蜘蛛网的秘密作文汇集20篇

一个寒冷的早晨，我在家中的阳台上意外发现了一张蜘蛛网。

冬日的阳光洒在这张小小的蜘蛛网上，蜘蛛网的全貌被我看得一清二楚：一根根晶莹剔透的白丝纵横交错，花纹有规律地排列着，几滴珍珠似的露珠慵懒地与一只小蜘蛛并肩趴在网上，形成了冬日早晨一道不可缺失的风景线。

俗话说得好“天有不测风云，人有旦夕祸福”，一张蜘蛛网也逃不了这样的命运。中午时突然狂风大作，小蜘蛛毫无防备，手足无措，急忙吐了一根长丝，顺着长丝爬到了安全的角落。狂风刮了一会儿，渐渐地消停了下来，虽然小蜘蛛的性命保住了，可蜘蛛辛苦织出来的网却被这狂风刮破了，白丝全都错乱地落在地上。

我为小蜘蛛感到惋惜，温暖的家园就这样被毁了。可小蜘蛛一副若无其事的样子，又开始辛苦地忙碌起来。它爬上爬下，从左到右，一直从中午忙到晚上，终于又织出了一张更坚固、更精美的网。

看着蜘蛛重新织好的这张网，我想起了在一次模型大赛中，我的朋友辛苦做出的飞机模型被一个“冒失鬼”撞坏了。明明他还有充足的时间重新把撞坏的模型修好，可他却绝望了，失去了信心，不再坚持，最终被淘汰了。

生活中我们是否也能够勇敢、乐观地面对困难呢？而这些事却被这看似不起眼的小蜘蛛做到了。它坚强、乐观，即使狂风暴雨毁坏了它的网，也毫不气馁，从容不迫地从头一步步再来。

前几天，高奥美来我们家，问我要沙漏。我答了“姐姐没有沙漏”之后才想起，哦，钢琴上，节拍器的后面，是有个沙漏的。

沙，从沙漏上面流到下面，又把我，带到那个回忆里。

其实，我一直有一个不为现在身边同学知道的秘密：邻班的一个女生，她曾经，是我的闺蜜。

很早就已提过，她，代，和我，我们三个小学时是班里的“姐妹花”，大家都知道。下课了三个人结伴去卫生间，午休时在琴吧放声高歌甚至值日也是一起的——虽然我们仨压根不在一个组。搞得后来同学们若是看见了我们仨中只有一个人在卫生间时，都会很奇怪地问一句：“咦，她们俩呢？”老师们想点某个同学名字，说了我们仨中的一个，总会习惯性地带出另两个来。

那一年，我们在操场上打闹欢笑，甚至吵架。可是小孩子嘛，吵了架过不了一节课，课上就开始“眉目传情”或是写张小纸条拜托身边同学“跋山涉水”地传过去，那边接到纸条的会意一笑。下课再看到彼此，定又是“手牵着手牵着手牵着手”了。

这样的友情，却只有一年。

毕业以后，代去了新星中学，我和她，都留在了雷锋中学，分到了，两个不同的班级。

后来，我和她的关系不知为何忽然之间黯淡了下来。初一的时候，见面只剩了简单的交集；初二的时候，连面对面走过也不再讲话。

只有同学谈话时无意中提及她时，我心里，才有一丝似曾相识的感觉——我曾经把她看作我生命中那样重要的人啊！

前两天练习跳远，我碰巧站在她身边，两个人一齐跳起来，我跳过了，转头发现，她在线内。要回教室时，轻轻地说了句“加油”，又笑了一笑，才离开。

“姐姐，沙漏送给我好不好？”我没听见。“姐姐，沙漏……”高奥美用力扯了一下我的衣襟，我方才回过神来。“不行。”“为啥呀？”“这是朋友送给姐姐的礼物。”

没有说“同学”，那个称呼我换成了“朋友”。

那是我十二岁生日时，她送我的生日礼物。

奥美回家后，我静静地把沙漏放在钢琴上，看沙，静静地流……

也许多年以后，我仍会想起这段友情。这个藏在沙漏里也许你已遗忘的秘密，而我，会永远记得。

今天的语文课上，老师叫我们做了一个有趣的试验，同学们开心极了，都迫不及待地想要试一试。

首先，老师拿出一张纸，大家都很奇怪“老师拿纸做什么呢？”接着，老师把纸撕成黄豆粒般大小的碎纸片，又拿出一支塑料笔，在头发上反复地摩擦着。过了一小会儿，老师把笔小心翼翼地靠近碎纸片，忽然，那些纸片一下子就粘到了笔上，同学们都惊讶不已，都开始跃跃欲试了。

老师让我们分成小组，自己动手来做一做这个试验，大家激动极了，迅速地行动起来。我按照老师讲述的方法，一步一步慢慢地做着试验，可是，我总是一次一次的失败，那些小纸片像被施了魔法，黏在了桌子上面纹丝不动。

看着身边的同学都已经吸起了纸片，我心里十分着急。可我越着急越做不好，额头上都冒出了密密的汗珠，我的同学杨淑欣看见了，说：“别着急，要冷静，你一定会成功的。”

