蜘蛛网的秘密作文精彩20篇

今天的语文课上，老师叫我们做了一个有趣的试验，同学们开心极了，都迫不及待地想要试一试。

首先，老师拿出一张纸，大家都很奇怪“老师拿纸做什么呢？”接着，老师把纸撕成黄豆粒般大小的碎纸片，又拿出一支塑料笔，在头发上反复地摩擦着。过了一小会儿，老师把笔小心翼翼地靠近碎纸片，忽然，那些纸片一下子就粘到了笔上，同学们都惊讶不已，都开始跃跃欲试了。

老师让我们分成小组，自己动手来做一做这个试验，大家激动极了，迅速地行动起来。我按照老师讲述的方法，一步一步慢慢地做着试验，可是，我总是一次一次的失败，那些小纸片像被施了魔法，黏在了桌子上面纹丝不动。

看着身边的同学都已经吸起了纸片，我心里十分着急。可我越着急越做不好，额头上都冒出了密密的汗珠，我的同学杨淑欣看见了，说：“别着急，要冷静，你一定会成功的。”

听了她的话，我渐渐冷静下来，我把每一个动作都细心地做了一遍，最后，那些碎纸片像一个个调皮的小猴子，都跳到了塑料笔上，我兴奋地说：“哇！我终于做成功了！”

我们都疑惑不解，为什么塑料笔摩擦会吸起碎纸片呢？老师解释说这是因为塑料笔在头发上进行摩擦会产生静电的缘故，原来是这样！我恍然大悟。

通过这个试验，我发现了摩擦能产生静电。更让我明白了：无论做什么事情，只要我们能静下心来做，坚持不懈，就一定能获得成功。

月亮上住着嫦娥和玉兔，玉兔是嫦娥养的一只宠物。

有一次，嫦娥出去了，玉兔太饿啦。就忍不住咬了一小口月亮。玉兔惊讶地发现原来月亮竟然那么好吃，像脆脆的胡萝卜饼干。它忍不住又咬了一大口，把圆圆的月亮变成了一个月牙，像月亮变瘦了似的。玉兔想：如果月亮那么好吃，那星星呢？它把星星摘下来一颗，放进嘴里尝了尝，好吃极了！它又吃了一颗又一颗。结果，玉兔还没吃饱呢，它又咬了一口月亮，哈，这下它就把一个月亮变成了一个细细的月牙。

嫦娥回来了，发现月亮竟少了那么大一块，星星也少了许多。一开始，嫦娥并不知道是玉兔吃的。直到，她突然发现在旁边的玉兔的肚子变得那么圆，像一个圆鼓鼓的皮球似的。她立刻就知道是玉兔吃了月亮和星星，气得火冒三丈，大喊：“玉兔，你给我过来！”

玉兔不以为然，若无其事地走了过去说：“怎么啦？有什么事吗？”嫦娥生气地说：“是不是你把月亮和星星吃掉啦？”玉兔刚刚还昏沉沉的脑袋立马变得清醒了，紧张地说：“是……的，但是，我不是故意的。因为我太饿了，所以就忍不住吃了一口。”嫦娥觉得自己也有原因，所以原谅了玉兔。嫦娥慢慢地坐了下去，双手合十，有仙力把月牙变成了慢慢的圆月，星星也由少变多了。

嫦娥有点困了，便回去睡觉了。玉兔哪里睡得着啊，满脑子想的都是脆的“玉兔饼干。”它看到月圆啦，便又想吃美味可口的月亮和星星。它一边警惕的望着嫦娥有没有醒来，一边轻轻的咬了一小口月亮和一颗星星。突然，玉兔转过头来竟发现嫦娥站在它的身后，它生怕嫦娥看见了它偷吃月亮和星星。嫦娥还没等玉兔自圆其说，便生气地对它说：“被我逮到了吧！不是已经吃饱了吗？怎么还吃啊？”“我……我……”玉兔紧张地支支吾吾地说不出话来。

我看得津津有味，突然，一朵讨厌的云挡住了月亮，害得我的思绪从那么高的天梯摔在了地上。

我又重新回到人间啦。

星期五上午，在第三节课下课的时候。我看到一本书里有这样一段话：“蚯蚓没有骨头，它是靠身体的扭动前进的……”我心想：蚯蚓身上到底有多少秘密呢？于是，我决定回家抓一只蚯蚓，研究看看。

放学回家后，我迅速地完成作业。然后，来到花园的泥土里寻找蚯蚓。我翻开一块大石头，发现下面果然有几条蚯蚓。我抓了其中一条放进我带来的空瓶子里，准备回家研究。路上，我突发奇想：蚯蚓有眼睛吗？

