0《我爱这土地》仿写诗歌原创最新20篇
哪里有什么岁月静好，不过是有人在替你负重前行，面对疫情，我们能做的，就只有：把握当下，珍惜生命，珍视美好，懂得知足，心怀感恩!以下是小编整理的《我爱这土地》仿写诗歌原创，欢迎阅读分享。
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4951作文
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篇1：轻叩诗歌的大门作文
全文共 551 字
+ 加入清单生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，古老的唐诗，优美的宋词。常常在我们回响。
诗歌的海洋里，又不是珍宝。我一回到家，便迫不及待的打开电脑，在“百度”里查找，哇!有《天上的街市》《凉州词》《天净沙。秋思》《太阳的话》《致老鼠》等等，让我看得眼花缭乱，有现代诗，古诗，童诗。就说《天上的街市》吧，这首诗充满了丰富的联想，诗人把夜晚的天空想像成天上的街市，可见，生活中到处有诗的素材。
走进书架前，我又发现诗歌充满着无限的魅力。拿起一本散发着墨香的《唐诗三百首》，什么“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这些优美的诗句，流传千古，数不胜数，让我不得不佩服古代人民的智慧与才干。
诗歌也让我们明白了不少道理，就说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话的意思是：少年时不知道勤奋读书，等到头发都白了的时候后悔已经来不及了。告诫我们从小就得好好学习。还有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”告诉我们要爱惜粮食，因为一粒粒米饭都是农民们用汗水换来的。
生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，留心观察，大胆想象，就可以写出有趣的童诗。通过这个单元的学习，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌伴随我们一生!
篇2：关于雨的诗歌
全文共 1176 字
+ 加入清单1雨
微笑的雨曾怒放过，
伤心的雨曾哭泣过，
卑微的雨曾憔悴过。
是谁？
走在微雨之中开朗地大笑。
是谁？
想让雨来掩饰那泪的伤痕。
是谁？
想让雨来分担那伤的憔悴。
“沙沙沙”
雨，你为什么像粒分担灵丸？
雨，你为什么像只无言精灵？
雨，你为什么像个安慰天使？
……
你听到了吗？
有人正在向你问候……
2雨
春雨嘀嗒、嘀嗒地下着，
唤醒了春笋，洗绿大地。
夏雨噼啪、噼啪地下着，
敲开了荷花，洗绿荷叶。
秋雨淅沥、淅沥地下着，
洗熟了果实，催眠大地。
冬天的雨呢？
原来它化成了雪，
给大地盖上雪白的棉被。
3春雨
是五彩斑斓的，
无需颜色的渲染。
绿色的春雨，
把小草、树叶染得绿油油的。
红色的春雨，
让花儿露出了红彤彤的脸蛋。
黄色的春雨，
使油菜花变成了美丽的“黄花仙子”。
淅淅沥沥，
滋润大地万物。
4雨
春天，
你催促草地， 枝头吐出嫩生生的绿芽，
开出一朵朵的花蕾， 促使雨后春笋茁壮成长。
夏天，
你带着清凉，冲散炎热，
请出七色彩虹， 化成阵阵快乐。
秋天，
你将青山更加苍翠，金黄果实熠熠发光，
你使得绿叶归根， 化作蝴蝶片片舞。
冬天，
你驱散亮晶晶的银霜，感觉寒夜中暖人的灯光，
找个借口， 躲在温暖的被窝里睡个够。
5秋雨
