站起来作文（汇集20篇）

我想起落日下的追逐，那是我精彩的童年。

你们是我最初的伙伴，在青涩童年中一起奔跑的伙伴。在那大池塘旁，在那苍苍竹林之中，巍峨青山里，哪没有留下一道道追逐交错的印痕。正是这些印痕才见证了我们的相遇。也许再走一次这些承载着少年欢悦的地方，还能在找到当年的脚印，踏上那走过的路，你我相追逐的留影又会再浮现。

不知道什么是愁的少年郎从未想过离开。

待我离开老家时，我竟无一丝不舍，我以为我还会归来，毕竟我家也离你们很近。我从未想到别离不仅是空间上的隔离，也是心与心之间的隔膜。我，向前跑开了。

这几年，我也见过你们好多次，的确不只一次地见到你们。当我走上前，我看见眼前的脸庞是熟悉的，那笑颜是令人怀念的。但我为什么尽是想着逃离？后来，我再见到你们时，你们有了更多伙伴，一起奔跑。

我没有感到一丝紧张，我只是想从那些与你们在夕阳下奔跑的画面中抽离。那陌生的话语，那陌生的行为，那不是我与其和落日赛跑的少年。

从高楼倾覆一杯水，水在下落时会忽然在空中散开。一滴滴水珠各奔四方。我难以释怀。

看着水珠分散，看着水珠消逝，我突然领悟，不是水珠变了，只是在空中下落就意味着奔向四方。就如我们，不是你们变了，也不是我变了，只是我们都一起奔走的日子已经过去了。

我想起夕阳下的奔跑，那是我逝去的童年。

而如今，我一人停留太久。逆光迷离，我一人起身奔跑。

两个玻璃杯，一个鸡蛋，一个乒乓球，这就是我们今天的实验器材，实验人员杨美丽就用这几样看似平凡的东西，出了一道“世界难题”--鸡蛋怎么浮上来？首先，杨美丽往一个小玻璃杯里倒入半杯水，然后，笑嘻嘻的问我们乒乓球放入水中，会不会下沉，我们异口同声的说：“不会。”于是，杨美丽开始问起我们一系列的问题，最主要还是问我们：“为什么鸡蛋会浮上来？”我们便开始七嘴八舌的说道：“因为一批乒乓球内有空气，因为乒乓球轻……”总之，这些问题都是最主要的，所以，这个问题最后再揭晓答案。

紧接着，杨美丽把乒乓球拿出来，并把一个鸡蛋放进去，只见鸡蛋渐渐下沉，一直跳到最底部，好似和尚打坐，可就是这样一个微小的举动，“引发出了世界难题”--鸡蛋怎么浮上来？于是，我们又开始了七嘴八舌的见解：“放入食盐，把它煮熟，掏空鸡蛋液……”那这些答案对不对呢？要通过实验才知道。只见杨美丽从一个神秘的箱子里拿出一盒白色的不明物体，最近有没你用勺子从盒子里咬出一层又一层的白色物体只见他们一遇到见水，就往水里钻，“一勺、两勺、三勺……”鸡蛋还是纹丝不动，于是我们又开始放了几勺白色物体，“啊”鸡蛋上浮了一点，于是，我们像看到希望般的开心的笑了。后来，我们又放了几勺，鸡蛋也慢慢上升了，像坐在电梯上一样，“哇”我们不敢相信自己所看到的，我心想：“是不是不明物体里有磁体，与鸡蛋类的磁铁形成了反差，从而导致的结果。”就得此时，杨美丽也揭晓了结果，原来，乒乓球能浮于水面，是因为乒乓球的密度没有水的密度大，所以浮于水面，那么，嗯，鸡蛋密度比水大，为什么鸡蛋浮于水面呢？其实，不明白色物体是食盐，它可溶于水内，增加水的密度，但是，如果把相同的食盐放入大杯里面，也就相当于在小杯里的二三勺盐那么多。所以，根据不同的水量，要放入同比例的盐，才能完成这一伟大的实验。

我们终于把“世界难题”给解开了。（公众号：芒果作文之家）

这世上的再多不如意，都会过去的，不要因为挫折而放弃梦想，更不要因为困难，停下了追梦的脚步。——题记

你因为害怕而放弃过希望吗？因为苦痛而放弃过梦想吗？因为前方的路是黑的而不敢走下去了吗？因为生活中有挫折而忘记了勇敢吗？你好好思考过这些问题吗？如果有，你是怎样面对的呢？逃避、彷徨、无奈？又或是坚持、努力、充满希望？

我们在这个世界中，会遇到许多挫折。我们的选择是逃避吗，是软弱吗，是无奈吗？为什么要这样呢？为什么不战胜它，然后坚强地微笑呢？

有时，生活中会有阴云遮住晴空，遮住希望。我们就要去面对。为什么？我自己也不知道为什么，也许只是不想低头罢了，只是想战胜罢了。

你曾因为没有考好而垂头丧气吗？曾因为考试成绩不理想就忘记了前进的方向吗？不要放弃，成绩只是暂时的。当你有了勇气，不再彷徨时，你就会找到希望，找到勇气。

这世上再多不如意，都会过去的。不要因为挫折而放弃梦想，更不要因为困难，停下了追梦的脚步。

只有这样你才会变得勇敢起来，坚强微笑着去迎接未来。

在我的记忆中，有一件事我想起来就觉得好笑。

那是一个夏天的傍晚，晚霞映红了半边天，也映红了我家的小凉台。我闲得无聊，跑到凉台上去数星星。我刚一跑到凉台上发现盛满水的盆子里有一轮月亮，我欣喜若狂，跑到奶奶那告诉她，可是她不但不感到新奇，反而逗我说：“月亮觉得你表现得好，想看看你。”说完她慈祥地笑了笑。无知的我认为奶奶的话是真的，就表现得特别好，又是帮家长倒水，又是收拾自己的房间，跑上楼叫正在玩电脑的弟弟。

