

比赛开始,我全身武装后上场,一个巴掌,“啪”的一下,就把气球打到了老远,爷爷没接住,这让大家“大跌眼镜”。我心中暗自得意,忽然,爷爷一掌,将球打向我这边。我十分紧张,眼看球就要落地了,扑上前去,想接住球,可没能接住。爷爷赢了一个气球。后来,他又连续赢了我五个气球,哎!真糟糕。

这就是我们的快乐游戏,我真希望爷爷以后还能和我玩气球。

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篇19:快乐的游戏作文500字

全文共 503 字

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今天,我们在小桔灯举行了别开生面的抢凳子游戏

李老师宣布了游戏规则:七个人一组,分成四个小组。每个小组都要选一个代表去参加比赛,音乐响起后,大家围着摆好的凳子走,音乐一停,大家就开始抢凳子,没抢到的就OUT,老师说完后,我又紧张又激动。

第一轮,小组挑战赛。我们这组的代表是我,音乐响起了,我们走了起来,可是,我走着走着,就走不动了,我用尽全身力气,可还是寸步难行,我往后一瞧,哦,原来是李雨聪用他那有着像荷包蛋一样肌肉的手臂紧紧抱住我,我才动弹不得。我大叫:“你干什么?”李雨聪把我松开了,我认为李雨聪一定是我的劲敌,果然,最后只有我和李雨聪了,我把屁股朝好后,慢慢的移动着,李雨聪目不转睛的看着凳子,拉拉队员的加油声把房子都快震垮了,音乐停了,李雨聪和我一屁股坐在了凳子上,可是,李雨聪的大屁股一下子就把我挤下去了,我输了。

第二轮,小组友谊赛,我和大家慢慢的走着,用着刚才的战术,OUT的选手越来越多,最后,只有我和邹皓然,杜娇军了,音乐停了,我们都坐到了凳子上,可是我只抢到了一个小角,最后,我又输了。

今天我虽然没赢一次,但我还是非常开心,因为我知道了一个道理:做事必须眼疾手快,不然成功的可能性极小。

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篇20:快乐的游戏小学三年级作文

全文共 445 字

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快乐游戏

我最喜欢玩捉迷藏了,因为这个游戏能让我们动脑筋,也能给我们带了快乐。首先猜拳来决定谁来抓,猜输的人来抓我们。抓的人先要闭上眼睛数100秒,数完后去抓藏着的人,谁第一个被抓到,下一盘就谁抓。

游戏开始了,大家开始猜拳了,“石头剪刀布”小明输了。他闭上眼睛,数100秒。这时,我们在一旁偷偷的在说要藏在哪?我们商量完之后,就分别走到一个自己满意的地方。我藏在床底下,小军藏在我旁边的柜子后面,小刚藏在雨伞下。100秒到了,小明打开眼睛一看,“咦,大家都不见了。”于是小明就仔仔细细地找我们。我心里想:千万不要第一个抓到我呀。很快,我就看见小明走过来找我们。当时我心里很慌张,心一直乱跳。当我看见小明没看见我,又往小刚那边走去时,我的心才平静下来。经过小明认认真真地找我们,终于把我们找了出来。大家都说小明棒,大家都玩得很开心。

我们觉得抓迷藏这个游戏很好玩,还约好下次再来这里玩——捉迷藏。

美受到了秋天独特的韵味,感受到了丰收的喜悦。我喜爱秋天,喜爱秋天的田野。

[快乐的游戏小学三年级作文

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