回到家，我找来放大镜，开始了我的“研究”。我拿起放大镜，想看看蚯蚓到底有没有眼睛，可是观察了一番后却一无所获。难道蚯蚓真的没有眼睛吗？我并不甘心，又拿起放大镜仔仔细细地看了好几遍，可还是一无所获。没办法，我只好给蚯蚓做了一个测试。

我先放了一根小树枝在蚯蚓的前面，可蚯蚓无动于衷。我又拿了一根半截大葱放在小树枝的旁边。很快，蚯蚓慢慢地扭动着身体爬到了大葱旁。但没多久，它又爬到了一个阴暗的角落里躲了起来。

我很好奇：如果蚯蚓有眼睛，为什么会对我的树枝无动于衷呢？于是，我查阅了《百科全书》和《十万个为什么》，查了好一会儿，终于查到相关的资料：原来，蚯蚓是没有眼睛的，因为蚯蚓长时间待在泥土里，所以眼睛的功能退化了。并且，由于泥土中没有光线，所以蚯蚓才会喜欢往阴暗的地方爬。

那么，蚯蚓靠什么来辨别方向呢？原来，它是靠嗅觉来辨认方向的。哦，难怪它能对大葱的气味有反应呢。

读了意大利著名教育家和改革家玛利亚·蒙台梭利的《童年的秘密》，觉得这本书真的很深奥，值得我们细细品读与研究。虽然我还未能做到完全理解，但是书中有一个观点给我留下了深刻的印象。那就是：成人对儿童缺乏理解。

蒙台梭利在书中讲述了成人是儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因。成人们总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿戴全部由父母代劳。

成人对儿童的态度就好像他们是儿童的造物主。成人认为他们自己永远正确，儿童要以他们为榜样，所有儿童的行为与自己相左的都是错误的。这种态度在潜意识上抹杀了儿童的个性，而成人却还自以为热心。成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探究开始慢慢消失。

作为成人的我们被控告了。原因就在于我们忽视了“儿童的精神”。与儿童相比，成人是以自我为中心的，他们从自己的角度来看待儿童，照顾和引导孩童，所以对儿童的错误理解越来越糊涂。因此解决的方法首先是成人要知道：他们错了。正如书中所说：解决儿童与成人的冲突问题的关键在于成人要具有认识到阻碍他们真正“理解”儿童和尚未意识到的错误，这种心理准备。

另外，书中中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今天，我们在解读孩子的“一百种语言”，在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境……所做的一切也正是因为了发现儿童的渴望。

作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，而学生们面对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。

所以，将来作为一名教师，当然首先是作为一名成人。在自己有了人们还未真正理解儿童的觉悟之后，就要着手来解决儿童与成人之间的冲突了。学习对儿童的心理进行分析，知道他们的想法，明白他们的需要，重视他们的精神世界。我想，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给家长，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们平时主观认为的儿童的想法是不同的，这也许就是“童年的秘密”。

我喜欢的水果有很多，橘子、哈密瓜、苹果、香瓜等，其中我最喜欢吃的要数西瓜了。

大年初五，一位叔叔来我家拜年，拿了很多好吃的。我的眼睛在叔叔进门的瞬间就被吸引了。吸引我的不是叔叔长的有多帅，而是他手里提着的水果兜。里面有我最爱吃的西瓜呢。

它椭圆形的身体，像一个超大号的橄榄球。墨绿表皮摸起来比较光滑，还会滚动，真像一个淘气的小孩。它的头上有一条瓜藤，跟炸弹的引线一样。翠绿诱人的西瓜，看着就觉得好吃。于是我拿起刀切西瓜。只听“嘭”的一声清脆的声音，西瓜汁水像鲜血似的流了出来。我看到了鲜红的果肉，似乎都闻到了它的甜味。西瓜籽像一个个小眼睛，一直看着我，一股西瓜汁特有的清香扑鼻而来，马上就把我的馋虫勾了出来，我迫不及待的拿起了一牙儿西瓜，咬了一口，甜甜的汁液瞬间流到了我的心里。不一会儿，一个圆溜溜的西瓜，就成了我手边的一堆西瓜皮了。