“我不信。”弟弟说，“月亮在天上呀！”“不信就去看看。”

弟弟下了楼，见水中果然有一轮月亮，一下子愣住了。他好奇地摸了摸，摸了好半天都摸不着。他用身体趴上去摸，月亮突然不见了，我生气地跟他说：“一定是你表现不好，把月亮吓跑了。”我气得让弟弟进屋。弟弟一走开，奇了，月亮又出去现了！我又跟爸爸妈妈说，他们跟奶奶一样，也笑了。许久，我带着欣喜进入了梦乡，在梦里我梦见月亮表扬了我。

第二天，我一起床，发现月亮不见了，就“哇”地哭了起来。家长们纷纷哄我，花了十几分钟才让我停止了哭泣。

如今想起这件事来，真让人回味无穷，它带我回到了童年，我笑了，笑得更有一番情趣了……

今天是2014年6月7号，我坐在安静的教室里，天气有点热，也许是左边妹子穿的有点清凉的缘故，咳咳，专心考试了。

当我看到四川卷这句话：“人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。”我不禁叫好，出题老师百忙之中，还不忘刷朋友圈，这是看了多少心灵鸡汤才能起的题目啊。

我试着站起来，但是监考老师严厉的眼光中，我知道我站起来就会以作弊拖出去，唉，看来这世界并不属于我，而是属于站着的监考老师的。

在过去的一年中，作为一名不合格的学渣，我的作息跟九百多万高三生一样，每天起床坐在教室里，吃饭坐食堂里，晚上坐床上刷暴漫。如果我站起来，那证明我玩手机又被老师抓到罚站了。

我站不起来，因为我要高考;我站不起来，因为这是应试教育;我站不起来，因为我还相信高考改变命运。

童话里都是骗人的。

无聊数了下，发现离八百字还远着呢。继续写(che)吧。

毛爷爷说，中国人民从此站起来来了。对此我不敢苟同。这么多年过去了，我看到的中国人大多数都是跪着、坐着、躺着、趴着、蹲着。站起来只是因为城管来抓人了;老师来网吧啦;工头叫我们起来搬砖啦。

昨天我还坐着吃着地沟油拌有人模仿我的面，担心着南海局势，今天你让我站起来，你TM在逗我，那就让我告诉你，中国人站不起来!

印度洋吹来暖湿的季风，地沟油在疯长，地沟油是大自然的馈赠，有着悠久的历史，入夜了，隔壁王大爷，准备外出寻找一种最新鲜的食材，地沟油，富含蛋白质营养而美味，值得为它冒险。听起来也许难以置信，但是这种风俗，已经延续了几千年，王大爷小心翼翼的遵循着先祖的祖训，慢慢的躲避的人群，来到食堂的后面处，眼前的地沟油，还冒着热气，跟先祖看到的场景一样，漫长的高三夏夜，有了甘甜清爽地沟油的陪伴，再寡淡的日子，仿佛也会变得温暖。

地沟油让中国人变得矮小，站起来跟没站起来一样(不是说郭小四);房价让中国人抬不起头;雾霾让中国人看不到远方的路，只看得见眼前的钱和左边的妹子，左边的妹子好像早写完了，都检查两遍了。看来还一只漂亮的学霸啊，考完怎么抓住这只学霸呢?

改卷老师肯定会觉得我瞎操心，那我说点近的吧。

额额额额额额，就说说老师你天天摇一摇和玩陌陌的手机吧。老师你有没有发现，你从街头买的599的超大屏双卡双待低音炮智能手机，买来的时候，就装满了一大堆应用，让你巨资买来的手机也卡卡的，我作为一个资深米粉，锤子黑，作为一个常年刷机的男人，可以告诉你为什么，那都是因为手机厂商黑心啊，欺负我善良的改卷老师不懂用刷机助手刷机，我敬爱的老师，含辛茹苦帮我忙改卷子，结果下班后还不能顺畅的摇一摇，我表示很生气，老师不哭，站起来摇一摇，世界是属于你的。

左边妹子好像是三中的耶，我要勇敢的站起来跟她要个联系方式，微信陌陌啥的。

好了，我已经达到了，第一条，题目自拟，文体自选;第二条不能抄袭套作，第三条是规范汉字书写，啥事规范汉字?繁体是吗?

人，只有在自己站起來之後，這個世界才能屬于他。

亾，呮洧茬洎己跕起唻と後，適個迣鎅財能屬纡彵。

还有十分钟，老师再见，妹子我来了，去吃吃小龙虾谈谈理想吧。

今天，是国庆节。每到今天，我都会想到：那无数革命先烈怀着满腔热情，让自己的鲜血流淌在这片土地上；为了今天，有那么多的壮士宁可背井离乡，为祖国而战啊！为了今天的祖国，有多少科学家为了祖国的建设、发展鞠躬尽瘁，甚至为此付出了自己宝贵的生命，又有多少像华罗庚那样的科学家，宁可回到贫穷的祖国，与人民一起奋斗，也不愿为外国效力；为了今天强大的祖国，有那么多的体育健儿，日夜苦练，就为了在奥运会上一展雄姿，为国争光，让五星红旗在那里飘扬啊！

作为一名小学生，我虽然经历过很多次升旗，但让我始终难忘的便是今天国庆节在天安门的升旗。

今天，我和妈妈一路风尘仆仆地赶到了天安门看升旗。一路上，小花、小草一直迎风向我挥手，大树像士兵，在道旁站岗，并欢迎我的到来。

到天安门了，我凝视着天安门，想到了在一九四九年的今天，毛主席在这里宣布：“中华人民共和国成立了！”并升起了第一面国旗，在那一刻，全国上下都欢呼雀跃。

这时，升旗开始了。首先，两列解放军叔叔从天安门走了出来，然后，分成两队，在旁边等候，接着，随着振奋人心的音乐，又有一大队解放军叔叔走了出来，走在最前的叔叔拿着五星红旗，迈着正步向旗杆走去。走到旗杆旁边，当《义勇军进行曲》响起时，叔叔把五星红旗甩向空中，让国旗随着太阳升起。升旗完毕后，象征着和平的白鸽在空中飞翔。

