关于与诗同行作文3篇 作文（精选20篇）

小时候，我们哭着哭着就笑了;长大后，我们笑着笑着就哭了。——题记 When we were young, we cried and laughed; when we grew up, we cried with a smile.--Inscription

流逝的日子，像一片凋零的树叶，渐行渐远的是青春的纯真与浪漫、破晓和月牙的交替，让时间又从指间走了数千个日夜，就这样，匆匆而来，又匆匆而去。

小时候，会天真地问天空的颜色为什么是蓝的。年岁渐长，对于一切已茫然得失去幻想。

成熟是宠辱不惊看庭前花开花落，去留无意漫随天外云卷云舒的慢歌。长大了，就意味着责任。成熟是淡淡的悲伤，时间是沙漏里的沙，留不住也抓不住。缘于此，我们应把握好现在的每一步，不留遗憾给明天。小时候，盼望着成熟长大;长大了，又希望回到小时候那无忧无虑的日子。我们总是在这样的思绪中度过。那为何不过好现在，充实自己每一天的生活?静听花开花落，笑看云卷云舒，少了些浮躁，多了些自若。

成熟是“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的快歌。也许有人说，成熟相对于无所谓忧愁的童年是可悲的。可我认为，成熟了，让人很多方面从无到有。况且，在时间的磨炼下，我们从懵懂无知的幼稚到挥斥方遒的成熟，无不体现出时间对我们意志的磨炼。感谢时光，赋予我们成熟的心智。月下品一杯茗茶，对月诠释未来。

成熟是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲歌。时间就这样从指间流逝。是我们不珍惜，还是它消失得太快?长大了不意味着成熟，但成熟了却代表着长大。也许我们没有神圣的向往，但我们有我们的追求。余秋雨说过：“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响。”成熟的成功者，以谦和的心态，看世间万物，而将自己看得低于尘土。

成熟前的东西都是有苦味的。时间在不断流逝，万物在不断生长，人生的路总要你走下去，回顾青春走过的路，无怨无悔，如此，岁月静好。

终于来到了期待已久的海边，不乘坐摩托艇感受下大海那怎么行，我怀着激动不已的心情踏上了摩托艇。 finally came to the long -awaited seaside. I didnt take a motorboat to feel the sea. I embarked on the motorboat with excitement.

坐在飞驰的摩托艇上，耳边是呼啸的海风，眼前是飞溅的海浪，不断地冲锋，不断地抖动，我顿时觉得翻呛倒胃，恨不得立刻回到岸边，发誓再也不乘坐摩托艇。浪花击打的声音响得可怕，艇身一会翘起一会又落下，重复N遍。我的身体因此而僵硬，一动都不敢动，仿佛只要我动一下这只小小的船艇就会葬身海底。

“快过来，别坐着，就是那个背景，快，我给你拍张照!”爸爸朝我喊道。虽然我内心是拒绝的，但是说不定站起来真的会看到更美的景致呢。经过一番激烈的思想斗争之后，我咬了咬牙，双手紧紧撑在座椅上，颤颤巍巍地将僵硬的脚慢慢伸直。这时，船艇又一个剧烈的飞冲，顿时又把我甩回了座位上，原本的勇气也就此而散，再看看爸爸，只见他握紧了扶手，面对刚刚的剧烈的抖动并没有感到一丝害怕，反而露出了笑容。

爸爸看出了我内心的紧张，鼓励我道：“别紧张，勇敢些，爸爸会保护你的。”我极力调整自己的心态，做了个深呼吸，心里暗暗给自己加油：“你是男子汉，别做胆小鬼!”接着我慢慢的挪动自己的身体，感觉船艇不再那么剧烈的摇晃。

“快点，站起来。”爸爸对我说。

我再次双手撑着座椅，腿渐渐伸直，慢慢地，慢慢地，我站了起来!接着，一手紧紧握栏杆，一手渐渐舒展，是的，我站起来了，变得勇敢坚强了。

望着波澜壮阔的大海，我的内心充满了战胜自己的喜悦。成长也就意味着更加勇敢坚强，所以每件事都需要尝试后我才能真正地成长。

你们给予我生命，伴我成长，有你们同行，足矣；你们在我成长的路上，带给我笑容、快乐，有你们同行，足矣；你们给予我知识，让我在求学的路上有道光，有你们同行，足矣！

岁月长留

时光时光慢些吧，不要再让你们变老了，我愿用我一切换你们岁月长留。老爸、老妈，你们辛苦了。十四年来，你们不辞辛劳养育着我，陪伴着我。愿时光走得太快，你们的白发也冒了出来。我也在慢慢的成长着，在慢慢变得懂事着，在努力着，好好学习，来报答你们！

有你们同行，我的成长路上充满温情！

真情告白

人生的路坎坎坷坷，让我们有了不同的追求，别因为那岁月匆匆，就忘了我们是朋友。陪伴是最真情的告白。你们陪伴我三年之久，笑也笑够了，哭也哭够了，感动也有不少。还有90来天就要分离，不知道用什么言语来表达要分开的心情，还是喜欢那欢乐快乐的笑！天真纯真无邪的笑容笑脸声音，我珍惜！朋友啊，我们互相陪伴，互相成长，互相包容，我珍惜和你们在一起的每一刻！

有你们同行，我的青春路上涂满亮色！

半亩方塘

当蜡烛成灰留下不朽的热，三尺讲台你用爱撒播，当春蚕丝尽留下美丽的传说。当我第一次上学在周围陌生的环境中时，是老师您告诉我不要怕。当您在讲台上讲题我因为一时走神而没有听懂那道题时，是您耐心的又给我讲了一遍。当我遇到困惑时，是您帮我解开疑惑，耐心给我讲道理。老师，您辛苦了！

有你同行，我的求学路上写满执着！

成长路上，少不了父母的唠叨、细心、爱护与陪伴；

青春路上，少不了朋友的鼓励、笑容、幸福与陪伴；

求学路上，少不了老师的耐心、呵护、教导与陪伴！

有你们同行相伴，我所走过的路上都充满激情、色彩和快乐！

以信待人，不信思信;不信待人，信思不信。

----题记

诚信是中华民族的传统美德，是为人处事之道。诚，诚实，忠诚老实，不讲假话;信，守信，信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。诚实和守信是互相联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现，不诚实很难做到守信，不守信很难说是真正的诚实。