听了她的话，我渐渐冷静下来，我把每一个动作都细心地做了一遍，最后，那些碎纸片像一个个调皮的小猴子，都跳到了塑料笔上，我兴奋地说：“哇！我终于做成功了！”

我们都疑惑不解，为什么塑料笔摩擦会吸起碎纸片呢？老师解释说这是因为塑料笔在头发上进行摩擦会产生静电的缘故，原来是这样！我恍然大悟。

通过这个试验，我发现了摩擦能产生静电。更让我明白了：无论做什么事情，只要我们能静下心来做，坚持不懈，就一定能获得成功。

今天的作文课上，老师带领我们玩了一个写纸条的游戏，乐得大家合不拢嘴！

游戏的规则是：全班分成四个小组，然后每个小组分别写上时间、人物、地点、干什么。老师说：“谁写得新颖有趣，谁就最聪明！”

没到一分钟，同学们都写完了，因为他们都想成为最聪明的人。同学们写完之后，老师拿了四个箱子过来，把同学们写的纸条分别放进四个箱子里，再请一位同学上去从每个箱子里抽一张，然后把它们连成一句话！

石磊把抽出的纸条连成一句话：在夜晚12点钟，丑八怪丁丁在小溪的旁边和猪八戒聊天。同学们听了哈哈大笑，有的笑得都直不起腰来，还有的同学笑得直拍桌子，甚至有人捂着肚子喊道：“笑死我了，笑死我了！”

“猪八戒在自己的肚子里唱着一首古怪的歌！”“爱迪生在四川啃骨头！”等许多有趣的句子让我笑得眼泪都快流出来了！再看看同学们，一个个笑得前仰后合！

纸条被一一读出来，应声而来的是一阵阵爽朗的笑声。这时，简单的语言似乎有了某种魔力，让人不禁感叹：小句子大世界，句子世界真奇妙！这个游戏让我们所有同学都沉浸在游戏的欢乐之中！

在我的心中藏着一颗珍珠，这颗珍珠是我和爸爸两个人的秘密。如今，这个秘密已经过去很多年了，但是一直珍藏在我的心中。

在遥远记忆里的那一个早上，一大早的妈妈就在家里翻箱倒柜的寻个不停，脸上满是焦急。等到我和爸爸先后起床了后，妈妈这才对我们说她脖子上的珍珠项链丢了，要我们跟着一起寻找。

妈妈不小心丢了的珍珠项链是妈妈结婚的那一天，爸爸送的，并且还亲手戴上的。在妈妈的心里，项链上的那棵珍珠是极为珍贵的。之后，我和爸爸自是也加入到了寻找珍珠项链的队伍里来。只不过，在那一天，我们找了许久，一直都没有找到妈妈的珍珠项链。

一天的时间就这般过去了，等到第二天来临，妈妈的脸上满是失落，一直在回想着，她可能将项链放在了什么地方?只是第二天都过去了，可是我们却还是没有找到妈妈的珍珠项链。就在第三天的一大早，爸爸就出门去了，我是跟着爸爸一起出去的。

我跟随着爸爸的脚步来到了一个卖珠宝的商店，商店里的商品很多，直让人看得眼花缭乱。爸爸在商店里逛了一圈，然后脚步在一个商品柜前停了下来……当我和爸爸从商店里出来后，我看着拿在爸爸手上的珍珠项链，然后问道：“爸爸这是不想让妈妈伤心失落吗?”爸爸揉了揉我的脑袋，然后朝着我说道：“对，所以待会我们就跟你妈妈说，她的珍珠项链找到了，并且还是你找到的，在我们上次游玩的公园角落的草地上找到的。”我听着爸爸的话，然后点了点头。爸爸看着我又说道：“这是秘密，要藏在心里的秘密。”后来，我将珍珠项链拿给妈妈的时候，妈妈高兴坏了。

藏在我心中的秘密，在这件事中，我感受到了妈妈对爸爸的爱，也感受到了爸爸对妈妈的爱。

有一次，我来到表妹家，发现她的阳台上，有一盆奇怪的植物。这种植物的叶子是绿色的，开出来的花儿是淡粉色的。我用手轻轻碰一下它的叶子，它就像“害羞”的小姑娘一样垂下了自己的叶子。好奇怪呀，我再摸了摸，发现摸得轻，它就动的慢，折叠的范围也小；摸得重，它动得快，全部叶子都合拢起来，速度还不到10秒。

我问表妹这种有趣的植物到底是什么，表妹回答：“这种植物叫含羞草，只要一碰它就会合拢。”“那你知道它为什么会害羞吗？”表妹摇摇头：“我不知道。”看来我要使出我的“秘密武器”——《十万个为什么》，我翻呀翻，终于查到了：原来，含羞草叶柄的茎部，有一个充满水分的叶枕。只要你稍微一碰叶子，叶子振动了，叶枕处细胞的水分会往上面两侧流出。于是，叶枕下部像泄了气的皮球似的瘪下去，上部像打足了气的皮球似的鼓起来，叶柄也就下垂、合拢了。当含羞草的叶子受到刺激做合拢运动的同时，产生一种生物电，将刺激信息很快扩散到其它叶子，其它叶子也依次合拢起来。