奋斗吧！作为炎黄子孙，也为了不辜负先烈的盼望，为了祖国伟大复兴，永世长存！因此，我们现在必须要好好学习，因为，先人把祖国复兴的愿望给了我们。所以，长大后要报效祖国，报效生我们养我们的地方吧！让五星红旗永远迎风飘扬！

“水是生命的源泉，我们要珍惜每一滴水。”这句话说得没错。如果没有了水，地球就会干裂;如果没有了水，我们将会渴死;如果没有了水，地球上的千千万万种生物都会灭绝;没有了水，我们也不会有这个美丽的家园。所以，我们要珍惜每一滴水，每一滴地球母亲的泪。

我们这个蔚蓝的星球是由水构成的。有了水，我们才能听见鸟儿说话;有了水，我们才能闻到植物的芬芳;有了水，我们的这个世界才会变得生机盎然;有了水，我们才有了秀丽的山川、清澈的河流、……我们才有了一切的一切。

小时候，我一直以为水是取之不尽的，只要一拧开水龙头，就有源源不断的水流出。可是，我错了，据资料显示，虽然地球上看起来都是水源，但是能直接使用的淡水却只占了全球的百分之零点三而已。如今，由于我们浪费水的缘故，地球上有多个国家缺乏水资源，有许多人都用不上水，树木、田地等被沙漠吞噬沙漠的面积逐渐扩大，水资源却逐渐减少，对我们的生存有着很大的威胁。

看到这，你可能已经落下了后悔的眼泪。我们的生存已经受到了威胁，可是，我们却不好好反省，却没有好好珍惜水资源。

就拿我们学校做例子。我们的学校的水龙头有时候会没有拧紧或者是坏了，可是却没有人理。那些自来水一滴一滴地流走，也不知道浪费了多少水，我想那些水可能足足有20吨那么多。

我觉得很惭愧，因为我小的时候跟爱玩水，我玩过的水可能都能汇成一条小河了。

有一次，我看到那些洗车店的员工开了很大的水来洗车，而且水压很大。然后，他居然跟别人聊起了天，手中的水管还在哗啦啦地流着澄澈的自来水，而且没有对准车子，而是往地上喷着，很浪费。我上前劝阻道：“叔叔，请您先关好水再和别人聊天，行吗!”“你这小屁孩懂什么?快走开，别挡着我!多管闲事!”“叔叔您这样做是不对的，很浪费，我们要节约用水!”可是那个员工还是不听。难道他不知道要节约用水吗?居然还说，反正这是自来水嘛，取之不尽，我爱怎么用就怎么用。是的，这里的水看似很多，但是，它总有被用完的时候呀!山再高，它总有顶;海再宽，它也总有个尽头呀。

于是，我冲着他的这句话，又辩解道：“水是有限的，我们不能浪费水资源。”这位叔叔终于被我劝服了，关了水龙头再跟别人聊天。我的心里甜滋滋的。

在日常生活中，有一些家庭很浪费水。那些家庭的水龙头可能会滴水，自来水就一滴一滴地流走了，可他们也不管。有一些家庭把一些还有用的水，如洗菜水、洗衣服水等直接倒进下水道里。也有一些家庭是表面看起来很节约用水，其实，他们可能也是浪费了一部分的水，因为，他们一般都会拿一个桶装着水龙头滴下的水，但是，他们却没有想到桶里的水会溢出来，然后流进下水道里，也白白浪费了许多自来水。如果一家人每天都有一个水龙头在滴水，一年可能就能滴3000吨的水!这是多大的数目呀!如果每家每户都有这样一个水龙头，后果将会不堪设想。

滴水贵如油呀!每滴水都是那么地珍贵，我们不能忽略任何一滴水。让我们用最真切的声音来呼吁人们：节约用水，你就挽救了一个因为没水喝而渴死的人，让我们行动起来，做节约先锋。

最后，我希望大家都能节约用水，保住这个蔚蓝的星球，不要让我们后悔的眼泪成为地球上的最后一滴水!

一日，在书上看到这样一段文字如果你坐在椅子上，一个人站在你的前面，用一根手指顶住你的前额，你便站不起来。我感到不可思议，便找来朋友一试。结果，果然如此。一根手指头竟使一个人站不起来，这是什么原因呢？

我请教一位物理老师，他根据人体力学原理，做了这样一番解释：人坐在椅子上，要想站起来，必须往前倾，或脚稍往后缩，让身体的支点落在前面。但如果额头被人用手指顶住，重心便落在屁股上，全身就使不出站起来的力量。

但仔细想想，我更相信另一种解释。有一个词叫“千夫所指”，一个被人指着脑门、被人戳脊梁骨的人，一定是灵魂出了问题，一定是其灵魂首先歪倒了。一个灵魂歪倒了的人，精神怎么站得起来呢？

所以，一个被人“指”倒的人，一个被人“指”得站不起来的人，是因为其精神支柱塌了，生命灵魂倒了。

灯光下，那鲜红的100分闪烁出几分娇美与傲气，在她的眼里却是如此的刺眼。这是她盼望了好久的分数，可如今靠实力得到了，却变得如此的不真实。虚伪正一步步地将她的呼吸扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁如流沙般吞没着她……

那尴尬的一幕……

教室里一片寂静，她正欣喜若狂于她那耀眼的分数，却未发现她周围的空气中已充满了怀疑因素，空气变得万分浑浊，正在一点点地凝结，使她喘不过气来。“掌声响起来，送给这位用功的同学。”老师又一次地重复了这句话，这次有了几声稀疏的掌声。这虚伪的“啪啪”声中掺杂着足以让她窒息的肮脏的嘲讽，一双双眼睛将鄙夷的目光投给了她，一点一滴地吞噬着她原本又惊又喜的心情。她有眼泪，却不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看到她的脆弱；她渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎……她，自卑……

