对生命的感悟的作文（20篇）

生命是一次偶然，生命是一次奇迹。生命是如此脆弱，生命又是如此顽强，生命是多么灿烂啊!一株小草、一朵小花都会让它们的生命绽放出美丽的光芒。

曾经，我在柏油公路上看见过一株小草，谁也不知道在这平滑的高速公路上有一株顽强的生命，正在准备绽放，它不是一朵美丽的小花，也不是什么奇花异草，只是一株普通的铁链草，它叶子不大，但根茎却十分有力，然而就是一株这样普通至极的铁链草，它的生命力却极强，不管是寒风还是烈日，它仍然能迎风生长。一处随可见的小草在我们看来是多么的平凡，但正是这些平凡成就了它那样顽强的生命力。它没有高大的身躯，没有人精心护养，却有够在柏油公路下生长，想想都知道是多么的不易啊!如果它放弃就会成为泥土的一部分，永远无法重见天日，如果它不放弃，永远坚持它就可以自己冲破头顶厚厚的柏油路，也许你不会相信但它却是真实的。小草通过自己的坚持的确成功了，正是这些努力，它才能沐浴在阳光下，享受阳光的温暖，享受人们的赞叹。

植物尚且如此，人又怎么能甘于落后呢?做一个像小草一样的人吧!只有顽强的生命力，才能在逆境中奋起。

光阴似箭，日月如梭。我不知道时间是漫长还是短暂。生命是顽强还是脆弱。

我不知道人活着到底是为什么?是学习，是事业，是金钱......但我觉得活着是为自己活着，我活着—我最清醒的就是我不是残疾人。我一直都认为，人只要活着就是最大的幸福。真的是这样吗?

每当我看到那在马路上撞得头破血流的司机，生命奄奄一息的时候，那些原本他的东西都已经没有了，这时他才知道自己的错误所在，向改正，再也没有机会了。为什么人总是在生命结束的最后一刻才知道生命的真谛。

我为什么不能像小草，有多少人赞扬它：“野火烧不尽，春风吹又生。”我何曾不是这样呢。

为什么人不能像小草一样啊

还有那句：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。人们为什么不珍惜仅有的时间，而到老了才知道后悔。

说到这里我不禁肃然起敬，朋友记住一句话吧，自己努力奋斗，生命一定会多姿多彩，不能让时间在自己的手里白白溜走，不要辜负了自己的生命。

放假了，我和妈妈到外婆家玩。在外婆家的阳台上，我看见一只母鸡正趴在窝上，我好奇地走过去，母鸡却充满敌意地望着我，眼里迸射出愤怒的目光，做出一个要扑过来的样子。

我吓坏了，赶忙跑过去问外婆：“外婆，那只母鸡怎么了？是不是生病了？”

“哦，那只母鸡呀，它正在孵蛋，大概明天就可以孵出小鸡仔，到时候你就可以尽情地与它玩耍，但你现在千万不要靠近母鸡，它以为你要拿鸡蛋，会啄你的，知道了吗？”外婆说。

“知道了！”我高兴地答应。时间一分一秒地过去。到了第二天，我被“叮叮叮”的声音吵醒，不耐烦地从被窝里爬起来，顺着声音的方向走去，我发现母鸡已不在窝中，只剩下几只快要破壳的蛋，小鸡正努力地啄壳，但进展太慢。

我等得不耐烦了，顺手拿起一只鸡蛋，小心翼翼地将壳剥开，把小鸡从蛋壳里拿出来，放在手心里，它虽没有动，但能明显感觉到它心脏“咚咚”地在跳动。

这时，外婆来了，我问：“外婆，这小鸡是不是生病啦？怎么这么懒呀，动也不愿动！”

“你是不是帮了它的忙呀！”“什么意思？”我问道。“你是不是帮它把壳剥了，把它从里面拿出来的？”

“是的，外婆怎么知道的？”“孩子，我猜想你会这样做。你这样做是错的，只有让它们自己从壳里踢踢打打，破壳而出，小鸡才有顽强的生命力，你看似是帮助它，其实是使它丧失了生命力，它不久就会死去的！”

我心想：不会吧？于是，我找来一块废布，把小鸡包上，放在窝里，然后回屋看电视去了。

转眼到了下午，我闲着无事可做，跑到阳台上准备与小鸡玩耍，发现废布中这只小鸡的心脏停止了跳动。

我跑去告诉外婆，外婆说：“我早知道会这样。行了，孩子，别伤心了！”

我想不通，为什么我的帮助对小鸡的伤害这么大呢？

第二天，我跑去问老师，老师说：“小鸡自己出壳挣扎的过程，可以增强肌肉、骨骼和心脏的能量，可以提高身体的免疫力，如果缺乏这个环节，小鸡身体的抵抗力就达不到生存的要求，看似我们人是在帮助它，其实我们这样做是加速了它的死亡。所以，我们要吸取教训！”

通过这件事，我联想到中国独生子女家庭教育存在的问题，由于家长溺爱孩子，一些必要的劳动锻炼也被家长包办代替，使孩子缺乏必要的生存能力和经受挫折的能力。

生命成长的过程是别人无法包办代替的，要想使每一个生命个体焕发出自己的光彩，就要尊重生命成长的规律。违反了规律，必然会受到惩罚！

生命是什么呢？生命就是那在花丛中感受春天的盲姑娘；生命就是那求生的飞蛾；生命就是那砖缝里奋力生长的小瓜苗；生命就是那在冷风冷雨中拔地而起的小树苗；生命就是那一声声沉稳而有规律的心跳声。

