蜘蛛网的秘密作文精彩20篇

俗话说“民以食为天”，今天我要探究的内容与我们常吃的主食有关。对了，那就是米粒。

生米粒小巧玲珑，中间稍微胖一点，两头尖。浑身乳白色，通体透明，晶莹剔透，活像穿了一件乳白色的透明婚纱，漂亮极了。一颗颗小米粒，就像一颗颗小钻石，还是一颗颗小珍珠，精巧可爱。仔细一看，在米粒一段还有一个小缺口，像是被小老鼠咬了一口似的。把米粒捏在手中，它硬硬的，像极了一块微型小石头。用力一捏，它还会毫不留情地在你的手指上留下一个小坑，真厉害！闻一闻米粒，一股淡淡的稻香扑鼻而来，仿佛把人带入一块一望无边的稻田。把小米粒放入嘴巴里，啊，小家伙真硬呀，咬起来“咯吱”作响，小碎屑们还会在嘴巴里上蹿下跳，真顽皮！

介绍完生米，再来探究熟米。吸收了水分后的熟米个头大了不少，身子胖了两三圈。浑身上下乳白色，但是已经不透明了，不仅如此，看上去还湿哒哒的。再仔细一瞧，那个小缺口已经消失得无影无踪。摸一摸，黏黏的，甚至粘在我的手指上不肯离开。凑近鼻子闻一闻，那股稻香更加浓烈了，让人垂涎欲滴！于是，我迫不及待地把熟米粒放进嘴巴里，好香好软呀，还是黏糊糊的，它们有的粘在我的牙齿上，有的沾在我的嘴唇上，有的被我“啊呜”一口吞进肚子里，去我肚子里玩耍了！

瞧，生米和熟米间的区别还不少呢！我们要做一个有心人，善于发现生活中常见食物背后的学问哦！

有一次，我来到表妹家，发现她的阳台上，有一盆奇怪的植物。这种植物的叶子是绿色的，开出来的花儿是淡粉色的。我用手轻轻碰一下它的叶子，它就像“害羞”的小姑娘一样垂下了自己的叶子。好奇怪呀，我再摸了摸，发现摸得轻，它就动的慢，折叠的范围也小；摸得重，它动得快，全部叶子都合拢起来，速度还不到10秒。

我问表妹这种有趣的植物到底是什么，表妹回答：“这种植物叫含羞草，只要一碰它就会合拢。”“那你知道它为什么会害羞吗？”表妹摇摇头：“我不知道。”看来我要使出我的“秘密武器”——《十万个为什么》，我翻呀翻，终于查到了：原来，含羞草叶柄的茎部，有一个充满水分的叶枕。只要你稍微一碰叶子，叶子振动了，叶枕处细胞的水分会往上面两侧流出。于是，叶枕下部像泄了气的皮球似的瘪下去，上部像打足了气的皮球似的鼓起来，叶柄也就下垂、合拢了。当含羞草的叶子受到刺激做合拢运动的同时，产生一种生物电，将刺激信息很快扩散到其它叶子，其它叶子也依次合拢起来。

原来是这样啊。没想到今天的观察，也让我打开了含羞草“善羞”的秘密。太有意思了！我真为我的发现而兴奋不已。

我的家里有个秘密花园，它很小却丰富多彩。它是家里迎接第一缕晨光的地方，它是夜晚仰望天空的地方，它就是我的小阳台。

我的阳台上种了很多的植物。在阳台的左边，有各种鲜花，滴水观音、吊兰、风信子、百合等，叶子长得水灵灵的，青翠欲滴，开起花来，艳丽可人。还一盆盆多肉植物，有大的、小的、单个的、群生……琳琅满目，应有尽有。在这么多肉肉中，我最喜欢紫珍珠和吉娃娃。

在阳台的右边，是一个小小的菜园。菜园的边上搭了一个花架，那可爱的扁豆藤蔓紧紧地缠绕着花架，努力的向上攀爬。花架下面生长着碧绿的花生，虽然数量不多，却长得郁郁葱葱。在小菜园的周围摆放着种着大蒜的花盆，这些大蒜挺着身板，像一个个守城兵，守护着小菜园。

看着那漂亮的花盆，肥沃的土壤、挺拔的茎叶、娇羞的肉肉，我的心中就充满了自豪和欣慰。不开心时，推开阳台门，就会看到我的植物们生机勃勃的样子，烦恼自然就跑到九霄云外了。