这样的气氛下，她始终没有落下一滴眼泪，只是静静地坐着，好像是一个局外人在观看一件新鲜事。这样的冷漠和坚强，深深地震撼了老师。

次日，她在琴房中弹琴，这是她唯一的特长，更是她唯一的乐趣。她把所有的委屈和眼泪都发泄在琴曲上——只有此时，她才能找到欢乐和自我。

偌大的琴房中回响着一首欢乐的曲子，裹着甜甜的蜜糖，在她的心中泛起了一圈欣喜的涟漪……

曲终，掌声响起了，她惊奇地抬起了头，老师倚靠在门口。“原以为你是那样的冷漠，原来黑色的躯壳还裹藏着这样一个坚强可爱的你，你是红色的，摘下你蒙着的黑纱，真诚的面对大家，没有人存心让你伤心。”说完这番话，老师走了。留下受宠若惊和满脸惊愕的她。

晚上，她做了一个甜甜的梦。梦中，她笑着，没有了眼泪，没有了酸楚，多了掌声，多了欢笑……

让内心的掌声响起来，送给自己，同时也送给内心自卑被伤害过的人。

想，是我在当下最爱做的一件事了。我常常喜欢趴在桌上，把脸的一侧贴在手臂上，再把视线的焦点模糊，思维就会彻底地跳出了现实。

我常喜欢这样发呆。有时想想什么远大的理想，有时想想自己从现在开始的一些应有的习惯，有时再想想这天回家晚饭该吃什么。虽然我用了这样大把的时间去思考这些对于我来说非常要紧的事，可现实却成了这样：我思考过的理想问题。现在还只是停留在每天换一个的这种阶段；而我应养成的习惯，一回到家做完作业，就不留什么时间让我做这些事了；晚饭呢？更不是我可以选择的了。

那我花的这么多时间用来“充分”计划好自己，又有什么用呢？只要我永远不去行动，我的“梦”再怎么美，也终究只会是“梦”。

我有许多种非常理想的计划，可等我真正执行起来时，就连自己也受不了，经常是吊着眼皮硬撑到了十点多，第二天却是再没有动力完成了。

我只能说：我用铅色的梦支起了自己的人生，只有行动才能将它染上色彩。可我却懒得上色。

这个道理我也明白，可行动却是那么的难。

我知道，就像我们社会老师电脑桌面上的一句：虽然天空很遥远，可只要一踮脚，就能更加靠近天空。

现在，我就像那个踮脚的人。不管有多遥远，只要我一点点努力，一点点行动，就能离它更近一小步。只要在前进，不管需要多久，最终总会到达。

我总是习惯于抵触，不爱真正行动，一想到行动，心中难免有些微微的烦躁。其实成功就是眼前，只要我克服这一点点的抵触，难免会有飞跃性的进步。

曾有一次希望坐位体前屈能拿到满分。体育老师说只要每天做个一分钟就会变得很轻松，上课时听了也只觉得没什么。看回家才做了两天就无所谓了。到了考试那天，离满分还差了个五六厘米。那时只觉得后悔也来不及。

我希望我能坚持行动，减少幻想的时间，用来行动。

这不是事关过去，却事关未来，我要开始行动，就在当下。

在我的记忆中，有一件事使我想起来就觉得好笑。那是我四岁的一天，我和妈妈回老家过年，在回家的途中，我遇见了一群大哥哥，他们不知用火点燃了什么东西，发出一种“啪！啪！”的响声。我非常好奇，便走过去问：“大哥哥，你们是怎样发出响声的呀？”大哥哥们见了后放了一个鞭，对我说：“就是这个东西响的！”于是他们一步步逼向我，我一见不妙，叫妈妈上阵，大哥哥们，不！应该说是笨蛋们一见就赶快逃跑。尽管他们逃走了，但是我的好奇心快要爆炸了，我暗自决定，一定要玩出名堂。

一回家，我就拿出哥哥的鞭，在一个红条条上来回摩擦。可我擦了半天，一点儿火花都没有出现。哥哥见了，拿起我的鞭一擦，一扔，“砰”的声音出来了。我见了又拿回鞭一擦，哈！出火花了。我光顾高兴，没扔。火花在我手中爆炸了！我吓得哇哇大哭，抱着妈妈，下决心以后再也不放鞭了。

现在我不玩鞭了。这件事我一想起来就好笑，笑我童年的幼稚，笑我那有趣的动作。但在哭声中，我明白了一个重要的道理：不能被一时的成功冲昏头脑，注意小心、总结、提高。这样，胜利才会一步步向我们靠近。

在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢?我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。

叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式，它常常把分散的场景，片断的故事和人物的身世，地位，经历，事迹等贯穿起来。它要求做到头绪清楚，脉络分明，有条有理，重点突出。

在记事、写人、状物的文章中，叙述是不可少的，尤其是在介绍人或事物变化为主的文章中叙述的作用更大，甚至有的文章专以叙述为长。我们本讲选的优秀作文《男班长，女班长》就是一个很好的例子。文章中描写部分很少，介绍事件发展过程的叙述占了很大的篇幅，如开头对男女班长来自何方的介绍，女班长对男班长的观察，正副班长必须合作的现实，以及同学们的揶揄，思想的顾虑，同学开玩笑不断，“收到副班长纸条”，到结尾“男女班长仍然合作着处理班里的事务”。这篇文章用很短的篇幅，以叙述为主，把一波三折的事件按发展轨迹清晰有序地介绍出来。对发展过程虽是梗概地介绍，但文章的思想内涵却非常丰富，也可以说在写法上是比较巧妙的。

叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分，可以有顺叙，倒叙、插叙、补叙等方式，我们在写文章时，可以根据表达的需要去选择叙述的方式。