一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品质，在与人的合作交往中，也许不诚信会在短期内给你带来一定利益，但最终遭受损失的还是自己。《狼来了》的故事就是一个典型例子，主人公因为一而再、再而三的撒谎，从而导致没有一个人愿意相信他说的话，致使最后付出了惨重代价----羊全被狼刁走了，真是赔了夫人又折兵。可见，人无信不立。

诚信是金，是与他人合作交往的通行证，因为我们每个人都喜欢与自己信得过的人合作，诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任，只有当对方感受到你的真诚、信用之后，他才会相知不疑，心悦诚服，真心实意地与你和谐相处，共谋成就。

老舍说的好：“守信的人所以失败并非因守信而失败，而狡诈背信的人所以成攻，也并非因狡诈背信而成攻”。当今社会，不诚信的例子比比皆是，学生面对“做诚信考生、创卫生考场”还考试作弊无人举报，商家在“顾客就是上帝”面前销售缺斤短两甚至假冒伪劣产品仍面不改色心不跳……

诚实守信是为人之本，诚信首先要做到诚实，诚实首先要对自己诚实，因为只有自己诚实的人才能对人诚实，对自己诚实在于不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事，让我们奠定起诚信的基石，从自我做起，从我们身边的每一件事做起，建立起社会的诚信吧!

我们总是说，在生活中要常怀一颗感恩的心，去感恩生活，感恩社会，感恩人生，感恩父母，感恩……但有多少人真正领悟了其中的真谛？又有多少人身体力行的去做了？也许，许多人都是在鹦鹉学舌说说而已，事实上他们并没有弄清楚如何去感恩？向谁感恩？感恩什么？毕竟这个词语涵盖的内容比较宽泛，在这个语境下的东西有些还比较抽象。

也许我们不是一个志存高远的人，我们只生活在属于自己的一个小天地里，每天就是起床，吃饭，然后是上下班，与家人闲聊，与朋友相聚，或者在业余时间做一些虽毫无意义但自己感兴趣的事情，等等等等……日子过得平常而又平静。只是偶尔有些小波澜，小惊喜，小收获，小幸福……

在如此简单而平静的生活中，你是否有所感触？你是否在这种张弛有度的生活中，明白了很多安静、细腻、琐屑的生活背后，其实隐藏着很多鲜为人知的深意？

眼前的一朵花为什么开得这么绚烂？房顶上的一只小鸟，为什么在此时叫的是那么的欢快？和你打招呼的那个人，为什么是那么的热情？你简简单单的一句话，为什么轻而易举地赢得了他人的赞赏？为什么一个精彩而美丽的画面令你在瞬间心旷神怡？在一连串的为什么背后，为什么都是那么的自然而然顺理成章？

如果我们静下心来去细细的品味，绝非所有的为什么都是按部就班水到渠成那么的简单。因为，为什么有些人会有飞来横祸？为什么一个好好的人会突然病倒？为什么那么多的乘客或开车司机都安然无恙，偏偏有些人却突遭不幸？为什么一样的工作，有些人做起来得心应手，而有些人却总是屡出差错？为什么一样的感情生活，有些人在幸福而温馨里笑靥如花，有些人却要无端的忍受节外生枝的痛苦煎熬？在我们所熟知的这些看似偶然事件的背后，是不是隐藏着我们所不知的永远也无法解密的很多必然？

都说“境由心造”，但大家看问题的角度即使高度的统一，而我们在现实中看到的很多事情，却总是有那么多的意料之外的不同遭遇。这也就是那句“幸福的家庭大致是相同的；而不幸的家庭，却各有各的不幸。”为什么能够深获那么多的人心的道理。

我们都是平凡而普通的人，在世俗的生活里也不会有什么轰轰烈烈的大事业等着我们去完成，但我们也是造物主手中一个鲜活的生命，我们能够安然地生活在天地间，难道说这不是生活对我们特有的恩赐吗？

面对新的一天的阳光雨露，面对平安渡过的每一寸光阴，面对他人所给予我们的任何“小恩小惠”，面对同事朋友所给予的温暖的问候，面对亲人们每一次的关爱和真诚的呵护，面对每一次与相爱的人温馨的相聚……当我们心安理得地享受这些生活的给予时，心怀感恩的人啊，那都是冥冥中上天的刻意安排，那都是值得我们感恩的人生邂逅……那就是我们幸福之花，常开不败的源泉。

常怀感恩，与爱同行。会让我们变得善良，一个懂得感恩的人，也必定是个善良的人，与人为善，与社会为善，与自然为善。老子曰：上善若水，水善利万物而不争。

“据科学研究，水也是有硬度的。要折断一根直径2。5厘米的钢条，需要900千克的力，而要折断一根同样粗细的用极纯水表面膜构成的水柱，则需要950千克的力。因为极纯水表面膜的分子结构是极其严密的，分子之间的吸力也非常强，完全可以承受比钢铁的承受力大一千倍的压力。如果有一个纯水湖，人们可以在上面跑步、踢球，甚至进行一场汽车拉力赛。”

“但是，水又是一种很容易溶解其他物质的液体，这些杂质的分子会迅速分散到水分子中间，削弱它们的吸引力，从而破坏水表面膜的强度，使其只能呈现出我们日常见到的状态。”

由此得知水舍弃了原本的坚硬，而让自己在包容和化解中变得柔弱，也正是这种柔弱滋润着万物和生命，让自然生机勃勃，让生命成为无限。柔弱只是一种表面的现象，而本质依旧是坚硬的。成语水滴石穿，不仅是在说持之以恒的道理，也从另一面解释了任何看似柔弱的物体，都有着一种内在的坚硬的一面。

而人的善就像水一样，既能包容他人的缺点和错误，又能保持自己所固有的优点，去尽量改变世间的“假丑恶”。一个善良的人绝不是一个软弱的人，而是善于用一种“柔弱”去化解生活中的戾气，去调和人与人之间的矛盾。常怀感恩，会让我们常常设身处地的为他人着想，为“安定团结”着想，为和谐社会的发展着想。正是这种善，让世人看到了社会的美好，看到了人与人之间和平共处的幸福生活，看到了生命的意义不仅仅在于活着和攫取，而是有着更为广阔的美好天地。

