蚂蚁观察记小学作文教学设计（通用20篇）

有句俗话说，大千世界，无奇不有。的确，我在无意观察中发现了许多有趣的奥秘。

蚂蚁是我们地球上的一个极为微小的生物，也是我们地球上繁殖力极高的生物，蚂蚁的种类有很多，比如：白蚁。红蚁。黑蚁。食肉蚁……

蚂蚁的繁殖能力为什么会这么高呢？这个问题一直困扰了我许久。2014年3月20日的一个阳光明媚的下午。我和表姐结伴而行来到乡下玩起了逮蚂蚁的游戏。我们找到了一个黑米一般的蚂蚁洞，一只蚂蚁露出了脑袋，慢慢地爬出来了，接着一只只蚂蚁鱼贯而出地爬出了洞口。我和表姐疯狂地逮着蚂蚁。逮着逮着，我突然发现了一粒像油菜籽一样小的东西，我急忙叫住了正在旁边玩得无法自拔的表姐，表姐极不情愿地回头一看，突然说：“这怎么有个蚂蚁蛋啊？”我吃了一惊问：“这是蚂蚁蛋，不可能吧？表姐你不会是在骗我吧？”表姐生气地说：“有什么不可能？难道你还不相信我？”我又好奇地问：“表姐这蚂蚁蛋是从哪里来的呀？”“这是蚁后产出来的”表姐不耐烦地答道，后来我带着半信半疑的心情一查，才知道蚂蚁群里都有一只蚁后，蚁后只负责繁殖后代，其它就什么也不干，剩下都是工蚁。它们全部责任就是寻找食物和保卫家园。

原来大自然中还有这么多有趣的故事，只要我们认真观察不懂就问就会发现新世界的奥秘！

星期四上午，我和同学们在教室里举行了一次观察胖大海的活动。

胖大海的两头尖尖的，中间圆圆的，像一颗棕色的橄榄。它的一头尖尖的，细看还有一些花纹，像穿着一件花衣裳。它硬硬的，非常粗糙，还散发这淡淡的中药味。

我把胖大海扔进了杯子里，让老师把热水倒进杯子里。它慢慢地沉下去后又马上像一条活泼可爱的小鱼浮到水面上。我发现它尖尖的那头一直在冒泡。不一会儿，它就开始脱皮了。忽然，它一下子爆开了，像海绵一样的东西冒了出来，越来越大，越来越大。

这时，水的颜色渐渐地变成了黄色，并散发着淡淡的清香。我忍不住喝了一点。呀，淡淡的甜中带着一丝丝苦味。老师还告诉我们胖大海可以止咳……

原来，一颗普普通通的胖大海也有这么多秘密啊！我以后要多多观察！

今天语文课上，我们全班正在专心致志地观察胖大海。

胖大海的样子很奇怪，两头尖尖的，中间圆圆的，像一个橄榄，更像一枚子弹。它穿着棕色带刺的盔甲，硬硬的，很粗糙，看上去像个威武的大将军，战斗性别说有多强了！

老师拿来热水，倒到我们小组的杯子里。我们放入胖大海，只见一个棕色的“潜艇”在水里上上下下的，一股淡淡的中药味从杯子里扑面而来。不一会儿，胖大海浮在了水面上，尖尖的一头冒出了泡泡，然后蜕了皮，绽开了棕色的小花，爆开了，冒着海绵一样的东西，越来越大，越来越大，终于撑破了自己的“衣服”。

水的颜色变黑了，我喝了一口，有点淡淡的甜，还有淡淡的苦。

老师告诉我们：胖大海是很好的东西，能止咳嗽，还能润喉呢！

原来，小小的胖大海也有这么大的作用，我怎么没想到呢？

小蚂蚁的家里没有东西可吃了。

一只小蚂蚁出去找吃的，小蚂蚁找到了一粒大玉米，于是它高兴地想把玉米搬回家，可玉米太重了，它搬不动。之后它想到了一个办法，用绳子绑在玉米身上再拉，可玉米还是很重，累得它满头大汗。这时，另一只蚂蚁看见了，连忙跑过去帮小蚂蚁推玉米前进，走了一会，又有三只小蚂蚁看见来帮忙，之后就两只蚂蚁在前面拉，三只蚂蚁在后面使劲推，经过它们团结一致，最后把玉米顺利地搬回了家。回到家后，蚂蚁妈妈看见了，高兴地说：“你们真是团结友爱的好孩子。”小蚂蚁们听了，高兴地蹦了起来，开心极了！