描写是对人物，事物和环境所作的具体的描绘和摹写，描写是再现描写对象状态的一种表达方式。描写需要采用绘声绘色的办法，把事物的状貌、神采和动态，具体地、真切地饱含情意地勾画出来。写人要使其声可闻，其容可睹;写物要使之可见，可闻，可触，可感;写景要意境鲜明，使读者产生仿佛置身其间的幻觉。

在我们学过的课文中，传神的描写是很多的。如《天山景物记》中对天山深处的描写，“山色逐渐变得柔嫩，山形也变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，象天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。”这段描写抓住山色、溪流、野花这三种最能表现天山特点的事物，重彩浓墨，绘声绘色地把天山美景表现出来。既能使读者如身临其境，也增添了作品的文采。我们在作文时，如果能恰当地运用描写来表现形象，借以表达某种强烈的思想感情。文章的感染力就一定能有所增强。

叙述和描写在记叙性的文字中都是不可缺少的表现方式。叙述着重于一般情况过程的交待，描写则着重形象的描摹和刻画;如果说叙述是纵的绵延，那么描写便是横的扩展。一篇文字若无叙述，就会显得杂乱无章;没有描写，则会干瘪枯燥，毫无生气可言。

实际上，成功的作品中，常常是叙述与描写交错在一起的。我们所选优秀作文，《奶奶与花》就是叙述与描写交融在一起的，近似于一线串珠式的一篇记叙文。

文中以时间为序，先从小时候家门前有一个很大的“花园”叙述开始，然后再描写人物行为语言、花的形态、气味。从而表现我“深深地爱上花”的过程。接着叙述自己病中见到花的情景，描写花的形态，写出自己感受到“花能给人一种强盛的生命力”。接着是叙述“随着年龄的增长，这种认识愈来愈深”又通过对“死不了”“仙人球”的描写，感悟出“花，让我感到一种无尽的生命力，一种明亮的期望”。第五自然段叙述自己养花的过程。这里又运用描写的方式，描绘出花园的美丽，各种花的特点，表现出花可以陶冶情操的作用。这段描写是比较突出的，描写了花的各种色彩，各种形态，用排比、比喻的手法绘色绘形，有丰富的想象力。为了把文章写得曲折有致，第七段、第八段叙述搬进高层楼房前、后我与奶奶对花的珍爱，对小花园的怀念，这里又有对人物的心理、动作的描写，为“小花园”遭到破坏，我和奶奶沉痛心情做了铺垫。

这篇文章用叙述的方式。介绍了事件发展曲折过程，使文章头绪清楚，脉络分明，重点环节突出。这是文章的一条线。在每个重要环节上，作者都生动形象地描绘了人物的行为、场景、物态，内容丰满。叙述和描写有机地结合在一起，深刻地表达了文章的主题思想，增强文章的感染力。

在作文时，恰当地运用叙述与描写，做到有机结合，要注意以下几点。

一、要熟练掌握叙述与描写的功能，注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要，交错运用。

二、在描写范围比较大、内容比较丰富的地域景物或事物状貌时，(例如《天山景物记》等一些游记式的文章)需要有一条贯穿始终的线索，有一个逐步转移、推进的过程，那么这个线索或过程就要依靠叙述来表现。如我们常讲的“移步换景”的写法，其中对“移步”的交代，往往需要叙述。用时间推移来描写事物或人物的发展变化时，对每个阶段的交代，一般也是要运用叙述来完成的。在这种情况下描写的条理性要依靠叙述来体现。

三、在写故事情节比较强文章时，人物的语言，行动往往是构成情节的重要因素、情节又要依靠叙述来展开，这就需要描写人物语言行动与铺叙故事情节同时进行，也就是说要把叙述故事融化在描写中，或把描写融化在叙述情节中。我们仔细玩味一下作文《奶奶与花》，其中有些地方就是把描写与叙述这样融合在一起的。

我们就应当多选读一些优秀作文或名家的文章，刻意体味一下的相依关系，学习二者的结合形式。使自己的作文能更加条理清晰，情节曲折跌宕，内容丰富有致，更具有感染力。

星期五，阳光明媚，空气清新，我早早地来到了学校。今天我的心情特别地兴奋，为什么呢？因为我们的学校朗诵队经过一个月来的精心排练，今天是见证我们的实力和荣誉的时刻。我们将要去青少年宫进行朗诵比赛——庆祝澳门回归十周年。

我和朗诵队的同学们穿好演出服，化好妆，在老师的带领下来到了青少年宫。当我们一踏进比赛场地，只见早已是人声鼎沸，热闹非凡。每个参赛的同学都化了妆，穿着崭新亮丽的演出服，个个显得神采奕奕，跃跃欲试。大家正你一言，我一语地交谈着。看到这一场景，我心想：看来大家都是有备而来呀！

第一个节目开始了，大家听着他热情激昂的朗诵，不禁陶醉其中，节目结束时，大家都给予了他热烈的掌声。我们是第三个节目。轮到我们上场时，我和同学们排着整齐的军队式的队伍，昂首挺胸，踏着抗强有力的方步。因为我们的队伍是“海陆空”三军仪仗队的形式来展现的，这也正体现了我们戎徐军营小学的特色。

虽然上台后，我的心里有些紧张，但一听到音乐响起时，我看着台下指导我们的老师，不禁增添了勇气，情绪很快就融入其中，随着伴奏的旋律，热情激昂地，忘我地朗诵着，我们的朗诵声高低起伏，抑扬顿挫。当朗诵完毕，我们这一队生机勃勃的小军人向台下的观众们敬了一个标准的军礼后，只听台下一阵热烈的掌声想起来了，这掌声如排山倒海一般向我们涌来，让我们为自己今天完美的表现而自豪，而感到了胜利的荣耀。