清晨，我带着小鸡到草地上玩。一只虫子爬了过来，好奇地看着这两只它从没见过的毛茸茸的东西。一只小鸡发现了它，就向它啄了过去，小鸡那尖尖的嘴啄断了它的一条腿和一只触角。它吓坏了，奋力向深草丛中逃去。小鸡又在它背上啄了一下，鲜血从它的背上流出来了，它一定很疼吧！突然，另一只小鸡也发现了它，向它跳去，踩住了它，它已经浑身是伤，可还在不顾一切的逃啊逃。我目睹了这一切，突然感到一股生命的力量在草丛中跃动，是那样强烈！那样鲜明！我忍不住赶开小鸡，救了他。

还有一次，我看到几个男孩子捉到了一只蜘蛛，把它放在瓶子里，然后把瓶子当球踢。看着被撞的遍体鳞伤的蜘蛛，他们却开心极了。玩了一会儿，他们把装有蜘蛛的瓶子扔在角落里，回家了。等第二天，我去看那只可怜的蜘蛛，惊喜的发现它不仅没死，还在瓶子里织了一张网！可见，即使它只是一只小小的蜘蛛，即使它的生命只有短短的八个月至两年左右，但他是那么的热爱生命。它在受重伤的情况下创造了一个奇迹！这是一个坚强而又顽强的生命！

亲眼所见的这一切，让我又想起了海伦·凯勒。海伦·凯勒是一个又聋又瞎的残疾人，她学说话特别困难。因为在她的世界里没有一点声音和图像，她的世界是黑暗的。但她靠着顽强的毅力，在老师的全力帮助下，不仅学会了说话，而且还学会了五六种语言。1904年6月海伦以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里夫学院。后来，她成了一名闻名于世的杰出的女作家。

虫子虽然微小，但它爱惜生命；蜘蛛虽然微不足道，但它使我知道了生命的含义；海伦虽然是一个残疾人，但她创造了一个生命的奇迹。

生命虽然短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值！人的生命只有一次，我们要好好珍惜着仅仅有的一次。让自己活得更加光彩有力！

任何生物都是有生命的，而植物是在生物的范畴之内，所以植物也是有生命的。它的过程是艰难危险的，在任何恶劣的条件下都会使植物的生命出现夭折，看着它们频繁的消亡，就可以知道生命又是何等的脆弱，生命容易受到伤害，但生命的力量又是另人震惊的。

被风吹落的种子，不管是落到瓦砾中还是悬崖的缝隙间，每一粒有生命的种子绝不会悲观，叹气。它们坚强的并努力的超越一切困难，茁壮成长为一株最美丽的花朵。一粒微不足道的种子有如此之大的力量，这种力量是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力量就要显现，因为这是一种“长期抗线”的力，他具有弹性，能伸能缩，具有韧性，不达目的不止的力。

人们经常把动物看作是没有感情的，但是我们越来越了解到动物拥有丰富的生命。显微镜下弱小的生命，8条腿的动物实际上可能无处不在，虽然它们常被发现在青草丛中，它们能在沸水和冰冻的环境下生存，它们能够承受得住人类所能承受的千倍以上的辐射。还有生活在土壤中的蚯蚓，它有罕见的再生能力，从理论上讲即使被斩断也能很快再生，蚯蚓也是多产动物。这些毫不起眼的动物不忍生命的白白消逝，具有顽强的生命活力，努力享受着生命的乐趣，进行不屈不挠的抗争，在恶劣环境下发育和繁殖。

动植物如此看重自己的生命，我们自诩万物灵长的人类又岂能漠视自己生命的存在？

感悟生命吧。每一个人都有生命，他是那么极其平常，又充满神奇幻想。生活中不可能时时有鲜花，处处有掌声，幸福总是有限的，而困难则是无限的。面对人生境遇，我们要勇于征服困难，挑战自我，艰难而又坚毅的开辟人生的道路，只有勇于拚搏的人才能真正感受到生命的真谛。生命犹如一米阳光，只有把握机遇的人才能体会它的灿烂，生命好比是坚硬石头上的一滴水珠，只有永不放弃的人才能拥有水滴石穿的精神。在我们人生旅途中有太多的也许，曾经得到也许就这样错过，也许我们坚定的信念会被千年积淀的尘雾缠绕，而不能展翅凌云，但需要坚定的是心中那份对生命不悔的执著。人生之路因为遭受种种磨难，才使生活多姿多彩，每个人都应该尊重自己的生命，时刻不忘记对生活的责任，正重自己的生命，因为生命可贵，可贵的生命需要值得我们好好呵护，关爱。