秋天悄悄来临
携着丝丝凉意
在这个季节准时降临
为这座城市带来秋雨“花落思愁满地”
秋雨虽不像春雨生机勃勃
但依旧缠绵与大自然
秋雨虽不像夏雨那样倾盆
却丝毫不会细柔
秋雨一向是人们最喜爱的
因为它替人们赶走夏日炎热
秋雨带给人们的还有收获
“金秋获收”自然是不错的
秋雨让人怀乡
缠绵与思念之中与风一起游荡
好似“花落思愁满地”
6春雨夜思
岁月无情，无声的消逝如落花流水，
常常让心觉得疲惫不已，
无数次的想放弃，
无数次的告诉自己要坚持，
坚持用淡泊的心来围绕自己，
在喧嚣的一隅里，暗自芬芳。
窗外，淅沥沥的小雨，穿过树叶缝隙，斑斑点点的洒落，
随着偶尔吹拂的微风轻轻摇落，点点洒洒，
像是为我跳一支曼妙轻盈的舞曲。
喜欢夜晚宁静的感觉因为那样才会让我觉得安然。
于是，嘴角上扬，清冷不再。
无法拒绝光阴的蹉跎，无法挽留容颜的颓败，
看掌心纠缠的曲线诉说着似水流年，
看指缝间流逝的岁月诉说着沧海桑田。
其实并不害怕容颜的转变，
因为这对每一个生命都是公平的，
在意的是那心灵之约的恒远。
7雨的诉说
一窗外的雨淅淅沥沥下着，
房内的我心烦意乱听着，
一滴两滴，它在诉说着
滴答滴答的语声，忽近忽远
雨说：河水干涸了，所以我来了，
树叶泛黄了，所以我来了，
花草枯萎了，所以我来了
一滴两滴，它在诉说着
滴答滴答的语声，忽远忽近
我想：是否不要回报，值得？
是否奉献自己，快乐？
下一秒，我懂了，
雨是快乐的过客
奉献自己成全它们
8下雨感受
雨，从天而降
滴到了这里的每一寸土地
亲爱的天
你是有话要跟我们说吗
是因为有愉快的是要告诉我们吧
雨声就是你讲述的话语
让我们感受到你的快乐
使我们一同分享
还是因为遇到了不快的事情
而雨声则是你倾诉的话语
让我们感受到你的忧伤
使我们一同分担
[关于雨的诗歌作文八篇
篇3：春天的诗歌作文500字
全文共 593 字
+ 加入清单从小，我便最爱姹紫嫣红的春天，爱她的美丽与和煦，活力与欢愉!更爱在中华诗歌中寻找春天的气息与神韵，感受大自然给予她那独特的芳华与品质……
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”春睡是特别香甜的，一早醒来之后我们能够听到小鸟儿在枝头快乐的唱歌，而一夜春雨之后花瓣也散落一地。你们看，诗歌中春天的早晨是多么美好而充满生机啊!
春天最美的就是百花竞放，“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春风是春天的使者，五颜六色的花朵是属于春天的颜色。小伙伴们，通过这字里行间，你们是不是也仿佛看到了春天的动人景色了呢?
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我最爱和小伙伴们一起走进春光里，和东风做游戏，让我们和古人一样亲手制作风筝，穿越历史的长河，共同感受送上蓝天飞翔的雀跃与自豪。
难能可贵的是，中华诗歌中的春天还教会了我们成长过程中应该懂得的朴素哲理。
“野火烧不尽，春风吹又生。”春天拥有一种无形而神秘的力量，这天地间万物生发、朝气蓬勃的气息，告诉我们应该百折不挠、积极向上。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”挫折是一个人成长中必须经历的考验，我们要学习历经寒冻到来的春天总是执着地给人们带来生的希望。坦然地面对世事变迁，变得更加的豁达与开朗。
亲爱的朋友们，让我们从大中华五千年文明凝结的诗歌中一起追寻和感受春天的美，并学会用春天般的品质埋下希望的种子，争做中华好少年，努力奋斗，不负春光吧!