曾在一位网友家里看到过一篇日记，说是一个退休老人自家种的萝卜被人偷走了很生气，很多天还在纠结。事实上，在此之前我也看到过类似的文章，那也是一个退休的老人，也是种的萝卜被人偷走了，他的老伴很生气，但他却笑呵呵地劝慰道：干嘛要生气，应该高兴才对，虽然我们种的萝卜被人偷走了，但我们要想，偷萝卜的人家肯定不是富裕人家，等于说我们帮了一个需要帮助的人；再说了，我们种菜不仅是为了得到，更多的是为了快乐。有人偷，正好说明了我们的劳动有了成果……

善哉斯言！

感恩的心最美，感恩让我们的心灵升华，让我们的人格更趋于完美。也只有在感恩中我们才能够对生活明察秋毫，感悟到舍得所给予我们的快乐。智慧的圆满往往都是在感恩中潜移默化，耳濡目染。

这种简单的事情我们没必要提高到一个所谓的境界问题，但我们可以在细微处见真性情，因为我们明白，退休老人种点菜，绝对不仅仅是为了吃，更多的是为了一种锻炼身体和直接参与劳动时的快乐。有收获了，自己还没得到，却被别人先得到了，如果你非要往不好的地方去想，然后生气，是谁在受伤害？没准你在生气和自己过不去的时候，别人正在享受着萝卜炒肉丝的美味哩。这岂不有违自己种菜的初衷吗？但如果我们换一下思维，把这看成是有人分享了自己的劳动和快乐呢。你的心情是不是很阳光？如果再往深处想，是我们在无意中帮助了一个应该帮助的人，快乐的指数是不是又有所增加？有人分享，正说明了我们的劳动价值。有人关注，正说明了我们活着的意义。我们常说，赠人玫瑰手留余香。往往都是说着容易做着难，在现实生活中，有多少人可以如此慷慨的给予他人呢。

当然，有时我们的行动未必能够做得到，但至少我们在心里应该有所触动，为一种善良和爱心所触动，有所触动，必有所感悟和行动，哪怕是一些微不足道的。这就像过去走江湖卖艺的那句话：有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场。是啊，我们没有参与别人的爱心行动，但我们作为一个旁观者，为他人的爱心行动鼓掌进而送上一束鲜花总还是可以的吧。

有时想想，虽然我们还达不到“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这样的高标准严要求，但至少，我们应该做一个善良的人，做一个常怀感恩的人，做一个孝敬父母的好儿女，做一个善于和儿女沟通做朋友的好家长，做一个爱岗敬业的好员工，做一个遵纪守法、为实现和谐社会而增砖添瓦的好公民……

事实上，我们不缺少知识，我们所学到的知识，哪怕是拿出十之一二来应对我们生活中所发生的一切，也是绰绰有余的，但有些人之所以会误入歧途、作奸犯科；会伤害他人、满足自己的私欲；会家庭失和、夫妻反目；会罔顾他人的感受，而图自己一时的快意。所有的根源都不是知识的问题，而是我们缺少智慧的问题，缺少善良和感恩之心的问题。

一个常怀感恩的人，必是善良的人，也是一个有福的人；。考门夫人在《荒漠甘泉》中说道：“一个有福的生命，不忧前程，不患得患失，万事知足……心平气和，心里充满安宁。”一个常怀感恩的人，也必定是心灵纯洁，性情美好的人。约翰*罗尔斯在《正义论》里说道：“心灵的纯洁（如果能够达到的话）将会使一个人明察秋毫，并……通情达理地、自我克制地去行动。”

一个常怀感恩的人，他的任何行动，都能让我们看到隐藏不住的“高贵品质”，总是让世人更清楚地看到了那些行动里的耀眼光泽是那么的迷人。

在一中宁静里去触摸感恩的呼吸，在一种幸福里去聆听感恩的梵音；幸福之花在悄然绽放，那是感恩的雨露浇灌而成；爱心在传递，那是感恩的脚步在行进中留下的一路芬芳。

常怀感恩，与爱同行。

[生活应常怀感恩与爱同行作文

青春是一条曲折的河流。它来自高高的山峰，穿过茂密的丛林，路过清幽宁静的山谷；沿着这条河流，我们可以欣赏到许多美丽动人的风景，体会人生的美好。可是，青春之路在美的同时又隐藏着危险和诱惑，随时可以把我们拖进黑暗的深渊，有的人已经跌倒，有的人依然在勇往直前。如何才能坚持走到最后，走得更远？除了需要我们具有吃苦耐劳的精神和奋勇向前的毅力，还需要我们常怀感恩之心。

饮水要思源，我们在成长的漫长人生道路上沿途欣赏风景的时候，往往会忘记是谁把我们送上了这条精彩的旅程。

知恩图报，善莫大焉。滴水之恩，涌泉相报。成长路上的点点滴滴恩情，都将牢记于心！感恩父母，是他们把我们带到这个世界，是他们含辛茹苦地把我们养大，从我们来到这个世界时，父母始终在为我们操劳。感恩老师，是他们带领我们在知识的海洋中遨游，是他们精心培养我们，认真地教育我们，传授我们文化知识，教育我们如何做一个有用的人。感恩朋友，是他们在我们悲伤无助的时候，给我们安慰与关怀，是他们在我们成功欢乐的时候，分享我们的胜利和喜悦。感恩给过我们帮助的每一个人，是他们给了我们这个色彩斑斓的世界。

饮水要思源。在我们面对诱惑时，想想父母的期待、老师的教导和朋友的嘱托，之后，甩开诱惑，我们就成功了大半。

我们不能被眼前的烦恼和一时的挫折遮住了眼睛，要勇敢地抬头看远方，那头的风光更美好，又更来之不易。这需要我们常怀感恩，勇敢地探索，追求真理，用我们的眼睛，去发现真、善、美。

让我们在青春的路上充满希望、对未来充满向往，感恩你我他，感恩与青春同行！

都说初三，好苦好累，与地狱没什么两样……不知不觉告别了春暖花开，告别了欢声笑语，告别了逍遥自在，我们驶入了初三的快车道。

阳光是那灿烂的文化知识。看化学老师将茶变成墨水，又将墨水变成茶。他手中的玻璃棒牵引着我们的好奇心；听物理老师讲那多姿多彩的物质世界，时常会心驰神往；随数学老师进入二次函数的大门，感受着它的理性之美；品那唯美的诗句，几分感慨、几分陶醉……在学海中畅游，妙哉！