这掌声使我和我们这一队朗诵小组更加的阳光，自信，快乐！

生活是多彩的。生活中有悲欢离合，有喜怒哀乐。我的生活因小事而快乐。

——题记

餐桌上那几道已被烧糊的菜正逐渐冷却，而吃饭的人还没有回家。

今天，我放学回家，大步流星地冲向家，快要到家时就大声喊：“爷爷奶奶，我回来了！”连喊了几声，里面却没有回应。

进了家门，四处找了一下，却始终不见爷爷奶奶的身影，于是猜想：他们可能干活去了吧！

手里拿着数学考试的满分试卷，准备给他们一个惊喜，可是他们却不在家，心里不禁产生一丝凄凉，可转念一想，他们晚上再知道也是一样啊！于是，我正准备去看一下电视，又想到爷爷奶奶干活回来后一定很累，不如我在家先把晚饭做好。

说做就做。我先做好了饭，然后准备炒菜。可是锅铲却不见了。我到处去找它厨房没有，最后发现锅铲正在冰箱里“睡觉”呢。找到工具后，我便急忙开工做饭，由于没有多少炒菜经验，我把火开得太大，以致把菜都炒糊了。做后面的菜时，我汲取了前面的教训，就把火开得很小，结果炒的菜又没有熟透。

我把这几道不像样的菜端到桌上，静心的等待爷爷奶奶回来。等了很长时间菜差不多快要凉透了。爷爷奶奶还没有回来，正准备出门看时，他们却回来了。我急忙端来水让它们洗手，洗完后，我们便一起吃“凉”菜。

夹起自己亲手做的菜送往嘴里，却差一点吐了出来——太不好吃了。奶奶津津有味的吃着菜，笑着说：“颜色虽然不太好看，味道还行。”奶奶脸上虽然是笑容，但是我看到了她眼眶里涌满了感动的泪水。

那件事虽然过去了很久，但想起来就开心。

每当遇到伤心的事情，你还躲在一个角落里暗自落泪吗？不，你不应该这样，要学会化解自己的难过，忘记自己的痛苦，那么，你便会开心起来。

那一天是星期五，我与朋友们一起玩抓人游戏。跑着跑着，突然，我摔了一跤，就被抓到了。我说：“暂停，我摔倒了，不能抓我。”他不听，不服气地大声说：“那你故意摔倒，我就不抓你了？不可能！”我们俩争吵起来，甚至于打了起来。我被搞得一肚子气，十分委屈，便独自一人跑到后门去暗自落泪。本来游戏是一件开心的事，现在却变得如此难过。

此时，一个熟悉的声音响起：“站起来吧，没有你，我们玩着也没劲。”原来是我最好的朋友来了。我向他诉苦，他一直默默地听着，然后说：“反正事情已经过去了，你也没有受伤，只是受了点气而已，站起来吧。一起来玩吧，玩起来会让你开心一点。”我终于站起来，又开始和大家一起游戏，楼道里又充满了我们的欢笑声。我们玩得那么开心，笑得那么灿烂，之前的难过，之前的委屈早忘得一干二净。此时此刻，天空是那么明朗，空气是那么新鲜，阳光也那么温暖与灿烂。

此时，你还蹲在那个角落吗？赶紧站起来吧，忘记难过，努力快乐起来，与大家分享自己的开心吧。

如何减少快递垃圾和污染?在众多业界人士看来，虽然快递行业业务总量提升是包装垃圾数量增加的直接原因，但绿色包装较高的成本，快递包装生产、使用缺乏标准，主体环保意识有待提升等问题都间接导致了快递包装垃圾的进一步“泛滥”。

绿色包装成本相对较高是一大掣肘。“我相信绿色、环保的材料，是每一家物流公司都希望去做的。但是，无法回避的现实问题是成本。”菜鸟网络CEO童文红说，“我们做过分析，一只不可降解的塑料袋是8分钱，一只可降解的塑料袋价格是它的4至5倍。谁来为这些环保材料埋单?”

目前胶带、包装箱、编织袋等七大类包装物的回收与再利用情况并不理想。多家快递企业负责人表示，目前并没有相应的回收计划。由此可见，快递公司主动回收包装的意愿并不强。

在终端，消费者的环保意识也尚待提高。不过，即使消费者意识到快递垃圾应该回收利用，也表示“有力无处使”。杭州白领杨小姐说：“平时拆下的快递包装，基本都直接扔了。”另一位上海的吴小姐则表示，“除了快递纸箱可以卖废品外，其他怎么回收利用还真不清楚。”

问题的解决需要消费者、电商商家、包装企业等全产业链上各主体共同努力。

对消费者来说，只要网购的商品不是易碎、易潮、易腐蚀、易变形的物品，就不必追求“里三层外三层”的包装效果。当消费者过分追求“包装严密”，商家或快递公司势必过度包装。同时，消费者将包装材料随手扔进垃圾桶，也是对环境的威胁，如果能做到分类回收处理，则能极大降低快递垃圾污染。

对于电商商家而言，则需要在源头做好适度包装，并尽可能使用可回收、容易分解或能重复使用的包装材料。据半月谈记者了解，有一家卖母婴产品的网店为获得买家“包装严密”的好评，每个月使用近万米的胶带包装。减少快递垃圾，是电商必须履行的社会责任。

对于包装企业来说，必须要守住诚信经营的底线。如今一些外包装存在有毒有害物质超标的问题。“毒害料”用于快递包装后再进入回收，只可能导致恶性循环。

“鸡蛋怎么会浮上来呢？”你想知道这个秘密吗？我带你去看看吧！

老师小心翼翼地把鸡蛋轻轻地放到水里去，只见鸡蛋慢慢地往下坠，像个害羞的小姑娘，躺在水里一动不动。

接下来，老师往水里放了一把食盐，拿起筷五慢慢地搅拌，只见鸡蛋在水里欢快地跳起了肚皮舞。过了一会儿，她好像跳累了，又跑到了水底下。

又过了一会儿，老师把盐全部放到水里，只见鸡蛋慢慢地浮起来了。这时同学们惊讶地说：“我们的实验成功了！”同学们不由得响起一片热烈的掌声。

后来，老师告诉我们：“盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋才会浮起来。”