篇4：《追星路》诗歌
全文共 238 字
+ 加入清单选择这条路
我不会后悔
因为我的背后还有好多的家人
陪伴你成了我必做的事
如果你在我面前
我会说我爱你
爱你没什么目的
也不计后果
哪怕众叛亲离
但既然选择了这条路
就要不偏不倚的走下去
不管是在怎么样的地方
珍贵的东西总是罕有
所以这个世界上只有一个你
在用青春去走这条路
尽管我知道每段青春都会苍老
当我希望
记忆里的你一直美好
这条路有风雨
也有心酸
这条路从来没被认可
拥有的只是异样眼光
但我知道
只有这样才可以追寻到你的脚步
这条路就算爬
也要陪你走完
路很漫长
我就在你身旁
麋鹿少年
我们之间隔着一条河
却阻止不了我爱你
篇5：歌颂长征精神现代诗歌
全文共 244 字
+ 加入清单枪声在年轮的车辙下飘远
硝烟在岁月的季风中散尽
历史长河永不停歇
冲淡了那些原本鲜亮的面容
而雪山不会忘记
她高傲冰冷的身姿
曾经匍匐在红军的脚下
草地也不会忘记
无论怎样的坎坷和泥泞
都未能阻止那一双双草鞋的行程
在炮火中震颤的湘江
见证了红军的英勇壮烈
滚滚江水
承载了多少烈士的亡魂
七百多个日夜
二万五千里长征
冲破一次次堵截
甩掉一次次追剿
中国工农红军
用热血 用坚韧 向世界证明
我们------是真正的英雄
无论时代如何变迁
永不倒下的是红军长征那种
百折不挠 坚忍不拔的精神
它像一盏明灯悬挂在心头
伴随我们踏上新的征程
篇6：《忆难移》诗歌
全文共 318 字
+ 加入清单独倚幽窗
些许遗忘的片刻记忆
刹那间随风翻飞飘落
静静等待 痴痴仰望
一只独梅的含苞欲放
或许对世间
我并不了解
生死离别 季节轮回 岁月碾转
在我心里始终是无法抹去的伤痕
人生只是一场过程
反反复复 你去我来
不过如此
独享一壶清茶
在窗前 静享一阵芳香
一个人 一本书 一杯茶 一帘梦
灿漫的午后
邂逅一场突如其来的
花开的故事
一枝独秀
忘记了世间烦扰
无我无他的生长
却勿忘一次春晓
我的思绪
脱离了尘世 飘荡
别了 淡淡离愁
来时 不曾携带一缕清风
别时 亦不带走一片云彩
人生难得走一回
亦潇洒 故风光
一份抒情倒叙一剪流光
人生摆渡撒落满地烛光
多少回忆
曾在回眸中徘徊 流走
可彼此却只能遥遥相望
落花似地落尽
回忆会洒落成满地凋零的花瓣
转身散落的
又有谁会拾起？
大王庄中学九年级三班 郑兆凤
篇7：《自由》诗歌
全文共 320 字
+ 加入清单仿佛是两个不同的世界
浮躁、焦虑
被挡在了墙内
我向前拥抱恬静的苍穹
徜徉在校园的小道上
脚下踩着落叶和一个放学的好心情
月亮替我披上一件闪闪的斗篷
风儿悄无声息地掠过
猎猎作响
我喜欢它的来去自如
我喜欢它的肆无忌惮
它愿意的时候，整片树林都会随之摇摆
它不愿意的话，就是一片叶子也不会落下
我轻轻的问，你叫什么
我叫自由
踱步到足球场中央
撑开夜空与草地
夜空仿佛无所不能
风中窜动的旗帜无论如何改变形状
都挣不开它的包裹
更是渗透进了座座高楼间的缝隙中
目力所能及处
它哪都想去
它哪都能去
我轻轻地问，你叫什么？
我叫自由
恍惚间已经躺在了草地上
余光扫视一周
教学楼和宿舍的屋顶
以及旁边小区的楼房
围着我绕了一个大圈
我沉浸在了这个天圆地方的世界中
彻底与夜融为了一体
我想变成风儿
我想变成夜空
篇8：春天的诗歌作文500字
全文共 626 字
+ 加入清单在大部分人的心中，也许只注意争芳斗艳的花朵，也许只注意高大壮硕的绿树，也许只注意浩瀚无边的海洋，也许只注意一望无际的稻田，然而，是否有人注意过那平凡的小草。
我的家中从来不养花，因为花儿是娇气的，你必须好好照管他们，否则他们就会“罢工”。
有一次，妈妈从市场买了一盆花，摆在阳台，可花儿嫌弃没阳光，本来高楼就在挡着，阳光照不到，后来阳光方向变了，花儿又嫌温度不够，后来终于到了春天，但又停水了，这下完了，花儿全部归天。花儿骄傲、娇气，又十分好强，估计只有老舍那样的人才会照管得井井有条，而平时忙得自己都要顾不上了，哪儿还有功夫养花。至此，我家从不养花。
而小草与花儿相反。小草平凡、顽强、默默无闻，全然没了花儿的缺点，小草不需特意照料，不需那么多的精力，也不用什么条件，你可以完全置之不理，任其自生自灭。小草是毅力坚强的，一天天的吸收水分，一天天受光的照射，可以从坚硬的岩石中破土而出;小草是平凡的，它自己生长，很少有人注意;小草是无私的，它为人们做了奉献，但不求回报……
小草，我想对你说，你的精神是可贵的，你给予了世界生机，你为人们做了贡献。
小草，我想对你说，你的顽强赛过花朵，你的无私赛过大树，你的品格赛过一望无际的稻田，你的精神赛过那浩瀚无边的大海!