阳光是那美丽的梦想。“我一定要上岳中！”“我长大后想当一名作家！”“我去做服装设计师！”……为了心中深藏的梦想能够发芽、开花、结果，我也曾坚定的说过：即使流血流泪，即使折断双翼，我也要勇敢的飞！

阳光是欢快的笑声。课间，顽皮的男生种种搞怪的举动，引得人捧腹大笑。严谨的老师忽然也来幽默一下，让我们活跃清醒，张张笑脸瞬间绽放。我们会为晴空万里而开心，会为每一次的成功而舒心。

阳光不总是温暖柔和的，也有火辣的时候。我会为物理的不及格伤心欲绝，为老师的批评潸然泪下。奔跑中，我们泪汗交加。在这没有硝烟的战场上，我们摸爬滚打。时常在美梦中惊醒，也曾趴在桌上一觉到天明，中午打个盹是一天中最美的事。

阳光是真诚的誓言；

阳光是纯洁的友谊；

阳光是老师情、父母恩……

我说：地狱黑暗，但我与阳光同行，不怕的！

[初三让我与阳光同行暑假作文

2008年5月12日，那是个特殊的日子，一场可怕的大地震突如其来，祖国的天地瞬时昏暗无比，整个中国都面临着巨大的危难。

我看了许多相关报道，其中有一篇令我印象十分深刻，题目为《天灾无情人有情》。就在那一刻，以汶川为中心超过10万平方公里的土地上，一栋栋房屋被夷为平地，一个个城镇村庄成为废墟，一个个鲜活的生命瞬间消失……这次大地震灾害，其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大都是历史上罕见的

在地震之后，四面八方的人伸出了援助之手，捐钱捐物，中公中央总书记胡锦涛立即指示要求尽快抢救伤员，确保灾区人民群众生命安全。国务院迅速成立了以总理为总指挥的国务院抗震救灾总指挥部，并设立由有关部门、军队、武警部队和地方党委、政府主要负责人参加的救援组、预报监测组、医疗卫生组、生活安置组，基础设施组、生产恢复组、治安组、宣传组等8个抗震救灾工作组，其后又根据新情况成立了水利组。

灾情就是命令，时间就是生命，人们不辞劳苦抢救辛存者。所有人都不放弃，突如其来的大地震虽然吞没了数以万计的生命，毁坏了无数家园，但是，它摧不垮中华民族凝聚不屈的力量与勇气，摧不挎中国人民不畏艰险战胜灾难的斗志与精神。在困难面前，不退缩，不低头，与死神抗争，战胜灾难，只有争分夺秒，才能创造更多生命奇迹。

一方有难，八方支援。从感天动地的举国驰援中，从爱心涌动的无私奉献中，我们看到了全国人民万众一心，众志成城的民族意识和民族精神。从书上我了解到了：15名空军官兵写下遗书，冒着生命危险在灾区近5000米的高空实行伞降。正是他们不畏艰险，顽强奋战，一条条生命通道被打开，一个个活生生的生命从废墟中被营救出来。是的，官兵们都不顾自身安危，只想营救他们的同胞。他们还被压在废墟之下，忍受着钢板压在身上的疼痛，忍受着饥荒，是多么难熬，他们渴望别人来营救他们，他们是多么想与家人团聚。

在这场灾难中，我们，我们认识了很多英雄，尤其是蒋敏，她救了很多孩子，但自己也作为一位妈妈，看到别人的孩子，她也十分想念自己的孩子。由于蒋敏日夜操劳，她晕了过去。现场的警官们赶快把蒋敏扶到椅子上，用手托着她的头，经医生检查发现，她的血压非常低在医生的坚持下，蒋敏被送到了医院输液，但一醒过来，她马上要求回到安置点，“我还行，我不能占医院的床位。”就这样，蒋敏挣扎着走了。

面对这场大灾难，祖国没有倒下，四川人民没有倒下，我们就更不应该倒下，与祖国同行。

中华民族历来具有在艰难困苦面前不屈不挠、团结奋斗的光荣传统。我们坚信，有党中央沉着冷静、卓有成效的坚强领导，有全党全军各族人民众志成城、同舟共济的我、顽强拼搏，我们一定能够克服各种困难，夺取这场抗震救灾斗争的全面胜利。

朋友是你一生的伴侣，朋友会帮你从困境中解脱，朋友会让你快乐。一路与朋友同行。

在你出生时，伴随一阵哭声，你降临大地。从那一刻起，父母便是你的朋友，父母与你欢笑。在你绊倒时，他们会扶你站起来安慰你；在你哭泣时，他们会哄你开心让你笑；在你生气时，父母成了你的‘出气筒’。

在幼儿园时。你也许会哭，但看见其他小朋友在快乐的玩耍，你就不会哭。他们及是你在人生中的另一个朋。他们同你打闹，同你玩耍，同你快乐。这时，父母与你开始有了代沟，他们不再是你的朋友了。

在上小学时，你的朋友就更多了。这时你们有时在一起探讨问题，又是你们在一起打打闹闹。这时，朋友与你之间有了一点小摩擦，只有你珍惜友情，那就一定会化解。你有什么问题，朋友会耐心给你讲解；你有什么痛苦，朋友会个同你分担；同学有什么快乐，也会分享给你。放学后，放下书包，来到院子里，与院子里的小伙伴踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，好不快乐。

年龄增长了，步入了初中。没有了自由，但却能与朋友在一起。在初中，你可以整天与朋友在一起，没有了父母的唠叨，没有大人的训斥，没有了个人的寂寞。你没在一起想做什么就做什么。你可以与朋友在一起探讨‘真理’；你可以与朋友互说心声。朋友与你有了共同语言。

无论是出生还是到幼儿园，无论到小学还是到初中，你都可以找到你的朋友知己。一路与朋友同行，在人生路途中，朋友是你不可或缺的合作伙伴，朋友会伴你走过一生。都叫些朋友吧。

