对生命的感悟的作文(最新20篇)

生命，是绚丽的是五彩缤纷的;生命，是充满理想的，是耐人寻味的.

生命，却又是短暂的，让人来不及细细品味就消失在了漆黑的夜空中;它像一场流星雨，在划过寂静的夜空后不留一丝痕迹;又像那吃完一颗糖后的感觉，细细品味，是如此沁人心脾。

生命，就像那奔流的大河，只会自西向东注入大洋，它永远不会倒流。

生命，就像一去不复返的时间，只会在今天后迎来明天，而不会在重复昨天。

生命，就像人生的青春一样，只有珍惜，才会在品味时发现它竟是那样美妙。

婴儿时的生命，就像那刚萌芽的种子，生机勃勃，充满活力。它就是一个生命的延续。

童年时候的生命，就像那五彩斑斓的贝壳，充满新奇与求知，在微风的摇曳下叮叮有声。

成年时的生命，就像那枝繁叶茂的树，生机盎然，在风的吹拂下，飒飒作响。

一年有春夏秋冬四季。人的一生有少年，青年，中年，老年四个阶段，而春夏秋冬就分别演绎着四个不同的人生历程。

在冬天时，北风萧瑟，白雪纷飞，但回过头想，你会发现，春去秋来，这是自然界的定律，而冬天过后，便是来年的春天。就像诗人雪莱所说：“冬天来了，春天还会远吗?”在你成为老人时，回顾过去，品读你的人生，你会发现，除了人生的坎坷以外，还有自己年轻的梦想。你会感到，自己的人生如此绚丽。

生命，需要每个人感悟，品味。与其让自己懊悔一生，不如现在就给自己的生命留下美丽的一笔。

一只小蜜蜂嗡嗡地飞着，一会儿落在君子兰，一会又扑到头发上，一会又扑在刚擦过的玻璃上，吵得人心烦;我便狠命的将它按进君子兰花盆的土里，可不一会儿，土居然鼓了一个包儿，这包儿越鼓越大，小蜜蜂慢慢地钻出来，抖动着翅膀抖落身上的细土，想飞起来，不知因为什么我又一次将它按进土里……这回蜜蜂该死了吧，可是奇迹出现了：那土包又慢慢地鼓出来，鼓出来，小蜜蜂艰难地又钻了出来：它艰难地抖落身上的土，一点一点的，它抖落尽了土，我震惊了：蜜蜂的左翅烂纸一般……它用自己的前腿艰难地梳理着左翅，一点一点地抚平，试着想飞起来，一次，一次，可它还是失败了;它就再梳理，尽量将受伤的翅膀抚平。过了很长时间，蜜蜂觉得能飞了，勇敢的扇着翅膀，可只飞了几寸远，就栽了下来;蜜蜂就再抚自己的翅膀，终于它飞了起来，成功的绕过君子兰花，却一头撞在玻璃上，这一撞对它来说又是致命的一击，可过了一会儿，它又飞了起来……我不忍心看它再撞玻璃，拉开了纱窗，绕过其他障碍物，蜜蜂飞出了玻璃窗，飞向美丽的大自然……或许它不久就会死掉，但它的抗争，对自由的珍惜，对生命的理解，让我怦然心动……

我不敢说生命是什么，但我想到了生命应该是什么;生命需要抗争需要自由需要珍惜，但只有自己努力，才能赢得生命该得的尊敬!

我想起了鸟类的寿星――鹰，据考证鹰的生命可活七十年，可并不是每只鹰都能活到七十岁。当鹰四十岁的时候，它

的喙钝得无法吃东西，爪弯曲得扣在胸前，无法有力地抓取猎物，翅膀沉重得难以飞翔。于是坚强的鹰便选择一块悬崖：它用喙击打岩石，洒下滴滴鲜血，直到旧喙脱去，新喙长出;它用新喙果断的拔取旧爪，滴滴鲜血染红了岩石，它还是不停的拔，直到新爪长成;它又用新爪扯去多余的羽毛，血渍浸红了脊背，染新了羽毛，鹰终于又的是在振翅翱翔。漫长的时间，泣血的蜕变，涅盘了的鹰又赢得了30年的生命!

我不敢说生命是什么，但我明白了生命应该是什么。生命需要涅盘，但只有自己涅自己，生命才能获得新生!

生存中有多少这样的生命啊!我想起了我校的一个学生，这个男孩子长得很清秀，可他驼背，畸胸，一条腿麻痹，更为严重的是他患有严重的心脏病。医生告诫他不能随便动，他明知自己的生命状态，仍然每天骑着自行车赶很远的路来上学。他的同学说：“他经常说‘别带着空虚无知去天国。’”是啊，人的生命可长可短，而敢于在炼狱走一遭的人，生命决不是一个过场。

生命!生命!人只有一次生命，可我敢说并不是每个人都认真的想过生命应该怎样度过，或许想过而没有付诸实践。面对充斥耳鼓的喧嚣，有多少人捧着时光之盆看生命白白虚耗，鲜活的生命在日落日升中一点点消失……大千世界，给予人的同样多，而每个人的收获却千差万别。

生命到底是什么?

那个学生早已去了。可许多老师和同学依旧会谈起这个生命，而且肃然起敬。

我漫步在田野上，仰望天空，一片黑暗。我泪流满面，无法解开我的心灵!