原来是这样啊。没想到今天的观察，也让我打开了含羞草“善羞”的秘密。太有意思了！我真为我的发现而兴奋不已。

上学这么多年来，尤其是中学阶段，觉得所谓教育就是在学校学好科学文化知识，考个好大学就是最终的目标，大学的教育一定是高深莫测，丰富多彩的，大学之前都是些小儿科。而且中学之前，更是觉得自己没受过什么教育，一路就这么玩过来的。

直到今天，读了蒙台梭利《童年的秘密》，才意识到，原来自己童年乃至刚刚来到世界的那一刻起，教育就无时不刻在影响着我的成长，而且很大程度上塑造了现在的自己。其实童年时期的教育，相比与成年人的教育，更加是一个复杂的过程。某种意义上说，成年人接受教育更多的是知识上的增长，科学知识的复杂并不代表教学过程的复杂；而童年时期的教育相比与成年时期，知识层面并不显得那么重要，更重要的是对一个人性格的塑造、影响与思维上的开发。

在“导论”中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的`。”这不禁让我想起蝴蝶效应的原理，也许在儿童时期的某种小的刺激，就完全改变了这个人的一生，最近甚至有研究表明，后天形成的精神病抑郁症甚至最早会在儿童时期就埋下了祸根。

不得不说儿童其实比我们想象的要复杂的多，怎样才能对儿童做好早期教育，更是难上加难。因为幼教所面对的是一个无论从生理还是心理都生机勃勃，充满动力的，却又不善于以成年人的方式表达自己的个体。很多时候，我们对儿童的行为很难理解，甚至无法理解，也往往会对儿童的行为作出不合适的教育方法。

正如蒙台梭利指出“儿童和成年人之间的工作还存在有一个明显的差异。那就是儿童并不寻求获利或是帮助”。在成年人眼中，往往意识不到这个层面，记得在我们小学的教育中，“自己的事情自己做”仍然记忆犹新，这样的一句话就好像暗示了儿童是懒惰的，没有主动能力的一样。我认为这样的教育是不对的，蒙台梭利指出：儿童拥有一种趋动力，它不同于成年人的趋动力。成年人总是为了某些外在的目的而行动，这种目的要求他奋发努力和艰苦牺牲。是的，儿童时期的活跃，或者说“调皮”都是发源于内心的，这是儿童“工作”的动力，然而成年人并不了解，也没有做到很好的对儿童进行引导，反而更加误解了儿童。蒙台梭利进一步指出：如果成年人不理解这个秘密，他们对儿童的工作的理解就永远不可能比过去理解得更多一些。他们在儿童工作的范围设置障碍，认为休息将是他适宜的生长的最大帮助。成年人为儿童做每件事，而不让儿童按他所应该遵循的规律活动。成年人感兴趣于花费最少的精力和节省时间。由于成年人更有经验和更敏捷，他们就试图给小孩子洗手、穿衣，用手抱或用小推车带着他们到处转。重新整理儿童的房间而不让儿童插手。

儿童的世界非常复杂，成年人对儿童有太多的误解，但是，读了蒙台梭利的书，让我收获了很多，每天学习物理学的我，突然有一种想去研究儿童教育的冲动，我相信，只要我们成年人多一点留心，认真的揣摩儿童的成长过程，总会探索出最好的儿童教育方式。这样我们人类在儿童时期的成长发育更加顺利，不知不觉中，当一个儿童成长为一个成年人，就会变得更加健康更加贴近与自然文明，更加富有活力与创造力。社会的文明也会向着更加自然与和谐的方向发展。

十一月份，已经是深秋了；不久，也将步入那寒冷的冬天……

十一月的一个晚上，习习秋风，吹醒了那个正入睡梦的我。月光照射在床边的碎花窗帘上，窗帘上的碎花便散落在我的床边；地上、墙上、甚至房间的每一个角落……花，碎遍了我的房间。就在风将帘子拂起的那一瞬间，我看到了一轮明月挂在天上，并撒下了柔和的月光。

秋夜，是一个令人冷静思考的夜晚。在这个夜晚，也许有许许多多的人因白天的事所焦虑，而此时此刻，我所忧虑的那就是接下来的考试了。

争渡，争渡，考试该争渡？

唉……正当我难以入眠时，愕然发现——我的书房竟透着一丝光！

难道是妈妈？不可能吧，妈妈说，身体不太舒服，早早便睡下了；难道是爸爸？也不可能啊，爸爸出差了，明天才能回来呀……再难道，难道是小偷？虽然我极不情愿离开这个温暖的被窝，心里也有点慌……但不管怎样，我还是披了外套，便蹑手蹑脚，像个小偷似的走到了书房门前，深深的吸了一口气，就小心翼翼的推开了书房的门……