无论是植物，动物还是人类，我们都应好好珍惜生命他，让它变的有意义，让有限的生命创造无限的生命价值。

[感悟生命高分作文

生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;小编收集了感悟生命的佳句，欢迎阅读。

本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。---瞿秋白

得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。 ---无名氏

鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。---胡 宏

我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。---席慕蓉

生，我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。---孟轲

生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。---鲁 迅

动则生，静则乐。---杨万里

生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。---张闻天

视死若生者，烈士之勇也。---庄 周

我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。---三毛

了解生命而且热爱生命的人是幸福的。---佚 名

生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。---吕凯特

我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。---巴 金

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。---弗洛姆

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。---肖伯纳

人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。---弗洛伊德

尊重生命，完全尊重生命。---杜伽尔

今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。---卡耐基

生命是惟一的财富。 ---拉斯基

生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。---狄斯累利

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。---西塞罗

有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。---海伦

生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样;终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。---高尔斯华绥

不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在----现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。

---郎费罗

生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。 ---海涅

使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。---鲁迅

我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢?---而兰代斯

我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。------佚 名

生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。---蒙田

对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。---费尔巴哈

应该笑着面对生活，不管一切如何。---伏契克

盛年不重来，一日难再晨。---陶潜

人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。---庄周

我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。

---居里夫人

人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。 ---萧伯纳

生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。---马丁·路德·金

我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。---泰戈尔

亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。---歌德

每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样?我们只能来一次，只能有一个名字。而你，你要怎样地过你这一生呢?你要怎样地来写你这个名字呢?---席慕容

有生命，那里便有希望。---泰伦提乌斯

生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。---朗费罗

在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢?---杜·伽尔

生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。---穆尔

如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。---蒙田

从你出生那一刻，你就拥有生命。生命是公平的，你怎么对生命，生命就怎样对你。生命有它的真啼，有它的意义，那是奉献。

生命的构造是时间，是光阴，人人都珍惜生命，可有些人他珍惜生命，但不珍惜时间，不珍惜时间也是不珍惜生命，你嘴上说再多遍珍惜生命，你若不珍惜时间，时间也会摒弃你。

生命的意义是奉献，我见过一棵枯树，它已经走到生命的尽头，它那样子实在令人不敢恭维的形象：断裂、枯干、粗糙。这一切都很容易让人想到死亡，它简直就是死的象征!然而，就在它那断裂、枯烂、粗糙的身身区上竟然长出了两棵幼嫩的、翠绿的芽!你说，这个枯树，它哺育嫩芽，它用全部营养奉献给了嫩芽，这何等伟大。

奉献!方是生命的意义，生命的真啼。

我常常想，生命是什么？

在一本书中，有一个令我难以置信的真实故事：一个农户家里正在炸黄鳝，一条大黄鳝在几百度高温的油锅里保护弱小的黄鳝，而不顾自己的生命。

在这一刻，我明白了生命就是保护弱小。从小就听说过张海迪的事迹：她高位截瘫，却通过自学学完了小学、中学的课程；她还学会了针灸，治好了许多人的病；她又学会了外语，不知翻译了多少部外国作品。

她用自己不健全的身躯谱写了一首完美的诗章。在这一刻，我明白了生命就是让有限的生命体现出无限的价值。藏岭羊为了躲避猎人的捕杀，不得不尝试跳崖，一些藏羚羊为了同伴的生命，故意跳到悬崖中间，让同伴踩着自己的背过去。

读到这，我的心怦然一震，这一震，使我明白了生命就是舍身救别人。生命是什么？答案并不重要，重要的是你怎样利用生命，让自己活的更加光彩有力！

[对生命的感悟命题作文

在我们身边，有许多热爱生命的人，比如：邓练贤、叶欣、王晶等……人。但是，动物是怎样热爱生命呢？它是否像人类一样热爱生命呢？一起来看看下面的故事吧！

前些日子，邻居家买了一只小狗，叫小雪。它有着毛茸茸的身体，毛茸茸的尾巴，那全身雪白的毛像一团绒球一样柔软，摸上去非常舒服。邻居们很喜欢它，尤其是它的主人，对它更加宠爱。

小雪也喜欢跟着我，因为我常逗它玩，带它去外面遛一遛。当然，它的主人和妈妈是同事，所以对我带小雪出去玩毫不在意。每次，都是我走在前面，它跟在后面，从没出现过什么意外，但是有一天，令我意想不到的事发生了：

一天，我照例带着小雪去外面散步。还是我走在前面，小雪跟在后面。正走着，忽然，一声急刹车声惊动了我，我连忙回头一看，小雪正在一辆三轮车前，眼看就要撞上了，这时，我真想把小雪拉到路旁，可惜已经太晚了，无情的大轮胎已经从小雪的身上轧过去了……

我连忙捂住眼睛，耳边回响着一阵阵急刹车声，我怕看到血淋淋的小雪，更怕看到满地的鲜血。

当周围平静了，我才微微睁开眼睛，只见身负重伤的小雪一步一步地往回走，原来，它的腿被车子轧断了一条。那一声声惨痛的叫声，一次次地敲击着我的心扉。我目送着丝丝一瘸一拐地走进街坊。

我呆在那儿愣住了，真意想不到，小小的生命，竟如此坚强。我第一次感到一股这么强的生命。这是生命之神挑战的精神使它敢于与死神做斗争，使它坚强。假如它倒在路边，永远不起来，那么它将会放弃生命里的一切而死去。

这场事故给我极大的震撼，使我明白：生命的意义在于敢于挑战，如果你懦弱，胆小，那么你的生活将没有意义。我们一定要珍惜生命、热爱生命，使自己的每一天都活得更加光彩有力。所以，让我们一起感悟生命，珍惜生命吧！