当老师发出“春游”两字时，全班爆发出长达一分钟的欢呼声。

盼望着盼望着，终于把星期五盼来了，我背上那再也装不下东西的背包，在同学们的歌声中到了大观园。

先是饱餐一顿，大家便开始活动，有的俯下身来观察昆虫，有的爬上石堆极目远望，有的若无其事欣赏美景。而我自己，却独自一人探索大观园。

像老猴子鼠一样窜来窜去，我惊奇的发现大观园如同迷宫一般，老是会从不同的路返回。我找了一个亭子休息，突然，一只蚂蚁在凳子上爬来爬去，这让我来了劲，便从书包里拿出一块饼干，把一些小碎片撒在它的四周，细细的观察。

它先是用触角碰了碰碎片，再钻到碎片的底下，试图把它搬起来，可是碎片丝毫没有动静，他又在碎片上爬来爬去，就走了。

我猜他一定是回去叫朋友，兴奋不已，因为我是分享在现实中看到一群蚂蚁浩浩荡荡的壮观场面。

十分钟，二十分钟，快半小时了，我望了望饼干的碎片，失望地迈开了步伐。可是，我无意回头一看，一只蚂蚁从凳子缝中爬了出来，接着是第二只、第三只……

我顿时精神抖擞，继续观察。十来只蚂蚁爬了出来，又是十来只蚂蚁……现在大概有一百多只蚂蚁了，它们有的各自搬小一些的，有的三五成群的搬大一些的，不到两分钟，碎片就被他们“洗劫一空”了。

第一次看见这场面，我心中感慨万千：蚂蚁那么弱小，但以群马亦可以搬动比自己更重的东西。这让我最深刻的体会到什么是“人多力量大”。

“四四班的集合！”一股声音钻进我的耳朵，我便马上回到了“大部队”中。

在车上，我仍旧回忆着大观园，回忆着大观园里团结友爱的蚂蚁。

[大观园里观蚂蚁小学村游作文

今天阳光明媚，我们上科学课的时候，发现需要蚂蚁，于是我举手说：“我们能去抓蚂蚁吗？”老师很高兴地问：“同学们你们想不想去抓蚂蚁呀？”我们大家异口同声地说：“想。”于是，老师给我们每一个人发了一个小盒子，让我们到操场去抓蚂蚁。

来到操场，我们怎么也找不到蚂蚁。突然，我们班那个非常爱科学的尹其钦却在一条小夹缝里找到 了一只蚂蚁。我们大家蜂拥而上，到了他的面前，满脸迷惑地问：“你是怎么找到这只蚂蚁的呢？”突然，尹其钦摆出很大度的动作和表情自以为傲的说：“你们难道不知道蚂蚁一般都喜欢躲在石头下面吗？”听了之后，我们大家又分头行动开来继续找蚂蚁。不一会，我在一块大石头下面发现了一只蚂蚁，可它躲在石头下我够不着。于是，我使出吃奶的劲想搬开那块大石头可就是搬不动，我请了我班的几位大力士一起帮忙，好不容易才把大石头搬走。我们在盒子里放了好多好多面包渣，小蚂蚁们看见了，立马跑进了盒子里。我们看准了时机一关，就把小蚂蚁关进了“监狱”里。

我们回到班级，李老师早就知道了这件事，于是问：“同学们能不能把今天抓蚂蚁的过程写一篇日记呢？”我们异口同声地说：“行。”我很开心，因为今天我收获了许多。

[抓蚂蚁小学写事作文

经过前面的一番苦心照料，所有的豆子都终于发芽了，对我来说简直是天大的喜讯。

豆子的外壳被撑破了，从里面长出一根毛线般粗的豆芽儿，近近地看，仔细地看，发现这几根细丝很像章鱼的触角，在“触角”上方，长出了两片又绿又嫩的叶子，这个就是小豆芽。

不过，虽说已经发芽，但还需要好一段时间的精心照料。这一大片的豆芽才可以长成那有清新又爽口的豆芽菜，书上说一斤豆子至少可以长出5~6斤豆芽菜，说到一半的时候，我的口水也流了下来，真想吃吃自己种的豆芽菜。

通过这几天的辛勤劳动，让我明白了只要付出，就会有回报。

20xx年xx月xx日星期三

老师发给了我们一堆大大小小的绿豆。它们圆溜溜的，鼓着自己的圆肚皮，穿着一套绿衣裳，绿衣裳中间有个黑色的拉链，以后应该绿豆们会从这里长出茎和叶吧！

这些可爱的小绿豆被我放进了一个透明的被子里，里面装满了清澈的水。在太阳的照射下，一个个小绿豆仿佛成了一串串珍珠。绿豆们有的皮已经裂出了一条小缝，可里面的豆芽想一个害羞的小姑娘，在里面东瞧瞧，西望望，可是却不让我们看到他的面貌，羞答答的。还有的想一个十分贪睡的小人，在里面睡大叫，它们几乎雷打不动，天塌不醒。望着这群这么可爱的小绿豆，心里很高兴。到了明天应该会长的更壮更大吧！

