蜘蛛网的秘密作文优秀20篇

本学期通过“中外教育名著导读”的课程，我读了不少教育名著，《童年的秘密》是的第二次读，体会比第一次更深了一层。

“爱”是人类永恒的话题，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识。

蒙台梭利把爱看成是一种创造性的本能，使儿童能以一种敏锐和热情的方式去观察它所处的环境中的那些特征。爱能使我们对他人不注意的事物产生敏感，儿童的智慧能够看到成年人视而不见的东西。这一点对成人来说是相当重要的，因为他们缺乏儿童的那种活力。在成人眼里，儿童热中于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻。因为他们不理解儿童的这种爱。当一个孩子发现桌布歪了，他就会想到桌布应该怎么铺，并且调动他的所以热情，慢慢地试图把它弄平整。对这个孩子来说，这是一种令他狂喜的行为。我们也许会认为，孩子的这种行为是多么的幼稚。但或许，这正体现了我们对儿童的不理解。

早晨，儿童进去唤醒他的父母，这是一件极讨厌的事情。但是，如果不是爱，还有什么东西会促使一个儿童一醒过来就去寻找他的父母呢?父母住在那个房间也许仍然是暗的，门紧闭着，以致黎明的霞光并没有打扰这两位睡眠者。儿童来了并触摸他的父母，父母抱怨道：“我们已经跟你讲过多少次了，不要早晨一早就来叫醒我们?”儿童回答说：“我并没有叫醒你们，我只是要给你们一个吻。”我想任何父母听到这样的话都会给孩子一个吻。

圣保罗说：“爱是恒久忍耐、使仁慈、爱是不嫉妒，不干羞耻的事，不自矜;爱是不起野心，不为自利，不易起怒，不做恶事，喜欢真理，正义，凡事相信，凡事期望，凡事忍耐。”

这些事实是对内心世界的描绘，这使人油然想起童年的特征，想起童年吸收的心理，它爱一切吸收一切，并使其在未来的成年人中得到体会。爱是降生于世界上每一个儿童的禀赋，要是儿童爱的潜能得以发挥，或者其全部价值都得以发展，我们就会取得无法计量的成就。

读了《爱的智慧》一文，使我感触颇深，也使我联想到了教学工作中，对学生的爱与严。其实，在教育学生的过程中，应深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。老师对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。老师的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。老师对学生的态度常常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。

一个聪明的教师能引导学生去观察生活中最主要的和最美好的事物并获得欢乐和满足，使他们不至于把时间和精力耗费在无益的事物上;一个聪明的教师能进行幼儿个人的心理观察，并大致估计各种刺激保持幼儿注意力的长短;一个聪明的教师能既关心幼儿的身体发展，又关心幼儿的智力发展和道德的进步。

在传统教育方法下，儿童像被钉子固定的蝴蝶标本一样，尽管张开着他们的翅膀，然而这种翅膀已经失去了作用。教师应该是一个被动的观察者，而不是一个主动施加影响的观察者。对幼儿的观察，应该是一本教师手册，是一本鼓舞教师行动的书，是一本想成为一个真正教育者的人，必须仔细阅读和深入研究的书。

由于时间关系我没有把书详详细细地看下来，只读了我最欣赏的部分。我想《童年的秘密》以及其他一些教育名著，将来还值得我们好好研读，比如，《德国教师培养指南》、《雄辩术原理》(又名《论演说家的教育》)、《颜氏教训》、《忏悔录》、《爱弥儿》等等。

每个人的心中都有秘密，我当然也不例外。

那是今年暑假，我在培训班里遇到了一件不开心的事。回到家里，我气呼呼地跳到了床上，疯狂地摔打起了枕头，“啪”的一声，枕头里飞出了一个“手榴弹”——巧克力。我突然想起妈妈早上对我说过，今天是我的生日，她要给我一个惊喜，“莫非……”于是我大口大口地吃掉了那块巧克力，“啊，味道真好。”

过了一会儿，哥哥回来了，他迫不及待地跑进房间，抱起了那个枕头，好像在找什么东西，“是谁偷了我的巧克力？”我在阳台上老远就听到了他愤怒的吼叫声。接着，他又跑到我面前，问道：“今天有谁来过我们家了？”“不，不知道啊。”我结巴着说。大事不好，枕头里的巧克力不是妈妈送的礼物，而是哥哥藏的宝贝。听着他的吼声，我心里害怕极了，真恨不得把刚才吃掉的巧克力吐出来还给他。哎，现在说什么都没用了，三十六计走为上，还是出去避避风吧，等他气消了我再回来，于是我装作什么也没听见，偷偷地溜走了。

等我晚上回来，家人已经张罗好了生日晚餐。吃饭时，哥哥捧出一盒巧克力对我说：“弘毅，我藏在枕头里的巧克力不见了，那是我妈妈买的进口巧克力，我一直舍不得吃，准备在你过生日时送给你。唉！可能是姑妈晒枕头，不小心掉到阳台外面去了吧，现在只能送你德芙巧克力了，对不起啊！”听了哥哥的话，我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