西瓜浑身是宝，瓜果能清热解毒，瓜皮能美容，还能做菜，瓜子能化痰消肿。这样又好吃又有营养的西瓜，谁见谁不爱呀！

心，一个决定着人生与死的地方；心，一个让人鼓起勇气的地方；心，一个藏着许多秘密的地方。

那里，藏着我的秘密。

三年前，我养过一只宠物狗，那是养的我第一只宠物狗。我给它取名为思思，希望它是一只斯文的狗。从那一天起，每晚放学回家的第一件事就是走到它的身边，摸摸它的毛，让它舔舔自己的手，感觉这样就很满足了。时间一天天的过去，似乎对于这一切都已经形成习惯。慢慢地，我和它相处的越来越融洽了，思思也很聪明，不到四个月，它就学会了“蹲”“坐”“卧”……。只要一有时间，我就会带着它去散步，路上总能听到有人赞美它乖巧可爱，它也会像听懂了似的“汪汪”，叫两声，这时也总能逗的路人“呵呵”的笑。

但似乎，老天爷是悲惨的，美好的事情好像总是不会持续太久，半年后的一天，我放学回到家，从家人的口中，我得知，从那天中午开始思思就不见了，出门寻找过很多次，但每次都是失望而归。从那天起，它便就从我的生活中彻底消失了。所有的人都不知道，它是如何消失的。

那天，我表现的很平静，我没有做好心理准备，我不知该如何面对这一切。但或许现在只有我自己知道，我曾有过多少个夜晚把头蒙在被窝里哭；我曾多少次祈祷它还会回到我的身边。

人人都说时间是治愈悲伤最好的良药，果然，时间一分一秒的慢慢从我们的身旁走过，“滴答”就又是一秒。渐渐地，渐渐地，似乎所有人都忘记了它。我不再祈祷它会回来，只是默默祈祷，它还好好地活着。

但是我却总忘不了它那可爱的模样，它睡觉时的样子，吃饭时的样子，撒娇时的样子……一切都深深的刻在我的心底里，脑海里。“它还好吗？它还活着吗？”这些问题常常在我的脑海中回荡，我不知该如何回答自己，只是将它变成一个秘密，永远放在心头……

这件事，一直成为了我内心深处的一个秘密，一个伤疤。想起时总会心痛，却又想一直放在心底，因为我不想忘记那些曾经的快乐。

读了《童年的秘密》的几个章节，我首先感觉到的是儿童教育远远比高等教育以及精英教育要复杂的多，教育者的责任也重的多。

婴幼儿教育所探索的信息点更隐秘，也更加易变。如果说婴幼儿在思维成熟前会有一个相对独立的期间，而这个期间又不是想我们很多成人所认为的那样是白纸一张，那么，在这个时间段里，他（她）的心理信息应该只有通过成人的解析和表述才能为外界所承认。许多教育学者和儿童心理专家往往通过大量的心理测试和案例对比来分析和表述婴幼儿的心理历程，进而形成科学理论，成为教学方法，应用到所有的早教、幼教和义务教育中，儿童的可塑性也配合了教育理论的印证。于是，现代教育的成品在许多学者、教育家和社会工作者所组成的生产线上完成了生产再造过程，正式推向市场。

蒙台梭利博士的教学方法被很多人列为典范，很多教育学者都将蒙氏教学认为是一个划时代的产物，是教育和人权趋于成熟的标志。蒙氏的教育理论在我看来，它的独到之处是将婴幼儿的心理发展演变成了开放性的学科。它不再像以前一样对儿童心理发展下较为生硬的定义和规定权威的概念，也不再像先前的心理学研究者一样对所有儿童的行为进行病理学一样的研究。总之，蒙氏的贡献首先是教育了教育者本身更加谦虚，就像序言所说：“我们必须摆脱成年人的那种所谓无所不知的心理角色，披上蒙台梭利所说的‘谦逊的外衣’。”这是《童年的秘密》给我的最为深刻的印象之一。

蒙台梭利博士的教学思想，让我们对婴幼儿教育开始小心翼翼起来，既不敢肆无忌惮的放任生命像野草一样疯长，又不敢擅自划分成长的界限，因为当你面对刚刚来到这个世界的造访者时，蒙台梭利博士会在你每每想做出一个胆大妄为的行动时，及时的在你耳边叮嘱：“这是一个生命。这个生命与你我的没什么不同，想象下他（她）对你所做的会有何感想？”这时，我相信，即使你是西格蒙德·弗洛伊德或是皮亚杰，手心都会冒汗了。

但是，我们也应看到，蒙台梭利的教育方式和理论无论是多么经典和具有指导意义，其研究方法依然没有超出根据大量案例的统筹归纳。范例是蒙氏教学的主要依据。所以，对婴幼儿教育者来讲，我个人认为蒙氏的教学方法应建立在理论基础上，并以此为平台，探索出自己的社会，自己的人群，甚至是自己的社区的婴幼儿心理健康教育模式。毕竟，一个在哥特式教堂穹顶下敬畏上帝的少年和一个远在东方泥土里耕田的孩子，对自由的概念的理解还是存在差别的。