我的秘密花园里充满了生机，给予我无限的希望。在这个小小的角落里，我感受到了自然的力量、生命的力量和希望的力量。

我发现一个科学小秘密，那就是雪糕会“咬”人！

一个炎热的夏天，妈妈买了一大箱雪糕，我和弟弟高兴的忘乎所以，一蹦三尺高。

第二天早上，我还迷迷糊糊时，就看见小北从床上跳了下来，爬到了厨房，回来时拿着一个“冰工厂”。哼！这个小坏蛋儿竟然偷吃雪糕！突然，小北的脸色变了，我瞅准机会，用我师傅教我的“饿虎扑食”，扑了上去，使劲儿舔了一口。啊！不好，舌头被雪糕“咬”住啦！救命啊！这时我才发现，小北和我一样，舌头都被雪糕“咬”住了。不到一分钟，弟弟就哇哇大哭起来。我急忙去找爸爸妈妈，竟然忘记了舌头还粘在雪糕上。啊！疼死啦！舌尖上的知觉都没有啦！这时，爸爸出来了，我们的救星来啦！爸爸用水冲了冲小北的舌头，舌头很轻松的下来了。早知道我也冲冲舌头了。

后来我才知道，其实舌头不是被雪糕“咬”住了，而是和雪糕冻在一起了。雪糕刚从电冰箱拿出来的时候，上面温度很低，而舌头的温度较高，舌头刚接触到雪糕时会被瞬间冻住，如果过一会儿再吃，舌头就不会被雪糕冻住了。

每个人都有秘密，也许当你走在某个地方，当你拿起某样东西，那儿都藏着别人的秘密。若我不说出这个秘密，也许就不会有人知道我的一“本”秘密。

在大多数同学眼里，我成绩一直不错，在父母、老师眼里，我就是个乖乖女，但我也有叛逆的时候，回想起那天以后，我再也不是那个善解人意，下课就写作业的学生了。

和往常一样，我回到家放下作业，无意中瞥见桌上一本试卷，心不禁漏了一拍，又开始了？果真，我一坐下，爸爸拿着一支笔开始和我一题一题的对，错了的题目要讲解，没错的题目也要讲解，就这样差不多一个小时，我看天快黑了，想停止，况且回家作业我还没有完成。

“爸爸，我写回家作业去了。”我上了楼，确切的说，我看了爸爸一眼才上了楼，我看到他的脸如同窗外的天一般板着。我没有理会，我不知道他为何、有为什么要生气，或许不是对我的吧。写作业时，我习惯性的带上门，还没愣过来，爸爸便劈头盖脸的骂着我。

“关什么门啊，谁知道你在里面是不是在写作业！”

“……”

“你不好好学习，能不能考上高中都是个问题！你这学习态度，哼！我看难啊！”

“……”

从头到尾，我没敢呼吸，眼泪不禁溢出了眼眶，我只能倔强的不哭出声，任喉咙堵的多么难受，我愣是不出声。我不知道我哪里没有努力，我只知道我每天都有尽力认真听课，回家写完辅导作业……可爸爸还是说我不够努力，是否我真的上不了高中。

我在房间坐了许久，将那天所发生的事情写在日记中，我边写边思考，叛逆却占了上风：我有努力！我可以考上高中！我有我自己的“计划”！若我这么努力，还是没什么用的话，那我放松一些会怎样……

每一天，我都会在房间将心里的事写在日记本中，慢慢的，我会在这个时候抱怨、思考、想象……时间久了，便成了我最好的倾诉对象、最大的秘密。我将日记放在了书柜最隐秘的一角，每次进房间我都能看见它，那里，藏着我的秘密！

“里面有啥秘密呀？藏着掖着地不让我看？”妈妈又一次这样问我。

“能有啥，不就是个破QQ嘛！”我又是这样回答她。

我妈总说什么QQ啊、微信啊、微博里的东西少儿不宜，怕我控制不住自个儿，沉迷其中，谁拔也拔不出来。

其实说白了，微信就是一个能和同学、家人、朋友一起聊天，有个事传个信，发个紧急通知的软件罢了。QQ只是一个功能比微信多的软件罢了。微博唯一的，也就是它最大的优点就是能与爱豆聊天罢了。这三个“罢了”，表现出我对我妈的无奈。

每当我打开QQ，我妈的手机就“滴滴”地响，上面就会显示出××已上线。我的老妈就会拿着她的手机“蹬蹬蹬”地跑过来，问：“你又上QQ了，是不是？满眼的怒火，一脸的怒气。看到这情形，我只好平摊，用一种无奈的语气回她：“不是说好了休息吗？”听了我这般回答，她老人家的怒火就像火山马上就要爆发的前一秒，用我还能接受的音量喊：“让你休息也没让你搞对象呀！”说这话谁能不生气，我把手机撇给她，让她自己看。她老人家有脾气，懂得多，自以为是地说；“你手多快，早把记录删了，我看了也是白看！”这话一说，我……我……我就真的无语了。

