站起来作文【通用20篇】

星期一早上八点半，全校师生来到操场上。

主持人说道：“出旗！”此时，有四位同学带着国旗走向主席台，将国旗叠好，递给一名同学。这时，主持人又说：“升国旗、奏国歌、全体少先队员敬礼！”随后，庄严的国歌声响起，鲜艳的五星红旗冉冉升起，蓝悠悠的天空中，五星红旗格外显眼。国歌播放完毕后，主持人又说：“礼毕！唱国歌！”国歌声再次响起，大家注视着国旗，整齐地唱起了我们那庄严的国歌，唱完国歌，音乐停止了，但那庄严的国歌声仍在我耳边萦绕。

此时，我想起1949年的中国，那时的烈士艰苦奋斗，才有了现在的好日子，我想起了古人文天祥说的一句话“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

以后我一定要好好学习、天天向上，为祖国做贡献，让我们的祖国更强大！更先进！更优秀！

天空中鲜艳的五星红旗使我无比自豪。

“我是一个自信狂，我爱自信强。自信让我站起来，天天是强项……”这是我最近最爱唱的自编歌，因为经历了那件事，让我变得自信了、站起来了。

我很喜欢音乐，便让妈妈给我报了一个小提琴班。一开始，我认真地听老师讲，但后来，我和妈妈看了一场音乐会，听到他们拉得那么好，忽然觉得自己拉的是那么难听，便失去了以往那股热乎劲：上课不再认真听老师讲课，而是装装样子，回到家也不认真复习，拉一个音符，看一眼乐谱。妈妈很奇怪，一开始那么的央求她报班，而现在却那么的不愿学，几次跟妈妈说我不想学了。妈妈便想搞清楚。终于有一次……

“呜，我拉的这么难听，肯定同学、老师、爸爸、妈妈和弟弟都不爱听!我不学了!”我在床上说着梦话。

“噢，原来是这么回事啊!”正好被来给我盖被子的妈妈听见了。

第二天，妈妈对我说：“孩子，以后你要认真、自信的去拉提琴，妈妈有奖励噢!”我一听有奖励，高兴的、认真的、自信的去拉。

一年后

“来，正正，妈妈给你你的奖励!”妈妈来叫我，可如今，爱上了拉琴的我，早把这事抛在了脑后。“来，看看你拉琴的样子，听听你拉琴的声音。”啊，妈妈在我拉琴的时候录了下来。妈妈打开录音机，那如同锯木头的声音出现了，这是我第一次尝试着拉琴的时候的声音。突然音乐停了，又出现来了连锯木头都不如的声音，天这是我不认真学习的那一段，“真难听!”我自言自语到。接着，出现了一段稍稍好的音乐，这是我进入状态后拉的，“恩，这才好点儿，不过还是不行。”突然，一曲悠扬的《梁祝》进入我的耳膜，“啊，真好听，这大概是我昨天刚拉的那一首吧!”我感慨道。这时，妈妈对我说：“正正，这就是我给你的奖励，这不仅仅是一个普通的磁带，这里面还有一个我给你的道理，自己琢磨吧!”

我顿时明白了，明白了妈妈对我的苦心，我激动地热泪盈眶。

此后，班里的文艺节目我也经常参加，家里节日也少不了有我，是它，是自信，是自信让我长大，是自信让我站立起来，我感谢自信!

任何事情都不是绝对的，没有绝对的看法，没有绝对的评价，没有绝对的结果。

其实站起来是件简单的事。

我参加了一场故事比赛，因为我喜欢故事，对我来说听故事讲故事都是特别美好的事，所以这次比赛我有很大的信心得奖，我构思着一个又一个的故事，可是这些并不是我特别满意，我绞尽脑汁最终决定先看一会儿故事书，找找灵感。

在书中一篇配着精美插图的故事展现在我眼前，我多么喜欢这个故事啊，于是我决定比赛上就讲这篇故事，我转念一想，比赛要求原创故事不能讲别人写的呀，反正这篇故事一点点也不出名，我不说出来谁又知道呢。

我这几个还听故事的，好朋友也参加了比赛，不知谁提出我们几个先互相讲一讲。正好修改一下不足怎么样，另外几个人都同意了，他们都睁大眼睛望着我，小红笑着说，你可真是个大故事家，和我们一起讲讲嘛，也给我们指点指点，我脸通红的说：好吧，他们一个个都讲完了，我听到他们讲的心里想都没我的故事好。哈哈，到我了，我昂着头挺着胸，双手背后大大方方的讲了起来，还没讲完，就有人打断这个故事，听着好熟悉呀，好像在书上看过。没错没错，我还记得题目呢，大故事家原来是个超级的冒牌货，哈哈，我好像被人重重地推倒了地方，任由他们嘲讽，才不是这样，你们等着瞧！我大声的嚷了一句，还是跑开了，我必须要自己编一篇好故事，我心想，这天，我编故事编到半夜才满意。

比赛那天到了，我大大方方的讲出了我自编的那篇故事，得到了好评，小伙伴也向我道歉，对不起，原来你是真正的大故事家呀，以后我们还一起玩吧，我开心的笑了。

我不怕跌倒，因为我可以在从容的站起来，大步向前！

在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢?我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。下面是小编给大家整理的把叙述与描写结合起来，欢迎大家查看。

叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式，它常常把分散的场景，片断的故事和人物的身世，地位，经历，事迹等贯穿起来。它要求做到头绪清楚，脉络分明，有条有理，重点突出。

在记事、写人、状物的文章中，叙述是不可少的，尤其是在介绍人或事物变化为主的文章中叙述的作用更大，甚至有的文章专以叙述为长。我们本讲选的优秀作文《男班长，女班长》就是一个很好的例子。文章中描写部分很少，介绍事件发展过程的叙述占了很大的篇幅，如开头对男女班长来自何方的介绍，女班长对男班长的观察，正副班长必须合作的现实，以及同学们的揶揄，思想的顾虑，同学开玩笑不断，“收到副班长纸条”，到结尾“男女班长仍然合作着处理班里的事务”。这篇文章用很短的篇幅，以叙述为主，把一波三折的事件按发展轨迹清晰有序地介绍出来。对发展过程虽是梗概地介绍，但文章的思想内涵却非常丰富，也可以说在写法上是比较巧妙的。

叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分，可以有顺叙，倒叙、插叙、补叙等方式，我们在写文章时，可以根据表达的需要去选择叙述的方式。

描写是对人物，事物和环境所作的具体的描绘和摹写，描写是再现描写对象状态的一种表达方式。描写需要采用绘声绘色的办法，把事物的状貌、神采和动态，具体地、真切地饱含情意地勾画出来。写人要使其声可闻，其容可睹;写物要使之可见，可闻，可触，可感;写景要意境鲜明，使读者产生仿佛置身其间的幻觉。

在我们学过的课文中，传神的描写是很多的。如《天山景物记》中对天山深处的描写，“山色逐渐变得柔嫩，山形也变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，象天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。”这段描写抓住山色、溪流、野花这三种最能表现天山特点的事物，重彩浓墨，绘声绘色地把天山美景表现出来。既能使读者如身临其境，也增添了作品的文采。我们在作文时，如果能恰当地运用描写来表现形象，借以表达某种强烈的思想感情。文章的感染力就一定能有所增强。

叙述和描写在记叙性的文字中都是不可缺少的表现方式。叙述着重于一般情况过程的交待，描写则着重形象的描摹和刻画;如果说叙述是纵的绵延，那么描写便是横的扩展。一篇文字若无叙述，就会显得杂乱无章;没有描写，则会干瘪枯燥，毫无生气可言。

实际上，成功的作品中，常常是叙述与描写交错在一起的。我们所选优秀作文，《奶奶与花》就是叙述与描写交融在一起的，近似于一线串珠式的一篇记叙文。

文中以时间为序，先从小时候家门前有一个很大的“花园”叙述开始，然后再描写人物行为语言、花的形态、气味。从而表现我“深深地爱上花”的过程。接着叙述自己病中见到花的情景，描写花的形态，写出自己感受到“花能给人一种强盛的生命力”。接着是叙述“随着年龄的增长，这种认识愈来愈深”又通过对“死不了”“仙人球”的描写，感悟出“花，让我感到一种无尽的生命力，一种明亮的期望”。第五自然段叙述自己养花的过程。这里又运用描写的方式，描绘出花园的美丽，各种花的特点，表现出花可以陶冶情操的作用。这段描写是比较突出的，描写了花的各种色彩，各种形态，用排比、比喻的手法绘色绘形，有丰富的想象力。为了把文章写得曲折有致，第七段、第八段叙述搬进高层楼房前、后我与奶奶对花的珍爱，对小花园的怀念，这里又有对人物的心理、动作的描写，为“小花园”遭到破坏，我和奶奶沉痛心情做了铺垫。

这篇文章用叙述的方式。介绍了事件发展曲折过程，使文章头绪清楚，脉络分明，重点环节突出。这是文章的一条线。在每个重要环节上，作者都生动形象地描绘了人物的行为、场景、物态，内容丰满。叙述和描写有机地结合在一起，深刻地表达了文章的主题思想，增强文章的感染力。

在作文时，恰当地运用叙述与描写，做到有机结合，要注意以下几点。

一、要熟练掌握叙述与描写的功能，注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要，交错运用。

二、在描写范围比较大、内容比较丰富的地域景物或事物状貌时，(例如《天山景物记》等一些游记式的文章)需要有一条贯穿始终的线索，有一个逐步转移、推进的过程，那么这个线索或过程就要依靠叙述来表现。如我们常讲的“移步换景”的写法，其中对“移步”的交代，往往需要叙述。用时间推移来描写事物或人物的发展变化时，对每个阶段的交代，一般也是要运用叙述来完成的。在这种情况下描写的条理性要依靠叙述来体现。

三、在写故事情节比较强文章时，人物的语言，行动往往是构成情节的重要因素、情节又要依靠叙述来展开，这就需要描写人物语言行动与铺叙故事情节同时进行，也就是说要把叙述故事融化在描写中，或把描写融化在叙述情节中。我们仔细玩味一下作文《奶奶与花》，其中有些地方就是把描写与叙述这样融合在一起的。