作为这个世界的真正主宰者的一员，面对生命，我也须低下头，谦逊的审问自己：我真的正确吗？

张瀚文

在一条马路边上，一群小蚂蚁正在搬运东西，我觉得很奇怪，它们在忙什么呢？好奇的我想看出个所以然来。

哇，这支浩浩荡荡的队伍真勤快呀！有的三五成群头顶着巨面包，有的像是食物收集员，一会儿碰碰那个，一会儿碰碰这个，有的还是联络信息员，将主帅的命令传后面听不见的蚂蚁。我追逐它们的行动，发现了它们的巢穴。那巢穴真大呀，我们小区的大圣女像都被它们占领了。一些行军蚁井然有序去找东西吃，正当我认为会再出现一支浩浩荡荡的大军时，最先出来的几只蚂蚁一看天连忙缩回去，三秒钟后，倾盆大雨像喷水机一样向我喷来。我顿时成了一个落汤鸡，我连滚带爬地逃回家洗了个澡，我想到了一个谚语：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到！”原来，小蚂蚁还是一位准确的天气预言师啊！

经过这一次，我对小蚂蚁产生了浓重的兴趣。有一天，我在老地方看见蚂蚁在吃蚜虫的便便。便便真恶心，为什么蚂蚁会吃蚜虫的便便呢？难道又是像小狗那样，觉得便便好吃？为了解决这些难题，我上网查了一下。喔，原来蚜虫的便与我想象的大相径庭！蚜虫的便便很好吃，像果汁一样，并且含着大量的营养。于是，蚜虫便成了蚂蚁世界的高等滋补品。

原来蚂蚁有那么多秘密呀！我以后要多加观察，这样才能让自己拥有一双探索的眼睛，有更多的发现。

爸爸下班回家时，神神秘秘地送了我一个礼物——一盆绿色植物！他告诉我这叫“碰碰香”，一碰就会散发出香味。真的有这么神奇吗？我半信半疑。

看着这一盆矮小的植物，我仔细地观察起来——

它的叶子呈卵圆型，外面有着像波浪一样的小齿，表面看上去毛茸茸的，很像婴儿脸上的汗毛。摸起来，碰碰香的手感很像水蜜桃表面的细毛，又像丝绒一般的柔软。

叶子两两对称地分布在茎上。它的茎跟别的草本植物不太一样，反而有点像木本植物，翠绿直立。凑近了闻一闻，是普通叶子的味道。轻轻地碰一下，真的有一股清香扑鼻而来，好闻极了，让人神清气爽。

它为什么会发出香味呢？我迷惑不解。于是，我查了查百科全书。原来当你碰触碰碰香的叶子时，它受到了触碰的刺激，细胞内的水分会发生变化，使叶枕的膨压发生变化，内部用于透气的气孔扩张，一种易于挥发的物质就顺着气孔扩散到空气中了。

我终于知道了碰碰香发出香味的奥秘了！大自然真是太神奇了！

蚂蚁是一种奇怪的小动物，我特别喜欢观察它们。它们总是成群结伴出行，或沿着墙角直线前进，或成群啃食甜品，或齐心协力搬运实物。今天又看到一群蚂蚁排着整齐的队伍，静悄悄地快速前进，我想：“蚂蚁为什么总是按照同一条线路行走呢？”

带着疑问，我急忙跑回家：“爸爸，爸爸，那么多蚂蚁为什么总是按照同一条线路行走？而且是直线？”“哦，这个嘛……”爸爸抓了抓头发：“因为蚂蚁有这一个习惯吧。”我还是不理解，于是打破砂锅问到底：“那蚂蚁是怎么样形成这个习惯的呢？”“嗯……这个嘛……我就不知道了。”

为了解开这个疑问，我决定做一个实验。我找来一块石头，挡在蚂蚁的行进路线前面。蚂蚁行军团马上就乱了阵脚。有的往东走，有的西走，有的爬到石头上。这时，突然有一只蚂蚁找到了绕过大石头的路线，蚂蚁军团就立刻排好队伍按照那只蚂蚁走过的路线绕过大石头，继续按原来的路线前进。我的疑惑更大了，蚂蚁怎么找回原来路线的呢？它们是凭记忆吗？我百思不得其解。对，百度！度娘是万能的！