竟然是爸爸！

只见，爸爸趴在书桌上睡着了，右手却依然握着一支笔，左手压在我的错题本上，身上的正装都还穿在身上，还未换去。难道爸爸在帮我分析错题？正当我不解时，那均匀且有节奏的呼噜声停了，爸爸醒了……爸爸看着门外站着的我，似乎也十分的惊讶与不解。爸爸说话了，但不知为何有点结巴，“你，你怎么还、怎么还不去睡觉呢？”“我……爸爸，你在干嘛呢？”我，你别管我了，我帮你把那几道错题分析注解了就睡了；这、这都几点了，你还不去睡？”我下意识地向钟表的地方望去。天哪！都十二点多了！“爸爸，很晚了，你快去休息吧……况且，你刚……”没等我把话说完，爸爸就立刻抢先说：“我没事，你都快考试了，要养足精神，养好身体啊！我不要紧的！”爸爸是一个倔强的人，我知道我说不过他，只好转身回房间了……可，就在转身的那一瞬间，泪，不知道何时已经在眼眶聚满。就在泪珠滑落的那一刻，我拧身跑向爸爸，扎入爸爸那温暖的怀抱中，那个比被窝要暖一千倍、一万倍的怀抱。“爸爸，谢谢！“泪水终究还是忍不住落下。“傻孩子！”爸爸用他那大大的手掌抚摸着我的额头，开心的笑着。

那一刻，我感到的不仅是爸爸对我的爱，更是一种无形的温暖，而那暖的温度，是不可计量、无法比较的，是爸爸带给我的温暖。

我家有一块小小的地方，适合用来做“秘密基地”。叫他什么……“秘密基地”，电视看多了，哈哈哈！

大家可能不理解为什么叫秘密基地。咳咳，首先我的秘密基地分为两大类：

柜式隐藏地。比如家里是双床屋的阶梯旁边很多都用来置物，但是对于小朋友那是太浪费了。不如用来打造属于自己的秘密小世界吧！首先将家里的爬行垫或者家里其他不常用的棉垫垫地上，然后很多家里应该都会有很多平时用不上的沙发靠枕，再来一张小毯子和一堆平时宠爱的毛绒玩具，再加几本喜欢看的书统统放进去。当然还有最重要的灯光不能少，可以选择不伤眼的LED台灯，也可以用漂亮的彩灯珠。然后再把妈妈不用的门帘用来做基地大门。嘻嘻，这样差不多就搭建完成咯！（备注：每个基地面积选择在一平米以上三平米以内，这样会有更好的包裹感又不至于太大太空荡。最主要秘密基地就是要相对隐蔽）

书桌老鼠洞式。大多书桌都有一个“狗门”，那就是进去基地的大门。但是设在墙边的书桌就不行，因为面积太小。同样，地垫、靠枕、小毯子、这些东西一样都不能少。除了书籍还可以放一些零食，水果，小玩具。这样基地的生活会更加丰富。

这就是我的秘密基地，你喜欢么？

记得暑假里，一天妈妈从外面带回来一盆仙人掌，我想：啊！我终于可以养植物了。

这盆仙人掌有着手掌一样大小的身体，油绿油绿的，一棵棵白色的小刺让它变得具有防御能力，我通过小刺之间的空隙轻轻地抚摸了一下仙人掌，硬硬的，冰冰的。我抱了一下仙人掌，没想到它的刺把我的手给扎了一下，又红又肿，找差点把仙人掌给摔了，但是我还是很喜欢它。我把它放在阳台上，天天给它浇水，晒太阳。日子一天天过去了，我想：自己这样照顾它，它一定能长得很好，说不定还会开花呢！

一天放学，我回到家继续给仙人掌浇水，可是我发现它枯萎了，刺变软了，身体变得有点粽色了。我急了，连忙给它浇水，可是过了几天我再去看它，它更枯萎了。我伤心地大叫：“妈妈，我的仙人掌死了，我天天给它浇水，它为什么还会死？”听到我的喊声，妈妈吓了一跳，连忙跑过来，看着枯萎的仙人掌，妈妈笑了。

“傻孩子，自己去查查资料，看看为什么你的仙人掌会这样。”妈妈说着摸摸我的头走了。

我赶紧上电脑上查看，原来仙人掌长在沙漠里，那里很少下雨，所以仙人掌必须在下雨时保存水份，因此它进化出了空心的身体来保存水份。它的刺原来是叶子，也是因为要保存水份，为了减少被太阳照射的面积，所以进化成了刺，这样不仅减少了水份流失还增加了防御性。哦，原来如此，我恍然大悟。从那以后，我就给仙人掌少浇水，让它多晒太阳，慢慢地，仙人掌一天比一天长得好了。

大自然中的秘密有很多，我知道仙人掌的秘密只是冰山一角，我们要用“探索”这部机器才能探知大自然中更多的秘密。

《童年的秘密》是意大利著名教育家和改革家玛利亚。蒙台梭利的著作。阅读这本书，我对儿童有了更深刻的理解，对儿童观也有了一定正确的理解。

时代的发展，思想的进步，人们愈发认识到对儿童认识研究的重要性。

书中，作者提到这样一个观点——通过儿童的精神研究潜意识。如果婴儿期遭受了超常的痛苦，就会在潜意识中留下印记，成人后，外界刺激就可以唤醒沉睡的潜意识，严重者甚至会导致精神疾病的发作。儿童在童年期受到的创伤大多来自成人对儿童天性的压抑。社会赋予了成人儿童监护者和教育者的角色身份，他们也的确付诸自认关爱儿童的行为，但他们常以自我为中心，从自己的角度揣度儿童的心理，自以为是的判断儿童行为的对错，压抑儿童个性的发展，却不曾真正了解儿童的内心世界。