一气之下我把QQ删了，忍着心痛又把微信拖进了“垃圾桶”，这下看我妈还怎么“找我茬”。我妈和我还真的“相亲相爱”地过了一个多月。

一天晚上我学完物理就在姥姥家住下了，我妈自己回了家。离开了妈妈的管辖范围，我心里直痒痒，就用姐姐的平板上了一次QQ。刚上5分钟，我姥的电话就响了。我接过电话，那边上来第一句话就是：“妈，杨小阳是不是在玩手机呀？”我的天呀！我无语，沉默了好久，我憋出了一句话：“你要是这么害怕我搞对象，我就给你找个看看，看你能把我怎么办！”她那边没声了。我结束了通话，又把姐姐平板里的QQ删了，再也没打开QQ和微信。

这个故事发生在初二，也许是又大了一岁，也许是书又读多了，也许是老师的谆谆教导起了作用，总之，今天写这篇作文时，没有了愤怒，没有了委屈，而是多了一份对妈妈的理解。

“小企鹅”里藏着每一位母亲对自己儿女的“爱”。

每个人心中都会有一所自己的秘密花园，那里，是属于我们自己的世界，我们把自己关在那个秘密花园里不愿出来，这或许是一个梦：在自己的花园里做的梦。每当面对选择时，内心的复杂与矛盾便逐渐显露出水面，选择权在自己手里，我们在挣扎。是在这个秘密花园里把这个梦继续下去，还是勇敢的面对现实，从花园里走出来?

人总是对未来有一些期待的，即便有时候现实很明白的告诉我们不可能，我们却还是抱着试一试的态度，继续下去，等待奇迹的出现，让不可能成为可能。但是现实就是这么残酷，最终，很多人不得不从自己的秘密花园里走出来，面对这不愿面对的现实，这一刻或许我们才发现，那个在秘密花园里的梦，在现实面前，根本就什么也不是。它就像是在秘密花园里被浓雾笼罩著的朦胧画面，美不美丽，完全在于我们所想，因为看不清，所以我们都把这个朦胧的画面想像成是一道美丽的风景，就这样每天陪伴著我们，然而直到有一天，当我们不得已要走出这个秘密花园时，当我们走到了现实的光亮下时，我们这才看清，原来在浓雾散去后，浓雾的背后，什麽也没有，那些美丽的风景，完全都是我们自己想像的，陪伴了我们生活的这么久的美景，竟然是虚幻的。

这时，考验的就是你的心里承受能力，你一直都在努力相信会存在的，被阳光一照，结果烟消云散。人生就是这样，当现实与理想相差甚远时，躲在秘密花园的你，是选择继续在花园里做梦，还是勇敢的走出来面对现实?每个人都有要面对选择的时候，放弃该放弃的，坚持该坚持的，但是理性与感性的声音总是让我们把该放弃的和该坚持的搞混掉，究竟什么是该坚持的，什么是该放弃的，谁又能分得清楚呢?

有一次，我从书上看到一个实验，把鸡蛋放在醋里，三天后，鸡蛋的蛋壳就会消失。我半信半疑，于是做了个实验。

我先找来一个空杯子、一瓶醋、一个鸡蛋，再把醋倒进空杯子里面，然后，将鸡蛋轻轻地放进杯子里，鸡蛋浮在了醋中，最后，盖上杯子盖。几个小时后，蛋壳上产生了许多小泡，我感到很奇怪。第二天，也就是24小时左右，我查看的时候，发现蛋壳已经被融解了一大半，露出鸡蛋里面的薄膜。到了第三天，蛋壳全都被融解了，露出整个没有蛋壳的鸡蛋，鸡蛋的体积也比原来大了一点，还能看到里面的蛋黄呢！真是太神奇了，为什么鸡蛋壳会被醋给融解了呢？我决定解开这个谜。

我上网查询了相关资料，原来，组成蛋壳的物质其实是碳酸钙，它与醋酸产生了化学反应，就会冒出气泡，并逐渐融掉。蛋壳下面有一层薄膜，醋中含有的水分因为渗透压渗进膜内，与蛋白混合，形成一个比原来还要大的鸡蛋。

看到了这些资料，我恍然大悟，科学的世界真奇妙！通过这次试验，我不但发现了鸡蛋泡醋的原理，从而也明白了一个道理：无论遇到什么事情，都不能道听途说，那样的答案是不准确的。而是应该自己动手，经过认真的试验、观察和分析，做出最后的结论，这样才能得出最准确的答案。