我急忙打开电脑搜索这个问题。哦，原来如此！蚂蚁在行走过程中会分泌一种叫“信息素”的物质。只要蚂蚁一闻到这些信息素，它们就会沿着信息素的路线前进了。科学总是这么神奇。

同学们，生活中的点点滴滴总是隐藏着许多科学道理，只要我们多观察、多思考、多查阅资料，肯定会有许多重大的发现。

在每个人的内心深处都会有一个别人不知道的秘密，我也不例外。它会藏在某一地方，某一角落，或者会藏在我最熟悉的地方，在那里只有我知道，别人是不知道的。

秋天，落叶渐渐多了起来。那绿中夹着黄色，说不清是绿是黄。我笑着踏着那落叶，簌簌宛若我的笑声。在这些落叶中觉得乐趣无穷。我一个人独自走在人行道上，凉习习的秋风吹在我的脸上，让我感觉有些凉爽。不远处有一个白发苍苍的老人，他的手微微颤抖，右手里举着一支拐杖，左手还拿着一杯热水，正朝我这个方向走来。那时的我还不懂事，在很远的地方就瞪了他一眼。

我们相隔的距离越来越近，老人用一种慈祥地眼神看着我对我微笑，而我却瞟了他一眼。我是一个急性子，不喜欢磨蹭地人，所以看到老人慢吞吞地心里就很不舒服。我那天正好穿着母亲送给我的白毛衣，我很喜欢也一直很珍惜它。在我和老人相交的时候，老人的左手不小心抖了一下，玻璃杯倒在地上碎了，里面的水顺着力度泼到了我的毛衣上，那时，我非常生气就对着老人大吼大叫地说：“你这个老头，是不是故意的！”说完我就生气地跑到家里。

过了一年后，我懂事了许多，在回想起这件事的时候，我就觉得很丢脸，说出去人家肯定会嘲笑我是一个没教养的孩子，于是它就成为了我心里的一个小秘密。每当我走到那条人行道的时候，就会想起那位老人。如果我有一台时光机，我一定要穿越，回到之前，回到遇到老人的那个时候，向那位老人道歉，其实，老人杯子里的热水泼到我身上也很温暖。秋天的秋风虽然很凉爽，但是也有一些冰冷，是老人用他温暖地微笑，热暖了我的心；是老人用他杯里的温水，泼暖了我的身体。老人是慈祥地，他会把他的后辈都当作一个个活泼可爱地孩子，去帮助他们，告诉他们做人的道理。

在这个舒服浓郁地秋之韵里，在那条有着枯叶和秋风奏出乐章的人行道上，我永远不会忘记，那里曾经藏着一个我的秘密！

在童年里，我发现里许多有趣的秘密。当然，也包括仙人掌的秘密，今天我就来给大家讲一下仙人掌的秘密吧！

仙人掌长得像q版人相，仙人掌全身都是锋利的小刺，如果你不小心碰到它，就有你好受的了。记得有一次，我不小心挨到了它，手被它身上的刺“亲吻”的哇哇大哭，同学们，你们千万不要着它哟。

仙人掌可以生活在沙漠之中，怎么别的植物却不能呢？是因为：一，一般植物都不像仙人掌的叶子，仙人掌的叶子就像一根细细的针一样。这样就可以沙漠里蒸发较少的水蒸气。二：因为仙人掌的根非常长，足够能吸收到地下水因此仙人掌不会渴死。就这样仙人掌一天一天的活了下去。

我舅舅买了几盆花，陆续开花了，芳香左右邻居、整个楼道。前段时间，我舅舅出差半个月左右，回来发现花都枯死了，只有仙人掌活着。

仙人掌我佩服“你”坚强的精神！

大千世界，无奇不有。只要用心观察，生活中处处都可以发现耐人寻味的科学现象。

有一次，我在画水墨画，画了一张、两张可都觉得不满意。当画到第三张时，我把它举了起来，感觉比以前两张画得都要好，就兴高采烈地拿着画跑到厨房给妈妈看。

妈妈正在炒菜，我就把画高高地举着，紧贴着她的脸：“妈妈！妈妈！快看！快看！”妈妈后退了几部，看了又看称赞道：“是你画的吗？真好看！”我听了心里美滋滋的。可是，正当我要把画收起来时，一滴油溅到了我千辛万苦才画好的画上，心情顿时跌倒了谷底，心想：好不容易画出来的画，竟然就这样毁了，真倒霉。我垂头丧气地把画扔在了桌子上，准备再去画一张时，发现被那滴油溅过的地方变得透明了。我看到这个现象，感到十分奇怪。好奇心驱使我去问妈妈：“妈妈，为什么当油滴到纸上时，纸会变透明呢？”妈妈笑了笑说：“这个我也不知道，不过妈妈建议你可以到网络上一探究竟。”听了妈妈的话，我立刻跑到电脑旁，打开电脑，开始寻找答案。