刚进入初中的我，被一张张试卷刺伤了心灵。我望着试卷中的一个个红叉叉，失望极了。下课铃声已响，我无心回家，想到回家后那一张张可怕的脸，我无法接受这个事实。

冲到野外，择一块地坐下。身边的树木，野花，野草，在我这样的情况下，它们就是枯的，一片漆黑的。一切景物都是浮云。

我望着这一片景物，我看小草，它们冬走春来，不知经历了多少个春秋。当它们的生命快要结束的时候，它们还不断的挣扎，它们永不放弃一分一秒，永远不会。他们经历了多少个春秋，有谁知道?它们不断的轮回生命，生命没了，明年再生。

望着这些小草，我不由的心虚。它们如此热爱生命，而我却被这次的试卷打到了，难道我不如一棵小草?不，我要为我的生命而奋斗，一颗小草都如此，我怎么能输给小草呢?

我走出野外，心情也好多了!一片落叶飘了下来，被我踩住了。但是，它依然在挣扎，我松了脚，它更加的挣扎，因为，它的生命就要结束了，但它不会放弃，它在追求生活，不断的追求!一阵风吹了过来，就像要带走它的生命似的。他更挣扎，它恨透这阵风，风停了，它的生命也就结束了。

小草已经够热爱生命了，没想到，这片树叶它却更加，更加的为生命挣扎。

我体会到了拥有生命的价值。仰望天空，天空的白云正朝着我微笑呢，我也像它表示微笑，为生命而微笑。

我回到了那笑容满面的我，重新成为“一代幽默王。”

大自然中有些生命转瞬即逝,有些千年不亡.但它们都在努力地使自己的生命发光发亮,尽显其颜色和风采.

杉树身躯挺直,直插云霄,在浩浩人间站立起来,在一年四季中从不换色,坚强,固执,一生都以笔直的姿态面对酷暑严寒,风霜雨雪,直至多少年以后耸入云端.

蜗牛是带着家的生命,它虽然走得很慢,但它也从不放弃每一小步,如果它没有了家,它就会失去保护,失去自己的生命.它一生都要背着它,以这种姿态使自己生存,即使是那么累,以完成壮烈的生命旅程.“不积跬步,无以至千里”,每一小步,都是它生命的一部份,都是它生命的延伸.

雄鹰自古以来就被人们所仰慕.惊叹它强有力的翅膀,在浩瀚的天际中翱翔.多么自由的生命!展开双翅冲向云端,搏风击雨,俯视大地,又似乎在号召万物奋发向上,它把自己的生命全都倾注在翱翔蓝天这一追求上.

人们总喜欢赞美生命,即使是一块默默无闻的石头,又或许几棵不起眼的野草,都可以唤起人们对生命的感悟.他们又喜欢探索生命,赞叹万物各种的生命的姿态,赞叹它们以最佳姿态面对风云雷电,装扮这个世界,世界也因此而绚烂精彩.

我们对待人生,难道不应该也像大自然中的生命一样吗?像杉树一样坚持执着,努力向上;像蜗牛一样,即使是那一小步,也不放弃;像雄鹰一样,展开自己的翅膀,放飞自己的梦想,创造出更广阔的天地.

大自然的万物站起来了,因为它们以生命的姿态去对待了,那我们人类又何尝不该以生命独有的姿态去对待生命展现生命的呢?感悟生命,做到坚持,永不放弃.追求理想,才能站得更高,才会看得更远.

每当我听到“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗时，就想到了顽强不屈的小草。无论是在风尘弥漫的路边，还是在荒凉贫瘠的山坡上，或者是窄小阴湿的石缝里，都可以看见小草的踪迹。

在一个烈日炎炎的夏天，阳光明媚，突然狂风大作，乌云密布，雷公公敲响了它的大鼓，“轰隆隆，轰隆隆”。闪电姐姐也过来凑热闹，天上顿时开了一个大口子，紧接着豆大般的雨点成群结队的落了下来，摧残着小草柔弱的身躯。小草在风雨中摇曳着，可是它并没有屈服还是在挣扎着挺直了腰，小草们被风雨摧残得东倒西歪，倒在了泥泞的水中。雨过天晴，小草渐渐的露出了一点嫩芽，经过风雨的洗礼，小草变得更加绿了。

还有一次，我亲眼目睹了小草被大火烧得样子。在秋天，几个小孩在草地上玩耍、放炮，突然一个炮把一簇小草点着了，熊熊大火很快把小草包围了，把小草烧得噼里啪啦，小草饱受煎熬，痛苦的扭曲纤细的身体。大火越烧越旺就像一座火焰山，小草变得越来越萎缩，很快一片生机勃勃的草地荡然无存了，变得光秃秃的了，最后烧得只剩下一缕灰迹。过了几天，焦地上长出了星星点点的小草的嫩芽，绿绿的。又过了几个星期，这片草地长满了小草，一簇紧挨着一簇，草地顿时变得绿油油了。真是“野火烧不尽，春风吹又生”呀！