巧克力事件已经过去很长时间了，这件事却成了我心中不可磨灭的愧疚，我始终没有勇气说出真相，只能在心中默默道歉：哥哥，对不起！

最近，我在读法布尔的《昆虫记》，其中一个小动物引起了我的注意，它就是——蚂蚁。

翻开这一页，书上说：蚂蚁靠触角来传递信息。我疑惑不解，决定去探个究竟。

第二天，我就拿着放大镜去野外探秘了。我来到书上介绍的蚂蚁喜欢筑巢的地方——干燥的混凝土缝隙里。果然，不一会儿我就发现了一个小小的洞穴。我想这应该就是蚁穴吧！

过了一会儿，只见一群蚂蚁向洞穴跑了过来。我用放大镜一看，它们身上还背着一些小粮食。我屏住呼吸，生怕吓到它们。蚂蚁们跑到洞穴口，领头的几只蚂蚁相互碰了碰触角，然后它们就排队依次进了洞穴。按照书上的说法，这应该就是它们在传递信息呢！我又陷入了沉思：为什么蚂蚁们相互碰碰触角就能传递信息呢？

我带着这个疑问回到家，决定上网来寻找答案。原来，蚂蚁的触角是灵敏的嗅觉器官。它们的触角上有许多微小的孔，人眼根本无法看见，孔里有非常灵敏的嗅觉细胞。蚂蚁触角的作用可大了：听觉功能、认路功能、嗅觉功能和传递功能。

此外，资料上还说，蚂蚁会在下雨之前搬到高处造“房子”，我决定在下雨天去辨辨真假。

过了几天，下雨了。我撑着伞来到上次发现的蚁穴旁。我用放大镜往洞穴里一看，里面已经没有蚂蚁了，雨水淹没了整个蚁穴。我恍然大悟，怪不得蚂蚁要在下雨前搬家，如果它们仍然呆在低处，那它们就要被淹死了。

通过这个实验，我懂得了一个道理：生活中处处有学问，只要留心观察，就会有新的发现。

放完学我回到了家，我来到阳台，正打算照看一下我的勿忘我，这个时候，我无意之中看到了一只蜘蛛正在我家的屋檐下面织网，不过几分钟，一张偌大的网就制成了，那只蜘蛛挂在上面，八只脚不停地挪动着。

这个时候，天空却忽然灰暗起来，不过一会儿，忽然下起了倾盆大雨。

我正在疑惑中，忽然又看了看屋檐上面的蜘蛛，似乎是想到了什么。

从此之后，我便是开始更加细心地观察我家屋檐下面的那只蜘蛛，每次下雨之前，这只蜘蛛都会开始织网，不停地忙碌着，每次网织好了，都会开始下雨，这似乎也是让我明白了什么。

我上网查找资料，知道了：蜘蛛的网是有一种微生物的，这种微生物在晴天的时候是散发不出来的，只有在阴天的时候才能够形成丝，所以蜘蛛是在下雨天的时候织网啊！

原来，蜘蛛不仅仅是一种虫子，还是一位天气预报专家呢！

一天，我跟着奶奶去河边晒被子。奶奶在栏杆上铺被子，我就在下面玩。

忽然，我看见一只蚂蚁从石缝里爬出来，朝着离栏杆有着几米远的墙角爬去。我感到十分奇怪：“蚂蚁为什么不在石缝周围找吃的，而是去那么远的墙角去找呢？”它爬那么远不会迷路吗？一串问号围绕着我。于是，我跟在蚂蚁后面，一直跟着到墙角。蚂蚁在墙角周围爬了好几个来回，门框旁，草丛里……。终于，这个“黑芝麻”找到了一小块面包。“小黑兵”尝试搬动这个“庞然大物”，但始终没有成功。这个“黑小兵”停了下来，便沿着来是的路往回爬，让我吃惊的是，它竟然避开了障碍物，顺着这条在它看来望不到头的路回到石缝，得意地摆动触角，仿佛在说：“放心吧！我可不会迷路。”

难道蚂蚁会认路？我的好奇心占上风头，为了验证“黑芝麻”是否会认路，我便趁着它进入石缝之前，赶紧抓起了一根小树枝，将它挡在了“黑芝麻”前头，阴止它进入石缝，并用树枝像牧羊人赶羊一样，将这只“小羊”左边拦，右边拦，将它赶到了离石缝很远的地方才罢休。没想到这个“黑芝麻”在我的严密监视下，一边摆着触角往回去，一边嘲笑：“哈哈！小菜一碟！”果然，它跟来是一样，经过一颗小嫩草，一堆堆小石头，再拐弯就回到了石缝边。我不甘心，又这样将它赶了一遍，结果还是如此。

蚂蚁竟然会认路！为了确认，我上网查了一下，发现蚂蚁认路靠的是它的肛门和触角。蚂蚁的触角认路时，会用触角不断敲击地面，辨别出自已肛门中排出的一种化学物质，依靠这种“气味导航”来返回自已的巢穴。