20xx年xx月xx日星期五

已经过了两天了，它们个个争先恐后地脱掉了绿衣裳，露出自己嫩黄色的身体。它们好像在开舞会，各个生龙活虎，互相对看，好像在说：“我比你美！”

看着它们长成这样我感到很欣慰。妈妈走了进来看见绿豆已经露出了肉，便把水倒掉。“妈妈，你在干什么？”我不解地问。妈妈说：“t吗已经退屁了再泡在水里过几天就会死掉，所以现在必须把水倒掉。”我半信半疑地听完了妈妈的话。

希望这些小家伙们以后会长的越来越壮。

20xx年xx月xx日星期六

早上，我发现小绿豆们长出了根、茎和叶子，可只有个别的没长出茎、根和叶子。

三个小时内我兴奋地看着这些长出了根、茎和叶子的绿豆。这时，一个辨论传到了我的耳朵，我看见了一个刚长出根、茎和叶子的绿豆向我抗议，叫我不要无视它的存在。看着这些各个从满生机的小绿豆，我感到十分的快乐。

希望它们长得更好！

下午，我和几个朋友一起去菜地观察蚂蚁。

蚂蚁全身黑色或棕色，有一对触角和六条腿，身体明显分为三节，分别是头、胸、腹三部分。蚂蚁喜欢成群结队地住在一起，寻找食物时会单独走开。在一窝蚂蚁中，蚂蚁分别有工蚁、雄蚁和雌蚁三种，我们平常看到的只是工蚁，它的主要任务是寻找食物。要看到雌蚁和雄蚁可不是一件容易的事，要等到蚂蚁搬家时才能看到。在庞大的蚂蚁搬家队伍中，那些身体肥大、长有翅膀的便是雌蚁，而身体较瘦小也长有翅膀的是雄蚁。在蚂蚁搬家队伍中，还可以看到有许多工蚁搬着白色的圆圆的东西，那就是蚂蚁的卵。

蚂蚁寻食的情况非常有趣，只要你把甜食放在蚂蚁经常出没的地方，就可看到蚂蚁寻食的全过程。蚂蚁开始是漫无边际地到处爬，嗅到甜味，就会慢慢地爬过来，并用腿试探一下食物。如果食物很大，它就会沿着来路回去叫同伴来。蚂蚁钻进窝后不久，就出来几只蚂蚁，沿原来的路线向食物方向爬去。有的蚂蚁会转回去，在路上碰到别的蚂蚁，用触须交谈。不一会儿，从蚁窝到食物之间就会有许多蚂蚁帮忙。

通过观察蚂蚁，我还懂得一个道理，别看蚂蚁小，但是团结力量大。不论做什么，只要大家齐心协力，就能成功。

今天下午，我在草地上观察蚂蚁。

我发现一块大石头下面有个洞，我想这里面一定有蚂蚁，于是我用小树枝在洞里乱摆，终于有很多蚂蚁爬出来了，我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢，我看着看着就自言自语地说：“大的不能欺负小的”，于是我把大的用小树枝挑到一边，小蚂蚁得救了。

我又发现一只更小的蚂蚁在找东西，可是没有找到，我就帮小蚂蚁找，突然我看到一只小虫子，我用小树枝把小虫子挑到小蚂蚁身边，可小蚂蚁好像没发现一样，反而回洞了，我真着急，不一会大群蚂蚁纷纷走出来，噢！我明白了，原来小蚂蚁去报信了，我高兴极了。几只蚂蚁上去就咬，虫疼的乱动，似乎在叫喊：“救命”，一只大蚂蚁咬住它的脖子，虫死了，一只只蚂蚁齐心协力把虫搬回了洞。

那只小蚂蚁爬出来抬头望着我，好像在说：“谢谢你。”

我家养几条小金鱼，我经常注意观察它们。

金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。

鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去。我扔一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点点头，这条鱼马上把鱼食吞。它好像觉得自己独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：“对不起。”我又放一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。

金鱼真可爱，我喜欢金鱼。你有没有养呢？没有的话，赶快找来养吧！它们会给你带来很多乐趣的。

今天上午，天气阴沉沉的，只听到外面呼呼的风声，大风把树枝吹得直摇晃，把树叶吹得沙沙作响，就像演奏着一首自然的交响曲。一直到下午三点左右，我们出门时，太阳才出来了，云淡了，天蓝了。