无需引导，刚出生的婴儿就能进行最初的心理塑造活动。每个孩子都有自我塑造的天赋，借助外部提供的工具构建内心世界。儿童是非常喜欢游戏的，他们的任何活动都以游戏为基础，他们在游戏中熟悉环境，吸收新事物。

雨果。德弗里斯发现了动物的敏感期，而研究儿童的人员，通过对儿童生活的观察，儿童也同样拥有敏感期，并且应用于教育活动。如果把握好敏感期，儿童会得到奇妙的发展。敏感期间，儿童以异常快速，强烈的方式与世界构建联系。可若儿童在敏感期内特殊的需求得不到满足，就会反应强烈，异常痛苦，经常会做出成人眼中任性的行为。这种时候就需要成人对真正理解儿童的内心，及时满足其需求。但儿童异常的行为常得不到成人的重视。儿童对秩序敏感的时期是儿童最重要也最神秘的敏感期之一。尤其是在一个封闭的环境中，儿童对秩序的要求更为明显。儿童对秩序有着天生的热情和需求本能，虽然对秩序的敏感期是一个暂时性，阶段性的阶段，但若是世界给儿童留下混乱不堪的印象，负面情绪就会影响儿童的心理。儿童可能会表现出任性，迷茫的行为。

儿童成长过程中，成人往往只注重其身体的发育，而忽略儿童心理发展的需求。我们更应该学着去了解儿童的内心世界，正确判断理解各阶段儿童出于心理需求所表现的行为，满足他们的需求，才能真正促进儿童身心的全面发展。

自从用了可擦笔后，班上用可擦笔的同学随处可见。为什么这多人用呢？让我们来看一看。

可擦笔写的字是可以擦的。如果写错了还可以用橡皮更正。很多人都会想，为什么可擦笔写的字可以擦呢？难到是加入了什么物质？不是。让可擦笔字迹消失的原因是高温，而不是橡皮的清洁能力。

不同于正常中性笔的油性墨水或者水性墨水，可擦笔采用的是热敏墨水。它是一种特殊的高分子材料，而这种特殊材料实际上是一种颜料。当温度达到45度时，高分子聚合链发生膨胀松散，这时候就会导致颜料分子流失，色光产生变化，只有在强光下仔细看才能看见隐约的黄色字迹。

其实这就是我们使用可擦笔时，用笔端的橡皮与纸张之间摩擦生热，把字迹加热到一定温度，字迹就消失了的原理。我做了一上实验：将写了字的纸靠近（未接触）笔记本的散热器，大概1分钟之后，字迹果然完全消失了。证明的确是温度导致字迹消失。

同理可证，擦除可擦笔的字迹并不限定于使用笔端自带的橡皮，任何东西都能帮助你擦除，只要它能跟纸张摩擦生热。

这就是可擦笔的秘密所在。

何婧萱

今天，我们观察了梧桐树。老师叫我们观察它的外貌，我发现梧桐的树干是由粗至细的，而且纵横交错。这时，很多同学都来到窗边拿什么东西，我一看，原来是梧桐的叶子。

我也拿了一片，发现它的叶脉是左右左右交纵在一起的，在窗边看它的叶脉十分清晰，而且就像水里的水藻一样，这个叶子的形状很像魔鬼的爪子，看上去还蛮吓人的呢！我轻轻地将叶子对折，发现它的两边不对称。

“我发现梧桐树上有好多皮都掉了。”我兴奋不已地跑去找老师，“还有，它的小枝上还有许多小果子。”“那就是它的种子。”老师说道。

“你们知道梧桐树多少年换一次皮吗？”老师问。“一年？”一位同学问，“不对，梧桐树四年才换一次皮。”老师说。这时，我发现梧桐树的叶子颜色很多：如棕色、黄色、绿色、红渐黄、半绿半黄……各种各样，看得我眼花缭乱。“你们再闻闻梧桐叶是什么味道的？”老师问。我说：“有一种很奇怪的味道，又有薯片的味道，又有烧串的味道，当然还有生菜的味道。”

这时老师又问：“你们看对面那棵梧桐树上有水泥，你知道是什么吗？”“是不是为了不让树倒下？”我说。“不对。”老师回答。“哦，是不是那根枝长出来会挡到行人？”“对了，你说得很对，所以要把这根枝砍掉，让它在另外两边长枝就可以了。”老师说。

不看不知道，一看吓一跳。梧桐树里的秘密可真不少呢！

在每一个人的一生当中，都会有许许多多的秘密。每当我想到这件事，都会羞红脸很惭愧，因为这件事有可能是傻事，也有可能是错事。快来看看我的秘密是什么吧！

有一天早上，我和表哥在家起床后做作业，时间已经过去了一半，我们俩却坐在那边发呆，我们不想做作业，做作业还要认真思考每一道题目，这些题目实在太难了，又不想动脑筋，到底要干什么呢？我就打开我最喜欢看的电视《奔跑吧兄弟》，看电视时间过得真快，不知不觉就到了中午，突然听到“咔嚓”一声，不好有谁回来在开门，听到这个声音我赶紧把电视关掉，假装拿一本书在看。

原来是爸爸回来了，他看到电视的电源没关就大声对我们俩大吼起来：“你们俩谁把电视打开来看了，谁主动承认我可以原谅他，如果不说我就要调查了”。我和表哥都不敢吭声，我想了想，是说还是不说，到最后我还是承认了，爸爸妈妈也原谅了我。