我们在生活中要向小草学习，在我们今后的人生也会遇到很多困难，让我们勇敢的面对困难，挑战困难，战胜困难吧。在困难面前不低头，这样我们的生活才充满光泽。

一个人可以做花房中的花朵，也可以做风雨中不屈向上的草芽；有些人可以向困难气馁的低头，也可以克服困难，迈出前进的脚步。

如今人们的压力很大，工作压力、家庭压力、学习压力有人无法承受，匆匆的想放弃生命，离开这个世界。但面对这些压力困难时，我们何不想想那些坚强面对困难的人呢？就如运动员桑兰。她训练时折断脊椎骨，却依然坚强的生活，考上了大学。人生正应该如此，只有这样的人才能成功，向困难低头的人只能注定失败。

一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是诚实守信，可以是拥有尊严有意义的生命都会让你的名字闪光。

一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴；也可以让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献，这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命，而在于你为他人创造的价值。抗日时董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我们眼前呈现，当炸弹爆炸的永恒的瞬间，依然在人们心中。

人生虽然短暂，但这短暂的生命能不能泛动光芒，完全由自己掌握。

[对于生命的感悟小学生作文

当春日的第一缕阳光，洒向大地时，朋友，快看：红的花，绿的草，青的树，粉的蝶，蓝的天，白的云……一切的一切都在悸动，都在不安中炫转着自己的美丽！这，是什么？竟会有如此绚彩的美丽？对，是生命！生命，字典里的解释是：物体所具有的活动能力，是蛋白质的一种存在形式。

不，生命绝非如此！

海边，沙滩上留下了鸟的痕迹，那余存的欢乐，是生命。

山谷，白鸟的鸣叫，那尽情的高歌，互为的美，是生命。

天空，那散落的飘游东西的白云，浮动的真，是生命。

夜幕，繁星熠熠，那飞驰着火焰的瞬间风暴，亦是生命。

春日，微风拂过柳梢，那浮动的阵阵温柔，又是生命。

生命是一碗清水，没有认为你放调料，全由你自己去调制。可以是沁人心脾的甜，可以是热情奔放的辣，可以是丰腴充实的咸，可以是润滑爽口的酸，亦可以是难以捉摸的苦，更可以是真实无奇的淡。但无论怎样，朋友，请记住：不要喝完在这碗水后，恨它是一碗索然无味的白开水。

生命是一杯咖啡，它的浓，它的纯，它的郁，它的香，乃至它的甜，都要去细细品味，因为生命财富的获得首先是感觉，不要急匆匆地喝完它，以至你失去知觉后，伤心悔恨，为什么当初没有仔细品味它的浓郁香醇。可到那时，后悔，晚矣！

生命是一串音符，一串跳动的音符，它的旋律，全凭你自己去谱写，是悲哀，是欢乐，是幸福，是痛苦，是高兴，是沮丧，是丰功伟绩，是碌碌无为，是名垂青史，还是遗臭万年，只有你，才是最权威的作曲家，最有资格的谱奏者！但是，无论如何，只要开始了，就不要轻言放弃，哪怕这段音符歌不成调子。因为那是你自己的人生！

生命是一颗流星，注定是短暂的。所以，朋友，请抓住你们的有生之年，抓紧你们的有生之年。对于流星，它的意义便在于于在身后留下精彩的瞬间。不要在它坠落天幕后，去无名的抱怨，那又不是一颗恒星。

珍惜生命吧，它理应成为你捧在手心里的珍宝，或许你曾经忽略了朝霞的艳丽，你曾经忽略了余辉的灿烂，你已经失去了春天的美好，但是这一切全都没关系，现在，就请张开青春的羽翼。义无反顾的拥抱生命吧！

[感悟生命意义作文

生命是什么？这个问题很好回答吧，生命就是自己，但是当自己有生命的时候，生命存在的时候，要怎样去把握住自己的生命呢？谁都不能回答，因为谁的方法都是不一样的，每个人都有自己活着的意义，但是真的能真正的活着的能有多少啊？

生命就是命运只有把自己的命运发挥的淋漓酣至的才没有白活，现在多少人很年轻就选择了放弃生命啊！但是同时又有多少人希望自己的生命能继续下去啊！有两种生命，一种是为了别人而活，另一种是为了自己而活。为了别人而活的大多数是自己的的父母，因为生命使他们给的所以要为了

他们而活下去；另一种是为了自己而活，自己的意志很坚定，要勇敢的活下去，无论有再多的挫折也要为了自己的未来而勇敢的去面对它，相信它迟早会被自己打败的，要相信自己。

其实每个人都会有放弃生命的这种想法的，不就是在遇到困那不敢面对的时候，不就是没有勇气活下去的时候。不管哪一种都好，都必须马上放弃这种属于愚蠢人的想法，因为生命总是世界上最宝贵的，那个聪明的人会把这最宝贵的东西放弃呢！试问谁也不会的吧。但是往往有些人经不起风浪的打击区选择后者那他们就做错了。

其实有的时候我也会冲动的想到放弃生命，没当这个时候我就会想想未来，我还有美好的人生呢！我现在正在多少人梦寐以求的花季呢！要是这么轻易的放弃，那多不值啊。所以我的心情就会慢慢变好，因为我坚信，没有自己克服不了的困难，自己最大的敌人不是别人而是自己，首先要学会克服自己。