我们走到小区门口时，我发现旁边有一棵金桔树，多美的桔树啊！树上结了些桔子，在太阳的照射下，桔子更显得黄橙橙的，远看就像一个个小小的毛毛球。妈妈让我走近桔树仔细的观察，桔树比我高一些，我看到桔子多的一边树枝就弯弯的，桔子少的一边树枝就直直的。它的叶子绿绿的，我伸手去摇动一下枝条，还想摘下桔子。妈妈说：“这桔子很酸不能吃的”，但我还是偷偷地摘下了两个又大又橙的桔子，带了回家。

晚上，小萱和她妈妈来我家玩，她妈妈居然吃了一个我摘的桔子，她说：“好酸啊”！

傍晚，我坐在家门前静静地望着即千姿百态又红彤彤的晚霞，一边呆呆的望着，一边还不停的吃着香喷喷的饼干。

突然，一块小小的饼干掉了下来正好落在一个蚁巢前，蚁巢前面有三只蚂蚁，好像是专门守门的蚂蚁，又好像非常严厉的样子，他们绕着饼干走了一圈又一圈，走了一圈又一圈，他们走了好久，都不知道走里多少圈，好像在测试这个是不是陷阱，如果是的话，那就说明蚂蚁们是很严肃的。得知这个饼干不是什么奇怪的陷阱之后，它们就马上用触角引诱更多的蚂蚁来分享，这顿超级大大大美食。果然马上吸引到了五六只成群结队的蚂蚁过来吃这顿超级大美食，他们可能会怀疑，这个食物是惊喜，好机会，可千千万万不能错过。有一只小蚂蚁忽然又回到蚁巢，好像是要向蚁王通风报信，我想一定有很多蚂蚁过来吃的，果然，一下子有许许多多的蚂蚁来了，真是多得不可计数，我恨不得立马数了起来：“一、二、三、四、五、六……”许许多多的蚂蚁出来吃这顿超级大美食，真是蚂蚁们羡慕的大惊喜呀！有大的、小的、黑的、红的、又黑又红的……各种各样的蚂蚁出现在我的眼前，这一下子可就热闹了！蚂蚁们纷纷出来，抢夺食物，好像什么大型商场有打折似的。

饼干被蚂蚁渐渐地吃完了，后来连一丁点饼干的痕迹也不留，蚂蚁真是爱干净的动物。

这时，一只体型较大地蟑螂飞奔而过，我用右脚一脚把蟑螂给踩死了，那只蟑螂立刻变得死翘翘，多亏我脚快，神快动作快，不然的话，它就会从我的脚下死里逃生。我真是太幸运了！又可以拿这个来观察蚂蚁。我把它放在离蚁巢远15厘米远的地方。五只小蚂蚁发现之后，立马成群结队地向它冲去，就像一条小蛇似的。它们用牙齿咬紧咬着蟑螂它的四肢、触角和翅膀，一齐往前走，就像战斗中的军人，走了几厘米，一只蚂蚁用触角呼叫，叫更多的蚂蚁团结一心，来把这个大蟑螂拖到蚁巢前。果然一大群蚂蚁过来，像一个会走路的饺子似的。拖着这个大蟑螂。后来，它们团结一心，没过多久，蚂蚁们马上把大蟑螂拖进了蚁巢。这种情况如果不是我亲眼所见，那我是绝对不可能相信的。

蚂蚁这种有乐共享，有难同过，团结一心的精神很值得我们学习。如果我们这样做，就会有难以想象的收获。

田野中，麻雀们那活泼的身影，随处可见，在枝头末梢上跳跃，忽儿成群地飞过天空，留下“叽叽喳喳”的美妙歌声。麻雀是每时每刻都那么欢快的小鸟。

让我们仔细欣赏麻雀它那滑稽的打扮吧！一顶土灰色的帽子带在头上，黄澄澄的小眼睛总是好奇地瞅着四方；那有光泽的小肚皮上盖着一层软软的灰白色的绒毛。还有它那迷彩服的羽毛也很有特色。这么一个活泼可爱的小麻雀，好像一个十分机灵的小顽童，十分惹人喜欢。每天早晨，我总能看见不远处的老柳树上一群小麻雀在叽叽喳喳的高谈阔论，它们或在树枝上蹦来蹦去地锻炼身体。或凑在一起，海阔天空地侃起大山。若有情况，一群麻雀就忽地一下惊慌地飞起，在天空中盘旋，等了好久，确定并没有什么危险时，才小心翼翼地回到柳树上，又开始热闹起来了