这件事虽然已经过去了许久，但我一直记在心里，我已经知错就改，以后再也没偷看过电视，爸爸妈妈还表扬了我，这就是我心中的小秘密。

《童年的秘密》这本书的作者玛利亚蒙台梭利，是享誉全球的幼儿专家，意大利历史上第一位学医的女性和第一位医学女博士。她独创的“蒙氏幼儿教育法”风靡了整个西方世界，深刻的影响着世界各国，她还反思了成人对儿童的教育，指出儿童的很多问题源于成人对儿童的错误方式以及对他们产生的压抑，向成人提出了警示。

本书的资料共有30章，好的观点实在很多，我就对我感受比较深的几点阐述一下吧。

1、成人就应受到控告—在成人中进行彻底的变革

在与儿童相处的过程中，成人会慢慢变得自私自利、以自我为中心。即使他们能够说服自己这是出于对儿童的爱和自我牺牲，但实际上他们却在无意识中压抑了儿童个性的发展。

2、儿童发展的秘密

儿童在敏感期拥有一种特殊的内在活力，能够以惊人的方式自然而然的吸收和学习。当儿童的敏感性受到外界的干扰和阻碍时，他们就会产生抑郁或愤怒的情绪。我们不能漠视儿童的心里发展，就应去帮忙他们。这种帮忙并不在于塑造儿童，在于观察儿童心理发展的外在表现，为儿童的心灵成长带给支持。

3、睡眠失调是儿童成长的障碍

成人就应发奋去了解儿童的需要，这样才能给儿童带给一个适宜的生长环境，满足儿童内在的需求。不好把儿童当做没有生命的个体，不好在他们年幼的时候随心所欲地支配他们，在他们长大以后还要求他们惟命是从。成人务必认识到：在儿童成长中，成人只能起一种次要作用；成人务必尽可能地了解儿童，这样才能给儿童带给适当的帮忙。正因儿童比成人弱小的多，要想让儿童充分发展自己的个性，成人就必须要控制自己，学着倾听孩子的心声，并把孩子和倾听孩子的心声当成一项神圣的职责。请把儿童当做人看，而不是成人的附属品，儿童就应是一个完整的个体，在社会在生活的好处上，要做到儿童与成人的平等。

4、儿童的教育—“儿童之家”的三条准则

儿童只有生活在一个不受约束的环境中，即在一个与他们的年龄相适应的环境中，才能使他们的心理生活自然而然地获得发展，并展现他们内心的秘密。儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。教育所要求的只有一项：透过孩子的内在力量来到达自我的学习。儿童就应得到成人的爱，而不是成人忙于生活所残余的爱。儿童心灵上的许多烙印，都是成人无意间烙下的。

5、偏离正轨的儿童（神游、抵触、依附、占有欲、支配欲、自卑感、恐惧、说谎）

当游移不定的心灵找不到能够停靠的对象时，就容易被图像和符号所吸引，一旦儿童发生这种心理失调，就会坐立不安、到处乱动等表现。这些孩子看上去活力充沛、难以控制，但他们进行的活动却毫无目的。他们可能刚刚着手做一件事情，但没过一会就将其抛之脑后，又开始干新的事情，正因他们的心思分散到许多不一样的事物上，无法集中在某个对象上。对于儿童由于心理失调表现出的这种散漫和不守规矩，成人可能会进行惩罚或者耐心地容忍对待，但实际上，对儿童的这种幻想，我们是持赞成和鼓励的态度的，并把它视为儿童创造性的表现。

6、父母的使命

父母不是孩子的创造者，只是他们的监护人。父母应真挚地关怀孩子，将保护孩子作为崇高的使命来履行，为了这个使命，父母就应将落到大自然赋予我们的爱孩子的本能上的灰尘洗涤干净，发奋去明白这份爱的本质。父母对子女的爱，就应是发自内心的深刻情感的外露，而不应存在有任何私心或懈怠。这是一个严重的社会问题，应引起父母的重视，父母也应为了儿童的权利而抗争。

透过读阅《童年的秘密》这本书，让我颇受感悟，从中认真反思，自己在教育孩子方便有很多错误的方面。日常生活中运用大人的权力去抑制了孩子的自发性活动，孩子是独立而特殊的存在，他有权理解正规和非正规的教育，以及有权享有促进身体、心理、精神道德、智能的权利。应对孩子的成长，我们就应像蒙台梭利那样，学会观察、学会引导、学会等待，用“有准备的”适宜环境引导孩子的内在生命力，并耐心的等待孩子完成其内在的心理变化，而不是用我们成人自以为是的“对孩子好”去打扰其破茧而出的过程，造成人所皆知的“拔苗助长”的严重后果。个性是在这天我们国家的教育环境下，为了“不能让孩子输在起跑线上”，孩子除了考试、作业之外还要上各种兴趣班、补习班、家教等等，试问小小的心灵是否能承受呢？我们是新一代的家长，我们中间很多人理解过高等教育，反思一下在我们的成长过程中有多少是父母之命？有多少是自主权利？因此当我们为人父母的时候，我们要给我们的孩子建立一个与他年龄相适合的环境，使他们的心理生活自然地发展，倾听孩子的心声，把明白和倾听孩子作为一种职责，使他们健康快乐地成长！