午后的余晖红了半边天，映红了我，也映红了乡间的小路。

记得几年前的秋天，我们一家驱车回乡，我与弟弟来到了一条乡间小路。

一棵又一棵的大树分别排列在两旁，硕大的树根生长在泥土之中，仿佛也在为熬过这个漫长冬天做着最后的准备。一阵微风悄悄地吹来，吹起了阵阵尘土打在我身上，可我却早已沉迷于眼前

突然一片叶子在枝上摇晃了，一阵风把它轻轻摘了下来，叶子有点发黄，可在夕阳的映射下显得红彤彤的，像燃烧的火炬激人奋发。叶子翻转着身躯，随着微风在半空中飞扬，渐渐地像千兵一样降落了。

又是一阵风，满树的叶子推推搡搡，发出“哗哗”之声，一片又一片被风从树上推了下来。叶子们自由自在地欢歌起舞，宛如一场盛大的音乐会。这真是“春来花开香万里，秋来一醉方休时。”但是时间太快了，每片落叶只有微乎其微的几秒，却将各种舞蹈演绎得淋漓尽致。

突然间，一辆迎面冲来的摩托车带起地上的落叶，可它们没有站起来，它们死了，它们直的死了！

我想叶子的一生只有三季，从出生到凋零，它们一直生长，并没有因为自己人生之短而叹息，反而以这股力量让自己更加苍翠，它们要做叶中之王。要做就要做最好的叶。就在它生命垂危之时，也要以最美的舞姿为它的生命画上圆满的句号。

这个瞬间虽短，却值得珍藏，珍藏的不是叶子，不是照片，而是那永垂不朽的精神！那一刻，我感悟到了生命的真谛。

我一有空时就时常想：生命，是什么？

生命是一件予品，它是父母给予我们的，我们要珍爱它，珍惜它，保护它，不让它轻易地受到外界一切的伤害！

我们来到了这个世上，绝不是为了虚度光阴，生命只有一次，我们要让它过得有意义，过得充实，即便生命很短，而且只有一次而已。但是，只要它过得有意义，让它变得有价值；我们要让自己的生命活得绚烂，绽放出生命之花，而不是让它在沉寂中荒废度过。生命就像一张白纸，看你能画多少道美丽的弧线。

我觉得，只要活着，只要生命还存在着，我们就要工作，就不能虚度光阴；但是，生命也要懂得享受，我们要学会享受自己活着的每一分每一秒，不懂得享受生命的人，它就是生命来一万次，也没有用，没有意义，那只是在浪费，那种人，用通俗的话来说，就是活着浪费空气，死了浪费土地，因为他完全不懂得生命的含义，只是行尸走肉。

对于生命，我们要珍惜，要学会享受，要学会让生命变得充实。我们要享受，要让生命变得有意义，为生命之纸涂上辉煌的一笔！

一、激发学生写作兴趣。

二、从读学写，读写结合。

三、练是关键，练说练写。

四、重视作文讲评，作文批改、修改。

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。这几年来，本人主要从事农村小学语文教学，在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：1、觉得无内容可写，乱编的多。2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。3、对周围事物没有留心观察。4、缺乏想象力。5、题材千篇一律，难以表达真情实感。针对以上问题，如何来提高农村孩子的写作能力呢？下面谈谈本人的几点看法。

一、激发学生写作兴趣。

学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”①让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。如何激发学生写作兴趣呢？

让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。

作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如根据学生的思想情况，命题为《××，我想对你说》。又如根据小学生最喜欢做游戏的特点。我们可以精心设计游戏内容，游戏前，告诉学生要留意游戏的过程，注意同学的言行和表情。游戏后组织学生说过程，讨论从游戏中懂得的道理。学生玩得兴高采烈，自然会说得兴致勃勃，写起来就不难了，而且有兴趣了。

以成功的喜悦，激发写作欲望。

要使学生坚持不懈地自觉作文，最关键的是让学生尝到成功的喜悦，并逐步养成习惯，满怀乐趣地去学习，在实践中我具体做好以下工作：首先用肯定给学生自信心。学生的作文被拿到班上作范文宣读，小作者的眼睛会一亮，神情高兴。哪怕学生写得很不成功，也要给予鼓励性的评价，甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读，以此激发学生特别是差生的作文兴趣。其次在作文评语中给予鼓励，为作文中的优点“喝彩”，哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意，也要为其叫好。让他们觉得“我也会写”，从“怕写”向“要写”、“乐写”迈步，循序渐进，最后达到共同的目标。第三是办好班级的习作园地，把优秀的篇，段张贴在上面，供全班学生学习、品赏。还可以鼓励并指导学生向报刊投稿等。

开展形式多样的作文活动，激发写作兴趣。

小学生好奇心强，爱表现，形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。如开展课前读报活动，让学生到讲台宣读自己的优秀习作，或是宣读从作文选上看到的好文章，精彩片断等等，使每个学生都有参与和表现的机会。为了表现自己，在课外时间他们就会趣味盎然地寻找或写出自己满意的习作。又如开展作文竞赛活动，竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段。心理学家的研究表明，由于竞赛中学习兴趣和克服困难的毅力增长，因而多数人在比赛的情况下学习和工作一般比没有比赛的情况下好得多。小学生喜欢表现自己，好胜心强，开展竞赛活动，给他们更多的参与和表现机会。这样不但可以调节以往习作所形成的氛围，激发学生“我要写”的兴趣，还可以大面积地提高习作的质量。