通过查找，使我恍然大悟：原来因为纸中有空隙，里面充满了空气，空气的折射率小，所以我们看是不透明的，而沾了油后，油填充了空隙，而油的折射率较大，所以就变透明了。

看来生活中处处有学问，只要你仔细地去观察，就能发现并能探寻其中的奥秘。

每个人心中都有秘密，可我这个秘密说出来就有点不好意思啦！

春节我搭乘公交车去逛公园。上了车，东翻西翻都没找到一元的零钱，于是我就拿公交卡去刷，碰了一下，没反应；再碰一下，还是没反应，我趁司机和乘客没注意，就偷偷地溜进了车的后座。——该怎么办呢？要是被发现了，多丢人呀！要不我给司机十元，叫他找回九元，我这么跟他说，他会不会怪罪我——原先你没投币！我坐在座位上，心里有些忐忑，可还是没有行动。

车上的站铃响了——公园站到了！我起身看了看司机，司机平静地望着我。我想——他肯定早就知道我坐车没投币，只是没戳穿，而是又一次给我改正的机会。但我还是放弃了，快速地下了那辆公交车。径直朝公园走去。

可因这件事，让我在公园里一点都玩得不痛快。那个心结一直纠缠着我，以致于在玩钓金鱼的时候，金鱼上钩了都还不知道。我想，如果下次再坐到那辆车是不是应该把那一块钱补上呢？

在回家的时候，真巧又上了那辆公交车，这次我毅然投了两张一元的进去。我的心结终于解了，身上也轻松多了！

这事我一直没跟别人说。

今天，我看到网上有人把塑料笔放到头上摩擦一会，再放到黄豆大小差不多的纸片上就能把纸片吸起来。看完这个视频，我觉得很好奇就想试一试。

首先，我拿出一张纸和一把塑料尺子。然后，把纸片撕成黄豆大小，放到桌子上，聚拢在一起。接着把尺子放到头发上面摩擦一会儿，过了一小会儿我把尺子放在纸堆里，可是那些小纸片像跟我做对一样，就是不肯吸在尺子上。

我失望极了，就像热锅上的蚂蚁——急得团团转，不知道怎么办？是这些纸片有问题还是尺子有问题呢？

这时，我想到了老师说的话，吸不起来的原因可能是纸片太大了或是尺子摩擦的时间不够长。于是，我把纸片再撕小一些，尺子放头上摩擦得能感觉到热量了才小心翼翼地放到纸堆里。

最后纸片真的像顽皮的小猴子一样，争先恐后地吸在我的塑料尺子上。我高兴极了，一跳三尺高，大叫道：“成功了，成功了！”

我觉得好神奇，又反反复复试了好几遍才知道，原来这是静电的作用。

通过这次实验我知道了，塑料摩擦一会儿会产生静电呢！

美丽的花儿多种多样：牡丹红艳艳的，雍容华贵；荷花亭亭玉立，犹如水上仙女；樱花小巧秀丽，像小姑娘的笑脸……这么多美丽的花，我却一直偏爱那神秘的昙花。

为何要说它神秘，那是因为我从来都未见过它盛开过后的容颜。

听别人说，昙花洁白无瑕，美丽动人。可是我的昙花总是被嫩嫩的、湿湿的、绿莹莹的叶子包裹着花骨朵儿，无论我怎我怎么浇水，它都不愿意露出笑脸。

后来，我学了一个词语——昙花一现，弄懂了它的意思。我才知道，昙花开放的时间极为短暂，并且总是在夜间开放。

昙花在夜间开花，我又睡着了，怎么办？我生怕开了花，而我却没见着，不过这种小事可难不倒我。把闹钟订好，夜深人静的时候，闹钟响了，全家都被铃声给吵醒了，而我就像小猪一样呼呼大睡呢！

这样可不行，昙花为什么开放时间那么短呢？我又不知道他哪天开花，怎么能看到昙花盛开的样子嘛？我想为了看到昙花的样子，我要打破沙锅问到底。

我查了很多资料，终于在《少儿大百科》上找到了答案。昙花原来生长在沙漠中，那里气候干燥，白天气温太高，娇嫩的昙花，只有在晚上八九点开花，才能避开强烈的阳光。昙花开花时间短，可以减少水分的流失。昙花一般在6～10月份开花。