麻雀又是一种噪音监测器，这是科学家下的定论。不错，每当中午，我家门前出现人流不息，车水马龙的繁忙景象时，麻雀便躲起来，它好像对人类的热闹情形并不感兴趣，甚至有些反感呢！当夕阳懒洋洋地躺在云端里，熙熙嚷嚷的人流，声竭力嘶的车马总算安静下来时，顽皮的小麻雀便又三个一群，两个一伙地跳出来，怕着翅膀，舒展舒展筋骨，滋润被废气呛哑的嗓子，高歌几声，它总能给疲劳一天的人们带来大自然的轻松气息，让人感到生活的乐趣。

当月亮爬上了树梢，麻雀各自回到窗里，或谈谈今天的见闻，或说说明天的打算……小麻雀实在讨人喜欢。哦！差点忘了，告诉你吧，过去除“四害“运动中也有麻雀的名字呢！幸亏科学研究发现麻雀每年要吃许多害虫，为麻雀们极力申冤，才使无辜的麻雀得以“平反昭雪”，才使今天的麻雀又能重见天日，快乐地在大自然里生活。

麻雀貌不惊人，平淡无奇，可它是一种益鸟，它是大自然中的小精灵，是人类的朋友，我们应该珍惜它，保护它！

小学生的写作能力的提高是一个复杂、漫长的过程。学生在写作的时候，总会遇到一些这样或那样的问题，我们作为指导者、引路者，有必要为他们的写作之路扫除荆棘和障碍！其实，每完成一次作文过程，学生们的思想会迈进一步，会成熟一些。换句话说，每次写作就代表成长与进步！下面，我就结合自己的作文教学经历，简单与各位老师交流作文教学的困惑与应对方法。

困惑一：作文内容空洞——不明白写些什么

有一次，我向学生布置一道作文题，题目是“一次有趣的经历”。第二天，我已已审阅了学生的作文。结果令我大失所望！很多学生在文中继续了经历的事情，可就是平常之事。有的写了和妈妈逛街；有的继续了吃饭上学，有的。。。。。。总之，学生的作文内容非常空。如同一座大宅院里面什么也没有。这样的作文能力应该是比较一般的。

解决策略：引导审题、确立主题，挖掘材料

仍然是刚才的作文题，对于出现的问题我仔细反思。于是在作文讲评课，我又一次出示了作文题目。我让学生反复读题之后，引导他们交流，题目的眼睛是什么？学生议论之后，我把“有趣”去掉，再让学生读一读，发现了什么？这下学生都恍然大悟，原来题目也有眼睛啊！俗话说，眼睛是心灵的窗户。通过题目的眼睛，我们可以准确的把握作文的主题。主题有了，那么如何用生活中的材料来表达呢？我再让他们在大脑搜索有趣的事情。。。。。。。。。这下，教室里顿时炸开了锅，有的说在学校里的事，有的说在家里的事，有的说在街上发生的事。说的学生忍不住笑了，听的学生更是如此！原来，作文就是生活。由此可见，要想写出一篇好作文，仔细审题，至关重要。

困惑二：作文语言平淡——不知如何生动表达

小学生的作文都有一个通病，那就是不会生动表达。写的平淡的原因是什么呢？我想有以下几种情况：第一，学生的阅读面较狭窄，特别是农村的小学生。他们除了书本上的词汇，就不会其他的。第二，小学生的经历较少，除了吃饭就是上学，当然编制不出美丽的神话！第三，学生没有积累好词佳句的习惯。学了再多不会积累，也是枉然。生动优美的词句是作文的身体，画龙点睛便是如此！

解决策略：引导阅读，学会积累。

课文是最好的范文，每一次学习新课，我都会让学生反复朗读，读出感情，读出韵味。学完后，我又让学生自觉积累好词佳句，并且引导交流。一个星期过后，我让他们在此交流自己的积累与收获，再一次巩固了积累。另外，我每个星期，还安排了一节课外阅读课，鼓励他们吸取语言的能量，再一次进行自由的积累。每周布置一篇小练笔，让他们尽情自由的表达！

作文教学是小学生学习的一个难点。但是也是他们享受成功与快乐的舞台。在这里，我仅对作文教学提出个人肤浅的看法，让我们与学生一起展开思维的翅膀，翱翔于作文的天空！

每个人都有许许多多的梦想，关于你的职业、生活、家庭……这一个个的小梦汇集成了一个词——中国梦。

中国梦是爷爷提出的一个新中国代名词，它的寓意是：中国的梦想、民族的梦想、人民的梦想——实现中华民族的伟大复兴。这是十三亿中华儿女的梦，我们都应该怀揣着自己的梦想勇攀高峰。

我自己也有非常美丽的梦想。我希望我是一个数学家，用自己的智慧去攻克一个又一个数学难题，推动人类社会的进步。我还希望父亲不再吸烟、母亲更加漂亮、爷爷奶奶身体更加健康、朋友更加快乐、老师更加轻松!