今天早上我看到了阳光，是那么的好，那么的温暖，于是我对未来充满了无限的憧憬，我要好好努力，一定不会让自己失望，让支持我的失望的。

每个人都应该这样，学会用微笑去面对迎来的困难和成功的骄傲。

我叫大卫，今年十岁，是个活泼调皮的小男孩。生活中，我常常感到生命的伟大，并为之感到震撼和诧异。

有一次，我在村外的大树下玩耍，一只幼鸟从树上不小心掉了下来，我马上捉住了它，拿在手上玩耍。小鸟妈妈在树上看见了一下子变的暴躁起来，叽叽喳喳，不停地乱叫，在我 周围的树上不停地上下窜跳。好像在说：“快把我的宝宝还给我吧!”虽然鸟妈妈救不了小鸟，可是它的精神使我十分感动。我实在不忍心看到它们母子分离!于是，就把小鸟还给了鸟妈妈。

还有一次，我在吃瓜子的时候，不经意将一颗瓜子掉到了地缝里，过了几天，我突然发现：一颗绿色的小瓜苗竟然长出来了!多么强悍的生命力呀!它竟然在没有阳光和泥土的缝隙中，冲破坚壳，顽强地生长。虽然它仅仅活了短暂的数天时光!

像这样小小的生命，竟如此顽强不屈，坚忍不拔。使我感到了巨大的震撼，同时，我也深深地认识到我们一定要好好学习，天天向上，珍惜光阴，努力进取使自己的生命价值得到最大的发扬!

一、激发学生写作兴趣。

二、从读学写，读写结合。

三、练是关键，练说练写。

四、重视作文讲评，作文批改、修改。

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。这几年来，本人主要从事农村小学语文教学，在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：1、觉得无内容可写，乱编的多。2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。3、对周围事物没有留心观察。4、缺乏想象力。5、题材千篇一律，难以表达真情实感。针对以上问题，如何来提高农村孩子的写作能力呢？下面谈谈本人的几点看法。

一、激发学生写作兴趣。

学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”①让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。如何激发学生写作兴趣呢？

让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。

作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如根据学生的思想情况，命题为《××，我想对你说》。又如根据小学生最喜欢做游戏的特点。我们可以精心设计游戏内容，游戏前，告诉学生要留意游戏的过程，注意同学的言行和表情。游戏后组织学生说过程，讨论从游戏中懂得的道理。学生玩得兴高采烈，自然会说得兴致勃勃，写起来就不难了，而且有兴趣了。

以成功的喜悦，激发写作欲望。

要使学生坚持不懈地自觉作文，最关键的是让学生尝到成功的喜悦，并逐步养成习惯，满怀乐趣地去学习，在实践中我具体做好以下工作：首先用肯定给学生自信心。学生的作文被拿到班上作范文宣读，小作者的眼睛会一亮，神情高兴。哪怕学生写得很不成功，也要给予鼓励性的评价，甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读，以此激发学生特别是差生的作文兴趣。其次在作文评语中给予鼓励，为作文中的优点“喝彩”，哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意，也要为其叫好。让他们觉得“我也会写”，从“怕写”向“要写”、“乐写”迈步，循序渐进，最后达到共同的目标。第三是办好班级的习作园地，把优秀的篇，段张贴在上面，供全班学生学习、品赏。还可以鼓励并指导学生向报刊投稿等。

开展形式多样的作文活动，激发写作兴趣。

小学生好奇心强，爱表现，形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。如开展课前读报活动，让学生到讲台宣读自己的优秀习作，或是宣读从作文选上看到的好文章，精彩片断等等，使每个学生都有参与和表现的机会。为了表现自己，在课外时间他们就会趣味盎然地寻找或写出自己满意的习作。又如开展作文竞赛活动，竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段。心理学家的研究表明，由于竞赛中学习兴趣和克服困难的毅力增长，因而多数人在比赛的情况下学习和工作一般比没有比赛的情况下好得多。小学生喜欢表现自己，好胜心强，开展竞赛活动，给他们更多的参与和表现机会。这样不但可以调节以往习作所形成的氛围，激发学生“我要写”的兴趣，还可以大面积地提高习作的质量。

我们还可以用导语激趣，创设情境激趣等等来培养学生的习作兴趣。培养写作兴趣是作文教学的突破口，是指导学生作文迈向成功的基点。

二、从读学写，读写结合。

小学语文教学大纲明确规定：“作文教学与阅读教学密切配合……作文教学时，要指导学生灵活运用阅读中的知识和技能。”②阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。

1、从阅读中学习文章的结构和表达方法。

我们在写作教学实践中，作为教师要有意识地把作文指导渗透到阅读教学中，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。每学习一篇课文后，注意对该文的结构和写作方法进行分析。如学习《忆爸爸》这篇课文，作者是采用了总分总的结构方式，先总写爸爸有什么好品质，再举例分述爸爸各个好品质，最后总结。其中第二部分写得最具体，分别从几件具体的事例，表现出爸爸的精神品质，记叙详略得当，主次分明。指导学生学习这篇课文，理解课文内容，还要注意引导学生分析这篇写人文章的写作特点和表达方式，理解作者是如何选材如何把人物形象写具体生动，即对写人文章可以怎样谋篇布局。又如学习《记金华双龙洞》，注意学习游记的结构特点。在教学中持之以恒地把写作指导渗透到阅读教学中，通过长期的潜移默化提高学生的习作能力。