小小蚂蚁可以认路，我们只要认真观察，就能够发现许多生活中动植物们的小秘密。

岁月的脚步匆匆，不经意间地，会发现自己已经长大。许多如风的往事叠在心头，组成了多姿多彩的人生记忆。蓦然回首，这一路的成长中，很多人，很多事，总会在你的记忆深处留下深深的痕迹，难以磨灭。

翻开记忆的那一页，那种难熬的滋味在心头集聚、涌动，如同心头压了块大石头。记得那是在一节数学课上……

课间，数学张老师皱着眉头，踏着沉重的脚步走进了教室，紧接着，深深地叹了一口气，然后又无奈地摇摇头，她似乎对我们很失望。我们顿时端坐在座位上，噤若寒蝉，心想：完蛋了，肯定是我们这次单元练习又出丑了，得到优秀的人数一定又是个位数，总之，一个字：惨！这下子，原本热闹非凡的课堂，一转眼变得鸦雀无声。

等上课铃的乐曲响毕，张老师用失望，略带忧伤的眼神看着我们，语重心长地对我们说：“瞧瞧，只有2个95分以上的，其他人呢，考试的时候一定是心不在焉的，太让我失望了！现在开始报分数，发练习卷！”话音还未落，张老师把手里的试卷往讲台上“狠狠”地一甩，那些试卷重重地落在讲桌上。大家都吓得大气不敢出，低下了头，只听张老师大声报起了这两位高手的名字：“周新雨100分，戴柯求96分。”

我得了100？这是真的吗？我不会听错吧？我不由地惊慌起来，忙抬起眼睛，一脸狐疑看看老师，又看看同学。张老师对我微微笑了一下，满脸的赞许；同学们羡慕的目光都一齐对准了我，有几个还对着我翘起大拇指呢。然而，我依然在云里雾里，半信半疑。这时，同桌碰了一下我的胳膊，我这才清醒过来，老师报的名字正是我。我赶紧走上台去领卷，可是脚像灌了铅似的，走每一步似乎都很艰难，心里不断地问着自己：我清楚地记得，交卷的时候，自己发现有一道题做错了，只是来不及改正，明明要扣5分的呀，可是……难道这道题不作数，老师没有扣分？

我从张老师的手里拿过练习卷，双手不住地颤抖着，不知道是紧张，还是兴奋，抑或是心虚吧。我悄悄地抬头，斜着眼睛，偷偷地看了看张老师一眼。只见张老师笑容可掬，显得格外和蔼可亲。我怦怦跳的心稍微平静了些，耳边又传来张老师轻轻地鼓励声：“新雨，你进步了。老师相信你，加油！”

我堆起笑容，对张老师笑了笑，又点点头，心里却是一阵不安和恐慌。回到座位，我马上寻找那道题，果然是做错的。瞧，那鲜艳的红叉叉，显得格外刺眼，我的心完全变得冰冷，原本最后的一线希望也转瞬化为泡影。窗外和煦的阳光洒满一桌，但是我的内心似乎没有感到一丝温暖。不知情的同桌见我考了满分，满脸的佩服，凑近我耳边，小声地夸赞：“你真厉害！女中豪杰，巾帼英雄！”我努力挤出一丝笑容，勉强地对他笑了笑，好想说：“其实我错了一道题，不应该是满分的。”可是又不知道该怎么开口，而且那美丽的100分实在是难以割舍。是呀，好不容易得了满分，这就意味着我拥有了妈妈的满面笑容，爸爸的不住夸奖，老师的啧啧称赞，同学们的羡慕妒忌恨。也许是一种强烈的虚荣心，促使我赶紧把练习卷藏进课桌里……

没想到，以后的日子虽然风平浪静，可我的心海里却时时暗浪涌动，而且，总觉得背后总有双眼睛在鄙视着我，耳边总有一种谴责的声音在干扰着我。周围一片灰色，好似有一张网笼罩着我，一块石头压着我，让我无法豁达和开朗。日子在一天天过去，阴霾的心情仍在延续，渐渐地，这成了我难以诉说的秘密。

此事过去了一年多，如今，我不愿意再想起，然而，有时无意间打开那尘封的记忆，我依然是记忆犹新，依然会羞愧不已……

凌子怡

最近，我有了一个新发现，你想知道是什么吗？那就是关于树叶的秘密。

一天，我吃完饭后，就去公园玩儿，我发现那里的树叶可真多呀！一阵风儿吹来，片片树叶掉落下来，就像一位少女翩翩起舞，地上像铺上了一张彩色地毯。突然，我在一棵大树脚下发现了一株特别可爱的叶子，我刚要摸它的时候，叶片却突然合拢了，我吓了一跳，马上把手缩回去了。这是怎么回事呢？这种叶子又叫什么名字呢？于是我马上跑回家去查资料、问大人，终于知道了，原来这种草叫“含羞草”。含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官“叶枕”，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子触动，刺激就立即传到叶枕，从而出现叶片闭合，叶柄下垂的现象，经过1-2分钟细胞液又逐渐流回叶枕，于是，叶片又恢复了原来的样子。这真是太神奇了。