我希望老人能得到应有的抚养、儿童可以受到平等的教育、我希望这个世界没有战争、没有饥饿。我希望高官不再贪婪、人民更加安康!我希望天空更蓝、大地更绿、小溪更清、花儿更艳。

我认为梦想就是一个人的希望，并努力去追逐它的一个状态或结果。是坚持心中美好的信念。为了我的梦想，我愿意努力去奋斗。我们每个中国人都应该有梦——向往美好生活的梦。一个一个梦汇集起来就成了伟大的中国梦。

有梦的人才是真正的人，有梦的国才是真正的国!我的梦——用自己的智慧创造幸福的生活;国的梦——用人民的勤劳实现民族的复兴!

在这一个星期里，发生了许多有趣的事，不过我觉得最好玩的还是“蚂蚁训练营”了。

我们托管班有许多跟我一个班的同学，所以，我们几个下课后经常结伴玩耍。就在前天，我们在托管班沙池旁边的桌子上建了一个蚂蚁训练营。

蚂蚁训练营由两个小桶组成，第一个桶里有一些水，水里放了一些树叶，旁边还放了一个瓶盖，是给蚂蚁休息的。第二个桶里是一点泥巴，蚂蚁必须爬过泥巴才行。两个桶之间放着一片枯树叶，是用来给蚂蚁过桥用的。

前天，我在沙池里玩时，听到同学在大喊：“快看，快看，有一只蚂蚁勇士诞生了！”我听了以后赶紧跑过去，这可是我们的蚂蚁训练营里的第一个蚂蚁勇士呢。在两个桶的旁边，居然还有一只蚂蚁活着，真是太不可思议了。我正想用木棍捉住它时，发现它已经不见了。不愧是蚂蚁勇士呀，连行动都如此敏捷。我们又捉了几只蚂蚁去训练，打算到明天来查看它们的丰功伟绩。

第二天，我们发现那几只蚂蚁不见了，于是我们又捉了几只来训练。可惜的是，他们都不按训练过程来练，而是在桶里爬来爬去，一点也没有想出去的样子，像是打算在那里安家似的。没办法，我们只好关闭这个训练营了。没了蚂蚁训练营，我们都感到很无聊。这时，有个同学建议我们建设一个沙地蚂蚁训练营，我们一听，马上热血沸腾，开始工作了。

这个蚂蚁训练营，是由一个桶和一个空心堡垒组成的。有一条绳子从桶里面伸到桶外面，绳子的尽头有一个三角铁架。蚂蚁要沿着绳子从桶内爬到桶外，再通过空心堡垒的黑暗通道，到达一扇门前面。蚂蚁要爬过门，沿着通道到达终点。我们放了几只蚂蚁进去，可是他们老是在桶里爬来爬去。我们等了老半天，终于有一只蚂蚁爬到绳子上了，可是它爬到一半又折回去了，真扫兴。后面来的蚂蚁要么从围墙上逃跑，要么在桶里安家，最后大家全都等得不耐烦了，一气之下全都跑去玩别的了。

我觉得蚂蚁训练营之所以老是不成功，是因为蚂蚁不只是只有一条路可走，而且它也不知道要干什么。下次我们一定要吸取教训，釜底抽薪，做一个更好的蚂蚁训练营，训练出更多蚂蚁勇士。

在我上学的时候，校门口总是有一些卖蚕的人，于是我就挑了几个好的养在家中。

回家后，我给小蚕准备了一个大盆子，上面铺上卖蚕人给的桑叶，并把小蚕放在里面。开始我对这陌生的家伙有点怕，看到它们蠕动着胖胖的身体，慢慢背着桑叶的样子，我就不敢摸它们。时间一长，我渐渐地喜欢上它们了。每当我给它们喂食时，总是要把它们其中一只放在手掌心上，拿一片鲜嫩的桑叶放在旁边，看着小蚕吃，小蚕顺着桑树慢慢地爬到嫩叶的边缘，“沙沙沙”地吃起来，那声音如同秋日的霏霏细雨声，看着它们津津乐道地吃着，我觉得它们真可爱。