在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢?我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。下面是小编给大家整理的把叙述与描写结合起来，欢迎大家查看。

叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式，它常常把分散的场景，片断的故事和人物的身世，地位，经历，事迹等贯穿起来。它要求做到头绪清楚，脉络分明，有条有理，重点突出。

在记事、写人、状物的文章中，叙述是不可少的，尤其是在介绍人或事物变化为主的文章中叙述的作用更大，甚至有的文章专以叙述为长。我们本讲选的优秀作文《男班长，女班长》就是一个很好的例子。文章中描写部分很少，介绍事件发展过程的叙述占了很大的篇幅，如开头对男女班长来自何方的介绍，女班长对男班长的观察，正副班长必须合作的现实，以及同学们的揶揄，思想的顾虑，同学开玩笑不断，“收到副班长纸条”，到结尾“男女班长仍然合作着处理班里的事务”。这篇文章用很短的篇幅，以叙述为主，把一波三折的事件按发展轨迹清晰有序地介绍出来。对发展过程虽是梗概地介绍，但文章的思想内涵却非常丰富，也可以说在写法上是比较巧妙的。

叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分，可以有顺叙，倒叙、插叙、补叙等方式，我们在写文章时，可以根据表达的需要去选择叙述的方式。

描写是对人物，事物和环境所作的具体的描绘和摹写，描写是再现描写对象状态的一种表达方式。描写需要采用绘声绘色的办法，把事物的状貌、神采和动态，具体地、真切地饱含情意地勾画出来。写人要使其声可闻，其容可睹;写物要使之可见，可闻，可触，可感;写景要意境鲜明，使读者产生仿佛置身其间的幻觉。

在我们学过的课文中，传神的描写是很多的。如《天山景物记》中对天山深处的描写，“山色逐渐变得柔嫩，山形也变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，象天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。”这段描写抓住山色、溪流、野花这三种最能表现天山特点的事物，重彩浓墨，绘声绘色地把天山美景表现出来。既能使读者如身临其境，也增添了作品的文采。我们在作文时，如果能恰当地运用描写来表现形象，借以表达某种强烈的思想感情。文章的感染力就一定能有所增强。

叙述和描写在记叙性的文字中都是不可缺少的表现方式。叙述着重于一般情况过程的交待，描写则着重形象的描摹和刻画;如果说叙述是纵的绵延，那么描写便是横的扩展。一篇文字若无叙述，就会显得杂乱无章;没有描写，则会干瘪枯燥，毫无生气可言。

实际上，成功的作品中，常常是叙述与描写交错在一起的。我们所选优秀作文，《奶奶与花》就是叙述与描写交融在一起的，近似于一线串珠式的一篇记叙文。

文中以时间为序，先从小时候家门前有一个很大的“花园”叙述开始，然后再描写人物行为语言、花的形态、气味。从而表现我“深深地爱上花”的过程。接着叙述自己病中见到花的情景，描写花的形态，写出自己感受到“花能给人一种强盛的生命力”。接着是叙述“随着年龄的增长，这种认识愈来愈深”又通过对“死不了”“仙人球”的描写，感悟出“花，让我感到一种无尽的生命力，一种明亮的期望”。第五自然段叙述自己养花的过程。这里又运用描写的方式，描绘出花园的美丽，各种花的特点，表现出花可以陶冶情操的作用。这段描写是比较突出的，描写了花的各种色彩，各种形态，用排比、比喻的手法绘色绘形，有丰富的想象力。为了把文章写得曲折有致，第七段、第八段叙述搬进高层楼房前、后我与奶奶对花的珍爱，对小花园的怀念，这里又有对人物的心理、动作的描写，为“小花园”遭到破坏，我和奶奶沉痛心情做了铺垫。

这篇文章用叙述的方式。介绍了事件发展曲折过程，使文章头绪清楚，脉络分明，重点环节突出。这是文章的一条线。在每个重要环节上，作者都生动形象地描绘了人物的行为、场景、物态，内容丰满。叙述和描写有机地结合在一起，深刻地表达了文章的主题思想，增强文章的感染力。

在作文时，恰当地运用叙述与描写，做到有机结合，要注意以下几点。

一、要熟练掌握叙述与描写的功能，注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要，交错运用。

二、在描写范围比较大、内容比较丰富的地域景物或事物状貌时，(例如《天山景物记》等一些游记式的文章)需要有一条贯穿始终的线索，有一个逐步转移、推进的过程，那么这个线索或过程就要依靠叙述来表现。如我们常讲的“移步换景”的写法，其中对“移步”的交代，往往需要叙述。用时间推移来描写事物或人物的发展变化时，对每个阶段的交代，一般也是要运用叙述来完成的。在这种情况下描写的条理性要依靠叙述来体现。

三、在写故事情节比较强文章时，人物的语言，行动往往是构成情节的重要因素、情节又要依靠叙述来展开，这就需要描写人物语言行动与铺叙故事情节同时进行，也就是说要把叙述故事融化在描写中，或把描写融化在叙述情节中。我们仔细玩味一下作文《奶奶与花》，其中有些地方就是把描写与叙述这样融合在一起的。