我们还可以用导语激趣，创设情境激趣等等来培养学生的习作兴趣。培养写作兴趣是作文教学的突破口，是指导学生作文迈向成功的基点。

二、从读学写，读写结合。

小学语文教学大纲明确规定：“作文教学与阅读教学密切配合……作文教学时，要指导学生灵活运用阅读中的知识和技能。”②阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。

1、从阅读中学习文章的结构和表达方法。

我们在写作教学实践中，作为教师要有意识地把作文指导渗透到阅读教学中，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。每学习一篇课文后，注意对该文的结构和写作方法进行分析。如学习《忆爸爸》这篇课文，作者是采用了总分总的结构方式，先总写爸爸有什么好品质，再举例分述爸爸各个好品质，最后总结。其中第二部分写得最具体，分别从几件具体的事例，表现出爸爸的精神品质，记叙详略得当，主次分明。指导学生学习这篇课文，理解课文内容，还要注意引导学生分析这篇写人文章的写作特点和表达方式，理解作者是如何选材如何把人物形象写具体生动，即对写人文章可以怎样谋篇布局。又如学习《记金华双龙洞》，注意学习游记的结构特点。在教学中持之以恒地把写作指导渗透到阅读教学中，通过长期的潜移默化提高学生的习作能力。

联系课文，适当摹仿，仿中求创。

中外作家历来强调创造，但在写作中可以适当摹仿。例如在写作《参观××公园》时，学生一开头就可以描写参观前的天气情况，这时就可以引导学生摹仿课文《第一次跳伞》中的第一自然段。虽然公园里没有“机场”、“飞机”等景物，但可以有“蓝天上飘浮着朵朵白云，正从东方升起的朝阳……”也可以引导学生摹仿课文《参观刘家峡水电站》中的第一自然段，用开门见山的方法点题，什么时候，我和谁高高兴兴地去参观××公园。在这样的引导下，学生很快就学会，为本次作文开了个好头，亦为主题思想的进一步发展打下良好的基础。在指导仿写的同时也注意求创，写出具有自己特色的习作。

3、加强朗读背诵训练，培养语感。

常言道：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。其中道出一个深刻道理：文章源于积累。只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。否则，纵有思绪万千，笔下也难有片言只语。古代的一些文人学士，如韩愈、苏东坡……他们压根就没学过语法，修辞、逻辑，但能写出千古流传的好文章，其奥秘在于他们熟读乃至背诵过大量的优秀作品，形成了敏锐的语感。所以语言的积累，语感的形成，有懒于多读多背，实践证明，运用语言文字，写作能力的的形成，也需多读多背，课内多读，课外也需多读多背。在教学中，必须加强朗读训练。要求正确朗读好词句篇，读时做到眼到、口到、心到，还要适当增加背诵的量。通过读、背使学生把课本的语言转化为自己的语言储备起来，提起笔来就不会难了。

4、做读书笔记。

读书笔记指的是人们在阅读书报时所作的一些文字记录。写读书笔记是一种很好的读书方法，写读书笔记可以提高我们的思维能力和写作能力，养成良好的读书习惯。③所以要提高学生的写作能力就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这还远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并作好读书笔记。具体的方法在阅读时摘录书中的优美词语，妙语妙句，精彩片段……并反复吟诵，只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。

阅读是学生获得作文范例的基本途径。学生可以从读中学到“怎样写”，但这也需要我们老师们长期有目的地培养，让学生从阅读中积累语言材料。从读中学写，读写结合，提高写作能力。

生命是怎样的呢?没有人说的清楚，因为它变化多端。但我认为：生命是顽强的。

那天，我走在放学回家的路上，欣赏着两路旁那枝繁叶茂的植物，仿佛身处在一副美丽的画卷中。但事物并不总是完美的，从我的视野望去，有一颗小柳树和周围的美丽景色相比，它显得格格不入，在我看来，它无疑是在这美丽的画卷上烙下了一个污点。

它的枝叶零散，而它那仅有的几片叶子也都泛黄，忽的，一阵微风吹过，将它最后几片叶子吹落到了地上，只剩下光秃秃的枝干。走近一看，它的底部竟有一个高约三尺，宽约一尺的伤痕，让它显得更加丑陋。在微风中，它那细小的身体都显得有些摇摇欲坠，仿佛你一不小心的一碰，它就会倒下，是那么不堪一击，是那么脆弱!

时间的长河缓缓流逝，当我再次当我再次穿梭在这条小径中时，那画卷中的污点不知被谁用橡皮擦去，用绿色的水彩笔涂上了更艳丽的绿，那抹绿在我的眼前跳动着，好像在对我炫耀：你看，我多漂亮!柳树长大了，它伤口的边缘变得圆滑了，好像在渐渐愈合着，不再像以前那么狰狞，反倒更像一条刻在树上的花纹，为它的美又填上了一笔。

再向树上望去，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点缝隙，那翠绿的颜色，明亮的照耀着我的眼睛，似乎每一个绿叶上都有一个生命在颤动。柳条上也发出嫩绿的小芽儿，娇滴滴的，一副神气的模样，风一吹，柳树的枝条就随风飘舞，像一个顽皮的孩子在荡秋千，发出银铃般的笑声。它笔直的挺立在那，是那么茁壮，是那么的生机勃勃，是那么的顽强!