我们就应当多选读一些优秀作文或名家的文章，刻意体味一下的相依关系，学习二者的结合形式。使自己的作文能更加条理清晰，情节曲折跌宕，内容丰富有致，更具有感染力。

每当我看到路边长着一株蒲公英，我就想起我小时侯吹蒲公英的情景，想起奶奶对我说的蒲公英的故事。我当时并不在意它的精神，只是想用力吹起那些毛茸茸的“小伞兵”，我记得，当它们被我用力吹起来时，它们飘呀飘的，慢悠悠地落在地上，我却开心得跳起来。

那时，我大概六、七岁左右吧。放假了，我来到奶奶家里，奶奶要去田里看看她种下的蔬菜，就领着我来到田野上，我很少去田里，就东张西望地摸摸这儿，碰碰那儿，睁大眼睛观察着每一样东西。风一吹，田野里的麦子、小树都向着风吹过去的方向倾倒过去，风一阵接一阵，麦子仿佛一浪接一浪的滚动。可爱极了。风小了，我转身一看，啊，这是什么，它们像一把把称开的小伞，慢慢地飞起来，白白的，毛茸茸的，真是惹人喜爱!

我很喜欢这毛茸茸的东西，就四处找，啊，我眼前一亮，便看见了它们。有一个已经是光秃秃的了，一个还有几根，我轻轻一吹，它只是倾斜了一下，我用力地吹，如我所愿，它飞了，它也飞了，我看见它们飞在泥土里、路上，好好的在一起的蒲公英就这样四分五裂了。

奶奶走过来，问：“孙女，在干什么呢?” “您看，我在玩这个。” 我指了指蒲公英说。奶奶笑嘻嘻的说：“这个叫蒲公英，成熟后风一吹就会飞起来。”“那为什么会飞起来呢?”奶奶的话引起了我的好奇心。“因为，它们要找家，然后自己成为一株蒲公英。它们的生命力可顽强啦，不论落在泥土里还是石头缝中，它们都会长大的!”“哦——”我终于明白了。、

自从那次与蒲公英接触后，我很乐意去田野里，而且一边吹蒲公英玩儿，一边去寻找更有意义的东西。现在，我明白了：只要活着，就得为自己争气，就像“小伞兵”一样自强不息。

以下是小编给大家整理的太阳慢慢的从东边升起来了改为比喻句，欢迎大家查看。

1、太阳像五星红旗缓缓地从东方升起。

2、太阳犹如一颗璀璨的明珠从东方慢慢的升起。

3、太阳慢慢地从东边升起了，像一个火红的圆盘。

4、太阳像一个红气球，缓缓地从东方升起来。

5、太阳就像一个孩子一样从山的那一边，慢慢的爬起来。

6、太阳像一名老爷爷一样缓缓地从东边升起来了。

7、太阳慢慢的从东边露出头来。

8、太阳象个羞羞答答的小姑娘，慢慢地升起来了。

9、太阳慢慢的爬上了东方的山头，露出了孩子般的笑脸。

当太阳奔跑，灿烂的阳光便照满大地，当雨露奔跑，甘甜的雨水便滋润万物，当白云奔跑，洁白的云朵便成了蓝空的点缀。

而我，却奔跑不起来。

我一直觉得自己是一只笨拙的丑小鸭，什么事情也做不好，看着别人一次次在比赛中获奖，看着别人在班上的成绩名列前茅，看着别人能赢得老师赞许的目光，能成为老师最得意的学生，我就心生羡慕。

难道我就注定是一只丑小鸭吗？难道我就不能成为老师心目中的好学生吗？可事实却只是给予我一个幻想，因此，我也一直不敢让自己去触摸，害怕在最后落空。

然而……

八年级时，班上新来了一位数学老师，他的骨子里透着一份干劲，戴着一副黑色边框眼镜，这也让他更显得和蔼。虽然，这个数学老师让我对数学有了更大的兴趣，可是数学是我的弱科。第一次月考后，我的数学成绩就很不理想，那个午自习，老师把我叫到了办公室，询问了我的学习情况后，便对我说：“其实，我认为你最主要的原因就是不相信自己，你的成绩在班上也是前十名啊，而且据我所知，其中你最主要的就是数学和物理差了点。只要你加把劲，多练题目，数学也不是很难的。”听完老师的分析，我略有所思地点点头，轻轻地“嗯”了一声。随后，老师又说道：“还有一点就是，你对自己没有信心，很多事情一开始你就说自己不行，这怎么能前进呢？要知道，一个自信的人才能更加优秀，给自己鼓鼓劲，加加油，在学习的赛道上跑起来，你才能赶上别人，超越别人。”

是啊，我是应该跑起来去追赶别人。老师的话犹如一支强心剂，激活了我的每一个沉郁的细胞。此后，我便每天早早地起床，开始我的学习：听英语磁带、记单词、做数学题目、背公式定理……忙碌的学习让我觉得很充实。渐渐地，我的学习成绩上来了，老师和同学都向我投来了赞许的目光，而更重要的是我找到了自信，课堂上你能听见我大声地回答问题了。课后你能看到我为了一个难题和同学争得面红耳赤了……