今天下午，我和尹子恂一起去学校对面的小花园里去放小鸡，春天到了大树、小草都被春姑娘染成了绿色。三只胖嘟嘟、浑身都是嫩黄色的小鸡在绿草中穿梭，可爱极了！

看着可爱的小鸡，正在啄食，我心想：人们不是都说小鸡吃虫子吗，那我们逮虫子给他们吃吧。说干就干，我和尹子恂便仔仔细细的趴在地上找起虫子来。不一会我找到了一只蚂蚁。太好了终于找到一只虫子了！我捏着蚂蚁像小鸡所在的地方进发。哎呀，不好了由于我拿的太松了，蚂蚁从一米多高的地方落下去了。完了，这下蚂蚁肯定是要摔死了，可是落到地上的蚂蚁停了一会又向前爬走了。这是为什么呢？

回到家，我上网查了一下，原来物体在空气中运动时会受到空气的阻力，其阻力的大小与物体和空气接触的表面积大小有关。越小的物体其表面积大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，从而不致于下降的速度越来越大，也就是说微小的物体可以在空气中以很小的速度下落，因为蚂蚁落地时速度很小，所以不致于摔死。想不到，自然界的种种现象都有它的道理呀！

今天我给爸爸泡茶叶。

我先倒了一些热水，害怕爸爸喝不下去，又倒了一些凉水……我就这样反反复复的直到把水杯倒满。我小心翼翼的把慢慢的水杯端给爸爸，自己就看书去了。一会儿听见爸爸喊：“你是怎么泡的？”

“嗯，倒了一些热水，又倒了一些凉水”，我说。

“这样不行”，爸爸时候：“泡茶叶要全倒热水，茶叶才能泡开，用冷水茶叶开不了花。”

“花？哪里有花呀？”爸爸端起重新用热水泡开的茶叶，指给我看。

“你看，茶叶张开浮在水面上，多像一朵朵花啊！一闻就能闻到满屋悠悠的茶香呢。”

我好奇的问爸爸，为什么会开花呢？爸爸上网百度查，原来茶叶经过热水侵泡之后，茶叶会因为吸水慢慢的舒展开，其原因是植物细胞，吸水膨胀而已。

泡茶叶给我带来生活的发现，生活处处有科学啊。

妈妈从花店里买回了一株含羞草。我很好奇，在阳台上仔细地观察它。只见它长着一根根细长的翠绿的分叉的茎，枝干上长满了两两相对的小叶片，叶片上面布满细小的绒毛。

仔细观察一番含羞草之后，我将它放回了阳台上。灿烂的阳光洒在含羞草上，显得生机勃勃。

我刚准备起身离开，突然想到：以前听别人说过含羞草是会“害羞”的呀。这是真的吗？于是，我将含羞草从窗台上搬下来，用手小心翼翼地碰了一下含羞草的叶片。叶子竟然慢慢合拢，枝干也下垂了。过了两三分钟后，它的枝叶又重新展开。我又试了几次，每次都是一样的。这含羞草真奇怪，一受刺激就会收拢叶片，不久后又展开，这是怎么回事呢？一个问号浮现在我的脑海里。

我上网查了资料才知道：之所以含羞草会“害羞”，是因为含羞草叶柄中有个“机关”叫叶枕。叶枕中有许多敏感的薄壁细胞，这些细胞一受刺激就会让叶枕带动叶片闭合。在它们生长的热带地区，经常狂风暴雨，含羞草将叶片合拢，便能免受风雨摧残。

含羞草的“害羞”是为了更适应大自然而进化而来的。在大自然中，有许多像含羞草这样有趣的例子，希望你也能找到一些这样的事物。

本学期通过“中外教育名著导读”的课程，我读了不少教育名著，《童年的秘密》是的第二次读，体会比第一次更深了一层。

“爱”是人类永恒的话题，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识。

蒙台梭利把爱看成是一种创造性的本能，使儿童能以一种敏锐和热情的方式去观察它所处的环境中的那些特征。爱能使我们对他人不注意的事物产生敏感，儿童的智慧能够看到成年人视而不见的东西。这一点对成人来说是相当重要的，因为他们缺乏儿童的那种活力。在成人眼里，儿童热中于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻。因为他们不理解儿童的这种爱。当一个孩子发现桌布歪了，他就会想到桌布应该怎么铺，并且调动他的所以热情，慢慢地试图把它弄平整。对这个孩子来说，这是一种令他狂喜的行为。我们也许会认为，孩子的这种行为是多么的幼稚。但或许，这正体现了我们对儿童的不理解。