孩子们的幸福总是表露在脸上，那张天真烂漫的脸上，但老人的幸福总是藏在心里。

奶奶喜欢到处散散步，闻着缕缕花香，呼吸新鲜的空气，她说，这样很幸福。一天早上，我睁开朦胧的睡眼，咦！怎么四周都没有声音，我蹑手蹑脚地走下床，看见奶奶正坐在她的床上。我走过去一看，奶奶正在整理她的东西。我从里面掏出一个纸折的小玩意，已经泛黄，但奶奶为什么还保存着呢？“呀，我是说怎么找不到了，原来你拿了！”奶奶慈祥地笑着，脸上的皱纹拧在一起，“这可是你爸当年送给我的生日礼物呢？”奶奶眯着眼，笑成一条缝，跟我讲述那美好的故事，当时家里也没多少钱，爸爸便自己折了一些东西送给奶奶，奶奶好像忘了世界，忘了我，也忘了她自己，回到了那天的生日，还是那个幸福的妈妈，我也听得入了神，忘记了身旁的事物。

那天中午，奶奶吃完了午餐，脸上还带着笑容。照惯例，她要下去散会儿步，于是，我也跟着下去。天特别蓝，悠悠的白云在天上闲逛着，灿烂的阳光洒落每一个角落，暖暖的，甜甜的，就像幸福的味道，微风轻轻地吹过脸颊，抚摸着，像妈妈的手，奶奶的头发也被轻轻吹动着，露出一些银白色的发丝。阵阵花香弥漫在空气中，幸福从不曾离我们而去。奶奶说她更怀念孩子们小时候，天真烂漫，但看着他们长大也很幸福，以前的礼物更有意义，是亲手做的，包括着很多，工作忙，现在相处时间越来越少了，这是，奶奶的脸上流露出一些伤感。

奶奶的幸福永远是藏在心中的，孩子们的一声问候总会让她高兴好一阵子。送她礼物时她总是责备浪费钱，但心里却很幸福，那种幸福不会表露在脸上，会藏在心里的某处。

幸福需要我们去珍惜，是十分珍贵的。目睹别人的幸福，分享别人的幸福，其实也是给自己一份幸福，而藏在心里的一份幸福是最宝贵的。

炎热的夏天，我坐在门前的树荫下纳凉。不经意间脚下的半片饼干和一只蚂蚁激起了我的好奇心。听说蚂蚁是世界上力气最大的昆虫，它能拖动比它的体重还重1700倍的物体。我有点不相信，于是就蹲下来仔细地观察起来。

它先用长长的腿在饼干周围绕了几圈，又到饼干上来回的爬行。一会用鼻子嗅一嗅，一会用触角碰一碰。我心想：这么庞大的美食，你还是放弃吧。果真，这只蚂蚁弃饼干而离去。可没过多久，一群蚂蚁浩浩荡荡地向饼干爬来。前面的那只像是个总指挥，恐怕是刚才那只吧，它用触角传递着它发现的信息。大部队来到饼干前，有的围着饼干转圈，像是了解情况；有的交头接耳似出谋划策；还有的为显示自己的力气已经开始行动。用触角顶，用后背扛，用爪子拖……蚂蚁们还真聪明，一部分把饼干抬起离开地面，另一部分从下面将饼干托起，终于庞然大物一点一点地向前移动。

我顿时被蚂蚁们团结合作、不畏艰辛的精神所打动，忙叫来了妈妈一同欣赏蚂蚁的“壮举”。妈妈告诉我：“千里江堤毁于蚁穴。蚂蚁之所以具有超常的力量，是因为它们的团结精神。它们的逃生也会让你大吃一惊的。在野外，当野火烧起来时，众多的蚂蚁会迅速地聚拢，然后像雪球一样飞速滚出，逃离火海。为了保护蚂蚁的家族，最外层的蚂蚁常常选择牺牲自己。”

听了妈妈的话我赞叹不已，有了蚂蚁这种团结合作、无私奉献的精神，我们生活中还有什么事情做不好？小蚂蚁身上还真有着大秘密。我还要慢慢地去发现。

我的书包里有一个小秘密。我绝对保密，就是亲人与朋友都不泄露。是什么呢？悄悄地告诉你，我的书包里藏了钱。我偷偷地从储蓄罐里拿了十元钱，要去校门口的小店里买我最爱吃的零食，因为我看见同学们吃得可香了。

我先成功地收买了我最好最亲密的朋友姚明达，确认他不会背叛我。把钱藏在哪里呢？我想了很久，决定把钱藏在书包里，最危险的地方也是最安全的地方。我把钱藏在了书包里的一个小袋子了，确定安全了，才和同学们出去玩。在和同学们玩游戏的过程中，我老想着书包里的钱，时不时不安地朝书包看去，确认无人靠近藏着秘密的书包，我才把我惊恐的眼神收了回去。上语文课时，老师布置了写字的作业，同桌让我借他一本组词本。我刚想答应他，突然想起组词本和钱放在一起，一旦给他，钱就暴露了。我支支吾吾地说“我没……有，没有……带。”同桌争辩道：“不可能，我第一节课看到你拿出来了。”我无言以对，但我急中生智，陪着笑脸说：“我找找。”我假装在书包里东摸摸，西找找，偷偷把钱藏到铅笔盒中。终于，找出一本组词本给同桌，同桌没有发现我的异常，我冒了一身的冷汗。