几天后，蚕开始结茧了，它们靠在盒边，不再吃东西，嘴巴里吐出细细的、银白色的丝，把自己包在里面，透过薄薄的茧壳，我看到蚕不停地扭动着躯体，又过了几天，白白的蚕茧一动不动，里面是什么样子呢？我对蚕茧产生了好奇心，我便拿起了剪刀，剪开了个茧，咦！里面的白胖胖的蚕没有了，而是一个褐色的中间圆，两头稍尖的东西，我很奇怪，于是跑去问妈妈，妈妈说：“这是蚕蛹，再过几天，蛹变参展了蛾，咬破蚕茧飞出来，就可以生儿育女了。”

啊！我盼望着蚕宝宝明天早日出世。

[小学作文蚕宝宝观察记

长期以来，由于种种原因，写作成了困扰广大语文老师和学生的一大难题。我们农村初中更是如此。学生作文没少写，老师也没少批改，可是学生作文水平就是提高不快。久而久之，作文教学不可避免地陷入了高耗低效、事倍功半的泥潭。以下是农村小学生作文教学研究，欢迎阅读。

剖析一下目前农村初中作文教学现状，我们认为主要存在以下一些问题：第一，对作文没有引起足够的重视。第二、写作态度存在问题。第三，抄袭现象较严重。第四，轻视评改。

对这些现象作深层次的分析熎浔澈蟮脑因如下：其一，多年的应试教育影响。老师们为了追求升学率，往往有意无意地忽视了语文学科的工具性和人文性的特点，没有真正重视作文教学，没有对学生的思维进行发散性的启迪和训练，而把大部分时间花在做应付考试的标准化练习题上。其二，缺少足够的课外阅读。为了应付各种各样的考试，学生自觉或不自觉地远离了课外的文学读物。许多家长和老师把课外阅读当成是看闲书，真正支持的很少，甚至千方百计地严令禁止。这样，学生的大部分时间都在听老师烦琐枯燥的分析，真正能起到文学熏陶的东西接触太少了，可以说成了文学的“贫血儿”。第三，生活的单调。农村学生本来应该比城镇学生活动的范围要大得多，但为了与别的学校竞争升学率，学生在校时间很长，一天除了吃饭就是上课、自习。这样，学生的活动范围就自然被缩小了。试想，一个没有生活感知的中学生，怎么能写出具有真情实感的文章呢？第四，教学观念落后。由于信息交流和教学条件的限制，许多老师的作文观念比较陈旧，几十年一贯制的教学方法严重地制约了对作文教学的更新和思考。

《语文课程标准》的出台，预示着语文教学的春天已经来到了。尤其是高考和中考话题作文的不断推出，为作文教学改革带来了前所未有的良机。作为农村初中的语文老师，我们应审时度势，更新观念，大胆创新，努力走出一条行之有效的作文教学新路子。

首先，把扩大阅读量作为提高学生写作水平的重要手段。

语文老师应当教育学生明确向课外拓展的重要性，想方设法鼓励和指导学生广泛阅读。在课内，老师要敢于放手让学生自读，要充分相信自己的学生有能力读懂课文或课外书，让他们学会学习。在学生充分自读的基础上，老师再因势利导，适当点拨和引导，对学生进行美感熏陶、情感激发；同时，老师要积极鼓励和指导学生利用课余时间广泛阅读有益身心健康的各类图书。在学校图书馆藏书有限的情况下，要动员学生主动去买课外书，或开设班级小图书馆。在提倡“终身学习”、“学会学习”的今天，让学生学会看书无疑是非常值得推广的。只有这样，学生才会有丰富的知识积累，写作时才不会有“难为无米之炊”的难堪。

其次，从培养写作兴趣入手，把加大写作总量作为提高写作水平的根本。

兴趣是最好的老师。我国老一辈语文教育家对于激发学生的写作兴趣和动机有过大量精彩的论述。顺乎自然，让学生写自己平时喜欢写的东西，学生会乐于去写。我们农村有许多活动，像清明节上坟、钓龙虾等，城镇孩子就比不上农村孩子感受深刻，老师可引导学生就地取材。

要想写出好文章，就必须多动笔头，多动脑筋。至于怎么写，那就可以“八仙过海，各显神通”了。老师既要利用每周作文课时间让学生写一些贴近他们生活实际的作文，更要鼓励学生利用业余时间写随笔，还可以通过指导写日记，办手抄报、黑板报，向校刊和校外投稿等形式来练习写作，培养其写作兴趣。同时，对学生作文不可求全责备，要多鼓励，以免挫伤其写作积极性。