看着那坚毅的背影，让我想到在生活中那些遇到坎坷和挫折却顽强奋斗的人们：海伦。凯勒、霍金、张海迪以及在奥运会上取得一个个优异成绩的残疾运动员。他们身残志坚，完成了很多正常人都做不到的事情。还有为抢救别人生命，最后牺牲自己的邓练贤、叶欣、丁秀兰他们都是生活的强者，在有限的生命里，却绽放出了艳丽的花朵!

我被植物顽强的生命打动了，被残疾人的坚持打动了，更被那些舍己救人，不畏生死的人们打动了。生命虽有时脆弱，但它更是顽强的，我们每个人都要珍惜生命，绝不让它白白流失，让我们有限的生命，绽放出无限的光彩!

“李刚事件”，湖南“凤凰少女遭猥亵跳楼死亡案”和江西“宜黄强拆自焚事件”最近老是在网上或者是报纸上，看到这样一些消息：XXX，学生，因什么什么从楼上跳下，因抢救无效，而死亡……家长，亲朋好友，是多么的伤心！

近几年来，此类事件不胜枚举。究竟是什么原因呢？心里精神因素要算是占一大块儿了吧！

分析，是因为，因为家长疏忽了对孩子的关心，有时候也有关心，可是没有真正站在孩子的立场上，为其开通，做好思想工作。学校更是如此，让孩子的心里长期受到压制，无法排解心中的郁闷。久而久之，思想上走了极端，行动上走了不归路，就难以回头了……

多么痛心！于是，一件又一件的自杀事件频频暴光，更是缕禁不止呀。值得社会上的每一个人认真的思考一下了……

话说回来了，现代的孩子们，也太娇弱了吧！主要是都成了家里的小皇帝呀，小公主呀，从小就被娇宠的完全失去了自我，目中无人，狂放自大，没有一点儿的承受能力，不管是心里上的，还是身理上的。都让人揪心呢……

在外头受了点委屈，不是打架解决，就是自寻短见。冲动的很呐，一点儿也不考虑自己的行为给别人带来的后果，总是我行我素，认为全世界的人都必须得围着自己转，这才行。如果哪一天，别人不按这个规则行事了，他（她）的能力也不能解决的时候，就会选择用死来要胁……

他（她）们从来不会考虑亲人的感受，/不知道他们那样做会给亲人带来多大的伤心和痛苦。哪吒从削肉还父、削骨还母，最终还懂得了父母的养育之恩万年难报。那也毕竟是在传说中。但是，现在的每一个人都没有从来的机会，所以更要珍惜自己现在所做的。

所以，请你们下次那样做的时候，请好好地想一想，那些爱你和疼你的人曾经为你做的一切……如果你那样做，你还对得起她们吗？如果连一点儿考虑的余地都没有，那我就在质疑你的来源了，你还是个人吗？

说这些，也没有其它什么恶意，只是希望你们好好珍惜自己年轻的生命。每一个生命都来之不易，既然母亲宁愿要忍受剧痛生下你们，你们为什么就不能好好地珍惜呢？其它暂时解决不了的事情，不用急，它总会解决的。可是，生命！说没了，就没了，再也不会回来了！这么简单的道理，你们怎么就想不通呢？

[感悟人生的生命作文800字

一切生物源于生命。生命是血液在叶脉里的流程。

生命的长度我们无法估量，但是渴望是延续生命的源泉。

——题记

走进大堂，一副刺眼的黑色棺木闯入眼帘，心在颤抖，心绪混乱。突然，感悟到生命的短暂与出人意料。他轻轻地来了，又轻轻地走了。正如一片枫叶的飘落。爷爷，他就这样安详地走了。心雨，止不住的感伤自我心中涌起。

跪在软软的土壤中，望着灌木被一点点地掩埋，心中，出现的是爷爷勤劳工作的一幕幕。眼泪已不由自主地滑落下来。

一个人的生命就这样走到了尽头，让人不禁感叹生命的可贵。面对生命的挫折、痛苦，持一种感恩的态度，我们的生命将会快乐而充实。

打开生命的窗，静静地等待温暖的阳光，用一生的执着，追赶奔跑的太阳。

生命是父母所恩赐予我们的，它来匆匆，去匆匆，何尝的宝贵，何尝的无价。

小时侯，只知欢乐与憧憬，盼望着过年，在父母的怀抱里，在找到做人的第一个站牌时，你可曾想珍惜生命！不知苦痛的滋味，又曾为父母的操劳而留神呢？那时我不知道，真的不懂事，真的不懂得“生命”可以代替一切，可以有它美丽的期待与追求。就这样放任地让它匆匆而过，不加咀嚼，不假思索。

时光的远去，慢慢地从初中的初三那年似乎蓦地知道一些为自己的将来的生存而焦虑，但这样的“焦虑”总是有父母的那两棵大树做倚靠的，时而从烂堆书中寻找着自己的未来，这难道是生命的“萌芽”状态吗？可能是，也可能不是。