早晨，儿童进去唤醒他的父母，这是一件极讨厌的事情。但是，如果不是爱，还有什么东西会促使一个儿童一醒过来就去寻找他的父母呢?父母住在那个房间也许仍然是暗的，门紧闭着，以致黎明的霞光并没有打扰这两位睡眠者。儿童来了并触摸他的父母，父母抱怨道：“我们已经跟你讲过多少次了，不要早晨一早就来叫醒我们?”儿童回答说：“我并没有叫醒你们，我只是要给你们一个吻。”我想任何父母听到这样的话都会给孩子一个吻。

圣保罗说：“爱是恒久忍耐、使仁慈、爱是不嫉妒，不干羞耻的事，不自矜;爱是不起野心，不为自利，不易起怒，不做恶事，喜欢真理，正义，凡事相信，凡事期望，凡事忍耐。”

这些事实是对内心世界的描绘，这使人油然想起童年的特征，想起童年吸收的心理，它爱一切吸收一切，并使其在未来的成年人中得到体会。爱是降生于世界上每一个儿童的禀赋，要是儿童爱的潜能得以发挥，或者其全部价值都得以发展，我们就会取得无法计量的成就。

读了《爱的智慧》一文，使我感触颇深，也使我联想到了教学工作中，对学生的爱与严。其实，在教育学生的过程中，应深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。老师对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。老师的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。老师对学生的态度常常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。

一个聪明的教师能引导学生去观察生活中最主要的和最美好的事物并获得欢乐和满足，使他们不至于把时间和精力耗费在无益的事物上;一个聪明的教师能进行幼儿个人的心理观察，并大致估计各种刺激保持幼儿注意力的长短;一个聪明的教师能既关心幼儿的身体发展，又关心幼儿的智力发展和道德的进步。

在传统教育方法下，儿童像被钉子固定的蝴蝶标本一样，尽管张开着他们的翅膀，然而这种翅膀已经失去了作用。教师应该是一个被动的观察者，而不是一个主动施加影响的观察者。对幼儿的观察，应该是一本教师手册，是一本鼓舞教师行动的书，是一本想成为一个真正教育者的人，必须仔细阅读和深入研究的书。

由于时间关系我没有把书详详细细地看下来，只读了我最欣赏的部分。我想《童年的秘密》以及其他一些教育名著，将来还值得我们好好研读，比如，《德国教师培养指南》、《雄辩术原理》(又名《论演说家的教育》)、《颜氏教训》、《忏悔录》、《爱弥儿》等等。

秘密，谁都会有，但气球里怎么会有秘密呢？哦！原来是我们金笔作文四级班的同学在玩"气球里的秘密"游戏呢！

第一个闪亮登场的是丁一航，他选个黄色的气球。快看，他要吹气球了，只见他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子。不到一会儿，那个扁扁气球就已经胀起来了！他又快速的把气球松开。“哇！”一个小纸团，像个小炸弹似的跳了出来。他背对着我们，打开了纸团，就开始表演动作了。他捏着自己的鼻子，学了一声公鸡叫，然后又用鼻子闻了闻。正在我们纳闷之余，刘伯延迅速站起来说：“闻鸡起舞。”丁一航微笑着点了点头，给他竖起大拇指。

第二个登场的是李佳珍，还没等老师叫到她，她就迫不及待的上了讲台。选了个粉色的气球，学着丁一航的样子吹起了气球，可气球丝毫没有鼓起来。一看，原来气球破了一个小小的洞，我们哈哈大笑。等老师给她换了个气球之后，她才静下了心。气球马上鼓起来了，但她却不像丁一航那样把气球松开，而是把地球倒过来。哇塞！气球里的纸团一下子蹦出来了。她背对着我们，紧张的打开了纸团，思考了一会，告诉我们是六个字，又伸手学了一声小猪叫。我们异口同声地说：“猪。”紧接着做了一个八的动作，我们又齐声说：“八！”这时，董嘉豪大声说：“猪八戒吃西瓜。”太厉害了！

怎么样？气球里的秘密这个游戏好玩吗？想玩的就一起来金笔作文吧！

有一天，我正在家里看电视。这时，妈妈回来了，妈妈说：“我要给你一个惊喜”。当我还在猜是什么惊喜的时候，妈妈赶快把她所说的“惊喜”拿了出来，啊！原来是含羞草，我惊讶得不得了。含羞草的叶子大大的，它的叶子就像一个个挺立在海边的椰树叶子一样，也像一个即将扬帆起航，航向大海的风帆一样。然后我便赶快拿起了含羞草，放在阳台，每天浇水、施肥，在我的精心照料下，含羞草终于长大了！