小草的精神是可贵的，如此鲜明的道理不会到了今天才被人惊奇的发现。我们的生活需要小草，你装点了我们的世界，装点了我们的梦。
小草，我想对你说，你的精神值得我们学习，学习了你的精神就必定会获得成功!
啊!小草!
篇9：轻叩诗歌的大门作文
全文共 577 字
+ 加入清单小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像海鸥一样，来到诗的海洋，我们轻轻地扔几粒石子，诗海溅起一朵朵浪花；我们俯身拾起一颗颗精美的贝壳。那都是诗，美不胜收!
这一星期，我们学了诗。关于诗，我通过网上查询，了解到古体诗民展的轨迹，由最古典的诗经到现在的自由诗，每一种都有特点。比如，古诗一般讲究字数，句数，平仄用韵，而现代诗不像古诗那样在字数与押韵上要求那么严格，它的写法比较自由，句子的长短自由，与古诗形成了鲜明的对比。
你知道关于老绍兴的诗歌吗?比如望外婆，“摇啊摇，摇到外婆家……”这是一首我们所熟悉的儿童歌谣，比较有押韵，读起来朗朗上口。
哇，诗歌还真不少，那该怎么办?于是，我将这些诗歌分了类，并绘成了一张表格，这样，可以清楚地知道收集了多少诗歌，还可以帮助学习呢!
哎，诗歌学了不少，现在应该自己动动手写诗歌了，反正题材不限，想写什么就写什么，我通过上网查询诗歌，了解到不同诗歌不同的写法，自己也可以试着写一写。
为了锻炼口才能力，我们特意举行一次“诗歌朗诵会”，可有意思了，既培养口才能力，又练一练胆子，一举而得，何乐而不为?我正充分地准备了稿子，准备声情并茂地为大家朗诵。
刚才提到写诗，我们准备将自己的小诗集起来，编成一本诗集，再发给每个同学，看看别人是怎么写的，从而吸取经验，让自己写的作文更好。
我们在诗海里玩耍，让我们在海边捡起一片片贝壳，带回家吧!