初一（1）班 司歆然

“如果你问我，心中什么最美，我会告诉你，祖国；如果你问我，在你心中什么最伟大。我会告诉你，祖国。”这两句话是我在小学三年级参加区朗诵比赛时的作品片段。说实话当时还不满9岁的我对歌颂祖国这样的作品并不完全理解，四年过去了，一千五百多个日日夜夜后的今天，我已不在是那个只喜欢芭比娃娃和爱听阿拉丁神灯神话故事的小女孩子了，我，长大了！我，懂得了为什么总把祖国比喻成母亲，为什么要热爱我们的祖国。

记得那是我10岁那年的秋天，天安门大阅兵结束后，爸爸妈妈带我来到人民大会堂观看《纪念抗日战争胜利70周年》的专题文艺晚会，晚会是由中宣部、文化部和中央军委政治部共同主办，策划并编排的一台大型史诗性晚会，在歌舞中巧妙植入歌剧、音乐剧、影视大片等艺术表现方式，逼真再现了一幕幕血淋淋的抗战真实故事。爸爸在一旁给我做详细讲解，现场栩栩如生，惨烈悲壮的画面巨大的冲击着我的思想和情感，悲愤不屈，又害怕揪心的感受在我胸中错综交织，令我一次次潸然泪下！从此，便打开了我对中国现代史、近代史和古代史的学习兴趣探索，阅读了大量相关书籍，了解了我们伟大的中华民族在浩瀚的历史长河中所经历的血雨腥风和沧桑巨变，知道了我们现在的幸福生活来之不易，知道了先辈们为“中华之崛起而读书”绝不只是一句口号，而是真实的誓言与承诺。如今，经过了几代人艰苦卓绝的拼搏与奋斗，我们的祖国依然告别了贫瘠与苦难，正以雄伟强大繁荣昌盛之势雄居于世界东方，巍然屹立于世界民族之林！我亲爱的祖国啊！从1949年天安门城楼上那一声庄严宣告，到1979年一位老人在中国的南海边画了一个圈，再到2013年实现中华民族伟大复兴的中国梦的深情召唤，中华儿女经历风雨坎坷排除艰难万险，一路披荆斩棘，用热血和智慧创造出了一个又一个伟大与辉煌。

少年强则国强，我们是祖国的未来，民族的希望，为实现民族伟大复兴而读书是我们不可推卸的责任和担当，此刻正面临着世界经济和科技前所未有的大发展，面临着一场全球范围的激烈竞争，形势逼人、刻不容缓、努力拼搏、只争朝夕，我们必须从思想、人格、意志、素质、知识和能力上严格要求自己。砥砺奋进，即便是逆水行舟，也要知难而上，绝不退缩，与祖国母亲荣辱以共。听，做过在呼唤我们，时代在召唤我们，我多么自豪啊！我是前进在光辉征程中的一员，我将与祖国一起扬帆远航。

让我的青春与祖国同行，让我的梦想与祖国同行，如果你我的生命与祖国同行。

我与祖国同行

我走在洒满阳光的成长之路上，而书，一路陪伴在我左右。我爱看的书很多，有科幻故事、童话、历史故事、小说、科学杂志等等。书使我受益良多，有的告诉我人生的哲理；有的教给我丰富的知识；有的使我的心灵更加美好。

书是我的好老师。记得有一天，我津津有味地读着一本《第二课堂》。翻看到有一页的内容是“抓住不变量”的解题方法。我一看，那道题是比我高一个年级的奥数题，我想自己的数学比较好，可以去挑战一下。结果，老半天都没有思路，最后只好去翻看解析，原来关键是要抓住不变的量。我直拍自个儿脑门，怎么就没想到呢。转念又想，收获了一种解题方法，还不错噢。期中考试到了，数学试卷发下来，我奋笔疾书，不一会儿，发现了一道应用题跟上次在《第二课堂》上看到的差不多，就用抓不变量的方法试试，没想到真做了出来。我把结果代入进题目，太好了！是对的！后来，老师分析试卷时，说这道题难度大，做对的没有几个。尝到了甜头，从此我更爱看书了。

我特别喜欢看《图说中国历史》和《国学知识》这两本书。从书中，我了解到许多有趣的历史故事，所以课堂上老师提到一个历史故事时，我总能口若悬河地把它讲出来。上学期的一节语文课上，胡老师教我们一些鲁迅的名言，当她问我们知不知道“横眉冷对千夫指”中“千夫指”的来源时，我就回答道，这是起源于汉哀帝断袖的故事……老师的赞许，让我又一次觉得读书是一件快乐的事情。

书是我们的良师，更是一位益友，它总给我们带来愉悦。我每次犯了错的时候都会把自己关到房间里看书，不管曾经看过多少遍，我都能读得津津有味，因为它们能安慰我，让我的心绪平静下来，反省自己的不足。

与书同行，其乐无穷。好读书，读好书，一定能让我们终生受益。

因为你，让我明白了什么是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致；因为你，让我明白了“白了少年头，空悲”珍惜光阴；因为你，也让我明白了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达开朗。你就是那位我深深想感激的对象——诗文。

迈着轻盈的脚步，我走进了诗文的世界，让我感到了“随风入夜，润物细无声”的喜悦。好鸟相鸣，嘤嘤成韵，尽享受“几处早莺争暖树，谁家新燕琢春泥”的勃勃生机。走进诗文的世界里，总会有意想不到的收获。啊，诗文，你让我感受到了语文的魅力，教会我如何去感受大自然的和谐与生机。

知了的叫声渐渐地奏起了一趣动人的和弦，那偶尔拂过耳畔的微风，稻田里的蛙声此比伏，让我真正感受到“稻花香里说丰年，听去蛙声一片”。望着那“接天莲叶无碧，映日荷花别样红”的美景。是你，诗问文，让我感到中的奥妙与玄机。

求风飒飒，仰望那十五的满月，你会想到苏东坡的“但愿人长久，前里共蝉娟”，会想到李白的“举头望明月，低头是故乡”的感慨吗？是你，诗文，让我学会了如何珍惜此刻，憧憬未来。

白雪皑皑，你能看到“忽如一夜春风来，树树梨花开”的到来吗“到处是银装素裹，你看不到春的清晰在哪里？是你，诗文，让我明白冬的纯洁，留给自我一片空白，好好反省自我。

当我失落时，你教会我“车到山区必有路，船到头自然直”；当我贪玩时你教我‘少壮不努力，老大徒伤悲》。”