没想到，原来小小的叶子也有这么多的秘密呀。看来，我们要努力地学习，拥有更多地知识，去大自然中探索更多奥秘！

每个人的心中都会在春天播下一个秘密，那是多么幸福和甜蜜。我也有一个秘密，只是，这个秘密是多么与众不同。

我的书包里藏着一只小精灵，只是，我看不见他，而他能看见我。

我每天打开书包，只要把秘密咒语念出来，我就会来到一个神秘的“秘密之国”，那里藏着好多好多我的快乐，我爱吃的糖果，还有无穷无尽的书的海洋。我只要走进去，躲在诗意草坪上，我的脑子里就会闪过一个一个的“小灯泡”帮我把难题攻克。

小精灵会变出一本又一本的课外书，让我在盈盈碧波中拼拼写写，享受一个又一个知识的沐浴，激发我那隐藏的好奇心。一个又一个问题在我脑中飘过，而小精灵总能解答我的疑问，让我在糖果般甜的丝滑中度过。

当我打开书包，把小精灵唤出来，它总是善解人意，为我展开一卷又一卷的“秘密诏书”，我读着读着，明白了许多道理。小精灵总能不厌其烦地为我做总结，明确指出我的缺点，让我载着梦想、迎着困难起航。

我能与小精灵对话。他说，学习时要做到“认、学、查、用”，我觉得他的观点不对。应该是“认真听讲、认真练习”。他反驳我，说：“不能死记硬背，要灵活。”这下，他把我说得哑口无言。

我求小精灵变出自己的样子。在我的苦苦哀求下，他同意了。我惊呆了！他居然浑身都被爱心串起，这是？小精灵告诉我，他是爱的使者，日夜在他膝下伏着的，只是爱的浓香，爱的温暖。我们应该感谢为你付出爱的人，哪怕是一点点爱心，一点点帮助，一点点问候，一点点进步。

小精灵的话，把我深深浸在了爱的海洋中，让我无尽思索。感谢爱，藏在书包里与我共读；感谢爱，藏在秘密王国里为我奉献。书包里的秘密，其实就是在杨柳春风下闪着红光的爱！这秘密不仅藏在书包里，更深深地藏在了我的心底。

“我有许多小秘密，小秘密……就不告诉你，就不告诉你……”我也跟歌曲中唱的一样，总有不少小秘密。

记得那一次，我被妈妈批评了，顿时感到特别委屈，一口气跑到小房间里，躺在小床上，抱起可爱的小狗娃娃，我轻声地把委屈都对它说了。虽然小狗娃娃不是活的，根本听不懂我说的，但是我心里却感到快乐多了。

还有一次，我得知老家的小狗去世的消息之后，心里难过得不得了。回想它在寒假里与我朝夕相处，跟我追逐玩耍，我更是不知道怎么办。于是，那两天，我常常一个人在书房里，唱我喜欢的歌曲，跳我喜欢的舞蹈。渐渐地，渐渐地，我把难过的事忘了……

瞧，这就是我分享的小秘密！

今天我怀着激动的心情去萧山日报9楼参加小记者活动——自做小红包。等我到了目的地发现小朋友们都到了，我就自己找个位置坐下来掏出专为今天准备的水彩笔、双面胶和小剪刀。

这时候老师进来了，给我们分发坐红包的材料。其中有一张红纸和几张印有小动物图案的漂亮小卡片，还有一张写有金鸡送福字样的纸条。但是我不会做啊，怎么办？还好有老师亲自示范，让我不再那么犯愁了。首先，老师教我们先把红纸对折，边缘处留出一个双面胶的位置，然后把红包纸下面和旁边开口处粘住，开口处剪掉一边多余的纸。我又找来剪刀小心地剪下金鸡送福几个字贴到红包正面，一下子红包就很漂亮了。我又写上送给亲爱的爸爸妈妈几个字，还用红纸剪了颗爱心贴上面，这样一个红包的外壳就做好了。接下来就是接爸爸妈妈写新年祝福了。那张印有猴子图案的卡片我准备送给爸爸，希望在新的一年里爸爸不再吸烟了，能和我多多的出去玩。那张印有梅花鹿的卡片我准备送给妈妈，希望在新的一年里妈妈不再那么辛苦工作了，能天天陪我玩，我会好好读书的。然后我还想送给爷爷、奶奶、弟弟……但是写不下了哦，最后我就只能写了祝句大家新年快乐！我们把新年愿望和理想都放进红包，这样一个由我一个完成的红包就好了，最后我还和？一起来的小朋友合影留念，真是愉快的一天啊！

通过这件事让我知道了一开始觉得很难做的事，通过自己的努力其实并没有那么困难，所以任何事情我们都要努力去做。

暑假里，我认真读完了《秘密花园》这本书，花园有什么秘密呢?我带着问题 去读这本书，秘密花园的主人公是一个人见人厌、长相平庸、脾气暴躁的女孩，她的名字叫玛丽，她从小就生活在一个富裕的家庭，她的父亲是一个商人，母亲一天到晚只顾参加聚会。