联系课文，适当摹仿，仿中求创。

中外作家历来强调创造，但在写作中可以适当摹仿。例如在写作《参观××公园》时，学生一开头就可以描写参观前的天气情况，这时就可以引导学生摹仿课文《第一次跳伞》中的第一自然段。虽然公园里没有“机场”、“飞机”等景物，但可以有“蓝天上飘浮着朵朵白云，正从东方升起的朝阳……”也可以引导学生摹仿课文《参观刘家峡水电站》中的第一自然段，用开门见山的方法点题，什么时候，我和谁高高兴兴地去参观××公园。在这样的引导下，学生很快就学会，为本次作文开了个好头，亦为主题思想的进一步发展打下良好的基础。在指导仿写的同时也注意求创，写出具有自己特色的习作。

3、加强朗读背诵训练，培养语感。

常言道：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。其中道出一个深刻道理：文章源于积累。只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。否则，纵有思绪万千，笔下也难有片言只语。古代的一些文人学士，如韩愈、苏东坡……他们压根就没学过语法，修辞、逻辑，但能写出千古流传的好文章，其奥秘在于他们熟读乃至背诵过大量的优秀作品，形成了敏锐的语感。所以语言的积累，语感的形成，有懒于多读多背，实践证明，运用语言文字，写作能力的的形成，也需多读多背，课内多读，课外也需多读多背。在教学中，必须加强朗读训练。要求正确朗读好词句篇，读时做到眼到、口到、心到，还要适当增加背诵的量。通过读、背使学生把课本的语言转化为自己的语言储备起来，提起笔来就不会难了。

4、做读书笔记。

读书笔记指的是人们在阅读书报时所作的一些文字记录。写读书笔记是一种很好的读书方法，写读书笔记可以提高我们的思维能力和写作能力，养成良好的读书习惯。③所以要提高学生的写作能力就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这还远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并作好读书笔记。具体的方法在阅读时摘录书中的优美词语，妙语妙句，精彩片段……并反复吟诵，只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。

阅读是学生获得作文范例的基本途径。学生可以从读中学到“怎样写”，但这也需要我们老师们长期有目的地培养，让学生从阅读中积累语言材料。从读中学写，读写结合，提高写作能力。

当你行走在这个繁忙的世界，你有没有停下来观赏一下身边的风景？

当我从初中刚刚升到高中的时候，我简直就是白白度日，不知在想些什么。初中的好友都被分到不同的班级。我一边惋惜着我们的分别，一边适应着我的新同学。无奈，所有的同学并不是想象中的那么简单，于是我开始改变了自己的性格，开始独来独往，独自行走在这个陌生的校园，所有的哭，所有的笑，自己承受。在第一次考试的时候，成绩在想象之中的一落千丈。然后我感觉我不应该这样，我该改变一下自己。于是我在学习中寻找迷失的自己，让我所庆幸的是我并没有完全遗失我自己，在好朋友和老师的帮助下，我度过了那段低谷。

当在高一上学期最后两个月时，我已慢慢的融入我的新集体，而且我也知道我和我好朋友的友谊并没有更改，是最永恒的，我也开始在我的班级结交好友，于是我认识了洵，嘉扬，璐璐。我认为我们的友谊可以和我好朋友的友谊相媲美，可是现实把我打击的狼狈不堪。当洵转到文科班时，璐璐开始不学习时，嘉扬开始结交新友时，我们的友谊彻底破碎。这使我又一落千丈，但我没有因为这个原因而耽误学习，虽然期末的考试并没有太理想，总之有了提高。

浑浑噩噩中就度过了高一上学期。

在这个寒假我想了许多，当开学时，我决定一心扑在学习上，虽然在高中并没有结交到我新的朋友，但是我已经把书当成了我知新的朋友，每当我要放弃的时候，我就会想自己的梦想，于是我有了自己的动力。渐渐地，我仿佛找回了原来的那个开朗的自己，找回了爱结交朋友的我，学习已成了我人生的目标，当期中考试悄然来临时，我感觉我做好了充足的准备迎接了他的到来，果然没有辜负我的期望，我进榜了。虽然并没有达到我的期望值，但还是提高了。

转眼之间，马上就要迎来高一的最后一次考试，我已决定拿出我全部的努力去把我的高一一页填补的完美。

在这一年中，我好似把人生的真谛都看遍了似得，人生中总会有大起大落，当你用你最好的心态去面对时，你就会好好的主宰自己的人生。

[感悟生命的600字作文

啊！生命

生命是美好的、短暂的，犹如银河划过的流星！

你看，一只飞虫不小心撞进了墙角的蜘蛛网。它不停地扇动翅膀想挣脱束缚，但它的努力换来的只是蜘蛛网一阵阵地颤动。随着时间的流逝，小飞虫挣扎的力气越来越小，已经组织不起几次有效地扇动了。虽然它明知结局已定，但它依然在争取、在努力。这是对生命的渴望啊！

在楼下游戏时，发现一队蚂蚁正忙碌地搬运食物，看到蚂蚁排列整齐的队伍，我不禁好奇地拿起一块小石头挡住了它们的去路。但蚂蚁却毫不畏惧路上的石头，一个劲儿的往石头上爬，想翻越过去。即使在连续遭遇几次失败后依然继续前进。我被蚂蚁生命中那种坚持执着的精神感动了，再也忍不住赶紧拿开了石头。

有一次，我静静的躺在床上，闲着没事用手摸了摸自己的心脏，听到那咚咚有力地心跳。心想，这就是我的生命，我们每一个人都有自己的生命，我们可以好好利用它，也可以白白的浪费掉。关键是我们对待生命的态度。我们一定要对它负责，才能实现自己的梦想。 生命虽然短暂，却是珍贵的。我们应当好好珍惜它、爱护它、用好它，让生命散发出耀眼的光芒！