匆匆之中，在小村庄的故事中，也热热闹闹地经历并且读过一大箩筐关于“生命”的“小人书”，或是某某家喜得贵子；或是某某人故去；或是某某的不幸遭遇……就这样伴随着时间的推移都淡忘在过去的日子里了。

……

不知是否可以从现在给“生命”定位？许久的许久，对生命有了一点尝试，一点体会，一点感悟罢了。也当是岁月中的一滴无名的泪水吧。生命只是“年轻”两个简简单单的字吗？不是的，不仅仅是的，自己觉得努力工作、孝敬父母、疼爱妻小就是生命的最美丽的序言吧，这本深奥的书还是从第一页读起，还是时常要策划着下一页的故事情节……

也许太朦胧了，但毕竟因为这样可以探究生命的意义中的一点，毕竟可以在生命的实践中寻找一些感悟吧

长久以来，一颗流浪的心忽然间找到了一个可以安歇的去处。坐在窗前，我在试问我自己：你有多久没有好好看看这蓝蓝的天，闻一闻这芬芳的花香，听一听那鸟儿的鸣唱？有多久没有回家看看，听听家人的倾诉？有多久没和他们一起吃饭了，听听那年老的欢笑？有多久没与他们谈心，听听他门的烦恼、他们的心声呢？是不是因为一路风风雨雨，而忘了天边的彩虹？是不是因为行色匆匆的脚步，而忽视了沿路的风景？除了一颗疲惫的心，麻木的心，你还有一颗感恩的心吗？不要因为生命过于沉重，而忽略了感恩的心！

也许坎坷，让我看到互相搀扶的身影；

也许失败，我才体会的一句鼓励的真诚；

也许不幸，我才更懂得珍惜幸福。

生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心！

我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。

清晨，当欢快的小鸟把我从睡中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。

入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。

朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多

[感悟生命作文参考

著名的文学家司马迁曾写过《报任安书》这部名着。其中有一句话让我再一次领悟生命的意义：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。这句话说明了在有生之年干一番事业，那么他的死就比泰山重，活的有价值;如果为私利奔忙，或无所作为，那么他的死就比鸿毛还轻，活的毫无价值。

爱是什么?爱就像那些余晖中不起眼的绿色叶子，表面上随风而飘，其实是为了保护叶子下含苞待放的花朵。爱是什么?爱就像在落日海湾中不起眼的缰绳，表面上随风而荡，其实是为了拴住海面上“居无定所”的小船。爱是什么?是表面上淡泊的关怀?是一句深情的话语?还是……我反复的问自己，爱究竟是什么?终于，我与“爱”邂逅了：

在新一期的《感动中国》中，有工作到最后的科学院院士林俊德;有不忘父母养育之恩的教师陈斌强;有把生命继续延续的学生何玥;还有舍己救人的伟大老师张丽莉……他们其中的每一个人都让我们感动，都让我们的心灵乃至灵魂为之一振。

其中，我最佩服的便是在生命的最后一刻一心想着为别人延续生命的何玥。虽然她跟我一样大，但是却拥有着与我不同的博大胸怀以及为他人着想的美好心灵。

何玥患有严重的脑瘤，在她临死前，她曾告诉它的父母：我知道自己的时间已经所剩无几了，所以我想把自己的器官无偿地捐献出去，帮助那些需要帮助的人。这便是大爱的体现!虽然她死了，但是我认为她还没死，她只是换了一种方式活在这个世界上，同时也帮助了那些困难的人，令她的生命更加熠熠生辉。正如组委会给予她的颁奖词中说的那样：“你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。”

那一刻，我感悟到了爱的真谛。爱的付出，不在于言语，更不在于行动，而是默默地为对方着想。哪怕牺牲自己也要让他人幸福。何玥，你用自己最为平凡的生命，把我们的心灵乃至世界照亮!你在我们心中就像一团永不熄灭的火光，你将爱延续，你用你对人间最美好的爱将生命延续。你的生命之火不曾熄灭，我相信，你的生命将成为永恒!

我常常想，生命是什么？生命是在风雨中拔地而起的小花；生命是在手心里挣扎的双翅；生命是在恶劣环境中的不屈服……

今年，我看了一本名叫《假如给我三天光明》的课外书，它的作者是海伦·凯勒，当我看完时，心里充满了敬佩。她，是个眼睛看不见、耳朵听不见的盲女，但她并不因为这个而感到自卑和气馁。经过不懈努力，海伦20岁时进入哈佛大学德克利夫学院学习。大学毕业后，海伦用生命的力量建起一家家慈善机构，并且鼓励了全世界的残疾人，不要因为自己的不足而感到自卑和渺小。此时此刻，我明白了生命意味着什么？是乐观面对人生。

俗话说得好，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花，人人都敬仰它那种傲雪绽放的勇气。它不在温暖的春天里露脸，不在炎热的夏天里嫣然一笑，更不在凉风习习的秋天一现，却在寒冷的冬季里一枝独秀。看到这一幕，我的心头怦然一震，使我明白了生命的意义是勇气！

生命是永恒的话题，不同的人有不同的感悟。现在，我要好好读书，珍惜生命，长大要为国争光，使我的一生更加光彩有力！

生命是什么呢?生命有时候像一个背着长长步枪的士兵，有时候像一朵枯委的花儿，我们可以好好的使用它，但决不可以白白的浪费它!有人说;怎样做才能使生命更有意义呢?这还不简单吗?学雷锋做好事也是生命的意义啊!有人又会说：那又有什么?又没有什么意义!还不能为祖国争光。可是先从小事做起，先从身边的点点滴滴做起，谁也不会责备你，为祖国争光如果做错了事他们还会责备你。