另一个主人公叫迪肯，迪肯是一个活泼开朗、热心助人的孩子，他在秘密花园里认识了玛丽，他把自己的快乐带给了玛丽 ，从此玛丽也变成了活泼开朗、勇敢大方的女孩。

这本书还有一个主人公叫柯林，柯林家境富裕，在家里是个小少爷，过着衣来伸手，饭来张口的生活，但是他从小身体就不好，一直有病，他对自己的生命不报希望，在这个时候，林肯和玛丽伸出了温暖的手，鼓励他要战胜疾病，勇敢与恶魔作斗争，两个好朋友的真挚友谊深深感动了柯林，使他对生命重新有了希望，身体也慢慢好了起来，从此三个孩子成了最好的朋友。

我找到了花园的秘密了，她告诉我们人与人之间要互相帮助，用自己的爱心去关爱身边的每一个人，他们之间真挚的友谊使我感动，我要向他们学习，找到属于我的真挚友谊，并守护着我们自己的秘密花园。

牧尔的天空不再像玛丽来时那样阴郁了。似乎那场大风过后，天更蓝了，空气出奇得好，玛丽发现了那个尘封十年的秘密花园，里面有杂草，有枯叶，也有顽强的支茎在努力活下去。当她遇到迪肯的时候。我也跟着开心。

我喜欢他们在一起挖土种花的情景，我会想象：两个孩子蹲在地上拔着枯草，时不时地看对方一眼，然后开心地大笑一声，因为害怕被人发现，还要用小手捂住嘴巴，把笑声压制到最小，但是开心会从眼睛里跑出来。

也喜欢玛丽跑回去吃午餐，而迪肯在花园只吃两片面包夹一片咸猪肉。这就算是迪肯的午餐了，他会把咸猪肉硬硬的边留给知更鸟，他总是那么在乎小动物。迪肯刚刚吃下第一口面包，塞得嘴里鼓鼓的，玛丽跑着的脚步停了下来，回过头叫迪肯为她保守秘密，迪肯努力鼓起一个大的微笑并且使劲点点头。我怎么这么喜欢这个温暖的男孩!我也想要有像他一样的朋友，那该是多么快乐的一件事啊。

我说不出为什么那么喜欢他们一起在花园里劳作的时光，那是一种超级温馨的感觉，包括此刻在我写这些文字的时候，我的脸上也是挂着笑的。每个人的内心深处都有一座秘密花园，因为境遇不同，所以有些人的花园花繁叶茂，也有些人把花园尘封起来，不愿踏足。克兰文先生就是这样一个人，他妻子过世之后，他不再去花园走动，因为他怕触景生情，他怕心痛。其实，只要勇敢面对那些所经历过的灰暗的日子，花园的花，也会开的。

小柯林终于能站起来并且能跑能跳了，克兰文先生见到了他，并没有父子相拥的情节，而是另一种方式重逢。柯林不再老想着自己会活不长的事情了，他健康强壮，开朗乐观。而在克兰文先生的心里，那层黑?的云雾也慢慢消散了。

玛丽会变得越来越好看，像她的妈妈，但又不像。迪肯依然是像会有魔法的精灵，因为小动物都愿意和他做朋友。希望玛莎的工钱能再多一点，这样她十二个家人更能把肚子填饱一点。苏珊?索尔比是一位好母亲，我相信，她内心单纯，依然有童心。

我的童年一去不复返了，但是秘密花园里的孩子们，他们还有很长很长的一段时间去享受童年的欢乐。读完一本书，像是跟一个好朋友告别。但是没关系，待我再重温这本书时，我的这个朋友，又会回到我身边。

成年人的世界虽然不容易，但希望你、我、我们，也要留一座花园给自己，去寻找我们内心深处的美好。

今天早上，外面下起了蒙蒙小雨，雨点组成了无数条银线与地面相接。到了中午雨已经停了，大大的太阳把大地照得暖洋洋的，但树叶上还有像珍珠一样散发着亮光的雨露。

我下楼来玩儿，走进草丛中发现了几只可爱的小蜗牛，其中一只都不如我指甲盖儿大。它长着四根触角，上面是两根长触角，下面是短的，长触角顶端长着两只小眼睛。它背上背着重重的壳，壳像一个小海螺，壳上还有美丽的花纹，这个壳是小蜗牛的“房子”。

我把小蜗牛放在我的手心上，蜗牛在我手上慢慢地爬行着，在它爬过的地方是湿漉漉的。我想：蜗牛在尿尿？我跑回家问妈妈，妈妈笑着说：“这湿的东西是蜗牛分泌出来的粘液，是保护它的腹足的。它就算在粗糙的树干上或刀刃上也能爬行，不会受一点儿伤害。”噢！原来如此。

我把蜗牛放进空瓶子里，它把身体蜷缩在壳里了，它的粘液把壳包了起来，好像它要睡觉了呢！妈妈让我把菜叶蘸上点水放进瓶子里。果真，不一会儿蜗牛就探出了头，开始津津有味地吃菜叶，吃完还拉了屎，好有趣的小蜗牛呀！