[生命话题作文四篇

生命是多么脆弱，又是多么坚强，我们应该好好珍惜它。

前几天，我在花店里买了一只小乌龟，带到家来养。我给它布置了一个新家：把它搁到一个盆子里，放了假山、水草和鹅卵石。并且每天喂它三粒虾米。

有一天我作业太多，忘了喂小乌龟。第二天我起来看它，可怜的小宝贝已经沉睡在冰凉的水中了，永远闭上了曾经亮晶晶的乌黑的小眼睛。我很后悔，如果我是那只小乌龟，我会愿意被饿死吗？我应该珍惜它的生命如同自己的生命，可是我却让它的生命消逝了。生命是多么脆弱啊！

可生命又是多么的坚强。

我养了一只小仓鼠，五一放假时，我们去太行大峡谷玩，一游就是三天，回家后，小仓鼠还是精神十足，兴高采烈的跳跃着，欢迎我回家。

去年冬天，我家养着一株滴水观音，由于天气太冷，它的叶子全掉光了，只剩下光秃秃的块根了。我妈妈以为它死了呢，便把花盆搬到了外边。第二年春天，竟又冒出了新芽，这是一种多么顽强的生命力啊！战胜了严寒，继续生长，可见它对生命的追求是多么强烈。

我为生命的脆弱而黯然伤神，也为生命的坚强而震撼高歌。我要珍爱生命，让生命更加光彩照人！

著名的马克思曾经说过:生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。米歇潘也曾说过:生命是一条艰险的路，只有勇敢的人才能通过。每当看见这些关于生命的名言，我就会不由自主的想起一个人--张海迪。

不知大家还记得她吗?她，张海迪，5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从此，她变成了一个残疾人，开始了她独特的人生历程。但是，张海迪并没有因此对未来的生活失去信心，她发奋学习，学完了小学，中学的全部课程，又自学了英语，日语，德语和世界语，并攻读了大学，硕士和研究生的课程，创造出了许多作品。张海迪以自己的勤奋的坚韧不拔的精神经受了严峻的考验，最后终于成功了。

在我们学的《生命，生命》这篇课文中，飞蛾那种求生的欲望，香瓜子顽强生长的精神和“我”那沉稳而有规律的心跳不都象征着顽强的生命力吗?

生活，是多姿多彩的，也是充满活力的。生命的现象有很多，有顽强的小草，有治病救人的医生，还有忠于职守的警察叔叔……他们都用自己的生命创造出了无限的价值。因为他们都知道:生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过自己不懈的努力去创造出无限的价值，使生命穿越时空，成为永恒。

既然是流星，就要把光留给人间。就算是跌倒100次，也要在第一百零一次站起来。在人生的道路中，不可能是一帆风顺的，只有勇敢面对，积极进取，才能使生命焕发出光彩。所以，让我们一起热爱生命吧!

生命是什么？曾几何时，我们对着父母说出这稚嫩的话语，收到的回答是父母半真半假的带有哄骗性的话语，我们半信半疑。

于是，长大后的我们带上这个问题，踏上未知的求真路。

生命是什么？我们问自然。

他答到：是在那漫无边际的白雪中，朵朵红梅不畏寒霜，挺立其中，是坚强不屈，是傲雪凌霜，是勇于拼搏，是在那一刻绽放的花朵。

是在寂静无人的深山里，枝枝兰草悠然自得盛开其中，是青葱本色，是默默无闻，是清幽淡远，是在那一刻流露芳香扑鼻。

生命是什么？我们问历史。

他回答：是这悠悠历史长河中，汨罗江边那道不卑不亢的身影，是视死如归，是大义凛然，是宁死不屈，是在那一刻江面上绽开的水花。

是那古长安中，咸阳宫前那个高高在上的背影，是文韬武略，是英姿飒爽，是千古一帝，是那一刻一扫六合的勇猛。

生命是什么？我们仍是不解。

但是我们依旧迈着稚嫩的步伐，在这条未知的路上，不断的探索，寻找我们的答案。

生命只有一次，在行驶生命这条长长的道路中，我们学会了尝试;在某个地方的某件事中，我们也学会了尝试。

有人天生恐高，有人天生怕水，有人天生惧怕动物……这些都是我们不敢去尝试的事。因为我们曾今有过挫折和失败，让阴影之花在我们的心里长枝长叶，疯狂怒放。但生命只有一次，应该学会尝试一些东西，让阴影之花凋谢，让生命之花绽放，使自己活得更辉煌。

有一篇文章叫《蜘蛛》，一只蜘蛛要在墙上结网，第一次失败了，第二次被风吹掉了，第三，第四……也一样，但蜘蛛不放弃，尝试各种方法，但都不行，最后蜘蛛尝试了一种十分危险的方法，如果失误了，就会粉生碎骨，但终于在第8次，成功了!这篇文章告诉我们，任何事也要去尝试，生命虽然只有一次，但学会了尝试，会使生命得到更好的洗礼。

尝试，只是一种行动，去挑战今天的自己，挑战明天的自己，挑战未来的自己，让自己在往前走一步台阶，让自己再进步多一厘米!