含羞草有一个很有趣的事情，就是只要轻轻一摸，它的叶子便会合上。我一直很好奇为什么会这样呢？

于是，我便上网搜了搜，原来在叶子的下面有一个鼓鼓的包，这个包里有很多绿色的汁水，当我们的手触碰到达些汁水的时候，在叶子之间的一根小管就会破裂，并流出汁水，这时候，叶子中间的小管就会使叶子合扰。看过之后，我大呼一声：“原来是这样啊！”之后，我就把这些有趣的事情和含羞草的秘密全部告诉给了家人听，家人听了之后非常高兴，还夸我是“好孩子，聪明的孩子”呢！

我非常开心，因为我又学到了一个知识，并且我觉得以后我一定要发现更多这样的植物秘密。

“杜鹃花呀杜鹃花，请你的花儿快快开，杜鹃花呀杜鹃花，花开之后遍山红。”又到了春暖花开的季节了。小蜜蜂也来采蜜了，可它们是怎么采的呢？等一下你就知道了。

我们知道人会跳舞，并且会许多种舞蹈：比如拉丁舞、芭蕾舞、伦巴舞……但你知不知道蜜蜂也会跳舞呢！不过它们跳舞可不是用来观赏与健身的，而是为了传播一种信息。但是是什么信息呢？让我们带着问题一起去花园探索吧！

春天，在公园里盛开着各种鲜花，有娇艳欲滴的桃花，艳美高雅的海棠花，满树烂漫的樱花等等，现在的公园不光是小朋友的乐园，也是蜜蜂的天堂。这不就有几只蜜蜂嗡嗡地飞舞着，穿梭在花丛中采蜜。我慢慢地靠近，细心的观察着，发现蜜蜂一只只的多起来，应该是蜜蜂在呼唤来了其它的伙伴们，可它们是怎么呼唤呢？

我脑袋里翻阅着关于蜜蜂的资料，一边留意着花丛中的蜜蜂，知道它们原来是用跳舞的方式来表达的。如果蜜源离蜂巢距离蜂巢在100米内，工蜂便立即会向蜂巢报信，还会在蜂巢上交替性地向左向右的转着小圈圈，以“圆舞”的方式爬行，但是如果蜜源在100米以外的地方，侦察蜂便改变舞姿，呈“8”字，所以也叫“8字舞”或“摆尾舞”。此外，跳舞的快慢以及当时发出断断续续的翅振动频率和距离成反比，借此也传达了蜜源离蜂巢的距离。跳舞的延续时间越长，则表示蜜源越丰富，需要出动较多的工蜂。

今天我发现了蜜蜂居然用跳舞传递信息，真有趣。大自然中还有许多的未知秘密等着我们，朋友们让我们去探索，去发现吧！

小的时候，我的手里经常拿着一本绿野仙踪。没事就拿来读一读，也常想着，能够去到那个奇妙的芒奇金国翡翠城，能有一个铁皮人和我一起喝一整个下午的茶。

我总是认为，那个奇妙的国度是不复存在的，直到看见了它。

一个愉快的下午，我下楼到花园里散步，习惯的低头走，不知不觉来到了花园后面的一块草地。

只一眼，就再不能忘。白色的雏菊开满了花坛，壮实的玉兰花树散发着沁人清新的幽香，地上的海棠花瓣像是美人哭泣的血泪，就连平时最常见不惯的红色砖头地板，也在这时显得高贵起来。

我深呼吸一口气，贪婪地想把这里的幽香都吸进肺腑里。偶然抬头的瞬间，一架秋千吸引了我。秋千的座椅是几块木头，牵引的是土色结实的麻花绳。秋千上没有人，但它孤独的“吱呀”声吸引我过去。

“在无人时孤独的荡，都是有故事的秋千。”我是在一本书上看到这句话的，当时只是觉得很诗意，就记了下来，没想到有一天我会用到这句话。我走近秋千，轻轻抚摸岁月带给它的伤痕，指尖凹凸不平的质感，忽然有了一丝变化：秋千的座椅上，俨然刻着两个字，时光。

时光倒流，记忆的碎片开始组装，拼凑出一个不完整的片段。那天，我和朋友们来到这里，相互诉说着自己的梦想，盼望有一天能够实现。我们都开玩笑地预言谁谁谁的梦想会不会实现，当时也知道什么也经不起时光。于是在一起玩耍过的秋千上刻下时光二字。