我们在生活中要多观察身边的事物，多思考才能收获很多知识。今天我发现了蜗牛的秘密，好开心呀！

“唉，今天的菜这么难吃，还不如实验小学呢！那里听说天天有鸡腿吃。”同学们看着一碗碗堆积如小山的菜抱怨道。“嗯！”我也点头表示赞同。今天的菜的确不好吃，尤其是那碗鸡蛋炒番茄还被炒焦了呢！可是，为了填饱肚子，我还是吃点吧！于是，我低头大口吃了起来。

吃着吃着，我觉得有人搭了一下我的背，我连忙扭过头去。原来是一直望着饭菜发愁的深深。只见他竖着大拇指，说：“你真厉害啊，这么难吃的菜你都咽得下去！”正说着，我们桌突然发出了“沙沙”声，回头一看，原来是妮妮在使用她的“小绝招”呢！她先用勺子把菜扒开，再把饭倒在扒开的菜中间，最后她把原先扒开的菜重新夹回来，刚好盖住了中间的饭。看起来真是天衣无缝啊，只是原来的“小山包”又长了点个！凡凡见了妮妮的“超级绝招”，眼珠一转，也想出了一个妙计！他的勺子像是不听使唤，勺子左一推，右一挤，菜顿时都掉到了桌子上。他自已安慰自己地说，“这是大妈妈不小心放菜时掉外面的！可惜了，不干净了。”同学们见了，也纷纷学起了他们的“好办法”。

我看着同学们兴高彩烈的捣鼓着自己的饭菜，抬头看见食堂柱子上的标语：一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。我曾经在书上看到过一个统计，说是一个人一年浪费的粮食可以让一个饥饿地区的一个人足足吃上五年。这些，同学们早就忘得一干二净了。我想对同学们说：“龚老师让你们尽量多吃些也是为正在长身体的你们着想，请不要浪费粮食！再说不吃饱，得饿上整整一个下午，到时头昏昏沉沉的，上课时的精神肯定受影响，到时什么都学不会了。所以我们就先从自己做起吧，尽量光盘，拒绝浪费！”

大自然就像一个五彩缤纷的万花筒，它有许许多多的奥秘，让我充满了好奇。

我和弟弟在广场上玩耍，一只黑黑亮亮的小蚂蚁引起了我们的注意。这只小精灵芝麻般大小，身体有三节，分别是它头、胸、腹，头上一对触角，神气十足地摇来晃去，三对足都长在胸上。只见蚂蚁找到食物后，东寻西转，弟弟扯了扯我的胳膊，“哥哥，蚂蚁怎么啦？它是找不到回家的路吗？我们帮帮它好不好？”“我们不知道它的家在哪儿呀！别着急，先看看再说。”我俩干脆趴在地上观察起来。

小蚂蚁抬头看了看，然后又用天线似的触角碰了碰地面，一边快速爬起来。这样奇怪的动作反复了好多次，我们也跟着它转，来到台阶下，它消失在我们的视线中。我拨开一株小草，一个细细的洞口出现在眼前，原来它回到家了。弟弟拍手欢笑，我陷入了沉思：蚂蚁到底是怎样认路的呢？

走进书房，我迫不及待地上网查找资料，原来，蚂蚁抬头看天空，是在观察太阳的位置，用触角轻轻碰地是为了找寻自己之前留下的痕迹。原来是这样，我恍然大悟。

我还知道了蚂蚁虽小，力气却很大，它举起的重量，能超过它体重的100倍。真是这样吗？说干就干，在小区里找到一处蚁巢，我把一块略大的石头堵在了蚂蚁的洞口，心想：这些蚂蚁肯定不能把这块对它们来说是庞然大物的石头搬开。一天之后，我惊奇地发现石头竟然被挪到了一边，真令人震惊。

小蚂蚁真是太有趣了！只要留心观察，就会有所发现。我相信，只要用心，大家一定会像我一样在认真观察中收获喜悦！

今天下午放学后，一进家门就闻到了饭菜的香味，我刚要感叹，妈妈突如其来的一句话像是给我泼了一头冷水。

“佳玉，妈妈还有点事，先出去一下，很快就回来。”正要关门时，妈妈又探进脑袋来，说“对了，锅里有饭，你要是饿了就先吃吧。”我无精打采地“哦”了一声，心想，妈妈都出去了，我哪有心情吃饭呀。

接下来，我就开始无聊地写作业。

好像过了半个世纪那么久，我终于听到了敲门声，我欣喜地迎上前去，大喊“妈妈，妈妈。”我打开门，看到妈妈提着一个大箱子，我正要问这是什么，妈妈却好像知道了我的心思，悄声道：“嘘，别告诉你爸爸，这是给你买的书。”妈妈回来我就已经很开心了，又听到妈妈还给我买了书，更是喜上加喜。