篇10：学诗歌而不是改诗歌作文
全文共 738 字
+ 加入清单随着相关部门对诗歌的愈加重视，全民学诗歌变得司空见惯。
诗歌，有着中华人民千百年的历史，在文学上有着崇高的地位。诗能够自成一格，也能与其他艺术相结合，如诗剧、圣诗、歌词或散文诗，文字配上音乐则称为歌。诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。
但是！学诗歌是好事，有些人却为了方便和好玩，学诗歌变成了改诗歌，居然还把改完后的诗歌放到网上，误导大家，以至于出现这种场面—学杂了！
有这样一个例子，初一月考过后，很多人竟然在试卷的默写题丢分严重，这些学生在发现自己答案错了之后还拿着试卷去问老师，他们还以为自己是对的！让我们看看他们的试卷吧。
“天生我材必有用，老鼠儿子会打洞。”“商女不知亡国恨，隔江犹唱一朵花。”“今夜偏知春气暖，虫声新透绿豆沙。”等等，情况可以说是惨不忍睹，难道问题出在书本上？不不不，这问题应该出在他们身上，因为我们不难看出，书本上有明显的答案。比方说像上面的天生我材必有用的下一句，书本上明明白白写有是：千金散尽还复来，后面两首诗歌也有正确的答案在书上，这就可以肯定，问题出在他们身上。
有人会问，出现这种问题的主要原因是为什么，那该如何解决呢？
在我看来，出现这种问题的主要原因还是因为贪图方便背诵和恶搞诗歌以达到某种目的，从而导致一错再错，出现了这种情况。但其解决方法并不困难，重新背诵，以书本为准，不恶搞便可。
当然我们不能读死书，还要多加理解诗歌的意思，这样才能读通，读顺，才能完全理解诗歌中诗人想表达的东西，也能更好的学习诗歌。
学诗歌是一件好事，但方向不对便适得其反。
篇11：徜徉在诗歌的世界里作文600字
全文共 637 字
+ 加入清单——题记
诗歌，如一汪清泉，轻轻荡漾在我的心头……
“采菊东篱下，悠然见南山。”少年时就没有迎合世俗的本性，天性热爱山川自然，纸醉金迷不是五柳先生梦想的生活。何须让物欲压得窒息？不如归隐田园，采撷秋菊轻嗅，让菊香萦绕心扉，洗去世间的污浊。每读此诗，就如皓月当空，清风拂面。陶渊明的那份恬静、着实令我心驰神往。让那些世人抬头不经意看见清幽幽的南山吧！
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”李太白如此洒脱！他毅然离开了“金玉其外，败絮其中”的皇家，作别了尔虞我诈的长安，开始了以东鲁、梁园为中心的漫游生活。没有勾心斗角，没有口蜜腹剑，何其自在逍遥！“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁！”诗人举杯四顾，只见莽莽大河横亘中原，西上入天，东泻入海，势不可当。面对寥廓宇宙，诗人尽吐郁积在胸的愤懑，用浓醇的烈酒，洗出一片新天地。他的灵魂已化作一朵纯洁的青莲，盛开在青山秀水之间。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”物转星移，到了1936年，伟人毛泽东站在千里冰封的北国之塬，对着无限美好的河山发出豪迈的呐喊。诗人将自己的博大情怀注入诗中，成就了千古佳句，让我领略到他超凡的智慧、过人的胆识，感受到他对民族复兴的坚定信心、对祖国母亲的无限忠诚！读之让人心怀激荡、热血沸腾！
诗歌是一朵朵清幽的秋菊，一片片飘逸的云霞，一瓣瓣轻盈的雪花……诗歌是沉淀的韵律，结晶的智慧。
拥有灵秀的诗心，怀揣纯洁的梦想，仰望湛蓝的天空，我将一路高歌。
篇12：描写春运的诗歌春运
全文共 312 字
+ 加入清单亭午分
日分阳
离乡赤子归家忙
赤子远在千万里
无票无车心太急