人生就如赛场，奔跑起来才能胜利，我庆幸自己在学习的赛场上，没有停下步伐。让自己奔跑起来，不要轻言放弃，也不要泄气，让我们带着希望和梦想奔跑起来，创造人生的辉煌。

上星期，我们举行了一次月考，我认为自己考得还不错啦，可行船偏遇顶头风——不巧。试卷发下来后，才知道事与愿违，我考差了。

我前几次考试都考差了，第一次考差还不知怎么办是好。后来的几次，我就用“失败有时是成功的祖母的祖母”来进行自我安慰。虽然有了自我安慰的话，但我却没有从我跌倒的地方爬起来，反而一次比一次考得差。

这次语文考试，我没有认真地复习，只是粗略地翻了一遍。自我感觉记得还行，考试的时候，那大篇的文学常识，我却只做对了一半。这样的题不是白给我分吗？可我连白给的分也拿不到手。时间像海绵里的水，只要挤总是有的，这句话不适合考试的时候。因为我把大量的时间放在前一张试卷了，后面的几个活题我都没做，这不白白浪费吗？

数学这次考差，老师有何怨言的话，我可以郑重地告诉他：“我不后悔。”数学我听得懂，我也做得起，没有给老师增添什么麻烦。这次考差，是因为一个“意外”。“有得必有一失”，现在我终于明白它的深刻含义了。英语考试的时间，可真是够紧的，做完选择后，那完型填空、阅读理解之类，搞得我头昏脑大。眼见时间所剩不多，而我却还有两三大题没做，题都没有读懂，我就胡乱下笔了。虽说是瞎做，可瞎猫却逮着个死耗子，猜的几个中，有一半多都是对的。

物理这科，我本来就不喜欢学，所以考试的结果在我的意料之中，可没料到我这次竟多了那么几分，让我及格了。化学是这个学期才开始学的，应该说是站在同一起跑线起跑的，可差距还那么大。我这次考得还行，因为我背得马马虎虎，这儿背一点，那儿记一点儿。但我会注意认真，从那马马虎虎、模模糊糊处爬起来。

我向来不喜欢历史、政治，但这次我却学得很认真了。现在一个早晨，我可以记两课历史了。而且我这次考得不赖了，至少比以前多。可以说，我从这儿爬了起来，也可以说，我又从这儿跌入了深渊。

我补了这两科，却忘了我的强项，忘了我战胜对手的法宝。所以我跌入了深渊，但我会从在不影响我强项而又认真学习了这两科的情况下爬起来，从深渊里爬起来，从我跌倒处爬起来。

星期三，科学老师让我们回家做一次有趣的实验——让鸡蛋浮起来。我半信半疑，鸡蛋怎么可能在水澡浮起来呢？

我好奇地走在回家的道路上，一边走一边想：“对啦！死海不是能让东西浮起来”。我兴奋地迈着大步回到家中，准备了半杯清水，一个鸡蛋，一袋盐。我先将鸡蛋放入清水中，鸡蛋一下子就沉到了杯底，然后加了一勺盐，那沉睡的鸡蛋“娃娃”还是纹丝不动，我心中很着急，想到：难到实验弄错了，便又加了一勺盐，用筷子搅拌了一下，“娃娃”好像跳起了芭蕾舞。我又向杯子加了一勺盐，只见可爱的“小娃娃”露出了一个光滑的小脑袋，就像要出来叹口气似的。我兴奋了起来，便连续不断的往杯中加盐。“呀！鸡蛋的全身都露上来了”，我惊讶地喊到。

通过在网上查资料，我终于明白了原来鸡蛋的比重比清水的比重大，盐水的比重超过鸡蛋的比重时，鸡蛋就会在盐水中浮起来。

哦！我们在生活中要勤于发现，善于创造，动手实验，才能知道其中的奥秘呀！

移动互联网大为发展的今天，一个词渐渐进入人们的视野———碎片化。时间、阅读、购物、社交都被碎片化了，我们已经进入碎片化生活。

如果你不分日夜地刷新社交网站，看到新消息就会下意识点开，然后把手头其它事情先搁一旁，那么你的生活就是被碎片化。

网络将生活这块脆弱的玻璃打得支离破碎，无法再拼凑完整。所以让我们拒绝“碎片化生活”，做一个完整的人。

习惯了网络带来的生活后，个人的时间安排会变的非常琐碎。大多数人会进入认知误区，以为自己充分利用了碎片化时间，在短时间内获得了更多信息，知识。然而，碎片化生活正在无形中浪费你的时间！原本读书写字学习的时间被一点点浪费在了手机屏幕上。手机里传来的提示音会打断你的思路，将你吸引到屏幕前，然后因为一个话题而开始长时间的讨论，时间就在你来我往之中悄悄溜走。再想回到之前的思路又要费不少时间才能重新回到状态。“碎片化生活”就像慢性毒药，神不知鬼不觉地分割你的生活，吞噬你的时间。

“碎片化生活”令人无法集中注意力，甚至丧失思考的能力。有人认为自己可以一心多用，办事效率高，这也是一个认知误区。处于碎片化生活的你，是否用过完整的一段时间来读完一本书？当然没有，因为你的生活是零散的。脱节的。总是被那提示音打断，被互联网的世界吸引，那么整个人都会变得浮躁。没有静下心专心思考一件事的机会。久而久之，习惯了这样的生活，就很难集中注意，深入思考了。