为什么不能告诉我爸爸呢？是因为我这个月的买书量已经超额了，爸爸还说家里的书都堆成山了，叫妈妈以后少买点，所以不能告诉我爸爸。

打开包装，第一本映入眼帘的是一本《乌丢丢的奇遇》接着又是一套书，名叫《纳尼亚传奇》还有好多好多的新书。原来是妈妈赶着当当网搞活动又给我屯书了。

我两眼放光，目不转睛地盯着这些书，不时地发出感叹，还自言自语地说：“这本书可以放在这里，那本书可以放在那里……”

妈妈的话打断了我的遐想：“好了，你爸爸马上就要回来了，把书放了吧。”

对，不能让爸爸看到，这可是我和妈妈之间的“小秘密”。

现在，我一想起这些书就手痒痒，忍不住想把他们一一拆开，但妈妈却执意让我周末再看，没办法，我只好和它们说拜拜，期待周末的来临。

庄园的主人克莱文先生在爱妻过世之后，变得阴郁古怪、消沉遁世，掩埋了花园的钥匙，十年不曾允许任何人出人花园，想借此阻断对亡妻的思念。他每次见到长着和妈妈一样漂亮面容的儿子柯林，都会引起更大的悲伤，于是他选择逃避，终年在外漂泊。

霍乱中父母双亡的玛丽一夜之间变成孤儿，被从印度送往英国约克郡克莱文姑父的庄园生活，她从小性情乖戾，这个陌生的环境更使她倍感孤独落寞，她讨厌所有的人，当然也不知道自己被人不喜欢。她在知更鸟的指引下找到了尘封已久的秘密花园的钥匙。秘密花园里一片萧瑟。

孤独的玛丽在女仆玛莎的鼓励下，开始尝试在庄园里寻找自己的乐趣。她认识了性格乖戾但善良的花匠季元本和友好伶俐的知更鸟。在知更鸟的指引下，玛丽找到了开启秘密花园的钥匙，在那里她结识了喜欢和动物交朋友的迪肯。在迪肯的带领下，他们一起在秘密花园里耕种，使花园从此焕发出盎然生机，到处充满了大自然的魔力。

劳动和快乐使面色苍白的玛丽脸上泛起了健康的红润，食量慢慢增加，身体也变胖了，人也变得漂亮起来。更为重要的是，她由霸道孤癖变得随和亲切，忘记了忧愁和痛苦。在好奇心的引领下，玛丽又结识了忧郁悲观的少爷柯林，听着柯林伤心的哭泣，她耐心地宽慰他;面对柯林的粗暴无礼，她暴躁地训斥他，最终以自己的乐观感染了柯林，帮助他战胜了”心魔”，把他带进了生机盎然的秘密花园。沉睡了十年的秘密花园在他们的辛勤劳动下苏醒了，”墙上、地上、树上、摇荡的枝条上、卷须上，已经爬上了小小嫩叶组成的无瑕的绿色面纱，草里，树下，凉亭里的灰色高脚花瓶，这处，那处，到处都是一点一点、一泼一泼的金色、紫色、白色，一棵棵树在他头上捧出团团粉红与雪白，有翅膀扑闪，隐约的甜美笛声，嗡嗡作响。”那里百花盛开，绿草如茵，鸟儿凋啾，空气中弥漫着沁人心脾的芳香，他们在秘密花园里快乐地游戏，健康地成长。

柯林变成了一个英俊、生气勃勃的高个儿男孩。在欧洲旅行的克莱文先生收到了索尔比夫人写给自己的信，证实了梦中他听到心爱的妻子让自己回到花园的甜美、清澈、快乐、遥远的召唤，最终重返庄园，找到了丢失已久的快乐。柯林也赢得了久违的父爱。

孟祥宇

“记得写作业。”妈妈一说完就“咔嚓”一声关上了门。于是我就开始了我的计划。

我去卧室里拿来一个枕头，我把枕头放电视机的音箱上，怕声音太大。然后我把作业拿好了，之后就打开了电视机。

刚打开电视机，我就把声音开到了一。然后，就一边看电视，一边写作业。正当我看到高潮迭起的时候，“咚咚”的声音从门那边响起来。我赶紧把电视机关上，把枕头放回了卧室，然后开了门。

幸好妈妈没发现我做的事，但我知道妈妈心里肯定起疑了。妈妈又走了，我又开始了我的计划：把枕头放到了电视机上，然后就打开了电视。

“咚咚”，一阵声音又从门旁传出来了。我的心“怦怦”直跳。再次关上电视后，我便去开门了。妈妈问我为什么那么慢开门，我说了一个谎话，骗过了妈妈。太惊险了！以后再不敢干坏事了！

这就是我的小秘密，请大家保密哦！

寒假里看了《童年的秘密》这本书，让我对孩子的很多问题恍然大悟，我明白了很多孩子身上存在的问题并不是现在造成的，而是在敏感期时造成的。童年的秘密是什么？蒙台梭利认为体现在：儿童是一个“精神（心理）的胚胎”，只有通过人的教育，这种胚胎才能发育成一个健全健康的“精神世界”；儿童心理的发展有各种“敏感期”。