找到了“昙花一现”的原因，我十分高兴。我只要耐心等待，就可以看到盛开的昙花，重要的是我从一朵小花的身上学到了许多知识。

虽然大家都知道昙花，但它还隐藏着许多我们不知道的秘密。只要细心探究，就能有所收获！

每个人心中都有或多或少不愿让人知道的小秘密，我也如此。在我心中藏着几个打死也不想说，不想让别人知道的小秘密。

那是我二年级时的一件事，教师节到了，我和爸爸要了六十块钱，准备给语文老师和数学老师一人送一个水杯，可是在给语文老师送杯子时，我不小心把数学老师的杯子打了。哎，为什么打的是数学老师的杯子呢，我恨不得连语文老师的杯子也摔了。这时我灵机一动，回教室把送音乐老师的花送给了语文老师。语文老师很开心，放学时我又把送语文老师的杯子送给了数学老师，数学老师也很开心。但是好景不长，送不一样的礼物给语文和数学老师的事情，很快就被语文老师知道了。于是语文老师好几天都没搭理我。

还有一件事就是星期天下午妈妈出去买菜，只剩我一个人在家，我正闲得发慌时，发现妈妈包里面有三十元钱。哇！正好可以买电子狗了，我急忙拿起三十元钱，穿上鞋出了门买回了一只电子狗。妈妈回来时问我，这是哪儿来的电子狗，我说姥姥给我钱买的。我没敢跟妈妈说实话。

最让我难忘的事还有那年夏天，我幼儿园毕业了，妈妈上班没人照看我，我一个人在家里。这时我的电话手表发来一条信息，是姐姐发来的，她说自己上完美术课了，想让我和她玩，我马上穿上鞋，飞快地下楼去了。其实我下楼的时候把爷爷送妈妈的珍珠项链看成了我自己的那一条，还把珍珠落在了姥姥家。因为我不知道那是妈妈的那一条，就又把这一条送给了二姨。害的我妈妈费了三天的时间才把它从二姨那里要了回来。

这些是这些是我心中的小秘密，你心中的小秘密呢？说说看吧！

去年的时候，爸爸给我买了一盆含羞草，我一直觉得它真的很“害羞”，但是，现在我终于明白了其中的奥秘。

它那嫩红色的茎上长着鲜绿的叶子，它的大叶子是有许多片小叶子组成的，一串一串的，非常好看。它的叶子非常有趣，只要用手碰触它的叶子，它就会像个害羞的小姑娘全部合拢，这是为什么呢？我查找了《十万个为什么》，原来含羞草的叶子和叶柄里面充满了水分，当人用手去摸它的时候，叶子中的水会流到其它地方，叶子因为失去水分，所以会向上卷曲。相反，如果你碰到它的叶柄，下面的水分流走得多，那叶子就垂下头来了。它这样“害羞”还有一个原因：这也是一种保护自己的技能，当遇到狂风暴雨的时候，它不会被暴雨伤害。不管是动植物还是人类，大自然这个造物主真的很公平，让每一个事物都有它的优点和缺点，这样大自然才会平衡。

大自然中还有很多奥秘等着我们去发现、探索。我们要有一双善于观察的眼睛才可以。

一天，我正看书时，妈妈突然地凑了过来：“佩萱，想不想知道纸的小秘密呢？”

“嗯？纸还有小秘密？”“当然啦！你知道吗，正常人不论用多大的纸都最多将它折叠8次。”

“不可能！我要试一试！”

“好，好，我看你能不能叠到第9次”。

我先拿了一张雪白的A4纸，看叠了6次后还有5厘米×5厘米的正方形后，我胸有成竹，便开始嘲笑妈妈说的理论不靠谱。可是，在第7次对折后，我傻眼了，A4纸像一块坚硬的砖头般，怎么压都压不动了，如果太用力压的话，手还会有点痛。

“这肯定是纸大小的原因！”我说道。这时，妈妈拿出一张8K纸，说：“那你试试这张呢？”“好！我就不信了！”

我先竖对折一下，又横对折了一下，就这样进行了三次，8K纸也变成了坚硬的“石块”，这是怎么回事呢？我上网查了查，原来啊，在桑到一定的厚度时，纸就会没有柔韧性了。那这对卫生纸有没有作用呢？

我抽了一张卫生纸折叠，可还是叠不到第9次。

据科学家计算，如果将纸设为正方形，边长为a，厚度为h，在第一次对折后，边长依然为a，但厚度h去乘了2，以此类推，如果一张纸折叠到第100次时，那么它的厚度你可能都想不到，是地球到太阳的距离！