如今，“碎片化生活”已成了一个社会现象，它几乎在影响着身边每一个人。倘若放纵这样的生活支配着人们的话，那会是多么可怕！时间会越走越快，人们会越来越浮躁，并且在沉迷网络的同时患上拖延症，思想被弱化，行动被禁锢，这将是全人类的灾难！

如果生活是一场电影，那么“碎片化生活”就是一帧帧单独的画面，拼凑不成一个完整的故事。

我们要摆脱“碎片化生活”，让一切都完整起来，专注地去做一件事，如此人生方能充实美满。

在西方的一个国家，有一个经理，他把多年以来的所有积蓄全部投资在一项小型制造业，由于世界大战的爆发，他无法取得他的工厂所需要的原料，只好宣告破产。

金钱的丧失，工厂的倒闭，使他大为沮丧。他认为是他把家人害的没有了这一切，于是他离开妻子儿女，成为一名流浪汉。过去的一幕一幕时常在他的脑海里上演，他对于这些损失无法忘怀，老是徘徊在过去，不肯为今后的日子打算，而且越来越难过。到最后，甚至想要跳湖自杀。

一个偶然的机会，他看到了一本名为《自信心》的书。这本书的内容说的全是有关于怎么样能够把人的信心建立起来，在你的生活、工作上崩溃了以后，如何重新恢复信心，当他看完之后，给他带来勇气和希望，他决定找到这本书的作者，请作者帮助他再度站起来。

于是，他便四处打听，终于被他打听到了，当他找到作者，说完他的故事后，那位作者却对他说：“我已经以极大的兴趣听完了你的故事，我希望我能对祢有所帮助，但事实上，我却绝无能力帮助你。”

他的脸立刻变得苍白，默默地呆了几分钟，然后低下头，喃喃地说道：“这下完蛋了。”

作者停了几秒钟，然后说道：“虽然我没有办法帮你，但我可以介绍你去见一个人，他可以协助你东山再起。”刚说完这几句话，流浪汉立刻跳了起来，抓住作者的手，说道：“看在老天爷的分上，请带我去见这个人。”

于是他便跟着作者走到里边的卧室，作者把他带到一面高大的镜子面前，用手指着说：“我介绍的就是这个人。在这世界上，你只有靠这个人的帮助才能够东山再起。但是你必须安静的坐下来，好好的看清楚他，彻底认识的认识他，否则你只能跳到密歇根湖里。因为在你对这个人做充分的认识之前，对于你自己或这个世界来说，你都将是个没有任何价值的废物。”

他朝着镜子向前走几步，用手摸摸他长满胡须的脸孔，对着镜子里的人从头到脚打量了几分钟，然后退几步，低下头，开始哭泣起来。等了一会儿，他就走了，也没对作者说什么。

几天后，这个人终于出现在了街上，作者在街上碰见了这个人时，几乎认不出来了：他的步伐轻快有力，头抬得高高的，他从头到脚打扮一新，看来是很成功的样子。

作者看到后，有点不敢相信自己的眼睛，走过去打了个招呼。当初的流浪汉很兴奋的说道：“那一天我离开你的办公室时还只是一个流浪汉。我对着镜子找到了我的自信。现在我找到了一份年薪3000美元的工作。我的老板先预支一部分钱给家人。我现在又走上成功之路了。”顿了顿，接着他又风趣地对作者说，“我正要前去告诉你，将来有一天，我还要再去拜访你一次。我将带一张支票，签好字，收款人是你，金额是空白的，由你填上数字。因为你使我认识了自己，幸好你要我站在那面大镜子前，把真正的我指给我看。”

心语：在这世界上，只有你自己才能帮助自己东山再起，也只有你自己，才能认识到自己的价值。有了自信，才能充分认识自己，使自己能够承受各种考验、挫折和失败，敢于去争取最后的胜利。

1、太阳犹如一颗璀璨的明珠从东方冉冉升起。

1, the sun is like a bright pearl from the East rising.

2、太阳象一团红火冉冉升起。

2, the sun is like a group of red fire rising.

3、太阳升起来了像一个红红的大苹果。

3, the sun rose like a big red apple.

4、太阳升起来了像个圆圆的红气球。

4, the sun rises like a round red balloon.

5、太阳升起来了像个大火炉。

5. The sun rises like a big fire.

6、太阳升起来了，阳光像金子一样撒在草地上。

6. The sun is rising, and the sun is like gold.

7、太阳升起来了，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。

7, the sun rises, the sun shines down from the clouds, like countless dragons puffing golden waterfall.

8、太阳升起来了，像一个大火球一样。

8. The sun rises, like a big ball of fire.

9、太阳升起来了，红色的光如火箭般射到地面上。

9. The sun is rising, and the red light is like a rocket to the ground.

10、炽热的太阳像保龄球一样从地平线上升起。

10, the blazing sun rises above the horizon like a bowling ball.

1、眼泪的存在 是为了证明悲伤不是一场幻觉

2、人总要长大。也许是外界原因。也许是自己所为。

3、感觉自己什么也不缺 , 仔细想想又什么也没有 .