诗文，我的恩人，你是那闪耀夜空的明月，照亮我迷失的方向；你是那干旱的雨露，给予我生的期望；你如那炽热的太阳，感染我冰冻的心。让我展翅遨游在你的世界中——诗文。

诗文，我感激你一向以来陪伴在我的声旁，让我不感到寂寞。

我不愿承认，我更不想接受，但是，爸爸却依然一天一天开始变老。

从七年级第一次的期中考后，我开始觉得爸爸很烦。因为从那时开始，爸爸决定发挥他当年作为理科生的优势，来帮我补数学，而那时的我的确已经开始挣扎在数学的无边痛苦之中。

但我并不喜欢他为我做的这些。每次每次，他手握着铅笔，一本正经地讲着试卷或习题册上那些我似乎永远也看不懂的题目，说着我似乎永远也听不懂的思路和公式，任性的我都会觉得大脑仿佛处于缺氧状态，天旋地转。讨厌……讨厌……做这些没有意义的题到底有什么用？！

我也不止一次为了数学和他闹翻过。但吵归吵，补课还是照样进行从未间断。忙着忙着，就到了期末考。让我极其出乎意料的是，我的数学竟然提高了20分！

望着试卷上那之前我似乎总也难以企及的鲜红的分数，我开始有些感激他的决定了。

那天晚饭后，开心的我和他闲聊。窝在沙发里的爸爸看起来那么疲惫，他说他老了，头也经常痛，精力也没那么多了。看着时光在他曾经英俊的脸上刻下一道道皱纹，摸着岁月在他手上磨出的一层层老茧，那一瞬间，一直被他娇惯的任性的我，心里忽然好痛好痛。

我突然觉得自己有多么对不起他。我从来不知道他工作多么辛苦，却一直看不见他每晚回家时的灿烂的笑容背后尽力掩饰的疲惫；我从来不知道他工作上的不顺心，却一直听不出他轻松话语背后的隐藏的苦涩和无奈。而也就是这个爸爸，却还要抽时间来给我讲在他看来是那么简单而我却听两三次都可能听不懂的数学题。

但是他说没关系。只要我能跟上学习就好，所以到现在，他还是一周给我补一次数学。

他让我明白，不论属于他的岁月再怎样流逝，他会在我身后，默默地一直看着我向前走，走向远方的梦想。

时间是一条细水长流的河，又像是一次单行道上的旅行。而爱，从来都与时间同行。

春天到了，万物复苏了，植物也喜欢春天。

你瞧，迎春花像春天的使者，快乐地迎接春天。它有棕色的树枝，弯弯地垂落下来，像小姑娘的长辫子。它有翠绿的叶子，像小姑娘头上的蝴蝶结。它有黄色的小花，像黄色的发夹。迎春花有一股淡淡的香味，时有时无。一大片迎春花更像一幅画，淡黄色的花像点缀上去的一样。微风一吹，那幅画就流动起来：树枝在空中摇来摇去，露珠像流动的信，从树叶上滑下来，像在坐滑滑梯一样。这是我在小河边看到的春天带来的第一封信。

第二封信是我在博学林看到的，它叫日本晩樱，别名“重瓣樱花”。它有黑色的树枝，像一把把利剑，“利剑”上长满了粉红色的花朵，像观音菩萨的莲花座，层层叠叠，它的花有香味，但不是特别浓。日本晩樱像一幅蜡画，树枝像是用棕色的蜡笔刷上去的，粉红色的花似乎是被用粉色的蜡笔点上去的。粉红色的花苞像一个个小脑袋，在对这个新奇的世界左顾右盼，东张西望。

我有幸看见了春天的第三封信，它的内容是柳树，它也在小河边，柳树有碧绿的叶子，棕色的柳丝从天而降，似乎小姑娘的长辫子。风一吹，露珠从柳树的“长辫子”上滑下来，像在坐滑梯，想到大地上去告诉其它植物：春天来到了。柳树张开的树冠像一把已经展开的伞，似乎在帮底下刚刚成活，才探出一个小脑袋，在对这个新奇的世界东张西望的小草挡雨。

你看到了没？春天就是这么美！

他是一位解放军，他出生于湖南省望城县一个贫穷农民家庭。7岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活了下来。他出生的很不易，然而他的一生却只有22年。22岁时，他不幸因公殉职，永远离开了无数敬爱他的人们。

尽管他的幼年很坎坷，尽管他英年早逝，但在这22个年头的短暂生命中，他用他的力量，温暖了无数人的心。也许他只是一缕阳光，他也为照亮黑暗而奉献了自己的全部；也许他只是一滴水，但他仍旧孜孜不倦的滋润着每一寸土地；也许他只是一颗小小的螺丝钉，但我相信，他用他的一生坚守了自己的岗位，完成了自己的使命。是的，他就是雷锋。

转眼之间，20XX年的日历已经翻到的最后一天，而在这冬末初春的日子里，雷锋曾温暖了无数人的心。人们说“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”毛主席说：“向雷锋同志学习！”

而雷锋自己却说自己是个“傻子”，因为他不怕吃苦不怕累，他也把自己比作是一枚钉子，因为他肯钻研肯探究。我想，他就是现实社会中的英雄。

或许大家会觉得，雷锋的那个时代距离我们已经实在太过遥远了，毕竟雷锋已经是上个世纪的人物了。也有人或许会认为，雷锋精神难以接近。是的，雷锋精神是很伟大，但并非高不可攀；是很神圣，却是能让每个人都触摸的到，雷锋精神也很平凡，很细小，它一直闪耀在我们身边的每一个角落。

为班级里的卫生角献出几卷垃圾袋，随手拾起地上掉落的纸屑，甚至用微笑去面对每一个人，让别人心情愉快，这也是雷锋精神。当然，我们也可以在星期六，或者在自己的课余时间里，同团支部一起开展各种各样的活动，比如志愿者服务，社区服务，看望孤寡老人，或者探访退休教师等等。这些都是微不足道的小事，但再小的力量也是一种力量。我愿相信，雷锋精神一直都不曾消失，他一直在我们每个人的心中熠熠闪光。雷锋精神始终与我们同行！