终于挨到了放学，我悬着的心终于落下来了。我到校门口的小店里买了美味的零食，和同学姚明达说说笑笑，走回家。这个秘密，我谁都没告诉，你也不可泄露噢！

裘天义

最近，我在网上买了一群“客人”——蚂蚁。它们住在一座堆满了食用凝胶的房子里，我每天仔细地观察它们，发现了不少秘密。

这些蚂蚁大的有六毫米长，小的只有四毫米长。它们浑身都是黑色，小巧的身躯主要分为头、胸、腹三部分。它们的触角细长而弯曲，再加上六条又细又长的腿，别提多神气了！

据说小蚂蚁还会倒立着行走呢！对于这点，我充满好奇。当我用放大镜观察时，“庐山”才露出了真面目。原来它们的脚上长着小钩子，可以用来钩住东西，所以它们可以在顶上行走，而不会掉下来。

这真是让我大长见识。观察蚂蚁带给了我意想不到的乐趣。

从前森林里有一只小白兔，它非常可爱，也非常美丽。

有一天晚上，兔奶奶在小白兔床边给小白兔讲故事。兔奶奶在讲什么呢？兔奶奶在讲一个神奇的魔法棒的故事。“从前有一只小白兔在河边钓鱼的时候捡到了一根魔法棒，魔法棒什么都可以变，那只小兔子用魔法棒变出了蛋糕和冰激凌，还有一个……”听着听着小白兔睡着了，于是兔奶奶把灯关了，也去睡觉了。

清晨，小白兔醒来，猛地从床上跳起来穿好衣服，就向河边跑去i了。原来小白兔想起昨天约好了小猫，小马去抓鱼的。小白兔到了河边，小猫‘和小马它们早就在等小白兔了。“平常这样抓鱼太没趣了，要不我们来比赛，看谁鱼抓的最多。”古灵精怪的小猫小声地说，“瞄，冠军一定是我的。”过了一会儿，小猫抓了两条鱼，小白兔抓了三条，小马只抓了一条。小白兔胜出了，与此同时时间也不早了，小猫和小马都回家了。小白兔刚要走，突然传来一个陌生的声音说“喂，小白兔你好啊！”小白兔四处张望，没看见也什么人。“我在这里。”小白兔低头一看是一个魔法棒。它捡起魔法棒凝视了好久，原来是这根魔法棒在说话。小白兔想：奶奶说过魔法棒可以变出很多东西。这时小白兔觉得肚子饿了，先变根胡萝卜吃吃吧，一眨眼一根胡萝卜就出现在它的眼前。太神奇了，小白兔一边吃，一边走回家。

回到家，小白兔想变一桌子大餐，便用魔法棒点了一下，果然桌上摆满了大餐。小白兔想到，魔法棒这么神奇，让奶奶也见识一下。它带着魔法棒兴冲冲地去奶奶家里。它对奶奶说：”奶奶您看桌上什么也没有对吧。奶奶疑惑的说：”怎么了。"它拿出魔法棒刚想变点什么，突然耳边传来魔法棒的声音：“你如果把我的秘密告诉别人，我就会消失不见。”于是，小白兔尴尬的对奶奶说：“我只是说说桌上什么也没有对吧。"奶奶莫名其妙的看着小白兔。小白兔这才明白，原来魔法棒是有要求的。

小白兔正要回家，却发现自己迷了路。突然，小白兔醒了，原来这只是自己做的一个梦啊！小白兔从这个梦中明白到幸福是要靠自己创造的，不可以不劳而获。

一节科学课，老师给我们做了两个实验。我因此发现了盐的秘密。

一上课，老师就拿出一个杯子，里面装满了水。同时，老师又拿出另一个杯子，里面盛了半杯白白的粉末状物体。“盐，盐！”同学们嚷嚷。老师把盐倒进水杯中，用筷子搅拌。一开始，我看到有白色的粉末沉到杯底。随着老师的搅拌，白色粉末慢慢就不见了。老师说，盐溶解在了水中。

接下来的实验就更有趣了。老师先把一个圆形的蒸发皿固定好，往蒸发皿里倒满盐水，下面放一个酒精灯，点燃了。十多分钟后，老师熄灭了火，再等了两分钟，老师才拿起那个蒸发皿。大家一看，蒸发皿里的水都蒸发了，只剩下一团团白色的物体在盘子里。老师让我们仔细观察，并告诉我们那就是刚才溶解在水里的盐。

这也太有趣了。原来，盐既可以溶解在水中，又不会随着水被蒸发掉。

下课的时候，我终于明白了海盐是怎么从海水里分离出来的。应该是把海水放在一个巨大的蒸发器具里，然后加热，让水分蒸发掉，最后留下盐。鲁滨逊流落到荒岛上，应该就是用这个方法得到使用盐的。

由此，我想到以后自己去探险的时候，如果没有盐，就可以用盘子或者桶子去打来海水。然后，想办法利用阳光或其他加热装置把水蒸发掉，留下盐就大功告成了。