是啊，什么也经不起时光，曾经的画面，到了现在也只能成为卑微的灰尘。看了看随身带的表，不早了，该是回家的时候了。我轻巧地离开秋千，雏菊，玉兰树，海棠花瓣，再与这段小时光说再见。

回家吧，你不应该这样的。明天还是崭新的呢。

开饭了，妈妈把热腾腾、香喷喷的饭菜端上了餐桌，馋得我直流口水。这时，饭碗和盘子互相碰撞发出了“叮叮当当”的响声。我觉得很有意思，于是拿起一把勺子敲打盘子，清脆的声音马上再次响起来。可是，这些声音是如何产生的呀？

于是，我拿来了盘子和勺子准备做试验来解开这个疑团。我拿着勺子，先敲打了几下盘子，就有了新发现：当勺子停止敲打盘子时，声音并没有立刻消失，而是持续了一段时间才渐渐消失的。

“妈妈，当勺子停止敲打盘子时，为什么声音没有立刻消失呢？”我诧异地问。

妈妈摇摇头，她找不到正确的答案来回答我。

我继续思考这个问题，并反复用勺子敲着盘子，分辨声音的变化。十分钟过后，我又发现了一个新的现象：当勺子停止敲打盘子时，声音虽然会延续一段时间，但只要用手按住盘子，声音就会立刻消失了。这就说明，勺子敲打盘子并不能发出声音来，而是盘子产生振动发出的声音。敲击停止了只要盘子还有振动，就能继续发出声音了。

我高兴极了，把自己的发现告诉了妈妈，妈妈回答：“嗯，只要你自己善于观察，就会有所发现，自己解开了一个疑团，就会多一份知识，你以后要多观察多发现啊！”

一个小小的实验，就蕴含了一个深刻的道理，让我们学到了新的知识。我心里美滋滋的，因为我通过观察思考弄明白了实验中的现象，体验到了实验中的乐趣。

我听人家说鸡蛋泡在清水里和泡在盐水里大有区别，这我可不大相信，我想做个小实验来证实一下，这次习作就来写一写这个有趣的实验吧。

有一天傍晚，我从冰箱里小心翼翼地拿出两个圆溜溜的鸡蛋，再拿出两个玻璃杯，往玻璃杯里灌满了同等分量的水，然后轻轻把两个鸡蛋放进玻璃杯里。接着，我就一直站在旁边，连眼睛都不敢眨，紧紧地盯着鸡蛋，一分钟过去了，两分钟过去了……鸡蛋静静地躺在杯子里，纹丝不动。我急匆匆地跑去问妈妈，妈妈摸摸我的头，微笑着说：“做实验一定要有耐心哟，不然，就不能得出准确的结果。”听了妈妈的话，我沉下心来继续观察。

第二天一起床，我便飞快地朝放鸡蛋的容器跑去，然而，鸡蛋还是静静地躺在那里一动不动，这是什么原因呢？难道是别人说错了？这时，妈妈走过来，说：“你这个糊涂虫，连盐都忘放了。”听了妈妈的话，我恍然大悟，立刻往其中一个玻璃杯里放了几大勺盐，再用筷子搅一搅，哇！鸡蛋浮起来了！我觉得很奇怪，鸡蛋为什么只有在盐水里才会浮起来呢？拥有一颗好奇心的我，决定刨根问底，跑去问知识渊博的爸爸，爸爸不紧不慢地说：“因为盐水的密度大于清水的密度，所以，鸡蛋在盐水中才会浮起来。这是一个物理现象！”我似懂非懂地点了点头。

这次实验告诉我们，在日常生活中一定要留心观察，认真思考，才会有所发现。

心，一个决定着人生与死的地方；心，一个让人鼓起勇气的地方；心，一个藏着许多秘密的地方。

那里，藏着我的秘密。

三年前，我养过一只宠物狗，那是养的我第一只宠物狗。我给它取名为思思，希望它是一只斯文的狗。从那一天起，每晚放学回家的第一件事就是走到它的身边，摸摸它的毛，让它舔舔自己的手，感觉这样就很满足了。时间一天天的过去，似乎对于这一切都已经形成习惯。慢慢地，我和它相处的越来越融洽了，思思也很聪明，不到四个月，它就学会了“蹲”“坐”“卧”……。只要一有时间，我就会带着它去散步，路上总能听到有人赞美它乖巧可爱，它也会像听懂了似的“汪汪”，叫两声，这时也总能逗的路人“呵呵”的笑。