三月的阳光即将洋洋洒洒的铺开。在这温暖的世界，让我们每个人都行动起来，用我们的力量，温暖每个人的心灵！

[雷锋精神，我与你同行初一作文

冷暖寒秋，时光荏苒······唯独书，才是可爱的良伴。与书同行，孤独也是一种享受，深刻而丰富。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在追求知识的道路上，我们只有不懈的努力，不畏艰苦，才可以拨开云雾，听到清脆的鸟叫，闻到浓郁的花香；只有耐得住寂寞，才可以在书山的顶峰上一览群山小，才可以在学海中自由翱翔。

“书读百遍，其义自见。”一篇课文，我们要反复的去朗读揣摩，才能理解深层的含义，才能学习作者的写作技巧；一个单词词组，我们要反复的去发现，观察。发现它与其他之间的不同处，相同处；一个概念，公式，我们要反复的去领悟，融会贯通，活学活用。

“欲穷千里目，更上一层楼。”知识是学无止境的，它像一座没有峰顶的高山，我们这些求知的学生，只有不断的攀爬，才能拥有更为广阔的视野，我们要不断地追求，才能创造奇迹。

读书的日子，我们不会无聊，不会迷茫。就像歌德说的“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一样。书与我同行，陪我在平淡的日子里享受乐趣······

与书为友，与书同行。同学们，用心灵去读书吧，用心灵去领会美好吧！书伴随我们，永远是我们的良师益友。

看那溪水流过山谷，云朵飘过天空，雨点落过田间，花朵开过枝头，风儿吹过森林，你就会觉得诗中蕴含着人生的真谛。我愿与诗人同行。

——题记

读诗使人明智，读史使人聪慧。我爱诗，更爱在诗中感受诗人用自己满腔热血挥洒忧国忧民的博大情怀，诗人决不会投入地描绘自己幸福安乐的生活，而是感同身受，推己及人。

品诗，把一切思绪抛在脑后，幻想着与诗人同行。

采菊东篱下，悠然见南山。

这是千年以来脍炙人口的名句。因为有了“心远地自偏”的精神境界，才会悠闲地在篱下采菊，抬头见山，是那样地悠然自得，那样的超凡脱俗！陶渊明，你袖间一缕清风吧功名利禄全部洒落，半截锄头，一轮皓月，便把命运的纹路隐在岁月的云雾中。用庐山的水洗净朴素的目光，读醉黄昏。走在那曲折的山路旁，我看见了桃李树之间的茅草屋，那里有陶渊明悠然饮酒自乐的情形。

举杯邀明月，对影成三人。

当美景良辰，月下花间，更希望有亲近的伴侣和自己一起分享风景的优美和酒味的醇香。李白月下独酌，面对明月和影子，似乎在幻觉中形成三人共饮的画面。在这温暖的暮夜，李白边饮边歌舞。月和影子也紧随他那感情的起伏而起伏，仿佛也在分享他饮酒的欢乐与忧愁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

自古以来，人终不免一死，但死得要有意义，倘若能为国报忠，死后仍可光照千秋，青史留名。

每次读这首诗的时候，眼前总会浮现你被元军俘虏，站在船头，海风掠起你的头发，你的衣衫，你仍凝望着越来越远的祖国，望着山河破碎的南宋……

在历史的长河中，多少个世纪的风风雨雨，永不消逝的是缠绵不断的历史。让我们与诗人同行吧！

美是什么，美是我们对一种事物的欣赏，美，是我们心灵深处的期盼。

生活中。与美同行，感受美的存在，感受美的独特，体验感动，收获幸福。

与美同行。有些人，有些事，无不渗透着美。绵绵春雨是美，茵茵青草是美，点点繁星是美……然而，最打动人心的，却是那缕缕美德之美。美德如春雨，但比春雨更能滋润人心；美德如青草，却比情操更多一份生机；美德如繁星，但比繁星更多一份璀璨……

与美同行，其实并不难；与美同行，其实也很难。说不难，是因为周围有许许多多的美德少年，有许许多多的美德好事。与美同行，只需观察周围，留心周围就可以了，与美同行，很简单。说它难，是因为当要自己做时，却很难真的做到，与美同行，也很难。

与美同行，感受美德的光芒。刘洪帆，男，1997年4月出生，金塔县第三中学八年级(21)班学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员；在社会上，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。

与美同行，要学习别人的优点与长处，更要真正去做到。若要做一名当之无愧的美德少年，让文明伴随我们成长其实十分简单，遵循两个字——自觉就行了。只有做到自觉，才能拥有美德。

春雨有春雨之润物无声，绿草有绿草之遍地绿荫，繁星有繁星之耀眼璀璨，每种事物都有每种事物特有的特点，每种事物都不一样，就像这世界上没有两片相同的雪花一样。人无完人，金无足赤，有美丽的一面自然也会有丑陋的一面，所以，当我们看到那些美丽后面有缺点时，不必惊讶。残缺美也是一种美。

与美同行，一路上感受美、发现美，用自己的心灵之眼观察这个世界，做到拥有美德之美，做一个美德少年。美，是一种风景；美，是一种素质；美，更是一种孝德。与美同行，感受美的存在，感受美的独特，体验感动，收获幸福。

与美同行，让自己的人生变得更加的丰富多彩，与美同行，让心灵充满阳光。

你是一轮明月，照亮我前进的道路，伴随我走过每一个春夏秋冬，陪伴我度过每一次喜怒哀乐。

“如果我是一片云朵，那么你就是浩瀚无边的天空。”小时候，夜幕降临，我总是依偎在你的怀抱里，于是，你开始为我讲故事。我指着天上的星星问你：“妈妈，那颗星星是谁呀？”“是你！”你微笑着看着我，“那我身边的那颗星是谁呢？”“是我呀，我的傻孩子！”你看着我，我看着你，甜甜的笑容荡漾在你我的嘴角。这样的你，这样慈爱、温和 。

“如果我是一株小草，那么你就是滋润万物的春雨。”夏季，天气热得不得了，于是，每晚你都会跑到我的房间，给我讲故事，扇扇子，专注的眼神里写满了爱意。等我睡着了，你又摄手摄脚地帮我轻掩房门。这样的你，这样的亲切，伟大。

“如果我是一条美人鱼，那么你就是广阔无垠的大海。”我总是喜欢犯错，而你总是轻轻的扬起眼角，似有嗔意却又满含笑意，让我不由自主的低下高昂的脑袋，心生歉意。而当我把错误全都改正之后，你就会一把揽住我，拍拍我的小肩，让我看到了你心底的喜悦与释然。这样的你，这样的宽容，爱之慈，教之严。