4、成功其实很简单，就是当你坚持不住的时候，再坚持一下。

5、我深爱的男人爱着的女人，麻烦你照顾好他。

6、如果你认识以前的我，一定会原谅现在的我

7、我不会挽留任何一个企图离开我的人。

8、我们的距离并没有拉近，而是又渐渐的回到起点。

9、当一个你非常在乎的人，即将要失去是一件多么难受的事。

10、我忽冷忽热，因为你根本不了解我有多在乎你。

11、当你试图拿回失去的东西时，也许你会失去更多。

12、人心难测不要轻易相信一个人，因为他随时会出卖你。

13、人生嘛， 就是笑笑别人，顺便再让别人笑笑 。

14、关于你，我从不需要想起，因为，永远都不会忘记。

15、我只有一份爱，要么不付出，要付出，就是全部。

16、我想你不要忘记你一个人的时候我也是一个人

17、有些东西已经回不去了，当初的感觉已经没有了。

18、人生如梦，我总失眠，人生如戏，我总笑场。

19、心情再不好，也别忘了给自己一个灿烂的微笑。

20、我爱你，不是让别人都不许爱你。而是让你只爱我。

21、你必须很努力，才能看起来毫不费力。

22、不要做让自己后悔的事，要做，就做让别人后悔的事。

23、人生总是很累，你现在不累，以后会更累。

24、一句喜欢你 满足了多少人、敷衍了多少人。

25、人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失 .

26、你难过的时候，我一直都在，可你却从没发现。

27、如果无能为力，那就顺其自然。

28、等待你的关心，等到我关上了心

29、我曾努力的爱着一个人，那是我心里最没好的过程

30、能不能别在我面前和别人暧昧，我经不起那样的伤害

童年让我们向往，却又无法抓住它；童年让我们思索，却又无从思考它：童年让我们疑惑，为什么都不一样？在《追风筝的人》中，童年就是阿米尔与哈桑一起玩耍。而童年在我这里就是被埋起来的。

我天生喜欢玩耍，毕竟孩子就是这样的嘛。我的父母都比较严厉。他们不是让我去补习班写作业，就是要在门口看着，时时刻刻都在监督着我。因为小升初时考得不错，给我买了一部OPPO手机。我刚刚拿到手就兴奋不已，迫不及待地打开手机。我打开应用商店，下了QQ和一些同学们推荐的游戏。我玩了几个，就觉得一个名叫王者荣耀的游戏比较好玩。一个暑假，我深深的沉迷于此。相对应的，我的成绩一样深深地陷入深渊。

我看着滑下来的成绩，一股淡淡的忧伤由内而出。回到家，只见两张严肃的脸庞在我面前。他们非常生气，可以说是怒发冲冠了。他们对我说说，以这样的成绩我绝对考不上高中，现在啊，还有一些时间，别再玩手机了，成绩落下的太多了，把手机给他们，从此不许再玩，这是为我好。

对，的确是为我好。于是我默默地疏远游戏，离开动画。把他们静静地小心地埋在我自己的心中。好好的，认真的学习。我知道，为了我好。有时虽会定不下心思，但是我在努力。如果，是没有他们的话，我一定会一直心智不正，不会写出这篇文章，更加不会再次努力，去改正。

如果每一个学生都多听听父母的话，那肯定会更加棒。这样一直玩手机游戏的童年，是坏的。我们应该把这种童年埋起来，之后别再去找他了。

书架上摆着一副拼图，是一口钟的图案，古色古香的气息散发着，分针与时针透着光辉分明地指向某个方向。唯一美中不足的是，缺了一个角，丢失了拼图的地方暴露在我的视线里，很醒目。

有天走进书房，看见书架上的一本书里有一张书签露出了一角。

我将那本书取出来，原来是三个月前读的《世说新语》，书签夹在不到书本一半的地方，却已经被我遗忘了。

这不禁让我开始思考，我已经多久没有完整地读过一本书了？又有多少本书是我只零碎地读过几页的？我搪塞给了自己一个理由：没有时间。

时间似箭，如白驹过隙，转眼我已初中毕业成为一名高中生了。我的一位老师赠予我一份毕业礼物。就是那副拼图，我很不解这份礼物的用意。可当今天我再次拼起这次拼图时，居然已经丢失了一块。空缺的位置上空荡荡的，极其刺眼，破坏了原来完整和谐的美。直到这一刻，我才顿悟老师的意图。

那张拼图代表了我的所有时间，而每一块拼图都是一部分零碎地时间，而那缺失的拼图就像是我所没有利用而失去的时间，它们就和那散落别处的一块拼图一般，一去不返。

我写了封邮件给老师以表谢意并表示会遵从他的教诲。

他为我画了一张数轴，横轴的正方向代表重要的事，纵轴的正方向代表紧急的事，并且告诉我：要学会充分利用时间。图中第一象限代表紧急而又重要的事，是我当下要用大部分时间与心血去完成的事；第三象限既不紧急也不重要的事就要用尽可能少的时间来完成；而第二、四象限或紧急或重要的事就要抓细碎的时间来完成。