乡人节前得音讯
大年三十将必回
归途尽是思乡客
思家情深不解急
翘首登门人不见
簌簌落雪掩愁肠
乡人呜呼赤子叹
人人尽叹春运乱
夜深候车望海空
海空尽是思乡星
家乡之星隐不见
广寒嫦娥抚桂叹
惠恩偶经火车站
急虑情愁思归汉
离乡务工有一年
年末归愿不得显
俶尔太恶铁道局
春运不力人皆聚
虽聚归人肩接踵
却束乡人盼子情
前呜呼
后哀哉
尔等高堂岂感知
却道人多运输难
何不分期某省先
平时鱼肉人不言
用时需才却无能
不如谢罪离职去
更换新人显其才
寒风呼
夜雪急
却是亲人思念急
子时眠
敛角花
梦中相梦游子归
热气腾腾年夜饭
父子母子叙情欠
此夜唯望早日成
乡人赤子不再愁
赤子虽与我无情
却是天涯归乡人
归乡人
情最真
但愿世人勿伤诚
早日相聚家乡共食享
篇13：诗歌小甲虫
全文共 392 字
+ 加入清单诗歌：小甲虫福建省泉州市泉州市实验小学三年三班苏楠 一只米粒大的小甲虫，头上长着两根长须，背上驮着椭圆形的壳，黑褐色的身体还有一些花纹。不知哪阵风把它刮进脸盆里，长须探索的结果使它感觉到自己被困在脸盆里。为了生存的自由，它试图爬出脸盆。它，先从正面往上爬，两根长须不停地左右摆动着，寻找着通向自由的路。它，两对前脚努力地向前踏伸，后两对脚使劲向后蹬，身子一伸一拱拼命地向上爬。盆壁太陡太滑，小甲虫没爬多高，就滑了下来。前面不行，又绕到左边。重复刚才向上爬的动作，还是失败了。它又绕到右边，又失败了。直接向上爬不行，它改变方法，横着爬。一次又一次，一个方向又一个方向，它坚持不懈地努力着，然而……它最终未能爬出脸盆，自由离它越来越远。它终于死了，一动也不动了。但是，小甲虫这种坚强不屈，百折不饶的精神，已深深地印入我的脑海里。它的遭遇，仿佛是由于我的无知，它的行为，仿佛提示我一些什么
篇14：古代诗歌鉴赏
全文共 1019 字
+ 加入清单田园山水诗
(一)田园诗
诗歌史上，把田园诗和山水诗是分开的。用诗歌吟咏田园风光描写农村生活的乐趣大约始于东晋的陶渊明。代表作是《归园田居》、《饮酒》等，到了唐代，田园诗不但描写出如画一般的朴素优美的田园景象，而且写出了诗意般的农家生活。如孟浩然《过故人庄》、司空曙《江村即事》、王建《雨过山村》等都描绘了农村美丽的风光和淳朴的人情，辞章流露出作者对农村生活的热爱和向往。宋代，不仅吟咏田园风光的诗词多了，内容也有了拓展。作品或描写农村风光，或描绘山村、水乡的风俗画，或写农村生活，农民劳动和各式各样的人物，它们不仅表现农村恬淡寂寥的闲适情趣，而且通过农村的日常生活和生产劳动的描写，着意表现充满生机的自然及纯朴而富有活力的劳动者。如辛弃疾《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》、《西江月·明月别枝惊鹊》、范成大《四时田园杂兴》、陆游《游山西村》等。值得一提的是，这些田园诗如同它的名字一样，语言清新质朴，不事雕琢，常常选择典型事物进行叙述描写，形象真切近人，生活意味极浓。
(二)山水诗 山水诗从曹操的《观沧海》始，经南朝谢灵运、谢眺的进一步创造到唐代已臻成熟，成为蔚为大观的诗歌流派。出现一批胸襟旷达，气象宏伟，意境阔大的讴歌祖国壮丽山河的诗篇，如李白的《望庐山瀑布》《望天门山》、杜甫的《望岳》《登岳阳楼》、王维的《终南山》、孟浩然的《望洞庭湖呈张丞相》等，更有大量的诗歌着意描写山水绮丽迷人的风光，山林的幽静花鸟怡人的自然秀美，如王维《山居秋暝》、杜甫《春夜喜雨》《江畔独步寻花七绝句》、杜牧的《山行》《江南春》等。 山水诗都表达了作者的主观感情。古人说：一切景语皆情语也。什么样的景(包含读者的感受)，即反映出作者什么样的情怀。