第三，鼓励学生多到广阔的社会生活中去汲取写作的不竭源泉。

农村是一个丰富多彩的大课堂，更是一部永远读不完的百科全书。尽管现在农村学生学习负担很重，很少有机会参加劳动，但星期天和寒暑假，还是有相当一部分时间可供自由支配的。每到养蚕季节，可以叫学生去帮父母采桑叶、喂蚕宝宝什么的；一到农忙时节，老师要建议家长们让他们的孩子参加力所能及的农业劳动，体会田间劳动的甘苦。当然，老师要善于引导学生注意观察事物，细心体会万事万物丰富而细致的情感，启发学生善于站在一草一木、一石一鸟的角度去思考问题，感受生活的真谛。这样，学生的思维就开阔了，想像力就丰富了，他们的创作欲望必定会增强，何愁写不出具有真情实感的文章呢？

第四，改革传统的批改方法。

按传统的过程模式组织教学，大多数老师在作文的批改上存在误区。其实作文批改的方式是多种多样的，或全班批，或轮流批；或教师批，或学生批……

作为语文老师，首先自己要转变观念，可以只给些引导和指点；该怎样改，让学生自己去考虑。其次，也要教育学生转变“我写你改”的旧观念，要使他们懂得：作文是难得“一次成功”的，好文章是靠改出来的；一个不懂改文章的人，将永远是一个作文的门外汉。

“冰冻三尺，非一日之寒”。作文教学改革是一个系统工程，需要老师和学生的共同努力。我们坚信，只要我们本着为学生服务的思想，以人为本，不断探索，大胆实践，那么，我们的作文教学就一定会迎来明媚的春天。

今天我去姥姥家里玩，在姥姥的院子里我发现了一株奇怪的植物，它与其他的植物不同，有一个漏斗形的口袋挂着它的杆上面，口袋上面还有一个小盖子，看样子能够将口袋口紧紧地盖住，但是小盖子是张卡着，可以看到口袋里面似乎有着一些液体，显得非常的奇异。

我瞬间就对这个奇异的植物产生了好奇心，我搬来了小板凳，坐在它的旁边，仔细的观察着它，然后更加奇异的事情发生了，当时有一只小虫子飞了过来，在这颗植物上飞了好久，就在我感到不耐烦时，它降落到了口袋的边缘，然后像口袋内爬进去，说时迟那时快，口袋上的盖子一下子合拢了，将小虫子关在了里面，我吓了一跳，感觉跑回屋里，将事情的发生告诉了姥姥，姥姥告诉我说，那是一株名叫猪笼草的植物，专门捕捉小昆虫的，里面的液体就相当于我们人体的胃液，液体会散发出诱惑昆虫的气体，吸引它们，然后在昆虫飞过来以后，盖上盖子便将他们关在了里面，两个小时之后，就会把昆虫消化完了。

听完姥姥的话后，我不禁觉得真是神奇的植物啊！

有人喜欢天上的繁星，皎洁的月色，费尽心思的把它们画出来，用最美的语言来赞美它们，我最喜欢淡淡的晚霞。

晴天的晚霞是一幅光彩夺目的景象。当太阳落到地平线的时候，那红彤彤的太阳像一个已经羞红了脸的小姑娘。那又大又圆的金灿灿的太阳把光射向云霄时天空的朵朵白云被染成了各种颜色，美丽极了，像穿上一件新丝绸，五光十色的，就像给那些新丝绸镶上了几颗宝石，被太阳的光射上去，还一闪一闪的。

每当旁晚，我都会观看晚霞，它如诗如画，令人心旷心怡，流连忘返;它使人忘掉整天的疲劳，完全陶醉在这五彩缤纷的境界里。开始天空是一片深蓝色，太阳慢慢往西坠，几片云被染成了淡淡的红色。太阳红红的，放射出五彩的光芒。周围很亮，房屋，树木，家禽和人都沐浴在这夕阳的柔光中。这时太阳已经落到树梢，它收起了刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘，露出了红红的脸蛋。周围一束灿烂的光，一圈圈柔和的光晕。它旁边的云更红了，像胭脂似的。过了一会，阳光更弱了。可它的脸更红了，像个大火球似的，向着地面，向着群山，向着河流，放出红艳艳的光。它旁边的云不断扩展，更换着华丽的锦衣。霎时间，晚霞弥漫了天空，像铺开了一幅巨大的，瑰丽的天然彩图。

太阳完全坠入西山后，晚霞也在归巢的鸟声中，人们的欢笑声中，收起了最后一丝光亮。