生命像一条线，时儿高，时儿低，时儿深，时儿浅，我敢说世界上没有一个人的生命是完全成功的，也没有哪个人天生就会跑，大家都知道，给你们讲一个关于生命的故事吧!你们听：

从前，有一个年轻人名叫郑明，他向一位师傅学弹琴，师傅答应了，给了他一个琴，由于他学习很认真，师傅很满意这个徒弟，所以一年之后师傅就带着他去演出了，第一次演出很成功，所以赚了不少钱。后来，他们的演出费都够买一座房子了，但他们俩仍省吃简用，日子过得很快活。

有一天，一场突如其来的心脏病使师傅再也起不来了。临死之前，他说：我在你的琴里放了一张纸，你什么时候弹断第一根弦的时候，你就可以取出来看了。上面写着成功的密决是什么。说完，他的师傅便永远睡去了。

从此，郑明认真弹琴。果真弹断了第一根弦，郑明已经100多岁了，他打开琴，明白了师傅的用意，原来师傅是想让他多活几年啊!

这个故事告诉我们：在自己生命危机时，也要提醒别人珍惜生命!难道不是吗?

在我们身边，有许多热爱生命的人，比如：邓练贤、叶欣、王晶等……人。但是，动物是怎样热爱生命呢?它是否像人类一样热爱生命呢?一起来看看下面的故事吧!

前些日子，邻居家买了一只小狗，叫小雪。它有着毛茸茸的身体，毛茸茸的尾巴，那全身雪白的毛像一团绒球一样柔软，摸上去非常舒服。邻居们很喜欢它，尤其是它的主人，对它更加宠爱。

小雪也喜欢跟着我，因为我常逗它玩，带它去外面遛一遛。当然，它的主人和妈妈是同事，所以对我带小雪出去玩毫不在意。每次，都是我走在前面，它跟在后面，从没出现过什么意外，但是有一天，令我意想不到的事发生了：

一天，我照例带着小雪去外面散步。还是我走在前面，小雪跟在后面。正走着，忽然，一声急刹车声惊动了我，我连忙回头一看，小雪正在一辆三轮车前，眼看就要撞上了，这时，我真想把小雪拉到路旁，可惜已经太晚了，无情的大轮胎已经从小雪的身上轧过去了……

我连忙捂住眼睛，耳边回响着一阵阵急刹车声，我怕看到血淋淋的小雪，更怕看到满地的鲜血。

当周围平静了，我才微微睁开眼睛，只见身负重伤的小雪一步一步地往回走，原来，它的腿被车子轧断了一条。那一声声惨痛的叫声，一次次地敲击着我的心扉。我目送着丝丝一瘸一拐地走进街坊。

我呆在那儿愣住了，真意想不到，小小的生命，竟如此坚强。我第一次感到一股这么强的生命。这是生命之神挑战的精神使它敢于与死神做斗争，使它坚强。假如它倒在路边，永远不起来，那么它将会放弃生命里的一切而死去。

这场事故给我极大的震撼，使我明白：生命的意义在于敢于挑战，如果你懦弱，胆小，那么你的生命将没有意义。我们一定要珍惜生命、热爱生命，使自己的每一天都活得更加光彩有力。所以，让我们一起感悟生命，珍惜生命吧!

生命是什么？生命是杏林子笔下生死关头拼命挣扎的飞蛾，是夹在石缝里顽强生存的一颗种子，是从污泥中绽放美丽花儿的一株夏荷。

是谁与生命抗争？是她——杏林子。杏林子是我心中的大人物，她不畏惧一切困难坚持活下去。她腿脚有伤，也不放弃生命。她生前写得那一篇篇文章是她费了多大的心血而创造出来的呀！她多次想放弃生命，可最终还是坚持了下来。那时的她多么有毅力！她，在与生命斗争。她要改变命运。

是谁与生命抗争？是她——海伦凯勒。海伦凯勒，天生盲聋哑。她也同样遭到了不幸，却又不放弃生命，她在老师的帮助下，成功写下了这本书——《假如给我三天光明》，她取得这样优异的成绩，成功跨入哈佛大学。

人类如此，动植物也是，它们也都懂得不浪费生命的道理。

从古至今，人们信仰小草，佩服它野火烧不尽，春风吹又生的顽强精神。为什么它有那种精神？因为它的内心有一股强大的生命力，让它不断生长，以至于到达那种野火都烧不尽的地步。是生命给了它创造的机会，人们佩服它。当小草凭借超强的毅力战胜了困难，望见那第一缕清晨的阳光，多么温馨，多么和谐！小草，它的身体柔软，要穿破这土地是一件多么艰难的事啊，它放弃了吗？没有，它坚持不懈，它心中的信念如一团火，在熊熊燃烧，它在努力拼搏中。“我一定行的，世界多么美好，我要去看看。”伴随着这信念，它勇往直前，它要瞧瞧世界的样子。

生命是个奇迹，正如绽放出花儿的夏荷，夹在石缝里的种子。