大凡用明丽的诗句写出壮美的诗篇，多表现作者热爱祖国山河的民族自豪感和积极进取的生活态度，如《望岳》;用清丽的词句，描写秀丽迷人风光的山水诗，大多表现作者热爱生活，积极用向上精神或恬淡快乐的生活情怀。如于良史《春山夜月》、刘方平《月夜》;如果诗歌刻意描绘的是静谧、幽深的景物，一般多则反映诗人寄情山水，陶醉于自然，厌恶世俗，超然尘外的情趣，或表现对隐逸生活的崇尚和追求，或表现作者清高、孤傲的心志。如王维的《山居秋暝》、李白的《山中问答》、柳宗元的《江雪》。 以上所述只是一般情况，鉴赏诗歌，一方面要揣摩诗句，体会诗中景物特征，另一方面要尽可能结合作者所处的时代和生h活经历进行具体分析，仔细把握，千万不可“按图索骥”。
篇15：歌颂祖国建国72周年现代诗歌
全文共 345 字
+ 加入清单硝烟、炮火、信仰、祖国
杀戮、掠夺、压迫、剥削
一场场驱逐鞑虏与执着自由的“对攻”
“地道战”、“地雷战”战战告捷
一封封誓死保卫家园的抗战书
奏响“向我开炮”的豪迈诗篇
一九四九，天安门城楼
一代伟人，一个伟大民族新的名字响彻云霄
刺刀、炮火、鲜血，“我的团长我的团”
血染的风彩，催人泪下的英雄豪迈
华夏大地上铁血男儿“亮剑”
视死如归的气概感天动地
母亲的眼泪汇成长江、黄河
中国龙破浪腾空
不怯懦，不畏惧
一九四九，十月一
炎黄子孙谱写“建国大业”不朽篇章
续写一代代人“激情燃烧的岁月”
一切企图篡夺颠覆人民劳动果实的阴谋
在“潜伏”中化为泡影
“人间正道是沧桑”
心连心56个民族一家人
走过七十年的风风雨雨
走过七十年的坎坎坷坷
七十年的故事虽不能一一叙说
但世界宇宙自会评说
今天就让我们放声高歌
共同歌唱我们繁荣昌盛的大中国!
篇16：轻叩诗歌的大门作文
全文共 636 字
+ 加入清单诗歌，多么优美，动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听，真是让人陶醉在仙境一样!来，朋友们、同学们，我们一起来轻叩诗歌的大门吧!
在一个妩媚迷人的星期三下午，我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。
那天，我拿着诗歌集，兴高采烈地来到学校。活动开始了，第一位同学踊跃的登上了讲台，那流畅的语言，那优美的诗歌，让人仿佛进入了仙境一般：“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。……”
好几位同学都上讲台朗诵完了，接下来轮到我了。我心里好像揣着一窝兔子，飞快的登上了讲台，我想：希望能像第一位同学那样流畅。我拿起书朗诵诗歌，我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。我朗诵的十分流利。远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那飘渺的星空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。……”
天呀，我竟然自己读着读着也陶醉在诗歌里了，这时我的面前展现了一副多姿多彩的画面：远远的灯光被人们点亮了，好像天上一闪一闪的星星。天上的星星真的出现了，装点着无数的街灯。飘渺的天空里也有美丽的街市。街市上有世上没有的珍奇。浅浅的天河上的牛郎织女在来往，我远远的望着她们。她们此刻在天街闲游，那朵流星是他们提着灯笼在走。我想：接下来街市一定更热闹。
我朗读完了，过了一会儿，活动也结束了。
这次活动中，我获得了许多收获和感受：是个能敞开自己的心胸，遨游知识的海洋。让我们一起来轻叩诗歌的大门，一起广泛阅读诗歌吧!