在移动互联网大为发展的今天，我们的生活逐渐都被碎片化了，它不断影响着我们的心态与认知。被碎片化的时间就如一块块拼图，只有抓住它们并将它们利用起来才能拼出完整美好的生活图纸。

细细想来，也许这么久都没再完整读过一本书并不是因为没有时间，而是有时间却没有利用，选择了拿起手机消遣从而放弃了读书这样有意义的事来增强自己的底蕴。

现在，书架上放了一副新的拼图，它是完整的。我们应该将碎片化的时间收集起来，让原本缺了一个角的时针走动起来。

微笑，像一缕耀眼的阳光，让身处黑暗的人们感到光明；像一泓甘甜的清泉，给沙漠的人们带来希望，像一曲温情的乐曲，是心灵枯萎的人得到滋润……微笑真美，能够让我从人生的低谷，到重新振作起来。

第一次月考成绩出来的那一天，天气阴沉沉的，没有一点阳光，仿佛马上要下雨似的。紧接着，成绩出来了，在拥挤的人群中，我看这自己的月考成绩，考了一百多名，在班里排了二十几名。整个城市都笼罩在阴湿在雨里，灰蒙蒙的天空，迟迟不见阳光，让人有一种前所未有的伤感，自己的心仿佛都已经碎裂，悲痛欲绝，心情已经落到了低谷，感到十分的无助和孤单。而有些的同学则是为自己得到了理想的成绩而欢呼雀跃。自己脸上淡淡的表情别人都能看见，而自己心里的伤感又有谁能体会的到呢？我默默地趴在自己的桌子上，呆滞的看着成绩单旁拥挤的人群，眼中已不知地流出泪水。

周末回到家后，我忐忑不安地说出了自己的成绩，低着头准备接受父母的批评，不知怎么面对母亲，心中十分不好意思，恨不得钻进地缝之中，额头和手心中也布满了汗珠。但是母亲却毫无指责之意，而是微笑着对我说：“孩子，不要伤心，每个人的成长必须要经过失败，才能获得成功，只要我们下次努力，就一定能考好。”听完母亲的话后，我感到十分诧异，看着母亲的微笑，真美！才发现微笑是一种很美的表情。心中变得暖暖的，十分感动，犹如一缕阳光照进了我黑暗的心中，心中的乌云也被拨开。

妈妈的微笑真美！比任何人都微笑都甜美，成功地鼓励了我，激励了我。让我从此振作起来，使我的生活中没有了悲伤和忧愁，还让我明白了一个人生哲理：“人生只有经历挫折，才能取得成功。”

今天下午，我们班新订的书桌凳到了，许多家长、同学都到学校来搬桌子和凳子了。

在桌凳还没到之前，我坐在秋千上想：我们的桌凳是什么颜色的？米黄色？白色？有多大呢？多高呢？我已经迫不及待想要看看新书桌是什么样子了！

终于，下午四点多桌凳都到了，它们呈浅蓝色，有两个桌兜，一看就是不一样！大约70厘米高，别看我个儿低，但书桌坐上去正正好！接下来就到了“大工程”了——搬桌子！我们的教室在四楼，我抬头向上看，那么高，这么多的桌凳猴年马月能搬完啊？在我苦恼时，有的家长和同学们已经撸起袖子加油干了，我顿时也来了干劲！

我搬起了一个桌子，正要往楼梯上搬，可是，我搬不动呀！（真尴尬！）没办法，我只好搬凳子，我抬起了两个凳子腿儿，使劲往上一拽，两个凳子被我搬起来了！我提着两个凳子向楼上爬，“吭哧吭哧！吭哧吭哧……”凳子终于搬到楼上去了，我把凳子放在桌子下面，又飞快的下楼，继续搬。等我再次下到楼下去时，令我惊奇的是，桌凳已经被搬去了一半了，看来，我们的速度并不慢呢啊！

等我再上去的时候，书桌已经搬完了，看着整洁干净的教室，我不由得十分高兴，和同学们欢呼雀跃起来！教室装饰前和装饰后，差别也太大了！真是团结起来力量大呀！

这时，我想到一首歌送给我们全班老师，家长和同学们：“一只竹篙耶，难渡汪洋海。众人划桨哟，开动大帆船……你加我，我加你，大家心相连……一只巴掌哟，拍也拍不响。万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天！”

今天，上课之前，我们看到老师在桌子上放了大半杯清水，一小瓶盐，一个鸡蛋，一根筷子。我们问老师，今天要干什么，老师笑着说：“今天，我们要做一个小实验。”

老师先把一个鸡蛋放到清水里，我们看到鸡蛋像一个潜水员一样沉入水底，老师说：“现在鸡蛋是沉下去的，过一会儿，我能让鸡蛋像一个顽皮的小孩一样浮上来“。我开始不相信，老师说着，放了一小勺盐，搅拌了几下，然后把鸡蛋放了下去，那鸡蛋慢慢地一点儿一点儿地沉了下去，像一个喝醉洒的好汉，老师又把鸡蛋拿了起来，放了两大勺的盐，用筷子搅拌了很久，接着，又把鸡蛋放了下去，紧接着，我们用盼望的眼神看着水中的鸡蛋，它慢慢地直起了身子，把它可爱的小脑袋冒出了水面。我们有几个同学用手指把鸡蛋按了下去，可是它依然浮了上来。我觉得这真好玩！

老师告诉我们，鸡蛋在水中受到的浮力跟密度有关，盐水的密度大，鸡蛋就浮上来了！我们听了，悄然大悟！

兴花开，观雪载。战胜自己，坚强起来，别再等待!