啊！妈妈！你那宽广的胸怀，一直包容着我的一切！

与你同行的日子，我无比的幸福。我们一同快乐，每一次，是你，带着我走向光明；每一次，是你，带给我自信。

我爱你，妈妈！

诗，像一曲轻柔美妙的乐曲，流入每一个人的心房；诗，像一杯清香甘醇的茶，香醇沁入每一个人的胸膛；诗，更像一缕明亮柔和的阳光，让温暖充满每个人的身体。

高雅青莲

“雨落惊风雨，诗成泣鬼神。”李白一直用豪迈赢得无数人的景仰。作为一代文人书生，他一直想用自己的才华为国效力，当他知道唐玄宗招他进京时，内心喜悦无比，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人。”正准备大干一番的人他一踏入官场，就看透了这个充满功名利禄，明争暗斗的地方，他毅然走出这个纸醉金迷的世界，只为求高雅、淡泊之身。他一生不以功名显露，却尚自期许，用布衣之身来藐视权贵，用大胆反抗的姿态，批判腐败政治现象，他用旷达的心态，成为一位备受推崇的诗人。

厚重少陵

“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫诗风淳朴，忧国忧民，有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国大好河山。“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气感染着每一个人。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败，社会的黑暗给予批评，发出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的慨叹。他同情人民，渴望着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的生活。他的诗亲近老百姓深刻反映了当时历史背景，被称为“诗史”，在诗方面，作出巨大贡献。

伤感易安

“莫道不销魂，卷帘西风，人比黄花瘦。”李清照是古代罕见的才女，她的词独步一时，被誉为“词安一大家。”她前期主要以伤春怨别和闺中生活为主，“花自飘零水自流，一种相思两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。”更是把女词人多情善感一面表现得淋漓尽致。后期表达了她对故园、旧事的眷恋。“这次第，怎一个愁字了得。”更是表现出内心的惆怅。李清照也成为婉约派代表人物之一，在词坛中独树一帜。

一首诗词，是每一位诗人艺术的结晶，更是时代的缩影、生命的感悟。与诗同行，感悟那一份过去的历史，体会永久的真情。

人们常说：人生是一条流动的风景河，我们随手撮来河里的那朵浪花，它都是七彩的，它的每页都浸透着五味的生活。当我们翻开自己人生的一页重读时，或欣慰，或沉思，或启迪，或忏悔……接下来小编为你带来生命与使命同行观后感，希望对你有帮助。

生命与使命同行观后感500字（一）

有一个问题我们始终在思索，那就是生命的意义是什麽？不同的时代、不同的国家、不同的民族有着不同的回答。大家都知道30多年前，党的好干部焦裕禄走进兰考一位老农家时，曾经说过一句让后人广为传颂的话：我是您的儿子。短短一句话，跃然而出的是对人民群众的无限深情，更是一颗全心全意为人民服务的挚诚的心。法官，共和国的卫士，一个神圣而庄严的职业，曾使多少有志青年为之热血沸腾、慷慨激昂。

从穿上制服的那一刻起，就注定我们与责任、与奉献、与牺牲结下了不解之缘，在法官光辉形象的背后，更多的是忠实于人民的利益，默默奉献。而作为一名新世纪法院工作者，我也时刻在心里提醒自己：在任何事情上一切以人民利益为重，以宪法法律为重，要积极响应时代的召唤，去追求，去探索，去创造，去奉献，去完成时代赋予我们的光荣使命，做一个新时期的优秀的有为青年。岁月的长河悠悠流淌，榜样的精神代代相传，一位又一位我们的优秀干警，长年耕耘在我们法院工作岗位上，在我们法院工作的政法干警有很多，很多。在这里，我向新世纪最可爱的人致以最崇高的敬礼（敬礼）。

但是在我们在法官光辉形象的背后有着不同的背影"物必自腐，而后虫生".理想的淡化、信念的动摇、思想的迷失、道德的堕落，让一个个原先的英雄滑入了犯罪的深渊。这样的故事，我们听得已经不少，教训更是十分深刻。因此，如何使用好手中的权力，对于我们政法干警来说就显得尤为重要。"权为民所用、情为民所系、利为民所谋",法官不只是一种职业，更重要的是代表了一种身份、一种使命。"大浪淘沙，警钟长鸣，不忘宗旨，永葆本色"是新时期党的好干部郑培民同志的十六字座右铭，也应当是我们所有政法干警经常审视自己、鞭策自己、提高自己的宝贵箴言。让我们高举时代大旗，努力实践"三个代表",做一名真正执法为民、公正执法的新时期政法干警。

对法院事业的赤诚奉献，在老百姓的心中铸就了一座又一座不朽的丰碑。让我们的生命和使命同行！ 生命与使命同行观后感500字（二）

曾有人问我："你幸福吗？"的确这句话看似很简单，而不同的人可以有着全然不同的回答。有的人可以将自己作为一名人民教师的职业看做是一件碌碌无为的事情；有的人可以将孩子所犯的一点点的错，影响着自己一天或者几天的情绪。的确教师这份职业是否幸福？我也常常在问自己。读了《生命与使命同行》这本书，让我对教师这份职业的幸福感有了一种新的认识。"每一堂课的质量，都影响着孩子生命的质量。站上讲台，我就要用生命来歌唱"于漪老师用她的一生去践行着自己生命的价值，让我这名刚进入知天命的中年教师也为之感动。

作为我们现在的教师，我们并不缺专业知识、专业技能、专业修养甚至专业精神，而我们真的在许多时候会找不到自己这份职业的幸福感，有许多人也和我一样有过"围城"的感慨。当我拜读这本书之后，发现我们其实缺的正是一种对生命真谛的认识，我们很多时候只是看到了一个真正教育者外在的现象，而仅仅只是把这种外在的东西，就以为是它的一种真谛。"心思愈只注意外在的对象，零零碎碎的外在材料，自家生命就愈四分五裂，盲爽发狂，而陷于漆黑一团之境。"当我们细细地品读这本书时，就像品茶一样在回味自己的教育人生，可能就会逐渐地认识到于漪老师为何在寄予新教师时引用了印度大诗人泰戈尔"不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才能使鹅卵石臻于完善。"的这句名言。