经过这次实验，我收获十分大，以后，我还会留心观察身边的事物，争取有更多发现。

不知何时，开始留意自己身边的生活。实际上，和大部分家庭一样，我们家也是过着平淡无奇的生活，但往往遗失的是一种温暖的回忆，一个属于温情的秘密。

父母闲适地靠在一起，兴奋地看着热播电视剧；父母手牵在一起，送我到课外班的门口，又幸福地去买菜；父母疲惫地躺在床上，互相诉说一天的喜悦或忧愁，甜美地进入梦乡。

也许就是一块互相谦让的鸡翅，也许就是一个默默注视的眼神，足以让我捕捉到他们相互的关怀。

考试复习时候，妈妈总是叮嘱爸爸早点休息，然后无聊地织着毛衣，强打精神静静陪伴着我；爸爸总是早早地起来，睡眼朦胧间依稀有厨房传来的声音，然后轻轻地把我唤醒，为我盛上一顿丰盛的早餐，再去关注早间新闻，把电视音量调得尽量小些，让妈妈的倦意在睡眠中褪去。

父母会为了给我讲解一道数学题，不停地演算，得出结论，然后两人像兴奋的孩子互相说着自己的思路；父母会为了教育我的问题争执不休，直到无言妥协，最终还是妈妈叽里呱啦一段训斥之后，爸爸来上几句客观的评价。

父母也会给彼此一个出乎意料的惊喜。爸爸会在三八妇女节或是结婚纪念日让家里“神出鬼没”地出现一束玫瑰、康乃馨或是百合，也会在电视机旁摆上一盒德芙巧克力；妈妈亦会在忘记爸爸生日、后又猛然想起的时候，赶紧去好利来补上一块生日蛋糕，然后一家三人其乐融融，美滋滋地吃掉蛋糕。

牵手相依的父母，就这样诠释了一个温情的秘密，一个真实的默契，融化了彼此读懂的内心。这便是平淡见真的常态人生。

在酸甜苦辣中同舟共济的人能够牵手走下去，那一定是天下最幸福的人。有这样真心呵护幸福的父母，让我明白了，牵住的不仅是一只手，而是一颗与自己生命同等的心，是一个仍在继续的属于温情的秘密。

古诗词，是我们中国的传统。它含蓄韵集，词藻优美。每一首诗都有它独特的意境，短短的几句，就能将人们带进诗人的世界中。细细品味字句，就像品尝一杯龙井茶，在唇齿间留下淡淡清香。

怎样品读一首古诗呢？这是一门学问。

学问就自然有专家。今天，我们很有幸听到了专家的指导。她就是来自杭州市少儿图书馆鹤矾老师，知识渊博的她引导我们一步一步品读古诗词。

讲堂里，散发着一阵墨香。她清了清嗓子，娓娓道来。“首先，我们从《游园不值》开始。谁知道，为什么主人会‘小扣柴扉久不开’？”

经过一番讨论，我们得出了答案——主人是因为爱惜自己那美丽的花园而不开门，或是他闭门谢客了。这一首诗，虽然没有直接写花园里的繁华，而是用“一枝红杏”来显出“春色满园”，以点示面，让人陶醉其中。想象一下，那花园是多么姹紫嫣红，那枝从墙上探出来的红杏是多么可爱。

接着，老师出示了几首诗。他们都是同一个主题，但表达的观点截然不同。为什么同样是写项羽自刎，乌江却有不同的想法——能或不能卷土重来？对此有更合理的解释吗？

在听了老师阐述项羽的生平之后，我们一一赏析了这几首诗。“在雄心、胆量上，项羽是可以反败为胜的，他还是有统治军队的能力的，在他以前当西楚霸王的时候，就是一个强国的领袖。但在安邦、重才、善待士兵上，项羽是失败的。他曾以酷刑对待忠于自己的大将、谋士及其他良臣，到了最后，就没有人来投奔他了。没有将士，又怎能成军，怎能卷土重来？”“在这儿，每一首诗，是因为诗人的性格、当时的社会风气等而不同。但无论是满怀壮志，还是冷眼旁观，他们的观点都是有理有据的。”

品诗，就应该走进诗人的内心，感受那微妙或强烈的感情，再斟酌思索，便能抓住诗里字句的秘密。走进一首诗，就像在一条河上行船。时而疾风骤雨中坚强，毅然挺立；时而驾着清风漂浮在镜子般的湖面，一边欣赏风景，一边悠然吟唱……最终，划向诗的秘密，划向诗的天堂。