但似乎，老天爷是悲惨的，美好的事情好像总是不会持续太久，半年后的一天，我放学回到家，从家人的口中，我得知，从那天中午开始思思就不见了，出门寻找过很多次，但每次都是失望而归。从那天起，它便就从我的生活中彻底消失了。所有的人都不知道，它是如何消失的。

那天，我表现的很平静，我没有做好心理准备，我不知该如何面对这一切。但或许现在只有我自己知道，我曾有过多少个夜晚把头蒙在被窝里哭；我曾多少次祈祷它还会回到我的身边。

人人都说时间是治愈悲伤最好的良药，果然，时间一分一秒的慢慢从我们的身旁走过，“滴答”就又是一秒。渐渐地，渐渐地，似乎所有人都忘记了它。我不再祈祷它会回来，只是默默祈祷，它还好好地活着。

但是我却总忘不了它那可爱的模样，它睡觉时的样子，吃饭时的样子，撒娇时的样子……一切都深深的刻在我的心底里，脑海里。“它还好吗？它还活着吗？”这些问题常常在我的脑海中回荡，我不知该如何回答自己，只是将它变成一个秘密，永远放在心头……

这件事，一直成为了我内心深处的一个秘密，一个伤疤。想起时总会心痛，却又想一直放在心底，因为我不想忘记那些曾经的快乐。

有一次吃饭的时候，我不小心把几粒米粒掉在了桌子上。当时并没有在意，等到收拾桌子的时候，我发现有几只蚂蚁在桌子上面搬运我掉的米粒，我就用了一张纸巾将那些蚂蚁檫了下来。但奇怪的事情发生了：蚂蚁毫发未损！

这让给我很是奇怪？我家的桌子大约有80厘米高，差不多和一个3-4岁的小孩儿一样高了，蚂蚁从上面掉下来竟然没有一点受伤！难道这是意外？我不解的想着，要不，做个实验试试看，我又试了90厘米、100厘米、150厘米，但是结果都是一样，蚂蚁都是好好的仍然毫发未损。

接着，我又和弟弟抓了几只蚂蚁来到学校，到了二楼，我和弟弟把手中抓来的几只蚂蚁松手让它掉了下去。结果，蚂蚁依然没事。这就更加激起了我的好奇心，学校的二楼诶，怎么说也得有3-4米高啊，就算是人从上面跳下来也会受伤骨折的吧，可是蚂蚁却一点事都没有。

百思不得其解的我打开了家中的电脑，上网查了这件事后终于知道了原因：因为蚂蚁体型小、重量轻。在下落过程中，蚂蚁所受到的空气阻力就比较小而且蚂蚁有6只细长的脚，正因为这一点，蚂蚁就占了大便宜了，它那6只细长的脚可以起缓冲的作用。当身体向下降时，它就划动那6只细长的脚，调节身体平衡，所以，蚂蚁才不会被摔死。小蚂蚁有了这6只细长的脚，就像有了防护一样。我还了解到当蚂蚁在管子中下落时，因为没有空气阻力，并且如果管子足够长，蚂蚁就有可能摔死。

通过这次实验，使我明白：生活中处处都有科学，只要我们认真观察，善于思考，处处留心，探索大自然的所有神奇之处，我们就能学习更多有趣的知识，了解无穷的奥妙。

《童年的秘密》，阐述了揭开儿童成长奥秘的革命性观念，是一个最富爱心的教育家对儿童发育与成长特征的最生动刻画。正如蒙台梭利所言：“儿童只有在一个与他年龄相适合的环境中，他的心理生活才会自然地发展，并展现他内心的秘密。”她认为，一个儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到了成年人的压抑，是社会赋予了成年人截然相反的使命：让他们有权力决定儿童的教育和发展。在这本书中，蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。

在与儿童打交道的过程中，成人会慢慢变得自私自利，或以自我为中心。他们只从自己的角度出发来看待与孩子有关的一切，结果只能使他们之间的误解越积越多。正是由于这种以自我为中心的观点，成年人把儿童看做是心灵里空无一物、有待于他们去尽力填塞的某种东西而已。

我们也许可以说，成年人把自己看作是儿童的造物主，他们只站在自己的立场来判断儿童的行为是否正确。他们把自己当作标尺来衡量儿童的善与恶，他们认为自己是完美无缺的，儿童必须以他们为样板来塑造。儿童任何举动偏离成人的方式，就会被认为是邪恶的，必须马上予以纠正。

成人与儿童之间的矛盾所产生的后果，几乎会无限地扩展，这种情形就像把石子扔进平静的湖里所泛出的层层涟漪一样。正如通过对水的涟漪的观察能使人们发现引起水波动的原因一样，心理分析学家和医生也能追踪到身体和心理疾病的根源。