篇17：抗击疫情传递爱与希望诗歌精选
全文共 310 字
+ 加入清单【致敬·英雄】
庚子除夕，
家家户户喜气洋洋;
玉鼠将至，
华夏张灯结彩。
勤劳一年的人民，
期盼全家团聚的一刻，
爆竹、锣鼓、欢笑声，
回荡在温暖的家园。
然而，这一切嘎然而止——
可恶的瘟疫，
笼罩华夏大地;
病毒肆意横行、张牙舞爪，
亿万人民处于水深火热之中，
千千万万条生命受到了威胁。
有这样一群人——
他们披上白衣挺身而出，逆向前行。
只见，白衣天使手执武器，
肩负着全国人民的期盼，
义无反顾地冲向恶魔。
他们一路劈荆斩棘，
最终战胜了恶魔。
没有一个冬天不会过去，
病房里传来悠扬的琴声，
让人想起落日余晖下，
最美的身影;
没有一个春天不会如期而至，
春暖花开，英雄归来;
没有一个从天而降的英雄，
只有挺身而出的凡人，
让我们致敬战役中，
那一个个可爱的逆行者。
篇18：优秀作文：徜徉在诗歌的海洋里
全文共 431 字
+ 加入清单月儿挂上了树梢发出一丝丝冷冽的光，正如人们悲伤地心境。古人云；但愿人长久，千里共婵娟。可今昔却是思亲之日，杜牧所写的《清明》—‘清明时节雨纷纷。路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。’’这一诗表达了作者的离愁同而也表现了人们的情深义重，难舍难分之情。
夜随着时间迎来了新日。
火红的太阳散发出强烈的光芒直射大地，田地里的人们还在辛勤的劳作着，手中的锄头不停的挥舞着，汗珠似水般倾泻下来。这一景象不禁让人想起了唐代诗人李绅所写的《悯农》—“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。’’
清风一拂，望我国大好山河。
一如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一似“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”它们就是我们的骄傲—长江、黄河。桂林山水之所以甲天下是因为‘行舟碧波上，人在画中游。’如此境域怎堪不绝？‘水管潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜’女子般的西湖。
[优秀作文：徜徉在诗歌的海洋里
篇19：先秦时期：散文历史散文、诸子散文、诗歌
全文共 631 字
+ 加入清单A、儒家经典
“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
“六经”又称六艺 ，在“五经”后增加（《乐》）。
“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
《左传》《战国策》《国语》。
“春秋三秋”《左传》《谷梁传》《公羊传》。
C．诸子百家散文
①老子，李耳，字聃（dān），道家学派创始人,著有《道德经》。
②孔子名丘,字仲尼。是儒家学派创始人.《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。
③墨子名翟（dí），墨家学派创始人。《墨子》53篇。
④孟子名轲，字子舆。儒家学派继承者。《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。
⑤庄子，名周，战国道家。著《庄子》。《庖丁解牛》。
⑥荀子，战国儒家,著《荀子》32篇.《劝学》。
⑦韩非子，法家。著《韩非子》。《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。
⑧《吕氏春秋》又称《吕览》,是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。《察今》。
⑨李斯的代表作是散文《谏逐客书》。
①《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇分风、雅、颂三类，风是民歌，雅是乐歌，颂是祭歌。诗经的表现手法是比、兴、赋。比即比喻，以彼物比此的。兴,先言他物以引起所咏之词，赋，直陈其事。
②《楚辞》。西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书，定名为《楚辞》。屈原（前340？－前277？）名平,我国伟大爱国主义诗人.曾在楚国任左徒三闾大夫等职。代有作是《离骚》《九歌》《九章》。
篇20：轻叩诗歌的大门作文
全文共 370 字
+ 加入清单这一段时间，我们已经搜集、阅读了许多诗。让我们继续进行综合性学习，有选择地开展下面的活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
自己动手写写诗。先读一读阅读材料中同龄人的诗，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的；在试着写一写诗；还可以和同学交流自己写的诗。
举办诗歌朗诵会。可以朗诵搜集到的诗，也可以朗诵自己写的诗。先在小组里讨论一下，选哪几首诗歌来朗诵，采用什么方式才能使本组的朗诵更精彩；还要商量一下怎样开好班级诗朗诵会。
合作编本小诗集。小诗集里可以编入搜集到的诗和同学们自己写的诗，也可以编入诗人的故事或诗歌的相关资料；可以给诗配上插图，还可以用书法形式展示我们喜欢的诗。给诗集取个好听的名字，装订后在班上展示，评一评哪本诗集材料丰富，编排最有创意。
进行诗歌知识竞赛。将搜集到的诗歌知识编成题目，用比赛的方式看看哪些同学的诗歌知识丰富。