我们常说生命无价，但芸芸众生之中真正领悟生命无价的能有几人。人类的悲哀就是迷惘多于清醒，太多的时间陷入到欲壑难填的黑洞中。为了所谓的欲望，生命有时在我们手中就如一根枯草，一块残砖破瓦，随时都可以踢上一脚，或者碾碎。漠视生命的尊严，漠视生命的弥足珍贵，残忍、冷酷是我们人类对待生命的最好评价。我们有时视自己的生命尚且如粪土，一句话，一点小事，甚至是无意的碰撞、踩踏，我们有时都会用生命去赌注，不惜流血牺牲。生命的价值在我们眼里还不如一纸蝼蚁。为了所谓的利益，我们经常把自己的利益建立在别人的痛苦上，有时不惜用鲜血与生命去交换。生命无价在我们的潜意识里只是一个词汇。

生命无价，生命的意义究竟是什么？我们不但残害自己的生命，大自然间的花草树木、飞禽走兽、游鱼昆虫，甚至连我们的生存之本：空气与水，我们都不放过。看看我们头顶的天空，蓝天已经变成我们的一种奢望，一年之中我们有几天能够看到碧蓝碧蓝的天；再看看我们一条条流淌的河流，无论是大河还是潺潺小溪，有几条还是碧绿清澈见底的，我们看到的是污染严重已经分不清是什么颜色的一条条河流。曾几何时，我们无论走到那，渴了，捧一掬香甜解渴的溪水，累了，用清凉清澈的河水洗把脸或着洗个澡，那是一件多么惬意的事。如今，不管走到那，我们看到的几乎都是泛着泡沐，变了颜色的大河小溪，别说喝了，就是洗个手我们都得三思而行。蓝天碧水对生活在二十一世纪的人们来说，已经变成了一种奢求。我们用自己的贪婪破坏了我们赖以生存的环境，我们的生命无时无刻不在遭受着摧残，这种摧残是来自于我们自己的双手。生命无价的豪言壮语，被我们龌龊的行为荡涤的苍白无力，生命在我们眼里有时只是攫取利益的工具。生命无价，但在欲望的面前，生命又何曾有价？我们真地珍惜过生命吗?

生命对我们来说究竟有多么重要，只有我们切实感到生命就要消失时，我们才会拼命拽住救命的稻草。在那一刻，我们可以拿出一切去换回我们的生命，只要能够延续我们的生命，哪怕一天，我们都会竭尽全力。在我们的生命受到威胁的时候，我们才能彻悟生命的重要，那时，我们才明白，我们所有的一切都是附着于生命之树上的，失去了生命，我们拥有的一切对我们来说都没有任何意义与价值。拥有生命才是我们生存之本。只可惜，这种悔悟往往出现在行将就木之人身上，往往悔之晚矣！对一个健康的人来说，要想体会到生命的重要与不二，那是何等难的一件事。感悟生命无价，感悟生命高于一切，对人生来说真得太难了。迷途知返，回头是岸是人生永远也跳不出的一劫。

感悟生命，感悟人生的真谛，让生命的过程多几分真诚，少几分浮躁；多几分平淡，少几分浮华；多几分知足，少几分贪婪。生命之舟也许能够驶得更远更平稳，也许能够更有意义。善待生命，善待世界上所有的生命应该是人类的第一要务，因为，生命毕竟只有一次，生命不会重来的。

[感悟生命的优秀初中作文

朋友，请别小觑生命，一切生物的生命都是顽强的，并且自强不息，不信?就和我一起去看看吧!

有一次，我和好友王洁约好一起去野餐，周五放学后，我们回家拿了点吃的就出发了。到了预定的地点——二区花园之后，我们就坐在中心花园里开吃了。正在我吃一盒三明治时，一只蜜蜂飞了过来，我便毫不留情的一脚踩了过去，瞬间，它翻动了几下身体，然后就一动不动，我继续边吃边观察着它。过了好大功夫，突然，我发现它的翅膀动了一下，我吃了一惊，继而又动了一下、两下……难道它还能飞起来?我想看看它生命到底有多顽强，便目不转睛地看着它。只见它的翅膀扇动的越来越快，越来越快，飞起来了!不料刚刚起来又撞在亭子的柱子上，摔了下来。不久，经过它的一番努力，又飞起来了，这次飞得挺高，不过又撞在了树干上，也许是因为没有完全恢复，所以它还没有掌控方向的能力。过了很久，它渐渐地恢复了体力，急速地抖动翅膀飞向远方，我一直目送着它渐渐远去，远去，直到看不见，这时我才发现自己一直跪在地上，已经跪了好久好久……

看着这小小的生命，我才领悟到生命的顽强，我们不能小看它。生命，只要自强不息，就会有奇迹出现!