我们就应当多选读一些优秀作文或名家的文章，刻意体味一下的相依关系，学习二者的结合形式。使自己的作文能更加条理清晰，情节曲折跌宕，内容丰富有致，更具有感染力。

成功的道路弯弯曲曲，摔跤有何足为奇，摔倒了并非是耻辱，摔倒了再也爬不起来才是耻辱，既然如此有何必停留在伤心的昨日似在等待却有毫无目的，高昂起你的

头，明天会证明你自己的。期末考试我的成绩名落孙山，让父母伤心，让老师失望那一段时间，我就像掉进了一个万丈深渊，怎么也爬不起来。爸爸看着我整天都沉浸在痛苦中，而不能自拔，便拉着我，语重心长的对我说：“别再伤心了，事情既然已经发生了，就应该想办法去弥补，而不是整天在自责与痛苦中度过，明天太阳依旧会升起来。你从小学到初中这一段路太顺利了，太平坦了，摔一跤，对你来说又何尝不是一件好事，它让你明白如何去对待人生中的困难。”爸爸的一席话，给了我莫大的鼓舞。让我又重新找到了自信，重整旗鼓，准备在人生的沙场上在征站一番。历史的车轮向前滚动着，留下深深的印痕，似乎在向我们诉说历史上也有这样的事例发生：战争初期，项羽占优势，屡败刘邦，照说刘邦经历了这一次又一次的摔跤，应该丧失了信心，没有勇气去与项羽战到最后了，可是刘邦并没有那样去做，他吸取屡次摔跤的进教训，总结摔跤的原因，注意收揽民心，善用人才，因此势力逐渐由弱变强，最后终于击败了项羽。古人尚能摔跤了在爬起来，今人有怎能因一时的摔跤而毁了前程。

奔跑，奔跑，我要奔跑！

为什么人们说“时间”时，也会说“时光”？是因为时间它走得太快，像光一样么？

年华似水，在不经意间六区，很轻易地便将人抛弃，嘲笑着我不会奔跑。讽刺着我只会任凭自己空虚，让时间从指缝间溜走。是啊，我一直都不会奔跑，只是慢慢地走着，然后不断摔倒不断停下脚步，甚至，往回走去。

八年级以前，我一直都是这次考好下次便滑下去的状态，从来不稳定，最厉害的一次是六年级下学期，从第一次考试的年级前二十跌倒谷底——期末的年级一百五十名后。可即便是那样，我还是不懂要努力，要奔跑，还是走两步摔一跤。

从八年级起，我的成绩稍稍稳定了些，开始学会加快一下脚步。但从那时起，我的磨蹭本性就显露出来了——做作业会做到十一二点，于是总会在十二点左右才睡，就这样，一年多了，我几乎没有在十点半前睡过觉，几乎都在十一点后，而节假日的夜晚，因为想玩想休息有时会睡得更晚。后来，我发现，八年级，脚步加快了，但时间他还是被虚度了，因为我每晚回到家都觉得有些累，经常到八点才开始写作业。

真正发觉我应该奔跑，应该努力，为了自己，是八年级升九年级的暑假。暑假里，我看到一个朋友写的一句话：从现在起，为了自己，为了未来，好好地活下去，未来大于一切。看到这句话时，我愣了好久好久，是的，在此之前，我一直都是为了别人而活，不是自己不是自己的未来。那天我想了很多很多，最后，我终于懂得，我要为了自己的未来，好好学习，好好生活，生命是自己的，不是别人的，我不该浪费！

于是，我懂得我需要努力；于是，我懂得我应该让自己奔跑起来；于是，你能看到，现在的这个开始奔跑的我！

[让自己奔跑起来700字作文

比赛继续进行着，上一位表演者获得了热烈的掌声，而即将上场的我，揣着满满的激情，我自信，我可以获得比上一位表演者更多的掌声。于是优雅地起身，一个漂亮的回旋，所有动作、表情都和彩排时一分不差。但快乐才刚开始、悲伤却已悄然来临，当腰部传来“呲”的一声，重心不稳的我快速地向后倒去时，我知道今天的表演全完了。原本丰富多彩的世界瞬间变得一片漆黑，大脑一片空白，终于，我缓缓闭上眼，那原本属于我的掌声也离我远去……舞台中央，一滩泪水在聚光灯下闪闪发光。

睁开眼睛，映入眼帘的是父母焦急的眼神和一大片一大片的雪白，原来我在医院。想起那未完成的舞蹈，原本清亮的眼睛立即模糊起来，我没有看见桌上热气腾腾的鸡汤，也没有看见父母欲言又止的表情，更没有看见窗外鲜艳开着的花……恍惚间，父母不知何时已悄然离开了病房，忍着疼痛，来到窗边，风吹乱了我的头发，抬手间才发现泪水早已悄然落下，零零散散的跌碎在阳光下。曾经努力练舞的场景在眼前浮现，常常坚持到深夜，甚至忘记了吃饭，在一片质疑声中，我坚持着努力着，可结果呢？不禁感觉更加凄然。一低头，我的身子抑制不住地颤抖，捂住张大的嘴巴，眼睛里流出滚烫的泪水，只见楼下草坪里用各种鲜花摆成的“成长起来，掌声还属于你”，几个大字瞬间窒了呼吸、暖了心墙。我清晰地看见父母脸上的微笑，朋友眼中的鼓励，那一刻我傻傻地哭着笑着，春风携带着太阳的温暖，吹进了我的心房……

一个月后，腰伤好了一大半，重新回到练舞房的中央，看着镜子中自信的身影，曾经那个倔强努力坚持不服输的我又回来了。在老师的指导下，每一段舞蹈都让我感受到心灵的律动和美的享受，那来自亲人、朋友、老师的鼓励，使曾经的失败变化为激励自己前进的动力。并且，这一次编排的舞曲我深深融入了自己的经历。在一次次练习中，我不仅学到了更精细的动作，更从心底获得了一次感悟，那未能完成的舞，并不是我人生中的一次缺陷。相反，那是见证我成功的一道印痕！我深信，只要努力坚持，只要舞出最好的自己，那雷鸣般的掌声将会从心底传出！

一年后，还是在那个舞台，随着最后一个回旋的完美演绎，台下的掌声震耳欲聋，我看见评委老师眼中的亮光，“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要走多远才走得到远方……最想要去的地方，又怎能在半路就返航……”熟悉的歌声再度响起，我看见观众纷纷起身为我鼓掌，他们微笑的眼中映出了我满脸的泪花……