本书一共分成三大部分：

第一部分：精神胚胎

第二部分：新教育

第三部分：儿童与社会

译者的话里里这样说：“儿童观是对儿童的本质看法，它是建构教育理论的基础，是开展教育实践的前提。蒙台梭利总结了卢梭等人的自然主义教育思想，集当时世界上先进的医学。生物学。心理学。人类学和教育学科之大成，结合自己在儿童之家对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特看法，形成了独具特色的蒙台梭利儿童观，从而奠定了蒙台梭利教育法的理论基础。”建构教育理论曾经听说过并且自己在课堂中实际应用过，这个敏感期和其他专家不谋而合。

在第一部分精神胚胎中，作者认为再小的孩子都是有思想和独特的感受的，只是我们没有发现。而作者经过试验和研究发现了孩子的敏感期，原来在几十年前国外的教育已经进行到了科学的时代。

在第二部分新教育中，作者重点介绍了蒙台梭利学校是怎样培养孩子的，以及培养的成果，让我在其中收获不小。“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是非常困难的。因为我们每个人对爱的理解不尽

相同，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。

自信，看起来是一个简单易懂的词，其实它蕴藏着深刻的含义，要真正理解它不是每个人都能轻而易举做到的。一个人要想成功，首先得要有自信。玛丽就是这样一个典范。玛丽，是个外貌平庸，脾气倔强，人见人厌的姑娘，她对什么也没兴趣，对身边的一切都看不顺眼。

有一次，一场巨大的灾难降落在她身上——一场瘟疫夺去了她父母宝贵的生命，从此，她就变成了一个失去双亲，可怜孤独，对生活没有了一丝希望的姑娘，因为她知道，她那对她有养育之恩的，和蔼可亲的父母再也回不到她身边了。哎，这个可怜没人爱的孩子，本没什么优点的她，现在彻底被毁灭了。之后，灾难继续降临，她就像被黑暗之神牢牢抓住，已无法逃脱。

书翻到这，我的手像是被定住一般，再也翻不下去了。为什么这个女孩的命运如此曲折为什么命运对她如此不公难道她的出世就是一个错误她还会坚强起来吗……带着一连串的“”，我继续把书慢慢地翻下去。

真是不幸中的万幸!就在玛丽快对生活绝望时，她的“救命稻草”出现了，那就是一个和她性格相反，开朗自信，有本事的男孩——狄肯。因为狄肯的出现，使玛丽像变了一个人似的。她开始对室外活动感兴趣了，狄肯让她感受到了生活的温暖，生命的可爱，这时候的她已摆脱了孤单，不仅脾气随和，性格开朗，连外貌也变漂亮了。我不禁为玛丽的巨大改变而感到庆幸，也不禁佩服狄肯，能彻彻底底改变玛丽。看到这一结果，我为玛丽而感到高兴。合上书，我渐渐陷入了沉思……

是什么让玛丽发生如此大的变化是狄肯的帮助，还是为了掩饰自己心中的痛苦，所制造出的假象不，都不是，是因为她受到了狄肯乐观的人生态度的感染，这使她明白了，人生难免会有曲曲折折，但只要像狄肯那样自信豁达、乐观向上、不屈不挠，不管什么困难，都会被克服。“只要‘笑’一‘笑’，没什么大不了。”这一“笑”，笑出了自己的豁达，笑出了自己的信心。所以，你真正懂得了自信，就是向成功迈进了一大步。

自信是如此重要，让我们找回自己的信心，用这些信心搭起一座“成功的桥梁”!

那么倔强的你，这是最初时你给我的第一印象，你有着明亮的大眼睛，总是透露着几分可爱。不管你是生气、开心或是难过，你的眼睛总是最好的通报器，鼻子小小的，有着俏皮的短发。

记得我们第一次见面时，你是绷着脸的，仿佛是习惯了一个人。啪的一声，是你的水杯掉了，那时老师还没有调座位，我就坐在你的正前方，时常碰掉你桌上的水杯。但在一次课间，我转身为你捡水杯时就没有再转过来，因为我们找到了共同的话题。从星座聊到血型，从血型聊到爱看的电视剧，又从电视剧聊到我们怀念的小学生活。最后终于使我们从同学聊到了相识相知的朋友。

此后，我们每天哼着喜爱的小调，分享着心中的秘密，跳着属于我们姐妹俩的“兔子舞步”嘲笑着对方穿军训服的样子。那时真的很快乐，最后还分到了一个宿舍，又拥有了两个朋友。

那时候，下了晚自习，我们“四只”总是队伍中聊得最投机，笑的最欢的，可是不知怎么了，渐渐我们的矛盾变多了，话却变少了，四个人之间总是弥漫着一种名叫“疏离”的气氛。你总是与我们三个不和，最后我们干脆都不说话了，总是因为一些小事闹的不可开交，我们都没有谦让、宽容对方。

老师知道后，对我们进行了调解，那时才明白，原来谦让对方也没那么难，更明白了四个人的友情是多么的值得珍惜，也明白了那时的我们是真的很幼稚。

其实，我们之间的感情从未淡过，只是谁也不愿透过心墙，诉说心意罢了，虽产生了隔阂，但最初的我们还是最初的样子，最初倔强的你，我还是那样的熟悉……