日出而作，日落而息，这是一个庶民的生活规律，也是我的生活规律，但最近被一些毫无意义的工作打乱了我的生活规律。日不出而作，日落而不息，一天到晚忙得天昏地暗，焦头烂额。但心里总感觉自己所作的工作没什么意义，但还不得不违心的去做，这就是人生，这就是生活，有时候人生就是这样，你想要的不一定得到，你不想要的硬要给你;你想做的不让你做，你不想做的非要你做;你喜欢别人，别人比一定喜欢你，要不说人就是一种“怪物”。

最近我和一些战友、同窗或者朋友聊天，这些既发富又发财的同窗、好友、战友很少陶醉于先富起来的成功之中，而是喜欢回忆历历往事，这也可能是人到一定时候的一个共性，走过一定人生路程后，总想回首一下往事，哪怕是不堪回首的往事，哪怕是淡如凉水的往事，也都会认真的津津有味的回忆一番。

有人说“人生如戏”，其实一点也不假，人的一生就像在舞台上演戏，每个人在自己的人生舞台上扮演的都是主角，身边其他人都是配角，每个人都会想尽办法将自己的主角演好，这就是生命的价值和意义。

有人说：“人生是一场梦”。梦醒来已到暮稀之年，不管你高贵与贫贱，来去赤条条，生不带来，死不带去，人生有两种情况是无法选择的，一种是生，一种是死，这是谁也无法抗拒的。细想起来人生百年又如何，也不过区区数日，你来到世上得到了什么?享受了什么?留下了什么?很难说得清楚。到头来两眼一闭，四大皆空。

但人性就是人性，一生下来就开始奋斗，为自己的生活质量而奋斗，明争暗斗，尔虞我诈，甚至发动战争，但到头来都是一个去处。有的可能还给后人留下一些东西，比如：诸子百家留下了不朽的学说，科学家给人留下了促进社会发展的结晶，就连双目失明的阿炳还给我们留下了《二泉映月》。一曲委婉凄楚的二泉映月，记录了人生坎坷，唱响了一曲生命之歌，不屈之歌。有的草木一生，无声无息的来，悄声无息的走，没留下任何东西。花开花落，春去春来，想我一生如茫茫人海中一颗不起眼的小草，走着自己的人生轨迹，追求着自己的向往，寻找着人生的精彩，过着平淡无奇的生活，也觉得其乐融融。我觉得自己做着自己感觉愉悦的事，虽然清贫点，平淡一点，甚至苦一点，只要精神愉快，自己高兴，此生足矣。不能攀比，也不需要对自己强求，常言说：“人比人气死人”，一切随缘，一切随其自然，该是你的就是你的，不是你的强求是强求不来的。有的人就是因为做事强求，到头来聪明反被聪明误，自己碰的头破血流不说，搞的亲戚朋友左邻右舍，不亦乐乎。所以说我的人生信条就是一切随其自然，把任何事看开一点，不去计较，不去较真，在烦恼中寻求快乐，在繁忙中寻求解脱。自我调整自己的心情，力争使自己过好每一天。

生命，是绚丽的，是五彩缤纷的；生命，是充满理想的，是耐人寻味的。

生命，却又是短暂的，让人来不及细细品味就消失在了漆黑的夜空中；它像一场流星雨，在划过寂静的夜空后不留一丝痕迹；又像那吃完一颗糖后的感觉，细细品味，是如此沁人心脾。

生命，就像那奔流的大河，只会自西向东注入大洋，它永远不会倒流。

生命，就像一去不复返的时间，只会在今天后迎来明天，而不会在重复昨天。

生命，就像人生的青春一样，只有珍惜，才会在品味时发现它竟是那样美妙。

婴儿时的生命，就像那刚萌芽的种子，生机勃勃，充满活力。它就是一个生命的延续。

童年时候的生命，就像那五彩斑斓的贝壳，充满新奇与求知，在微风的摇曳下叮叮有声。

成年时的生命，就像那枝繁叶茂的树，生机盎然，在风的吹拂下，飒飒作响。

一年有春夏秋冬四季。人的一生有少年，青年，中年，老年四个阶段，而春夏秋冬就分别演绎着四个不同的人生历程。

在冬天时，北风萧瑟，白雪纷飞，但回过头想，你会发现，春去秋来，这是自然界的定律，而冬天过后，便是来年的春天。就像诗人雪莱所说：“冬天来了，春天还会远吗？”在你成为老人时，回顾过去，品读你的人生，你会发现，除了人生的坎坷以外，还有自己年轻的梦想。你会感到，自己的人生如此绚丽。

生命，需要每个人感悟，品味。与其让自己懊悔一生，不如现在就给自己的生命留下美丽的一笔。

生命是什么?生命是什么?

还记得2008年5月12日的那场大地震吗?这场黑色的噩梦,夺走了多少人的生命呀!一个个微笑的脸庞被埋藏于地下，一条条鲜活的生命在山摇地动中永远消失。最让人难忘的一幕是一个小婴孩，当救援人员发现她时，她还安然无恙，正在酣睡。让人不解的是，她是如何在这场浩劫中存活下来的呢?原来是她的父母双手搭成了一个三角形空间，用自己的血肉之躯挡住了从天而降的瓦砾碎片，为了孩子的安全献出了自己宝贵的生命。生命是付出。

还记得著名女作家海伦?凯勒吗?她幼时患病，同时失去了视力和听觉，可是海伦并没有向命运低头，而是默默付出了常人百倍的努力，奇迹般地学会了写字与说话。她出版了多部感人肺腑的小说、散文，像黑暗中的曙光般给人带来光明和力量。生命是奋斗。

还记得你手里捕捉到得蝴蝶吗?它不停地在你手中挣扎，极力扑腾着翅膀，纵然你的力量比它强大，它也未曾放弃过求生的欲望，生命是拼搏。

生命只有短暂的一次，要靠我们自己去掌控，有的生命名垂青史，有的却碌碌无为。我希望每个人的生命都能绽放出绚丽的光彩。