——题记

苍松·翠柏·雪

寒风中屹立的松柏，面对白雪的种.种无奈，心中藏着点点阴霾，不知如何面对失败。寒冬中阳光对它的抚爱，让它悄悄振作了起来，面对白雪它不再无奈，向白雪诉说自己的情怀。让我生长，让我振作!”心中的信念没被打败，面对失败它站了起来!它若彷徨，它若等待，怎能体会王者的豪迈?战胜自己，坚强起来，别再等待!

小草;叶子;雨

暴雨中小草与叶子相依相偎，互相给予鼓励与安慰。“别泄气，不气馁，雨后阳光最美!”它走了，被雨水无情地冲走，它哭了，为与水的无情而流泪。面对朋友的逝去它无能为力，濒临崩溃。但它想起了那句话：别泄气，不气馁，雨后阳光最美。伸出双手抓住大地，坚信会替它看到阳光的明媚。乌云被撕开，寂寞也不再徘徊，彩虹显得很妖媚。它若彷徨，它若等待，怎能体会王者的豪迈?战胜自己，坚强起来，别再等待!

百合·野草·杂

看那漫山的馨香，百合的开放。面对野草它的心一直发烫。想放弃，先悲伤，漫山遍野的花又何妨?为了证实自己的荣光，与野草都坚强，坚信自己定会开放，让山谷发散馨香。它若彷徨，它若等待，怎能体会王者的豪迈?战胜自己，坚强起来，别再等待!

后记：

兴花开，观雪载。战胜了自己，坚强了起来，永不等待，大声感慨!

今天，老师拿出了两个凹凸不平、丑陋无比、面目全非的乒乓球，大家一看顿时摸不着后脑勺，这葫芦里面卖的是什么药？原来老师是想用方法把这两个凹凸不平的乒乓球变回原样。

听了老师的话后同学们都纷纷举手，有的说用手用力挤；有的说用热水烫；还有的说再买一个新的。在这些方法中，只有两个方法是靠普的——用力挤、热水烫。

首先，我们做了第一个方法——用力挤。同学们一个一个上来试，那位“淡定哥”不慌不忙，不急不慢，脸不红，可大家都知道，他的心是非常紧张的，因为，他那细小的双脚，也还在颤抖着呢！这位同学下去，接着另一位同学“肉夹馍”上来了。只见他可能太用力了，面目狰狞，五官变形，脸涨得通红，脖子都没了，他咬着牙，使劲地挤，想把乒乓球凹凸不平的地方，给它凸出来，看他那熊样，我们给他取了个风趣的名字——“汉堡哥”。

接下来，老师要给我们做另一个实验——用热水烫。刚开始，老师拿出一个装着热水的小碗，把乒乓球放在水里，大家屏息凝视等待奇迹发生。一秒钟过去了，两秒种过去了……五分钟过去了。我们把乒乓球捞起来一看，竟然刚才凹下去的地方鼓起来变成了原来的样子。老师告诉我们这就是热胀冷缩呀！

最后，我明白了乒乓球凹进去但没有破裂，用温度适中的热水烫时，乒乓球内部的空气受热就膨胀，压力增大，便会使乒乓球凹进去的地方慢慢凸起来，这就是热胀冷缩的原理。

原来，我们的身边随处都有科学知识呀！

今天，我们兴致勃勃地来到了科学教室。

来到座位旁时，王老师对我们说：“你们谁能让鸡蛋在水中自己浮起来吗？”我们听了就纷纷议论。我见桌子上摆了一袋盐和大大的杯子，一旁还“躺”这一只鹅黄色的鸡蛋。于是我对组长说：“盐有什么用呢？要不用盐试试！”我把一粒粒小小的盐取出来，把它撒在了有水的杯子里，再用手捧起鸡蛋，对准杯口双手一松，鸡蛋就落入水中，溅起了美丽又晶莹的水珠。水珠从杯里“跳跃”到了杯子外，而鸡蛋则像绑了石头似地直线下降，垂到了杯底，过了几分钟，鸡蛋还是一动不动的“沉睡”在杯底，可见，没有成功。

我左思右想：该怎么让鸡蛋浮起来呢？难道是我盐放的不够，于是我抓了几把盐，一粒粒的盐撒在了水里，过了一会儿，鸡蛋摇了摇身子，刹那间，鸡蛋和杯底分开了一点距离，我见了一蹦三尺高，心里像吃了蜜一样甜。过了一会儿，一粒粒盐融化成了盐水，那鸡蛋像热气球似地越升越高，忽然，鸡蛋的头部，拱破了平静的水面，露出了圆圆的脑袋。

这次实验让我懂得了：科学是神奇的，只要我们肯大胆实验，大胆思考，那么，我们就会得到知识，收获胜利的果实。